感恩節活動方案（通用15篇）

感恩節活動方案 篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，您是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。

　　面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

　　作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節”的機會，在幼兒園內開展“心中有愛，學會感恩”的感恩節系列活動。

　　二、活動目的

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　三、活動時間：11月的第四個星期四（感恩節）下午4點。

　　四、活動地點：xx幼兒園大廳。

　　五、活動前期準備

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2.各班征集“感恩箴言”。

　　3.整理寫給家長的“感謝信”。

　　4.園所環境布置：黑板、海報等。

　　5.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　6.表演《感恩的心》手語學習。

　　7.布置感恩互動墻。

　　六、活動大致內容：

　　一封感恩的信——致全園家長的感謝信

　　一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”

　　一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

　　一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

　　一個感恩的故事——老師講述一個故事

　　一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

　　一段DV錄像——幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）

　　七、活動過程：

　　1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。

　　2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

　　3、4點開大門后，發放員工給家長的感謝信。

　　4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

　　5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

　　6、帶領孩子來欣賞感恩墻。

感恩節活動方案 篇2

　　一、活動背景：

　　正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰場，其環境衛生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節來臨之際，我們為老師奉獻一份禮物，讓老師在一個干凈而又舒適的環境下工作。

　　二、活動目的：

　　通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學們懂得學會感恩，并以一顆感恩的心去學習、生活。

　　三、活動時間：20xx年11月24日中午12：20——13：10

　　四、活動地點：學院行政樓所有辦公室

　　五、活動主辦組織：院院大學生心理健康協會

　　六、活動承辦組織：院院大學生心理健康協會各部門

　　七、活動參加人員：院大學生心理健康協會所有人員

　　八、活動內容

　　1、所有參加活動的人員11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負責人出簽到。(自帶活動清潔工具)

　　2、每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛生。

　　3、13：10活動結束。

　　九、活動注意事項：

　　1、參加活動的志愿者必須佩戴院大學生心理健康協會徽章

　　2、志愿者在活動時間內是不準打鬧、大聲喧嘩

　　3、志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭

　　4、志愿者在活動時不得亂動老師的物品

　　5、志愿者在活動過程中必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，保持常州紡院的良好志愿者的風采。

感恩節活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。

　　那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來

　　二、活動主題：

　　感恩愛心人，回報恩情人

　　三、活動時間：

　　20xx年11月22日

　　四、活動地點

　　xx學院教室

　　五、活動單位：

　　策劃人：xx學院xx班委

　　參于活動者：全體同學

　　六、活動準備：

　　1.購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

　　2.準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

　　3.張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

　　4.收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

　　七、活動內容：

　　第一：在全校發起感恩的倡導，以打電 話、發短信、寫信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電 話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

　　鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心

　　第二：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。

　　（對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

　　評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.

　　初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀）

　　八、活動經費：

　　有班級生活委員合理調配活動經費。

　　九、注意事項：

　　1.注意現場紀律和人身安全。

　　2.活動前安排好人員，準備好物品。

感恩節活動方案 篇4

　　一、活動背景：

　　秋去冬來，寒冷季節再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調間里上班、學習，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學，但看到10月份莫凡帶會的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子……但他們依然還是堅持到學校上學，面對困難，他們有抱怨，他們只想說：我要讀書！

　　11月22日感恩節，某公司全體員工聯手某公司，給多雨的大山中的孩子們籌集一批過冬的雨鞋，讓孩子們感受溫暖和關懷，以此鼓勵孩子們克服困難、努力學習，長大后能做個有用的人才！

　　活動將通過現場義賣某公司紀念品及某公司柜捐贈雨鞋進行，以表達某公司全體員工回饋社會，對貧困山區孩子奉獻愛心的義舉。

　　二、活動時間：20xx年11月22日（感恩節）（晚18：00——23：00）

　　三、活動主題：

　　感恩的心·謝謝這些可愛的孩子給了我們一個表達愛的機會！——為貧困山區孩子籌集過冬雨靴（本次活動不收集其他物品）

　　四、活動目的：

　　1、借此次活動機會，某公司將對公司員工進行一次意義的教育、思想的洗禮，豐富公司企業文化，能鼓勵員工積極進取，創造更多的社會效益，體現公司和員工的社會價值和自身價值，同時為貧困山區的孩子帶去一份溫暖，帶去一份愛心。

