2023學校教務處工作總結（通用17篇）

2023學校教務處工作總結 篇1

　　一、加強學校師資隊伍建設，促進教師全面發展

　　1.加強教師的師德修養，學習中學教師職業道德規范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，宣傳教育法規，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。

　　本學期進行了多次評教調查，來了解掌握教師的教學行為，杜絕教育教學中的不規范行為。對教學中存在的問題及時交流，更正。規范教師的教育教學行為。

　　2.以教育局的“創建特色學校，創建高效課堂”為契機，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動，進一步開展讀書、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內教學研究課、教育教學論文及案例的撰寫活動，以賽帶練，促進全體教師教育理論和教學技能的提高。有10人次獲一等獎，有30多人次獲二等獎。

　　3.抓好師徒結對工作。本學期加強師徒結對工作的過程管理，組織召開師徒座談會、師傅示范課、徒弟匯報課等活動，評選學校優秀師徒，充分利用學校現有的教師資源來培養學校的年輕教師，促進其快速成長。

　　4.積極組織、合理安排教師到兄弟學校或先進地區觀摩學習，本學期先后到開明中學，南京樹人外國語等學校聽課，交流。并邀請盱中、教研室等專家來校開設講座，指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。

　　5.在教師中開展理論學習，每周用公開課，研討課等形式促專業成長，互聽互評，寫教學反思常態化。協同督導室對部分班級的教與學的情況進行調研，商討對策。

　　二、關注課堂教學改革

　　提高課堂教學效率是永恒的話題。進一步深化“創設情境、啟迪思維、自主學習、合作探究、精講精練、及時反饋”教學模式的深化。

　　本學期重點對作業情況問題進行了研究，針對不同的學科提出不同的要求，盡可能地編制出高質量的作業，檢查方式有年級組檢查，由教務處抽查。

　　規范考試及試卷分析。本學期組織四次測試，部分學科請外校老師命題，及時了解外校的動態，調整課堂教學策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細目，仔細對照比較，力爭符合中考要求。

　　對中考說明進行比較對照，與學科組研討中考命題走向，指導學生的學習、考試的方法。提高學生的綜合素質。

　　三、健全完善學校教學質量的評估考核體系。

　　規范教學行為，進一步明確并落實教學常規各環節（備課、授課、課后反思、作業批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規的督查，加大對教學過程監控的力度。通過推門聽課、學生座談、問卷調查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學情況，及時做好總結和反饋工作，切實提高課堂效益。

　　1.深化聽課反饋形式。充分發揮老教師、備課組長等骨干教師的引領示范作用，對教師的課堂教學充分檢測、調研，隨時掌握教學動向、找出影響教師發展和課堂教學效率提高的制約因素，加以分析研究，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議，一課多上等。

　　2.制定合理的教學評估考核方案，加大教學工作考核管理力度。結合教育局今年對學校教學考核的思路，進一步完善我校教學質量評估考核體系，在科學評估考核考試成績的同時，深入教學前沿，對教師的教學常規、課堂教學效率，進行檢查考評，及時解決發現的問題。

　　3.構建學生學習效果反饋體系，加強督學指導，幫助教師及時診斷教學過程中存在的問題，不斷改進和完善教學模式。實行學生對教師課堂教學行為的監督，由學生干部每天記錄，年級組匯總，每周上報，教務處每月匯總。

　　會同督導室、年級對在診斷練習中滯后的班級學科進行跟蹤調查，共同商討對策，對班級存在的問題召開學生座談會，教師座談會，及時糾正不良行為。確保課堂教學質量的不斷提高。

　　四、狠抓教學常規的落實、嚴格執行教學六認真。

　　1.強化集體備課。繼續認真落實好集體備課制度和超前一周備課制度，個案提前兩周備好。至少兩周一次，進行檢查。教務處將定期或不定期檢查，并及時將檢查情況及時反饋。

　　2.完善聽課制度，改進檢查方式。教師聽課以聽本學科的課為主，必須有聽后感；組內研究課，備課組必需有書面評價記錄；對學科組內出現滯后的班級學科要進行跟蹤聽課，集體會診，研討解決方案。教務處對聽課情況的過程檢查，并及時公布。

　　3.作業。布置作業要做到“四精五必”。（四精即“精選、精練、精講、精評”；五必即“有題師必先做、有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，）全體教師要采取措施做到作業定量、定時，杜絕抄襲、不做等不良現象，做到，要么不做，做就要達到效果。

　　4.規范考試及試卷分析。

　　（1）認真組織命題，提高命題質量；每次命題后組織對試卷進行評比，定格次。

　　（2）年級組嚴密組織監考、閱卷、錄分等工作，確保考試的信度和效度；

　　（3）加強試卷分析指導，提高試卷分析的`質量。嚴格按周練、月診斷的試卷講評要求去做。

　　5.抓好提優補差工作。

　　在加強提優管理的過程中，對年級優秀學生進行分析，找出其薄弱學科，交給相關老師輔導，及時與家長溝通，進行重點輔導，每隔一定時期，進行跟蹤分析評價，促進優生平衡發展。各年級對優秀同學進行思維拓展訓練。

　　6.繼續組織全體中考學科任課教師認真鉆研課程標準、教材，尤其是近幾年中考試卷，考中考試卷，在強化“雙基”的同時，努力培養學生的創造性.發散思維和解決問題的能力，課堂上要以學生為主體，教給方法，以適應新課程帶來的中考評價方式的變化。

　　五、重視活動對教學的影響

　　各位英語老師和班主任重視英語教學，培養培養學生學習興趣，教學工作要落到實處，做到了英語單詞日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。利用零碎時間組織學生聽讀英語。

　　加強文科的誦讀。開展系列講座，擴大視野，增長知識面。繼續開設研究性學習課，加強學科實驗教學，為物理和化學學科的學習奠定基礎。初二物理能加強實驗教學，激發學習興趣。培養觀察能力、動手能力。

　　開展“高效課堂研究月”活動，調動老中青教師的積極性、發揮各年齡段教師的特點團結協作，營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強反思性教學的研究與探索，開展主題教學研究活動。

　　以縣“教師技能大比武”活動為契機，發動全體教師參與課堂教學研討，以提高課堂效率為核心，研磨每一節課。承辦縣優課評選活動，市民間藝術進課堂等活動井然有序，受到好評。

　　在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中，我校成績斐然。我校榮獲“科技教育先進校”稱號，柏玉基校長被評為先進科技校長，馬文學被評為科技教育先進個人，佟利、陸雪霞、魏樹東、陳宗平被評為優秀科技輔導員。全縣中學共有8名同學獲省特等獎，我校獨占4人；13人獲省一等獎（全縣共20人）；31人獲省二等獎（全縣共51人），52人獲縣一等獎，28人獲縣二等獎。各項獲獎人數均列全縣各校榜首。50多人獲優秀指導獎。

　　在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中，有15人獲優課一、二等獎。王夢賢、郭志玉、

　　等四位老師獲市優課一等獎。仲維新等9位音樂、美術老師獲優秀指導獎。

　　多名學生參加縣市作文大賽取得優異的成績，趙皓然同學獲省初中生現場作文大賽一等獎。

　　六、承擔縣市活動全面提升師生素質

　　本學期承擔了縣教研室舉行的縣教師大比武的優課評選活動，省中學生書法考級考點，市民間藝術進課堂的展示會等活動受到了參加人員的好評與市縣領導的肯定。

　　七、加強學籍管理，增強服務意識

　　本學期多次對學生的學籍進行整理，排查存在的問題，及時與班主任及家長溝通，宣傳相關政策，嚴格按照縣學籍管理的相關規定做好休學、轉學、復學等工作。本學期對存在問題的學生，通過電話發通知的形式與家長聯系，通報相關情況，及時宣傳學籍管理政策。

　　八、存在問題

　　1.備課中還存在生搬硬套的現象，未能仔細研究教材，鉆研中考說明等。

　　2.課堂上講得多，啟發的少，做的多，方法指導的少。

　　3.課堂的規范性不夠，不能嚴格按“六步導學”去做。

　　4.作業有粗制濫造的現象。選題不精，資料未能很好運用。

　　5.試卷的講評，糾錯不夠到位。作業的講評不規范。

　　6.活動開展缺少體系。未能形成系列化，常態化。

2023學校教務處工作總結 篇2

　　本學期，在學校教務處的領導下，在全體教師的共同努力下，生化教研組順利地完成了本學期的教育教學工作。現將本學期生化教研組的主要工作做一簡要總結：

　　一、所做工作及取得成就如下：

　　1、生化組的每一位教師都能堅守自己的崗位，較圓滿地完成學校領導安排的各項工作。

　　2、認真參加了市、區、校組織的評優課活動

　　本學期，在學校教導處、工會的組織領導下，我校青年教師開展了評優課活動，生化組的於劍老師獲得了二等獎；莊玉香老師參加市骨干教師的評選，通過前三輪考核進行材料評審階段，區骨干教師評選也順利通過課堂教學能力的考核，并參加區化學教師基本功競賽獲得二等獎以上。

　　3、積極參加市教研室組織的教研活動，及學校組織的各項教研活動，認真開展教學研究，開設校級研究課近十節，區級研究課1節，市級研究課1節，均獲得廣泛好評。認真總結教育教學工作，撰寫論文。本組莊玉香老師論文《淺談新課改中化學教師的專業化發展》獲“藍天杯”三等獎，論文《滲“史”于知寓“德”于智》獲區論文評比三等獎；吳健老師論文《體驗積極情感，促進化學課堂教學》獲“藍天杯”二等獎。

　　4、認真完成各項教學常規工作。

　　在教學過程中，我組教師能夠認真研讀教材，針對學生實際，制定恰當的教學方法，并認真撰寫教學心得，總結教學過程中的得與失，認真批改作業，及時發現學生學習中存在的問題，予以及時的解決。生物興趣小組的活動開展能正常開展，成績顯著。

　　5、認真配合學校完成生化實驗室目標管理和考核制度，20xx年保證生化實驗開設并從未有事故發生。

　　二、存在問題及改進建議

　　教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數不少，但質量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以后的工作中加強組風建設，宣揚樂觀向上的精神，加強團隊合作，充分利用集體的力量，促進每一位教師的發展。同時加強教研活動的專題性與針對性，提高校本教研的有效性。

　　三、努力方向

　　教師的工作任重而道遠，當代學生的厭學情緒日益嚴重，學習的目的性不強，動力不足是普遍存在的問題，所以對于中考考試科目——化學如何提高教學質量，是當務之急，也是一個大難題，在今后的教學工作中，是化學教師要思考的首要問題；對于非中考考試科目生物，關鍵是要調動學生參與的積極性，增強學生的科學素養，所以還是在搞好課堂教學的同時，大力開展第二課堂，促進生物興趣小組向更好的方向發展。

　　本學期數理化生等學科的志同道合的青年教師正在申請新的課題《探究性學習的高效性研究》的立項，用研究指導平時的教育教學工作，同時學習是創新的源泉，生化組的全體成員在以后的工作中會進一步加強對教育教學理論的學習，深入思考如何提高生化教學的質量問題，博采眾家之長，力爭使本校的生化教學工作邁上一個新的臺階。

　　本學期，我校教學管理工作在校長室的正確領導下，得到各處室的支持配合，通過教務處全體同仁的共同努力，教務處圓滿完成了本學期的教學任務，取得了一定的成績，現總結如下：

　　一、抓實基本常規管理，促進教學工作再上新臺階。

　　1、學期初對各班、各年級學生報到情況進行了統計，核對，要求班主任了解未報到學生的原因，及時報教務處。嚴格規范轉出轉入學生手續。

　　2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習、晚自修情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育，遲到、早退現象得到較好的控制。

　　3、期中考試后，召開了各年級、各班的學生代表座談會和教師座談會，并對進行了學生問卷調查，了解學生學習、老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，廣泛聽取了教師、學生的意見和建議。

　　4、期中、期末考試組織嚴密，井然有序。各年級的統考科目，在各學科備課組長的召集下采取流水閱卷、統分及教學質量分析。

　　5、期中考試后，根據有關信息，在尊重學生志向的基礎上，對高一年級按照文理進行了重新分班。

　　6、對初三、高三畢業班的工作抓得早、抓得緊、抓得實，多次召開教師座談會。統一了思想，統一了認識，針對06年中考、高考新情況，分析了中考、高考形勢，認真研究《考綱》，并制訂了切合本校學生實際的復習計劃、幫扶計劃等。及時召開學生座談會、家長會，聽取學生及家長的意見和建議，爭取家長和學校的配合。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達99.5%，列區第二；高三兩次模擬考試中，平均總分均列區第三。初三、高三學生順利參加中考、高考。在06年高考中，我校高三（4）班錢純雅同學以549分的成績進入本二分數線（542分），實現了我校普通類本科零的突破。05級高一學生，理科實驗操作考查全部合格；04級高二學生全部順利通過高二信息技術考試，一次性合格率96.29%，列區第三。高一、高二年級市統考成績平均分均列區普通中學第一。

