2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文（通用17篇）

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇1

　　年度秋學(xué)期工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時，積極參與各項教育教學(xué)活動，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，最后爭取在年底泰州市期末聯(lián)考中取得理想的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的計劃羅列如下：

　　教學(xué)方面：

　　這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容（圓錐曲線、立體幾何）對學(xué)生來說，整體上偏難，特別是計算能力和空間想象能力在這學(xué)期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在周周練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學(xué)生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

　　師資建設(shè)：

　　先根據(jù)學(xué)校“新老結(jié)對”的具體部署認(rèn)真落實，在這個基礎(chǔ)上，所有最近三年分配的教師，都需要：①積極聽有經(jīng)驗的教師的課，在聽了先行課的基礎(chǔ)上，再去上課；并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真改進課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②新教師積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，如積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經(jīng)驗的教師，在認(rèn)真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐模�最后能夠與本組其他的教師共享。

　　集體備課：

　　為了能夠?qū)⒓�體備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，定中心發(fā)言人，定主要內(nèi)容。具體集體備課時有以下過程：

　　（1）先請備課組所有成員簡述各自在上周對于教學(xué)任務(wù)的完成情況，多說說自己課堂教學(xué)和課后鞏固中出現(xiàn)的問題，比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的大致情況，然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容進行分析和交流解決措施。

　　（2）再請上周集體備課中預(yù)先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)下周教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱和20xx年江蘇高考考試說明內(nèi)相關(guān)內(nèi)容，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

　　（3）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員發(fā)表各人意見，自由發(fā)言，備課組長認(rèn)真做好記錄，對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達成共識。

　　（4）討論本周校本教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學(xué)目標(biāo)、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

　　（5）部署下周練習(xí)命題老師并請命題本周周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的老師分發(fā)每人一份周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的初稿，請備課組全體成員認(rèn)真閱讀，并討論相關(guān)題目的選取，刪增部分題目，真正達到練習(xí)鞏固的目的。

　　（6）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

　　以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在20xx-20__秋學(xué)期的工作計劃，代表我們?nèi)�體高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，只要我們能夠認(rèn)真落實好學(xué)校和部門的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上做好自己的教育教學(xué)工作，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況落實好。希望在我們?nèi)�體教師的努力下，在今年年底的泰州市期末聯(lián)考中，取得輝煌的成績！

　　高二年級數(shù)學(xué)組

　　附1：周周練、45分鐘能力小題訓(xùn)練及校本教案編撰命題順序

　　備課組編寫周周練安排：

　　附2：校本教案編撰計劃安排：

　　1、橢 圓（五課時）：

　　2、雙曲線（五課時）：

　　3、拋物線（五課時）：

　　4、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系（四課時）：

　　5、圓錐曲線綜合（一）（二）：

　　6、圓錐曲線綜合（三）（四）：

　　7、平面的基本性質(zhì)（五課時）：

　　8、空間直線（五課時）：

　　9、直線和平面平行與平面和平面平行（五課時）：

　　10、直線和平面垂直與平面和平面垂直（四課時）：

　　11、期末復(fù)習(xí)（一）（二）：

　　12、期末復(fù)習(xí)（三）（四）：

　　注：1、請各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓(xùn)練送交打印室，周一使用；周周練在周三前送交打印室，周四使用。

　　2、命題完試卷的同時將試卷答案一并送交打印室（30份答案）。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī)，努力課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　二、具體工作和措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度；

　　2、增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，實施資源共享；

　　3、加強備課組內(nèi)聽課評課制度，備課組每周定期組織活動，討論下周教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度。集體備課至少有一位老師作為中心發(fā)言人，討論下周教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點、典型題及易錯知識點；探討對教材的合理性處理；

　　4、充分利用教輔資料，采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則；

　　5、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長；

　　6、在教學(xué)過程中注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)；課堂教學(xué)要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。

　　7、貫徹落實教學(xué)常規(guī)。作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。

　　8、精講精練，落實每周一練制度及單元過關(guān)測試，教師要全批全改，及時認(rèn)真講評。單元卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé)，做到側(cè)重知識點的覆蓋，注意難度控制；

　　9、了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，同時進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強與班主任、學(xué)生家長的聯(lián)系，做好尖子生的培養(yǎng)及后進生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作。

　　10、加強教學(xué)研究（教材研究、解題研究），積極參加市在線教學(xué)研討，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　把教育處“全面推進二期課改，著力提升課堂效能”的要求落到實處。

　　主要工作：

　　一、投身課程教材改革，抓好課改基地新教材試驗工作

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿），通過學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織數(shù)學(xué)教師進一步開展學(xué)習(xí)和討論。

　　通過活動，促進“課改”試驗基地學(xué)校的數(shù)學(xué)教師不斷增強課程意識，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指明的課程理念、設(shè)計思路、學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識；根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，把握教學(xué)基本要求；按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的實施意見，積極進行教學(xué)改革和實踐。促進面上學(xué)校的數(shù)學(xué)教師樹立新的課程觀念，認(rèn)清數(shù)學(xué)課程改革的方向，自覺以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。

　　上海數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試用稿）的主要特點：

　　（1）課程定位突出了數(shù)學(xué)的育人價值。

　　（2）課程理念具有鮮明的時代性和導(dǎo)向性。

　　（3）建立了具有三個維度和不同層次的課程目標(biāo)體系。

　　（4）課程的設(shè)計思路體現(xiàn)了繼承、發(fā)展和創(chuàng)新相統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。

　　（5）高度重視以現(xiàn)代信息技術(shù)的適切介入為手段處理課程內(nèi)容。

　　（6）切實關(guān)注數(shù)學(xué)文化方面的教育。

　　（7）為加強德育和減輕負(fù)擔(dān)提供了有利條件。

　　（8）在改革和發(fā)展的主導(dǎo)原則下強調(diào)平衡兼顧。

　　2.推進數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)試驗。

　　加強對高中數(shù)學(xué)新教材第一輪試驗的教學(xué)研究、經(jīng)驗總結(jié)和指導(dǎo)服務(wù)，確保高三年級的教學(xué)試驗工作扎實展開、穩(wěn)步推進；同時，切實關(guān)心高一、高二年級的數(shù)學(xué)新教材試驗工作。做好初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗的開局工作，建立區(qū)初中數(shù)學(xué)新教材試驗中心組和試驗工作系統(tǒng)，加強教材研究和教學(xué)交流。根據(jù)教材試驗的要求，組織學(xué)校教師對教材的科學(xué)性、可行性和有效性開展專題研究，進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和教學(xué)案例資料的積累。組織教師積極為《數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗通訊》投稿，及時傳遞信息，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、討論的平臺。數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗通訊開設(shè)的欄目有：教育理論學(xué)習(xí)、教材研究、教學(xué)設(shè)計、案例分析、問題討論等。

