2023英語教研工作總結（通用20篇）

2023英語教研工作總結 篇1

　　英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我努力做到“三創新”創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術創新外語教學。

　　一、抓好教學業務工作提高教師的專業素質

　　1、努力學習，提升業務水平

　　積極參加繼續教育，提高專業素養；參加新教材培訓，并且撰寫了相關的論文。

　　2、加強備課的規范性，集體備課與個人備課相結合

　　備課是上好一節課的關鍵和前提。我采取集體備課與個人備課相結合的辦法。明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。積極制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

　　3、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

　　每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課，全體教師都參與評課并由一位教師主評。

　　二、積極進取，無私奉獻

　　以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神。

　　三、開展課外活動，激發學生學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我在學校教務處的指導下開辦了英語學科興趣小組，受到廣大學生和家長的歡迎。

　　四、落實各項教學常規檢查工作

　　本學期組織周教研活動9次、組織月考兩次，并及時作好反饋工作�？傊�，一學期以來，我們七年級英語組全體教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，同時也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

2023英語教研工作總結 篇2

　　本學期，我們英語教研組，在全組教師們齊心協力，不斷努力下，順利完成了教務處對課堂教學要求提質增效，及觀課議課課活動。在課堂教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現有效教學，最終促進教師的個人發展和提高教育教學質量，總結如下：

　　一、加強學習，提高教師業務水平

　　通過教研活動，以學校教務處下達任務，開展英語教研組學習活動，學習英語學科素養，英語課程標準，中考大綱，我們認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高教師課堂教學能力的理論支架。在初一，初二備課組為單位，開展觀課議課活動，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率。

　　二、規范教師教學行為，提高課堂教學效率。

　　加強備課有效性，做到預習卷和課件資源共享，教學難點重點抓準點，使每一個教師都認真備好課，對教學資料，和學生基本情況認真備好課，并在規范教師課堂行為，為年輕教師把好課堂上課關。

　　七年級教學要突出一個“嚴”字，更切實做到面向全體學生，堅持“低起點，穩步走，嚴要求，多指導”的原則，激發學生濃厚的學習興趣和學習熱情，使學生養成良好的學習英語思維品質。

　　八年級教學要抓基礎的同時，本著“教學資料要活，教學方法要活，信息渠道要活”的原則，著力培養學生思辨能力和英語應用能力，加強閱讀能力提升。

　　九年級教學要堅持不讓學生掉隊的原則，并在中考復習過程中做到有條不紊，語法復習，課本復習，專項題型訓練，作文訓練上有提高。

　　三、以觀課議課為教研契機，提高教師課堂教學能力。

　　初一方老師，虞老師，初二汪老師，初三陳老師參加了我組公開課展示活動，全員參加，進行觀課議課，觀一節，議一節課，發現教學上的問題，進行評價反思。

　　四、各種賽課，推出新秀教師

　　參加望江縣送教下鄉活動，通過賽課，我們培養新秀教師，并指導他們代表學校出課，通過組內公開課，讓賽課教師能找到自己的教學問題，改變教學模式，認識自己的教學問題，幫出課教師老師提高認可度。

　　五、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣

　　英語課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，能夠激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一開展英語手抄報比賽，英語情景劇比賽，讀報比賽，英語歌曲學習等；初二英語報刊閱讀大賽，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。

　　總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了必須的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

2023英語教研工作總結 篇3

　　一年來，英語教研組在學校領導的關心、指導下，以MS-EEPO有效教育新課程改革為指導思想，以深化課堂教學為重點，積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，轉變教育教學觀念，努力提高英語教學成績，努力實現讓每個學生在原有的基礎上都能得到發展的目標。我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：

　　1、加強學習，提高教師職業道德和教學水平。

　　2、嚴格教學常規，提高課堂教學效率。

　　(1)我們每學期的教學常規檢查至少四次，并把檢查結果和考核等掛鉤。對學生的作業要求認真批改，做到作業有布置，就有批改，就有反饋。我們在設計和布置作業時，考慮學生的接受能力，有針對性的分層次布置學生作業，并及時的收交和批改

　　(2)我們積極參加集體備課，做到資源共享;批試卷采用流水的方法等。

　　(3)每一個教師都認真備好課，對教學內容，學生及課堂安排了如指掌的情況下再走進教室，課后有反思。

　　(4)七、八年級教學要體現課改思想，切實做到面向全體學生，堅持“低起點，穩步走，嚴要求，多指導”的原則，激發學生濃厚的學習興趣和學習熱情，使學生養成良好的學習習慣。正因為課前準備充分，課堂效率較高，在期末考試中，原來我們學校英語成績一直以來處在倒數的位置，這兩年來，我校英語成績處于中等。

　　(5)我們虛心求教、取長補短，組里成員之間互相聽課每學期都在15節以上，而且課后，我們還開展評課活動，學習其它老師優秀的地方，指出不足之處，并記錄。

　　3、以教研為切口，提高教師的教研能力。

　　(1)每學期的教研計劃都經過全組教師的鄭重討論，確定全組教師認可的切實可行的工作目標和具體任務。

　　(2)在本組的教研計劃訂好后，各個教師又根據自身情況，制定了自己的教學教研計劃。

　　(3)我組教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分準備，講究實效，不擺空架子。

　　(4)積極參加各級各類教學科研交流活動，外出學習交流后，要在組內匯報、介紹和討論。

　　4、加強學習方法指導，培養學生良好的學習習慣。

　　為了讓學生能夠科學的安排學習計劃，養成良好的學習習慣，能夠有效的控制學生學習中的不利因素，能夠有效的提高學生的學習效率，我們主要做兩項工作：

　　(1)預習：我們引導學生提前預習，通過預習，做好課堂的知識準備，思想準備和物質準備，讓學生帶著思考進入課堂;讓學生在課堂上能夠輕松解決預習中存在的疑問。

　　(2)自習：明確學習任務，學生要養成“大聲地讀，用心地記，細心地領會”的讀書習慣，積極認真的完成學習任務，并養成自主學習和合作探究的學習方法。

　　5、存在問題

　　當然，與其他教研組相比起來，我們還有很多不足和困惑。

　　(1)我組青年教師較多，教學上雖能獨當一面，但都還不夠成熟，教學經驗還有待豐富，教學能力還有待提升。

　　(2)由于我校處于農村邊遠山區，大部分家長外出打工，學生基礎比較薄弱，農村初中起始階段英語教學的問題;

