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愛的教育心得體會

發(fā)布時間:2022-08-02

愛的教育心得體會(精選16篇)

愛的教育心得體會 篇1

  寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說,所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對于愛的一些思索。首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

  《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

  幾年前曾看到過這樣一段話"我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚."我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個寒假終于如愿以償了.

  《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索.

愛的教育心得體會 篇2

  《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。作品描寫了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會上的一個個感人至深的故事。它以孩子的眼光、孩子的口吻,孩子的心靈來觀察周圍的世界,描寫了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛書中的每一件事、每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心,喜歡幫助他人,是一個有上進(jìn)心、不可多得的少年。他通過自己的眼睛,觀察身邊的每個人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點。這本書用一個生動的故事告訴人們:真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。

  《愛的教育》吸引我的是那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的情感,書中那些平凡的人物:小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等常常浮現(xiàn)在我的眼前。

  首先,《愛的教育》使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入每個人的生命中。就如父母的愛,安利柯有本與父母共同讀寫的日記,記下每天發(fā)生的事是他們一家人最快樂的時刻。想到現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,不想讓父母看見,怕父母指責(zé)自己有許多想法,不知道這是不是中國父母的悲哀?

  最簡單的東西、事情最能體現(xiàn)親人之間的情感,可很多人都無法感受到。我作為教師,深感對學(xué)生的教育中,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)、是教育行為的方向。愛像人生旅途中的鮮花,一路上邊走邊看,就會很幸福,于是,就想繼續(xù)不停地走下去,投入滿腔的熱情,不在乎旅途有多久。我們要告訴學(xué)生:愛是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好相處,老師對學(xué)生的鼓勵教導(dǎo),父母對孩子關(guān)愛照顧,甚至萍水相逢的人們的一個微笑,大到為他人捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,捐助希望工程愛的身影無處不在。

  其次,《愛的教育》里的每章每節(jié),都把各種愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。

  《愛的教育》這本書,訴說了大量的崇高純真的人性之愛,這就是一種最為真誠的教育,而教育也使愛在一次次碰撞中升華。

愛的教育心得體會 篇3

  這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。

  《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個一年級的小學(xué)生時,在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊,自己卻來不及躲閃,被迎面而來的馬車碾在了腳上······

  《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個再也不受人欺負(fù),勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對,只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。

  《愛的教育》這本書,作者通過一件件平凡的小事,娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長,做一個充滿愛心的好孩子!讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛和快樂!

愛的教育心得體會 篇4

  《愛的教育》文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,讓人感動不已。這本書吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高,而是那平凡而細(xì)膩的筆觸中流淌著近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。

  師愛,究竟是什么?面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。《愛的教育》翻譯者夏丐尊先生曾說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”愛的教育是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我感到,愛是心的呼喚,是人間的春風(fēng),師愛更是一種無私的奉獻(xiàn),愛得越深,奉獻(xiàn)得越多,正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放,只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間”。教師獻(xiàn)給學(xué)生的是自己的知識、智慧、時間、精力,我們所期盼的只是學(xué)生早日成長、成才,這種愛是高尚的,純正的。師愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。朋友們,讓我們帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的明天。為人師的同行們,讓我們帶著一顆圣潔的愛心,投入到教育事業(yè)中,讓我們教育著并愛著學(xué)生們!

愛的教育心得體會 篇5

  我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了,我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后,我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。

  讀了《愛的教育》中的《千里尋母》,我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福,為了讓她的兒子能上學(xué),這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦,總算找到了母親。但由于干活太累,被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后,萬分激動,垂危的生命又重新有了動力。

  讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福,到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲,直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,所以不愛別人打擾她的工作。可我卻一直煩她,因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交,也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。

  “曹聰,該吃飯了”聽到這熟悉的聲音,我不禁鼻子一酸,眼淚便流了下來。

  通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……

愛的教育心得體會 篇6

  今天,我讀了《愛的教育》這本書,讓我很受感動和啟發(fā),這是我讀過的最感人的一本好書!