　　2、呼喚愛，延續愛，傳播愛！

　　五、活動內容：

　　1、義賣：

　　時間：11月22日當天公司1樓大廳設立義賣區（義賣紀念品——白色T恤）

　　18：00——21：30由某公司派4名志愿者負責義賣，統一穿麥田T恤、帽子，公司營銷部協助維持現場秩序。（義賣區放置由某公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節活動海報）

　　群體：針對來店消費顧客；

　　義賣某公司紀念品：白色T恤（夏裝）：45元/件

　　針對購買愛心物品的顧客，某公司將贈送1小時歡唱券1張。

　　注：本次活動義賣所得款項，除成本每件35元，利潤將全部做為本次活動購買雨靴不得他用。

　　2、現場捐贈：

　　時間及地點：11月26日20：00—21：00一樓大廳

　　方式：公司內部員工募捐，最后由公司領導統一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負責人或某公司財務部。

　　注：某公司募捐的款項將統一換購成后交給某公司，某公司在活動現場不得收取現金捐贈。同時，某公司對員工進行募捐，將在員工自主自愿的情況下進行，不得強迫員工捐贈，不得規定員工捐贈數目；10塊錢，100塊錢是愛心，一塊錢也是愛心，每個人情況不同，盡力而為、量力而行；否則某公司將不會接受捐助或終止活動的合作。

　　六、活動宣傳：

　　1、媒體跟蹤：某公司電視2臺生活頻道將對活動現場進行報道，呼吁更多愛心人士能加入到計劃的公益行列中來，給孩子們獻一份愛心。

　　2、現場布置：

　　A、公司一樓觀光電梯，打出星空錢柜攜手麥田計劃，“感恩節”一起奉獻“感恩的心”

　　B、針對公司會員：發放短信通知此次活動（某公司負責）

　　C、針對某公司及QQ群：公布活動

　　D、四樓大廳，現場義賣區：放置某公司宣傳圖片（10張左右），同時電視里滾動播出某孩子圖片，播放系列公益歌曲背景（聲音適中）

　　E、一樓LED及包廂電視屏、打出感恩節主題的字幕，大廳公播換上感恩節主題。

　　F、捐贈儀式當天，義賣區拉捐贈橫幅。

　　七、活動配合：

　　1、活動當天晚上，大廳公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲（歌曲可由某公司提供）

　　2、捐贈儀式上，公司員工進行現場捐贈。

　　八、后期：

　　1、在某公司壇發布活動活動帖子和活動記錄帖子，原始照片發豬八戒一份。（某公司負責）

　　2、在某公司本地免費論壇發本次活動帖子。（某公司負責）

　　3、活動使用的某公司圖片拉回，可在第2天拉。（某公司后勤負責。）

　　九、某公司活動注意事項：

　　1、參加此次活動人數不能太多，控制在10人之內，以正式志愿者為主，按論壇跟帖報名先后安排。

　　主要分兩塊：

　　A、義賣紀念品

　　B、圖片講解

　　2、某公司志愿者必須同意穿志愿者服裝和帽子，各人必堅守崗位，不得在現場抽煙或其他不雅舉動，保持某公司志愿這形象，特別注意現場衛生。

　　3、參加活動志愿者來往車費等其他開支自負，圖片運輸可以向財務報銷。

　　4、現場不得大聲喧嘩和到處穿走，避免影響錢柜公司正常營業。

　　5、現場紀律和活動負責人：。

　　6、某公司友可跟帖提出建議和意見。

　　7、請到的成員一定要簽到，請正式志愿者一定要戴上工作牌，如果人多的話請注意秩序，感謝每一位麥的付出和支持，謝謝！

感恩節活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。

　　通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　三、活動時間：

　　十一月份

　　四、活動地點：

　　xx幼兒園

　　五、具體安排：

　　教師篇：（各園工會負責）

　　1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節的由來》

　　4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

　　幼兒篇：

　　1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

　　2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

感恩節活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

　　活動地點：各分園園區內。

　　活動時間：20__年_月_日。

　　二、活動前期準備

　　1.出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

　　2.園內環境的布置。

　　3.《感恩的心》手語操老師的準備。

　　4.各分園準備糖果、制作感恩卡片。

　　三、活動對象

　　每組家庭不超過2位家長

　　四、活動具體流程及內容

　　1.手語操：感恩的心

　　"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

　　2.講故事：感恩節的由來

　　從感恩節的由來和習俗講起，引出感恩節必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動。

　　3.吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

　　準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。

　　活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。

　　4.做游戲

　　親子游戲，游戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。

　　5.動動手：制作感恩卡片

　　老師帶領寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。

　　五、經費預算

　　1.海報、卡片的制作。

　　2.購買糖果。

感恩節活動方案 篇7

　　一、活動的目的

　　現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。

　　舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

　　二、活動的組織

　　初一級部

　　三、活動的內容和安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　　（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。