　　(3)課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。

　　總之，一年來，我組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作。

2023英語教研工作總結 篇4

　　一學期來，在東莞市教研室，石碣鎮教辦和校教務處的領導下，本校英語教研組根據學校教學、教研工作計劃提出的基本要求，認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。在大力抓好傳統常規教學的同時，深化課堂教學改革，培養學生的自主學習、創新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下：

　　一、認真學習，轉變觀念，不斷提高自身素質和業務能力。

　　我校是一所民辦學校，教師都是以青年教師為主，甚至還有剛走上教學崗位不久的新教師。因此，擺在我們面前的第一個大問題：如何提高教師的教學觀念和業務水平，達成統一認識，是擺在我組面前的一大難題。圍繞著這個目標，我們開展了多種形式的理論水平和業務能力培訓，先后學習了新《英語課程標準》，《如何評價一節課》，〈〈如何開展英語課堂教學〉〉等等理論書籍。教育教學改革、素質教育的實施和教育現代化工程的推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，通過理論的學習極大的增強了教師的理論修養和信心。在教學研討、英語教師集體互幫備課，互幫起始年級調研、座談會等活動中，更方便地交流經驗、體會，把握課改脈搏。

　　我們學習和教研以實現“四個結合”為最終目標，即：與新一輪課程改革相結合，努力鉆研教材；與全面實施素質教育相結合，培養社會主義新人；與當地實際相結合，充分發揮校本教研的作用；與教育教學管理相結合，培養好的英語學習習慣。英語是一個走在教改前沿的科目，內容的更新和方法的改革使教師需要自己去創新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優化課堂教學設計和養成好的課堂常規。因此，理論修養的學習必不可少。

　　二、加強教學研究，注重實效，努力提高課堂教學效益和教學質量。

　　我校教師從自己現有的實際情況和客觀條件出發，深入學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》精神，根據課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發展上。民辦學校的學生普遍存在基礎差，發展不平衡，流動性大等特點，給英語教學工作帶來了極大的困難。針對這種情況，在開學初，我們就組織老師深入了解學生，展開學生學情摸底考試和分析，制定培優輔差的具體計劃和方案，成立學習互助小組，一幫一手拉手活動，

　　倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。精心設計教案。

　　英語組在教務處的領導下，常抓教學常規不動搖，作業和教案每月一大檢和不定期的抽查，教研活動分單周四進行業務學習，每周輪流由一人準備一個主題發言，然后進行集體探討；雙周四進行教學活動，進行集體備課，評課，說課。

　　每課教案做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習。授課后及時反思本課教學的成功和失誤；以便總結經驗，改進教法，不斷提高。

　　在制定詳盡有效的計劃下，英語科組的每一位成員都很年輕，充滿熱情，素質好，能力強，工作認真，負責。英語教師積極參加各種比賽；教研活動中，能積極主動的提出意見和創新見解，交流中樂于得到共同提高。英語學科藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。

　　三、團結協作，提高教師的專業素質和業務水平

　　本教研組共有7人，全部都是“中青”結合，充滿了活力和朝氣，教學教研異�；钴S盼，都希望早日成為英語教學骨干；在融洽的教學氛圍中，李英，周琴兩位青年英語老師在教學上日趨成熟。在公開試教活動中，一人上課，全組出動，個個都是好幫手。在組內的公開課的基礎上，推出一節示范課，大家一起備課一起探討教學活動的組織。還記的每當鎮里和學校每有教學課程任務，全組老師沒有一個退縮和置之事外，一起研究推選人員和幫助出主意，一起動手制作教具。

　　四、改進與發展努力方向。

　　回首20xx年，腳踏實地，一學年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。

2023英語教研工作總結 篇5

　　英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術創新外語教學。

　　一、抓好教學業務工作提高教師的專業素質

　　1.努力學習，提升業務水平

　　英語組全體老師積極參加繼續教育，提高專業素養。陳周偉、汪銀華老師參加新教材培訓，并且撰寫了相關的論文。

　　2.加強備課的規范性，集體備課與個人備課相結合

　　備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的`辦法。明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

　　3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

　　每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。陳周偉、郭亞琴舉行了校級公開課教學；汪恭全老師為遠道而來的巢湖地區的教師上了一堂示范課；程春立老師送教下鄉，到龍潭中心學校上了一堂示范課。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。

　　二、積極進取，無私奉獻

　　英語組教師有的人擔任班主任，有的老教師工作負擔很重，任勞任怨。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神。

　　三、開展課外活動，激發學生學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們在學校教務處的指導下開辦了英語學科興趣小組。初一年級舉辦了英語書法競賽；高二年級舉辦了英語知識競賽；王全男老師舉辦了英文電影賞析專題講座，受到廣大學生和家長的歡迎。

　　四、落實各項教學常規檢查工作

　　本學期檢查教師教案、學生作業的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。

　　總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

2023英語教研工作總結 篇6

　　本學期，我組以“整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究”為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全

　　實施素質教育服務。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

　　一、注重理論學習，提高教育教學水平

　　只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產生了較好的效果。

　　二、強化常規要求，規范教學工作

　　我組老師遵照教學常規要求，規范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級著重學習習慣的培養。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的指導和培養。高年級則注重讀書讀寫的培養和綜合能力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養學生在能力題方面的創新思維和考試心理的穩定，在教學中根據各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。

　　三、落實各年級教學目標。

　　為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，根據教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質量提供保障。

　　四、抓好公開課教學，努力提高教學能力

　　課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課2次，杜xx老師上三年級的《I’vegotanewbook》和曾xx老師上五年級的《Willyouhelpme?》，大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面相互勉勵，共同進步。我們還進行一次“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業務能力的提高。

　　同時，我組教師非常重視自身教學能力及教學素質的提高，積極撰寫教研論文，曾xx老師寫了《讓英語課堂與眾不同》，杜xx老師寫了《如何激發小學生學習英語的興趣》

　　五、今后工作設想：

　　繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。

　　在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

2023英語教研工作總結 篇7

　　本學期也結束，在學校領導和教務處的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：

　　一、強化觀念更新，創新英語教學

　　二、抓好教學業務工作提高教師的專業素質

　　1、團結協作，發揮集體備課組的優勢

　　備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每月第二周第三天第七節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

