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2023年校園活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-08

2023年校園活動(dòng)總結(jié)(精選19篇)

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇1

  工作總結(jié),就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)地總檢查、總評(píng)價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和不足,有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

  (一)工作總結(jié)的格式。

  1、總結(jié)的標(biāo)題:內(nèi)容包括進(jìn)行總結(jié)部門的名稱和總結(jié)的期限兩個(gè)要素,如“廣東藥學(xué)院中山校區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)秘書部(部門名稱)20xx-20xx學(xué)年度(總結(jié)期限)工作總結(jié)。

  2、基本情況:應(yīng)該以簡(jiǎn)明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作依據(jù)指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言,便于把下面的內(nèi)容引出來,只要很短的一段文字就行。

  3、工作回顧:要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對(duì)步驟和措施,要寫的詳細(xì)、具體,對(duì)取得的成效要表達(dá)的形象生動(dòng)。在寫工作回顧的過程中,還要有意識(shí)的照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使之順理成章地引出來,不至于造成前后不一的感覺。

  4、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):應(yīng)從工作中很自然的歸納提煉出來。一定要寫得豐富、充實(shí),并選用具體事例適當(dāng)?shù)恼归_議論。

  5、結(jié)語部分:主要寫明今后的打算,也只需很短的一段話。

  6、總結(jié)正文寫完以后,應(yīng)在右下方,注明總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的日期。

  (二)寫好總結(jié)需要注意的問題

  1、總結(jié)前要充分占有材料,最好要通過不同的形式,聽取各方面的意見,了解相關(guān)情況,或者把總結(jié)的想法、意圖提出來,同各方面的干部、成員商量。

  2、一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

  3、條理要清楚。條理清晰,語言簡(jiǎn)潔有力,以方便他人閱讀及了解真實(shí)情況,以達(dá)到最好的總結(jié)目的。

  4、要剪裁得體,詳略適宜。總結(jié)中的問題要有主有次、詳略之分,該詳要詳,該略則略。

  5、總結(jié)的具體寫作,可先討論,然后由專人寫出初稿,再進(jìn)行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇2

  平時(shí),特別是晚上,每當(dāng)我坐在爸爸的車上從武進(jìn)電視塔旁經(jīng)過,看到電視塔閃閃的燈光,覺得非常美麗壯觀,我真想去看一看它有多神奇。機(jī)會(huì)終于來了!3月29日,我們禮嘉中心小學(xué)的小記者在老師的帶領(lǐng)下,參加了一次難忘的采風(fēng)活動(dòng)——去武進(jìn)電視臺(tái)參觀。雖然天公不作美,下起了雨,但我們依然興致勃勃,一路上嘰嘰喳喳說個(gè)不停,大家好開心啊。

  我們首先來到電視塔下,抬頭一看:哇!巍峨的電視塔像一把利劍直插云霄,我們乘電梯到五樓,站在高高的`塔上,舉目遠(yuǎn)眺,家鄉(xiāng)的美景盡收眼底,紅瓦綠樹,藍(lán)天白云,清晰可見。只見一座座縱橫交錯(cuò)的立交橋,像扭曲的線條,上面的汽車像一塊塊積木在蠕動(dòng);一條條馬路像一條條彩帶,一輛輛汽車像一塊塊糖果行駛在彩帶上,人流像千萬只螞蟻在爬行……我不由得感嘆道;“家鄉(xiāng)真美啊!”俯視下面,“啊!”這么高,恐高的小禹頓時(shí)面如土色,雙腿發(fā)抖,不敢朝下看。據(jù)工作人員介紹:武進(jìn)廣播電視塔高228m,是國(guó)內(nèi)縣一級(jí)高度最高、功能最全的鋼結(jié)構(gòu)塔,有“全國(guó)縣級(jí)第一塔”之譽(yù),是中國(guó)高塔委員會(huì)成員塔,也是武進(jìn)城區(qū)的標(biāo)志性建筑和形象工程。該塔具備廣播、電視、無線通訊等信號(hào)的發(fā)射功能,信號(hào)能有效覆蓋周邊18個(gè)縣市,受眾人口約20xx余萬,F(xiàn)該塔主要承擔(dān)一套武進(jìn)電視臺(tái)節(jié)目、一套武進(jìn)電臺(tái)調(diào)頻節(jié)目和多套無線尋呼等的發(fā)射任務(wù)。同時(shí),該塔還具有觀光旅游、娛樂、廣告等功能。

  在工作人員的帶領(lǐng)下,我們又來到電視臺(tái)。武進(jìn)廣播電視臺(tái)按照數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的要求,目前,已擁有標(biāo)準(zhǔn)化播出機(jī)房3個(gè),其中電視播出機(jī)房開通了數(shù)字硬盤編播系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了節(jié)目編播的全自動(dòng)化,初步實(shí)現(xiàn)了采、編、播裝備的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。

  這次參觀讓我親眼目睹了電視臺(tái)的雄偉壯觀景象,觀看了神秘的節(jié)目制作場(chǎng)地,零距離接觸了電視臺(tái)端莊漂亮的節(jié)目主持人和多才多藝的演職人員,知道了電視節(jié)目制作和傳播的過程,親身體驗(yàn)到電視人和藹可親,平易近人,關(guān)心下一代的崇高品質(zhì),讓我非常激動(dòng)。我想,如果我長(zhǎng)大后能在電視臺(tái)工作該多好。∥覍⒂肋h(yuǎn)記住這次活動(dòng),永遠(yuǎn)珍藏在這里拍攝的照片,不斷激勵(lì)自己努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)埋藏在心中的偉大理想!

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇3

  為營(yíng)造文明、輕松的校園氛圍,豐富師生課余生活,**年,我校各項(xiàng)文體活動(dòng)蓬勃開展。主要活動(dòng)有:

  一、學(xué)生文體活動(dòng)精彩紛呈,碩果累累。

  1、認(rèn)真組織好每周的升旗儀式團(tuán)委成立了專門的升旗小組,配備了專職的升旗手,嚴(yán)格升旗程序,規(guī)范升旗動(dòng)作,并根據(jù)學(xué)校中心工作,認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、思想品德、守紀(jì)意識(shí)、行為規(guī)范等教育。

  2、組織學(xué)生參見了邢臺(tái)市的冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。共有百名學(xué)生參見,校區(qū)校長(zhǎng)和有關(guān)負(fù)責(zé)人全部參與其中,學(xué)生熱情高漲。通過本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的深入?yún)⑴c,能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”,對(duì)每一名學(xué)生來講,不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng),而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄

  3、x月份時(shí)組織了一次“慶五四暨第一屆校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。在活動(dòng)中,充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采及精神風(fēng)貌,大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛和豐富了校園文化,培育了團(tuán)結(jié)和諧的集體精神。

  4、組織新生軍訓(xùn)。為了讓新生有更強(qiáng)的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,學(xué)期開始就組織了軍訓(xùn)活動(dòng)。制定技師學(xué)院西校區(qū)軍訓(xùn)隊(duì)列會(huì)操評(píng)分制度。

  5、組織拔河比賽。制定了拔河比賽賽程和規(guī)則;組建了籃球社團(tuán)。起草了籃球社團(tuán)計(jì)劃書,并在整個(gè)西校區(qū)進(jìn)行了為期2個(gè)半月的籃球比賽。比賽體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)活潑的團(tuán)隊(duì)精神,比賽順利進(jìn)行,圓滿結(jié)束,期間沒有任何事故;成立了羽毛球社團(tuán),并且一直堅(jiān)持著羽毛球個(gè)人自由比賽和小組賽的持續(xù)開展。

  6、每期以鮮明的主題開展演講活動(dòng)。為使學(xué)生的思維縝密,培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度與出色的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),支持組建了演講藝術(shù)社團(tuán),并且開展了分別以“愛綠護(hù)綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明學(xué)生”“迎五一、慶五四”、“過快樂暑假,做文明學(xué)生”為主題的演講比賽和以“網(wǎng)絡(luò)的利弊”“誠(chéng)信考試可否推行”“學(xué)生是否可以追趕時(shí)尚”等為主題的辯論賽。

