2023年高三年級工作計劃（精選16篇）

2023年高三年級工作計劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　20xx年是武安一中“科研規(guī)范落實年”。高三年級按照學(xué)校整體工作部署，立足實際，扎實推進“11123”工作思路，貫徹落實本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)具體工作計劃，緊緊圍繞純文化一本780人、特長一本231人，純文化二本以上2030人的目標(biāo)展開教育教學(xué)工作。落實各層次目標(biāo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。組織好清北班專家助學(xué)和外出培訓(xùn)工作，大面積提升“211”“985”升學(xué)人數(shù)，力爭實現(xiàn)清華北大突破。實驗班重抓一本升學(xué)人數(shù)。普通班抓死前十名，力爭實現(xiàn)“百名一本”目標(biāo)，同時抓住二本邊緣生，搞好弱科輔導(dǎo)，保證二本升學(xué)人數(shù)。向建校65周年獻上最豐厚的禮物，完成校領(lǐng)導(dǎo)提出的“1001目標(biāo)”。

　　工作目標(biāo)：

　　建設(shè)激情備考、高效復(fù)習(xí)、精細管理、嚴(yán)格落實的復(fù)習(xí)備考團隊，創(chuàng)造20xx年高考輝煌戰(zhàn)績！

　　工作要點：

　　一、教學(xué)工作

　　1.穩(wěn)步有序推進二輪、三輪復(fù)習(xí)，認真謀劃三輪備考方案和特別教研會，保證備考環(huán)節(jié)落實到位。

　　2.課堂教學(xué)重點落實“四環(huán)八步”教學(xué)思想，提高課堂效率。嚴(yán)格落實分層教學(xué)，保證各層次學(xué)生通過二輪、三輪復(fù)習(xí)都有明顯收獲和較大進步。

　　3.教研工作重點搞好二輪、三輪資料編寫，抓好“一課一研”活動；落實先做后研思想，及時整理使用錯題庫，搞好教學(xué)反饋。

　　4.加強年級教學(xué)督導(dǎo)，重點做好過程監(jiān)控。對侯課、上課、聽課、教研等活動的跟蹤檢查做到常態(tài)化，加大通報力度。

　　5.本學(xué)期重點工作就是邊緣生輔導(dǎo)工作，目標(biāo)是整體向前推進10分，讓所有學(xué)生前進一個位次，有效提高各批次人數(shù)。做好過程督促、跟蹤和考后分析，保證輔導(dǎo)效果。

　　6.做好3月特長生組班、教學(xué)和管理工作，確保一本雙上線人數(shù)，完成231名一本目標(biāo)。對專業(yè)通過名校的學(xué)生采取“一對一”點餐輔導(dǎo)，力爭名校突破。

　　7.組織好本學(xué)期6次階段性重要考試：

　　①2月23、24日開學(xué)收心考試

　　②3月7、8日七校聯(lián)考

　　③3月19、20日邯鄲一模

　　④4月7、8日七校聯(lián)考

　　⑤4月23、24日邯鄲二模

　　⑥5月7、8日七校聯(lián)考

　　組織好6月高考前仿真考試和20xx年高考。

　　8.重點做好薄弱班級和薄弱學(xué)科的彌補工作。針對數(shù)學(xué)、英語、生物、地理，要經(jīng)常督導(dǎo)和檢查，多聽課查找各方面的不足，改進復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)和方式，抓死課堂時間利用率，抓住單位時間學(xué)生做題的準(zhǔn)確度。薄弱班級要督促班主任多投入，多深入了解學(xué)生，多有效指導(dǎo)學(xué)生，推動學(xué)生成績提升。

　　9.做好自主招生指導(dǎo)，組織學(xué)生面試技巧培訓(xùn)工作，為大幅度提升“985”“211”名校升學(xué)人數(shù)，尋求更廣闊的途徑。

　　二、管理工作

　　1.調(diào)動教師積極性，樹立“為高考而戰(zhàn)”的思想，以老師的高昂斗志影響帶動學(xué)生，營造積極向上的備考氛圍，做好有關(guān)備考主題的廊道文化、班級文化。

　　2.抓死學(xué)生常規(guī)管理。抓好紀(jì)律、安全、衛(wèi)生工作，用好體育課程化措施，師生同活動，調(diào)動學(xué)生備考狀態(tài)，讓優(yōu)質(zhì)管理為決勝高考保駕護航。

　　3.繼續(xù)強化各層次PK活動。通過班級PK、小組PK、個人PK，增強學(xué)生競爭意識，爭先意識。

　　4.組織好本學(xué)期各種集體活動。搞好各階段動員、總結(jié)大會，包括百日誓師大會（家長會）、三輪動員大會、心理專家指導(dǎo)會、高考勵志報告會、高考壯行大會以及月考總結(jié)大會、畢業(yè)典禮等。

　　5.抓好后期心理指導(dǎo)工作，搞好趣味活動，調(diào)整備考心理。

　　6.加強年級管理。抓實年級主任例會、備課組長例會、班主任例會、班級教研活動，讓管理工作再上一個新臺階。

　　三、班主任工作：

　　1.加強班主任隊伍的管理和培訓(xùn)，探索班主任工作規(guī)律，提高班主任工作

　　能力，努力實現(xiàn)班級管理的科學(xué)化、常規(guī)化、制度化、成效化，建立一支作風(fēng)正、能力強、會管理、高效備考的干部隊伍。

　　2.開好幾次重要考試后的微型主題家長會。

　　3.班主任要全面關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談話，不放棄每一個學(xué)生。加強對學(xué)生的安全教育，對班級問題做好預(yù)防和控制工作，確保無重大責(zé)任事故發(fā)生。

　　4.按時值班，保證效果。

　　5.抓好推邊促尖工作。

　　四、年級部工作：

　　1.實行年級主任周四下午例會制度、全體班主任周日下午例會制度、備課組長周五下午例會制度，及時安排、落實本年級工作。

　　2.建立年級主任負責(zé)、班主任、年級部干事參與的年級管理體制。

　　3.加強年級部建設(shè)，做到管理與檢查、服務(wù)統(tǒng)一。

　　4.每節(jié)課對教室、備課組專人巡查，建立對任課教師德、能、勤、績考核管理體制，按照武安一中教師管理考評方案量化考核。

　　5.安排落實教師全員承包學(xué)生，體現(xiàn)精細化管理，責(zé)任到人。

　　6.作業(yè)、訓(xùn)練案、周練自考成績上墻的檢查和登記。

　　7.實行問題通報制度，做到日通報、周總結(jié)，考核管理透明化。

　　8.建立學(xué)生高三幾次成績跟蹤檔案制度，跟蹤變化有底數(shù)。

　　9.安排進行班務(wù)承包，人人有責(zé)，處處有管。

　　10.堅持學(xué)生請銷假、各班安全員信息反饋督查制度。

　　11.落實相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門安排的臨時工作。

　　高三年級要堅定“挑戰(zhàn)不可能”的信心和勇氣，嚴(yán)格落實“把規(guī)范做到極致”和“將落實進行到底”的備考要求，篤定純文化一本780人、特長一本231人，純文化二本以上2030人，大面積提升“211”“985”升學(xué)人數(shù)，力爭實現(xiàn)清華北大突破的目標(biāo)。

2023年高三年級工作計劃 篇2

　　備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標(biāo)。

　　一、總體思路

　　進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。

　　二、主要工作

　　1、努力增強高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

　　2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴(yán)肅性。苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

　　3、強化學(xué)生思想行為管理，注重心理輔導(dǎo)

　　以班級為單位，班主任和任課教師形成團隊，齊抓共管，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，維持良好的學(xué)習(xí)秩序。注學(xué)生心理動態(tài)，解決心理問題，使學(xué)生有一個樂觀向上的心理狀態(tài)。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點工作，就少一點被動。

　　配合學(xué)校心理咨詢室，加大心育工作力度，教育學(xué)生正確對待考試的得與失，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護學(xué)生，激勵進取精神，培養(yǎng)吃苦精神，建立融洽的師生關(guān)系。

　　4、統(tǒng)一思想，做實做細，確保培優(yōu)計劃的落實

　　分析期末統(tǒng)考、廣一模、廣二模成績，針對年級情況，進行提優(yōu)補差。利用晚自習(xí)和課堂時間，在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進度，擴充容量，為每一位學(xué)生制定分?jǐn)?shù)目標(biāo)，幫助樹立強科，加大個別輔導(dǎo)，要采取切實有效的措施，確保補出成效，提高高靠達線率。

　　5、加強對藝術(shù)考生的科學(xué)管理，最大限度的提高文化課成績。

　　藝術(shù)類考試統(tǒng)招已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)班課堂教學(xué)要“短平快”高效率，爭取復(fù)習(xí)的高效率，對重點學(xué)生要特殊對待，文化課教師要定好計劃目標(biāo)，從一輪復(fù)習(xí)要求抓起，降低復(fù)習(xí)難度，增強復(fù)習(xí)的針對性。根據(jù)藝術(shù)生實際合理調(diào)配課時，以提高文化課總成績?yōu)楦�本出發(fā)點。

　　6、常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

　　7、根據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對本年級的實際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進步，有所發(fā)展。落實計劃，突出條理。備課組制定切實可行的各時段的教學(xué)計劃及精準(zhǔn)的進度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。

　　8、堅持以考促學(xué)，以考促教 。認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進行逐個分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。

　　要求全體老師做到：

　　在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情；

　　在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求，褒獎學(xué)生，方法得當(dāng)；

　　在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考。

　　9、做好高考的組織工作，是學(xué)生能輕松迎考，爭取發(fā)揮學(xué)生的正常水平。

　　總之，本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學(xué)的針對性和實效性，促進學(xué)生不斷的進步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標(biāo)。

2023年高三年級工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持學(xué)校“以人為本，全面發(fā)展，尊重個體，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，實現(xiàn)校長室“科學(xué)人文并重，人才培養(yǎng)多元，為學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量一流”的目標(biāo)，以“弘雅、尚德、篤志、博學(xué)”為宗旨，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實學(xué)校工作計劃，認真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，確保高考升學(xué)指標(biāo)的完成，力爭我校20xx屆高考質(zhì)量邁上一個新臺階。

　　二、管理程序

　　在校長室的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項管理制度，各班、各學(xué)科實行管理和教學(xué)質(zhì)量雙重責(zé)任制。

　　三、情況分析

　　從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力，有部分學(xué)生在假期里進行了補課或提高，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個年級的各科成績與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)成績不理想。同時學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不可掉以輕心，它影響著整個年級的學(xué)風(fēng)問題。

　　從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動，認真敬業(yè)，相當(dāng)部分教師水平高，能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富。班主任隊伍穩(wěn)定，整個教師群體有朝氣、精力充沛，在運用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力比較強，但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績的重要環(huán)節(jié)。

　　四、工作措施

　　（一）年級管理

　　1、以身作則，齊心協(xié)力；明確職責(zé)，齊抓共管；科學(xué)分工，狠抓落實。

　　2、加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

　　3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進行電腦游戲。

　　4、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴(yán)肅性。

　　5、牢牢抓住三個環(huán)節(jié)：“家教式輔導(dǎo)”，作業(yè)批改，談心交流。

　　（二）班級管理

　　1、調(diào)動全體教師參與班級管理。

　　2、發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開學(xué)的第一個月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，切實抓好早自修、晚自修的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通，互通情況；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。

　　3、加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動力，而不是阻力。

　　4、開展“人生能有幾回博”的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

　　（三）教學(xué)管理

　　1、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

　　2、復(fù)習(xí)中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。注意各種高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看、講、練、評”的形式進行，抓好高考各考點的學(xué)習(xí)，重在夯實基礎(chǔ)。

　　3、為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績，重點要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高三高考打好基礎(chǔ)。在教學(xué)的具體過程中，注意課堂效率的提高，切實落實好學(xué)生的“三種作業(yè)”。

　　4、認真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。

　　①試題整體研究——找共性；

　　②試題重點研究——找趨勢；

　　③試題對比研究——找變化；

　　④試題分類研究——找差別；

　　⑤試題集中研究——找新意、找動態(tài)。

　　5、繼續(xù)實行月考制，加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

　　6、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

2023年高三年級工作計劃 篇4

　　為進一步落實“抓嚴(yán)、抓細、抓實”的工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導(dǎo)，增強復(fù)習(xí)工作針對性和實效性，特制定如下計劃：