　　3.追求“新”、“活”、“實”。

　　新教材教學(xué)要有新理念，新策略，新設(shè)計；教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)傳授和學(xué)生的體驗探究相結(jié)合；課堂生動活潑，學(xué)習(xí)效果扎實。積極開展“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實踐，研究重點放在操作實踐層面上，同時加強反思和總結(jié)，在實踐研究中積累一定數(shù)量的、有較高質(zhì)量的案例。通過改進教學(xué)策略和技術(shù)、加強現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用以及更新教學(xué)模式，推動數(shù)學(xué)教學(xué)中心從“教”到“學(xué)”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式從“單一”到“多樣”的根本性轉(zhuǎn)變。教學(xué)活動應(yīng)關(guān)注：

　　師生互動，共同發(fā)展 確立學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“教師主導(dǎo)與學(xué)生主動”相統(tǒng)一。

　　創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)，堅持“教”為“學(xué)”服務(wù)。

　　重視學(xué)習(xí)方式多樣化，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式完善。

　　遵循規(guī)律，關(guān)注過程

　　加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)，全面把握目標(biāo)要求。

　　加強數(shù)學(xué)的過程教學(xué)，重視教學(xué)開放性和發(fā)展性。

　　創(chuàng)設(shè)良好的認(rèn)知環(huán)境，有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　尊重學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和個性差異。

　　堅持主導(dǎo)原則下的平衡兼顧。

　　嚴(yán)格訓(xùn)練，引導(dǎo)反思 “打好基礎(chǔ)，學(xué)會應(yīng)用，激發(fā)興趣，啟迪思維”，是進行教學(xué)基本要求定位的一個指導(dǎo)原則。

　　二、抓好面上課堂教學(xué)改革

　　主要抓手：一個推進，三個突破

　　（一）一個推進

　　推進研究性學(xué)習(xí)進入學(xué)科課程教學(xué)。

　　二期課改的重要任務(wù)是改變教和學(xué)的方式；改變教和學(xué)的方式的重要抓手是開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)進入學(xué)科課程教學(xué)是深入持久開展研究性學(xué)習(xí)的有效途徑，是把二期課改精神落到課堂實處的重要抓手。

　　學(xué)科教學(xué)中要注重滲透研究性學(xué)習(xí)的思想，創(chuàng)設(shè)問題情景，穿插研究專題，增加能夠啟發(fā)學(xué)生思辨能力的因素，激發(fā)學(xué)生的求知欲，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維能力。

　　借助專題研究要教會學(xué)生研究問題的基本程序、方法等。

　　教研活動要突出“研究性學(xué)習(xí)如何進入學(xué)科課程教學(xué)”的研究。

　　（二）三個突破

　　1.“教師課堂教學(xué)改進計劃的制定”，要有實質(zhì)性突破。

　　社發(fā)局《加強教學(xué)基礎(chǔ)管理若干意見》明確要求：校長要帶領(lǐng)教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂，研究教學(xué)，在此基礎(chǔ)上分析教師教學(xué)得失，指導(dǎo)教師制定課堂教學(xué)改進計劃。每一所學(xué)校的每一位教師都要認(rèn)真制定“課堂教學(xué)改進計劃”。

　　“教師課堂教學(xué)改進計劃”必須有以下方面構(gòu)成：教學(xué)優(yōu)勢分析，薄弱環(huán)節(jié)分析，改進的措施，教學(xué)過程中改進的記載。

　　改進的問題不要多，抓住主要問題即可。改進一點，全面提高。

　　本學(xué)期教學(xué)調(diào)研的重點之一：檢查教師課堂教學(xué)改進計劃的制訂。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對話交流，著重教研組長是怎樣與教師一起協(xié)商制訂課堂教學(xué)改進計劃的。

　　根據(jù)教育處的要求，教研室擬適時舉行專題現(xiàn)場會，交流推廣典型個案。

　　2.“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，要有實質(zhì)性突破。

　　要發(fā)揮信息技術(shù)整體效應(yīng)，即把信息技術(shù)作為資料的來源，交流的平臺和認(rèn)知的工具。信息技術(shù)與學(xué)科整合，著重抓四個方面：

　　①加強課例的研究。

　　各校教研組長要與骨干教師一起，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的課例研究，本學(xué)期要求抓出一批優(yōu)秀的課例加以推廣。

　　②抓好資源庫的建設(shè)。

　　資源庫建設(shè)的重點是加強站建設(shè)。教研室站的建設(shè)將進一步提升質(zhì)量，使之更好地為一線教師的教學(xué)服務(wù)。

　　③重視多種教學(xué)技術(shù)手段的綜合運用。

　　④積極開展“遠程教研”的實驗研究。

　　⑤大力推進數(shù)字化數(shù)學(xué)活動平臺的建設(shè)。

　　根據(jù)實施新課程的要求，大力推進數(shù)字化數(shù)學(xué)活動（DIMA）平臺的建設(shè)；動員和組織數(shù)學(xué)教師，積極進行基于DIMA平臺的數(shù)學(xué)實驗、探究、應(yīng)用等活動的設(shè)計和實踐。

　　3.“校本教研制度建設(shè)”，要有實質(zhì)性突破。

　　教研的基點在學(xué)校，學(xué)校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。

　　校本教研是一種以教師為主體，強調(diào)實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的教師專業(yè)發(fā)展的實踐形式，是一種將教學(xué)實踐、教學(xué)研究、教師進修密切結(jié)合的、探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式。

　　校本教研重在行動研究，及時研究和解決教學(xué)中碰到的問題，在實踐與反思中收獲，在研究與改進中提高。校本教研的研究取向是從學(xué)校內(nèi)部推進教育改革。校本教研實際是學(xué)校的組織文化。

　　為達成“校本教研制度建設(shè)有實質(zhì)性突破”的目標(biāo)，提出下列要求：

　　①學(xué)校把課程實施作為研修活動的基本內(nèi)容，針對課程教學(xué)中的現(xiàn)實問題，因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動。

　　②教研組要形成組長帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團隊，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化的組織，教師的精神家園。

　　③整合學(xué)校內(nèi)部功能，形成教學(xué)、教研、進修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng)，形成合力，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土。

　　④教研員要與教師結(jié)成伙伴，互補互益，共生合作。

　　⑤在實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動研究過程中，不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

　　4.為實現(xiàn)“一個推進，3個突破”教研室的措施。

　　（1）加強蹲點研究。

　　初高中教研員將各深入5所學(xué)校蹲點研究，以點帶面開展工作。蹲點研究是現(xiàn)場研究，教研員將和校長、教師一起，不斷研究和解決實踐中所遇到的問題。

　　（2）組織展示交流活動。

　　教研室將選擇典型組織展示交流活動。

　　①“研究性學(xué)習(xí)進入學(xué)科課堂教學(xué)”展示和交流：10月中下旬。

　　②“信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用”展示和研究：11月下旬至12月上旬。

　　③“校本教研的開展”，“教師課堂教學(xué)改進計劃的制定”展示和交流：12月中下旬。

　　三、加強教學(xué)過程管理，爭取教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升

　　教學(xué)質(zhì)量是展示教育內(nèi)涵發(fā)展的重要窗口，是基礎(chǔ)教育質(zhì)量持續(xù)提高的標(biāo)志。加強過程管理，提高教學(xué)效益，爭取持續(xù)提升。主要舉措：

