愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿(精選16篇)
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇1
同學(xué)們好!
再過幾天就是20xx年國(guó)際六一兒童節(jié),你們喜歡過六一嗎?我童年的時(shí)候也喜歡,現(xiàn)在我喜歡陪著自己的女兒和同學(xué)們過六一。從1949年國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科確立了兒童節(jié)開始,六一節(jié)就成了少年兒童一年中最為期盼的日子。每當(dāng)六一節(jié)到來的時(shí)候,我們不僅可以在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下去各個(gè)場(chǎng)所參觀、游覽和玩耍,還會(huì)收到各種問候、祝福,甚至是禮物。今年六一節(jié)學(xué)校除了搞以合唱比賽為主的慶祝活動(dòng),也給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一份小小的禮物,禮物雖然不貴重,但它代表了全校老師對(duì)你們節(jié)日的祝福!
孩子們,無論在六一節(jié)也好,過生日也好,還是我們成長(zhǎng)過程中的每一天,我們都被爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、老師等身邊的長(zhǎng)輩的關(guān)心、呵護(hù)和幫助包裹著,并且已經(jīng)習(xí)慣了接受和享有這些幸福。可是,我們?cè)诹?xí)慣接受和享有這些付出的時(shí)候,我們有多少同學(xué)想過這樣的問題——那些給于我?guī)椭完P(guān)心的人,我記住他們了嗎?我向他們表達(dá)我的感謝了嗎?這一年,我在學(xué)校常常看到這樣的情景:學(xué)月之星表彰,當(dāng)有同學(xué)從家長(zhǎng)或者老師手中接過獎(jiǎng)狀時(shí),沒有敬禮也沒有說謝謝,我總是這樣理解,他因?yàn)榫o張和激動(dòng),忘了;每天早晨家長(zhǎng)送我們到校門口,總有同學(xué)沒有說謝謝,也沒說再見,甚至頭也不回就進(jìn)了校園,我總是這樣理解,他因?yàn)樘肴⒓映孔x了,忘了。
同學(xué)們,盡管很多人為我們的付出并不期待感謝和回報(bào),尤其是家里的長(zhǎng)輩,他們的付出從來都是心甘情愿的。但一個(gè)有人格魅力的人,一個(gè)品格高尚的人,一個(gè)受社會(huì)歡迎和尊敬的人,一定是一個(gè)懂得感恩會(huì)說謝謝的人!
在這個(gè)六一節(jié)到來之際,我有個(gè)提議,我們除了開心地去慶祝節(jié)日外,能否用行動(dòng)去感謝那些我們需要感謝的人,讓他們明白,在他們的關(guān)心下我們成長(zhǎng)得很好。
要感謝,我們得想清楚兩個(gè)問題,第一個(gè)問題是我們要感謝哪些人?這個(gè)世界值得我們感謝的人很多,那我們就從感謝身邊的人做起:例如細(xì)致關(guān)心我們的家里長(zhǎng)輩,悉心教導(dǎo)我們的學(xué)校老師,提供的整潔環(huán)境的學(xué)校清潔師傅,做出可口飯菜的食堂工人,提供安全保障的門衛(wèi)保安,給我們熱心幫助的班上同學(xué),和我擁有真誠(chéng)友誼的好朋友——這些都是需要我們?nèi)ケ磉_(dá)感謝的人。第二個(gè)問題是我們?cè)鯓颖磉_(dá)感謝?表達(dá)感謝不一定是送很貴重的禮物,也不一定是很莊重的承諾,可以是一句簡(jiǎn)單的“謝謝”,一個(gè)輕輕地?fù)肀В粋(gè)甜甜的微笑等等,也可以是一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,例如我們不隨地亂扔紙屑和隨手拾撿垃圾就是對(duì)清潔師傅的尊重和感謝,我們不浪費(fèi)午餐的食物就是對(duì)食堂師傅的尊重和感謝。
下周一就是六一了,也許你的父母因?yàn)橐习鄾]有時(shí)間陪你出去玩耍,請(qǐng)你依然要表達(dá)感謝,因?yàn)樗麄儫o論為家庭還是為社會(huì)都需要工作;也許因?yàn)檫@樣那樣的原因,你的父母長(zhǎng)期不在你的身邊,請(qǐng)你依然要表達(dá)感謝,因?yàn)槭歉改赴盐覀儙У搅诉@個(gè)世界,給了我們生命。
同學(xué)們,六一節(jié)就要到了。無論我們是用什么樣的方式去慶祝節(jié)日,都別忘了再加上一個(gè),那就是大方地、禮貌地去表達(dá)我們的感謝,并逐漸把表達(dá)感謝養(yǎng)成為我們?nèi)粘5牧?xí)慣。這樣的六一,這樣的童年,就會(huì)更有意思,更有意義。
同學(xué)們,加油!謝謝!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇2
尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
早上好,今天我講話的主題是:溝通、理解、信任,做陽光學(xué)生。
同學(xué)們,你們是否有時(shí)候覺得自己有滿腹的委屈沒地方說,是否覺得沒人能夠理解自己內(nèi)心,是否覺得身邊沒有一個(gè)值得信任的人?如果是,那我想問:難道這個(gè)世上真的沒有一個(gè)人可以傾訴,沒有一個(gè)能夠理解和信任的人嗎?還是我們沒有找到正確的方法與別人溝通、理解和信任呢?
