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愛(ài)崗敬業(yè)倡議書

發(fā)布時(shí)間:2022-08-04

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書(通用16篇)

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇1

  小型材煉鋼區(qū)全體員工:

  企業(yè)是我們賴以生存的基石,是我們的衣食父母,我們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),為公司創(chuàng)造效益,公司為我們支付勞動(dòng)報(bào)酬,繳納社會(huì)保險(xiǎn),建立社會(huì)保障,解決我們的后顧之憂。公司的效益優(yōu)劣直接影響我們的生活幸福感,當(dāng)下,我們公司正面臨著一場(chǎng)危機(jī),對(duì)外鋼鐵行業(yè)低迷,銷量萎縮,對(duì)內(nèi),成本高居不下,產(chǎn)品異議頻繁,造成近期一直處于虧損狀態(tài),為此我們要更加努力工作,愛(ài)崗敬業(yè),積極創(chuàng)新,為企業(yè)的降本增效,扭虧轉(zhuǎn)盈作出努力。為此,小型材黨總支向全體員工發(fā)出倡議:

  第一,全體員工要以一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)待自己的工作,發(fā)揚(yáng)主人翁精神,視企為家。各人的工作崗位不同,職位也不一樣,但是目標(biāo)一致,都是在為小型材工作,因此我們必須要珍惜已擁有的這份工作,熱愛(ài)企業(yè),努力完成自己的工作任務(wù)。

  第二,工作要踏實(shí)認(rèn)真,愛(ài)崗敬業(yè)。我們要牢記“今天工作不努力,明天努力找工作”的警示,自覺(jué)遵守企業(yè)規(guī)章制度,全面履行自己的崗位職責(zé),時(shí)刻維護(hù)企業(yè)利益,團(tuán)結(jié)互助,克服困難,絕不能有“做一天和尚,撞一天鐘”的懶散思想,要奮發(fā)進(jìn)取,積極向上,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。

  第三,要不斷學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力,無(wú)論工作在什么崗位,我們都要及時(shí)地了解公司的各種文件精神,努力鉆研業(yè)務(wù),立足崗位成才,不斷降低企業(yè)的生產(chǎn)成本,提高技術(shù)水平,為小型材分公司的發(fā)展而作出努力。立足本職,學(xué)趕先進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)一流,多做貢獻(xiàn),充分發(fā)揮工人階級(jí)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步中的主力軍作用。從解決自身的實(shí)際問(wèn)題

  出發(fā)找準(zhǔn)創(chuàng)建的切入點(diǎn),注重在改進(jìn)工作、提升指標(biāo)中落實(shí)學(xué)習(xí)型組織理論,將創(chuàng)建與企業(yè)的日常工作、目標(biāo)、愿景緊密結(jié)合,運(yùn)用理論改善思維模式和行為模式,在創(chuàng)新中尋找更有效的工作方法。

  讓我們攜起手來(lái),在公司班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,奮力拼搏,為了東北特鋼的跨越發(fā)展,努力、努力、再努力!我們堅(jiān)信只要我們每個(gè)人都全力以赴,東北特鋼一定能夠逆流而上,擺脫困境,走向輝煌!

  此致

  敬禮

  倡議人:

  xx年x月x日

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇2

  為了全面深化課程改革,實(shí)現(xiàn)特色興校、特色教學(xué),打造特色品牌,我們向全校教職工發(fā)出如下倡議:

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),強(qiáng)化責(zé)任,牢記使命。

  “ 德高為師,身正為范”,我們要銘記教師的職責(zé),身體力行,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),以德治學(xué),以德施教。全體教師要把主要精力投入到學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)工作中,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)執(zhí)教。以自已崇高的精神境界,淵博的學(xué)識(shí),良好的師表形象去影響和感召學(xué)生。樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,堅(jiān)持把思想教育放在首位,全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。無(wú)論是班主任,還是科任教師、后勤人員都要有的放矢的做好學(xué)生思想工作,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,傾之以愛(ài),在學(xué)習(xí)生活方面給予全面的關(guān)心。