　　（2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

　　（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

　　2、體驗“感恩”（第4—6周）

　　（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）

　　（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

　　（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

　　3、表達“感恩”（第7—10周）

　　（1）感謝父母養育之恩

　　開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

　　布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

　　“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。

　　假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

　　（2）感謝老師教育之恩

　　開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

　　舉行小型故事會：《我和我的老師》

　　（3）感謝學校培育之恩

　　開展“我為學校塑形象”活動，規范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

　　組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。

　　開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

　　四、活動要求

　　1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。

　　2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

　　五、活動評估

　　由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

感恩節活動方案 篇8

　　本小區決定舉辦首屆感恩節音樂演奏會，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構建我們的和諧社區。

　　一、活動主題

　　“__”

　　二、活動目的

　　中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多的感恩教誨，“滴水之恩，定當涌泉相報。”“誰言寸草心，報得三春暉。”為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升孩子們的思想素質。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。

　　三、活動時間

　　20__年11月x日

　　四、活動地點

　　__

　　五、活動形式

　　演奏會和感恩互動

　　六、活動內容

　　1、感恩氛圍的創造。兒童音樂演奏會。

　　(1)由感恩音樂串成。《感恩的心》，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當我走過老師的窗前》等。

　　(2)全場的人共同學習《感恩的心》手語歌，在優美的旋律當中感受真誠，在舞動的節奏中感受世間的美好，體會感恩。

　　2、“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

　　3、一張感恩卡片。感恩父母，感恩社會，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。制作一張卡片，無論是大人還是小孩，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近。

　　七、活動對象

　　本小區業主

　　八、主辦單位

　　__

　　結束語：感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動，不能一蹴而就。而是在生活和學習當中，不斷的潛移默化，不斷貫徹。將感恩做得更加人文化，趣味化。堅持長期做，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗，學會學習和做人。

感恩節活動方案 篇9

　　一、活動主題詞：

　　感恩在心報恩在行

　　二、活動主旨：

　　在豐富多彩的感恩主題實踐活動中，體驗愉悅和幸福。以自己的行動使更多的人常懷感激之心。

　　三、活動時間：

　　四、活動準備：

　　(一)宣傳發動：

　　1、各班在廣泛討論的基礎上，設計首屆“感恩節”活動方案和主題詞，學工部和團學聯征集并評比最佳方案和最佳主題詞。

　　2、各班在學校活動方案的基礎上，準備、籌劃適合自己班級特點的相應活動。

　　3、學生廣播電臺設計準備好每一天的主題音樂(與當天活動主題相關的樂曲)

　　(二)環境部署：

　　1、1號樓前展出XX年和XX年感動中國十大人物的展板。

　　2、迎校門處設立九塊大展板，上書：

　　(1)主題詞：感恩在心，報恩在行

　　(2)活動內容：感恩祖國，感恩學校和老師

　　感恩大自然，感恩社會

　　感恩親人，感恩生活

　　感恩同學

　　(3)代名花(每天一種)：

　　祖國——牡丹同學——蘭花學校和老師——蒲公英大自然——芙蓉

　　生活——百合社會——白玉蘭親人——康乃馨。

　　3、彩旗分插

　　4、“感謝您——親愛的老師”為主題的黑板報展評(高一、高二年級每班一塊)。

　　5、校園網：設立專頁，收集精彩語句，學生活動花絮等。

　　五、活動內容：

　　(一)啟動儀式：

　　時間：周一早上7：15——7：40

　　內容：1、校長致詞

　　2、學生代表發言

　　3、教師代表發言

　　4、家長代表發言

　　5、宣布啟動

　　6、高三年級學生向學校贈送紀念花瓶。(剪彩)

　　(二)感恩祖國：(周一)

　　“我心中的祖國”手繪小報設計大賽

　　各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報。

　　要求：8k紙大小圖文并茂橫向設計

　　小報可以展現：偉大祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，同時表達同學們對祖國的熱愛、感激之情。

