讀后感的作文300字（精選18篇）

讀后感的作文300字 篇1

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

讀后感的作文300字 篇2

　　每個人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時候會被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂的同時，也給了我們悲傷的體驗。讓自己快樂起來，最好的方法是自己爭氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭氣》這本書中領略到的。

　　哲學家康德說過：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難，但誰又能說自己一輩子不會遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開它，去做個聰明人，做一個善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己，誰又想做這樣愚蠢的人呢?

　　千萬不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因為這樣一來驅走成功的就不是別人了，而是你自己。

　　愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得爭氣。愚蠢的人，一生只會是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反，回事豁達明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭氣這一點!

讀后感的作文300字 篇3

　　今天，我們學習了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰國時期有一個農夫，由于經常食不果腹，所以他每天都必須堅持到田地辛苦勞作。

　　有一天，當他正在專心工作的時候，突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來。由于速度太快，它還沒來得及收力就已經撞死在田邊的樹樁上啦。

　　這時，農夫又驚又喜，天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子撞死在這，那我豈不是以后都不用勞動啦。于是，農夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個樹樁旁邊等待著，等待著……

　　通過這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實地，才能將日子好好過下去。

讀后感的作文300字 篇4

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

讀后感的作文300字 篇5

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

讀后感的作文300字 篇6

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

讀后感的作文300字 篇7

　　小裁縫因為一把打死了七只蒼蠅而給自己秀了一個“一下打死七個”的腰帶，小裁縫佩戴著這個腰帶準備闖天下，他隨身帶著僅有的軟奶酪出發了。

　　小裁縫用自己的小智慧震住了巨人，晚上巨人邀請小裁縫到山洞里面睡覺，想在半夜的時候趁著小裁縫睡覺打死小裁縫，而小裁縫晚上換了一個睡覺的地方而幸運得躲過了巨人的棒殺。

　　后來，國王聽說小裁縫能一下打死七個人，把他招進了軍隊，國王害怕影響團結就想把小裁縫趕走。于是給小裁縫下個命令要他殺死害人的兩個巨人。小裁縫利用智慧讓兩個巨人相互殘殺而輕松地殺死了巨人。后來小裁縫又用自己智慧殺死了獨角獸。國王又給小裁縫出難題，讓小裁縫殺死害人的野豬，小裁縫又輕輕松松的捉住了野豬。

　　國王一看沒有辦法，只好將公主嫁給了小裁縫。半夜的時候，小裁縫說夢話，泄露了自己裁縫身份。公主和國王準備把小裁縫捆起來放在船上飄走。一位侍衛知道了他們的詭計就把這個詭計告訴了小裁縫。當國王的侍從準備捉住小裁縫的時候，小裁縫震住了那些侍從，他們灰溜溜的跑走了。國王知道小裁縫的厲害后，就再也不想害死小裁縫，小裁縫就安安穩穩的過了一輩子。

　　這個小故事告訴我們，我們要成為勇敢而又聰明的小孩子，那樣我們就可以化解很多難題哦��！

讀后感的作文300字 篇8

　　開學第一周，媽媽推薦給我的書目是19世紀英國最杰出的批判現實主義作家狄更斯的第二部作品《霧都孤兒》(第一部作品是《大衛科波菲爾》)。

　　本文的主人公奧利弗是一位孤兒，在不幸的學徒經歷后，他跑到了倫敦，誰知卻落入了一伙盜賊之手。他們用盡一切手段要把奧利弗打造成一個扒手。他曾經短暫地被善良的布朗勞先生救出，卻又被匪徒誘拐。奧利弗在陪伴一位盜賊偷盜時中了槍傷后落入了梅里太太和露梓的家里。在這里，他受到了友好的對待和教育，并發現露梓就是他的姨媽。最后，奧利弗被布朗勞先生收養，盜賊們也得到了應有的下場。

　　讀完這個故事，我不禁深深地佩服奧利弗。他在邪惡勢力的重重包圍下，沒有屈服，而是出淤泥而不染，始終保持著善良的本性。邪惡是永遠戰勝不了正義的，罪犯們的落網讓我們大快人心。正如作者對此書的自我評價：“在任何逆境中，善的原則都將存在并最終獲勝。”

讀后感的作文300字 篇9

　　哈利波特是個自強的小男孩，一歲的他失去父母后神秘的出現在姨夫姨媽的門前，哈利波特在姨夫家飽受欺凌，度過了十年極其痛苦的日子，姨夫姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達利——一個肥胖、嬌慣、欺負人的大塊頭更是對哈利拳腳相加，哈利的“房間”是位于樓梯口的一個又暗又小的儲物間。十年來，從來沒有人專門為他過生日，收到像樣的禮物。

