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2023級組工作總結(jié)

發(fā)布時間:2023-10-29

2023級組工作總結(jié)(精選19篇)

2023級組工作總結(jié) 篇1

  不知不覺,半年的時間轉(zhuǎn)瞬而過。六年級的7位老師在一起風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力。回顧半載歷程,不禁心潮澎湃。

  本學(xué)期,我們六年級年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校各項工作,團結(jié),合作,踏實,進取地開展了教育教學(xué)工作,取得了一定的成績,也收獲了一些經(jīng)驗教訓(xùn),現(xiàn)小結(jié)如下:

  一.以德為首

  我們?nèi)w教師(尤其是班主任)充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀律,理想,信念教育活動,以此帶動了整個年級的班風(fēng),學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任工作做到了主動性和遠見性,特別是對于那些“調(diào)皮生”,更是多了一份愛心,多了一份細心。六(2)班和六(3)班的調(diào)皮學(xué)生也比較多,但李從足和陳文的班主任工作做得細致,扎實,與學(xué)生心心相印,贏得了學(xué)生的敬重。三個班主任非常注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展,經(jīng)常利用班會時間對學(xué)生進行思想品德教育,從給四川災(zāi)區(qū)捐款活動中,讓全年級學(xué)生認識到:送與他人溫暖,自己也快樂。我們還重視以“團結(jié)向上”,“勤奮好學(xué)”,“成功來自努力”,“知識改變命運”,“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生,促使他們樹信心,鼓勇氣,作好最后沖刺。

  二.以人為本

  畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師家長的期盼,也有來自于自身的`考試焦慮。如果不重視對他們進行心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。因此,我們六年級班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治。任課教師也協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心,分析問題,尋求與家長溝通,幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出適合的短期或長期學(xué)習(xí)目標,樹立正確的人生觀,價值觀。

  三.以教促學(xué)

  扎實開展日常教學(xué)工作,備好,上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)效益,向四十分鐘要質(zhì)量。特別是熊老師和馮亞妮老師,每天早早來到學(xué)校訓(xùn)練學(xué)生,工作兢兢業(yè)業(yè),在情感教育上也下了許多功夫,對學(xué)困生做到了有愛心,細心,耐心。在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先。對待學(xué)困生,我們不歧視,不放棄,在學(xué)困生的補習(xí)中,馮曼麗和劉喜嬌老師任勞任怨,有計劃地認真為學(xué)生補英語,有效地保證了學(xué)困生成績的提高。

  我們年級組教師每天注重課間巡視,進行全級衛(wèi)生,紀律,行為監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正,對違紀現(xiàn)象批評教育,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)老師經(jīng)常談?wù)撊昙墝W(xué)習(xí),紀律情況,這樣可以及時了解各班各科學(xué)生思想動態(tài),學(xué)習(xí)動態(tài),集思廣益,解決問題。

  總之,我們組就像一個和睦的大家庭,組內(nèi)教師性格互補,工作互助。因為是畢業(yè)班,孩子們正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期,所以每個人深感責(zé)任重大,都自我加壓。但大家不怕苦,不怕累,都盡心盡力做好自己的本職工作,沒有一句怨言,雖然朝出暮歸卻都快樂著。

2023級組工作總結(jié) 篇2

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級組有10位教師,都站在教學(xué)前線。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著,遵紀守規(guī)、相互尊重,取長補短、形成了積極向上的良好合作氛圍。平時在工作中,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,經(jīng)常在一起討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我們不但能認真地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),更能做到身教重于言傳,共同努力創(chuàng)造一個團結(jié)、向上、溫馨、和諧的小家。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào),自覺按制度執(zhí)行,做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。

  二、重視德育工作、創(chuàng)建良好組風(fēng)

  學(xué)生愛動、好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時完成作業(yè),有些家長也不負責(zé)任,即使老師與他們聯(lián)系,他們也表示沒辦法。面對這種情況,老師都能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,一人犯錯,眾人教育,不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視。我們都形成一個共識,那就是:品德的培養(yǎng)比提高

  學(xué)習(xí)成績更為重要。同時我們也深深感到:德育是教育之首,做好此項工作是搞好其他工作的主要基礎(chǔ)。本學(xué)期,我組高度重視德育工作,利用午會和班會等時間,配合學(xué)校的工作,大力做好對學(xué)生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作:

  1、加強學(xué)生行為習(xí)慣教育。開學(xué)初,組織學(xué)生重溫《九鄉(xiāng)小學(xué)一日規(guī)范》及大隊部制定的行為規(guī)范,課堂常規(guī)等,根據(jù)學(xué)生特點,對其進行常規(guī)養(yǎng)成教育。尤其對一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,進行反復(fù)抓,抓反復(fù)。通過這樣扎扎實實、堅持不懈的教育,重視對學(xué)生關(guān)注細節(jié)、文明禮儀的養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐漸形成自我意識,自主管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成效斐然。通過教師和學(xué)生的努力,本年級組形成了良好的風(fēng)氣。

  2、注重干部隊伍的培養(yǎng)。開學(xué)初,各班選舉了中隊委。在學(xué)習(xí)、工作中,在年級組的每位老師人人都是德育工作者,耐心指導(dǎo),導(dǎo)之以理,授之以法,嚴格要求,效果較好。學(xué)生體現(xiàn)在早讀時在班干部的組織下能自覺地進行,午休時能安靜地做作業(yè)、看書。

  3、安全教育是學(xué)校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位,利用班會或其它機會經(jīng)常進行安全教育。一學(xué)期來,沒有發(fā)生嚴重的安全事故。即使在流感的高發(fā)期,各班的工作仍然有條不紊地開展。

  4、根據(jù)學(xué)校的.工作計劃,我們年級組還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動,通過活動,學(xué)生既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

  5、老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作。常常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),老師經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。本學(xué)期我們年級組召開家長會一次。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了確保學(xué)生成績整體上臺階,一開學(xué),所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補課。

  邵老師和趙老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生,給他們機會,增加他們的自信。除了上好每堂課,還能利用課間十分鐘的時間對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生補習(xí),盡力讓這些學(xué)生不掉隊。四位語文老師在教學(xué)上本著“功在平時”的宗旨,認真上好每一堂課,批好每一本作業(yè),不放棄一個學(xué)生。課后能經(jīng)常交流上課得失,作業(yè)情況。范老師英語教學(xué)常常自制媒體,教得生動,學(xué)生學(xué)得愉快,對差生有一種永不放棄的信念,在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈,進行補缺補差。

  老師們還主動參與學(xué)校組織的教研活動,聽課前了解教材重點、難點和教學(xué)方法,聽課時認真聽課、思考,聽課后積極參與評課,在年級組開展討論,相互學(xué)習(xí),共同提高。平時,老師們對學(xué)生的作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  除此之外,我們年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。在這個學(xué)期里,小白、小邵、小范老師為了讓教研員聽上一堂滿意的課,她們課前認真準備,專心研究教材,利用下班時間制作媒體,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。平時在辦公室里,我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問題進行討論,研究。形成了良好的組風(fēng):團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,有問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。

  四、存在不足

  1、教學(xué)中雖然扎實的抓了,但還暴露出不足,尤其學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需進一步的加強。對今年的插班生,由于本來就底子差,又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)果,他們成了我們的后腿和遺憾。

  2、對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。致使一部分學(xué)生在無人監(jiān)管的時候,就偷懶,沒有進取之心。

  3、許多教研活動還是很形式化,工作缺乏創(chuàng)新。

  五、整改措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,努力加強學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,與其他組進行交流、學(xué)習(xí),努力提高我組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、進一步抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

  3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)生的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  4、加大和家長的合作力度,讓家長成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。

  “人無完人,金無足赤”,我們會繼續(xù)努力,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

2023級組工作總結(jié) 篇3

  本年度中,二年級組以學(xué)校“書香校園、陽光校園、成功校園”辦學(xué)理念為指導(dǎo),在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以強化教師的角色意識,危機意識,質(zhì)量意識為重點,以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的職能,創(chuàng)造性地開展各項工作,在工作中取得了較好的成績,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

  一、主要工作

  1、進一步明確教育教學(xué)工作重點,重點抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,及時對學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣好的學(xué)生給予表揚,每班都設(shè)計了表揚專欄,樹立榜樣力求規(guī)范好學(xué)生的行為習(xí)慣。

