《蜘蛛》教案 篇1
我們?cè)诘诙⑷齼?cè)的學(xué)習(xí)中，接觸了寫(xiě)、蜜蜂、 貓、斑羚、鷹、鶴等動(dòng)物，了解了有關(guān)它們的知識(shí)。 今天我們學(xué)習(xí)《蜘蛛》一文，看看這種為大家所熟悉 的小昆蟲(chóng)，在作者筆下究竟是什么樣的，同時(shí)試加以 比較，看看本文在寫(xiě)法上和前面所學(xué)過(guò)的那些文章有何異同。
生活中我們沒(méi)少見(jiàn)過(guò)蜘蛛，但是我們可能沒(méi)有像作者那樣認(rèn)真地觀察它，研究它吧。因此學(xué)習(xí)本文，不光要了解我們的老相識(shí)——蜘蛛的習(xí)性、特征、用途，更重要的是學(xué)習(xí)作者對(duì)待事物的方法、態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、研究身邊事物的良好習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，把它介紹給別人，讓別人和我們分享事物的快樂(lè)！
自讀要求
1.復(fù)習(xí)鞏固說(shuō)明文的有關(guān)文體知識(shí)；并進(jìn)行比較閱讀。
2、借助工具書(shū)，掃清文字障礙，然后通讀課文，整體感知文章 內(nèi)容。
3、理清課文結(jié)構(gòu)，找出段落 中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和中心句，概括各部 分的內(nèi)容大意。
4、了解課文的寫(xiě)作順序以及 所使用的說(shuō)明方法，從而鞏固所學(xué) 到的有關(guān)知識(shí)。
5、學(xué)習(xí)課文從多方面說(shuō)明事物，學(xué)習(xí)平實(shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明的方法，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。
6、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，學(xué)會(huì)用o新”眼光去看“舊”事物，在‘“舊”事物中發(fā)現(xiàn)新跡象、新特點(diǎn)，從而追求新知識(shí)，獲得新知識(shí)。
重點(diǎn)
1.養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，了解更多的事物，增長(zhǎng)知識(shí)。