二百字讀后感（精選17篇）
二百字讀后感 篇1
人生，是有很多不愉快的；人生，是艱難的；人生，是不公平的；人生，是殘酷的！面對人生中所有的不愉快，你是如何做的呢？以前的我，一定會抱怨。抱怨我家的經濟條件不夠優越，抱怨自己為什么當不上班長，抱怨父母不夠寵愛我，抱怨考試題目太難，抱怨……但現在的我，不會抱怨，只會用自己很好的心態去面對！只因為我閱讀了《不抱怨的人生》。我們在每一分鐘、每一秒鐘遇到的事兒，其實，都可以有很多的解決方案，有很多的方式和方法去解決我們遇到的問題以及如何和我們周圍的人相處。每一種方式方法都有利有弊，用什么樣的心態去看待這些事和人，其實也就是一個“選擇”的問題！人的一生，有太多的選擇，有時候被稱為抉擇�！斑x擇比堅持更重要！”選擇走什么樣的道路，也就是選擇以什么樣的心態去面對生活，面對未來，那么這種選擇，決定了我們的明天和未來。
其實沒有什么不能是我們抱怨的對象。生活、工作上不順利時，發發小牢騷、吐吐苦水，似乎是一件理所當然的事。我們喜歡躲在喋喋不休的抱怨后面，從中獲得一種自我膨脹的優越感。我們難以且不情愿意識到，所厭惡的種種問題，譬如身邊人無休止的抱怨，同樣也可能存在于自己身上。
《不抱怨的人生》通過講故事，擺事實講道理，為處于成長之路的職場新人們提供一個似乎真實的職場生存體驗，也讓職場新人們了解職場中的成長之痛，并以何種心態去對待，去看待。這些書，其實，都是在教給我們，當我們遇到在某種情況下自己認為的生活和職業中“問題”的時候，該以一種什么樣的心態去看待和解決這些問題，進而成長和上升。然而，這些我們在某種情況下認為的是“問題”的問題，當我們以另外一種心態去看待，去思考的時候，這些問題，似乎看上去已經不再是什么讓我們痛心疾首的問題，而是我們生活中最最正常的一部分，是我們邁向成功的必經之路。
沒有哪個人的成功是一帆風順的、是沒有付出的。我非常相信英語中的一句話：“No pains， no gains！”并且，時時以中學的時候，讓我永記心中的一段古文：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性，增益其所不能�！倍斞赶壬囊欢卧挘骸罢嬲挠率�，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于在寂靜的黑夜中奮勇前行�！币惨恢笔俏矣龅娇嚯y和身處困境之中的激勵！
我記得美國史上最偉大的心靈導師之一威爾？鮑溫曾在《不抱怨的世界》一書中不留情面地指出，“我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事。然而這個世界存在”吸引力法則“：你如果大聲喊”痛“，傷害就會出現；如果抱怨，就會遇上更多抱怨的事。書中作者鮑溫現身說法，講述自己13歲參加中學舞會，因害怕邀請女生跳舞，轉而抱怨自己太胖，女生是不會接受他的邀請的，從而引發同學們的同情并避開了這件害怕的事。自此他犯上了”抱怨上癮癥“，以后的日子，無論是工作上，還是人際關系上的問題，他都歸因于他的體重。可能我們也曾有類似的經歷。比如，事情失敗了，習慣歸結于他人的不體貼、不配合或不努力，從而逃避責任。這些負面思緒不只成為我們最大的敵人，還影響著別人。其實這些都是自己假想出來的對手。如果我們會抱怨不斷是因為我們為把注意力放在它上面，被它指引著，心被它占據著。那么我們要怎樣逃離抱怨的泥潭呢？
佛曰：”忘記并不等于從未存在，一切自在來源于選擇，而不是刻意。不如放手，放下的越多，越覺得擁有的更多。笑著面對，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。注定讓一生改變的，只在百年后，那一朵花開的時間�！�
有人去概括佛家的思想精髓：”自覺——自我覺悟“。那么”覺悟“，其實也是一種對待世間事物的心態。有健康良好的心態，我們就可以超凡脫俗，繼而優秀卓越！