　　7、全面啟動“望亭中學高職素質培育工程”，引導學生根據自身特長參加素質培育課程和興趣活動，全面提高學生素質。

　　8、完成了各科資料預訂，發放各學科資料訂購供應工作，教輔資料嚴格按照畢業班1—3套，非畢業班1—2套的規定。

　　9、按照上級招辦的布置和要求，完成了初三、高三參加中考、高考的有關報考考務工作。

　　10、完成了學生學籍檔案的成績、鑒定、考勤等項匯總、填表工作。

　　11、完成了各類教學資料的統計、分類、造表、建檔管理工作。及時準確地填報上級教育部門布置的各類統計報表，完成了上級交給的各項任務。

　　12、及時統計和核算教師的'課時量及各位教師的課時津貼。

　　二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高。

　　1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生可持續發展的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生科學文化素質的穩步提高。

　　2、注重課堂教學質量管理，四位教導經常隨堂聽課，及時了解教師的教學情況。上半學期新上崗青年教師每人開了一次公開課，期中考試后開一次匯報課，期中考試前組織了一次青年教師參加區教研室組織的評課選優比賽選拔課。課后以各種形式進行了交流和評課。

　　3、按照教務處計劃，每個月對教師二認真（備課筆記、作業布置及批改）情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點行政和教研組長檢查，每個學科組在檢查后均將檢查情況報教務處，教務處匯總后，以通報的形式將全校“二認真”檢查結果返饋給各位教師。

　　4、各年級的提優補差工作，根據學生的實際情況，有針對性地制定了詳細的計劃和具體措施，在時間、地點、輔導教師的配備等方面均有周密的安排。

　　三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺。

　　一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期每周組織青年教師赴陸慕高級中學等重點學校聽課、交流、學習重點中學中老教師的教育教學經驗，推行集體備課，評課等活動，推薦中青年教師積極參加各類評課選優評比活動，大大激發了教師的學習積極性，廣大教師的業務水平有了很大提高，暑假期間派趙亞萍、祝蕓等老師參加研修班學習。在區教研室組織的評課選優及基本功比賽中，李富榮老師獲高中組二等獎，沈麗青老師獲初中組三等獎，黃小亞老師獲高中組三等獎，范叢紅老師獲初中組三等獎。7位老師的論文獲省市級三等獎。

　　四、第二課堂豐富多彩，學生競賽成績喜人。

　　充分發揮教研組的積極作用，扎實開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實施的“金牌行動計劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學生獲全國省級一等獎，9位學生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　1、由于管理水平有限，成天忙于事務，深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

　　2、在教學管理上力度不夠，需進一步樹立優良的教風。

　　3、工作積極性、主動性不夠，拖拉作風較嚴重，責任心不夠強。

　　在新的一學期里，努力提高管理水平，在校長室的領導下，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

2023學校教務處工作總結 篇3

　　根據20xx-20xx學年度教務處工作計劃的精神，教務處在校長室的直接領導下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學校教學工作這個中心，為教學服務，為教師服務，為學生服務，堅持教學高于一切，重于一切，先于一切，優于一切。在工作中，教務處清醒地認識到教學質量是學校的生命線，而成績的取得不是一朝一夕之功，只有在常規工作中把各項任務落實到位，使教師授課向規范化、制度化、效率化方向發展，培養學生良好的學習習慣，轉變學習方式，才能切實提高課堂教學效率，實現學生成績的穩步提高。為此，教務處做了如下一些工作：

　　一、本學年完成的主要工作

　　(一)改革教研組活動辦法

　　學科教研組的主要任務是組織教師進行教學研究，總結交流教學經驗，改變教育教學思想，提高教師的業務水平和教學能力。發揮教師個人和教師集體的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供平臺，從而大面積地提高學校的教學質量。目前我校教研組還存在一些問題，如：參與少數化、氛圍缺失化、目標盲目化、活動隨意化、形式大眾化等。

　　針對上述問題，決定對學校教研組活動進行改革，本學年第一學期討論通過了《宣城市職業教育中心教研組活動方案》。為了讓教學第一線的教師發揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學第一線的任課教師;為了防止教研組活動流于形式，教研組活動安排：由學校統一時間和各教研組根據本組需要自定時間相結合，而且在學校統一的時間實行雙考勤制度(教研活動開始時考勤和教研活動結束時考勤)，考勤人員由教務處主任負責;為了激勵廣大一線教師積極參與本教研組的活動，對學校規定時間的教研活動參與人員將實行獎勵與處罰相結合的制度;對教研活動提供規定內容及參考內容。

　　本學年第二學期，為加速我校爭創省級示范職高及國家級重點職高，貫徹安徽省第三輪繼續教育通知精神，認真研究教育教學規律，加快我校教師隊伍建設，切實走科教興校、科研興校之路，全面提高我校教育教學質量，真正實現職業中學 “向教育管理和教學研究要質量”的目標，加大教研管理的力度和透明度。重新調研、制定、討論通過了《宣城市職業教育中心教研組工作量化考評細則》。

　　經過一學年的實踐，廣大教師參與教研活動的主動性、積極性較以往有很大的提高。在學校規定時間的教研活動中，僅有5人次無故遲到，2人次無故缺席;參與教研活動的教師真正開展教學研究、交流教學經驗。廣大一線教師及教研組長反映良好。

　　(二)狠抓教育教學常規工作

　　教育教學常規工作，是一個長期的、經常性的工作。在常規的落實上，我們重點檢查了教師的備課、作業批改、輔導及教研活動內容。要求教師把落實好常規看成目前提高教學質量的關鍵環節。

　　1、教學常規檢查

　　每學期分期初、期中、期末三次對教師的教學常規進行檢查，期中和期末還要對全體教師的“三本”進行檢查，每次檢查結束還要在全校教師會議上進行公布;從檢查的情況看，認真抓好教研組、備課組、教師個人制定的教研教學活動計劃，強化過程的檢查和督促，在教案、作業檢查，點面結合，重在平時抽查，大部分老師備課，批改作業認真，細致，記錄較為全面。存在的主要問題：備課本中的“教學反思”雖然和上學期相比寫得多了，但缺失仍較嚴重。聽課不進行評課的教師較多。個別教師的作業批改量較小(個別的只有一至兩次)。每學期末教務處都對全校教師的“三本”進行檢查和量化打分并一一蓋章驗收，經過檢查組推薦，各教研組長投票選出“優秀備課筆記”和“優秀教研組”。第一學期的“優秀備課筆記”是吳俊(小)、祝五三、陳慧、裴鵬飛、阮卉、黃明翠、劉云、劉浩等8位教師的備課筆記，“優秀教研組”是醫學組、微機組、財經組和外語組等4個教研組;本學期共有15位教師的備課筆記被評為“優秀備課筆記”，電子電工組、微機組、機械組和財經組經過量化考核分別位列前4名，被評為“優秀教研組”。具體檢查情況是：

　　(1)、計劃、活動：教學計劃完成較好，本學年各個教研組積極開展各種教研活動，10個教研組共組織教研活動214次，10個備課組開展集體備課37次。各教研組組織校內學生開展學習、競賽活動共83次，共902人次獲獎。

　　(2)、備課、作業、聽課本(校研本)：對備課中各教學環節的準備是否充分;作業布置是否與備課內容相配套;批改作業的質量怎樣，布置給學生的課外作業是否適度等工作做了詳細的檢查。絕大部分的教師對教學內容比較重視，書寫詳細;作業批改規范;聽課本上的聽課內容記錄詳細。一些青年教師如劉云、鄒則宏、陳金美、徐娣娣等的備課本書寫非常規范、認真及詳細;另外我校有5位教師開始采用電子稿進行備課，經請示目前上級教育部門未給予明確答復其合理性。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學反思沒有書寫，備課時按課時進行備課的不是很多，備課時還有一部分仍采用傳統教學理念，聽課本中的評價空缺等。

　　(3)、學生座談：本學年還搞了4次學生座談會，通過學生座談會隨時了解了教師的教學情況，及時糾正教師在教學中出現的問題(如教師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的教師談心等)，極大的提高了教學質量。

　　(4)、每學期召開各年級對口輔導班教師座談會，明確教學中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學質量，取得更好的成績。

　　(5)、本學年第二學期教務處聯合各處室開展了全校“優良學風創建”活動，經過這次活動，學校的班風、學風、教風及校風得到了較大的改觀。

　　2、突出重點，加強對口班及畢業班工作

　　對口班尤其是高三對口班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，也是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處切實貫徹學校意圖，主動細致地加以落實。

　　學校強調的是升學與就業并重的教學管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學，踏踏實實的抓升學。在對口高考班實行月考，采用教考分離，認真組織制題、嚴肅考記、及時總結分析，查漏補缺。月考的實施，營造了學習氣氛，檢查出教學方面的缺陷，激發了教師 和學生們的競爭意識。

　　加強高三對口高考班的工作：(1)、加強高三對口班的領導。高三畢業班領導工作由校長親自任組長，教務處主任積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教學過程中的實際問題，專門召開高三教師座談會，協調各班各學科間的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。(2)、認真學習和研究對口高考復習的指導性文件。高三各課任教師較好地把握對口高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質量。科學合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎知識的過關率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。(3)、加強畢業班教學的分析研究。本學年教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調整好復習計劃，研討《考試綱要》,對比近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試卷的情況,把握對口高考的方向,提高復習的針對性與有效性。(4)、增加高三對口班的學習時間。高三對口班每天上7節課，下午第四節課定為自習課，由班主任輪流值日，晚自習上4節。(5)、加強交流，博采眾長。中職學校由于師資力量的不足或水平所限，加上對口高考考綱的連續性不太好，往往無法為考三學生命制足夠數量高水準的試卷。由我校教務處發起，宣城市職業教育中心、宣城市二職高、宣州區周王職高和宣州區寒亭職高等四所中職學校聯合進行對口高考模擬聯考，組建強大的對口高考模擬聯考命題研究機構，聘請各校優秀教師組成命制試卷、審卷組和考試結果評價組，按高標準甄選命卷人員、審卷人員和分析研究人員，按嚴格程序命卷、評審試卷和組織各校參加聯考，以彌補各校單獨模擬考試之不足。最大限度地適應了20xx年對口高考變化。

　　3、學生技能競賽，常抓不懈

　　本學年，教務處繼續扎扎實實組織好專業技能競賽活動，各輔導教師精心設計，認真輔導，取得了優異成績。我校微機組參加了宣州區“梅林杯”中小學生電腦制作評比活動，劉飛老師輔導學生周榮設計的《裝幀設計》和徐曉亮老師輔導學生蔡艷梅設計的《班級財務管理系統》榮獲全區一等獎;徐曉海、劉光和劉飛老師輔導學生設計的作品榮獲區二等獎;徐曉亮、羅霽和劉光輔導學生設計的另外四件作品榮獲區三等獎。組織電子電工組和微機組積極組織、選拔學生參加宣城市中等職業學校職業技能大賽暨安徽省第三屆中等職業學校職業技能大賽選拔賽，制定了詳細的輔導方案，經過激烈的角逐，阮樹銀老師輔導的學生高琴、黃磊和劉芳分獲一、二、三等獎;微機組榮獲團體二等獎，張志霞老師輔導的學生沈宣杭、王卉分獲二、三等獎，劉飛老師輔導的學生周榮、沈杰分獲二、三等獎，羅霽和徐曉海老師輔導的學生孫晨亮和李秋文獲得三等獎;同時高琴、沈宣杭、沈杰及程國慶同學作為宣城市代表隊隊員參加了安徽省第三屆中職技能大賽;在安徽省第三屆中職技能大賽中徐曉海輔導的學生沈杰和程國慶獲得了三等獎。各教研組在教務處的配合下還組織了文字錄入、計算機設計、電子電工技能、鉗工技能和財會技能學生動手能力競賽，也喜獲豐收。既提高了學生們的動手操作能力，也提高了教師的實驗指導水平。

　　(三)、加強專業建設，穩步推進專業課程改革

　　專業建設是中等職業學校的核心建設內容之一，在學校的教學工作中占有非常重要的地位，是提高學校教學質量和辦學效益的根本保證。本學年第一學期省政府調研組來校調研、縣市職教中心復評及宣州區年度學校綜合評估都對學校專業建設提出了要求，為此本學年第二學期教務處積極響應學校的專業建設要求，在現有條件下抓專業實習的同時，教務處積極做好專業建設工作：

　　1.充分發揮各專業教研組長的作用，一次與財經組和醫學組、兩次與機械組和電子電工組、三次與微機組討論制訂專業建設規劃(發展規劃、師資隊伍建設規劃、實訓實驗室建設規劃、課程建設規劃和教材建設規劃)。

　　2.各專業教研組認真分析本組的專業優勢和特色，各擬選一個專業做為市級重點建設專業、省級重點專業。通過實施“重點項目”帶動戰略，以推進重點建設專業為突破口，加強專業群建設，帶動本組相關專業或其他專業的改革與發展，充分調動各專業建設的積極性和主動性，使我校的專業建設邁上新臺階，專業特色得以凸顯。本學年在電子電工專業和財經專業兩專業已經得到上級教育部門批復為市級骨干專業的基礎上，再次向上級申報了機械專業和計算機專業為市級骨干專業。

　　3.自四校合并以來，我校護理專業成為我校一大重點招生且有影響力的專業，而護理專業對學生專業理論知識及專業技能要求又是很特別的專業。為此教務處特別加強對護理專業的管理：(1)教務處對即將參加護理實習的學生進行畢業統考;(2)教務處校唯一實行補考制度的專業，即護理專業學生畢業統考成績排名末位10%的學生必須參考補考;(3)參加補考學生的實習點(實習醫院)由學生自己聯系;(4)實習鑒定得不到實習點認定合格及以上等次的學生當年不得畢業;(5)護理專業學生在進入實習點進行實習前，教務處召開全體學生家長會，并簽訂一系列管理協議(6)護理專業也是教務處唯一非對口高考專業參加期中考試和實行周六補課的專業;(7)教務處每學期都要從二級甲等以上醫院聘請2-3名專家來兼課;(8)護理專業學生在實習期間，教務處全程進行監督、管理，實習聯系或到點了解情況等。