  7、“校園之聲”廣播站是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體,本學(xué)期,團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的工作要求,對(duì)“校園之聲”廣播欄目進(jìn)行積極改版,改變?cè)瓉淼拿刻煲粋(gè)廣播主題的廣播模式,以綜合性廣播為主的廣播模式,F(xiàn)在每天下午的“校園之聲”廣播主要設(shè)有“校園新聞”、“寫作園地”、“文學(xué)欣賞”、“心理疏導(dǎo)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、等欄目。下學(xué)期我們將進(jìn)一步做好做實(shí)此項(xiàng)工作

  二、教工文體活動(dòng)其樂融融

  1、在**年教工運(yùn)動(dòng)會(huì)上,近百位教工參加板鞋、跳遠(yuǎn)、鉛球、接力賽、跳麻袋等項(xiàng)目角逐,充分展現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍健康活力的精神風(fēng)貌

  2、精心組織教工及其家屬新春聯(lián)歡會(huì),晚會(huì)節(jié)目精彩,形式多樣,全民同樂。3、組織教工團(tuán)員聯(lián)誼會(huì),豐富青年教工校外生活。

  4、大力支持教工參加社會(huì)各種有意義的文體活動(dòng),為教工文體才能的發(fā)展提供寬松環(huán)境。如2月份朱寧老師獲在香港舉行的拉丁舞比賽亞軍,田月梅、徐永義兩位老師在紀(jì)念市解放日長(zhǎng)跑冠軍、季軍等。精彩紛呈的文體活動(dòng),豐富了師生課余生活,增強(qiáng)了師生群體的凝聚力,為學(xué)校構(gòu)建和-諧文明校園增添光彩。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇4

  上個(gè)星期,我們班舉行了一次辯論會(huì)——“開卷是否有益”?

  辯論會(huì)上,同學(xué)們一字不漏的聽別人說,好抓住“漏洞”一舉反駁對(duì)方,我是反方的,觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。

  辯論會(huì)開始了。兩名小主持人走上講臺(tái),宣布第一環(huán)節(jié)“陳述觀點(diǎn)”正式開始。正方派出了兩名資料甚多,朗誦甚好的小將;而我方資料甚少,能將更少,所以只能以資料多少來評(píng)由誰上臺(tái)陳述,秦溯嶺上去了,還差一位,大家齊呼我的名字,而我不想上去,后來,陳老師對(duì)我投來了信任和氣憤的目光,我才知趣的帶著我的資料走上了講臺(tái)。正方的資料多得令我的腳都發(fā)抖了,我越來越?jīng)]有自信,直至我們這方的一位同學(xué)念出了很多錯(cuò)誤,旁邊的一位仁兄——第三環(huán)節(jié)的反方總結(jié)者實(shí)在忍不住了,才借了我一份比較多的資料,待我念時(shí),正方的一位同學(xué)專門來搗亂,弄得我哭笑不得,最后,還是我“堅(jiān)強(qiáng)的耳朵”幫助了我,為我贏得了一片掌聲。

  第一環(huán)節(jié)結(jié)束,第二環(huán)節(jié)“唇槍舌戰(zhàn)”開始。首先應(yīng)是正方發(fā)言,可正方不知從何說起,我心里自然暗暗叫喜。正在這時(shí),正方的名將——班長(zhǎng)發(fā)了言:“我們說的開卷是開好卷,不是開壞卷,對(duì)于好卷來說,應(yīng)該是開卷有益!”反方沉默了一會(huì)兒,“可我們說的是開壞卷。,再說了,你們的`觀念是‘開卷有益’‘而不是開好卷有益’!”反方反駁道。正方被問得啞口無言。“那壞書也有好處的呀!比如說如果遇到了書中的錯(cuò)別字,哪天被別人發(fā)現(xiàn)了,他應(yīng)該會(huì)糾正你的錯(cuò)誤啊!這樣印象興許還會(huì)深刻些!”“那萬一沒人發(fā)現(xiàn)呢?”“總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的呀!”

  第二環(huán)節(jié)結(jié)束,第三環(huán)節(jié)“總結(jié)收獲”開始。先是正方總結(jié)收獲:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樵S多人都愛看書,什么書都看,但并沒有全部都變壞了啊……。"班長(zhǎng)說了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一大篇,我根本就無法記下來;接下來該是反方總結(jié)收獲了:“我們不要看那些色情暴力,暴力恐怖,恐怖……”由于剛才我只顧自己出風(fēng)頭,已經(jīng)把資料念完了,弄得總結(jié)沒了資料,只能靠編了,哎!

  通過這次辯論會(huì),我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)團(tuán)體,不能只顧一個(gè)人出風(fēng)頭,要照顧全體,否則會(huì)出現(xiàn)令人十分不高興的結(jié)果!

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇5

  安全高于一切,責(zé)任重于泰山”,營(yíng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的重要前提條件,也是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來,我校堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位,全面貫徹教育方針,堅(jiān)持把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容,常抓不懈,取得了顯著成績(jī)。創(chuàng)建“平安校園”一年來,我校1400多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然,無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的安全教育為全面貫徹教育方針,推動(dòng)教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件,奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展創(chuàng)建“平安校園”中,我校積極行動(dòng),認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱,取得了新的進(jìn)步,使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處,發(fā)揮作用。

  一、加強(qiáng)宣傳,認(rèn)真發(fā)動(dòng),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感 創(chuàng)建“平安校園”是“平安尤溪”的重要組成部分,是關(guān)心青少年成長(zhǎng),關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,了解創(chuàng)建目的意義,知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)過程,理解創(chuàng)建工作和學(xué)校常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì),查找工作中存在的問題。 學(xué)校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓,始終警鐘長(zhǎng)鳴。我們不僅把安全列入學(xué)校工作計(jì)劃,而且作為重要的議事內(nèi)容。無論是學(xué)校 行政 會(huì)議,教師會(huì)議,還是學(xué)生會(huì)議等,無時(shí)無刻不提“安全”。各處室、年段、班級(jí)都緊緊圍繞“安全”開展活動(dòng)。我們以“人人講安全,事事講安全,時(shí)時(shí)講安全,一生才安全”和“居安思危、防微杜漸,切實(shí)加強(qiáng)安全工作”等名言警句來教育學(xué)生。黑板報(bào)定期刊出安全、法制?靸x式上進(jìn)行安全教育,學(xué)校廣播定期播放《校園安全教育小品》,每周至少有一個(gè)專門法制教育欄目或安全教育欄目,班級(jí)板報(bào)中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版,給師生們以正確的引導(dǎo)。學(xué)校利用年段集會(huì)、班級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)安全、法制教育,做到早宣傳、早認(rèn)識(shí)、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體,加強(qiáng)安全教育,使師生們認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性,增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí),提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。

  二、加強(qiáng)組領(lǐng)導(dǎo),健全網(wǎng)絡(luò),落實(shí)責(zé)任

  為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)副組長(zhǎng),政教主任、團(tuán)總支書記總務(wù)主任、工會(huì)主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,做到明確分工,齊抓共管。

  我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針,堅(jiān)持“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”,“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé),班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé),教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù),做到網(wǎng)絡(luò)清楚,職責(zé)分明。

  我們一直把安全列入對(duì)年段、對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初,校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、年段、處室、學(xué)生家長(zhǎng)等一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書,做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí),形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局,以確保學(xué)校師生員工的安全。

  三、加強(qiáng)管理,強(qiáng)化落實(shí),積極防控

  一年來,學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度 ,如教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗(yàn)證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等,所有制度均形成書面并上墻,對(duì)其負(fù)責(zé)人均定期進(jìn)行培訓(xùn),也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄,,對(duì)其存在的問題進(jìn)行糾正,使問題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問題和安全隱患,如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備;定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備是否齊全;定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生,防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患,及時(shí)派專人進(jìn)行整治。加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理,做到活動(dòng)有計(jì)劃、外出有審批,并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作,堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原

  則。與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)緊密聯(lián)系,在學(xué)校建立了校園報(bào)警點(diǎn),以便發(fā)生案件時(shí)能及時(shí)上報(bào)公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育,一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。

  四、強(qiáng)化教育功能,提高師生的創(chuàng)建意識(shí)