在人一生的學習和工作中，使我們學習到很多面對人生，面對學習所應該具備的心態，比如：”在絕望中尋找希望，人生終將輝煌！和優秀的人在一起，讓優秀成為一種習慣！機會總是留給那些有準備的人！“……包括國內外大學的校訓，其實也都是在講一種心態。有了好的心態人才會在不斷總結中前進。
態度決定人生！——心態決定人生！用正確的心態去看每一天我們身邊的人和事兒，讓我們每一天都成長和進步！
二百字讀后感 篇2
今天，我讀了一個寓言故事——《鷸蚌相爭》，讀完這個故事讓我明白了一個深刻道理。
這個故事講的是：戰國時期，趙國和燕國都是弱小的國家，秦國很想攻打趙國和燕國�？墒牵w國國君卻又想攻打燕國。
為了避免一場戰亂，蘇代來到趙國，替燕國游說惠文王，希望燕趙兩國和好，對抗秦國。蘇代見了惠文王，就說：“您先別出兵，先聽我講個故事！”
“有一天，一只河蚌在河岸上曬太陽，正當曬得舒舒服服的時候，鷸鳥偷偷地靠近蚌。用尖尖的嘴去咬蚌的肉。蚌急忙合上嘴。鷸鳥說：‘我今天不讓你下水，明天不讓你下水，你就會變成一個死蚌�！霾桓适救醯卣f：‘我一天不松開，明天也不松開，你就會餓死成一只死鷸了。’一個漁農來了，輕輕松松的就把他倆抓走了。”惠文王聽了就不出兵了，和燕國一起抵抗秦國。
讀完這個故事后讓我懂得了一個道理：如果自相殘殺，他們的共同敵人就會有機可乘。如果兩方和手攻打共同的敵人，敵人也就攻不破我們了，就可以一鼓作氣消滅敵人。
二百字讀后感 篇3
這幾天學習了《信仰的力量》這本書，覺得感觸頗多。
記得有位同志說過：一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。他在黨的報告中指出：要建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。也就是所說的信仰。
社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神之魂，在所有社會主義價值目標中處于統領和支配地位，其基本內容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值以馬克思主義指導思想為靈魂，以中國特色社會主義共同理想為主題，以民族精神和時代精神為精髓，以社會主義榮辱觀為基礎，這四個部分相互聯系、相互貫通、相互促進、構成了統一的整體。提出建設社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定的把握和堅持社會主義意識形態的本質，有利于我們更清醒、更堅定的把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。只有堅持以馬克思列寧主義、 “三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，社會才可以不斷發展與進步。
通過學習，使我認識到任何價值觀念都根植于社會實踐尤其是現實生活之中。當前，我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會變革和變化不僅在經濟、政治領域出現了一系列新情況、新問題。所以我們必須理順并更新自己一些似是而非的觀念，才有利于以社會主義核心價值觀對自己的行為和思想進行指導，把個人發展同黨在社會主義初級階段的目標、國家的發展、民族的振興緊密聯系在一起，我們民族的振興、國家的富強、人民的幸福才有希望，家庭的幸福才有保障。
