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2023老師先進(jìn)事跡材料

發(fā)布時(shí)間:2023-09-11

2023老師先進(jìn)事跡材料(精選10篇)

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇1

  尹慶保同志是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的體育教師。自參加工作以來(lái),一直默默耕耘在教育教學(xué)第一線。20xx年,他光榮地加入了黨組織,從此,他以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,更加努力地工作,以教書育人為己任,以敬業(yè)愛(ài)崗為準(zhǔn)則,以教學(xué)改革為動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)地在教育這塊沃土上奉獻(xiàn)著自己的一切。由于不懈的努力,取得了比較顯著的成績(jī),圓滿地完成了學(xué)校賦予的教育教學(xué)任務(wù),曾榮獲“XX市體育先進(jìn)工作者”、“XX市政府嘉獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù),真實(shí)地記錄著他對(duì)教育事業(yè)無(wú)悔的人生追求。

  一、潛心教改,勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)

  隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施,和新課程改革的不斷推進(jìn),尹老師努力利用新型教育教學(xué)理念改造自己、充實(shí)自己。他精心設(shè)計(jì)每一堂課,講究藝術(shù)性,敢于同傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法挑戰(zhàn),使體育課有特色、有趣味,能增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí),激發(fā)鍛煉欲望,使學(xué)生想上課、愛(ài)上課。例如:再一節(jié)直腿后滾翻教學(xué)中,他讓學(xué)生在體操墊子上,聽音樂(lè)做各種動(dòng)作,準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容和形式很新穎。

  他還把體育課與其他學(xué)科相結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和多種能力。如:情境教學(xué)和語(yǔ)文有關(guān)的課文相聯(lián)系。時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè),在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),為學(xué)生提供展示自己聰明才智的舞臺(tái)。

  二、不計(jì)得失,無(wú)私奉獻(xiàn),享受快樂(lè)

  尹老師從不只滿足于干好自己的本職工作,而是心里始終裝著實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大集體,在到體育組之前他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作過(guò)一段時(shí)間,在工作中積累了一些有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),離開實(shí)驗(yàn)室后,平時(shí)無(wú)論體育組多忙多累,只要實(shí)驗(yàn)室有召喚,他總是義不容辭,他清楚記得有一年五月份迎接X(jué)X省實(shí)驗(yàn)校聯(lián)查,他白天在上好體育課的同時(shí),中午和晚上還要到實(shí)驗(yàn)室加班,每天晚上都要干到十點(diǎn)多鐘,一口氣連續(xù)干了十八天。

  今年4月21日,他利用星期天時(shí)間,來(lái)校為音樂(lè)組制作舞蹈道具;5月19日,他又犧牲個(gè)人時(shí)間,為學(xué)校制作創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)大賽——“成功發(fā)射”道具;6月 10日(星期日)上午,他本想回老家看望父母,主管后勤的彌校長(zhǎng)找他說(shuō)學(xué)校的電扇壞了二、三十個(gè),問(wèn)他有沒(méi)有空,他二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)下來(lái),到學(xué)校修理?yè)p壞的電扇,解了學(xué)校的燃眉之急。

  今年學(xué)校的慶六一活動(dòng),市電視臺(tái)前來(lái)進(jìn)行全程錄像,尹慶保老師負(fù)責(zé)音響器材的準(zhǔn)備和調(diào)試工作,為了配合電視臺(tái)順利完成錄制任務(wù),他起早貪黑、隨叫隨到,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)。像這樣的事例不勝枚舉,他從來(lái)都是毫無(wú)怨言并且高效、高質(zhì)量地完成。

  雖然教育教學(xué)工作非常繁重,但尹老師從未放松過(guò)思想和業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高,總是認(rèn)真參加每一次的黨員生活會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,使自己在新時(shí)期、新形勢(shì)下始終保持共產(chǎn)黨員的本色,做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。

  默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)是尹慶保同志的一貫追求,他在奉獻(xiàn)的同時(shí)也享受著工作給他帶來(lái)的快樂(lè)。在今后的工作中,他決心再接再厲,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,以飽滿的熱情譜寫教育事業(yè)的新篇章!

  做為工會(huì)主席,在上級(jí)教育工會(huì)和校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,她積極組織開展“職工之家”建設(shè)活動(dòng),認(rèn)真履行工會(huì)維權(quán)職能,加強(qiáng)民主管理機(jī)制建設(shè),配合上級(jí)做好民評(píng)工作,為教職工辦實(shí)事、好事,團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工,為學(xué)校教育教學(xué)取得突出成績(jī)和學(xué)校目標(biāo)管理考核成績(jī)第一做出了貢獻(xiàn),學(xué)校工會(huì)也被市教育工會(huì)評(píng)為 “工會(huì)工作先進(jìn)集體”。

  1、加強(qiáng)“職工之家”活動(dòng)建設(shè),突出教職工主人翁地位。“四權(quán)”落實(shí)扎實(shí)深入,學(xué)校各種重要事務(wù)如校園建設(shè)、設(shè)備采購(gòu)、出臺(tái)新的制度、年度評(píng)優(yōu)、職稱改革,以及學(xué)校對(duì)教職工合理化建議、教工代表提案的答復(fù)等均交教代會(huì)審議,并做出決定。

  她還有計(jì)劃地組織開展豐富多彩的群眾活動(dòng),如年級(jí)組籃球?qū)官悺⒂鹈蛸悺⑵古仪蛸悺⒔∩聿佟⒖ɡ璷k等活動(dòng),豐富了職工文化生活,提高了職工身心健康。還組織教職工開展了“我的一節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng),為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。

  在她的組織下,教職工們以主人翁姿態(tài)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議,如供暖、水電、教育教學(xué)管理等方面,使得學(xué)校工作不斷完善。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為教育教學(xué)保駕護(hù)航。每學(xué)期她都配合學(xué)校組織開展組內(nèi)評(píng)優(yōu)課、“學(xué)科帶頭人評(píng)選”、教師基本功大賽、教師征文等活動(dòng),樹立了吳英、李麗、申紅、劉芳、劉麗麗、張亞楠、王海珍、高永紅、王俊國(guó)、李曉輝等一大批青年骨干教師,為學(xué)校教育教學(xué)改革做出了突出貢獻(xiàn)。其中吳英老師的課獲XX省一等獎(jiǎng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)。此外,還有多篇教師論文在各級(jí)各類刊物上刊登發(fā)表。