  我校歷來十分重視安全、法律教育工作,將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容,做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患,聘請(qǐng)我校治安副校長(zhǎng)余承營(yíng)同志、學(xué)校法律顧問楊德潘同志、縣法院少年庭長(zhǎng)劉友水同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座,增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法,在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民;在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育,印發(fā)致家長(zhǎng)一封信,讓家長(zhǎng)配合學(xué)校,形成家校聯(lián)系,共同督促學(xué)生的安全問題。學(xué)校還積極開展反邪教、禁毒教育活動(dòng),通過開展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的專題講座,印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過板報(bào)、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品和反對(duì)邪教,目前,學(xué)生沒有吸毒和參加邪教組織活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育,認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法,形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教,從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強(qiáng)心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)設(shè)立心理教育咨詢室,制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度,專門針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生進(jìn)行教育,促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級(jí)趣味,追求真、善、美,開展豐富多彩的課余活動(dòng),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),到目前,沒有出現(xiàn)學(xué)生因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。學(xué)校還積極提供一切優(yōu)惠政策,為生活困難的學(xué)生提供便利條件,使其無后顧之憂,安心學(xué)習(xí)。

  五、開展校園治安綜合治理工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境

  一年來,學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會(huì)議精神,把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我校的年度工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門加大對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度,對(duì)其存在的安全隱患及問題進(jìn)行全面的排查,重點(diǎn)排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所;是否存在違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)的各類刊點(diǎn)、攤點(diǎn);是否存在沒有達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的餐飲店,檢查學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過調(diào)查表的形式,通過治理,我們學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定,絕大多數(shù)的師生對(duì)其表示滿意。加強(qiáng)對(duì)校園外來人口的管理,設(shè)置《來訪登記表》對(duì)來訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度,防止一些不法人士混進(jìn)校園,不給為非作歹者有可趁之機(jī)。

  六、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,做好教學(xué)保障工作。

  一年來,學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析、排查、掌握影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素,及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況,對(duì)存在問題限時(shí)整改。對(duì)校內(nèi)發(fā)生 違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查,并參與處理,有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件,我們組建了多個(gè)職能工作小組,建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案,如:突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等,并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作,設(shè)立校長(zhǎng)信箱,對(duì)師生反饋上來的意見和問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理,從未發(fā)生過師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門和重點(diǎn)人員的監(jiān)控,認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度,建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制,反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)。認(rèn)真貫徹上級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的要求,落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播,確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定。

  總之,在開展創(chuàng)建“平安校園”的工作中,我校積極行動(dòng)、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓

  住重點(diǎn)、突破薄弱,取得了新的進(jìn)步,使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。今后,我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作,不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn),為建設(shè)“平安尤溪”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇6

  近年來,學(xué)校以“創(chuàng)文明校園,辦示范初中,建學(xué)!睘槟繕(biāo),始終注重精神文明建設(shè),積極做好文明校園的鞏固提高工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。使我校成為精神文明建設(shè)的窗口,全區(qū)教育質(zhì)量的楷模。我校在創(chuàng)建省級(jí)“文明校園”方面做了如下工作。

  學(xué)校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作,黨支部主抓落實(shí)工作,工會(huì)、團(tuán)委、辦公室、總務(wù)處、政教處、教務(wù)處各負(fù)其責(zé),共同做好創(chuàng)建工作。工會(huì)主要做好教工的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育;團(tuán)委做好團(tuán)組織建設(shè),抓好團(tuán)員青年的思想品德教育,負(fù)責(zé)升國(guó)旗儀式;政教處做好全體學(xué)生的思想品德、法紀(jì)教育,做好環(huán)境衛(wèi)生工作,負(fù)責(zé)文明班級(jí)、宿舍、三好、優(yōu)干的評(píng)選表彰工作;總務(wù)處做好創(chuàng)建活動(dòng)的后勤保障工作;教務(wù)處主要抓好健康教育教學(xué)工作;辦公室負(fù)責(zé)基礎(chǔ)性資料整理收集及各方協(xié)調(diào)工作。在創(chuàng)建工作中,各處室積極配合,認(rèn)真開展各項(xiàng)教育活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

  在對(duì)學(xué)生教育活動(dòng)中,學(xué)校形成了德育教育網(wǎng)絡(luò)。一是領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),科任教師幫教后進(jìn)生,班主任定期家訪,軍校共建、警校共建,形成全員教育模式;二是定期分層召開家長(zhǎng)會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合;三是爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)生教育及學(xué)校工作的關(guān)懷和支持,使“學(xué)生──教師、學(xué)校──家庭──社會(huì)”形成良好互動(dòng)關(guān)系,充分發(fā)揮好教育的活力。德育教育網(wǎng)的建立,形成了學(xué)生思想教育的全方位管理機(jī)制,拓寬了教育空間。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇7

  書,是人類進(jìn)步的階梯。作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所學(xué)校,自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此,我校積極響應(yīng)區(qū)教育局“書香濱湖”的倡議,提出了“以好書為伴,與經(jīng)典同行”的口號(hào),努力構(gòu)建“書香校園”。構(gòu)建“書香校園”得到了上至校長(zhǎng)室,下至普通同學(xué)的一致支持。無論是組織保障,還是環(huán)境布置,都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

  “沒想到,這么多古詩我都能背下來。”當(dāng)學(xué)期行將結(jié)束,老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩積累方面的成績(jī)時(shí),學(xué)生欣喜萬分。古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,學(xué)生時(shí)代積累一部分優(yōu)秀古詩詞,無論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成,還是將來的發(fā)展,都有著深遠(yuǎn)的意義?墒,當(dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩篇目時(shí),無不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們,古詩背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法,如果用一周時(shí)間背一首古詩,就不會(huì)覺得難了。學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開始一周一古詩的背誦。每天,師生抽出幾分鐘時(shí)間背古詩。周一周二還背不熟,周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦,到周五放學(xué)時(shí)半上便無人不會(huì)了。因?yàn)殡y度降低,許多學(xué)生背得興致勃勃。

  在實(shí)施“一周一古詩”誦讀計(jì)劃時(shí),我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生。若老師三天打魚,兩天曬網(wǎng),則古詩誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩,在驗(yàn)收前才想到背誦古詩,則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以,對(duì)于古詩驗(yàn)收,我們采取平時(shí)抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式,督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃。本學(xué)期,教學(xué)處多次組織針對(duì)各年級(jí)的古詩抽背,除開始階段有個(gè)別班級(jí)背誦情況不理想外,隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩驗(yàn)收時(shí),各班在也不見“臨時(shí)抱佛腳”的情形,這表明本學(xué)期的古詩誦讀真正做到了功在平時(shí),潛移默化。

  “老師,這節(jié)是閱讀課。”為推進(jìn)學(xué)生的課外閱讀,我校對(duì)課程設(shè)置作了調(diào)整,將各年級(jí)的第1節(jié)語文課改為閱讀課,語文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語文課變化而來的閱讀課,難免有老師想“收復(fù)失地”。因此,我們?cè)诠_場(chǎng)合多次向?qū)W生聲明:“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語文課時(shí),你可以告訴他老師,這節(jié)是閱讀課。”當(dāng)然,相對(duì)于教師而言,學(xué)生是弱勢(shì)群體,發(fā)現(xiàn)老師挪用,他們未必敢說,而即使說了也未必管用。有鑒于此,教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查,發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象,立即制止。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物,或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個(gè)全新課題。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為“書香濱湖”試點(diǎn)學(xué)校,我校要推出兩堂閱讀課時(shí),我們的心里均是七上八下的,但躲是躲不掉的,我們組織教師進(jìn)行研究,一輪輪的試上,一次次的推翻重來,當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時(shí),我們的內(nèi)心是喜悅的。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式,但畢竟是我們邁出的第一步。

  為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著,我們除了實(shí)行6+1模式,還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語文課上師生交流的分鐘,這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉,便有時(shí)間去讀課外書。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè),以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實(shí)行過程中,我們遇到不少阻力,學(xué)生的10分鐘作業(yè)時(shí)間得不到保證,而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān)。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來,其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。

  “這確實(shí)是本有趣的書。”學(xué)期初,我校啟動(dòng)了“師生共讀”計(jì)劃,全體語文教師面向自己任教的班級(jí)推薦一本兒童讀物,要求人手一本,進(jìn)行“師生共讀”。經(jīng)過廣泛宣傳發(fā)動(dòng),我們基本上達(dá)到了人手一本兒童讀物。當(dāng)學(xué)生翻開推薦給他們的書時(shí),很快便被精彩的故事情節(jié)吸引。許多同學(xué)書剛到手便一口氣看完。

