2023年畢業調查報告（精選20篇）

2023年畢業調查報告 篇1

　　調查時間：20xx年6月至7月

　　調查地點：**縣勞務市場

　　調查對象：外來農民工

　　調查方式：問卷調查和個別訪談

　　調查內容：調查當前流動人口學習需求情況

　　一、發現的問題：

　　流動人口流動人口通常指為就業、生活，擬離開其戶籍地30天以上的人口。一般也會把這部分人員稱之為農民工，他們是我國城鎮化進程中涌現的一支新型勞動大軍，他們對我國現代化建設作出了重大貢獻，可是盡管農民工群體為城市乃至整個國民經濟發展作出了巨大貢獻,但一直受到不合理的待遇,存在各種問題,成為社會普遍關注的“弱勢群體”。 20xx年6-7月,我們就農民工學習需求情況進行了一次最新情況的調查。調查共發放問卷500份,收回問卷430份,有效問卷410份,接受調查的農民工的就業地分布餐飲業、建筑業為主。結合本次調查活動，對當前農民工需求情況以及有針對性地對未能升學的初、高中畢業生、下崗轉崗人員進行學習需求的調查，以改善這一部分人群在城市中的生存能力。

　　調查情況： 1、農民工群體的文化基本狀況及現狀 農民工的文化程度有所提高,但仍然偏低。從文化程度看,20xx年初,文盲/半文盲占0.8%,小學文化程度占19.6%,初中文化程度占59.6%,高中/中專文化程度占19.6%,大專以上文化程度占0.4%。與20xx年國家統計局的調查數據相比,初中及以下文化程度所占比重由83%下降到80.0%,高中及以上文化程度所占比重由12.2%上升到20.%。農民工的文化程度雖然有所提高,但仍然偏低。在本次調查中,農民工的平均文化程度為8.7年,初中及以下文化程度的比重仍高達80.0%。在對“阻礙你外出打工的主要原因”的回答中,36·4%的農民工認為“文化程度太低”是最主要的障礙,這在所有選項中是最高的。 2、農民工從事的行業部門有所擴大,但仍以餐飲業、建筑業為主 調查顯示,農民工的就業部門分布的范圍極為廣泛,但就業部門仍然比較集中。在430個樣本中,從事餐飲業和建筑業的農民工人數最多,分別占29.1%和56.7%,二者共占85.8%;與20xx年縣統計局的調查數據相比,從事制造業和建筑業的農民工比重逐年上升,且上升幅度也逐年加大。但由于農民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強度大。進城就業的農民工文化素質普遍較低，缺乏起碼的職業技能。在謀求某一職業時，絕大多數農民工根本拿不出相關的技能證書，在激烈的職業競爭中他們只能甘居下風，去從事一些城里人不愿干的簡單勞動。 3、調查發現，50.0%的農民工對自己的文化生活很不滿意，42.7%的農民工選擇用睡覺來打發閑暇時間，34.0%的人選擇逛街，13.1%的人喝酒聊天。此外，免費的電視、廣播，花錢不多的報紙、網絡，占了農民工文化生活內容的很大比例。 調查顯示，目前在**縣的農民工受教育程度有逐步向高學歷發展的趨勢，中技中專學歷占32.4%，初中畢業占28.2%，高中畢業占20.1%，大專及以上學歷占了10.8%，小學及以下文化程度僅為8.1%。 調查顯示，教育程度低的農民工對聊天、睡覺、看電視或聽收音機感興趣，受過高中以上教育的農民工更喜歡讀書看報、上網和運動，偶爾涉足歌舞廳。在20--29歲的受訪農民工中，有78.7%會在閑暇時間上網，19歲以下年齡段的上網比例達到了87.5%。

　　二、農民工學習需求情況分析

　　調查發現廣大農民工對學習需求呈現以下幾方面特點：

　　1、農民工渴望接受科學文化知識和職業技能培訓。接受調查者認為，致富的障礙是缺乏科學文化知識和職業技能。

　　2、農民工要求接受指向性較強的實用技術培訓。

　　3、培訓地點的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓的地點上、方法上應靈活機動，以業余函授培訓為主，脫產為輔，以實地培訓為主，網絡為輔。培訓的時間1個月以內為宜。

　　4、農民工從事二、三產業的愿望增強。農民工自身及對子女的就業，選擇從事農業類的僅占8.6%，選擇較多的是從事第二產業和第三產業，傾向于二、三產業中的建筑、餐飲、銷售、汽車駕駛與維修等專業。

　　三、建議與啟示

　　針對農民工的學習需求，成人教育和職業教育要深入思考，認真定位，加大改革力度，適應社會經濟發展。

　　1、調整優化教育培訓專業。根據農民工和企業發展的需要，結合傳統產業和優勢，圍繞建筑、餐飲、銷售、汽車駕駛與維修等專業，努力為本地培養人才。

　　2、加大教育培訓改革力度。農民工靠的是實用技術，企業需要的是技術熟練、又有專業知識的人員，成人教育和職業教育要根據“實際、實用、實效”的原則，加大教育培訓改革力度。要主動適應經濟社會發展需求和市場經濟規律，改革辦學機制，堅持培訓與學歷教育相結合。

　　3、加強教育培訓基地建設，改善辦學條件。加大投入，改善辦學條件，增添實驗實訓設備，增強學員的動手能力，提高操作技能，使受訓的學員真正具有一技之長，直接上崗，對口就業，變勞務輸出為技能輸出。

2023年畢業調查報告 篇2

　　餐飲業經營模式調查報告

　　摘要隨著社會發展和人民生活素質的提高，百姓們對飲食有了新的要求，不再是以溫飽為目的，而是為了享受美食，在填飽肚子的過程中也要同時滿足口味的需求，所以市場上出現了各式各樣的不同口味的餐飲店，然而不同的餐飲店有著不同的經營模式與不同的定位，來爭取不同類型的客人，那究竟不同的經營模式對餐飲市場有多大影響?本人對市內幾個類型的餐飲店進行調查，最終列舉出不同餐飲業對餐飲市場的影響。

　　關鍵詞：餐飲業經營模式餐飲市場影響

　　引言

　　不同的餐飲業有著不同的經營模式，而不同的經營模式則會對不同的餐飲企業造成不同的影響，為何有的餐飲企業垂死掙扎，又為何有的餐飲企業客來客往，然而這是否又因為經營模式的不同而造成的影響呢?所以選擇了經營模式作為調查對象，調查餐飲模式對餐飲業的影響，對餐飲市場的影響。

　　1、調查方案設計思路

　　這次的調查項目是對不同類型的餐飲店進行調查，觀察他們的店鋪采用的餐飲經營模式，從而調查出不同的餐飲模式適合哪些類型的餐飲店，并對經營效果有何影響。

　　2、不同餐飲店經營模式調查

　　在這次的調查中，本人走訪我市多家快餐、小吃、茶餐廳、大型的飯店進行了調研，發現不同的餐飲店的客戶流量、銷售額、上菜效率、餐飲店的面積與內部裝修格局、服務員的數量各有不用。

　　3、營業狀況完全不同的原因

　　(1)小吃類店鋪：如沙縣小吃、蘭州拉面、桂林米粉

　　這類餐飲店主要采取客人即點餐即上餐的模式，服務員較少，客流量不多，食品加工速度快，店鋪較小，堂食時間短，適合小型餐飲。

　　(2)自助型店鋪：旋轉壽司、自助餐、自助烤肉、麻辣燙、火鍋

　　這類餐飲店主要是由客戶自己動手挑選食物或挑選食材在堂自加工，廚師數量一般，服務員較少，客流量大，店鋪比較大，在堂食的時間適中。

　　(3)快餐類店鋪：如麥當勞、肯德基、都城快餐、大家樂等

　　這類餐飲店是客流最大的一類餐飲店，采取少量服務員，大店鋪，客戶自行排隊買餐，快速的上菜率，非常高的打包率與外賣率，在堂食的時間適中，座位主要是以二人座為主。

　　(4)茶餐廳式店鋪：表哥茶餐廳等

　　這類餐飲店有點像飲品店，但規模比一般的飲品店大，堂食的時間也比一般的餐飲店大，因此店鋪大小較大，座位主要是以四人座為主，上菜時間中。

　　(5)飯店類店鋪：如炳勝、漁民新村等

　　這類的餐飲店，店鋪很大，有的甚至上千平方，有包間，有堂食，價格較高，上菜慢，座位主要是以10人座大桌為主，客流一般，但營業額較大，酒水銷售占了營業額的一部分，屬于大型餐飲店。

　　(6)大排檔店鋪

　　這類餐飲店主要是打低端客戶，經營模式也和飯店類差不多，但店鋪多半是占用了路邊等，價格較低，上菜速度比一般的飯店類店鋪快，座位主要是通過4人方桌拼起來，自由度高，主打晚間和宵夜時間(飯店類一般無宵夜時段)，主要以大量啤酒銷售盈利，因此客戶堂食時間很長，環境較差。

　　4、餐飲模式分析

　　由于人民生活水品提高，使得餐飲業的發展出現了很大變化。如經營的主體多樣化(私營、股份合作、連鎖店、個體經營企業迅速發展，市場份額不斷擴大。同時國營企業、集體企業通過改制也得到了發展)、經營品種齊全化、消費對象大眾化(如高端餐廳推出各類優惠與團購吸引低端客戶)。而不同的經營模式更是餐飲業發展百花齊放的原因。

　　因此本人對以上數種餐飲模式各方面進行分析。

　　(1)客流量

　　小吃類店鋪：★☆☆☆☆

　　自助型店鋪：★★★☆☆

　　快餐類店鋪：★★★★★

　　茶餐廳式店鋪：★★★☆☆

　　飯店類店鋪：★★☆☆☆

　　大排檔店鋪：★★★☆☆

　　(2)店鋪大小

　　小吃類店鋪：★☆☆☆☆

　　自助型店鋪：★★★☆☆

　　快餐類店鋪：★★★☆☆

　　茶餐廳式店鋪：★★★☆☆

　　飯店類店鋪：★★★★★

　　大排檔店鋪：★★★☆☆

　　(3)營業額

　　小吃類店鋪：★☆☆☆☆

　　自助型店鋪：★★★★☆

　　快餐類店鋪：★★★★☆

　　茶餐廳式店鋪：★★★☆☆

　　飯店類店鋪：★★★★☆

　　大排檔店鋪：★★★☆☆

　　(4)上菜速度

　　小吃類店鋪：★★★★★

　　自助型店鋪：★★★★☆

　　快餐類店鋪：★★★★☆

　　茶餐廳式店鋪：★★☆☆☆

　　飯店類店鋪：★☆☆☆☆

　　大排檔店鋪：★★☆☆☆

　　(5)服務員數量

　　小吃類店鋪：★☆☆☆☆

　　自助型店鋪：★★☆☆☆

　　快餐類店鋪：★★☆☆☆

　　茶餐廳式店鋪：★★★☆☆

　　飯店類店鋪：★★★★★

　　大排檔店鋪：★★★☆☆

　　(6)消費每單平均金額

　　小吃類店鋪：10元

　　自助型店鋪：最低10元，最高可達300(由于自助型店鋪有高中低端)

　　快餐類店鋪：25元以上

　　茶餐廳式店鋪：60元

　　飯店類店鋪：250元以上(此價為中端飯店不含酒水價)

　　大排檔店鋪：100元以上

　　(7)投入成本

　　小吃類店鋪：★☆☆☆☆

　　自助型店鋪：★★★☆☆

　　快餐類店鋪：★★★☆☆

　　茶餐廳式店鋪：★★★☆☆

　　飯店類店鋪：★★★★★

　　大排檔店鋪：★★☆☆☆

　　(8)日常經營費用

　　小吃類店鋪：★☆☆☆☆

　　自助型店鋪：★★★☆☆

　　快餐類店鋪：★★★☆☆

　　茶餐廳式店鋪：★★★☆☆

　　飯店類店鋪：★★★★★

　　大排檔店鋪：★★☆☆☆

　　5、總結

　　通過以上8點分析，投入最大但收入最大的應該屬于飯店類店鋪，雖然飯店類店鋪占用位置大，但消費者生活水品較高，普遍有自己的交通工具，可選在建立人流量較少的地方;雖然小吃類店鋪客流量不大，店鋪需求較少，毛利也較少，但投入也少，有穩定的低端客戶，適合開在人流適中的位置。而自助型店鋪與茶餐廳式店，客流適中，但堂食時間過長，價格普遍較高，適合在旺區開店(如步行街、購物城等)，大部分客戶在逛街的過程中會選擇在這類店鋪休息用餐。而快餐類店鋪客流量大，營業額也十分的高，主要開在寫字樓附近與住宅附近。大排檔店鋪，主要可以開在工廠、住宅區附近，主打酒水，所以比較適合離客戶家較近的地方。

　　6、調研收獲

　　回顧調研時的過程，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在調研的過程中，我采用了看、問等方式，對不同類型的餐飲店進行走訪并消費，對于每種餐飲模式，都全身心的去調查，也懂得了餐飲模式對一個餐飲店的影響。

　　以前一直認為，酒香不怕巷子深，做餐飲的最重要的口味。然而，口味雖然是很重要，但環境的衛生、服務態度、餐飲的價格、等等也是很重要的，尤其是經營模式，是重中之重，影響著每一家餐飲店的日常運營。就例如麥當勞肯德基這類快餐食品，口味很一般，價格完全不值食品本身的價值，但他們的經營模式注定了他們的成功，快速、衛生，使得眾多白領到這類快餐店消費。而很多大排檔的廚師擁有著高超的廚藝，食物口味特佳，但偏偏只有少眾的顧客前去消費，使得倒閉，這也是經營模式的問題。

　　而每種經營模式也有其存在的價值，小吃類大排檔適合錢少的創業者，茶餐廳、自助類適合錢適中的創業者，而大型連鎖快餐和飯店類的適合錢多的創業者，也因為如此，這幾種經營模式鑄就了餐營業的百花齊放，讓更多的顧客有了更多的選擇。

2023年畢業調查報告 篇3

　　學生畢業調查報告是成人高等教育教學活動的重要環節，是教學計劃的重要組成部分。通過畢業調查報告的寫作，培養學生綜合運用所學基礎知識和所具基本技能的分析、解決問題的能力，是對教學質量和學生所具備的知識、能力的`全面檢查，是保證教學質量實現教育目標的重要手段。

　　一、畢業調查報告寫作的組織管理

　　1、繼續教育學院按各專業教學計劃，安排每屆學生畢業調查報告寫作時間，審核指導教師資格及學生畢業調查報告題目。

　　2、各教學單位于該屆學生畢業前三個月推薦指導教師，經繼續教育學院審核批準后，可組織教師指導學生選題和寫作，督促檢查學生撰寫畢業調查報告的進度，及時解決教師指導學生寫作中出現的問題。

　　3、我院各類成人高等學歷教育專科學生從20xx屆開始，必須按時按要求完成畢業調查報告寫作。

　　二、畢業調查報告寫作

　　（一）畢業調查報告的選題原則

　　1、選題必須符合相關專業教學基本要求和培養目標。

　　2、選題應結合教學、科研及本專業適應的社會工作，鼓勵和提倡學生提出本單位工作有關的課題以及聯系當前實際的課題。

　　（二）畢業調查報告寫作及排版裝訂要求

　　1、畢業調查報告字數及份數

　　（1）畢業調查報告字數要求不低于4000字。

　　（2）定稿調查報告一式二份。

2023年畢業調查報告 篇4

　　內容摘要：畢業大學生逐年增多，面對各種畢業就業壓力，大學生的心理狀況如何，擇業方向又會有怎樣的變化。眾所周知，隨著我國高等教育體制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不斷推進，我國原有的在計劃經濟體制下所形成的統包統分，包當干部的高校畢業生就業體制逐漸被雙向選擇，競爭上崗，擇優錄取的新的就業制度所取代。同時，面對著國家大規模的高校擴招政策和每年龐大的高校求職大軍，各高校畢業生感到了前所未有的就業心理壓力，在求職擇業過程中表現出了種種消極心態。作為大三的學生，一年后就要面對這些問題，對大學生畢業就業心理進行調查，有利于幫助我們緩解壓力、解決問題。