　　4.對就業班的課程設置進行調整，減少文化課課時，增加專業實習操作課課時;文化課主要依加強學生崗前培訓教學內容為主，為學生上崗實習打好基礎。如一(6)班和08春(4)班的機械專業課，學校專門安排兩周時間進行停課實訓，08春(3)班幼兒教育專業本學年第二學期安排2周時間去宣城市第二幼兒園和藍天幼兒園見習，二(9)班幼兒教育專業本學年第二學期全部安排去宣城市第二幼兒園實習。

　　5.為了學校的發展，更好的適應市場需求，學校從09年春季招生開始，補充和加強了學校招生專業。和上海廣電學校聯合辦學，增加了數控專業;和合肥美菱集團聯合辦學，增加了礦山能源專業和美菱電器專業;基于學校基礎增加了計算機動漫專業和計算機網絡專業等。

　　(四)提高教師素質

　　1、抓好教師培訓，提高教師素質。為了適應現代教學的需求，適應我校辦學思想的轉變，教務處認真組織教研，并分別組織了校本培訓和教研組教研。多次組織學校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓活動，與此同時，為了培養名師、骨干教師，以帶動我校整體教學水平的提高，在去年暑假學校7位教師參加中等職業學校專業骨干教師國家級和省級培訓的基礎上，今年暑假將再派遣徐曉海教師參加了中等職業學校專業骨干教師國家級培訓，鄒則宏、吳俊(小)、陳慧、張志霞、劉飛、阮樹銀、朱遠清等七位教師參加中等職業學校專業骨干教師省級培訓。截止6月28日，我校共有多名教師在市、區兩教育局組織的教學設計、教學論文、課件制作、指導學生作文和優質課評比等活動中多次獲獎。

　　2、結合豐富的教學活動，提高教師素質。(1)本學年第一學期結合市、區兩級教育局的“教學能手”評選活動，組織舉辦了宣城市職業教育中心教師教學業務競賽暨首屆“教學能手”評選活動。為辦好這次活動，學校進行了精心組織，教務處制訂了《宣城市職業教育中心教師教學業務競賽暨首屆“教學能手”評選活動方案》、《宣城市職業教育中心教師教學業務競賽暨首屆“教學能手”評選活動程序及辦法》、《宣城市職業教育中心教師教學業務競賽暨首屆“教學能手”評選教學設計研究課評價標準》、《宣城市職業教育中心教師教學業務競賽暨首屆“教學能手”評選說課與教學反思評價標準》及《宣城市職業教育中心教師教學業務競賽暨首屆“教學能手”評選自制課件及整合學科教學效果評價標準》等;參賽教師在各自教研組長的組織下，認真準備;接受展示課班級的學生，積極配合;全校教師踴躍參與。整個活動，在領導組的正確領導下，在考核組的公正、公開考評下，全校上下一心，團結協作，體現出嶄新的精神風貌。本次教學業務競賽暨首屆“教學能手”評選活動共有13位教師進行了緊張的角逐，經過教學設計、課件制作、上一節研究課、說課及教學反思等評比環節共評出13位校級“教學能手”，同時有9 位“教學能手”推薦參加區級評比。本次教學業務競賽暨首屆“教學能手”評選活動取得了圓滿成功。(2)本學年第二學期結合市教育局職教科組織開展的“雙師型”教師評比活動，全員發動，特別是打破常規思維，鼓勵文化課教師積極參加，提升職業中學教師能力，我校又有7名教師獲得“雙師型”教師稱號。

　　3、抓好教學觀摩活動，提高教師素質

　　本學年(兩學期)共有37位教師(約占任課教師的42%)主持了49節不同主題的校級展示課，各教研組還開展了組內觀摩交流，全校教師觀摩平均節數達三十一之多。

　　(1)、教師校內展示課

　　教學展示課由各教研組先做大量前期準備工作,制定了課堂教學評價表，課前教務處發出通知，鼓勵廣大沒課的教師前去聽課。參加授課的教師有37位，涉及 14個學科，他們積極準備，絕大部分使用多媒體電腦授課。大部分教師駕馭課堂教學的能力較高，教態自然，語言表達清晰，教學目標明確，不同程度的展示了自己的教學基本素養。存在的問題有：就業班文化課、專業理論課如何體現過程性、應用性，即注重學生的體驗，感受知識形成的過程;實習課如何協調教師講解與學生動手操作之間的分離，從技術上使其合二為一;實習課如何安排教學環節等。

　　(2)、優質課展示

　　第一學期教務處組織了三位教師參加宣城市中等職業學校優質課比賽，機械組鄒則宏老師和語文組李欣慧老師獲市級二等獎，財經組祝五三老師獲市級三等獎。

　　(3)、外出聽課等教研活動

　　注重與上級教育部門和校際間的教育教學交流，本學年共組織學校教師外出開展教研活動四次，組織教師積極參加了廣德橫山職高、涇縣職高和寧國職高的教學開放周活動，加強了彼此間的聯系;為了在安徽省第三屆中職學校職業技能大賽中取得優異成績，組織電子電工組和微機組教師及參賽學生去寧國職高交流學習等

　　(4)、組內研討課

　　各教研組加強學科內教學交流，組內舉行教學觀摩多節次，基本可以做到每位教師每學期上一節組內研討課。

　　(五)做好教師繼續教育學分登記工作

　　本學期是安徽省教育廳實施《安徽省200820__年中小學教師繼續教育實施方案》的第一年，首先在本學年第一學期初與學校師訓處聯合制定了《宣城市職業教育中心全員培訓“備好課”專題學習活動方案》，在本學年第二學期結束時對照方案詳實對各位教師進行繼續教育學分登記和接受師訓處組織的檢查驗收工作。

　　(六)做好學籍和助學金管理工作

　　本著為學生服務的宗旨，保證我校的每位學生在畢業時拿到一本信息完全正確無誤的畢業證書。每學年新生入學，學生信息的收集、整理直至上報，教務處李慧老師都做到認真、細致、準確無誤。

　　中職學校國家助學金發放是一項政策性極強的惠民工程。我校非常重視這項工作，認真貫徹落實《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》，結合本校實際情況，始終把國家助學金發放工作擺在管理的重要位置上。學校制定了《宣城市職教中心國家助學金管理辦法》;成立了宣城市職教中心國家助學金管理工作領導小組。校長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領導具體抓的領導機制。教務處負責受助學生每月情況的統計上報。做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發放，切實推進和落實國家助學金政策。

　　二、存在的問題

　　1、教務處對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對就業班的課程設置、教學計劃、教學進度的指導不夠具體。

　　2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。

　　3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。本學年第一學期開始我們就征集了一線教師關于教學與學生學習方面的問題上，提出了一些研討要求，但通過這次校本培訓驗收來看，效果仍不夠理想，有待我們的進一步近探討。

　　4、個別教師的責任意識、質量意識、競爭意識不強，對工作有應付的現象。

　　5、新課程改革實驗存在的問題還很多，需要學校和教師認真探討。

　　6、本學年忙于應付各類驗收、評比、申報，許多正常的教學活動和檢查評比難以正常開展。

　　三、下學年工作設想。

　　1、進一步加強師德建設。

　　2、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。

　　3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務，為我校試題庫建設、課件庫建設做準備。

　　4、成立校本教材研發小組，推動我校校本教材的迅速開發，以適應就業班的教學。

　　5、加強高三對口輔導班的教育教學管理，認真抓好高三對口輔導班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三口輔導班教學作為重點，狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績。

　　教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發展，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作。時代在發展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好搬到新校，硬件、軟件都上一臺階這一機遇，為創建國家級職業學校，不斷創新，再創佳績。我們堅信，有領導的關懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我們的各項工作一定會有更大的發展!

　　中職教務處工作總結的延伸閱讀：工作總結主體部分常見的結構形態

　　工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。

　　第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。

　　第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互并列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。

　　第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

　　主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。序數式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。

2023學校教務處工作總結 篇4

　　在校領導的正確領導和指導下，總務處全體人員團結一心、同心同德，體現了良好的集體協作精神。敬業、愛崗、奉獻，為教學一線服務的思想明確，主動服務意識好，快節奏、高效率、高質量，創造性地開展工作，為服務管理工作全面上新臺階邁出可喜的一步，圓滿地完成了各項工作。現將半學期工作總結如下：

　　1、 高效率地安置師生寢室

　　北校區學生宿舍樓改造之后于8月28日下午組織驗收，學生入校時間為8月30日，近160套床需重新搬入學生宿舍樓，時間之緊、任務之重可想而知。但是我們沒有退縮，組織工人加班加點地安裝學生床鋪，8月29日晚上加班至11點，到8月30日上午10：30之前，所有寢室床鋪全部安裝到位，沒有影響開學工作。兩校合并后，分南北兩個校區，校內教師調動較多，我們組織人員冒雨在8月28、29兩天將教師寢室安排搬家到位，新購一批床，滿足了教師住宿的需求。面對困難，我們不等不靠，迎難而上，使師生都能正常入住。

　　2、 快節奏地步入后勤工作正軌

　　由于兩校合并，食堂工作人員變動較大，我們自己解決困難。8月29日下午兩校區食堂工作人員全部按時上班，為學生到校就餐做了充分的準備工作。開學一周之內分校區召開后勤工作人員會議，明確工作職責，強化勞動紀律，明確分工，食堂工作迅速步入正軌，受到師生的好評。同時，我們吸收兩校過去好的經驗，改變過去不合理的做法，力爭創區級“放心食堂”。目前，學校后勤工作有條不紊。

　　3、 分校區建立公物登記賬簿

　　為了加強合并后新校的財產管理，開學不久，我們分校區對財產進行登記，確保國有資產不流失，對各功能室的校產分類登記造冊，責任到人，努力提高儀器、設備的使用效率，滿足了教學工作的需要。

　　4、 創設良好的學習和生活環境

　　在天氣剛剛變涼時，我們對兩校區破損的玻璃進行更換，將各辦公室窗簾重新整理安裝，添置了飲水機、電話機，使老師們能有一個好的辦公環境，學生能有一個舒適的學習環境。同時，我們對北校區學生宿舍樓二至四層陽臺進行封閉，每間寢室安裝一大塊平面鏡，充分體現了以人為本的辦學理念，深受學生及家長的好評。我們還及時更換了校園的路燈和廁所的照明燈，對教室、寢室的照明燈做到隨時更換，消除安全隱患，創建平安校園。

　　5、 加強財務管理，規范辦學行為

　　開學初，我們組織財務人員認真學習上級有關加強收費管理的文件，嚴格執行文件精神，對學生只收取生活費，并且做到按月收繳，一月一結賬，一月一公示。同時我們還專門聘請學生餐質監員，接受社會監督。自覺規范辦學行為，并且請區教育局領導對合并前兩校財務進行審計，審計結果為合格。食堂賬目經辦人、保管員、分管領導、學校領導多人簽，嚴格把關，確保資金花在刀刃上。

　　6、 加強房屋鑒定，搞好小型維修

　　10月份，根據區校安辦安排，聘請有關專家對我校所有房屋進行鑒定。根據鑒定情況，對南校區部分學生寢室進行維修，用較少的資金解決了安全這個大問題，確保學生人身安全。同時，大力宣傳保險工作，使大多數學生和教師自覺自愿地參加保險，提高了風險防范能力。

　　另外，為貫徹落實科學發展觀，我們編制并上報了學校住房三年發展規劃，為學校的可持續發展奠定了良好的基礎。

　　總之，學校總務處在學校領導的指揮下，完成了大量的工作，但我們的工作任重而道遠，在今后的工作中，我們將發揚成績，再接再厲，努力開創我校后勤工作的新局面。

2023學校教務處工作總結 篇5

　　本學期學校教務處以新課改理念為業務指導思想，以教學常規的精細化管理，本著提升學生自主學習能力、面向全體學生及教師的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：

　　一、強化管理，突出教學中心，教育教學質量穩步提升

　　1、常規工作

　　⑴嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學日志》、《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學情況進行監督、跟蹤。參加業務培訓和進修的教師應提前協調好課程，確保了學校教學秩序的穩定。

　　⑵認真編制教師任課安排表、課程表，保證教學工作的順利開展。本學期教務處根據現有師資狀況、各年段實際狀況，做好課務分工、協調工作，待人員全部到位后進行微調，盡可能使課程安排合理化。開學課表運行一周后，教務處通過征集意見，對課表進行了適當調整，以保證課時安排的最優化。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處總是在第一時間將課表調整到位。本學期，教務處安排調課、代課上百節，保證了教學工作的正常有序進行。

　　⑶組織初、高中音樂班新生選拔考試及小學升初中學生的招生工作。

　　⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還承擔了國家級社會考試任務。期中考試嚴格按照正規考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時進行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過期中，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監考制度。