作為一名即將畢業的大學生黨員，更應該與時俱進加強學習，不斷加強自身修養，努力提高政治敏銳性，做一名合格的大學畢業生。 當然，核心價值觀的培育是一個復雜的問題，我們只有堅持馬克思主義的指導地位，才能抓住核心價值觀的靈魂，只有樹立共同理想，才能突出核心價值觀的主題，只有培育和弘揚民族精神和時代精神，才能把握核心價值觀的精髓，只有樹立和踐行社會主義榮辱觀，才能打牢核心價值觀的基礎；只有不斷加強知識傳播、深入社會、情感錘煉和調節規范等培育途徑，才能樹立起正確的核心價值觀，成為合格的社會主義接班人。讓我們每一位有責任感的公民，為國家的富強，社會的進步，人民的幸福，共同努力吧！
二百字讀后感 篇4
這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當我翻開這本書的時候，就好像走進了一個童話世界。里面的永無島讓我十分向往。因為那里有不想長大的彼得潘和小精靈叮當鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節都深深的吸引著我。
讀完《彼得·潘》，眼前浮現著一幅幅畫，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來尋找海盜，野獸出來尋找印第安人，他們以同樣的速度行動，所以出現了誰也尋找不到誰。
彼得他們甚至在和印第安人的戰爭中也會變來變去，一會兒他們成了印第安人，一會兒又是成了敵人那一方。戰斗還沒結束呢，又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創意，同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。
彼得的生活，孩子的生活，就是一場真實的游戲。有時我會把自我想像成是彼得·潘，想像著接下來會發生什么，想像著時光能夠倒流，做一個永遠長不大的孩子。
二百字讀后感 篇5
感想之一：教師要與學生交友、要善待每一位學生。
朋友之間無話不說，教師對學生像朋友對朋友。首先，要創造一種寬松、和諧的學習環境。課堂教學不僅有知識的交流，而且也有情感的交融。積極的情感因素能激發學生學習的動機，促進學生主動求知。教師要通過自己富有童趣的幽默語言、動作和表情傳遞給學生尊重與信任、寬松與鼓勵的情感信息。
其次，要創設一種民主、和諧的心理環境。教師要將學生看作是平等的有思想的教學參與者和朋友，
感想之二：教師要永遠要做一朵鮮花、笑臉常開讓每一位學生喜愛。
笑臉是一種責任心，愛學生如同自己的孩子，理解他們卻不縱容;笑臉是一種期望，對學生永遠有期許，永遠給他們機會;笑臉是一種境界，平和地看待和解決問題，不會庸人自擾;笑臉是一種氛圍，感染了教師，也感染了學生，于無聲處滋潤心田。《教師博覽》每期都有很多這樣的文章在感動著我。笑臉是種魅力，教師一定要微笑著看學生!教師的笑是學生心中最燦爛的花!曾經不止一次有學生跟我說：“曾老師，我們喜歡看你笑的模樣。”所以我現在非常在意自己有沒有經常把微笑留給學生，有沒有給他們一種鮮花般的感覺。
感想三：教師給學生一小杯水，自己要有一大桶水教師給學生一小杯水，自己要有一大桶水。
而今天的教師有一大桶水是遠遠不夠的，如果是一大桶死水呢?那么對今天的老師來講，教師在教給學生一小杯水的同時你必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要用你的知識，源源不斷的流淌出來，澆灌學生的心田。為了具備“一眼活的泉水”，作為一名教師，就必須勤奮學習，不斷鉆研業務。不光需要對教材內容深刻和透徹理解，而且還需系統地閱讀與本學科相關的專業知識和科普著作，以及教學法參考資料，捕捉新的科學教育信息。
我門心自問自己有多少水?這桶水怎么樣?滿不滿?活不活?甚至很多領域還只有一小杯水、或一滴水、甚至沒有水。
所以在這里我很自責，很慚愧，慚愧離著當好一名老師的要求還很遠。但既然選擇了老師，就有責任去當好，就有責任不斷地反省自己。作為一名普通的教師，我發自內心的有一個一生的追求和目標：當好一名老師，當一名好老師!
