《真菌》教案 篇1
一、教材分析
本節(jié)內(nèi)容選自人教版八年級上第四章第三節(jié)《真菌》。本章第一節(jié)內(nèi)容是《細(xì)菌和真菌的分布》第二節(jié)內(nèi)容是《細(xì)菌》,通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了真菌分布十分廣泛的概念,并通過細(xì)菌的學(xué)習(xí)了解微生物一些特點。但是對于真菌區(qū)別于細(xì)菌的特點,真菌是怎樣生活的這些問題卻模糊不清。通過本節(jié)學(xué)習(xí)學(xué)生可以在心中明確真菌這一類型生物的特點。
二、學(xué)情分析
本節(jié)課的教學(xué)班級為初二,初二的學(xué)生具備了一定的分析解決問題的能力和動手實踐的能力,課外知識也較豐富。所以本節(jié)教學(xué)充分從學(xué)生已有生活經(jīng)驗入手,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和求知欲望,在師生互助,生生互動中不斷的發(fā)展自己、完善自己。
三、設(shè)計思路
1、 教學(xué)目標(biāo)
1 知識目標(biāo)
a、了解各種食用真菌的形態(tài),識記青霉、曲霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
b、描述真菌的主要特征。
1 能力目標(biāo)
通過觀察霉菌和新鮮蘑菇及蘑菇的營養(yǎng)菌絲培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手和科學(xué)探究能力。通過小組探究、匯報探究結(jié)果等活動,提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力、合作交往的能力、收集、整理資料的能力和口頭表達(dá)能力。
1 情感、態(tài)度及價值觀
培養(yǎng)學(xué)生交流與合作能力,團結(jié)與互助精神,認(rèn)同真菌在生活中的作用。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)科學(xué)知識和學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察及積極探索的精神。
2、 教學(xué)重點、難點