德育工作實(shí)施方案（通用20篇）

德育工作實(shí)施方案 篇1

　　皇鎮(zhèn)中學(xué)20xx年德育工作

　　工作計(jì)劃

　　根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》及《牡丹區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的通知》文件精神，對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際，特制定今年德育工作工作計(jì)劃。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)及要求

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。

　　2、抓好學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

　　3、開展家校教育聯(lián)系活動(dòng)，召開家長會(huì)，進(jìn)行家訪，形成德育合力。

　　4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操。

　　5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。

　　6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

　　7、認(rèn)真落實(shí)好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動(dòng)。

　　8、進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制，加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。

　　9、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

　　三、具體工作措施

　　(一)建立并完善德育組織，全面推進(jìn)“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊(duì)(團(tuán)委)—班主任—一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹立人人都是德育工作者的意識，讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé)，言傳身教，為人師表。鞏固深化“德育導(dǎo)師制”教育品牌，強(qiáng)化內(nèi)涵，拓展外延，并與心理輔導(dǎo)、“五類”學(xué)生和后20%學(xué)生幫扶機(jī)制等工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制，切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍中來。

　　(二)、強(qiáng)化師德師風(fēng)師能建設(shè)

　　強(qiáng)化師德、師風(fēng)、師能的建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。開展好“三治三比”活動(dòng)，即治庸、治懶、治散，比責(zé)任、比作風(fēng)、比業(yè)績。采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會(huì)面前樹立良好的師德形象。

　　(三)、抓好學(xué)生思想道德教育

　　1、以少先大隊(duì)(團(tuán)委)為龍頭，以文體活動(dòng)為載體，開展多種主題教育活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。

　　2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)通過廣播、黑板報(bào)等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育 。

　　4、充分利用好“國旗下講話”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　5、“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。

　　(四)、切實(shí)抓好常規(guī)管理

　　1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》，《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。

　　2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

　　3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評比，通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

　　4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

　　(五)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育 抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　(六)、高度重視安全教育 全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情況，利用周會(huì)、班會(huì)、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。

　　(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育 加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

　　(八)、開展感恩教育和誠信教育 。繼續(xù)開展好每周一訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動(dòng)，落實(shí)一周主題教育活動(dòng)，不斷滲透利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動(dòng)中融入誠信教育。

　　(九)、加強(qiáng)德育科研工作，完善德育考核體系探索德育工作新機(jī)制。充分挖掘本地德育資源，開展多種形式的德育研討和交流活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，特別是加強(qiáng)對“五類生”的德育工作調(diào)查，積極開展“有效德育”研究。在強(qiáng)化德育常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，反思傳統(tǒng)道德說

　　教和道德灌輸?shù)谋锥耍瑯?gòu)建側(cè)重道德內(nèi)化和道德修養(yǎng)的有效德育模式，在設(shè)計(jì)方案，制定制度，組織活動(dòng)等方面考慮他們的實(shí)效性，可操作性，以及評價(jià)機(jī)制的合理性，把準(zhǔn)備工作做細(xì)，做具體，著力實(shí)施德育的有效性。進(jìn)一步完善德育工作規(guī)章制度，建立德育考核評價(jià)機(jī)制，努力構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系，整體提高學(xué)校德育工作管理水平。形成師生創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)尚

　　四、具體工作安排(可以根據(jù)實(shí)際臨時(shí)增加一些活動(dòng))

　　九月

　　1、舉行開學(xué)典禮。

　　2、開展慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)。

　　3、愛牙日教育(9月20日愛牙日)

　　4、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　5、愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心)

　　6、培訓(xùn)班主任會(huì)議。

　　十月

　　1、尊老愛老教育(10月7日)

　　2、開展愛國主義系列教育活動(dòng)。

　　3、召開家長會(huì)

　　4、班主任校本培訓(xùn)

　　十一月

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

　　2、開展“關(guān)愛留守學(xué)生心靈疏導(dǎo)”活動(dòng)

　　3、少先隊(duì)(團(tuán)委)干部培訓(xùn)。

　　1、開展“我愛我校”的班級特色教育活動(dòng)，開展愛護(hù)公物教育。

　　2、法制教育專題培訓(xùn);

　　3、行為規(guī)范檢查督促

　　4、各種評選與表彰活動(dòng)。

　　5、慶元旦文藝演出系列活動(dòng)

　　一月

　　1、布置寒假德育活動(dòng)。

　　2、教師職業(yè)道德考核

　　3、德育工作總結(jié)及資料整理。

　　二月

　　1、制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案

　　2、召開開學(xué)典禮。

　　3、開展學(xué)生的誠信教育活動(dòng)。

　　4、培訓(xùn)班主任和培訓(xùn)學(xué)生會(huì)成員會(huì)議。

　　三月

　　1、開展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(dòng)(利用班會(huì)、黑板報(bào)、班級故事會(huì)等)

　　2、召開家長會(huì)。

　　3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會(huì)宣傳，班主任強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗監(jiān)督)

　　4、開展“安全教育日”活動(dòng)。

　　1、師德教育專題學(xué)習(xí)

　　2、開展“感恩教育”系列活動(dòng)活動(dòng)。

　　3、開展“講革命故事，唱紅色歌曲”班會(huì)活動(dòng)

　　4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比

　　五月

　　1、開展勞動(dòng)教育活動(dòng)

　　2、開展“慶五四”活動(dòng)，重溫歷史，進(jìn)行青年勵(lì)志教育。

　　3、開展“理想信念”( 5月4日)主題班會(huì)。

　　4、母親節(jié)教育(5月11日);

　　5、法律知識競賽

　　6、班主任校本培訓(xùn)

　　六月

　　1、開展少先隊(duì)?wèi)c“六一” 歌唱比賽活動(dòng)。

　　2、愛眼日宣傳教育(6月6日)

　　3、父親節(jié)教育(6月15日);

　　4、師德教育活動(dòng)演講比賽

　　5、禁毒宣傳教育(6月26日)

　　6、學(xué)生思想品德評定，評選星級學(xué)生

　　七月

　　1、德育工作總結(jié)及資料匯總

　　2、布置暑假德育活動(dòng)。

德育工作實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

　　三、德育內(nèi)容

　　依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。

　　四、實(shí)施途徑與措施

　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組

　　組 長：楊朋

　　副組長：鮑懷柏

　　成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召

　　開班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

　　3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識，注重少先隊(duì)工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);三是要注重對大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立

　　5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)

　　6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)

　　1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的

　　2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價(jià)，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價(jià)之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評選

　　3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報(bào)，促進(jìn)班級的建設(shè)。

　　4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實(shí)際，自行確定活動(dòng)主題。每

　　學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)�；顒�(dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表。

　　5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng)，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。

　　6、堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng)。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開展一些小型的主題教育活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性。

　　7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動(dòng)，每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　8、認(rèn)真開展打造書香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。

　　(三)適時(shí)開展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

　　1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。

　　2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國。

　　3、六一組織慶�；顒�(dòng)，展示個(gè)人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。

　　4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

　　5、十一組織國慶歌詠會(huì)，感受

　　6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動(dòng)，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

　　7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

　　8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。通過科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

　　9、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。

　　10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

　　(四)大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

　　1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會(huì)、國旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。

　　2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

　　3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活(社會(huì))課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐�求，為學(xué)生的成功人生打好底色。

　　(六)認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己和別人，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價(jià)方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時(shí)，在行為表現(xiàn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。評價(jià)中，應(yīng)注重評價(jià)主體的多元，綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長評價(jià)的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價(jià)，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。

德育工作實(shí)施方案 篇3

　　哈爾腦初中德育實(shí)施方案

　　一、 德育目標(biāo)

　　熱愛祖國、具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí);初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念;具有良好的道德品質(zhì)，勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣;遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己;講科學(xué)，不迷信;具有自尊自愛，誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。

　　二、德育內(nèi)容要點(diǎn)

　　1、愛國主義教育

　　熱愛祖國的美好河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、愛國志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育。

　　中國近代、現(xiàn)代歷史和社會(huì)主義新中國偉大成就的教育。

　　2、集體主義教育

　　尊重、關(guān)心他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛的教育;

　　愛班級、愛學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育;

　　正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。

　　3、社會(huì)主義教育

　　初步的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)嘗試和社會(huì)主義初級階段黨的基本路線的教育;

　　初步的社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育。

　　4、理想教育

　　學(xué)習(xí)目的教育;

　　初步的職業(yè)理想教育;

　　社會(huì)主義共同理想教育。

　　5、道德教育

　　中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育;

　　社會(huì)公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng);

　　初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育;

　　《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。

　　6、勞動(dòng)教育

　　勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)教育

　　熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的教育，勤勞儉樸、珍惜勞動(dòng)成果的教育;

　　以校內(nèi)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)為主的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　7、社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育

　　我國公民基本權(quán)利與義務(wù)的教育;

　　憲法及有關(guān)法律常識和法規(guī)的教育;

　　知法守法，運(yùn)用法律武器自我保護(hù)的教育;

　　遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。

　　8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育

　　自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取的教育;

　　青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠友愛教育; 健康的生活情趣和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。

　　三、德育的途徑和形式

　　班主任工作：

　　(一)開好系列主題班會(huì)：

　　每個(gè)學(xué)期都圍繞一個(gè)主題開展系列教育活動(dòng)，側(cè)重某方面教育。班主任安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到突出主題，注重教育實(shí)效。最后開一次綜合總結(jié)班會(huì)，集中強(qiáng)化教育，完成一個(gè)主題的系列教育。