　　2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量

　　課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每月第二周第三天第七節定為組教研活動。每月都有詳細的活動安排，本學期共按排了三位教師的公開課和一位教師的師范課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我去縣里聽專家們對英語教研的指導和示范，我感觸很深，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，這為我們今后的工作起了一定的指導作用。

　　3、認真落實“結對子”活動

　　針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。

　　三、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。

　　四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量

　　根據我校的特點，多數教師都能積極地進行大膽英語教學研究，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。

　　不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

　　總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

2023英語教研工作總結 篇8

　　轉眼間，一年的工作又近尾聲。在學校領導的關心、鎮英語教研員李老師的指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力�？偨Y本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

　　一、加強學習，提升素質

　　只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。

　　2、優選學習內容，做到有的放矢。本學期，結合學科專業和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發，使我們每位教師對工作的態度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

　　3、加強學后反思，做到學用結合。學校教科室在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結合，并注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會�？梢哉f，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。

　　二、抓好教研組業務工作，促進教師專業化發展

　　1、加強對教材的創造性研究，教學資源共享。

　　本學期我們把教學研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上：根據五年級教材的特點、主要內容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內容的課節劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發靈感。

　　2、組織校內示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

　　本學期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮級的優質課、示范課的聽課，學習先進的教學經驗，并結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。

　　3、積極開展課題研究工作，提高教學效果。

　　“以科研促教改，以教改謀發展”。為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重。本學期全體教師繼續深入研究校級課題《優化單元學習內容，提升英語教學有效性的探究》，確定了“優化英語單元整體教學設計與實施策略”以及“單元整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內容，20xx年4月已經通過中期評估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成果，改進了學習的策略，培養了創新意識和實踐能力。

　　三、自我反思

　　少數教師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數教師首選的模式。

　　四、今后工作設想

　　1、加強案例研究、個案分析，注重對優秀教師經驗的總結提煉和推廣。

　　2、繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。

　　我們敬業，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

2023英語教研工作總結 篇9

　　踏著x年金色之秋，我校全體師生精神振奮投入到了新的一個學期的學習和工作中。本組全體英語教師們更是信心倍增全力以赴力將英語教學工作做得更出色，更到位�，F將本學期英語教研組的工作總結如下：

　　一、借新教學大綱為契機，促進學生學習英語的興趣和積極性

　　在認真鉆研教材，保障教學大綱的教學任務的同時，本組總能結合課文及時為學生介紹課外英語背景知識。比如，母親節，其起源于發展及意義和啟示。此外，作為英語教師在提高學生學習英語的興趣和積極性，灌輸英語知識的同時也及時地滲透了德育教育比如，胸懷祖國，關注時事。

　　二、靈活運用教法，優化課堂結構，達到寓教于樂的效果。

　　首先，我們很清楚地認識到我們所教育對象是十幾歲的職業學校學生，他們有著文化基礎差、不能自覺規范自己的行為等缺點但同時他們也有著一個不可忽視的優點，那就是大膽、敢于表現自己。我校全組英語教師把調動學生的熱情，讓我們的教室充滿活力，為快樂教育施教作為努力的目標。為此，本校全組成員認真學習教育理論，教學資源共享，靈活運用不同的教學方法，如利用實物、圖片、簡筆畫和多媒體等教學手段配以生動形象的語言、體態，使學生有身臨其境之感，同時也能根據教材內容的特點，積極創設活動，鼓勵學生主動參與到學習中來。例如在課堂上本校英語教師常常引導學生探討話題，倆倆對話、三四人表演、個人搶答等活動，同時還結合課文內容介紹英美文化，說格言，講故事，猜謎語等充實課堂內容，優化課堂結構，激發了學生學英語的興趣，讓他們的語言學習和運用能力都有一定的進步。

　　三、積極開展第二課堂，活躍學生課余生活。

　　第二課堂作為英語教學的外延是必不可少的輔助手段，本組能積極地開展英語興趣小組等活動，具體分為：英語角、影片欣賞、英語卡拉OK、朗讀寫作等。我校英語教師能以飽滿的工作熱情及豐富多彩的內容吸引著全校學生。每學期，本組都會組織一些賽項，如朗讀，閱讀理解，詞匯，英語字體、英語歌曲等。英語教師在賽前對選手進行一定的輔導，樹立選手信心，確保比賽質量。給英語愛好者提供一個展現自我的平臺，與此同時，對其他同學起到了很好的榜樣帶動作用。本組舉辦英語專業技能比賽和英語唱歌比賽，全場用英語組織與交流。學生精心備戰，體現出應有的水平和能力，英語施瑩瑩榮獲一等獎，07英語班的選手也有著出色表現。

　　四、充分利用教研活動，交流探討教學情況，促進英語教學。

　　本組全體成員都能積極利用教研活動時間，對教學中存在問題進行認真思考與探索。面臨著生源素質下降這一不爭的事實，教師若只停留在抱怨嘆息的狀態中，那么職業學校的英語教學工作就毫無任何生機可言。鑒于目前英語教學現狀，本組確定《英語教學應立足技能培養》為教研課題，試圖通過這個課題的研究，探索英語課堂教學的多元化，科學地激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，使媒體的應用與教師的課堂指導、學生的自主學習水乳的交融地有機結合起來。

　　五、組織英語專業的學生參加PETS考試

　　本學期英語教研組組織了二年英語班的全體學生參加PETS考試，并積極為學生考前輔導。提高學生在考試中應試能力，增加學生對PETS考試信心，爭取好的成績。

　　本學期本教研組在全體英語教師的努力協作下，已圓滿完成教學教研任務。本組全體成員將繼續虛心學習，積極創新，努力提高業務水平，力將我校英語教學教研工作做得更好！

2023英語教研工作總結 篇10

　　本學期我們英語組全體老師在學校領導的關心下，按照區教師發展中心的要求，結合本組的特點，確定了本學期工作目標和具體措施，明確樹立質量意識，把教研活動和教學實踐結合起來，較好地完成了教育、教學和研究任務。

　　我們主要做了如下工作：

　　（1）定期組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質，特別是學習新課程理念。我們還邀請鎮江市教研室萬紅紅老師來校指導工作。

