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2023關(guān)于讀書(shū)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-09-21

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿(精選17篇)

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇1

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  從很小的時(shí)候開(kāi)始,我就逐漸喜歡上了閱讀,把閱讀當(dāng)成了一件很快的事情。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”高爾基說(shuō)。很多人把讀書(shū)當(dāng)成一種工具,一種獲得成功的途徑,而我把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣。享受閱讀是多么令人愉快啊!

  記得那天下午,做完一天的作業(yè),扭了一個(gè)多小時(shí)伸了個(gè)懶腰,打了一個(gè)大哈欠,不由自主地看了一眼表,看到時(shí)間還早,就拿出了《城南舊事》,一本讓我看的小說(shuō)。還有一個(gè)和我一樣愛(ài)讀書(shū)的英雄。為了喜歡上她想讀的書(shū),她想盡了一切辦法。我很同情那個(gè)想讀書(shū)卻買(mǎi)不起的小女孩,我想知道她最后是不是如愿以?xún)斄恕R豁?yè),兩頁(yè),我像餓狼一樣貪婪地讀著,我很開(kāi)心。

  就在我快要看完的時(shí)候,房間門(mén)突然開(kāi)了,父親走了進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“有一部精彩的動(dòng)畫(huà)電影在上映,票房挺高的。要不要一起去看看?”我有點(diǎn)慢。我全神貫注,沒(méi)有聽(tīng)到父親說(shuō)的話。我就回答:“嗯?什么?我在看書(shū)!”之后我低下頭繼續(xù)看書(shū),父親轉(zhuǎn)身走了。

  后來(lái)了解到,電影完全上映了,但我并不后悔,因?yàn)槲易x了一本好書(shū),我穿越時(shí)空走遍世界,與睿智高尚的人交談,這是一件很奇妙的事情。希望能有好書(shū)相伴一生。

  我喜歡閱讀,我喜歡它的樂(lè)趣。

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我很善于交友,可是書(shū)本這些朋友,是爸爸媽媽媽折騰了好一陣子,才讓我喜歡上它們的。而這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我人生中一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。

  上幼兒園時(shí),媽媽總給我讀繪本,和大多好動(dòng)寶寶一樣,我沒(méi)有耐心聽(tīng);爸爸給我買(mǎi)了會(huì)講故事的玩具小狗,和大多小女孩一樣,我只喜歡用小狗過(guò)家家;父母合力,一邊讀故事,一邊用玩偶演話劇,我終于愛(ài)上了書(shū)。

  從此,我的閱讀水平大大提高,詞匯量也大大增多。在幼兒園里講故事,掌聲總是最響亮的,寫(xiě)的小短文也令老師大吃一驚……

  我最喜歡的是畫(huà)書(shū)。

  一年級(jí)時(shí),我讓媽媽把幾張A4紙裝釘在一起,我把第一頁(yè)裝鈽得五彩繽紛,再在第二頁(yè)畫(huà)上可愛(ài)人物,留出一大塊地方寫(xiě)故事,用上平時(shí)積累的詞句,把文章寫(xiě)得栩如生。每一頁(yè)上都有一篇小文章,再加上豐富的圖畫(huà),一本書(shū)就成了一本繪本集。我一畫(huà)就是幾個(gè)鐘頭,甚至?xí)浰X(jué)、吃飯。讀書(shū)帶給我的最大轉(zhuǎn)變就是我愛(ài)上了創(chuàng)作。

  書(shū),改變了我,如果不是書(shū),我今天的愛(ài)好就不是寫(xiě)作;如果不是書(shū),我那一大疊”自創(chuàng)繪本”就不會(huì)出現(xiàn);如果不是書(shū),我的生活就不會(huì)如此豐富多彩。

  我不是之前的我了,書(shū),改變了我的習(xí)慣;書(shū),它改變了我的一切。

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇3

  東,博覽群書(shū),雄才偉略,振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū),似乎有一份特殊的感情,覺(jué)得它是我最親密的朋友。

  我愛(ài)讀書(shū),既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

  我愛(ài)讀書(shū),生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書(shū)讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

  我愛(ài)讀書(shū),人因讀書(shū)而美麗。 愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾,但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),過(guò)五關(guān)斬六將,獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美,但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,使自己的美麗大打折扣。

  有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以彩,足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),狹長(zhǎng)的水道上,伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,牽著媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地里,緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,是因?yàn)樗R(shí)面廣,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來(lái)……

  我們是新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去,書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,書(shū)中有著不朽的精神,盡管滄海桑田,物換星移,書(shū)卻不變。

  書(shū),是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們都以書(shū)為伴,鑄就智慧人生!