  2、落實各項教研活動的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量,積極推進多媒體使用,集體設(shè)計課件,精心準備。并積極組織推薦教師參加市教育局、學(xué)校里組織的評課、賽課等各項活動。

  3、對每月階段檢測精心組織,周密布署,作好了全年級及班級質(zhì)量分析,各班召開了家長會,各方面反響良好。

  二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗

  1、定期召開班主任工作例會,細致安排本年級日常工作,討論工作方法,針對班主任提出的問題及時研究解決。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理,營造良好的人際氛圍,努力提高班主任管理的水平,力避粗暴簡單,讓班主任能應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

  2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正受益。

  3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),加強實作實訓(xùn)的培養(yǎng)。

  4、積極動員組織教師、學(xué)生參加各項活動,成果顯著:參加國家級作文比賽,50余名學(xué)生獲獎,一等獎近10人,教師有4人獲國家級作文指導(dǎo)教師一等獎;七班兩名學(xué)生參加學(xué)校組織的演講比賽分獲一、二等獎;學(xué)校跳繩比賽獲全校第一名;學(xué)校教職工運動會二等獎;選送學(xué)校藝術(shù)節(jié)節(jié)目獲“最佳人氣獎”;周文金老師訓(xùn)練的健美操隊參加全國比賽獲一等獎。

  5、安全教育常抓不懈。二年級的孩子天性活潑好動,下課后的課外活動成了我們最頭痛的.事,稍怕不留神,孩子會摔著,碰著。我們?nèi)w教師分班到人,做好課前、課后3分鐘的交接工作,并劃好學(xué)生的活動范圍,盡量讓孩子都在我們的視線范圍,在每周的班會課上,班主任都會不厭其煩的講解有關(guān)安全的知識,每逢放假之前,班主任都會通過校訊通、告家長書等方式,告之家長要注意孩子的出行、飲食等安全。

  三、不足及努力方向

  1、個別福利院、單親家庭學(xué)生行為習(xí)慣較差,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

  2、如何更有效的開展好陽光體育活動、經(jīng)典誦讀活動等方面的工作,有待大力探索。

  3、更好的調(diào)動教師們的工作積極性,認真開展好每一項工作,增加教師工作的幸福感、成就感,為教師們排憂解難服好務(wù)。

  總之,工作千頭萬緒,今天的總結(jié)也是一個新的起點,對于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,今后的工作還要扎實有序的進行,對于工作中的問題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,我們將一如既往,毫不氣餒,堅持下去,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

2023級組工作總結(jié) 篇4

  一、工作回顧

  教育教學(xué):

  我們?nèi)昙壈嘀魅喂ぷ鳠崆楦撸氈轮艿剑袠O強的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫助學(xué)生認真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班集體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是我們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,各班間開展健康而有序的活動。

  1、抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們?nèi)昙壍陌嘀魅我婚_學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生時刻不忘。充分利用開學(xué)一星期的時間嚴格教學(xué)常規(guī),并把它細化,切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。

  2、抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),我們?nèi)杲M老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補課。

  二、研修學(xué)習(xí):

  1、學(xué)年老師能夠按時參與校本研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。

  2、開展有效課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,認真開展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,嚴格要求自己,認真參與學(xué)校組織的集體備課后的聽課活動,并與組內(nèi)教師討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。

  3、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。

  三、年組活動:

  1、積極組織本學(xué)年學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。

  在做好各項教育教學(xué)工作的同時,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動:如寫字競賽、計算競賽、朗讀比賽等活動,在我們學(xué)年兩位班主任和其他老師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2、認真開展各種素質(zhì)教育活動。

  年級組里脫不了班級管理。我們兩個班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,根據(jù)學(xué)校要求及時做好墻報的更改、布置,保質(zhì)保量地完成各期的手抄報,同時把班級管理做得井井有條,我們之間互通經(jīng)驗,取長補短,使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的三年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。

  存在問題

  教師方面:

  1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再寬泛些,應(yīng)廣獵教育教學(xué)資源。

  2、教學(xué)反思仍不夠及時,部分反思不夠深刻。

  3、在教學(xué)實踐中,還缺乏創(chuàng)新精神。

  學(xué)生方面:

  1、個別學(xué)生的朗讀、書寫水平有待提高。

  2、部分學(xué)生的閱讀、習(xí)作能力還需加強。

  3、個別學(xué)生要強化習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  努力方向

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本年組的學(xué)生過得更充實、快樂。

  3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。

  4、虛心向同行教師學(xué)習(xí),取眾人之長,彌補學(xué)科知識的不足。

  5、教學(xué)中及時做好反思,查找不足,及時改進教學(xué)教法。

2023級組工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期,對于小學(xué)生來說,也是他們?nèi)松牡缆飞系囊粋重要的轉(zhuǎn)折點。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)以及更好的督促學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們六年級的全體教師以學(xué)校的整體工作計劃為指導(dǎo)方向,上下團結(jié)一致、眾志成城,努力地按照“高標準、嚴要求”的工作精神,把學(xué)校安排的每項工作抓緊、抓嚴、抓實,并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力,和諧相處

  我們年級組人數(shù)不多,但我們的關(guān)系卻非常融洽,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,誠心實意地交流各自的意見,尋求共識,力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

  二、抓好常規(guī),敬業(yè)愛生

  常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好壞反映了班級管理的水平的高低。本學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通,逐漸形成了自己的風(fēng)格。六(1)班李璐是老師對學(xué)生循循善誘,對犯錯誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動人;六(2)班湯金龍老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學(xué)生一起奮進;六(3)班胡殿召老師善于管理、踏實認真,精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級管理人才,同時注重德育教育,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認可;六(4)班呂曉琳老師兢兢業(yè)業(yè),對班級工作跟得勤,效率高,每天都不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理;六(5)班的邱海紅老師任勞任怨,以超越常人的耐心對待班級的各項工作,為自己的班級付出了無數(shù)的心血和汗水;六(6)班秦坤艷老師認認真真、一絲不茍,她就像一位慈母,對學(xué)生的關(guān)懷無微不至,讓學(xué)生如縷春風(fēng),得到了家長的好評。六(7)班徐紅老師關(guān)心學(xué)生,班主任工作有條不紊,教學(xué)上對自己要求嚴格,經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中,善于把工作提前完成,從不落后。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下,使得我們六年級的常規(guī)工作開展的扎扎實實,使得那些小風(fēng)小浪難成氣候。

  三、重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

  德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期,全體班主任及任課教師充分利用各種方式方法對學(xué)生開展紀律、思想、素質(zhì)等各項教育活動,并取得了較好的成效。特別是成功處理了多起學(xué)生糾紛事件,使得本年級學(xué)生內(nèi)部存在的各種隱患消失殆盡。各老師除了在校教育好學(xué)生外,還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用,進行家訪工作,特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次電訪、約見。

  與此同時,我年級更注重以“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生,促使他們建立起強大的自信心,鼓足勇氣,作好小學(xué)階段最后的沖刺。

  四、踏實教學(xué),認認真真完成學(xué)校布置的各項工作

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師,個個工作上都是真勁實干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作,為了這些學(xué)生,大家都煞費苦心,付出大量的心思,但都無怨無悔。本學(xué)期,我們除了做好級組的計劃工作外,還認真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

  1、充分利用校迅通這個平臺,與家長保持聯(lián)系,經(jīng)常交流,共同教育好孩。

  2、召開了家長會,使教師與家長,相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。

  3、抓好“早讀書”,各位老師能堅持每天早上入班指導(dǎo)學(xué)生讀書,充分利用了每天的早讀時間。

  一個學(xué)期來,我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作,全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足,例如:學(xué)生的思想教育還不到位,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差,自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信,只要我們能團結(jié)一致,我們一定能改正這些不足,在新學(xué)期里做得更好、更出色。

  總之,我們六年級組是一個團結(jié)向上的集體。一學(xué)期以來,我們的辛勤付出都獲得了豐厚的回報。如今,學(xué)生已經(jīng)畢業(yè),但是全體老師都深切的感受到了即將面臨的更多的機遇和挑戰(zhàn)。還是那句話,沒有最好,只有更好,我們一直在努力著,我們一直會努力的!

