上海市松江區葉榭中學政史地組教研活動評課實錄 篇1
政史地組教研活動評課實錄
四月八日上午第二節課,教研組劉燕老師在物理實驗室開了一堂多媒體公開課,當日下午政史地組各位老師在教研組活動上就這一堂課展開了熱烈的討論。
首先是劉燕老師自己談起這一堂課給她自己的感受,通過這一堂公開課使她自己學到了許多知識,在準備的過程中翻閱和參考了許多有關的資料,通過對這節課的準備和上課使她自己獲益良多,多媒體課件制作從紙上談兵到實踐操作,增加了自己今后開公開課的膽量和信心。
接著,閆國東老師就這一堂課的多媒體課件制作技術方面談了一些看法。她謙虛地表示,自己就課件制作技術而言還要向劉燕學習,這表現在該課件綜合運用了電影剪輯、flash、漫畫、聲音、圖片等多種媒介,在出現字的同時還考慮到了顏色搭配。
卜華星老師覺得這一堂課作了一些充分的準備,一些動畫和背景音樂能夠引起學生的興趣,調動課堂的氣氛。選材也符合學生由感性認識到理性認識的過程。不足之處是影片開始的背景音樂應注意音量,其中的小兵故事與照鏡子學生的興趣很高,可配合適當的提問。
夏科連老師覺得上課的這一節內容可準備的材料較多,動畫片也能引起學生的興趣。不足之處是“照鏡子”(指出同桌優缺點)由于時間關系沒有展開很遺憾,但是把它改成課外作業 處理體現了劉燕老師的隨機應變能力。
王巧元老師覺得這一節課課件技術而給自己有一些學習和借鑒的地方,表現在多種媒介的制作和運用。就課堂教學而言,選材大都與教材內容即自尊與自信相聯系,其中的小品和漫畫能引起學生的興趣。值得注意的方面是要進一步調動每一個學生的積極性,如運用齊聲朗讀或者讓學習最困難的學生和優秀的學生都能體會到一點學習的樂趣。有些內容的講解可以進一步拓展開,如漫畫中凸面鏡子與凹面鏡子與教材內容中的自尊、自卑和學生的現實生活聯系可適當引申。