二百字讀后感 篇6
寒假里我和媽媽讀了《吹小號的天鵝》這本書，是美國作家E·B懷特的最后一部作品。
這是一個關于動物的童話故事，主角是一只小吹號天鵝，名字叫做路易斯。這只可憐的吹號天鵝生下來就不會說話，因為有這個缺陷，它很難和同伴及家人交流，為此他的爸爸媽媽很難過�？墒锹芬姿共贿@么悲觀，他想學會讀書寫字，于是去了蒙大拿找他的好朋友——薩姆。它剛出生時就認識的好友。薩姆幫助吹號天鵝實現了自己的愿望，憑他的三寸不爛之舌說服了老師把它留下來寫字。一年半之后，它練會寫字了，帶著它的石板和石筆到處和人交流。
它可以和人類交流了。可是它無法和自己的同類交流。于是，路易斯的爸爸找到了一家音樂商店，搶到了一把小號，送給了路易斯，從此之后路易斯有了自己的聲音——小號的聲音。他開始努力地練習吹小號，還特意把腳上的腳蹼剪去了，以便吹小號。果然功夫不負有心人，他練會了怎樣吹小號了，還創作了一些好聽的曲子。他就去各地打工，來償還小號的錢。并且意外的遇上了自己喜歡的天鵝小姐——塞雷斯，經過自己的努力，贏得了她的喜愛。在薩姆的幫助下說服了老板讓他們去過自由的生活�；氐郊以诎职值膸椭逻�了小號的債。他們過上了自由自在的生活。
通過看這本書，我懂得了許多道理：生活中會遇到很多困難，我們要向吹號天鵝學習，勇敢的面對，努力地克服；做人要誠實，守信。
二百字讀后感 篇7
不難看出，傅雷夫婦與自己的孩子之間，真的是親密無間，完全沒有什么隔閡。
盡管他們聚少離多，且傅聰定居國外，還總在世界各地的演出。讓我有點驚訝的是，他們并不像我們東方人常常所持有的那種含蓄，在信中非常直白的表達出自己對傅聰的熱愛和關切，并從多方面提醒告誡傅聰，包括如何做人；如何成為一名真正的藝術家；如何制定計劃充分利用時間練琴，也要多注意休息，去走進大自然，觀賞造型藝術，來保持內心的開放和新鮮感；如何對待愛情和婚姻以及理財持家；以及關心實際生活，以實際行動來表達愛國情懷；細致入微到到糾正一個錯別字……
這些不能不讓人感懷��！可憐天下父母心！只是傅雷夫婦與許多父母所不同的是，他們能與自己的孩子保持一種非常平等的朋友關系，能夠無話不說，無話不談，互相學習，共同進步，達到一種思想上的共鳴與融合，實在難得，也著實讓人羨慕和感動。
原本是不打算寫讀后感的，但想起傅雷在給傅聰的信中強調，“一個人的思想，不動筆就不大會有系統。日子久了，也就過去了，甚至于忘了，豈不可惜�！彼裕疫�是該謹記的，以后得盡量多動筆寫些東西。
想想傅雷夫婦在后來，身體出了各種問題，特別是傅雷自己眼睛還得了嚴重的疾病，老是流眼淚，但還是堅持給孩子們寫長長的家信，很多時候因為忙工作，都等到深夜了才動筆。有時候寫到身體累到了極限才停下筆來，實在讓人感動。接到來信就欣喜若狂，若長時間沒有接到兒子的信，就悵然若失，惶惶不可終日。自1954年到1966年，傅雷給傅聰寫過307封信�？芍^封封都是飽含深情，字字都充滿關切。
二百字讀后感 篇8
原來的我是不知道有這本書的，因為不去關注。而我知道的原因是我在無意間看到在老爸店里的《世界上最偉大的推銷員》，我抱著無聊的心態看了開頭，但，里面的內容越看就越覺得這一定是一本不可褻瀆的書，句句說的有哲理，句句都能重振我的心態。
《世界上最偉大的推銷員》里重要講的就是羊皮卷的內容，于是我花了大把的錢買了將近7厘米厚的《羊皮卷全集》【和《厚黑學》有的一拼，不過《厚黑學》講的也是為人世道的哲理】。內容雖多，但十分離不開手。
今天，我開始新的生活。
今天，我爬出滿是失敗創傷的老繭。
今天，我重新來到這個世上，我出生在葡萄園中，園內的葡萄任人享用。
今天，我要從最高最密的藤上摘下智慧的果實，這葡萄藤是好幾代前的智者種下的。