　�。�2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

　�。�3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。

　　（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動和講座。

　　（5）備課組，分工合作。各備課組長在優化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。七年級抓好起始階段英語學習習慣的養成；八年級抓好方法、基礎教學，培養學生素質；九年級多角度訓練學生的思維品質，提高英語聽說讀寫能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作，加強中考試題和復習研究。

　　我們英語組每位教師有富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。教師為了抓好起學生的學習習慣的養成，提高英語成績，集體備課，集思廣益，通力合作。老師在輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經�；ハ嘟涣�，取長補短，激發學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；九年級的教師惜時如金，分秒必爭，她們經常一起研究提高英語復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。我們英語組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體，充分體現了教研組的'整體功能。尤其在九年級英語口語聽力人機對話前夕，七八年級的老師們發揚無私奉獻精神，利用午自修的時間，協助九年級的老師進行個別輔導。

　　我們組的教研活動的開展是經常的，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

　　我們組全體教師在新的學年里，決心更加團結協作為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力。

2023英語教研工作總結 篇11

　　一、英語教研組工作任務

　　1、立足教研切實抓好集體備課

　　精備“聽說課”和“讀寫課”兩種課型，根據新課標要求，認真學習三五三教學模式，實行了集體備課“五備”，備教學目標，備重點，備難點，備教法，備師生互動和生生互動�！傲�定”定主備人，定時間，定地點，定課題，定課型，定參與備課教師�！八慕y一”統一教學進度，統一教學目標，統一教學重難點，統一組織階段性檢測。為了更好的進行集體備課，每周二上午兩節課是八，九年級集體備課時間。每周三是七年級集體備課時間。集體備課時由主備人事先寫好備課，主備人說課，其余老師討論并說出自己的教學思路和教法，由主備人做好記錄。老師們集思廣益，教學相長。七年級備課組長顏景美老師積極組織好同年級集體備課。在集體備課后，由教研組長簽字，謝斌主任和陳貴華主任對備課的思路和內容都做了精辟的點評和指導，最后謝校長親自簽字給予指導。在謝校長英明指導和幫助下，英語集體備課達到了實效。這也是紅花一中課改的需要。

　　2、集體教研出一份精品教案電子稿

　　教研員陳秀麗老師為了幫助和指導英語一線的工作者，帶來了一個光盤。英語組在謝斌主任和陳貴華主任的帶領下，多次觀看教學實錄，精心完成了一份帶有點評的英語精品教案電子稿。英語組受到了陳秀麗老師的表揚。

　　3、舉行三次英語書法展

　　為了激發學生學習英語的興趣，提高學生的書寫水平，英語教研組全體老師的共同努力下，舉行了三次英語書法展，切實搞好了英語興趣小組活動。

　　4、搞好室內衛生。

　　英語組老師們積極相應“衛生”是紅花一中的品牌，也為打造這個品牌默默的做出自己的努力，實行一袋工程，個人垃圾自行帶走，地面每天保持干凈，最重要的是每天地面都灑水。毛巾干凈用完折疊整齊。物品放置有緒。

　　5、積極參加學校組織的各項活動

　　凡是學校舉行的活動，英語組老師積極參加報名，在學校舉行的運動會上，徐偉老師，杜培學老師，陳騰老師孟慧老師積極拼搏，英語組取得了優秀的成績，顏景美老師得到了鐵餅第一名。這一切與老師們的團隊精神是分不開的。

　　6、加強學習校規，領會市里組織的研討會精神。

　　英語教研組老師積極學習學校校規，積極學習在沂水召開的英語研討會內容，進一步深入學習市教研員周育英老師的講話。認真學習英語課前，課中，課后教學行為規范，嚴格要求自己，認真備課，上課，批改作業。課后輔導學生，做好差生轉化工作。

　　7、建立師生人生格言。

　　每位老師深刻反省自己，在辦公室的墻壁上立下自己的人生格言，以此鼓勵自己，做一名優秀的英語教師，讓學校放心，讓家長放心，在每一節課前，組織學生宣讀每組的人生格言，讓學生每一節課投入到學習中去。

　　8、課后多讀書，多看報，多做讀書筆記，寫好教學隨筆。

　　9、認真上好校本課程。

　　為了提高英語學習的興趣，英語組開設了《英語口語交際》和《英語寫作指導》，兩門校本課程，老師們認真研究教學內容，和課堂教學設計，寫好教案。

　　二、英語組目前存在的不足

　　1、課堂教學有待改進，以后要注重小組合作和課堂教師和學生勢氣。課堂上還要多用肢體語言。

　　2、老師的團結合作精神有待提高。

　　3、教師的教學思想有待轉變。

　　三、今后的努力目標

　　1、繼續搞好課改，增加團隊精神。

　　2、研究課堂教學，下學期向別的學校求經，爭取把課堂教學，校本課程上好的同時，把成績大幅度的提高。

　　3、繼續加強集體備課，切實讓學生動起來，讓教材活起來！

　　4、在課余時間多讀書，寫好教學反思，和案例分析。

　　5、充分利用多媒體，開發校本資源。

2023英語教研工作總結 篇12

　　滿井中心學校下轄十二所小學，有七十多個教學班。自三年級以上開設英語學科課程。現有英語教學班五十個，涉及學生近八百人。幾年來的英語教學成績始終處于外鄉鎮中游水平。全鎮英語教師為英語學科教研組。

　　英語教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學歷，四人為大專學歷。有六名教師跑兩處學校，本組成員的工作年限都已達七年以上，具有豐富的教學經驗。然而社會在不斷進步，知識及教育理念不斷更新，我們要適應時代需要，在教學中更好地落實素質教育及創新教育，提高英語課堂教學質量。

　　工作中的困惑

　　英語教研兼職工作中，我們也經常發現一些實際問題，不能妥善解決，有時甚至影響教學。例如：

　　英語學科與其它學科相比，它不是語文數學這樣的工具學科。孩子們在進學校之前就有一定的生活經驗作基礎。學起來容易得多。對于每個孩子來說，英語都如同白紙一張，孩子們從發音到書寫，都要花費極大的努力才能有所收獲。如何省時高效進行英語教學，如何讓孩子們學有所得，是我們最大的困惑。

