個人匯報（精選18篇）

個人匯報 篇1

　　近三年來，本人一直在一線從事教育教學研究工作，始終堅持著新課程改革實驗的推進，并在推進改革的過程中，不斷地革新教育教學方法，努力地探索先進的教育教學技術，主持課題研究工作，教研成績比較突出。

　　一、注重學習，努力提高教研素質。

　　本人一生從來就沒有間斷過學習，總在不斷地調整自己，不斷地給自己充電。學習現代教育理論，更新教育觀念，努力地提高自己的學識水平和教研水平。曾多次隨教育局領導到省市觀摩學習，20xx年xx月20日至23日，與縣教研室覃道炳主任一起參加了湖南省初中語文課堂教學觀摩活動。20xx年xx月21日至24日，在周澤樹主任的帶領下，參加了常德市政治課競賽活動。20xx年4月和20xx年5月兩次參加了省級規劃課題研討會等。縣里如果有大型的教研活動，我都會千方百計地克服困難參加，只要有學習新知識、新理念、新經驗的教育教學研討機會，我都不會放棄。除此之外，我還會讀許多有關教育教研的業務書刊，認真學習《新課程標準》……始終站在時代的前沿，把握時代的脈搏，掌握教研的信息，與時俱進，努力地提升自身的教研素質。

　　二、勤于教研，成果突出。

　　本人一直勤于教研工作，在教學中熟練地駕馭教材，突破教學中的重點、難點，運用現代教育理念和方法駕馭課堂，結合先進的教育經驗，營造寬松、民主、平等、互動的 “顯性”學習化環境，關注學生“愿意學、喜歡學、相信自己能學好”的內在心理學習化環境的構建，有自己獨特的風格，教學效果達全縣一流水平，教研成果比較突出。

　　1、教學比武和教研示范情況。

　　20xx年xx月參加常德市思想政治課教學優質課競賽中，執教的《與友同行》一課，榮獲二等獎。每學期都在教研組上一堂公開課或示范課。

　　2、教學設計與課件制作。

　　20xx年8月參加湖南省第四屆信息技術與學科課程整合“三優聯評”活動評選中，《與友同行》一課的教學設計榮獲省級一等獎，課件制作榮獲省級二等獎。

　　3、教學案例與反思。

　　20xx年4月在湖南省新課程優秀教學案例評選中，《暢談理想》一課的教學案例與反思，榮獲省級一等獎。

　　4、教研論文。

　　①《讓智慧之花綻放》在《教師》雜志20xx年第六期上發表，并入選國家級出版大型教育文獻《全國教育管理與實踐創新探索》一書。

　　②20xx年6月撰寫的《淺談初中思想品德教學中的心理健康教育》一文，在湖南省第十二屆學校心理教育學術年會上榮獲一等獎。

　　③論文《中小學思想品德教育教學中存在的問題及應對策略》在《今日教育》20xx年第五期上發表。

　　④20xx年6月撰寫的《如何讓思想品德課 “活”起來》獲湖南省教育教學改革發展優秀成果三等獎。

　　⑤20xx年5月撰寫的論文《師德修養是引領德育工作的旗幟》，在湖南省“”規劃中小學教師繼續教育研究專項課題論文評選中榮獲二等獎。

　　5、課題研究。

　　①參與了中國教育學會課題《城鄉結合部留守兒童心理素質培養與心理輔導研究》的研究，20xx年3月榮獲一等獎。

　　②主持了湖南省教育科學“”規劃20xx年度中小學教師繼續教育研究專項課題《師德修養與德育工作的關系研究》的研究。

　　6、輔導學生、老師及其它情況。

　　①指導學生楊瀟的作品《書，是我的朋友》在20xx年全縣中小學讀書活動征文比賽中獲一等獎。

　　②指導的學生涂悅在20xx年“第三屆全國兒童書信寫作比賽”中榮獲賽區小學組特等獎。

　　③多次指導青年教師參加縣級教研活動并指導閆碧慶、萬志敏等到支教點送課下鄉，20xx年被評為優秀指導老師。

　　④20xx年獲xx縣教育局網絡教研先進個人。

　　⑤20xx年榮立三等功。

　　⑥20xx年被評為優秀共產黨員。

　　三、關注教研，支持教研。

　　我在從事第一線的教育教研工作的同時，也擔負著部分的領導工作，在工作中，我始終把教育教學研究工作放在首位，高度重視教育教研工作，盡力支持本校教職工的教育教研工作。20xx年和20xx年曾兩次精心組織和帶隊到南北鎮送課支教。20xx年組織的支教送課下鄉活動，得到所街鄉中心學校的高度評價，送課的教師閆碧慶、萬志敏等也成為我們學校樹立的教研旗幟。

　　以上便是本人工資匯報材料。

個人匯報 篇2

　　初春三月，一場疫情給教師們的教學、學生們的學習帶來了巨大的挑戰。不知不覺三周的線上教學已經結束，為了更好的優化線上課堂教學，提高線上教學的實效性，現對第三周教學工作進行總結：

　　經過前面兩個周的鋪墊，本周老師和學生們早已適應了線上教學模式，隨著疫情形勢的嚴峻，大家也逐漸意識到：開學后不可能把線上教學內容重來一遍，所以說提高課堂教學的質量才是王道。

　　學校層面：學校實行“教研員包靠到校，校長包靠全校，教干包靠班級”每日巡課責任制，包靠教研員劉西玲、校長李貞軍每天都巡視各班級授課群，抽查教師線上教學的情況。包靠教干陳艷霞、孫德勝對包靠年級不定時巡課、查看學生聽課情況，發現問題，及時與教師進行溝通，確保線上教學工作有序開展。

　　教師層面：龍山小學全體老師們能夠精心備課，合理使用教學資源，課前提前候課，早早發起直播等待學生；課中能及時與學生互動，關注到每一個學生的學習狀態、心理狀態，對于上課缺勤的學生，班主任能夠及時落實缺勤學生的情況，做好與家長的交流；認真批改作業，反饋。每天每學科均能按課程表上課，并及時生成課堂回放，讓無法參加直播上課的學生可以進行回看。

　　學生層面：學生學習狀態良好，學生進入課堂的時間越來越快，出勤率越來越高，上課能積極的回答老師的問題，大部分全程開著攝像頭上課，能自覺在老師的監管下上課，主動跟老師連麥。

　　家長層面：家長們大部分都積極的配合，很多家長能夠靠在孩子身邊對孩子進行督促和指導。

　　為了讓學生獲得良好的“網課”體驗，學校精心設置線上教學課程，除了語數英外，還安排了音樂、美術、體育、科學、書法等豐富多彩的課程，保證學生的全面發展。對于作息時間，充分考慮學生用眼衛生，要求每節課線上教學控制在20分鐘，每天兩次眼保健操，最大程度保護好學生視力。

　　體育老師安排跳繩、親子活動等，讓學生在家“動起來”。美術課有剪紙，有繪畫，既動手又動腦，音樂課妙趣橫生，學習生活比較豐富。同時，作業布置少而精、有針對性，確保“減負不減效”。

