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服裝校企合作協議書

發布時間:2024-04-29

服裝校企合作協議書(精選3篇)

服裝校企合作協議書 篇1

  甲方:_________________

  乙方:_________________

  為加強學校水電管理,提高水電管理人員的服務意識、服務質量、服務效率,確保師生正常用水用電的需求,最大限度地減少用水用電的浪費,甲方聘請乙方為學校水電工工作人員,為維護甲、乙雙方權利,經協商,雙方達成如下協議:_________________

  一、乙方工作職責:_________________嚴格履行《九江一中水電工工作職責》,認真落實《九江一中水電管理規定》中各項用水管理規定。每天提供24小時用水用電服務,手機24小時開通,節假日照常上班。

  二、甲方對乙方的工作考評:_________________對照水電工工作職責、水電管理規定嚴格考評,并通過民-意測驗及調查考核,工作積極認真負責、熱情主動地為師生用水用電提供高效滿意服務的,合同期滿,可辦理續聘或優先錄用。

  三、甲方支付乙方工資及福利待遇:_________________

  1、甲方支付乙方每月基本工資600元,工作考核獎按實際工作情況確定,最高每月900元。

  2、乙方除基本工資和考核獎及學校統一發給臨時用工人員的補助或獎金外,不得享受學校其他任何方面的福利待遇。

  四、安全責任:_________________乙方在工作過程中應規范操作,認真落實水電工工作安全責任條例,在排除各種安全隱患的工作中如出現安全事故,一切責任由乙方承擔。如乙方因安全事故喪失工作能力或犧牲生命,甲方則同時終止與乙方的聘用關系。

  五、其他事項:_________________

  1、乙方受聘時須交納保證金1000元,并有一名九江一中正式教職工作為擔保人。聘用期內乙方若無故不履行工作職責或給學校造成損失,追究乙方或擔保人的責任及損失賠償(損失賠償在保證金中扣除,如不夠數在工資中扣除)。

  2、甲方或乙方若因特殊原因需終止聘用合同,必須提前兩個月以書面形式向對方提出,并向對方支付受聘者所交保證金等額的費用以作賠償方損失。

  甲方(蓋章) ___________

  法定代表人(簽章) ___________

  乙方(簽章) ___________

  ____ 年 _____ 月 _____ 日

服裝校企合作協議書 篇2

  甲方:

  地址:安徽省合肥市經開區

  乙方:

  地址:安徽省合肥市長江西路130號

  為充分發揮企業在產業資源方面優勢,發揮學校在基礎科學領域以及人才資源優勢,更好的促進國內裝備制造產業發展,提升國內裝備制造產業升級,同時遵循 “優勢互補,協同創新,合作共贏,共同發展”的原則,(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方),就項目合作、人才培養與教學合作、技術交流等領域開展產學研全面合作事宜,達成協議,具體如下:

  一、項目合作

  1、灌溉節水設備及各功能部件、零部件的結構、造型設計優化項目

  2、產品新材料、新技術應用研究項目

  (1)灌溉節水設備的專有材料研究;

  (2)灌溉節水設備的聯合開發;

  (3)國外灌溉節水設備的調研分析;

  (4)灌溉節水設備基礎部件的理論原理研究。

  3、節水灌溉系統的聯合試驗。

  二、人才培養與教學合作

  乙方在甲方設立科技創新基地、教學實踐基地、研究生培養基地、社會實踐基地和就業基地。

  1、科技創新基地

  (1)乙方積極幫助甲方解決生產經營過程中遇到的技術問題,優先向甲方轉讓科技成果,并根據甲方需要進行技術開發、技術培訓等服務。

  (2)根據甲方發展的需要,對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題,甲乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關,聯合申報各級政府的有關科技計劃。

  (3)乙方選派科技專家參與甲方的研究、管理和生產實踐活動。

  (4)甲方積極向乙方提供市場需求和產品研發信息,為乙方的科技創新活動提供

  必要的科研條件。

  2、教學實踐基地

  (1)乙方創造條件開設與甲方經營生產實際需要有關聯的專業或專業方向。

  (2)甲方為乙方師生提供專業參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。

  (3)乙方根據教學需要聘任甲方專業技術人員為兼職教師。

  (4)甲方協助乙方做好實習、試驗、實訓工作,為乙方的實習工作安排合理的時間、地點,并指派相關人員參與指導,對學生實習、實訓提出考核意見。

  (5)乙方根據教學計劃,邀請甲方經營、生產、技術、科研、管理等方面的人員到乙方做學術報告,向乙方提供相關技術信息、咨詢等服務。

  3、研究生培養基地

  (1)乙方根據學科建設需要聘任甲方專業技術人員為學生兼職導師,參與相關教學和指導學生畢業論文的工作。

  (2)甲方接受乙方研究生到下屬企業學習、交流、實習以及從事科學研究,選派專業技術人員對甲方學生進行指導,并提供必要的科研條件和生活條件。

  4、社會實踐基地

  (1)甲方根據乙方人才培養需要,安排學生到本單位開展社會實踐活動。

  (2)甲方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求,安排專業技術人員進行社會實踐指導,提供必要的社會實踐條件。