  全面掌握科學(xué)的特色建設(shè)思路,將五中的“綜合實(shí)踐引路,學(xué)科全面探索”特色建設(shè)全面做好,讓特色建設(shè)深入到學(xué)生心中,樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,打造特色五中品牌。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高育人水平。

  我們處在一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,全面實(shí)施素質(zhì)教育及環(huán)翠區(qū)的均衡教育對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求,因此我們呼吁全體教職員工要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,勇于探索,勇于創(chuàng)新,全身心投入到課程改革中去。要刻苦學(xué)習(xí),努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),積極探索教學(xué)改革的新途徑,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。要熟練掌握和充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),不斷提高知識(shí)傳授的水平,積極探索新的教育模式和方法,爭(zhēng)做德藝雙馨的人民教師。以教師的高品質(zhì)成就學(xué)生的高素質(zhì),促進(jìn)他們生動(dòng)、活潑、健康、全面的發(fā)展,讓五中校園成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  老師們,我們的五中承載著一千多學(xué)子的夢(mèng)想,承載一千多家庭的企盼,我們唯有傾注全部的教育精力,才能以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)溫泉大地的人民!

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn),構(gòu)建和諧、特色、品牌校園。

  威海五中是我們共同的家園,全體教職工要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助友愛(ài)的精神,同心同德同力干事業(yè),凝聚力量求發(fā)展。我們倡導(dǎo)全體教職工相互理解,相互幫助,團(tuán)結(jié)一致,精誠(chéng)合作,達(dá)成共識(shí),積極推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

  老師們,回首過(guò)去,我們無(wú)比欣慰;展望未來(lái),我們信心滿懷。讓我們攜起手來(lái),萬(wàn)眾一心,同舟共濟(jì),搶抓機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,共創(chuàng)和諧校園,為實(shí)現(xiàn)我校特色建設(shè)、品牌建設(shè)的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

  倡議人:

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇3

  為了全面深化課程改革,實(shí)現(xiàn)特色興校、特色教學(xué),打造特色品牌,我們向全校教職工發(fā)出如下倡議:

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),強(qiáng)化責(zé)任,牢記使命。

  “ 德高為師,身正為范”,我們要銘記教師的職責(zé),身體力行,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),以德治學(xué),以德施教。全體教師要把主要精力投入到學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)工作中,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)執(zhí)教。以自已崇高的精神境界,淵博的學(xué)識(shí),良好的師表形象去影響和感召學(xué)生。樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,堅(jiān)持把思想教育放在首位,全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。無(wú)論是班主任,還是科任教師、后勤人員都要有的放矢的做好學(xué)生思想工作,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,傾之以愛(ài),在學(xué)習(xí)生活方面給予全面的關(guān)心。

  全面掌握科學(xué)的特色建設(shè)思路,將五中的“綜合實(shí)踐引路,學(xué)科全面探索”特色建設(shè)全面做好,讓特色建設(shè)深入到學(xué)生心中,樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,打造特色五中品牌。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高育人水平。

  我們處在一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,全面實(shí)施素質(zhì)教育及環(huán)翠區(qū)的均衡教育對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求,因此我們呼吁全體教職員工要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,勇于探索,勇于創(chuàng)新,全身心投入到課程改革中去。要刻苦學(xué)習(xí),努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),積極探索教學(xué)改革的新途徑,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。要熟練掌握和充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),不斷提高知識(shí)傳授的水平,積極探索新的教育模式和方法,爭(zhēng)做德藝雙馨的人民教師。以教師的高品質(zhì)成就學(xué)生的高素質(zhì),促進(jìn)他們生動(dòng)、活潑、健康、全面的發(fā)展,讓五中校園成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  老師們,我們的五中承載著一千多學(xué)子的夢(mèng)想,承載一千多家庭的企盼,我們唯有傾注全部的教育精力,才能以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)溫泉大地的人民!