　　“祖國之最”收集活動。

　　每班收集在世界范圍內我國的多項第一(至少3條)，如“我國人口居世界第一位”等。要求各班寫在16k鉛畫紙上，每張紙至多寫五條，要求字跡清晰端正。將于當日中午粘貼至中央大廳指定處。(紙張各班按需要到學工部領取)

　　校班會課，各班召開“立志報效祖國”的主題班會。

　　(三)感恩學校和老師：(周二)

　　校友陳訴會：(團隊課)

　　“校園美化獻一計”活動

　　獻計活動包羅校園標識創意、校園環境的打掃，也包羅言行舉止、行為習慣、儀容儀表的優化。(好的意見和建議及時匯總提交給學校有關部門)

　　“為校園凈化出一份力”活動。

　　各班每個學生都要有設想、有行動、有記錄。如：在校園內認養“愛心樹”，為認領的樹取一個富有紀念意義的名字，認領后，該班要負責照料。

　　每位同學在當天的作業本上寫上給該任課老師最想說的一句話。

　　各班根據班級情況，在課前、課中或課后向該科任課老師表達感謝之情(如：贈送賀卡、集體起立說出感恩的話等。)

　　(四)感謝同學：(周三)

　　同學之間互相贈送心緣卡。

　　為需要資助的學生做一件事。

　　每班設立一棵“感恩樹”，以感謝同學為主要內容寫成小紙片貼在“樹”上。

　　(五)感謝生活：(周四)

　　觀看電影《愛心》。

　　互敘生活中對自己發展影響最大的事或人，各班級收集后書面推薦出3—5件。

　　以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或寫一封感謝信。

　　(六)感謝大自然：(周五)

　　“掩護環境，愛我家園”——現場簽名作畫活動：地點：學子路。

　　由團學聯生活部、“根與芽”協會、漫畫社共同發起，并由漫畫社現場做畫(體現環保主題)，“根與芽”協會現場分發宣傳資料，過往的師生可以積極到場簽名活動。(中午12：30——1：00)

　　廢電池、廢墨盒換獎品活動地點：教學底樓大廳

　　由團學聯生活部，“根與芽”協會進行組織開展，學生憑一個空墨盒或6節廢電池可到指定地點換取獎品。(中午12：30——1：00)。

　　環保創意藝術品大賽：

　　各班同學利用可回收廢棄質料，制作各類風格迥異的藝術作品。每班可以上交一至兩個作品，團學聯將組織評優，并在規定時間進行集中展出。

　　(七)感謝社會(周六)

　　各班以敬老助殘、智力幫教、交通助管、護綠保潔等各種形式到社區“開展志愿者服務”活動，將自己感恩之情回報社會，在社會營造感恩氛圍。每個學生至少到場一次志愿都行動，各班及時上報活動情況反饋表。

　　給金寨縣關廟鄉和井岡山新城鎮小學的結對學生寫一封信。

　　(八)感謝親人(周日)

　　“溫馨親情大行動”：

　　每位同學用自己的方式表達對父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時的照片，談談發展的酸甜;說一句感謝的話等。

　　“親情飛躍”活動：

　　每一位學生給父母或親人寫封信，由班主任收齊，到期未家長會上統一送交家長。

　　“父母付出知多少”活動

　　算一算自出生至今，家長為自己的學費、生活費、交通費、零花錢等有多少付出。

　　每一位學生做一份《童年的回憶》問卷。

　　(九)完善生命：人是生命世界的高級生存狀態，但人也有不足，還有待提升，教育通過一些集體的、個人的實踐，達到教化、轉化、感化學生的目的，使學生幸福地從一個樂成走向另一個樂成，直至生命完善的境界。

　　(十)感恩節總結：

　　1、收集各種質料;

　　2、總結表彰，鞏固教育效果。

感恩節活動方案 篇10

　　一、活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　二、活動名稱

　　“感恩你我，真情成長”