　　關鍵詞：大學生畢業就業心理壓力

　　調查目的：通過對大學生畢業就業心理進行調查，分析影響大學生畢業就業心理的主要因素，并深入研究產生這些因素的主要原因，從而找到緩解這些心理壓力的方法。

　　調查結果：

　　(一)調查對象：目前在校大學生，特別是即將畢業的在校大學生。調查他們的學業水平、擇業要求及其它考慮因素。

　　(二)調查的基本情況：這次調查主要采用問卷調查的形式進行調查，調查的'內容包括：學生的性別、學歷、專業、所在年級、就業水平、就業還是創業、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業相關、是否繼續深造、就業方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。調查問卷收集方式主要以網絡收集為主。資料收集時間為一個月。后續工作包括：數據統計，數據分析，主要因素歸集，調查造成因素的原因，總結所分析的內容，收集各種解決心理問題的建議，總結收集到的解決方法和建議。

　　(三)調查數據分析：

　　1.接受調查的大學生的學歷：本科生占73.8%，專科生占26.2%，調查的學生當中本科生較多，而我們目前所讀的是本科，此數據說明后續數據的分析比較接近我們的狀況。

　　2.接受調查的大學生中選擇畢業后就業的占83.1%，選擇畢業后創業的占16.9%，說明大部分大學生選擇就業，但仍有一部分大學生選擇創業。選擇就業的大學生大多都因為創業有一定風險且需要資金而選擇就業，選擇創業的大學生則大多都有資金支持且愿意接受創業的風險并相信創業能帶來就業機會而選擇創業。

　　3.接受調查的大學生中，選擇畢業后留在畢業城市工作的占61.5%，選擇畢業后回家鄉城市工作的占38.5%，說明大部分同學都打算留在畢業城市工作，原因包括：覺得在畢業城市找工作較容易，在畢業城市工作比較有發展潛力，家鄉城市較落后等，更有部分人認為沒有一番作為就回家鄉很沒出息。

2023年畢業調查報告 篇5

　　隨著社會的發展，人才的`增多，就業壓力也越來越大。大學生從早些年的包分配，到后來的不包分配，到現在甚至都找不到工作。隨著全民素質的提高，大學生已經不再是“天之驕子”的代名詞了。每年幾百萬的大學畢業生，他們的就業問題不僅是個人問題，更是社會問題。在這種情況下，有些大學生就選擇了考研、出國等來暫時逃避就業問題。對此，我們組員在校內做了一次關于“大學生畢業方向”的調查。

2023年畢業調查報告 篇6

　　自九年制義務教育在全國全面普及以來，廣大中小學校都免收學費，中國的教育事業跨上了一個新臺階，那么在此背景下，廣大初三畢業生是如何選擇去向的，是如何規劃他們的未來的。下面就此問題在泗洪縣魏營中學展開調查，調查初三畢業生的去向情況，有了初步的了解，現將調查結果匯報如下：

　　一.調查的具體目的和方法

　　1.調查目標：初三畢業生的去向情況和去向選擇的原因及影響

　　2.調查方法：問卷調查與家庭訪談

　　二.調查分析

　　1.初三畢業生的去向選擇情況

　　調查數據結果顯示，大部分初三畢業生深切的追求更高知識文化的渴望好熱情，也有了明確的選擇：67%的學生要讀高中，26%的學生選擇外出打工，有7%的學生選擇留在家里再作打算。調查還表明，初三畢業生的去向有顯著的社會經濟特征，62%的學生認為高中會給他們帶來更多賺錢的機會，工作好賺錢多，20%的學生認為畢業后出去就業賺錢快，他們認為農村青年的經濟收入與受教育程度成正比。

　　2.初三畢業生的去向觀點

　　（1）上高中學生觀點

　　根據調查結果顯示，選擇上高中的學生中62%的學生認為上高中是為了學到更多的文化知識和科學技術，他們認為現在的社會是高科技時代，要適應歷史的要展，要與時俱進，打好教育基礎，才能夠為以后的事業創造輝煌的業績。10%的學生是以他們的個人興趣上高中的，他們認為學生的生活非常美好，經常與同齡學生相伴，他們會感到很快樂，因此對上學產生了一種興趣愛好，調查還發現28%的學生受到家庭因素的影響，在28%中有20%的家庭貧困被迫退學的。%8的學生因成績不好等因素。

　　（2）選擇就讀中專的學生的觀點

　　56%學生認為，現在的大學和中專都一樣的，且中專學習時間短，就業快，他們能夠一、二年內學得一技之長，可以提早出社會賺錢，34%的學生認為上中專的壓力小于上高中的壓力，負擔又重。擔心上高中考不上大學會浪費父母的金錢的和浪費自己的時間，10%的學生認為出于自己的愛好和自己的思想，認為自己太小了現在出去工作還不是時候，反正考不上高中，不如上幾年中專再做打算。

　　（3）選擇外出工作的畢業生的觀點

　　調查發現30%的學生認為打工能夠減輕家庭的負擔，他們不愿意再向父母要錢覺得很過意不去，33%的學生則是為了擺脫父母的束縛，為了開闊自己的眼界想擁有屬于自己的一片天空，27%的認為一看書感覺頭痛，經常說上學工課太多太繁銷，都沒時間玩，整天扎在書堆里，快麻煩死，腦子都要爆炸了害怕自己跟不上別人而發愁，他們不想過這樣的生活。

　　三.初三畢業生去向的原因分析

　　隨著高等教育的改革，將有越多的人上大學的.機會，以至于部分高中生對考大學信心十足，使他們更有信心上高中，但是國家高等教育招生和分配制度的改革，對學生的負面影響深遠。調查數據結果顯示，20%的學生因為家庭難以支付，未來上大學花的高額費因而放棄上學的愿望。47%的學生認為上大學不包分配工作而感到前途渺茫，既浪費時間學費，不如趁著自己年輕，及早出去打拼，創業來找社會經驗。

　　目前也有一些農村初三畢業生因為家庭貧困，無法支付義務教育的高額學費而選擇綴學，早點出去找來工作來減小家庭負擔，來添補家用，一些學生的去向會被父母限制，有些畢業生選擇讀中專，但卻因為父母的阻攔而不得不放棄，他們的父母認為上不了高中只有外出打工，上中專沒有前途，就連大學生都為找工作發愁，上中專肯定沒有用。

　　一些初三畢業生會受到當前學習成績的影響，而選擇自己的去路。學習成績不好的學生就會認為考不上，產生自卑感。想上高中也沒辦法，成績好的學生會相互影響，互相鼓勵，成績明顯提高，成績差的學生會受到社會中的小混混影響，產生綴學的心理思想。

　　一些人認為當前畢業生不包括分配，畢業后就業困難，如果上大學畢業后沒工作多沒有面子啊，還為生計發愁，未來是如此渺茫，那上大學有什么用呢？不過，一些畢業生的思想也是積極的，他們認為，有哪幾個文盲者能夠坐在辦公室呢。只有學得更高的知識文化，才能飛的更高擁有美好的未來。

　　四.初三畢業生去向選擇的影響

　　對本人：初三畢業生的去向選擇適合，對他們的前途有一定的影響。如果盲目適從則自己的人生只能做苦工。

　　對家庭：初三畢業生去向選擇對家庭的影響非常大的，學生去向的選擇適合對家庭可以減輕負擔，將來也會因你家庭而光榮，如果初三畢業生去向選擇盲目，不但加劇家庭負擔，還會給父母帶來精神的傷害。

　　對國家及社會：一個國家要發展，繁榮昌盛離不開我們新一代的人才，必須擁有高科技的人才，人才越多國家及社會興盛發展的希望就越大，個人的未來也就是國家的未來，所以要重視培養人才，減少社會文盲，對國家的發展更有利的。

　　綜合上述，得出的結論是：教育缺失的巨大社會問題，會造成災難性的影響，這不僅是個人的家事也是一個國家，一個民族的大事。

2023年畢業調查報告 篇7

　　畢業求職學生人均求職費用為457元。在為求職而付出的各種費用中，資料印制費發生率最高，97%的求職學生都為復印個人簡歷、身份證等資料支付過費用。從數量上來看，交通費支出最多，每個學生交通費支出平均為124元。

　　這是日前XX省XX市城調隊進行的一項題為“20xx年高校畢業生就業狀況”的調查得出的結論。本次調查隨機抽選了XX市3所高校的300名應屆畢業生作為調查對象，同時也對這3所學校的就業指導服務部門的情況進行了了解。

　　20xx年是全國普通高校擴招后畢業生就業的第二年，“大學生就業”再次成為社會關注熱點。其中，“就業成本”因其支出項目和支出數額的增多，正在日益成為一個引起廣泛關注的問題。

　　在本次調查中我們發現，“公關費”和“繳納違約金和其他收費”兩項求職費用，雖然發生率最低———有43名學生支付過“公關費”，占求職學生人數的15%；有22名學生繳納過“違約金和其他收費”，占求職學生人數的8%———但人均支出分別高達668元和345元。這值得引起各方的關注和重視。

　　如果將求職過程中，學校付出的努力和學生本人為求職付出的費用統稱為“就業成本”的話，在對調查中的“就業成本”進行分析時，研究人員指出，在就業過程中，學校的幫助對于學生能否找到工作有顯著影響；而學生的求職費用對此影響并不顯著。另外，調查還發現，學校的就業服務做得越細，畢業生個人為找工作花的錢就會越少。

　　另一個值得關注的問題是，“已找到的就業單位構成”中，“國家機關”僅占5%，而“期望的就業單位構成”中，選擇“國家機關”的比例達29%。也就是說，對于“國家機關”這一就業去向，現實與希望落差高達24個百分點。

　　調查顯示，在參與調查的大學畢業生中，有185名“已找到工作”，占62%，“還在找工作”的占32%。另有7%的人選擇了“考研”、“自主創業”等。專家分析時認為，62%的簽約率總體來講偏低，就業形勢不容樂觀。同時，調查還表明，41%的學生認為找一份工作比預期“困難”，認為“容易”的只占23%。

　　在調查中我們發現，“參加招聘會”成為最主要的求職方式，這得到了79%的求職畢業生的認同。而“網上求職”雖然也是44%學生獲取就業信息的主要途徑，但這僅被34%的人看做是“將來最有發展的求職手段”。同時，我們還發現，在185名求職成功的學生中，僅有11%的學生是通過“新聞媒體和互聯網”找到工作的。

2023年畢業調查報告 篇8

　　今年武漢地區30萬大學畢業生進入職場，他們每月的起薪是多少呢？昨日，中國高校就業聯盟網和武漢洪山大學生就業市場發布調查結果顯示：金融、房地產、IT三個行業起薪位列前三名，分別是5500元、4800元、4000元。而按照學歷層次劃分，博士以7325元起薪位列榜首，專科生起薪墊底。

　　去年，武漢洪山大學生就業市場舉辦了多種形式的招聘會，有按學歷層次劃分，有按行業劃分，在現場調查及中國高校就業聯盟網上調查結果來看，決定起薪的因素有很多，學歷、就業城市、行業均是其影響因素。此次調查主要針對一二線城市企業，其中包括武漢市企業57家。數據顯示，20xx年大學畢業生的起薪：專科生2600元，本科生3100元，碩士4000元，博士生起薪地區差異性較大，一線城市超過8000元，二線城市平均6000元左右。從近三年起薪統計對比來看，各學歷起薪增長情況各有不同（見表格）。

　　對于學歷越高起薪越高，不少大學生表示認同。來自華中科技大學的本科畢業生陳濤告訴記者，高學歷意味著付出更多，理應得到更多的回報，所以越來越多的本科生試圖通過考研來提升自己的就業層次。

　　除了專科生起薪逐年增加外，去年本科、碩士、博士的起薪較前年均有所回落。武漢紡織大學招就處負責人分析，這種回落與近年宏觀經濟形勢有一定關系。隨著大學教育的普及，大量高校人才涌入社會，加上近幾年來海歸人才涌入國內，大學畢業生人才市場呈現高學歷、低年齡、高成本的現狀。與之相反，普工、技工和藍領越來越少，物以稀為貴使得藍領階層薪水逐漸超過大學畢業生。

　　各學歷起薪差距縮小

　　“學歷不再是企業定論起薪的唯一標準。”武漢洪山大學生就業市場負責人聞霄表示，雖然表面上各學歷層次的起薪有所差別，但這種差距變得越來越小，不少企業負責人表示能力才是獲得報酬的考核依據。

　　在行業起薪調查中，金融、房地產和互聯網/軟件行業占領前三甲，而物流、服裝紡織、零售百貨薪資水平相對較低。武漢一家企業負責人張先生表示，本科以上學歷仍十分有優勢，只要適度調整就業期望和心態，關注崗位所需技能和實操性，應聘成功率將會更高。

　　聞霄表示，在調查的學生當中，有相當一部分表示，比起福利待遇、工作環境，他們更看重公司是否提供良好的個人發展空間，是否能提供展現自我價值的實踐平臺。不少用人單位也表示，對即將步入職場的大學畢業生來說，不要過多地看重職位的晉升和薪資的回報，薪資是個人能力和價值的綜合體現，不妨先提高自我認知的能力，找到自己的專業優勢所在，不斷提高和完善自我，進入核心崗位后，對于薪資的漲幅企業不會吝嗇。

　　“休學創業還要考慮相關保障問題？”北京大學休學創業者王沖很吃驚。他是在政策出臺之前辦理休學創業的，學校的政策非常寬松，他辦理手續很順利。

　　距離教育部發布“允許在校生休學創業”的規定已經一個月了，他的這種心態代表了大部分受訪創業者的想法：生病？意外？發生了再說吧，要緊的是抓住時機全身心地實現創業夢想。因此，學生身份和創業狀態的矛盾可能造成的醫療保障、學籍存放、復學年限問題，并不受創業者重視。

　　學生想不到，老師呢？中國青年報記者在多所高校學生處、就業中心了解到，現在學校還未出臺細則，目前申請者只能按照休學的統一政策辦理，部分休學創業者建議學校能夠延長休學年限。

　　中國青年政治學院副院長、KAB創業教育中國研究所所長李家華稱，“允許休學創業”不是一紙文件能解決的，從政策出臺到落實實施細則還需要很長時間，可學生、學校在實踐中會遇到很多實際問題，政府應當加強配套研究，出臺相應細則，讓政策具有連貫性并明晰化，才能讓休學創業者無后顧之憂。

　　身份尷尬靠哪邊

　　曾在一所著名高校負責創業學生的張老師（化名）曾遇到一名休學創業學生找他幫忙，這名學生加入創業公司后，因學生身份而不能獲得正式的社會保障和勞動保障。當時，他建議先辦一份商業保險，過幾年再想別的辦法。

　　的確，學生身份和正式工作者在醫保、社保方面享有不同的權利和義務，休學創業者的雙重身份會帶來很多模糊的問題。

　　記者查閱相關法規發現：在校大學生不需要繳納社會保險，而當大學生取得畢業證以后，即具備了勞動者的主體資格，其與工作單位之間的關系變為勞動關系，單位應當依法為其繳納社會保險。社會保險繳納年限與公民的各項權益息息相關，例如與北京創業者生活狀況息息相關的有是否具備資格買車、買房等。

　　“休學創業不同于退學創業。”張老師說，“退學后創業者可以以正式工作者的身份，獲得相關保障，簽署勞動合同。休學創業者卻很難定義自己的勞動，只能以實習、兼職的身份來簽署合同、獲得保障。”

　　他更擔心未來：如果休學創業的學生以后進入體制內工作，那么這幾年的創業能算工齡嗎？休學久了，知識性的證明、檔案、戶口誰來保管，怎么提取？

　　中央財經大學社保系主任褚福靈稱：“大學生在校時享有的社會保障包括公費醫療，也可以選擇加入居民醫療保險，進入社會創辦公司還可以辦理職工醫療保險。休學創業大學生身份很特殊，具體怎么處理，靠哪邊，國家并沒有明確規定，只有指導性的意見，主要看高校所在地的具體規定。”

　　人力資源和社會保障部社保所所長金維剛表示：“靈活就業人員的社保問題還在探索階段，各地的情況不同，還不是很成熟，休學創業者的特殊情況還未研究。”

　　“都是青年人，不大可能生病的。”王沖很樂觀，表示醫保“真心沒考慮過”，也并不清楚相關細則。

　　李家華則覺得，創業的學生年輕又生機勃勃，總覺得很多問題離自己太遠了，創業伊始也不會意識到給自己保障的重要。但正如交通法規一樣，不能等問題出現了再制定細則，應當提前明確很多細則。