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn),構(gòu)建和諧、特色、品牌校園。

  威海五中是我們共同的家園,全體教職工要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助友愛(ài)的精神,同心同德同力干事業(yè),凝聚力量求發(fā)展。我們倡導(dǎo)全體教職工相互理解,相互幫助,團(tuán)結(jié)一致,精誠(chéng)合作,達(dá)成共識(shí),積極推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

  老師們,回首過(guò)去,我們無(wú)比欣慰;展望未來(lái),我們信心滿懷。讓我們攜起手來(lái),萬(wàn)眾一心,同舟共濟(jì),搶抓機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,共創(chuàng)和諧校園,為實(shí)現(xiàn)我校特色建設(shè)、品牌建設(shè)的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

  此致

  敬禮

  倡議人:

  xx年x月x日

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇4

  全體女工同志們:

  在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際,借公司開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽的契機(jī),加工中心分工會(huì)向全體女工發(fā)出“做愛(ài)崗敬業(yè)的巾幗英雄”的倡議,號(hào)召全體女工立足崗位作貢獻(xiàn),確保公司上半年預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)全年各項(xiàng)任務(wù)的完成,為實(shí)現(xiàn)凌云的可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗!

  愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)對(duì)公民的基本要求,也是我們凌云長(zhǎng)期以來(lái)推崇和倡導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)本職工作;敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)。

  愛(ài)崗敬業(yè),就是要求廣大女工要立足本職,干一行,愛(ài)一行,正確處理事業(yè)和家庭的關(guān)系,努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感,兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展,不斷增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,努力使自己成為工作中的“多面手”,在平凡的崗位上,做出不平凡的事業(yè)。

  全體女工同志們,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),同心同德,積極進(jìn)取,充分發(fā)揮自己的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,從小事做起,從我做起,用我們的勤勞和勇敢扮演好“半邊天”的角色,創(chuàng)造出新的更大的業(yè)績(jī),用我們的理解和包容全力支持奮戰(zhàn)四方的親人們,共同為實(shí)現(xiàn)凌云的可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗,為建設(shè)和諧企業(yè)貢獻(xiàn)力量!

  倡議人:

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇5

  親愛(ài)的同事們:

  有一種品德,不論在何時(shí)何地,它都會(huì)受到人們的贊美;有一種品德,如果你擁有它,人格就會(huì)得到升華,如果你不慎丟失它,那么你就可能一文不值;有一種品德,它不僅是我們立身的基礎(chǔ),更是任何一個(gè)組織戰(zhàn)斗力的保證。這種品德,她的名字就叫做“忠誠(chéng)”。

  忠誠(chéng)企業(yè)是一種職業(yè)道德,是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。我們每個(gè)員工的價(jià)值是建立在企業(yè)價(jià)值之上的,脫離了企業(yè)的成功,自我價(jià)值的體現(xiàn)便成為空談。忠誠(chéng)企業(yè)是一種與公司同舟共濟(jì)的堅(jiān)持,如果企業(yè)是一條船,那么我們的雙手就是支漿,只有我們共同伸出雙手,讓千千萬(wàn)萬(wàn)支漿一起使勁,我們的航船才能劈波斬浪,勇往直前。忠誠(chéng)企業(yè)是一種責(zé)任,我們每一個(gè)人都對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),盡職盡責(zé),其實(shí)對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)受益的并不僅僅是企業(yè),最大的受益者就是員工自己。因?yàn)椋环N職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成,就會(huì)讓你成為一個(gè)值得別人信賴的人,可以被委以重任的人。

  愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,它看似平凡,實(shí)則偉大。愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)本職工作,是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。愛(ài)崗敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)。愛(ài)崗敬業(yè)的就是腳踏實(shí)地,勤奮務(wù)實(shí),一步一個(gè)腳印地做好好工作。愛(ài)崗敬業(yè)并不是一句空話,是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守,更是一種人生態(tài)度,它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人。

  當(dāng)前能源公司正處在一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,寶清公司也正處在一個(gè)爬坡過(guò)坎的階段,可以說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我提議我們寶清人要抓住這個(gè)歷史機(jī)遇,懷著一顆對(duì)企業(yè)感恩的心,熱愛(ài)本職崗位,努力工作,不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷地超越自我,以飽滿的熱情和不懈的努力,積極投入到公司的發(fā)展壯大的大潮中去。在崗就要愛(ài)崗,愛(ài)崗就要盡責(zé),我相信,在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,只要我們寶清人發(fā)揚(yáng)主人翁精神、推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展;忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)、扎實(shí)苦干,我們定會(huì)迎來(lái)一個(gè)光輝燦爛的明天!