　　本周數學、科學老師在保證教學的前提下，積極參加山東省小學數學、科學課堂教學研討會，觀摩一節節精彩課例，感受前沿教學理念。本周街道還進行了語數英線上教學示范課活動，我校教師陳艷霞積極參加，執教二年級下冊數學第五單元《解決問題》這一課，在課例展示時，發現自身優點及不足，老師們也積極進入對應的年級釘釘群、企業微信群進行聽課、評課，觀摩學習，反思成長。

　　盡管線上教學正在有條不紊地進行著，但也存在如下問題：

　　最重要的就是線上教學效果。線上教學摸不著學生，低年級學生還好說，有家長陪同的聽課還認真些，高年級個別學生“花招多”，他們對于怎樣在老師的“攝像頭”下做小動作有一套自己的辦法。對于這部分同學的管理及督促，就需要各任課教師“八仙過海，各顯神通”，采用隨機提問、隨時切換攝像頭全班看他等方式，提醒學生認真聽講。同時可以利用小測驗、獎勵機制，提高學生學習積極性。辦法總比困難多，只要肯用心，肯動腦，線上教學一樣精彩。

　　教師赤誠之心，總想把會的都教給學生。線上課堂有時網絡延遲，有時候學生回答問題不同步，有時候切換頁面耽誤時間，有時候開啟直播后還需要等“姍姍來遲”的學生，這就造成了無法在20分鐘完成教學任務，確實20分鐘有點短，老師們會拖堂，上到40分鐘甚至1小時，就會造成學生疲憊，反而影響教學效果。

　　拿我任教的二年級數學來說，如果一直是我講，那20分鐘肯定完成，但是學生聽了也就忘了，大部分同學不參與的話這節課就相當于白上，我就讓學生說，學生講，學生評價，那樣學生得一直高度戒備，注意力肯定更集中，但是問題來了，一旦學生講，教師再指導，必然費時間，20分鐘完不成教學任務。

　　怎樣才能學生不累，還能達到教學效果？所謂的高效，高效到底有什么好辦法？是我一直犯愁的問題。線上教學以來，學校要求教師，一定要提前備好課，把課備透，并且指導學生提前預習，課堂上以學生為主，老師精講少講。在候課過程中，可以設置一些有趣的活動：猜字謎、誦讀古詩、書法展示，避免時間浪費。

　　下一步的教學建議:

　　一是在重視學生知識接受程度的同時，關注學生的心理健康，每周一次主題班會，每天滲透疫情防控、思想品德及心理健康教育。

　　二是合理放慢教學進度。學生學會是目的，教師要關注到每一個孩子，特別是無陪護、學困生、自制力差的孩子，確保不讓一個孩子掉隊。

　　臨沭街道龍山小學教師會更加關注每一個學生，維持好線上教學秩序，打造高效課堂，真正做到“停課不停學”，讓線上教學也精彩紛呈！疫情終會過去，我們也必將于春暖花開季重返美麗的校園！

個人匯報 篇3

　　郭國亮，男，1997年8月參加工作，大專學歷，小學一級教師，現在中牟縣黃店鎮中心小學任教，從教十幾年來，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》和《鄭州市中小學教師職業道德建設十項規范》，有強烈的事業心和高度的.責任感，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨、盡心竭力,默默耕耘，教育教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養，總是愛崗敬業，愛生愛校，力爭出色地完成各項任務，憑著一種執著追求和對事業高度負責的使命感，勤奮敬業，不懈奮斗，努力在平凡的工作中服務于學校，服務于學生，期待在教育事業這片沃土上實現著人生的價值。

　　一、踐行師德，勤于學習

　　參加工作以來熱愛黨的教育事業，擁護黨的基本路線，遵紀守法，一直堅持以“黨的教育方針政策”精神和科學發展觀為指導，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律、法規。不斷將這些理論知識進行內化，不斷提高自身的師德素養，并在教育教學教過程中得以踐行。多年來，以高度的責任感和事業心全身心地投入到教書育人的工作中。“對得起學生，對得起職業”是我工作的座右銘，在教學中懂法、守法、愛崗、敬業、樂業，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。堅信“德高為師，身正為范”。生活中處處都做到為人師表，以身作則，一直用自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著每一位學生。

　　作為一名教師，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，創新教學方法，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，努力做到因材施教，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氣氛。此外我還注重自身素質的提高，平時還積極參加各種培訓，現在還參加了“國培教師培訓計劃、班主任教師培訓項目、繼續教育新課程培訓”等。同時，我很注重與教齡長的老教師進行教學方面的交流，向他們虛心請教，吸取他們的長處。教學之余，我也經常與同事一起探討教學教研方面的問題，了解教學改革的新動態，并以此指導自己的教學工作。不斷地內化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學生的“學”的要求。

　　二、關愛學生、教書育人。

　　作為教師，我們的一言一行都會給學生留下深刻的印象，甚至影響學生一輩子都毫不夸張。特別是小學教師，在兒童心目中有著最權威、最高大的形象。所以，我們特別需要注意我們的言行。作為小學數學教師和一名班主任，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無聲無形的教育，這種教育將在孩子的成長過程中起到重要的作用。“要求學生做到的，自己首先做到;要求學生不要做的，自己首先不要做。”從小學養成學生良好的學習和生活習慣;我要求學生不準遲到、不準曠課，那么我自己必然不能遲到曠課，我每天早上都要早早地來到班上和學生一起早讀，每天值日時，我都要和學生一起去完成，現在的孩子在家里都是“小寶貝”，勞動觀念淡薄，但是他們看到他們的老

　　師都能和他們一起勞動，他們的干勁也就足起來了，無形中培養了學生的勞動觀念和勞動意識。平時只要有空，我都愿意到班上走走、看看，和學生溝通、談心,雖說小學生表達能力不強，但是我有耐心，從孩子們簡單甚至稚氣的表達中我可以了解到他們對教學的意見，對自己生活家庭的意見，再配合我做的有針對性的對策，使我們班的成績蒸蒸日上。班集體的建設也是我作為班主任的必修課，在幾年的教學過程中，我逐漸摸索出來了一套適合我們農村教學班級管理經驗，充分發揮班級目標的激勵、凝聚作用和班干的小助手作用。采用簡單的目標激勵的方法培養學生的成就感和自信心;通過輪流做班委的方法讓我們農村的孩子特別是膽小的孩子得到應有的鍛煉，讓這些孩子也對自己充滿信心，感覺到自己的人生價值得到了體現，這對學生學習成績的提高有非常大的好處。教學也好、做班主任工作也好，我都用自己的耐心和愛心去感染每一個孩子。我始終相信“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，相信沒一個孩子都是小天才，在某個方面都會有自己最出色的地方，對每一個孩子都做到“不拋棄，不放棄”。切實用自己的一言一行引導著學生，激勵著學生，真正做到身正為范。