  有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

  聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇4

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼·羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的,在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對(duì)困難,樂(lè)觀的看待一切。在你休閑的時(shí)候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)覺(jué)得心情舒暢,一切都很好美!

  從小學(xué)開(kāi)始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己,而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。

  讀書(shū),是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。

  “鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受,善于讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

  謝謝。

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇5

  各位老師,各位同學(xué),大家好,我是來(lái)自初一二班的,今天我在這里和大家分享我的讀書(shū)心得。

  閱讀有不少的好處。我愛(ài)讀書(shū),喜歡在陽(yáng)光中,與書(shū)相伴。

  高爾基曾說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”它可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握大量科學(xué)知識(shí),豐富我們自身的知識(shí)色彩。

  讀書(shū)可以讓我樹(shù)立正確的三觀,書(shū)中蘊(yùn)含了先賢們的智慧,你可以從無(wú)數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  讀書(shū)可以讓你開(kāi)闊視野,讓你在屋中,遍游海內(nèi)外,不在局限于這一片小小的天地。

  讀書(shū)可以幫你結(jié)交朋友,你可以找到志同道合的朋友,可以一起談?wù)摚_(kāi)懷舒心。

  讀書(shū)可以讓你提高審美,提高藝術(shù)修養(yǎng),在無(wú)形之中為自己增加書(shū)香氣,讓你由內(nèi)而外更加有氣質(zhì)。

  讀書(shū)可以讓我們積累好詞好句,增加詞匯量,提高我們的寫(xiě)作水平。

  書(shū)籍的世界是個(gè)浩瀚的海洋,我們的生命卻相對(duì)短暫,我們窮盡一生也無(wú)法閱讀完世界上所有的書(shū)籍,對(duì)于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)不免些許遺憾,因此我們必須有所選擇,書(shū)籍猶如朋友,必須慎重選擇好書(shū)。

  那么如何選擇一本好書(shū)呢?在選擇書(shū)籍時(shí),首先我會(huì)挑選一些比較經(jīng)典的書(shū)目,其次,我會(huì)在這些書(shū)目中選擇適合自己的書(shū),在選擇書(shū)時(shí),我會(huì)讀讀作者寫(xiě)的前言,前言告訴了我們這本書(shū)的目的,了解了作者的寫(xiě)作目的,我會(huì)認(rèn)真地閱讀目錄,了解書(shū)的大致內(nèi)容,整本書(shū)的架構(gòu)。最后根據(jù)自己的情況選擇是否要閱讀這本書(shū)。

  以上是我的'一些讀書(shū)心得。

  書(shū)籍是我們的良師益友,我們每天都少不了它,我們都是在書(shū)籍的引領(lǐng)下成長(zhǎng)的,沒(méi)錯(cuò)!書(shū)就是我們?nèi)祟?lèi)最珍貴的朋友,他是我們的精神食糧,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,希望同學(xué)們可以熱愛(ài)讀書(shū)。

  讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇6

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  同學(xué)們,我想問(wèn)你們,你們最喜歡干的事情是什么?是玩電腦、是玩手機(jī)?我告訴你們,我最喜歡讀書(shū)。

  媽媽幫我算了算,我從一年級(jí)到三年級(jí)都過(guò)了六十二本書(shū)哩!我有時(shí)看著看著就會(huì)把自己當(dāng)做書(shū)中的人物,我把自己當(dāng)做剛生下的小雞,一孵化,我就不停地叫,嘰嘰嘰嘰,非常可愛(ài)。