  倡議人:

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇6

  廣大青年員工:

  94年前的五月,中華大地上爆發(fā)了反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng),這也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),這場(chǎng)史無(wú)前例的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),對(duì)解決民族存亡、馬克思主義在我國(guó)的傳播、共產(chǎn)黨的建立起到了啟蒙作用。作為跨越世紀(jì)的我們有責(zé)任將“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神弘揚(yáng)而且傳承下去。正值五四運(yùn)動(dòng)94周年來(lái)臨之際,我們機(jī)務(wù)青年員工正在集團(tuán)“科學(xué)發(fā)展、再造神華、五年實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量翻番”的感召下踴躍的投入到“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的活動(dòng)中去,通過(guò)技術(shù)比武等手段不斷的提高技術(shù)水準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)噸列車的順利開(kāi)行,在這過(guò)程中涌現(xiàn)出很多像何強(qiáng)、劉福、吳繼承、溫軍剛等優(yōu)秀的青年員工-勞動(dòng)的楷模,但要實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展壯大的目標(biāo)和集團(tuán)的宏偉藍(lán)圖還有很長(zhǎng)的路要走,俗話說(shuō)青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng),為了充分發(fā)揮青年員工不怕苦、不怕累精神,充分展現(xiàn)生力軍、突擊隊(duì)作用。

  為此,機(jī)輛分公司團(tuán)委向廣大青年朋友們發(fā)出如下倡議:

  一、確定自己的人生目標(biāo),發(fā)展方向,給自我一個(gè)定位。我選擇了鐵路行業(yè),成為了一名運(yùn)輸工作者,我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,就像魚兒愛(ài)大海,就像禾苗愛(ài)春雨,就像蜜蜂愛(ài)鮮花!有句口號(hào)說(shuō)得好:不愛(ài)崗就會(huì)下崗,不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛(ài)崗!

  二、精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。有哲學(xué)家說(shuō)過(guò):細(xì)節(jié)差之毫厘,結(jié)果謬之千里,真理和謬論往往只有一步之遙。一篇材料的失誤,可以使若干年的努力泡湯,而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò),可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要,這就是精細(xì)的力量。看看公司的今天,安全天數(shù)的穩(wěn)步增長(zhǎng)、每年運(yùn)量以千萬(wàn)噸級(jí)的增加、職工收入快速增長(zhǎng)。事實(shí)證明,細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵,精細(xì)是致勝的法寶,事事精細(xì)成就百事,時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生,而如果我們?nèi)巳硕季?xì),就能成就我們朔黃公司繁榮興旺的明天。

  三、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,要學(xué)會(huì)拼搏奮斗積極進(jìn)取,在學(xué)習(xí)中勇于探討,知難而進(jìn),永不言敗。積極通過(guò)公司為我們提供的技術(shù)比武平臺(tái)來(lái)提高自己,

  朋友們!如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值,無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大,無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常,就能實(shí)現(xiàn)我們公司的興旺發(fā)達(dá),就能實(shí)現(xiàn)燦爛輝煌!

  此致

  敬禮

  倡議人:

  xx年x月x日

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇7

  20xx年,她第一次被推進(jìn)了手術(shù)室。此后,她每月都要去復(fù)診。20__年12月,她的視力明顯減退,通過(guò)診斷,原來(lái)是腦腫瘤再次“卷土重來(lái)”。但當(dāng)時(shí),孩子們還在期末復(fù)習(xí),謝文琴再次隱瞞病情,一直拖到20__年3月份,才再次動(dòng)手術(shù)。那次醒來(lái)時(shí),她握著爸爸的手,問(wèn)的第一句話就是:“我還可以教書嗎?”