  當(dāng)我們剛提出“師生共讀”計(jì)劃時(shí),有些老師很不理解:為什么不讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物呢?這樣學(xué)生之間相互交換,便會(huì)有更多的讀物閱讀。這種說法固然有其道理,但卻未能理解“師生共讀”的真正意義。因?yàn)橛辛?ldquo;師生共讀”,大家對(duì)同一本讀物有了初步感知,這就使得在班級(jí)層面進(jìn)行的閱讀交流成為可能,二者在以往是不敢奢望的。通過教師引領(lǐng)下的閱讀交流,學(xué)生對(duì)作品的理解由“有趣”和“精彩”上升為“有意義”或“又感受”,學(xué)生真正受到文學(xué)作品的熏陶。

  “師生共讀”能做得十分有限,一學(xué)期能讀完兩本名著已是殊為不易。但通過“師生共讀”,學(xué)生領(lǐng)略到了文學(xué)名著的真正魅力,從而激發(fā)起無窮的閱讀興趣。“師生共讀”的真正意義就在于此。隨著“書香校園”活動(dòng)的深入,學(xué)生的閱讀興趣更為濃厚,如何為學(xué)生提供適合他們閱讀的書籍成了關(guān)鍵。每個(gè)班的共讀書目各不相同,相互交換便有多了幾本名著;與此同時(shí),學(xué)校圖書館內(nèi)有3萬多冊(cè)圖書可供各班借閱。此外,學(xué)校還開展多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。5月18日,著名作家董宏猷來我校簽名售書,場(chǎng)面十分火爆,共售出圖書七百多冊(cè),有70%的學(xué)生購買了圖書,我校學(xué)生對(duì)書的喜愛由此可見一斑。

  因?yàn)橛辛藭,風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭,人生變得更為厚重。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,書中有森林絢麗的夢(mèng)想,有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇8

  國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀,營(yíng)造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長(zhǎng)”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書香伴隨師生成長(zhǎng),讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

  現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做一下總結(jié)。

  一、創(chuàng)建書香校園,營(yíng)造濃郁的育人氛圍

  為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

  1、營(yíng)造書香環(huán)境,共建精神家園。

  校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營(yíng)造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

  2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

  為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20——12:50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。

  為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊(cè),分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。

  二、讀書活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

  自20xx年,我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。

  1、升旗儀式

  開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。

  2、多彩的活動(dòng)

  自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后,在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

  (1)說普通話寫規(guī)范字

  利用班隊(duì)活動(dòng)課上,各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。

  書香校園活動(dòng)總結(jié)5篇書香校園活動(dòng)總結(jié)5篇一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

  高年級(jí)的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性:

  (2)開展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書

  我校六年級(jí)同學(xué)開展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫,一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛,重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國(guó)之心,也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福.

  (3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

  為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激-情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺,我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?——《星星點(diǎn)燈》。

  所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過老師潤(rùn)色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

  她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語,傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄……

  (4)金色童年

  孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,感受不同故事帶來的不同歡樂,云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇9

  戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化,是一種大眾文化,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園,不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng),也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

  1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

  戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛家,弘揚(yáng)民族精神的重要材料,也是創(chuàng)建特色學(xué)校,豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力,戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

  2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

  隨著此項(xiàng)工作的深入開展,凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師,很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝,漸漸被人們淡化或遺忘,學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì),通過各種途徑去挖掘整理,傳承優(yōu)秀的民族文化,在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍,喚起全民意識(shí),為此,在這學(xué)期的工作中,我校組織教師根據(jù)實(shí)際,結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極組織,開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼,為學(xué)校工作打開了新局面。

  在開展此項(xiàng)活動(dòng)中,我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心,把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合,與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合,在訪查,深挖的同時(shí),不忘本職工作,把深挖資源與家訪結(jié)合起來,收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議。這一做法,既收集到了我們所需要的資料,又幫助了老百姓,更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可,無形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù),為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件,大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘,傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲曲文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間,又拓寬了空間。

  4、拓寬了視野,調(diào)動(dòng)了學(xué)生,改善了條件。

  在開展此項(xiàng)活動(dòng)的過程中,吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中,同時(shí),在活動(dòng)中,我們根據(jù)工作需要,我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,成立了資料收集整理組,這個(gè)小組的建立,為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù),為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑,通過廣大教師的收集,整理與編排,提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。

  二、存在的問題

  1、教師時(shí)間緊,階段性任務(wù)強(qiáng)。

  開展此項(xiàng)工作,絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間,教師都是兼職的,教學(xué)任務(wù)緊,沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集,整理與節(jié)目編排中,不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

  2、老百姓時(shí)間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人,作為老百姓與教師,作息時(shí)間是不盡相同的,他們沒有多少時(shí)間來配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。

  三、下一步的打算

  1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn),重點(diǎn)抓好民族音樂,使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。

  2、抓緊深入開展戲曲文化內(nèi)容的深入搜集,調(diào)整作息時(shí)間,抓緊收集原始資料,因?yàn)槭煜蚯幕亩鄶?shù)是年越古稀之人,讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

  3、加大校本教材的重新編排力度,開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色,安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。

  4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),提升教師執(zhí)教水平。

  將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園,對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的,傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化,單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的,在此活動(dòng)中,最主要的是要走出校門,走進(jìn)村子和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí),對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝,培訓(xùn)教師,這才有助于在校園內(nèi)開展戲曲文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇10

  在校園清掃活動(dòng)前期,我們勤工自強(qiáng)社給年級(jí)各自強(qiáng)社部長(zhǎng)開了兩次會(huì)議,第一次會(huì)議主要是讓他們開始招募義工參加活動(dòng),統(tǒng)計(jì)好人數(shù),有利于我們接下來的人員安排與區(qū)域劃分。第二次會(huì)議我們根據(jù)人員數(shù)目把區(qū)域劃分告訴各自強(qiáng)社,讓他們清楚他們的工作區(qū)域。

  與此同時(shí),我們自強(qiáng)社也做了前期準(zhǔn)備。首先寫策劃書,確定評(píng)分細(xì)則,然后是安排校園清掃監(jiān)督人員及通知各自強(qiáng)社安排好他們的負(fù)責(zé)人。強(qiáng)調(diào)清掃人員帶好工具,根據(jù)各學(xué)院上報(bào)人數(shù)劃分區(qū)域。安排好校園清掃開幕儀式時(shí)的工作人員及負(fù)責(zé)拍照的人,最后是請(qǐng)老師出席校園清掃的開幕儀式。

  在活動(dòng)中,首先是集合負(fù)責(zé)人查看各區(qū)域,方便清掃后的檢查工作及打分評(píng)比工作。接下來是開幕儀式,儀式開展的比較順利,個(gè)別學(xué)院隊(duì)伍站得有些混亂,活動(dòng)橫幅沒有掛起有點(diǎn)遺憾,請(qǐng)的出席老師也許是由于太倉促?zèng)]有達(dá)到想要的效果。但在帶隊(duì)去各學(xué)院工作區(qū)時(shí),有幾個(gè)學(xué)院自行站隊(duì)拍照,使活動(dòng)顯得更正式。

  在清掃過程中,我負(fù)責(zé)的是一臨學(xué)院。該學(xué)院自己將工作區(qū)域按學(xué)院分配工作,根據(jù)區(qū)域的臟亂程度和人數(shù)多少分配。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且他們每個(gè)年級(jí)有自己的總負(fù)責(zé)人和小負(fù)責(zé)人,工作安排得井然有序。各負(fù)責(zé)人都認(rèn)真負(fù)責(zé),在他們檢查完一遍之后主動(dòng)聯(lián)系我去檢查,而且清掃的結(jié)果讓人滿意。

  從一臨的清掃任務(wù)分配和完成中,我們可以看到要把一個(gè)工作做得完美,人數(shù)是必須的,但是如何分配好個(gè)人任務(wù)才是提高工作效率的關(guān)鍵所在。人多不是問題,問題是怎樣做好合理分配,把大家的積極性調(diào)動(dòng)起來。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇11

  人類只有一個(gè)可供繁衍生息的家園——地球?墒沁@唯一可愛的家園正在被人類自覺或不自覺地破壞著:水質(zhì)驟降,空氣污染,植被萎縮,物種銳減,江河斷流,土沙化,垃圾泛濫。如果長(zhǎng)此以往任其蔓延人類將自取滅亡,絕非聳入之言。于是,環(huán)境保護(hù)便納入了國(guó)策。 善待地球成了人類的共同心聲。