  我都讀過(guò):笨狼系列的書(shū),可愛(ài)又笨拙的小灰狼非常討人喜歡,胡小鬧系列的書(shū),聰明機(jī)智的胡小鬧敢和壞人斗斗智力,胡小鬧還和另外兩個(gè)主人公組成了“校長(zhǎng)特派員三人組”他最大的理想是成為有錢(qián)人,就為這個(gè),他花了很大心思。

  還有最后一頭戰(zhàn)象和神奇書(shū)屋等一些有名的書(shū);記得我剛上小學(xué)時(shí),媽媽就給我買(mǎi)了笨狼系列的書(shū),那時(shí)我還不識(shí)一個(gè)字,就纏著媽媽給我念,我聽(tīng)。

  等我上二年級(jí)的時(shí)候我就自己看,整整兩個(gè)星期,我看完了笨狼系列的全冊(cè)。現(xiàn)在我上了三年級(jí)了,還是非常堅(jiān)持,每天放學(xué)回家,寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)叫上我最好的“朋友”(書(shū))上三樓書(shū)房看書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o我增添了無(wú)比的樂(lè)趣。

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇7

  親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)和書(shū)的人,才會(huì)有見(jiàn)識(shí),多讀書(shū),才會(huì)有真才實(shí)學(xué)。有了真正的天賦,他就會(huì)與眾不同。有什么區(qū)別?是氣質(zhì),是修養(yǎng),是個(gè)性,是書(shū)的芬芳四溢。“胸中藏墨空,腹中詩(shī)書(shū)自榮”,這是愛(ài)讀書(shū)人的寫(xiě)照。

  愛(ài)讀書(shū)的人,無(wú)論走到哪里,都是一道亮麗的風(fēng)景。他可能看起來(lái)不驚艷,但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì):優(yōu)雅的談吐非凡,優(yōu)美的儀態(tài)不需要修飾,安靜端莊,動(dòng)人優(yōu)雅;那就是坐姿端莊,走路灑脫;它是簡(jiǎn)單與含蓄的自然混合,柔如止水,嬌如清風(fēng),絢爛如花。

  讀書(shū)是人的基礎(chǔ)。對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō),不同的人會(huì)有不同的品味,不同的品味會(huì)有不同的選擇,不同的選擇會(huì)得到不同的效果,從而演繹出一個(gè)人與書(shū)的景觀:

  有些人讀書(shū)是為了獲取知識(shí),增長(zhǎng)才干。他們更注重性、哲理性和深度很強(qiáng)的書(shū)籍。書(shū)籍改善他們的生活,讓他們過(guò)上充實(shí)的生活。這樣的人本身就是一本書(shū),耐人尋味的好書(shū)。

  有些人學(xué)習(xí)是為了身心愉悅和陶冶情操。他們喜歡讀唐詩(shī)宋詞,讀古今中外的優(yōu)美散文,在閑暇中陶冶自己,創(chuàng)造一種淡泊從容的生活。這樣的人就像一首詩(shī),清新,可愛(ài),可敬。

  其他的,讀書(shū)只是一種娛樂(lè)消遣,或者只是附庸風(fēng)雅。他們熱衷于傷感的愛(ài)情故事和電影明星和歌手的花邊新聞。他們很實(shí)用,也有點(diǎn)俗氣,不過(guò)還好,畢竟能讀點(diǎn)書(shū),懂點(diǎn)東西。

  喜歡讀書(shū)的人不一定學(xué)歷高,但一定要有文化素養(yǎng)。有文化素養(yǎng)的人大多懂事、冷靜、體貼;

  經(jīng)常看書(shū)的人一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是和人打交道,會(huì)很淡定得體;

  經(jīng)常看書(shū)的人一般不會(huì)亂說(shuō)話,說(shuō)話一定要有理有據(jù),每一個(gè)結(jié)論都會(huì)通過(guò)合理的推演得出,而不是附和人的意見(jiàn);

  經(jīng)常看書(shū)的人,智商高,做事的時(shí)候會(huì)思考,處理未知的事情恰到好處;

  經(jīng)常看書(shū)的人,可以梳理混亂無(wú)序的世界,抓住根源和關(guān)鍵點(diǎn),從而提出解決問(wèn)題的辦法,科學(xué)地拒絕盲目;