首先問大家一個(gè)問題:當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí),你旁邊有兩位同學(xué),一位是同班的,一位是其他班不認(rèn)識(shí)的,你會(huì)選擇誰呢?相信大部分人都會(huì)選擇第一位。事實(shí)上,那位陌生的同學(xué)不見得就不會(huì)幫你。那我們?yōu)槭裁催會(huì)做出這樣的選擇呢?原因也很簡(jiǎn)單,因?yàn)橥粋(gè)班級(jí)的同學(xué)每天在一起學(xué)習(xí)一起生活,有更多交流溝通的機(jī)會(huì),所以我們才更加信任他。由此可知,溝通可以拉近彼此的心理距離,促進(jìn)彼此的理解與信任。
那么,我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)有效的溝通呢?一句“對(duì)不起”,足以見真誠(chéng);一句“請(qǐng)?jiān)?rdquo;,不會(huì)掉身份;一封“謝罪信”,婉轉(zhuǎn)表真意;一個(gè)“第三者”,鋪就溝通橋;一場(chǎng)“歡樂會(huì)”,沖淡不愉快;一顆“赤誠(chéng)心”,頑石變成金。有了坦誠(chéng)相待的交流,又怎會(huì)溝通不了?
有溝通才會(huì)有理解!很多時(shí)候我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學(xué)朋友不理解我們。真的是他們不理解我們,還是我們沒能理解他們呢?要增進(jìn)彼此的理解最重要的是學(xué)會(huì)換位思考,從他人的角度,站在他人的立場(chǎng)來看問題。在日常生活學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時(shí)候,我們應(yīng)該懂得尊重別人的獨(dú)立人格,尊重別人的個(gè)性、意愿和選擇;要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受,站在對(duì)方的角度去考慮問題,這樣我們就會(huì)更加地體諒對(duì)方的心情,理解對(duì)方的行為,明白對(duì)方的需要,而對(duì)方也會(huì)因?yàn)槲覀兊睦斫舛斫馕覀儭?/p>
同學(xué)們,從心開始溝通,傾吐內(nèi)心最真實(shí)的聲音,多一份真誠(chéng)、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重,多一份信任。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通,懂得理解與信任,就一定會(huì)感受到生活中處處充滿著陽光與幸福!原諒別人的錯(cuò),常記別人的好,與人和平相處,做個(gè)幸福的陽光學(xué)生!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇3
大家早上好!
今天,我們六(1)班國(guó)旗下講話的主題是“緬故人、揚(yáng)傳統(tǒng)”。這個(gè)星期四就是端午節(jié)了。端午節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日。相傳端午節(jié)起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,紛紛劃船追趕打撈之后每年的五月五日都會(huì)劃龍舟以紀(jì)念屈原。
端午節(jié)不僅賽龍舟,還有吃粽子等傳統(tǒng)活動(dòng),利用各種祭奠活動(dòng)來紀(jì)念屈原,表達(dá)人們對(duì)屈原同情和崇敬之情,賦予了端午節(jié)濃濃的愛國(guó)情愫和民族情結(jié)。屈原離世雖已有兩千多年了,今天我們來紀(jì)念他,主要是學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格。“舉世皆濁我獨(dú)清,舉世皆醉我獨(dú)醒”是他的氣節(jié),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅,如蓮的圣潔,強(qiáng)大的精神力量,為后人頌揚(yáng),激勵(lì)感染了無數(shù)中華兒女前行的腳步!我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由,和平的精神,是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感,是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神,要體會(huì)到屈原對(duì)于國(guó)家人民的深厚感情,體會(huì)到屈原對(duì)于這片土地,也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。
中華民族的愛國(guó)情感和民族精神是不能失去的。我們既要牢記中華民族的這些傳統(tǒng)美德,也不能忘了從書中獲取更多的'知識(shí),這樣才能更加有助于把美德發(fā)揚(yáng)光大!和屈原不同,我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng),民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛國(guó),學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活。
最后用一句屈原的話送給所有的同學(xué)“玉可碎而不改其白,竹可黃而不毀其節(jié)。”希望我們珍惜今天的生活,彼此勉勵(lì),為中華之崛起而讀書,做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng),能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人。最后,預(yù)祝大家過一個(gè)快樂的端午節(jié)!