　　三、敬業善教、嚴謹教學

　　在這個世界上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做-愛心。它能消除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望之燈。作為小學的老師，特別是班主任老師，這一點就顯得格外的重要。我們面對的學生都是處在性格形成的重要時期。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔著為社會輸送合格的人才產品的最原始的一個環節，如果我們這

　　一環出現了問題，無論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去小學教育給他帶來的巨大影響。特別的愛獻給特別的你，班上一些后進生，在我的班上都是一視同仁。我認為：“沒有教不好的學生，只有不愿傾心施教的老師”，一個學生就是一個鮮活的靈魂，他們都應該得到尊重與關心，只要正確地引導，任何學生都能夠成人、成材。上學期我班的兩名男生常玉紅、劉鵬前半期數學測試總是不及格，我通過仔細觀察發現，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學習能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。通過與家長深入談論了學生的學習問題，該生家長也對孩子的學習深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個人在家督促學生學習。我將每天的知識重難點，以聯系卡的形式寫給家長，家長根據聯系卡，督促學生學習。我還利用課余時間，給該生補習所學的知識。通過一學期的強化訓練，該生的成績突飛猛進，期末考試取得了優異的成績，看到學生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，激動地說：“孩子交給你，我放心。”對學生的關心與愛讓我的每個學生都有真切的體會把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格;一種性格關系到一個人的命運;具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。

　　三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任;那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少個不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，因為在我的心中只有一個愿望：使我們農村的孩子個個都成材!那是我作為一名教師責任。

個人匯報 篇4

　　時光飛逝，自1986年至今奮斗在教育戰線上已經有25個春秋。25年來，我在教育園地里執著、勤懇地耕耘著，始終堅持教學和科研并舉、學識和能力并重，一直在教學第一線實踐著自己的教育理想。我始終堅信:只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。自20xx年建校以來，我一直從事教務主任和副校長工作，身為學校教科研負責人，積極開展學校教科研活動，制定規劃、組織實施，不斷加強學校教科研隊伍的培訓，積極推廣教科研成果并取得了顯著成績。

　　“”期間我分別主持了國家級、省級、市級課題共4個，其中國家級課題《如何培養學生學習習慣》和市級課題《集體備課方式研究》，都已結題，市級課題獲得了三等獎。省級課題《探索新型教學模式構建和諧有效課堂研究》和市級課題《初中語文教學中有效學習方式的實踐研究》正在研究之中。

　　在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”

　　一、“勤學習”讓自己向科研型校長邁進

　　科學的理論是行動的指南。沒有科學的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進行;沒有較高的業務素質作基礎，教學工作就不能有突出的成效。一年來，我以學習實踐科學發展觀活動為契機，認真學習研讀構建和諧社會的新理論，學習教學和管理經驗。通過學習，認識進一步提高，思路進一步明晰，素質進一步提升，為工作實踐打下了堅實的基礎。

　　“登高望遠，先學先行，學無止境”。多年來，我不放棄任意一次學習的機會，和班子成員一起去凌源實驗中學、去圍場天卉中學、承德三中、承德九中、杜郎口中學、豐寧16所中小學、天津鑒開中學等考察學習，每次考察我都努力去發現、細心去觀察、認真做記錄、深入進行思考，把名校的先進理念、經典文化和創新思想深深地烙印在自己的腦海里。通過學習、探究和反思把經驗內化為自己的思想，不斷提升自己的專業素養。一邊學習一邊總結，結合我校改革的實際，探究有效課堂改革模式的新路子，并加以歸納總結和提煉。

　　20xx年12月份，我抓住了校長遠程專題培訓的機會，聆聽了全國著名的專家和名校長的70多學時的精彩講座，他們教學改革的思想、教學管理的策略、學生培養的方法、輝煌業績的取得，讓我感受頗深，獲益匪淺。

　　多年來，我堅持經常深入課堂，深入教學組和教師一起共同學習探討有效課堂，平均每學年聽課120多節，查課近百節。在研學過程中讓我體會到了課改的真正內涵，課堂的實踐給了我課改的第一手材料。

　　教育教學網絡一直是我的良師益友，廣泛的學習和領悟，一直讓我受益匪淺。 幾年來，我自建了博客，記載了大量的課改資料、教研心得，為自己教科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學工作中我能理論聯系實際，在不斷的聽課、評課、研討的過程中自己有了飛躍的提高，并與老師們共同成長起來。使自身的教科研能力不斷提高。20xx年度我被評為縣級繼續教育先進個人。

　　二、“勤探索”把課題和課堂教學改革緊密結合

　　在學校組織的各級各類科研課題研究中，我非常注重教育科研理論知識與課改實踐的結合研究。教研中，我善于發現問題;實驗中，我大膽進行推測;實踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的科研立項，我都會思考很多的問題，不斷地進行假設，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。把科研與課堂教學改革緊密的結合在一起， 使教學形成了特色。“”學校立項課題中，有四個課題是有效課堂改革的子課題，課題的研究有力促進了課改。

　　20xx年11月13日承德市教育局教研室組織召開了全市各校課題主研人員參加的“”規劃20xx年度課題培訓活動。我代表學校作了《學校星級管理方式研究》的開題報告。

　　自學校作出課堂教學改革這一決策的第一天起，我便積極地投身到了這項重要的工作之中。不斷學習、不斷研究，在反思中提升，在總結中進步。通過實踐探究構建了 “三五八”即“三型、五步、八環節”教學模式。“三型”即三種課型--預習展示課、提升展示課和鞏固訓練課;“五步”即“五步教學法”--“導入示標，自主獨學，小組研學，展示交流，鞏固達標”; “八環節”是授課實施的八個步驟-- 課前準備 明確目標 自主獨學 小組研學 展示交流 點撥深化 鞏固達標 反思提升。課改提高了課堂的效率，培養了學生的綜合能力，促進了教師素質的提升，提高了學校的教學質量。

　　通過研究破解了“有效課堂”的十大難題:

　　1.教師的認識問題

　　2.模式的落實問題

　　3. 年級的特點問題

　　4. 學科的差異問題

　　5. 集備的落實問題

　　6. 環節的操作問題

　　7. 學生的預習問題

　　8. 小組的建設問題

　　9.評價的科學性問題

　　10.展講的有效性問題。

　　目前，學校課改已經初見成效:

　　1.通過改革教師駕馭課堂的能力增強了，師生交流的機會增多了，全體學生的學習積極性提高了，課堂氣氛活起來了，學生真正成了課堂的主人，課堂效率高了。

　　2.不同年級和不同的學科有效課堂的研究取得了成果。

　　3.課改使教師在教法和學法指導上有了很大進步。

　　4.課堂上學生真的動起來了，課堂真正活起來了，效率真正高起來了，學生的綜合素質真正得到了提高。

　　5 課改的過程更加增強了教師之間的合作意識。20xx年5月14日教體局在我校成功的召開了初中有效課堂教學研討會，大會上我作了有效課堂改革經驗報告。全國首屆和諧杯“我的模式我的課”高效課堂模式博覽會于20xx年11月19日至20日在天津市東麗區鑒開中學舉行。我校被大會邀請由楊宗昌校長帶隊共11人參加了此次展示活動，其中我在大會上介紹了黃土梁子初級中學的教學改革經驗，演講了有效課堂“三五八”教學模式;秦桂紅和李永廣兩位老師分別上了語文課和數學課，并在課后對自己的教學模式當眾進行了演說，都獲得了良好的效果，得到了與會專家和同行的一致好評。