  (3)甲方針對乙方的教學、科研、實習、實驗要求,配合乙方有針對性地制定具體實習、實驗計劃,做好乙方學生在甲方企業的工作、學習和生活安排,內容按雙方簽署的具體協議確定。

  (4)甲方協助乙方做好實習、試驗、實訓工作,為乙方的實習工作安排合理的時間、地點,并指派相關人員參與指導,對學生實習、實訓提出考核意見。

  (5)甲方在乙方設立創新創業基金、助學金制度,由甲乙雙方共同管理,支持鼓勵在校大學生創新創業的意識和能力。具體內容按雙方簽署的協議內容確定。

  5、就業基地

  (1)乙方每年向甲方通報畢業生資源信息,并根據甲方需求,擇優推薦畢業生到甲方工作。

  (2)乙方及時向甲方提供校園招聘會信息,并為甲方來校招聘人才優先提供便利。甲方在就業網上開通與乙方的網站鏈接,擴大乙方的對外宣傳。

  (3)甲方在同等條件下,優先錄用乙方的畢業生。

  三、國際交流

  雙方就“典型區域(包括以色列、美國地區)重要作物節水灌溉、水肥一體化先進技術及設備研究”項目開展國際技術交流。

  四、政策支持

  雙方搜集國家在節水灌溉方面的相關規定,并準備材料申請國家、省政府及主管單位的政策支持。

  五、權利與義務

  1、甲方的權利

  (1)甲方有權根據業務發展的需要,更改人才培養與教學合作的內容、方向、方式。

  (2)甲方有權對人才培養期間,乙方的表現進行評價,并根據評價結果對乙方進行相應考核措施。

  (3)雙方人才交流、科研合作期間,甲方有權要求乙方及乙方安排的人員保守甲方的機密,如甲方發現乙方或乙方安排的人員有私自攜帶甲方機密的情形,甲方有權追溯,并視情節嚴重程度采取相應法律措施。

  2、甲方的義務

  (1)甲方有義務配合乙方完成人才培養和教學合作的任務。

  (2)甲方有義務及時提供人才需求計劃至乙方相關人員。

  (3)甲方有義務在變更人才培養、教學合作的內容前14個工作日內告知乙方。

  (4)未經乙方同意,甲方不得擅自發布、使用乙方安排的人員在甲方交流、科研期間的工作成果。

  3、乙方的權利

  (1)乙方有權要求甲方提供教研合作的輔助工作。

  (2)乙方有權對甲方委托培養的人員進行教學管理、考核。

  (3)乙方有權知曉甲方人才培養、教學合作的最新動態。

  (4)乙方有權就人才培養、教學合作提出合理化建議。

  4、乙方的義務

  (1)乙方有義務按照雙方的約定實施人才培養與教學合作。

  (2)乙方有義務配合甲方工作人員共同完成人才的培養。

  (3)乙方有義務及時滿足甲方的人才需求。

  (4)乙方有義務按照及時反饋甲方人才培養、教學合作的進度情況。

  六、知識產權與保密責任

  雙方共同研究所形成的技術成果和專利、專有技術(技術秘密等)、著作權等知識產權歸雙方共同擁有;未經對方同意,任何一方不得單獨轉讓或許可第三方使用共同擁有的專利申請權、專利權、專有技術(技術秘密等)、著作權等知識產權。

  雙方同意將共同研究所形成的技術成果申請專利的,應共同申請專利并共同取得專利權,共同承擔專利申請和專利維持的相關費用。

  一方要求使用技術秘密的形式保護技術成果的,另一方不得申請專利。雙方在合作中接觸到對方商業或技術秘密的,不得向任何第三方泄露。

  八、本協議一式肆份,甲乙雙方各執貳份。協議經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效,協議有效期三年。如需延長,在協議到期前三個月雙方進行協商。

  甲方:(蓋章)

  乙方:(蓋章)

  甲方代表(簽字):

  乙方代表(簽字):

  年 月 日 年 月 日

服裝校企合作協議書 篇3

  校企合作是要簽訂校企合作訂單培養三方協議書的,那么,校企合作訂單培養三方協議書怎么寫呢為大家推薦的范文,歡迎閱讀

  校企合作訂單培養三方協議書

  甲方(學生)姓名:身份證號:

  乙方(企業)單位名稱:單位地址:

  丙方(學校)單位名稱:單位地址:

  為保證訂單培養教學的順利進行,加強訂單培養期間的學生教育和管理,維護學生合法權益,維護實習企業、學校和學生的正當權益,經三方協商簽訂以下訂單培養協議:

  一、訂單培養期限

  1.協議期限自________年____月____日起至________年____月____日止。

  2.協議期限滿,即行終止。經甲乙雙方協商一致的,可以續簽企業合同。

  二、工作時間、工作日制度

  1.甲方工作作息時間按乙方單位規定執行。甲方所在崗位的作息制度為(單選):□標準工作日制□綜合計算工時工作制□不定時工作制

  2.甲方在工作學習時間外和法定假節日工作學習時,乙方單位按國家規定給予補休或支付加班補貼。

  3.乙方因工作需要安排甲方加班的,甲方應予積極配合。未經乙方單位同意,甲方自行安排加班的,乙方均不予認可。

  三、勞動補貼

  1.甲方的勞動補貼按乙方現行制度確定。

  2.甲方全勤并提供正常勞動的,月補貼不低于元、試用期期間(頂崗實習前)每月元、轉正后(頂崗實習階段)每月元。(交通、餐費、住宿補貼包含在內)

  3.補貼支付方式:

  4.乙方發放甲方勞動補貼時,根據國家法律、法規,從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔的社會保險費和國家規定的其他應從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。

  四、甲方權利與義務

  1.甲方應按照乙方、丙方訂單培養的第________年教學環節的各項規定和要求,保證訂單培養的質量。

  2.甲方在訂單培養期間,未經乙方丙方同意,不得無故中斷訂單培養的教學環節;如有特殊情況,需與乙方丙方請假協商,特殊情況(如生病等)應出示有效證明,并回學校辦理相關手續。未經乙方丙方同意中斷訂單培養的教學環節,不能獲得相應的學分。

  3.甲方在訂單培養的工作成果及其涉及的知識產權歸乙方所有。

  4.甲方遵守乙方的保密要求,不得泄露乙方的商業秘密。同時,甲方根據訂單培養內容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前,須經乙方許可。甲方違反上述保密的,由甲方承擔相應責任。

  5.訂單培養期間,甲方應服從乙方的工作安排和日常管理,遵守乙方的規章制度。若甲方不遵守乙方規章制度而引發的人身、財產損害,由甲方承擔責任。

  6.甲方在訂單培養結束(不管任何原因導致實習結束)前,向乙方辦理全部交接手續,將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設備及其他資源和財產一并交還給乙方。

  五、乙方權利與義務

  1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學生進行筆試和或復試,擇優確定訂單培養人數。

  2.對訂單培養學員進行崗前培訓,協助丙方完成訂單培養的教學環節。

  3.確定和支付訂單培養學生的崗位津貼。

  4.乙方有權要求甲方保證在訂單培養期內服從乙方工作的安排;有權要求甲方在訂單培養期間遵守乙方公司的管理規定。

  5.乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習內容和工作安排,負責對甲方進行技術指導,對甲方的實習給予指導。

  6.乙方負責為甲方尋找或提供宿舍(單選)并協助丙方日常管理及安全教育。□學生住校內□企業提供學生宿舍□學生自行解決

  7.訂單培養結束時,乙方對甲方學生的實習表現做出實習評定,并填寫《實習鑒定表》。

  8.在訂單培養過程中,若甲方不適應實習崗位或不服從乙方實習安排,乙方應及時與丙方溝通,經三方協商處理;

  9.甲方因違反乙方相關管理規定或國家法律、法規、給乙方造成損失,乙方有權立即終止甲方的實習,并有權向甲方索賠。

  1.乙方按規定在甲方訂單培養期間及時發放甲方實習生活補助。如乙方安排甲方出差,甲方應享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節假日工作,須按照相關規定給予加班酬金。

  六、丙方權利與義務

  1.丙方根據乙方的要求,明確乙方培養崗位的大致需求人數,各崗位的職業能力需求,配合乙方在全院范圍內選拔學生,到乙方進行第________年訂單培養學習。

  2.丙方制定相應訂單班管理規定,同訂單培養學生簽訂實習承諾書

  3.委派專門輔導員在訂單培養期間,定期了解學生意見、工作表現,做好學生的思想工作,負責與學生家長進行溝通,協助乙方做好學生的思想工作,保證實習工作順利進行。

  4.丙方組織學生成立訂單班班委,與乙方共同對甲方進行管理。

  5.甲方安排專業教師一名,配合乙方開展職業技能培訓,與乙方溝通合作中遇到的各種問題,同時負責乙方和丙方的課程安排、教學計劃的制定等工作,完成原訂單培養的教學環節。

  6.與乙方做好溝通,將組織安排學生進行畢業實習和畢業論文的撰寫(一般由乙方安排指導老師指導學生論文)。

  七、其他條款

  1.任何一方未經另兩方同意不可隨意終止本協議。

  2.任何一方有違約行為,均須承擔違約責任。

  3.本協議中有關保密、知識產權、違約或賠償責任、連帶責任條款,不因本協議終止或解除而失效。

  4.所有未盡事宜可另行協商解決并簽署書面文件予以確認,該書面文件將被視為本協議書的一部分。

  5.本協議一式三份,經甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效,甲、乙、丙各執一份,復印件無效。

  甲方簽字: 乙方(蓋章) 丙方(蓋章)

  負責人簽字: 負責人簽字:

  ________年____月____日________年____月____日________年____月____日

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