  3、發(fā)揮工會(huì)任用,維護(hù)教職工權(quán)益,校內(nèi)無(wú)任何侵權(quán)行為。一年來(lái)為職工辦實(shí)事、好事14件,如:舉行了卡拉ok大賽并頒發(fā)了獎(jiǎng)品豐富了教師的業(yè)余生活;建設(shè)了專門錄音室;建設(shè)了卡拉ok歌舞廳,購(gòu)置一部電子點(diǎn)歌系統(tǒng),讓教職工們?cè)诰o張的工作之余愉悅身心;在用地非常緊張的情況下,開辟出兩塊乒乓球場(chǎng)地,并添置了“紅雙喜”牌乒乓球臺(tái),方便教職工們娛樂(lè)健身;對(duì)全體教職工子女在教師辦公時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一管理,使教師們安心工作;為各教研組上了光纖互聯(lián)網(wǎng),并建設(shè) “班班通”工程,方便教師教學(xué)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù);為教職工們購(gòu)置手套、襪子,于微細(xì)處見真情;“三.八”婦女節(jié)慰問(wèn)全體教職工;邀請(qǐng)我市文化名人劉鴻祥老先生來(lái)校,為全體教職工舉辦健身講座等。

  4、加強(qiáng)自身建設(shè),使工會(huì)成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。制定并實(shí)施了教工代表考績(jī)制度,每位代表都有詳盡的考績(jī)記錄;實(shí)行了工會(huì)干部目標(biāo)責(zé)任制,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇2

  三尺講臺(tái),一顆愛(ài)心,放飛希望,樂(lè)此不疲,從教十七年來(lái),鄒老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,并鑄就了“敬業(yè)、愛(ài)生、重教、實(shí)干”的工作作風(fēng),贏得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。

  一、立身煉志正師德

  老師是人類靈魂的工程師,從踏上教師崗位的第一天起她就深感肩上的擔(dān)子沉重。要做事先要做人,教師要提高自身的人格魅力,通過(guò)老師的言傳身教,影響學(xué)生的人格人品的形成。在擔(dān)任班主任期間,班級(jí)舉辦的大型活動(dòng),她都會(huì)滿腔熱情投入其中,想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去拼搏,共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)事務(wù),要求學(xué)生做到的,首先要求自己能做到。身教重于言傳,對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用。

  她深知,作為一名教師,首先要有仁愛(ài)之心,這也是師德的核心內(nèi)容。而教師的愛(ài)的著力點(diǎn)就是學(xué)生。用愛(ài)為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,用愛(ài)幫助學(xué)生揚(yáng)起心海的風(fēng)帆。在日常生活中,她與學(xué)生是朋友、是姊妹、是母女。她能夠鋪下身子、放下架子、耐下性子,用心去與學(xué)生交流。她總能在班內(nèi)營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)管理氛圍,與學(xué)生建立民主、平等和相互理解的新型師生關(guān)系。她在擔(dān)任班主任期間,與班內(nèi)每一位同學(xué)都建立心靈交流本,與學(xué)生之間“只有一支筆的距離”。她還通過(guò)宿舍座談會(huì)等形式走入學(xué)生中去,成為學(xué)生中的一員,用真摯誠(chéng)懇的熱情和愛(ài)生如子的心取得學(xué)生的信任,成為學(xué)生的良師益友。她在學(xué)生管理上建立了分層推進(jìn)的體制,公平公正對(duì)待每一名同學(xué),尊重他們的獨(dú)立人格,引導(dǎo)他們重塑自信心,樹立職業(yè)理想,使每位學(xué)生都能夠看到自己的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)自信心!

  二、積極進(jìn)取練師能

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”,老師的本職工作就是為學(xué)生傳授知識(shí)。自工作以來(lái),她已教過(guò)六十多個(gè)班級(jí),為幾千名學(xué)生上過(guò)課。她每周上12—24節(jié)課,雖然工作量大,但仍一絲不茍,每學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核都是優(yōu)秀。為了更好的做好教育教學(xué)工作,于20xx年考取了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師資格證書,20xx年參加國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心重點(diǎn)課題《中國(guó)學(xué)校心理健康教育行動(dòng)研究》子課題《濰坊商校校本教材》的編寫工作,并獲課題研究成果一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中,她積極參加各項(xiàng)教學(xué)比賽和教學(xué)實(shí)驗(yàn)。為保證在大賽中能夠取得好的成績(jī),她把年幼的孩子放在家中,帶領(lǐng)學(xué)生日夜訓(xùn)練,當(dāng)身體不適時(shí),只是吃點(diǎn)緩解癥狀的藥,繼續(xù)投入到訓(xùn)練中。功夫不忘初心人,付出終得回報(bào)。在20xx年山東省教學(xué)研究室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中她獲得餐旅專業(yè)一等獎(jiǎng);在20xx年舉辦的全省中職學(xué)校飯店服務(wù)專業(yè)學(xué)生技能大賽,她校代表隊(duì)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),并囊括全部三個(gè)單項(xiàng)的第一名,本人獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào);在20xx年舉辦的全國(guó)中等職業(yè)院校導(dǎo)游服務(wù)技能大賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī),并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的稱號(hào);在20xx年舉辦的全省中職學(xué)校酒店服務(wù)專業(yè)學(xué)生技能大賽中指導(dǎo)學(xué)生一舉獲得一等獎(jiǎng),本人獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的稱號(hào);在20xx年舉辦的全國(guó)職業(yè)院校酒店服務(wù)技能大賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī);20xx年9月獲得濰坊市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