　　英語學科的知識性很強，耗時量比較大。收效又很慢，它有時與班主任的授課會發生搶授課時間和搶作業時間的矛盾，學科教學很難爭取到班主任教師的支持和理解。

　　英語學科的作業量和輔導量都很大，給英語教師的工作帶來很大的業務負擔。

　　現在的小學生在生活中運用英語的機會很少，在課堂上學來的知識很難在生活中得到鞏固，學生只有在英語課堂上才能對英語知識進行認知和運用。鍛煉空間小，機會少。

　　家長多數不懂英語，所以學生在家庭方面得不到相應的輔導和熏陶。

　　在學校中，領導會英語的也很少，所以，在本校很難得到經驗豐富的領導的引領和指導。英語教師的教學多數是靠自己摸索和在同學科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。

　　我們的需要：

　　教師應不斷地學習：向書本學、向其它教師學，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習作為工作的第一需要，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的舵。同時也希望領導部門能對我們英語教師多進行專業輔導，以不斷提高教師崗位技能，提高課堂教學水平和業務能力。

　　緊抓學科質量，促進學生全面發展。

　　教學質量及時反饋學校教學活動成敗得失。我們要把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學，面向全體學生外，以后要加大對差生的輔導力度，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。

　　在今后的工作中，我們將繼續努力，為把滿井小學英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

　　教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，離不開一份良好的團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神。在陳校長的帶動下，教研組團結協作，資源共享，分工合作。如：為減輕教師負擔，更有利于教學提高，教研組內教師課件共享，老師分工制作課件，以此來提高課件質量;平時的備課也是組內成員進行了分工，在認真完成自己規定的內容后，把別的老師的教案作為參考，借鑒來完成其他的部分，以此減輕教師的負擔;在進行集體備課時，各位老師都毫不保留的共同討論教學目標、教學方法;凡組內老師的教學研討課，其他老師都能出謀劃策，共商共量;成功與失敗的經驗共享，教學經驗豐富的老師帶教學成績薄弱的教師，組內形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鉆、創”，融入各自的特長，形成具有各人特色的教學風格。

　　為了能更好的提高英語教學質量，我們組能針對在英語學習過程中存在的實際情況，全鎮統一月考試卷，英語教師輪流出題，做到及時的進行補差補缺，考試后要寫詳細的質量分析，發現問題及時補救，努力做到課課清，單元清，為提高教學質量提供保障，實現全鎮學生的共同成長。

　　英語教師在學校領導的關懷和正確領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，不斷提高教學的水平。我們一方面加強自身學習，一方面努力實踐。實踐中，運用新的教學理念進行教學，與其它任課教師一道，研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。主要表現在：教師們善于用理論指導自己的實踐，勤于筆耕。有三位教師的論文在國家、省級成果評選活動中獲獎。

2023英語教研工作總結 篇13

　　一、強化觀念更新，創新英語教學

　　英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到三創新——創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由教向學轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率。

　　二、抓好教學業務工作提高教師的專業素質

　　1.加強校本教研，提高教師業務能力

　　備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每兩周有1————2小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

　　2.認真進行常規教學檢查。

　　（1）本學期進行了兩次常規教學檢查。檢查內容為教案、作業及作業批語、反思、聽課筆記等。（教案規范為課時教案，聽課筆記要求每學期十節）把課后反思列入教案檢查的范圍，是讓教師通過對課堂教學中得與失的自我反思，以及對教學效果的客觀分析，為以后的教學留下寶貴經驗，也可以進一步思考造成教學失敗的原因是什么，教學效果不佳的癥結在哪里，尤其重要的是，在以后的教學中應采取哪些有力的措施改進教學。

　　（2）通過這兩次檢查發現我們組全體教師是一支認真、務實、扎實的隊伍，任何時候都能經得起考驗的班子。

　　3.專題活動。

　　課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們開展了課堂教學評優暨“重學精講”模式研討活動，八、九年級的英語教師精心準備，積極參與上課，并組織教研組全體成員進行了聽課、述課、評課，形成了集里中學特色的英語課模式。本學期教研組成員有所異動，新教師羅智和鄭媛媛雖從事多年高中英語教學，但轉型很快，羅智老師善于充分調動學生的學習主動性和注重學生的學習習慣的培養，再加上教師本人優良的素質使得她的課堂的有效性日益凸顯；鄭媛媛老師虛心學習他人教學課堂模式和理念，聽課率是其他老師的兩三倍；她注重學生基礎語言知識的掌握，課堂教學嚴謹扎實。

　　4.教研教改。

　　新課程要求我們的英語教師與時俱進，注重專業成長。本學期全體英語教師參與的課題《校本課程實用藝術系列》獲瀏陽市第四屆教育科研成果一等獎，朱志芳老師的新課程教學案例獲瀏陽市第四屆教育科研成果二等獎；在XX年度教育教學論文評選活動中朱志芳、李輝、劉蘇、羅智老師積極撰寫教學論文并取得不錯的成績；楊慶平、楊其英老師的英語教學論文獲長沙市一等獎。

　　5、發揮專業特長，加強學生輔導。

　　在XX年度下學期舉辦的瀏陽市中學生英語名著讀后感評選活動中，經過全體英語教師的精心組織和認真評選后，選送7篇讀后感參評，成績斐然。其中市一等獎4人，二等獎3人，朱志芳、李輝、陳方紅、吳華連和楊慶平等5位老師獲瀏陽市優秀輔導教師獎。

　　三、組織豐富多彩的活動，激發學生學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們在本學期積極開展了九年級英語口語測試活動、七、八年級英語單詞比賽等活動。

　　四、注重專業成長，樂于完善自我

　　1、7——8月，朱志芳老師參與湖南省初中英語骨干教師培訓并在組內進行了經驗交流。

　　2、9月，朱志芳老師參加長沙市敏特英語課題培訓并組織本組成員進行了業務培訓和學習。

　　3、12月，吳華連等四位老師赴瀏陽河中學參加敏特英語上機操作培訓。

　　五、存在的問題：

　　教研教改參與面有待拓寬，課堂上如何激發學生學習英語的積極性有待進一步探討。

　　總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

2023英語教研工作總結 篇14

　　一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語教研組在各級領導的關懷下，認真學習市級、城區教科所和學校的各項計劃，嚴格執行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的水平�，F將本學期的工作匯報如下：