　　一、調(diào)整畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z

　　注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。

　　二、總體安排

　　1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。

　　2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。

　　3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)。

　　三、具體安排

　　1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)模考（引進外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。

　　2、2月25日下午召開全體高三教師會。

　　3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。

　　4、3月10日下午召開全體高三教師會。

　　5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會

　　6、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。

　　7、4月9、10日參加全市高三模考（二）。

　　8、“二模”成績公布后，立即召開同三教師會、學(xué)生會，認真做好與兄弟學(xué)校的對比分析工作。

　　9、4月中旬召開全體高三家長會。

　　10市“二模”后，進行高三皖中片考試并及時分析反饋。

　　11、5月14、15日參加全市高三模考（三），16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。

　　12、市“三模”后，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓(xùn)練。“高考試題研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認真評析。

　　13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。

　　14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。

　　15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。

　　注：高考體檢等事宜，根據(jù)市教育局通知，另行安排。

2023年高三年級工作計劃 篇5

　　高三年級是高中階段最重要的一個學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到我校70周年校慶，關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本學(xué)期工作計劃。

　　一、搞好高考的宣傳與鼓動工作。認真籌備“迎高考三百天、二百天、一百天”活動，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營造一個“迎高考”的文化氛圍，將標(biāo)語和誓詞上墻，每周班主任講評后，組織全班重溫誓詞。

　　二、發(fā)揮班主任的工作積極性。年級組每周下發(fā)班主任工作提示，使全年級的每周工作協(xié)調(diào)一致，重點突出。整體思路是：空檔時間繼續(xù)實行班主任日常管理輪流值班制，年級組督察考勤，學(xué)習(xí)時間提倡班主任勤到崗。充分利用暑期上課的機會，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；尤其是在開學(xué)的第一個月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通，互通情況；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。

　　三、充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。每月上交計劃給年級組，年級組不定時抽查。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

　　四、加強教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗。做到：

　　1、研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強、XX屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃，注重分專題研究。

　　2、注重學(xué)習(xí)兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。特別是每次聯(lián)考過后，認真分析各校成績，明確優(yōu)勢，找出差距，調(diào)整下一階段的教學(xué)計劃。

　　3、高度重視高考信息，了解掌握我省高考動態(tài)，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加。

　　4、切實加強教科研，引導(dǎo)教師進行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究，有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。

　　五、科學(xué)合理地分配教學(xué)時間，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對各科要求和各學(xué)科高考所占比例，合理分配課時和訓(xùn)練時間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會全面發(fā)展。對于限時訓(xùn)練，要科學(xué)安排時間，更重要的是，要求各科落實好內(nèi)容，保證訓(xùn)練效果。對每個教師來說，他所教學(xué)科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的。對各科自習(xí)時間提出切實可行的指導(dǎo)性意見，把具體時間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時間查缺補漏，使各位教師團結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

　　六、及時反饋，科學(xué)評價。學(xué)習(xí)是個不斷認識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過程，從出題考試，評卷各個環(huán)節(jié)，年級要做到認真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評價，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會。對每次考試成績，都要進行質(zhì)量分析：學(xué)生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進。

　　七、加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動力，而不是阻力。

　　八、做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作

　　真正尊重每個學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會、部分生座談會、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和臨戰(zhàn)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學(xué)生。積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負擔(dān)重，壓力大，考試成績差，心理受不了的實際情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。

2023年高三年級工作計劃 篇6

　　一輪打基礎(chǔ)，二輪見提高，二輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的快速增長期。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，二輪復(fù)習(xí)時間短任務(wù)重，為了做好高三數(shù)學(xué)的二輪復(fù)習(xí)，特制定此計劃。

　　一、復(fù)習(xí)時間及進度

　　復(fù)習(xí)時間：從2-17到5-17，大致三個月的時間

　　專題規(guī)劃：

　　1、三角和向量專題

　　2、數(shù)列專題

　　3、概率統(tǒng)計專題

　　4、立體幾何專題

　　5、解析幾何專題

　　6、坐標(biāo)系與參數(shù)方程專題

　　7、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題

　　8、函數(shù)與方程思想專題

　　9、數(shù)形結(jié)合專題

　　10、分類討論專題

　　大致進度：一周一個專題

　　二、二輪復(fù)習(xí)的宗旨

　　重視與一三輪復(fù)習(xí)的銜接，注重一輪回扣，注重歸納整合。二輪復(fù)習(xí)的重要任務(wù)是：使模糊的清晰起來，缺漏的彌補起來，雜亂的條例起來，孤立的聯(lián)系起來。

　　三、二輪復(fù)習(xí)的備課要點

　　1、研讀考綱，最起碼知道考綱對于每一部分的內(nèi)容有什么要求。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生做重點知識、方法、技巧的回眸。不是做簡單的重復(fù)，而是在易錯、易漏、易忽略的點上做強調(diào)做透析。整合信息，知識歸入方法，方法歸入思想，使知識框架系統(tǒng)化。可以采用自主閱讀、師生對話、學(xué)案填空、同桌互問、溫故知新等多種方式進行回眸。突出學(xué)生的學(xué)，更要突出教師的導(dǎo)。導(dǎo)要導(dǎo)在點子上，不能浪費學(xué)生的時間。

　　3、每節(jié)課精選一道問題精講精析。選題要注明選題理由，能寫出三條以上的理由才能選，要么有深度，要么有廣度，要么有新意，要么有技巧，要么有易錯點。最好還有一個配套的問題做課堂追蹤練習(xí)。

　　4、易錯題再現(xiàn)。將每一部分的易錯題收錄出來，整理打印，讓學(xué)生自習(xí)課上做。

　　5、一周做1-2次限時訓(xùn)練，專題或者綜合都可以，訓(xùn)練學(xué)生做題的時效性和規(guī)范性。

2023年高三年級工作計劃 篇7

　　一、高三情況說明

　　1、學(xué)生共有670人，其中美術(shù)生53人，體育生50人，理科復(fù)讀生23人，文科復(fù)讀生14人，理科應(yīng)屆第一班70人。

　　本屆學(xué)生在高一招生錄取分?jǐn)?shù)線為357分，實際錄取分?jǐn)?shù)線超過460人不足10人，現(xiàn)有8人在冊。沒有一個達到縣重點高中最低分?jǐn)?shù)線。

　　在高一和高二兩個年級四個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，有1/9的學(xué)生在高二期末高考中取得稍好的成績，其他同學(xué)更須努力不懈。

　　復(fù)讀生招錄情況很不好，數(shù)量少、質(zhì)量差，440分~490分之間有五人，算不上升學(xué)一本的最理想分檔，但我們卻把他們當(dāng)做沖擊一本的寶貴資源。

　　體育和美術(shù)生有“塊頭”，目前在術(shù)科上訓(xùn)練稍見起色，但文化成績壓力更重于前。綜合印象二差一多雙基差、素質(zhì)差，而留守學(xué)生竟達55%以上。

　　2、教師為了強化高三教學(xué)和管理，突出高三教學(xué)改革和探究能力，今年教師配備最多最齊，各科教師很充足，共有38人，平均每17個學(xué)生中就有一名老師，因此幾乎不擔(dān)心學(xué)生的管理，但新手也較前年要多一倍！目前這些教師均能進入高三教學(xué)的狀態(tài)。他們職責(zé)明確，信心百倍，新老教師和諧以處，其樂融融，教師們在各自辦公室里，努力鉆研，共同探究，營造了一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。總體印象三新二意。一是新手現(xiàn)象，二是新班組形象，三是新成果跡象，全體教師有追求成功之意，全體教師有通力合作之意。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組本屆加強了領(lǐng)導(dǎo)督辦和管理年級的力量，從不同層面協(xié)調(diào)管理年級各層面事務(wù)，最大限度地挖掘潛能，使完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)少吃苦少走彎路。

　　二、指導(dǎo)思想

　　1、思想明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學(xué)教研成績，敢于超越，扎實推進，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗螅瑸閷崿F(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20__屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟，努力實現(xiàn)追求高考新突破，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象三個目標(biāo)。

　　2、策略狠抓兩頭，促進中間，確保“亮點”更亮。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　1、實現(xiàn)一本兩位數(shù)的突破。

　　2、實現(xiàn)本科上線率和絕對人數(shù)的雙突破。

　　3、在體育和美術(shù)上振興發(fā)展。

　　4、努力爭取1人突破600分。

　　5、在學(xué)生安全和考試安全上確保零事故。

　　四、管理思路

　　1、統(tǒng)一指導(dǎo)思想。堅持勤勉工作，細節(jié)到位，落實基礎(chǔ)，和諧相處，齊抓共研，緩步推進，科學(xué)備考，高創(chuàng)輝煌，其關(guān)鍵詞是“勤”“細”“實”“和”“緩”“創(chuàng)”。

　　“勤”是手腳到位，時間保證。

　　“細”是心思縝密，環(huán)環(huán)相扣。

　　“實”是作風(fēng)務(wù)實，點滴不漏。

　　“和”是態(tài)度親和，人際協(xié)作。

　　“緩”是速度平穩(wěn)，不爭不搶。

　　“創(chuàng)”是志趣高遠，夢想成真。

　　要讓每一位老師明確以上六個字的內(nèi)涵，在這個6個字上做盡文章，做好文章，使在高三崗位上，每個人勤敏而動，精細而為，扎實鉆研，和緩適度，創(chuàng)新發(fā)展。

2023年高三年級工作計劃 篇8

　　一、強化班級管理，穩(wěn)定班級各項秩序

　　良好的班級秩序，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，這是高三學(xué)生能坐得住、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。例如，對班級中個別人帶手機的現(xiàn)象，進入高三來也曾經(jīng)出現(xiàn)過，那就嚴(yán)格按照已經(jīng)制定好的班級制度，一律沒收，畢業(yè)時歸還，堅決不提前返還。無論學(xué)生如何商量，也不給其機會。在經(jīng)過兩次事件后，大家看到了老師的堅決，這類現(xiàn)象也就不再有出現(xiàn)了，即使他帶在身上，也不會在教室內(nèi)拿出來玩了。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期，在時間上，學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定，壓縮了一些休息時間，比如，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘，晚自習(xí)從6:40提到了6:30，在這幾個關(guān)鍵的時間段，我都深入班級，督促大家盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在前幾天的堅持下，學(xué)生們也慢慢進入了新的生物鐘狀態(tài)。對個別晚到的同學(xué)先是語氣緩和的叮囑一下，第二天，你會看到他會早早的做在座位上了。本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，我力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚，做好激勵工作，好現(xiàn)象全班大范圍的鼓勵、表演。個別不足的地方，盡量在私下解決，個別談心。最大程度上少發(fā)火，給學(xué)生營造一種平靜、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿、煩躁的情緒，盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂觀、向上的心態(tài)。并堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。

　　二、重視每一次考試，用好每一次考試

　　強調(diào)考試中的各種規(guī)范，一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來要求，讓學(xué)生拿平時的考試當(dāng)高考，習(xí)慣考試。考前認真準(zhǔn)備，考后仔細總結(jié)，把每張考試卷爭取做到考后100分。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌。高三的模擬考試較多，組織一場考試也需要花費大量的人力物力，考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受能力，引領(lǐng)進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

　　三、觀察學(xué)生的心態(tài)變化，關(guān)注個別學(xué)生的心理健康

　　事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，每次考試前都會有那么一兩個學(xué)生開始穩(wěn)不住，情緒開始有波動，一次次的月考、模考，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起，這些有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此在臨近每次考試前的一周內(nèi)，有意的在課間歇息的時候深入班級，就會有學(xué)生圍在你身邊訴說他的心事。有時可能就是你不經(jīng)意的一句話，就能讓他重新恢復(fù)淡定的心態(tài)，平靜的迎接考試。班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。

　　四、加強與任課教師、家長的溝通合作

　　對于班級的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性,也增強了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。科學(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，很多時候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，與家長溝通，與家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。