　　三、“勤培訓”提高教師的專業素質

　　提高教師整體素質是提高教學質量的關鍵，多年來，我作為教學管理者切實加強了師訓工作，一是以有效課堂改革為切入點，定期進行教師課例研討培訓;二是利用周二和每周兩次晨會對教師進行教改培訓，三是積極進行學科組內交流，互相學習、取長補短及時進行了教師培訓;四是對教師進行了專業知識考核和基本功過關。

　　通過培訓，教師的研修能力不斷增強，專業素質不斷提升，建校五年來，學校培養出市級教學名師1人、優秀教師1名、市級學科帶頭人1名、市教學能手2人、省評優課獲獎1人、市評優課獲獎13人次、縣評優課獲獎9人次、縣級教學標兵2人、縣級骨干教師17名。

　　教育科研的道路任重而道遠，在教育科研之路上，我將繼續努力探索，與我的同仁們攜手共進、取長補短、共同成長。在教育改革中，發揚刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，探索一條適應教育改革的教育科研之路。

個人匯報 篇5

　　轉眼間今年一年即將結束。一年來我部趙c同志，工作積極認真，無任何工作投訴和不良記錄。能夠主動完成領導布置的任務，并且能夠積極配合其他部門工作。在工作各個方面都比較優秀突出，特別是今年公司迎接上級部門檢查、公司三級標準化達標驗收、公司體系驗收等安全工作中，按照驗收審核要求，加班加點完善臺賬資料，順利通過了上級安全驗收工作，為了三個方面的工作作出了貢獻，并配合部門內務工作和現場管理，開創部門工作新局面作出了積極的努力。具體事跡如下:

　　一、20xx年主要工作內容如下:

　　1、建立安環部門各項臺賬。

　　該員工安環主要工工作分兩方面:一個現場和一個辦公室區域，在公司部門領導的帶領下，該員工勤走、多問，通過認真學習，一步一步的摸索出并總結了一套工作程序目。并隨之建立了事故臺賬、應急預案臺賬(并對演習預案進行規范化記錄、評審和備案)、法律法規臺賬、安全教育臺賬等并整理我部檢查及活動記錄，方便了上級政府部門檢查，也證明了我部今年一年來工作的成績。

　　2、安全培訓和安全宣傳

　　安全培訓和安全宣傳是搞好企業生產工作和構筑企業安全文化的基礎和重要目標，企業主要從這兩方面來強化職工的安全意識，體現公司安全文化及理念。該員工在安全教育工作方面積極，利用視頻宣教方式，大大提高了員工對危險方面的認識也提高了員工對安全工作的參與積極性，真正的體現出“安全人人有責，共同參與”。今年的培訓，也得到了很大的改變。具體從:新員工培訓、專項培訓等。按照吳部要求安全員參加班組晨會，該員工每個月參加了相關班組晨會:如豐順、華爾新及相關外包隊，使他們了解作業現場隱患也讓他們了解我們安環部管理特色并且取長補短，今年不但安全培訓比去年有所改觀，并且該員工也做出安全宣傳:高處作業宣傳、消防培訓、法律法律宣傳、以及配合行政人事部制造相關安全宣傳等各類周刊，使其豐富公司員工安全知識，也讓員工了解公司的安全文化提高員工在作業現場安全意識。

　　3、認真學習上級下發文件，協助建立健全公司安全、環保制度。

　　今年公司開始加快了廠區管理制度的建立、健全管理工作，很多該員工配合部門領導，根據現場一些情況，結合廠區實際情況總結制定的相宜制度。這些制度的制不僅滿足了上級部門的檢查要求，也方便了我們公司的管理。

　　4、按時完成領導布置的檢查、整改督促相關工作。

　　該員工在完成部門領導布置的任務同時，也能夠積極配合公司其他部門工作是事項(如公司周刊、協助完成班組安全管理臺賬)

　　5、認真負責對安全、環保等職能部門下發文件的接收、整理、保管工作。

　　6、由于個人愛好，該員工在工作時自學了CAD制圖軟件、辦公自動化、3D動畫和PHOTOSHOP平面設計等相關電腦辦公軟件，參加工作后所從事的工作又一直都和電腦有關，并利用課余時間學習英語等，再加部門領導平時指導，該員工的計算機水平有了很大程度提高，今年完成了安全事故教育匯編PPT材料、員工安全培訓材料，消防疏散圖等;

　　7、工作認真負責、在一年的工作表現當中無不良記錄、沒有一起因工作失責而造成投訴和損失;

　　8、 積極配合部門領導對“公司三級標準化達標驗收工作和體系外審工作”

　　今年市安監局要求上規模的船舶重工企業，20xx年底必須通過“市三級安全標準化達標驗收”。該員工積極配合部門領導做好標準化驗收工作，跟蹤各個部門對標準化落實完成情況，使我公司提前在11月份順利通過“市三級安全標準化驗收”工作。今天體系內審核工作，該員工積極配合領導完成體系復審工作。

　　9、尊重領導、團結同事

　　能夠尊重領導，跟同事關系融洽相處，還能積極的幫助其他員工。各方面的表現，都得到部門同事和領導認可和贊同，因此在年度評優之際，我部門一致推薦內部員工趙c為我部門年終優秀員工。

個人匯報 篇6

　　20xx年很快的過去，回眸這一年的工作和學習時光，在醫院領導和高年資醫生的支持指導下，自己在思想和工作兩方面都有很大進步，得到了院領導和同事們的認可和肯定，被評為“先進個人”。為了今后的工作再上新臺階，現將本學期的思想和工作做如下總結：

　　一、思想上：

　　始終與黨中央保持一致，遵守醫院的各項規章制度，服從上級領導安排部署，嚴以律己，認真負責的從事醫療活動，團結同事，愛崗敬業，未發生一起醫療差錯與糾紛；工作中，一切以病人為中心，全心全意為病人著想。這一年中，我通過對黨的知識學習和積極的參與組織的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任。我認識到團員負擔著為實現我們黨推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平和促進共同發展的任務，目前的階段主要做的事情是認真工作，努力學習，積累更多的知識以便將來的運用，積極向黨組織靠攏。

　　二、學習上：

　　學習方面，我深知學習的重要性。所以嚴格要求自己做到不拋棄不放棄，作為一名醫務人員，我始終把業務學習當作自己的第一任務，從不放松對自己的要求，抓起點滴時間，進行理論學習，并將理論運用于實踐，積極參加各類講座、會議等學術交流活動，用更新知識，技術，服務好霍爾果斯口岸的廣大患者。

