扶貧經驗交流材料（精選17篇）
扶貧經驗交流材料 篇1
富中的支教生活，鍛煉了我的教學能力，也使得我深刻理解了班主任工作。在班主任的各項工作中，了解和研究學生是班主任開展工作的前提。支教的第一個星期，通過和班主任指導老師鄧愛平老師的交流，以及和同學們的日常接觸等方式，我記住了全班同學的名字和發現了班級的某些問題。班上的同學學習成績雖然較好，可是上進心不足，紀律仍需加強。面對這些情況，通過和班主任指導老師的共同商討，我們立即決定利用班會課，匯集全班人之智慧，制定出一套考試獎勵機制和班級懲罰方案。
有人說，班主任是世界上最小的主任，卻也是世界上影響最大的主任。對于班級內每一位學生而言，班主任是離他們最近的人，對他們的影響是深遠的。通過協助班主任指導老師參與班級管理，我上了人生第一節班會課，制定了班級清潔輪值表，策劃了班級大食會，參與了校運會、家長會……這些都是有趣且有意義的經歷。
為了讓班上的同學進一步了解、理解班級衛生、紀律、月考計劃等要求，使同學們能將規范的要求內化成自覺的行動，在班主任指導老師的指導下，我以專題討論會的形式，通過展示班級輪值表、引導學生制訂月考計劃、討論交流班規的具體處罰形式，著重強調班級衛生、紀律和月考計劃和中段表彰等要求，以無紀律，不成方圓為主題，召開了我人生第一節班會課。班會課前，我針對主題班會的目的與形式，設計相關多媒體課件。班主任也專門召開了一次班干部會議，提前將主題班會的內容告知學生，使學生在思想上有一個準備過程，同時，積極發動班干部做好配合，廣泛調動學生的積極性。
班會課如同預期一般進行，按照班級衛生、紀律、月考計劃等幾大環節展開。通過這節班會，我感受到要開好一次主題班會，主要是做充足的課前準備和選擇適合的主題。本次班會從內容的確立到課件的制作，都是指導老師和我一段時間的努力，而且這個主題主要是貼近同學們的生活，和反映了同學們的突出問題。此后，帶著這些經驗，我召開了一次又一次的主題班會。
回想當初的選擇，今日的收獲，我的支教初體驗是在富麗中學，何其有幸!在這里，我認識了博聞強識，教學經驗豐富的老師。他們無私地和我分享自己多年的教學經驗，告訴我如何處理種種問題的方法;在這里，我遇見了一群活潑開朗，勤奮好學的學生。他們愿意和我一起參與每一節課，積極地和我進行互動感;在這里，支教生活鍛煉了我;富中人的熱情感染了我。
扶貧經驗交流材料 篇2
“這次會議的主要任務是，分析當前形勢，克服新冠肺炎疫情影響，凝心聚力打贏脫貧攻堅戰，確保如期完成脫貧攻堅目標任務，確保全面建成小康社會”，習近平總書記在決戰決勝脫貧攻堅座談會上強調，我們要堅定信心、頑強奮斗，奪取脫貧攻堅戰全面勝利。當“攻堅戰”疊加“阻擊戰”，沒有退路和彈性可言，這場硬仗必須勝利，最后關頭要繃緊“一根弦”，堅持“一盤棋”，萬眾一心加油干，越是艱險越向前!
鎖定思想關，重學重行重監管，謹防麻痹懈怠“精神恍惚”。“脫貧攻堅戰不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，面臨的困難和挑戰依然艱巨，決不能松勁懈怠”，思想是行動的先導，思想不過關，“走向”就要偏，在向脫貧攻堅發起最后的沖鋒時，疫情打斷了沖鋒的“號角”，現階段要堅決克服疫情影響，絕不能停頓、不能大意、不能放松。干部“精神恍惚”在思想上存在問題，將成為脫貧攻堅工作中最大的問題，一是要堅決杜絕干工作的“功利心”，只管當下“驗收成果”不顧貧困戶未來生活長遠的做法要不得，現階段各級干部更要沉下心來想“對策”，與幫扶對象形成“合力”攻下最后的難關;二是要堅決克服精神懈怠思想疲倦的問題，行百里者半九十，脫貧攻堅工作取得的成效毋庸置疑，但是離人民的期盼、黨的目標還有一小段艱辛的路程，越到最后越要咬緊牙關堅持一股勁，絕對不能麻痹松懈心存僥幸。站在決戰決勝的關鍵節點，戰“疫”、脫貧均容不得半點恍惚。
守好話筒關，落細落小落具體，防止政策傳達“囫圇吞棗”。疫情防控抓得緊，但脫貧攻堅不能松，習近平總書記指出，要保持脫貧攻堅政策穩定，對退出的貧困縣、貧困村、貧困人口，要保持現有幫扶政策總體穩定，扶上馬送一程。具體政策要落細、落實、落小，關鍵是要讓人民群眾懂政策，要讓貧困群眾更加深入地知曉政策、運用政策、享受政策，這就需要干部守好話筒關，真正把扶貧政策送到家。一是要定期組織幫扶干部認真學習政策文件，要扎實掌握現階段與扶貧工作相關的文件精神，確保能夠精準地將各項政策傳達到各村各戶，讓貧困群眾從疫情的“焦躁”中“擺脫”出來，增加貧困群眾打贏脫貧摘帽總攻戰的信心和決心。二是要堅持既要“富口袋”更要“富腦袋”的思路，傳達方式、宣傳手段要通俗易懂“接地氣”，政策傳達要講清楚、說明白，要突出重點、注重宣傳成效，讓貧困群眾在日常生活中隨時隨地都能了解到脫貧攻堅惠民政策，鼓勵貧困群眾依靠自己的力量走出致富路，進一步激發貧困群眾內生動力。
把住路線關，抓早抓嚴抓經常，堵住形式官僚“歪門邪道”。脫貧制勝既要治標更要治本，要堅決反對扶貧領域形式主義、官僚主義，減輕基層負擔，讓基層扶貧干部心無旁騖投入到疫情防控和脫貧攻堅工作中去。要揮好脫貧考核“標準棒”，給足群眾與干部“話語權”，及時糾正驗收指標中“維數字論”偏差。扶貧專注于填表格、填APP、整檔案，數據成為了評判扶貧成績的一把“歪尺”，部分干部紛紛倒苦水“還不如讓我去給群眾辦點實事”。實際上部分地方反映，各級檢查組在扶貧驗收中用不同的標準來驗收，脫貧沒有一個統一可行的標準，各種標準過于細化，導致干部們不得不埋頭于整理各項數據力求達到指標，由此陷入機械化、片面化，于脫貧制勝實屬無益。檢查合不合格、收入達不達標，還得問問“老鄉”。要明晰檢查標準，破除驗收指標上的模糊地帶，不能讓扶貧干部不是在填寫表格就是在整理數據的路上，基層減負要切實用在脫貧攻堅戰役上，要讓扶貧干部“解放”辦公桌、電腦面前的雙手，把“辛苦”用在群眾身上。