　　1.繼續(xù)組織好集中聽課教學(xué)調(diào)研。

　　調(diào)研內(nèi)容：聽課評課、作業(yè)檢查、教師課堂教學(xué)改進計劃的制定和實施。三者中側(cè)重第3項。

　　2.加強校際合作教研。

　　校際合作教研由各教育署具體安排，教研室配合教育署加強對此項工作指導(dǎo)。校際合作教研的形式可多樣化：兩兩結(jié)對教研、3—4校的集體備課等。

　　校際合作教研的宗旨是營造更好的學(xué)術(shù)氛圍，取長補短，聯(lián)動發(fā)展。

　　校際合作教研應(yīng)對教學(xué)重點難點的分析更到位，對教學(xué)方法的研究更深入，對教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識更透徹，它以高質(zhì)量的備課來確保高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

　　3.高質(zhì)量組織有關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量抽測和分析。

　　初二、高二各20校；初三、高三全體學(xué)生期末進行教學(xué)質(zhì)量抽測，抽測后集中閱卷，認(rèn)真分析，提出并落實教學(xué)改進措施。

　　4.加大關(guān)注教學(xué)薄弱學(xué)校、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的力度。

　　工作措施：無論初中和高中，六年級到高三，各類學(xué)校每個年級，每個班級均應(yīng)重點抓好后三分之一學(xué)生的提高。要逐個分析后1/3學(xué)生學(xué)習(xí)成績薄弱的原因，要有后1/3學(xué)生的分析檔案，要有具體對策，要有針對性的幫助提高的措施，責(zé)任落實到人。

　　5.加強教學(xué)研究、考試研究，重視信息收集、篩選和及時傳遞。

　　每位教師要加強對考試的研究，著重研究中考、高考的知識要求、能力導(dǎo)向、改革方向等，力爭使教學(xué)方向更正確。

　　教研室將繼續(xù)邀請市內(nèi)外專家學(xué)者來我區(qū)講學(xué)與指導(dǎo)。

　　6.組建區(qū)、教育署兩級中心組，發(fā)揮中心組作用。

　　圍繞改進教學(xué)、提高質(zhì)量的目標(biāo)，區(qū)中心組由教研室組織開展活動，署中心組由教育署組織開展活動。

　　兩級中心組均分學(xué)科、分年段組建。區(qū)中心組人員均衡分布于各教育署，是各教育署中心組的組長。

　　四、其他工作

　　1.課題研究工作。

　　（1）關(guān)于“上數(shù)學(xué)‘好課’”的`研究與實踐。

　　（2）關(guān)于改進數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究。

　　根據(jù)《上海市中小學(xué)課程方案》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的有關(guān)要求，組織開展關(guān)于改進數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究，重點研究評價方法多樣化和綜合評定的具體實施，教師可在實踐中廣泛進行探索性的試驗研究。

　　學(xué)習(xí)評價的主要目的，就是通過對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的行為、態(tài)度和所取得的進展的判斷，使學(xué)生正確認(rèn)識自己，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，獲得真實的成就感；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，切實改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，在個性方向上充分發(fā)展、不斷進步；同時使教師更好地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度和需要，進行正確的教學(xué)決策，切實改進教學(xué)。

　　（3）關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的研究。

　　圍繞全面發(fā)揮數(shù)學(xué)訓(xùn)練的功能、提高數(shù)學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量和效益的要求，進行關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的研究。在拓展習(xí)題觀念、正確認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上，對課本現(xiàn)有的數(shù)學(xué)習(xí)題的配置提出調(diào)整、充實的建議，對訓(xùn)練的方式方法提出改進的意見；同時大力開發(fā)重在探索性訓(xùn)練的數(shù)學(xué)習(xí)題和具有現(xiàn)實生活背景的應(yīng)用問題，開發(fā)質(zhì)疑性和批判性數(shù)學(xué)問題、實習(xí)作業(yè)、項目設(shè)計等，并在教學(xué)實踐中加以檢驗，形成成果。

　　（4）關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。

　　（5）抓好青年教師課題研究工作。

　　注：研究成果要形成論文。為迎接明年全國數(shù)學(xué)論文的評比，本學(xué)期將征集參賽論文。

　　2.青年教師的培養(yǎng)。

　　（1）抓好區(qū)青數(shù)會工作。積極組織開展各種形式的活動，提高青年教師的專業(yè)能力。

　　（2）抓好我區(qū)的市初中青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究組活動。建立數(shù)學(xué)教學(xué)研究的課題組為組織形式，引導(dǎo)青年數(shù)學(xué)教師開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、研究和交流，促進青年教師成長。

　　（3）幫助指導(dǎo)進才北校的呂飛老師赴福州參加全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動，并組織好我區(qū)青年數(shù)學(xué)教師赴福州觀摩全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動。

　　3.數(shù)學(xué)競賽工作。

　　繼續(xù)組織好我區(qū)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和上海市初中數(shù)學(xué)競賽活動。

　　（1）全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽時間：10月。

　　（2）上海市初中數(shù)學(xué)競賽時間：11月下旬到12月上旬。

　　浦東新區(qū)教研室數(shù)學(xué)組

　　20xx年8月

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇4

　　一、學(xué)生活動

　　1、限時計算

　　活動目的：讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)數(shù)量的練習(xí)題，提高學(xué)生做題的速度和質(zhì)量，切實提高學(xué)生的計算能力；讓教師掌握學(xué)生的計算水平，便于有的放矢。

　　活動時間：每周實踐活動前10分鐘。

　　活動流程：

　　（1）教師提前一周命題并打印好備用（輪流命題）。

　　（2）每周實踐活動前數(shù)學(xué)教師將試題教給上課教師。

　　（3）上課教師利用前10分鐘發(fā)放、監(jiān)督、收取試題。

　　（4）課后教給相應(yīng)班級的數(shù)學(xué)老師，同年級段的教師交換閱卷。

　　2、知識競賽

　　活動目的：通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　活動時間：期中考試前后。

　　活動流程：

　　（1）同年級組的教師提前一周命好題并打印好備用。

　　（2）利用實踐活動時間檢測。

　　（3）同年級組的教師流水閱卷。

　　（4）教師根據(jù)學(xué)生出錯情況講評試卷，學(xué)生整理錯題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、教師活動

　　1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》

　　活動目的：為了讓老師們對小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系更加了解，理解并掌握小學(xué)數(shù)學(xué)十大核心素養(yǎng)，明確既要加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，在探究中享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　活動時間：開學(xué)前。

　　活動流程：

　　（1）共同學(xué)習(xí)

　　老師先自主學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，然后就重點問題展開討論學(xué)習(xí)，最后以年級組為單位匯報展示。

　　（2）檢測交流

　　對《課標(biāo)》重點問題進行小測，共同學(xué)習(xí)。

　　2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　活動目的：提高教師的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)水平，就實際教學(xué)過程中遇到的問題，展開交流討論，實現(xiàn)資源共享。

　　活動時間：教研活動時間。

　　活動流程：

　　（1）組長培訓(xùn)——《新課標(biāo)下如何備好小學(xué)數(shù)學(xué)課》、《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實與提升》、《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課該怎么上》、《如何上好復(fù)習(xí)課》。