　　三、工作上：

　　工作方面，認真協助醫務科負責人何曉清醫師做好醫務科工作，每月制訂醫務科工作計劃、月報，并協助督察實施落實情況，制訂“三基”“三嚴”的學習考核試題，積極參加各類義診宣傳、疫苗發放及各類社會活動。協助做好突發衛生公共事件的安排部署、企劃及演練工作，及時協助上報醫務科相關信息。在搶救病人當中，盡我所能，配合上級醫師進行搶救、治療。在口腔門診對患者進行常見病、多發病的基礎治療。在業務上精益求精，不恥下問，能做到與其上級醫師多交流，多請教。較去年更能熟練掌握門診常見病、多發病的診治，對急危重癥做到臨危不亂。

　　四、生活上：

　　在日常生活中，同事、朋友相處做到用心去對待，因為我堅信只有付出真心才能得到真感情，對同事也應到互幫互助，這樣才能在同事之間擁有良好的人際關系，有很多朋友。因為我知道人是具有社會性的，人與人之間的關系非常重要，需要大家互幫互助，團結一致，共同協作。我在單位中并不是一個單獨的個體，應當將團隊精神發揚出來。這樣，今后的工作才能逐步達到一個新的高度。

　　以上是我今年的個人小結。人無完人，在我的工作和學習中總會存在許多的不足之處，因此，我還須努力，才無愧于作為一個真正的`共青團員。學海無涯，作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，與時俱進，不辜負領導、同事們對我的信任，取得更大的進步，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。新的一年里，我一定更加認真的工作、學習，矜矜業業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

　　20xx年12月27日

個人匯報 篇7

　　本人，女，19xx年10月出生，中共黨員，財務大學本科學歷，現為xx縣人民法院行政會計，中級經濟師，助理會計師。

　　我自20xx年12月到法院從事財務工作以來，始終立足本職工作，忠于職守，敬業勤業，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，出色地完成了職責范圍內的各項工作任務。5年內我先后獲縣級獎勵3次、縣財政系統獎勵5次，其中20xx年、20xx年、20xx年被縣委、縣政府評為優秀工作者，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被縣財政局評為先進個人和優秀黨員。

　　一、刻苦鉆研提高素質

　　針對法院目標任務重、頭緒多，接觸案件當事人多的實際，為盡快適應法院工作，提升法院財務管理能力，提高法院經費使用效益，充分發揮財務在審判執行工作中的保障性作用，我認真學習黨和國家的各項財經方針、政策，努力掌握法院財務制度、財經紀律及各項財務法規，及時掌握新時期國家、法院有關財務規章及標準的變化。同時，我在思想上、政治上、行動上始終同院黨組保持高度一致，時刻以清醒的頭腦、堅定的信念和銳意進取的精神，把自己全部身心投入到法院財務工作中。我利用業余時間認真 學習和研讀《法院會計學》、《法院會計制度設計》、《法院財務管理》、《法院預算》和《基建會計》等書籍，并自學計算機操作技巧，全面實現財務微機管理，提高了工作效率。所有這一切，為我進一步做好財務工作打下了堅實的基礎。全院人員都親切的稱我“蔣姐”、“蔣會計”和“活賬本”。

　　二、愛崗敬業銳意進取

　　法院財務工作是法院審判執行業務中非常重要的保障、服務性工作，它包含內容多，工作性質雜亂，沒有規律，需要實實在在，容不得半點虛假和差錯。所以，在日常工作當中，我始終以高度的責任感、事業心自覺地對待每一項財務，對院黨組和各位領導安排、布置的任務積極接受，并想方設法圓滿完成。工作中做到經常請示、匯報，力求把工作做嚴、做細、做實，不拖后腿，把全心全意為人民服務的宗旨意識真正落實到了具體工作中。雖然是縣財政局委派來我院工作的財政人員，但在實際工作中，我始終堅持高標準，嚴要求，自覺克服紀律松懈、警容不整、遲到早退、不假外出等不良現象，不忘記自己是是黨員、是國家工作人員。模范遵守院各項規章制度，受到了領導和同志們的一致好評。

　　多年來，我早已適應了法院財務工作的繁雜、瑣碎和不定時性。記賬、統計、核算、各類憑證檔案裝訂和歸檔等工作項目多、數量大，我經常白天辦理案件執行款和訴訟費退費等業務，晚上和節假日休息時間加班加點匯制各類表冊。正是這種拼命、執著和一絲不茍，磨煉了我默默無聞、腳踏實地的性格，也正是這樣一種性格，使我在法院財務這一艱巨的崗位上更加出色。

　　三、恪盡職守細致周密

　　作為財會人員，規范和加強財務管理是根本職責。為了把法院有限的經費用到最需要的地方，我積極借鑒區內其他法院的經驗和做法，起草和完善了《法院財務管理制度》，嚴格了經費開支的審批程序，增強了經費開支的計劃性、合理性和科學性。對差旅費、醫療費、通話費和接待費等經費及各類專項經費按照開支的需要逐一進行了細化。針對法院車輛油料、維修和辦公消耗性開支逐年上升的情況，及時制定了《法院“加油卡”管理制度》、《法院集中采購管理辦法》，使消耗性支出費用下降了近 20%。對法院財務管理過程中遇到的新情況、新問題，我及時向上級反饋意見，尋找解決辦法，使法院財務管理逐步向科學化、規范化的方向發展，使財務管理工作更加精細，財務保障更加有力。為加強法院會計檔案管理，我虛心請教其他單位財務主管人員，結合法院工作實際，制定了《會計檔案管理制度》，并按照制度對法院近3年以來的所有會計資料進行收集歸檔，對20xx年以后的會計原始資料進行了裝訂、打磨，并且嚴格按照建檔要求，裝盒入柜，建立財務會計檔案檢索目錄，做到整齊劃一，使我院的會計檔案更加完整統一，更加科學規范。

　　四、熱情耐心形象良好

　　我注重加強為案件當事人服務意識，努力塑造“廉政、勤政、務實、高效”的機關人員形象。我雖是縣財政局委派到法院的工作人員，但我處處維護法院的良好形象。在發放執行款和訴訟費退費過程中，我熱心耐心地對待每一位案件當事人，并做到快速、仔細、準確，從未發生過差錯。近幾年我院每年執行款多在3000余萬元，每年我需向5000余人次當事人發放執行款或訴訟費退費。在日常工資晉升、審核、普調工資、漲工資等業務中，我深知工資關系干警切身利益，所以我對每名干警的工資情況非常熟悉，誰到什么時間該調什么工資我用專門的本子記得清清楚楚，在干警詢問工資增減或其他情況時，我總是熱心細致地為其解釋，有時為了一個人的工資，我要到財政局、人事局、組織部等單位跑很多趟，做到不厭其煩。