圈出攔路“荊棘”，釋放脫貧制勝的“甘泉”，打贏“攻堅戰”要克服新冠肺炎疫情影響，層層壓實責任、級級傳導壓力，爭取向黨和人民交出合格滿意的答卷。
扶貧經驗交流材料 篇3
按照市委關于深入群眾，轉變作風工作部署，我行與**區東溝鄉**村結為定點幫扶單位，我作為工作組成員隨工作組前往**村開展扶貧開發工作，我始終堅持“服務、協調、辦事”的原則，發揮自身優勢，開展了的幫扶工作，取得了一定的成效。現將一年來的工作情況總結如下：
一、履行職責，嚴格自律
在扶貧開發工作中，我能夠嚴格按照市委、區委的要求，認真履行工作職責。一是深入調研，摸清情況。在駐村工作期間，我先后深入3個生產隊的100多戶家庭了解以增產增收為核心的扶貧開發工作情況，并形成了《關于**村基本情況調查》和《**村建立養殖小區》兩個調研報告，在此基礎上，制定了扶貧開發工作方案，明確了工作組將要包扶的重點任務，并積極開展工作。二是率先垂范，嚴格自律。在工作組長的帶領下，我認真遵守工作要求，堅持吃住從簡，不搞特殊化，盡量不給基層添麻煩。三是深入群眾，訪貧問苦。我始終堅持以特別能吃苦和特別務實的工作作風深入基層，深入農戶家中，調查研究，訪貧問苦，把黨的溫暖和市委、市政府的關懷送到千家萬戶，受到了村干部群眾的廣泛好評。
二、改善**村農田水利設施和為群眾辦實事
一年來，我認真踐行“三個代表”和黨的群眾路線教育實踐活動，結合幫扶對象和扶貧開發工作實際，突出幫扶重點，積極協調我行與鄉政府，保證了扶貧幫困政策、資金、物資和措施的落實到位。通過加強協調，資金扶持，為**村農田水利設施建設和困難群眾辦了很多實事和好事，受到了各方面的好評。主要體現在以下幾個方面。
一是解困幫貧，情系困難群眾。根據市委安排，我行在**村開展了一對一幫扶工作，積極幫助貧困戶制定脫貧計劃，變輸血為造血，變扶貧為扶志，積極扶持貧困戶發展家禽養殖業。經過村兩委的推薦，我制定了一對一幫扶工作計劃及幫扶對象確定標準，并根據村兩委的推薦，認真篩選，最終確定9戶家庭為一對一幫扶對象，并向全村居民進行公示。今年六月，我行9家支行黨、團組織分別與9位貧困戶簽訂了一對一幫扶協議，并無償向其提供價值1500元的雞苗及飼料，幫助其發展家禽養殖業，提高居民收入水平。同時在肉孜節和古爾邦節期間，我行幫扶單位分別前往幫扶對象的家中進行慰問，為他們送去了500元慰問金和價值300元的米、面、油等生活用品。
二是深入群眾，訪貧問苦。駐村伊始，我與工作組其他成員多次深入二隊、一隊和六隊等農戶家中，了解**村整村基本情況，當了解到全村貧困人口較多時，我們選取了18戶特困家庭，向他們送去了價值近4000元的米、面、油等生活用品，為其解決生產、生活困難。同時，還為因受火災損失的林世才家送去了1500元慰問金，向因病致困的阿布拉汗家送去了1000元慰問金
三是鑒于**村村民科學文化水平有限，尤其是青年學歷普遍不高的問題，經工作組協商，為提高村民的科學文化水平，幫助更多的貧困生實現大學夢，實現智力脫貧，由我負責起草了《**村扶貧助學專項基金》，并上報行黨委審批，該基金主要用于資助通過國家統一高等教育考試的本、專科學生，每年給予一定的資助，幫助其完成學業。
四是改善**村農田水利設施的問題。針對**村農田灌溉水渠年久失修、灌溉效率低下的現狀，我與工作組其他成員，多次深入基層調查研究，了解村民對改善農田灌溉干、支渠的迫切性。工作組積極尋找門路，多方協調，爭取**區有關部門的支持，并上報行黨委，經行黨委研究決定，在月牙灣村至沙壩段、沙壩至泄洪渠段、**村六隊投資152.89萬元為**村捐贈干渠、倒虹吸引水暗渠、**村六隊農田灌溉斗渠三個項目，三條水渠全長約4.5公里，基本覆蓋全村2200畝耕地(全村共有2802畝耕地)，集中解決**村二隊和一隊、六隊農田水利設施落后的問題，從而解決農作物畝產量低的問題，實現增加人均收入的目的。
五是做好雙向承諾，自覺接受群眾監督。根據市委的要求，在經過多方實地論證后，我起草制定了20xx-20xx年**村扶貧開發工作方案，并向村民公開承諾，公開未來的工作計劃，自覺接受群眾監督，切實將服務群眾，轉變作風工作做到實處。
通過參加扶貧開發工作，身體力行黨的群眾路線教育實踐活動，使我們深切地感到市委市政府決策的正確。通過深入基層、服務群眾，使我們更加了解群眾疾苦，體驗群眾感情，自身也得到了深刻的教育和鍛煉，自覺凈化了思想，增強了群眾觀點和服務意識。
扶貧經驗交流材料 篇6
十月中旬我們來到了位于古交縣的一個鄉村小學。轉眼間12天的日子過去了，掩卷沉思，心中充滿喜悅，充滿了期待，充滿了牽掛。支教工作鍛煉了我，鄉村的熱情感動了我，，孩子們的天真感染了我，老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲，經歷過的是心靈的一次次觸動，留下的是我深深的思索……
發現“好學生”和“壞學生”
在科頭希望小學，有一個四年級的小男生。他上課時積極的回答問題，一雙耿直的眼神總是流露出對知識的渴望。他品學兼優，是學校老師們學習的典范，是同學們心中學習的榜樣。
有一天，我跟他聊天，我問他：你知道我們學校為什么叫“華宇希望小學嗎?”他說：應該是我們學校考上大學的希望比較大吧。我說：你知道“華宇”是什么嗎?他說：不知道。就那么個名字吧!
