游戲目標：

　　培養幼兒判斷、推理、思維能力。

　　游戲準備：

　　經驗準備：了解游戲規則。

　　物質準備：幾幅圖片、動物卡片。

　　游戲過程：

　　一、談話導入。

　　1.

　　師：今天小動物們去森林里玩捉迷藏的游戲，玩累了準備回家，可是小動物們迷路了，想請小朋友們幫忙你們愿意嗎？

　　幼：愿意。

　　2.

　　師：你們有什么方法幫助他們？誰來說說看？

　　幼：可以問他們家在哪里，送他們回家。

　　幼：可以打電話給他們的爸爸媽媽，來接他們。

　　3.

　　師：你們想了這么多辦法，這下小動物們不用擔心回不了家啦。

　　二、幫動物找家。

　　1.

　　小猴回家

　　師：先看看第一個迷路的小動物是誰呢？

　　師：他家住在哪里？你怎么知道的？（猴子喜歡爬樹）

　　師：我們來看看對不對呢？

　　師：小猴很感謝你幫助他。看看還有誰也迷路了？請你們也來幫忙。

　　2.

　　小兔回家

　　師：（出示房子的圖片）請你們找找看這幾間房子里有沒有小兔子的家呢？哪間是呢？你怎么知道？

　　師：那其他幾間房子呢，是誰的家呀？

　　3.

　　小熊回家

　　師：還有一個小動物也來問了，聽聽看他是怎么說的？你聽到了什么？他是怎么說的？誰來說說看小熊住在幾號房？為什么？

　　4.

　　師：你們可真厲害啊，真是什么也難不倒你們啊，真棒。

　　三、幼兒操作，認識門牌號。

　　1.

　　師：可是小動物們他們是住在一棟房子里的，我們一起來看看。播放動畫。

　　2.

　　師：你聽到小動物們分別住在哪里？小猴子住在403是什么意思？誰來說說？（就是四樓第三間）

《打電話》智力游戲活動教案 篇1

　　教學目標：

　　1.通過對“打電話”（綜合應用）的探究，初步感受運籌思想以及對策論方法在解決實際問題中的應用。

　　2.體驗數學與生活的密切聯系，學習在問題情境中應用優化思想解決問題。

　　3.指導學生用畫圖、表格等方式發現打電話中隱含的“倍增”規律，培養學生的歸納推理和解決簡單實際問題的能力。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　探究“打電話”省時的最優方案。

　　教學難點：

　　通過圖表的方式發現“打電話”隱含的“倍增”規律。

　　教學流程：

　　一、創設情境，提出問題

　　課件出示：剛接到學校通知，有一個緊急演出，讓我們學校的合唱隊去參加，離演出時間很少了，合唱隊共有15人，如果用打電話的方式，每分鐘通知一個人，幾分鐘能通知完，請大家幫助設計一個“通知方案”。

　　二、探究方法，逐步優化

　�。�1）引導畫圖的方法。

　　（2）獨立思考，畫圖表示。

　　讓學生先獨立思考“打電話”的更優方案，并用圖表示出來。

　�。�3）展示匯報，介紹方案。

　　1.教師在巡視中了解學生設計的情況，讓學生上展臺展示方案。

　　2.選擇有代表性的方案進行點評指導。

　　提問：你設計的方案需要幾分鐘？（選擇有代表性的設計方案展示。）

　�。�預設）方案一：分組方案

　　方案二：最優方案

　�。�4）啟發引導，優化方案。

　　思考：為什么“方案二”比“方案一”節省時間？比較步驟：

　　1.讓展示的學生先比較這兩個方案有什么不同。

　　2.師生共同將局部優化方案完善成最優方案。

小班智力游戲：星寶寶

［活動目標］

1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

　　［活動準備］

　�、偌t、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

　　②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

　　③小星星的音樂

　　一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

　　二、送球寶寶回家：

　　“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。

　　三：找顏色

　　“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

　　三、表演《小星星》

　　“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

　　四、送自己回家

　　“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結束。

小班智力游戲：小爬蟲中翅膀

設計意圖：

利用幼兒的視覺信息中顏色多于且先于形狀的特點，并結合幼兒最初的視覺

游戲著重于發展顏色分辨的能力，使幼兒學會辨認物體的各種顏色。

1、智力游戲《花樣玩球》      活動目標：1）培養幼兒接拋球的能力。2）體驗朋友間合作游戲的快樂。　活動準備：皮球若干個　　活動玩法：1）幼兒分成兩組，面對面向站，一組幼兒拿球，另一組幼兒空手站立，兩組幼兒相互拋接球。2）幼兒分成兩組，分別把腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發球，另一名幼兒接球，幼兒可輪流當火車頭和火車尾。

2、智力游戲《愛護小樹》     (一)開始部分。做準備運動，活動身體�！　　　�師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。　　　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)　　　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)　　　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)　　　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)　　(二)基本部分　　1）出示小樹，引出游戲�！　　�師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈�！　�2）老師交代游戲規則　　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："，請你來護樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快。

1、中班智力游戲:做相反的動作

游戲目標：　　發展快速反應能力和逆向思維能力。　　游戲玩法：　　游戲開始，教師發出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起。……教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物,提問時要由易到難、由慢到快。

2、大班智力游戲：拍電報 游戲準備：    幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。游戲玩法：教師小聲地將電報數字號碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下（例如電報數字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最后一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。游戲規則：    當老師發口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最后一個幼兒得到電報后要舉手，并把數字寫在紙條上。

3、大班智力游戲：泡泡糖 游戲玩法：

請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲（人數是奇數）。主持人喊“泡泡糖”大家回應“粘什么”，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。

前言：親子早教游戲可開發寶寶的智力，使小寶寶們成長更加聰明，以下就讓我們一起來看下有關滿月寶寶的幾點早教智力游戲吧，對于小寶寶們各個方面的鍛煉都起著有利的作用！
　　豎抱觀景物
　　鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量�？磿�動和會發聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣。記認圖形，用延長注視時間的方法區別看過的和未看過的新圖形。
　　交談
　　讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關懷，對爸爸媽媽產生信任和親切感。早教網
　　抓握聽音
　　用柔和的發聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內會消失。
　　逗笑
　　生活在快樂環境中，經常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發育。逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現細小皺紋，口角微微向上，出現了快樂的笑容。
　　被動操
　　洗澡穿衣時上下內外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。早期教育
幼兒教育小編總結：滿月的小寶寶已經學會了看媽媽慈愛的笑容，喜歡被抱起來與其談話、逗笑了，或是聽媽媽的心跳聲，對于各個方面的聲音也有了初步的記憶能力等等，希望以上的文章家長們能夠多關注吧！