　　時(shí)間 主 題 教育側(cè)重 七年：9月份 邁好中學(xué)第一步 行為規(guī)范教育 10月份 我愛我的班集體(學(xué)校) 愛校教育

　　11月份 誠信友愛、禮貌待人 行為規(guī)范教育 12月份 自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí) 行為規(guī)范教育 3月份 文明禮貌 禮貌教育

　　4月份 環(huán)保系列活動(dòng) 環(huán)保教育

　　5月份 我?guī)透改缸黾覄?wù) 行為規(guī)范教育 6月份 我在集體中成長 集體主義教育 7月份 為祖國而勤奮學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)目的教育 八年：9月份 當(dāng)合格的中學(xué)生 行為規(guī)范教育 10月份 我愛我的家鄉(xiāng) 愛國教育

　　11月份 我的理想 理想教育

　　12月份 勤奮求實(shí)，立志成才 學(xué)習(xí)態(tài)度教育 3月份 奉獻(xiàn) 奉獻(xiàn)教育

　　4月份 環(huán)保系列教育 環(huán)保教育

　　5月份 邁好青春第一步 青春期教育 6月份 我與班集體 集體主義教育 7月份 積極向上拼搏進(jìn)取 學(xué)習(xí)態(tài)度教育 九年：9月份 尊規(guī)守紀(jì) 行為規(guī)范教育 10月份 情系興安 愛國教育

　　11月份 明辨美與丑，是與非 審美教育

　　12月份 學(xué)習(xí)與環(huán)境 行為規(guī)范教育 3月份 發(fā)揮艱苦奮斗的精神 自我教育

　　4月份 環(huán)保系列教育 環(huán)保教育

　　5月份 林中，我成長中的搖籃 畢業(yè)教育

　　6月份 正確對待升學(xué)與就業(yè) 畢業(yè)教育

　　(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作

　　1、要求對后進(jìn)生有愛心，轉(zhuǎn)變工作有耐心，講方法，防止學(xué)生流失。

　　2、要求對每名后進(jìn)生家訪;一學(xué)期不少于2次。

　　3、建立后進(jìn)生檔案。班主任確定幫教對象2---3人;填寫后進(jìn)生登記表，做好后進(jìn)生幫教跟蹤記錄。

　　4、每學(xué)年召開一次有轉(zhuǎn)變明顯的后進(jìn)生演講的“我在校園里成長”演講會(huì)，作為考查班主任轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作成績的主要依據(jù)之一。

　　(三)認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德操行評定。

　　1、做好學(xué)生操行跟蹤記錄，做好平時(shí)考評。

　　2、期末認(rèn)真組織做好學(xué)生操行評定。

　　(四)做好新生入學(xué)教育。熟悉學(xué)校環(huán)境，參觀閱覽室，實(shí)驗(yàn)室，電教室，微機(jī)室，語音室，培養(yǎng)新生愛校情感，班主任重點(diǎn)做好“四個(gè)第一”：組織好第一次勞動(dòng)(清掃教室衛(wèi)生)，準(zhǔn)備好第一次講話。上好第一節(jié)課，開好第一個(gè)主題班會(huì)。

　　(五)搞好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育，文明禮貌，公民道德教育等。

　　(六)每月末上交班主任工作手冊，主題班會(huì)教案，跟蹤記錄。 共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作

　　(一)共青團(tuán)工作

　　1、開展好“三會(huì)一課兩賽”活動(dòng)和堅(jiān)持“三薄一冊兩制”制度。

　　2、每學(xué)年五月舉辦“五四”團(tuán)校和表彰活動(dòng)。

　　3、長期開展“學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、守規(guī)范、爭先進(jìn)”活動(dòng)，五四評優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部和發(fā)展新團(tuán)員。

　　4、辦好“校報(bào)”。

　　5、開展主題團(tuán)會(huì)評比活動(dòng)：九年級 如何對待升學(xué)和就業(yè)

　　6、爭當(dāng)光榮升旗手活動(dòng)

　　(二)學(xué)生會(huì)工作

　　1、通過競選形式選拔成員

　　2、日常檢查工作

　　3、建立學(xué)生會(huì)檔案

　　4、組織學(xué)生大型活動(dòng)

　　學(xué)校與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合

　　(一)學(xué)校與家庭

　　1、開好每一學(xué)期一次家長會(huì)。幫助家長增強(qiáng)對德育工作的重要意義的認(rèn)識，了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求。落實(shí)家長教育行為規(guī)范。

　　2、監(jiān)理辦主任、家長聯(lián)系手冊加強(qiáng)信息反饋，共同制訂教育措施。

　　3、提倡家訪、每學(xué)期家訪次數(shù)不少于班級人數(shù)的五分之一。

　　4、每學(xué)期期末用家長通知書向家長反饋品德、成績綜合情況。

　　(二)學(xué)校與社會(huì)

　　1、加強(qiáng)實(shí)踐基地，建設(shè)和聯(lián)系。

　　2、密切警民關(guān)系，學(xué)習(xí)森警部隊(duì)的作風(fēng)和傳統(tǒng)，組織好暑期高一新生的軍訓(xùn)。

　　3、加強(qiáng)與職工俱樂部的聯(lián)系，每學(xué)期觀看兩場“愛國主義教育的電影”。

　　4、搞好春秋兩季的防火宣傳。

　　5、積極組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。

　　6、高中要搞好專題社會(huì)調(diào)查。

　　7、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，發(fā)揮校警和全體教職工的作用，抵御社會(huì)不良因素對學(xué)校的干擾。

　　環(huán)境育人

　　1、教室環(huán)境：室內(nèi)懸掛國旗，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，名人名言，班訓(xùn)、班級榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，行為規(guī)范教育，集體主義教育。

　　2、教學(xué)樓內(nèi)公共環(huán)境：大樓門上方懸掛學(xué)校榮譽(yù)牌匾，增強(qiáng)學(xué)生自豪感，門廳兩側(cè)的櫥窗的布置，體現(xiàn)尊師愛生的內(nèi)容，一樓的巨幅，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。走廊及公共教室懸掛偉人、名人畫像，公共場所保持衛(wèi)生清潔、安靜。

　　3、 辦公室環(huán)境：物品擺放整齊有序，室內(nèi)衛(wèi)生清潔、安靜、祥和，各組要有組訓(xùn)。

　　4、校園環(huán)境：大門外墻用紅字寫教育方針，進(jìn)門是校訓(xùn)，兩排青松間懸掛橫幅。樓前八個(gè)展示各學(xué)科知識興趣的櫥窗，“碧園”美化區(qū)陶冶學(xué)生情操，操場豎立標(biāo)準(zhǔn)旗桿，校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，無噪音。體育聯(lián)合器械，籃球場，運(yùn)動(dòng)場是體育道德風(fēng)尚教育基地，運(yùn)動(dòng)沒在這里展現(xiàn)。

　　5、食堂、宿舍環(huán)境：食堂衛(wèi)生清潔，桌椅擺放整齊，買飯排隊(duì)有秩序，學(xué)生文明就餐。宿舍衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊，墻壁清潔，住宿生遵守舍務(wù)紀(jì)律。

　　6、加強(qiáng)環(huán)保教育活動(dòng)。

　　勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

　　教育要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，人才的成長最重要在偉大的實(shí)踐中和自身的努力中成長。

　　1、堅(jiān)持每天值日活動(dòng)。

　　2、星期五全校大掃除。

　　3、承擔(dān)大門前水泥道清雪任務(wù)。

　　4、參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

　　5、假期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

　　6、開辟實(shí)踐基地，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的能力。

　　7、質(zhì)量效益、服務(wù)觀念培養(yǎng)教育。

　　心理教育

　　1、創(chuàng)建心理咨詢室，開辟心理咨詢熱線。

　　2、定期心理問題講座。

　　3、青春期的性教育活動(dòng)。

　　4、承受挫折培養(yǎng)訓(xùn)練。

　　常規(guī)制度

　　(一)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：楊景瑞

　　副組長：李永勝 馮憲花

　　組 員：各班主任

　　(二)計(jì)劃總結(jié)制度：

　　學(xué)年初，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出學(xué)年德育工作要點(diǎn)，政教處、學(xué)年組、班主任及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部分別自上而下制定德育工作計(jì)劃;學(xué)年中，自下而上認(rèn)真做出總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)全校推廣，材料存檔。

　　(三)檢查考核獎(jiǎng)懲制

　　堅(jiān)持政教處帶班領(lǐng)導(dǎo)的日檢制度，落實(shí)周評比(流動(dòng)紅旗)、月考核、學(xué)期考核制度、表彰制度。

　　(四)傳統(tǒng)活動(dòng)

　　1、開學(xué)典禮

　　2、“獻(xiàn)給教師的歌”板報(bào)評比

　　3、“遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌月”活動(dòng)評比

　　4、校園文化藝術(shù)節(jié)

　　5、家長會(huì)

　　6、各年段“國情”專題講座

　　7、慶祝元旦活動(dòng)

　　8、文明班級評比活動(dòng)

　　9、紀(jì)念“五四”演講會(huì)

　　10、家長會(huì)

　　11、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　12、黨的生日慶�；顒�(dòng)

德育工作實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的精神、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科滲透為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德、法律、社會(huì)常識教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，懂得做人做事的基本道理和社會(huì)生活基本常識教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　2、提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　以人為本，建立平等的師生關(guān)系。要以友愛互助和人文寬容，創(chuàng)建溫馨班級、和諧班級，為學(xué)生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)困生、后進(jìn)生、留守兒童等，建立互信的師生關(guān)系，學(xué)習(xí)生活上成為學(xué)生的良師益友。