　　總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用一顆真心對待每一位學(xué)生，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，陪著他們經(jīng)歷這特殊而美好的時光，你每時每刻、一點一滴的付出，他們看在眼里，同時也在做著自己的改變，你的認真他們其實是懂的，你的付出他們也會體會，也會心疼。

2023年高三年級工作計劃 篇9

　　高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個高三的教育教學(xué)運行機制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實現(xiàn)螺旋式的和諧上升。努力實現(xiàn)高考的突破。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，六年級組工作的指導(dǎo)思想以《學(xué)部工作計劃》為指導(dǎo)，以《政教處工作計劃》，《教務(wù)處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據(jù)。充分調(diào)動全組教師的積極性，使組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實創(chuàng)新；以培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生為工作重點。以營建一個團結(jié)奮進的教師團體、爭創(chuàng)先進年級組為目標(biāo)。通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新進取的精神。認真落實教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.進一步加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識與自我防范能力，完善年級安全管理措施，確保組內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生，一般事故率控制在3‰以內(nèi)。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，重點抓好六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，禁止學(xué)生相互喊外號，想方設(shè)法教育學(xué)生尊敬學(xué)校董事長、領(lǐng)導(dǎo)和老師。

　　3.加強班主任隊伍建設(shè)。特別是六年級學(xué)生獨特的年齡特征和心理特點，更需要教師樹立良好的服務(wù)意識，讓學(xué)生健康、安全、快樂的度過小學(xué)階段最后一個學(xué)年。杜絕一切的體罰和變相體罰。

　　4.把培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點。積極做好第七屆閱讀節(jié)的各項工作，貫穿學(xué)期，面向全體，重點突出年級主題活動。

　　5.語、數(shù)、英備課組要充分總結(jié)上學(xué)期全面實施分單元集體備課的成果與不足，從引領(lǐng)、制度、操作等成面上深化分單元集體備課，要繼續(xù)堅定不移地采用說課、集體備課---上課---評課相結(jié)合的方式開展好以課例研究為核心的常規(guī)教研活動。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　6.全力以赴召開好六年級家長會，促進家校有效溝通，共促孩子健康成長。

　　三、工作措施

　　(一) 沉心靜氣抓質(zhì)量，狠抓常規(guī)，加強過程管理。

　　1.針對六年級學(xué)生這一特殊的學(xué)習(xí)階段的特點，加強學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)放在重中之重的位置。

　　高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，使之養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本學(xué)期語文備課組要積極開展各種讀書活動，開學(xué)初就要制定好切實可行的活動方案并從第二周就開始實施。年級組有專人負責(zé)全員參與做好學(xué)部第七屆閱讀節(jié)系列活動的準(zhǔn)備工作，重點突出年級主題活動和閱讀展演活動。各語文老師要積極組織學(xué)生向《希望》雜志投稿。

　　2.著眼學(xué)生的終身發(fā)展，堅持向習(xí)慣培養(yǎng)要質(zhì)量。

　　年級組將繼續(xù)重點推進學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生成為會學(xué)習(xí)的人。語、數(shù)、英三科的所有晚自習(xí)科任教師不講課（周末作業(yè)利用白天的課程講評），讓學(xué)生自習(xí)或獨立完成作業(yè)，教師要下位巡視，進行個別輔導(dǎo)。

　　對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)仍然分兩條線進行。第一條線是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由各科任教師負責(zé)。第二條線是年級學(xué)習(xí)習(xí)慣重點項目培養(yǎng)。著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　年級學(xué)習(xí)習(xí)慣重點項目培養(yǎng)：

　　年級組本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生的考試的各種好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生考前認真復(fù)習(xí)，充分做好考試準(zhǔn)備；按考試要求，按時帶好考試用具進入考場；考試時不過度緊張，充滿自信。看清題目，讀懂題意，想好下筆，書寫工整，把握時間先易后難，細致檢查；拒絕舞弊等良好的考試習(xí)慣。

　　重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。各位老師要緊跟學(xué)部校本寫字課程改革的步伐，高度重視，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考核細則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育，平時學(xué)生寫作業(yè)、做練習(xí)、考試都要高度重視，從嚴(yán)要求。

　　年級組將把對學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入文明班級考核和教師月考核及學(xué)期考核。 學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：各學(xué)科備課組要在開學(xué)初制定好學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)項目，提出具體要求，各科任教師要在教學(xué)中抓住各種契機持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課組長要加大對培養(yǎng)成效的考核，將其切實納入到教學(xué)常規(guī)月考核中。對在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上不配合、不主動、不積極的教師扣當(dāng)月考核2-5分，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)較好的班級每月加文明班分1分。 組內(nèi)各教師在思想上要高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”的理念，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)擺在教學(xué)工作的首位。無論是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還是年級學(xué)習(xí)習(xí)慣重點項目培養(yǎng)，各負責(zé)人都要將情況分析及培養(yǎng)目標(biāo)、措施寫進工作計劃。在培養(yǎng)中，由“告訴”到“訓(xùn)練”再到“教育”，讓學(xué)生經(jīng)歷“知道”到“體驗”再到“養(yǎng)成”的過程，反復(fù)抓，抓反復(fù)。

　　3.樹立“質(zhì)量立本”意識，狠抓常規(guī)，加強過程管理。

　　本學(xué)期，將把加大教師常規(guī)工作過程管理作為工作重點，加強課堂教學(xué)有效性研究，加強常態(tài)課管理，關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達成，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重檢測反饋，注重反思矯正。同時，努力尋求學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的新途徑、新方法和教學(xué)策略。力求做到：集體備課求實、布置作業(yè)求精、輔導(dǎo)學(xué)生求細、批改作業(yè)及時、學(xué)生評價多元、全面，促進學(xué)生健康發(fā)展。

　　（1）規(guī)范教學(xué)行為，促進良好教風(fēng)的形成。本學(xué)期，年級組將加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，深入教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。本學(xué)期年級組要加大推門聽課的力度，聽課后及時和教師座談，促進教師課堂教學(xué)能力提高。

　　（2）發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，扎扎實實、創(chuàng)造性地加強常規(guī)管理，重視各項常規(guī)的落實。本學(xué)期，我們將認真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細則》，努力用先進的理念武裝自己。除做好組內(nèi)常規(guī)的定期檢查這項雷打不動的工作之外，加大各科課堂教學(xué)改革力度，扎扎實實地搞好這一學(xué)期的各項工作。

　　（3）加強課堂常規(guī)的檢查。檢查時重點突出對學(xué)生的坐、讀、寫等姿勢及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對教師的檢查重點在于是否文明施教、坐教、按時上、下課、精心組織課堂等。學(xué)生違紀(jì)納入文明班評比；教師違紀(jì)納入月考核。確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。

　　（4）增強質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　①圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這個工作重心，抓住課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。對鉆研課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進行表揚與獎勵，對教學(xué)質(zhì)量一直處于低谷的教師實行誡勉談話。營造能者干，庸者讓的氛圍，我們不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進取、歪風(fēng)邪氣的人提供溫暖的花房與市場。

　　②學(xué)習(xí)借鑒前幾屆六年級好的經(jīng)驗、做法，多向他們?nèi)〗?jīng)、學(xué)習(xí).利用月考、學(xué)科競賽、知識過關(guān)檢測等活動真正讓學(xué)生把心思調(diào)動到學(xué)習(xí)中來。同時關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，避免高壓政策，及時有效的解決問題，保證他們“快樂”的度過小學(xué)階段最后一學(xué)年。

　　4.加強校本教研活動，積極開展各種層次的教學(xué)研究，堅持向教學(xué)研究要質(zhì)量。

　　（1）備課組要充分總結(jié)上學(xué)期實施分單元集體備課的成果與不足，深化分單元集體備課活動。認真組織好每次教研活動，要提前告之教研內(nèi)容，與會人員要根據(jù)內(nèi)容認真準(zhǔn)備，與會時積極發(fā)言。發(fā)言要凝練，切忌泛泛而談，肯定優(yōu)點要道出對自己的啟發(fā)，指出不足要分析原因?qū)ふ覍Σ摺�備課組長要對組內(nèi)每位教師參與教研的情況做出小結(jié)。

　　（2）積極響應(yīng)學(xué)部提出的加大寫字的改革力度，突出寫字課程。踴躍參加寫字培訓(xùn)，提升教師寫字教學(xué)的專業(yè)水平和自身寫字能力。每月26日，各教師上交一張高質(zhì)量的寫字作品到校長室參評。

　　（3）認真組織排練好年級參加的第七屆閱讀節(jié)展演節(jié)目，力爭選拔上兩個節(jié)目，展示年級學(xué)生的風(fēng)采，同時，重點突出年級主題閱讀活動。

　　（4）繼續(xù)開展好“六個一”活動，促進自我學(xué)習(xí)，自我提升。本學(xué)期教師“六個一”的內(nèi)容仍然由：研討課、觀摩課、評課、試卷命制、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變潛能生組成。期末將對此項工作公平、公正、實事求是的考核。

　　5.積極參加學(xué)科競賽活動，促使學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

　　本學(xué)期，要積極參加上級部門及學(xué)部開展的一些競賽活動，力爭做到有賽必參加，參賽必獲獎。重視特長生培養(yǎng)，以校級特長班、班級興趣班為途徑將學(xué)生推出去，精心組織學(xué)生各級各類競賽。各語文老師、班主任要組織學(xué)生積極向《希望》雜志和《紅領(lǐng)巾校報》投稿，提高學(xué)生的閱讀寫作能力，教師凡指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇習(xí)作將在期末考核中加0.5分，無點評的加0.2分，以此累加。

　　(二)加強德育常規(guī)管理，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　1.“安全大于天，生命重如山”， 各教師始終要把安全放在首位，認真貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，全力打造平安年級組。

　　（1）安全工作是年級組工作的重中之重。全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務(wù)至上”的思想，要針對班級實際情況制定全面、合適的安全制度，通過夕會、班會、黑板報、講座等少先隊陣地對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。本學(xué)期堅持“誰管理、誰負責(zé)、誰在崗、誰負責(zé)”，嚴(yán)格實行安全工作責(zé)任追究制和安全事故第一時間逐級報告制，如有隱瞞不報并造成影響的將加重處罰力度。大力加強安全法制宣傳教育，進一步增強全校師生的安全防護意識。

　　（2）組織觀看“開學(xué)第一課”。做好開學(xué)初安全工作教育。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。并要求班主任進 行一次安全教育主題活動教育。

　　（3）由學(xué)部組織的各項活動，各班主任都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實負起責(zé)來，不能有絲毫的大意。體育課及其它室外游戲，班主任、應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動。活動量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強

　　2.繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)。

　　組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《XX市潮陽實驗學(xué)校小學(xué)部各年級德育目標(biāo)體系》、《班主任工作條例》等文件，使他們認識到班級建設(shè)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，班風(fēng)的好壞，直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成。作為班級的管理者——班主任，對良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用。因此，年級組每月舉辦一次班主任培訓(xùn)，開展組內(nèi)同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽取意見、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老班主任的導(dǎo)、幫、帶作用，開展老新結(jié)對活動（杜武嬌幫扶石燕、劉富蘭幫扶鄒云），努力培養(yǎng)新班主任迅速成長。組織班主任觀看優(yōu)秀班主任專題報告，如有機會組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)有先進經(jīng)驗的學(xué)校。要求班主任平時多看有關(guān)的理論書籍，不斷給自己充電。本學(xué)期要堅持班主任工作經(jīng)驗交流；繼續(xù)開展主題班會課，不斷提高班主任的工作能力和育人水平，促進班主任眼中有“學(xué)生”，心中裝著“學(xué)生”，做到蹲下身子了解他們，關(guān)愛他們，做他們的良師益友；各班主任要與班級其他科任老師團結(jié)協(xié)作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級管理工作。

　　3. 狠抓年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)。

　　以養(yǎng)成良好習(xí)慣為核心狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，實行“四三五四五”習(xí)慣教育工程，即：從禮儀、自律、衛(wèi)生、就餐就寢五個點入手，落實三做好（對待客人講禮儀，對待師長講禮儀，同學(xué)之間講禮貌，禁止相互取外號）；衛(wèi)生打掃五動作（說、看、撿、裝、查），在該工程的帶動下學(xué)生能做到舉止文明能自律（走廊文明漫步走，教室輕聲求安靜，室外活動聽安排、講安全），使學(xué)生形成“文明用語我來說 ” “文明行為我來做”“我的地盤我做主”的良好習(xí)慣。