　　但是在她十一歲生日那天，一切都發生了變化，信使貓頭鷹送來了一封密信，使哈利無意間知道了他是一位巫師，邀請哈利去一個他——以及所有所有讀到哈利故事的人——都會覺得永遠難忘、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學院。開始了魔法學習。

　　在魔法學院，哈利不僅找到了朋友，學會了飛行，騎著一把名叫光輪20xx的飛天掃帚打魁地球，還得到了一件隱形衣。他發現那里的一切——從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔力，但是，一塊魔法石出現了，它與哈利的生活息息相關著……

　　這是一個關于幻想和魔法的故事，每讀一章，我仿佛都身臨其境：海格的寬大，93/4站，神奇的分院帽和墨鏡，魁地奇比賽的壯觀……一一呈現在我眼前。漸漸的，我讀這本書讀得出神，開始想象哈利的樣子：矮小的身材，破破的眼鏡，舊舊的衣服……也許這就是這本書的奇妙之處吧。

　　讀了《哈利波特與魔法石》這本書后，我知道了智慧和勇氣是多么的重要，有勇氣才能達到目標。當我們遇到挫折的時候，可以和朋友團結互助，勇于面對困難，戰勝一切。

讀后感的作文300字 篇10

　　當我讀完《西游記》，幾乎驚訝得半天說不出話來，書中唐僧師徒三人在取經路上團結、勇敢、百折不撓的精神令我深感佩服。

　　到現在我仍然很難想象，十萬八千里的路程他們竟然徒步而行，更令人驚愕的是，八十一個劫難，他們都安然度過。這是為什么呢？這是因為孫悟空有七十二變降妖除魔的本領，唐僧師徒就能安然脫險，來到靈山大雷音寺求取真經嗎？不，不是的，他們靠的是勇敢、團結、百折不撓的取經精神，豬八戒、沙僧、孫悟空的奮力拼殺，唐僧在妖怪面前面不改色的膽識和堅定的取經信心，這一切的一切都是他們取經獲勝的法寶。

　　想想唐僧，再想想自己，真是天壤之別，看看秤，76斤了，下定決心要減肥，從星期一開始每天做仰臥起坐50個，跑步3圈，可是，仰臥起坐才做了20個，跑步才跑了1圈，我就氣喘吁吁，汗流滿面，對自己說，明天再一起補做，一拖再拖，拖到星期天，又對自己說：“下次再減肥吧！”接著一切照常，還是天天吃飯、睡覺，壓根兒不再提減肥的事兒，怪不得表姐說我這是“三分鐘熱度”呢。哎，為什么總是不能堅持到底呢？

　　當我看完這本書時，下決心要想唐僧那樣有毅力，有百折不撓的精神，做事再也不半途而廢了。

讀后感的作文300字 篇11

　　一個冬日的下午，我翻開一本老舊的、已經發黃的《草房子》。這本書我在之前已經讀了好幾遍，我十分感興趣，也很感動。在《草房子》中講述了一個六年級男孩桑桑的小學生活。在這短短的六年時間里，桑桑認識了許多的朋友。

　　在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，十分有錢，所以他爸杜雍和對他一直有求必應�？啥庞汉湍米约宜�有錢去購物時，船翻了，破產了。杜小康停了學，在校門口賣東西，沒一思卑微，不怕苦，不怕累過著每一天。

　　杜小康最使我感動的地方就是不向困難地頭。杜小康生活那么艱苦，但每天還精神飽滿，沒有一絲卑微的神色，樂觀向上堅強地過著每一天。

　　杜小康樂觀向上的精神讓我聯想了我的生活當中。有一次，我的實心球測試只投了6米。我的所有體育課項目在班里都是數一數二的，今天怎么會那么差。我十分傷心又十分郁悶還被老師狠狠地數落了我一頓。在之后的很多天都是沉默在其中，悶悶不樂，不太愿意與朋友交流，就連最好的朋友也不愿多說。不好的情緒溢于言表，嚴重影響學習氛圍。一天我在班級圖書角偶然看見了《草房子》。讓我想到了杜小康。杜小康家遭遇這么大的困難，都沒有一絲卑微的神色，而且還是樂觀向上的。而我自己卻是一次測試沒測好就悶悶不樂，對自己失去信心。其實沒有測好不要緊，只要找出原因，下次努力，加油！

　　書讀完了，我輕輕地合攏書�！恫莘孔印分械亩判】蹈嬖V我要做一個樂觀向上的人，不能被困難打倒！

讀后感的作文300字 篇12

　　周圍的同學看了《簡愛》都說非常感人，帶著好奇心，我翻開了這部小說的第一頁，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書。