　　3、建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。

　　規(guī)范班級管理，抓好“六個(gè)一”訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操隊(duì)列，塑造學(xué)生精神面貌;建立“”一種秩序”，課堂秩序、集會(huì)秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明，待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”，心態(tài)陽光，充滿朝氣活力，衣著整潔得體的良好形象;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”，遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)。

　　加強(qiáng)課程管理，落實(shí)滲透作用，強(qiáng)化學(xué)科德育功能。

　　加強(qiáng)工作落實(shí)管理，采取行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，

　　通過評比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　4、拓展德育陣地，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用四個(gè)國家級品牌—地質(zhì)公園、森林公園、水利風(fēng)景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國河山的教育活動(dòng)。開展革命傳統(tǒng)教育，不斷加強(qiáng)愛國主義教育。

　　積極構(gòu)建載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5日“學(xué)雷鋒”，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

　　5、建立未成年人思想道德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控體系。以班主任工作為重點(diǎn)，以班級為基本單位，了解每一個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)，注意思想道德方面的過程性變化，分析查找學(xué)生思想道德方面存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)或問題，結(jié)對交友，積極引導(dǎo)，明辨是非，消除隱患。

　　6、開展法制教育，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　7.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有

　　針對性地開展心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　8、家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學(xué)校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。學(xué)校教師、班主任要勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時(shí)間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正;成立家長委員會(huì)，定時(shí)召開家長會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;學(xué)校要與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化。

　　9、加強(qiáng)宣傳，培育先進(jìn)，樹立典型，完善評價(jià)制度。學(xué)校要通過各種形式、各種場合對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事加以宣傳，以形成學(xué)先進(jìn)，促提升的良好氛圍。學(xué)校定期開展評選“優(yōu)秀陽光學(xué)生”、“優(yōu)秀陽光學(xué)生干部”等活動(dòng)，激勵(lì)全體學(xué)生積極向上。

　　四、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

　　(一)、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：辛培良

　　副組長：王興明、錢吉景

　　成員：呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱

　　(二)、明確職責(zé)

　　學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

　　1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

　　2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

　　3.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

　　4.品德與社會(huì)(生活)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)。

　　5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　6.少先隊(duì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

　　五、德育工作形式與實(shí)施途徑

　　1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

　　(1)衛(wèi)生習(xí)慣 (2)禮貌習(xí)慣 (3)健身習(xí)慣 (4)唱歌習(xí)慣

　　(5)講普通話的習(xí)慣 (6)守紀(jì)習(xí)慣 (7)寫字習(xí)慣 (8)讀記習(xí)慣 (9)作業(yè)習(xí)慣 (10)記日記的習(xí)慣

　　2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。舉行 “陽光校園之星”評比活動(dòng)，我們初步設(shè)立“十星”的評選，即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個(gè)走進(jìn)”。同時(shí)在操作點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，看細(xì)節(jié)，定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實(shí)現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫。“三彎腰”即：見到果皮、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做，再如“會(huì)走路，走好路”，讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐、不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳，集會(huì)行走按次序，放學(xué)路隊(duì)排整齊，過馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時(shí)在評價(jià)上堅(jiān)持多元化，多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標(biāo)準(zhǔn)，方便班主任的班級管理就行。

　　3、積極嘗試開展“每周一歌”活動(dòng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)“歌滿校園”活動(dòng)，也為了豐富學(xué)生課間文化，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶，達(dá)到從隨唱到會(huì)唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊(duì)歌。(由呂主任、錢芳老師負(fù)責(zé))

　　4、設(shè)置“雷峰平臺”，主要播報(bào)校內(nèi)好人、好事、好風(fēng)氣。安排學(xué)生周五課活時(shí)間挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的

　　風(fēng)氣，比如XX同學(xué)在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實(shí)，有據(jù)可查，寫出時(shí)間地點(diǎn)，時(shí)間為4分鐘。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時(shí)間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負(fù)責(zé))

　　5、適時(shí)開展專題教育活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

　　(1)、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。

　　(2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國。

　　(3)、六一組織慶祝活動(dòng)，展示個(gè)人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。

　　(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

　　(5)、十一組織國慶歌詠會(huì)，感受

　　(6)、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動(dòng)，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

　　(7)、元旦組織迎新年慶祝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

　　(8)、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年六月份舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加上級組織的重大活動(dòng)。通過科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

　　(9)、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。

　　(10)、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校利用溫馨聊天室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

德育工作實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校教育教學(xué)管理，堅(jiān)決貫徹“德育為首”的原則，緊密結(jié)合我校實(shí)際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標(biāo)，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對性、實(shí)效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

　　二、基本原則：

　　我們的德育工作要體現(xiàn)時(shí)代感，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。要堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅(jiān)持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

　　三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容：

　　(一) 發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。

　　《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進(jìn)行改革，使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會(huì);要把社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動(dòng)性。

　　除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊(yùn)含著豐富的德育因素。各門課程教學(xué)也要結(jié)合自身特點(diǎn)，本著有機(jī)滲透的原則，挖掘各課程教學(xué)內(nèi)容中固有的德育資源，通過各個(gè)環(huán)節(jié)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使教書與育人緊密地結(jié)合起來。

　　(二) 在興趣小組活動(dòng)中滲透德育教育。

　　在音樂、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動(dòng)中，指導(dǎo)教師要注意根據(jù)所負(fù)責(zé)小組的活動(dòng)特點(diǎn)，通過講解、資料展示、視頻播放等形式

　　靈活機(jī)動(dòng)的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動(dòng)與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。

　　(三) 利用主題班會(huì)進(jìn)行德育教育。

　　根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學(xué)生、老師的三方對話等�？傊�，要生動(dòng)活潑，要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計(jì)開展。

　　(四) 利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

　　三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動(dòng);為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動(dòng)等。讓學(xué)生們在活動(dòng)中受到熏陶、教育。

　　(五)、利用每周一次的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話內(nèi)容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。

　　(六)、利用壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。

　　壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計(jì)、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會(huì)充分創(chuàng)造性的利用這些地方對學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。

　　(七)、調(diào)動(dòng)各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。

　　請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學(xué)校讓家長成為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對學(xué)生的德育教育。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、保障措施

　　學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計(jì)讓德育教育“活”起來，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!

德育工作實(shí)施方案 篇6

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情操;為了培養(yǎng)出德 智 體美 勞全面發(fā)展的棟梁之才，特制定此方案。方案具體要求如下： 領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：管慶云

　　副組長：冷際鋒

　　成員：全校師生

　　評委：

　　作文組： 劉波 劉琴 胡雍明 潘騰 王先 孫國昌 秦仙 書畫組：朱金梅 翟杰 管慶銀 施啟雄 王非德 趙常美

　　一 活動(dòng)時(shí)間：

　　4月1日到4月20日

　　二 活動(dòng)形式：

　　1 作文比賽：

　　全校學(xué)生參與，由班級老師推薦5篇優(yōu)秀的作文到學(xué)校參加評比， 具體要求：

　　(1) 作文主題以愛國 遵紀(jì)守法 尊老愛幼 學(xué)習(xí)雷鋒精神 五心教育等為主題。

　　(2) 字?jǐn)?shù)：高年級段(500) 中年級段(300) 低年級段(100)

　　字左右。

　　(3) 主題突出，中心明確，語句通順，具有一定的新穎性。 2 書畫比賽：

　　學(xué)生可自行準(zhǔn)備，所需的材料自備;內(nèi)容以愛國 遵紀(jì)守法 尊老愛幼 學(xué)習(xí)雷鋒精神 五心教育等，

　　具體要求：

　　內(nèi)容健康，主題突出。

　　三 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1 作文比賽：

　　以年級為單位，一個(gè)年級設(shè)一 二 三名各一個(gè)，(五年級第一名2個(gè) 第二名3個(gè) 第三名4個(gè)。

　　2 書畫比賽：

　　以年級為單位，一個(gè)年級設(shè)一 二 三名各一個(gè)，(五年級第一名2個(gè) 第二名3個(gè) 第三名4個(gè)。

　　四 實(shí)施要求：

　　1 各班班主任必須認(rèn)真執(zhí)行。

　　2 必須在4月15日前交到思政處。

　　3 評比小組必須與20日前評比出獲獎(jiǎng)作品，組織發(fā)獎(jiǎng)。

　　樂園小學(xué)思政處

德育工作實(shí)施方案 篇7

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社套發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。

　　二、工作目標(biāo)

　　教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感;樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識;懂得做人做事的基本道理和社會(huì)生活基本常識教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、德育工作形式與實(shí)施途徑

　　(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣

　　1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

　　(1)衛(wèi)生習(xí)慣 (2)禮貌習(xí)慣 (3)健身習(xí)慣 (4)唱歌習(xí)慣 (5)講普通話的習(xí)慣 (6)守紀(jì)習(xí)慣 (7)寫字習(xí)慣 (8)讀記習(xí)慣 (9)作業(yè)習(xí)慣 (10)記日記的習(xí)慣

　　(二)系列教育

　　1.通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

　　2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

　　3.結(jié)合“五五’’普法，開展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時(shí)間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正;成立家長委員會(huì)，定時(shí)召開家長會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;成立學(xué)校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

　　五、工作措施

　　(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立�？�或校報(bào)，建立校電陳列室，開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品位。

　　(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級管理中來;學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

　　(四)加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會(huì)、家餃聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，傳之能夠得到督促與強(qiáng)化;建立家長學(xué)校，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè)“書香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。

　　(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制定《校務(wù)日志》、《班級日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場會(huì)的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化;建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，中心校每半年分層次對各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào);中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

　　六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

　　(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

　　學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

　　1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

　　2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

　　3.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

　　4.品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)

　　5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　6.少先隊(duì)、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

　　7.學(xué)校工會(huì)組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工怍，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

　　德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!