  這本書是意大利作者亞米契斯的作品。這本書以一位小學(xué)生日記的形式反映了當(dāng)時社會的不良狀態(tài)和各種階層人與人之間的關(guān)系——不同的態(tài)度,不同的情感和不同的看法。如:老師、賣炭人、石匠、鐵匠他們都很平凡,但都有精彩的人生!渺小中見偉大,平凡中見真情。書中還有形形色色的小學(xué)生,有好學(xué)生,有壞學(xué)生,他們有的有顆虛榮的心,有的有顆感恩的心,有的甚有一顆報仇的心。他們的感情豐富多彩,讓人難以琢磨。

  讀后,一陣陣的強(qiáng)烈感情涌上心頭。深深地感受到我們?nèi)祟愂嵌嗝葱枰ハ鄮椭㈥P(guān)心和理解對方啊!要做到這些首先必須有一顆美好的心靈。就如歌中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!”

  每天往返與學(xué)校,一些標(biāo)語時刻感動著我。20xx年汶川大地震真是一方有難,八方支援。全世界救援機(jī)構(gòu)都出動了救援人員,還表示了真摯的問候。人人都用愛心來幫助災(zāi)民重建家園。

  如果全世界人民都追求和平那戰(zhàn)爭、犯罪等不良行為將永遠(yuǎn)不復(fù)存在,那該多么美好啊!

  我希望每個人都來讀一讀這本書,讓《愛——》隨處可見,伴隨著秋風(fēng)飄向世間每一個角落!

愛的教育心得體會 篇7

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心中都有一份愛,愛是無私的,是偉大的。我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。

  《愛的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的,是的另外一個題目是“一個意大利四年級小學(xué)生的日記”,這本書講述了一個意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級和家庭中的鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師:佩巴尼先生。書中曾這樣描述他“這次的先生,身材高大,沒有胡須,長長地留下花白的頭發(fā),額上皺著直紋,大聲說話,他瞪著眼一個一個看我們的時候,眼光竟像是要透到我們的心里似的,而且還是一位沒有笑容的先生。”但當(dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時 ,才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。

  我是一口氣讀完這本書的,讀完后我深有感觸。愛就像空氣每天都在我們的身邊,無影無形,但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個生活必要品,但它早已融入了我們的生活。愛之所以偉大,是因為他沒有索取也不用回報,它只是單方面的付出,默默無聞。

  從小時候開始,我們便沐浴在愛的陽光下,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛的種子播撒到我們的身上,而我們?nèi)ゲ辉煊X。

  愛仿佛是一本耐人尋味的書。沒有人能探清愛的奧秘,它的每一篇章都如一杯醇厚的酒,那酒香圍繞在鼻尖,圍繞在心頭······

  愛是教育的源泉,愛與教育息息相關(guān)。多一份愛就多一份溫暖;多一份愛就多一份快樂;多一份愛就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛的境地嗎?那就來讀一讀這本《愛的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。

愛的教育心得體會 篇8

  有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點。它通過一個小學(xué)生記日記的形式,講述了很多小故事,從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀,而這種關(guān)心、理解,都離不開一個最核心的東西——愛!

  整部小說,沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物,自然生動,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事,在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事,如“我”的好朋友卡羅內(nèi),他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂于助人。當(dāng)一個同學(xué)丟失了買筆記本的錢,站在大街上哭時,他就把自己的錢給了他。卡羅內(nèi)更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人,他常常斥罵甚至動手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛他的母親,他會花幾天時間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信,作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個充滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個年僅11歲的愛國少年,為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍(盡管他十分急需那些錢);還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個既熱愛學(xué)習(xí)、又熱愛勞動,把勞動當(dāng)作娛樂,善于利用時間的可萊諦,還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點:對生活充滿愛,為他人奉獻(xiàn)愛。正因為他們的愛,“我”的世界才變得更加美好。 讀著《愛的教育》,我思緒萬千;合上《愛的教育》,我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,時時感動著我,讓我的心情久久不能平靜。有時,我自己仿佛也成為了其中的一員,看看他們,想想自己,我感到自愧不如。 記得有一次,我遇見一個伸手向我乞討的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他,也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實,但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上,我有時也會因為小事而與他們吵架。 其實,在世界上,處處都播散著愛的花粉。就拿著一次四川發(fā)生里氏8.0級的大地震來說,從人們知道這個噩耗的那一刻起,援助之手就源源不斷地伸向災(zāi)區(qū)。俄羅斯、日本等國也向四川派去了救援隊、醫(yī)療隊。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物,希望能幫助他們早日重建家園;學(xué)生么也把買的玩具、吃零食的錢省下來,捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們,希望他們能夠早日住上樓房,早日重返教室。這就是愛。毫不吝嗇金錢,毫無保留地奉獻(xiàn)愛心。 中國的大文豪孔子曾說過:“仁者愛人。”有仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們,讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧,多獻(xiàn)出一點愛,用愛的鑰匙,去打開人們的心扉,那么陽光將照耀到世界上的每一個角落!