也有這樣一個孩子，也是四年級。他坐在學校的最后，時不時的跟上課老師唱一下反調，課下是有名的“搗蛋鬼”。
我跟他聊天，也問到了同樣的問題。他說：我們學校是華宇捐款修建的，是我們的恩人。我學習不好，媽媽說考上大學就大城市能去看看華宇，看來我是沒希望了他沉默了一會兒，說：要是我能看看華宇就好了。
我們下鄉支教，應該告訴他們，這里為什么這叫“華宇希望小學”。應該告訴他們，你現在還有希望。應該告訴他們，到大城市、看看華宇不是夢想。
震驚“傷不起”和“真心英雄”
在一次三年級的音樂課上，我把“真心英雄”大大的寫在了黑板上，我說：你們想學歌曲嗎?一群稚嫩的聲音異口同聲地說：想!我說：那我教你們這首歌，這首歌一個小女孩舉起手，我示意她說話，她說：老師，我們想學流行歌曲，您教我們“傷不起”好嗎?我說：為什么呢?她說：我爸爸、媽媽都去過城里，他們都會唱傷不起，連我姐姐也會在城里打工，他也會唱“傷不起”。他們說這首歌特別好聽。您叫我們好嗎?看著下面，一雙雙渴求的眼神，顯然很支持小女孩的建議!
城市的奢靡已經開始在腐蝕農村這片凈土，城市的喧囂已經在激蕩山村小學生的頭腦。什么是美，什么是動人，什么是流行，下鄉的城里老師們，我們有責任告訴他們!
思考授之以“漁”和授之以“魚”
中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之
饑，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。短短12天的時間，我們應該怎樣去教孩子呢?我們該教給他們什么呢?我們教不會孩子什么是牛頓定律，教不會他們什么是宇宙天體。對，我們教他們怎樣去學習。我們給校長建議，把孩子的時間給我們，我們教他們學習，教他們學習的方法技巧，培養他們的學習興趣。我們從蘋果落地到珠心算術，從古詩背誦到單詞記憶，從中國風土到外國文化。極大的提高了學生們的學習興趣，和學習的技巧。培養他們對未來知識的渴望和學習的動力。
感動“一毛錢”的重量
短短的12天，最難忘的莫過于離開的那一刻。我們靜靜的坐在辦公室里，面對著桌上那一堆堆的稚嫩的小手折出得的信封和各種各樣的小禮物，聽著墻上的鐘聲滴滴答答的催促我們上路。我們一直沉默著，沒有說話。
“老師，你們還會再回來看我們嗎?”
“老師，你們別換電話號碼，等我考上大學了找你們，我打114查你們的號!”
“老師，這是我送你的禮物。我一毛錢在外面買的，你戴戴看好看嗎?”
時光如白駒過隙，忽然而已。十三天的時間轉眼即逝，每當翻開同學們寫給我的那些信還有那些小禮物時，內心都是一陣酸楚。那一張張稚嫩的面帶微笑的臉龐不時的會浮現在我的眼前。
當我踏上回城的車子，當我們在車前跟孩子們道別時，突然都很釋然。我們沒有給孩子們流淚，也沒有說一句傷感的話語，我們微笑著，堅信這不是我們最后的離別，分開只是短暫的，他們通過自己的努力一定會走出小山村、走出閉塞，我們還會有再見面的那一天!
孩子，我們等你!
扶貧經驗交流材料 篇7
3月6日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席決戰決勝脫貧攻堅座談會并發表重要講話，對加強黨對脫貧攻堅的領導、高質量完成脫貧攻堅目標任務提出明確要求，要以決戰決勝之勢“再動員、再部署”，吹響脫貧攻堅總攻“動員號”“集結號”“沖鋒號”，為我們決戰決勝脫貧攻堅提供了根本遵循、指明了前進方向。
吹響全面脫貧攻堅總攻“動員號”，助力“弱鳥先飛”。“弱鳥可望先飛，至貧可能先富。”越瘦弱的鳥越有望率先展翅高飛，在深度貧困的地區，也有可能最先脫貧，最有可能致富。“三區三州”等深度貧困地區作為全國脫貧攻堅的主戰場之一，仍有52個未摘帽貧困縣和1113個貧困村，內在因素是部分貧困群眾發展的內生動力不足，要按時高質量打贏脫貧攻堅戰時間緊迫、任務艱巨，一刻也等不起、慢不得。以此次會議為契機，進一步動員全黨全國全社會力量，助力“弱鳥先飛”，解決區域性整體貧困，以“為困難群眾雪中送炭”的兜底精神，繼續聚焦“三區三州”等深度貧困地區“造血”發展效應，以“擼起袖子加油干”的實干精神，瞄準突出問題和薄弱環節抓落實，以“不獲全勝決不收兵”的信心決心，全力攻克最后貧困堡壘。
吹響全面脫貧攻堅總攻“集結號”，志在“攻城拔寨”。“行百里者半九十”，如今脫貧攻堅已經到了決戰、決勝的關鍵時期，必須實施掛牌督戰、盡銳出戰，最大限度克服疫情影響，一舉奪取“戶脫貧、村出列、縣摘帽”的難關。吹響全面脫貧攻堅總攻“集結號”，聽從黨的召喚，服從黨的指揮，營造人人參與氛圍。“脫貧攻堅越到最后越要加強和改善黨的領導。”嚴格落實“省(區)負總責、市縣抓落實、鄉村實施”工作責任制，逐級壓實責任，層層傳導壓力;堅持黨政“一把手”負責制，采取“定點督戰與巡回督戰”相結合，找短板、解難題，真正把各項工作做細做實;認真梳理出“一達標兩不愁三保障”、脫貧攻堅清“零”、“深化扶貧領域腐敗和作風問題專項治理”、“嚴查形式主義、官僚主義突出問題”、“農村飲水安全”、“減輕基層負擔”等6類需要掛牌督戰的問題，確保不漏一戶、不漏一人。
吹響全面脫貧攻堅總攻“沖鋒號”，交出“合格答卷”。“鍥而不舍，金石可鏤。”對各地脫貧攻堅成效進行全面檢驗，確保經得起歷史和人民檢驗，才能交得出“黃金般”人民滿意的“合格答卷”。決戰決勝脫貧攻堅的“沖鋒號”已經吹響，各級各部門必須聞令而動，壓實主體責任，聚焦脫貧攻堅目標任務，凝心聚力抓好貫徹落實;廣大黨員干部群眾要以實際行動，接續奮戰、扎實工作，服務好基層一線;各級駐村工作隊和第一書記在做好防護的基礎上，奔赴脫貧攻堅第一線，整合各類資源，多舉措激發貧困戶內生動力，實現全面脫貧和鄉村振興的有效銜接，最終促進逐步實現共同富裕。