　　一、團結協作、無私奉獻的教研組：

　　本學期，英語組成員年富力強，勇于創新，積極進取，團結奮進。雖然我們擔負的教學任務重，但是我們具有團結合作的精神，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，團結協作。我們組的工作精神可以用以下幾個詞加以概括：團結，無私，奉獻，進取。我為這樣一個團隊中工作感到愉快而驕傲。

　　二、理論聯系實際，不斷更新教學觀念：

　　我們教研組能夠堅持學習政治理論、現代教育思想和教育教學理論，不斷提高思想覺悟，切實地從自身轉變觀念，提高素質。我們經常利用教研時間學習《英語新課程標準》、《小學英語教學與研究》有關新課程的文章，掌握新課程的基本理念，關注和追蹤新課改的動態，正確把握英語教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的英語課堂，全面提高學生的英語素養。在每周的英語教研活動中，除了開展例行的“口語訓練”活動，還著重探討教學中的實際問題，針對如何備課、上課、輔導學生開展討論，并且能夠運用到實際教學中，為英語課堂教學活動扎實有效儲備了理論基礎。

　　三、恪守教學常規，不斷提高課堂教學質量：

　　四、專家引領，受益匪淺：

　　(一)“蘆博到我家”——英語教研迎來專家引領：

　　9月23日上午，北京師范大學心理學院蘆詠莉博士以及市教科所張惠主任、陳進主任蒞臨我校指導教學工作，并全程參與了英語學科組的教研活動。

　　活動中，我校陳英老師勇挑重擔執教了一節以《C》為內容的英語課，課上陳老師親切的聲音、大方的儀態，教學中巧妙的環節設計給聽課者留下了深刻的印象。課后專家們就本堂課的幾個熱點問題進行了充分點評，就整個英語學科的特點提出了寶貴的教學建議，并引發我們深深地思考：如何把握課程目標、如何真正關注學生的學習狀態、如何進行課堂扎實有效訓練等等。蘆教授指出：把握目標，明確重點，教師的示范作用，關注學生，達成的目標和效果應該是我們每位老師在執教時心中必有的概念，把握好這些概念一堂課才會變得豐富并有效。張惠主任也指出英語課中有四個操練是必不可少的：機械操練、模仿操練、運用操練、拓展操練。這些操練互相融合、互相作用，一切都是為了向有限的三十五分鐘要質量，讓課堂扎扎實實服務于學生。兩位專家的點評和對英語學科的教學建議，讓全組老師受益匪淺，對于自身存在的不足有了改進的方法，對于今后的教學更進一步地明確了方向。

　　(二)市教科所張惠主任走進我們的課堂——指導我校英語學科教研活動：10月14日上午，市教科所張惠主任蒞臨我校指導教學工作，并全程參與了英語學科組的教研活動。活動中，我組羅茜老師執教了一節以《It’smine!》為內容的英語課。課上羅老師大方的教態、親和的眼神，教學中的幽默與機智給聽課者留下了深刻的印象。課后張惠主任就羅老師的課進行了點評，并且給整個英語科研組提出了很多的建議，讓所有英語老師對英語教學有了更多的收獲：對課程目標的把握、對學生的學習狀態的關注和課堂扎實有效訓練等等。張惠主任還指出：教師的示范作用很重要，備學生，應該是我們每位老師在執教時最先考慮的事，把握好這一要素一堂課才會變得扎實有效。張惠主任對英語學科的教學建議，讓大家發現了許多各自存在的不足，意識到只有不斷改進教學方法，才能生成更加有效的課堂教學。

　　五、評估檢查獲好評，團隊研修展風采：

　　(一)為迎接城中區學校發展性評估小組的檢查，東校作為檢查的試點，為迎接檢查，我們英語學科各位老師積極備戰，認真備課、試教，11月19日，我組羅茜老師被檢查組抽中，她給大家展示了一節比較成功的英語課，幽默風趣的教學風格、明確的教學目標、清晰的教學過程給聽課者留下了良好的印象。

　　(二)“公園路小學術科團隊研修活動”的大幕將于12月24日拉開，各教研組不斷地為自己的課例進行打磨，力求在活動中展示團隊的最佳風采。我們英語組也不例外，因為本次研修活動的靈活性很大，是采取抽簽的方式來決定才藝展示的順序、研修過程的講述者、課堂執教者，活動一開始大家就分好工積極投入到緊張的戰備狀態中。在才藝展示的環節中，我們面對的是初二的英語課文，要想讀好這些文章老師們花很多的心思和時間，為了不與集體研修時間起沖突，我們利用課間和下班時間互相聽讀，你問我答。課堂教學是研修活動中的重頭戲，全組成員在羅靜校長助理、教研組長李敏老師的帶領下，針對六年級教材中的《Lookingatphotos�！愤@一課進行了細致的探討。針對準確定位教材，深入挖掘文本，大家展開了激烈的討論;如何讓課堂變得有效，創設哪些教學情境，設計哪些教學環節，大家紛紛獻計獻策，教研氛圍非常濃郁。老師們都非常珍惜這次研修的機會，因為是兩個校區，大家要想集中在一起進行一次研修也是很不容易的，但本部的唐薇等五位老師在每天下午完成自己的工作后還要趕到東校來參與研修，投入的研討常常讓老師們忘記了下班。

　　20xx年4月24日上午，術科團隊研修暨家長開放日在我們的期待中掀開了它的面紗。英語團隊作為首個參賽的隊伍，10位教師都興致勃勃、斗志昂揚。早上8點10分，比賽正式開始。整齊著裝的英語組英姿颯爽，集體上陣。在第一輪的“接龍閱讀”中，團隊的每一位老師都非常流利的用英語把文章讀出來，顯示出較強的英語閱讀能力。面對評委的提問，今年新來的張婷老師機智的反應贏來了陣陣掌聲，接著靚麗的王麗老師進行團隊研修的報告，她以“如何打造英語品牌”為切入點，向在場的評委和老師們陳述了英語組的研修過程及取得的成果。緊接著，年輕閃亮的胡才娟老師給我們帶來了一節飽含集體智慧的《Lookingatphotos。》。課后，陳英老師與何茜琳老師則進行評課環節的發言。兩位老師言辭犀利，道出了她們對于這節課的觀摩感言和所引發的一些思考，引起了在場許多老師的共鳴。最后，英語組其它老師也與專家評委們進行的激烈的問答。而著名的北師大心理學專家蘆詠莉博士的精彩論述則點出了英語課堂的精華所在：“要學會追問，語言要真實!”。六(3)班的一名家長也發表了感言，她說：“很喜歡這樣的課堂，希望今后能多有這樣的機會!”“提升我們的英語品牌，創設高質高效的英語課堂”，相信我校英語課堂一定能成為師生智慧生成的旅程。