　　⑸做好培優補差工作。經常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氛圍。

　　2、強化畢業班教學工作

　　畢業班工作歷來是學校教學工作的重中之重，這是檢測我校教學質量的重要依據。為切實提高中高考成績，開學初制定了中高考目標;組織開展好模擬考試和適應性考試，定期召開專題教學分析會和家長會，做好培優工作，我們的培優班學生做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤，教務處通過定期召開的學生座談會，了解培優情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務重，針對初三及高三畢業學生，教務處還做了以下工作：

　　(1)中考報名工作：主要涉及錄入參加中考學生的個人信息及照相工作。

　　(2)內高班報名：輸入內高班學生信息。

　　(3)學業水平考試及學考報名工作：一年兩次的學考報名及學業水平信息采集和照相工作。

　　(4)初中中考體育免試學生的上報工作。

　　(5)中考政策照顧考生資格的申報。

　　(6)中考推薦。保送生的申報。

　　(7)畢業班學生綜合素質評定工作。

　　(8)初高中學生填報志愿工作。

　　(9)初中和高中畢業生的畢業證審核及簽發工作。

　　(10)初、高中學生建檔發放工作。

　　(11)高考藝術類考生報名及審核工作(主要涉及高中畢業學生的戶口審核、編排藝術類考生的報名序號，錄入個人信息及照相工作)。

　　(12)普通高考報名工作(涉及高考體檢等工作)

　　(13)高中助學金的上報及發放。

　　(14)高三特困學生的大學資助申報及收取材料。

　　3、強化功能教室的管理，重視體育藝術信息等工作

　　教務處管理下的.各專用教室的使用和環境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛生打掃不及時，沒有形成經常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問題存在死角和不徹底現象。

　　實驗室主動配合一線教師，積極準備各類實驗器材藥品，為教學工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動強度的困難，保障了教育教學工作的順利進行。

　　為切實增強學生體質，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍，教務處、體音美教研組協同各班主任及配班老師認真組織，積極實施在加強、創新校園體育活動形式，增強實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，加強“兩操”與大課間運動與保健的質量。

　　為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，音美組在本學期除了完成正常的音樂美術教學任務以外，共組織校內校外藝術活動20次，本學期，在烏市中小學中華經典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優秀指導教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學書法競賽中，輔導學生6人次獲獎，并獲輔導教師“二等獎”。

　　總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現二中跨越式發展而奮斗。

2023學校教務處工作總結 篇6

　　20xx年，是我校建校110周年，是 “十二五”承前啟后的一年，是全面推進跨越式發展，開創各項工作新局面的重要一年，是夯實本科教育基礎的關鍵一年。一年來，教務處全體同志在校領導的正確領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以質量提升為核心的內涵建設為根本，克服重重困難，扎實推動各項工作的順利實施，較好地完成了各項工作任務，確保了本科教學工作正常有序進行，并在教學管理工作中取得了一定成績。現將一年來我處的工作情況總結如下：

　　一、圓滿完成了各項教學管理工作

　　教務處是全面負責學校本科教學工作的職能部門，教學日常管理工作是我處的主要工作職責之一。一年來，教務處全體同志緊緊圍繞20xx年初制定的“20xx年度教務處重點工作”，牢固確立服務意識，以認真負責的工作態度，嚴謹務實的工作作風，狠抓科學管理，積極開拓進取，開展了一系列工作。

　　（一）教務日常工作方面

　　1、不斷完善教務處網站，新增精品視頻公開課等模塊。

　　2、完成處內外聯系、協調及來訪咨詢工作；

　　3、維護固定資產、設備的計算機管理系統，對全處計算機進行故障維修。完成文件管理、資料復印、教務經費、教務處網頁等日常性管理工作。

　　（二）教學研究工作方面

　　1、完成教學計劃日常管理、雙語課程及新開課程的審核、中外交流生和校級交流生計劃對接、綜合教務系統中課程管理和教學計劃兩模塊內容維護等常規工作。

　　2、組織了新專業的申報工作，推薦生物醫學工程（力學學院）、交通設備與控制工程（信息工程學院）、漢語國際教育（國際教育交流學院）3個專業上報教育廳。

　　3、組織機械設計及其自動化和材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化三個專業申請20xx年工程教育專業認證。計算機科學與技術專業于本年度9月份接受了全國工程教育專業認證專家委員會組織的進校考察等認證工作。

　　4、發行了7期《教學簡報》，并向省教育廳、校辦公室、校報、宣傳部等部門投遞多篇稿件。

　　5、按照《太原理工大學本科教學獎勵辦法》，我校對20xx年度相關本科教學項目進行了獎勵，獎勵金額達110.2萬元。

　　（三）教學運行工作方面

　　1、20xx——20xx學年第二學期安排2409個教學班門次的課程表，調停課591次， 20xx/20__學年第一學期安排2823個教學班門次的課程表，截止12月25日調停課602次。20xx年度安排隨堂考試及臨時使用教室4906次。

　　2、安排3103班門次期末考試工作，其中考試周考試1890余班門次，非考試周結課考試1213班門次。

　　3、安排各類重修、緩考考試課程1175門次，考試人數6322人，共計14283人門次。

　　4、組織了20xx年度兩次全國大學英語四、六級考試。共計41044人參加考試，各級各語種共設1379個考場。與20xx年相比，考生人數增加2717人，考場數增加87個，考試規模持續擴大。

　　5、組織了20xx年全國專業英語四、八級考試。參考學生達到528人，其中專四考試287人，專八考試241人。

　　6、安排了20xx年第二學士學位入學考試，考生人數達到815人，是20xx年考生人數的4.63倍。

　　7、組織完成了20xx年度各學期補考工作，參考學生3370人次。

　　8、組織完成了20xx級新生入學英語分級考試，總計參考5296人次。

　　9、安排畢業生返校補考243門課程、419人門次。

　　（四）學籍、注冊管理工作方面

　　1、完成了20xx級10136名新生的學籍注冊工作。我校20xx年共有10136名本科生報到（含現代科技學院），在新生入學報到后即進行了新生的信息核對工作，并讓每名新生簽字核實，發現錯誤信息及時更改，早動手，早準備，于20xx年10月準確完成了新生的學籍注冊工作。

　　2、及時完成了20xx———20xx學年學籍處理工作。在9月初補考工作結束后，完成了補考成績的錄入工作，隨后依據我校學籍管理規定，于9月底前對140名學生進行了學籍處理，并對處理結果及時進行了數據更新，以保證數據庫的準確一致。

　　3、完成了在校生的學年注冊工作。在9月底前，經過數據的整理核實，在教育部信息網完成了我校24425名學生的學年注冊工作（含現代科技學院）。

　　4、完成了20__屆畢業生的圖像采集工作。我校20__預計屆畢業生4020人，現代科技學院預計屆畢業生2138人，經過學生信息核對修改，于12月下旬完成了6158名學生的圖像采集工作。

　　5、完成了我校20xx屆5050名畢業生的學歷注冊和證書發放工作。

　　6、組織完成了我校20xx年度兩個學期的校級公共選修課、體育專業選修課和部分學院的專業選修課等工作，涉及課程二百余門，學生上萬人次。

　　7、組織完成了我校20xx年度兩學期的cet報名工作，涉及學生兩萬余人次。為了方便學生報名，我們使用了網上報名系統，圖像信息采用教務系統信息，學生不必進行二次圖像采集，得到了學生的一致好評。

　　（五）教學質量監控工作方面

　　1、按照新修訂的《太原理工大學本科教學督導組工作辦法》，本年度，本科教學督導組實行了換屆，本屆教學督導組為第六屆，共有10名成員，均為我校退休老教授。督導組成員的專業面基本涵蓋我校現有學科大類，且成員年輕化，有效地保證了我校本科督導工作順利進行。

　　2、本年度教學督導組共聽課400余門次。除了聽課，督導組還對實驗、實習、畢業設計及答辯等實踐教學環節進行了抽查，并提出了意見和建議。并將督導組反映的問題及時反饋到相關學院和部門。

　　3、為進一步提升我校本科教學督導組的督導理念和督導水平，四月，督導組一行3人赴西北工業大學，西安交通大學等高校進行調研。十月，我校本科教學督導組一行四人赴“校、院兩級教學督導工作的協調問題”進行了調研。詳細了解了督導工作的制度建設、隊伍建設、督導與評估相結合的工作方法等。此類調研活動將有力地推進我校本科教學督導工作的深入開展。

　　4、開通督導組qq群，便于及時溝通和下載相關信息。

　　5、完成日常教學檢查，包括開學課堂教學檢查、試卷檢查、專項教學檢查、重修考試及期末考試周巡視和教學事故認定、通報工作。本年度對十個學院的約5萬余份試卷進行了復查核分檢查，對出現的問題要求學院在工作中不斷改進。

　　6、繼續實施學生網上評教、領導干部聽課及名師示范工作，本學期聘請我校三位省級教學名師做示范教學。

　　7、完成省教育廳“本科課堂教學檢查”的前期準備和專家進校接待、檢查等工作。

　　8、多科室協調，落實課堂教學和實踐教學任務的相關數據。利用系統計算工作量，并進行后臺數據的更正和整理。

　　（六）實踐教學工作方面

　　1、20xx—20__年本科實驗教學預計投入1650萬資金。此次經費分配涉及14個學院，根據《分配方案》組織相關學院上報了《本科實驗教學設備購置計劃明細表》及《設備使用情況表》。

　　2、20xx年中央支持地方高校建設項目中立項的四個學院：工程訓練中心、礦業工程學院、信息工程學院、物理與光電工程學院以及補充的材料學院實驗室和電力學院實驗室共計300萬元經費的儀器設備計劃已進入招標采購階段。

　　3、完成20xx年“211建設經費”100萬元及“20xx年中央支持地方高校建設項目”實驗室儀器設備的購置計劃。并完成650萬元的20__年“211建設經費”申報計劃。

　　4、為提高本科實驗教學質量，逐步改善實驗教學條件，各學院按照我校培養計劃中實踐教學環節的要求，填報了《因無實驗儀器設備實驗不能開出，需新購實驗設備明細表》、《原設備臺套數較少，無法達到實驗要求，需增加臺套數的實驗設備明細表》、《原實驗設備陳舊、老化，需更新的實驗設備明細表》。并就學院上報的儀器設備情況，處領導及相關人員深入各學院實驗中心對實驗室的實際狀況進行摸底，從學院上報的16813.5萬元儀器設備明細逐項核實，核實金額為6020.6萬元，篩選出急需投入金額2787.5萬元。做到心中有數，有的放矢，為今后實驗室的建設與投入奠定基礎

　　5、10月12日，省教育廳專家組對我校的三個國家級實驗教學示范中心（建設單位）——工程訓練中心、工程力學實驗中心和設計藝術實驗教學中心進行評估驗收工作。專家在聽取匯報后，認真審核了相關支撐材料，實地查看，對三個實驗教學示范中心的建設成果和教學特色給予了充分肯定，同時就示范中心建設與發展、經費投入及迎接教育部評估驗收的準備工作提出了寶貴的意見及建議。為迎接教育部評估驗收工作做好充分的準備。

　　6、為保證教學質量，提高學生動手能力，使我校的實踐教學工作步入科學化、規范化的管理軌道，本年度組織各學院有關人員將實驗（上機）、實習、課程設計、畢業設計等情況填報《實驗記錄表》、《畢業設計（論文）信息統計表》、《課程設計信息統計表》以及《實習信息統計表》。組織學生助理和學院實踐教學秘書將實驗記錄表逐項錄入《大學綜合教務系統》，為實踐教學質量監控及教師工作量的認定提供依據。

　　7、根據《實驗記錄表》、《畢業設計（論文）信息統計表》、《課程設計信息統計表》以及《實習信息統計表》，認真核定教師的實驗、實踐工作量。

　　8、繼續完善公用機房的管理，合理安排學生上機實驗，提高計算機的利用率和投資效益，充分發揮計算機在我校實驗教學中的作用，確保全校教學上機工作的順利進行安排學生上機實驗，統計各機房的工作量。

　　9、為提高本科生畢業設計（論文）的質量和水平，鼓勵和支持高水平、高質量的優秀設計（論文），達到優中選優的目的。在學院預審推薦的98篇優秀畢業設計（論文）的基礎上，組織專家評選出20xx屆本科畢業生特優畢業設計（論文）10篇。并將評選結果予以公布。

　　10、統籌分配、管理20xx年實驗室的實驗材料費，監督、記錄實驗經費的使用情況。收集、匯總全校實驗室實驗項目、實驗人員、實驗室基本情況、實驗室經費投入情況，維護《實驗項目人員管理系統》數據。并完成我校 20xx—20xx年度實驗室信息統計上報工作。

　　11、按照我校建設“平安校園”的安排，我科人員定期或不定期到實驗室進行安全檢查，發現問題及時解決。實驗室線路、水電、房屋改造等問題及時轉達后勤處予以解決。維護正常的實驗教學秩序，杜絕事故發生。及時發放實驗室安全通知，做好節假日實驗室的安全工作。

　　12、認真完成山西省高校實驗室工作研究會日常工作，加強與全國高校實驗室工作研究會的溝通與聯系。并完成全省高等學校實驗室信息統計上報工作的咨詢。

　　（七）教材建設工作方面

　　1、經過近一年的個人申報，學院推薦，教務處根據條件遴選，上教材網檢索，最終確定了國家級規劃教材12部，省部級規劃教材21部，校級規劃教材27部，共資助了113萬元。并根據第一次資助中出現的問題，對教材資助辦法進行了修訂。