　　（2）組員培訓(xùn)——就上面的問題展開討論交流，最后每個教師以論壇（ppt）的形式匯報心得體會，談看法、談經(jīng)驗、談收獲。

　　3、讀書論壇

　　活動目的：

　　利用工作空隙多讀書，采用專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合的方式。

　　廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高研讀教材的能力，使老師能科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。

　　讀非專業(yè)的書籍以豐富自己的文化底蘊，在工作中游刃有余，得心應(yīng)手。并利用教研時間以論壇的形式就某個大家都關(guān)心的問題進行討論交流，共同成長。

　　活動時間：教研活動時間。

　　活動流程：

　　統(tǒng)一研讀專業(yè)或非專業(yè)類（根據(jù)學(xué)本的統(tǒng)一要求）的書籍，深入思考，做好讀書筆記。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇5

　　20xx年我們學(xué)校取得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時也給我們的發(fā)展帶來了機遇。我們每一位教師都在思考著我們的未來，都在思考著今后的工作，特別是我們數(shù)學(xué)教師。

　　我們知道，數(shù)學(xué)科是最枯燥，乏味的一門學(xué)科，是成績最難提升的學(xué)科。多年來我們一直從探索中走來，但總不盡人意，仍然改變不了一些傳統(tǒng)的東西，總感覺有東西羈絆著我們。為此， 以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念為指引，學(xué)校工作為中心，教導(dǎo)處工作計劃為指南，提高課堂教學(xué)效率為重點，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，大力開展教學(xué)教研，推進教研組建設(shè)。努力營造健康和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組！

　　新課改給我們提供了更為廣闊的空間，我們必需優(yōu)化固有的教學(xué)觀念教學(xué)模式教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才。

　　一 教研組建設(shè)

　　1 加強學(xué)習(xí)與交流，以及嘗試，更新觀念

　　我們的教師都是從事本學(xué)科十年以上的，專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗都無可非議。也就是如此，長期以來束縛著自己的教學(xué)理念，教學(xué)手段。比如：多媒體教學(xué)。都認(rèn)為很好，可就是“懶”的用，只是在公開課用用。所以：

　　進一步加強聽評課。不僅要聽，更多的要強化評。

　　加強“嘗試”。也就是說每人要多在行動上去探索，不要只停留在口頭上。

　　小步走，局部探索。可以就教學(xué)的引入授課小結(jié)反思等進行研究嘗試；可以在備課組進行，也可在全組進行。

　　2營造健康和諧積極向上的教研組的生活氛圍

　　長期以來，數(shù)學(xué)教師擔(dān)任了七個班的班主任。再加上，數(shù)學(xué)教師忠厚誠實，勤勤懇懇，顧全大局，從不考慮個人得失，也從不怨天尤人，更不會因為自己而提一些過分的要求，默默無聞，無私奉獻。他們團結(jié)向上一心撲在教學(xué)上，身體健康指數(shù)急劇下降，特別是心理健康指數(shù)每況愈下，在校言教，在家還是言教。特別是年級組辦公以來，相互交流合作的機會更少，聚合在一起的機會也更少，相互之間的了解幫助也很少。為此，要加強相互之間的學(xué)習(xí)交流幫助機會。不僅要在工作上，更要在生活上。使他們心情愉悅的工作，健康和諧的生活。

　　二 具體措施

　　1集體備課：按照學(xué)校工作和教研組工作計劃，擬定出各年級本學(xué)期備課組和個人的教學(xué)計劃或教改嘗試計劃，并組織實施。確保各備課組一周一次常規(guī)集體備課活動，并對教學(xué)中出現(xiàn)的各個問題及時溝通解決，盡量做到時時在備課。各個年級教學(xué)進度統(tǒng)一教案統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容要根據(jù)班級的性質(zhì)進行區(qū)分。每次備課都有主講人，主講人要寫出發(fā)言提綱，并整理好每一節(jié)課的集體備課方案。教師例證事實要真實清楚，以便在課堂上生成知識的準(zhǔn)確性。其他同事要對其中的核心問題進行討論研究，并最終在組內(nèi)達成共識。訓(xùn)練內(nèi)容篩選要細(xì)致，對個別典型習(xí)題的處理也要討論選擇最優(yōu)的處理方案，已達到最好的教學(xué)效果。也就是說，要做到“集體備教，個性授教”。

　　2作業(yè)：每天適量的布置相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，按照學(xué)校規(guī)定，認(rèn)真及時的批改作業(yè)，確保作業(yè)批改的數(shù)量與質(zhì)量，使其真正能夠發(fā)揮教學(xué)反饋的作用。可以與學(xué)校商討改變一些傳統(tǒng)的作業(yè)批閱方法。比如：形成具有我們校本特色的作業(yè)。

　　3聽課：數(shù)學(xué)組教師每學(xué)期按照學(xué)校的要求聽課，并作好聽課評課筆記。通過交流來提高同志們的素質(zhì)。

　　4常規(guī)教學(xué)：保證教學(xué)時間，抓好課堂教學(xué)。做到不遲到不早退；預(yù)鈴必須到班；保證上課質(zhì)量，不帶手機進入課堂；不隨意離開課堂；教師必須每節(jié)課保持飽滿的情緒，能輕松駕馭課堂，注意學(xué)生的注意指向，選用合適的教學(xué)方法，增加課堂提問，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正學(xué)生的錯誤行為，并對學(xué)生的錯誤思維進行引導(dǎo)教育。

　　5強化請假制度：過去我們有一個很不好的“知識專利”----看課。不論是什么學(xué)科，也不論是怎樣的教師，只要有教師請假，誰也可以去“看課”。到頭來請假教師回來自己的課還的自己上，和同學(xué)科的教師教學(xué)進度相差很多。我們應(yīng)該在請假的時候，同時告訴有關(guān)部門自己的教學(xué)進度教學(xué)內(nèi)容。以便他人可以及時的去上課，使學(xué)生得到最好的發(fā)展。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，以我校“陽光文化”為核心，以“讓師生過一種幸福完整的教育生活”為核心追求，圍繞“教好每一個學(xué)生”這一工作主線，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、方法措施：

　　（一）扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

　　1、做好常規(guī)教學(xué)方面的指導(dǎo)，統(tǒng)一備課要求。

　　教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)三維目標(biāo)，知識樹，教學(xué)重點、難點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。并進行常規(guī)過程性的檢查，留好記錄，作為學(xué)期末考核的依據(jù)。

　　2、加強集體備課。各年級組堅持每月集體備課。

　　備教材的同時，備學(xué)生，弄清班級學(xué)生知識漏洞在哪里，及時彌補，防止知識斷點。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。

　　課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

　　4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，建立糾錯本，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。建議學(xué)生建立糾錯本，對作業(yè)中的錯誤進行糾錯。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