　　（1）各班主任按照《XX市潮陽實驗學(xué)校小學(xué)部各年級德育目標(biāo)體系》扎實抓好對貫穿于學(xué)習(xí)、生活和活動全過程的養(yǎng)成教育內(nèi)容的培養(yǎng)，既要有側(cè)重點又要有延續(xù)性，既要有計劃又要有總結(jié)。讓學(xué)生的思想和行為在本學(xué)期內(nèi)有一個較大的提升。同時，養(yǎng)成教育繼續(xù)堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復(fù)抓”。

　　（2）六年級學(xué)生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力，因此在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過程中，我們要遵循 “ 從他律到自律 ” 這一規(guī)則。從細微處入手，通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學(xué)生在實踐中體驗，在活動中感受，使養(yǎng)成教育落到實處。

　　（3）重視班級的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報、等以及結(jié)合學(xué)校的“文明班級評比”和班級的'“每周一星”活動，一周一評選，從學(xué)生中樹立榜樣，在學(xué)生中評選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”

　　（4）為了落實好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅持：一、反復(fù)強調(diào)、訓(xùn)練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習(xí)慣。充分利用年級檢查員的檢查，反復(fù)召開會議，尋找過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視；二、認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反復(fù)強化，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　4.凝心聚力抓好學(xué)生文明禮儀教育，增強學(xué)生品德修養(yǎng)。 各位班主任要把此項工作當(dāng)做本學(xué)期的一項重點工作來抓，要納入計劃之中，充分利用思品課、夕會課、班會課對學(xué)生加強教育，要做漸進式教育，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。年級組本學(xué)期將重點進行路隊文明禮儀及平時打招呼的評比，年級組將安排值日員專項檢查、評比。各班每月評出“禮儀之星”一名，年級組評出“文明禮儀形象大使”兩名，讓學(xué)生有榜樣可學(xué)，全面提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。在實施禮儀教育的過程中，爭取取得家長的支持與配合，及時了解禮儀教育的實施情況，采取針對性教育，本學(xué)期期中考試后年級組將根據(jù)年級教育內(nèi)容制定《文明禮儀調(diào)查表》，向家長調(diào)查學(xué)生在家的文明禮儀情況，以便及時改進教育方向，提高教育效果。

　　5.強化衛(wèi)生管理工作，創(chuàng)建整潔校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （1）培養(yǎng)學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣（如學(xué)習(xí)、用眼衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，用餐衛(wèi)生等）。 （2）搞好環(huán)境衛(wèi)生。年級副組長要加強對年級的衛(wèi)生管理，每天早上、中午到校后要到年級衛(wèi)生區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，要多與班主任溝通，齊抓共管，美化、凈化級組環(huán)境。 （3）采取措施抓好保潔工作。嚴(yán)查亂扔現(xiàn)象，組織檢查員督察。一人次違規(guī)扣該班文明班周評1分，并進行嚴(yán)肅的批評教育，責(zé)成其在校園衛(wèi)生區(qū)值日一天（主要是檢拾果皮、紙屑、塑料袋、糾察亂扔現(xiàn)象），維護校園環(huán)境。對在環(huán)保活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號。

　　6.構(gòu)建完善的督查體系、搞好文明班級評比工作。 年級組學(xué)生干部檢查組，要嚴(yán)格按照《一日常規(guī)要求》、《五年級文明班級評比方案》對各班衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、就餐、就寢等進行公平、公正、公開的檢查。開展“文明班級”創(chuàng)建活動，每周公布檢查情況，每月公布評比結(jié)果。

　　7.做好家校聯(lián)系工作，切實打造實校教育品牌。 加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。

　　(1)做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　(2)加強學(xué)校與家長的溝通，及時宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求。使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。本學(xué)期期中考試后將召開年級組家長會，各班主任及科任老師務(wù)必高度重視，早作準(zhǔn)備。

　　(3)學(xué)期家訪率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、鄒云、張新東、王先德）要求達到100%；電訪率全部達到100%。任課教師也要時常與家長多交流，積極參與家訪、電訪，盡量與家長多溝通。非班主任語、數(shù)教師家訪率達10%，電訪率達50%；英語老師家訪率達5%，電訪率達30%。

　　8.開展豐富多彩、主題鮮明的教育活動，提高年級組教師德育工作的實效性。

　　（1）加大對晨練和路隊的整改力度，煥發(fā)學(xué)生的精神風(fēng)采。年級組將在自然狀態(tài)下舉行晨練比賽，全面提升晨練水平。

　　（2）開展“六好兒童（2名）、環(huán)保小衛(wèi)士”和“爭章小能手”評比活動，各班根據(jù)安排對學(xué)生進行教育，每月的最后一周的班會課評出。繼續(xù)開展好“每周一星”的評比活動，選出真正具有榜樣作用的學(xué)生來，所選學(xué)生班主任要將該生主要事跡和值得別人學(xué)習(xí)的地方撰寫出來，字?jǐn)?shù)在300-500字內(nèi)，大隊部將在每周一的紅與黑欄目中播出，起到榜樣引路作用。

　　（3）開展“雛鷹爭章”活動每月評比一次。

　　（4）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等）適時地組織活動，對學(xué)生進行感恩、愛國等方面的教育。

　　（5）開展“告別零食，從我做起”的專題教育活動。杜絕學(xué)生在學(xué)校買零食、吃零食的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉、不盲目攀比、愛護校園環(huán)境的良好習(xí)慣。

　　（6）值此祖國65華誕之際，各班要加大對學(xué)生的愛國主義教育的力度，利用夕會、班會、黑板報等宣傳教育。本學(xué)期第三周、第四周、第五周年級組將由組內(nèi)教師對各班課前一支歌進行評比，選出前兩名班級參加學(xué)部十月初舉行的“紅歌嘹亮獻給黨”為主題的歌唱比賽。評選出兩個班級參加學(xué)部10月中旬舉辦的決賽。被選上的班級加本月文明班評比分2分。

　　9.重視心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教學(xué)渠道，開展好對學(xué)生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根據(jù)本班的實際情況分別對男、女生進行青春期教育。年級組也將在四月底進行專題講座。

　　10.繼續(xù)抓好思想潛能生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

　　繼續(xù)實行“一對一導(dǎo)師制度”，各位老師要給自己轉(zhuǎn)化的學(xué)生建立成長檔案，把此項工作列入到日常工作中，在嚴(yán)格管理的同時，投入情感管理，對他們進行幫助、轉(zhuǎn)化。各位班主任要妥善化解班內(nèi)矛盾，遵循小問題班內(nèi)解決，較大問題年級組協(xié)助解決，復(fù)雜棘手問題上報政教處處理的原則，確保正常教育教學(xué)秩序不受干擾。

　　11.配合生活老師做好生活區(qū)管理工作。

　　抓好學(xué)生的就餐紀(jì)律，要求學(xué)生做到用餐不講話、不浪費、不翹二郎腿、不提前出餐廳，出入餐廳隊伍要整齊，不穿插路隊，講究環(huán)保衛(wèi)生。生活區(qū)的乘車、就寢、就餐管理也納入文明班級管理中來。

2023年高三年級工作計劃 篇10

　　為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級決定圍繞學(xué)校《新學(xué)期工作要點》，依據(jù)年級實際情況，特擬定此計劃。

　　一、扎實加強學(xué)生管理。

　　1、落實學(xué)生理想前途教育講座。屆時年級聘請這方面專家對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，樹立學(xué)生信心，培養(yǎng)克難攻堅能力。

　　2、落實寢室長負責(zé)制度，切實加強寢室管理。年級安排班主任每晚查寢，并做好相關(guān)記載。

　　3、進一步落實學(xué)生手機管理，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機，違者由班主任負責(zé)教育并處理。

　　4、嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)。年級組織班主任不定時到網(wǎng)吧抽查。違者，通知學(xué)生家長，配合對學(xué)生進行切實有效的教育。

　　5、加強班級管理建設(shè)。敦促班主任進一步優(yōu)化班級管理，樹立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

　　二、切實加強教師管理。

　　1、認真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細則。落實年級領(lǐng)導(dǎo)值勤，定時檢查教師考勤，實施罰款制度。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者，每次罰款20元，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元；凡教師開會遲到早退者，每次罰款20元，曠會則每次罰款20元。

　　2、扎實提高坐班質(zhì)量，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無關(guān)事情，違者依據(jù)管理細則進行處理。

　　3、加強教師思想政治教育，增強教師的集體榮譽感。提高教師工作積極性。

　　三、認真落實教學(xué)管理。

　　1、年級成立常規(guī)教學(xué)考核小組，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽評課、集備集研開展情況。

　　2、年級近期制定《年級教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負責(zé)落實。

　　3、進一步做好集備集研工作。以教研組為單位，每半月組織開展一次集備集研活動。要求每次必須全員參加，有主題，中心發(fā)言人，并做好文字記載。由考核小組定期檢查。

　　4、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報名做好準(zhǔn)備。

　　5、認真做好高考備考講座。年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，于星期六下午在學(xué)術(shù)報告廳分學(xué)科進行。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作，搜集高考信息，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進行高考前瞻性專題講座，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進一步明晰高考復(fù)習(xí)方向。

　　6、認真落實教師聽評課活動。以教研組為單位，確定課題及主講人，組織相關(guān)教師進行聽評課活動。為確保質(zhì)量，不增加教師負擔(dān)，時間由年級與教研組長協(xié)商，適當(dāng)拉長時間跨度，不能全部集中在某一個時間段完成。至于聽課節(jié)次，干部要合乎學(xué)校要求，年級教師一學(xué)期不能少于十節(jié)。期末由年級統(tǒng)一進行檢查。

　　7、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析，切實了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為進一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。

　　8、按照各班實際情況，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案。

　　9、由魏先良老師組織各教研組長制定《高考備考方案》，進一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作。

　　四、具體安排。

　　（一）九月份。

　　1、組織學(xué)生報名，及時上繳學(xué)費。

　　2、 配合總務(wù)室進行財產(chǎn)清理。

　　3、組織參加黃石市高三新起點考試。

　　4、制定《年級教師管理方案》《高考備考方案》。

　　5、組織班主任抽查網(wǎng)吧。

　　（二）十月份。

　　1、組織學(xué)生前途理想教育講座。

　　2、組織月考。

　　（三）十一月份。

　　1、組織期中考試。

　　2、落實高考指標(biāo)分配方案。

　　3、完成新課改各項工作。

　　4、組織期中教學(xué)檢查。

　　（四）十二月份。

　　1、組織月考。

　　2、組織高考報名。

　　3、組織聽評課檢查。

　　（五）一至二月份。

　　1、期末總結(jié)評比。

　　2、組織期末考試。

　　3、配合總務(wù)室進行財產(chǎn)清理。

　　4、組織期末教學(xué)檢查。

2023年高三年級工作計劃 篇11

　　根據(jù)學(xué)校提出的“提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量”的總的工作原則，結(jié)合本年級的工作實際，按照學(xué)校教務(wù)處的整體部署，特制定高三年級本學(xué)期工作計劃如下。