  時(shí)間的年輪跨越到了20__年,當(dāng)時(shí),年級(jí)組的兩位語(yǔ)文老師先后因車禍及身體原因請(qǐng)了假,兩個(gè)班的語(yǔ)文課懸在了半空。學(xué)校心急如焚,一方面協(xié)調(diào)著老師們的課務(wù),能頂一節(jié)是一節(jié),另一方面忙著找代課老師。但是在這個(gè)時(shí)間段,要找到合適的代課老師也并非易事。三天下來(lái),家長(zhǎng)們也急了。謝文琴當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕7個(gè)月,她主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持接下了那兩位老師的語(yǔ)文課。

  距離預(yù)產(chǎn)期還有一周時(shí),謝文琴去做產(chǎn)前檢查。醫(yī)生建議其入院待產(chǎn),但第二天,孩子們就要期末考了,放心不下的謝文琴簽下了“責(zé)任自負(fù)”的承諾書后,再一次回到了講臺(tái)上。

  為什么得了腦腫瘤,卻還堅(jiān)持在教育崗位上?謝文琴說(shuō),因?yàn)樯岵坏煤⒆觽儭T诤⒆觽冄劾铮@位老師不但風(fēng)趣幽默,勇敢堅(jiān)強(qiáng),還像媽媽一樣照顧著班上的每一個(gè)人。今年3月8日,全班孩子為謝文琴準(zhǔn)備了一份禮物。他們平常偷偷練習(xí)吹笛子,在三八婦女節(jié)那天,把練了很久的一曲《世上只有媽媽好》,獻(xiàn)給了他們最喜歡的老師。說(shuō)起這一幕時(shí),謝文琴的眼神亮亮的,聲音有些哽咽。“不要總說(shuō)我為孩子做了多少,他們也是支撐我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切的動(dòng)力。那一天我覺(jué)得,活著,真好。還能為這些孩子上課,真好!”

  我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開(kāi)展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng),特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議:

  一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位,用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病,當(dāng)她做完第一次手術(shù)后,身體非常羸弱,就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來(lái)時(shí),她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師,我們要志存高遠(yuǎn),做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè),淡泊名利,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛(ài)生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽(yáng)光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛(ài)連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇8

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,在這如詩(shī)似畫的季節(jié),迎來(lái)了這個(gè)特別的日子——第三十個(gè)教師節(jié)。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我知道,你們都想向老師們表達(dá)感激之情。但是孩子們,你們現(xiàn)在還是小學(xué)生,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,那么怎樣來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情呢?借此機(jī)會(huì),我代表全體老師向孩子們發(fā)起“過(guò)一個(gè)綠色教師節(jié)”的倡議:

  1.不論在何時(shí)何地,見(jiàn)到老師,請(qǐng)獻(xiàn)上最崇高的禮節(jié)—少先隊(duì)隊(duì)禮,并說(shuō)一聲,“老師,您辛苦了”! 這簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作會(huì)讓作為老師的我們倍感欣慰。

  2.給老師一個(gè)優(yōu)秀的表現(xiàn),不遲到、不早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重每一位老師的辛勤勞動(dòng)。

  3.自己動(dòng)手制作一張賀卡或親手畫一張畫,送給老師,這比任何用錢買來(lái)的禮物還珍貴!

  這樣的教師節(jié)禮物,避免購(gòu)買賀卡、鮮花造成的浪費(fèi),也會(huì)讓作為老師的我們感受到你們最真誠(chéng)的謝意。同學(xué)們,用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師們最真誠(chéng)的祝福和感謝吧!在此佳節(jié)之際,祝福所有的老師:節(jié)日快樂(lè)!

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇9

  強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師,作為教師,我們承擔(dān)著文明傳承的最莊嚴(yán)、最神圣的使命。在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們謹(jǐn)向全體教育工作者提出如下倡議:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),做理想信念的表率。

  我們要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺(jué)肩負(fù)起國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和職業(yè)底線,充分展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌;我們要為人師表,行為世范,淡泊名利,崇德向善,以高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的榜樣和表率。

  二、恪守師德,做道德情操的模范。

  我們要模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,維護(hù)教育凈土,自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣,堅(jiān)決不做有償家教;我們要不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),切實(shí)維護(hù)教師良好聲譽(yù)和形象,把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