德育工作實(shí)施方案 篇8

　　一、課題領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：黃子陽(雨樟小學(xué)校長)

　　副組長：熊正剛(雨樟小學(xué)副校長)

　　蘇興東(雨樟小學(xué)教導(dǎo)主任)

　　成 員：左 瑩 陸蓮萍 趙懷陽 蔡 敏

　　楊 艷 余啟艷

　　吳顯友 陳 林 郝明艷 吳 江 冉光云 桂騰剛

　　匡 秀

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，(辦公室設(shè)在行政辦) 主 任：蘇興東(兼學(xué)術(shù)秘書)

　　成 員：全校班主任及科任教師

　　分 工：蘇興東負(fù)責(zé)一、二、三年級實(shí)驗(yàn)班工作的開

　　展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理;熊正剛負(fù)責(zé)四、

　　五、六年級實(shí)驗(yàn)班工作的開展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理。

　　1、校子課題組在縣實(shí)驗(yàn)區(qū)課題領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作。

　　2、實(shí)施范圍：校全部班級。

　　3、校子課題組負(fù)責(zé)全校的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。

　　三、校課題研究的主要內(nèi)容、方法、實(shí)施步驟

　　1、內(nèi)容：我校實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題是：《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》，各實(shí)驗(yàn)班可結(jié)合學(xué)生中存在的問題及本班實(shí)際選擇適合本班的課題申報(bào)。

　　2、方法：本課題以行動(dòng)研究法為主，綜合運(yùn)用調(diào)查法、觀察法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法。

　　3、實(shí)施步驟：根據(jù)行動(dòng)研究法的基本特征和操作過程，結(jié)合本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容，實(shí)施研究步驟安排如下:實(shí)驗(yàn)分四個(gè)階段進(jìn)行，分步實(shí)施。

　　第一階段：20xx年10月前為準(zhǔn)備階段，主要是做好立項(xiàng)申請，健全機(jī)構(gòu)和管理制度，課題組編制實(shí)施方案，建立實(shí)驗(yàn)組織，配備實(shí)驗(yàn)教師等有關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　第二階段：20xx年10月---20xx年9月，為初步實(shí)施階段，主要任務(wù)是全面展開實(shí)驗(yàn)研究，對小學(xué)德育的基本規(guī)律、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、管理評價(jià)和德育整體構(gòu)建問題，進(jìn)行調(diào)查研究。做好上報(bào)實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)書，并做好本階段的資料檔案建立、總結(jié)工作，撰寫專題實(shí)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　第三階段：20xx年9月----20xx年1月為深入發(fā)展階段。學(xué)校在做好研究工作的同時(shí)，互相交流學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多角度、全方位開展德育工作，把德育工作落到實(shí)處。

　　第四階段：20xx年1月----20xx年7月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。

　　(1)、全面、系統(tǒng)總結(jié)，校對實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行結(jié)題檢測和評審鑒定。

　　(2)、形成體系上報(bào)子課題組，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家評審鑒定，使之推廣。

　　四、子課題組的主要任務(wù)

　　1、負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)區(qū)的示范、推廣、組織領(lǐng)導(dǎo)工作，以及所屬單位、子課題申報(bào)、管理工作。

　　2、定期和不定期開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，做好有關(guān)情況交流和通報(bào)工作，總結(jié)活動(dòng)情況上報(bào)縣德育指導(dǎo)中心。

　　3、定期對實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評估。

　　4、組織對實(shí)驗(yàn)班級階段性成果的鑒定、驗(yàn)收工作，向縣德育指導(dǎo)中心報(bào)告，推薦優(yōu)秀成果，開展教師培訓(xùn)、成果評價(jià)推廣等。

　　五、實(shí)驗(yàn)班級的主要任務(wù)

　　1、按照選定課題的主要任務(wù)和目標(biāo)，制定方案、計(jì)劃，并組織實(shí)施。

　　2、向課題組申報(bào)子課題，負(fù)責(zé)本班課題研究的管理工作。

　　3、用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開展學(xué)習(xí)，組織以主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)為行動(dòng)研究法的主體形式開展研究工作。

　　4、定期進(jìn)行課題研究和探討，各子課題組之間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，向校課題組匯報(bào)階段性成果。

　　5、建立健全專題研究資料、檔案以及開展活動(dòng)的音像

　　資料，組織撰寫課題研究論文，推廣、推薦優(yōu)秀研究成果。

　　6、按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，接受課題組各級組織的評價(jià)、鑒定及驗(yàn)收。

　　六、課題研究的主要內(nèi)容和目的

　　課題研究的主要內(nèi)容和目的是：以《和諧德育》的應(yīng)用為研究載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)德育目標(biāo)內(nèi)容體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育途徑方法體系;規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育管理評價(jià)體系。通過以上研究，建立一套科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的和諧德育課題體系，使“”科研成果更好地為學(xué)校素質(zhì)教育服務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

　　七、課題研究的重要意義

　　進(jìn)入新世紀(jì)以后，教育界對學(xué)校德育的認(rèn)識和采取的措施呈持續(xù)加強(qiáng)態(tài)勢，同時(shí)，學(xué)校德育工作存在的問題仍然比較嚴(yán)峻。中共中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》在肯定學(xué)校德育工作的同時(shí)，全面客觀地分析了當(dāng)前德育工作存在的問題，在國內(nèi)外新形勢下很不適應(yīng)，突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問題。德育工作不適應(yīng)青少年身心發(fā)展的要求，方法、手段滯后，針對性和實(shí)效性不強(qiáng)，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐，重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴(yán)重。全社會(huì)關(guān)心和支持教育的風(fēng)氣尚未形成，一些地區(qū)的社會(huì)環(huán)境不利于青少年健康成長;一些教師的道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距，教師的職業(yè)道德亟待加強(qiáng);德育工作的保障措施不夠有力，體制、隊(duì)伍建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入等政策措施不到位。這些問題是現(xiàn)在、今后德育工作仍然面對的嚴(yán)峻問題和真實(shí)情況，因此，尋找和研究適合新時(shí)期的德育方法工作迫在眉睫。希望各實(shí)驗(yàn)班教師通力合作，為在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成子課題結(jié)題和提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

德育工作實(shí)施方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的在精神和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

　　以 愛國主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次，全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、 道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的親路子，不斷提高德育工作的針對性，實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

　　二、德育目標(biāo)

　　1.思想政治目標(biāo)

　　熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線，分清社會(huì)主義和資本主義，知道公民的權(quán)利和義務(wù)，樹立遵紀(jì)守法的觀念，相信科學(xué)，反對迷信及陳規(guī)陋習(xí)。

　　2.道德行為目標(biāo)

　　自覺遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守社會(huì)公德，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，熱愛班級和集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加勞動(dòng)，增強(qiáng)自理能力，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。

　　三、德育工作機(jī)構(gòu)

　　1.德育網(wǎng)絡(luò)

　　課堂德育——教導(dǎo)處——教研組——備課組——任課教師——學(xué)生

　　黨團(tuán)德育——黨支部(團(tuán)支部)——黨員(團(tuán)員)——教師——學(xué)生

　　行政德育——校長(副校長)——德育處——年級組——班主任——學(xué)生

　　自我德育——學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生

　　2.德育隊(duì)伍建設(shè)

　　德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對青少年健康成長起著導(dǎo)向，推動(dòng)和保證作用。因而全校教職員工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

　�、俚掠�工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政負(fù)責(zé)人、主管學(xué)生工作的行政干部、團(tuán)委書記、班主任、任課教師組成，并由校長任組長，負(fù)責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，德育處具體負(fù)責(zé)，定期組織學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制。

　�、诩訌�(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　實(shí)行每周一次班主任倒會(huì)制度，逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)規(guī)范化，系列化。加強(qiáng)對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)對學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生成長和進(jìn)步，提高德育工作的預(yù)見性，針對性和實(shí)效性。

　�、鄢浞职l(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的作用

　　共青團(tuán)要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多樣的教育活動(dòng)，文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)兩制一課切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校德育工作的積極作用，做到以學(xué)生管理學(xué)習(xí)。

　�、芊e極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育協(xié)調(diào)作用，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。

　　四、德育內(nèi)容形式與實(shí)施途徑

　　中學(xué)德育是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育，因此必須堅(jiān)持德育道德的思想，把德育當(dāng)作全面提高素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅(jiān)持常規(guī)教育，專題教育，系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，使學(xué)校教育工作規(guī)范化、制度化。

　　(一)常規(guī)教育

　　1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式。結(jié)合形勢教育，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

　　2.加強(qiáng)常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)《南江橋中學(xué)“五十不”》，使工作經(jīng)常化、制度化。

　　3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《南江橋中學(xué)創(chuàng)文明校園方案》推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。

　　4.繼續(xù)實(shí)行學(xué)生“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評價(jià)”，做好各項(xiàng)歸檔，定期進(jìn)行文明標(biāo)兵，文明崗位評選表彰。

　　5.安全教育，結(jié)合季節(jié)環(huán)境經(jīng)常開展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育，構(gòu)建平安校園。

　　(二)專題教育

　　1. 結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，傳統(tǒng)道德教育。如：清明節(jié)，組織學(xué)生祭掃烈士墓，興文明祭掃之風(fēng)，“五四青年節(jié)”舉辦校園藝術(shù)節(jié)， 弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，開展團(tuán)組織工作，吸收新團(tuán)員，表彰先進(jìn)，促良好校風(fēng)。國慶節(jié)組織專題慶典，開展愛國主義教育，元旦節(jié)進(jìn)行師生聯(lián)歡，加強(qiáng)集體主義教育，加強(qiáng) 師生和諧溝通。