愛的教育心得體會 篇9

  在每個人心中都有愛,愛是無私的,愛是博大的。只有生活在愛的海洋,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,才真領(lǐng)悟了愛的境界。

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的一本長篇日記體小說,首次出版于1886年,寫的是一個小學(xué)三年級學(xué)生一個學(xué)年的生活,其間穿插著老師每月給學(xué)生講述的故事,還有為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

  這本書融入了種.種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、朋友之愛,每一種愛都不是驚天動地的,卻引人深思,整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光,審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉;有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘;諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強(qiáng)不息的克洛西等,完全用愛在感受生活的點點滴滴。

  讀了這本書,讓我學(xué)會了要懂得關(guān)心別人、照顧別人、體諒別人、好好學(xué)習(xí)天天向上,不去在乎那些虛榮,靠自己,加油!

愛的教育心得體會 篇10

  在這一個暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許多小故事,比如:《愛國少年》、《高尚行為》、《開學(xué)的第一天》等等小故事。

  但是,令我最感動的兩篇小故事分別是《少年英雄》和《勇敢的羅伯特》。

  首先我就先講《少年英雄》這篇故事。這篇故事講的是一個想看打仗的小男孩,為了幫軍官,爬上樹去看有沒有敵人。但是,那個小男孩就在說完第九句話時,他就被敵人的子彈打中了左肺。最后,那個小男孩,為了保衛(wèi)國家而犧牲了。讀了這篇故事后,我明白了:這位少年英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國,我們也要有大無畏的犧牲精神。

  接下來我再講《勇敢的羅伯特》這篇故事。這篇故事講的是一個小學(xué)生在馬路上摔倒了,剛好有一輛車向那孩子駛來,眼看就要撞著了。羅伯特看見了,就毫不猶豫地跑了過去。那孩子得救了,可自己卻被飛馳的馬車撞到了,腿都骨折了。讀了這篇故事后,我明白了:我們要學(xué)習(xí)勇敢的羅伯特,多多幫助其他同學(xué)。

  書中講的父母之愛、師生之情、朋友之誼,使人讀了不禁感受到生活的美好。讀《愛的教育》就是在愛的海洋暢游;讀《愛的教育》就是在教我們怎么做一個高尚的人、有愛心的人。

愛的教育心得體會 篇11

  媽媽從新華書店帶回了一本《愛的教育》。整整的一天時間,如饑似渴地讀著,我有一種相見恨晚的感覺。接下來的一個星期,又細(xì)細(xì)地品味著這本書,我慢慢地融入了一個充滿愛的環(huán)境里……

  作者埃·德·阿米琪斯從一個小學(xué)四年級學(xué)生恩利科的角度,描寫他在學(xué)校里發(fā)生的故事。這些故事,有的富有哲理,讓我沉思領(lǐng)悟,有的辛酸哀傷,讓我潸然淚下,有的輕松有趣,讓我捧腹大笑。這些關(guān)于愛,關(guān)于教育的故事,將永遠(yuǎn)讓我銘記在心。