想起自己剛來到世界上的日子，剛步入青年時的樣子，那些萎靡的墮落的無理取鬧的膽小的懦弱的一直充斥在我的身旁，我的未來式去哪兒了呢？而偏偏是《羊皮卷》小小的的第一節就讓我重振旗鼓，我的信心一下子充滿了。就像灰飛煙滅的塵土在遇到水的那一刻瞬間沉淪。
我決定了，從今天起，從現在起，做一名合格的基督徒，告別過去重重的黑暗，迎來全新的光明，我將守護上帝的伊甸園，摘下智慧的果實。
二百字讀后感 篇9
炎炎暑假，我讀了一本書——《稻草人》。書中一個個生動地故事深深吸引了我，曲折的劇情令我著迷，欲放不下。
稻草人是一位老奶奶制造的。稻草人很盡責任，每天都筆直的站在那兒——無論刮風還是下雨。他不會像狗那樣調皮，像牛那樣嫌煩。稻草人的主人，也就是那位老奶奶，她有著悲慘的過去。
稻草人心想：今年的稻子收成應該很好，主人看到后一定會開心地笑起來。稻草人正在想的時候，一個小蛾飛來。小蛾可是稻子的仇敵，稻草人努力扇動扇子，費了九牛二虎之力，還是趕不走小蛾。稻草人想告訴主人，但他不能說話，我真想鉆進書中幫幫它。
不到幾天，稻田里，蛾下的子變成肉蟲，到處都是。稻草人傷心極了。這時候，他看見一個女人，女人正在捕魚，船艙里有個孩子。孩子生病了，想喝水，可女人卻沒時間給他水喝。稻草人恨不得馬上跑過去，給孩子倒一杯水。
再后來，他又看到一位被丈夫賣掉的女子。女子在哭泣。她想跳河輕生，稻草人想馬上過去攔住她，但是稻草人不能動。稻草人絕望了。
稻草人看見了許多苦難，他想幫助那些人，但他卻無能為力，這就是他絕望的原因。他但心主人會悲傷；他希望孩子能喝到水；他阻止女人跳河。
稻草人是一個有同情心，想幫助別人的好人。如果我們能為他人著想，世界將變成美好的人間。
二百字讀后感 篇10
有人說，歌德的《少年維特之煩惱》基本上可以看作是他前半生的寫照。在這本書中作者融入了他大量真實的生活經歷。那年，歌德僅僅23歲，他愛上了一個有夫之婦綠蒂。因此，絕望而痛苦的歌德腦子里不時出現自殺的念頭。而這時他的一個朋友耶魯撒冷也恰好因戀上同事妻子而絕望自殺。此消息大大震動了歌德。他把自己對綠蒂之戀與耶魯撒冷事件混合在一起便構成了整個故事的輪廓。只用了四個星期的時間歌德就完成了這部小說。1774年小說一發表便引起了強烈的反響整個歐洲掀起了一陣維特熱歌德的手揭開了沉睡在當代的深深激動著的心靈里的一切秘密。
我們可以想見維特的形象：青衣黃褲清秀而瘦弱敏感而多情。他保持了童真的本性面對世界時他的心明凈如一泓清水。他重視自然真誠的感情珍視他的“心勝于其它一切”對阿爾伯特似的理智冷靜的人非常不滿。他對綠蒂的一見鐘情、一往情深也正是因為她如此天真無邪在舉止行事中保持了一個少女可愛的自然本性。綠蒂在維特的心中完全就是自然與美的化身他對她的愛簡直達到了“忘我”的程度! 綠蒂難道僅僅是維特的戀人?她幾乎是維特全部理想的化身美的代表。當維特的理想在現實中無所依傍的時候他遇見了綠蒂綠蒂成為他心靈的攀附對象和避難所。他對她的愛雖是熾熱的、忘我的卻已偏離了愛的真義因為這是一種非理性的、變態的愛最后的結果不是毀滅他人就是毀滅自己。
我想在《少年維特之煩惱》中主人公的自我意識相當強烈。青春和美都是他熱切向往的東西。他為自由而生為自由而死他寧死也不愿放棄自己的理想和追求。然而這種價值目標如何實現呢?當然不可能通過改造社會的實踐我們的主人公還沒有這樣的思想覺悟他們在命運的掌心里只能是一枚渺小而安靜的棋子。因此他們只能選擇愛愛它個地老天荒、至死不悔這樣或許能抒發心中的苦悶?在這個意義上說這不僅僅是他們個人的悲劇也是整個時代的悲劇。
二百字讀后感 篇11
讀完《雷鋒的故事》已經許久，但直到現在我的腦海中總會浮現出那令人為之一顫的一幕：北風呼呼地吹，雷鋒手握鐵杠，冰涼刺骨，他咬著牙，反復做著引體向上，一下，兩下，三下……直到雙手再也抓不住杠了，他才肯休息一下。那是多么了不起的意志力啊!