扶貧經驗交流材料 篇8
經全市啟動精準扶貧建檔立卡工作以來，xx鄉政府高度重視，xx村分管領導、掛村干部村委支書、主任認真謀劃，精心組織，全面完成貧困村識別、貧困戶識別及貧困人口信息錄入工作，下面總結如下：
一、基本情況
xx村，11個村，1100戶，3020人。鄉、村、組三級聯動，嚴格按照“三審兩公示一公告”全部錄入扶貧對象建檔立卡信息采集系統。
二、工作措施
(一)健全組織，精心組織。
一是組建機構。鄉政府高度重視，及時調整充實了以鄉委書記王慧明任組長，班子成員、各相關部門為成員單位的xx鄉精準扶貧建檔立卡工作領導小組。領導小組下設辦公室在扶貧辦，由扶貧辦主任負責貧困人口精準識別、建檔立卡、動態管理及今后的精準扶貧精準管理的領導、組織、協調、檢查、督查等工作，村(社區)黨組織書記為第一責任人，駐村干部為具體責任人，切實做好入戶調查，表冊填報，結對幫扶、政策解釋、矛盾化解，夯實基礎，助推發展等工作。二是制定方案。按照上級要求，結合xx村本地實際，廣泛征求黨政機關，村組和社會各方面的意見建議，最后經鄉領導小組認真研究制定了《xx鄉精準扶貧建檔立卡工作實施方案》。三是精心部署。鄉領導、各村委支書、主任召開了精準扶貧工作再動員再部署再落實會議，全鄉上下達成了共識，統一了思想，理清了思路，明確了責任。四是認真培訓。方案印發，規模控制后，我村支書主任與各村委支書、主任、扶貧辦干部及各駐村工作組組長參加了精準扶貧建檔立卡工作培訓會，會上傳達學習了中央和省、市、縣對開展精準扶貧建檔立卡工作的指示和要求，并對實施方案進行了認真的講解和說明，統一了思想，明確了職責，細化了程序。對“三審兩公示一公告”識別程序，對入戶調查登記表的填寫，特別是針對識別過程中需要注意的事項以及登記表名詞解釋進行了深入細致的培訓，讓每一名干部把政策吃準、吃透，吃深，提升了工作質量和水平。
(二)廣泛動員，營造氛圍。
為了扎實做好貧困戶識別工作，宣傳精準扶貧建檔立卡的相關政策。宣傳建檔立卡政策規定，把政策講清、把程序講透，把要求講明，做到“家喻戶曉、人人皆知”，最大限度的滿足了廣大群眾的知情權和參與權，調動了廣大黨員干部群眾的參與熱情，營造了良好的工作氛圍。同時，在民主評議開始前，各村將申請表發放到每一戶群眾手中，重點告知申請條件和程序，通知召開群眾會的時間和地點，召開群眾會時，我村干部反復宣講相關政策。
(三)試點先行，創新機制。
按照省辦確定的“農戶自愿申請——村民小組民主評議——村委會和駐村工作組審查公示——鄉鎮(街道)審核公示——縣政府審定公告”5個步驟進行，我村干部與全鄉各駐村干部、各村黨組織書記和主任到現場觀摩，并提出意見和建議，進一步完善了識別程序和步驟。民主評議會按照“宣傳政策——解釋評議辦法——通過評議辦法——貧困申請戶發言(自訴貧困原因)——群眾投票——監票、計票——當場公布票數”的程序進行，最后根據群眾投票結果，按得票多少的順序，結合控制規模，確定建檔立卡的貧困戶。我村嚴格按照“三審兩公示一公告”的要求，結合規模控制全面完成了貧困村識別和貧困戶識別。
(四)嚴格程序、化解矛盾
我村嚴格按照省、市、縣、鄉要求，堅持公正、公開、公平的原則，嚴格工作流程，認真完成了精準扶貧建檔立卡工作。同時，對因個別家族勢力明顯或其他原因選出的不符合條件的農戶，駐村工作組深入群眾，進行調查核實，堅決取締;對民主評議結果持有異議的個別群眾，負責做好調查核實和解釋工作;對弄虛作假、優親厚友等侵害群眾利益的違紀違規行為，嚴肅查處并全縣通報。由于政策宣傳到位、程序執行嚴格、群眾工作做細，杜絕了以權謀私、優親厚友行為的發生。整個過程中，縣領導小組辦公室未收到一起精準扶貧建檔立卡工作的上訪或信訪。
(五)搶抓時間，錄入微機。
參加完“全國扶貧對象建檔立卡信息采集系統”錄入培訓會后，我村高度重視信息錄入工作，一是及時召集xx村掛村干部召開了信息錄入工作培訓會，并有針對性的對系統錄入容易出現的錯誤和問題，需要注意的事項進行了培訓。二是要求“兩有三強”(有良好的工作作風，有吃苦耐勞的精神，工作能力強、協調能力強、服務意識強)的干部專門從事錄入工作。三是在信息錄入改為網上更新后及時通知扶貧站干部蹲點縣辦修改更新，利用中午和晚上系統空閑時間加班錄入。在有限的時間內，最大化的更新了xx村貧困戶信息數據，較好的完成了我縣貧困戶的信息錄入，確保了貧困戶信息的正確率和完整率。
三、存在的困難和下步工作打算
我村精準扶貧建檔立卡工作雖然取得了一定的成效，但也還面臨一些較為突出的困難和問題，主要表現在：一是我村現有貧困人口基礎設施落后，產業結構單一，交通條件惡劣，是扶貧攻堅的硬骨頭。縣、鄉兩級財政困難，又無村級集體經濟，導致部分邊遠山區基礎設施建設幾乎是空白，從而造成了越貧窮，越落后的現狀;二是在精準扶貧建檔立卡工作中，外出務工人員流動性太多，經常失聯無法核定其務工生活情況;受農村低保的影響，被調查農戶也存在瞞報收入的現象;同時，由于部分貧困戶因自身懶惰導致貧困，其他因病因災致貧群眾意見較大;三是受規模控制的限制，非貧困村的貧困人口不能實現全覆蓋;同時，低保人口在個別村多于貧困人口;四是由于發改、住建、農業等干部職工較多的部門幫扶公路沿線的非貧困村，殘聯、婦聯、科協等干部職工較少的單位幫扶兩山偏遠的貧困村，但貧困村的貧困戶又遠遠多于非貧困村，導致無法達到“一幫一”結對幫扶的要求。