  愛與親情

  “您要永遠(yuǎn)記住我,替我親親媽媽,親親爸爸……還要親親小妹妹路易吉娜……” 當(dāng)菲魯其奧的脊背被刀子刺穿,將要死去的時候,他留給家人的最后一句話,不是“我很痛”,也不是“我想活著”,而是囑咐外婆,要傳達(dá)自己對家人的愛意。

  掩上書本,我才驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的眼淚早就流了滿面。這是一個多么堅強(qiáng)的同齡人。他為了救他的外婆,用自己弱小的身體擋住了兇手的砍殺。一開始,菲魯其奧是一個很不孝順的孩子,他曾經(jīng)讓他的外婆傷透了心。但是,這一次,當(dāng)危險真正來臨時,菲魯其奧卻用生命守護(hù)了那個一直愛著他的人。

  是的,正是“愛”,觸發(fā)了一個會打架會賭博的“壞”孩子藏在內(nèi)心的力量。菲魯其奧的本質(zhì)是不壞的,他只是驕縱和頑劣。面對這么一個野孩子,外婆痛哭流涕、苦口婆心地教導(dǎo)他,希望他能做個好孩子。爸爸溺愛他,又希望他某天能幡然悔悟,做一個意志堅強(qiáng),慷慨大方的人。他的家人,始終沒有放棄他,這給菲魯其奧帶來了改正缺點的動力。

  像我們這樣的孩子,也有這樣那樣的缺點,有時候會頑皮,會惡作劇;有時候也會因為我們的漫不經(jīng)心、蠻不講理,傷了爸爸媽媽的心。但是,親人們和老師們,給予了我們最大的愛與寬容,就像海上的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我們朝著正確的方向遠(yuǎn)航;也因為他們的愛,我們的內(nèi)心愛的種子,也正慢慢地成長,總有一天,會綻放出美麗的花朵。

  愛與尊嚴(yán)

  “我心甘情愿干這種事。但我絕不給德國人干。為我們自己干事,我樂于去干。要知道我是倫巴第人。”這是一位年輕的小哨兵的話。當(dāng)軍官交給他一件既光榮又危險的任務(wù)時,他毫不猶豫地做出這樣的回答。

  這個孩子生活在硝煙彌漫的年代,看到的是閃閃的刀尖,聽到的是隆隆的炮聲,承受的是來自敵人的凌辱。當(dāng)他知道自己能為自己的祖國獻(xiàn)上一份力量時,他,把內(nèi)心的驚恐、一切的危險都拋在腦后,他想的只是——“我是倫巴第人”。

  從小到大,我一直接受著愛國主義教育,聽過很多感人的故事,也知道了,愛國就是把個人的生命價值和祖國的榮辱聯(lián)系在了一起。但是,我還是經(jīng)常問自己,什么是愛國,尊嚴(yán)又是什么?這一次,我從我的同齡人——小哨兵身上找到了答案。“愛國”不僅僅只是喊幾句口號,唱幾句國歌,而是,我們的心靈深深地感受到“祖國即我,我即祖國”這種蘊意,并被這種蘊意所觸動時做出的行為。我們生活在和平年代,我還是一名小學(xué)生,還沒有機(jī)會做偉大的事情。但是媽媽告訴我,一個十歲的孩子,愛國就是愛自己,愛家人,愛老師,愛同學(xué),愛朋友;愛國就是認(rèn)真學(xué)習(xí),愛護(hù)環(huán)境,有尊嚴(yán)地生活著。

  在《愛的教育》這本書中,不僅有菲魯其奧的臨終托付,小哨兵的慷慨激昂,還有很多很多。堅強(qiáng)的卡羅納,失去了母親,強(qiáng)忍著悲痛去上學(xué),那一雙溫暖的手給予了他多少安慰啊;經(jīng)常嘲笑別人的弗朗蒂,卻讓自己母親蒙羞,他的行為遭到了校長和同學(xué)們的鄙視,他又是多么后悔;經(jīng)常幫助父母砍柴的克萊諦,得到了大家的贊揚,真令人羨慕;膽小怕死的波列科西,通過自己的努力,得到家庭勞動、學(xué)業(yè)、書法、品德等方面的二等獎,難道不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