　　一、本學(xué)期重點工作

　　重點工作主要有兩點，一是抓課堂效率，二是抓精準(zhǔn)備課。

　　(一)抓好課堂教學(xué)，夯實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生成績。

　　從剛剛進行的高三摸底考試成績來看，雖有個別學(xué)生取得了較好的成績，但整體成績還不理想，學(xué)生基礎(chǔ)差是我們的現(xiàn)實，怨天尤人不行，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，只有靠我們自己。靠什么，就是要改變我們傳統(tǒng)的工作思路和方法，尋求高效科學(xué)的教學(xué)策略。X校長提出的“六個重在”就是我們課堂教學(xué)應(yīng)該運用的教學(xué)策略，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校重點課題的研究，探索行之有效的高三總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略是我們的首要工作。讓學(xué)生聽得懂，能消化，我們就要低起點、降難度、減容量，課堂教學(xué)追求通俗易懂，深入淺出。這樣會與高考要求有距離，但我們的學(xué)生大都是“學(xué)而知之”的人，天才不多，就高考試題的難度內(nèi)容設(shè)置看，60%是基礎(chǔ)題，只有40%是中高檔題。而60%的基礎(chǔ)題中，有些題是送分題。作為我們的學(xué)生拿到60%的分，就是及格分。按錄取的比例看是能達到一般本科分?jǐn)?shù)線的。其余40%的中高檔分是重點生追求的目標(biāo)，我們的學(xué)生追求這個分?jǐn)?shù)就基礎(chǔ)看是不現(xiàn)實的。所以我們可以大膽舍去40%，保證我們的基礎(chǔ)分就可以了。這就要求我們“減容”，就是提高駕馭考綱、考點的能力，緊扣高考內(nèi)容，選準(zhǔn)把握較大、高考頻率較高的內(nèi)容進行教學(xué)，大膽刪除不考或很少考、或預(yù)測不會考、或即便考也難度較大的內(nèi)容。

　　在難度、范圍確定后，就要在授課方式上進行變革，首先要保證你講的內(nèi)容學(xué)生能聽懂，講的.通俗易懂，讓大部分學(xué)生，至少80%的學(xué)生聽懂，聽懂是學(xué)會的基礎(chǔ)，再是學(xué)生能“消化”，就是能掌握，會應(yīng)用，不斷重復(fù)，練、講、評都是幫助其消化的有效方式，其最終的結(jié)果就是學(xué)生學(xué)會了，掌握了，會做題了，得分率在90%以上。

　　(二)深入研究兩綱一本一題，精準(zhǔn)備課。

　　俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”備課是教好課的基礎(chǔ)，對于高三學(xué)生的教學(xué)來說，備好課的基礎(chǔ)是研究透、吃透高考大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、高考題即兩綱一本一題是關(guān)鍵。否則就不能做到有的放矢，教學(xué)就會失敗。高考考綱是高考具體內(nèi)容的概括和范圍及要求，新課標(biāo)除規(guī)定高中學(xué)段知識、能力、技能等方面的范圍外，還提出了具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，從高考題看，其要求和標(biāo)準(zhǔn)甚至直接體現(xiàn)在其中;教材是課標(biāo)內(nèi)容的具體化，高考題是人才選拔的尺度。搞清這幾者的性質(zhì)，認清這幾者之間的關(guān)系，是我們把握好教學(xué)的基礎(chǔ)，是我們備課授課的關(guān)鍵。尤其對我們的學(xué)生來說，這一點要求就更高。根據(jù)我們學(xué)生實際和教學(xué)策略，我們?nèi)绾蝹湔n，講哪些內(nèi)容，如何講，我們要認真的坐下來研討、探究。為此，我們對各學(xué)科備課組提出，第一要確定高三所要講、學(xué)的內(nèi)容，確定要刪除的內(nèi)容，確定要重點講的內(nèi)容，以減容、降難、聽懂、學(xué)會為要求。第二要制定好嚴(yán)密的教學(xué)計劃，能落實到知識點更好。

　　二、本學(xué)期重點常規(guī)工作

　　為確保教學(xué)的正常進行，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期在常規(guī)工作上，以強化勞動紀(jì)律為保證，主要工作和措施有：

　　1.堅持年級每周例會制度和學(xué)習(xí)制度。要求做好會議記錄和記好學(xué)習(xí)筆記。每周一下午第三節(jié)課時間召開全體教師例會，一是傳達通報學(xué)校例會精神和主要工作，二是通報安排年級工作，三是進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格請銷假制度，做好會議記錄和考勤。

　　2.搞好教學(xué)普查，促進教學(xué)規(guī)范。年級配合學(xué)校、教務(wù)深入課堂聽課，對備課組教研活動、教師教案、學(xué)生作業(yè)進行檢查。以達到促進、改正、彌補教學(xué)中存在的問題和不足的目的。

　　3.積極做好考試工作。本學(xué)期9月要進行摸底考試、11月進行其中考試、元月份進行第一次模擬考試工作。考試過后認真做好教情分析會和考情分析會，積極做好油田第一輪復(fù)習(xí)備考研討會的相關(guān)工作。

　　4.加強特長生的管理工作。本學(xué)期大量特長生離校進行專業(yè)集訓(xùn)，要聯(lián)系學(xué)生家長和特長班負責(zé)人，做好學(xué)生的安全工作。

　　5.做好高考報名工作。本學(xué)期將進行高考報名工作，特長生要參加專業(yè)考試工作，我們要提前做好準(zhǔn)備，確保高考報名和專業(yè)考試工作順利進行。

　　6.舉辦國學(xué)教育班。將年級各班的學(xué)困生集合起來，利用每周二下午第三節(jié)課時間，在403教室進行國學(xué)教育。以引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　三、團隊建設(shè)

　　在團隊建設(shè)方面，強化勞動紀(jì)律，嚴(yán)格請銷假制度，做好會議記錄和考勤，使每個老師做到有事請假。加強學(xué)生的思想教育，穩(wěn)定學(xué)生的考前急躁情緒，配合學(xué)校黨團組織搞好未成年人思想道德建設(shè)，辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

　　相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高三年級全體教師一定能夠精誠團結(jié)，奮勇拼搏，為明年我校的高考勝利做出我們應(yīng)有的貢獻。

2023年高三年級工作計劃 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以20xx年考試大綱為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化訓(xùn)練這條主線，加強課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系，鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高綜合應(yīng)用能力。

　　2、在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上查漏補缺，對重點知識分考點進行復(fù)習(xí)，建立知識系統(tǒng)。

　　3、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。

　　4、強化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。

　　三、教學(xué)重點

　　1、以課本為載體，夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。

　　2、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固古詩文文學(xué)、文化常識，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗。

　　3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。

　　4、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強教法和學(xué)法研究。

　　5、落實培優(yōu)輔困，全面提高學(xué)生成績。

　　四、教學(xué)舉措

　　(一)注重學(xué)情分析，鞏固一輪復(fù)習(xí)成果。針對學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標(biāo)，對重點知識分塊復(fù)習(xí)。

　　1、有的放矢，落實背誦。今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目，限定了背誦的范圍，給學(xué)生背誦指明了方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學(xué)生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。

　　2、分類歸納，突破難點。對一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改、標(biāo)點等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。

　　3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進行扎實有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。

　　4、通過多種途徑，抓升格作文 。一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準(zhǔn)確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準(zhǔn)感覺，然后課堂進行限時思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周兩篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運用假設(shè)論證、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準(zhǔn)確把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度;訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性;行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路;要有較強的扣題意識;平常要多關(guān)注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。使用材料時，古人的事例不要太多，太熱的材料盡量避免，以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞。

　　5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習(xí)。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關(guān)鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題：找準(zhǔn)答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息;緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案;題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答;探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答;答題要快速準(zhǔn)確簡潔，不羅嗦，條理性要強;答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準(zhǔn)確使用;答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。

　　6、文言文版快，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。

　　(二)發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。利用每周集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復(fù)習(xí)的教案和學(xué)案。

　　(三)講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂40分鐘要成績。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。

　　(四)精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨立練習(xí)和反思、總結(jié)時間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。

　　(五)堅持以訓(xùn)練為主線，貫徹“每日一練”“每周一測”制度。

　　采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累。把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點，重點復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)。

　　(六)講評的方式要高效。

　　我們要努力做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。

　　(七)嚴(yán)格規(guī)范復(fù)習(xí)，注重實效細節(jié)。

　　復(fù)習(xí)資料要做到規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。

　　(八)堅持抓閱讀訓(xùn)練。

　　組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野，提升閱讀品位，指導(dǎo)學(xué)生寫作。

　　(九)抓好培優(yōu)補差。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氛圍，挖掘潛力，切實提高學(xué)生成績。堅持在集體備課時，突出對培優(yōu)補差的討論和研究，分析學(xué)生的能力增長點和思維障礙點，對不同層次的學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設(shè)

　　計不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標(biāo)要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用。

　　(十)把握好復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個問題。

　　1、研究考試大綱

　　考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)В�它�?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以，研究考綱是高考復(fù)習(xí)中的第一要素。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向，有意識地加強識記、理解、運用，讓學(xué)生的知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余。

　　2、研究高考試題

　　要研究三年來的高考考題。一要研究試卷的總體設(shè)計，二要研究知識考查的目的、設(shè)題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性。

　　3、探究答題規(guī)律

　　在高考語文復(fù)習(xí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓(xùn)練中，強化審題意識，提醒學(xué)生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。

　　4、教育學(xué)生認真對待每次模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練中，不僅要注重審題訓(xùn)練，量化甚至固化每個部分的答題時間，把握好答題節(jié)奏，而且還

　　要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。

　　5、要對學(xué)生加強心理疏導(dǎo)。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，和學(xué)生多交流，力爭在交流中增進感情，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進他們的學(xué)習(xí)。

　　6、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息，關(guān)注高考新動向，及時調(diào)整備考思路，做到有的放矢。

　　五、教學(xué)進度

　　略

2023年高三年級工作計劃 篇13

　　一、高三情況說明

　　1、學(xué)生：共有670人，其中美術(shù)生53人，體育生50人，理科復(fù)讀生23人，文科復(fù)讀生14人，理科應(yīng)屆第一班70人。

　　本屆學(xué)生在高一招生錄取分?jǐn)?shù)線為357分，實際錄取分?jǐn)?shù)線超過460人不足10人，現(xiàn)有8人在冊。沒有一個達到縣重點高中最低分?jǐn)?shù)線。

　　在高一和高二兩個年級四個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，有1/9的學(xué)生在高二期末高考中取得稍好的成績，其他同學(xué)更須努力不懈。

　　復(fù)讀生招錄情況很不好，數(shù)量少、質(zhì)量差，440分~490分之間有五人，算不上升學(xué)一本的最理想分檔，但我們卻把他們當(dāng)做沖擊一本的寶貴資源。

　　體育和美術(shù)生有“塊頭”，目前在術(shù)科上訓(xùn)練稍見起色，但文化成績壓力更重于前。綜合印象二差一多：雙基差、素質(zhì)差，而留守學(xué)生竟達55%以上。

　　2、教師：為了強化高三教學(xué)和管理，突出高三教學(xué)改革和探究能力，今年教師配備最多最齊，各科教師很充足，共有38人，平均每17個學(xué)生中就有一名老師，因此幾乎不擔(dān)心學(xué)生的管理，但新手也較前年要多一倍！目前這些教師均能進入高三教學(xué)的狀態(tài)。他們職責(zé)明確，信心百倍，新老教師和諧以處，其樂融融，教師們在各自辦公室里，努力鉆研，共同探究，營造了一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。總體印象：三新二意。一是新手現(xiàn)象，二是新班組形象，三是新成果跡象，全體教師有追求成功之意，全體教師有通力合作之意。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組：本屆加強了領(lǐng)導(dǎo)督辦和管理年級的力量，從不同層面協(xié)調(diào)管理年級各層面事務(wù)，最大限度地挖掘潛能，使完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)少吃苦少走彎路。具體分工是

　　學(xué)校副校長，督管高三年級，分管1、2、3班

　　學(xué)校教研主任、年級主任，主管高三年級，分管4、5、6班

　　學(xué)校督導(dǎo)室主任，主管教師考勤，分管7、8、9班

　　學(xué)校政教主任，主管班主任工作，分管體育與美術(shù)

　　學(xué)校教導(dǎo)副主任，高三（1）班班主任，協(xié)管高三常規(guī)教學(xué)

　　學(xué)校政教副主任，高三（9）班班主任，協(xié)管高三班主任工作

　　三（2）班班主任，三（3）班班主任，三（4）班班主任

　　三（5）班班主任，三（6）班班主任，三（7）班班主任

　　三（8）班班主任。

　　備課組長：

　　語文：數(shù)學(xué)：英語：物理：化學(xué)：生物：政治：歷史：地理：文綜：理綜：

　　二、指導(dǎo)思想：

　　1、思想：明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學(xué)教研成績，敢于超越，扎實推進，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗螅瑸閷崿F(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟，努力實現(xiàn)追求高考新突破，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象三個目標(biāo)。

