一年級(jí)心理教育教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。能夠說(shuō)，如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速提高和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

　　設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的潛力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)潛力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生明白在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。

　　2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的潛力。

　　3、每個(gè)人都就應(yīng)以用心、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自己的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折取得成功。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、課件(名言、圖片、音樂(lè)等)。

　　2、心理小測(cè)試題。心理專(zhuān)家的牌子夾

　　3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎(jiǎng)品

　　4、相應(yīng)材料（4x55）

　　5、小花50朵，大花1朵

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�歡樂(lè)篇（學(xué)生繪畫(huà)，背景音樂(lè)一）

　　導(dǎo)入，揭題。

　　1、師：同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

　　學(xué)生拿起教師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。（教師拿起花）

　　師:這朵美麗的小花就代表你自己花是美麗的你同樣是美麗的。（教師放下花）人人都說(shuō)生命如花讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。

一年級(jí)春節(jié)童謠教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：能夠借助拼音，正確、流利地朗讀童謠，找出其中的明顯信息。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)讀春節(jié)童謠，了解過(guò)年有哪些準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意把課堂上欣賞的童謠讀給大人聽(tīng)，分享過(guò)年的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：能夠正確、流利地朗讀童謠，找出其中的明顯信息。分享過(guò)年的樂(lè)趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、視頻引入，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，每年的寒假，我們都會(huì)和家人一起度過(guò)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。是什么節(jié)日？對(duì)，是春節(jié)，

　　二、介紹童謠。

　　我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)春節(jié)的歌謠。出示課件《春節(jié)童謠》。什么是童謠？童謠就是寫(xiě)給兒童的歌謠。

　　三、導(dǎo)入內(nèi)容 ，設(shè)疑解惑

　　1、春節(jié)童謠里面都講了什么呢？別著急，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！播放《春節(jié)童謠》。這首童謠好聽(tīng)吧！在這首童謠當(dāng)中說(shuō)了哪些有意思的事？

　　2、從二十三到大年初二，人們都會(huì)干什么？掃房子；磨豆腐；去買(mǎi)肉；宰公雞；把面發(fā)；蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一初二滿(mǎn)街走。

　　3、每年的農(nóng)歷十二月，也稱(chēng)為臘月。一進(jìn)入臘月就有了年味。首先是臘八這一天，你們知道臘八人們都會(huì)干什么嗎？對(duì)，喝臘八粥。到了臘月二十三。這一天被稱(chēng)為小年過(guò)去，家家戶(hù)戶(hù)在這一天都會(huì)給灶王爺供上糖瓜，以便讓他上天言好事，下界保平安。所以有了二十三糖瓜粘。

　　4、糖瓜是用黃米和麥芽熬制成的粘性很大的糖。糖瓜的樣子有圓的，空心的，壁上有小孔的，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的圓棍形的。小小的糖瓜寄托著人們對(duì)美好生活的向往。

一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，掌握“獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、美麗”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“威、武、兇、猛、頑”5個(gè)字。

　　2.正確、流利地朗讀短文。

　　3.知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。

　　4.認(rèn)識(shí)頓號(hào)。了解“有……有……還有……”的用法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？今天老師帶你們到動(dòng)物園去看一看，看看這個(gè)動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？（可以播放錄像帶）

　　生（看課件）

　　師：你看到了什么？你們看得很認(rèn)真，一位小記者也和我們一起去了動(dòng)物園，他怎樣介紹的呢，你想知道嗎？

　　二、初讀課文

　　1.自讀。

　�。�1）看看圖上的動(dòng)物，讀出每個(gè)動(dòng)物的名字。

　　（2）借助拼音讀詞語(yǔ)和短文，要求讀正確、讀流利。

　　2.檢查自讀情況。

　　（1）指名讀短文。

　　（2）看圖說(shuō)說(shuō)短文中講了哪些動(dòng)物？

　�。�3）出示卡片，認(rèn)讀生字詞。

　　注意讀準(zhǔn)翹舌音“獅”，后鼻音“猛”；“貍”單字讀‘l0”，在“狐貍”中讀輕聲。

　　三、學(xué)習(xí)短文

　　1.讀第一段，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？有什么不懂的地方？

　　2.質(zhì)疑解疑。

　　重點(diǎn)理解“威武”、“兇猛”、“頑皮”（可讓學(xué)生看圖，通過(guò)說(shuō)說(shuō)獅子、老虎、猴子等這些動(dòng)物的習(xí)性來(lái)理解詞語(yǔ)。）

　　3.再讀第一段，說(shuō)說(shuō)這段是怎么用一句話(huà)表達(dá)的。

　　用“有……有……還有……”練習(xí)說(shuō)話(huà)。

　　4.認(rèn)識(shí)“、”。

　　5.讀第二段，討論：為什么說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物？

　　四、指導(dǎo)朗讀。

　　帶著喜愛(ài)的語(yǔ)氣讀，注意頓號(hào)、逗號(hào)停頓時(shí)間的差別，讀出句子的層次。

一年級(jí)教案《江南》 篇1

　　一、導(dǎo)入

　　1、 PPT出示：邀請(qǐng)你走進(jìn)一個(gè)美麗而有趣的江南小鎮(zhèn)。那是我的故鄉(xiāng)噢。——金曾豪

　　師：同學(xué)們，以第七屆讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，我們一起走進(jìn)了金曾豪先生的《藍(lán)調(diào)江南》。全書(shū)共有22篇散文，從目錄中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（PPT出示目錄）

　　指名答（板書(shū)：狀物類(lèi)散文集）

　　二、閱讀成果展示

　　1、最近竟常有同學(xué)跑過(guò)來(lái)找我說(shuō)：“廖老師，這本書(shū)太好看、太有意思啦！”那我們一起來(lái)分享你覺(jué)得有意思、讓你印象深刻的人、事、物吧！