　　記者了解到，多所高校目前的'處理辦法是將休學創業者等同于其他休學者，學籍保留，享受公費醫療。按照《公費醫療管理辦法》規定，國家正式核準設置的普通高等學校（不含軍事院校）計劃內招收的普通本專科在校學生、研究生（不含委托培養、自費、干部專修科學生）和經批準因病休學一年保留學籍的學生享受公費醫療。

　　李家華認為，不應當把休學創業和休學等同于一類。“因病休學是被動行為，休學創業是主動行為，出臺允許休學創業的政策帶有國家導向，應當制定更符合創業者特性的內容。”

　　北京工商大學團委書記呂良稱，目前學校還未制定出相關細則。他介紹，一般教育部出臺的政策需要各地教委出臺細則，然后學校再根據本校情況制定細則，這有一個過程。

　　目前，比較明晰的規定是北京市教委20xx年12月31日發布的《關于支持北京高校大學生創業的實施細則》，高校在校學生可以休學創辦科技型企業，各高校根據本校實際，明確休學時間及具體辦法，并為學生創業提供必要的學業支持。例如，可將創業時間視為參加實踐教育的時間，并計入相關實踐學分；創業取得的成效或成果，可以與畢業設計或論文有機結合等。

　　對于更多更細節的問題，受訪的高校相關工作人員則無奈表示，“我們也不知道，還在等通知”。

　　好政策亟須好細則

　　“產品用戶今年將超千萬，那時候我肯定比現在更忙碌，屆時已經休學兩年的我無法保證能準時復學，難道必須放棄學業嗎？”休學創業者、“戀愛筆記”CEO付小龍問。

　　這也是王沖的疑惑。過些年，在政策允許的范圍內，他還可以回到學校修完學業拿到畢業證。但教育部規定，大學本科在校期間不得超過6年，即“政策允許的范圍內”休學上限為兩年。

　　他們的疑惑在目前的政策框架下難以得到回應。這并不是好政策得不到好落實的孤例。

　　20xx年，《公司法》大修，允許大學生零資本注冊公司。李家華曾向一家工商局的工作人員詢問辦理情況，工作人員告訴他操作不了，因為還沒有出臺實施細則，“政策是一級管一級，他們也沒辦法”。

　　李家華覺得，休學創業好政策面臨的問題是：一方面，休學創業者處在身份交界的地方，不知道誰能證明自己；另一方面，這是教育部出臺的規定，但是創業者在創業中還會遇到需要工商、稅務等其他部門幫助解決的問題，這需要全社會的支持和理解。

　　“我們希望國家層面給出明確可操作的法律法規，讓整個系統一起為鼓勵大學生創業努力。”為創業學生辦理各項業務數年的張老師誠懇地說。

　　該制定哪些細則？李家華認為應當有以下四個方面：程序清晰，學生向哪個部門申請，誰來判斷學生是否具備休學創業的資格；休學年限為多久，是否要保留學籍、戶口等；休學期間發生的人身安全問題應該怎么處理，例如醫療保險、社會保險等；休學創業后，創業者復學和放棄學業的情況分別應當怎么處理。

　　“這不是一個文件能夠解決的，國家鼓勵大學生創業應當給予他們不一樣的政策。”針對目前休學創業政策的落實狀況，這位創業領域的學術專家和廣受學生歡迎的院長建議應該兩條路應同時進行。一邊，政府層面應組織專家調研，更科學有效地幫助大學生；另一邊，休學創業的落實政策不具有普遍性，學校應當根據自己的情況及時出臺細則，“千萬不能等”。

　　目前政府和社會比較重視殘疾人群體的特殊性，重視經濟方面的幫扶。但是忽視了他們作為社會公民應該享受的平等公民權利，忽視了他們同健全人一樣享受受教育和就業的權利。為此建議：

　　一、國家應該從頂層設計角度，加強對殘疾人事業立法，保障殘疾人在教育、就業以及生活等各方面公平全面發展。

　　二、殘疾人優秀運動員的上學、就業、退役安置等應該參照健全人優秀運動員的政策執行，保障他們享受健全人一樣的待遇。

　　三、促進教育公平，全面提升殘疾人的受教育水平。首先應下大力氣解決普及殘疾人義務教育的相關問題，包括入學率、義務教育階段教材和學習內容。保障殘疾人與健全人享受同等教育。同時，應重視殘疾人的升學和職業教育問題。建議政府有關部門從殘疾人教育的現狀和長遠發展，優化特殊教育布局，構建特殊教育三級平臺，從根本上為殘疾人的接受各級教育提供制度保障。一是縣級特殊教育學校應以目前的聾障教育為主逐步過渡到智障、孤獨癥和多重殘疾等少年學前康復教育；二是地市級特殊教育學校主要負責聽力語言殘疾、視力殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年的義務教育；三是省級特殊教育學校主要負責高中及以上教育和職業教育。

2023年畢業調查報告 篇9

　　近幾年隨著國家勞動就業制度和畢業生就業制度的改革，為畢業生就業“雙向選擇”創造了良好的條件，但同時也使畢業生承擔了選擇主體的巨大壓力和競爭的嚴峻挑戰。“大學生就業難”這一現象的出現，使大學生的就業問題逐漸成為學校、家長及學者關注的話題，并成為社會的焦點問題之一。造成“大學生就業難”的原因是多方面，也是較復雜的，而大學生的就業去向、擇業標準與社會需求存在矛盾，是造成“大學生就業難”的一個不可忽視的原因。了解大學生的擇業意向，加強對大學生的就業指導，幫助他們就業，是一項具有現實意義的重大課題。

　　近期，我系組建了“大學生就業狀況調查小組”，在南京市人才市場對前往應聘的1000名大學生就業行為和意向進行了調查。調查結果顯示：

　　(1)外企是大學生就業的首選;

　　(2)大學生期望收益越高就業概率越低。

　　一、調查方式

　　調查采取問卷調查的方式。本次調查共發放問卷150份，回收有效問卷141份，回收率為94%。

　　二、問卷內容設計

　　針對畢業生就業的主動性、依據、態度、所需信息等方面，共設24個選擇題。(見附：畢業生就業思想狀況調查問卷)

　　三、調查對象

　　問卷調查對象為10屆畢業生。

　　四、調查分析：五種因素影響畢業生就業

　　通過調查的結果，經過詳細的分析發現，影響畢業生擇業行為的因素可以分為五類：

　　因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業取向

　　為了了解大學畢業生的擇業取向，調查小組在問卷中設計了以下一個問題：你意向就業的地區是哪里。調查結果發現，將近八成的學生不愿意到農村就業;部分學生愿意去西部就業;大中城市是大學畢業生就業的首選;相比較國有企業，大學畢業生更多傾向于外資企業。

　　%的大學生愿意到農村就業，而%的學生不愿意去，也就是說有將近八成的學生不愿意到農村就業。從性別來看，男生愿意去農村工作的比例比女生高出5個百分點。%的畢業生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因為西部地區并不等于農村地區，特別是從20世紀90年代末期以來，國家西部地區得到了快速發展，但與東部沿海地區相比還顯得落后，因此，65%的畢業生最愿意到沿海地區工作。由于學生最看重的是發展前景，而沿海地區經過20多年的改革開放，無論是經濟發展水平，還是市場化程度，為大學生今后的發展提供了更多的發展空間。因此，沿海地區成為大學畢業生的就業首選。

　　相比較國有企業，大學畢業生更多傾向于外資企業。調查小組將單位劃分為8類，即黨政機關、國有大中型企業、外企、鄉鎮企業、高新技術企業、科研機構、學校和其他。調查結果顯示：“外企”是大學畢業生就業的首選單位，占近30%。實際上，最近十幾年來，外企一直受到學子們的青睞。隨著計劃經濟體制的逐漸消融，“黨政機關”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學生選擇了黨政機關。究其原因，調查小組分析認為，除工作相對穩定外，在很多人的心目中，公務員是個非常體面的職業。“高新技術企業”排在了第三位，超過“國有大中型企業”，這與我國近年來重視科技發展，為高新技術企業制定人才優惠政策密切相關，也與高新技術企業的待遇有關。盡管近年來國有大中型企業不是大學畢業生就業的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學畢業生的主要力量之一。

　　調查小組分析認為，擇業取向的形成是一系列因素共同作用的結果。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業、家庭收入等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經濟景氣程度等的影響。如果大學畢業生的職業取向表現出較大的差異性，則可以說個體和家庭因素的影響大;如果大學畢業生的職業取向表現出很高的一致性，則可以說是社會因素的影響大。從調查統計可知，大學畢業生在擇業過程中表現出了比較高的一致性，因此可以推斷社會經濟環境對他們的擇業意識和擇業行為產生了較大的影響。

　　調查小組認為，現階段大學畢業生在選擇職業時存在著明顯的傾向性：大部分同學更看重未來的發展前景，愿意到東部沿海地區和城市工作，愿意到市場化程度較高的地區和單位工作。從大學畢業生就業傾向的普遍性可以看出，一種大的經濟環境背景在制約著大學畢業生的就業行為。

　　因素二：家庭經濟狀況，是擇業時形成風險偏好的重要因素

　　在人力資本投資收益風險約束下，大學生以職業價值最大化為擇業目標。大學生擇業時隨著家庭財富的增多，選擇更具風險性職業的可能性增加。調查小組通過對統計數據的分析，發現家庭經濟狀況不同的畢業生對待職業風險的態度是不同的，外企和高新技術企業收入相對較高，風險較大，富裕群體在擇業時更傾向于“外企”、“高新技術企業”，比其他群體高出3個百分點。而其他群體對收入一般、風險較小的職業選擇概率較大，如黨政機關、學校和科研部門等。

　　因素三：聯系單位個數越多，就業概率越高;期望收益越高，就業概率越低

　　從工作搜尋的角度分析大學畢業生的就業行為，是調查小組研究大學生就業問題的另一個切入點。調查小組通過“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個方面，將大學畢業生工作搜尋行為細化和量化，研究結果發現，性別、專業屬性的不同，影響了大學畢業生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非師范類專業的畢業生的搜尋努力程度要比師范類專業的畢業生高;學校所在不同地區的畢業生其工作搜尋行為表現出極大的差異性，東部地區畢業生的搜尋努力程度高于中部和西部地區，而中部地區的畢業生期望收益過高是就業率不高的主要原因。

　　調查小組通過對統計數據的分析得出結論：大學畢業生聯系單位個數每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學畢業生著重聯系單位個數每增加一個，其接受工作的概率將提高%。從“第一年期望的月工資水平”的系數符號和“搜尋成本”的系數符號反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。

　　因此，調查小組建議大學畢業生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。在現實的市場經濟中，盡可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標準定得過高，將會影響就業效率。工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業生時望而卻步。

　　因素四：社會資本影響就業意向和求職行為

　　目前，大學生畢業時主要面臨三種選擇：就業、繼續上學(包括在國內和國外上研究生)或不就業。調查數據顯示，打算就業的畢業生占大多數，決定繼續深造的學生也占據相當的份額，在做出這種選擇前途的決策時，畢業生的父母及其家庭的情況對其選擇會有一定影響。父母的職業等級越高，畢業生往往選擇繼續學習而不急于就業。也就是說，積累了一定社會資本的家庭，有能力為子女繼續求學提供穩定的經濟資助。

　　調查小組同時發現，家庭社會經濟地位較高的畢業生，不愿意選擇去黨政機關和事業單位，而更加偏好去企業單位。其中，父母職業等級和收入的影響作用相當顯著，而母親的學歷和職業對畢業生這一選擇的影響比父親更為突出。可見，家庭狀況較好的學生比較偏好去機制相對靈活的企業單位求發展，而家庭狀況越差即擁有的社會資本越少的學生，選擇去穩定的黨政機關單位的可能性更大一些。

　　就業意向關系到大學畢業生在求職過程中所持有的價值判斷標準和心理特征，在很大程度上受到畢業生所掌握和了解的信息量多少的影響，而社會資本是開拓信息渠道的重要工具，可以為畢業生創造更多的就業機會，提升競爭實力，增加求職的“砝碼”。調查小組在研究中發現，有%的學生認為社會資本是獲取就業信息的重要途徑，僅次于招聘會(%)和網絡媒體(%);%的學生認為社會資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會(%)，排在第二位;認為社會資本是自身競爭優勢的學生占%，而%的學生可能由于家庭社會經濟地位較低而意識到社會資本是自己在求職競爭中的不利因素。

　　由此調查小組得出結論：社會資本的影響，使得大學畢業生對“前途的選擇”不僅僅是個人的決策，而是整個家庭在所處的社會經濟地位上做出的集體決策。

　　因素五：區域經濟和城鄉經濟發展不平衡，造成大學畢業生極化現象

　　在調查研究中，調查小組還發現了這樣一種現象：大學畢業生就業極化現象加劇了高素質勞動者的區域和城鄉分布不均衡，短期內有利于東部發達地區和大中城市的經濟發展，減弱了中西部地區和農村地區的發展能力，但從全局來看，提高了資源配置的效率。從微觀角度來看，它提高了畢業生的人力資本回報率，也對東部地區和大中城市的非國有經濟的發展注入了新的活力。經過二十多年的改革，市場機制已經成為我國資源配置的基本手段。大學畢業生就業極化現象是市場機制作用的結果。大學畢業生就業選擇的極化現象，加劇了高素質勞動力的地區分布和城鄉分布的偏斜，進一步加大了區域和城鄉經濟發展的差距。

　　五、政策建議：深化體制改革，加強就業指導

　　我國已采取鼓勵大學生到基層工作、自主創業等5項政策來幫助大學畢業生就業：

　　一、鼓勵大學畢業生到基層和艱苦地區工作，充實城市社區和農村鄉鎮基層單位。政府實施“大學生志愿服務西部計劃”，從高校畢業生中招募志愿者，到西部貧困縣的鄉鎮一級教育、衛生、農技、扶貧等單位服務兩年。

　　二、鼓勵各類企事業單位特別是中小企業和民營企業聘用高校畢業生。

　　三、鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業。提供稅費優惠和小額貸款，組織開展創業培訓、開業指導、政策咨詢、項目論證和跟蹤輔導等服務。

　　四、做好就業指導和服務工作。

　　建立健全大學生就業服務信息網絡，提供職業介紹、職業指導等服務。五、實施“高職(大專)畢業生職業資格培訓工程”，對需要培訓的應屆高職(大專)畢業生進行職業技能培訓和技能鑒定。

　　以上一些大的方面，就本次調查看到的具體情況，調查小組提出如下具體性的建議：

　　建議一：深化體制改革，減少勞動力流動障礙;降低創業門檻，鼓勵大學生自主創業

　　大學畢業生就業難是我國整個就業問題的一個組成部分。為此調查小組建議，要繼續深化體制改革，減少勞動力流動的體制性障礙。雖然目前我國省會及省會以下城市都已取消了對應屆大學畢業生的進人指標、戶口指標等的限制，但對于已經工作的大學畢業生流動則遠非是無限制的，特別是對那些已去農村和西部地區工作的畢業生，若要再回到城市工作，則會面臨一系列的困難。因此，不僅要為應屆畢業生的就業創造寬松的體制環境，而且要為往屆畢業生的工作轉換創造寬松的體制環境。另外，要降低大學生畢業生的創業門檻，鼓勵他們自主創業，這既能推動經濟增長，又能增加就業。

　　建議二：在高校開設就業指導專業課程，加速培養高素質就業指導隊伍

　　調查顯示，大學生的就業意識和對就業指導的需求正逐漸增強。對于“大學生應該何時考慮就業”問題，有%的大學畢業生認為應在四年級，%認為應在三年級，%和%的學生分別認為應在一二年級。而對于就業指導來說，%的大學畢業生認為應在四年級開始。由此看來，就業指導工作并非只是針對畢業生的，應該把大學生就業指導列入高校的教育教學計劃之中。調查中，大學生基本上能夠適應從學生到職業工作者的轉變，但仍有16%的“不知道如何適應”或“不能適應”。

　　隨著畢業生就業制度改革的深入發展，大學生與用人單位之間的聯系越來越直接，大學生面臨越來越激烈的競爭。在這種情況下，大學生對就業指導的需要也越來越迫切，要求也就越來越高。這就需要成立專門的就業指導機構，建立一支專業的就業指導隊伍。大學生就業指導工作的性質和任務，決定了從事這項工作的隊伍在結構上應體現出跨專業的特色，要求指導人員具備較高的業務素質和合理的知識結構。調查小組建議充分利用高校的知識資源，在高校開設就業指導專業課程，開展大學生就業指導的理論研究，加強就業指導的學科建設。

