中班《走路》優秀教案 篇1
活動目標:
引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動。
活動準備:
歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片
活動過程:
一、導入
師:“寶寶們,今天呀,袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片,你們想看嗎?”(想)出示圖片:小兔子,小鴨子,小烏龜,小花貓。
二、教師提問,幼兒講述,并大膽模仿動物走路的樣子。
師:“寶寶們,看了這些圖片,你們知道小動物是怎么走路的?”
提問:
1、小兔子是怎么走路的呀?
2、現在我是小鴨子問:“嘎嘎嘎,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?” (誰愿意來學一學!)
3、小烏龜說:“今天我在跟媽媽學走路,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”
4、小花貓說:“喵喵喵,寶寶們知道我是怎樣走路的呢?”
“寶寶真聰明!我們一起來學學這首兒歌好嗎?并學一學它們走路的樣子”
三、幼兒集體表演《走路》。
“寶寶講的真好聽,你們想不想學學小動物走路的樣子呀?”
幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結束。
“寶寶們本領真大,學會了小動物們的走路,現在小動物們累了,我們也累了休息一下吧!
中班《走路》優秀教案 篇2設計背景
根據小班幼兒對各種小動物特別喜愛的情感,讓幼兒通過各種感官來感受音樂,表現音樂。激發幼兒對音樂活動的興趣,學會用音樂活動的形式來表達自已喜愛小動物的情感。
活動目標
1、激發幼兒對音樂活動的興趣,具有初步的音樂感受能力;