謝謝大家!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我叫某某,是新埠小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
什么是文明?文明是老師早上來時(shí)簡(jiǎn)單的問候:“老師早上好!”文明是你踏入校園,看到地上一張紙被撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一刻;文明還是洗手的時(shí)候,你我互相謙讓。“一會(huì)你先洗。自古以來,中國(guó)享有“文明古國(guó)、禮儀之邦”的美譽(yù)。說到文明和懂禮儀,我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。它是人與人之間友誼的橋梁。在這個(gè)三月里,文明禮儀無處不在,校園里彌漫著文明禮儀的芬芳,來自校園里的你我。
青少年是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來,新生的太陽。校園里看紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小鷹”早早來到校門,微笑著迎接每一位后來學(xué)校的老師和同學(xué)。早上好,校長(zhǎng)。早上好,老師。同學(xué)們好,多么甜蜜的微笑和親切的問候。每次,每句話。洋溢著整個(gè)校園。看著校園,21班的同學(xué)們已經(jīng)趕到工具室,拿出工具,就位打掃校園。嘿,那邊的一個(gè)同學(xué)掉了一個(gè)早餐盒。哦,是一年級(jí)學(xué)生。“你好,小同學(xué),請(qǐng)你把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶好嗎?”說完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。孩子們急忙拿起早餐盒,扔進(jìn)垃圾桶。“謝謝,你是個(gè)好孩子。”
另外,教室、樓道口、老師辦公室、文明禮儀在校園里隨處可見。記得以前在樓道口看到過這樣的事情:一個(gè)女同學(xué)拿著厚厚的一摞作業(yè)來了,她看得出作業(yè)的高度比女同學(xué)高。她盡量避開人,嘴里總是說:“借過,借過,借過。”雖然很多人放走了自己的女同學(xué),有幾個(gè)男同學(xué)在追樓道口,但是沒有聽到女同學(xué)的聲音。“砰”,男同學(xué)把女同學(xué)的作業(yè)碰了一地,“對(duì)不起,對(duì)不起,我們不是故意的。”一邊說話一邊點(diǎn)頭。”女同學(xué)看著他們,甜甜一笑,說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系。”然后,大家一起拿起練習(xí)本。相視一笑,離開。
嗯。一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,產(chǎn)生了美;一句“對(duì)不起”解決了緊張的沖突;“沒關(guān)系”吹了春風(fēng),滋潤(rùn)了別人的心。
從身邊的小事做起,從我們的一言一行做起。新世紀(jì)、新時(shí)代、新文明、新校園。我們會(huì)挑起傳承文明禮儀的使命,不會(huì)辜負(fù)這美麗的校園。讓文明禮儀之花在校園各處開放!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇5
各位老師,各位同學(xué):
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是:《節(jié)約用水,從我做起》。
水是大地的血脈,它滋潤(rùn)著崇山峻嶺,灌溉著良田;水是一切生命的源泉,它養(yǎng)育著飛禽走獸,哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃,在人類文明的發(fā)展史上,因?yàn)樗h(huán)境的變化,導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`中華文明,也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐,而發(fā)展下來的。
長(zhǎng)期以來,人們普遍都認(rèn)為水是取之不盡,用之不竭的。其實(shí)我們地球雖被稱之為水球,但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少!水資源并不是取之不盡,用之不竭的,水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的最大障礙。
只要大家都注意節(jié)約用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后,一定要自己身體力行才行!什么叫愛國(guó)、愛校、愛家,不是天天喊在嘴上,而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)約用水這就是愛國(guó)、愛校、愛家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德,節(jié)約身邊之滴水。莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!謝謝大家!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇6
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩節(jié)是美國(guó)人民感謝上帝的日子,因?yàn)樽诮躺险f幸福生活是上帝的恩賜,所以要感謝上帝,其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節(jié)快要到了,我們也要感激所有曾幫助過我們的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們。
但是我從網(wǎng)上了解到,我們小學(xué)生懂得感恩的并不多。因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子都是家庭的中心,他們心中只知愛自己,不知道關(guān)愛別人。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞,反而無休止索取,買吃的,買穿的,進(jìn)網(wǎng)吧……在他們眼中,向父母要錢天經(jīng)地義。大學(xué)生中,也有許多學(xué)生從父母那里要錢,但給家里寫信問候的學(xué)生不到十分之一。看到這,我的心久久不能平靜。我們不應(yīng)該這樣做,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,父母給你東西時(shí)應(yīng)該說聲“謝謝”,應(yīng)該為父母做一些家務(wù),更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),以報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩。
在家里要做到感恩,在社會(huì)上也要做到感恩。
20_年前有個(gè)人資助了178名貧困孩子,如今他已家財(cái)散盡。當(dāng)他躺在床上,依然受到了“你不是說要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在還在讀初中,你就不肯出錢了,你這不是坑人嗎?”這樣毫無一絲感恩之心的催款電話,真令人心寒。看到這,我感受到當(dāng)今社會(huì)懂得感恩的人太少了。這個(gè)人資助了178個(gè)貧困孩子讀完了小學(xué),肯定花了很多很多錢。俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,這些家長(zhǎng)應(yīng)該到醫(yī)院照顧他才對(duì)呀!而這些家長(zhǎng)不但不感謝,還讓這個(gè)面臨死亡人繼續(xù)資助他們的孩子。感恩是每個(gè)公民都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng),他們?cè)趺茨苓@么做呢?他們的良心都到哪里去了呢?我們小學(xué)生可千萬不能向他們那樣,別人幫助了你,你就得報(bào)答別人。
“知恩不報(bào)非君子”。我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根吧。
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇7
親愛的老師同學(xué)們:大家好!