　　建議三：大學生應該正確認識自己，盡快調整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經驗，做好自己的職業生涯規劃。 一家用人單位的老板公然聲稱：堅決不用大學剛畢業的人。在他看來，剛畢業的大學生身上“毛病”太多，幾乎不可用，以下是這位老板從應屆畢業生身上挑出的主要問題，看法未免偏激，僅供參考：

　　①期望值過高;

　　②心理不穩定;

　　③耐挫能力差這山望著那山高;

　　④不愿踏實做事高騖遠，不切實際。這個事例說明大學生還應該從自身入手，嚴格要求自己，努力的調整自己以盡快適應工作單位的需求，培養自己的敬業精神。

　　部分大學生表現出“五靠”：考大學靠壓；報志愿靠拍(家長定);上大學靠供(家長投資);找工作靠關系(家長運作);選擇職業靠感覺(沒有科學的分析，家長憑經驗);大學生完全獨立完成自己的意愿選專業、定職業、找工作的在被調查的群體中占很小比例。

　　大學生應該不斷的積累工作經驗，走“先就業，后擇業，再創業”的路子。有人認為，現在的創業大環境對大學畢業生愈來愈有利。從20xx年起，鼓勵和幫助大學生自主創業、靈活就業的相關政策不斷出臺;同時社會上也啟動了創業激勵機制和創業教育，各類創業大賽競相舉辦，也有不少大學生認為就業找工作的壓力越來越大，如果有創業的條件，當然會選擇出來“搏一搏”，但是從普遍意義上看，創業仍不是大學生的主流選擇。“這是因為大學生剛剛走出校園，創業資金缺乏，社會經驗不足。”一招聘單位的老總這樣分析，大學生創業的大環境仍不夠成熟，各種措施仍不能夠配套完善，啟動資金不足，注冊、稅收的繁雜，使一些創業者望而卻步。

　　建議四：大學畢業生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。

　　在現實的市場經濟中，盡可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業生時望而卻步。

　　建議五：高校對就業不理想專業“動刀”、專業設置要有前瞻性 今年江蘇高校增設的專業中，多數是新面孔。譬如江南大學的動畫、信息安全，中國藥科大學的食品質量與安全，南京信息工程大學的雷電防護科學與技術，南京財經大學的資產評估等等，這些專業基本是為應對社會需求而增加的。此外，電子、計算機科學、自動化、土木工程等多年來持續熱門的專業也備受高校青睞，原因是它們的高就業率。據一些高校招生負責人分析，今年各高校新增的專業主要有兩大趨勢。一是仍然追逐熱門專業，另外，就是專業進一步細化。

　　高校新增專業要有超前意識，別跟熱門專業“湊熱鬧”一段時間，南京部分高校相繼傳出將在今年“砍掉”一些就業不理想專業的消息，這其中包括一些往年招生火爆的專業。大多數的基礎學科專業就業率都偏低，但不能說明它們不重要。在對市場信息細致分析的基礎上，做到專業設置“提前半拍”，才能真正實現專業設置與社會需求合拍。 高校應該正面面對來自就業和招生的雙重壓力，因此讓專業設置和就業狀況掛鉤，將有助于激勵高校提高辦學質量，做到圍繞社會需求來培養學生。任何一所高校都不愿意讓一小部分就業形勢不太理想的專業影響到學校在就業市場上的口碑，因此，高校針對市場需要，主動對專業設置進行優化是必然行為。

2023年畢業調查報告 篇10

　　在村委會換屆選舉中，我縣部分“先富群體”參與競選“村官”的趨勢日益明顯。這些具有經濟實力、卻一度遠離鄉村政治舞臺的“先富群體”，在村民主自治進程中脫穎而出成為村級核心人物，如何認識這一新現象，以及如何趨利避害加以正確引導？筆者通過調查研究，結合工作實際，提出幾點粗淺的看法。

　　一、基本情況

　　所謂“先富群體”，在我縣農村而言，主要指先富起來的私營企業主、個體工商戶或種養大戶。這個群體中大部分對象所擁有的財富規模都大大超出了普通農民，在生活和生產方式上也脫離了傳統農民的主要特征，屬于受益于政府富民政策的新型農民群體。他們頭腦活絡，思維創新，有實力、有魄力、有能力，有較為雄厚的物質基礎，并具備較好的社會活動能力。但長期以來，這部分群體在鄉村的政治舞臺上并沒有扮演重要角色。20xx年以來，隨著《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村民委員會選舉辦法》等法律法規的出臺和村民自治選舉的開展，我縣農村“先富群體”的參政意識和參政能力才被極大的激發出來，并成為民主改革中的一個突出現象。

　　今年上半年，根據《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村民委員會選舉辦法》等法律法規的規定以及縣委、縣政府的統一部署，全縣342個村開展了第七屆村委會換屆選舉工作。據統計，在這次換屆選舉中，全縣共有選民218295人，其中屬“先富群體”所占的比例不到10%，但在全縣新當選的338位村委會主任、683位村委會委員當中，屬“先富群體”的比例卻分別高達40.2%和20.9%，在經濟相對發達的城郊村，比例更高，如：天馬鎮48個村共選出村委會主任48人，村委會委員94人，其中屬“先富群體”的分別占52.1%和27.7%。

　　“先富群體”已經成為當前村級基層組織的一支生力軍，究其競選動機，總的可以歸納為三大類：一是謀求經濟利益。爭當“村官”或是為保護自己的既得利益，或是為創造更多的財富機遇，甚至不排除部分企圖尋機“撈一把”的目的。二是為圖政治名聲。“商而優則仕”。生活富裕起來的人關心政治、參與政治，這是社會發展的必然趨勢。在我國，“官本位”思想依然存在，光宗耀祖、出人頭地的心理還是根深蒂固的。村主任雖不在國家行政官員的序列，但也是農村的一方“首腦”，是一種地方權力的象征。三是為民造福，希望通過擔任“村官”為群眾更好地辦一些實事，干一番事業。人的基本物質需求滿足后，就會產生諸如實現自身價值、貢獻社會等更高層次的精神需求。一些農村“富人”在事業上、財富上有所斬獲后，立志改變家鄉貧窮落后的面貌，以此來回報社會。這種心態是“先富群體”參政的最積極動因，也是“先富群體”參政的主流。大多數情況下，三種動機并非涇渭分明，而是相互交織、相互滲透，因此形成了多樣化的參政行為。

　　二、利弊分析

　　“富人”村官的治理方式在發展村集體經濟、加快農村建設方面已經產生了積極的推動作用和明顯的效果，表現在：在發展思路上，“富人”村官敢于大膽創新，善于挖掘當地資源優勢，在開展農業開發、調整經濟結構、招商引資等活動中，培養了村民的市場意識，推動了農村的市場化進程；在脫貧致富奔小康的新農村建設中，他們積極規劃，建設基礎設施與配套設施，改變村容村貌，表現出富于開拓的精神與非凡的工作魄力，為農村發展打下良好的基礎；以富人為核心的治村班子，管理主動，完成任務快，勇于改革陳規陋習推行“新政”。如天馬鎮城郊某村歷來是個散班子、亂攤子的“老大難”村。20xx年先富起來的葉某當選為村委會主任后，憑借良好的群眾基礎，利用本村地處城郊的良好區位，鼓勵群眾發展蔬菜大棚種植，大力改變村莊的面貌，修膳村集體活動場所，凝聚了人心、團結了班子。但從全縣來看，部分“先富群體”在參政的過程中也暴露了一些不容忽視的問題，突出表現在四個方面：

　　第一、參政行為不規范。一是參選的方法不規范。如在今年村委會換屆選舉過程中，我縣城郊某村兩位“富人”為競選主任，各花10多萬元費用給選民送錢、送物，后因涉嫌賄選，最終退出了競選。二是施政決策短期化。在具體施政過程中極易出現搞政績工程、超村級財力舉債建設等短期行為。如：天馬鎮某村主任為了爭取再次當選，在任職的最后期限內，不惜花40多萬元村集體資金來硬化村里的所有道路。

　　第二、兌現承諾不積極。在競選時，為了獲得村民的支持，“先富群體”往往“財大氣粗”，在群眾面前公開承諾出資修路搭橋、為村民代繳各種應交款、改善村民福利待遇等，有的甚至不惜違反政策法規規定信口開河。當選后，他們或忙于個人事務，經商辦廠、承包工程，疏于兌現承諾，或由于客觀條件的限制，根本就不可能兌現，對群眾不關心、不重視，對群眾反映的問題一拖再拖，把自己所作的承諾拋之腦后。

　　第三、履行職責不認真。一是“先富群體”雖然家在農村，但由于接觸農村事務少，不熟悉農村情況，對村民自治的程序方法、政策法規一知半解，不知如何去履行職責。二是在處理村務過程中，將個性作風帶入工作中，使管理、決策、監督等各項制度流于形式。三是以自我為中心，不接受領導，不配合工作，甚至與鄉鎮政府分庭抗禮，對某些政策不執行或不配合執行。如對計劃生育、殯葬管理等“得罪人”的工作，能拖就拖、能躲就躲，以免得罪選民。

　　第四、自身要求不嚴格。由于“先富群體”工作和生活經歷多樣，往往思想政治意識淡漠，組織紀律松散，將一些不健康的行為方式帶入日常工作中。有的注重在錢上做文章，善于跑關系，搞權力尋租，以關系強化自己權威，撈取私利。有的習慣于一言堂，辦事不按程序，決策獨斷。

2023年畢業調查報告 篇11

　　通過對畢業生跟蹤調查的數據材料進行比較分析，是掌握畢業生就業狀況的重要手段，本文以海南經貿職業技術學院近年來開展的跟蹤調查為基礎，對主要就業指標進行了比較與分析，對調查反映出的.結果進行了分析，對工作中的不足之處進行了思考。

2023年畢業調查報告 篇12

　　1。本課題的研究目的及意義

　　目的：

　　施工組織課程設計是驗證課堂理論、鞏固和深化課堂所學知識的重要環節。通過課程設計，要求學生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設計編制的程序和依據，掌握編制方法、步驟，了解單位工程施工組織設計及施工平面圖的主要內容，能夠綜合運用所學知識，正確進行單位工程施工組織設計的編制、設計和調整。

　　意義：

　　（1）、畢業設計在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練和提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用。

　　（2）、畢業設計是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現。

　　（3）、畢業設計是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節。

　　（4）、畢業設計可以縮短學生在未來工作崗位上的適應期，能夠使他們盡早進入角色并發揮作用。

　　2。已了解的本課題國內外研究現狀

　　國內施工組織設計編制目前所存在的缺陷：

　　1）、有的施工組織設計編制人員缺乏技術理論基礎和具體施工經驗，編制中只是對技術規范照搬照抄，而未對具體工程的特點進行有針對性的規劃和設計，沒有起到指導施工作用。

　　2）、目前所累積的建筑施工技術資源得不到有效、充分的應用，特別是其中的智力資源，這一方面是編制人員自身素質和經驗不足造成的；另一方面是傳播渠道不足不暢通所致。對早已有的成功經驗沒有進行借鑒，所編制的內容缺乏新技術、新工藝，沒有起到提高勞動效率、降低資源消耗的作用。往往有這種情況，某施工組織設計編制人員在構想的內容，早已是有經驗可以借鑒，但他不僅沒有借鑒，甚至根本不知道有這項成果的存在，這就給編制人員帶來了大量的重復勞動。

　　3）、現在編制的施工組織設計只作為技術管理制度的一項工作，它主要追求施工效益而很少考慮經濟效益，存在只注重組織技術措施，而沒注重經濟管理的內容，以至在實施過程中不講成本，沒有實現經濟效益的目標。

　　4）、施工組織設計必須對每個建筑工程逐個進行編制，以適應不同工程的特點，但不同編制人員對于同類型的施工工藝在進行編制工作的同時，作了大量不必要的重復勞動，降低了工作效率。

　　5）、目前施工組織設計的編制經常是技術部門的幾個技術人員包攬，技術部門搞編制，生產部門管執行，出現設計與實施分離的現象，以至造成施工組織設計只是個形式而已，不能真正起到指導施工的作用。

　　3。本課題的研究內容

　　（1）。編制依據；（2）。工程概況；（3）。施工項目管理組織及職能分工；（4）。施工方案；（5）。各種資源需要量計劃及施工準備；（6）。施工進度計劃；（7）。施工平面布置圖；（8）。施工項目技術與信息管理措施；（9）。施工項目質量管理措施；（10）。項目現場及安全管理措施；（11）。施工項目冬期、雨期施工措施；（12）。技術經濟指標。

　　4。本課題研究的實施方案、進度安排

　　實施方案：

　　（1）向相關人士請教，熟悉相關經驗；（2）學習熟悉相關文獻、規范及法律；（3）進入施工現場，熟悉施工各項程序和甲方的要求；（4）施工組織設計編制；（5）對施工組織設計進行優化。

　　要求對可以采用兩種或兩種以上可行施工方案的施工內容，要求做出不同施工方案之間的技術經濟分析，通過比較計算選擇技術上先進、經濟上合理的最優方案。主要施工機械的選擇進行施工機械選擇時，應初步選擇出兩種或兩種以上施工機械，要求做出不同施工機械之間的經濟分析，通過比較計算選擇技術上可行、經濟上合理的施工機械。

　　進度安排：

　　（1）劃分施工過程；（2）計算施工過程的工程量和施工持續時間；（3）利用網絡計劃技術或橫道圖繪制施工進度計劃表；（4）施工項目進度控制與工期保證措施。

　　5。已查閱的主要參考文獻

　　（1）劉建榮，龍世潛主編。房屋建筑學。北京：中央廣播電視大學出版社，1985；（2）劉建榮主編。房屋建筑學。武漢：武漢大學出版社，1991；（3）毛鶴琴。建筑施工。北京：中國建筑工業出版社，1997；（4）趙志縉，徐偉編著。施工組織設計快速編制手冊。北京：中國建筑工業出版社，1998；（5）楊嗣信。高層建筑施工手冊（上、下冊）。北京：中國建筑工業出版社，20xx。6；（7）徐偉。建筑工程分部分項施工手冊─主體工程。北京：中國計劃出版社，1999。5；（8）徐偉。土木工程施工手冊（上、下冊）。北京：中國計劃出版社，20xx。1；（9）胡明德。建筑工程定額原理與概預算（第二版）。北京：中國建筑工業出版社，1996；（10）孫昌玲，張國華。土木工程造價。北京：中國建筑工業出版社，20xx；（11）羅福午編著。建筑工程專業概論。北京：清華大學出版社，1993；（12）江見鯨，葉志明主編。土木工程概論。北京：高等教育出版社，20xx；（13）向中富主編。土木工程概論。重慶：重慶交通學院自編教材，20xx；（14）重慶建筑工程學院編。建筑施工。北京：中國建筑工業出版社，1985。

2023年畢業調查報告 篇13

　　按照《陜西省素質教育督導評估316工程小學指標體系》和我縣教育督導室相關文件精神，我校從辦學方向、領導班子、教師隊伍、規范辦學、教育科研、高效課堂、教育經費、辦學條件、校園安全、教育質量等十個方面對我校發展情況進行了分層逐項自查自評，經綜合評估并交校委會審議，自評得分為1013分，現就具體情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　橫山縣城關小學前身為“橫山縣第一高級小學”，迄今已有百年歷史。1956年，在現址重建為縣屬完全小學，占地面積11475.5平方米，建筑面積12100平方米。有132名教職工，專任教師129人，現設42個教學班，共有2780名學生。城關小學秉承“一高”遺風，整肅校風，嚴謹教風，濃郁學風，勇于創新，求實務真，與時俱進。經歷任領導和教師不懈努力，目前學校制度健全，管理嚴格，教學設施完善，教學質量逐步提升。

　　近年來，我校以“強化精細化管理，促進學校內涵發展”為目標，積極探索和實踐具有校本特色的精細化管理的模式。在推進精細化管理過程中，實現了“五個有機結合”——精細化和均衡化的有機結合、精細化和效率化的有機結合、精細化和素質化的有機結合、精細化和過程化的有機結合、精細化和個性化的有機結合，形成了自己的精細化管理特色，取得了一定的實效。