  三、矢志不渝鑄師魂

  從教十幾年來(lái),一直踐行“干一行愛(ài)一行,干一行專一行”。把學(xué)生看做自己的孩子,自己的朋友。無(wú)論誰(shuí)有困難都盡最大能力去幫助,在學(xué)生遇到困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手。1997級(jí)一名學(xué)生因家庭遭遇變故,在學(xué)業(yè)后期生活費(fèi)都無(wú)法負(fù)擔(dān),為保證學(xué)生完成學(xué)業(yè),剛參加工作不久的她,從每月為數(shù)的工資中拿出一部分,與其他老師一起聯(lián)合承擔(dān)其生活費(fèi)直至其實(shí)習(xí);當(dāng)她得知班中學(xué)生被熱水燙傷,深夜第一時(shí)間趕到學(xué)校,給學(xué)生送去燙傷藥,直至確認(rèn)學(xué)生沒(méi)有大礙才回到家中;當(dāng)班中學(xué)生遭遇父母離異的家庭變故,撲在她懷中哭泣時(shí),她給了學(xué)生母親般的關(guān)愛(ài);當(dāng)學(xué)生意外受傷或生病,她總是第一時(shí)間趕到醫(yī)院,陪護(hù)學(xué)生,直至學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院;每逢佳節(jié),家在外地的學(xué)生無(wú)法回家時(shí),她把學(xué)生帶回家中共度佳節(jié),給學(xué)生家的溫暖……她把一個(gè)個(gè)真摯的愛(ài)無(wú)私的送給了每一個(gè)孩子,隨著歲月流逝,學(xué)生對(duì)她的稱呼也由“姐姐”變成“大媽”,甚至有的學(xué)生會(huì)稱呼她“親媽”。盡管她和他們的年齡差距不是那么大,可孩子們喜歡這么喊她。

  桃李不言下自成蹊,十幾年來(lái),她教出的學(xué)生走向社會(huì),有的已成為酒店或企業(yè)老總,有的獨(dú)自創(chuàng)業(yè)成功,有的在行業(yè)已小有名氣,但學(xué)生會(huì)經(jīng)常回來(lái)坐坐,在教師節(jié)時(shí)送上一束鮮花以表敬意,因?yàn)樵谒麄冄壑兴粌H是他們的老師,更是他們的親人。

  成績(jī)不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。她相信未來(lái)不是夢(mèng),只要自己一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)走下去,就一定會(huì)無(wú)愧于老師這個(gè)稱號(hào),會(huì)譜寫出更多、更美的新篇章!

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇3

  有一首歌這樣唱道:“你我皆凡人,生在人世間,終日奔波苦,一刻不得閑……”,樸素淡然的歌聲道出一個(gè)凡人的自白。而xx老師,正是蕓蕓眾生中平凡的一員,質(zhì)樸的裝束讓他輕易地隱匿于人群之中,淡然的臉上面帶微笑,平和而溫暖。

  自從20xx年工作起,xx老師已經(jīng)有13年的教學(xué)經(jīng)歷。哲學(xué)認(rèn)為:量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍。xx老師的教學(xué)經(jīng)歷正是證明了這一道理。他的教學(xué)實(shí)績(jī)有目共睹:每學(xué)年所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)均分在同類型班級(jí)中名列前茅,培養(yǎng)的學(xué)生多次獲省奧林匹克競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng),十多名學(xué)生被南京大學(xué)、東南大學(xué)等著名高校錄取,交給學(xué)生和家長(zhǎng)一份份漂亮的“成績(jī)單”。“成績(jī)單”的背后是侯老師幾十年如一日的勤奮認(rèn)真。如果說(shuō)他的教學(xué)能力是他作為教師所必備的素質(zhì),那么他的另一種能力更能彰顯他的不平凡。

  有一天晚自習(xí),xx老師像往常一樣進(jìn)班巡視,學(xué)生們勤奮苦學(xué),各自做著復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的事情。課堂秩序一如既往,鴉雀無(wú)聲。然而,平靜的氛圍中侯老師卻并未放松,他依然緊繃著神經(jīng),敏銳地注意著教室里的一切。一名學(xué)生看似正常的舉動(dòng)卻讓他發(fā)現(xiàn)其中的不正常——因?yàn)樗臅?yè)沒(méi)有翻動(dòng)。低頭一看,原來(lái)該生已經(jīng)睡著。侯老師立刻叫醒了這位學(xué)生,隨即將他請(qǐng)到辦公室。仔細(xì)詢問(wèn),該生一夜未眠。再一詢問(wèn),原來(lái)該生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,并且打算離家出走。侯老師與該生談心疏導(dǎo),及時(shí)消除了這位同學(xué)的心理隱患。事后同事們對(duì)他經(jīng)驗(yàn)的豐富、目光的靈敏、工作的警覺(jué)都表示由衷的佩服。作為一名教師兼班主任,他能夠透過(guò)表面看實(shí)質(zhì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良苗頭,防微杜漸。這種洞察能力可不是誰(shuí)都能具備的。如若沒(méi)有那份對(duì)學(xué)生的愛(ài),又怎會(huì)時(shí)時(shí)在崗,與學(xué)生同甘苦共奮斗?如若沒(méi)有那份對(duì)教育工作的熱誠(chéng)和堅(jiān)持,又怎會(huì)苦讀教育著作,摸透學(xué)生心理?看似平凡的背后有著不平凡的付出,平凡的背后有著不平凡的辛苦。這些,就是xx老師口中的淡淡的“平凡”,帶給我們的卻是“不凡”的感動(dòng)。

  盡管xx老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己的平凡,但言談舉止中卻顯現(xiàn)出他對(duì)自己事業(yè)的自豪。同事們都說(shuō)做事認(rèn)真,工作積極,像火紅的太陽(yáng),帶著無(wú)限的光熱,給予學(xué)生溫暖。