  作者描寫的雖然是十九世紀(jì)的故事,但是一個個鮮活的人物,仿佛就在我的眼前;一個一個感人的故事,仿佛就發(fā)生在我的身邊,他們是如此貼近我的心靈。愛是一個永恒的主題,愛教育了我,如何面對困難,面對他人,面對生活,更教育了我,如何理解親情,理解尊嚴(yán),理解愛國。

愛的教育心得體會 篇12

  《愛的教育》采用了日記體的形式,講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。

  《愛的教育》全書100篇,其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年,并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

  而如今的社會上,有些人則非常勢利,他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利,即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的,他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情,冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義,他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,有失道之因,必然有寡助之果。人生的錯誤,往往在于“自私自利”四個字,私利不去,公道則亡。

  反之,與人方便,與己方便;善待別人,等于善待自己;給別人幸福,就是給自己幸福;溫暖別人的同時,也溫暖了自己。一個人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實,高尚的人格,愛心的照耀,真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人,是最幸福的人,因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的善良的人。

  “人間情,不分天南地北,暖你暖我;獻(xiàn)愛心,莫談貧富‘貴賤’,人人可為。贈人玫瑰,手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,留給自己一份春天。”真情,讓你我心靈相通;真情,使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,真情可以到永遠(yuǎn)。

  愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

愛的教育心得體會 篇13

  《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事."愛",一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼.人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛.這本書里也正是想表達(dá)這一點.

  在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人的人.第二節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了.這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事.

  讀到這里,我想在這個以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會上,使同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會加強(qiáng)精神建設(shè)的同時,我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐.

愛的教育心得體會 篇14

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過自己的兒子的日記而改變的一部小說,原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,是亞米契斯的代表作。這部作品講述的是發(fā)生在四年級,以一個小孩子安柯利為主人公發(fā)生在他身邊的事。講述了他身邊的美與丑,真與假,善與惡,以及他身邊的每一個感人肺腑的故事。

  令我最感動的還是其中的一個故事,叫《小抄寫員》。這個故事講述了一個叫裘里亞的少年。他的家里非常貧窮,爸爸白天在鐵路上工作,晚上還要兼職抄500份紙條以貼補(bǔ)家用。沉重的工作讓父親漸漸感到力不從心,于是裘里亞就開始都偷偷地幫助爸爸抄寫紙條。長期的熬夜造成裘里亞睡眠嚴(yán)重不足,搞得學(xué)習(xí)成績直線下降,爸爸不明情況,于是就責(zé)備他,他只能忍著淚水,繼續(xù)偷偷的幫爸爸抄寫。終于,有一天爸爸知道了此事,他們一家抱到了一起。

  都說:“窮人的孩子早當(dāng)家!”我認(rèn)為沒有錯,因為現(xiàn)在的我們,只知道依賴家長生活,都過著“小公主”“小皇帝”般的生活,沒有人能體會到生活的艱辛與幸福生活的來之不易。我在想如果我是裘里亞,在爸爸訓(xùn)斥我的時候,我絕對會不干了,并很憤怒地將事實的真相告訴他們,并摔下那些紙條轉(zhuǎn)頭就走,根本不會還像裘里亞那樣忍著淚水,一聲不響默默忍受。這就是愛的力量!

  泰戈爾說過:“愛就是充實了生命,正如盛滿了酒的酒杯。”愛就是平平淡淡,簡簡單單。是愛讓我們這個世界充滿了精彩,是愛讓我們的人生有喜有哀。愛是奉獻(xiàn),我們有付出,我們也有得到,愛讓每個人都感到無比的幸福。

  這本書教會我們要真正的把愛心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會理解、諒解和寬容。我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。

愛的教育心得體會 篇15

  我在暑假里看了一本好看的書,書的名字叫《愛的教育》,作者是阿米契斯。

  這篇文章寫了一個四年級的小學(xué)生在一年中的故事。作者通過一件件平凡的小事,來說明師生之情、父子之愛、同學(xué)朋友之誼。表現(xiàn)了小學(xué)生善良的心靈。