　　2、策略：狠抓兩頭，促進中間，確保“亮點”更亮。

　　三、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、實現(xiàn)一本兩位數(shù)的突破

　　2、實現(xiàn)本科上線率和絕對人數(shù)的雙突破

　　3、在體育和美術(shù)上振興發(fā)展

　　4、努力爭取1人突破600分。

　　5、在學(xué)生安全和考試安全上確保零事故

　　四、管理思路：

　　1、統(tǒng)一指導(dǎo)思想。堅持勤勉工作，細節(jié)到位，落實基礎(chǔ)，和諧相處，齊抓共研，緩步推進，科學(xué)備考，高創(chuàng)輝煌，其關(guān)鍵詞是“勤”“細”“實”“和”“緩”“創(chuàng)”。

　　“勤”是手腳到位，時間保證

　　“細”是心思縝密，環(huán)環(huán)相扣

　　“實”是作風(fēng)務(wù)實，點滴不漏

　　“和”是態(tài)度親和，人際協(xié)作

　　“緩”是速度平穩(wěn)，不爭不搶

　　“創(chuàng)”是志趣高遠，夢想成真

　　要讓每一位老師明確以上六個字的內(nèi)涵，在這個6個字上做盡文章，做好文章，使在高三崗位上，每個人勤敏而動，精細而為，扎實鉆研，和緩適度，創(chuàng)新發(fā)展。

　　領(lǐng)導(dǎo)三點一會，即蹲點辦公室，蹲點班級，盤點班主任，面向?qū)嶋H，注重落實，每日一會。

　　班主任：三崗一查，即早崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢學(xué)生情況，記載相關(guān)問詢。

　　教師三位一體：即擺正位置，擺正角色，明確本位，重視職責(zé)，講求到位，實現(xiàn)既定目標(biāo)，體現(xiàn)整體與協(xié)作、鉆研與超越的精神。

　　2、明確職責(zé)分工。在高三管理中，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領(lǐng)導(dǎo)管年級，班主任管班級，老師管學(xué)生，要突出清楚層級。

　　領(lǐng)導(dǎo)具體分工見上文。

　　領(lǐng)導(dǎo)管年級，其作風(fēng)是與年級一切活動同步，領(lǐng)導(dǎo)于年級任何時空都在場，實現(xiàn)高三全過程中不出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)不在崗的情況。

　　班主任管班級，體現(xiàn)班主任與班級學(xué)生任意時空同在的現(xiàn)象，在班級管理中，時間有保證，制度有保證，手段辦法有保證，全程對學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo)，思想予以引導(dǎo)。

　　老師管理學(xué)生以知識為紐帶，使學(xué)生信任老師，尊重老師，在任何時空里，學(xué)生愛戴的人中始終有老師，形成教學(xué)相長的生動局面。

　　于是“管”字不再是象征古板和高壓，而是一種人文化的靈動與帶活。

　　教好學(xué)生是每位高三人的神圣職責(zé)。

　　3、強化兩種意識。高三的特殊職能決定了每個高三人的憂患和競爭意識存在。競爭是社會化的特征，在同級縱向與各校橫向?qū)Ρ戎校�差距是明顯存在，高考錄取同一分?jǐn)?shù)線下使得不平等變得理所當(dāng)然，這樣的競爭更慘烈，高三體驗的這種慘烈，使把目標(biāo)職責(zé)與競爭拼搏緊扣在一起，使競爭意識保得強化。

　　我們的高三學(xué)生與其他各校學(xué)生人消極懸殊，結(jié)果大可預(yù)料，但不拼搏無以圖存，憂患則生的意識增添了夾縫生存的勇氣，憂患與命運的捆綁使憂患意識得以強化。

　　4、協(xié)調(diào)兩種關(guān)系

　　其一、師生關(guān)系。師生和、學(xué)業(yè)興，年級組在分班之前對高三教師的選聘予以公開，使學(xué)生都知道自己的老師的相關(guān)情況，當(dāng)然學(xué)生分班的情況也是公開的。

　　年級組對學(xué)生管理與對老師的管理是同樣嚴(yán)格，對老師的管理尤甚。班主任是科任老師與學(xué)生之間的紐帶與橋梁。建立和諧的師生關(guān)系，班主任責(zé)無旁貸。

　　其二、班科關(guān)系。班興科旺，學(xué)生就有出路，有盼頭了。班主任接受科任老師，向科任老師索要學(xué)生的分?jǐn)?shù)，科任老師配合班主任同時可向班主任索要班級紀(jì)律與士氣，班科之間目標(biāo)是一致的，他們都要為了學(xué)生而不懈努力，共同培養(yǎng)出目標(biāo)尖子，實現(xiàn)班級的管理。班級管理和備課組管理由目標(biāo)責(zé)任連接，雙方工作各有側(cè)重，完全可形成合力。

　　5、硬化過程管理

　　在管理過程中，充分發(fā)揮管理效能，使管理人員充分盡力。

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)每周至少兩次全天候跟班值日，其中每天至少有一人，完全時空的在崗，同老師一樣坐班、教學(xué)、常規(guī)，深入到寢教室，就地辦公，推行聽課。

　　（2）班主任每日到崗，有計劃，有創(chuàng)意，有預(yù)見，一切班級管理的手段有效有力。與其他老師一樣，遵守勞動紀(jì)律，不折不扣地完成年級下達的各項指標(biāo)任務(wù)，抓好常規(guī)班級管理。

　　（3）任課老師遵守勞動紀(jì)律，按時每周坐足35節(jié)次，不折不扣地完成備課組任務(wù)，統(tǒng)一進度，遵守教學(xué)常規(guī)，落實每個環(huán)節(jié)。年級做到三先二臺：目標(biāo)先定，責(zé)任先講，制度先訂；出臺管理制度，搭建展示師生風(fēng)采展臺。

　　聽課講課每人每月不少于一次。

　　6、剛性常規(guī)教學(xué)原則

　　堅持科學(xué)備課，新手教師其備課的套路與老教師完全一致。

　　備好對象知識、考點、統(tǒng)一重難點，注重方法突破。

　　堅持踏實教學(xué)，把知識傳授給學(xué)生，每課要有重要知識的板述。

　　有知識網(wǎng)絡(luò)梳理，有知識掌握的方法技巧歸納。

　　堅持近身輔導(dǎo)，鞏固知識，解疑答難，在輔導(dǎo)中得以完成。

　　其次要有明確輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)內(nèi)容和結(jié)果反饋，每生至少兩月有一次。堅持靈活批改，在知識傳授和測試中，當(dāng)面批改，每人至少一月有一次，尤其是重要學(xué)生。

　　堅持普級測試，各科要每點必試，大型的考試要集體操辦。

　　監(jiān)考嚴(yán)，閱卷緊，登分快，分析早，使考試最充分發(fā)揮其職能。

　　在考試中不得有一次懈怠行為。

　　在教學(xué)管理中，強調(diào)三促一問：即促使教師更新知識，促使適合學(xué)生，促使適應(yīng)高考，在過程中實行問責(zé)制，以責(zé)任帶動教學(xué)。

　　7、破解第一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化密碼

　　（1）研究兩綱，每位教師要有考綱和大綱的分析，解讀心得手稿，在9月底之前上交年級組、備課組。

　　（2）研究兩題，每位教師要有高考湖北卷和全國卷的題型解讀文本，在9月底之前上交年級備課組長。

　　（3）研究9、10月兩考，9月份的起點考試和10月的聯(lián)考都要認真分析，要對照高考學(xué)生現(xiàn)狀、自己復(fù)習(xí)的進度，反思復(fù)習(xí)的方法和內(nèi)容到位與否，改進教學(xué)。

　　（4）統(tǒng)一備考計劃和進度，由備課組負責(zé)召集同仁反復(fù)探討，根據(jù)學(xué)生實際情況在9月底以前出臺，并實時執(zhí)行。

　　（5）落實分層教學(xué)計劃，注重目標(biāo)學(xué)生，科學(xué)確立標(biāo)高

　　（6）對突出的重難點知識的突破要集體備課，樹立教學(xué)樣板。

　　（7）全方位多層面構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

　　（8）為學(xué)生搭建鞏固理解一輪復(fù)習(xí)知識的平臺。

　　教學(xué)做到三通一診：即通讀教材，熟知主線通曉考點，熟悉講練，通研學(xué)點，熟悉通病，從而全程診斷，互動推進。

　　五、主導(dǎo)學(xué)習(xí)主體

　　教師管理學(xué)生以班級為單位，開展學(xué)習(xí)競爭，樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明班級與寢室，年級對相關(guān)班級與寢室情況，進行張榜公布。每月進行一次教育學(xué)生依法治考，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，發(fā)揮水平，對成績突出者予以通報表彰，利用各班教室黑板報和教學(xué)樓層大廳對典型學(xué)生事跡進行展出，樹立榜樣，發(fā)揮先進的帶動力量。

　　教育學(xué)生要鍛煉身體，使精力充沛，保證高效學(xué)習(xí)。

　　年級將與家長一道對學(xué)生的道德思想進行教育。

　　安全、健康、成才是對學(xué)生教育管理的堅定信念。

　　控制學(xué)生減員流失。

　　管理：以人為本

　　教學(xué)：以本為本

　　策略：腦中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，腳下有實地。

　　學(xué)生要做到三正兩功：即一正風(fēng)紀(jì)，二正學(xué)風(fēng)，三正班級，努力營造良好學(xué)習(xí)氛圍，扎實練好坐功和靜功，能坐如松以求正氣，能靜如水以求靈動。

　　六、具體進度

　　七月~八月：暑期補課，招收復(fù)讀生，應(yīng)屆生開班上課，完成新課

　　九月：舉行起點考試，作好分析記錄，完善計劃

　　十月：舉行聯(lián)考，作好分析記錄，規(guī)范考試行為，包括考風(fēng)、監(jiān)考閱卷、統(tǒng)分、反思等，準(zhǔn)備高考報考工作。

　　十一月：舉行月考，檢測近3個月所學(xué)，集中診斷，召開學(xué)生大會

　　十二月：對教師的教學(xué)行為進行總結(jié)，看常規(guī)教學(xué)的推進情況。

　　20xx年一月：對第一輪復(fù)習(xí)進行反思回顧，進一步診斷把脈

　　二月：突破重難點，突擊輔導(dǎo)目標(biāo)學(xué)生，做好學(xué)生思想工作。

　　七、兩種依托

　　1、教師的質(zhì)量與學(xué)生的到位

　　成就輝煌靠的是落實，落實是一種過程，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師的職責(zé)使命，更是一種能力，落實是學(xué)生到位的前提，反對隨隨便便的行為，保持落實的職業(yè)操守，是成就輝煌的依托。

　　2、爭取時間，加強調(diào)研

　　時間是成就輝煌的必要條件，從經(jīng)驗上講，時間是成功的保證，因此在計劃執(zhí)行前前后后不能忘記了時間因素，否則一切均不可能。集體研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，是調(diào)動集體智慧攻克難關(guān)。在調(diào)研中，像我們這樣的學(xué)校，更要靠教育局、中學(xué)的帶動，才會在未來的教學(xué)中不至于迷失方向。

2023年高三年級工作計劃 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實”（實抓、實教、實學(xué)、實嚴(yán)、實效）為抓手，充分調(diào)動高三全體師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動性，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹立強烈的責(zé)任意識，團結(jié)合作，積極探索，扎實推進。竭盡全力打好20xx屆高考攻堅戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅持“因材施教、分層推進、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，通過團隊合作，確保完成我校的高考指標(biāo)，較20xx年高考有所提升，確保尖子生培養(yǎng)有所突破，力爭高考文理科的成績都有所提高，確保學(xué)生考上理想的學(xué)校。

　　三、總體思路

　　形成一個團隊，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個教學(xué)層次，狠抓四項落實。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊：抓好學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè)。突出尖子生的培優(yōu)、后進生的補差以及藝術(shù)生的教育教學(xué)管理三個層次，即抓前促后帶中，促使大面積學(xué)生成績整體提高：狠抓工作目標(biāo)和計劃的落實、課堂教學(xué)效果的落實、考試命題和分析的落實、高考教務(wù)、考務(wù)工作的落實。