2023級組工作總結(jié) 篇6

  我校初三級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束,回顧過去,喜憂參半;展望未來,任重而道遠。為了不斷提高自身素質(zhì),促進學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下。

  一、思想政治工作

  堅持政治學(xué)習(xí),認真貫徹區(qū)教育局工作例會、校教導(dǎo)處工作例會精神,堅持教育為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),為人民服務(wù)的方向,堅持“以人為本”、“育人為先”的教育思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點,以依法執(zhí)教,積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)為保證,全面促進學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。認真貫徹落實學(xué)校“穩(wěn)步推進初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作;大力發(fā)展高中教育,全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。

  二、教育教學(xué)工作

  1、加大業(yè)務(wù)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí),積極推進教改活動,組內(nèi)同科目教師積極交流,共同制定進度計劃、復(fù)習(xí)計劃、單元測試卷等。

  2、全面貫徹學(xué)校“大力發(fā)展高中教育,努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作”的辦學(xué)思想,樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合);加強教師業(yè)務(wù)能力,努力提高課堂效率,切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作,(建立轉(zhuǎn)差檔案,把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學(xué)當中)。實施轉(zhuǎn)差“三級”管理,做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導(dǎo)的方式,轉(zhuǎn)差取得了一定的效果。積極開展教育、教學(xué)研討活動,研究中考。

  3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,學(xué)會考試,促進學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進行各學(xué)科的中考專題講座各一次;班主任進行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座各一次。

  4、通過班會、晨會、主題團隊活動,加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等)宣傳40余版次。

  5、加強組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,提高認識。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校、年級組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

  6、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實現(xiàn)雙贏局面。

  7、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),認真落實“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀律,樹立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

  8、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試,定期或不定期召開家長會,進行家訪工作,加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的.思想教育,及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,切實落實家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

  三、年級組管理工作

  1、嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,力爭使管理工作做到公正、公平。

  2、進一步加強年級組與各教研組的配合工作,認真完成學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。

  3、加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任服務(wù)意識。加大教師工作紀律性、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

  四、存在的問題

  1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,頭緒不清,方式、方法欠缺,缺乏耐心。

  2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,嚴重影響了六科綜合率。

  3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,大局意識不強,不能認真完成年級組布置的臨時性任務(wù),安排的工作推委扯皮。

  4、學(xué)生教育重點不突出,個別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

  五、今后的打算

  積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)(班級管理、業(yè)務(wù)、專業(yè)等)

  本學(xué)期在學(xué)校初三年級領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,努力貫徹實施學(xué)校倡導(dǎo)積極探索有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式,嚴格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標準,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,在開學(xué)的第一次初三年級組會上就明確了今年的奮斗目標。狠抓教學(xué)質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體初三教師。

  一、具體工作:

  1、創(chuàng)造了和諧環(huán)境,團結(jié)協(xié)作精神初步形成。

  ①初三年級組是一個干勁足、講團結(jié)、樂奉獻的團隊。雖然我們初中部也可以彈性坐班,但是初三組教師每天都是早自習(xí)前到校晚自習(xí)后離開。而且早晚自習(xí)在學(xué)校無安排的情況下,各任課教師都爭先恐后到班內(nèi)輔導(dǎo)。中午,任課教師,還為不走的的同學(xué)補課,進行個別輔導(dǎo),不計報酬。化學(xué)老師郭立華,經(jīng)常利用早自習(xí)時間給學(xué)生加班輔導(dǎo)。語文老師梁杰課間追學(xué)生到班里背書,往往一篇課文連續(xù)追上三四天,直到全部過關(guān)為止。班主任,每天都等學(xué)生做完值日才和學(xué)生一起離開學(xué)校。現(xiàn)在初三有一半的學(xué)生中午在學(xué)校就餐。為了使學(xué)生有一個安靜、安全的午休環(huán)境,班主任犧牲了自己的休息時間,每天中午依然堅守在工作崗位上。老師之間互相幫助,學(xué)科之間互相幫助,和諧的工作氛圍已經(jīng)形成。

  ②對年級組工作,我個人崇尚少形式,多實干。年級組工作紛繁復(fù)雜,我就采取及時發(fā)現(xiàn)及時解決的處理方法。

  2、強化德育工作,不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)

  ①狠抓學(xué)生常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校德育工作要求和我校實際,開學(xué)第一次班主任會,就把狠抓學(xué)生常規(guī)管理作為第一個月的工作重點。9月-11月初,我們年級進行了三次常規(guī)教育主題班會,并對學(xué)生進行常規(guī)教育測試。效果明顯,初三各班自習(xí)安靜。沒有出現(xiàn)惡意毀壞學(xué)校公共財物以及打架等現(xiàn)象。

  ②幫助學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,初三各班專門召開如何邁好初三第一步主題班會。同時要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和短期目標,以及中考目標。

  ③做好學(xué)生心理疏通工作,班主任及任課教師深入學(xué)生中,進行思想交流。初三有些學(xué)生迷戀上網(wǎng),班主任利用談話,貼吧等方式與學(xué)生交流,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度。三一班有個學(xué)生由于家庭原因產(chǎn)生厭學(xué)表現(xiàn),班主任楊小蘭老師多次與其談話,聊天。幫其解決心理問題,在一段時間內(nèi)取得了較好效果。

  3、深入教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  ①抓優(yōu)秀生。由于兩校合并對學(xué)生的情況不能準確把握,月考后,我們才制定了16人的保優(yōu)名單。并給這些同學(xué)召開了學(xué)生會,明確了奮斗目標,介紹一些學(xué)習(xí)方法。在年級組會上公布了這16人的名單,老師們都表示齊心協(xié)力,齊抓共管,打整體仗。

  ②加強教法研究,努力使“有效教學(xué)”成為每個教師工作目標之一,提倡同組教師互聽,互評活動。通過同年級聽課不僅在教學(xué)方式方法上可以相互借鑒學(xué)習(xí),也可以更全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。到期中前我組教師聽課50余節(jié)。作研究課2節(jié),錄像課1節(jié)。

  4、日常管理。對班主任、早自習(xí)、午休、下午的自習(xí)課和教師的日常上課,進行經(jīng)常的檢查,確保初三工作的秩序和效率。

  二出現(xiàn)的問題以及改進措施

  1優(yōu)秀生的人數(shù)太少。沒有尖子生。在88人的參考學(xué)生中只有一人達到總分優(yōu)秀。在制定的16人中全學(xué)科優(yōu)秀的沒有,4科優(yōu)秀的1人,三科優(yōu)秀的3人,兩科優(yōu)秀的4人,1科優(yōu)秀的8人。其中本地學(xué)生48人,最高分411分,最低分53分。390~400分3人;380~390分2人;370~380分4人;360~370分1人;300~360分10人。總分優(yōu)秀為零。

  措施:盡管沒有優(yōu)秀生,但我們依舊會努力,調(diào)整工作方法。提倡“上門”提優(yōu)。要求教師找學(xué)生進行提優(yōu)輔導(dǎo)。

  2及格率低。在48名本地生中,總分及格21人,占43.7%。這次及格率低也有歷史的原因。初二期末考試成績中數(shù)學(xué)平均分50-51,一半的學(xué)生數(shù)學(xué)不及格。40分以下的約占三分之一。

  措施:面對基礎(chǔ)如此差的學(xué)生,老師們不灰心。從及格邊緣生入手,定人定量輔導(dǎo)。利用一切可能,用時間拉差補缺,力爭提高及格率。

  3家校合作工作有待加強。開學(xué)后由于多種原因與家長的溝通較少。致使有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懈怠等情況,沒能與家長及時溝通。

  措施:加強家校合作,利用電話,短信,或要求家長到學(xué)校等方式多與家長溝通,形成教育的合力。達到提高學(xué)生素養(yǎng)的目的。

2023級組工作總結(jié) 篇7

  緊張而又忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了。回首走過的路我們問心無愧。無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)校——因為我們努力實踐著自己的理想,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,一串串收獲。

  愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作是我們工作成功的保證。三年級組共有八位組員,是個老中青三代相結(jié)合的級組,取長補短、相互學(xué)習(xí),積極向上的良好合作氛圍是我們組最大的特點。沒有規(guī)矩,不成方圓。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動指南,我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴格遵守,沒有絲毫馬虎。但光有制度,沒有人情,沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀,更不會發(fā)揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理,又要以人為本。在我們這個集體中,老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病,或家中有事請假,大家都是互相代課,從不計較報酬,親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩,大家也是共同想辦法幫助解決,大家團結(jié)互助,因為“團結(jié)就是力量”。大程老師、羅老師、何老師、譚老師、鄒老師、小程老師是我們級組經(jīng)驗豐富的教師,小黃老師是我們級組最年輕最有活力的教師,她們都把自己的看家本領(lǐng)與經(jīng)驗毫無保留地與我們大家分享。每位老師在這個集體中工作心情愉快,氣氛融洽,雖然工作繁忙勞累,但是我們充滿了歡笑。

  還記得:何老師帶病堅持上課,直到校長勸其在家休息,但她心想的是學(xué)生的學(xué)業(yè),最后要求回校上半天課,半天在家里休息。六月份羅老師扭傷了腳,星期一她拖著受傷的腳早早回到崗位上值日,直到大家勸她看醫(yī)生。照了x光才知道腳傷的嚴重性,醫(yī)生還叮囑要休息一個月才能行走,徹底康復(fù)還得要相當長的時間。但沒過三周羅老師卻堅持要求回校上課,因為她牽掛著她的學(xué)生啊。在兩位老師請假休息時級組里的老師積極配合我的工作,大家沒課就輪著代課,毫無怨言,特別是小黃老師她一有空就代課期間她也記不清代了多少課。她們都是最優(yōu)秀的老師!她們就是我們身邊的典型啊!在在這里請允許我真誠的向你們鞠一躬!謝謝你們!我們的級組因你們而精彩!