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月22日

　　主題活動：11月23日——11月24日

　　閉幕式：11月25日

　　四、階段性工作安排：

　　一）大展板的制作，18號前完成；

　　1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

　　2、背景（幕布亦是海報）的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

　　二）開幕式及準備分工；

　　1、時間安排

　　開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家長宣傳工作到位

　　3、主持人

　　各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

　　4、開場方式

　　各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

　　（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）

　　5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上；

　　6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

　　7、過程設計：

　　上午活動：（8：30）

　　1、主持人宣布活動開幕（陳霞）

　　2、園長致開幕詞

　　3、大班教師手語表演《感恩的心》

　　4、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領）

　　下午活動：

　　1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）

　　2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）

　　3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）

　　三）中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

　　1、家長宣傳工作到位。

　　2、聯系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。

　　3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

　　4、慰問禮品的準備。

　　5、幼兒安全教育、禮貌教育。

　　6、過程資料的拍攝與收集。

　　7、活動新聞及時上傳。

感恩節活動方案 篇11

　　目標：

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節的慶祝活動。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：

　　a.制作大火雞，標識語：happy thanks givingday感恩節快樂；

　　b.擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

　　3、班級：

　　a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處；

　　b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

　　c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習；

　　d.制作感恩賀卡；

　　4、感恩周：

　　a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

　　b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

　　當天活動前的準備：

　　a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

　　b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

　　c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

　　d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關物品。

　　e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？

　　當日活動流程：

　　a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

　　b.9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　c.9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

　　d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving！

　　e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

　　f.美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發言并進行揭幕儀式。

　　g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　活動結束：

　　1、感恩節活動新聞發網站。

　　2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享。

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）。

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！

感恩節活動方案 篇12

　　心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動?

　　一.活動背景

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

　　二.活動目的

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三.活動內容(具體行動再續具體完善)

　　1.宣傳活動

　　(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發宣傳單

　　(2)利用校園廣播進行宣傳教育

　　(3)在東區校園主干道進行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向學生發放黃絲帶。

　　2.為感恩自然，向全校發起環保行動

　　(1)向全校發出“愛我家園，感恩自然”環保活動的倡議

　　(2)積極組織同學開展關于如何才能有效達到環保的討論，調動同學們對學校的一些不利于環保的地方的看法，組織同學積極獻言獻策，可行性好的，可適當向學校反映

　　3.組織學生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學生感恩的心等，激發同學對感恩的意識

　　4.開展感恩教育講座

　　5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：

　　(1)向全校征集有關感恩的文章(文體、字數不限)，

　　(2)開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽

　　注：同時獲優秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號

　　6.為感恩社會，在全校發起“幫困助學”募捐活動，期間號召大家學唱《感恩的心》并學習手語。在主活動現場，播放因貧困而即將面臨失學兒童的視頻，其他分活動現場講述偏遠山區兒童渴望上學卻上不起學的故事。

　　四.人員調動

　　1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部

　　(1)板報由宣傳部承辦，傳單設計及發送約10人

　　(2)由校廣播站負責廣播宣傳

　　(3)簽名組織者，估計3人

　　2.資料查找組

　　主要負責視屏資料的查找工作，估計3人

　　3、.聯系組

　　主要負責講座人員和所需的物品安排，估計6人

　　4.評選活動負責組

　　主要負責人3人

　　5.募捐活動安排組

　　主要負責人5人，現場布置5人，負責收集資料3人，教手語4人

　　6.機動協調組

　　主要負責人員的臨時調動，估計6人

　　注：各組細節具體由各組主要負責人安排

　　五.活動中應注意的細節

　　(1)注意活動開展時的有序性和節奏性

　　(2)注意與各部門的協調，切勿行動不明

　　(3)發傳單與募捐時應選擇多地點進行

　　六.預算經費

　　合計210元

　　主要用途在于講座會場布置(30)

　　宣傳單(60).

　　千人簽名紅布條(40)

　　黃絲帶購置(50)

　　油性筆(20)

　　小刀、膠布等零散物品(10)

　　七.活動總結

　　1.這次活動的成功之處：

　　策劃人：張俊嬙

　　2.這次活動的不足之處

　　3.在人員調動方面緊急處理方面應該這樣處理

　　備注：希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝!

感恩節活動方案 篇13

　　一、指導思想

　　以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合我校的實際，開展感恩節(每年11月第4個星期四(20_.11.26))教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