  經(jīng)常看書(shū)的人,每走一步都很有想法,很少出錯(cuò)。這些都是平時(shí)缺乏閱讀的人所缺乏的。

  愛(ài)看書(shū)的人漂亮,有些愛(ài)看書(shū)的人也漂亮別致。

  因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),快樂(lè)就夠了,他的快樂(lè)在獨(dú)處和隱居中最見(jiàn)得到;

  因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),他賭博就夠了,他的賭博最多見(jiàn)于高談闊論;

  因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),他好到可以長(zhǎng)才氣,他的才氣在生活和判斷上看得最多。

  一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)是陽(yáng)光的,一個(gè)愛(ài)書(shū)的民族是永遠(yuǎn)活著的,一個(gè)善于引導(dǎo)閱讀的學(xué)校是安靜和諧的,一個(gè)勤于閱讀的生活是多姿多彩的。

  閱讀直接促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,拓展一個(gè)人的人生寬度,保存一個(gè)人的氣質(zhì)。我們幾乎可以說(shuō)讀書(shū)是萬(wàn)能的,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

  朋友們,讓我們都舉起書(shū)來(lái)讀吧!只有以一顆豁達(dá)的心去閱讀,才能體會(huì)到書(shū)中的細(xì)微之處,才能吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。一本好書(shū),伴隨一生。

  世界上最感人的皺眉是在努力學(xué)習(xí)的那一刻,最自然的瞬間是讀書(shū)時(shí)會(huì)心的微笑;

  人生最大的悲涼是退休時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真工作,最大的悲哀是離開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有和書(shū)交過(guò)朋友。

  最庸俗的人是不看書(shū)的人;

  最卑鄙的人是不買(mǎi)書(shū)的人。

  最窮的人是那些沒(méi)有書(shū)的人。

  人不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài),而是可愛(ài)又漂亮。我相信愛(ài)讀書(shū)的人是美好的,我喜歡讀書(shū),我更喜歡愛(ài)讀書(shū)的人!我夸你————一個(gè)讀書(shū)人!

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇8

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  俗話說(shuō):“與其行萬(wàn)里路,不如看萬(wàn)卷書(shū)。”在我看來(lái),正是如此。我是小書(shū)迷,《三國(guó)演義》,《水滸傳》,《西游記》,《作文選》。我都讀過(guò),也從書(shū)中學(xué)到了很多。書(shū)——讓我的生活更加豐富多彩,更加幸福。

  我讀的書(shū)有三種,第一種是古典文學(xué);第二類(lèi)是作文書(shū);第三類(lèi)是知識(shí)書(shū)。古典文學(xué)告訴我很多典故,比如“桃園三結(jié)義,三英大戰(zhàn)呂布”……我以前作文水平不高,但是作文本幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題不懂可以問(wèn)《百科全書(shū)》,像老師一樣幫我解決問(wèn)題。

  暑假里,我早早上床,開(kāi)了風(fēng)扇,坐在燈下看書(shū)。我媽勸我休息一下,我一直答應(yīng),后來(lái)就沒(méi)了。一個(gè)假期可以看幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中,我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好。我的心像蜂蜜一樣。

  現(xiàn)在我上五年級(jí),時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書(shū)。站在書(shū)柜前看著以前看過(guò)的書(shū),很懷念。

  孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書(shū)是照耀我心靈的燦爛陽(yáng)光;當(dāng)我失意時(shí),書(shū)是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書(shū)中,我和書(shū)中的.人物交流,在書(shū)中找到自己,在書(shū)中提升自己。認(rèn)真看書(shū),感受到了有意義的文字的美好,找到了自己需要的精神食糧。

  我喜歡書(shū),因?yàn)樗鼈兘o我樂(lè)趣,讓我的生活快樂(lè)。

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇9

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在我小的時(shí)候,父母每天就坐在我的床邊給我一遍又一遍讀著一本故事書(shū),聽(tīng)久了我竟然把那故事背了下來(lái)。在一次一年級(jí)的語(yǔ)文課上,老師要求我們每一個(gè)人都背一篇作文,可是,我忘了背。于 是,我就把爸爸講給我的故事背了出來(lái),沒(méi)想到老師竟然信以為真,還表?yè)P(yáng)我背得流利。