雷鋒的這種堅忍不拔的意志力的確充滿著魅力，鼓舞著我勇敢的面對困難，向著成功前進。記得那是去蔣巷村參加實踐活動的第二節課， 林教官帶著我們來到了軍事體驗基地。“啊!”我大叫一聲，看到了一個高4米得三角形網架，一個念頭閃過我的腦海，我們不會是要爬這個網吧?我極其努力的安慰自己，但事實終覺是事實，結果還是被我猜對了，我們要去體驗嘗試并翻越它。我心里怕極了，生怕翻不過去，成為同學們的笑柄，正當我一籌莫展，焦慮萬分的時候，只聽得一聲哨響，第一組出發了。隨著一組又一組的人挑戰成功，我的心怦怦直跳，真想找個地洞鉆進去逃了。可我再看，平時比我還膽小的楊夢恬，今天卻格外勇敢，她如善于攀爬的小猴子敏捷，她翻過了這個網架。忽然，我仿佛間看到了雷鋒的形象，他咬牙堅持，努力向上!我可不能做逃兵啊!我立馬提起十二分的精神，鼓起十二分的勇氣，決心翻過這個網架。終于輪到我了，我深吸一口氣快速地爬上網架，雙手抓緊網繩，雙腳麻利的往上移，可隨著高度的提升，體力的消耗，我越爬越慢，終于到了最高點，我膽怯地往下看了一眼，哇!這么高!掉下去，我可小命不保了!不禁為自己捏了把汗，不由得停下腳步!此時同學們的加油聲，此起彼伏。我可不能輸啊!我努力的鼓勵自己�？涩F在問題來了，我要怎樣才能下去呢?不管了，豁出去了，我學著我同伴的樣子，手像鐵鉗一樣緊緊抓住繩子，我努力地抬高一只腳，跨向對面的網架，再把另一只腳移動過來，快速的爬下網架，此時，我終于長長地嘆了一口氣。接著，我又輕而易舉地過了獨木橋，踩地雷等。聽著同學們的掌聲，我的心里更是比吃了蜜還甜。
在我的生活中，成功的事例不止這件，是雷鋒的品質，助長了我的勇氣。雷鋒形象，也深深地烙在我的腦海，激勵我奮勇向前，做一名生活的強者!
二百字讀后感 篇12
曾經，他們在雪地里踏下艱苦而無畏的腳印。
曾經，他們在南極點上插下了沒有一絲喜悅的國旗。
曾經，他們在暴風雪中閉上了那還年輕的雙眼。
他們，令人為之感動的五位英雄！
接受了任務，無疑是接受了死亡，但斯科特卻認為這一事業正是他自己所熱烈追求的，也許，是為了他那美麗的祖國吧，因為五人都愛著自己的國家，所以雄心勃勃地踏上了去南極點的旅程，但人生不可能一路順風，那耀武揚威的挪威國旗，在一瞬間打破了他們的喜悅和驕傲。明明這么拼命，這么的努力，但還是落得個失敗的下場，沒錯，世界就是這么的不公平！不公平到不僅不給他們第一的位置，還拿去了他們的生命，兇猛的暴風雨中，他們悲傷地死去，只留下那保存著他們的記憶的日記本
或許，在很多人眼中，他們五人的做法很傻很可笑吧？不！恰恰因為這，顯示他們人格在偉大。他們之所以會這樣傻傻地去幫別人做事，是他們以為除了功名，還有更重要的東西誠信。茨威格說得對：雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈因此變得無比高尚，所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。就算沒有成功，那又怎樣？就算毀滅自己，那又怎樣？他們的靈魂是那么的不屈不撓，那么的偉大而高尚，它將永遠不會變質，永遠不會在人們心中消失。我們都記得，他們那偉大的悲劇
時光飛逝，現在，我們已無法感受到那五位英雄的悲傷，但，讓我們來看著他們的影子，那并沒有成功的卻依然被傳誦已久的影子。想想自己，人的欲望是無止境的，每個人都希望自己能取得巨大的成功，一旦撞上失敗就會灰心喪氣。可是，就算失敗了又如何呢？人生的努力了，便不會有遺憾。人不一定要有所偉大的成就，即使你一而再，再而三的失敗，但你那堅持不懈，努力拼命的可以讓所有人感動！人生，重在過程，而不是在結果。
再見了，偉大的英雄們。
二百字讀后感 篇13