　　五、清正廉潔勤奮自覺

　　我自覺并模范地遵守國家法律法規和最高院“五條禁令 ”，不做金錢奴隸，不屑向當事人 “索、拿、卡、要、報”，多年來沒有任何形式的違法亂紀行為發生。我處處嚴格要求自己，廉潔自律，勤奮工作，認真履行會計崗位職責。在工作中克服人少、事多、事雜的困難，不推諉、不扯皮，不論是份內的事，還是領導安排的其他任務，都能保質保量積極完成。從不言苦，總是想辦法克服，盡職盡責完成各項工作。我堅持原則，嚴格依據財經紀律，加強目標管理，對不符合規定的支出堅持不予審核報銷，不偏不倚，公正廉潔，真正做到了“一碗水端平、一把尺子量事”。

　　總之 ，我憑著樸實的工作作風，扎實的理論功底、執著的敬業精神和科學的工作方法，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績， 將“愛崗敬業、樂于奉獻”的職業道德在法院財務管理工作中得到了充分展現。

個人匯報 篇8

　　本人，1974年出生，本科學歷，1995年參加工作，現任湖源牧業開發公司計量部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。

　　一、在思想方面

　　作為湖源牧業開發有限公司的一名優秀員工，在公司剛剛成立時從天津來到公司參加工作。從小在天津這個繁華的國際大都市長大的來到氣候環境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經驗的她深知心態決定一切,只有適應這種落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這里的工作。在自己的努力下，這個來自天津女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為湖源牧業有限公司工會主席。

　　二、在工作方面

　　作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關系到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。

　　作為公司工會主席，為了促`進企業更好的發展，建立完善、穩定、和諧的勞動關系，在領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經費充裕。公司規定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》，并計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立后積極監督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，并定期向員工公布各類社會保險的激納情況。她根據公司發展大綱，集合公司企業文化，組織員工進行職業道德、質量、安全、誠信教育，并定期進行培訓考核，安全衛生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規程的執行情況，塑造企業良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。<蓮~山 課件>

　　三、在組織紀律方面

　　作為公司的管理層和公司工會主席，以身作則，時刻高標準

　　嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現無故缺席想象。她在遵守公司各項規章制度的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

　　四、在學習方面

　　作為公司計重部的主管,深知自己工作的重要性,為了更好的服務于公司和牧民,她依照公司的要求,不斷的提高自身的計量業務水平,不斷的學習計量知識,先后自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。

　　總之，從加入公司以來，她兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績她永不不自滿，對于困難她永不服輸，對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰!

個人匯報 篇9

　　我自一九九四年七月畢業于滁州師專中文系以來，一直從事高中語文教學。十三年過去了，彈指一揮間。在老教師的傳幫帶，同仁們的不吝賜教以及本人的努力進取下，我已從一個初涉教壇者成長為學校學科業務骨干，回顧往者，感慨良多。

　　孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是學生心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學過程中，對學生的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養學生非智力因素方面具有深遠的影響。學高為師，身正為范。教書育人，首先要教會學生怎樣做人，做一個有益于社會、有益于人民的人。現在的學生，思維活、眼界闊，刻板的說教他們是聽不進去的。

　　國務院前副總理李嵐清曾經指出：“教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學生做到地；自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做；要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區區小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不可估量。因此，為人師表是當好人民教師最基本的要求。

　　學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，一所學校的校風校貌與教師的行為表現息息相關，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。應該承認，目前，敬業樂教、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數，我們在工作繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼備的學生，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數教師在改革開放特定環境中表失師德和人格，在學生中、社會上產生極為不良的影響。如有的工作消極，紀律渙散；有的弄虛作假，活名釣譽；有的成性，作風下劣；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，“身教重于言教”從我做起，就具有十分重要的現實意義。

　　為了學生的一切，一切為了學生，以學生滿意不滿意，學生快樂不快樂，啟發沒啟發學生的創造性思維，培養了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發點和歸宿點，盡管農村學校教育經費拮據，我們仍能以積極因素的心態飽滿的熱情搞好自己的本職工作。

　　“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。我們教師要像商口行業一樣，將“為顧客服務”溶進“為學生服務”之中去，并且要具備這種心大態。不能再像過去那樣高高豐，對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。我們在教學中的服務心態，不應只少數優等生服務，而應該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。我們甚至要給予他們最優惠的服務，設法調動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養成為合格且有特色的“產品”。 此外，課外輔導，上門家訪，以及與學生的抵足談心等，都可以看作是這種服務心態的具體表現。只有當我們的教師具備了這種心態，才會在日益激烈的行業竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光輝的事業”更煥以光彩。

　　“給學生一碗水，自己必須要有一桶水，并且不能滿足于有了一桶水。”平時我是這樣不斷告誡自己的。現在提倡素質教育，其實素質教育不僅僅對學生而言，教師更應該注意提高自身素質。為了使自己的業務水平再上新臺階，只有不斷學習，不斷充實自己及時“充電”。我在工作之余報名參加了自學考試，XX年6月份我拿到了安師大發的自學考試本科畢業證書。XX年4月，我完成了省教院舉辦的教師繼續教育培訓任務，XX年我又完成了第二輪繼續教育學習任務并參加了安師大在天長舉辦的教育碩士函授班。XX年8月我通過了計算機國考。我一直認為：只有高素質的教師才能教出高素質的學生。幾年來，我在工作中取得一些成績，現匯報如下：

　　1995年輔導學生丁志宏參加滁州地區高中語文競賽，獲一等獎。

　　1997年高考所帶理科人均分居滁州地區普通完中第一，獲滁州地區教委頒發的教育基金獎。

　　1997年所帶班級被評為滁州地區“優秀文明班級”。

　　XX年高考所帶理科人均分居滁州地區普通完中第一，獲滁州地區教委頒發的教育基金獎。

　　XX年被評為天長市“師德先進個人”、“師德標兵”

　　XX年被評為天長市“優秀班主任”。

　　XX年市優質課評比三等獎。

　　XX年輔導學生徐曉瑩參加中學生作文競賽，獲天長市二等獎，滁州市三等獎。

　　XX年被評為天長市“師德先進個人”。

　　工作幾年中有幾篇論文獲獎：

　　1997年《聯系教材貼近生活》獲天長市論文評比一等獎。

　　1999年《創境激趣寓寫于樂》獲全國寫作教育教學論文大賽三等獎。

　　XX年《提高效率觀念先行》發表于《滁州師專學報》。XX年《語文教學怎樣進行美育》獲市論文評比一等獎。XX年《語文教學點滴談》發表于《滁州學院報》。XX年《為有源頭活水來》獲市論文評比三等獎。XX年《高中語文新授課型初探》發表與《安徽衛生職業技術學院學報》。十年樹木，百年樹人，教育大業，任重道遠。成績不能作為驕傲的資本，只能作為繼續前進的信心和動力。我知道自己所做的離優秀教師要求還遠，但我會努力走好每一步。在教育教學的大海中，我還是一個稚嫩的水手，但初航的成功給了我遠航的勇氣，我愿乘長風破萬里浪，為我執教的學校爭光添彩，為天長教育的發展盡綿薄之力。