  在我上了三年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了更多的字,也讀了更多的書(shū)。在我讀《魯濱孫漂流記》中,我為那些淹死的船員感到傷心和難過(guò),同時(shí)又為魯濱孫成功游到了荒島上而感到高興;在我讀《西游記 》時(shí),我好像覺(jué)得自己就是那只活潑好動(dòng)的石猴。當(dāng)我讀到孫悟空被如來(lái)佛祖的大山壓住的時(shí)候,我也好像覺(jué)得背上一陣沉重,十分痛苦。

  我因?yàn)椴┯[群書(shū)所以我的作文寫(xiě)得比較出色,這大概是書(shū)對(duì)我的饋贈(zèng)吧。老師常說(shuō),我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯是身體上的需要,讀書(shū)是精神上的需求。一天不吃飯,人就會(huì)十分饑 餓,書(shū)也是如此,人一天不讀書(shū)精神就會(huì)很空虛。

  如果書(shū)是藍(lán)天,我就是一只小鳥(niǎo),在天空中自由飛翔;如果書(shū)是大海,我就是一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里遨游;如果書(shū)是太陽(yáng),我就是一棵樹(shù)苗,在太陽(yáng)的照射下茁壯成長(zhǎng)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍 是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我一定要多讀書(shū),在書(shū)中成長(zhǎng)!

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇10

  尊敬的各位、老師:

  大家好!

  生活中,其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。它如一抹殘霞,讓人不會(huì)墜入低谷,讓人感到溫暖;又如迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星,閃爍著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn);更如一個(gè)謎,一千個(gè)人會(huì)感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂(lè)是什么呢?對(duì)我來(lái)說(shuō),莫過(guò)于讀書(shū)了。

  一書(shū)一世界,人生百態(tài),盡在其中。與書(shū)同行,盡享書(shū)中的快樂(lè)。

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇11

  老師們、同學(xué)們,大家上午好!

  今天我與大家一起分享的話題是:讀書(shū)使你的人生更絢麗

  冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”培根也說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀。”因此我想說(shuō):生命,因拼搏而精彩;人生,因書(shū)籍而絢麗。讀書(shū)能提高我們的品味,能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣,更會(huì)讓我們受益終生。

  讀書(shū)令人堅(jiān)強(qiáng)。

  看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們會(huì)從保爾那里學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng),如何讓生命更加精彩,讓人生更有意義。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候,看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧!她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光,她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽(tīng)大自然的音符,但她卻感受到了生活的美,生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲坝衷鯐?huì)不堪一擊呢?讀書(shū)吧!挺直自己的脊梁,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界,讓這個(gè)世界為你而喝彩吧!

  讀書(shū)使人明智。

  讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),不出門(mén)也能知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō):“世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。”這讓我們知道,生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒(méi)走過(guò)的,也可以走,也許驚喜就在前方。 《簡(jiǎn).愛(ài)》里說(shuō):“我們是平等的,我們不是無(wú)情的機(jī)器。”這讓我們明白了自身的價(jià)值,不能做只會(huì)亂轉(zhuǎn)亂忙的機(jī)器。 讀《魯濱遜漂流記》,我們會(huì)明白:人也能戰(zhàn)勝自然,只要你堅(jiān)持,只要你努力,萬(wàn)事皆有可能。

  讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作能力。

  同學(xué)們都在為高考而奔波忙碌,都在為自己的人生理想而努力奮斗,而寫(xiě)作在高考中有著非常重要的分量。我們會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中,接觸到別人寫(xiě)的好文章,感受到他們的思想與情感,從而接受到潛移默化的影響;讀得多了,自然就會(huì)寫(xiě)了,寫(xiě)作的時(shí)候就輕松多了。杜甫就說(shuō)過(guò),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我們何不多讀點(diǎn)書(shū),為自己未來(lái)的成功打好基礎(chǔ)呢?

  讀書(shū)不僅令人堅(jiān)強(qiáng),使人明智,還能提高我們的寫(xiě)作能力。我們又該怎么讀呢?