　　2、經過認真組織推薦，我校共有5種教材10本入選了國家級“十二五”規劃教材，（其中學校推薦入選3種，出版社推薦1種，教指委推薦1種），全國本次共有1100種教材入選，我校的入選數量在全省高校高居榜首。

　　3、從20xx年開始，我校實行教材使用備案制度。對使用不符合培養計劃的教材及時提出整改和更換意見。本年度我處對全校公共基礎課、專業基礎課的教材使用情況進行了詳細摸底匯總，結果表明：61%的公共基礎課、專業基礎課采用國家級規劃、面向二十一世紀及各專業教指委推薦的優秀教材，教材使用情況良好。

　　4、我處每年定期邀請國家級出版社來校對新版優秀教材進行展示推薦，為教師提供免費寄送樣書服務，吸引教師更多關注新教材和出版高水平教材，今年11月，我們在以前全校統一進行教材推薦和展示的基礎上，有針對性地選擇了化學化工學院、機械工程學院和信息工程學院作為國防工業出版社的教材推薦展示平臺，不僅達到了推介展示目的，還簽訂了幾項教材出版意向，效果好于往年。此外，我們還將國家級出版社寄來的新書目錄及時發放給學院作為教材選用的指導。并利用校慶編纂校史的機會，將近十年來我校教師主編教材的情況作了一次詳細的摸底匯總。

　　二、創新教學信息化管理手段

　　1、 繼續完善urp綜合教務管理系統在我校教學管理中的應用，與軟件制作方協調，對部分應用功能進行修改，以適應我校的具體管理模式。

　　2、實現實驗課表錄入urp綜合教務系統，系統可提供實驗室、教師的實驗課表。

　　3、實現學生成績的績點打折功能，可對學生的.績點成績按學院進行排名。

　　4、教學評估模塊完成教師自評、督導評教、領導聽課等模塊的功能增加，目前正在測試。

　　三、全面落實“高教30條”

　　教育部于20xx年3月下發《關于全面提高高等教育質量的若干意見》（簡稱“高教30條”）。該意見是當前及今后一段時期我國高等教育改革發展的綱領性文件。為全面貫徹落實文件精神，教務處針對文件中與本科教學相關的內容逐一進行了討論，并結合我校實際情況，制定了科學有效、切實可行的實施方案。同時，經過認真討論，集思廣益，廣泛征求各位校領導、各學院的意見建議，制定了《太原理工大學卓越工程師教育培養管理辦法（試行）》、《太原理工大學關于加強課程教學方法和考核方法改革的實施意見》、《太原理工大學本科教學優秀教師獎勵辦法》、《太原理工大學關于加強實踐育人的管理辦法》、《太原理工大學教師本科課堂教學工作規范》、《太原理工大學本科專業評估方案》、《太原理工大學教師教學能力提升管理辦法》等七個管理文件，其中有5個文件校長辦公會已通過。

　　四、積極開展教育教學改革

　　1、20xx年是全面實施“十二五”規劃的關鍵之年，為進一步深化本科教育教學改革，提高教學質量，本年度繼續開展“本科教學工程”建設工作。包括特色專業建設項目、教學改革項目、大學生創新創業訓練項目三個建設項目。經過申請、單位推薦、校內外專家評審、網絡公示等程序，共遴選出特色專業建設項目1個，教學改革項目91項，大學生創新創業訓練項目80項。并擇優上報教育廳，共獲批省級特色專業建設項目2個，教學改革項目重點4項、一般13項（其中現代科技學院5項），教學改革項目（思想政治理論課專項）重點1項、一般1項，大學生創新創業訓練項目36項。

　　2、精品視頻公開課是以大學生為服務主體，同時面向社會大眾免費開放的科學、文化素質教育網絡視頻課程與學術講座。旨在著力推動高等教育開放，廣泛傳播人類文明優秀成果和現代科學技術前沿知識，提升大學生及社會大眾的科學文化素養，服務社會主義先進文化建設，增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力。我校積極組織此項工作，共立項建設精品視頻公開課8門，并擇優遴選了3門上報教育部，其中計算機科學與技術學院強彥副教授、趙涓涓副教授主講的《生活與程序》和化學化工學院張瑋講師主講的《化工生產自動化》入選20xx年第一批精品視頻公開課建設計劃。現各課程的視頻錄像已公開在教務處網頁上。

　　3、精品資源共享課建設是國家精品開放課程建設項目的組成部分，旨在促進教育教學觀念轉變，引領教學內容和教學方法改革，推動高等學校優質課程教學資源通過現代信息技術手段共建共享，提高人才培養質量，服務學習型社會建設。我校組織原國家精品課程《機械制造技術基礎》進行了申報，材料已通過省教育廳評審，報送至教育部。

　　4、根據教育部啟動實施“專業綜合改革試點”項目有關文件精神，我校也啟動“專業綜合改革試點”項目建設工作，經學院申報，學校組織專家評審，評選出校級“專業綜合改革試點”項目2項，并推薦機械設計制造及其自動化專業參加教育部評審。

　　5、根據我省《關于做好“大學生校外實踐教育基地”申報工作的通知》精神，我校積極組織“卓越計劃”試點專業進行申報。依據大學生校外實踐教育基地建設目標及試點專業現有的實踐基地的運行情況，經研究決定推薦“太原理工大學—山西潞安礦業（集團）有限責任公司工程實踐教育中心”、“太原理工大學—太原重型機器集團煤機有限公司工程實踐教育中心”參加國家級大學生校外實踐教育基地的遴選。其中“太原理工大學—太原重型機器集團煤機有限公司工程實踐教育中心”材料報送至教育部。

　　6、開展20xx年“國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師申報工作，組織申報教師進行教學錄像及相關材料的報送。

　　五、扎實推進“大學生創新性實驗計劃”

　　為進一步強化大學生創新性實驗計劃項目的過程管理，及時了解項目的進展情況，上半年，我們共舉辦大學生創新實驗計劃說明會、匯報會、座談會、系列講座、中期檢查、結題答辯會等47場會議。共有40個項目進行了中期檢查，94個項目結題。教務處對結題項目進行了嚴格審核驗收，共遴選出12個優秀項目和9名優秀指導教師予以表彰獎勵。下半年，我們共舉辦10場答辯會，對68個項目進行了中期檢查。并對新啟動的20xx年度項目開展了10場系列講座，充分激發了學生的創新思維。

　　六、按時按質公布本科教學質量報告

　　根據教育部“關于繼續試點部分， 高等學校編制發布《<本科教學質量報告>的通知》（高教司函[20xx]118號）”的有關精神，在校領導的大力支持下，在全校各部門的積極配合下，由教務處牽頭編制的《太原理工大學20xx年度本科教學質量報告》已圓滿完成，并于11月1日向社會公布。

　　七、認真組織教學成果獎的申報

　　根據省教育廳《關于做好20xx年山西省高等學校省級教學成果獎勵工作的通知》文件要求，我校及時下發相關通知，公布“20xx年省級教學成果獎推薦項目校內評審工作安排”。并根據《太原理工大學20xx年省級教學成果獎推薦成果校內評審規則》，于10月18—20日組織校內專家進行了網評和現場答辯，遴選出17項成果（其中4項為現代科技學院）上報教育廳。

　　八、繼續拓展培養模式新途徑

　　我校根據《關于做好20xx年優秀本科生國際交流項目立項申報工作的函》（留金發[20xx]3041號）有關函件精神，積極組織學校國家重點學科和“卓越工程師教育培養計劃”試點專業進行申報。經學校審核，擬申報太原理工大學與英國斯特拉斯克萊德大學本科國際交流項目、太原理工大學與英國赫特福德大學本科國際交流項目，總規模為8人，選派專業為機械設計制造及其自動化。

　　20xx年我校加入華北五省區的本科教育交流培養聯盟。目前，我校機械設計制造及其自動化專業和材料成型及控制工程專業與北京工業大學對口專業開展交流生培養，去年8名學生現已返校，學生反映開展校級交流，融合了不同的教育理念，享受了教學資源互補，促進了自身的素質提高。今年，我校又選出相關專業的10名學生進行校級交流學習。

　　九、深入實施“卓越工程師教育培養計劃”

　　學校高度重視該計劃的實施，教務處多次召開“卓越工程師教育培養計劃”座談會、階段工作部署會、學生座談會，并組織5個試點專業所在學院的院長和專業負責人參加教育部的相關會議，及時領會有關精神。本年度各試點專業學生已階段性的進入企業學習，接觸企業導師、學習企業文化、了解工程實踐。

　　根據教高【20xx】8號文件，我校與7個企業共建的“工程實踐教育中心”被認定為“國家級工程實踐教育中心”，為“卓越工程師教育培養計劃”試點學生的企業學習提供有力保障。

　　十、 穩步推進“工程科技創新實驗班”工作

　　首屆實驗班成立以來，監督保證實驗班學生培養計劃的落實、協調解決培養過程中出現的問題，聘任優秀教師擔任基礎課教師，組織任課教師進行課程改革研究，共立教改項目8項，各項工作進展順利。學生學習氛圍好，全班共有50名同學通過了國家英語四級考試，共主持、參與“大學生創新創業訓練計劃”16項， 54名學生參與其中。

　　20xx年，根據《太原理工大學關于“工程科技創新實驗班”學生選拔相關事宜的通知，經基礎知識測試和素質能力測試，最終從400余名參選學生中遴選出56名學生加入“實驗班”的學習。

　　十一、科學修訂20xx版培養計劃

　　我校于20xx年10月啟動20xx版培養計劃修訂工作以來，教務處積極組織，各學院密切配合，現已完成培養計劃中的課程協調，并基本完成了“985” 院校專家或教育部教學指導委員會成員對專業培養計劃的評審工作。現各專業正在根據教育部新頒布的專業目錄、專家意見及學校相關政策進行最終的修訂。接下來將與各專業的校對確認，組織各專業完成培養計劃的系統錄入、更改、校對及數據庫的整理工作和培養方案的印制、校對、發行等。20xx級學生已按20xx版培養計劃執行。

　　十二、認真進行現有專業整理

　　為貫徹落實教育規劃綱要提出的要適應國家和區域經濟社會發展需要，建立動態調整機制，不斷優化學科專業結構的要求，教育部對1998年印發的普通高等學校本科專業目錄和1999年印發的專業設置規定進行了修訂，形成了《普通高等學校本科專業目錄（20xx年）》和《普通高等學校本科專業設置管理規定》。根據有關文件要求，我校高度重視，及時給各學院下發相關通知，要求各專業負責人嚴格按照《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》對現設本科專業進行了整理。我校本科專業由原來的70個增至72個，并有11個專業名稱更改。

　　十三、大力提升教師教學能力

　　為進一步提高教師的教學水平，我校積極組織教師參加教育部高校教師網絡課程培訓，本年度共資助課程80門，來自各學院的500余名教師參加了培訓學習。培訓學習除要求達到相應的課時外，還規定每天了簽到與簽退、請假制度，學習結束后交1500字以上的學習心得。學習結束后，符合條件的教師頒發學校的課程培訓合格證書。

　　此外，我校還鼓勵從事基礎教學的青年骨干教師出國參加研修，以提高我校雙語教學及英語教學水平。經教師自主報名，學院推薦，教務處綜合評定，共派出青年骨干教師4名。

　　十四、積極參與110周年校慶工作

　　1、完成了《太原理工大學百年簡史》（續編）中本科教學部分的內容編寫，協助完成了簡史全書的統稿、編校和出版前跟機工作。并參與《太原理工大學十年記事》的編輯工作。

　　2、為學校校慶爭取國防工業出版社捐贈的10萬元碼洋的圖書，共計2900余冊，并成功在5月5日與圖書館聯合組織了國防工業出版社向我校校慶捐贈圖書儀式，校黨委常委、副校長呂明出席，國防工業出版社副總編輯率隊參加儀式。并向校慶學術科技組提交了捐贈儀式的總結報告。

　　十五、其他方面的工作

　　1、配合人事處完成了全校教職工的崗位考核的教學考核任務，配合校工會完成青年教師教學基本功競賽，協助后勤保障處就全校職工集資調配住房申請個人信息中教學方面成果、項目、論文、教材等進行了核實。

　　2、教務處獲全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體。1人榮獲學校校慶先進個人表彰。

　　3、教務黨支部發展一名新黨員，并榮獲慶祝建黨xx周年暨創先爭優活動先進基層黨組織等榮譽稱號。

　　4、成功承辦“山西省實驗室信息統計研討培訓會”。省內40余所高校80余人參加了會議。

2023學校教務處工作總結 篇7

　　我校的教務處用心推進了教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本校“張揚個性、提高素質、全面發展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度。

　　全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生健康發展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作狀況作以下回顧：

　　1、滲透成功教育思想，構建成功課堂模式。

　　全面落實了教學課程計劃，努力構建了貼合我校“三自”教學理念和創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造潛力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。

　　組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和用心性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。

　　2、提升了教研水平，強化了教學實效性。

　　（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組用心制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

　　（2）本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉老師剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的'各三名教師參加學區、縣命題比賽，均取得好成績。

　　（3）學校領導和教師用心參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。

　　（4）開展大型教研活動。

　　為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，幾個老師各上了一節精彩的課，潘老師則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。