我媽媽給我買了一本書，叫長襪子皮皮，里面的皮皮雖然九歲就沒有爸爸媽媽了，但是他很勇敢，很聰明，皮皮連一加一都不會，而且他說話七百十九后面就是七百十十，看到這里，我哈哈大笑，媽媽問我為啥笑，我把看到的都告訴了媽媽，媽媽也笑了起來。皮皮力大無比，能舉起很重的東西，他的鼻子像個土豆，有在什么事情都會不一樣的，他的頭發顏色像胡蘿卜，他的衣服相當怪，是他自己縫制的，他本來想做成一件藍色的，可是，藍布不夠了，他就在這縫了一塊紅布，在那兒縫一塊紅布。
他的襪子更奇怪，一只是黑色的，一只是棕色的，他還有兩個好朋友，是杜米和阿妮卡，他有一匹馬和一只叫尼爾松先生的小猴子，皮皮還喜歡假裝說謊話，最牛的皮皮自己還會做飯呢。
讀完了長襪子皮皮，我想，我們應該學習皮皮，去幫助身邊應該幫助的人，同別人一起分享快樂，幸福。
二百字讀后感 篇14
看完了蔡崇達老師的《皮囊》一書，不禁為其中的細膩感情而震驚，其中我最喜歡的就要數《母親的房子》一篇了。
在《母親的房子》這一篇中，他的父親在迎娶他的母親時許諾給她買下一棟房子，并以兩人的名字命名。他買下一塊地，并以兩人的名字寫了對聯，掛在上面。后來父親因為工作不順，頹廢了，在家里也不出去掙錢，只剩母親一人養家，可她也沒說什么。后來父親又因不慎跌落，生了一場大病，最后落下了個左半身癱瘓的下場，使本就貧窮的家更加不堪一擊。
可母親從未放棄過父親，一直暗暗支持、寬慰他，即使父親不太理解也不想去理解這種幫助。父親去世以后，她把對父親的愛轉到了房子上，即便知道房子馬上就要被拆掉了，這是件吃力不討好的事情，可她仍然不顧別人的反對，一有閑錢就去改建房子，最后以她和父親的名字命名了這座房子。蔡老師雖然知道在他人眼中這是件怪異的事，可他也支持著母親建完房子，因為他知道，這是母親對已逝的父親的一份濃濃的愛。
通過這本書，我們可以感受到他們家之間的那份濃濃的親情，是在父親身患重病時仍不離不棄，打氣加油；那份濃濃的親情，又是母親堅持替父親修建好房子；那份濃濃的親情，還在于母親四處奔波，只為讓父親的靈魂在天堂過的更好；那份濃濃的親情，是蔡老師愿意用自己用來買房的錢去替父親修好那棟房子；那份濃濃的親情，是蔡老師在閑暇之余會去翻動地圖，只為找到母親的那棟房子，讓自己有家的味道；那份濃濃的親情，是家人對父親老小孩的任性的寵溺；那份濃濃的親情……
我同情他們的不幸，不能有一個健全的家，要承擔比同齡人更多的東西，甚至苦苦付出，到頭來卻被人誤解的無奈，卻又羨慕他們雖然過得清苦，但是有著許多人沒有的親情。如果讓蔡老師再重新選擇一次，他會選這個家嗎，我覺得他會，因為我從他的文字中感受到了他對他的家和他的家人那份濃濃的、無法割舍的、無比看重，值得他為之付出所有力量的愛。
十分感謝蔡老師的這本書，讓我明白了親情可貴，更是體會到了他們家中那份可貴的濃濃的親情……
二百字讀后感 篇15
我讀的是書包里的老師這本書，里面的內容可精彩了，小面就讓我來說一說吧。
里面有一個小男孩他有一次在做地鐵時，他遇見了一個在書包里的老師，那個老師說自己是個萬事都知道的老師，于是他們兩就成了一對好朋友，那個孩子又是一個調皮的小男孩，他經常犯錯誤，他便經常去老師那兒拿東西，而包老師總是借他東西，而那個男孩包東西弄丟了，那個包老是也不生氣，孩對他很好，包老師也會去他家去幫他們的忙，所以說包老師是一個神通廣大的人！
包老師是一個神通廣大的人！是一個愛熱于助人的人！
二百字讀后感 篇16
獨特的審美內涵。跟隨《河西走廊》的鏡頭下，大片像綠毯一樣的草原上，奔跑著膘肥體壯的馬匹；潺潺流水，綠草茫茫，靠著祁連山的雪水滋潤，漫山不知名的野草開得肆意妄為；飛翔著水鳥的張掖濕地，勝似江南，像一顆綠寶石一樣鑲嵌在西北。千百年來，綠洲、草場、丹霞地貌就在這里，不遠不近。只是在攝影師的鏡頭下，它們第一次呈現出這樣極致的美感。