  我們積極響應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)理念:均衡發(fā)展,注重實效,積極投入到學(xué)校的各項工作。平時,班主任老師和每位科任老師抓細節(jié),重常規(guī),細心培養(yǎng)著學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在大家共同的努力下,我們?nèi)昙壍膶W(xué)生懂得了遵紀守規(guī),懂得了做一個講文明懂禮貌的學(xué)生。有一位體藝組的老師曾對我們說:“我所帶的放學(xué)隊中,你們?nèi)昙壍姆艑W(xué)隊是最好的。”她對我們級組工作的肯定讓我們充分享受到成功的喜悅。一年來我們級組沒有發(fā)生過一件麻煩事、大事。本學(xué)年,我們級組還成功地舉行了首屆級組朗讀比賽,活動受到我們語文組老師的一致好評,不但增強了學(xué)生的朗讀能力還使他們愛上朗誦。

  教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作。在辦公室內(nèi),我們相互交流、討教,取長補短,精心鉆研教材,按要求設(shè)計好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精心設(shè)計作業(yè),抓差補缺不放松。還積極參與觀摩區(qū)骨干教師、優(yōu)秀老師及本校老師的公開課,體會名師的課堂教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí),借鑒同伴的經(jīng)驗,改進工作方法,形成自己教育教學(xué)的方法。

  總之,一學(xué)期來,我們是盡職盡責(zé)地做好了班級工作,全力以赴抓好了教學(xué)工作。用自己的行動向?qū)W校上交了一份完好的答卷!

2023級組工作總結(jié) 篇8

  忙碌而又充實的11月份過去了,本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī),做到有事有病請假,工作積極主動,認真學(xué)習(xí)體會“pst”課改理念。在年級組里,凡事大家都有商量,互相幫助,信奉一個準則——達者為師,無關(guān)年紀的大小,教齡的長短,資格的深淺。我作為初二年級組的一份子,深刻感受到來自集體的幫助,深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體。

  一、成績

  11月份我們的工作重心仍然放在課改上,在這方面,師生的積極性高,主動性高。我們每位老師都很清楚,正因為我們學(xué)生的基礎(chǔ)差,所以“pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長,意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任,要對家長負責(zé),對學(xué)校的聲譽負責(zé),更要對學(xué)生的未來負責(zé),也意味著要犧牲的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言,特別是幾個班主任老師,他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度,家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化,為了配合新課改,他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作,也取得了不少的成績。他們通過班會課,加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認真負責(zé)的工作態(tài)度,令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,學(xué)生在各方面都有了可喜的`變化,特別是敢于展示自己這方面。

  二、不足

  成績固然可喜,但也存在著不足,老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面

  首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期,各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己,成為令人頭疼的“釘子戶”,這方面,課任老師負有不可推卸的責(zé)任。

  其次,弱勢學(xué)科跟強勢學(xué)科差距還比較大,形成了嚴重的不平衡。值得深思。

  三、12月份工作設(shè)想

  12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果,所以,本月工作至關(guān)重要,初二組將把此項工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重,調(diào)動每一位老師的工作積極性,同時狠抓紀律和常規(guī),加強管理。

  初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2月份,以“文明禮儀教育月”為主旋律,在德育工作上面向本年級全體學(xué)生,積極組織和開展教育系列活動;在教學(xué)工作上,遵循學(xué)校“抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭上游”的思路,認真分析上學(xué)期期末測試,制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學(xué)目標和各項工作。現(xiàn)將年級組工作總結(jié)

  1.德育工作

  2月份,我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”,開展了各項有意義的活動。

  1)學(xué)生常規(guī)的精細化管理

  從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時間,抓校服的穿戴,抓早讀課的效率,抓午自習(xí)準時、安靜,目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進行提優(yōu)補差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是學(xué)生的作業(yè),要求每位學(xué)生按時完成作業(yè),班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀律,年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。

2023級組工作總結(jié) 篇9

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。回顧本學(xué)期的年級組工作,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,全體教師和睦相處,勤勤懇懇,在工作上相互配合,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓好常規(guī),敬業(yè)愛生

  1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意,并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,課堂上講練結(jié)合,精心設(shè)計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負擔(dān),又提高學(xué)習(xí)效率。

  2、六年級的學(xué)生愛動、好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,我們老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手,摸摸他的頭,或幫助其整理衣服等,用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?/p>

  二、重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

  德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期,我年級組的老師高度重視德育工作,在教學(xué)上對自己要求嚴格,經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中,善于把工作提前完成,從不落后。當然,各老師除了在校教育好學(xué)生外,還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用,進行家訪工作,特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次電訪、約見。

  三、踏實教學(xué),認認真真完成學(xué)校布置的各項工作

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑。個個工作上都是真勁實干,一心撲在教學(xué)第一線上,從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作,為了這些學(xué)生,大家都煞費苦心,付出大量的心思,但都無怨無悔。本學(xué)期,我們除了做好級組的計劃工作外,還認真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

  1、與家長保持聯(lián)系,經(jīng)常交流,共同教育好孩。

  2、召開了六年級家長會議,使教師與家長,相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。

  3、開展了師生寫字競賽及學(xué)校開展的“少先隊知識競賽”并取得了不錯的成績。

  4、11-12月份鼓勵并組織教師參加跑操。

  一個學(xué)期來,我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作,全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足,例如:學(xué)生的思想教育還不到位,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差,自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信,只要我們能團結(jié)一致,我們一定能改正這些不足,在新學(xué)期里做得更好、更出色。

2023級組工作總結(jié) 篇10

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下,在年級組老師們的共同努力下,我上半年帶領(lǐng)的初三年級和下半年帶領(lǐng)的初一年級組認真落實學(xué)校的各項工作,圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)在將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、群策群力,再創(chuàng)佳績

  20__年中考再次取得了令人矚目的成績,是因為有學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策。一中招生每年情況不定,隨著一中的變化,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時召開會議研究工作對策,使幾次的理科實驗班考試均取得了優(yōu)異的成績。我?guī)ьI(lǐng)本部老師認真落實學(xué)校的策略,勤懇工作,認真研究每次一中考試命題方向,最后考取了14人理科實驗班。在全組老師的共同努力下,勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,中考也考取了優(yōu)異的成績。

  二、沒有規(guī)矩,不成方圓

  要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂文明、守紀律的中學(xué)生,必須在他們一入校時,就要樹規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣,使他們成為具有自我管理和約束能力的合格的初中生。學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“邯鄲市第二十五中學(xué)校園十不準”,本學(xué)期的工作重點是培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,所以,在第一次年級組會議上,要求全體班主任從第一天就抓起,從“走好路、寫好字、掃好地”等小事小節(jié)做起,做到手把手教、事事躬親、生生落實,耐心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過調(diào)查和觀察,我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不會學(xué)習(xí),不懂得合理安排時間,不懂如何科學(xué)休息,全體班主任在學(xué)校的統(tǒng)一部署和年級組的合理安排下,早來晚走,時時跟班,及時督促和指導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力,各個方面千差萬別的小學(xué)生,已脫胎換骨成為了懂文明、守紀律、會學(xué)習(xí)的初中生。

  三、全面提高,分層教學(xué)