下步，我們將在繼續完善精準扶貧建檔立卡工作的基礎上，認真做好結對幫扶，制訂幫扶措施，探索建立扶貧信息化系統。一是及時調整貧困村的聯建部門，按照大單位大部門幫扶貧困村，小單位小部門幫扶非貧困村的方式，結合識別出的貧困戶情況按照縣級干部“一幫六”，科級干部“一幫五”，股級干部“一幫四”，一般干部“一幫三”的方式明確結對幫扶干部;二是嚴格按照“六個到村到戶”的要求認真制定完善貧困村脫貧計劃，結合新一輪扶貧工作規劃，科學制定各貧困村的幫扶規劃，特別是要做好做細做實精準扶貧試點村的發展規劃。
扶貧經驗交流材料 篇9
我們這個活動為什么叫做20__減貧論壇，是因為我們的第一個百年目標到20__年，全面建成小康社會。
黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定，提出了一個非常宏偉的目標，到20__年讓現有的貧困人口脫貧，這樣一個目標實際上包含幾層含義：貧困地區的農村人均純收入增長要超過全國農村居民的收入增長，讓最貧困的老百姓獲得更多改革開放的成果，讓貧困地區的發展更加均衡，更加均等。
目標中包含了我們改革轉型的一個重要內容，就是包容性增長，包容性發展，是讓我們的貧困人口、弱勢群體在教育、衛生、社會保障各個方面等有更加公平的機會，有一個更加寬松、寬裕的發展環境，來實現更高質量的增長和發展。
最后我想說的是，打贏脫貧攻堅戰的一個核心力量是貧困群眾自己，我們希望通過發布這樣的一個行動，讓老百姓真真切切參與到脫貧攻堅的進程中，讓他們自己成為脫貧攻堅的主體力量。
我們這個活動為什么叫做20__減貧論壇，是因為我們的第一個百年目標到20__年，全面建成小康社會。
黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定，提出了一個非常宏偉的目標，到20__年讓現有的貧困人口脫貧，這樣一個目標實際上包含幾層含義：貧困地區的農村人均純收入增長要超過全國農村居民的收入增長，讓最貧困的老百姓獲得更多改革開放的成果，讓貧困地區的發展更加均衡，更加均等。
目標中包含了我們改革轉型的一個重要內容，就是包容性增長，包容性發展，是讓我們的貧困人口、弱勢群體在教育、衛生、社會保障各個方面等有更加公平的機會，有一個更加寬松、寬裕的發展環境，來實現更高質量的增長和發展。
最后我想說的是，打贏脫貧攻堅戰的一個核心力量是貧困群眾自己，我們希望通過發布這樣的一個行動，讓老百姓真真切切參與到脫貧攻堅的進程中，讓他們自己成為脫貧攻堅的主體力量。
扶貧經驗交流材料 篇10
兩學一做在各層各級黨組織中如火如荼地開展著，宛如一縷春風，喚醒沉睡的黨員隊伍，帶來新的生機和動力。作為一名基層公務員，我們直接面對的是廣大人民群眾，是黨和國家的一個窗口，承擔著大量的公共服務職能，肩負著上情下達、下情上傳、服務農村的重任。我們是政府的履職者，社會的管理者，人民的公仆，在“兩學一做”中，我們應立足于“學”，著手于“做”，應有所思，應有所為!
學而不思則罔
世界是物質的，尤其是物欲橫流的今天，中國經濟社會高度發達，人們生于和平，居于安樂。在小康社會的大旗下，部分黨員已經不再“居安思危”，甚至有的人出現了思想滑坡、精神墮落、內心腐化。敏銳的黨組織是善于捕捉細節的，也是追求完美的。黨在全面建設小康社會攻堅克難之際提出“兩學一做”是黨防微杜漸、誒雨綢繆之舉，這也是共產黨不斷進步的基本要義之一：善學。我們不僅要清楚，我們要學什么，還要明白，我們為什么要學，學來做什么。
共產黨員之所以先進，是因為我們追求一一種叫做“黨性”的東西，它是任何一名合格黨員都應該有的基本精神準則。俗話說“千里之堤毀于蟻穴”，思想防線一旦松懈，我們就很容丟失我們的“黨性”，所以我們應當把學習黨章作為必修課。通過學習黨規黨章，認真遵守黨的各項規定，明白我們能干什么，不能干什么，清楚我們該干什么，怎么干。時刻謹記忠于組織、相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織的安排的紀律約束;保持黨的優良作風，弘揚黨的光榮傳統;自紀自律，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。堅決守住一名黨員做人、做事的基本底線，永葆政治本色，為共產主義事業而奮斗終身。
學習系列講話是思想建設的重要組成部分，思想建設對于黨員干部而言，就是補鈣。只有加強思想建設，補足了鈣，才不會得軟骨病。有些基層工作人員因日常工作繁多而遺忘了學習，導致了很多基層工作人員對上級政策吃不透、拿不準、猜不到。我們要認真學習系列講話，學深悟透、融會貫通，用所學知識來武裝頭腦，提高工作效率，提升為人民服務的能力，盡忠職守，做到各司其職，各盡起力，各創起業，更好的帶領廣大群眾轟轟烈烈打贏扶貧攻堅的戰斗，熱熱烈烈共享小康的繁華。
說過：“鄉村干部處在貫徹落實黨的路線方針的末端，是黨執政大廈的地基，鄉鎮黨員干部是地基中的鋼筋，位置不高，但是責任重大。”由此可見，基層黨員干部是人民群眾基業中的鋼筋，其貌不揚而至關重要。如果這些鋼筋變了質，就有可能影響到整個建筑的質量，甚至威脅到整個建筑的安全。因此防微杜漸，心存憂患意識，是每一根“鋼筋”都必須要做到的。做合格黨員，不僅是要一根合格的鋼筋，可以承載黨的執政大廈，更要做一根優秀的鋼筋，足以承載中華民族偉大復興的大業!