　　二、自評情況

　　（一）辦學方向（分值80分，自評得分78分）

　　全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，認真執行教育法律法規；學校把立德樹人作為教育工作的根本任務，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，堅持德育為先，并體現在學校的發展規劃和各種管理制度中。學校制定了三年發展規劃和年度實施計劃等，確定了學校中長期及近期的辦學目標及任務；學校落實素質教育戰略主題，把素質教育貫穿于教育教學工作的各個環節，堅持以人為本，深化素質教育，制定有創新、有特色的實施素質教育行動方案，建立了正確的教師、學生評價機制，從德、能、勤、績、廉等方面全面的評價教師和從德、智、體、美、勞等方面全面的評價學生；學校能確保適齡少年按時、就近、免試

　　入學，依法接收殘疾少年入學，建立留守兒童關愛服務體系和動態監測機制，建立“控輟保學雙線”目標責任制，對學生成績不公開、不排名，不設重點班。

　　（二）領導班子建設（分值90分，自評得分88分）

　　學校共有領導干部8名，45周歲以上的4人，其余5人的年齡在30與44歲之間，整體比較年輕，結構比較合理。校長能認真貫徹黨的教育方針，熟悉教育法律法規和政策，認真履行職責，具有良好的道德修養，熱愛教育事業，作風民主。學校實行校長負責制，堅持以人為本，建立了民主、規范、健全、高效的管理制度，制定了學校章程，管理機構健全，職責分工明確，執行有力，高效運轉。學校重大決策經教代會討論通過，發揮學校工會民主管理與監督作用，實行校務公開。班子成員能堅持深入教學一線，聽課、評課，承擔有相應的教研課題，能經常深入處室、教室、門衛等部位，認真了解教育、教學、安全等方面的問題，并及時整改。

　　（三）教師隊伍建設（分值90分，自評得分83分）

　　學校按編制標準配齊學科教師，有專業體育教師7人，美術教師6人，音樂教師7人。教師多以中青年為主，年齡、學科、職稱結構合理，全校有132名教師，學歷全部合格且有129人到達本科學歷。具有高級職稱的教師1人，中級職稱的教師52人，全體教師具有良好的道德修養，自尊自律能力強。學校每學期至少開展1次全面的師德師風自查和考評活動，每位教職工必須提供師德自查報告，建立有教師表彰獎勵機制和懲處問責機制，每學年表彰獎勵1次優秀教師和先進教育工作者。學校定期對教師進行思想政治及職業道德教育、業務能力提升培訓工作和教師基本功比賽活動，教師能根據教學需要運用現代教育技術開展教

　　學活動。學校建立班主任全員培訓制度，培訓合格率100%，班主任隊伍整體素質高，學生及家長對班主任工作滿意度達到90%以上。

　　（四）規范辦學（分值180分，自評得分169分）

　　學校嚴格執行國家頒布的'課程計劃，開齊課程，開足課時，按照要求開設有體、音、美、勞、心理健康、安全教育等課程，制定有課程表，上課時間表、教師上課分工表等。學校建立了學生綜合素質教育評價機制，多維度評價教師、學生，關愛自主發展困難學生，促進學生活潑、健康成長。學校嚴格控制學生在校時間，制定有學生課外活動計劃，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。學校制定有減負目標和保障措施，切實減輕學生課業負擔；規范招生，保障義務教育學生免試就近入學。學校實行服務型后勤保障工程，校舍、教學設施及教育經費管理規范，嚴格執行“經費預算、政府采購、聯簽匯審、財務公開”財務管理制度。

　　學校將德育工作作為學校一切工作的重心，健全德育工作機制和學校、家庭、社會三級教育網絡，把德育工作滲透于教育教學的各個環節，貫穿于各個方面。學校通過召開學生家長會、建立家長學校、家訪座談等形式與家長交流看法、尋求建議。學校每學期都開展學生體質健康水平測評、師生心理健康調查了解等活動，為學生的全面發展奠定基礎。學校重視音樂教育和美術教育。各班級每周開設音樂和美術課2課時，建立有音樂和美術課外興趣活動小組，定期開展小型、靈活、多樣的音樂、美術活動。學校每學年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節，進行書法繪畫展評。學校將音樂和美術作為學生綜合素質考核與評價的重要內容，定期組織音樂美術教研活動。學校按規定開展綜合實踐活動課和信息技術課，積極組織學生參加社會實踐活動，進行勞動技術教育。

　　學校嚴格執行義務教育“零收費”政策，學校無任何收費；教師無違規補課行為和亂征訂教輔資料行為；無體罰和變相體罰學生現象；學生在校時間，考試次數符合規定，作業量也基本符合規定；學校建立了校務公開和教代會審議制度，定期接受審計監督，無違紀現象；學校用地、校舍、教學設施以及教育經費等方面管理規范，專人負責，專賬管理，檔案分類科學，建立了學生電子學籍管理制度。

　　（五）教育科研（分值70分，自評得分67分）

　　校本研修：20xx年開始，我校實施“1+1”研修模式，即團隊研修加個性研修相結合。每個備課組（教研組）每年必須確定一個團隊研修主題，教師圍繞學校研修主題，以“自主選擇、自主建構、自主反思”為基本形式，確定主題研修。學校采取研修項目管理制，強化過程管理。年初對所有申報項目進行公示；指導教師確定研修主題，擬定研修計劃，按計劃進行研修，撰寫研修總結報告，整理裝訂研修材料；年終將研修完成情況進行考核評價。

　　集體備課：我校制定了《城關小學“資源整合式”集體備課實施方案》，形成了“一二三四”的操作模式。“一”是每周一次的集體備課活動，“二”是每組有一位組長、一位專家負責，“三”是三定：即定時間、定人員、定內容，“四”是考評“四落實”:上課教師有教案，聽課教師有筆記，學校有記錄和反饋有記載。這一舉措，優化了資源，解放了教師，提高了備課質量，實現了“團結協作、減負高效”目的。

　　課題研究：我校在“科研興校、科研興教”戰略思想的指導下，堅持引領廣大教師走科研之路，開展多層次教育科學研究，人人有課題，人人學理論，人人掌握科研方法，大力提高我校教師的理論水平和創新能力。

2023年畢業調查報告 篇14

　　工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，是管理學的重要分支。它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。

　　廣義的工商管理包含的領域很多、下設的二級專業各具特色、主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。

　　本專業主要培養適應現代市場經濟和我國企業改革和發展的需要，具有良好的知識結構，較強的實踐能力，具備專業基本素質，系統掌握管理基礎理論和應用知識，具有創新、進取精神及全球戰略意識，具備規劃、組織、領導、協調的基本能力，熟練運用英語和計算機，能夠勝任各類工商企業的生產、營銷、財務、人事、戰略管理，也可以在國家外經貿業務管理部門、高等院校和科研機構從事相應的管理、教學和研究工作的中、高級專門人才。

　　根據發達國家的經驗，當經濟持續發展時，社會對復合型工商管理人才的需求量將越來越大。中國目前已有各類企業千萬個左右，由于加入WTO，企業對工商管理人才的需求將越來越大。在21世紀的知識經濟時代，中國所需各類管理人才將達1000—1300萬人。據統計，全國國有企業應該培訓的現職和后備管理人員有80萬人，非國有企業急需工商類管理人才約80多萬人，政府及其他行業需工商管理類人才約50萬人，合計大約需工商管理類專業人才為200萬左右。根據教育部規劃司統計信息處的資料，目前，普通高等學校合計有管理類學生約102萬人，而工商管理類學生只有5萬人左右，所占比重與需求嚴重失調。我國開設工商管理專業教育起步較晚，每年培養的工商管理專業畢業生才1萬人左右，遠遠滿足不了社會的需求，在未來10年內，即20xx年前，我國將繼續持管理人員數量大國的地位，中國所需各類管理人員1000—1300萬人，是中國就業人數較多的行業和熱門職業。

　　從就業角度來說，根據相關調查數據顯示，工商管理各個專業盡管設置和就業方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內各專業就業形勢依然看好。

　　根據不同專業的培養方向的不同，工商管理各個專業的畢業生的就業取向差別還是非常明顯的。大致說來，工商管理畢業生主要有以下幾個就業選擇：

　　（一）一般傳統管理類崗位

　　由于專業性不太強，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的工商管理類畢業生應聘一般傳統管理類崗位將收到有技術背景并有一定管理經驗的其他專業畢業生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有的功效。

　　企業一般會安排管理專業的新員工下基層接受相應的鍛煉，以積累進入管理層所需的經驗。這是一個過渡時期，相應的薪酬標準也很低，這樣的現實可能與許多畢業生的職業期望值存在巨大的落差。不少畢業生由于無法接受而選擇離開。

　　（二）市場營銷類崗位

　　市場營銷崗位市場需求量大，入行要求低，高端營銷崗位收入豐厚使得無數求職者紛紛加入市場營銷崗位的角逐。現代商業社會經營與銷售的好壞，在相當大的程度上決定了企業的興衰。發展中的中國更需要有專門商品知識的營銷人員。

　　相對于其他專業的從業人員來說，工商管理的畢業生在與市場營銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現。行業競爭加劇對銷售人員的專業素質和專業技能要求越來越高。專家建議畢業生和準畢業生們不妨根據自身的職業定位和興趣愛好，選擇某一行業的某家領軍公司切入，深入研究該行業的銷售模式、銷售渠道以及經典的營銷案例等，有目的地培養個人的心理承受能力，人際溝通能力。

　　（三）人力資源管理類崗位

　　目前，國內大學沒有專門開設人力資源管理專業，而工商管理開設了該門專業課。但是，今年來，國內企業對于人力資源管理人員的需求持續走高，他們在企業外部戰略和內部建設中發揮了巨大的作用。一般大中型企業在企業內部都設立有人力資源部，主管企業招聘，員工培訓，績效考核，人事調度等相關事宜。

　　人力資源管理崗位的薪酬相對較高，人力資源管理崗位的高級管理人員比一般管理人員更容易成長為職業經理人，步入高職高薪的金領行列。

　　當然，好的工作崗位競爭也非常激烈。專家建議有志于從事人力資源管理工作的準畢業生們不妨善用學校的實習安排，盡量爭取到一些大企業的人力資源部見習，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡單而實用的工作技巧。工作滿一年的新人則可以考慮考取國家認可的“助理人力資源管理師”資格證書，為個人的職業發展添磚加瓦。

　　（四）物流管理類崗位

　　物流，繼物資資源、人力資源之后，素有有“第三個利潤源”之稱。物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地，從而創造地點效用。物流管理的好壞直接影響到企業的產品、服務質量和企業經濟效益。

　　企業對壓縮物流成本的訴求已轉化成對物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類緊缺人才之一，市場需求量超過600萬。物流管理又分為企業內部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類。這是個比較注重管理經驗的崗位，一般新人的待遇根據所服務的行業的不同而存在比較大的差異，但是高級的物流作管理人員的薪酬水平明顯高于其他一般的管理崗位。物流管理崗位的特殊性要求從業人員具備一定的物流、法律、國際貿易等方面的專業知識，對外語的要求也比較高。獨之秀職業顧問建議學有余力的準畢業還可以適當的參加一下全國報關員、跟單員資格認證，有利于熟悉物流作業流程和提高物流規劃意識。

　　（五）出國或者考研

　　與其他學科專業相比，工商管理畢業生中出國和考研的比例并不高。一方面，管理類專業在發達國家也很熱門，留給外國留學生的空位相對較少，因而導致工商管理類專業的畢業生出國深造受阻。另一方面，由于專業限制，一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考，而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高，這也是畢業選擇先就業的主要原因。

　　此外，主要從事企業、文化、體育交流活動的策劃項目管理師，幫助企業和個人進行管理咨詢、戰略規劃管理咨詢師等其他工作崗位也是工商管理畢業生不錯的就業選擇。

　　總體來說，工商管理專業學科分類多，適用面廣，對口行業比較多，在未來五年內，畢業生就業形勢依然會保持比較好的態勢。

2023年畢業調查報告 篇15

　　一、調查的基本情況

　　1、調查地點：xx學院一教、三教、圖書館、食堂

　　2、調查方式：發放問卷與走訪調查相結合

　　3、調查時間：3月10日至3月15日

　　二、調查結果

　　三、調查結果分析

　　問卷調查中有9.72%的同學選擇出國留學。從總體上來看選擇國外教育質量更好，留洋后更便于就業的同學占絕大多數。表現了如今面臨國內強大的就業壓力下，大學生們對留洋經歷的重視，認為博得海歸的名號后更容易獲得企業主們的青睞。結合我們最后的結果，家庭的狀況可能對大學生畢業后的走向帶來一些影響，家庭收入高者，選擇出國的比較多。

　　34.72%的同學選擇直接就業。其中有18.25%的學生將就業的目標定位在本專業的相關工作，而還有16.47%的學生認為只要找到薪酬合適的工作即可，不一定要與專業相關。熱門專業的學生，與普通專業學生相比，有一定的競爭優勢，特別是具有注冊會計師資格等相關資格認證的，選擇直接就業也可以獲得較高、較穩定的收入。而對于冷門專業，如文學和哲學，如果只是在本專業繼續考研深造，也不能很有效地提高其就業競爭力。冷門專業的就業競爭本來就不激烈，對于專業只是的掌握程度相對就不用那么高。如果選擇轉專業考研，其難度也會較大。

　　4.17%的同學選擇其他。主要是對未來就業情況和考研深造情況都比較模糊，對自己畢業去向不明確或者是家庭經濟條件比較優越，選擇回家啃老。

　　四、大學生就業問題解決方法

　　1、大學生要更新就業觀念，培養良好的擇業素質

　　(1)大學畢業生如何把自己“嫁”出去,提高自身綜合能力是關鍵。要注重提高自己在道德、文化、業務、身體、心理等各方面的素質,除了要具備過硬的專業能力之外,還要培養環境適應能力、人際交往能力、運用知識能力、獨立生活和工作的能力、心理承受能力、團結協作能力以及開拓創新能力等非專業能力,增強競爭力和自信心,使自己成為適應社會需要的合格人才。大學生應了解各專業的就業情況以及企業需要的人才類型與社會多接觸，了解社會需求，關注各類就業動向，從而對癥下藥，為自身找到正確的就業方向與奮斗目標。

　　(2)用人單位對畢業生能力的要求不僅限于專業能力,而是能體現一個人整體素質的綜合能力。很多用人組織的擇才標準還顯示,品格已成為社會選擇人才的核心要素。品格的核心是道德,道德的核心是誠信,中外合資用人單位幾乎無一例外地把道德和誠信作為選擇人才的核心標準。一個人的專業能力再強,如果品格不好,用人單位是不會錄用的。良好品格的形成不是一朝一夕的,這就要求大學生從身邊小事做起,嚴格要求自己,遵守道德規范。

　　(3)開發新的就業市場,為畢業生提供更多的就業崗位是緩解畢業生就業難問題的一個關鍵因素。高校要積極轉變觀念,主動拓寬畢業生的就業渠道,為畢業生就業創造更多的機會。

　　(4)注重綜合技能的培養，提高整體素質。畢業生要想在激烈的就業競爭中取得成功，必須自覺地通過專業學習、社會實踐等方式，不斷提高自己的綜合素質，培養自己的創新精神和實踐能力，以滿足社會對人才的需要。

　　(5)更新就業觀念，確定恰當的就業期望值。在高等教育“大眾化”時代，畢業生要不斷更新就業觀念，樹立“先就業、后擇業、再創業”的就業意識。

　　2、高校要適應市場辦學，改革現有的教育模式

　　(1)深化教育教學改革，使專業設置更加符合社會需要。高校必須密切關注就業市場的發展變化，要在廣泛調研的基礎上，對就業形勢及各專業人才需求趨勢做出科學的預測，從而確定自己的辦學模式、辦學層次、專業設置和教學內容，大力發展社會需求量大的特色專業。

　　(2)高校制定人才培養方案要根據市場的需要和時代的要求,認真抓好培養人才的質量關,決定人才培養質量高低的主要因素之一就是人才培養模式。新形勢下,高校就應轉變教育觀念,以培養適應時代發展,以符合社會要求的人才為目標所向,變重成績為重綜合素質,變灌輸式教育為啟發式教育,變課堂式教育變理論與實踐相結合的教育,分階段,分對像制定人才培養方案。既要抓好政治思想教育又要抓好專業教育;既要抓好理論教育又要抓好實踐教育;既要引導學生會思考又要提高學生的動手能力,使各個教育環節都統一到為圍繞提高學生綜合素質這一目標上來。此外,專業知識是一個知識結構的主干,是知識體系的'主體,決定著畢業生的就業適用范圍。高校的專業設置要密切關注市場未來的“動向”，建立對經濟社會發展需要的快速反應機制,通過開展畢業生就業率的收集與反饋、專家對科學技術發展的把握、經濟發展對人才規格與數量的預測等,然后通過學科的進化、專業的調整和課程的整合來實現,平衡各類專業人才結構。