　　2.其它節(jié)日教育，每年3月5日—3月15日定為學(xué)雷鋒周，3月12日師生進(jìn)行植樹活動(dòng)，3月15日學(xué)生舉行專題報(bào)告會(huì)，使學(xué)生能運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。9月10日教師節(jié)，掀起尊師重教的高潮。

　　(三)系列教育

　　1.師生共創(chuàng)文明校園活動(dòng)

　　有步驟有計(jì)劃地開展入學(xué)教育活動(dòng)，每年三月份活動(dòng)的主題是學(xué)雷鋒樹新風(fēng)宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)“保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，公民道德教育，法制教育，認(rèn)真組織學(xué)校各項(xiàng)評選表彰活動(dòng)。

　　2.弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)

　　繼續(xù)開展每期二位民族英雄推介活動(dòng)，校報(bào)�？�每期以“永久的豐碑”推介英雄事跡，開好主題班會(huì)，寫好心得體會(huì)。

　　每年清明節(jié)，國慶節(jié)組織二次紀(jì)念活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義、傳統(tǒng)美德教育。

　　3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　“五一”“十一”及寒暑假定期組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

　　組織八年級以上的學(xué)生寫好調(diào)查報(bào)告及論文。

　　4.心理健康教育活動(dòng)

　　抓好硬件建設(shè)，配備輔導(dǎo)員，搞好留守學(xué)生調(diào)查工作，制訂措施、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)后進(jìn)生工作的管理，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，合理發(fā)泄，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略，形成良好的人格。

　　五、德育評價(jià)

　　加強(qiáng)對德育管理，建立健全德育工作的考核評估制度。

　　1.抓常規(guī)管理與考核

　　落實(shí)校務(wù)會(huì)，學(xué)生會(huì)值日制度，從到校情況，晨讀、課間操、午間、眼保健操、夕會(huì)、課堂秩序、安全、衛(wèi)生、課外活動(dòng)等幾個(gè)方面進(jìn)行督查，每周進(jìn)行小結(jié)，每月進(jìn)行流動(dòng)紅旗評比，評比結(jié)果進(jìn)入班級目標(biāo)管理考核。

　　2.抓平常工作

　　學(xué)校建立了德育工作臺帳，認(rèn)真填好德育活動(dòng)記錄，每月不定期對學(xué)生儀表，黑板報(bào)，班團(tuán)活動(dòng)課，夕會(huì)課開展進(jìn)行檢查，每月組織部分班主任及學(xué)生會(huì)干部清理網(wǎng)吧，結(jié)果納入班級評估。

　　3.完善班級目標(biāo)管理考評

　　班級實(shí)行量化管理，把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來，進(jìn)行客觀評價(jià)。

　　4.搞好文明班級評比

　　按《南江橋中學(xué)文明班級評比方案》進(jìn)行。

德育工作實(shí)施方案 篇10

　　學(xué)校德育工作要積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》以及《中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育 工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置，堅(jiān)持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，同時(shí)，學(xué)校以建設(shè)和諧校園 為主線，以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo)，以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建 設(shè)、陽光體育運(yùn)動(dòng)、讀書習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點(diǎn)，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵 養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。

　　德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、政教處、年級、團(tuán)支 部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會(huì)議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定德育工作計(jì)劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員 要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度，如校會(huì)班會(huì)制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律評比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有 制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會(huì)等制度。

　　一、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到——“全員育人”

　　學(xué)校要堅(jiān)持以育人為根本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。

　　1、 不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。一個(gè)榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上 級有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展“我喜歡的教師”征文活動(dòng)，“演繹教育的夢想、詮釋教師的人 生”促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動(dòng)，展示了教師新形象， 以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。另外，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過這一系列活動(dòng)的開展，增強(qiáng) 了教師隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜 樣。

　　2、要強(qiáng)化以人為本、努力構(gòu)建和諧、民主、平等、關(guān)愛的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在 學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅(jiān)持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu) 化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng) 與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育 人。

　　3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素 質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。(1)建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。(2)每學(xué)期召開 一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。(3)每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會(huì)，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成 論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。(4)、學(xué)校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮 班主任、切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(5)堅(jiān)持召開每周一次班主任工作例會(huì)，每周一次主題班會(huì)課，班會(huì)課要求“有主 題、有計(jì)劃、有記錄、見效果”，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過強(qiáng)化主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育 工作理論水平和工作能力。

　　總之，學(xué)校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。

　　二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度——“制度育人”

　　加 強(qiáng)德育機(jī)制，建立健全各級各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人;二是制定了各年級德育主任崗位職責(zé)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循;三是制定了 《各項(xiàng)活動(dòng)考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校工作有序運(yùn)作。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不要”》、《值周教師上崗職責(zé)》，對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師 進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》，規(guī)范學(xué)生行為。

　　1、 班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評比納入班級量 化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改進(jìn)班主任例會(huì)制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2、 學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班(紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行職責(zé))。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到 人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級的主動(dòng)參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點(diǎn)對學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級檢 查評比，上墻公布評比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評選最佳文明班、最佳間操班;推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

　　3、密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積 極吸納家長、社會(huì)各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動(dòng)交流，形成教育的合力，共同營造 有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，學(xué)生們在社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取 有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　4、大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制 度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使德育更有成效。要求每 一位研究者深入研究教育對象錯(cuò)綜復(fù)雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內(nèi)涵的“順應(yīng)”與“同化”，引導(dǎo)和激勵(lì)他們進(jìn)行自 我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動(dòng)局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會(huì) 生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應(yīng)社會(huì)，而且能發(fā)展自己，成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個(gè)性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會(huì)的主人。

　　三、開展德育活動(dòng)，激活德育主體——“活動(dòng)育人”

　　同時(shí)，我們以深入開展班會(huì)等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。

　　1、把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　2、 把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點(diǎn)對象，由學(xué) 校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行“后進(jìn)生”座談會(huì)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問 題，對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對子，每天與 他們談一次話，每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問題。

　　3、突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動(dòng)。通過舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、弘揚(yáng)民族精神月、讀書活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育，活躍同學(xué)們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。

　　4、 加強(qiáng)德育實(shí)踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片;請法制副校 長文化派出所的岳增亮副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識;舉行交通安全講座;舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的技能。

　　5、建立了心理健康輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康咨詢。加大了心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。

　　四、實(shí)施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

　　學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。

　　本 年度我校重點(diǎn)對校園文化進(jìn)行了建設(shè)，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設(shè)和管理過程，培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動(dòng)，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用 校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計(jì)和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美 化、凈化、人文化、教育化。

　　今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵(lì)學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。

　　通過美化校園，充實(shí)教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛校如家。

　　總 之，在學(xué)校德育管理中，應(yīng)積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學(xué)生”的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管 理、合理配置;我們動(dòng)員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境。

德育工作實(shí)施方案 篇11

　　根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》及鶴城區(qū)教育局對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)及要求

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。

　　2、抓好學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

　　3、開展家校教育聯(lián)系活動(dòng)，召開家長會(huì)，進(jìn)行家訪，形成德育合力。

　　4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操。

　　5、繼續(xù)開展好環(huán)保教育、法制教育、安全教育和愛國主義教育。

　　6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

　　7、認(rèn)真落實(shí)好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動(dòng)。

　　8、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

　　三、具體工作措施

　　(一)完善德育組織，推進(jìn)全員德育。建立以校長--少先大隊(duì)—班主任—一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹立人人都是德育工作者的意識，讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé)，言傳身教，為人師表。加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制，切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍中來。

　　(二)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

　　強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《懷化市中小學(xué)教師道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會(huì)面前樹立良好的師德形象。

　　(三)、抓好學(xué)生思想道德教育

　　1、以少先隊(duì)為龍頭，以文體活動(dòng)為載體，開展多種主題教育活

　　動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。

　　2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)通過廣播、黑板報(bào)等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育 。

　　4、充分利用好“國旗下講話”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　5、“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。

　　(四)、切實(shí)抓好常規(guī)管理

　　1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生管理制度》，《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。

　　2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

　　3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評比，通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

　　4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

　　(五)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育 抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　(六)、高度重視安全教育 全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情況，利用周會(huì)、班會(huì)、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。

　　(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育 加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

　　(八)、開展環(huán)保、感恩、誠信等專題教育 。做好“每周德育主題教育活動(dòng)”，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動(dòng)，落實(shí)一周主題教育活動(dòng)，不斷滲透利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行專題教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動(dòng)中融入誠信教育。

　　(九)、加強(qiáng)德育科研，開展德育課題研究。完善德育考核體系探索德育工作新機(jī)制。充分挖掘本地德育資源，開展多種形式的德育研討和交流活動(dòng)，進(jìn)一步完善德育工作規(guī)章制度，建立德育考核評價(jià)機(jī)

　　制，努力構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系，整體提高學(xué)校德育工作管理水平。形成師生創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)尚。

　　四、具體工作安排

　　九月

　　1、舉行開學(xué)典禮，制定學(xué)年度學(xué)校德育工作實(shí)施方案。

　　2、開展慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)。

　　3、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　4、培訓(xùn)班主任會(huì)議。

　　十月

　　1、尊老愛老教育(重陽節(jié)老人節(jié))

　　2、開展感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)。

　　3、召開家長會(huì)

　　4、班主任校本培訓(xùn)

　　十一月

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

　　2、開展“關(guān)愛留守學(xué)生心靈疏導(dǎo)”活動(dòng)

　　3、開展少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。

　　4、少先隊(duì)干部培訓(xùn)。

　　十二月

　　1、開展“我愛我校”的班級特色教育活動(dòng)，開展愛護(hù)公物教育。

　　2、環(huán)保、法制教育專題

　　3、行為規(guī)范檢查督促

　　4、各種評選與表彰活動(dòng)。

　　5、慶元旦文藝演出系列活動(dòng)