這樣極致的美感體現著雙重的美學意蘊。作品中的景物突破了傳統影像的造型功能,具有了雙重作用，除了起環境造型的基本作用外,更成為了具有獨立存在價值和深厚美學意蘊的自然熒屏形象。既有粗獷的大漠戈壁、遼闊的草原牧場、偉岸的天下雄關、繁榮的集市商隊等自然景觀，也有神秘的佛教卷宗、明長城、天下雄關嘉峪關等深沉厚重的人文景觀，這些都極力向觀眾展示著如詩如畫的河西走廊風景。這些場景不僅給受眾帶來了視覺奇觀，而且具有深厚的紀實美學意蘊。
這樣極致的美感呈現了影像風格的多元化。節奏舒緩的鏡頭，扮演的情景再現，快速攝影的特技運用，奇特的畫面構圖造型，在追求紀錄片空間真實、整體真實和客觀真實的基礎上，傳達了一種天人合一的意蘊，較好地表達了作品的主題——民族團結、仁義誠信、不屈不撓、勤勞勇敢的中華民族精神和中華兒女特有的個性張揚、粗獷豪放、風風火火的性格以及“大情大義，相逢一笑泯恩仇”的干脆灑脫與“開荒拓野，一腔熱血濺荒原”的奮斗精神，不但顯示出一種豪氣沖天的陽剛之美，更是社會主流價值觀念的象征,體現了中華民族“和合之美”的共同價值觀。
紀錄片《河西走廊》留給觀眾的震撼在繼續……陸上絲綢之路的續寫，還在繼續……
致敬河西走廊，不僅是對輝煌的歷史，更是對美好的未來。
二百字讀后感 篇17
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地融入那精彩的情節之中。我曾經一遍又一地看那令人著迷的電視連續劇——《西游記》。而最近，我把《西游記》一書認真地看了一遍，才真正領略到《西游記》的文字所帶來的魅力。
《西游記》以孫悟空、諸八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經為線素，一路上跟妖魔鬼怪和險惡的環境作斗爭，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。《西游記》這部名著主要體現了想要辦成一件大事，必須大家齊心協カ，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七土二般変化，還有一雙火眼金晴，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了替天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們，終于取得了真經。
其中，孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動，他并非抗拒，努力的等待著他師傅來救他，不管是春夏還是秋冬，是干旱還是下雨，他依然等著，等著。有一天，唐僧他終于來了，把孫空從石縫里救了出來。在這件事中，讓我讀懂了堅持就是勝利。
在《西游記》中，最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見孫悟空用火眼金晴看，就知道了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，八玻去花果山向孫悟空求放的時候，他毫不擾豫地答應了，最后唐僧獲救了。是啊，我們應該學習孫悟空的那種不計較，知思途報的精神。在我們的學習生活中也應該像他們那樣齊心協カ，團結一致。這樣才能取得勝利。比如：有一次，我們足球隊去蕭山比賽，我們團結一致。在比賽獲得了第五的名次。
《西游記》這本書對我的啟發很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的精神，以及應齊心協力，團結一致。