幼兒智力游戲：送迷路的小動物回家
游戲目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力。
游戲準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解游戲規(guī)則。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幾幅圖片、動物卡片。
游戲過程：
一、談話導(dǎo)入。
1.
師：今天小動物們?nèi)ド掷锿孀矫圆氐挠螒颍胬哿藴?zhǔn)備回家，可是小動物們迷路了，想請小朋友們幫忙你們愿意嗎？
幼：愿意。
2.
師：你們有什么方法幫助他們？誰來說說看？
幼：可以問他們家在哪里，送他們回家。
幼：可以打電話給他們的爸爸媽媽，來接他們。
3.
師：你們想了這么多辦法，這下小動物們不用擔(dān)心回不了家啦。
二、幫動物找家。
1.
小猴回家
師：先看看第一個(gè)迷路的小動物是誰呢？
師：他家住在哪里？你怎么知道的？（猴子喜歡爬樹）
師：我們來看看對不對呢？
師：小猴很感謝你幫助他。看看還有誰也迷路了？請你們也來幫忙。
2.
小兔回家
師：（出示房子的圖片）請你們找找看這幾間房子里有沒有小兔子的家呢？哪間是呢？你怎么知道？
師：那其他幾間房子呢，是誰的家呀？
3.
小熊回家
師：還有一個(gè)小動物也來問了，聽聽看他是怎么說的？你聽到了什么？他是怎么說的？誰來說說看小熊住在幾號房？為什么？
4.
師：你們可真厲害啊，真是什么也難不倒你們啊，真棒。
三、幼兒操作，認(rèn)識門牌號。
1.
師：可是小動物們他們是住在一棟房子里的，我們一起來看看。播放動畫。
2.
師：你聽到小動物們分別住在哪里？小猴子住在403是什么意思？誰來說說？（就是四樓第三間）
小結(jié)：原來第一個(gè)數(shù)字表示的是住在幾樓，后兩位數(shù)字表示的是住在第幾間，你們都知道了嗎？
3.
師：現(xiàn)在請小朋友們根據(jù)剛剛小動物們說的門牌號，找到他們的家，把他們送回去吧。
4.
師：小朋友們要看清楚嘍，千萬不要找錯哦，找到了，你覺得正確的話就把相應(yīng)的卡片插在相應(yīng)的格子里。準(zhǔn)備好了嗎？開始吧。
5.
幼兒操作，巡回輔導(dǎo)，個(gè)別講評。
四、結(jié)束活動。
師：你們真棒，都幫他們找到了，這次小動物們邀請你們一起玩，我們一起到外面和他們游戲吧。