  三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),做扎實(shí)學(xué)識(shí)的專家。

  我們要潛心鉆研業(yè)務(wù),不斷提高專業(yè)素質(zhì),以自己扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法為學(xué)生提供取之不竭的源頭活水;我們要扎實(shí)推進(jìn)新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn),讓教育常識(shí)成為我們的底線,激發(fā)學(xué)生生命自覺(jué),全面提高教育質(zhì)量,力爭(zhēng)成為德能雙馨的好老師。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,做仁愛(ài)之心的使者。

  我們要懷著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的思想,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感;我們要尊重學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán),努力為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公正、平等、自由的成長(zhǎng)空間,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  老師們,師德是從教之基,師能是立教之本,師魂是強(qiáng)教之魂,讓我們以優(yōu)秀教師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做人民滿意的好老師。讓我們行動(dòng)起來(lái),為建設(shè)良好的教育行風(fēng),為樹(shù)立人民教師的良好形象,為創(chuàng)辦更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更具活力的臨淄教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!

  倡議單位:____

  20__年9月6日

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇10

  尊敬的全市全體教育工作者:

  實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)正處于歷史的關(guān)鍵時(shí)刻,新起點(diǎn),教師承擔(dān)著文明傳承的最莊嚴(yán)、最神圣的使命。教師是立教之本、興教之源。在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們向全市教職工發(fā)出倡議,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺(jué)崇德修身,做人人敬仰愛(ài)戴的學(xué)問(wèn)之師、品行之師。

  一、以高尚的道德情操感染學(xué)生。教師要注重以身作則、言傳身教,要自尊自律,廉潔從教,尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,要以德育德、以情動(dòng)情、以性養(yǎng)性、以行達(dá)行,以高尚的人格魅力教育感染學(xué)生,成為照亮學(xué)生成長(zhǎng)成才的指路明燈。

  二、以良好的精神風(fēng)貌引領(lǐng)學(xué)生。教師要志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人,保持一份理想、熱情,保持一份清正、單純,用大愛(ài)、大善去溫暖心靈影響生命,用愛(ài)和責(zé)任去點(diǎn)亮學(xué)生的人生,向社會(huì)播撒向善向上的力量。

  三、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)識(shí)風(fēng)范熏陶學(xué)生。教師要努力培養(yǎng)自己具有淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、高深的文化修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,要以良好的教風(fēng)熏陶帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)風(fēng),開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。

  四、以不懈的人生追求激勵(lì)學(xué)生。教師要積極投身教育改革,不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平,不斷學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我、成就自我,做終身學(xué)習(xí)的模范,做奮發(fā)有為的表率,努力成為學(xué)生人生路上學(xué)習(xí)探索的引領(lǐng)者、支持者和同行者。

  尊敬的全市教育同仁們,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛離不開(kāi)教育的支撐;一個(gè)民族的振興,有賴于教育的滋養(yǎng)。讓我們?cè)谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,為建設(shè)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的新合肥貢獻(xiàn)教育人的力量,為推進(jìn)合肥教育事業(yè)新發(fā)展作出教育人新的更大的貢獻(xiàn)!

  倡議單位:

  20__年9月2日

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇11

  全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師:

  教育是神圣的事業(yè),教師是光榮的職業(yè)。人民教師肩負(fù)著教書育人、立德樹(shù)人的重任。為樹(shù)立教師的良好形象,在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,遵照教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》要求,我們向全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師提出如下倡議:

  一、拒收禮金禮品,做“樂(lè)于奉獻(xiàn)教師”。自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕和誘惑,不接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等,不參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響職務(wù)行使的宴請(qǐng)、旅游和娛樂(lè)活動(dòng),不搞有償家教,不向?qū)W生推銷圖書等商業(yè)服務(wù),不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為等。

  二、崇尚立德樹(shù)人,做“愛(ài)崗敬業(yè)教師”。自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,切實(shí)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的光榮感和責(zé)任感,要把愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、終身學(xué)習(xí)作為自己的行為準(zhǔn)則,無(wú)愧“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。