　�。≒PT出示：一起來(lái)分享你覺(jué)得有意思、讓你印象深刻的人、事、物吧�。�

　　指名答針對(duì)學(xué)生的發(fā)言，再次強(qiáng)化、歸納人、事、物

　　結(jié)合發(fā)言，板書(shū)：人、事、物

　　2、如果讓你來(lái)寫(xiě)童年生活，你會(huì)寫(xiě)什么？（PPT出示）

　　指名答追問(wèn)為什么再次強(qiáng)化人、事、物

　　3、 總結(jié)與過(guò)渡

　　師：大部分同學(xué)的童年生活與書(shū)中所寫(xiě)不大相同，這也正是作者寫(xiě)作《藍(lán)調(diào)江南》的初衷，誰(shuí)來(lái)讀一讀作者的話(huà)？

　�。≒PT出示作者的話(huà)）

　　指名讀師評(píng)價(jià)

　　師：因此，這不僅是一本狀物類(lèi)散文集，還是一本充滿(mǎn)江南小城風(fēng)情的回憶性散文集。

　　板書(shū)：回憶性散文集（這三個(gè)字之前已板書(shū)）

　　三、方法指導(dǎo)

　　1、師：可是，我們的閱讀不能僅僅停留在書(shū)中的人、事、物，更要深入到作者的情感世界。（PPT出示）

　　板書(shū)：情

　　2、師：本學(xué)期，我們已經(jīng)了解了一些作者表達(dá)情感的方法，如融情入景、內(nèi)心獨(dú)白、巧用修辭等。今天，老師要和大家分享一個(gè)閱讀回憶性散文的好辦法——關(guān)注雙重視角。

一年級(jí)籃球教案 篇1

　　課程分析：

　　本學(xué)期孩子們接觸了小籃球，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們進(jìn)步非常大，在拋接球、原地拍球球方面能力較強(qiáng)。而運(yùn)球既需要拍球，更需要控球前進(jìn)，需要有良好的身體協(xié)調(diào)和身體移動(dòng)能力，所以難度更大。運(yùn)球技能不是一次集中教學(xué)活動(dòng)就能學(xué)會(huì)的，而是需要平時(shí)逐漸積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)加以鞏固。孩子們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中已積累了很好的原地拍球技能，很多孩子會(huì)在送球回家時(shí)不自覺(jué)地邊走邊拍球，因此在原地拍球的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，利用音樂(lè)帶孩子做熱身運(yùn)動(dòng)，將手腕、手臂等活動(dòng)開(kāi)，為運(yùn)球做好準(zhǔn)備。在基本部分，先請(qǐng)幼兒探索并示范各種玩籃球的方法，享受玩籃球的樂(lè)趣，同時(shí)體驗(yàn)與同伴合作玩球。在進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，分成兩組，一組嘗試，一組觀察，讓孩子們更好地調(diào)整自己地動(dòng)作。再通過(guò)游戲鞏固運(yùn)球，并強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓孩子們之間既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)。

　　課程目標(biāo)：

　　1.練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作，鍛煉幼兒的控球能力，享受玩籃球的樂(lè)趣。

　　2.通過(guò)繞障礙物運(yùn)球，鍛煉幼兒的全身協(xié)調(diào)能力，并能與同伴互相合作。

　　3.懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的安全意識(shí)。

　　課程準(zhǔn)備：

　　藍(lán)球13個(gè)；各個(gè)環(huán)節(jié)的音樂(lè)；雪糕桶8個(gè)；各種蔬菜和水果的模型。

　　課程過(guò)程：

　　1.播放入場(chǎng)音樂(lè)，小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)。

　　2.熱身活動(dòng)，播放音樂(lè)，隨音樂(lè)做律動(dòng)。

　　師:小朋友們好，你們認(rèn)識(shí)老師身上穿的衣服嗎？這是運(yùn)動(dòng)員叔叔們打籃球的時(shí)候穿的衣服，那今天我們的這個(gè)活動(dòng)就和籃球有關(guān)，首先所有的小運(yùn)動(dòng)員們和老師一起聽(tīng)音樂(lè)來(lái)熱熱身吧！

一年級(jí)數(shù)鴨的教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過(guò)數(shù)熟活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)數(shù)出在10以?xún)?nèi)的物體或人，初步學(xué)會(huì)口頭用1一10各數(shù)表示相應(yīng)物體的個(gè)數(shù)。

　　2、使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，初步感受分類(lèi)，一一對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)方法，感受用“數(shù)”描述現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的重要性和獨(dú)特性。

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步授數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　根據(jù)使學(xué)生場(chǎng)景所提供的信息，說(shuō)清楚圖中有什么，各有多少。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　根據(jù)物體或人的個(gè)數(shù)畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)，根據(jù)提供的點(diǎn)的個(gè)數(shù)找出相應(yīng)數(shù)量的問(wèn)題或人。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　數(shù)一數(shù)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第2～3頁(yè)“數(shù)一數(shù)”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幫助學(xué)生初步接觸數(shù)的概念，初步經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)的方法。

　　2、使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值，初步體會(huì)符號(hào)化思想。

　　3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步會(huì)數(shù)個(gè)數(shù)是1～10的物體。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　按照從少到多的順序數(shù)10以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、師說(shuō)：告訴大家一個(gè)好消息，今天老師要帶大家到一個(gè)熱鬧的地方

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。

　　2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3、滲透思想品德教育。

　　教具準(zhǔn)備

　　1、掛圖或幻燈片，內(nèi)容是課本第2～3頁(yè)學(xué)校開(kāi)學(xué)圖。