  本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下差于往屆,后進生較多,剛開學(xué),就要求各科老師都針對本學(xué)科的特點和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練,并做到各學(xué)科配合,注重學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績,但不占用學(xué)生過多的課余時間,要把時間還給學(xué)生,讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和活動的時間。劉校長直接指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研,針對本部學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況,狠抓基礎(chǔ),做到“堂堂清”、“周周清”,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,使本部的數(shù)學(xué)教研科學(xué)、有序的進行。其他學(xué)科也根據(jù)本學(xué)科的情況,適當參考,把“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范”的思想滲透在各學(xué)科中。根據(jù)學(xué)生的實際情況分層教學(xué),分層輔導(dǎo),大大提高了后進生學(xué)習(xí)的積極性。

  四、同心協(xié)力、和諧相處

  構(gòu)建和諧年級——這是一個集體的經(jīng)脈。本年級組的教師,平時工作都勤勤懇懇,不計較個人得失;教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。年級組的年輕教師較多,這使年級組充滿了活力,他們工作有精力、有熱情,遇到問題積極虛心的請教,這樣,他們在教學(xué)教育過程中成長很快,教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,各學(xué)科積極開展教研活動,通過聽課、評課這些活動,提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

  定期召開年級組會議,分析研究學(xué)生思想、紀律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,協(xié)調(diào)本年級的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每周常規(guī)考核工作,組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等課外活動,在剛?cè)雽W(xué),開展“叩師恩,愛學(xué)生”大會,十一期間,開展“沐浴書香,快樂成長”讀書活動,并進行了以此為主題的手抄報展覽,十一月組織學(xué)生聆聽了佐文老師的感恩報告會,并征集了以“感恩”為主題的征文,圓滿完成學(xué)校交辦的各項工作。

  五,工作反思

  整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,也取得了一定的成績。但是,學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。個別學(xué)生作業(yè)馬虎,紀律松散,屢教不改。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實、有效的基礎(chǔ)上,提高創(chuàng)新精神,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。

2023級組工作總結(jié) 篇11

  一學(xué)期以來,高三年級各項工作基本順利完成。現(xiàn)就上學(xué)期各項工作開展情況做一簡單小結(jié):

  一、主要工作

  1、狠抓班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常管理工作。組織召開了多次班主任會議,制定管理方案,加大管理力度,做好學(xué)生的思想教育工作。

  2、加強課后輔導(dǎo),組織周末、假期的校園開放活動,強化對優(yōu)生的輔導(dǎo)。

  3、實行月考制度,做好月考總結(jié)。組織了兩次校級抽考,兩次縣級抽考,每次考試后進行數(shù)據(jù)分析、反饋,實時監(jiān)控學(xué)生情況。分析前一階段的得與失,提出下一步應(yīng)該采取的措施。

  4、配合政教處進行了學(xué)生儀容儀表檢查活動及管制刀具等檢查活動。

  5、配合團委,舉行拔河比賽、跳繩比賽等慶元旦系列活動及征文比賽等活動。

  6、配合校長室和會計室,做好助學(xué)金的評審發(fā)放工作,做到公平公正,切實發(fā)揮其助學(xué)作用。

  二、存在的'問題

  1、班級總體發(fā)展不平衡個別班級紀律性不強,自習(xí)不安靜,上課氣氛不濃,學(xué)習(xí)積極性不高。

  2、少數(shù)學(xué)生認識不到位,缺乏學(xué)習(xí)的主動性上課不認真聽講,時間意識不強。手機問題仍比較嚴重,需要配合政教處,加強教育,嚴格管理。

  3、優(yōu)生數(shù)較少,學(xué)生間的差距較大,邊緣生數(shù)量太少,中轉(zhuǎn)優(yōu)工作任務(wù)很重,優(yōu)生輔導(dǎo)形勢較嚴峻。

  三、新學(xué)期工作設(shè)想

  1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),認真細致地做好學(xué)生的道德教育和思想工作,特別是高考前的穩(wěn)控工作。

  2、更好落實月考制度,認真分析考試成績,摸清學(xué)生底子,針對不同類型的學(xué)生提出不同的要求,制定不同的奮斗目標。重抓尖子生,帶動后進生。特別是要把優(yōu)生輔導(dǎo)落到實處,狠抓優(yōu)生弱科。

  3、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。重視對考綱和近些年高考試題的研究,也要重視對每次月考情況的分析研究,要求教師上好每一節(jié)課,做好每一次輔導(dǎo),完成好每一套習(xí)題。

2023級組工作總結(jié) 篇12

  2月20日開課,一轉(zhuǎn)眼五個月過去了。進入嶄新XX年,回顧已逝去的這段時光,我們感慨頗多。在前進的道路上,我們遇到了許多困難和阻力,但我們初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,扎實工作、克難攻堅、勵精圖治、穩(wěn)步推進。各方面工作開展順利,取得了一定的成績。

  在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級組工作計劃,提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點,明確了XX年的奮斗目標。為了達到這個目標,我們進行了責(zé)任分工,責(zé)任到人;大部分教師都能夠團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強了政治學(xué)習(xí),大家清楚認識到,教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)。工作總結(jié)如下:

  一、加強日常管理,保證班級穩(wěn)定。

  在教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級的穩(wěn)定。 本年級九個班,班主任都是在全校教師當中被挑選出來的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進班級管理方法,規(guī)范班級管理秩序,完善班級管理體系,使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點,她善于利用各種教育機會,用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學(xué)生。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進,總能營造一種增強學(xué)生自我超越的班級氛圍,幫助學(xué)生建立個人愿望,全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。柯紅老師自接任班主任工作以來,沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責(zé),班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級管理方面難度雖大,但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪,耐心與學(xué)生談話,保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的好評,為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團結(jié)協(xié)作,寓管理于各項班級活動之中。 一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,在各位班主任的共同努力下,年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步,特別是紀律方面,沒有出現(xiàn)大的事故,從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、加強家校聯(lián)系,形成教育合力。

  通過家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理,也增強了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問題,班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三(8)班的家長會,由于班主任的精心準備,家長的重視,到會率達到了90%。家長會較往年更加務(wù)實,收效顯著,得到了家長和老師的一致好評,對學(xué)生的幫助非常大。

  三、搶抓教學(xué)進度,贏得復(fù)習(xí)時間。

  本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,既要上第五冊的新課,又要上第六冊的新課,還有三次月考考前復(fù)習(xí),同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進度。我們提出“夯實基礎(chǔ),以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計好每一節(jié)課,利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,老師在教與學(xué)中找出問題,查缺補漏。學(xué)校下達了各班的升學(xué)指標,老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率,課外爭時間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)閄X年中考前的復(fù)習(xí),贏得了較為充足的時間。

  四、不足與存在的問題:

  1、實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性,實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

  2、本年級有幾個學(xué)習(xí),紀律極差的學(xué)生,還須加強管理。

  3、本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機會提早滲透,對學(xué)生進行有關(guān)訓(xùn)練,使學(xué)生能面對陌生情境,有一個良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

  4、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。

2023級組工作總結(jié) 篇13

  回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,本人結(jié)合實際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的總結(jié):

  一、在這一學(xué)期里,我結(jié)合幼兒園的條件,制定切實可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計了春天、奇妙的蛋、好玩的紙、清涼一夏四個主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。

  二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活中,我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

  三、在平時的教學(xué)活動中我和鐘老師之間相互配合,不分你我。我們一起準備教具,堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。

  在經(jīng)過兩人的努力下,班上能較輕松地實施每個活動,使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:

  1、有些活動教具較為欠缺。

  2、幼兒在操作活動中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。

2023級組工作總結(jié) 篇14

  在新課程新高考和減負增效兩大背景下,我校高三政治備課組全體成員齊心協(xié)力,取得了較好的成績,順利地完成了考前的預(yù)設(shè)目標。下面談?wù)勔粚W(xué)期來備課組的工作及其體會。

  一、教學(xué)要有明確的目標和完善的計劃

  本學(xué)期課時十分緊張,所以教師要有一學(xué)期的整體教學(xué)安排,對每個階段的教學(xué)工作要點作到心中有數(shù)。對此,我們在學(xué)期總計劃的前提下,根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排和我校的實際情況對每月、每周甚至每節(jié)課都做到了具體安排,并且明確不同階段的教法與學(xué)法。即使是在備課組內(nèi)部,我們也采取根據(jù)不同班級采取不同的教學(xué)策略,以期達到最佳的教學(xué)效果。