今天是4月19日,今年的 4月22日是第40個(gè)“世界地球日”。在世界地球日即將來臨之時(shí),我們不能不提起一個(gè)永恒的話題,那就是保護(hù)環(huán)境,今天我國(guó)旗下講話的題目是創(chuàng)建綠色學(xué)校,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。
綠色是什么?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)城關(guān)小學(xué)的校門時(shí),我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。瞧,花壇里群芳吐艷,讀書公園綠草茵茵,大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青,美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是,如果同學(xué)們認(rèn)為我們的校園里種了很多花草樹木,綠化好,這就是“綠色學(xué)校”了。那么,你只說對(duì)了一半,“綠色學(xué)校”并不僅僅指這些,更重要的,是我們每一個(gè)人都要有很強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),每個(gè)人都有環(huán)保的自覺行為。
這時(shí)候大家可能會(huì)問,什么是“環(huán)境意識(shí)”呢?舉個(gè)例子,當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊,自來水在嘩嘩地流著,如果你立刻想到,這是在浪費(fèi),浪費(fèi)資源,不行。那說明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。又比如,你看見有人隨地吐痰,你會(huì)覺得這種行為不對(duì),既不文明衛(wèi)生,又污染環(huán)境,這也表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。再比如,你看見一條河水發(fā)臭的河,想到要清理這條河的淤泥了,這表明你較強(qiáng)的“環(huán)保意識(shí)”了。如果你對(duì)上面所說的現(xiàn)象現(xiàn)象熟視無睹,那說明你的“環(huán)境意識(shí)”還比較弱。
那么,怎樣才算是有環(huán)境保護(hù)的自覺行為。還是要舉個(gè)例子。比如,有一天,你從走廊上走過,發(fā)現(xiàn)某個(gè)班的教室里一個(gè)人都沒有,但是燈還在亮著,風(fēng)扇也在轉(zhuǎn)著,你會(huì)怎么想、怎么做呢?
1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護(hù)的自覺行為,而且缺乏“環(huán)保意識(shí)”。
2.你停下來看了看,心想,這個(gè)班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電呢?教室里一個(gè)人都沒有,燈還亮著、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著,真是的!我要報(bào)告老師,然后你走了。如果這樣,說明你有環(huán)境意識(shí),但沒有環(huán)保的自覺行為。
3.你什么也沒說,趕快走進(jìn)教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對(duì)了,這說明你不但有環(huán)境意識(shí),而且還有環(huán)保的自覺行為。
在生活中,還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為:比如
平時(shí),我們不隨地亂丟亂扔,無論在校園的哪個(gè)地方,看到果皮紙屑就主動(dòng)把它撿起放進(jìn)垃圾桶;
愛護(hù)花草樹木,不踐踏綠地;
平時(shí)節(jié)約水電、我們只要用一秒鐘時(shí)間就可以擰緊一個(gè)水龍頭;
節(jié)約紙張,作業(yè)本的反面還可以用來打草稿;
愛護(hù)公共設(shè)施,不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;
不亂扔廢電池,因?yàn)橐还?jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;
盡量不用塑料袋,一只塑料袋需要經(jīng)過4XX年才可能被完全分解掉;……
上面所說的這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺行為,而且是每個(gè)人都能做得到的。
最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)和方法,這樣,我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護(hù),懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護(hù)的宣傳,要主動(dòng)積極地向自己的家庭,鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性,把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護(hù)知識(shí)和方法告訴他們,讓他們和我們一道開展環(huán)境保護(hù)工作。如果每個(gè)同學(xué)都按前面講的去做了,那我們每位同學(xué)都會(huì)成為真正的環(huán)保衛(wèi)士,我們的學(xué)校也一定會(huì)成為 “綠色學(xué)校”
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇8
豐富的知識(shí)、出色的能力能決定你的未來,但好的習(xí)慣也能為你插上成功的翅膀。因?yàn)?ldquo;好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量,好的習(xí)慣讓人立于不敗之地,壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來”。世上有許多杰出人士,他們事業(yè)有成,家庭美滿、生活幸福,即使遭遇一時(shí)的挫折,他們也能從跌倒處再爬起來,走得比以前更好。為什么呢?因?yàn)樗麄冇酗w向成功的翅膀——好習(xí)慣。好習(xí)慣是幸福人生的基石。初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的最關(guān)鍵時(shí)期,如果刻意養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,將終生受益。同學(xué)們知道四個(gè)學(xué)會(huì)中為什么提出:習(xí)慣從學(xué)會(huì)做操開始嗎?古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
首先,我們要養(yǎng)成積極自信的習(xí)慣。許多記者曾問愛迪生他獲得成功的主要秘訣是什么?愛迪生回答:“很簡(jiǎn)單,無論何時(shí),不管怎樣,我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣”。如果一個(gè)人自己總覺得自己不行,又怎么能做好事情,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢?