個人匯報 篇10

　　，女，現年33歲，14年教齡，大學本科文化，黨員，小教高級職稱，市級骨干教師，一直從事語文教學工作，擔任班主任職務。現擔任xx市興慶區第四小學語文教研組組長之責。

　　首先，我由衷地感謝上級領導對我工作付出的認可。我覺得這也是一次總結工作與反思自我的機會，現將個人剖析匯報。

　　一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂

　　作為一名黨員，我始終以堅定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上努力實踐重要思想。立足職業教育工作，嚴格按照教師素質要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業道德，始終與學校辦學思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業、為學校、為學生、為家長服務的意識。以科學發展觀指導自己的研究水平，用先進的教育理念，努力完成好每一節課的教育教學任務。

　　二、倡導做終身學習的教師

　　回顧自己14年來的教育教學工作，我深刻地感受到我所走過的足跡，是在我人生計劃的之旅上的。我始終抓住新課程改革實驗的這一契機，踏踏實實地學習和工作，這樣的態度使我逐步擁有了較好的教育理念、扎實的語文學科知識、熟練的專業業務能力、較強的研究意識等。為了學生的一切，也一切為了學生。我不斷地提高業務素質和教學科研能力，熟練地掌握了計算機的基本操作，也能熟練地從事網絡教研工作。我還找時間，找機會不斷地提高自己的業務素質，增強自己的知識結構，XX年就實現了本科學歷、市級骨干教師的計劃。

　　三、以教育理念和學科經驗做好教研組長的工作。

　　作為一名教研組長。我不僅認真學習《怎么做好教研組長》的相關文章并參加各級各類培訓，還認真做好學期計劃和總結，配合教導處做好出卷及各種檢查、統計等工作。我深知作為一名每周帶15節課的一年級班主任來說，再去從事組織語文組教育教學活動、有效的開展教研工作是有難度的，但我也覺得這是對自己的一項新挑戰。于是，我每天早到校做個嘴勤、腿勤的班主任，班務工作扎實、學生習慣較好。在教學實踐中，我把注重了提高學生積極性，開發學生的潛能等教學方法，并把體現教師的引導作用作為增加課堂的藝術條件。所獲的獎勵有XX年12月論文《以情認知，以講促寫》獲市級二等獎。《談小學作文的批改和講評》獲寧夏教研室二等獎。XX年3月在全國教師的論文比賽中獲二等獎。XX年11月論文《引導低年級學生運用金鑰匙開啟識字的大門》獲教育出版社一等獎等。因為個人課堂教學中有獨自見解，曾在XX年層層選拔并獲得《xx市青年教師優質課》選拔賽的一等獎;在區教研室主辦的優質課評選活動中獲二等獎;XX年非典期間曾在寧夏教育電視臺開設的《空中課堂》欄目授課;XX年參與口語交際觀摩課的評選活動等。獲得xx市優秀教師的光榮稱號。XX年在xx市經驗交流會上做經驗介紹。教學設計也曾多次獲獎。如:《在情境中無拘無束地進行口語交際》獲寧夏教育學會的二等獎。《該怎么辦》獲得中國教育會的三等獎。XX年參加了教師基本功大賽等。

　　我深知這些成績的取得離不開領導給予自己鍛煉機會和自身的努力。要想有自身的新突破，就在學習與積累的同時，注重網絡的交流。于是，我以綠色課堂和青年教師比武為主題活動，先后開展了新老師的見面課、一年級老師的新理念課、青年教師的匯報課等多項教研活動，提倡課題組教師借鑒名師課例以及報刊雜志中的成功經驗，學會利用網絡平臺，多次《寧夏教研網》和《興慶教育信息網》發布了《讓綠色灑滿語文課堂》等文章，要求青年教師認真備好觀摩課，讓講堂真正變為學堂。與此同時，語文教研組還啟動了此主題的網絡教研活動。要求本校教師于以實名在《興慶教育信息網》社區交流里上傳教學設計或案例反思，50歲以下的老師積極參與評課活動，在網絡上大家傾聽來自不同老師的誠懇建議，青年教師也由衷地回帖表示感謝。正如有位老師在個人的《教學細語》里說:這質樸的綠色不僅灑滿了語文課堂，還深入到了我們的日常生活之中，是網絡搭起的綠色平臺真正成為教師活動、交流的舞臺，我們的網絡常規化活動將自己的瑣碎時間利用了，雖然我們忙碌著，但是我們的心是快樂的!

個人匯報 篇11

　　本人楊，男，漢族,24歲,20xx年6月從中南大學畢業，同年6月底應聘至湖南總隊測試研究所工作工作。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務。不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，在工作能力上得到了很大的進步與提高。經過一年多的自身努力和各位同事領導的幫助，現對工作有較強的處理能力。

　　測試研究所旨在為與總隊經營范圍有關的產品的化學分析、試驗、檢測及提供服務產品。鑒于本人在測試研究所的表現，任命我為測試研究所安全員。參與了20xx年 及20xx年質量環境職業健康安全管理體系檢查工作，工作表現得到了大家的一致肯定。在今后的工作和學習中，我會更加嚴格要求自己，不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。謙虛謹慎，精益求精，與總隊一起成長，共創總隊和諧美好明天。

　　政治上，本人堅定擁護中國共產黨的領導，立場堅定，自覺深入學習黨的政治理論，努力提高自身政治素質，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策。

　　本人現任xx4車間返修組組長，負責全組工作，在工作中能夠公平、公正、公開的處理好班組的各項事務，始終堅持安全生產、和諧發展的原則帶領班組員工共同進本人現任xx4車間返修組組長，負責全組工作，在工作中能夠公平、公正、公開的處理好班組的各項事務，始終堅持安全生產、和諧發展的原則帶領班組員工共同進步。

　　因返修組設備眾多，并且每種設備的特性都不同，做為返修組組長一直強調員工在班組工作中注意自我保護，安全生產，時刻排查安全隱患，讓在家在有著良好的安全保障下工作，做為班組長在安全方面對自身的要求非常高，必須了解和掌握本班組所有設備的原理、操作規程和設備特性等一系列知識，通過長期的學習和實踐我已經能很好的掌握本組各種設備的操作以及故障的排除。我首先對利用自己特長和專業，對所有設備性能進行了解，對其操作進行學習，并對每種設備編制出安全操作規程和注意事項，然后對班組員工進行操作培訓，在員工掌握操作要領后，對各崗位實行定人定崗。