　　(3)培養目標事關高校定位、人才培養模式和辦學特色。社會對人才的需求是多層次的,任何一所高校都不可能培養出社會所需要的各層各類人才,只能根據學校的現實條件確定人才培養的方向和層次。因此,學校在制定培養目標時要根據學校的特色,不要盲目地參考別人,忽視了自身的辦學條件。特色是高校辦學的生命線,所以確定培養目標的基本原則應因校而異,不同層次的高校培養目標要有所不同,同一層次的高校培養目標應各有特點,同一高校同一專業不同的學生培養目標也應有所不同。

　　(4)優良的學風是高校提高人才培養質量,實現人才培養目標的重要條件。高校加強學風建設首先要加強學生的思想教育,通過加強學生的德育教育、專業思想教育、理想信念教育,可以促使學生加深對職業、人生、未來的思考,激發學生的學習興趣,從而幫助他們找準人生目標,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過引導學生合理規劃的大學的學習生活,幫助學生養成良好的學習習慣和生活習慣,大學生活的不適應和理想目標的缺失是挫敗學生學習積極性的重要因素。因此,高校應結合各年級學生所處階段的不同,實施循序漸進的就業教育。

　　3、政府相關部門要深化體制改革，為大學生就業提供政策支持

　　政策引導，鼓勵畢業生到中小企業、偏遠地區及基層單位就業。目前，中小企業的發展，急需大量的人才，這是畢業生就業的主渠道之一。另外，政府要積極為畢業生到偏遠地區及基層單位工作創造條件：開辟常年性、規范化的渠道，并加強宣傳引導工作;為到基層單位工作的畢業生提供一些優惠政策。建立和完善就業信息網絡系統，實現資源共享。

　　4、用人單位要按需擇人，合理置換冗員

　　(1)要根據需要引進不同層次的畢業生。用人單位要轉變選人觀念，按需擇人。高層次的畢業生是培養科研、技術開發的人才，中低層次的畢業生是培養具體使用操作方面的人才。只有合理地引進不同層次的畢業生，才會滿足用人單位各個層次對人才的需求，使得各類人才都有用武之地。

　　(2)要加強人才儲備，合理置換冗員。企業是吸納大學畢業生的主力軍，盡管許多企業面臨著人員過剩的問題，但高層次人才仍顯不足，企業的科技創新能力不強，導致企業競爭力低下。因此，企業應抓住有利時機，積極吸納大學畢業生，加強人才儲備，調整人才結構，同時置換不能適應自身發展的冗員，從而增強企業的活力。

　　五、調查心得體會

　　1、大學生能夠基于自己所學習的專業，結合自己的家庭實際條件，以及當前的國內、國際就業形勢，對自己的就業前景及反向作出理智的分析，選擇一條適合自己的求學之路。

　　2、另一方面，也顯示出大學生的就業壓力仍然很大，部分專業存在就業難問題，同時，好專業也存在激烈的競爭，對大學生的能力提出更高的要求。

　　3、現代社會發展迅速，知識更新周期不斷縮短，任何一個大學生，想要取得一分滿意的工作，實現自己的人生價值，都必須在擁有扎實專業知識的基礎上，掌握各種新生知識，做一個擁有一技之長而又博學的成功人士。

　　大學生必須對自己的未來有較明確的規劃，有計劃，有目的地享受自己的四年大學生活。專業之間存在差別，但并不存在好壞，只要心中有目標，并一步一步地走好腳下的每一步，每個人都可以實現自己的夢想。

2023年畢業調查報告 篇16

　　——以寧波地區網上銀行使用情況為例

　　20xx年09月

　　摘要：隨著信息化時代的到來，傳統的實體銀行業已經不能滿足現代經濟以及人們的要求，網上銀行順應著時代的潮流順勢而上不斷的發展與壯大，且已然稱為了銀行必須提供的金融服務之一。但隨之而來的網上銀行安全性問題也成為了大眾的關注焦點。本文主要研究分析我國網上銀行的發展以及發展過程中遇到的一系列問題，并針對性地提出了改善各類問題的一些建議與策略。

　　關鍵詞：信息化時代；網上銀行；發展；安全性

　　1、引言

　　網上銀行，包含了兩個層次的含義：一個是機構概念，指通過信息網絡開辦業務的銀行；另一個是業務概念，指銀行通過信息網絡提供的金融服務，包括傳統銀行業務和因信息技術應用帶來的新興業務。它又稱為網絡銀行、在線銀行，它借助internet的優勢，突破了傳統銀行的局限性，為客戶提供綜合和實時的金融服務，是在線的虛擬銀行柜臺。在日常生活和工作中，我們提及網上銀行，更多是第二層次的概念，即網上銀行服務的概念。

　　網上銀行是信息化時代隨著科學技術的發展而逐漸興起的一種新型金融服務渠道，是傳統的實體銀行業服務在互聯網上的延伸。隨著時代的發展，傳統的實體銀行已經不能滿足現代社會人門的要求，因此網上銀行順勢而生并逐漸發展壯大，成為了人們生活中必不可少的一部分。但隨之而來的網絡安全性問題也成為了我們無法忽視的問題。

　　2、調查對象及內容

　　本次調查的調查時間為20xx年9月，調查地點是寧波天一、萬達等幾個人口聚集地，調查對象是普通居民，調查的主要內容是通過調查了解寧波地區網上銀行的使用情況，并通過調查結果來分析網上銀行發展的現狀，發展中存在的`問題，并提出自己的見解和建議。在此次調查中，我采用的方式是發放自行設計的調查問卷，共發放問卷200份，回收有效問卷187份，最后對搜集到的數據進行統計分析。但是，問卷調查隨機性較大，因此，我還通過查閱各種的相關文字資料了解到如今網上銀行的發展現狀以及存在的一些問題，并且通過查詢資料以及各類書籍給出了針對所存在問題的一些解決方案與策略。

　　3、調查結果及分析

　　3.1 網上銀行的發展現狀分析

　　網絡渠道的發展，絕不僅僅是銀行業務的網絡化，它將會引發商業銀行一系列在實務領域的深層次變革。我通過搜集到的問卷調查主要從以下兩個方面分析網上銀行的發展現狀：

　　3.1.1 網上銀行的客戶規模

　　網上銀行用戶以25-35的青年人群為主

　　圖3.1.1 寧波地區網上銀行用戶年齡分布情況

　　從上圖中我們能夠看出，寧波地區網上銀行的用戶主要為25-35歲的青年人群，其占比均超過50%。而形成該特點的主要原因我認為是網上銀行的用戶主要是廣大網民，而我國網民存在群體偏年輕化的特點，年輕人更容易接受新鮮事物，更習慣于這個網絡環境。

　　網上銀行用戶的收入或可支配零用錢水平較高

　　圖3.1.2 寧波地區網上銀行用戶收入水平情況

　　圖3.1.3 寧波地區網上銀行學生用戶可支配零用錢水平情況

　　從上面兩圖中可以看出，寧波地區網上銀行用戶收入水平主要集中在20xx-5000元，兩者占比均超過50%。網上銀行學生用戶的可支配零用錢水平主要集中在1500-3000元，其占比均超過50%。我認為形成該特點的原因主要是，收入水平較高的人群對于網上購物、轉賬或者是代繳費的需求相對于收入水平較低的人群較高，而且收入水平較高的人群往往是接受過高等教育的人，這類人群對于網絡計算機較為熟悉，相對與收入較低的

　　人群更習慣于網絡環境，并且更能夠接受新事物。對于網上銀行學生用戶而言，學生沒有固定的收入來源，可支配的零用錢主要來源于家長，可支配零用錢越多也就意味著家庭經濟水平越高，擁有的網絡條件較好，對網上銀行的使用率也就越高。

　　3.1.2 網上銀行的業務規模

　　我通過走訪寧波多家商業銀行了解到，如今網上銀行的主要業務還是查詢、轉賬、代繳費等。在產品創新方面，多家商業銀行已開始發展活期存款資金的理財服務，意欲在互聯網金融的格局下，攜手基金公司，通過網銀、第三方支付公司以及電商等平臺，實現消費、流動資金管理和理財增值業務的無縫對接，連接消費、貨幣基金投資與信用卡還款業務。

　　圖3.1.4 寧波地區網上銀行用戶業務辦理情況

　　通過上圖，我們可以看出絕大多數的人是將網上銀行用于購物、轉賬、繳費這三類。這也同時可以看出，各大銀行對網上銀行業務的創新以及推廣不夠。

　　3.2 網上銀行發展存在的問題分析

　　近十年來，隨著網上銀行的迅速發展，人們能夠足不出戶的處理自己的金融業務，如轉賬、購物、繳費等一系列網上金融服務。但是隨之而來的，遍布網絡與新聞的網上銀行安全問題以及功能因素，也讓一部分人對網上銀行望而卻步。我通過對搜集來的調查問卷的研究，將存在的問題主要歸結于以下幾點：

2023年畢業調查報告 篇17

　　下面將逐個分析了解到的濱州醫學院、濱州職業學院、濱州學院和濱州技師學院的就業情況及未就業畢業生的思想現狀。

　　通過與這些大五的學生進行交談，我們了解到，醫學類院校中普遍存在著范文網就業難的問題(原因已經在前文中分析過了)，大部分人選擇考研。如該校一個70人的臨床醫學專業的班級會有50-60人選擇考研，最終大約能考上20-30人，除此之外，還會有4-5人選擇從事醫藥代表的行業，2-3人選擇與公立醫院簽訂五年工作合同的合同工(每月工資800-1000元)，4-5人在個人診所等地臨時就業以及3-5人其它選擇，也就是說未就業畢業生大約占45%的比率。這些未就業畢業生還會有一半選擇繼續考研，另外一半的同學通過降低對工作環境、薪水的要求(如選擇在鄉鎮醫院就業等)臨時就業。據了解，私立醫院對醫學類畢業的同學需求量還是比較大的，但考慮到其不穩定性且沒有“五險一費”的勞動保障，因此，幾乎沒有同學選擇去私立醫院工作。擇業時大部分人選擇回家鄉就業。就該校來說，影像專業和護理專業就業率高，能達到50%-60%。總的來說，與其他幾所學校相比，濱州醫學院的同學承受的就業壓力最大。

　　44.6%的人表示，如果可以享受同樣的社會保障，有沒有戶口不重要

　　連續兩年考研失利后，中國人民大學屆畢業生小高今年3月加入了找工作的大軍。辛苦尋覓了一個多月，她發現自己面前已經橫起了一道怎么也邁不過去的門檻。“他們要的要么是應屆生，要么是擁有2年以上工作經驗或者本地戶口的，而我都不具備。”小高開始后悔畢業時把戶口遷回了家鄉，她也明白了為什么當初同學們都千方百計把戶口留在北京。

　　據人力資源和社會保障部公布的數據，需要就業的高校畢業生超過700萬人，歷年畢業后未及時就業的大學生超過100萬人。對于非應屆生來說，在大城市里找到工作并落戶尤為艱難，尤其是北京，幾乎沒可能。

　　上周，中國青年報社調中心通過騰訊網針對就業人群(1124人)進行的一項調查參加顯示，58.5%的人認為應該打破往屆畢業生落戶的限制。92.8%的人期望，在目前的就業形勢下，應屆生和往屆生在落戶問題上應該一視同仁。

　　往屆生落戶有多難?

　　湖南某高校屆研究生張茜(化名)畢業后應聘到北京一家外企，戶口卻只能留在湖南。最近公司安排她出國辦事，辦理護照需要戶口本，她為此專門請了幾天假，湖南、北京兩地跑。

　　像張茜遇到的麻煩，在“北漂一族”中并不少見。調查顯示，33.1%的人認同“不解決戶口問題，會帶來很多不便”。

　　比起這些，也許更大的問題還是在于無法落戶帶來的盲目感和漂泊感。調查中，28.3%的人覺得解決戶口可以獲得更高的穩定性和安全感，還有14.9%的人認為解決戶口比高薪、福利待遇更能吸引人才。

　　如果大學畢業時沒找到能解決本地戶口的單位，你會怎么做?34.2%的人表示會將戶口遷回家鄉;25.0%的人會將戶口在院校所在地集體戶口保留兩年;20.0%的人會留下來，不要戶口了;14.6%的人不知道怎么辦;僅有10.3%的人表示會去另一個城市就業。

　　根據XX年年北京市關于大學生戶口及檔案滯留問題調查報告，自XX年以來，超過保留期兩年依然不符合留京條件的戶口滯留在京的畢業生約有3萬人，人數占畢業生總數的9.5%，其中近一半是女生。

　　北京某高校戶籍科王老師說，一般情況下，學生畢業后要全部遷出學校的集體戶口，對于沒找到工作的畢業生，學校也建議他們從學校集體戶口中遷出，自行解決戶口和檔案的接收問題。

　　王老師坦言，雖然原則上規定，非京籍大學生畢業后戶口可以在學校集體戶滯留兩年。但是戶口留在學校就不準再調出了，以后想辦理什么手續都沒法借出戶籍卡，反而會耽誤事。而且畢業時滯留在學校的戶口，最終轉為北京戶口的幾乎沒有。

　　在北京市海淀區人事局的官方網站上，記者發現不少詢問非應屆畢業生是否可以落戶的留言，絕大多數得到的回答都是“不能”，或者是一句話，“現行的畢業生進京政策的受理范圍只是符合進京條件的應屆畢業生。”記者隨即致電該辦公室，對于非應屆外地生源畢業生來京工作的落戶政策，工作人員均表示不清楚。

　　超三成自考畢業后才參加工作的自考畢業生工資在XX元以上；六成自考畢業生在國家機關、企事業單位就業；XX年自考畢業生就業狀況明顯好于普通高校畢業生。這是省自考辦昨日向媒體發布的最新調查報告的部分內容。據悉，這是我省首份關于自考畢業生就業的調查報告。

　　自考后就業三成月薪超

　　調查數據：多數自考畢業生工作收入高于社會平均水平。在工作后選擇自考的被調查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之間，月收入在1000元以下的僅占13.7%。自考畢業后才就業的自考畢業生收入情況比在職自考畢業生更好，18.5%月收入在3000元以上，月收入XX元以上的占34.8%，56.17%的被調查者的月收入在1000元至XX元之間，而月收入在1000元以下的僅占9%。

　　部門分析：省自考辦分析認為，在目前大學畢業生起薪越來越低的現實下，自考生的工資水平卻出現了增長。這是因為自考生很多是在工作了一段時間有了工作經驗后，去考取更高的學歷。在擁有了經驗和學歷之后，他們肯定會選擇高于原來崗位工資的目標跳槽，工資也就實現了步步高。

　　就業狀況好于“科班生”

　　調查數據：數據顯示，我省XX年畢業后才就業的自考畢業生絕大多數在畢業當年就實現了就業。95.2%被調查者在畢業當年就實現了就業，3.3%于XX年就業，1.5%于XX年實現了就業。

　　部門分析：根據調查數據，省自考辦分析認為，XX年我省自考畢業生的就業狀況明顯好于普通高校畢業生。不少自考畢業生原本是專科在讀生，在學校里一邊上大專課程，一邊通過自考拿本科文憑，畢業時就有了兩本文憑。這是不少自考畢業生找工作容易的原因之一。

　　近兩成畢業后得到升遷

　　調查數據：18.3%的被調查者自考畢業后在工作職務上有了提升。高級管理人員的比例由畢業前的0.7%上升到1.9%，中級管理人員比例由畢業前的14%提高到畢業后的22.3%，一般員工由畢業前的79.1%下降為69.6%。

　　部門分析：省自考辦有關人士認為，現在不少自考生來自于國家機關和事業單位，自考所學專業對個人的就業或職務(職稱)升遷起到了非常重要的作用。

　　社會地位仍不如“科班生”

　　調查數據：在47.2%的被調查者對自考畢業后的就業前景持樂觀看法的同時，有16.5%認為“將會越來越困難”。同時，依然有40%的被調查者認為自考畢業生的就業情況不如普通高校畢業生。