　　5、做好培優(yōu)補差工作。

　　對班級學(xué)生進行分層管理分層輔導(dǎo)，使每個學(xué)生的每一天都有所進步，潛能生的輔導(dǎo)要常態(tài)化，要求數(shù)學(xué)組全體教師從開學(xué)初就對本班差生開始輔導(dǎo)、記錄，堅持不懈，樹立“一個不能丟”的教學(xué)理念，以全納的理念指導(dǎo)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

　　強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。

　　按照《給教師的100條建議》中的建議，所有數(shù)學(xué)教師要通讀小學(xué)階段數(shù)學(xué)教材，整體把握教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)知識的生長點，并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、開展好校本教研活動。

　　采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)考核細(xì)則進行量化考核。

　　3、做好課題研究工作。

　　繼續(xù)認(rèn)真組織落實學(xué)校“以新教育為載體，打造陽光神小”教育品牌課題，《全納教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法研究》兩個教研課題，加強學(xué)生數(shù)學(xué)特色活動，學(xué)期內(nèi)舉辦數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)特色活動等，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。

　　4、加強對青年教師的培養(yǎng)。

　　落實“青藍工程”培養(yǎng)目標(biāo)，過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長

　　5、開展聽課、評課的研討活動。

　　積極營造良好的教研氛圍，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　6、加強教師數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

　　如：數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)心理學(xué)等理論的學(xué)習(xí)。問題性學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、低年級怎樣提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解能力，高年級怎樣提高孩子的思維能力等。

　　附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排

　　時間

　　內(nèi)容

　　2月

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃

　　2、對所執(zhí)教的教材分年級組進行集體備課研討

　　3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析，找出問題，分析原因，制定措施。

　　4、課題組成員制定課題實驗計劃

　　3月

　　1、1、集體備課研討

　　2、2、協(xié)助教導(dǎo)處組織區(qū)級骨干教師上一節(jié)示范課，組織全體數(shù)學(xué)老師集體觀摩并并進行專題研討

　　3、3、協(xié)助教導(dǎo)處進行備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊第一次檢查

　　4、4、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項競賽----口算競賽

　　三5、三月份讀書沙龍

　　4月

　　1、集體備課研討

　　2、協(xié)助教導(dǎo)處組織開展數(shù)學(xué)學(xué)科：綜合測試和應(yīng)用題解題教師專業(yè)技能擂臺賽。

　　3、協(xié)助教研組備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊第二次檢查。

　　4、青藍工程同課異構(gòu)活動。

　　5、作業(yè)展評活動

　　6、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項競賽----計算競賽活動

　　7、四月份讀書沙龍

　　5月

　　1、1、集體備課研討

　　2、青藍教師相互聽課活動

　　3、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項競賽----應(yīng)用題競賽活動

　　4、五月份讀書沙龍

　　5、期中質(zhì)量檢測及分析

　　6月

　　1、1、集體備課研討

　　2、2、制定復(fù)習(xí)計劃，進行期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié)。

　　3、3、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

　　4、4、作業(yè)展評活動

　　5、5、教師讀書沙龍展示

　　7月

　　1.期末質(zhì)量檢測工作。

　　2.教研組工作總結(jié)

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇7

　　加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,繼續(xù)發(fā)揚數(shù)學(xué)組的良好教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　一、抓工作目標(biāo)：

　　1、通過共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)；

　　2、立足課堂，讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)；

　　3、進一步提高數(shù)學(xué)教師的`理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；

　　4、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。

　　5、尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感；無論學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生盡心。

　　二、抓常規(guī)工作：

　　1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。

　　2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

　　3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

　　4、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。

　　5、高一、高二學(xué)案認(rèn)真對待，用完以后要保留，留作下一個年級傳承，但要根據(jù)自己學(xué)生情況再進行改進下。每學(xué)期末，所有學(xué)案備課組長負(fù)責(zé)收集，期末統(tǒng)一上交教研組長處。

　　6、大型考試出的考試題，都交由備課組長保存，期末時候一并上交教研組長處，留作題庫。

　　7、數(shù)學(xué)組的所有活動，包括老教師退休的照片，燭輝獎等活動照片，都是備課組長收集，整理好，分好類，上交教研組長處保留，留下寶貴的材料，對于有價值的可以送校史展覽館。

　　8、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修5、2的教學(xué)；高二要完成所有必修選修的教學(xué)，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)。

　　三、抓高三復(fù)習(xí):

　　1、抓高三教師第二輪復(fù)習(xí)建議：

　　1、立足基礎(chǔ)，注重落實；

　　2、抓好細(xì)節(jié)，強化規(guī)范；

　　3、抓住關(guān)鍵，提高數(shù)學(xué)閱讀能力；

　　4、強化數(shù)據(jù)處理能力，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；

　　5、加強訓(xùn)練，強化心理輔導(dǎo)。

　　6、抓學(xué)生在考試中的幾種優(yōu)秀習(xí)慣，包括審題要慢，解題要快；基礎(chǔ)題要慢，難題要快；“會做”與“得分”的關(guān)系——解題要規(guī)范，卷面要整潔；先與后的關(guān)系——先易后難，先熟后生。反思一題多解，領(lǐng)會發(fā)散思想；反思一題多變，培養(yǎng)學(xué)生探究能力；反思多題歸一，感悟?qū)W科模型建立的重要性。

　　四、抓競賽求提升

　　學(xué)生學(xué)科知識能力競賽是學(xué)生綜合素質(zhì)展示的平臺。積極組織師生參加上級有關(guān)競賽活動，并加強競賽前輔導(dǎo)，努力提高參賽水平，促進師生富有個性地成長。

　　重點工作：

　　1、圍繞“怎樣提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績、提升數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力”這一主題開展研究活動，針對我校情況，提出切實有效的課堂教學(xué)模式，探索新的教育教學(xué)方法和手段。

　　2、每一次考試過后，面對考試成績，都要認(rèn)真仔細(xì)分析，查找學(xué)生失分原因，打好基礎(chǔ)。爭取數(shù)學(xué)科目高考取得好成績。

　　3、組織全體組內(nèi)教師積極參加省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。

　　4、協(xié)助教務(wù)處做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在校工作思想指導(dǎo)下，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”，構(gòu)建和諧的`課學(xué)環(huán)境，切實抓好二期課改的推進工作，聚焦課堂教學(xué)，在組內(nèi)大力提倡進取精神、務(wù)實精神、鉆研精神和奉獻精神。力爭使數(shù)學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量有較大的提高。

　　二、工作目標(biāo)：

　　以提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以教法探索、課程建設(shè)為重點，以組風(fēng)建設(shè)、增效減負(fù)為主線，努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。

　　三、工作思路：

　　依靠集體備課，抓教學(xué)常規(guī)，堅持教學(xué)研究，進行提優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)三主：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，探究性訓(xùn)練為主線。三自：在教師引導(dǎo)下盡可能讓學(xué)生自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題。三有：在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生有長進，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新。在教發(fā)院惲敏霞老師的指導(dǎo)下，做好課堂改進工作，更新教育教學(xué)理論。

　　四、具體工作：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的工作計劃，統(tǒng)一思想，群策群力，為構(gòu)建和諧的課堂獻計獻策。

