幼兒園大班健康教案優秀 篇1

　　幼兒園大班健康活動：健康郊游餐

　　活動目標：

　　1、在選購營養午餐的活動中，提升幼兒對營養、新鮮、合理的飲食與健康身體關系的理解，豐富健康飲食的經驗。

　　2、感受合作分享的快樂

　　活動準備：超市貨架、食品（標有價格和保質期）、購物盤、評判牌

　　活動過程：

　　一、引起興趣，導入主題

　　時間過得真快，一轉眼三年過去了，你們就要畢業了，老師真舍不得你們，為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂時光，老師想和你們一起舉行一次畢業郊游活動，你們說好嗎？（好）

　　1.今天我們就進行一個健康郊游餐比賽，為我們的畢業郊游配一份健康郊游餐！

　　2.那怎樣的郊游午餐才是健康的呢？

　　幼兒自由的講述，教師作相應的歸納：剛才小朋友們說了很多，要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營養。還有選的食品要新鮮、要安全，這樣才健康。

　　3.接下來，我們就進行健康郊游餐比賽，請每組小朋友，拿著桌上的盤子，到超市挑選健康郊游餐，在挑選前請聽清規則，在五分鐘內挑選一份夠一個人吃的午餐，選購的食品不能超過十元錢，選購時要注意營養、新鮮、安全。

　　幼兒選購時老師做適時的觀察，觀察每組幼兒選購時的側重點，以便老師做觀察。

　　二、評選健康郊游餐

　　1、小小檢察員

　　你們本領真大，這么快就選好了郊游午餐，四組的午餐哪一個最健康呢？就請你們四組相互檢查，剛才你們說了健康的郊游餐要營養、新鮮、安全、我們就從健康營養、新鮮、安全、合理使用十元錢，來評選，我這里有四種顏色的評比牌，有笑臉和不高興的臉，你覺得好的就插一個笑臉，覺得不夠好就插不高興的臉。第一組檢查四組的郊游午餐的健康營養，第二組檢查食品是否新鮮，第三組檢查每組選的郊游午餐是否安全，第四組檢查每組購買的午餐是否超過十元錢幼兒檢查，老師做總體觀察

幼兒園大班健康教案 篇1

　　活動目標：

　　1、感受父母長輩對自己的關愛已及他們的辛勞。

　　2、表達自己對家人的尊敬之情。

　　活動準備：

　　全家福照片、各種制作材料

　　活動過程：

　　1、觀看全家福照片，引起興趣：

　　1)、出示全家福照片，讓幼兒說說照片上有誰?他們再干什么?

　　2)、觀察班中一個幼兒的家庭照片，讓幼兒了解父母長輩辛勞的一天。

　　2、談談家人對自己的關愛：

　　鼓勵幼兒大膽表述家人對自己與眾不同的關愛。

　　3、分組討論，用不同形式表達自己對家人的尊敬：

　　——“你們愛自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶嗎”

　　“怎樣讓他們知道你們很愛他們呢?”

　　4、動手操作，表達心意：

　　引導幼兒用制作心意卡、寫信、畫畫、自編兒歌等形式來表達感謝之情。

　　5、贈送禮物，激發愛的情感：

　　鼓勵幼兒在贈送禮物時，對家人說一句悄悄話，表達感謝之情。

　　活動目標：

　　1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規則。

　　2、知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。

　　3、自己動手制作安全標志，發展想象力、創造力及動手制作的能力。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。

　　2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

　　3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

　　4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

幼兒園大班健康教案最新范文 篇1

　　活動目標：

　　1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規則。

　　2、知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。

　　3、自己動手制作安全標志，發展想象力、創造力及動手制作的能力。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。

　　2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

　　3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

　　4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

　　活動過程：

　　一、找安全標志：

　　1、激發幼兒的學習興趣：

　　教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路？

　　2、提出問題，請幼兒思考：

　　（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？

　　（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

　　（3）請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。

　　二、議安全標志：

　　1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？

　　2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？

　　3、議一議沒有安全標志的危害：

　　（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。

　　（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

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　　活動目標：

　　1、練　　活動準備：

　　大皮球塑料圈

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　聽口令練 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊。