  教育工作是一項(xiàng)艱難的工作,而艱難的本質(zhì)不僅僅在于教育工作需要長(zhǎng)周期的循環(huán),更在于教育工作是一項(xiàng)示范性工作。作為教師,xx老師常常掛在嘴邊的一句話是:“要求學(xué)生做到的,教師首先要做到。”他是這么說(shuō),更是這么做的。每天清晨,準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在教室門口的,是他;每天中午,課前10分鐘,查點(diǎn)學(xué)生的,還是他;每天晚上,叮囑學(xué)生注意夜間安全的,仍然是他。有位偉人說(shuō)道:“一件事,堅(jiān)持一天,不難;難的是將之堅(jiān)持到底,貫穿始終。”這尋常的一日三次到崗,是職責(zé)更是責(zé)任。侯老師的舉措讓學(xué)生備感溫暖,有的學(xué)生說(shuō):“不知怎的,每天早晨看見侯老師的笑臉,心里一下子踏實(shí)起來(lái),渾身充滿了干勁!”少年是早晨的太陽(yáng),而侯老師就是喚醒那些小太陽(yáng)的人,將校園的清晨點(diǎn)亮。

  炎炎夏日,氣溫高達(dá)33攝氏度,這樣的天氣,別說(shuō)站著講課,就是光站著,也會(huì)汗如雨下。多年前的教室,條件簡(jiǎn)陋,沒(méi)有空調(diào)。眾所周知,此時(shí)正是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期,來(lái)不得半點(diǎn)松懈馬虎。作為班主任兼數(shù)學(xué)老師,侯老師肩負(fù)的擔(dān)子可想而知。細(xì)心的同事會(huì)發(fā)現(xiàn),侯老師衣服的領(lǐng)頭、袖口、后背等地方泛起圈圈白痕。這自然不是什么粉筆灰,內(nèi)行的生物老師解釋,這些白色的痕跡,是汗液水分揮發(fā)后,其中的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)在衣服上結(jié)晶析出形成的。走進(jìn)課堂,課堂上的侯老師口若懸河,寫下一步步的運(yùn)算;課間的侯老師應(yīng)接不暇,耐心細(xì)致地解答學(xué)生的疑問(wèn)。如此,汗?jié)n的圈圈點(diǎn)點(diǎn)便很快找到答案。

  與在學(xué)校負(fù)責(zé)的侯老師截然不同的是,在妻子、兒子心中,是個(gè)“不負(fù)責(zé)任”的丈夫,一個(gè)不見蹤影的爸爸。大多的時(shí)間,侯老師與學(xué)生為友,與習(xí)題為伴。談到家庭和兒子,侯老師的臉上難掩心疼和歉疚的神色,可是,當(dāng)學(xué)校的鈴聲響起,他又夾著書本匆匆離去,只留給我們一個(gè)匆忙而又堅(jiān)決的背影。

  “低調(diào)做人,高調(diào)做事。我只想把該做的事情做好而已。”xx老師經(jīng)常這樣說(shuō)。是的,這份謙遜讓他在這平凡的崗位堅(jiān)守多年,一如昨日;這份熱誠(chéng)讓他在郵中的土地上揮灑汗水,一如當(dāng)初。家里厚厚的一摞各類榮譽(yù)證書,那份心中藏著的對(duì)學(xué)生、職業(yè)的愛(ài),使侯老師將教師工作的枯燥與繁瑣演繹得有滋有味,有聲有色。

  別看侯老師長(zhǎng)著一張“娃娃臉”,實(shí)際上30多歲的他早已是業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師,手下還帶著一支“侯”家軍。學(xué)校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì),他的“傳幫帶”精神得到了所有人的肯定,正式徒弟也好,非正式徒弟也罷,他統(tǒng)統(tǒng)“來(lái)者不拒”。年輕的老師基本都向他請(qǐng)教過(guò)習(xí)題、討過(guò)經(jīng)驗(yàn)。而他,無(wú)所保留。提及他的徒弟,xx老師更是一臉自豪:大弟子俞小飛老師20xx年獲高郵市“珠湖課改”優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)、20xx年獲高郵市第十二次教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、20xx年獲揚(yáng)州市信息化比賽高中組教學(xué)能手……

  從走上講臺(tái)的第一天起,侯老師就將“做一個(gè)平凡的老師”作為自己的人生信條,平凡意味著踏實(shí)勤勞、任勞任怨、腳踏實(shí)地。一步一步的腳印,一點(diǎn)一滴的付出,一疊一疊的證書,一屆一屆的祝福……他用他的方式,“苦”中作樂(lè),樂(lè)觀人生,詮釋著平凡中的不平凡:平凡的崗位,不平凡的堅(jiān)持帶給我們不平凡的感動(dòng)!

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇4

  三尺講臺(tái),二十年恪盡職守,三言兩語(yǔ)不足以評(píng)述她的功績(jī)。從教二十年里,她總是欣然挑起學(xué)校的重?fù)?dān),不懼風(fēng)雨。學(xué)校的認(rèn)可、家長(zhǎng)的信任,學(xué)生的愛(ài)戴,則是對(duì)她的最好回報(bào)。

  提到卞老師,人們都會(huì)對(duì)她的“航母”班級(jí)——“‘五’與倫比”豎起大拇指。殊不知,優(yōu)秀班級(jí)的形成,凝聚了她無(wú)數(shù)的心血與汗水。

  “不為困難找理由,只為成功想辦法”,是她的人生信條,為了更好地兼顧班級(jí)和自己的孩子,卞老師不顧條件簡(jiǎn)陋,毅然在校旁租房,自己孩子考進(jìn)市一中后,她又不顧路途遙遠(yuǎn),每天風(fēng)里來(lái)、雨里去。功夫不負(fù)有心人,付出終于得到了回報(bào),學(xué)生們用勤奮和踏實(shí)報(bào)答她。20xx年中考,班級(jí)有23名同學(xué)如愿以償?shù)剡M(jìn)入了市一中,其中7名同學(xué)進(jìn)入一中的'卓越部,8名同學(xué)進(jìn)入了一中的強(qiáng)化班。“癡心一片終不悔”,最終“迎來(lái)桃李競(jìng)相開”!