  朱光潛說(shuō):“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū),便喪失了可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力。”因此,我們要讀得精,不要停留在沒(méi)有多少營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)世界里!這樣,我們就有更多的時(shí)間和精力讀好名著,豐富自己了。也許你們會(huì)認(rèn)為學(xué)業(yè)太重,沒(méi)有多少時(shí)間讀書(shū),但魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎?“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。“他也是拿別人喝咖啡和聊天的時(shí)間用在讀書(shū)寫(xiě)作上的,我們何不學(xué)學(xué)呢?

  4月23日是“世界讀書(shū)日”,今年讀書(shū)日的主題是——知識(shí)因傳播而美麗。我們的生活也會(huì)因讀書(shū)而豐富多彩。當(dāng)然,不僅限于讀書(shū)日,因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們,讓我們把玩手機(jī)、聊游戲的時(shí)間花在書(shū)店里、圖書(shū)館里,找本好書(shū),靜靜地坐下來(lái),細(xì)細(xì)地品味吧,這將會(huì)是一種真正的幸福。

  同學(xué)們,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),并讓書(shū)藉豐富我們的人生吧!

  謝謝!

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇12

  尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今日我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》:

  有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè),能夠享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!

  俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

  小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū),家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去應(yīng)對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!

  讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心境;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不一樣的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!

  想必大家都明白魯迅先生,魯迅在讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K麤](méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓前阉u(mài)了,買(mǎi)回了幾本自我心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,他就摘下一只紅辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,一向咀嚼得額頭冒汗,眼里含淚,嘴里“唏唏”時(shí),捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!

  書(shū)是人類(lèi)提高的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇13

  朋友們:

  大家好!

  書(shū),是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果;書(shū),是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是帶你領(lǐng)略人世真諦的老師……生活里有書(shū)籍,就好像如魚(yú)得水;智慧里有書(shū)籍,就正如自由翱翔鳥(niǎo)兒……

  生活中,有一種收獲,讓人終生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷……讀書(shū),使簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書(shū),使愚蠢的人變得聰明……只要你認(rèn)真讀書(shū),你的收獲就數(shù)不勝數(shù)。

  《綠野仙蹤》告訴我:在生活中,我們遇到困難只要努力一下,不怕困難,才能得到自己滿(mǎn)意的結(jié)果。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得:生命,一旦和堅(jiān)強(qiáng)結(jié)合起來(lái),便是最尖銳,且堅(jiān)不可摧的武器。

  與好書(shū)、好詩(shī)為伴,會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué):讀《靜夜思》,與李白一起欣賞唐朝的明月;讀《論語(yǔ)》,就是跨越時(shí)空,同睿智而高尚的孔子與他的弟子朋友們對(duì)話……每本書(shū),都凝聚著人類(lèi)的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。上下幾千年,縱橫幾萬(wàn)里,穿越時(shí)空的隧道,同名人們一起分享精神的盛宴,這是一種多么美妙的情景啊!只要我們肯讀書(shū),就可以汲取幾千年人類(lèi)的智慧和精華。

  讓我們以書(shū)為友,以書(shū)為家,以書(shū)為侶,讓一縷書(shū)香伴我行。讓我們一起讀書(shū)吧!

  謝謝大家!我的演講完畢!

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇14

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。

  書(shū),是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。

  書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)。

  書(shū),是一葉扁舟,承載著我在浩瀚的知識(shí)海洋中翱翔,讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣;

  書(shū),是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)了智慧和力量,在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……

  隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長(zhǎng)大,一本本書(shū)更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而憂(yōu)傷。

  在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》,讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌,也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū),振興中華!

  我們是新一代讀書(shū)人,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。

  世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理名言。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴,暢游在書(shū)的海洋,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,并力爭(zhēng)將讀書(shū)進(jìn)行到底!

  我的演講完畢,謝謝大家!

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇15

  尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長(zhǎng)、工作室的伙伴們:

  大家下午好!