　　一月

　　1、教師職業(yè)道德考核

　　2、德育工作總結(jié)及資料整理。

　　二月

　　1、寒假

　　三月

　　1、開學(xué)教育

　　2、開展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(dòng)(利用班會(huì)、黑板報(bào)、班級故事會(huì)等)

　　3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會(huì)宣傳，班主任強(qiáng)調(diào)，少先隊(duì)監(jiān)督崗監(jiān)督)

　　4、開展“安全教育日”活動(dòng)。

　　四月

　　1、師德教育專題學(xué)習(xí)

　　2、開展“感恩教育”系列活動(dòng)活動(dòng)。

　　3、開展“講革命故事，唱紅色歌曲”班會(huì)活動(dòng)

　　4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比

　　五月

　　1、開展勞動(dòng)教育活動(dòng)

　　2、母親節(jié)教育(5月11日);

　　3、法律知識競賽

　　六月

　　1、開展慶“六一” 的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及文藝演出活動(dòng)。

　　2、師德教育活動(dòng)演講比賽

　　3、開展“我的班級管理經(jīng)驗(yàn)”的交流活動(dòng)。

　　4、禁毒宣傳教育(6月26日)

　　7、學(xué)生思想品德評定，評選星級學(xué)生

　　七月—八月

　　1、德育工作總結(jié)及資料匯總

　　2、布置暑假德育活動(dòng)。

德育工作實(shí)施方案 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　在 縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三 個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

　　二、德育目標(biāo)

　　通 過三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明 行為，具有誠實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

　　三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點(diǎn)

　　(一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容

　　1、進(jìn)行愛國主義教育

　　2、進(jìn)行集體主義教育

　　3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育

　　4、進(jìn)行勞動(dòng)教育

　　5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

　　(二)各年級德育工作重點(diǎn)

　　高 中一年級德育工作的主題是“邁好高中第一步，做一個(gè)合格的高中生”。高中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)， 熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過教育活動(dòng)，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳�、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué) 初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

　　高二德育工作的主題是“我長大我成人，我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

　　高三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位” ，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀，正確認(rèn)識個(gè)人社會(huì)價(jià)值。

　　四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下：

　　組 長： 劉春友

　　副組長： 朱振波 史占勝 董會(huì)山 秦永濤

　　成 員： 歷建民 李 元 孫 國 董文兵

　　孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗

　　(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

　　學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

　　1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

　　2、 學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治 課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合 的教育網(wǎng)絡(luò)等。

　　3、學(xué)校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。

　　4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

　　5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

　　6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

　　7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。

　　(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。

　　五、德育工作實(shí)施的途徑和措施

　　(一)德育工作實(shí)施的主要途徑

　　1、思想政治課

　　思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說教、簡單灌輸。

　　2、其他各科教學(xué)

　　各 科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué) 內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意 志品格。

　　3、班主任工作

　　班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途 徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級 集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué) 校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

　　5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

　　6、 課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組 和各科競賽活動(dòng))，通過課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。

　　7、家庭教育

　　家 庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長會(huì)，舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育咨詢， 建立家長委員會(huì)會(huì)等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長創(chuàng)造良好的 家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識，使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。

　　(二)德育工作措施

　　1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

　　學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　2、 開好校會(huì)、班會(huì)，組織好每周一全校集隊(duì)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情 況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會(huì)，對本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好的，批評差 的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。

　　教 師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅(jiān)定的工人階級立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要 求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí) 間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng) 勵(lì)、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作對 中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提 高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行 為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對學(xué)生個(gè)人小結(jié)， 小組評議簽署意見，學(xué)期末寫出評語。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。

　　6、對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。

　　7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　9、注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

德育工作實(shí)施方案 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

　　三、德育內(nèi)容

　　依據(jù)《小學(xué)德育綱要(試行)》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有： 1、 熱愛祖國的教育; 2、 熱愛中國共產(chǎn)黨的教育; 3、 熱愛人民的教育; 4、 熱愛集體的教育; 5、 熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育; 6、 努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育; 7、 文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育; 8、良好的意志、品格教育; 9、 民主與法制觀念的啟蒙教育; 10、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

　　四、實(shí)施途徑與措施

　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

　　1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，張文江主任主管德育工作、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任為成員，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召開班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

　　3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識，注重少先隊(duì)工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);三是要注重對大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學(xué)育人"、"管理育人"、"服務(wù)育人"。

德育工作實(shí)施方案 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹黨的教育方針，著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機(jī)制，開展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。

　　2、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我園的園風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高。

　　三、具體工作措施

　　“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去，幼兒園開好了專項(xiàng)研究會(huì)，對此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：

　　(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長，園會(huì)委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動(dòng)的開展。

　　(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識

　　幼兒園將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對全體

　　教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。

　　(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動(dòng)順利有效的開展。

　　我園強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評，努力使我園的德育工作步上一個(gè)新的臺階。

　　1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度。

　　2、制定課間操量化考核制度。

　　3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

　　通過以上的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

　　(四)作好規(guī)劃、一一落實(shí)。

　　1、開學(xué)初，幼兒園將認(rèn)真組織師幼學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在幼兒園掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮。

　　2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓幼兒和家長充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

　　3、充分利用 “三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我園將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成

　　班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

　　X街幼兒園

　　X年X月X日

德育工作實(shí)施方案 篇15

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，切實(shí)做好學(xué)校德育工作，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“以人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價(jià)值觀。努力塑造一支“身正為師，學(xué)高為范”的職教師資隊(duì)伍，堅(jiān)持學(xué)生思想道德建設(shè)與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠信教育相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實(shí)踐，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　二、工作原則

　　堅(jiān)持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則;堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則;堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

　　三、工作任務(wù)

　　(一)推進(jìn)課程建設(shè)，構(gòu)建德育課程體系。

　　1、推動(dòng)思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，開展德育優(yōu)質(zhì)課評選，評選范圍包括所有學(xué)科，逐步樹立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。

　　2、提高教學(xué)工作的德育實(shí)效，舉辦操行評語、課堂用語、作業(yè)批語抽查和征集評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師以德育人，把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　3、逐步建立德育學(xué)科的評價(jià)體系和監(jiān)測制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評估中，學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情況專項(xiàng)聽課和評課活動(dòng)。

　　(二)突出重點(diǎn)主題，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　1、堅(jiān)持德育工作每學(xué)期突出一個(gè)主題的做法，學(xué)校制定落實(shí)方案并認(rèn)真落實(shí)。

　　2、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國情感和民族精神。

　　3、開展“八榮八恥”教育，開展“做誠信教師”、“當(dāng)誠信學(xué)生”、“共鑄誠信”等主題活動(dòng)，以征文、演講、對話、辯論、實(shí)踐等形式把誠信教育搞實(shí)搞活。

　　4、開展讀好書活動(dòng)，提倡學(xué)生每年讀1至3本名著，讀1至3部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣。

　　5、利用班團(tuán)會(huì)、夕會(huì)、課外活動(dòng)，開展唱10首好歌、看10部好影片、讀10個(gè)好故事、誦記10條格言“四個(gè)一”活動(dòng)。

　　6、廣泛開展環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。

　　(三)抓好行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。

　　1、堅(jiān)持開展《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度的落實(shí)工作，做到經(jīng)�；�、制度化。著重加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改進(jìn)教育手段，通過主題班會(huì)、專題討論、演講等形式，讓《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度入腦、入心，人人遵守。

　　2、開展?fàn)幾?ldquo;合格公民”主題教育活動(dòng)。

　　3、按照《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規(guī)教育要求，建立一周一主題的德育序列化方案，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保實(shí)效，使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。

　　4、抓常規(guī)管理，積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度要求為基本原則，建立學(xué)生常規(guī)管理制度，完善紀(jì)律檢查、值勤值日值周、評比獎(jiǎng)懲等工作手段，保證學(xué)生在校期間管理無漏洞、無死角，達(dá)到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管、處處有人管的“三管”要求，學(xué)校達(dá)到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、宿舍無亂放、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“六無”標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、定期舉行各類活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。

　　6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，以及入學(xué)、入團(tuán)、校會(huì)、升旗儀式等有特殊意義的時(shí)機(jī)，集中開展思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，做到制度完善、檔案齊全。開展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動(dòng)，積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型，為他們樹立良好的榜樣。

　　7、廣泛開展傳統(tǒng)美德和禮儀教育，創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。

　　(四)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

　　1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場所，辦好黑板報(bào)、文化長廊、校內(nèi)廣播站、校報(bào)、心理咨詢室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。

　　2、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，形成具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到全校師生人人熟知并自覺遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場所。

　　3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮教師主人翁精神，及時(shí)召開教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、班會(huì)，及時(shí)答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。

　　4、認(rèn)真做好《心理健康教育實(shí)施綱要》的落實(shí)工作，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備心理健康教師，既重個(gè)別輔導(dǎo)，又重面向全體學(xué)生，建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問題學(xué)生”的教育管理，實(shí)行“一對一”幫教措施，做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長的作用，加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民，預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。

　　5、建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問題學(xué)生檔案，為他們解決實(shí)際困難，實(shí)施特別跟蹤教育。

　　(五)提高教師育人水平，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

　　1、認(rèn)真落實(shí)關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。

　　2、在廣大教師中開展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

　　3、開展學(xué)生“給老師寫封信”、“教師給學(xué)生回信”活動(dòng)，設(shè)立“師生心語信箱”，拉近師生的心理距離。

　　4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制，提高德育工作者的能力和水平。

　　5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評選表彰機(jī)制，努力提高廣大德育工作者的積極性。