　　我為簡·愛在舅媽家被欺負而流淚;為簡·愛初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡·愛的生活境遇而流淚;但這些大多是對簡·愛的同情。真正讓我感動的是為羅徹斯特最終選擇了沒有社會地位、長相的簡·愛。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識、他的財富，在當時與從孤兒院出來做家庭教師的簡·愛的結合，在很多人看來，那簡直是不可思議的事。但為什么這樣一個的事實會成為現實呢?他看中的是簡·愛的人品與氣質，而我自己認為那是簡·愛的內在美。這種內在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細細品位，并且隨著時間的流逝，越發吸引人，越發有魅力。當桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見一任何一切事物。遠在它鄉的簡·愛毅然放棄了表哥的愛情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛。

　　或許有人覺得簡·愛傻，但真是這種單純的想法與質樸的感情才會贏得真正而美好愛情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。同學們，讓我們共同來讀好書，過個快樂而又有意義的人生吧!

讀后感的作文300字 篇13

　　在同學借我的一本書中，看到了《親親姐妹坡》這篇文章。看完后讓我受益匪淺，感悟了很多東西。

　　這篇文章講了一個溫馨的家庭里有一對姐妹。她們只差兩歲，但姐姐在學校里學習好，老師喜歡，成績在學校數一數二，也長得漂亮。妹妹與姐姐渾然不同：成績不好，老師不注意她，長得也不出眾。她最怕別人拿她和姐姐比。所以她非常討厭姐姐。當爸爸媽媽之間吵架中提出離婚時將妹妹當垃圾一樣扔來扔去，都爭著搶姐姐的撫養權。爸爸以房子的威脅下帶走了姐姐。因為妹妹的一句謊話讓姐姐誤以為媽媽不愛她了，所以每天在悲痛中度過，成績直線下降。而妹妹則因為擔當起照顧媽媽，外婆的責任中成長，受到同學，老師的認可，表揚�？擅妹脜s掛念起姐姐，最后因為同學的一封信讓姐姐從新回來，感受家的溫暖，可不久后姐姐得癌癥去世了。

　　看到這里，我不由得想：是啊，姐妹情雖看不到卻砍不斷，就算再討厭對方也是姐妹，這是無法改變的事實。我就有一個妹妹，雖然她不懂事，但我處處讓著她，她受傷了我保護她，妹妹也對我很好，有東西也會分享給我。文中的妹妹如果不是因為怕姐姐搶她的家庭 說了那句謊話也不會落到這種地步。這篇文章讓我明白一個溫暖的家庭才能使小孩身心發育健康，也 明白了破碎的家庭對小孩的傷害用口頭是難以表達的。姐妹情是世上最親的情，文中只因為一位同學以妹妹的名義寄給了姐姐一封信就和好如初。可快樂來得那么短暫，不久姐姐就因病去世了。

　　所以我們要珍惜現在所得到的溫暖，不要讓遺憾再次發生了。

讀后感的作文300字 篇14

　　魯迅寫的《故鄉》，講述了他與閏土小時候的一些事情。讀了《故鄉》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認識的時間并不長，但友誼已經十分的深厚了!閏土會捕鳥、看瓜!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不明白的。他們都和魯迅一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中，魯迅學到了不少新鮮的知識，得到了不少的樂趣，所以魯迅在那段時間很快樂，可正月過了，閏土務必回家。一開始，他們還相互送了幾次禮物，但之后再也沒有見面。我明白了:快樂的時光是短暫的，只有好好珍惜時間，快樂才是永遠的。

　　可過去不懂事的我，卻不懂好好珍惜時間，常常浪費時間。有一次，晚上有一個十分好看的電視，我想:機不可失。就看了起來，從7點鐘看到9點，看完了才想到作業沒做完，只好匆匆忙忙做起了作業，那晚拖到好晚才睡覺。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，結果那天上學遲到了。從此，我一向把作業最早做完，然后再做其他就應做的事。

　　魯迅先生以前說過:時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句諺語大家就應不陌生吧。也告訴我們應當珍惜時間，珍惜眼前幸福的生活。

讀后感的作文300字 篇15

　　如果有個讓你長生不老的秘方，恰巧被你得到了，你會做出怎樣的選擇?可能，你會選擇長生不老，但是，看了這本書，你會知道，長生不老的壞處，你可能就不這么想了。

　　在這件事上，塔克一家是受盡了苦頭，他們無意中發現了這股神秘、神奇的泉水，無知的他們喝下了水，變得刀槍不入、長生不老。經過了多少個日日夜夜，他們一直不變。最后，塔克失去了溫妮，陷在了深深的痛苦之中。

　　看了這本書，我對長生不老這個詞有了重新的了解，以前，它是幸福、是夢想;現在，它是痛苦，是永恒。羨慕的漢武帝也不過如此，長生不老會給他帶了多少麻煩?