其次,我們要養(yǎng)成珍惜現(xiàn)在的習(xí)慣。“明天的成功是今天邁出的每一步”,“明天的成功是今天的積累”。珍惜現(xiàn)在,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓緊你生命的每一秒鐘,品嘗、享受它,你一定比那些“瞻前顧后”的人,活得更踏實(shí),學(xué)得更快樂。
第三,我們要養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。人們經(jīng)常說“失敗乃成功之母”,我不太贊同這句話,我認(rèn)為失敗了只有進(jìn)行深刻反思,然后再實(shí)踐,才能獲得成功。作家張曉風(fēng)說過一句話,那個(gè)名叫“失敗”的媽媽,其實(shí)不一定生得出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名為“反思”的爸爸。人只有在不斷的自我反思中才能得到進(jìn)步與提高。
第四,我們要養(yǎng)成寬容的習(xí)慣。哲學(xué)家康德說:“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”。你或許被碰翻了桌凳,或許被踩了一腳,或許被弄臟了衣服,這所有的一切都需要用寬容的心態(tài)去面對(duì)。如果得理不讓人,往往會(huì)火上澆油,小事變成大禍。如果雙方遇事時(shí)能夠冷靜一些、寬容一些,都讓一步,那么則會(huì)海闊天空。寬容能顯示出一個(gè)人良好的修養(yǎng),更能顯示出一個(gè)人高雅的風(fēng)度。“原諒別人,才能釋放自己”。“大肚能容,了卻人間多少事;笑口常開,笑盡天下古今愁”!寬容是快樂之源,那些正在體驗(yàn)愛應(yīng)如何施予以及如何接受的人才是最快樂的人。
當(dāng)然,對(duì)于初中生而言,我們要養(yǎng)成:課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講、積極思考、大膽展示,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。在生活中我們要養(yǎng)成:見到垃圾隨手撿起來;在樓道里輕聲慢步右行;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人,尊敬師長(zhǎng);誠(chéng)實(shí)守信,說到做到等好習(xí)慣。著名教育家孔子說:“少成若天性,習(xí)慣自然成。”平常常的小事,其實(shí),日積月累的話,就可小中見大,小事情中體現(xiàn)高品質(zhì),小事情中成就大事業(yè)。
老師們、同學(xué)們,讓我們珍惜緣分,用積極自信的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難和困惑,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,培養(yǎng)珍惜當(dāng)下、反省思考、寬容理解等好習(xí)慣,讓實(shí)中的校園更加陽光和諧,成為我們每個(gè)人成長(zhǎng)、成功的樂園。
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是211班的李雅楠。今天,我演講的題目是《講道德 守誠(chéng)信—由世界金融危機(jī)引發(fā)的思考》。
眾所周知,世界金融危機(jī)是國(guó)際新聞的頭號(hào)主角,它威力無比地使一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)接連破產(chǎn)。一些國(guó)家和政府也不得不像它低頭。那么,當(dāng)各地因這場(chǎng)金融危機(jī)陷入泥潭時(shí),有沒有人想過,這場(chǎng)沒有沙塵的風(fēng)暴源頭在哪兒?是什么原因?qū)е赂鲊?guó)的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰落?答案很簡(jiǎn)單—誠(chéng)信。一個(gè)在平時(shí)很容易被我們忽視的詞組。這場(chǎng)金融危機(jī),其實(shí)就是一場(chǎng)信用危機(jī)。它的源頭就是某部門的信用度不能保證,出了故障,才導(dǎo)致一場(chǎng)大規(guī)模的風(fēng)暴。由此可知,無論在任何地方,都不可以拿誠(chéng)信當(dāng)小事!
同樣在我們的校園,在我們言談的玩笑中,它也是非同小可的。設(shè)想,如果A同學(xué)向B同學(xué)借教科書抄筆記,約定第二天歸還,可是兩天后后依然未還給B,那么A將會(huì)失去B的信任,并且耽誤了B同學(xué)的學(xué)習(xí)。不難看出,一切事物都是環(huán)環(huán)相扣的。少了誠(chéng)信這一環(huán),所造成的后果都是不堪設(shè)想的!同學(xué)們,我們常常說:“講道德,守誠(chéng)信”,可是誰真正做到了呢?在我們不經(jīng)意地丟下一張廢紙時(shí),有沒有想過會(huì)使我們的校園少一些笑容?在我們滿不在乎地吐下一口痰時(shí),有沒有想過可能會(huì)使多少老師同學(xué)患上肺結(jié)核?有沒有想過要講道德?行動(dòng)起來吧!講道德,守誠(chéng)信很簡(jiǎn)單:遵守校園秩序,尊重他人人格就是講道德!答應(yīng)別人的事情一定辦到,不貪圖小利小惠就是守誠(chéng)信!
不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒有希望的國(guó)家,不講道德的校園是混亂的校園,不講道德,不守誠(chéng)信的人是沒有前途的人!因此,我們中學(xué)生應(yīng)從點(diǎn)滴做起,從身邊小事做起,講道德,守誠(chéng)信!讓我們的校園為我們而光輝,讓五中為我們而喝彩!