　　在過去的一個學期里，我們付出了，我們努力了，我們收獲了，我們反思著。工作中存在的不足還需盡快克服，老師們的學習意識和反思能力還有待提高，對于優等生和有潛力的學生，他們的英語綜合素養仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要再進一步挖掘培養，對于學困生還要加大幫扶的力度。

　　今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，為打造公園路小學英語學科的強勢品牌而不斷努力。

2023英語教研工作總結 篇15

　　經過一年多的研究與實踐，我校的生態教育已如花綻放。具有開拓進取和團結互助精神的英語教研組，在教研室領導的關懷下，在學校先進理念的感召下，也取得了一定的成長和發展，在生態課堂的構建、生態課程的建設和生態科研的開展三個方面取得了不錯的成績。

　　一、構建生態課堂，讓學生發展更主動

　　學校提出打造有序、有趣、有情、有效的生態課堂理念，讓教師用生態的方式進行和開展課堂教學，我們教研組結合英語教學的特點，提出并積極實踐著“三化三中心”的英語生態課堂，讓課堂教學活動化、活動任務化、任務生活化，在實施教與學的過程中，借鑒目標導學的理念，始終以學生的學習為中心，以學生的活動方式為中心，以學生的語言運用為中心。

　　小學英語的課堂有著自身鮮明的特點，由于學生沒有一定的英語學習氛圍，使得英語教學的有效性更加緩慢，任何熱鬧的課堂如果沒有讓學生會運用語言，這樣的課堂就不是有效的，因此我們在致力于有情、有趣的課堂上，重點向“有序有效”方向努力。現在的英語課堂教學，更加注重情趣并重、秩序與效用并存的局面。

　　1.校級公開課互相學習

　　教師在自己的課堂中大膽摸索實踐，關注學生學習方式的轉變，積極優化課堂教學方法，把培養學生的學習興趣和良好的學習習慣放在首位，配合學校的“養課堂靜氣揚課間正氣”的活動開展了英語課堂的“兩氣”培養，編了英語課堂用語，讓學生熟記。在每周一次的校級公開課上，老師們更是互相學習，博采眾長，孫老師的靈活的教學方法、王老師的較強的課堂駕馭能力、景老師扎實的基本功和精心的課堂教學設計等給年級教師樹立了學習的榜樣，亓老師嫻熟的多媒體課件制作水平、李老師較好的英語素養、王老師親和的教態讓中青年教師看到了我們學校未來英語教學的希望和活力。

　　2.“走進名師課堂”品味獨特教學藝術

　　身為教研組長的我，在20xx年有幸成為xx省骨干教師培訓班的一員，景老師自費購買了《走進名師課堂》教學案例集，《如何開展個性化的英語課堂》等書籍和光盤，利用半日教研時間我們英語教師一起領略齊魯名師風采，品味名師教學藝術。讓我們感受到英語課堂更應當關注學生長遠發展，于是我們的每一個活動設計不再是單純地演練，學生的教學成績不是我們唯有的追求利益，學生的學習習慣的培養、學習方法的構建等成了我們研究和認真思考的命題、名師們在教學生涯中所積累下來的教學真諦的感悟、對教學藝術的詮釋，以及教育智慧的火花……

　　二、建設生態課程，讓學習資源更生動

　　依據《國家基礎教育課程改革指導綱要》，從我校辦學理念、培養目標和辦學特色出發，本著有效利用現有教育資源和豐富新教育資源，依靠教師、學校等共同開發的原則，開發具有各校特色的小學英語校本課程已勢在必行，在20xx年春季萊城區召開的“開發課程資源拓展學用渠道”的課題研討會上，景老師的英語校本課程得到了教研室領導的肯定和贊許。我們相繼開發了適合我校學生實際的英語校本課程。

　　1.音標教材已得心應手

　　我們結合具有權威的英語教學書籍和工具，查閱了大量的資料，

　　編著了我校的音標校本教材，將張老師的韻語音標教學和張思中國際音標教學表相融合，老師們使用這套音標教材省去了大量的查閱資料的時間，加入第三冊和第五冊的單詞音標學習讓學生更加感覺英語單詞的學習“難、難于上青天”，在朗朗上口的拼讀中喜歡上了英語音標。

　　2.“Pocket English”使得英語單詞觸手可及

　　我們把每冊的英語單詞采用圖文并茂的形式，編制成了巴掌大的小冊子，讓學生隨身攜帶，在茶余飯后、課間休息、上學回家的路上，像看小人書似的時隨地地閱讀與學習英語單詞，讓單詞與學生“零距離接觸”，耳濡目染與潤物細無聲的學習方式讓學生的學習更加主動。

　　3.“讀寫繪唱演”本給學生的英語學習插上了飛翔的翅膀。

　　為了激發與保持學生學習英語的興趣，提高學生語言運用的能力，我們編寫了適合中低年級的“讀寫繪”本。選擇與學生水平相關的內容，貼近學生生活，又富有童真童心的繪本課程讓學生在畫一畫、說一說、寫一寫中鍛煉了觀察、感悟和想象的能力，使得學習內容在學生的頭腦中更加系統化，為進一步的思考學習打下好的基礎。

　　三、開展生態科研，讓教師專業發展更靈動

2023英語教研工作總結 篇16

　　1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

　　2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

　　4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。

2023英語教研工作總結 篇17

　　轉眼間，一學期的工作又接近尾聲。在學校領導的關心、指導下，為了提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，我們英語組全體教師努力、踏實地工作著。在工作中我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。下面我就我們英語教研組本學期的工作做個簡單的回顧與總結。