　　二、活動目標

　　1.讓隊員認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

　　2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

　　3.使隊員認識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。

　　4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。

　　三、活動內容

　　1.感恩父母

　　(1)送父母一句溫馨的祝福。

　　(2)給父母講一個開心的故事。

　　(3)為家里做家務，打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。

　　2.感恩老師

　　開展以做一張賀卡，提一個建議，表一個決心為主題的隊員向老師獻真情活動。

　　3.感恩他人

　　(1)開展“今天我值日”活動。

　　(2)給身邊同學做一件有益的事，給中隊做一件有益的事。

　　4.感恩社會

　　倡議隊員以小隊的形式走進周邊社區為社區做一件好事，做一次志愿服務。

　　四、活動形式

　　1.各中隊開展以“與感恩同行”的主題隊會活動。

　　2.開展以感恩為主題的征文活動。

　　五、活動要求

　　1.全校師生應積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力。

　　2.所有材料上交截止時間12月1日。

感恩節活動方案 篇14

　　紀念“5·12”汶川大地震，同時進一步加強感恩教育，促進我校思想道德建設，鞏固德育教育成果，提高學生思想道德素質。根據上級部門文件精神，我校將在九月份開展“感動你我”感恩教育系列活動，現將活動內容安排如下：

　　(一)感恩教師——給老師寫一封信活動

　　活動內容：每位學生給自己的老師親手寫一封信，并親手交給老師，收到信的老師需在信上撰寫評語，并交還學生。

　　活動要求：(1)要求結合感恩教育和教師節系列活動，鼓勵學生在信中表現出真摯的情感，注重活動的實效性;(2)各班務必在9月12日前上交優秀書信1—2篇，學校將收集優秀書信在校園內以專題展評、朗誦、廣播等各種形式對全體學生進行宣傳教育，另評選優秀書信上報教育局參評區級優秀書信。

　　(二)感恩家庭——“四個一”活動

　　活動內容：結合感恩教育，鼓勵學生在家幫助家長做力所能及的家務，要求為父母做一次晚飯，為父母洗一次衣服，為父母捶一次背，為父母打掃一次房間。

　　活動要求：此活動要求學生在9月26日前完成，各班在9月27日主題班會中進行總結，請班主任保留相關活動資料。

　　(三)感恩集體——“拾起零碎的希望”活動

　　活動內容：以班級為單位，將各班廢棄品統一收集后變賣，將變賣所得捐獻校內助學基金會，助學基金會所得基金直接用于資助品學兼優、經濟困難、難以支持學業的部分特困學生，以及突遭意外事件造成巨大經濟損失的學生，以幫助他們度過難關，順利完成學業。

　　活動要求：要求各班主任利用班會將助學基金的用途及意義對學生進行宣傳，讓學生了解此活動的意義所在，共同參與到活動中來。

　　(四)感恩社會——社區實踐活動

　　活動內容：以年級、班級或社團為單位，組織學生在學校所在社區開展形式多樣的社會實踐活動。

　　活動要求：(1)各年級、班級或社團負責教師要積極與有關單位聯系，確保活動順利開展，并加強宣傳，營造良好氛圍;(2)要求活動內容切合主題，注重實效，體現成果;(3)加強管理，確保學生安全;(4)保留相關活動資料并上報學生處。

感恩節活動方案 篇15

　　活動主題：學會感恩從我做起

　　活動名稱：感恩傳遞

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。

　　二、活動對象：全體在校學生

　　三、活動時間：20xx年11月19日至11月23日

　　四、活動地點：學校內外

　　五、活動前期準備：

　　1.做好前期宣傳，11月22日前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。

　　2.制作并打印宣傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　3.準備好VCR和電影。

　　4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。

　　5.活動場地布置：帳篷、教室等。

　　6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。

　　7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

　　六、活動過程（三個部分）：

　　第一部分：你的祝福我來送”

　　11月22日中午11：00-13：30，

　　第二部分：“感恩進行時”

　　11月22日晚上

　　第三部分：“感恩集結號”

　　11月22日下午3：00-4：00，

　　地點：教室

　　七、具體活動流程

　　第一部分：“你的祝福我來送”

　　1.同學寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。

　　2.發宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。

　　3.橫幅上簽名。

　　第二部分：“感恩進行時”播放錄制的VCR，（有主持人解說）

　　第三部分：“感恩集結號”

　　1、招募活動志愿者，主要面向xx院領助學金和其他補助的同學

　　2、組織志愿者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物

　　3、主題班會流程：

　　1）情境導入，播放主題音樂---《感恩的心》

　　2）引導學生說一下對感恩的理解--“我說感恩”

　　3）感恩節知識競答---“爭先恐后，我搶答”。（事先準備好一些關于感恩的小問答題）

　　4）感恩節的祝福--說心里話

　　5）朗誦《游子吟》

　　6）游戲環節

　　7）老師總結

　　8）播放《讓世界充滿愛》

　　9）贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。