謝謝大家!我的演講完畢!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇10
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
誠(chéng)信 誠(chéng)實(shí)是金,黃金有價(jià),誠(chéng)信無價(jià),誠(chéng)信比黃金更貴重,誠(chéng)信作為高尚的品格,可以為人們帶來財(cái)富,但誠(chéng)信本身并不是黃金。
中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們:做人要“慎獨(dú)”。意思是說,君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候,也會(huì)嚴(yán)格地自我反省,做到心中坦坦蕩蕩,行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛因斯坦曾說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說過:“精誠(chéng)所加,金石為開”。古代著名教育家孔子說過:“人而無信,不知其可也。”
生活中,一件偷石榴的事,讓我想起一次夏天的中午,我正巧去過別人家的路上,突然有人大聲叫賣著:“石榴,石榴,可口的石榴”我轉(zhuǎn)過頭一看,一大幫孩子,正圍在小架子車前。你一言,我一語,似乎在議論什么。我走近一聽,原來是在議論怎么吃這玩意兒。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手了,就在這不經(jīng)意間他用藏袍的長(zhǎng)袖偷走了別人的一個(gè)石榴。當(dāng)時(shí)的我緊張極了大叫一聲:“不能偷別人家的東西。”他裝作不知道一樣,我叫他取出來,耐心地對(duì)他說:“你怎么能偷別人家的水果呢?人家的果子少了,心里肯定很難過,如果是你呢,你會(huì)怎么想?你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’,誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是,不說謊,不虛假,言行一致,表里如一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,就要說老實(shí)話,為人老實(shí),誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì),只有為人誠(chéng)實(shí),才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎?”當(dāng)時(shí),他紅著臉趕緊逃了。
有一次,我考試考了97分,卷子一發(fā)下來發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了,老師批對(duì)了。我本來不想對(duì)老師說。但一晚上我的心里忐忑不安,第二天,我鼓起勇氣去向老師說:“老師,你把我的題目批對(duì)了,這本來是錯(cuò)的。應(yīng)該減一分。”羅老師語重心長(zhǎng)的說:“你們學(xué)習(xí)也很刻苦,學(xué)的這么苦,考試應(yīng)該使你高興高興。有些人考50幾分就沒辦法了,你說是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,讓老師幫我改了,就跑回教室了。
其實(shí)世界上有許多誠(chéng)實(shí),有用誠(chéng)實(shí)校正成長(zhǎng)的腳步,用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空“誠(chéng)信”這只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但近年來,不少人把它遺忘了,甚至丟棄了。結(jié)果是,許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了,社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導(dǎo)并和千千萬萬善良正直的人們一起,呼喚誠(chéng)信,尋找誠(chéng)信,在我們身邊共同種植培育起誠(chéng)信的森林,讓這個(gè)世界變得更美好。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇11
老師們、同學(xué)們:
今天我講話的題目是《讓青春之花純潔綻放》!
上學(xué)期我們做了《高中生不易超長(zhǎng)交往》的國(guó)旗下講話!今天我們又再次談起這個(gè)話題!目的只有一個(gè),那就是我們只想再?gòu)?qiáng)烈的聲明一點(diǎn):在我們學(xué)校里,是不贊成高中生超長(zhǎng)交往的。
心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),一些7歲左右的孩子被帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,心理學(xué)家給他們每人一些糖果,然后告訴他們我要去辦一件大事,大約10分鐘左右,要是有誰能等到我回來再吃糖果,我就會(huì)給他更多的糖果;要是有誰在我回來之前吃了這些糖果,那他就再也得不到任何一粒糖果了。
結(jié)果自然是有一些孩子等不及心理學(xué)家回來就吃了面前的糖果,而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了10多分鐘。心理學(xué)家對(duì)這些孩子進(jìn)行了跟蹤研究發(fā)現(xiàn),30年后,當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大成人后,當(dāng)年忍住誘惑,等他回來的孩子大多在事業(yè)上有了成就,而那些等不及的孩子卻多數(shù)碌碌無為。
這種為得到更大的回報(bào)而抵制誘惑的行為在心理學(xué)上叫做延時(shí)滿足。
一位中年知識(shí)女性,把上初中的女兒叫到身邊,指給她看窗外一個(gè)修理自行車的老年男子,說這就是自己當(dāng)年暗戀的第一個(gè)男性。女兒吃驚地看著母親,大惑不解,母親平靜地告訴女兒,最初的愛是不成熟的,盲目的,也是多變的,要珍惜友誼,慎言愛情。假如你在15歲時(shí)開始談戀愛,那么離法定的結(jié)婚年齡也還有近10年左右的時(shí)間,而在這10年左右的時(shí)間里,將會(huì)發(fā)生多少不可預(yù)知的變化啊,而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發(fā)展。
很多的事實(shí)也表明,早戀的人往往并不能永結(jié)同心,和你一起慢慢變老的那個(gè)人往往并不是你青春期愛慕的對(duì)象,“永遠(yuǎn)愛你”只不過是早戀時(shí)的天真幻想和一句難以實(shí)現(xiàn)的空話罷了。‘如今我們的所謂’初戀’,好似藍(lán)天的白云彩,美麗而脆弱,微風(fēng)吹過就飄散了;出自本能的沖動(dòng),而對(duì)心目中有好感的異性同學(xué)道聲‘我喜歡你’,聽起來柔情蜜意,好似春雪般潔白,在朝陽下”紅裝素裹,分外妖嬈”,但正午的驕陽照射過后,春雪就無聲無息地融化成水流走了。這就是為什么少男少女的‘戀情’來得容易去得快,多半不過是‘朝秦暮楚,喜新厭舊’的游戲罷了。所以“愛情屬于明天”,春天就忙春天的事,別去忙夏天秋天的事。
有人說:“青春期是花團(tuán)錦簇的沼澤地。”在這一時(shí)期,生理上會(huì)發(fā)生一些前所未有的變化,心理上也在急劇發(fā)展變化。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟,從依賴走向獨(dú)立,從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段。如果在這一時(shí)期,生理上能夠健康的發(fā)育,心理上能夠健全發(fā)展,思想道德上能夠合乎社會(huì)規(guī)范地培養(yǎng)起來,對(duì)人的一生都將起到重大作用,甚至?xí)䴖Q定今后發(fā)展的軌跡。相反,如果在這一時(shí)期,把握不好自己,那對(duì)自己造成的影響也是終身的。
高中時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光,是生理和心理走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,讓我們一起學(xué)會(huì)正常地與異性交往,珍惜同學(xué)之間純潔的友誼,學(xué)會(huì)延時(shí)滿足做情感的主人!讓友誼之花永遠(yuǎn)開放在心中!