  環(huán)境保護(hù),教育為本。提高全民環(huán)保素質(zhì),必須從娃娃抓起,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我們?cè)鷮?shí)實(shí)地做了一些工作,教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,而影響一個(gè)社會(huì)的教育效果。具體內(nèi)容匯報(bào)如下:

  一、聽取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)、反思整理已有的資料

  有幸請(qǐng)來市環(huán)保專家親臨本園進(jìn)行環(huán)保講座,并多次來園指導(dǎo)工作,并得到文教辦的大力支持。我園全體教職工排除新園剛搬遷、一切都沒有完善的顧慮,充滿信心的參加“創(chuàng)綠色幼兒園”的工作。我們開始反思過去的工作,迅速收集已有的材料。

  二、成立“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組,制定一系列的環(huán)保目標(biāo)及相關(guān)工作。

  我園的總指導(dǎo)思想是:“培育世紀(jì)精英、打造綠色校園”。要使工作能順利更好的落實(shí)有關(guān)工作,完成創(chuàng)綠計(jì)劃,我園老師成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)親任組長(zhǎng),組員分別由教師組成,并邀請(qǐng)鎮(zhèn)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨本園,擔(dān)任顧問指導(dǎo)工作。我們把工作落實(shí)到每一位老師身上,讓老師們都成為活動(dòng)的主人,發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。我們還為環(huán)保教育這專項(xiàng)活動(dòng),劃分了一定的教育經(jīng)費(fèi),保證了活動(dòng)的順利開展。例如:

  1、小班的“可愛的小動(dòng)物”主題中,通過音樂唱小動(dòng)物的歌;體育學(xué)小動(dòng)物走跑;常識(shí):認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的特性等等的滲透教學(xué),并外出參觀動(dòng)物園,在本園飼養(yǎng)小動(dòng)物等等活動(dòng)。讓我們的小朋友們認(rèn)識(shí)到了人與動(dòng)物的和諧相處及其關(guān)系,知道了一些很難理解的“生態(tài)平衡”課題。中班孩子在《水的用處》中通過一周的學(xué)習(xí),孩子親身的體驗(yàn)。參觀茶山第二水廠,污水河流等等,讓孩子在潛移默化中懂得了水的重要性,并懂得不讓水成為我們最后的一滴眼淚,水可循環(huán)使用等道理。大班《土壤的奧妙》通過他們參觀農(nóng)莊,回園親身參加種植活動(dòng),讓孩子知道了土壤與植物、植物與人及空氣等等連鎖問題,增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣及探索的好奇心,使他們得到了很多書本沒有的知識(shí)。

  2、在教學(xué)中教師運(yùn)用了多種手段,結(jié)合了很多的教學(xué)方法,并創(chuàng)編了很多的兒歌、故事、童話、歌曲讓孩子深入淺出的學(xué)習(xí)一些深?yuàn)W的環(huán)保知識(shí)。比如:幼兒在《環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》中回答,無不讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)、老師、嘉賓拍案叫絕,看著孩子的成長(zhǎng),老師心里甜甜的 ,環(huán)保教育就是這樣讓大家都進(jìn)步了。

  3、外出參觀,親身體驗(yàn)活動(dòng),把孩子面向社會(huì),參觀公園拾落葉,讓小班孩子懂得了秋天的落葉,落葉可以做手工,并編出了“落葉黃葉回到地里,明年在來綠綠上樹”,當(dāng)場(chǎng)還像詩人一樣念起了《落葉》的散文,這難道不是環(huán)境造人嗎?又如參觀南社古民居,孩子個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神看著古物、大榕樹,這時(shí)的小手、小腳都很聽話,輕輕的走,不觸摸,不喧嘩,靜靜的傾聽著老爺爺講述民間故事。孩子最后還說出“家鄉(xiāng)真美”的感嘆。

  4、深入生活細(xì)節(jié):洗手時(shí)教育孩子,隨手關(guān)水,節(jié)約用水,吃飯時(shí)珍惜糧食等教育。使孩子每一環(huán)節(jié)都得到反復(fù)有效的良好行為習(xí)慣。

  5、評(píng)比活動(dòng)加深孩子爭(zhēng)當(dāng)模范的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),“環(huán)保手工制作”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“環(huán)保小天使”等活動(dòng),讓孩子加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的理解學(xué)習(xí)。

  6、慶元旦文藝匯演中“環(huán)保小天使”榮獲茶山鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)時(shí)在溫度幾度的情況下,孩子們聽到一等獎(jiǎng)都來不及穿衣服,就與老師抱在一起又哭又笑,淚水交加。忘不了當(dāng)初的構(gòu)思、收集材料、服裝不斷反復(fù)制作到成品上臺(tái)演出的每一幕。當(dāng)時(shí)的`老師、小朋友情感的溶入,誰也說不清、道不明。

  三、“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的學(xué)習(xí)方式,讓我們的教師得到了很多的環(huán)境教育的直接經(jīng)驗(yàn)和深刻認(rèn)識(shí)。

  宣傳小組首先把宣傳活動(dòng)推向社區(qū)及家長(zhǎng)。懸掛標(biāo)語、給家長(zhǎng)社區(qū)群眾知道創(chuàng)綠信息,給家長(zhǎng)的創(chuàng)綠信,為創(chuàng)綠活動(dòng)打響了第一炮。我們的順?biāo)傩袆?dòng)得到了很多家長(zhǎng)、社會(huì)人員的支持。當(dāng)我們看著他們那股熱情,我們創(chuàng)綠的信心更是堅(jiān)定不移。

  為了讓更多的人知道我們的活動(dòng),我們誠(chéng)邀了一些同行及家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)本園創(chuàng)綠工作,并聽取了很多寶貴的意見。我們還多次參觀了其他綠色幼兒園的校舍,及聽其創(chuàng)綠工作報(bào)告,得到了很多直接的經(jīng)驗(yàn),在一邊工作一邊反思的過程中,我們少走了很多彎路。一路上有你們不離不棄的支持,我們的工作得到了順利的進(jìn)行。

  環(huán)境教育來不得半點(diǎn)虛假,所以我們的老師經(jīng)常上網(wǎng)收集一些教育素材,進(jìn)行學(xué)習(xí)分享,并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行剪報(bào)、摘錄,對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)編,為創(chuàng)綠活動(dòng)提供了豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。

  四、合理地把環(huán)境教育內(nèi)容滲透各領(lǐng)域的教學(xué)中,讓孩子的一日生活都能在環(huán)境中熏陶。

  1、滲透教育與主題教育相結(jié)合,滲透小組的成員通過學(xué)習(xí),詳細(xì)地把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到各科教學(xué)中去,并按不同的年齡段制定一些環(huán)保內(nèi)容,并進(jìn)行每月一周的主題教學(xué)。

  2、結(jié)合愛國(guó)愛家的教育進(jìn)行每周一的升國(guó)旗儀式。每當(dāng)聽到國(guó)歌奏響時(shí),孩子們的吵鬧,這時(shí)卻變得鴉雀無聲,嚴(yán)肅地把小眼睛,一致朝著徐徐升起的國(guó)旗。當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)是那么的嚴(yán)肅,你能說這時(shí)的孩子不懂愛國(guó)嗎?

  五、家園同步、面向社會(huì)共創(chuàng)綠園

  創(chuàng)綠信一到手上,家長(zhǎng)們都把壓抑已久的心里話一股腦兒的給我們反饋并提出寶貴的意見:

  1、配合幼兒園回收很多的廢物,進(jìn)行環(huán)境布置及手工制作活動(dòng)。幼兒園都被家長(zhǎng)稱為“垃圾回收站”。

  2、積極參與有關(guān)專家講座填寫有關(guān)資料、問卷。

  3、慶“三八”手工制作、知識(shí)競(jìng)賽、外出參觀活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們是來自各行各業(yè)的人員,他們回到工作單位起都能起到了節(jié)能帶頭人的作用,從而帶動(dòng)起全社會(huì)參與環(huán)保這一主題中來。這不正是我們最終的目的嗎?