舉一反三，引他山之石攻己之玉
在省委“兩化互動”、瀘州市委“兩個率先”、“六個突破”的方針下，毋庸置疑，首要任務是脫貧攻堅，全面建設小康社會。每一位基層干部，都是偉大事業的鋼筋，在不同的地方發揮著自己的作用，奉獻自己的力。我們有著相同的目標，但是所處的位置各不相同、方向各不相同、著力點各不相同，難免會出現作用各不相同，出力各不相同的現象。我們雖然開展了兩學一做，但是很多地方的基層干部都搞不懂我們該往哪里發力、怎么發力、發多少力這個問題，這就是典型的“懂得了理論卻套不出公式”。各個基層組織、每位基層干部，都應保持著黨的先進性，脫掉皮鞋，穿上雨靴，走出去。走到其他基層去，其他受力更大的地方去、其他發力更大的地方去。去學習和探討適應各自地區的方案和做法，取其精華，去其糟粕，以他山之石攻己之玉。
舉個例子， 我們的干部帶著滿腔熱枕想要位群眾辦點事，那就得清楚我們能夠為群眾做些什么事，我們能夠讓群眾相信我們能做什么事。如果我們搞不懂，這個時候我們就應該走出去，相互學習，把共產黨的先進性發揮出來，大家帶著相同的目的，相互交流學習，把優秀的經驗或者是適合當地的方法提煉成可行的方案。把當地的情況和自身的情況進行對比，認真反思，是否我們放手去嘗試，是否我們盡了全力去做，是否我們做到了每個細節?
不久前，鎮黨委組織我們去參觀學習兩河鎮脫貧攻堅示范點的時候給了我很深的感觸。沒有大項目就用小項目來湊。今天修一截路，明天修一個塘，后天修一個壩，積少成多，最終形成一個規模巨大的產業園區;沒有資金就自籌資金。黨員干部臉皮要厚，嘴皮要薄，臉皮厚不怕說，嘴皮薄很會說。通過各自的人際關系聯系在外的成功人士，說服他們為家鄉群眾辦實事、辦好事。化緣也好、融資也罷，終究是為群眾引進了規模可觀的農業企業;沒人響應則黨員做示范。以黨員為示范點，流轉土地、入股合作。最終帶動周邊全體群眾參與脫貧攻堅項目的。這就是我們黨的先鋒模范帶頭作用的基層寫真。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
實踐是檢驗真理的唯一標準，兩學一做的重點在于“做”字。不管學多少內容、學多少次，做不到、做不好就相當于沒有學。只有辛勤的汗水滴在了為人民服務的道路上，只有忙碌的身影閃爍在脫貧攻堅的戰場上，我們才有資格說我們做了一名合格的黨員。因為我們只有放棄辦公室的舒適安逸，走到每一戶貧困戶家中、地里，我們才能制定出行之有效的一村一品、一社一產業計劃;我們只有不辭勞累、不畏艱難，身體力行，才能取得老百姓的信任，才能振臂一呼而群起響應，才能帶動群眾共謀發展;我們只有擯棄個人私欲，大公無私，全心全意為人民服務，才能最終得到群眾的認可、才能將項目順利地推行。黨在群眾心中從來都是為人民服務的、都是有號召力的，只有我們做了合格的黨員，擁護黨的群眾自然出現。
我欣慰地看到青山披銀甲，書記到農家的聯盟村第一書記熊軍，能頂著漫天飛舞的大雪逐戶前往幫扶對象家中了解村民生產生活情況;我很欣慰地看到大雪封山成阻礙，干部踏雪送溫暖中的摩尼鎮機關干部，在冰凍災害來臨之時，人背肩扛十余公里為被困高速路的司機乘客送去維持生命的熱水和食物;我很欣慰地看到從高校教師到烏蒙山區的第一書記馬小洪，來到金榜村不足半年，能倒背如流地說出每一戶貧困戶的家庭情況、致貧原因和脫貧措施，探索出“眾籌養牛”、“扶貧基金”、“家庭農場”等創新模式。
脫貧攻堅是個必須要完成的重任，“兩學一做”更是個必須要完成的入門課。請牢記習對我們的要求“不忘初心，繼續前進”!