謝謝大家!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇12
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是來自高二、10班的青青。今天我國(guó)旗下的演講題目是“團(tuán)結(jié)合作的集體”。
社會(huì)是一個(gè)大的集體,而班級(jí)就是一個(gè)小的集體。在這個(gè)小的集體中卻也能感受到強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的力量。在這個(gè)班集體中,我們每個(gè)人都有著自己的分工并都朝著一個(gè)文明班級(jí)的理想而努力。在寢室也一樣,同寢室的人每天朝夕相處,每個(gè)人都有著自己的習(xí)慣,但如果你有著不好的習(xí)慣就會(huì)給寢室抹黑。于是就只有在寢室這個(gè)小集體中,每個(gè)人都規(guī)范好自己的行為并一同朝著文明寢室的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)你達(dá)到了你的目標(biāo)時(shí),興奮與激動(dòng)油然而生,這就是集體合作的力量!在我校,即將到來的元旦表演也是如此。每個(gè)班都精心準(zhǔn)備著自己班級(jí)的節(jié)目,每一位演出者都積極努力著,并都為著自己的班級(jí)的榮譽(yù)而努力。無論一個(gè)人的才能有多大,但一個(gè)人的力量始終是無法比上集體的力量,集體中每個(gè)人都互相幫助,是一件很重要的事。
只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有所保障。在班集體中,同學(xué)們應(yīng)互相幫助、互相監(jiān)督。有的同學(xué)打掃衛(wèi)生應(yīng)付了事,班級(jí)就會(huì)一片狼藉。有的同學(xué)上課不遵守紀(jì)律,就會(huì)影響到大家的聽課效率。如果同學(xué)們不團(tuán)結(jié),只顧自己。那么,集體的力量就會(huì)被損害,進(jìn)而影響到整個(gè)班級(jí)的形象!
愛班級(jí)就是愛集體,愛集體就要不斷的增強(qiáng)集體意識(shí)。所謂集體意識(shí)就是將一己私欲置身于外,把自己看作集體中的一員,擁有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。相互關(guān)心,相互鼓勵(lì)!
俗話說,有國(guó)才有家,無論是在社會(huì)、在組織還是在家庭,服務(wù)全局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共克難關(guān),都是一個(gè)最基本的生存的準(zhǔn)則。很多時(shí)候,幫助別人就是幫助自己,學(xué)會(huì)合作也會(huì)給自己帶來收獲。反之,如果做事情只考慮自己的利益得失,不顧大局,不顧集體利益,最終只會(huì)被社會(huì)淘汰,被團(tuán)隊(duì)放棄。
我們學(xué)校就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,是每位同學(xué)成長(zhǎng)和發(fā)展的廣闊天地;我們的班集體是學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)處事,更是陶冶情操的地方;是同學(xué)之間建立、發(fā)展和鞏固友誼的橋梁和紐帶。團(tuán)結(jié)向上的班集體將為個(gè)人成材和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。把我們從一個(gè)青春朦朧的孩子逐漸培養(yǎng)成一個(gè)有思想有抱負(fù)有文化的青年!
團(tuán)結(jié)是力量,團(tuán)結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力。俗話說:“人心齊,泰山移。”作為一名青少年就應(yīng)該發(fā)揮1+1大于2的精神。團(tuán)結(jié)合作,構(gòu)建屬于我們的集體,描繪出屬于我們的明天!