  二、群策群力,加強集體備課

  我們高三政治備課組三位成員屬于老中青式的梯隊,集體備課對我們而言尤為重要。高三政治備課組的各位老師堅持相互聽課,當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實現(xiàn)教學(xué)相長。此外,根據(jù)不同老師的情況,我們進行了合理分工,如在命題上:戴主任主要負責(zé)原創(chuàng)題的命題,我主要負責(zé)時政性較強、材料較新穎題目的命題,朱老師主要負責(zé)收集資料和打印工作。

  三、注重夯實核心基礎(chǔ)知識,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

  在近年來高考政治試題都是緊扣考點,考查主干知識,這也提示我們在新授和第一輪復(fù)習(xí)中我們的立足點應(yīng)堅定不移地放在主干知識的復(fù)習(xí)上。對非考點的知識或非主干知識在教學(xué)中僅做提示。同時要告誡學(xué)生要分清主次,不要舍本逐末,過多地耗費時間。

  四、用好各地市的模考試試題,優(yōu)化精選試題,提高檢測質(zhì)量

  在有限的時間內(nèi),學(xué)生不可能全部做完老師認為比較好的習(xí)題或模擬題,因此教師必須精選題目,有許多題目是不重要的應(yīng)當刪去,有許多題目在不同資料上是重復(fù)的,也應(yīng)當刪去,堅決杜絕整張試卷往學(xué)生手中發(fā)。在主觀題的設(shè)置上要有意識的安排高考常考的題型,并且適當進行跟蹤訓(xùn)練和變式訓(xùn)練。評講習(xí)題時,引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的知識結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生分析材料,感悟答案的設(shè)置方法。

  五、突出針對性,強化優(yōu)秀生和邊緣生的培養(yǎng)

  實行科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度,即人盯人戰(zhàn)術(shù),教師經(jīng)常與對子學(xué)生交流,談心,幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難,通過開小灶幫助學(xué)生補缺補漏,導(dǎo)優(yōu)輔差,對學(xué)習(xí)成績比較突出的學(xué)生,幫助他們做好目標定位,精心輔導(dǎo),充分挖掘發(fā)展?jié)撃埽龠M能力的不斷提高。對邊緣生加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助他們樹立信心,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,幫助他們分析存在的問題,加強薄弱學(xué)科的幫輔助推工作,因材施教,促進提高。

2023級組工作總結(jié) 篇15

  在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下,八年級一個的學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲了,回顧這一學(xué)期的工作,我們深感欣慰。我們始終堅持“以人為本,以關(guān)愛為本,以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細節(jié)溫暖,真情感動,才華感染,實績服人”的服務(wù)理念。在八年級全體老師的艱苦努力下,本學(xué)期圓滿完成了各項教育教學(xué)工作的階段性任務(wù),現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作做簡要總結(jié):

  三、年級組管理工作

  1、嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,進一步加強年級組與各處室的配合工作,認真完成學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。

  2、做好班主任和科任老師的服務(wù)工作。主動配合班主任開展工作,得到班主任的支持和理解:如果班主任約了家長過來,我一定詢問有什么要幫忙的,有時處理學(xué)生需要下臺階的,我都會第一時間進行調(diào)解。平時主動關(guān)心老師們:凡是哪個老師請假的,需要調(diào)課的,我盡量幫忙。重視他們對學(xué)校工作的一些意見,一些好的意見及時反映給上級。

  3、加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任服務(wù)意識。不定時地召開班主任會議,強調(diào)紀律,統(tǒng)一思想。針對出現(xiàn)的問題找教師個別交流,與班主任談班級管理,談如何做學(xué)生思想工作。

  4、配合德育處強化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織八年級全體班主任根據(jù)年級情況制定了《八年級年級規(guī)定》、《八年級一日日常行為規(guī)范》兩制度,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。

  5、配合學(xué)校開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動,如:學(xué)校的籃球和足球俱樂部的比賽,心理健康講座。

  二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

  1、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,八年級展開了上學(xué)期的期末考試學(xué)生的補考工作。這項工作由級組統(tǒng)籌安排補考時間和教室,各備課組協(xié)助定補考人數(shù)和出試卷。

  2、努力配合學(xué)校教務(wù)處工作,組織了兩次段考、一次期末知識檢測和期末考試,都要求及時進行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的教學(xué)效果。

  3、第一次階段考試,召開八年級全體教師和學(xué)生會議,按學(xué)校要求布置準初三有關(guān)工作:①準初三動員會議,②開展第八節(jié)課自習(xí)輔導(dǎo)課,③布置好下午學(xué)生的跑操工作。④召開八年級尖子生會議。通過這一系列工作,讓教師和學(xué)生早點進入初三狀態(tài)。

  4、第二次階段考試后,協(xié)助教務(wù)處召開了學(xué)生表彰大會,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。

  三、架起與家長的溝通橋梁。

  要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在第一次階段試后召開中層生家長會議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。八年級的全體教師積極配合班主任主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。每個班還建立家長微信群,如有事可以及時通知家長,也可以與家長分享一些好的教育孩子的方法。

  四、存在問題。

  1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。

  2、隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。

  3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧和手機現(xiàn)象。

  4、個別教師仍存在責(zé)任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。

  五、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

  1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

  2.組織一次校外的班主任交流活動。

  3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。

  4、繼續(xù)完善《級規(guī)》和《一日行為規(guī)范》狠抓紀律、常規(guī)和學(xué)生養(yǎng)成教育,以促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  5、組織班主任多開展形式活潑的主題班會,增強學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。

  6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立“小組幫扶”的轉(zhuǎn)化后進生責(zé)任制,規(guī)定班主任和所有課任教師必須建立學(xué)習(xí)幫扶小組。協(xié)助班主任參與班級管理,促進“全員管理”理念的落實。努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務(wù)。

  7、做好每一次階段考試的質(zhì)量分析會,召開不同層次的學(xué)生分析會,建立班級成績之間PK和個人之間成績PK的擂臺賽。

  8、年級文化建設(shè)進一步上檔次,提高品位。

  總之,經(jīng)過年級組全體老師的共同努力,八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié),不點進步爭取有更大進步。

2023級組工作總結(jié) 篇16

  伴隨著孩子們的成長,細心品味著他們的點點進步,一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,扎扎實實,創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù),在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。首先,讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路。

  一學(xué)期來,通過各種豐富多彩的活動,使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高,這些成績的取得來自與我們老師自身的努力,來自與團隊的力量,來自與豐富的活動。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著,因合作而快樂著,充分感到了大班年級組的溫暖。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。

  一、團結(jié)協(xié)作,群策群力,積極投入教育教學(xué)工作,體現(xiàn)各班教育特色

  大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團結(jié)一心,勤奮踏實,互相學(xué)習(xí),互相促進,密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,團結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項工作。

  從中班升到大班,老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準備,而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準備中的精髓。因此,孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項知識和能力,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),健康的身體和心理,作息時間的調(diào)整和適應(yīng),認知能力,思維,情感等諸多方面。各班老師,根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,設(shè)計主題活動,豐富幼兒的知識面,培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的喜愛和憧憬,變好奇為動力,從而更加努力的學(xué)習(xí)。

  環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。

  區(qū)域活動是我園的特色,同時也是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動。活動后及時展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工作品布置教室。走進每個大班教室,都能見到孩子們自己親手制作的各式各樣裝飾作品,美觀而富有童趣。如大一班的河蚌殼、竹筒、瓶子玩色活動;大二班的紙盒人、音樂區(qū)豐富的表演服裝和道具;大三班大四班大五班的竹片臉譜、木制風(fēng)鈴、彩陶手工作品等。

  主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,井然有序的布置主題墻。如,大一班的主題“我設(shè)計的樹”、“千奇百怪的樹”發(fā)揮了孩子的想象和創(chuàng)造;大五班老師設(shè)計了一期“亞運會”主題墻,以“開幕式”、“碩果累累”“獎牌榜”逐一展開,督促幼兒關(guān)注亞運,激發(fā)愛國熱情,為08年關(guān)注奧運會做準備。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

  二、積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進自身發(fā)展,提升教育理念和業(yè)務(wù)水平

  在完成班級的各項常規(guī)工作的同時,大家也不忘提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化專業(yè)知識。主要包括以下幾方面:

  1、外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

  為了吸收先進的教育信息,了解最新的教育動態(tài),大班組教師積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,學(xué)以致用,才能使教育更加科學(xué)有效,使幼兒獲得更好的教育引領(lǐng)和啟發(fā),獲得全面發(fā)展。本學(xué)期中龔曉穎參加了縣教育局通訊員培訓(xùn),李為參加了浙江教育學(xué)院德國專家幼小銜接培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過這些培訓(xùn)活動,使老師獲得了新的教育信息,促進教師的專業(yè)成長。

  2、園內(nèi)的教學(xué)研討

  幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周三的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解。組內(nèi)形成團結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期還確定了申報課題《幼兒園綠色環(huán)保教育的實踐研究》。

  3、提高學(xué)歷

  專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,組內(nèi)每位老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí),其中—— 名教師獲得大專學(xué)歷,—— 名教師取得本科學(xué)歷。除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。

  4、優(yōu)質(zhì)課評比

  本學(xué)期10月份在幼兒園組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動中,每位教師都積極參與,課前研討教案,設(shè)計活動,分析幼兒特點,制定具有本班特色的切實可行的教育目標和活動方案。其中,李為的科學(xué)活動《多米諾骨牌》活動送教下鄉(xiāng),受到好評。

  三、開展多種活動,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁

  家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

  對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過家長會,家園聯(lián)系欄,家訪,家園聯(lián)系本,家長開放日,親子活動等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的進步。

  本學(xué)期各班開展了豐富多彩的親子活動,如大一班的“趣味折紙”、大二班的“環(huán)保時裝秀”、大三班的“親子手工制作”。大五班還請來了一位當教師的家長,開展了家長助教“有趣的復(fù)制”活動,均受到不錯的效果。此外,大一班的“預(yù)約訪談”活動,新穎有創(chuàng)意,能及時、有效的與家長交流,增進溝通和理解,形成教育的合力;大五班的“互動銀行”也設(shè)計巧妙,通過每月由孩子定下目標,在家長的關(guān)注下,一個月完成目標,如:改正一個壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個好習(xí)慣,這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。

  在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。家長開放日那天,大班年齡段家長參與率非常高,教室里坐滿了前來聽課的幼兒家長。活動后許多家長都說:“這樣的活動很好,要多多開展才是啊。”“我們很樂意參加這樣的活動,能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn),同時把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較,便于我們更客觀,真實的感受到孩子的成長與差距,能有針對性的進行教育引導(dǎo)。”

  本學(xué)期開展的園第十八屆家園同樂運動會上家長們積極參加了活動,有的家庭還全體到場,給寶貝加油。運動場上家長與幼兒都非常投入,玩的開心,不時傳來愉快的歡笑聲。

  轉(zhuǎn)眼到了元旦,老師們又為“慶祝元旦游藝活動”積極做好準備,大家集中商量、討論,共同確定各班游藝項目,迎接家長和幼兒。大一班“大二班的“幸運屋”大三班大四班這些活動增進了幼兒與家長之間的情感交流,也使家長更加進一步的了解幼兒園。

  此外,家長還積極參與班級的戶外體育器械制作,如:大一班的紙飛盤,沙包,紙球;大二班的接球器,毽子,飛盤,高蹺,快樂布袋;大三班的小布袋,梅花樁;大四班的報紙足球,紙棒,飛碟,流星球,百變竹馬;大五班的襪子球,接球器,紙棒等。

  組內(nèi)老師們深刻認識到家長工作的重要,因此用真誠愛孩子、真誠對待家長,耐心細致的做好家長工作,贏得了家長們對班級工作的理解和支持!由于家長們的大力相助,讓我們的活動開展得更加順利、更加豐富多彩。

  四、一份耕耘一份收獲

  肖娟兒被評為德清縣“教學(xué)中堅”。

  龔曉穎、李為獲湖州市課件評比二等獎。

  在縣教育學(xué)會論文評比中龔曉穎、李為分別獲二、三等獎。

  年齡段每位老師都參加了“同課異構(gòu)”——科學(xué)活動《多米諾骨牌》。

  李為的《多米諾骨牌》活動送教下鄉(xiāng)。

  面對成績,喜悅是短暫的,更久遠的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年級組學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

  每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,來年更好地愉快工作,愿我們都能成為快樂的人,用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友,快樂地工作和生活!

2023級組工作總結(jié) 篇17

  緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束。回首這難忘的一年,我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo);忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻。高三的一年是團結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中,我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標,研究考綱,分析高三學(xué)生的心理特點,有效地開展教育教學(xué)管理工作;年級教師團結(jié)協(xié)作,強化目標意識、責(zé)任意識、奉獻意識;立足于學(xué)生的實際情況,培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細心和恒心,形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。高三年級取得的每一份成績,都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奮斗的足跡,都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧、總結(jié)高三工作。

  一、全校師生鼎立相助,大力支持

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,不僅對高三教師的合理要求全部滿足,還直接幫我們做個別生的思想教育工作;高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向,定目標、做計劃,微觀上更重視階段目標和計劃的落實,精心準備的年級教師會、學(xué)生會,重點突出、部署明確;及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,解決了不少實際困難,這都使我們一線教師倍受鼓舞,干勁大增。

  高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持。全校師生的相互配合、團結(jié)協(xié)作,是我們做好高三工作的力量源泉。

  二、做好德育工作,促教學(xué)質(zhì)量提高

  1、思想指導(dǎo)行動,拼搏需要動力。一年以來,在狠抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時,我們注意不失時機地在年級中對學(xué)生進行各種教育,緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。增強學(xué)生的高考意識,對學(xué)生進行進入高三的學(xué)習(xí)動員,讓他們盡快進入高考狀態(tài),提高拼搏意識;利用各種形式對學(xué)生進行集體主義教育和拼搏精神教育,緩解高三壓力,調(diào)整學(xué)生心理;結(jié)合高三舉行了“花開不敗相信未來”的立志與勵志主題班會,深深地觸及了學(xué)生的心靈,激發(fā)了大家昂揚的斗志,煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性,掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮;鳴響高考號角,放飛同學(xué)們自己的理想與希望,激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。一年來,在抓教學(xué)的同時,利用教育機會對學(xué)生進行成功教育、生命價值教育、法制教育,鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上,立志成材。針對不同學(xué)生進行不同方式教育,特別對遵紀有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,由班主任加強教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,定期與學(xué)生談心、交流,指出存在的問題,檢查落實情況。

  2、面向全體學(xué)生。進入高三后,學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級組提出:面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界生,全體老師要特別關(guān)注,了解他們的情況,進行過細的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,為此,高三老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對什么,每次考試后,班主任都要認真做好疏理減壓工作,幫助學(xué)生分析存在問題,找出解決問題的辦法,每位任課教師都選定了五,六名需要幫助的學(xué)生,和他們談心。通過這些真心實意的工作,一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)熱情高漲,競技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。

  3、一切為了學(xué)生,一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況。無論是班主任,還是任課老師,或者年級組長,或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,大家都相互通氣,相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重點問題,大家齊抓共管,而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會,全體老師都積極發(fā)言,研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育,也促進了高三老師大局意識,形成團隊精神。班主任與其他任課教師密切配合,利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,做了大量的工作,也取得優(yōu)良成績。

  4、回顧高中三年我們高三的教學(xué),各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強、團結(jié)奮進、拼搏向上德育教師隊伍。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下,從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,高考目標明確,日常管理常抓不懈,比較到位,為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段,班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點,分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,制定出有針對性的工作計劃。通過班會、學(xué)生座談會等形式,強化學(xué)生學(xué)習(xí)目標和動機,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí);對學(xué)生的點滴成績,及時表揚與鼓勵,提高學(xué)習(xí)興趣,增強自信心;對個別生,通過家訪、談心等形式,不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來。每天早晨6點左右到校,晚上10點后才能離校,他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷冢麄優(yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难0滋旖逃ぷ鞣泵]有閑暇,晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序,使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績。

  三、團結(jié)協(xié)作,無私奉獻

  高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹⿷瑑A心投入,踏實工作,不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團結(jié)的年級,我們每位教師都深刻的體會到:團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。

  每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),樂于奉獻,一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補缺補差,不計報酬,經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo),凡此感人的事,舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,齊抓共管,人人都是輔導(dǎo)員,人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作,以大局為重,較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標的完成。

  針對各平行班弱生偏多的情況,全體教師幾乎每天會聚在一起,聊一聊學(xué)生的情況,互通信息,對于成績差的學(xué)生,大家共同協(xié)商,找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,形成合力,不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,分別作他們的思想工作,使他們感到老師的關(guān)注。