　　四、主要工作

　　1、教學(xué)計劃：整個教學(xué)分為三個階段。

　　第一階段：20xx年8月～20xx年1月中旬

　　為“基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和鞏固，基本技能訓(xùn)練”階段。主要是結(jié)合課本，聯(lián)想回顧復(fù)習(xí)舊知識，聯(lián)類建構(gòu)新的知識網(wǎng)絡(luò)，達到積累知識、夯實基礎(chǔ)、增長技能的目的（部分學(xué)科在完成新課教學(xué)任務(wù)后實施）。

　　第二階段：20xx年3月中旬～20xx年4月底

　　為“專項復(fù)習(xí)、查漏補缺，單項訓(xùn)練、提高技能”階段。主要是各科根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)情況和模擬考試質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合本學(xué)科的考點有針對性的分專題復(fù)習(xí)，對學(xué)生第一階段復(fù)習(xí)查漏補缺，主要解決學(xué)生“四易”問題（易忘、易錯、易混、易漏問題） ，提高分析問題和解決問題的技能，訓(xùn)練明晰、準(zhǔn)確的答題思路（答案的切入、步驟、要點），培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。

　　第三階段20xx年5月～20xx年6月5日

　　為“模擬訓(xùn)練、歸納總結(jié)、穩(wěn)定提高，心理調(diào)適、考前指導(dǎo)、迎接考試”階段。主要通過模擬考試，進一步完善答題知識和技能的總結(jié)歸類，提高學(xué)生的答卷技能，理順答題思路，校正答題習(xí)慣，鍛煉答題心智，嚴(yán)格學(xué)生管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，營造良好的氛圍，以積極健康的心態(tài)迎接高考。

　　2、測試計劃：總計劃大型模擬考試10次。命題以新疆教研室和阿勒泰地區(qū)的命題為主，引進使用試題為輔。

　　2 20xx年8月～20xx年元月（第一階段復(fù)習(xí)前期和中期）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統(tǒng)考和合肥“一模” ）；前4次主要采取新疆教研室的命題。

　　20xx年2月～20xx年6月3日（復(fù)習(xí)第一階段后期和第二、第三復(fù)習(xí)階段）：大型考試4次，定位為高考模擬考試。2次用新疆教研室的命題，2次用阿勒泰地區(qū)的命題。

　　另外，每學(xué)科每月要進行兩次單元小測試，自20xx年2月份開始利用周六、周日進行“綜合”練習(xí)。

　　3、培優(yōu)補差:培優(yōu)、補差分文科和理科類進行，實行分層次教學(xué)。

　　(1)特優(yōu)生的培養(yǎng)：

　　文科5人，理科20人作為培養(yǎng)對象。根據(jù)“及時補苗”和“穩(wěn)苗培養(yǎng)”的原則，全科 跟蹤培優(yōu)，個別指導(dǎo)，。

　　(2)潛能生的補差：

　　根據(jù)“每生限報兩科，動態(tài)管理”的原則，主要選總成績在年級文科10名，理科30名的學(xué)生，分類培養(yǎng)，分科提高，爭取本科人數(shù)整體提高。

　　(3)藝術(shù)生的培養(yǎng)：

　　20xx年2月份單獨組成藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班，集全校教師的力量。

　　4、學(xué)生教育

　　以學(xué)校常規(guī)教育和德育活動為主，根據(jù)學(xué)生高三學(xué)習(xí)生活規(guī)律、高考報考階段安排以及學(xué)生家長的需求，安排必要的學(xué)生活動和家長會。

　　五、工作措施

　　（一）教育工作

　　1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識

　　班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確班級和個人的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)，制定好計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大特優(yōu)生隊伍，并切實關(guān)心優(yōu)秀生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

　　2、強化班集體常規(guī)管理

　　高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括課間操、自習(xí)課、住宿等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。

　　3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

　　在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立班級、年級、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時、正確實施有效教育，特別是對希望生、潛能生、學(xué)困生、要給予更多的幫助，老師要給予更多的關(guān)心，家長要給予更多的理解和支持。

　　4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)

　　高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

　　5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、藝術(shù)生的管理

　　3 本年級有些表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，樹立為自己、為學(xué)校爭光奮斗的目標(biāo)。但不可忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的學(xué)困生有部分為藝術(shù)生，所以要不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長，班主任、學(xué)校要指導(dǎo)。同時要加強藝術(shù)生的紀(jì)律教育，杜絕“藝術(shù)生的管理特殊化和自由化”傾向，適當(dāng)時間召開高三藝術(shù)生激勵會，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。特別是年級5個重點班，班級要團結(jié)奮進，為高考名校上線總?cè)藬?shù)的突破奠定基礎(chǔ)。

　　6、目標(biāo)生尖子生實行責(zé)任承包制

　　(1)本科指標(biāo)分解到班級，相應(yīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任是完成目標(biāo)的第一責(zé)任人，對班級本科目標(biāo)負總責(zé)。

　　(2)各班本科目標(biāo)實行任課老師承包獎懲制，具體做法是將班級目標(biāo)生合理承包到老師，一包到底，中途不變更，年級與老師簽訂合同中，老師要做好促優(yōu)工作，嚴(yán)防學(xué)生掉隊，均衡優(yōu)生的各科發(fā)展，隨時觀注學(xué)生的發(fā)展情況，并采取定期和隨機交流的方式，及時解決優(yōu)生成長中的困難，指導(dǎo)學(xué)生向更高層次發(fā)展。年級將根據(jù)學(xué)生每次考試成績變動情況做好跟蹤調(diào)研管理工作。

　　(3)特優(yōu)生實行導(dǎo)師小組培養(yǎng)制。導(dǎo)師小組專門負責(zé)目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等，實行一對一輔導(dǎo)，要有專一的輔導(dǎo)內(nèi)容，確定輔導(dǎo)時間及地點，所有練習(xí)要面批面改，導(dǎo)師還要照顧學(xué)生的生活起居，心理輔導(dǎo)及與學(xué)生家長溝通交流工作等。

　　(4)學(xué)困生的管理工作實行承包制。年級將學(xué)生分解給相應(yīng)的課任老師，責(zé)任到人，老師要負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活思想等方面的輔導(dǎo)，年級根據(jù)最終的轉(zhuǎn)化結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。

　　（二）教學(xué)工作

　　1、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃

　　認真研究，總結(jié)20xx屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究課標(biāo)、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標(biāo)及措施。

　　2、強化群體意識，抓實集體備課工作

　　全體高三老師要把集體目標(biāo)的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、優(yōu)選題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析）。

　　3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益

　　高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們積極主動參與學(xué)習(xí)。

　　(1)堅持 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

　　(2)課堂教學(xué)要注意 “三不講”，即與考試無聯(lián)系的不要講，自己講不懂的不勉強講，學(xué)生已熟練掌握的不重復(fù)講。

　　(3)注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高

　　4 考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。

　　(4)高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

　　教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性

　　高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，大考批改不過周，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。

　　六、工作階段安排

　　20xx屆高三工作階段安排

　　20xx年8月

　　1、高三教師聘任；2、高三教師臨時會安排補課工作，暑期補課；3、暑期備課，各任課教師寫出教學(xué)工作計劃；4、制定高三年級工作計劃；5、理化學(xué)科競賽輔導(dǎo)；6、培優(yōu)選苗；

　　7、高三學(xué)生動員會（以班級為單位），告知高三工作基本安排。8、分配任課教師所包學(xué)生名單。

　　20xx年9月

　　第一周：高三年級備課組長會：繼續(xù)研究本學(xué)期工作；

　　重點班任課教師會：對重點班制定獨立而又有效的復(fù)習(xí)計劃；

　　年級組會：研究安排本月工作；開展培優(yōu)工作。

　　第二周：高三學(xué)生干部會：了解學(xué)情，明確高三常規(guī)教育要求。

　　高三年級學(xué)生會：常規(guī)教育，高三學(xué)生思想動員。

　　啟動補差工作。

　　第三周：教學(xué)常規(guī)檢查。

　　第四周：第一次階段測試（即月考1）。

　　20xx年10月

　　第一周：國慶節(jié)補課。

　　第二周：高三年級組會，第一次階段測試（月考1）質(zhì)量分析。培優(yōu)補苗工作，繼續(xù)開展培

　　優(yōu)補差工作。

　　第三周：高三學(xué)生活動：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

　　第四周：第二次階段測試（即月考2）。

　　20xx年11月

　　第一周：第二次階段測試（即月考2）質(zhì)量分析。培優(yōu)補苗工作。培優(yōu)第二批學(xué)科跟進培養(yǎng)。

　　啟動全科跟蹤培優(yōu)補差工作。

　　預(yù)告有關(guān)高考報名注意，加強常規(guī)要求。

　　第二周：高三學(xué)生座談會：了解學(xué)情，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　5 高三學(xué)生教育活動，人生理想和職業(yè)規(guī)劃教育。

　　第四周：教學(xué)常規(guī)檢查；第三次階段測試（即月考3）。

　　20xx年12月

　　第一周：第三次階段測（即月考3）質(zhì)量分析。培優(yōu)補苗工作。

　　高三年級備課組長會，研究本學(xué)期后期工作。

　　自主招生教育引導(dǎo)。

　　第二周：高考報名，藝術(shù)生的編班工作。

　　第四周：第四次階段測試（即月考4）。

　　20xx年1月

　　第一周：第四次階段測（即月考4）質(zhì)量分析。

　　第二周：教學(xué)常規(guī)檢查

　　第三周：期末統(tǒng)考，布置假期任務(wù)和注意事項。

　　第四周：合肥“一模”考試，高三寒假補課。

　　近二次考試質(zhì)量分析。

　　元月中旬～3月底前，藝術(shù)類考試 。

　　20xx年2月

　　第一周：春節(jié)高三寒假補課。

　　第二周：開學(xué)備課組長會，研究本學(xué)期工作。

　　第三周：自主命題考試，培優(yōu)補苗工作。

　　第四周：教學(xué)常規(guī)檢查，搜集全省高考信息。

　　20xx年3月

　　第一周：“江南十校”聯(lián)考，高考百日沖刺動員大會。

　　第二周：“江南十校”聯(lián)考質(zhì)量分析。

　　第四周：“皖北協(xié)作區(qū)”考試，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，開始第二輪復(fù)習(xí)。

　　20xx年4月

　　第一周：高三家長會；高三學(xué)生報告會心理咨詢輔導(dǎo)。

　　第二周：合肥“二模”考試。

　　第三周：合肥“二模”考試質(zhì)量分析，教學(xué)常規(guī)檢查，高考體檢。 第四周：結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)，進入第三輪復(fù)習(xí)即考前模擬訓(xùn)練階段。

　　高三備課組長會，研究后階段工作。

　　20xx年5月

　　第一周：啟動全科補養(yǎng)，個別指導(dǎo)，穩(wěn)苗培養(yǎng)工作。

　　高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。

　　第二周：“皖南八校”聯(lián)考。

　　第三周：“皖南八校”聯(lián)考質(zhì)量分析；高三學(xué)生報告會，心理咨詢輔導(dǎo)。 第四周：教學(xué)常規(guī)檢查，合肥“三模”考試；照畢業(yè)照。

　　20xx年6月

　　第一周：“信心卷”考試；教師答疑；考前教育和輔導(dǎo)；考前準(zhǔn)備。 第二周：6月7日～6月8日，高考

　　第四周：6月25日～6月28日公布高考成績，填報志愿。

　　6 高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個高三的教育教學(xué)運行機制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實現(xiàn)螺旋式的和諧上升。努力實現(xiàn)高考的突破。

　　高三年級組 阿尼扎提

　　20xx年9月8日

2023年高三年級工作計劃 篇15

　　高三年級是高中階段最重要的一個學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本年度工作計劃。

　　指導(dǎo)思想及目標(biāo)：

　　堅持學(xué)校“厚德載物、自強不息”的辦學(xué)理念，實現(xiàn) “讓一切學(xué)生都有發(fā)展空間”的目標(biāo)，以“敬業(yè)、務(wù)實、合作”為宗旨，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實學(xué)校工作計劃，認真做好本年級教育教學(xué)管理工作。