扶貧經驗交流材料 篇11
自到中山快兩年時間，干了兩年的脫貧攻堅工作，其中有過抱怨，有過退縮，有過喜悅，但最終，堅持了下來，迎來了階段性的成果。在這一過程中，通過回顧工作，有四點體會。
一、學會學習。學習是提高工作成效最重要的途徑。在工作中，多方面的學習是很有必要的。首先，學習工作經驗，這個工作經驗是兩方面的。一方面，學習處理事務的經驗。脫貧攻堅工作是產業發展、社會保障等方面工作的融合，學習一種事務的處理是遠遠不夠的，必須學習多種工作經驗，這就要向相關業務部門的同志進行學習。另一方面，學習農村工作經驗。農村是個大天地，有著許多大學問，有太多的東西需要學習，比如在測算收入時，不懂一畝甘蔗產量多少，每噸甘蔗交售多少錢，成本支出多少錢等，測算收入可能就不準;宣傳政策時，怎么宣傳不會引起群眾的情緒等，這里面都有大學問，要虛心向村干部請教，吸取他們的經驗，才能更好的做好農村工作。其次，學習政策。脫貧攻堅政策隨著實際情況的不斷變化，不斷更新，不斷調整，這就需要吃深悟透文件精神，把握好政策的正確方向，才不會走偏，出現工作失誤或宣傳不到位的情況。
二、學會溝通。溝通能夠提高工作效率，在工作中，好的溝通能讓工作更有效率。首先，在與村干部的溝通上，要以虛心請教的態度，不恥下問，因為村干部有些工作年限長，工作經驗豐富，有些在村寨威信高，要做好工作，就要在堅持原則的情況下，了解村干部的性格特點，對癥下藥，講求溝通的方式方法，虛心向他們請教，形成良好的溝通氛圍;其次，在與群眾的溝通上，要意識到群眾文化水平普遍不高，在溝通時，要把政策講得淺顯易懂，要講大白話，要誠懇，嘴里不要跑火車。
三、學會實干。首先，本職工作和脫貧攻堅工作兩者要兼顧。認識到脫貧攻堅是中心工作，本職工作是重要工作，不能以本職工作工作或脫貧攻堅工作為借口，不干本職工作或脫貧攻堅工作，而要干好兩項工作，合理的規劃時間是最好的辦法，找好工作思路，提高工作效率。其次，脫貧攻堅工作關鍵在實，多騰出兩天時間，多串寨子，多進農戶家，多和農戶話家常，多掌握情況，盡最大的努力熟悉對村情、組情、戶情。
四、學會換位思考。設身處地的從領導、駐村工作隊、包組干部、村干部、群眾的角度出發，思考問題，養成換位思考的習慣。抱怨之前，先冷靜下來，要知道領導、駐村工作隊、包組干部、村干部、群眾這樣做是為什么，懂得思考以后，就會多一份理解和支持，多一份相互協作的基礎。
扶貧經驗交流材料 篇12
習近平主席強調，20__年是具有里程碑意義的一年。我們將全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標。20__年也是脫貧攻堅決戰決勝之年。
習近平主席在20__年新年賀詞中發出號召：“我們要萬眾一心加油干，越是艱險越向前，把短板補得再扎實一些，把基礎打得再牢靠一些，堅決打贏脫貧攻堅戰，如期實現現行標準下農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽。”習近平總書記鏗鏘有力的話語振奮人心、鼓舞斗志。一方面彰顯出堅決打贏脫貧攻堅戰的信心與魄力，另一方面也指明了決戰決勝的必由之路。脫貧攻堅戰是一項涉及面廣、難度極大的系統工程，是全人類迫切期盼解決的難題。
回首20__年，全國有340個左右的貧困縣摘帽、1000多萬人實現脫貧;展望20__年，千百年來困擾中華民族的絕對貧困問題即將歷史性地劃上句號。在中國共產黨的堅強領導下，中國為世界減貧事業做出了卓越貢獻。現在，我們站在邁向全面小康的重要關口，需要凝聚一切可以凝聚的力量，堅定百倍的信心，打起百倍的精神，決戰決勝脫貧攻堅戰的偉大事業。
20__年是脫貧攻堅決戰決勝之年，中華民族擺脫貧困的千年愿景即將夢圓。我們將全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標。在脫貧攻堅全面收官的關鍵階段，我們積極投身攻克深度貧困堡壘，擼起袖子加油干;我們頻道不換，靶心不散，必能迎來新的歷史性跨越。
扶貧經驗交流材料 篇13
近年來，我國的脫貧攻堅取得舉世矚目的成績，到20__年現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現，沒有任何退路和彈性。今年是脫貧攻堅總決戰的最后一年，但突如其來的新冠肺炎疫情使得我們的貧困人口外出務工受阻、扶貧產品銷售和產業扶貧艱難、扶貧項目停工、幫扶工作受到影響等。雖然我們剩余的貧困人口總量不多，但是越到最后，剩下的越是艱難，我們要繼續堅守初心，大膽向前，吹響決戰脫貧攻堅戰的沖鋒號角。
吹響決戰脫貧攻堅戰的沖鋒號角，我們要有不達目的不放棄的堅定信心和必勝的勇氣。一是要做好分類施策。根據脫貧戶、未脫貧戶、邊緣戶、監測戶的情況，制定好持續鞏固和幫助脫貧的措施，繼續加大幫扶力度，采取各種方式加大扶貧政策宣傳力度，確保扶貧政策落實到位，通過提升幫扶成效，不斷提高群眾認可度和滿意度。
二是加大就業扶貧、產業扶貧力度。就業是最大的民生，為了貧困群眾能夠達到“兩不愁三保障”，務工收入是實現脫貧增收的重要渠道。我們要做好就業崗位的引導指導，做好務工人員的“點對點”輸送，有組織的輸送勞動力外出就業。
三是持續鞏固做好脫貧成效。在疫情防控和脫貧攻堅工作雙重壓力下，我們要抓好脫貧攻堅的同時也要抓好防疫工作，切實做到“兩不誤”。通過農業產業結構調整、產業覆蓋貧困戶、復工復產等工作，持續鞏固好已經取得的脫貧成效，繼續做好脫貧攻堅的決戰工作。
萬眾一心向前干，越是艱險越向前。“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點”。作為一名黨員干部，我們要加強對扶貧政策的理論學習，做好政策的宣傳。在最后的緊要關頭，發揮好敢于吃苦，艱苦奮斗的精神，向脫貧攻堅總決戰吹響沖鋒的號角。
扶貧經驗交流材料 篇14
十二天的暑假短期支教結束了，直到現在心里都有些悵然，不想就這樣離開那個地方，那個讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學。
這一路，收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動，不僅僅是珍貴的經歷，還有更多更多值得回味，值得思考的地方。
感謝我們十一個人一路溫暖的相伴——這一路走來，我們這個團結友愛的小團體一起經歷了那么多考驗，體會了那么多歡樂，成為了親密無間的好朋友。那是男生們一路無微不至的關照，是大隊長細致體貼的關懷，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔，是游戲中大家的歡笑，是在生病時大家的焦急與關心。記得在山下采購東西多時大家都爭搶提東西的無私，記得每日三餐大家做飯的準時，每個人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑，記得一年級小朋友難以管教時大家的齊心合力，記得一起家訪時互相默契的配合，記得一起下山時的苦中作樂。常常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運。在這個隊伍里聽不到爭吵，永遠都洋溢著無限的樂觀激情，永遠都充滿著關愛和溫情。轉眼間大學過半了，真的很開心能夠結識這些志同道合的好朋友，攜著南開精神一起經歷一個不一樣的，永遠難忘的暑假。
難忘這教學幾天來的體驗——人們經常會說：讀萬卷書，行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識轉化為實踐，在課堂上與同學們進行面對面的溝通交流，試著能夠把自己想要表達的東西講清楚，讓同學們基本理解吸收。我在具體教學中主要是負責低年級的思想品德和三四年級的數學科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節課。真的是要具體問題具體分析，針對低年級要盡量講一些故事，一些有吸引力的內容，寓教于樂。而三四年級的較高年級的同學則盡量多的進行互動，讓他們進行自主學習能夠收到更好的效果。雖然我不是專業的師范學生，但是覺得他們掌握的基本不錯，同時在這過程中也體會到了交流和靈活變通的重要性，在這方面要實踐和提高的地方還有很多很多。