　　2、加強備課組的作用，做到本組內(nèi)教學(xué)重點、難點，有討論、有主備，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，互相聽課。

　　3、落實好學(xué)校教導(dǎo)處對教師常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改好作業(yè)，關(guān)心基礎(chǔ)較差的學(xué)生，做好補差補缺工作；特別是初三、高三畢業(yè)班補差補缺工作。

　　4、初中結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，充分利用好閘北八中的教學(xué)軟件，提高課堂教學(xué)45分鐘效率。

　　5、認(rèn)真組織組內(nèi)公開教學(xué)公開活動，為教學(xué)案例的分析、交流和撰寫作一個拋磚引玉的作用。

　　6、期中考試以后，各備課組組織期中考試情況交流，找出教學(xué)中的得失，并在教研組活動中交流。

　　7、在學(xué)校的安排下，加強與東昌中學(xué)、東昌東校的數(shù)學(xué)教研組的交流與聯(lián)系，取長補短，虛心向他們學(xué)習(xí)使教研組各方面工作能夠得到提高。

　　8、積極參加新區(qū)教研室布置的各項教研活動，做到活動后有體會，有收獲。

　　9、組織好初中各年級校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽，滿足不同層次學(xué)生的需求。

　　10、教研組單周進行教研活動，提前落實主備人，使數(shù)學(xué)組教研活動不走過場，真正落到實處。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校新學(xué)期工作會議精神為指導(dǎo)，落實教科室、教務(wù)處、電教室等部門工作要求，正常有序地開展教育教學(xué)、教科研等各項工作。加強組風(fēng)建設(shè)，落實學(xué)校各項管理制度，積極開展教研活動，使教育教學(xué)工作和教研活動邁上新臺階。

　　二、具體目標(biāo)

　　1、加強課題研究、新課程學(xué)習(xí)，提高教科研水平。

　　2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子并做好轉(zhuǎn)化差生工作。

　　三、主要工作

　　1、加強課題研究與新課程學(xué)習(xí)，提高教科研水平。

　　加強新課程學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，形成新的教學(xué)方法和樹立新的教學(xué)觀念，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師角色的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真參加包括新課程培訓(xùn)在內(nèi)的各項培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動（包括片級集體備課）。在教科室的指導(dǎo)下開展三大研究：一是“四步八自”在數(shù)學(xué)教學(xué)中具體運用；二是課堂教學(xué)改革與信息技術(shù)運用整合；三是課堂教學(xué)改革與新課程改革的滲透。認(rèn)真總結(jié)教科研經(jīng)驗，每位教師都要認(rèn)真撰寫一篇高質(zhì)量的論文，參加“丹陽市20xx年度教育教學(xué)優(yōu)秀論文” 暨“新世紀(jì)園丁杯論文評比” 活動，同時還要完成一篇課題研究論文和課例分析。做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作，收集20xx年3月以來教師、學(xué)生獲獎的材料。按計劃及時上好各類展示課、匯報課。平時要認(rèn)真研讀理論書籍，每學(xué)期完成一萬字以上的讀書筆記。集體備課、公開課聽課、評課活動分年級進行，由備課組長具體負(fù)責(zé)，各教師均需參加，不以任何借口遲到或缺席。凡公開課的相關(guān)材料，應(yīng)及時打印好上交（原則上不超過一周）。人人應(yīng)完成

　　聽課任務(wù)，聽課筆記記載應(yīng)詳細(xì)，有評議意見和行政簽字。

　　2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　堅持以教學(xué)為中心，進一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，促進教學(xué)行為的規(guī)范化、科學(xué)化。開學(xué)第一周各年級備課組根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際，已制訂好教學(xué)計劃。每位教師按計劃實施教學(xué)，避免教學(xué)工作的隨意性。做到提前一周備課，認(rèn)真編寫教案，步驟完整，書寫認(rèn)真，教案中體現(xiàn)教學(xué)方法并注意要有適當(dāng)?shù)娜萘俊Ｒ�認(rèn)真鉆研教材，針對班級實際情況和學(xué)生學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。上課能按教學(xué)目標(biāo)組織好課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，不僅要重視“雙基”的落實，更要注重能力的培養(yǎng)。爭取每堂課都能使學(xué)生學(xué)到必要的解題的方法和數(shù)學(xué)思想，努力提高學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的'能力。布置作業(yè)方面，教師首先要做習(xí)題，分析習(xí)題的類型和解題的方法，以便于精選習(xí)題，作業(yè)布置要適量。作業(yè)批改要細(xì)心，不出現(xiàn)錯批的現(xiàn)象。關(guān)心青年教師的培養(yǎng)，不體罰和變相體罰學(xué)生。充分運用現(xiàn)有的教育教學(xué)設(shè)備、資源，中青年教師人人能熟練操作電腦、實物投影等現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段。認(rèn)真撰寫電教論文和制作課件參加評比。各備課組按課時分工安排好電子備課的教師和內(nèi)容，并及時上傳。不在工作時間內(nèi)上網(wǎng)上聊天或者打游戲。

　　3.加強課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子并做好轉(zhuǎn)化差生工作。

　　初一、初二的數(shù)學(xué)興趣小組活動要做到有計劃、有組織，明確輔導(dǎo)時間、內(nèi)容。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高質(zhì)量，為以后的競賽打下扎實的基礎(chǔ)。

　　四、活動安排

　　1、配合教務(wù)處做好備課、聽課、作業(yè)批改的檢查和隨機聽課工作，并作好詳細(xì)記載。

　　2、初一、初二組織好學(xué)生的課外數(shù)學(xué)興趣小組活動。

　　3、各年級備課組長具體負(fù)責(zé)集體備課和聽課活動，備課組長安排如下：初一：王茂榮，初二：張朝霞，初三：殷紅霞

　　4、知識櫥窗分工安排：

　　2月份——王茂榮、簡開倫 3月份——顧錦玉、張晨華

　　4月份——張朝霞、石志憲 5月份——姜桂芳、景國平

　　6月份——朱 濤、殷紅霞

　　5、集體備課、公開課一覽表

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　初中數(shù)學(xué)教學(xué)以全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為指導(dǎo)，充分關(guān)注新課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實踐層面的可操作的要領(lǐng)，努力實現(xiàn)：“不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。教學(xué)上注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能，逐步滲透基本的數(shù)學(xué)思想方法，實現(xiàn)真正的數(shù)學(xué)理解。教學(xué)上注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，形成實事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，同時認(rèn)識到數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值。教學(xué)上努力追求科學(xué)性、針對性和有效性，扎扎實實地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫，進數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

　　二、本學(xué)期的課堂主要目標(biāo)

　　1、緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心選擇教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。要讓學(xué)生真正體驗和經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程；要對雙基目標(biāo)實行當(dāng)堂檢測，當(dāng)堂反饋，做到“堂堂清”。

　　2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法。重視運用動手實踐、自主探究和合作交流等教學(xué)方式，教師要給學(xué)生一定的思考問題的時間和空間，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，教師要適時、適度的啟發(fā)引導(dǎo)。