我的國(guó)旗下完畢,謝謝大家!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇13
有這樣一個(gè)故事,它名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》,講的是我們中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人,他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一粒花種,并承諾說誰能種出最美麗的花,就選誰當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了,絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選,只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后,他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過,根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們,誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì),我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有它。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是人類的美德,無論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信,是一粒種子,只要辛勤耕耘,就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信,是一股清泉,只要奔流不息,就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信,我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說過‚我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。‛可見,誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過程中起到了多么大的作用。
其實(shí),講誠(chéng)信并不難,從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí),別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主,自己撿到了錢物,要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí),要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng),不能弄虛作假,別人向你求教知識(shí)時(shí),會(huì)就是會(huì),不會(huì)就說不會(huì),答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們,你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在離開座位后,自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去做,只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德,那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的。
同學(xué)們,讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信,文明之花就會(huì)開遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟,駛向前程似錦的明天,愿你們因誠(chéng)信多了友誼,因誠(chéng)信添了風(fēng)采,因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí),成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇14
同學(xué)們,你們知道嗎?世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。
在不知不覺中,一個(gè)學(xué)期很快就要過去了。親愛的同學(xué),在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢?學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,如鑿壁借光,那種勤學(xué)苦讀的精神是非常可貴的。 同學(xué)們,你們知道嗎?在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲,只有付出了才會(huì)有回報(bào)。有位老師說過這樣一句話:聰明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。同學(xué)們,你是愿意做一個(gè)聰明的孩子,還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢? 同學(xué)們,勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們,我們要勤奮學(xué)習(xí),更要珍惜時(shí)間。
新的一天開始了,有的有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽,大聲朗讀、背誦;有的同學(xué)在課堂上勤于思考,積極發(fā)言;有的同學(xué)放學(xué)后,早早歸家,在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,書寫自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的,慷慨的,他只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛的人,成為惜時(shí)如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),取得優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),用勤奮迎接挑戰(zhàn),用勤奮改變命運(yùn),用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們,只有珍惜時(shí)間,我們才能掌握更豐富的知識(shí),迎接未來的挑戰(zhàn);只有珍惜時(shí)間,我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時(shí)間,我們才能擁有美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),做時(shí)間的主人,用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇15
同學(xué)們:
聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱,即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心,也是教育的目的和根本。學(xué)會(huì)做人,這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問題。
不管一個(gè)人有多少知識(shí),有多少財(cái)富,如果不懂得做人的道理,這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。成克杰,他們有知識(shí)、有財(cái)富、有地位,但他們不懂得做人的道理,最終成為歷史的罪人。西方人在評(píng)選20世紀(jì)最偉大的思想家時(shí),把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠(yuǎn)鼓舞著一代又一代人。是金子,埋在哪里都不會(huì)失去價(jià)值;是糞土,再?gòu)垞P(yáng)也逃不掉被唾棄的下場(chǎng)。
人,從本質(zhì)上講,是社會(huì)的人。因此,學(xué)會(huì)做人,離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì)。就我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言,就要在繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上,從小確立遠(yuǎn)大理想,立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《學(xué)生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,從小養(yǎng)成良好的品德,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”學(xué)會(huì)做人,對(duì)于各人來說,非一時(shí)一事之功,而是一生中時(shí)時(shí)刻刻,事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。活到老,學(xué)到老,是一輩子的事情。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言:“回首往事,不會(huì)因虛度年華懊悔,不會(huì)因碌碌無為羞愧。”
同學(xué)們!我們就以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵(lì),鼓舞自己,從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴、一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng)的好品德,努力做一個(gè)高尚的人,有道德的人,有益于人民的人。
愛護(hù)紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿 篇16
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天,和大家一起探討的問題是“如何掌握學(xué)習(xí)方法?”特別是對(duì)于向中考沖刺的同學(xué)們。愛因斯坦說過:“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對(duì)于渴望取得高分的同學(xué)來說,艱苦的勞動(dòng)和少說空話是容易做得到的,而正確的方法,摸索的過程就有些困難。希望下面一些看法,能為大家?guī)淼撵`感!
一、大致瀏覽上課內(nèi)容,做好課前準(zhǔn)備。
雖然說如今作業(yè)不算少,但一節(jié)課的時(shí)候是十分寶貴的。而人接受新知識(shí)需要一定的時(shí)間,你可能因此錯(cuò)過一些重點(diǎn)內(nèi)容。相反地,課前預(yù)習(xí),能促使你上課思維主動(dòng),做到心中有數(shù)。就如常言道:“磨刀不誤砍柴功”呢!
二、注重聽課環(huán)節(jié)。
眾所周知,認(rèn)真聽課是提高成績(jī)的關(guān)鍵。為此,你必須學(xué)會(huì)巧抓重點(diǎn),善做筆記,讓思路與手并進(jìn),成份大地注重理解!相信大家,會(huì)有不匪的收獲!
三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。
這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚,三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度,不懂就問,鞏固加強(qiáng)所學(xué)知識(shí),階段考試一定沒問題!
同學(xué)們,這都是最普通的方法,最簡(jiǎn)單的方法。可是你確定自己行功了嗎?在你不知所措的時(shí)候,你是否把它忽略了呢?初三的第三次月考已過,迎接我們的又是一場(chǎng)場(chǎng)的考試!這次的成與敗,帶來的是經(jīng)驗(yàn)的累積,別怨責(zé)自己!請(qǐng)相信自己!適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,勞逸結(jié)全,使你更加的倍感強(qiáng)壯,駛向勝利的彼岸! 親愛的同學(xué)們,我們有不一樣的人生理想。而現(xiàn)在,我們有著共同的目標(biāo):“中考!勝利!”讓我們一起努力!一起加油!
希望大家能給我們初三的同學(xué)們熱烈的掌聲!為我們加油!可以嗎? 謝謝大家!