  三、改進(jìn)育人方法,做“學(xué)生喜愛(ài)教師”。投身教育改革,探索教育教學(xué)規(guī)律,改革教育教學(xué)方法,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。善于用積極進(jìn)取的精神打動(dòng)學(xué)生,用豁達(dá)寬廣的心胸包容學(xué)生,用博學(xué)儒雅的風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生,用詼諧樂(lè)觀的情趣吸引學(xué)生,努力成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)稱頌、社會(huì)認(rèn)可、德才雙馨的教師。

  四、保持陽(yáng)光心態(tài),做“幸福美麗教師”。教育是極富樂(lè)趣和充滿愛(ài)意的,也是平靜樸實(shí)又復(fù)雜勞累的。要把浮躁和虛榮逐出內(nèi)心,把陽(yáng)光迎進(jìn)心房,靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,從容淡定,戒驕戒躁,學(xué)會(huì)在平凡而瑣碎的工作中享受生活,感受快樂(lè),提升職業(yè)幸福感。

  老師們,讓我們攜起手來(lái),以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè),以真心投身教育事業(yè),以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè),以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、科學(xué)的工作方法、優(yōu)良的工作業(yè)績(jī),共同為實(shí)現(xiàn)蕭山教育現(xiàn)代化、譜寫“中國(guó)夢(mèng)”蕭山篇章而努力奮斗!

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇12

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師,就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。

  從謝老師的事跡報(bào)道視頻中,老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來(lái),扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上,懷著滿腔的熱情,收獲了無(wú)數(shù)的愛(ài)與感動(dòng)。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線,心系孩子,情系講臺(tái),用毅力譜寫生命的樂(lè)章,用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈,老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)。

  “師愛(ài)感召,尋找身邊的感動(dòng)”。教育工作是忙碌的,也是快樂(lè)的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí),用平凡的事跡書寫不平凡的師德,用愛(ài)心鑄就師魂,為四小持續(xù)注入正能量。

  為此,我們向教師發(fā)出倡議:

  學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛(ài)生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽(yáng)光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛(ài)連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師,就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。

  從謝老師的事跡報(bào)道視頻中,老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來(lái),扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上,懷著滿腔的熱情,收獲了無(wú)數(shù)的愛(ài)與感動(dòng)。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線,心系孩子,情系講臺(tái),用毅力譜寫生命的樂(lè)章,用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈,老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)。

  “師愛(ài)感召,尋找身邊的感動(dòng)”。教育工作是忙碌的,也是快樂(lè)的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí),用平凡的事跡書寫不平凡的師德,用愛(ài)心鑄就師魂,為四小持續(xù)注入正能量。

  為此,我們向教師發(fā)出倡議:

  學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛(ài)生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽(yáng)光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛(ài)連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇13

  有一種品德,不論在何時(shí)何地,它都會(huì)受到人們的贊美;有一種品德,如果你擁有它,人格就會(huì)得到升華,如果你不慎丟失它,那么你就可能一文不值;有一種品德,它不僅是我們立身的基礎(chǔ),更是任何一個(gè)組織戰(zhàn)斗力的保證。

  這種品德,她的名字就叫做“勤奮”。勤奮是一種職業(yè)道德,是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。我們每個(gè)員工的價(jià)值是建立在企業(yè)價(jià)值之上的,脫離了企業(yè)的成功,自我價(jià)值的體現(xiàn)便成為空談。

  愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,它看似平凡,實(shí)則偉大。愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)本職工作,是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。愛(ài)崗敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)。愛(ài)崗敬業(yè)的就是腳踏實(shí)地,勤奮務(wù)實(shí),一步一個(gè)腳印地做好好工作。

  愛(ài)崗敬業(yè)并不是一句空話,是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守,更是一種人生態(tài)度,它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人。

  當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)正處在一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,可以說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我提議要抓住這個(gè)歷史機(jī)遇,懷著一顆對(duì)企業(yè)感恩的心,熱愛(ài)本職崗位,勤勉工作,不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷地超越自我,以飽滿的熱情和不懈的努力,積極投入到企業(yè)的發(fā)展壯大的大潮中去。

  在崗就要愛(ài)崗,愛(ài)崗就要盡責(zé)!