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇5

  “凡事都要腳踏實(shí)地去作,不馳于空想,不鶩于虛事,而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。”這是李大釗的一句格言,也是沈玉勤老師十八年班主任工作的真實(shí)寫照。她始終把“做事先做人,萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則,處處發(fā)揮模范帶頭作用。

  近幾年,沈老師的兒子在離家?guī)资锏膶W(xué)校讀高中,她每天凌晨4點(diǎn)多起身燒好早飯,5點(diǎn)多就行色匆匆趕往自己的班級(jí);每天夜幕降臨,沈老師才拖著疲累的身軀趕到兒子的學(xué)租房,默默承擔(dān)著一位高中學(xué)生的母親之責(zé)。一邊是兒子,她是一位慈愛(ài)的母親角色;一邊是學(xué)生,她是毓龍路的一位普通女老師身份,在親情和師愛(ài)之間,她給我們?cè)忈屩环N博大的情懷,在堅(jiān)持與奉獻(xiàn)之間,她譜寫著生命里最精彩的篇章!

  春風(fēng)化雨,雨潤(rùn)花開。在教育的通途上,沈老師必將迎來(lái)桃李幾度紅!

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇6

  羅曼羅蘭說(shuō)過(guò),“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光。”老師的陽(yáng)光就是有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心。李秋剛老師就是用這樣一顆真摯的心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。她用行動(dòng)詮釋師者仁心。

  一、不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

  淳樸、美麗的鄉(xiāng)村生活成就了她豁達(dá)、執(zhí)著、仁愛(ài)的品格。從記事起她的理想就是當(dāng)老師。經(jīng)過(guò)努力1995年8月,懷揣著通向理想大門的通行證——師范學(xué)校的畢業(yè)證書,站在了夢(mèng)想已久的三尺講臺(tái)上,成為一名光榮的人民教師。看著孩子那一雙雙明亮的、渴求知識(shí)的眼睛,她暗暗發(fā)誓一定要做一名優(yōu)秀的老師。而在師范學(xué)校看到的第一句教育格言“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”則成為她的座右銘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)整整三十二年了,在這三十多年里一直擔(dān)任班主任,工作在教育的第一線,她始終熱愛(ài)教育事業(yè),為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)。她時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,希望自己能成為一名充滿愛(ài)心的老師,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。如果要給三十多年的工作做個(gè)總結(jié)的話,那就是“踏實(shí)、敬業(yè)、愛(ài)心、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、平凡”最恰當(dāng)了。在普通的三尺講臺(tái)上,做著所有老師每天都在做的事--備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)、關(guān)心學(xué)生……,為不斷提高教育教學(xué)能力水平,她多次參加國(guó)家、省、市級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并將所學(xué)所感應(yīng)用實(shí)踐,努力提高教學(xué)水平,二十幾年教學(xué)工作經(jīng)歷讓她形成獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。她積極主動(dòng)參加各級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)。在活動(dòng)中,認(rèn)真聆聽專家指導(dǎo),與同行相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,無(wú)論教學(xué)能力還是教學(xué)成績(jī)都名列前茅。如今雖已不再年輕,作為學(xué)年組長(zhǎng)她依然帶領(lǐng)她的年組奮力闊步前行。

  二、愿作紅燭照人寰

  每個(gè)人活在世上都會(huì)有許多角色,就說(shuō)她吧,是女兒,是兒媳,是妻子,是媽媽,更是老師。在這些角色中付出的心思和精力最多的就是老師了。小學(xué)老師的服務(wù)對(duì)象是七、八歲入學(xué)的孩子,他們天真、純潔,看向老師的眼睛里含著滿滿的崇拜和信任。看著這些可愛(ài)、頑皮、淘氣的孩子,她的心就會(huì)變得軟軟的,想要把最好的獻(xiàn)給他們。這樣一來(lái)犧牲的不僅是時(shí)間,還可能是與親友的相聚、對(duì)家人的照顧。

  記得那是九月份的一天,李老師女兒急性闌尾炎做了手術(shù)。她在醫(yī)院陪了一晚。第二天,看到孩子已經(jīng)穩(wěn)定了,就要去上班。女兒拉著媽媽的手懇求留下再陪她一會(huì)。看到女兒乞求的目光她心中實(shí)在不忍心走。可是又放不下班級(jí)的四十多名學(xué)生,女兒有爸爸陪著,學(xué)生更需要她。于是她安慰女兒幾句,就去上班了。下班時(shí)她買了好多女兒愛(ài)吃得東西帶回家,女兒看到她眼淚就流出來(lái)了,委屈的不得了,也不肯和她說(shuō)話。她知道女兒現(xiàn)在很難受,又不能動(dòng),非常需要她。但是她不能為了女兒一個(gè)人而耽誤四十多名學(xué)生學(xué)習(xí)。李老師難過(guò)極了,十分內(nèi)疚,也知道自己做媽媽不稱職。就這樣過(guò)了一周,她一天假也沒(méi)有請(qǐng)。她相信女兒慢慢的會(huì)理解。雖然女兒當(dāng)時(shí)會(huì)怨她,但是以后會(huì)為有她這樣一個(gè)媽媽而自豪的。在這人生角色中 ,她最看重的,也是做得最用心的就是老師了。她不敢說(shuō)自己是一個(gè)好媽媽,但是她敢說(shuō)她是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師。

  家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校,就是把家庭最美好的希望寄托給了學(xué)校,寄托給了老師,老師有責(zé)任把孩子教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。作為教師,有責(zé)任把人類的文明傳遞下去。