  今天我匯報(bào)交流的題目是:一粒生長(zhǎng)的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是江蘇省特級(jí)教師周衛(wèi)東,我與周衛(wèi)東相識(shí),緣于20__年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報(bào)刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”,我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級(jí)的《找規(guī)律》,王金法老師作為我們那次活動(dòng)的特邀嘉賓對(duì)我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng)。那是我第一次認(rèn)識(shí)周衛(wèi)東,也讓我深深知道了自己與名師的差距,數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵,數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味,凸顯數(shù)學(xué)的'本真。與周校長(zhǎng)的近距離接觸,再細(xì)細(xì)品味他書(shū)中的文字,真是人如其書(shū),書(shū)如其人。

  20__年12月,我收到了周校長(zhǎng)寄給我的這本書(shū),后來(lái)我們工作室活動(dòng)也發(fā)了這本書(shū),于是利用暑期的時(shí)間,我又讀了第二遍,與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌:熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗(yàn)提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合,現(xiàn)實(shí)與理想的實(shí)踐思考,從大處著眼,于細(xì)微處見(jiàn)精神。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨(dú)特個(gè)性,有自我思想,專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。

  讀了五輯內(nèi)容,學(xué)到了很多,也明白了很多。我有了新的收獲,也得到了新的啟思。

  說(shuō)實(shí)話,在我們農(nóng)村小學(xué),實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少,很多都是浮在淺層,去年參加一次省級(jí)培訓(xùn)時(shí)也聽(tīng)到有關(guān)教師做研究的報(bào)告,心里就有了想做研究的想法,想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化,再專(zhuān)業(yè)化,能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  課改走到今天,預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊,而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過(guò)程。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多,而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況,我對(duì)自己并不完全滿(mǎn)意,更多的或許是習(xí)慣性的處理方式,還缺乏睿智的思考與臨場(chǎng)智慧的應(yīng)變。

  “過(guò)程”對(duì)“結(jié)果”的情意

  “過(guò)程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn),而過(guò)程很難進(jìn)行考量,平時(shí)更多關(guān)注的是結(jié)果,因?yàn)榻Y(jié)果可以通過(guò)檢測(cè)的方式顯現(xiàn),而對(duì)過(guò)程目前還沒(méi)有一個(gè)新的評(píng)價(jià)體系,這很容易導(dǎo)致教師在平時(shí)的授課中只注重結(jié)果而淡化過(guò)程的教學(xué)。

  讀完這本書(shū)我還有兩點(diǎn)疑問(wèn),之后也與周校長(zhǎng)進(jìn)行了交流,也期待自己在以后的成長(zhǎng)道路上,能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書(shū),多與像周校長(zhǎng)這樣有自己獨(dú)立思想、熱愛(ài)課堂的特級(jí)教師學(xué)習(xí),要有對(duì)平日生活、日常現(xiàn)象的穿透力,要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛,在凡俗中看到精彩。對(duì)自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒,審視那些“熟知而非真知”的東西,去獲得一種意義的理解。

  周校長(zhǎng)是個(gè)有著自我獨(dú)立思想的努力實(shí)踐者,是個(gè)對(duì)教育對(duì)課堂充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說(shuō):兒童是一粒生長(zhǎng)的種子,他也是一粒生長(zhǎng)的種子,我也要做一粒生長(zhǎng)的種子,和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)!在周校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上,他一直心存感激,這與其說(shuō)是一種心境,毋寧說(shuō)更是一種境界,而我的專(zhuān)業(yè)行走,也非常感謝一路相伴,給過(guò)我?guī)椭c溫暖的人,特別是曹慧校長(zhǎng)和我們工作室的伙伴,讓我在農(nóng)村小學(xué)的專(zhuān)業(yè)行走之路中,不再孤單,不再迷惘,更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后,用肖川《教育的理想與信念》一書(shū)中的一句話結(jié)束我今天的交流。“心存感激,是一種朗朗的心境,一種人性的光輝,天空因此而變得湛藍(lán),空氣因此而變得濕潤(rùn),美好的事物因此而變得離我們很近很近。”

  謝謝大家!

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇16

  大家好!