　　（5）組織好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

　　3、強化了群眾備課，整合了教學資源。

　　加強了教研組建設，抓實了教研組活動。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。

　　4、加強了業務精細管理，確保教學規范有序。

　　進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。

　　5、強化了學科組織建設，建立校本教研制度。

　　完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區聯系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

　　6、抓好閱讀，激化學生內在閱讀興趣。

　　本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，用心性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優秀者進行了表彰。

　　7、建立了學校校本博客。

　　為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態，及時溝通信息，提高我們的的教學效果，起到了很大的促進作用。

　　8、學科競賽活動的開展與落實。

　　本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現場作文大賽、數學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學、數學、語文等不同學科的學生參加學區、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區組總分第一名

　　9、組織了教師外出學習，對教師加以業務指導。

　　本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師用心性高，同時也給學校帶來很多好處。

　　10、認真做好了各科成績分析。

　　本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。

　　11、抓好畢業班教育教學工作。

　　畢業班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業班月考，召開畢業班家長會，畢業班學生座談會，畢業班教師座談會等，及時地發現問題和解決問題，促進了教師的工作用心性，提高了學生學習地動力。

　　12、狠抓常規工作。

　　學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業本等常規工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時，經常性去教室和教師辦公室轉轉，個性是早晚自習，加強了對教師的監督，及時了解和掌握師生狀況。

　　13、保質保量地做好學生學籍工作。

　　（1）做好新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。

　　（2）做好學籍表冊工作。經過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、新生名冊等。

　　（3）做好學生轉學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等。

　　（4）做好上級領導布置的各項工作。如：及時上報學生數變動狀況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統中存在的各項不足等。

　　14、今后還需解決的問題。

　　（1）早自修和午自習的管理問題有待解決。

　　（2）教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。

　　（3）組織教學方面，有的老師駕馭課堂的潛力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

　　（4）期望有的老師更新教學理念，改善教學方法，不斷提高教學水平。

　　（5）課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

　　今后，教務處將更為努力地改善和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。

2023學校教務處工作總結 篇8

　　課堂教學是提高教學質量的關鍵所在。要牢固確立“向管理要質量，向管理要效益”的意識，認真落實教學“五認真”常規，立足課堂教學主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當”的課堂教學，才能不斷提高教學質量。

　　1、強化教學常規，努力提升教學質量

　　繼續強化“備課組長是本年級、本學科教學質量的第一責任人”的意識，進一步深化教研組、備課組建設，開展創建學習型、科研型教研組和備課組活動，本學期嚴格規定集備的時間、地點和內容，加強檢查和考核，提高學科教學研究水平；加強對教研組長和備課組長的培訓和考核，發揮備課組長在加強備課組建設、認真落實“教學常規五認真”中的應有作用。以教學案編制作為加強集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強備課組建設的量化要求。學校教務處借助教育信息化管理平臺加強教學常規的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學案、階段性診斷檢測、作業練習上傳到校園網上，包括各學科組公開課的網上評課等，切實把備課、上課和作業布置與批改這三個重要環節落到實處。工作8年（含）以內的教師必須寫詳案，每節課后要撰寫教后感。各學科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實效的教學研究活動，特別是要進行學科教學問題研究，力求有所突破；進一步加強教學質量監控，嚴格考試命題及閱卷的過程管理。

　　2、推進管理改革，努力提高管理水平和工作效能

　　學校按照全面實施素質教育、深化課程改革的總體目標要求，加快構建和完善有利于學生全面發展、個性發展的管理機制，本學期繼續推進級部管理，教師業務由教務處統一管理外，給予級部更多的管理權限。級部領導小組要根據實際，靈活、務實、高效地安排教育教學活動，及時處理問題。各級部要做好教學質量分析，充分發揮其診斷、矯正、指導功能，切實防止質量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實績。原則上統測學科的質量分析會，校長室、教務處、級部領導小組均介入。

　　3、加強聽課和評課工作，促進課堂教學效益提高

　　課堂教學質量是教育質量的重頭戲，為幫助教師會診，本學期教務處進一步落實點課、網上評課制度，有專人每周作出反饋統計，作為月度考核的量化指標之一。從教五年之內的青年教師平均每周聽課不得少于2節，其他教師不得少于1節，指導教師每周應聽徒弟1節課。新工作的教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節。聽課要圍繞課堂教學“教什么”、“怎樣教”、“學什么，怎樣學”等課題開展調研和討論，切實提高課堂教學的有效性，提倡學科教師節節課后有反思，要求每一章節或每單元要有診斷性練習和分析。除書面評課外，要充分利用學校教育信息化管理平臺進行網上評課。為保證聽課評課的.實效性，每節公開課、研討課要指定1—2名主評人。

　　4、加強學法指導，提高提優補差效能

　　課程改革所有的變化最終都要落實到課堂教學上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉變教學方法，還要求學生學習方式的轉變和學習策略的調整。要根據學生的實際水平和教材的特點，精心設計教學，使學生在無疑處生疑，孕育問題意識，優化教學過程，同時要加強學法指導，努力提高學生的學習能力，幫助學生養成良好的學習習慣，學會學習，提高效率。

　　要針對學生不同群體的實際，合理、科學安排提優補差。由學科教師和班主任共同提出申請，年級部領導同意批準，安排時間，限定課時，短期見效。提優補差由年級部負責。

　　5、繼續做好體育、藝術教學，努力做到特色立校

　　一所真正優秀的學校應該是特色鮮明的學校，一所學校的生存和發展的基點應該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節，賽珍珠國際班已經成為我校對外宣傳的亮點，級高一新生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開動腦筋，找準突破口，致力打造我校的教育品牌，加強體育和藝術教學，既可以增強學生體質，也能培養和提高學生審美情趣，有益于學生身心健康和今后的發展。近幾年，我校體育和藝術特長生教育也取得了可喜的成果，在江鎮市中學生運動會比賽和藝術特長生才藝比賽中屢獲佳績，體育和藝術特長生參加高考達公線人數也達到或超過預期的目標。

2023學校教務處工作總結 篇9

　　時間過得非常快，轉眼間一學年的教務工作已經接近尾聲，為更好的做好工作，總結經驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結如下：

　　-x學年第二學期總的感覺非常忙，因為隨著網絡學院迎來042級新生，網絡學院同時有了五屆學生，達到一萬五千多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

　　1、思想工作方面

　　本人一直本著為學生服務的宗旨，嚴格要求自己，努力提高自身的素質修養，在自己的崗位上兢兢業業。團結同事力圖把工作做的完美。

　　2、在工作方面

　　本人在九月中旬擔任教務組組長在工作中遇到了不少的困難，針對這些情況，我積極修改和完善接手的工作。

　　九月份下旬，按排042批次本部學生的報道、學籍注冊、選課，填寫學籍登卡、學生證等工作。組織各校外學生的學生證、學生手冊的發放和郵寄。

　　同時九月至十一月底一直為學生退學、轉專業、課程免修、保留學籍、學生基本信息修改、轉學習中心等工作而忙碌，接收各學習中心送來的退學、基本信息修改等材料，不斷回答學生、學習中心的來電咨詢和詢問。

　　十二月份開始著手所有批次學生作業、作業答案的整理批改、成績匯總。

　　同時，在十月下旬開始核實我院所有在籍的學生人數，現在除x學習中心外基本已經完成，各個層次、各個批次、各個年級人數已經核清，78各學習中心、15046人。完成了學院有史以來的第一次也是最徹底的人數核查，同時完成了接手時教務工作的退學、免修等工作。

　　現在我們元月份在進行所有在級學生的學籍卡、報名表、畢業證復印件、身份證復印件的整理、核查，這個工作完成后，我們的學生人數就可以精確到個位，每個學生的各種材料、各種情況，我們都很清楚。

　　3、遵守紀律方面

　　本人遵守我院的各種規定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務，堅守崗位，加班加點，全年病事假沒有超過15天。

　　在學院發展方面我談談自己的看法：

　　1、我們要計劃我們的招生人數。

　　2、提高我們的課件質量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時優化我們的網絡環境。

　　3、加強對各校外學習中心的管理，讓校外學習中心老師很明確什么時候該做什么，加強我們和校外學習中心老師的合作意識。全心全意為學生服務。

2023學校教務處工作總結 篇10

　　教學工作是學校的重中之中，是學校生存之根本，核心之所在。本學期以來，我們對學校的教學工作可以說是持之以恒，常抓不懈，效果明顯，現在總結如下：

　　一、狠抓常規管理

　　1、建立正常的檢查制度，重點抓“備、教、改、輔、考、查”六個環節的再落實。

　　(1)認真學習，明確教學六個環節的具體要求。

　　(2)健全并完善檢查評估制度，做到“三個結合”。

　　A、定期檢查與不定期檢查、隨堂聽課相結合。

　　B、學校考核與學生評估(問卷調查)相結合。

　　C、平時考核與期末總評相結合。

　　(3)繼續完善監控、督查制度

　　A、堅持學校負責人輪流值日制度。

　　B、召開學生班干座談會，全面具體地了解教師教學情況。

　　(4)抓好畢業班工作，“以點帶面”。

　　畢業班教學早安排，重點在督查研討，重點在表揚鼓勵，重點在信息交流;本學期我校九年級進行過兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯考考卷，及時摸底，了解情況，并及時研討，對存在的問題，有針對性地采取補救措施;第一輪考試后及時召開以班級為單位的優秀學生及其家長會，及時交流學生在學校學習，在家里生活學習情況，齊抓共管，促進學生全面發展，效果良好;七、八年級也通過期初摸底分班，期中檢測，尋找差距，及時補救。

　　2、狠抓“學風”，重點抓班級穩定，倡導自主、合作、探究學習。

　　(1)穩定是前提，學期初，學校就召開了“班主任經驗交流會”，讓班主任交流經驗，提出問題，探討方法。

　　(2)重學法指導，倡導自主學習，使學生成為學習的主人，努力使“自主、合作、探究”的學習方式成為學習的主流，努力使學生學會讀書、學會做人、學會辦事。

　　(3)倡導教學民主，尊重學生個性，多表揚鼓勵，調動學生學習的主動性、積極性。

　　二、立足校本，搞好教學研究。

　　積極開展校本和課改培訓工作;精心組織“校本培訓”工作，重點放在《教育法規與教師道德》上;并在中心校統一安排下，一方面走出去，本學期開學前我校派出多位老師去合肥市，廬江縣參加新教材培訓，將課改的新理念，新方法帶回來，指導、引導校內教師在學習，在探討，另一方面，校內的“校本培訓”工作正常開展，尤其是教研工作大有起色，無論是公開課的上課，評課，還是“課程研討日”活動，老師們熱情高，積極參與，收到效果。

　　三、開展豐富多彩的活動，活躍學校氣氛

　　1、精心組織，成功舉辦縣運動會選拔賽，既活躍了學校氣氛，又結合上級的秋冬季長跑活動，鍛煉了學生的體魄。

　　2、正常開展“兩操”活動，尤其是眼睛保健操，本學期正常開展，引起師生重視。

　　3、認真準備，精心安排，及時舉辦20__年元旦文藝匯演，師生齊參與、共慶祝，展示自我，氣氛活躍。

　　4、加強對衛生的檢查，督促，定期公布，并將其列入班級考核中，凈化，美化校園環境，治理校園臟、亂、差現象。

　　總之，本學期以來，靠著全體師生的共同努力，我們取得了一定的成績，但也存在不少的問題，如教師的曠課、遲到現象，學生厭學突出，違紀行為時有發生，教師的績效意識不強等，都有待今后改進。

2023學校教務處工作總結 篇11

　　本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。

　　一、書籍課本的采購工作

　　開學初做好各科教科書、教學參考書，學生用書資料試卷的采購和發放工作，同時做好下學期各科教科書的預、征訂工作。不足的是，高二年級作為高中新課改的起始年級，各科教材先前沒有敲定，教輔資料是由省圖書公司配發的，多為選修，作用不大。

　　二、強化教學常規管理

　　1、備課

　　教務處隊教學的管理是從備課抓起的。本學期初，各教研組統一進度，統一教學目標及重點難點，各組及各老師都制定了自己的教學計劃，并提前備足一周或一個單元的內容。為加強監督，教務處進行了一次教學檢查、一次教學反饋，檢查、反饋的結果雖沒有在大會上通報，但分管領導都進行了詳細的閱讀比較；對檢查和反饋中暴露出了的問題，個別年級組在本組會議上由針對性地提出了整改要求；相當多的教師也都主動到教務處翻看；教務處還和個別問題較為集中的老師單獨做了交流。應該說，通過檢查、反饋我們對自己和他人的授課情況都有著比較清醒的認識。不足的是，還存在有不備課上課的情況，也有個別教師的備課過簡、過草、不夠規范，也有應付檢查，上課之后抄現成教案的。

　　2、聽課

　　學校要求每位教師必須聽課達到10節，班子成員必須達到15節。本學期通過個人申報與教務處統籌安排，開展了兩輪公開課教學共51節次，涉及教師46人；在教務處的統一要求下，聽課活動趨向理性，沒有出現上學期那種聽課過熱以致教室都擠不下的情況。當然，不排除為完成任務而聽課的現象，聽課時也還存在遲到、手機不關、不認真記錄等不良現象。另外，由于多方面因素，教務處對老師們開設的公開課沒有能夠完全做到跟蹤聽課，各分管領導對本組成員的授課還缺乏深入的了解，也沒有完全盡到監管的責任。上述情況在今后的工作中應該力避，做到有所改觀。