　　3、讓學(xué)生充分展示解決問題的思維過程。在學(xué)生解決問題的過程中，不單純關(guān)注問題解決與否，答案對與錯的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生是怎么思考的，教師要引導(dǎo)學(xué)生進行解題分析、解題示范、解題反思。

　　4、引領(lǐng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的自我評價。對學(xué)生在練習(xí)或考試中出現(xiàn)的共性或典型錯誤，要引導(dǎo)學(xué)生分析錯因，關(guān)注學(xué)生對解題思路的回顧和自我糾錯能力的培養(yǎng)，要給學(xué)生自我糾錯和相互啟發(fā)糾錯的時間和空間，讓學(xué)生在自我反思及辯論中理解、掌握和運用數(shù)學(xué)。

　　三、本學(xué)期的主要工作

　　1、組織全組教師加強理論學(xué)習(xí)。通過對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進一步的學(xué)習(xí)，要求全組數(shù)學(xué)教師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數(shù)學(xué)教材中，通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強化自身的專業(yè)知識水平；通過對數(shù)學(xué)案例的分析，學(xué)會對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論研究，促進自身數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。

　　2、繼續(xù)落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期的重點工作是；進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，加強集體備課管理，認(rèn)真進行集體備課，并且在集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)的具體目標(biāo)是：教師利用較短的時間，盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和結(jié)構(gòu)，感受“蘇科版”教材的思想和教學(xué)技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，不斷獲取數(shù)學(xué)信息，充分利用本校的教學(xué)資源，尋求最佳的課堂教學(xué)實施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開學(xué)前根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)進度計劃，讓各位老師嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)與進度計劃進行科學(xué)的教學(xué)。開學(xué)初制定好學(xué)科測試安排表，讓各位老師提早、精心準(zhǔn)備單元測試試卷，并進行一對一的審核，保證單元測試試卷的質(zhì)量。

　　4、在本學(xué)期內(nèi)我們將認(rèn)真組織學(xué)生進行學(xué)科興趣小組活動，讓學(xué)生在生活、活動中愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　5、針對本備課組內(nèi)年青教師較多的實際情況，備課組內(nèi)進行青藍結(jié)對，讓年青教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師之間取長補短，共同成長。

　　6、積極開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。

　　7、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教學(xué)能力。調(diào)動青年教師參與的積極性，從開學(xué)初著手準(zhǔn)備，從多媒體教學(xué)的使用、制作，到課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計至課堂教學(xué)經(jīng)驗的獲取和積累。多角度創(chuàng)造條件，讓積極進取。

　　8、在備課組內(nèi)認(rèn)真上好公開課。為了使工作有效的得以開展，并努力在教學(xué)過程中提高教師的教學(xué)研究能力，力爭在全組人員的團結(jié)合作下上好每節(jié)公開課。

　　9、繼續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫建設(shè)與維護的工作。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇11

　　本學(xué)期我擔(dān)任七（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績上看，我們班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：

　　一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人民教育出版社的七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

　　二。確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。

　　本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級（上）的五章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

　　（一）掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

　　學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)

　　生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

　　（二）努力提高課堂45分鐘效率

　　（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教

　　材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢λ�講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

　　（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

　　七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能

　　力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

　　（三）加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

　　進入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其

　　然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。

　　三。教學(xué)研究計劃

　　課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇12

　　一、教研組基本情況

　　本組有5名教師,其中組員中有1位交流老師。

　　二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：

　　在教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。

　　工作目標(biāo)：

　　加強學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè)；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的研究水平。

　　三、具體措施

　　1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

　　3、抓好培養(yǎng)青年教師工作，加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

　　數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進行補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

　　5、做好教學(xué)常規(guī)檢查，強化質(zhì)量意識，真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查，維護正常的教育教學(xué)秩序。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

　　6、本學(xué)期將繼續(xù)配合教研室和教科處進行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。認(rèn)真核查教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個別交談和指導(dǎo)。

　　7、加強教學(xué)反思能力，促進教師教科研能力不斷提高。全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，課后要進行反思，在課本、教輔材料上寫下的手跡。

　　8、全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。

　　9、積極開展校級公開課，開放式研討、答辯，讓老師們都投入到教學(xué)研究中，多思考、多辨析、多改進。

　　10、做好期中考試及期末考試命題及教學(xué)質(zhì)量分析工作。要求教師認(rèn)真進行試卷分析，統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù)，進行教學(xué)反思和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。

　　11、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加桂林市、七星區(qū)格各級各類課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，牢固樹立為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想意識，創(chuàng)造良好的氛圍，認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能；以課題為先導(dǎo)，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育；以新課程改革為契機，大力推進教育教學(xué)創(chuàng)新，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持教學(xué)工作的中心地位，繼續(xù)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理；以加強教研組建設(shè)，繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，圍繞縣研訓(xùn)中心的學(xué)科計劃和學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，從課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。

　　二、主要工作

　　1、做好課堂教學(xué)模式實驗的后續(xù)工作

　　在這一學(xué)年中，把課堂教學(xué)模式的推行落實到平時的教學(xué)中去，結(jié)合常規(guī)教學(xué)工作，通過集體備課、課堂教學(xué)研討等形式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)能力。

　　在推進中不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法、優(yōu)化模式。

　　2、做好數(shù)學(xué)組的課題研究工作

　　7月份，我校成功申報了縣級課題《農(nóng)村小學(xué)中年級學(xué)生計算教學(xué)中參與體驗的案例研究》，那么在這一學(xué)年里的重點工作就要開展具體的研究工作，根據(jù)課題研究計劃，有序地組織、安排各個階段的課題研究活動。同時，這也是把教、研相結(jié)合、提高教師教科研水平的有效途徑。

　　3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　①。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，關(guān)注《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等相關(guān)雜志，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、圖書館的圖書資源等優(yōu)勢，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫業(yè)務(wù)筆記，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓反思促進教師專業(yè)成長。

　　②。組織教師積極參加教研組校本教研活動，本學(xué)年將在條件允許的情況下以多形式組織開展校本教研活動，充分調(diào)動起教師們的積極性和主動性，加強數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的認(rèn)識，進一步提高全體數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　③。配合并組織好協(xié)作區(qū)活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校市縣教壇新秀及骨干教師的示范作用，通過協(xié)作區(qū)之間的互補、互助加強校際間的交流溝通，促進我校教師迅速成長。

　　④。建立數(shù)學(xué)教師信息庫，加強學(xué)校數(shù)學(xué)組的網(wǎng)頁建設(shè)，豐富主頁內(nèi)容，吸引教師有效參與。實現(xiàn)資源共享，促進教師專業(yè)成長。

　　4、積極開展教學(xué)研討活動

　　①。根據(jù)縣研訓(xùn)中心的活動安排，積極派遣教師參加各級各類教研活動，要求教師積極參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真思考。

　　②。關(guān)注平時，通過對常態(tài)課的觀摩與診斷，加強教師自我診斷與反思。

　　5培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

　　①。為縣第七屆（五年級）小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽

　　做好充分準(zhǔn)備，精心選擇有數(shù)學(xué)特長的學(xué)生，科學(xué)合理制定指導(dǎo)方案，認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　②。以“學(xué)會傾聽，善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”為課堂教育的研究重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位數(shù)學(xué)教師的每堂課都要根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計科學(xué)、有效的教學(xué)方案，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，煥發(fā)課堂的生命活力，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