  她班有位男生,父母離異,各自再婚。家長(zhǎng)送孩子去封閉學(xué)校學(xué)習(xí),在那呆不下去了,轉(zhuǎn)到她班來(lái),由于缺少管教,因此性格頑劣偏激,沒(méi)有規(guī)矩,人家是君子動(dòng)口不動(dòng)手,他是既動(dòng)口又動(dòng)手,出口成臟,總與同學(xué)發(fā)生沖突,所以,他才來(lái)沒(méi)幾天同學(xué)們都排斥他,都不跟他玩。李老師看在眼里,急在心上,多次與他溝通他都表示改正錯(cuò)誤,可是沒(méi)過(guò)幾天他的老毛病就又犯了。對(duì)此李老師說(shuō)教過(guò),批評(píng)過(guò),訓(xùn)斥過(guò)都無(wú)濟(jì)于事,他之所以沒(méi)有改掉毛病是因?yàn)樗刂撇涣俗约海枰獎(jiǎng)e人監(jiān)督。正好這時(shí)第二小學(xué)開展“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”的活動(dòng),讓每班上報(bào)一個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員,李老師計(jì)上心來(lái),何不好好利用這次機(jī)會(huì),于是她與同學(xué)們私下達(dá)成協(xié)議,讓他來(lái)當(dāng)這個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員,看看是否有意想不到的效果。選舉那天,他全票通過(guò),當(dāng)李老師宣布結(jié)果時(shí),他激動(dòng)地哭了,嗚咽地說(shuō):“我對(duì)他們那么過(guò)份,他們還選我,今后我一定改掉身上的毛病,也請(qǐng)大家監(jiān)督我。”從此,他真的慢慢改變了,不僅改掉了身上的毛病,而且還成了李老師的得力助手。

  人之初,性本善。孩子都是好孩子。之所以會(huì)變,是因?yàn)樗麄兩钤诓煌募彝ィ煌慕逃^念和方式。老師教育孩子時(shí)多給孩子們一份信任,用愛(ài)心搭一座溝通的橋梁,多給孩子們一份鼓勵(lì),耐心的看他們每一次進(jìn)步,細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子言行,使他們的學(xué)習(xí)生活豐富而精彩。

  她班還有一名學(xué)生叫張,他五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,那時(shí)他的學(xué)  她是一名普通的小學(xué)教師,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中,她積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向老教師學(xué)習(xí),多次參加教育局組織的課堂競(jìng)賽活動(dòng),均獲得了一等獎(jiǎng)。在事業(yè)的默默耕耘中,雖歷盡辛苦,但一路走來(lái),她也取得了驕人成績(jī),多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,并評(píng)為佳市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

  耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,她會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),以心為課堂,以愛(ài)為課本,繼續(xù)在平凡的工作崗位上,用自己的心血和汗水,去點(diǎn)燃學(xué)生們心中的希望和夢(mèng)想。她熱愛(ài)教育這片土地,甘愿為此奉獻(xiàn)一生。情系教壇,無(wú)怨無(wú)悔。

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇7

  本人在x年的教學(xué)工作中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。

  本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),為人師表,全心全意做好教書育人工作,從不參加有償補(bǔ)習(xí),無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作,都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

  自1997年參加工作以來(lái),一直都是從事一線的教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任多年班主任工作和學(xué)校保衛(wèi)工作,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中,能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,達(dá)到樹立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)習(xí)成績(jī),使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。在x年中考中,我校物理a率達(dá)48.4%,是晉江市公辦校第一,本人所教的5班a率、c率都是年段第一;在x年,本人所接手的3、4班曾是年段倒數(shù)1、2名,但接手后每個(gè)班都進(jìn)步明顯,尤其是4班a率和c率也都是年段第一。

  在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加晉江市物理競(jìng)賽和全國(guó)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽,和同事們一起努力,并在去年和今年兩次獲得晉江市團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

  本人努力鉆研業(yè)務(wù),不斷充電,學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),始終堅(jiān)持和本校物理組教師鉆研業(yè)務(wù),探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,認(rèn)真開展各種教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課,寫好教案,擬好學(xué)案,并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,正確傳授知識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,注重學(xué)生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新,積極承擔(dān)市級(jí)和校級(jí)公開課,今年參加創(chuàng)新課比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng),同時(shí)熱心指導(dǎo)年輕教師,經(jīng)常聽課、評(píng)課,給予指點(diǎn),使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了學(xué)校“教壇新秀”的榮譽(yù)稱號(hào)。

  x年來(lái),在教育教學(xué)方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn),掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,開拓進(jìn)取,適應(yīng)新課程改革,勇于承擔(dān)課改任務(wù),是本校的省級(jí)課題子課題組主要成員之一,有一定的教學(xué)教研水平。今年又發(fā)表了一篇cn級(jí)論文《淺談初中物理有效教學(xué)》和一篇市級(jí)論文《在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》。

  作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,本人從不驕傲自滿,能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。得到同學(xué)們的尊敬和信任。因此同學(xué)們總是喜歡上物理課,課堂上總是充滿歡聲笑語(yǔ),任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇8

  用愛(ài)心去溫暖孩子的心靈,由于工作的需要,學(xué)校安排我做保育員工作,負(fù)責(zé)一二年級(jí)小學(xué)生的起居和日常生活,當(dāng)時(shí)自己有很多想法,也有些想不通,但我還是服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  一開始由于工作性質(zhì)的改變,不太適應(yīng),于是我搜集一些報(bào)紙、刊物上登載的有關(guān)保育、學(xué)生生活指導(dǎo)方面的文章或先進(jìn)材料,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法,學(xué)習(xí)有關(guān)保育方面的知識(shí),以“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”為宗旨,讓學(xué)生感受到在校住宿就像在家一樣,讓學(xué)生沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光之下,每天都有燦爛的笑容,愉快的心情。

  嚴(yán)明的紀(jì)律能使學(xué)生安靜生活,為做到讓學(xué)生生活有規(guī)律,我首先培養(yǎng)小助手,一棟培養(yǎng)一名棟長(zhǎng),一個(gè)舍培養(yǎng)一名舍長(zhǎng),這樣一個(gè)棟有一名棟長(zhǎng)和4名舍長(zhǎng),不定期給棟長(zhǎng)、舍長(zhǎng)開會(huì),交待各自任務(wù)和管理方法,然后有目的跟蹤觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,多次召開全棟學(xué)生會(huì)議,學(xué)習(xí)本校制定的“住宿生管理制度”,同時(shí)提出一些不成文的要求,遵守作息時(shí)間,聽到熄燈鈴馬上關(guān)燈睡覺(jué),就寢期間不許說(shuō)閑話,不讓學(xué)生在宿舍過(guò)道追跑打鬧、防止學(xué)生摔傷,控制學(xué)生往屋里打水的原因是:

  一、灑在地板磚上沒(méi)法干,另外舍內(nèi)有水汽學(xué)生的行李易受濕潮,影響學(xué)生的身體健康。

  二、是有的學(xué)生打開水容易燙傷其他同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,我經(jīng)常教育學(xué)生,一個(gè)舍的學(xué)生,一個(gè)棟的學(xué)生,要像一家人一樣相處,互尊互讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助。

  學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家,大家都是同學(xué)關(guān)系,是校友關(guān)系,更是兄弟姐妹關(guān)系,大同學(xué)住上床,小同學(xué)住下床,起床后大同學(xué)幫助小同學(xué)疊被、清鋪面,實(shí)施“一幫一”活動(dòng),洗臉時(shí),交給洗臉?lè)椒ǎ貏e是一年級(jí)同學(xué)大多數(shù)在家都是大人給洗,到校后自己不會(huì),大學(xué)生領(lǐng)著小同學(xué)到餐廳吃飯,幫助打菜、打飯,飯后替小同學(xué)洗餐具;

  晚上有的學(xué)生大便不敢去廁所,我讓學(xué)生提倡相互幫助精神,這樣每次晚上去廁所的學(xué)生都有人陪著。講衛(wèi)生是舍務(wù)工作重要組成部分,也是關(guān)系到學(xué)生身心健康的問(wèn)題。首先讓學(xué)生定時(shí)開窗通風(fēng),保證舍內(nèi)空氣清新,讓學(xué)生經(jīng)常洗頭、洗腳,每次放假回校各舍都要檢查,對(duì)不講衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的衛(wèi)生好壞直接影響著一個(gè)舍乃至一個(gè)棟學(xué)生的身體健康。

  現(xiàn)在同學(xué)們以大帶小,個(gè)人衛(wèi)生都比以前強(qiáng)了很多,各舍輪流晾曬被子,學(xué)校也定期對(duì)舍進(jìn)行消毒,晚上為方便學(xué)生小便,各舍門外的過(guò)道上都有尿桶,為防止氣味在過(guò)道彌散,首先培養(yǎng)學(xué)生良好的小便習(xí)慣,晚上拿尿桶前讓學(xué)生在尿桶里少放一些水,另外小便后把桶蓋蓋好,早晨倒完尿后,再用水把尿桶沖洗一下,這樣才給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。

  拾金不昧精神是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種精神對(duì)在一起住宿的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可缺少的,有的學(xué)生特別是一二年級(jí)學(xué)生,在家里吃穿等生活方面,都由家長(zhǎng)管理,在校他們不習(xí)慣自己管理物品,毛巾、牙具、鑰匙等隨手忘掉,現(xiàn)在學(xué)生管理好自己物品的同時(shí),拾到東西都會(huì)交給保育員老師,學(xué)生發(fā)揚(yáng)了拾金不昧的精神,同時(shí)也扼制了偷別人東西的不良習(xí)慣。

  關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是我干好工作最好的方法,這種愛(ài),恰恰是在生活小事中才能體現(xiàn)出來(lái),我把他們看作是自家的孩子,用對(duì)待自己孩子的態(tài)度去對(duì)待他們,學(xué)生愛(ài)吃辣片、辣條之類的食物,我告訴他們少吃,吃多對(duì)胃、肝都有傷害,讓他們記住吃飯“早吃好、午吃飽、晚吃少”的規(guī)律,吃飯要按時(shí)吃,不能吃零食,我每天都是晚睡早起,夜間還要起來(lái)幾次到各舍看一看,特別是一二年級(jí)小學(xué)生。

  睡著后,出現(xiàn)各式各樣的姿勢(shì),有的橫著睡,有的斜著睡,有的把腿放到別人身上,有的枕著別人睡,真是千姿百態(tài),這時(shí)就要把壓著別人的學(xué)生輕輕搬開,以防壓壞,冬季給撩開被子的同學(xué)輕輕蓋上,有的衣服撕了,我拿出針線細(xì)心給他縫上,晚上有的學(xué)生病了,我找來(lái)自己備的藥,端來(lái)水,給學(xué)生吃上,及時(shí)通知家長(zhǎng),讓學(xué)生的病能及時(shí)得到治療,冬季經(jīng)常檢查門窗是否關(guān)好,防止學(xué)生感冒,有的學(xué)生特別是一年級(jí)學(xué)生,因飲食不規(guī)律,也許水土不服等原因,有時(shí)候大便在褲子里,二年級(jí)平**同學(xué)就是其中一個(gè),那真是又臟又臭。

  但是,當(dāng)看到他天真無(wú)奈的眼神時(shí),愛(ài)心驅(qū)使自己去把孩子的衣服脫掉,然后用溫水把他身子洗凈,隨后把褲子洗干凈,這種事孩子的家長(zhǎng)可能沒(méi)做過(guò),而我做到了。學(xué)生集中,尿床的事時(shí)有發(fā)生,特別是個(gè)別學(xué)生,因有病尿床次數(shù)多,為不傷害學(xué)生自尊,防止別人對(duì)尿床學(xué)生的嘲笑,一方面安慰尿床學(xué)生,另外多次對(duì)學(xué)生講:尿床是病,大家都要關(guān)心他,幫助他,現(xiàn)在學(xué)生都主動(dòng)幫尿床的學(xué)生晾曬被褥,我還讓尿床的學(xué)生做兩個(gè)褥子,以便替換,既維護(hù)了尿床學(xué)生的自尊,同時(shí)又得到了大家的同情和幫助。自理能力培養(yǎng)是保育員工作必不可少的。