感動于人們的純真善良——在這里，遇到了漆江平校長，一個讓我欽佩的學校里僅有的堅定的公辦教師，也是那里的校長。他總是微笑著，總是熱情的，好客的。他也從不掩飾什么，盡管很多人對他有誤解，盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難，他卻一步步的堅持了下來，一步步把學校變得更好，其實他完全可以去做別的，去追求那所謂的飛黃騰達，但他卻遵循了內心的呼求。我知道，要堅持理想是一件太難的事，但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里，和孩子們相處的很愉快，去家訪時大家爭相引路，家長們也總是很熱情，慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭，更是內心。記得演出結束的那天，班里的杜召弟哭了，其他孩子也遲遲不肯離去，出發那天弟弟杜金龍也哭了，到西安時杜雯瑾打來電話進行問候。這些讓我的心潮濕了很多次，孩子們的單純讓人深深感動，一個人生命中大多數人可能都是過客，然而經歷時能夠真誠對待卻也是最深沉的感動，不覺自己受到了觸動，他們給我教授了最簡單的一節課，卻也讓我最獲益匪淺，明白了最簡單的快樂，也明白了最簡單的人最快樂;這次出發之前就說別送孩子什么，我也就沒準備什么，沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花，那么多水果，還有那一顆顆放不下的心，感謝大家這幾天里溫柔的對待，我會遵守諾言，我們會一直聯系著，也希望各自安好。謝謝你們的善良友好，很多東西是會一輩子溫暖著的，也是讓我感悟一生的。
在這里，回歸了淳樸——在那里，生活很簡單，早早起床，認真完成一天的教學任務，課間和孩子們或伙伴們伴在一起，吃過晚飯后去家訪，晚上可能和校長聊一會兒。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的'井井有條，充滿著安定與樂趣。星空那么近，星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜，每晚和伙伴們出去散步那么安寧，有時和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉間的樂趣;去爬山時小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而充實的日子。
盡管有著太多的不舍，猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而，天下沒有不散的筵席，余坪注定是最難忘的回憶，這次的相聚，不會因分離而淡忘，而是像一張網，把我們彼此聯系在一起，一起向著更好的未來前進。
扶貧經驗交流材料 篇15
浙江省杭州市臨安區湍口鎮迎豐村的村主任王豐華就是一個帶好頭、辦實事黨員干部的典型代表。__年上任后，王豐華在村口立了一面“夢想墻”，上面記錄了260個“村民夢想”。本著“只要你敢說出你的夢想，我們就有動力和信心幫你實現”的初心，王豐華早上6點多在村口記錄來往車輛數量，一站就是12個小時，用這種最“原始”的方法勘測路況，這才有了迎豐村的第一條馬路，讓村民從此有了更多好走的路。作為一名普通的基層干部，王豐華用實際行動踐行了自己的初心，體現了責任和擔當。
千里之行，始于足下;不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只有腳踏實地，不畏苦不畏難，做實事，抓重點，補短板，下沉一線去體驗去感知民眾所需，打造“言必行行必果”的鄉鎮領導班子，才能真正打贏這場脫貧攻堅戰，最終實現中華民族復興的偉業。
心中有夢，以夢為馬，志存遠方，不負韶華。年現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，這需要廣大干部群眾發揮模范帶頭作用，與村民同頻共振，實現鄉村振興，讓村落在奮斗中迎來自己的豐收，讓黨中央和廣大人民群眾的共同夢想瓜熟蒂落!
扶貧經驗交流材料 篇16
20__年__月__日，愛心支教部終于等來了去堂下小學支教的機會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午2人，每人負責一節課。上午9點45下課后，5分鐘之內全部在計算機樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發抖，不免有點兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅定、期待。心情是復雜的，有害怕等不到車錯過給小孩子上第四節課的機會，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經備好的教案。37來了，我們長舒一口氣，半個小時后下車，此時已經很晚，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨。
快到學校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學校都恢復了平靜，他們開始在講臺上盡情的展示自己，校長帶隊到教室聽課，認真地做著聽課記錄，能看出學校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認真聽取他們的建議，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經非常不錯了。能得到學校老師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的__年級的一個叫熊召旺的，當時在上數學課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經經歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內心世界里究竟藏著些什么，還需要我們去發現，進而去給予他們力所能及的幫助。雖然準備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節課后，學生放學，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現了一點兒小意外，按課程表上備課，結果體育課一般都上數學課，干事們臨場發揮，有點小緊張，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會吸取老師建議，我相信愛教會越走越好。
扶貧經驗交流材料 篇17
7月14日，懷著激動而忐忑的心情，收拾好行李，踏上了前往下鄉支教的征程。一個小時的車程，目的地：廉江市黎明小學。等待著我們的是一群未曾謀面的小機靈鬼，是人生地不熟的環境，是未知的住宿條件與教學條件。但讓人痛心的并不是我們將會身處于什么樣的環境，而是這群孩子已經身處在了什么樣的環境。
距離鎮上十多公里，由鎮入村，沿途皆是荔枝樹，這里稱作黎明農場。荒無人煙，零散的房屋，稀疏的村落，密集的藥店。我未能在這里看見年輕而充滿活力的面孔，停留在這個村落的是孩子與中老年人，即所謂的留守兒童。而這里的經濟狀況也不言而喻了。
所以當我們到達黎明小學，看到那荒廢已久的、缺電缺床板的宿舍之后，我們的決定是睡課室。甚至洗澡也只能在一樓僅有的廁所排隊進行。方圓十里，你甚至找不到一間像樣的飯店，一間像樣的超市。放眼望去，你只能看見綠油油的農場與樹木，還有那起伏的山丘。你能感受到這里的所有的一切，似乎都很難與現代化掛鉤。
三言兩語之間，難言其環境指惡劣，但是，我能所言的便是這里需要的就是我們，是新鮮的血液與青春的活力。酷暑燒起的是我們心中的熱情，能像蒲公英一般把愛播撒到這里，能盡一份綿薄之力，為這里的祖國的花朵帶來愛與換了便是我們社會實踐最大的意義。