　　2、基本部分。

　　（1）交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續進行。

　　（2）交換規則：拋、接球時不得踩線，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。

　　（3）幼兒進行游戲時，教師提醒幼兒遵守規則，如奪球者長時間奪不到球，可另換人。

　　（4）復　　放松整理活動：教師帶領幼兒做秋風吹、樹葉飄落的動作，動作柔軟，以起到放松作用。

　　教后感：本活動發展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協調性，幼兒能從中養成遵守規則的良好　　活動反思：

　　本節課通過讓幼兒玩球感受和同伴玩球的快樂，知道如何用腳去踢足球，通過這節課讓幼兒學會了踢足球，也達到了段練的目的。

　　活動目標：

　　1、感受父母長輩對自己的關愛已及他們的辛勞。

　　2、表達自己對家人的尊敬之情。

　　活動準備：

　　全家福照片、各種制作材料

　　活動過程：

　　1、觀看全家福照片，引起興趣：

　　1)、出示全家福照片，讓幼兒說說照片上有誰?他們再干什么?

　　2)、觀察班中一個幼兒的家庭照片，讓幼兒了解父母長輩辛勞的一天。

關于幼兒園大班健康教案集錦 篇1

　　活動目標

　　1、練習聽信號變速奔跑或走動。

　　2、學習用身體動作表現秋天樹葉飄落的情景。

　　活動準備 掃帚一把。

　　活動過程

　　1、 準備活動。

　　幼兒扮演樹葉，表現樹葉快樂地在空中飄來飄去的情景，然后四散蹲下。

　　2、 基本活動。

　　幼兒根據教師的指令做相應的動作。

　　① 秋風輕輕地吹，吹得小樹葉們都動起來了，呼……呼……幼兒慢慢地開始走動、抖動或跑動。

　　② 風慢慢地變大了，呼……呼……幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運動。

　　③ 風變得很大很大，小樹葉們飛了起來。

　　幼兒快速奔跑或走動。

　　④ 風漸漸小了。

　　幼兒開始放慢速度。

　　⑤ 風停了。

　　幼兒原地休息。

　　⑥ 教師拿掃帚扮演環衛工阿姨清掃落葉；阿姨慢慢地掃，幼兒慢慢地走；阿姨快快地掃，幼兒就快快地跑；阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息。

　　游戲可以重復數遍。

　　3、放松活動。

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道感冒了抵抗力會減弱，身體會不舒服。

　　2.讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識。

　　重點難點：

　　讓幼兒懂得感冒癥狀和預防方法。

　　活動準備：

　　圖片、幼兒用書

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　你們聽聽這是什么聲音?小朋友什么時候發出這些聲音?發出這些聲音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發燒、鼻塞、嚴重時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學、上幼兒園了)

　　小結：感冒了會使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會影響工作，小朋友們得了感冒會影響學習。

精選幼兒園大班健康教案范文集錦 篇1

　　活動過程：

　　一、 熱身教師帶幼兒開汽車進入活動室，隨音樂《兔子舞》進行熱身活動。

　　師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進入活動室好不好?

　　幼：好!

　　(隨音樂進入場地后作“擦汽車”的熱身律動。)

　　二、 引發興趣，自由討論1、 請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

　　師：剛才我們活動了身體，是不是感覺身上暖暖的?

　　幼：是。

　　師：接下來該活動一下我們的小腦筋了，老師有個小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

　　幼：我家是平房。

　　幼：我家住在樓房里。

　　幼：我的家也是樓房。

　　……師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?

　　幼：想!

　　師：老師給你們帶來了一段關于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時候要安靜，不說話，否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會兒告訴老師。”

　　2、提問，幼兒自由談話師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?

　　幼：我看到了樓房。

　　幼：我看到了尖房子。

　　幼：我看到了石頭房子。

　　幼：我看到了大高塔。

　　幼：我看到了草房子。

　　……師：是嗎?你們觀察的真仔細。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?

　　幼：我想建大樓房。

　　幼：我想蓋平平的房子。

　　幼：我想建有尖頂的房子。

　　幼：我想建有圓頂的房子。

　　三、創設情景，嘗試搬運1、出示材料，引發興趣師：你們的想法真是不錯，瞧，這是什么?

　　(幼兒觀察)幼：茶葉罐幼：小藥盒幼：酒盒幼：奶箱……師：還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料，今天我們就用這些材料來建造心目中的.房屋，好不好?