　　我寧愿做個普通人……

讀后感的作文300字 篇16

　　這幾天的早晨，老師都要教我們讀一本書叫《中華精典誦讀》，書中寫了許許多多的唐詩。我最喜歡其中的一首關于母愛的唐詩：《游子吟》。是唐代詩人孟郊寫的。

　　詩中講的是這個故事：慈祥的母親給要出遠門的兒子縫衣服，縫得非常密。最后作者還發出了感嘆：誰說小草的心報答得了春天陽光的溫曖呢？

　　讀了這首詩，我就仿佛感覺到了父母的愛。記得有一次吃午飯，媽媽說自已最不喜歡吃瘦肉，只吃肥肉，就把瘦肉給了我。我大口大口地吃著，看著媽媽臉上露出了喜悅的笑容。我頓時感覺到媽媽給我吃好吃的瘦肉，是在關心愛護我。我記得她說過一句話，媽媽最高興的事，就是看著兒子大口大口地吃飯。

　　我讀了這首詩，真懂得了母愛是無限的。我今后一定要好好學習，天天向上，以優異的成績報答媽媽的愛。

讀后感的作文300字 篇17

　　我們學了一篇課文，叫《烏塔》。讀完這篇課文，我深受啟發。

　　這篇課文講述了這樣一個故事：作者在羅馬游玩時，恰巧，碰見了一個獨自游歷歐洲的14歲的德國小姑娘烏塔。她為了準備這次旅行，花費了整整三年的時間，每到一地就先查警察局的電話號碼，再給家里寄張明信片或打個電話。作者對她的做法很吃驚，說：在中國，孩子們都是家里的寶貝，家長不會讓他們獨自出遠門。烏塔反駁道：我也是家里的寶貝……·你的話不合邏輯。從這里我們可以感受到烏塔具有獨立生活能力和自主意識。

　　讀完之后，我進入了沉思，我想到了現在的小孩，我們在家幾乎大多數都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝或者是小公主，各個家庭的家長對自己的子女都是萬般呵護，讓孩子事事都依賴父母，生怕出了什么事。這樣家長殊不知地就把兒女扼殺在搖籃里，埋葬在電腦游戲和漫畫書里面。

　　像我，爸爸每天都要接送，進校門之前總是千叮嚀萬囑咐，我雖口中唯唯連聲，心里卻嫌他羅嗦。好像同學們都是這樣，每天上學和放學時，校園門口的交通總會被堵塞。有句歌唱得好，不經歷風雨，怎能見彩虹···的確，在溫室里成長的花朵經不起風吹日曬，不會成長。而經歷過風雨的幼苗才能成為蒼天大樹。

　　我了解到現在有些大學生竟然連簡單的洗衣做飯都不會，還需要家長來照顧衣食起居，那么國家培養這些不會自理、自主、自強的大學生來有什么用呢？還指望著他們成為有用之才嗎？

　　從現在開始，不僅是我，大家都應該向烏塔學習，做一個自強、自立的人！

讀后感的作文300字 篇18

　　讀過了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，書中的第11條"思考新教材是上課的一個階段"給我留下了深刻印象，這條實際是說在課堂上要給學生留出一定的思考時間，讓學生思考，學生才能把知識理解透，掌握好。

　　蘇霍姆林斯基說了每一位教師都到過的現象：昨天上課時，大家都很好地理解了所學的規則（定義、定理、公式），回答得也很好，還舉出了例子；可是今天上課時，你瞧，班上大半的學生對學過的東西就有些模糊了，個別的竟把教材全忘了。還發現，許多學生在完成家庭作業時遇到了很大的困難。而在昨天上課時，并沒有察覺到這些困難呀。

　　這是為什么呢這是因為：懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。怎樣進行思考呢就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。留出時間讓學生思考什么呢這里指的是要思考教材中的一些"點"，這些點實質是知識的重點、難點、關鍵點，知識的因果關系，新舊知識的聯系等。這里是說不管教材是怎樣的純理論性材料，都要布置一些實際作業。我對"實際作業"的理解是實踐性的作業，操作性的作業，知識運用的作業。讓學生在實踐中、操作中、運用中思考知識，掌握知識。

　　這條建議就是說要在課堂上給學生留出一定的"空白"，學生可以用這些空白來思考自己不理解的知識。這樣看來一堂塞得滿滿的課，也許不是好課。要張弛有度。

　　還有讀到《給教師的建議》的29條"怎樣使學生注意力集中"，對我深有啟發。