  六、整理、對(duì)比檢查

  多年的努力給我們積累了很多的基礎(chǔ),利用一年系統(tǒng)、完善地進(jìn)行實(shí)施教育,使我們得到了很多的環(huán)保知識(shí),學(xué)到了很多理念問題。全面提高了環(huán)境保護(hù)的自覺性,發(fā)揮了家園合作,家園齊步的動(dòng)力。對(duì)照綠色幼兒園評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自檢活動(dòng)。希望我們的努力能得到大家的認(rèn)可,做好一切工作迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)比。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇12

  為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),建設(shè)書香校園,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

  讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè),把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。

  本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營(yíng)造氛圍,切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃

  (1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

  (2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。各個(gè)教室開辟富有特色的讀書心得交流欄,學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

  (3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,并提出讀書要求:第一、要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;第二、要讀好書,讀名家名人,讀名作名篇;第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動(dòng)筆墨不讀書”。

  2、拓寬思路,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀

  (1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,取得社會(huì)父母的關(guān)心、支持。

  (2)鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的書籍,自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立教室圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中,成立教室圖書角,專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員,負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記、歸還等工作。

  (3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動(dòng)做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

  (4)利用學(xué)校廣播站,搞好“好書我推薦”活動(dòng)。

  3、保證時(shí)間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書

  (1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,輪到到閱覽室閱覽的教室,語文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,作為對(duì)語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

  (2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。

  4、開展活動(dòng),督促帶動(dòng),激勵(lì)學(xué)生多讀書

  (1)舉辦讀書博覽會(huì)

  每天上午課前3分鐘,各教室舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

  (2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比

  配合語文教學(xué)專題活動(dòng),學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,提高了語文能力。

  (3)響應(yīng)市局號(hào)召,舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),把4月份定為“讀書月”,圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

  開展“書香校園”活動(dòng)總結(jié)

  為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種優(yōu)良風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、教師讀書活動(dòng)

  每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

  建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

  加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,主動(dòng)開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書氛圍。

  開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。

  教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇13

  我支部一直以來對(duì)校園衛(wèi)生和美化綠化校園十分重視,特別是開展“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村”以來,我支部積極響應(yīng)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校號(hào)召,根據(jù)我兩校的具體實(shí)際,認(rèn)真對(duì)照區(qū)教育系統(tǒng)開展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案,有條不紊地開展活動(dòng),經(jīng)過全體師生的不懈努力,全體師生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)得到很大的提高,校園環(huán)境衛(wèi)生得到更好的改善,為營(yíng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)就開展活動(dòng)以來情況簡(jiǎn)單作如下總結(jié):

  以辦好人民滿意的教育為宗旨,以提升我田橫、富寨兩校的聲譽(yù)為目標(biāo),緊緊圍繞區(qū)教育局的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)要求開展工作。

  1、全體教師召開會(huì)議,深入研究活動(dòng)方案,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)具體負(fù)責(zé)人,細(xì)化各項(xiàng)工作流程,行成處處有人管,面面有檢查,衛(wèi)生不留死角。

  2、各班主任負(fù)責(zé)各班的工作衛(wèi)生清況,值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開展工作,值日教師具體負(fù)責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。

  3、動(dòng)員學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理,并且形成長(zhǎng)效機(jī)制。

  4、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),明確具體分工,校園衛(wèi)生檢查值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師、值周班級(jí)負(fù)責(zé)校園監(jiān)督,把情況進(jìn)行登記評(píng)分,做到獎(jiǎng)罰分明。

  5、教室、清潔區(qū)、宿舍、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任、班級(jí)工作掛溝,與期末評(píng)估掛鉤,教師先進(jìn)、優(yōu)秀評(píng)比執(zhí)行一票否決。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇14

  為了繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行,繼續(xù)深入落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容,我校于20xx年x月份開始在學(xué)生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,確;顒(dòng)順利有效開展

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開會(huì)議明確職責(zé)分工,由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),確保了此次活動(dòng)的順利開展,并收到了較好的教育效果。

  二、以“中國(guó)傳統(tǒng)文化”為載體,開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)

  1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)

  根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),由少先隊(duì)統(tǒng)籌安排,在全校學(xué)生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng)。一二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限,背誦量達(dá)到一半即可,在升入三年級(jí)之前爭(zhēng)取達(dá)到全部會(huì)背;三至六年級(jí)的學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背。20xx年x月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽,抽查的學(xué)生背誦流利,收到較好的效果。同時(shí),三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《弟子規(guī)》的踐行活動(dòng),“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。201x年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),x月x日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽,一系列活動(dòng)強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。

  2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

  由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng);每周開設(shè)一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(huì)(少先隊(duì)統(tǒng)籌安排),通過這樣系列的誦讀活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)谡b讀中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

  除此之外,20xx年x月學(xué)校利用多媒體設(shè)備,利用主會(huì)場(chǎng)的直播,進(jìn)行弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題講座,積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向。

  x月x日,我校召開了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng);顒(dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體,展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品,用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長(zhǎng),彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

  3、推行孝信雅行的教育活動(dòng)

  利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)其愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng);以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng),孝敬父母,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

  x月x日少先隊(duì)組織全校學(xué)生觀看了文明禮儀主題班會(huì),對(duì)全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求,讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊(duì)以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。

  4、積極開展特長(zhǎng)教育,推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程

  我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)為原則,20xx年x月份開始了特長(zhǎng)教育活動(dòng)。特長(zhǎng)教育活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,精選特長(zhǎng)教師,給學(xué)生創(chuàng)造展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng),德識(shí)長(zhǎng)進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  三、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍

  完善圖書室、班級(jí)圖書角,利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋,汲取著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!

  總之,我校在校長(zhǎng)的高度重視下,統(tǒng)籌安排,從學(xué)生的需要出發(fā),以中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體,積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力讓他們成為祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇15

  美麗的校園還是會(huì)出現(xiàn)了一些不和諧的情景。有些游客由于對(duì)xx大學(xué)校園的地形不太熟悉,隨手的垃圾有時(shí)候不能夠及時(shí)找到垃圾箱,就隨手扔在地上,嚴(yán)重影響到xx大學(xué)校園的形象。在這種情況下,我們青協(xié)決定進(jìn)行校園清潔活動(dòng)。

  首先我們考察了哪些地段的垃圾比較多的,依照考察的情況繪制了一張表格,制作出清理的合適路線。然后根據(jù)工作量安排青年志愿者和安排活動(dòng)時(shí)間。

  我們青年志愿者從路出發(fā),沿路開始揀垃圾。在大道的兩側(cè)我們發(fā)現(xiàn)了兩三個(gè)隱形的垃圾場(chǎng)。經(jīng)過我們的分析隱形垃圾場(chǎng)可能是環(huán)衛(wèi)工人在掃除樹葉時(shí)直接將路上所有的東西一并掃到路下,并沒有將垃圾和樹葉分開,而揀垃圾的工人則對(duì)隱形垃圾場(chǎng)睜只眼閉只眼,認(rèn)為大道上很明顯的垃圾才是自己的工作任務(wù),對(duì)那些一般人不會(huì)注意到的角落則采取躲避的態(tài)度,導(dǎo)致隱形垃圾場(chǎng)的堆積了大量的垃圾。這些隱形垃圾場(chǎng)嚴(yán)重影響xx大學(xué)的美麗形象。

  接著我們來到了櫻花大道。總的來櫻花大道上說垃圾不是很多,但是卻遇到了最難清理的垃圾—煙蒂。煙蒂的數(shù)量十分龐大的,每一個(gè)地段都有,乍看地面都是很干凈,但是仔細(xì)看總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的煙蒂躺在路邊,而且煙蒂都被路人踩扁了,極難拾起來。在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的院辦大樓的水溝里我們也發(fā)現(xiàn)了游客扔的垃圾,有些垃圾已經(jīng)被溝水融化,極難處理。

  然后我們有來到行政樓邊,又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱形的垃圾場(chǎng)—行政樓旁邊的花壇。原本是種花的花壇卻被某些人當(dāng)作垃圾場(chǎng),里面隱匿著很多垃圾,看著不遠(yuǎn)處有垃圾桶,再看著花壇里的垃圾是在是痛心。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇16