　　(六)加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。

　　1、健全學(xué)校共青團(tuán)組織，完善組織機(jī)構(gòu)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序，按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用。

　　2、開展優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員評選活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)、班級團(tuán)委的指導(dǎo)，發(fā)揮他們的自我教育作用。

　　3、開展優(yōu)秀班級、文明宿舍的創(chuàng)建評選活動(dòng)，提高班級管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。

　　4、積極開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部等評選活動(dòng)，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。

　　(七)重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。

　　1、學(xué)校加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

　　2、在全校開展“體會(huì)家長”活動(dòng)，讓學(xué)生當(dāng)一天家長，通過心得體會(huì)、討論，使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛幼的傳統(tǒng)教育。讓家長了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活，拉近家長與孩子的距離，做到相互尊重，相互關(guān)愛。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　1、積極落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求，改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法，規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動(dòng)安排。學(xué)校成立由黨支部書記任組長，政教、安保主任任副組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，定期召開學(xué)校德育工作會(huì)議，建立、完善檔案，確保實(shí)效。

　　2、完善學(xué)生素質(zhì)評價(jià)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校德育工作水平。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評價(jià)制度。

　　3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對新時(shí)期學(xué)校德育工作的研究，課題立項(xiàng)，及時(shí)研究學(xué)校德育工作新要求，研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況。

　　4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

德育工作實(shí)施方案 篇16

　　為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)在xx大報(bào)告中提出的“堅(jiān)持育人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育”要求，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)水平，培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)全面、知識豐富、身心健康、具有良好文明習(xí)慣的合格小學(xué)生。根據(jù)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”、“良好的習(xí)慣是人生成功的基礎(chǔ)”這一規(guī)律，經(jīng)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)各校開展以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育活動(dòng)。從學(xué)生文明禮貌、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、感恩、安全等方面全方位強(qiáng)化教育、督導(dǎo)，使學(xué)生了解掌握良好習(xí)慣的基本內(nèi)容、行為規(guī)范，提高自身約束力和自覺性，形成教育、管理的長效機(jī)制，使學(xué)校面貌發(fā)生根本性變化，學(xué)生習(xí)慣有巨大轉(zhuǎn)變，全鎮(zhèn)素質(zhì)教育有一個(gè)質(zhì)的飛躍，真正辦成學(xué)生受益、家長滿意、社會(huì)放心的學(xué)校。

　　一、緊密圍繞主題，明確良好行為習(xí)慣的目標(biāo)要求。

　　培養(yǎng)學(xué)生愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師，充滿感恩之心，充滿自信，凝聚力強(qiáng)。樹立“進(jìn)門承擔(dān)學(xué)校興衰，出門肩負(fù)學(xué)校榮辱”的責(zé)任意識。對校訓(xùn)知曉率達(dá)到100%，認(rèn)同程度高;培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明行為習(xí)慣，注重公德，追求進(jìn)步，刻苦勤奮，舉止文明，無隨地吐痰、亂扔廢棄物，無搶占座位，無課桌文化、不胡刻亂畫，無損壞公物等現(xiàn)象;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，墻壁衛(wèi)生無腳印污痕，地面清潔無痰跡垃圾，教室整潔無臟物，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)干凈整潔;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，突出素質(zhì)教育氛圍，體現(xiàn)環(huán)境育人功能。

　　提升校園文化氛圍，增強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)的環(huán)境感染力，使學(xué)生走進(jìn)校門知道如何做人、做事，懂得如何學(xué)習(xí)、自律。強(qiáng)化校園文化的教育和育人功能。

　　1、以建立和諧校園為主題，設(shè)置校園溫馨提示語，強(qiáng)化同學(xué)之間友愛相處，幫弱扶困，尊師知禮，誠信友善，文明守紀(jì)，勤奮篤行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、感恩、文明禮禮儀和集體觀念行為習(xí)慣，明確“是非”觀念，自覺在校園環(huán)境的熏陶下，潛移默化的加強(qiáng)自我約束力，形成良好行為習(xí)慣的感召力。

　　2、以建立平安校園為目的，懸掛安全警句，設(shè)立安全教育宣傳欄，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全常識、法律和交通規(guī)則，保護(hù)自己和保護(hù)他人，遇險(xiǎn)、遇困靈活處置，不涉足危險(xiǎn)活動(dòng)，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，維護(hù)校園安全，使學(xué)校成為安全教育的主陣地。

　　3、建立校訓(xùn)、班訓(xùn)、討論并確定班級奮斗目標(biāo)，各班級制作含有全班師生集體合影和班級奮斗目標(biāo)的掛牌，形成朗朗上口、有自我特色的班級呼號，每天集體呼號，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，自強(qiáng)心，增強(qiáng)班級凝聚力，學(xué)校和各班應(yīng)分別設(shè)立每日一題的“溫馨提示”，使校園充滿集體主義的融融愛心，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處都受到文化的感染和熏陶。

　　4、在教室辦公、生活區(qū)設(shè)立以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的警句箴言。創(chuàng)設(shè)勤懇務(wù)實(shí)、以愛施教、為人師表的教師文化氛圍，提升教書育人的自覺性和崗位責(zé)任心，規(guī)范教師日常行為工作，體現(xiàn)為人師表的教師形象和健康高尚的人格魅力，凝聚拼搏向上團(tuán)隊(duì)精神、樹立終身學(xué)習(xí)、誨人不倦的崗位競爭意識。

　　三、以活動(dòng)為載體，按要求分步驟開展良好習(xí)慣的教育，全方位實(shí)施素質(zhì)教育。

　　良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教育管理工作取得顯著效果的根本保證。因此，學(xué)校要旗幟鮮明的安排部署，大張旗鼓的宣傳動(dòng)員，要制定詳細(xì)的實(shí)施方案，廣大師生共同關(guān)心、全體參與，步步銜接、層層抓好落實(shí)。

　　1、活動(dòng)步驟：良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以四周為一個(gè)主題，每一個(gè)主題環(huán)環(huán)緊扣，相互連貫，不斷強(qiáng)化，達(dá)到由感知到自覺執(zhí)行。每個(gè)主題分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

　�、傩ｉL進(jìn)行動(dòng)員，講清活動(dòng)內(nèi)容，提出具體要求，各班列出計(jì)劃，發(fā)出倡議，確定目標(biāo)。

　　②依照活動(dòng)內(nèi)容和主題，各班積極組織活動(dòng)，做到階段性與長期性相結(jié)合，要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，進(jìn)行指導(dǎo)，確保全體學(xué)生不同程度都受到教育，在各方面都有所提高;學(xué)生以“四個(gè)一”的小計(jì)劃為主線，設(shè)立一周良好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，時(shí)刻檢查對照自己的言行。

　　③學(xué)校每周根據(jù)周活動(dòng)重點(diǎn)，印制《行為習(xí)慣成長報(bào)告單》，教師每周指導(dǎo)學(xué)生按要求填寫報(bào)告單，對上周思想行為表現(xiàn)進(jìn)行回顧，采用自評與他評相結(jié)合的方式，使學(xué)生虛心接受他人建議;教師要對學(xué)生每天的行為習(xí)慣情況進(jìn)行評比，班與班評比，小組與小組評比，學(xué)生與學(xué)生評比，形成良好的規(guī)范行為。

　　④教師每周進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校每周進(jìn)行匯總，及時(shí)評估各班級開展活動(dòng)情況，對活動(dòng)不深入，效果不明顯的班級進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo);當(dāng)活動(dòng)第一主題進(jìn)行結(jié)束時(shí)，學(xué)校召開會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)，分析得失，提出下一主題和目標(biāo)要求，下一主題要緊密與前階段活動(dòng)相聯(lián)系，作為前一活動(dòng)教育的深入和延續(xù)。

　　2、活動(dòng)要求：①班主任是開展良好習(xí)慣培養(yǎng)推進(jìn)素質(zhì)教育最有效、最全面的重要環(huán)節(jié)。各班主任要加強(qiáng)班級的組織管理，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力形成良好的班風(fēng)。培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理能力。要每周組織學(xué)生討論，圍繞學(xué)校“四個(gè)一”計(jì)劃要求和學(xué)校素質(zhì)教育的主題重點(diǎn)，規(guī)劃制定周工作計(jì)劃，按要求開展活動(dòng)。

　�、诮逃龑W(xué)生熟知、熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，背誦素質(zhì)教育的各種名言警句，溫馨提示語，確定自身的行為準(zhǔn)則和座右銘，時(shí)刻提醒自己的行為是否符合要求。使學(xué)生逐步遵守社會(huì)公德、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

　�、鄹骺拼�課教師要將素質(zhì)教育工作融入到教學(xué)過程之中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活等方面的進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)肯定。

　�、苷J(rèn)真組織和積極開展豐富多彩的德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)德育效果。結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性的開展歌詠比賽、書畫展覽、作業(yè)展評、“一周之星”“學(xué)期之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生保持蓬勃的朝氣、旺盛的活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，使他們在實(shí)踐中獲得道德體驗(yàn)，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成行為習(xí)慣，促進(jìn)各方面素質(zhì)全面提高。

　　四、明確目標(biāo)任務(wù)，建立獎(jiǎng)勵(lì)評估機(jī)制，促進(jìn)素質(zhì)教育的長效發(fā)展。

　　1、班主任每周規(guī)范收集《素質(zhì)教育行為習(xí)慣成長報(bào)告單》，匯總，寫出分析和今后工作措施，裝訂成冊。學(xué)�？偨Y(jié)并整理歸檔。