  學(xué)生到校后,首先要求他們自己穿衣,學(xué)著疊被,讓大學(xué)生一對(duì)一的教,自己學(xué)洗餐具,讓他們把從家拿的錢要節(jié)省花、平均花,學(xué)會(huì)理財(cái)能力,剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,開始不會(huì)洗臉,抬著頭兩手捧著水往臉上方,結(jié)果水順著胳膊流到袖子里,看到這種現(xiàn)象,我給學(xué)生作示范,再對(duì)個(gè)別學(xué)生手把手的教,就這樣學(xué)生都學(xué)會(huì)了洗臉。

  安全重于泰山,在每學(xué)期我都召集住宿生進(jìn)行多次集體安全教育,使他們掌握一些校內(nèi)外自我保護(hù)知識(shí),如交通安全知識(shí)、防火知識(shí)、自我防衛(wèi)知識(shí)。學(xué)校是未成年人聚集的場(chǎng)所,屬弱勢(shì)群體,由于學(xué)生生理和心理發(fā)育不成熟,特別是小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力較弱,一旦發(fā)生事故,后果不堪設(shè)想,為未成年人提供安全的生存空間,建立一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,是保育員的首要責(zé)任,是做好教育工作的前提條件,所以我在工作中時(shí)刻樹立安全第一的思想。

  學(xué)生就寢后,我都逐個(gè)檢查宿舍門窗是否關(guān)好、插好,是否有缺宿學(xué)生,并在舍務(wù)日志進(jìn)行記載,注明缺宿原因和學(xué)生去向,并及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系,查清原因。為了提高安全意識(shí),每學(xué)期我都組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際演練,使他們學(xué)會(huì)遇到突發(fā)事件時(shí)怎樣沉著冷靜地去應(yīng)付、疏散和自我保護(hù)。學(xué)校的主旨是育人,不僅體現(xiàn)在課堂上,各類活動(dòng)中,還應(yīng)體現(xiàn)在日常生活中。

  我充分利用宿舍這塊育人陣地,不僅引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律,學(xué)會(huì)生活自理,講究衛(wèi)生,還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,做什么樣的人。為此我發(fā)動(dòng)學(xué)生為自己的宿舍起一個(gè)名字,并附有文字說(shuō)明,提出一個(gè)大家奮斗的目標(biāo),著重培養(yǎng)學(xué)生從某一個(gè)方面做起,怎樣做好這一方面。要求學(xué)生牢記在心,并落實(shí)在行動(dòng)中。

  為了充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),各舍都建立了自己的園地,目的就是讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中樹立信心,培養(yǎng)好習(xí)慣、興趣,展示自己的特長(zhǎng),從中受到教育。作為一名保育員,應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤,忠于職守,樂(lè)于奉獻(xiàn),不求索取,努力把工作細(xì)化,時(shí)時(shí)想著學(xué)生,時(shí)時(shí)為了學(xué)生,精心呵護(hù)每一位學(xué)生。不但培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,安全意識(shí),還要充分發(fā)揮宿舍的育人功能,讓學(xué)生珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存,愉快生活。保育員工作雖然瑣碎繁雜,十分艱苦,但我有決心,有信心,有能力把這份工作做好,做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生愛(ài)戴的合格的保育員。

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇9

  4月8日下午,在漁浦小學(xué)教師會(huì)議室內(nèi),八十余位教師參加了一場(chǎng)特殊的活動(dòng)—謝文琴老師優(yōu)秀事跡學(xué)習(xí)會(huì)。

  本次大會(huì)由學(xué)校副校長(zhǎng)韓東興主持。在韓副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了這位感動(dòng)杭州十佳教師之后,該校吳月紅老師聲情并茂地講述了謝文琴老師的優(yōu)秀事跡:謝老師雖身患重病,卻依舊堅(jiān)持在三尺講臺(tái);雖急需休息,卻依舊等到學(xué)生參加完期末考試;雖體力有限,卻堅(jiān)持完成三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)……在吳老師的帶動(dòng)下,在場(chǎng)的每位教師都倍受感動(dòng)。

  韓副校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)雖只是一次啟動(dòng)儀式,接下去學(xué)校將結(jié)合師德教育的主題,在校開展一系列的活動(dòng),希望每位教師都能學(xué)習(xí)謝文琴老師堅(jiān)守崗位,勤懇奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦的精神,并以她為榜樣,揚(yáng)師德,強(qiáng)師風(fēng),鑄師魂,成為一位優(yōu)秀的教師。

2023老師先進(jìn)事跡材料 篇10

  為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè),提升學(xué)校教師的師德修養(yǎng),近日,蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第二幼兒園組織全體教師開展了“感動(dòng)身邊的人物――謝文琴事跡報(bào)告會(huì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)會(huì)由分工會(huì)主席何紅燕老師主持。

  活動(dòng)開始,何老師向老師們簡(jiǎn)單介紹了衙前農(nóng)村小學(xué)謝文琴老師的感人事跡。接著,老師們觀看了謝老師的事跡報(bào)告會(huì)視頻。視頻從報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)和日常感人事跡兩方面呈現(xiàn),再現(xiàn)了謝老師從教19年來(lái)一直懷著滿腔的熱情,身患重病仍扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。謝老師說(shuō):“不要總說(shuō)我為孩子做了多少,他們也是支撐我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切的動(dòng)力。那一天我覺(jué)得,活著,真好。還能為這些孩子上課,真好!”觀看的老師們被謝老師的從容、堅(jiān)定與熱愛(ài),深深所震撼、所感動(dòng)。整個(gè)觀看過(guò)程中,不少教師早已熱淚盈眶。

  觀看結(jié)束時(shí),何老師也發(fā)表了自己的感想,她說(shuō)道:其實(shí),我們身邊也有很多向謝老師一樣默默付出辛勤耕耘的老師,他們熱愛(ài)著教育事業(yè),在平凡崗位上書寫不平凡,用愛(ài)心譜寫師德師魂,給身邊的人帶來(lái)正能量……

  最后,教師們紛紛通過(guò)文字寫下了此次學(xué)習(xí)的感受。大家在交流中表示:要像謝老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀和無(wú)私奉獻(xiàn),做美麗教師。

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