幼兒園科學小實驗的教案 篇1
一、萊博瑞幼兒園科學小實驗：針筒水壓機
二、活動目標：
（一）認知目標：水流動的速度跟壓力的大小有關。
（二）技能目標：
1、幼兒通過對針筒水壓機的安裝，鍛煉幼兒手部的小肌肉的發展。
2、利用游戲的趣味性，增強幼兒對科學活動的興趣。
三、探索要點：怎樣才能讓水流變快、變慢；探索路徑：出示兩個針管，問這兩個材料怎樣做實驗（幼兒分散回答）問：怎樣才可以讓小針管里的水到大針管里。（引導說出膠皮管）；興趣點：水從針筒流到另一個針筒里；重點：水流動的速度跟壓力的大小有關；難點：幼兒使用針管的方法、用膠皮管連接兩個針管。
四、準備材料：
（一）幼兒材料：注射器2個、膠皮管1根、色素
五、活動過程：
（一）復習導入
1、教師：小朋友還記得我們以前做的小實驗嗎？（復習操作過程、原理）
2、出示本節課所需材料。
教師：小朋友你們看這些材料寶寶怎樣和我們一起做實驗。
（二）活動進行中
1、材料探索、感知材料
教師出示注射器，請幼兒觀察并說一說，在哪里見過，那么跟醫生用的打針的注射器有什么不同，如：沒有針頭。
教師再出示膠皮管，請幼兒摸一摸，說說它能干些什么？出示色素（注：提示幼兒色素的安全性）
2、幼兒自由探索，教師指導幼兒操作。
先將色素調成色素水，在把一個注射器里吸入色素水，然后連接膠皮管，在膠皮管的另一邊連接沒有吸色素水的注射器。
3、總結：當推動針同時，我們給水一個壓力，水是液體的，遇到壓力后就會向另一個方向流動，壓力越大，流的越快，壓力越小流的越慢。