  讀了這篇文章,我深深體會到人間處處有真情。我想起了剛開學(xué)時的一件事,一天,一位三年級的小學(xué)生和他的母親在上學(xué)的路上看見一位小孩在路上玩耍,一輛失控的大卡車風(fēng)馳電掣般駛來,快要撞上小孩的時候,那位小學(xué)生跑過去把那個小孩推到旁邊,自己的腿卻被大卡車軋斷了。

  讀了安利柯的故事,我不禁為自己的行為而感到臉紅,安利柯和父母的感情讓我感動,安利柯有一本和父母共同讀寫的日記本,而我,買來一本日記本,還要小心翼翼的鎖起來,生怕父母看見我寫的日記。我相信我的父母和安利柯的父母是一樣的,都是疼愛自己孩子的。我決心以后再也不把自己的日記本鎖起來了,可以讓父母看看我的日記,讓日記和父母的愛伴隨著我成長。

  讀《愛的教育》我仿佛化身為安利柯,體會了同學(xué)、老師、父母的愛,是它讓我懂得了怎樣去愛生活,愛同學(xué),愛老師,愛父母……

愛的教育心得體會 篇16

  今天是暑假放假的第一天。早晨,我起床后吃過早餐,便津津有味的讀起了一本我尚未讀完的書。書名是———《愛的教育》。

  不知過了多久,我讀完了這本書。此時的我,臉上還掛著幾行淚水,心中有無數(shù)感受與情懷如流水般向外涌著。我捧著這本《愛的教育》,突然覺得是那么沉重,那么沉重……

  這本書是意大利作家埃•德•阿米琪斯的作品。作者以日記體寫了意大利四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼;師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼;對祖國的神圣的愛,無不流溢與紙上,流溢與每一個句子,每一個字之間。《愛的教育》一書中不僅有主角安利柯,還有行俠仗義的甘倫;有才干的班長戴洛西;身有缺陷但勤學(xué)奮發(fā)的那格;幽默愛國的柯禮智等許多充滿特色的人物。是他們演譯了一個個感人肺腑、動人心弦的故事。如《仁慈的花朵》、《我愛我的祖國》、《人間的至情》、《萬里尋母》……在眾多的故事中,最令我感動的還是《為父著想》這則故事。

  這個故事講了小學(xué)四年級的學(xué)生許利亞的家庭生活非常貧困。他的父親在鐵路上做雇員,為了補(bǔ)貼家用,他還在晚上徹夜的幫別人繕寫文件,每寫500條,僅僅可賺三塊錢。許利亞想替父親抄,可父親不讓。于是,他就在晚上父親睡著后偷偷的抄寫。時間長了,許利亞有些體力不支、睡眠不足了。父親看到他在學(xué)習(xí)時總是昏昏欲睡,老批評他。他忍著心中的委屈,繼續(xù)堅持幫父親抄寫。一天晚上,許利亞抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了,父親涌出熱淚,感到十分后悔。當(dāng)我讀完后,淚水模糊了我的雙眼,書頁上被我弄濕了一大片。我的眼角仿佛呈現(xiàn)出許利亞在深夜里伏在桌子上抄寫的身影,又仿佛呈現(xiàn)出他與父親抱在一起痛苦的樣子。

  我的心又一次被震撼了,我真的沒有想到許利亞會這樣做。其實,許利亞在第一次遭到父親責(zé)罵時,他完全可以不再抄寫,。可是,他沒有這樣做。縱然他心中有千千萬萬的不快和委屈,他還是為父著想!他這種對父親的愛與體貼,是許多少年所不及的,包括我!也許我們只是在理所當(dāng)然的享受著父親的愛,卻從不懂得感恩和回報,從不懂得為父著想。而許利亞,他不是。他懂得父親的辛勞,父親的心,他懂得為父著想,在享受父親無私的愛的同時,把自己的愛給了父親。單憑這一點,他就是值得我們贊美,值得我們學(xué)習(xí)的。

  不僅這則故事讓我感觸很深,還有許許多多。他們都有著讓人無法抗拒的魅力,都是無法爭議的“愛”的典范。這本書真是太沉重了。

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