  書(shū)仿佛是漂浮在水中一個(gè)浪漫的夢(mèng)想,載著我來(lái)到世界各地的著名景觀。我愿跟隨尖尖的船頭在水中游走,直到找尋我夢(mèng)想中的自由。一個(gè)個(gè)字,一張張圖,如同跳動(dòng)的音符,奏成一支交響樂(lè)。我非常愛(ài)書(shū)。

  我抽出一本《千年古鎮(zhèn)》,耳邊聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,令我沉醉在美妙的幻想中。

  詩(shī)意的江南水鄉(xiāng),水墨樣的古老烏鎮(zhèn),時(shí)常被我捏碎在飄忽的想里。蜿蜒的水巷,流動(dòng)的清波,宛若揭開(kāi)了壇蓋的陳年老酒,輕揚(yáng)著香醇,沉醉了一切。碧玉般的水讓人舍不得碰碎,溫潤(rùn)的漣漪輕輕漾開(kāi),船就在這水上搖啊,搖啊,搖得我心都軟了。頓時(shí),思緒、時(shí)間、生命,一切都好像慢了下來(lái),慢慢地,緩緩地流淌……這時(shí),一位服務(wù)員走了過(guò)來(lái),看著我專(zhuān)注看書(shū)的模樣,便不忍心打擾,在一旁靜靜地站著。過(guò)了好一會(huì)兒,服務(wù)員才回過(guò)神來(lái),熱情地說(shuō):“您要買(mǎi)書(shū)嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),尷尬地不知所措,不好意思地呢喃細(xì)語(yǔ)道:“不……不用了。”說(shuō)著,就放下書(shū)本,迅速地跑了出去。

  直到現(xiàn)在,我一有時(shí)間,就會(huì)幻想書(shū)本中的那個(gè)烏鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)啊烏鎮(zhèn),每回令我沉醉其中的烏鎮(zhèn),你在千年的風(fēng)雨磨練后,會(huì)不會(huì)改變呢?

  同學(xué)們,快快行動(dòng)起來(lái),一起看書(shū)吧!讓書(shū)香灑滿(mǎn)我們的校園,讓朗朗書(shū)聲成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

  謝謝。

2023關(guān)于讀書(shū)演講稿 篇17

  隨著現(xiàn)在社會(huì)的飛速發(fā)展,物質(zhì)的富足,孩子在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大,加上電子產(chǎn)品、游戲、聚會(huì)等社會(huì)的誘惑,很多孩子都不喜歡學(xué)習(xí),沉迷游戲、有的甚至厭學(xué),在他們看來(lái)自己是為爸爸媽媽讀書(shū)的。幾天前看的一則小故事很好的回答了“讀書(shū)有什么用”這個(gè)問(wèn)題。

  在一座山里,住著一位農(nóng)夫和他的小孫子。每天清晨,爺爺都會(huì)早早起來(lái)坐在書(shū)桌前讀書(shū)。有一天,孫子問(wèn):“我也想和您一樣讀書(shū),可我讀不懂。只要我把書(shū)合上就忘得一干二凈。讀書(shū)有什么用?”

  爺爺指著角落的籃子說(shuō):“這個(gè)籃子是放煤炭的,你帶到河邊,幫我盛一籃子水回來(lái)把。”于是小孫子照著爺爺?shù)恼f(shuō)的去做了,不過(guò)回來(lái)之前籃子里的水早就漏光了。

  “你下次得跑快一些。”爺爺笑著并把孫子再一次帶到河邊。這一次男孩跑得飛快,但他回來(lái)之前水依舊漏完了。試了好多次,男孩終于說(shuō):“爺爺,籃子裝不了水,這根本就沒(méi)用!”

  爺爺笑著說(shuō):“你覺(jué)得沒(méi)用,可是你再看看籃子。”男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭看籃子,原本臟兮兮的煤炭籃子,已經(jīng)從里到外變得非常干凈了。

  我們讀書(shū)何嘗不是這樣呢?書(shū)是河水,我們的心是裝過(guò)煤炭的籃子,雖然用籃子撈不起水,但籃子會(huì)變得越來(lái)越干凈;讀書(shū)很難全部都記住,但是書(shū)讀愈多我們的心靈愈純凈。

  所以每個(gè)孩子都應(yīng)該明白是為自己讀書(shū)的。讀書(shū),是為見(jiàn)到更精彩的世界,遇到更好的人,擁有更好的選擇!

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