  我相信,在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,只要我們發(fā)揚(yáng)主人翁精神、推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展;忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)、扎實(shí)苦干,我們定會(huì)迎來(lái)一個(gè)光輝燦爛的明天!

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇14

  全國(guó)廣大教師、教育工作者:

  秋高氣爽,丹桂飄香。在第33個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,第三屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽在華東師范大學(xué)成功舉辦。作為獲獎(jiǎng)教師,我們感到十分光榮。當(dāng)前,舉國(guó)上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話和“4·26”重要講話精神。在奮力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)的偉大征程中,廣大教師和教育工作者責(zé)任重大、使命光榮。借此機(jī)會(huì),向大家發(fā)出如下倡議:

  一、愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)、服務(wù)人民。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅(jiān)定不移跟黨走,始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,自覺(jué)把個(gè)人的前途命運(yùn)同國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,服務(wù)社會(huì)、報(bào)效人民。

  二、勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新。緊跟時(shí)代,銳意進(jìn)取,勇于擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)勞模精神和愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、富于創(chuàng)造、專注執(zhí)著、甘于犧牲的工匠精神,主動(dòng)參與“踐行新理念、建功‘十三五’”勞動(dòng)競(jìng)賽,比干勁、比作為、比貢獻(xiàn)。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),把握創(chuàng)新特點(diǎn),遵循創(chuàng)新規(guī)律,兼收并蓄、博采眾長(zhǎng),敢于走前人沒(méi)有走過(guò)的路,敢于搶占國(guó)內(nèi)國(guó)際創(chuàng)新制高點(diǎn)。

  三、樂(lè)于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)。心無(wú)旁騖,甘守三尺講臺(tái),熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生,始終牢記教書育人的使命,滿腔熱情地投入教育教學(xué)改革。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,提高綜合素質(zhì),練就過(guò)硬本領(lǐng),不斷提升教育教學(xué)水平,為國(guó)家培養(yǎng)大批合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  四、立德樹(shù)人、為人師表。自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,用先進(jìn)的思想、模范的行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會(huì)。以德施教、以德立身,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  老師們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),為全面推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)!

  倡議單位:

  20__年9月8日

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇15

  各位老師:

  今天下午,我們聆聽(tīng)了“感動(dòng)杭城十佳教師--謝文琴老師”的事跡報(bào)告,深受感動(dòng)。謝老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師德、大愛(ài)”,譜寫了充滿正能量的“教師之歌”,鑄就了情操高尚的“教師之魂”。

  “三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”謝老師的事跡,因平凡而偉大,因堅(jiān)守而崇高,她不愧為“蕭山區(qū)美德標(biāo)兵”、“蕭山區(qū)勞動(dòng)模范”、“杭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“感動(dòng)杭城十佳教師”。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)謝文琴老師的先進(jìn)事跡,深化深德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)正能量,唱響主旋律,我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開(kāi)展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng),特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議:

  一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位,用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病,當(dāng)她做完第一次手術(shù)后,身體非常羸弱,就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來(lái)時(shí),她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師,我們要志存高遠(yuǎn),做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè),淡泊名利,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年,她心系學(xué)生,愛(ài)生如子,細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏,教書育人,誨人不倦,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽(yáng)光,用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身,但她從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,用愛(ài)連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

  衙前鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校

  衙前鎮(zhèn)教育工會(huì)

  20__年3月24日

愛(ài)崗敬業(yè)倡議書 篇16

  有一種藝術(shù),是靈魂的藝術(shù);有一種付出,總是緘默無(wú)聲。這種藝術(shù),將辛勞灑在了三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,有時(shí)間作證,怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線,縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

  您所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。那就讓秋天結(jié)下的碩果,來(lái)作為我們的教師節(jié)賀禮吧!

  就讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)! 用我們驕人的成績(jī),來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y!

  用我們真誠(chéng)的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師!用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)回饋我們最可愛(ài)的人。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議:

  ● 上課不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,在每位不同教師上課前在黑板上寫祝福的話語(yǔ),全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。

  ● 為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

  古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛(ài)不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)...

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