　　3、抓好課堂教學，防止遲到、早退、曠課現象發生，防止隨意調課，防止各類課堂事件。本學期，教務處繼續使用《考課制度》，所有調課教師經教務處認可的都有記錄，該補的補，該扣的扣。但不足的是，沒有充分發揮教室日志的監管作用，沒有做到及時統計或統計過后沒有及時在教師會上公布。

　　5、做好質量分析

　　質量分析是我校提高教學質量的一個重要舉措。在教務處的指導下，初三以上各年級都建立了月考制度，月考之后，各任課教師都能流水作業，及時上報成績，并根據本學科某班的實際情況做出分析，實事求是地提出整改的辦法。高三年級更是考試頻繁，各高三教師發揚不怕疲勞、連續奮戰傳統，在今年的高考中取得了較為可觀的成績。特別是藝體生，上線率取得重大突破，小班教學的形式值得推廣，經驗有待總結。

　　三、積極開展各種教研活動

　　辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮校本教研的先導作用，努力營造一種濃厚的教研氛圍。一學期來，我校積極開展校本教研活動，主要工作有：

　　1、積極參加縣局安排的教研活動。

　　2、重視對新教師的培養，不僅結對幫扶，而且公開課的安排注意新老結合，積極為新教師的成長搭建平臺。

　　3、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。

　　4、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。

　　四、加強教學資源管理

　　教務處大事記：

　　1、2月14日高三開學上課；教務處搬運整理好新學期課本；

　　2、2月15、16日高三一模；

　　3、2月18日初中部報到；分別舉行高一、二班主任會議，布置開學工作；

　　4、2月19日高中生報到；

　　5、2月20日微機、體育工作會議；

　　6、2月21日校內高三一模分析會；

　　7、2月22日全校教師進行校本培訓，教研組、班主任、授課教師擬定工作計劃、教學計劃，安排教學進度；

　　8、2月23日高考信息錄入；組織高三部分教師參加淮北市一年一度的高三教學研討會；

　　9、2月25日科技創新活動啟動；

　　10、2月27日第一次教研組長會議；

　　11、2月28日錄入上學期量化分數；第一次班主任會議；

　　12、3月1日初三以上年級周六開始補課；

　　11、3月上一篇：長豐縣有效課堂教學評價標準（試行）。

2023學校教務處工作總結 篇12

　　一、總體概況

　　本學期，教務處在學校黨政的領導下，緊緊圍繞學校工作目標，堅持“綠色教育”理念，圍繞 “課改”主題詞，繼續深化課改。堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學實踐體系。積極探索“五環導學三步提升”的課堂模式下各個學段各個學科的教學模式，繼續推行集體備課和導學案、練習案的編寫，開展了豐富的教學活動，努力促進學生全面發展，不斷豐富“綠色教育”內涵。強化教務處指導、服務和督查的功能，充分發揮學科組和年級組的作用，保障正常的教育教學秩序，學校的教學質量穩步前行。

　　二、重點工作

　　（一）深化課堂改革，加強督促檢查。

　　1.組織培訓討論，全員參與。

　　學校召開行政會討論實施方案，提出了“五環互動三步提升”的課堂教學模式，做好學校各個部門的工作分工，全員參與，相互配合。教務處召開備課組長會議，培訓了各位備課組長。召開了學校教職工會議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個備課組根據本年段和本學科的特點，制定出本學科的課堂模式。

　　2.樹立課改典型，以點促面。

　　教務處抓住課改的先進典型，組織先進教師進行經驗交流。學校利用周二行政會時間，組織了八年級年級組長馮進行年級推行課改的經驗交流。宋xx老師的小組建設的經驗交流。張xx老師的課改后的班級管理經驗交流。這些土生土長的經驗讓老師們有了具體的操作辦法。

　　3.加強備課檢查，考核落實。

　　集體備課已成為我校的一項常規工作，也是課改的重要一環。明確了備課組長和備課組的考核細則，加強了檢查通報。做到每周檢查，每學期考核評比。

　　4.指導學案編寫，提高質量。

　　導學案或練習案的編寫根據不同學科和學段的具體情況而定。對導學案的編寫進行了調查研究，教務處教科室對導學案進行了考核，對于物理組編寫的優秀導學案在全校進行了推廣學習。

　　5.加強教學反思，深化改革。

　　在對備課組長的要求中要求每次討論要對前一周的教學進行反思，通過反思促進課堂的優化。教務處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。

　　6.組織豐富活動，配合改革。

　　教務處結合推普周、勞動技術培訓等活動，積極組織學生參加了豐富多彩的活動。推普周中結合政教處的讀書節，各個語文備課組確定了閱讀書目、閱讀時間、閱讀后的活動，使學生的閱讀真正落到實處。勞技活動后進行勞技征文比賽，制作展板進行宣傳。各個備課組還結合本學科的特點組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽，大大提高了學生學習本學科的興趣。

　　7.加強課堂巡查，督促改革。

　　教務處根據課改要求，派專人對學校的課堂教學從面上加強了巡查。發現問題及時通報，保證課改的落實。

　　（一）規范學籍管理，做到準確無誤。

　　根據新的學籍網上管理制度，進一步規范了學籍管理。本學期涉及到小一和初一新生的學籍信息采集。在以往經驗的基礎上，注意細節。信息采集培訓（突出易錯點）——采集文字（必需的信息點）——分班逐一核實（反復核實）——上報——建立檔案。嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學籍鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，規范報表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。學籍中出現的個別特殊問題，及時與家長溝通落實。

　　（二）開展課堂調研，進一步優化課堂教學。

　　本學期教務處開展了開校課堂調研、六九年級畢業班工作課堂調研，走進課堂，對老師的課堂教學及時診斷，發揮了教務處對教師們指導、幫助、督促作用。

　　三、常規工作

　　（一）繼續堅持教學常規做到“七個一”。

　　堅持日巡查制度。由教務處安排人員對課堂教學常規進行每日巡查，做好記載，納入月教學常規考核。注重提升早讀、午自習、活動課的質量。

　　堅持周巡查制度。每周末教務處牽頭組織一次課堂常規的巡查，并將結果在全校通報，發現問題及時整改。

　　堅持每周隨堂聽課一節。分管教學副校長、教務主任每周要求聽一節隨堂課，了解教師的課堂教學情況。

　　堅持每周訪談一名教師。分管教學副校長、教務主任每周要求與一名教師交流，了解該教師本人、該學科的教學情況和對學校教學管理的意見建議。

　　堅持每周訪談一名學生。分管教學副校長、教務主任每周要求與一名學生交流，了解該班級及該年級的教學、作業情況。

　　堅持月普查制度。每月最后一周，教務處牽頭組織各備課組長各教師的常規進行一次普查，對每位教師的教學常規進行一次小結，教務處抽查，并納入了月績效考核。

　　堅持每月一次課堂調研。根據學校的教學情況確定調研主題，組織學校的教研組長和骨干教師親臨課堂，進行診斷、研討、督促，提高課堂效益。

　　（二）規范備課組管理，堅持“四個制度”。

　　堅持每周備課制度。要求每個備課組在統一的時間、地點進行集體備課。

　　堅持教務處每周檢查制度。教務處專職人員對每周的備課組工作進行檢查

　　堅持行政聯系制度。每個備課組落實聯系行政，起到督促指導的作用。

　　堅持備課組展示活動。不定期的安排備課組在全校進行集體備課展示活動。

　　（四）合理安排好了大規模的教師們的臨時代課。

　　我們學校情況特殊，外出學習和生病、產假的教師數量很多，加之每位教師的工作量很大，安排教師代課就是一大難題。教務處一班人經常是耐心解釋，反復磋商才能落實。保證了學校正常教學秩序和老師們的外出學習。

　　（五）積極參與學校與家長的溝通工作。

　　教務處就招生、學籍、課堂教學、教師教學行為等耐心的與家長解釋溝通，做到宣傳、解釋、匯報，充分發揮教務處的宣傳溝通職能。

　　四、工作中的不足及今后努力的方向。

　　忙碌的一學期即將結束，有收獲，有經驗，也有遺憾。在下學期工作中有以下打算：

　　1.堅持課堂改革，繼續深化改革，不斷完善師生評價體系。

　　2.導學案編寫進一步規范，提高編寫質量。

　　3.考核力度還應加強，加強過程管理，發現問題及時通報解決。

　　4.教務處內部管理水平還很需要提高，提高教務處的服務質量。

　　5.勤于思考，勇于創新，圍繞綠色教學理念開辟新的工作方法。

　　教學工作是學校的核心，教務處的工作任重而道遠，在以后的工作中，教務處將努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為提高學校的教學質量做出應有的貢獻。

　　二○XX年十二月

2023學校教務處工作總結 篇13

　　根據本學期教務處工作計劃的精神，在校長室的直接領導下，在各處室的共同配合下，教務處緊緊圍繞學校教學工作這個中心，為教學服務，為教師服務，為學生服務，通過全體教師的共同努力，圓滿完成了本學期的教育教學任務。現將本期的工作總結如下：

　　一、德育工作

　　教務處始終把學生德育工作擺在首位，堅持德育為先，以“先學做人，再學做事”作為德育工作的根本出發點，對新生進行了入學教育。班主任充分利用班會課做學生的思想工作，建立健全了班級日志，以日志的形式記錄班級學生動態，教師教學動態，為教務具體工作提供參數，以修正學生與教師不良行為，也為教學評估提供參考依據。任課教師充分利用每一節課，在對學生傳授知識的同時，滲透德育教育，達到教書育人的目的。通過多方努力并常抓不懈，學生以往散漫、不文明的現象有所改觀，全校學生思想比較穩定，道德素質進一步提高。

　　二、教學常規工作

　　（一）召開教務專題會議

　　本學期教務處召開多次專題會議，分別研究以下幾方面問題：

　　1、本學年課程設置、教學人員崗位安排，均衡工作量。

　　2、教師教學評比，安排教師上公開課。

　　3、組織開展南陵職教中心首屆技能節、技能大賽。

　　4、對口升學班學生學習安排、思想動員。

　　這些問題的研究與探討，使教務處工作重點突出，奮斗目標明確，特別是南陵職教中心首屆技能節取得圓滿成功，為今后此類活動的開展打下了良好的開端。

　　（二）編制各種工作表格，明確各項工作流程

　　1、開學前編制完成教學管理的常規表格：作息時間表、任課教師一覽表、全校課程總表、班級教學安排表、日常查課登記表、教研組長考核表、教師備課檢查統計表等。

　　2、制定工作計劃，制定教研活動記錄本、教研檢查記錄本等。

　　（三）檢查；

　　1、制定學校教學工作月檢查工作制度，每月檢查教師教案、上課進度，聽課情況及學生作業。

　　2、安排教務員每天不定時進行課堂教學常規檢查，教務處課堂教學常規抽查。

　　通過各項檢查，發現問題、解決問題，彌補工作中的缺失，并以檢查為契機，促進與教師、學生的溝通，了解教學動態，做到教務工作心中有數、有底。在檢查中，發現了一批教學勤勤懇懇、樂于奉獻的`教師，同時對個別做得不夠好的教師進行提醒，“動之以情，曉之以理”，使每位教師均能自覺地按照常規要求順利地完成教育教學任務。

　　三、教研工作

　　在教務處的安排下，各教研組公開課、集體備課、理論學習等規范有序，對教師的教學能力的提高有較大的促進作用。本學期，我校承辦了市教科所中職英語同課異構城鄉交流活動。在活動中，我校梁娟老師上的市級公開課，以其嚴謹的教學態度、科學的教學方法、高超的課堂駕馭和濃厚的教學氛圍，給全體師生留下了深刻的印象。除此之外，我校還舉辦了南陵縣職教中心首屆技能節，參加了市教科所組織的中職學生“職場英語情景劇”比賽、馬鞍山市中職學生體育運動會，蕪湖市中等職業學校第十一屆“技能節”等活動，并取得了優異的成績。

　　四、考試

　　1、抓考風，帶學風。每一類考試，按章施考，寬嚴有度，進一步做好校內期中，期末考試及考證工作，并抓好綜合高中班的學業水平測試及高考報名工作。本學期，教務處加大宣傳力度，讓學生充分認識到學業水平測試及高考報名的意義和重要性，讓每一位考生在思想上高度重視，確保我校學業水平測試及高考報名工作安全、順利、圓滿完成。

　　2、注重考試分析：考試后的質量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學生知識掌握應用的情況，還反射出教師在教學中的得與失。因此，教務處對各專業各類考試質量均進行了分析，并反饋給師生，促進教育教學的針對性，達到以測導教、以測促教的功能。

　　五、學籍管理

　　教務處嚴格按上級要求，及時收集并掌握各種學生信息材料，認真做好新生的全國中等職業學校學生管理信息系統及省系統兩套學籍信息注冊工作。本學期，教務處完成新生注冊665人，其中全日制學生338人，非全日制327人。除此之外，教務處還認真抓好學籍檔案工作，保證每位學生都有完善的學籍檔案，并且做到學籍檔案既規范又全面。