　　③。針對學(xué)生的個性差異，加強提優(yōu)補差工作。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行研究，促使每個孩子在原有的基礎(chǔ)得到發(fā)展。建立學(xué)生作業(yè)糾錯本，反思改進。

　　④。協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查。定期進行教學(xué)質(zhì)量檢測，發(fā)現(xiàn)問題，尋找方法，及時改進。

　　⑤。協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作安排：

　　20xx年

　　八月份

　　1.課堂教學(xué)模式實驗總結(jié)

　　2.制定計劃

　　九月份：

　　1.做好第六屆“學(xué)科教學(xué)帶頭人”學(xué)校評選工作

　　2.中年教師課堂教學(xué)比賽（學(xué)校初賽）

　　3.制定小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)方案

　　十月份：

　　1.積極準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)工作督查評估

　　2.邀請專家名師開展一次講座

　　3.小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽鎮(zhèn)選拔

　　十一月份：

　　1.期中檢查

　　2.校課題研究階段工作梳理與小結(jié)

　　十二月份：

　　1.“口算、估算、筆算”課堂教學(xué)模式研討

　　2.參加縣第七屆（五年級）小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽

　　20xx年

　　一月份：

　　1. 期末檢查

　　2. 中年級數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測與分析

　　三月份：

　　1.“解決問題策略”教學(xué)專題研討

　　2.積極準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)工作督查評估

　　四月份：

　　1承辦一次“協(xié)作區(qū)活動”

　　2.期中檢查

　　五月份：

　　1.校畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題研討

　　六月份：

　　1.畢業(yè)班數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測與分析

　　2.期末檢查及有關(guān)學(xué)期結(jié)束工作

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點，在縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。

　　3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級教學(xué)研究工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法、學(xué)法，落實新課標(biāo)的要求。

　　三、具體措施：

　　1、把握教材關(guān)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。

　　2、規(guī)范日常工作

　　嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實；學(xué)生作業(yè)的`規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

　　（一）、抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內(nèi)容要進行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。

　　（二）、抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課，通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式，檢測教師的課堂教學(xué)能力，提高教師課堂教學(xué)效果。

　　（三）、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、適時地采取補救措施。

　　3、開展課題研究

　　積極認(rèn)真開展課題實驗，搜集、整理實驗成果，課題的研究要做到“重研究、重過程、重實驗、重積累。”本學(xué)期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學(xué)生的計算能力》這一課題的研究。切實做到課堂教學(xué)的有效性。對于成果突出的案例，在全校推廣。

　　4、切實做好培優(yōu)輔差工作

　　數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時都在進行，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師，幫助差生，一舉兩得。

　　后進生是我們關(guān)注的重點，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

　　5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動。

　　到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動，每個班評出前五名。進一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以深化初中課程改革為重點，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；圍繞“學(xué)為中心”的核心思想，開展教育教學(xué)的實踐、研究與培訓(xùn)工作；繼續(xù)加強對初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的研究分析，為提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量助力。

　　二、工作重點

　　1、多途徑開展教師培養(yǎng)工作，促進教師隊伍建設(shè)

　　認(rèn)真做好我校初中數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期將帶領(lǐng)校教師參加研修培訓(xùn)活動、名師工作室送教下鄉(xiāng)活動和青年教師優(yōu)質(zhì)課評比展示活動，并組織有關(guān)教師參加溫州市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽活動，繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”選拔工作，加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。

　　2、繼續(xù)研究初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　認(rèn)真聽取20xx年初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會議精神，通過對數(shù)據(jù)的分析，尋找教與學(xué)的'弱點和盲點，通過命題研究、說題評比、教學(xué)研討等多種形式，反思改進教學(xué)行為，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

　　3、加強教研組建設(shè)，提高校本教研質(zhì)量

　　組織學(xué)科教學(xué)組成員，學(xué)校教研組長、備課組長共同學(xué)習(xí)“學(xué)為中心，促進有效教學(xué)”的相關(guān)理論，努力探索教學(xué)研究的有效性，大力倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)；發(fā)揮各類名師的示范指導(dǎo)作用，以課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三項教學(xué)評比”活動為抓手，開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　4、參與“小數(shù)學(xué)家”評比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

　　通過學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽、小論文評比等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為引領(lǐng)，教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合，教師要理解好教材、運用好教材、挖掘好教材，倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

　　二、工作要點

　　1、以“讀書”為載體，促進教師成長。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、做好資源整合利用。做好年級間的合作交流，資源共享。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。

　　4、以研促教強質(zhì)量。加強小課題研究。

　　5“尋小抓細(xì)”督促各年級組扎實做好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細(xì)目表）、重難點課例研討。

　　6、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動，以促進家校教育的溝通。

　　7、積極參與學(xué)校校慶活動，做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示。

　　8、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。

　　三、具體措施

　　1、本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。

　　2、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　3、各年組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動。各段必須認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié)。

　　4、制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量。（本期重點做好課堂教學(xué)開放月活動）

　　5、積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動，研修協(xié)作體活動。

　　6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實踐、競賽活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　7、在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學(xué)中的具體問題進行，力爭落到實處。

　　8、加強教學(xué)上的師徒結(jié)對活動。

　　徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍

　　黃碧輝——陳友良

　　9、組建數(shù)學(xué)學(xué)科研修團隊

　　徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍

　　四、教研工作具體安排

　　時間

　　內(nèi)容

　　主持人

　　地點

2023年數(shù)學(xué)組工作計劃范文 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，積極開展備課組活動，切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé)，進一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課，命題，提高學(xué)生的解題能力。

　　二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)

　　1、運用好七年級期末抽測數(shù)據(jù)，精細(xì)分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)尋找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措；

　　2、教學(xué)中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學(xué)疑點與難點；完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以市、區(qū)學(xué)生競賽活動為契機，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，更新教學(xué)觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。

　　4、做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

　　5、備課組以課堂觀察、教學(xué)研討、座談、及時把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動態(tài)，進行有效的研訓(xùn)活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。

　　三、工作重點措施：

　　1、完善助學(xué)問題設(shè)計，深化學(xué)本課堂研究

　　以市深化義務(wù)教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓勵備課組教師積極參與，立足新授課、復(fù)習(xí)課、講評課和拓展課等各課型研究，完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考”的助學(xué)問題設(shè)計，提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì)，進一步深化學(xué)本課堂研究。

　　2、探索拓展性課程建設(shè)，促進學(xué)生個性化發(fā)展

　　研究和初中數(shù)學(xué)“愛閱讀·樂表達”活動為載體，指導(dǎo)學(xué)校探索初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開發(fā)、實施和評價，培育學(xué)生的主體意識，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。

　　3、加強新常規(guī)學(xué)習(xí)，促進課堂有效學(xué)習(xí)

　　通過對市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以教學(xué)新常規(guī)的改進為中心，引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，促進數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí)。