  面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,高三年級組擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,發(fā)揮團隊精神,增強團結(jié)協(xié)作意識,鼓足干勁,齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。

  四、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊伍

  團結(jié)合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的。當教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候,當他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候,當他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中,進一步改進自己教學(xué)實踐的時候,教師們教學(xué)效率提高了許多,教師們通過分工合作,探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作氛圍,使每位教師能把自己在教學(xué)實踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻出來,使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,省時省力,復(fù)習(xí)效率大大提高。

  五、注重過程、抓好落實

  1、注重備課:根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,每位教師利用好現(xiàn)有的資料,把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,備課組活動有記錄,教師每節(jié)課后有反思。

  2、注重課堂:課上課教師充滿激情,設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,關(guān)注學(xué)生聽課效果,注意留給學(xué)生思考的空間,增強上課的實效性。

  3、注重作業(yè):備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,突出重點和主干知

2023級組工作總結(jié) 篇18

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們一年級組勤奮工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在兩處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)M教師,積極地應(yīng)對,不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。現(xiàn)對本學(xué)期的一年級組德育工作簡單總結(jié)如下:一、年級常規(guī)工作有所成效。

  1、常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。我們一年級組老師對學(xué)生進行常規(guī)教育,從上課準備到課間休息,從集會排隊到午餐路隊等等,從一點一滴教起!年級組每一位老師都沒少下功夫,讓學(xué)生盡快地融入集體生活。現(xiàn)在的他們已經(jīng)成了一群有禮貌、守紀律的合格的小學(xué)生。

  2、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,對學(xué)生的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認識到這一點,將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學(xué)和日常活動中去。加強對學(xué)生行規(guī)的檢查并及時反饋、糾正。

  3、學(xué)校的安全教育工作是重中之重,因此,一年級班主任教師特別重視對學(xué)生的安全教育工作。為了使安全方面不出差錯,經(jīng)常利用班會課,給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的'地方去玩。積極配合學(xué)校開展了緊急疏散消防演練活動,通過這些工作,使學(xué)生的安全意識得到了增強,年級組安全工作得到了鞏固。

  4、一年級學(xué)生年齡小,做什么事都還不是很自覺和主動,為此,一年級班主任教師非常注重和家長溝通,爭取家長的支持,老師們能夠從分利用好家校通。共同為孩子的成長撐起一片愛的天空,建立和諧的家校關(guān)系。

  5、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物、講誠信的良好做法習(xí)慣,盡可能把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

  6、加強家校聯(lián)系,了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長一同教育孩子,使他們?nèi)娉砷L。

  7、級組內(nèi)的老師團結(jié)協(xié)助,互幫互助,從不計較個人的得失,各科任老師和班主任能在抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣方面狠下工夫,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣已基本養(yǎng)成等。

  8、積極參加校內(nèi)組織的各項比賽活動,如語文的寫字比賽,閱讀競賽;英語的書寫。默寫單詞、手抄報的比賽等,第八周還進行了綠色書香班級評比活動。

  9、加強家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通,及時了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài),做到有的放矢的教育。

  二、存在問題及反思

  1、由于一年級組基本上都是新任教師組成,管理經(jīng)驗比較欠缺,管理班級不得力,導(dǎo)致個別班級紀律散漫,學(xué)生行為習(xí)慣差,班風(fēng)班貌有待加強。

  2、一年級孩子年齡小,自制力比較差,自我管理和服務(wù)能力也差。一切都要老師手把手教起,任何事情都要班主任親力親為,確實辛苦與體力不支。

  3、每個班都有幾個學(xué)習(xí)和紀律較落后的學(xué)困生,他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事,不守紀,上課了,不自覺進教室,上課不會聽講,不愿意寫作業(yè),。班主任老師需要一次次地糾正學(xué)生的錯誤行為,一次次加強常規(guī)教育。老師們對待他們耗費了好大的精力和體力,嗓子都有不同程度的受到了傷害

  4、個別班級衛(wèi)生情況堪憂,儀容儀表也有待加強。

  三、今后努力方向

  1、一如既往地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  2、每位老師都要積極學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  3、加強跟家長的溝通,進一步樹立“為學(xué)生,為家長服務(wù)”的意識,從多方面多角度了解學(xué)生,做到家校共育。

  4、時刻把學(xué)生的安全教育放在首位,教育學(xué)生在課間要文明玩耍,放學(xué)后要有序排隊或在教室安靜等待家長來接,不要在校園內(nèi)追逐打鬧。

  5、多與本年級組的教師溝通,多了解學(xué)生,組織適合學(xué)生的新穎的德育活動,找創(chuàng)新點。

  6、加強一日常規(guī)工作,班主任做到緊跟、勤跟班。7、做好家長會籌備工作,確保家長會順利召開。

2023級組工作總結(jié) 篇19

  清河中學(xué)高考在連年取得可喜成績的基礎(chǔ)上,今年又傳捷報:本科(文、理、美等)上線人數(shù)突破700人大關(guān),其中重點大學(xué)78人,本科上線率76%。在今年高考中理綜成績喜人,理綜分數(shù)全市前十名中我校占4名,這與老師共同努力分不開的,具體總結(jié)如下:

  公開課、研究課。

  韓萬中為高三年級化學(xué)組代表上了一堂多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的示范課。錢明安老師進行了利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高高三復(fù)習(xí)效率的研究型公開課。滕艷芳老師上了一節(jié)邊講邊實驗的公開課。每節(jié)課后全組老師都進行了認真的評課分析,上課老師談設(shè)計思路,其它老師談聽課感受,談自已對課的處理的不同意見,談?wù)n的優(yōu)點,通過互相交流學(xué)習(xí),提高了大家對組織課堂教學(xué)多種途經(jīng)的認識,開拓了思路。

  校本課

  韓萬中負責(zé)高三校本課,積極搜集整理資料,認真設(shè)計活動方案,在實驗室趙桂榮老師的全力配合下,以培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實驗操作能力和實驗設(shè)計分析能力為核心,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力和科學(xué)素質(zhì)為目標,校本課程順利進行,而且提高了學(xué)生對化學(xué)的興趣,培養(yǎng)了一批熱愛化學(xué)的同學(xué),有力的支持了化學(xué)教學(xué)工作。

  常規(guī)教學(xué)

  (1)堅持集體備課,共同分析教材,分析學(xué)生情況,根據(jù)教學(xué)情況及時調(diào)整課堂教學(xué),對教材處理簡潔明快,重點突出,注重學(xué)生落實,在課堂教學(xué)中起到了良好的效果。

  (2)作業(yè)布置和批改。備課組根據(jù)學(xué)生情況合理選編復(fù)習(xí)訓(xùn)練資料,不盲目使用所訂資料,經(jīng)常自已編緝針對性的練習(xí)。每次作業(yè)都認真批改,出現(xiàn)問題及時和學(xué)生交流,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,使其通過作業(yè)感受到老師的幫助和關(guān)心,增強不斷進步的信心。

  (3)自覺完成學(xué)校各項工作任務(wù),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。全組老師嚴格按照學(xué)校的管理要求,保證了學(xué)校化學(xué)教學(xué)工作和其它相關(guān)工作的順利進行。

  (4)德育并重。在化學(xué)教學(xué)的同時,化學(xué)組各老師都重視學(xué)生的德育工作,經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況,幫助學(xué)生堅定信心,克服困難,受到學(xué)生信任。因教學(xué)和德育并重,在學(xué)生評價中,全組老師得分均在9.5左右。

  (5)韓萬中老師擔(dān)任高三化學(xué)備課組,憑送過3屆高三的經(jīng)驗和敏銳的信息捕捉能力,認真負責(zé)的工作態(tài)度,高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作順利進行,保證了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀況。滕延芳老師,精心設(shè)計準備每一節(jié)課,精編每一份查漏補缺練習(xí),積極捕捉高考信息,搜集整理各方面的資料,為學(xué)生打好基礎(chǔ),瞄準高考做了充分的工作,效果良好。

  (6)每位老師都認真總結(jié)教學(xué)工作中的所得,撰寫了教學(xué)一得,錢明安老師公開課后的教學(xué)總結(jié)促進了大家對教學(xué)準備與反思的教學(xué)研究工作。韓萬中老師撰寫了教學(xué)論文總結(jié)自已在教學(xué)工作中的經(jīng)驗感受。

  (7)每位老師都為學(xué)校申報綠色學(xué)校準備了充分的科技環(huán)保資料。

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