　　09屆高三是我校走質(zhì)量跨越發(fā)展之路的第一年, 我們的目標(biāo)是“保一爭二、保八爭九”， 即確保一個清華或北大, 力爭二十個以上南大, 確保本科進線八百人, 力爭突破九百人, 本一人數(shù)達400人。我們的現(xiàn)狀與目標(biāo)有較大的差距，我們要正視差距，齊心協(xié)力，不斷努力，爭創(chuàng)09輝煌。

　　工作思路及措施：

　　一、完善年級部管理機制

　　1.成立高三教學(xué)指導(dǎo)小組，負責(zé)高三教學(xué)教研的全面工作。

　　2.建立年級部工作小組成員值日管理制度、班主任樓層管理輪值制度、集體備課制度、各類例會制度等。同時將任教高三年級的中層干部分工到具體學(xué)科組和班級，相互競爭，捆綁考核。

　　3.明確職責(zé)，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。要求全體老師做到

　　吃得準(zhǔn)——（教學(xué)方向）高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，班級學(xué)生；

　　坐得住——（時間保證）深入鉆研，多思教法，認真批閱，勤于輔導(dǎo)；

　　靠得實——（工作作風(fēng)）全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；

　　教得活——（教學(xué)方法）調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；

　　談得來——（感情投入）了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、激勵學(xué)生；

　　盯得緊——（中心工作）多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；

　　管得嚴(yán)——（課堂紀(jì)律）嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎,

　　練得勤——（教學(xué)手段）重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理。

　　4.加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識，認真學(xué)習(xí)江蘇新高考的有關(guān)精神，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

　　二、狠抓教學(xué)過程管理

　　備課

　　1、積極探索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

　　2、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合。

　　3、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

　　4、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強復(fù)習(xí)時效性，利用好網(wǎng)絡(luò)，友好學(xué)校、友好人士、報刊雜志。

　　5、認真研究江蘇考綱，各學(xué)科研究高考應(yīng)側(cè)重以下幾個方面：

　　①歷年試題整體研究——找共性；

　　②近年試題重點研究——找趨勢；

　　③相同試題對比研究——找變化；

　　④不同試題分類研究——找差別；

　　⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。

　　6、大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點；提倡青年教師備詳案。

　　上課

　　1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)，做到課堂教學(xué)的精細化。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

　　3、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

　　4、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

　　5、要加強練習(xí)與測試，練習(xí)測試要及時批改

　　，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。

　　8、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

　　檢查

　　1、進行自查，教師對自己每一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思。

　　2、加強對學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進行評估，要善于搞好單元過關(guān)和查漏補缺。

　　3、要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級部的每周檢查和督導(dǎo)室、縣教研員的隨堂聽課視導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)

　　1、實行科任教師晚自習(xí)坐班輔導(dǎo)制，要求科任教師要及時、到位、認真。

　　2、根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補差模式。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

　　3、認真準(zhǔn)備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習(xí)。

　　考試

　　1、加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

　　2、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

　　3、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

　　三、強化學(xué)生的常規(guī)管理

　　1、落實學(xué)校德育處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。

　　2、調(diào)動全體教師參與班級管理，實行課堂紀(jì)律科任老師負責(zé)制。

　　3、建立家校聯(lián)系，加強與學(xué)生家長的溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。

　　4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。

　　5、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、大力營造學(xué)習(xí)氛圍（主要依靠黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會等形式），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　7、建立班主任值日制。值日班主任每天對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況，每周歸總一次并公布。

　　四、落實考核方案

　　1、抓對位生——對班集體捆綁考核

　　在每次考試中，按照校內(nèi)劃定的語數(shù)英的分?jǐn)?shù)線和選修學(xué)科的等級，確定各班級雙達標(biāo)人數(shù)，與該班的目標(biāo)數(shù)相比，目標(biāo)數(shù)達成的獎勵200元 / 班，每超1人追加獎勵100元，沒有達成目標(biāo)的班級，每少一人，扣該班20元。（獎勵或扣款部分均由班級的任課老師均分）

　　2、抓錯位生——對老師個人考核

　　（1）語數(shù)英學(xué)科：根據(jù)每次考試成績算出學(xué)科的目標(biāo)分，考查每位老師所任教的班級在目標(biāo)數(shù)內(nèi)沒有達到目標(biāo)分人數(shù)的多少。按照每位老師任教的學(xué)生中沒有達到目標(biāo)分的人數(shù)多少排隊，兌現(xiàn)內(nèi)改津貼的五分之二部分。一學(xué)期或一學(xué)年結(jié)束，結(jié)合實際情況，實行末位淘汰。（任教雙班的取平均數(shù)；目標(biāo)分的計算方法：用達目標(biāo)人數(shù)的語數(shù)英分?jǐn)?shù)線除以語數(shù)英三門平均分總和，再乘以該學(xué)科的平均分，即為該學(xué)科的目標(biāo)分。）

　　（2）選修學(xué)科：根據(jù)每次考試成績確定選修學(xué)科的等級分，考查每位老師所任教的班級在目標(biāo)數(shù)內(nèi)沒有達到B或B以上等級的人數(shù)的多少，對每位老師按照該人數(shù)的多少進行排隊，兌現(xiàn)內(nèi)改津貼的五分之二部分。一學(xué)期或一學(xué)年結(jié)束，結(jié)合實際情況，實行末位淘汰。（任教雙班的取平均數(shù)）

　　（3）每次考試，將對各班級各學(xué)科在前一次考試目標(biāo)人數(shù)內(nèi)，沒達目標(biāo)分（或沒達B及B以上等級）的學(xué)生中，每完成一人達標(biāo)，獎該學(xué)科老師20元。

　　3.抓優(yōu)秀生——對奧賽班考核

　　為了力爭考取北大、清華、南大等名牌高校，對語數(shù)英總分前二十名學(xué)生加強考核，確定單科目標(biāo)分，

　　對任課老師進行考核，選修學(xué)科前十名的同學(xué)力爭雙A+。

　　此計劃在具體實施過程中，可根據(jù)情況適當(dāng)微調(diào)。

2023年高三年級工作計劃 篇16

　　20xx年，我校高考今年全面豐收，再創(chuàng)輝煌，我們備受鼓舞，也倍感壓力。年級組全體老師將齊心協(xié)力，共同營造"緊張、有序、科學(xué)、高效"的備考氛圍，爭取20xx年高考取得好的成績。

　　為了使本屆高三工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，借鑒我校歷年高考備考經(jīng)驗，結(jié)合20xx年湖南省高考招生政策新變化，對本年度高考備考作如下規(guī)劃：

　　一.指導(dǎo)思想

　　明確目標(biāo)、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理、狠抓落實、注重細節(jié)、夯實基礎(chǔ)，提高效率。形成一個團結(jié)協(xié)作，知難而進，精神振奮，群策群力的高三教師團隊;面向全體學(xué)生，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使班風(fēng)進一步凈化，學(xué)風(fēng)進一步濃厚;突出尖子生培養(yǎng)，挖掘臨界生潛能。努力奪取20xx年高考勝利，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

　　二、年級基本情況

　　20xx屆高三共有文化課教師58人，學(xué)生1455人。分為21個班，其中14個理科班，計1060人，7個文科班，計395人。

　　三.奮斗目標(biāo)

　　學(xué)校目標(biāo)是，確保全市文理人平總分第一，全縣文理狀元，力爭7人進入清華北大;一本上線570人，二本上線1120人，一本上線率與二本科上線率、單科平均分全市第一，爭取各個單科高分有進入全省萬分之一。

　　四.具體措施

　　1.加強團隊建設(shè)。充分認識本屆高三面臨的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，強化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實，振奮精神，發(fā)揮每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。年級組將定期出好高三復(fù)習(xí)宣傳欄，及時表彰備考過程中的優(yōu)秀班級和個人。

　　2.明確各學(xué)科備考目標(biāo)。備課組要制訂好周復(fù)習(xí)計劃，用好各科資料，統(tǒng)一作業(yè)布置，總結(jié)各階段備考情況，充分提高備考效率，定期進行集體備課和下班輔導(dǎo)，不能流于形式，要認真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。各位任課教師要鉆研近年高考試題，寫出試題分析報告，不斷研究高考信息，把握高考方向，增強教學(xué)的針對性。進一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容、題型解法和學(xué)科思想。

　　3.強化班級高考目標(biāo)意識。加強班集體常規(guī)管理，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。加強對學(xué)生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育，增強進取精神和競爭意識。班主任要加強責(zé)任心，落實“六到位”，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，適時作出正確引導(dǎo)，使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。

　　4.在學(xué)校的統(tǒng)一組織下開展聽評課活動。做到有課必聽，有聽必評，有評必改。繼續(xù)推進完善高效課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。做到講練結(jié)合，在復(fù)習(xí)講授的過程中重視小組探究和學(xué)生的參與，加強訓(xùn)練，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正，布置的作業(yè)一定要落實檢查。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度，懂得取舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

　　5.嚴(yán)格認真組織各類考試。為了加強考點檢測和階段復(fù)習(xí)效果的了解，加強和外地名校的橫向?qū)Ρ龋�培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力，適時參與名校聯(lián)考、市統(tǒng)考，下學(xué)期更要加強數(shù)學(xué)與綜合科的訓(xùn)練，認真組織模擬考試。備課組長要對各類考試的試題質(zhì)量把關(guān)，用好題、創(chuàng)新題，杜絕原搬照抄。要狠抓考風(fēng)考紀(jì)，培育良好學(xué)風(fēng)。要求全體師生共同做到有考必改，有錯必糾。試卷講評要注意一查、二統(tǒng)、三找、四改，查每次考試目的;統(tǒng)計試卷相關(guān)數(shù)據(jù);找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;制定改進措施。講評盡量做到及時，有針對性、輻射性、指導(dǎo)性、診斷性，并注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括訂計劃的習(xí)慣;大聲朗讀的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;認真完成作業(yè)的習(xí)慣;規(guī)范答題的習(xí)慣;整理的習(xí)慣;有疑必問，舉一反三的習(xí)慣;篩選資料，總結(jié)反思的習(xí)慣。每位任課教師要根據(jù)各科特點加強復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

　　7.加大自主招生考試數(shù)學(xué)、物理等科目的輔導(dǎo)力度，增強壓軸題的得分能力，分階段減小培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù)，看好找準(zhǔn)苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力。

　　8.重視尖子生的培養(yǎng)。加強教學(xué)研討，定期召開培養(yǎng)相關(guān)任課教師會議，及時了解情況，把握復(fù)習(xí)進度。要求在兩次月考中間再安排一次單獨的考試，理科尖子加一輪數(shù)學(xué)、理綜的“5·3”復(fù)習(xí)，文科尖子要探索突破文綜瓶頸。要有針對性的加強尖子學(xué)生薄弱科目的指導(dǎo)和強化訓(xùn)練，建立尖子生檔案，由班主任統(tǒng)籌安排，科任教師跟蹤負責(zé)。

　　9.加強臨界生的教育和輔導(dǎo)。對于二本臨界學(xué)生，根據(jù)實際情況，在數(shù)學(xué)、物理、地理中選1-2科進行統(tǒng)一輔導(dǎo)。各位班主任對這部分學(xué)生要多加鼓勵和指導(dǎo)，他們的情況要與科任教師及時溝通，爭取更多的臨界學(xué)生能順利通過高考，確保二本上線人數(shù)和上線率。對于一本臨界學(xué)生，要跟蹤了解學(xué)習(xí)情況，確保一本上線人數(shù)和上線率。

　　10.關(guān)心愛護學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，年級組計劃在高三第一學(xué)期出一期專欄，第二學(xué)期進行一次心理講座。班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個別指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織班活動，每期出好一次黑板報，及時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　11.協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率。年級組將和學(xué)校各處室密切配合，統(tǒng)一步調(diào)。在年級組的協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解反饋情況。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育。

　　12.組織外出學(xué)習(xí)交流。商量備考進度、聯(lián)考有關(guān)事項，交流尖子生培養(yǎng)經(jīng)驗，研討備考策略。分科參加高考研討會，認真解讀高考大綱，收集整合高考信息，研究綜合科備考對策。借鑒名校綜合科備考成功經(jīng)驗，結(jié)合我省近年高考特點，制定綜合科備考計劃。