　　六、資助工作

　　中職學校國家資助金發放是一項政策性極強的惠民工程。我校非常重視這項工作，本學期學生資助管理中心全面貫徹黨的教育方針政策和有關文件精神，認真落實了國家助學金、家庭經濟困難學生免學費等資助政策，并結合本校實際情況，進一步理清工作思路、明確工作職責，完善學校資助管理體系，扎實有效地開展學校學生資助工作，成立了南陵縣職教中心學生資助領導小組，以校長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領導具體抓的領導機制。教務處負責受助學生每月情況的統計上報，做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發放。本學期，我校國家助學金受助人數為294人，共計受助金額220500元；免學費受助人數為88人，共計受助金額88000元，并且還在學校事業總收入中提取33555元作為校內資助，切實推進和落實了國家資助政策。

　　七、成教處工作

　　本學期成教處在校內完成圖形圖像處理和電焊工培訓124人；完成成人大專報名61人，錄取51人。另外，在南陵縣縣政府、縣農委、縣人社局和地方同志的幫助下和學校領導的支持下，成教處結合農村富余勞動力和勞務市場需求實際，運用一切積極因素開展了多種形式的農民工職業技能培訓工作，本學期在各鎮完成農民工文字錄入培訓509人；于8月底在南陵二職高完成農村植保員培訓29人；于7月底、8月初在三里中心小學和峨嶺完小完成了農機手培訓200人，為促進我縣農村剩余勞動力向非農產業轉移，農民增收，推動城鄉經濟一體化進程起到了應有的作用。

　　八、工作中的不足之處及存在的困難

　　一個學期以來，通過全體教師的共同努力，我們的工作取得了一定的成績，但因種種原因，存在一定的困難和不足之處：

　　1、一部分學生學習目的不明確，學習風氣沒有根本好轉，學生遲到、早退、曠課等現象不能完全杜絕。

　　2、雙師型教師缺乏，實訓設備欠缺，學生的實驗操作技能、動手能力得不到培養和提高。

　　3、少部分教師責任心不夠強，愛崗敬業不夠，思想情緒不夠穩定，工作積極性不高。

　　九、工作設想

　　1、加強常規教學管理工作，提高教師的教育教學水平。

　　2、認真搞好教研教改工作，積極開展教研活動。

　　3、繼續完善和落實各項管理制度。

　　4、狠抓學生到課率，提高學生鞏固率。

　　5、搞好學生實驗操作及管理工作。

　　6、力爭對口高考本科上線不落空。

　　7、加大農民工培訓宣傳工作

2023學校教務處工作總結 篇14

　　本學期教務處緊密配合學校教學的中心工作，強化教學環節（細節）研究。切實提高課堂教學質量。為了準確、高效地切入中心工作，我們主要從兩大方面入手：

　　一、教研保證

　　1、科組、備課組做好整個學期的工作計劃。要求要有中心工作、細化工作、特色工作等候。

　　2、強化集體備課制度。要求統一進度，統一資料，統一檢測，統一分析總結；要有專題研究，細節研究拓展性研究。

　　3、做好科技節，體育節廣播操比賽等大型活動的組織工作。

　　4、組織開展新教師匯報課，首席教師展示課。達到新老教師有結對幫扶，專家名師作引領，全體人員共同研討，整體水平明顯提高的良好效果。

　　5、精心組織召開階段性教學工作的學生家長會；組織家長開放日。將學校與家庭緊密聯系起來，做到及時溝通，及時推進工作。

　　6、以課例帶動教研，積極開展校內外聽課評課活動，積極參加各級各類學科教研活動。

　　1、扎實抓好初三備考工作，給初一、初二作出良好示范。

　　1）、舉行初二升初三畢業班前測。

　　2）、召開新老初三教師經驗交流會。

　　3）、建立月考總結分析會例會制度。

　　4）、積極推進與外區外校聯考工作。

　　5）、認真開好初一、初二教學質量分析會

　　6）、認真開好科組長教學研討會，科組長教學總結會。

　　10、認真準備，積極參與學校舉辦的教育論壇活動。

　　11、參加學校組織的科組長以上干部的洋思考察之行。

　　12、師生教研成果豐碩。

　　二、管理保證

　　1、建立課堂巡查日記制度，及時掌握情況，及時處理及反饋。

　　2、建立課堂教學情況記錄制度，要求師生互相督促，有效遏制遲到、缺課、離崗等現象。

　　3、建立階段性情況通報制度，表揚與反思，一目了然。

　　4、強化考場、考務職責意識，規范考場紀律。有一套完善立體的考務要求：

　　1）、試室座次安排表

　　2）、監考安排表

　　3）、巡考情況記錄表

　　4）、考場情況記錄表

　　5）、學生評議監考工作記錄表

　　6）、誠信考試承諾書

　　7）、考場須知

　　8）、監考員工作職責

　　9）、違紀處罰意見

　　5、建立教研活動規范制度

　　1）、課表安排

　　2）、研討安排

　　3）、師徒結對要求

　　4）、聽課人員要求

　　5）、各部門協調要求

　　6、建立課室電教設備周檢查及維護制度。

　　7、建立功能室月檢查制度。

　　8、根據教情學情，及時調整作息時間及課表的安排，以求取得最大效益。

2023學校教務處工作總結 篇15

　　各位教師，這個學期對于我校來說是灰色的學期，這并不是說這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成績，可以說這學期來我們取得了一定的成績，如：

　　1、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環境大有改善；

　　2、我校被評為上饒市校本教研示范學校；在縣同類學校中是不多的；

　　3、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎；

　　4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優異成績等等，表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗，因為中考的失利，我們受到上級的批評，因為中考的失利，我們受到家長的埋怨，因為中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始終在默默承受，因為我們知道自己有不可推脫的責任，但責任不在老師，我們老師的工作能力、責任心、事業心在侯崗初中創辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中，已經得到了證明，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質激勵，從學校縱向歷史看，從橫向社會環境對比，這都不是的管理措施。

　　為此，黃校長以誠懇的態度代表侯崗初中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經驗和教訓，繼往開來，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。

　　一、我們有一支有責任心、事業心，工作能力強的優秀教師隊伍。

　　二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情況比較了解，能抓住問題關健，對癥下藥，而通過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經過了一翻思想上的洗禮，已經形成了高度統一，為質量求生存。

　　三、學校委派精力充沛、精明強干的俞校長來領導教學工作，兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作能力強，善于團結教師的領導，由他來領導教學工作，對提高教導處辦事效率，提高教學成績大有幫助。

　　四、今年學校將采取以精神激勵為主，把物質激勵和精神激勵結合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的教師，學校將在校內、社會上提高其身譽，并給予其物質獎勵，學校在物質獎勵上加大投入，讓優秀的教師能名利雙收。對于不能教學、不想教學、不會教學，成績長期低下的教師以幫助，幫助不行的就淘汰。在此，教導處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務上將教學這一塊資金按時到位，并及時發給教師，如不能按時到位，將會向教師解釋原因。

　　五、告訴大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應幫我們代還xx萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務包袱，輕裝上陣。

　　綜上所述，侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的，現在關鍵在我們在座的教師能不能將自己的優勢、干勁，限度的發揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將一生奉獻在侯崗初中三尺講臺上，我們有的一家住在學校里，有的在學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習、生活、成長。

　　我們與侯崗初中有著割不斷的關系，舍不掉的情，侯崗初中榮，我們一起榮，侯崗初中衰，我們就無顏面對侯崗老表，侯崗初中就是我們第二個家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創侯崗初中的輝煌的明天。

2023學校教務處工作總結 篇16

　　一、教學方面

　　上課的時間是非常的重要的，作為老師是一定要利用好上課的幾十分鐘的時間的，其它的時間是沒有辦法對所有同學都進行一個系統的知識講解的。想要掌握好上課的時間首先就是要做好備課，把所有要用到的東西都提前準備好，這樣才不會耽誤上課的時間，同時也要設想一下同學們會提出哪些問題，先做一個思考。備課是一個比較重要的環節了，只有備好課才能夠上好課。

　　在上課的時候要把課堂還給學生，多向學生提問，在上課的時候要讓他們多多的思考，要自己去思考而不是由我直接告訴他們答案。老師要做的是學生學習的引導者，而不是直接把知識給他們灌輸進去，這樣他們就只知道你上課講了的知識，不知道你上課沒有講到的知識。要根據學生的不同特點進行因材施教，這樣才是最好的教學方式。這一年自己的教學任務是很好的完成了的，雖然在這個過程中也遇到了很多的問題，但自己也都解決了。

　　二、作業方面

　　作業的布置也是很有學問的，不能布置的太多，但又要保證學生們能夠鞏固自己學到的知識。我布置的作業一般都是有難度階梯的，容易和困難的題目都是有的，平時在網上看到很有代表性的一些試卷我也會找來給他們做，再去總結從作業中反映出來的一些問題，在課堂上去解決這些問題。布置作業就是想讓同學們能夠掌握好知識，所以只要能夠達到這個目的就可以了，作業布置的太多除了給學生增加負擔之外是毫無用處的，畢竟考試是會變題型的。

　　三、工作計劃

　　明年的計劃是多去找一些經典的習題讓同學們做，讓他們去思考不同的題型應該要怎樣去解題，若是他們能夠做到不管題型怎樣變都知道考的是哪一個知識點的話，在學習上就不會有很大的困難了。我在新的一年也會努力的去幫助他們解決學習上遇到的問題，讓他們能夠提高一些成績，為高考做好準備。

2023學校教務處工作總結 篇17

　　教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業成長，促進教學質量的提高。一學期來，教務處能認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學工作，狠抓常規管理和制度創新，注重課堂效率和科研興教，強化質量意識和特色教育，為學校的教學工作的健康、可持續性發展奠定了基礎。教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。

　　一、嚴格教學管理，規范教學行為

　　1、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處嚴肅教師課堂考勤制度，并及時反饋，特殊情況要請假的，自己協調好課程，并報教務處，確保學校教學秩序的穩定。

　　2、嚴格常規工作。本學期期初重申了《教學常規》，并要求全體教師嚴格按常規要求備課、上課、批閱作業等，實行教案由組長周簽字，教務處定期檢查和不定期抽查相結合，并將作業的批改情況、參加校教研活動次數作為本學期教學檢查的重點工作來抓。政治、外語、物理、化學、生物、地理、歷史科的練習均達到了12次，數學科達到了20次以上，語文科達到了精讀課文一課一練，九年級的作文次數分別達到了八、七、六次的要求;本學期檢查教師教案、聽課記錄、學生作業、教學進度等各四次。本學期教學常規工作得到了很好落實。

　　3、加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課重學生的學力和上課狀態，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現多活動、勤反復和高效率;課堂原則體現出主動參與和激勵評價;課堂程序反應出感知讀、啟發思、組織議、點撥講、指導練和創新用;課堂上要鼓勵學生質疑。教師做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看;學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點;教師具體做到：切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。基礎知識扎實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90%的學生能掌握90%的課堂內容，對作業的設計和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾)。教務處通過月考等對教師的上課效益進行總結。

　　4、加強課外輔導，對每一個學生負責，尤其對待學困生的幫教;教師們有著樸實無華的育人思想“面向每一個學生，面向學生的每一個方面：不讓一個學生掉隊”。根據我校學生的現狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優補差工作。培優做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤，教務處組通過定期召開的學生座談會，了解培優情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。

　　5、加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點把好命題關，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據。每次考試后教務處認真組織質量分析，及時反饋教學情況和命題質量。

　　6、本學期共開設了教研課22節，示范課10節，主題班會觀摩課5節。課堂上教師摒棄了灌輸式的教學模式，突出了學生的主體性和主動性，提高了課堂教學的效率。廣大教師深切地感受到，只有通過課堂教學改革，才能真正提高教學質量，只有提高課堂質量，才能提高一流學校的品位。要求全體教師在學科教學中積極滲透研究性學習，并積極開展研究性學習的課題研究。教務處還有計劃、有目的地對部分教師進行了隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業務水平的提高。

　　7、教務處定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。學校多次召開了九年級質量分析會，查找問題，指明方向，加大中考課題研究，

　　8、搞好學生競賽的輔導工作：進行了數學、化學、物理、生物、競賽活動安排，學生競賽輔導要求任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，以達到良好的學習效果，取得競賽的好成績。抓好了藝體特長生的培養，本學期有19人在縣“藝術百佳”評選活動中獲獎，其中劉俊林、齊苗同學獲得美術類一等獎。組織好了學生參加科技創新大賽、電腦制作比賽。其中黃曉迪同學的電子報刊《春暉》送省參評。

　　二、加強制度建設，強化規范管理一學期來，教務處重點強化四項規范管理：

　　一是崗位職責規范，加強圖書閱覽室、實驗室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要，目前，教務處負責的各職能部門管理規范，運作優良。

　　二是學籍管理規范，嚴格執行學籍管理的有關規定，學生的檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，規范建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規范化。

　　三是課程管理規范，結合學校實際，科學執行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐;加強體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規范管理，抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監督管理。

　　四是檔案資料管理規范，教務處及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。

　　三、存在的問題及努力方向

　　本學期教務處工作仍存在諸多不足，課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。

　　教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，但關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。聽課發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫等現象。個別教師不能正確處理師生關系，造成評教時滿意率較低。課堂教學改革的思考和革新，如何調動教師教學的積極性問題等，這些將作為下學期的工作重點，認真加以解決。

　　成績是肯定的，但將成為歷史，我們不應該滿足于現狀，因此在以后的工作中，我們將加倍努力，將工作干得更出色，使我校教育教學工作再上一個新臺階。