  為深入貫徹和扎實(shí)落實(shí)市教體局、市語委辦、市政協(xié)聯(lián)合在全市中小學(xué)校開展“書法家進(jìn)校園”的通知精神,繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì),提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)書法教學(xué),我校因地制宜,結(jié)合實(shí)情,在全體師生中開展了“墨香浸我心,書香進(jìn)校園”為主題的“書法進(jìn)校園”活動(dòng),并收到很好的效果,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織到位

  活動(dòng)開始我校成立了以賈校長(zhǎng)為組長(zhǎng),語文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,積極籌備組織工作。具體工作由教導(dǎo)處分工布置,書法教師牽頭組織,級(jí)部負(fù)責(zé)落實(shí),總務(wù)處做好活動(dòng)開展的服務(wù)工作,確保活動(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。

  二、營(yíng)造氛圍,傳承經(jīng)典

  漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,書法對(duì)文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開展和深入,我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、品書法的熱潮,整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、報(bào)欄里都是書法藝術(shù)作品,教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效,我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力,廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。提倡高一、高二級(jí)部學(xué)生人手一張毛筆字帖,充分利

  用書法課加強(qiáng)練習(xí)。通過活動(dòng)的開展,不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用,推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育和“書香校園”工作的深入開展。

  三、設(shè)置課程,提高質(zhì)量

  我校將書法納入課程,聘請(qǐng)校內(nèi)外兼職的書法教師,要求制定書法課的教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,以集體探討備課的方式備好書法教案,在教學(xué)研討活動(dòng)中,增加書法的示范課、展示課,探究書法課的教學(xué)模式,不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課,確保軟筆書法100%的開課率。另外,級(jí)部聯(lián)合語文教師兼職本班的書法教師,結(jié)合語文教學(xué),注重學(xué)生的坐姿、寫姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導(dǎo),督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí),提高學(xué)生的書寫水平和能力。

  四、活動(dòng)多樣,頗顯成效

  1、抓好教師基本功

  活動(dòng)中,我校不僅重視書法教師的培訓(xùn),還為全體教師搭建書法基本功練習(xí)平臺(tái)。學(xué)校專門購置教師硬筆書法練習(xí)本,要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組,定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),大大提高了教師書寫基本,提升了教師的書法素養(yǎng),對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。

  2、學(xué)校書法興趣小組在活動(dòng)

  首先,做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)。書法教學(xué)不僅抓好“普及”,還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo),由書法老師史

  海濱集中輔導(dǎo)并成立學(xué)生書法興趣小組,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升,積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。

  其次,通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書法的興趣,我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會(huì)時(shí)間,在班級(jí)里組織了“我是小小書法家”比賽,班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽,大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

  再次,學(xué)校舉行硬筆書法比賽。單周進(jìn)行教師書法展示,寫字技法技巧講解,雙周進(jìn)行學(xué)生學(xué)書,月末進(jìn)行評(píng)比和學(xué)習(xí)鑒賞,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。同時(shí)定期舉辦“書法作品學(xué)習(xí)園地”、“露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動(dòng),不但提升學(xué)生的寫字水平和審美能力。同時(shí)學(xué)生的寫字習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn),書寫規(guī)范了,作業(yè)也整齊了多了,深受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng),通過書法藝術(shù)的熏陶,推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育,提升全校師生的素養(yǎng)。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇17

  一個(gè)充滿幸福和諧的校園,離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書:“在一定意義上說,一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史,一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況”!耙粋(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園!

  以書香打造特色,以書香追求卓越,是我校師生一個(gè)美好的理想追求。為此,我們黃川中心小學(xué)結(jié)合“連云港市振興閱讀行動(dòng)”提出,積極打造“書香校園”,提倡多讀書,讀好書。扎扎實(shí)實(shí)開展了“書香校園”綠色讀書行動(dòng)工程。我們?cè)趯W(xué)校圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、班級(jí)圖書角等硬件建設(shè)上加大了投入。

  加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課研究;舉辦讀書節(jié)、讀書活動(dòng)匯報(bào)、課外閱讀展示等活動(dòng),很快就在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書、愛書、用書的高潮,營(yíng)造了一股濃郁的讀書氛圍,構(gòu)建我校的學(xué)習(xí)化組織,讓書香縷縷飄逸校園,讓花園式的校園真正成為學(xué)生的學(xué)苑、樂園。為學(xué)生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái),使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài),用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來,在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。

  結(jié)合我校的書香校園創(chuàng)建工作實(shí)踐,向大家匯報(bào)一下我們已經(jīng)做的事、一些想法和今后努力的方向。

  一、已經(jīng)形成的規(guī)模

  1、規(guī)模之一:課外閱讀硬件配備立體化、多樣化

  (1)學(xué)校按照市教研室的要求,加大了圖書室的建設(shè),圖書數(shù)量充足,書架分類設(shè)施規(guī)范。由專門的圖書管理員每天按規(guī)定時(shí)間開放,第一時(shí)間、快速地為學(xué)生辦理圖書借閱手續(xù)。并且及時(shí)反饋學(xué)校的圖書流動(dòng)情況以及各個(gè)年級(jí)、各班級(jí)的圖書借閱情況,為學(xué)校的課外閱讀管理提供一手?jǐn)?shù)據(jù),便于及時(shí)調(diào)控。

  (2)現(xiàn)在配置了閱覽室。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書的氛圍,各類報(bào)刊上架供師生自由選擇,閱覽室還專門用于讀書交流、分享閱讀體會(huì)活動(dòng),學(xué)校投資近萬元購買提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書籍。

  (3)建設(shè)校園網(wǎng)站,使全校師生跨上網(wǎng)絡(luò)讀書、辦公的信息高速公路。20__年9月起,我校就建立了“黃川中心小學(xué)網(wǎng)站”,并順利建成了校園網(wǎng),使每個(gè)處室、辦公室網(wǎng)絡(luò)教室都連上校園網(wǎng),F(xiàn)在我校每一位師生無論走到哪里,都可以用電腦進(jìn)入我們自己的網(wǎng)站閱讀、交流。

  (4)建立班級(jí)圖書角,選出圖書管理員,做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄。利用十分鐘晨會(huì)讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,班級(jí)存書量不少于50本,相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”,即每日一詩;每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感;每生一本摘抄本;每班一本讀書活動(dòng)記錄本。同時(shí),每個(gè)班級(jí)都有自己的圖書角的名字、讀書格言等。

  (5)建設(shè)特色的班級(jí)書香文化氛圍,我校投入大量資金用于班級(jí)建設(shè),形成了個(gè)性迥異的特色。如:雛鷹中隊(duì)、小嫩芽中隊(duì)、晨曦中隊(duì)、青青草中隊(duì)、揚(yáng)帆中隊(duì)等等,各班級(jí)充滿了濃郁的書香氣息。

  (6)努力營(yíng)造師生閱讀的文化氣息,為能讓全體師生在環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人、氣氛濃郁的校園里讀書,學(xué)校先后建設(shè)了繪畫壁80平方米、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍建設(shè)古詩長(zhǎng)廊100米、栽植草坪1200平方米,每個(gè)班級(jí)墻上都張貼名言、警句、詩句,F(xiàn)在走在我們校園內(nèi),墻面上的行為規(guī)范,圍墻、櫥窗中的讀書內(nèi)容的展示;樓梯、走廊上的讀書標(biāo)語的張貼;各處室滿目的有關(guān)讀書的宣傳,以及隨處可以聽到的悅耳的讀書聲,無不使你沉浸在特有的書香氛圍之中。

  (7)利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊,布置讀書名言,讓學(xué)生作品上墻,讓墻壁說話,從而營(yíng)造良好的書香氛圍;充分利用校園中的一草一木,讓每一處景點(diǎn)說話,讓每一片綠葉發(fā)言,讓每一個(gè)花瓣歌唱,讓學(xué)校處處充滿書香。

  2、規(guī)范之二:規(guī)范課外閱讀課程設(shè)置

  (1)全校統(tǒng)一規(guī)定每周三下午第三節(jié)為大閱讀課,并且已形成以年級(jí)為單位的階段性閱讀主題規(guī)劃。

  如:一、二年級(jí)閱讀欣賞課,三年級(jí)的讀物推薦課,四年級(jí)的閱讀指導(dǎo)課,五、六年級(jí)的讀書匯報(bào)課等基本課型,并能結(jié)合實(shí)際形成自己的班級(jí)特色。

