《在大海中永生》教案 篇1
【教學(xué)內(nèi)容】
《在大海中永生》是九年義務(wù)教育六年制蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第13課。
本文摘自新華社通訊《在大海中永生》,文章運(yùn)用擬人、排比等手法,以生動(dòng)的語(yǔ)言、充沛的激情記敘了偉人鄧小平的不朽功績(jī),表達(dá)了人民對(duì)偉人深切的懷念和崇高的敬仰之情。全文擬分兩課時(shí)完成教學(xué),本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為第二課時(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,熟讀成誦。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,理解課文內(nèi)容,初步培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī),學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】借助網(wǎng)絡(luò)資源,在探究中理解,在理解上朗讀?圩∫粋(gè)“情”字,引領(lǐng)學(xué)生帶著自己的情感去體驗(yàn)課文,與書本上的文字“激情交流”,釋放探究之后的情感蓄積,升華對(duì)語(yǔ)言的感悟。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師:準(zhǔn)備cai課件,了解學(xué)生資料搜集情況。
學(xué)生:搜集有關(guān)鄧小平的資料,并嘗試自我處理。
【設(shè)計(jì)理念】
語(yǔ)文課程是致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,除了發(fā)展學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的能力,還要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)所必備的搜集和處理信息的能力。新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文課程應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。”基于這樣的認(rèn)識(shí),我在《在大海中永生》一課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,有意識(shí)地將信息技術(shù)有效地引進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的課堂,用信息技術(shù)手段高效率、高質(zhì)量地將大量信息傳遞給學(xué)生,借助網(wǎng)絡(luò)資源,在探究中理解,在理解上朗讀?圩∫粋(gè)“情”字,引領(lǐng)學(xué)生帶著自己的情感去體驗(yàn)課文,與書本上的文字“激情交流”,釋放探究之后的情感蓄積,升華對(duì)語(yǔ)言的感悟。在提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力的同時(shí)綜合能力也得到培養(yǎng),從而達(dá)到信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)科的有機(jī)整合。多媒體,網(wǎng)絡(luò),與語(yǔ)文教學(xué)同行!