　　一、基本情況

　　我們英語教研組共有教師4人，大家任勞任怨，辛勤工作，團結勤奮，營造了一個和諧的大家庭。在學校得到了大家的'認可與贊賞。

　　二、本期主要工作

　　1、加強學習，轉變觀念

　　為了提高自身的素質，我們組內全體教師在每周一下午抽出半小時時間做教學研討活動，通過這種方法彼此交流經驗。另外，在教研活動時間會針對一個主題，組織組內老師開展切實有效的學習討論活動，以新課標為理念，以注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力為重點，積極探索有效的教學方法。在日常的交流中也會針對教學中存在的問題積極展開討論，尋求最佳的解決方法，組內學習熱情高漲。

　　2、開展常規聽課、說課和評課教學活動、

　　每個教師的課堂教學方法，教學藝術各有特色，堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。因此，我們常常實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式。聽課、評課成了英語組經常性的教研活動。

　　3、組織本組老師繼續積極開展集體備課。

　　切實有效的開展集體備課，不僅可以促進新教師的快速成長，同時還能提高全組教師的備課質量和教學效益。所以本學期我們組的集體備課也一直在積極進行。

　　4、轉變教研活動形式，組織本組教師進行了戶外教研聚餐活動，極大地促進了老師之間的團結。

　　5、組織本組老師才仁曲吉參加了學校的教學設計、課件制作、說課比賽。

　　6、本組教師添榮，高瑞娟嘗試開展了第二課堂英語角，極大的激發了學生的英語學習興趣。

　　7、組織組內教師積極應對期中考試和統考。

　　為了讓本校學生在期中考試和統考中能取得理想的成績，本組教師積極配合學校的工作安排，分小組針對性的搜集整理了一些相關的英語學習資料并分發給學生，一切工作都順利完成。

　　三、工作中存在的問題

　　1、課堂教學改革是我們面臨的一大難題，因為我們的學生普遍英語基礎差，相當一部分同學對英語失去了興趣。如何調動學生的學習積極性是我們需要繼續探討的一個課題。

　　2、多媒體教學是個很好的教學方式，有少數老師還沒充分認識到其重要性，在今后的工作中需要進一步帶動他們利用多媒體開展課堂教學工作。

　　3、現如今網絡上的英語教學資源多種多樣，是老師們學習提升自己的一個非常好的平臺，可是老師們對其利用程度不夠，有些甚至出現盲目利用的現象。這也是在以后的工作中需要努力解決的一個問題。

　　展望未來，任重而道遠，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們會堅定不移地沿著教研教改之路繼續走下去，勇于探索，在探索中提升。我們決心再接再厲，努力將我校的英語教學帶上一個新臺階，沙中的輝煌與發展奉獻自己的微薄之力。

2023英語教研工作總結 篇18

　　時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學年的教研組工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。下面我把主要情況匯報如下：

　　1、尊重、支持是開展一切工作的前提。

　　在學校領導、老師、家長的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關系，這種關系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民主、和諧的關系下開展各項有益的工作。

　　2、積極應對，顧全大局，主動承擔各項事務。

　　本學期兼英語組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣，為了照顧學校的整體工作，我們組的每個成員都能積極應對，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難�；仡欉@一學期來的方方面面，雖然說在這一學期中老師們很辛苦，有些時候可能得不到應有的認可，但老師們并沒受到多大的影響，對待孩子、對待工作的態度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的`工作精神，我們組工作也還算走得順。

　　3、強化教研工作，爭取家長的力量，提高教育質量開展教科研活動。

　　根據學校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項活動，通過這次活動形成了良好的教研意識和氣氛。制訂教研組的教研計劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的科研課題，隨著實施的進行，相互交流，修改調整。博眾人之長。借助集體教研活動時間，我們相互間探討教學實際中出現的新情況，存在的問題和遇到的難題。

　　4，協助領導做好其它日常工作

　　做好上傳下達的聯系工作，做好調代課的統計工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等�？傊�，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學工作也一步一步扎扎實實的走到了較為理想的今天。

2023英語教研工作總結 篇19

　　英語教研組，一個團結和諧的集體，更是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現有效教學，最終促進教師的個人發展和提高教育教學質量。

　　一、強化觀念更新，創新英語教學

　　英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到三創新--創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由教向學轉變，真正提高43分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要途徑。

　　二、抓好教學業務工作提高教師的專業素質

　　1:團結協作，發揮集體備課組的優勢

　　備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內容、學生實際、教學方法；做到統一計劃、統一進度、統一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂43分鐘要質要量。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在10月份，在學校的大力支持下，我們英語組組織了聽課學習，大家一直反映非常好，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。

　　三、開展了學生活動，進一步營造了良好氛圍

　　根據各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的眼球，激發了學生對英語的興趣，使學生更關注英語的學習，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。

　　總之，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。

　　四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量

　　根據我校的特點，多數教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了區級獎。

　　不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

　　總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

　　教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先，以實現整個團隊中每一位老師的成長。

2023英語教研工作總結 篇20

　　本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導，制定了務實的學期工作計劃。繼續以課程改革為中心，認真學習課改理念和現代教育教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內容、人員。活動內容緊密圍繞教育教學的重點、難點展開，包括理論學習、經驗交流、課題研究、聽課評課、質量分析等。具體實施工作如下：一、態度認真

　　我校的英語教師隊伍雖是一支年輕的隊伍，可是每位老師在教學工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業業的工作態度，平時能積極參加教研活動，虛心學習先進的教學模式和經驗，并在實際教學中貫穿和滲透。在教學上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學課，在平時的教學工作中，全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化學生英語“聽、說、讀、寫”訓練。結合英語教學的特點，實施每周幾次的早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話能力。二，備課有效

　　在備課中，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學生對英語學習的實際出發，首先非常重視營造良好的英語學習環境，如：在每堂英語課前，堅持讓學生朗讀課文，做課前十分鐘的英語演講等，來激起學生的學習興趣。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調動每一位學生學習的積極性。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的高效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，并注意吸收其他老師的寶貴經驗，以切實提高自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，進行單元試卷、習題練習，及時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，努力做到課課過、單元清。三、培養興趣

　　興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的.組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師積極參加業務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學習選進的教學經驗，取長補短，共同提高，共同進步。四、保質保量

　　我們教研組的教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在學校開展英語書法能力競賽活動，此外還從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，極大地激發了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。

　　以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領導和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，使我校英語教學工作更為出色！