　　部門分析：省自考辦認為，這一定程度上反映了自考畢業生的當前的社會地位和受重視程度不如全日制重點大學畢業生。

　　摘要：高校不斷擴軍、畢業生數量逐年增加、就業壓力大，整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀，就業形勢十分嚴峻。應屆大學生現在面臨著進退兩難的局面：是回到學校繼續深造，還是在社會中繼續尋求自己的一席之地呢?為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今后的在校規劃，我們一行13人組建了溫州大學“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實踐考察隊，走進溫州樂清，以溫州民營企業為立足點，調查了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況，從點—線—面角度尋求相關信息。

　　短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里，我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會以最燦爛的姿態來迎接我們……

　　大家都知道現在的就業形勢是十分嚴峻的，而應屆大學生就業問題更是牽動著黨和國家的心。“XX年，全國大學生的就業形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的XX年全國普通高校畢業生就業工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對XX年的就業狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業生增量多、壓力大，整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀。據相關官方數據顯示XX年全國應屆大學畢業生人數激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業生僅占總人數的49.81%。

　　為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今后的在校規劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業的發展源地——溫州樂清，走進當地的大小民營企業，采訪企業中的歷屆大學畢業生與企業老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。

　　在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業，以溫州民營企業為立足點，調查了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況;并且我們走訪的企業基本包括了各個行業(制造、銷售和服務等)以及各種規模(有正泰、德力西等大型企業，也有以勞動密集型為主的小型企業)，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。

　　我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：

　　1.針對現在工作情況設問

　　2.針對工作滿意度的設問

　　3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問

　　4.針對自我期許和對企業的期許設問

　　5.針對就業信息和就業途徑設問

　　6.大學期間的活動鍛煉對就業的.影響

　　7.企業的用人標準和學校教育的優劣勢

　　8.在校的職業生涯規劃對就業具有多少程度的影響

　　經過我們的統計初步得到了以下結果：

　　一.工作情況

　　目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業沒有什么聯系，只有38%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業聯系比較密切。而且從現在的社會發展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作。據我們從3000份調查統計得出：沒換過工作的畢業生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業生換過2份以上工作。

　　二.工作滿意程度

　　半數以上的畢業生表示對自己現在的工作滿意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿意。

　　其中，在對現在工作最滿意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。

　　從中我們不難發現現在對薪金的要求大學畢業生也趨于理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進行調查的過程中，有一位學姐曾經這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來。經過這幾年在社會的摸索，對工資已經沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。

　　三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業的期許

　　約97%的畢業生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業生在自己的職業生涯中更注重是自身素質于專業技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

　　從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業知識與實踐相結合，爭取日后能早日適應社會。

　　但在重視實踐能力培養的同時在大學里我們應該積極學好專業知識，掌握專業技能是為自己創造好的就業條件的重要條件。

　　四.就業信息和就業途徑

　　通過調查畢業生在畢業時最關心的信息分別是自己所學專業的就業形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業指導課和就業指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網絡求職和傳統的人才招聘市場是畢業生的主要就業途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調查的局限性：在溫州部分的民營企業是家族企業，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高)。

　　五.大學期間的活動鍛煉對就業的影響

　　從問卷結果顯示，約67%的畢業生在大學期間曾擔任學生干部，而表達能力(凸顯于人際交往與業務洽談)，實踐能力(凸顯于實際業務操作)，交際能力(凸顯于與領導同事交往及業務洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經驗。

　　六.企業的用人標準和學校教育的優劣勢

　　58%的畢業生認為企業在招聘人員最看重的是個人的綜合素質，另外還有20%的人認為是專業知識。而實踐能力的創新和專業知識和技能的培養被認為是學校現在最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學校名氣已不在是影響就業的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變，而“唯人才論”則逐漸興起。相應的實踐能力的創新、專業知識被認為是與他人競爭同一崗位的優勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統美德也成為了一個優勢因素。如今在職場上，個人的素質已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎，努力提升自己的內涵與修養，才有可能找到自己滿意的工作(命運其實一直掌握在自己手中)。

　　七.職業生涯規劃對就業的影響

　　通過問卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業生表示在大二、三開始考慮就業問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業時才開始考慮。

　　在高校職業規劃選項中，只有約11%的人知道職業規劃并知道怎樣規劃，而59%的人則不了解職業規劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業生中，絕大部分的人在大學里職業規劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學校提供的職業生涯發展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業生對學校提供的職業生涯發展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業生涯規劃課程在各高校還未普及，而且課程質量普遍不高，不能達到學生的需求。開設職業生涯規劃課程及相關講座，以及提高提供就業指導質量應該成為各高校的重要任務。

　　經過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養自己的實踐能力;在培養實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準暑期社會實踐XX年的暑期實踐活動已接近尾聲。回顧短暫而又充實的實習實踐生活，大學生總會有很多感觸。通過不同方式的暑期鍛煉，大學生不僅認識了社會、鍛煉了能力，而且體會到了不一樣的實踐經歷。

　　近年來，企業對大學生的實踐能力的要求越來越重視，是否參加過社會實踐成為企業選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業壓力，大學生也主動走出象牙塔，參與到暑期實踐中去。除了傳統的實踐途徑外，今年的大學生暑期實踐的途徑還有很多，呈現多樣化的特點。

　　“以往總覺得暑期實習只是參加學校或者院里組織的一些服務團，今年突然發現身邊的同學參與社會實踐的方式多了，有的通過聯系企業兼職去了，有的還到四川當志愿者了。”王雪是重慶工商大學大三的學生，她所在的學院組織了18支暑期實踐分隊，帶領著幾百名學生分赴全國各地進行暑期調研并提供必要的服務。有的到貧困山區支教去了，有的深入農村了解民情，等等。

　　傳播學專業的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎。“真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權。”掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續參加了幾次局里的高端會議，會上她還有否決的權利。今年暑假，重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮等3個鎮鎮長助理。以掛職的形式進行社會實踐，這在重慶高校中還是第一次。

　　據了解，在各大主要的招聘網站上，一些跨國公司以及國內的知名企業都會發布實習兼職的信息，通過對應聘的大學生層層篩選，企業選擇專業對口、有一定能力的大學生參與到企業生產經營的第一線。這也為大學生參加暑期實踐提供了良好的途徑。

　　以往，大學生參與暑期實踐存在不在乎具體的實踐過程的現象，參加服務團只為了宣傳、評獎，到企業也只是走個過場。今年，筆者發現，大學生開始轉變觀念，開始注重實習的質量，重視實際過程，切身參與其中，認知社會、感受民生，以求提高自己實踐能力。

　　今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發了大學生服務四川，為災區盡一份力的決心。許多大學生放棄休假外出旅游、與家人團聚的機會，積極加入到支援災區的志愿者的行列中去。黃武強是一名“支援四川災區”的大學生志愿者，沒到暑假，他就開始準備組建一個志愿者服務團。平時他通過網絡和電視了解災區的具體情況，并與有同樣想法的同學一起討論，詳細制定服務團的目標、服務對象以及實施步驟。在他的周密準備下，他的服務團最后得到審批通過。

　　到達災區后，情況比想象中要復雜得多，災區地形復雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進入偏僻的山區了解情況，為災民分發救災物資。“看著災區人民艱難的生活，我每每獨自落淚，他們的生活比新聞里報道的要困難得多，我和隊員們盡力給每一個傷員、孩子帶去一些幫助。回到學校我們發動同學和社會有心人繼續為災區獻出自己的一份愛心。”黃武強回憶起災區的一幕幕心里總有一種揮不去的責任感。

　　像黃武強這樣的學生其實還有很多，他們完全出于一份赤子之心參與到暑期社會實踐中去。“每年，社會都會對大學生的實踐提出批評。其實，大學生已經開始變得成熟，更愿意承擔社會責任。今年，大學生積極地參與到服務農村、服務基層，為災區獻一份力、為奧運喝彩的活動中去，通過自己微薄的力量為社會做一點事，體現了當代大學生的擔當。”楊愛東老師是高校眾多社會實踐指導老師中的一員，他已經欣喜地看到大學生在思想和行動上的變化，現在的大學生變得更加務實，更有奉獻精神，在服務期間他們努力地工作，不求回報。對于他們，是不是應該多一份理解和支持呢?

2023年畢業調查報告 篇18

　　一、實習的任務、目的和要求

　　（一）實習目的與任務

　　施工實習是教學計劃中十分重要的實踐性教學環節，也是學生專業知識的一次全面綜合訓練，是對學生進行專業基本訓練，是培養學生實踐動手能力的重要環節。通過實習，學生應將所學的全部基礎理論與專業技術知識在實踐中進行綜合運用，初步培養學生獨立思考、解決問題和獨立工作的能力，增長實踐經驗和技能，為畢業后從事基層生產技術工作打下良好的基礎。？在施工實習過程中，學生應向工程技術人員及工人學習生產工藝過程和施工管理知識，了解一般的操作過程，進一步鞏固課堂所學專業知識，了解并熟悉本專業的現代施工技術和組織現場施工方法，了解專業現狀及發展趨勢。學生應通過實習收集實習報告所需的全部資料，為實習報告的撰寫創造條件。

　　（二）實習的要求

　　1、在工程技術與管理人員指導下，以助手身份參與工地的技術與管理工作，靈活運用已學過的專業知識，培養分析問題、解決問題的能力，獲得工業與民用建筑的分項、分部、單位工程的施工技術與管理方面的實際知識。

　　2、參與工地上一定的生產勞動，熟悉勞動技能，虛心向工人師傅學習，培養勞動感情，鍛煉操作能力，為從事建筑施工技術與管理工作打下堅實的基礎。

　　3、在有限的時間內充分利用現場有利學習條件，了解熟悉單位工程的基礎、主體、屋面、裝修等主要分部工程的構造與施工方案。

　　4、利用實習機會，就近進行新結構、新工藝、新材料的參觀學習，以擴大知識領域。？

　　5、施工階段是把圖紙變為建筑實體的關鍵階段，只有弄懂圖紙有關構造，才能組織安排施工活動。要求學生虛心向工程技術人員學習，做到熟圖、識圖、懂圖。

　　二、實習的時間、地點和安排

　　時間

　　地點

　　實習主要內容

　　20xx年9月20日

　　北碚縉云山

　　別墅框架結構

　　20xx年9月22日

　　涪陵

　　高速公路、隧道

　　20xx年9月23日

　　龍興

　　基坑開挖及支護

　　20xx年9月24日

　　萬州

　　超高層框架結構

　　20xx年9月25日

　　白寺驛

　　樁基、橋梁預制、

　　20xx年9月26日

　　茶園

　　道路與橋梁

　　20xx年9月27日

　　魚嘴

　　鋼框架廠房

　　20xx年9月28日

　　南坪

　　混泥土結構加固，街道

　　20xx年9月29日

　　龍興

　　鋼結構加固，市政道路

　　20xx年9月30日

　　重慶江北機場

　　機場，車站

　　三、實習調查研究

　　（1）北碚縉云山別墅式建筑采用的是框架結構，由于其層數少（通常在3層以下），就一般情況而言，在抗震設防烈度較低地區（7度），可采用框架結構體系，也可采用磚混結構體系和木結構體系。

　　當用磚混結構體系時，對建筑布置有較嚴格的約束。必須遵循磚混結構的技術規范及建筑抗震規范，特別是上、下墻體應盡量對齊，平面、立面要屬規則型。當上層墻內收時，就需要用梁來抬墻及更上層的屋面，此時抬墻梁兩端支承宜做鋼筋混凝土柱，此柱又必須按構造柱施工方法與下層墻體連接，從抗震概念設計范疇來講是不宜采用這種形式的。

　　承重墻上開大孔洞時，洞兩側又需設置構造柱。現代建筑采用的眾多大門窗決定了要多用構造柱，其總造價相對于框架結構也并無很大優勢，另外抗震計算后可能調整建筑平面布置，有可能無法實施最佳建筑方案。而房屋所有人的后續改造卻受到嚴格的限制，因為這時的每一片墻體均不是多余的，是不可缺少的支承體。其優點是比框架體系造價稍低，但這是以犧牲建筑功能和立面造型為代價的，而且其安全可靠性也不及框架體系。

　　采用鋼混凝土框架體系，在很大程度上能適應建筑體形，視覺要求，其安全性能比磚混結構可靠，能適應房屋所有人的局部改造，是一種比較合理的適合時代的結構體系。框架體系按其柱截面形狀可分為異形柱和規則柱，采用異形柱有不凸出墻面、內墻平整的優點（有時上下、墻位置方向不一致仍有凸出墻面的情況），因異形柱截面形心與梁中軸不一致，規范對其配筋截面尺寸有專門技術規定，致使截面增大，增加了水泥鋼材等材料用量。異形柱的基頂宜有一過渡的規則截面如矩形，以緩和基頂的應力，使其較均勻地擴散至基礎。采用規則截面唯一的缺點是柱有凸出墻面現象，但從另一觀念來看，也能襯托出一種強勁、堅固勢態，給人安全感，且比異形柱經濟，故筆者認為應盡量在布置上合理地采用規則柱為宜。

　　（2）高速公路隧道采用的是明挖法，明挖法指的是先將隧道部位的巖（土）體全部挖除，然后修建洞身、洞門，再進行回填的施工方法。明挖法具有施工簡單、快捷、經濟、安全的優點，城市地下隧道式工程發展初期都把它作為首選的開挖技術。其缺點是對周圍環境的影響較大。明挖法的關鍵工序是：降低地下水位，邊坡支護，土方開挖，結構施工及防水工程等。其中邊坡支護是確保安全施工的關鍵技術。主要有：

　　1、放坡開挖技術。適用于地面開闊和地下地質條件較好的情況。基坑應自上而下分層、分段依次開挖，隨挖隨刷邊坡，必要時采用水泥粘土護坡。

　　2、型鋼支護技術。一般使用單排工字鋼或鋼板樁，基坑較深時可采用雙排樁，由拉桿或連梁連結共同受，也可采用多層鋼橫撐支護或單層、多層錨桿與型鋼共同形成支護結構。

　　3、連續墻支護技術。一般采用鋼絲繩和液壓抓斗成槽，也可采用多頭鉆和切削輪式設備成槽。連續墻不僅能承受較大載荷，同時具有隔水效果，適用于軟土和松散含水地層。

　　4、混凝土灌注樁支護技術。一般有人工挖孔或機械鉆孔兩種方式。鉆孔中灌注普通混凝土和水下混凝土成樁。支護可采用雙排樁加混凝土連梁，還可用樁加橫撐或錨桿形成受力體系。

　　5、土釘墻支護技術。在原位土體中用機械鉆孔或洛陽鏟人工成孔，加入較密間距排列的鋼筋或鋼管，外注水泥砂漿或注漿，并噴射混凝土，使土體、鋼筋、噴射混凝土板面結合成土釘支護體系。

　　6、錨桿（索）支護技術。在孔內放入鋼筋或鋼索后注漿，達到強度后與樁墻進行拉錨，并加預應力錨固后共同受力，適用于高邊坡及受載大的場所。

　　7、混凝土和鋼結構支撐支護方法。依據設計計算在不同開挖位置上灌注混凝土內支撐體系和安裝鋼結構內支撐體系，與灌注樁或連續墻形成一個框架支護體系，承受側向土壓力，內支撐體系在做結構時要拆除。適用于高層建筑物密集區和軟弱淤泥地層。

　　目前由于深基坑的增多，支護技術發展很快，多采用鉆孔灌注樁，地下連續墻，深層攪拌水泥土墻、加筋水泥土墻和土釘墻等，計算理論相比較于從前都有很大的改進。支撐方式有傳統的鋼柱（或者型鋼）和混凝土支撐，亦有在坑外采用土錨拉固。內部支撐形式也有多種，有對撐，角撐，桁架式邊撐等。在地下連續墻用于深基坑支護的方面，還推廣了“兩墻合一”和逆作法施工技術，能有效的降低支護結構的費用和縮短工期。

2023年畢業調查報告 篇19

　　隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，這些促成了大學生旅游熱。

　　馬上又xx屆畢業生畢業了，對于美好的大學生活就這樣結束了，我想知道他們會不會選擇以畢業旅游來終結這一段美好的時光呢所以，在5月的時候我通過在問卷星做了一個調查問卷，向大學生做了相關的調查。此次調查的目的在于了解當今大學生對畢業旅行的看法以及他們所喜歡的旅行方式。為了解大學生畢業旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，為大學生的畢業旅游市場開發提供可行的建議。本次調查了111位在校大學生，對此調查報告總結如下：