　　2、各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制作“校園行為習(xí)慣獎(jiǎng)勵(lì)卡”，對學(xué)生各方面表現(xiàn)突出，進(jìn)步較大的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)卡，并由發(fā)卡教師做好登記，當(dāng)學(xué)生累積到一定數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)卡(10張或15張)時(shí)，學(xué)校在師生集會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書或其他學(xué)習(xí)用品，以達(dá)到表彰先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生積極參與的目的。

　　2、學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾文明檢查崗”，由值周教師組織學(xué)生代表每天進(jìn)行檢查各班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面情況，量化打分，每周一旗下講話時(shí)總結(jié)表彰，向優(yōu)勝班級體頒發(fā)“學(xué)習(xí)紀(jì)律優(yōu)勝班集體”和“行為習(xí)慣優(yōu)勝班級體”流動(dòng)錦旗，以激發(fā)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。

　　3、將各班學(xué)生的行為習(xí)慣教育管理成效與所在班教師的績效工資掛鉤，納入教師工作業(yè)績的考核范圍，作為教師晉升職稱、評優(yōu)樹模的依據(jù)之一。

　　五、幾點(diǎn)要求：

　　1、各校要高度重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和必要性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，詳細(xì)制定活動(dòng)方案，落實(shí)活動(dòng)措施。

　　2、學(xué)校要加大宣傳教育力度，確保全體師生思想統(tǒng)一，行動(dòng)迅速，成效顯著，學(xué)校風(fēng)氣面貌一新。

　　3、中心學(xué)校定期對各校活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對措施到位，檔案資料收集齊全，整理規(guī)范，活動(dòng)開展效果好，校風(fēng)校貌轉(zhuǎn)變快的學(xué)校進(jìn)行表彰，對不重視行為習(xí)慣教育，措施不到位，應(yīng)付差事，資料不齊，效果不明顯的學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)。

德育工作實(shí)施方案 篇17

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動(dòng)為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會(huì)主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。

　　二、德育目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。

　　2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個(gè)合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

　　3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實(shí)、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。

　　三、德育內(nèi)容

　　1、政治教育：加強(qiáng)建國60年偉大成就的愛國、愛社會(huì)主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

　　2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊(duì)精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識，學(xué)會(huì)自覺抵御各種不良誘惑。

　　3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育。

　　4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

　　5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛，誠實(shí)勇敢，積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。

　　6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會(huì)，悅納自己。

　　7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。

　　8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。

　　四、工作措施

　　1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。

　　2、建立班級交流平臺、網(wǎng)頁。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則、班級日志、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄、活動(dòng)安排、比賽結(jié)果、獲獎(jiǎng)名單、外地外校經(jīng)驗(yàn)、本校經(jīng)驗(yàn)、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺等欄目，

　　3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、廣播操會(huì)操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。

　　4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　6、在班級開展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開展創(chuàng)建文明班級活動(dòng)，把活動(dòng)和學(xué)校的“五校“聯(lián)創(chuàng)結(jié)合起來，通過班會(huì)、墻報(bào)、手抄報(bào)，黑板報(bào)等形式開展教育活動(dòng)，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度。

　　7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請心理教育教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　8、利用班會(huì)、板報(bào)、演講等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家教育。.

　　9、建立班級德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)，通過家訪，信訪，電訪等各種渠道了解家長對學(xué)校的訴求，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)空間，讓學(xué)生開闊視野、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，主人公意識。

德育工作實(shí)施方案 篇18

　　一、活動(dòng)背景

　　良好的行為習(xí)慣是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交往的日益擴(kuò)大，人們的思想觀念、道德水平也在不斷發(fā)生變化和發(fā)展，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。少年兒童是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。但在校園里，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)一些大話、臟話，見人不理不睬，墻上亂涂亂畫，地上亂丟亂吐等不良現(xiàn)象，通過調(diào)查分析，一是現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，部分父母的疼愛變成溺愛，滋生孩子染上一些不良行為和習(xí)慣;二是外出務(wù)工人員多，部分孩子只祖父母或托付親戚監(jiān)管、朋友監(jiān)管，也有部分孩子成了留守兒童，缺乏正常的家庭教育。為了及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校決定把“學(xué)生養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的重

　　要內(nèi)容來抓，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人、愛護(hù)公物入手，學(xué)校將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識、衛(wèi)生常識、安全常識普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提高少年兒童道德水平，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國檢”。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　以“文明禮儀伴我行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的道德水平。

　　三、活動(dòng)主題

　　文明禮儀伴我行

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月15日至220xx年12月15日

　　五、參加對象

　　全體師生

　　六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：

　　組 長：鐘昌國

　　副組長：曹毅

　　組 員：林國慶 寧小琴 王道茂 各中隊(duì)輔導(dǎo)員

　　設(shè)辦公室在少先隊(duì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員曹毅老師負(fù)責(zé)具體辦公。

　　七、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自編《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》，縣局下發(fā)《禮儀篇》。

　　2、校規(guī)校紀(jì)、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。

　　八、活動(dòng)要求

　　1、老師作表率，要求學(xué)生做到老師首先自己做到。

　　2、老師管好學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步的良好格局。

　　九、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、舉行“文明禮儀伴我行” 教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 時(shí)間：20xx年3月27日

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　形式：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、布置活動(dòng)方案、教師學(xué)生代表講話、“告別陋習(xí)走向文明”簽名活動(dòng)、告別不文明行為宣誓活動(dòng)。

　　2、在學(xué)生中開展“文明禮儀我先行”系列教育活動(dòng)。

　　(1)開展“文明禮儀伴我行問好”主題教育活動(dòng) 時(shí)間：20xx年4-5月

　　地點(diǎn)：校園內(nèi)

　　形式：個(gè)人問好，迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，要主動(dòng)打招呼：“*同學(xué)好/**老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”問好時(shí)要親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

　　集體問好，見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，班長領(lǐng)呼：“向問好!”，后集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

　　(2)開展“文明禮儀我知道”黑板報(bào)競賽活動(dòng)。 時(shí)間：20xx年6月

　　地點(diǎn)：各班教室

　　形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。

　　(3)開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動(dòng)(三至六年級各班)

　　時(shí)間：20xx年9月中旬

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　形式：大隊(duì)部出題，各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)選出3名選手參加決賽。

　　(4)開展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)。(四至六年級各班)

　　時(shí)間：20xx年10月下旬

　　地點(diǎn)：教室

　　形式：評選優(yōu)秀文章。

　　(5)開展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。(一至六年級各班)

　　時(shí)間：20xx年12月上旬

　　地點(diǎn)：操場

　　形式：各班先認(rèn)真開展通過選拔，進(jìn)行初賽，后進(jìn)行決賽

　　十、總結(jié)表彰

　　對在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)。集體獎(jiǎng)項(xiàng)：集體組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀文明中隊(duì)。

德育工作實(shí)施方案 篇19

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

　　三、德育內(nèi)容

　　依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。

　　四、實(shí)施途徑與措施

　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組

　　組 長：楊朋

　　副組長：鮑懷柏

　　成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召

　　開班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

　　3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識，注重少先隊(duì)工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);三是要注重對大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立

　　5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)

　　6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)

　　1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的

　　2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價(jià)，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價(jià)之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評選

　　3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報(bào)，促進(jìn)班級的建設(shè)。

　　4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實(shí)際，自行確定活動(dòng)主題。每

　　學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)。活動(dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表。

　　5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng)，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。

　　6、堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng)。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開展一些小型的主題教育活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性。

　　7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動(dòng)，每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　8、認(rèn)真開展打造書香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。

　　(三)適時(shí)開展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

　　1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。

　　2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國。

　　3、六一組織慶祝活動(dòng)，展示個(gè)人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。

　　4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

　　5、十一組織國慶歌詠會(huì)，感受

　　6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動(dòng)，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

　　7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

　　8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。通過科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

　　9、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。

　　10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

　　(四)大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

　　1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會(huì)、國旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。

　　2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

　　3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活(社會(huì))課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐�求，為學(xué)生的成功人生打好底色。

　　(六)認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己和別人，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價(jià)方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時(shí)，在行為表現(xiàn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。評價(jià)中，應(yīng)注重評價(jià)主體的多元，綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長評價(jià)的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價(jià)，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。

德育工作實(shí)施方案 篇20

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著 “育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動(dòng)為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會(huì)主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。

　　二、德育目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。

　　2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個(gè)合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

　　3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實(shí)、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。

　　三、德育內(nèi)容

　　1、政治教育：加強(qiáng)建國XX年偉大成就的愛國、愛社會(huì)主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

　　2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊(duì)精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識，學(xué)會(huì)自覺抵御各種不良誘惑。

　　3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育。

　　4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

　　5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛，誠實(shí)勇敢，積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。

　　6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會(huì)，悅納自己。

　　7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。

　　8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。

　　四、工作措施

　　1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。

　　2、建立班級交流平臺、網(wǎng)頁。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則、班級日志、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄、活動(dòng)安排、比賽結(jié)果、獲獎(jiǎng)名單、外地外校經(jīng)驗(yàn)、本校經(jīng)驗(yàn)、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺等欄目，

　　3、 參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、廣播操會(huì)操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。

　　4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　6、在班級開展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開展創(chuàng)建文明班級活動(dòng)，把活動(dòng)和學(xué)校的“五校“聯(lián)創(chuàng)結(jié)合起來，通過班會(huì)、墻報(bào)、手抄報(bào)，黑板報(bào)等形式開展教育活動(dòng)，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度。

　　7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請心理教育教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　8、利用班會(huì)、板報(bào)、演講等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家教育。.

　　9、建立班級德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)，通過家訪，信訪，電訪等各種渠道了解家長對學(xué)校的訴求，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)空間，讓學(xué)生開闊視野、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，主人公意識。