  (2)在學(xué)校整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我們規(guī)定各年級(jí)段課外閱讀指導(dǎo)重點(diǎn)。起始年級(jí)以童話聽讀欣賞為主,為此我們特地配備了《安徒生童話》、《格林童話》等古今中外經(jīng)典童話配樂錄音,孩子跨越了閱讀障礙,遨游于美麗的童話世界;中低年級(jí)以繪本閱讀為主;中高年級(jí)以現(xiàn)代經(jīng)典兒童文學(xué)為主;高年級(jí)以古詩詞經(jīng)典閱讀為主。

  (3)學(xué)校初步開發(fā)了“閱讀月綜合實(shí)踐校本課程”,要求各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)每月要有課外閱讀主題,并圍繞主題開展課外閱讀課指導(dǎo)活動(dòng)。每位語文教師根據(jù)本班的“閱讀月”主題,寫好課外閱讀指導(dǎo)提綱,上好課外閱讀指導(dǎo)課,開展好相關(guān)的學(xué)生課外閱讀展示活動(dòng)。

  3、規(guī)模之三:課外閱讀活動(dòng)多樣化、生動(dòng)化

  我校從“振興閱讀”活動(dòng)開展之日起,就規(guī)定學(xué)校每學(xué)期開展一次“課外閱讀展示活動(dòng)”,如05年6月我校就在全鎮(zhèn)開展以“第一屆讀書節(jié)”為主題的展示活動(dòng);06年4月我校開展以“第二屆讀書節(jié)”為主題的讀書匯報(bào)活動(dòng);_年5月我校開展以“誦經(jīng)典文,立君子品,做有德人”為主題的課外閱讀展示活動(dòng)。

  我校還規(guī)定中高年級(jí),每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都要圍繞一個(gè)課外閱讀主題開展一次課外閱讀指導(dǎo)課研究活動(dòng),出一期課外閱讀小報(bào),利用班隊(duì)會(huì)開展一次主題式課外閱讀匯報(bào)活動(dòng)。

  二、已初步形成的特色

  1、我校的課外閱讀活動(dòng)是有課題作支撐的,結(jié)合我校的《在課外閱讀中培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的研究》課題制定了“中心小學(xué)振興閱讀行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案”,并且作兩次修改和增補(bǔ),使方案更具有可行性。

  2、我們的課外閱讀活動(dòng)是有主題的,“好讀書,讀好書,讀整的書”這一主題全校師生都銘記于心,這為我校在地處農(nóng)村的'種種困境中還能堅(jiān)持將振興課外閱讀活動(dòng)進(jìn)行下去,奠定了精神支柱,讓全體師生都感受到我們將這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去的重大意義和決心。

  3、我們正在繼續(xù)開發(fā)“閱讀實(shí)踐活動(dòng)校本課程”,有力地促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的展開,也有力地營(yíng)造良好的閱讀氛圍,這對(duì)振興閱讀將有著更為積極的意義。

  4、結(jié)合學(xué)校的星卡評(píng)價(jià),以“星卡評(píng)價(jià)”為激勵(lì)手段,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,從另一方面也展示學(xué)生快樂閱讀的過程,記錄閱讀成長(zhǎng)過程。每學(xué)期學(xué)生讀完2本課外書籍獎(jiǎng)勵(lì)一張綠星卡,讀完10本課外書籍獎(jiǎng)勵(lì)一張紅星卡。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性,拓展了學(xué)生的視野。

  5、為了開拓教師的視野,使教師順應(yīng)時(shí)代的要求,做一位新型的劃時(shí)代教育科研教育者,我校在20__—20__年開展了教師博客文化,成立了“陽光地帶,教師家園”博客圈,教師可以在圈內(nèi)交流教育心得及課堂困惑,查找所需教育資料,大大節(jié)約了時(shí)間和空間,培養(yǎng)教師的信息技術(shù)能力。

  6、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語文課,其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。

  7、經(jīng)常組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì),使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,校園小書迷的隊(duì)伍日益壯大。

  三、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)課題組管理,繼續(xù)提高校本課程的研究與開發(fā)重視程度,進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu),積極開展校本課程的研討,提高實(shí)施水平。通過開展評(píng)選書香班級(jí)、辦公室進(jìn)一步濃郁讀書氛圍,營(yíng)造書香氛圍濃厚的校園。

  2、繼續(xù)健全讀書寫作評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步深入“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。從讀書數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲_定評(píng)價(jià)指標(biāo):⑴讀書數(shù)量分低、中、高三個(gè)年級(jí)階段,嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定。⑵讀書質(zhì)量以讀書筆記、讀書類別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo)。避免簡(jiǎn)單化,力求既富有情趣又具有教育意義。

  3、以活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。結(jié)合大閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生讀經(jīng)誦典,時(shí)文及科普閱讀,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,提高文字表達(dá)寫作能力。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),增加藏書總量和質(zhì)量,購置富有時(shí)代特色的時(shí)文、繪本類圖書和科普類圖書,拓寬學(xué)生的閱讀視野和知識(shí)面,豐富師生的文化內(nèi)涵。

  打造書香校園,是我們黃川中心小學(xué)全體師生一個(gè)美好的理想追求!爸灰袆(dòng),就有收獲”;“只有行動(dòng),才會(huì)收獲”,我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期盼著,書海中走出奇跡;我們企盼著,閱讀幸福一生!

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇18

  為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、教師讀書活動(dòng)

  每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

  建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

  加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

  開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

  二、學(xué)生讀書活動(dòng)

 。1)拓展圖書來源,建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

 。2)利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

 。3)保證閱讀時(shí)間。設(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“暮省”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘!伴喿x課”由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班小助手,組織班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。

2023年校園活動(dòng)總結(jié) 篇19

  為了弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化讓更多的領(lǐng)略到我國(guó)傳統(tǒng)文化書畫的魅力,從小培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)書畫知識(shí)的興趣愛好,同時(shí)提高他們的寫字水平。利元社區(qū)掛職小組聯(lián)合我協(xié)會(huì)于20xx年x月x日下午在xx小學(xué)舉辦“書畫進(jìn)校園”活動(dòng)。

  當(dāng)天下午,我們從書法協(xié)會(huì)出發(fā),拿了書畫作品、筆墨及其他要用到的工具。到達(dá)xx小學(xué)受到了他們校長(zhǎng)和老師熱情接待,他們?yōu)槲覀兲峁┝藭嬜髌氛沟膱?chǎng)地并向我們介紹了一些學(xué)校的相關(guān)情況。我們分為兩組,一組負(fù)責(zé)作品展。另外一組負(fù)責(zé)在教師進(jìn)行書畫知識(shí)相關(guān)教學(xué)。在活動(dòng)中大家都認(rèn)真負(fù)責(zé),為了不讓風(fēng)以及小朋友損壞作品,負(fù)責(zé)作品展的同學(xué)想方設(shè)法的保護(hù)作品,與此同時(shí),我們還要向同學(xué)們介紹作品以及耐心的回答他們的問題。在下課期間,為了讓小朋友們給好的學(xué)習(xí)書畫知識(shí),有的老師還組織班里的同學(xué)來到作品展的地點(diǎn)觀看,并邀請(qǐng)我們部分工作人員當(dāng)場(chǎng)講解。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的人員也盡心盡力,向同學(xué)們講授書畫知識(shí)。為了讓課堂學(xué)習(xí)氛圍更好,我們還增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)—知識(shí)搶答活動(dòng)。對(duì)于那些積極參加活動(dòng)的小朋友我們還贈(zèng)送了小禮品。在活動(dòng)的接近尾聲時(shí)我們?nèi)w工作人員與逸夫小學(xué)校長(zhǎng)以及副校長(zhǎng)留影留念。

  此次活動(dòng),不僅僅豐富了我們的課余文化生活,還豐富了小朋友的學(xué)校文化生活。另外更有意義的是我們傳播和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。雖然活動(dòng)順利結(jié)束,但是也有很多不足之處如活動(dòng)前沒有充分準(zhǔn)備,在回答小朋友奇怪的問題時(shí),有點(diǎn)措手不及,還有沒有考慮到小朋友不遵守課堂紀(jì)律不聽指揮的情況,所以在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié),場(chǎng)面有一點(diǎn)混亂。但是我們會(huì)總結(jié)不足吸取經(jīng)驗(yàn),再舉辦更多有意義的活動(dòng)。

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