走月亮課文教案范文 篇1
【教學目標】
1.認識“鵝、卵”等5個生字,會寫“牽、鵝”等11個字,正確讀寫“柔和、香味、灰白色”等詞語.
2.摘抄描寫月光下美麗的景象的句子, 感受月光下美麗的景象,體會作者在月光下獲得的無限樂趣和她與阿媽之間濃濃的親情。
3.體會反復的寫法對表情達意的強調作用。培養善于積累生活中寫作材料的習慣。
4.有感情地朗讀課文,背誦第4自然段。
【教學重點】
指導學生從語言文字中感受月光下美麗的景象,體會“我”與阿媽濃濃的親情,并調動學生的生活經驗和情感體驗,培養學生細心體察生活的能力。
【教學難點】
充分調動學生的生活體驗,發揮學生的想象,讓畫面浮現于學生的腦海中,激起學生讀的欲望,讓情感在讀中體悟、升華,真正使學生感受文章的意境美,品味文章的語言美。
【教學課時】
2課時
第一課時
【課時目標】
1.認識“鵝、卵”等7個生字,會寫“牽、鵝”等15個字。(重點)
2.正確讀寫“柔和、香味、灰白色”等詞語,摘抄描寫月光下景象的句子。(重點)
3.初步感知文意,了解課文內容。(難點)
【教學過程】
一、導入新課
導入類型:談話導入。
教師口述:同學們,你們和媽媽一起散過步嗎?你們去過什么樣的地方?當你和媽媽在一起時,你有什么感受?
今天,就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步,來感受一下她獨特的體驗吧。(教師板書:走月亮)
二、作者介紹
吳然:中國作家協會會員,主要致力于兒童散文和散文詩創作。 主要作品有:《歌溪》《風雨花集》《一碗水》《走月亮》《天使的花房》等。