　　一、調查的基本情況

　　1、對象的基本情況：本次調查中的111位大學生，其中男生38人，占總人數的34.23%女生73人，占總人數的65.77%，專業也涵蓋很多，比如會計、旅游管理、計算機、藥學、烹飪等50多個專業。不論男女，不論專業，大家對畢業旅游都是很喜歡的，在接受調查的大學生中，86.49%的學生表示有畢業旅游的意向，只有少數的13.51%的學生表現出沒有畢業旅游意向。至于選擇是在畢業前還是在畢業后旅游，兩個選擇的比例相差無幾。

　　2、旅行形式選擇情況：受調查者中對于畢業旅游會選擇和誰一起去，有幾種不同的回答，選擇與自己的好友一起出游的人數較多，比例為47.75%，第二多的為情侶，比例為29.73%，第三為班級、舍友，比例為9.01%，很少人選擇個人出游，比例為4.5%。對于選擇什么樣的出游方式，95.5%的同學選擇自助游，只有4.5%的同學選擇跟團游。

　　3、旅游目的地選擇情況：對于畢業旅游選擇去什么地方游玩，不同的同學有不同的選擇，選擇周邊游的同學占總人數的12.61%，選擇出市游的占21.26%，選擇出省游的有63.06%，選擇出國游的占2.7%。其中出市游的主要的選擇有桂林、北海等;出省游的主要有浙江、云南、北京等;出國游的主要有美國、法國、韓國等。而對于旅游景點的類型的選擇，大學生們比較喜歡的是游覽一些自然山水，民俗風情文化，城市觀光就沒那么喜歡了。

　　4、旅行的交通、時間、住宿情況：受調查的大學生畢業旅游大多選擇的交通是火車，其次為汽車，接下來是飛機。而選擇的天數較多的為4-6天，其次為6-8天。至于住宿方面，大多學生選擇經濟型旅館，也有選擇的酒店。

　　二、調查情況分析

　　根據接受調查的大學生的調查結果顯示，大多數的大學生都有畢業旅游的意向，很多大學生都是喜愛旅游的，但是作為大學生，現在還沒有達到能自己賺錢的階段，還沒有什么能力去做自己想做的事，所以大多數學生表示限制他們不能去旅游的因素是錢，也有表示是沒有時間，還有的表示是沒有人一起去，也有的表示有很多因素，不能單一的解釋，總之錢是比較關鍵的因素之一。同樣時間在他們看來也是因素之一，在畢業之前可能要學習，沒那么多連續的時間去玩，而在畢業之后又因為要找工作，或許會更沒有時間去玩，所以在選擇什么時間去畢業旅游，兩種選擇的比例差不多，沒有多大的區別。

　　大學生還是比較喜歡人多一起出去游玩的，所以他們在出游的時候基本上都是會邀請同學或是朋友一起去，很少選擇自己一個人出游。而且他們選擇的交通工具也基本選擇乘坐火車和汽車，這兩種交通工具費用比較低，比較符合大學生的資金情況。大學生因為錢的問題，在住宿方面也會選擇便宜的經濟型旅館。由于大學生是比較喜歡自由，不受束縛的，所以他們比較喜歡自助游，自己想玩什么就玩什么，想去哪就去哪，不想受到約束。同樣，他們喜歡游山玩水，喜歡游玩一些有特色的，好玩的地方，同樣也喜歡一些刺激的東西，顯示年輕人的青春洋溢，充滿朝氣。

　　從調查結果來看，除了學旅游專業的同學對旅行社比較了解之外，很多其他專業的同學都不怎么了解，除了知道一些比較知名的旅行社，比如：中國國際旅行社、中國青年旅行社等，至于其他的旅行社他們是一點也不了解。所以表明大學生對旅行社的關注度不夠，表明他們不太愿意跟旅行社合作去游玩，他們向往的是自由的形式。

　　三、結論和建議

　　(一)結論

　　1、大學生的畢業旅游意向很強，但是其中有很多因素制約著這種意向的實現，比如說錢，時間，同伴。

　　2、大學生向往的是那種自由，沒拘束的游玩方式，體現著他們的那種不羈的，浪漫的，活躍的特性。

　　3、大學生在出游的時候會選擇比較經濟實惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。

　　4、大學生是很大的一個群體，他們是旅游市場比較重要的一部分，他們會給旅游市場帶來很多的新鮮東西。

　　(二)建議

　　旅行社應該把握好大學生這個群體，好好制定一些符合大學生的路線，或是一些旅游策略，這些線路的設計要符合大學生的特性，盡量滿足他們對旅游的需求。同樣旅行社也要加強對本旅行社的宣傳程度，讓更多的人了解旅行社，這樣人們才能與旅行社有更好的合作。

2023年畢業調查報告 篇20

　　調查對象：河北華強科技開發有限公司

　　調查主題：河北華強玻璃鋼等產品市場的未來的發展趨勢和對策 調查時間：20xx年10月至11月

　　一、企業概況

　　河北華強科技開發有限公司成立于1983年， 1985年正式建成投產，20xx年公司擴建，并進行了股份制改造，遷址于棗強科技工業園， 是一家專門從事“風、水”兩大領域系統系列產品的生產、安裝及售后服務的專業化公司。是集科研、設計、生產、檢測、銷售及服務于一體的現代化科技型企業。銷售網絡遍布全國各地。

　　河北華強科技開發有限公司占地面積200000m2，（其中廠房建筑面積82000 m2）。現有固定資產5433多萬元，員工668人，其中高級工程師12人，工程師31人，助理工程師79人，高級經濟師6人，經濟師4人，技術員226人。生產設備總數百臺套，檢測設備幾十臺套，年生產能力80000多萬元。一直以來，公司以科技為先導，獲得了長足的發展，已獲得了多項專利技術成果，其中由華強公司自行研制、開發的“YHMK無源無機復合材料排風裝置”、“納米抗菌殺毒環保節能空調器”、“納米抗菌耐水復合型通風管道”已獲得了國家專利，并填補了國家空白，達到國內先進水平。20xx年送檢的無機玻璃鋼通風管道、防火閥、軸流排煙風機經國家固定滅火系統和耐火構件質量監督檢驗中心檢驗合格。公司以北京玻璃鋼研究院、機械工業部第四設計院、上海建筑科學研究院、河北大學、上海第二工業大學等單位為技術依托合作研制出許多新技術。經過公司全體員工的努力，華強公司已成為“中國玻璃鋼工業協會”的會員單位、“中國制冷空調工業協會會員”、“中國制冷學會會員”，并于20xx年11月27日順利通過了ISO9001國際認證。ISO9001的通過，使我公司的產品直接面臨國際市場，適應國際化大趨勢；ISO9001的通過，提高了本企業的管理水平，使我公司的管理思想和管理方法不但職責分明，各負其責，而且有效地提高了本企業的產品質量水平，使我們能更好提供優質產品，優質服務，滿足用戶規定的和潛在的需要。總之，ISO9001的通過，使我公司的設計、生產、安裝、服務成為一條龍，使公司管理水平邁上了另一個嶄新的臺階。

　　公司生產的主要產品有：中央空調系列、玻璃鋼屋頂、軸流、斜流風機系列、密閉式、逆流式、冷卻塔系列、除塵系列、軌道防護系列、擋風抑塵墻、通風器、過濾器、貯槽、百葉窗、玻璃鋼纏繞管道、玻璃鋼風管、塔芯材料系列、污水處理系列產品。

　　主要生產設備：中央空調設備生產流水線、FW—4000型微機控制纏繞生產線，各種模壓機、車床、銑床、刨床、鉆床、數控剪板板，各種型號冷卻塔、儲罐、風機、風帽、空調器、座椅等產品模具數百臺套。各種檢測設備精良，手段齊全。

　　華強公司以“艱苦奮斗、爭創一流”為企業精神，全體員工在公司領導帶領下，上下努力，開拓進取，為公司贏得了廣闊的發展空間。“爭創一流”是華強人超越自我、追求卓越的人生價值觀與企業價值觀的綜合體現。它使華強人形成了一種“我靠企業來生存、企業靠我來發展”的強烈的主人翁意識。華強人把“依靠高科技、推出高效、節能、環保精品奉獻社會”作為企業理念，給用戶創造更大價值，華強公司的每一個產品都與改善生存環境，提高生活質量有著密切的關系，華強公司她不僅是在制造產品，她更是在創造現代文明。我們要把精品奉獻社會，所以“高效、節能、環保”便是華強產品的靈魂與精髓之所在。“奉獻社會”體現了華強公司的企業主旨，更是貫穿華強發展始終的生命線。

　　河北華強科技開發有限公司自創建以來，就領先科技，攀登并占領技術制高點。高新技術為華強的產品注入了鮮活的血液，科學嚴謹全面地貫徹ISO9001質量管理體系為華強產品的品質提供了有力的保障。多年來，華強公司的產品以結構新穎、造型美觀、節能、高效、環保、維護保養方便贏得了廣大用戶的贊譽，在全國“風、水”系列產品市場開辟了自己的一片新天地。現在，華強公司的產品已占領了全國各地的電廠、煤礦、鋼鐵、冶煉等行業，銷售額逐年遞增。到目前為止公司已在全國各地設有辦事處和銷售網點，產品用戶遍布全國各地。

　　技術力量簡介

　　“現代企業的競爭歸根到底是技術的競爭”。公司最高領導對這一點有透徹的理解，而要在技術的競爭中取勝，首先就是要有人，建廠伊始，公司領導就開始通過各種渠道廣招人才。其中高級工程師12人，工程師31人，助理工程師79人，高級經濟師6人，經濟師4人，技術員226人。生產設備總數百臺套，檢測設備幾十臺套。一支規模相當的高素質的技術隊伍已初步形成。

　　公司設有專門的產品開發機構——研究所。研究所擁有工程技術人員48人，專門從事產品研制開發。研究所下轄試制車間，試制車間有工程技術人員2人，各類技術工人25名，配備有各類設備15臺，專門從事新產品試制工作。

　　為了提高設計的效率和保證設計的可靠性，研究所擁有一個計算機網絡和一個工作主臺。NETWARE網絡實現了軟件共享和打印共享，技術人員使用CAD作圖、改圖、打印圖，使工作效率大大提高。工作站通過UG軟件三維實體成型功能，不僅提高了效率，而且能及時發現和糾正錯誤，提高了設計的可造性。

　　由于有了人，這些人又得到了合理使用：由于試制和檢測手段得到保證；又由于計算機輔助設計的普及；公司技術開發能力達到了一定的水平，研制開發出了新型圓弧形YHMK屋頂通風器、納米抗菌殺毒環保節能空調器、納米抗菌耐水復合型通風管道等產品。

　　公司具有靈活機動、快速反應的能力，能夠根據顧客的不同需求，設計和生產各種非標產品，使顧客滿意。

　　二、中國玻璃鋼市場的狀況和發展前景

　　目前，我國已成為世界上最大的玻璃鋼產品生產國，預計對玻璃鋼產品的需求將很快超過美國，并正在成為全球玻璃鋼產品產業需求和應用的最大市場，這也正是全球頂級玻纖企業越來越關注亞洲市場的主要原因。

　　1、航空領域

　　20xx年全球各地航空產業消耗的玻璃鋼達到21萬噸。隨著全球航空業的發展，聚合物基復合材料市場將有望在20xx年前仍保持兩位數的增長。預計20xx—20xx年，全球航空領域對復合材料的使用量將每年增長11%。

　　2、能源電力

　　（1）風能

　　20xx年全球風電能力達到159213MW，20xx年新增38312MW。風電的年增長率達到了自20xx年以來最高的31。7%。到20xx年年底全球風力發電340萬億瓦小時/年，相當于世界第七大經濟體意大利的全部電力需求，也相當于全球電力消費的2%。

　　中國繼續其在國際風電產業中的火車頭角色，20xx年新增13800MW能力。

　　為新增風機最大的市場，其連續第四年裝機能力增加一倍。預測20xx年我國風能新增16000MW。

　　（2）煙氣脫硫

　　火力發電量占全球發電量的一半以上，因此，煤炭在至少未來幾十年內仍將是主要的燃料。所有的火力電廠最終都要安裝洗滌塔和脫硫系統，而玻璃鋼則是這一應用領域內性價比最高的材料。

　　FGD（煙氣脫硫）未來投資主要是在亞洲，而不是美國和歐洲，中國將成為FGD系統的最大市場，占到世界總量的40%以上。

　　在我國，玻璃鋼在脫硫系統的應用還處于上升階段，已有少數玻璃鋼企業能夠提供滿足脫硫系統使用要求的玻璃鋼制品，并且玻璃鋼產品還僅限于噴淋管、極少數煙塔合一脫硫設施的煙道和漿液管道。

　　在未來20年內，中國燃煤電廠的脫硫容量將增長一倍以上，如果玻璃鋼行業采取適當的措施，加強產品開發、設備制造和技術更新，加強市場宣傳和拓展，必將為玻璃鋼產品在FGD市場的應用開拓出廣闊的市場。20xx年我國煙塔一體脫硫系統用ECR玻璃纖維預測比20xx年增長50%以上。

　　（3）輸變電設施

　　由于玻璃鋼具有重量輕、強度高、絕緣性好、耐疲勞、耐腐蝕、加工成型方便、易維護等特點，在電力行業得到了廣泛應用。玻璃鋼復合材料在電力行業的應用除傳統輸變電設備、設施外，玻璃鋼桿塔和復合電纜芯成為行業關注的熱點之一。

　　近年來，隨著輸電走廊用地的日益緊張，復合材料用于輸電桿塔的優勢日益突顯。利用復合材料的優良性能，不僅可以克服傳統的輸電桿塔普遍存在的質量重、易腐、銹蝕或開裂等缺陷，還可以增加桿塔絕緣間隙及絕緣爬距，提高線路的絕緣水平，進一步壓縮輸電線路走廊寬度，降低輸電線路建設及運行維護成本。

　　隨著國內玻璃鋼復合材料成型工藝技術和產品性能的進步與提升，制造成本的降低，玻璃鋼桿塔的研究與應用條件已經具備，許多部門開展了應用研究工作，并已進入線路試驗階段。

　　3、交通運輸

　　（1）軌道車輛

　　20xx—20xx年間，我國規劃建設的城市快速軌道交通項目總長度達1700公里，5000多億元投資將聚集在這一領域。

　　玻璃鋼在軌道交通上的應用發展從玻璃鋼零部件到全玻璃鋼的機頭、箱體等都展示了巨大的優勢及其在軌道交通領域廣泛的應用前景。國內除應用現有技術和工藝，為軌道車輛研發生產、車體內裝件和設備、設施外，應深入研究具有自主知識產權的玻璃鋼制造技術及其批量化產品，促進我國高速軌道交通事業的發展。當前我國正處在軌道交通建設的繁榮時期，已經成為世界上最大的城市軌道交通市場。對于玻璃鋼而言，這是一個大有可為的應用領域，行業應抓住這一契機，不斷開發新產品，拓展玻璃鋼復合材料在軌道交通領域的應用。

　　（2）汽車

　　20xx年我國汽車產銷量達1300萬輛。隨著國家振興汽車產業規劃出臺，將加速提升玻璃鋼制品在汽車上的應用總量。同時，國家節能減排政策和新能源電力汽車的發展，以及汽車材料輕量化的發展趨勢，也為玻璃鋼制品在汽車上的應用提供了更加廣闊的市場發展空間。

　　4、建筑工程

　　玻璃鋼制品在建筑領域的應用除傳統產品，如冷卻塔、風機、水箱、管道、門窗、采光瓦、裝飾裝修等和建筑材料外，建筑補強和玻璃鋼在橋梁上的應用成為新的關注點。

　　5、石油化工

　　石油化工是玻璃鋼的重要應用領域之一。除傳統防腐工程外，玻璃鋼高壓管道、貯罐、塔器等產品持續增長，玻璃鋼在地下貯油罐（雙壁罐）和海洋石油工程中的應用成為關注熱點。

　　6、水處理工程

　　水處理一般分為純凈水處理、循環水處理和原水廢水處理。由于玻璃鋼所具有的比強度高、優良的耐腐蝕性能和無銹蝕等特點在水處理工程上得到廣泛的應用。隨著國家環保節能減排政策和法律法規的出臺，國家會加大在這一領域的投資，玻璃鋼/復合材料在水處理設施上的應用會有一個大的進展。