　　返修組比較容易產生故障導致安全隱患的主要有三種設備:堵具清洗機、吹砂機和振動拋光機。而此三種設備都直接影響著其它班組的生產和車間物料周轉。堵具清洗機為上保護組提供干凈的堵具，此設備的運行的好壞直接關系到上保護組的生產情況，對此該設備的工作量很大，因為此設備為自制設備，運行需要使用大量的堿水，經過長期使用，發現設備的電源并關長期處于潮濕狀態，極易發生漏電現象，存在很大的安全隱患，特申請機修將電源開關換成防水開關，并對電源線每季度更換一次，做到防范于未然。而振動拋光機因為設備自身原因，連接螺栓容易斷裂，因生產原因不可能進行大規模的維修，為了保持生產的順利進行，要求每班上班前必須對所有連接螺栓進行緊固，并且每一個星期對所有螺栓進行更換，使設備達到最佳工作狀態。由于拋光時地面容易產生積水，為了避免人員滑倒，特對拋光機周圍區域以紅色警示線于以區分。吹砂機承擔車間所有不合格小件、堵具和工藝油箱蓋的吹砂處理，工作時間長，所以對于設備的潤滑要求高，所以每次除要求注油外，并對各注油口進行清潔處理，另外因設備設計的特性，每周定時清洗積灰箱，防止堵塞。通過長期的學習，現班組設備的常見故障都能獨自排除。

　　做為班組長我時刻提醒班組員工加強自我保護意識，并將自己在如何安全操作設備的心得毫不保留的傳授給全組所有人員，使班組員工在安全生產上能有更深的認識，通過努力20xx年全年沒有發生一起安全事故。新的一年即將來到，我相信通過不斷的努力，我將會帶領我的班組在安全生產方面更進一步!

個人匯報 篇12

　　我于是1991年7月以優異的成績畢業于遼陽市師范學校，畢業后被分配到遼陽縣小屯鎮中心小學，在小屯鎮的教育戰線上我一干就是20xx年，在20xx年的教學生涯中，始終嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力。特別是走上領導崗位以來，我不斷完善自我、增強課改能力；努力營造課改氛圍、引領教師成長；切實制定評估體系、提升課改實效。以“和諧發展求特色、穩步提高創一流”為課程改革宗旨，帶領全校教師積極開展新課程教學。

　　一、不斷完善自我、增強課改能力

　　基礎教育課程改革的浪潮滾滾而來，新的課程較之以前有了重大創新和突破。成千上萬的教育工作者正以高度的歷史責任感和極大的熱情投入到這場改革潮流之中，只有以更加飽滿的熱情、開放的心態投入到改革的浪潮中去，才能迎接挑戰、贏得主動。“打鐵還須自身硬”，作為一所學校的校長，只有不斷的轉變教育思想，不斷的完善充實自我，才能不斷地增強課改的能力，擔當起學校課改的領路人。

　　新課程改革之路，是前人沒有走過的路，這更需要學會互相學習，“學人之長，補己之短”，幾年以來，我參加了多次校長崗位培訓，積極參與各級各類教研活動，課程培訓等。并通過互聯網、教育理論專刊等途徑積極接觸課程改革的新理念，努力學習新課程理論，用理論來指導實踐，并有意識地在課堂教學實踐中貫徹實施。行之有效的結合我校的實際，深入思考，探索課堂教學新模式，在實踐新課程理念的過程中，認真撰寫學習，撰寫教學論文，大膽開展新課程課堂教學研究活動，努力探索新課程理念下的課堂教學模式，也不斷增強了自身推動新課程改革的能力。

　　二、營造課改氛圍、引領教師成長

　　教師隊伍是學校教育成敗之根本，更是課改成敗的源頭。所以進入課改伊始，我們就把鑄造一支“師德好、觀念新、水平高、結構合理”的一流師資隊伍作為首要任務來抓。而要完成這項任務，營造良好的課改氛圍是關鍵。

　　本次課程改革不僅要改變千百萬教師舊的教育觀念，而且要改變他們每天都在進行著的習以為常的思維方式、行為方式。要達成這樣的目標，必須把學校建設成為一個有共享的信念和價值取向的學習型組織，把提高教師的學力當作首要任務來狠抓落實（學力是指學習的欲望和能力），從而改善教師的心智模式。為此，我們首先營造出一種民主、寬松、和諧的學校氛圍，在這種大的背景下，從活生生的事例中將“放低自己，欣賞別人”，“合作雙贏”，“1+1>2”等信息有效地傳達給學校的每個成員，使得我們用集體的智慧和力量來打課改的攻堅戰。其次，為了引領聽課評課的正確導向，我們領導及時提出并切實履行了兩個“允許”。一是允許對課堂的不同看法，提倡交鋒，鼓勵爭辯，但要把學術之爭與對人的評價嚴格區分開來。二是允許出錯和失敗。再者，在學年末的教師考評工作中，學校領導將每一位教師的學習狀態列為重要的考核內容。

　　通過學習型組織的創建，老師們的教育視野和理論素養提升了，思維方式改變了，能力水準提高了，甚至連他們的生活方式都發生了改變。老師們說：“只有學習精彩，生命才會精彩；只有學習成功，生命才會成功”。學習已經成為我們把握時代脈搏、與時俱進的法寶，成為課改形勢下個人成長和學校發展的命脈。

　　對于廣大中小學教師來講，一下子要從課題研究的角度來進行研究，顯然是不現實的。我們的策略是：以教學反思為切入點，促使教師發現問題；以案例研究為抓手，幫助教師探究問題；以課題研究為突破，引導教師解決問題，并借此全面提升教師的科研能力和水平。這個“三步行動法”使得我校教學具有了專業性和高品質，從日常的經驗性教學向反思性教學轉變。我們為了對近一個時期內課改工作中涌現出來的焦點、熱點、難點問題展開一種自由、民主、平等的研討方式和平臺，我們就選擇了分組研討這種形式。日前，僅我校舉行過的全校性較大規模的分組研討會就有10次，尋著這種對話的思路，本學期我校先后建立了研究課制度、課研小組研討制度、青年教師拜師制度等，在全校營造了濃郁的科研氛圍。我們的教師也取得了長足的進步和一些行之有效課改經驗。

　　三、制定評估體系、提升課改實效

　　隨著課程改革在我校的全面啟動，我發現原來的管理辦法和評估體系很滯后，不能適應課改的需要。于是我們改變了以往的應試管理辦法。注重了人性化的觀念管理、情感管理，使老師們產生觀念認同感和情感歸屬感。隨著課改的深入開展，我校實行層級管理。從校長到中層干部到教研組長、年級組長，再到備課組長直至任課教師，層級定位明晰，責任到人，目標到人，行動到人。我對我校領導班子成員明確提出：“現如今的學校教育應從管理走向經營，經營的核心理念就是發展，發展學校的前提首先是使教師得到發展。”本著經營學校的理念，不只是將教師擺在他們合適的崗位，而是充分考慮到他們的發展，要我們為教師的發展提供足夠的空間，使得學校成為教師發展自己，提升自身生命價值的地方。比如，我們的獎勵制度，學校除了制定對優秀的教師的獎勵條款并進行物質激勵之外，對于那些積極投身課改、業績突出的`老師，學校為他們創造一切條件提供參觀學習的機會，漸漸地，“培訓是最大的福利”這一理念深入人心。正是在課改形勢下，在踐行以人為本的思想中，我們的教師形成新的價值、信念的同時，我校的教師管理文化逐漸形成。

　　實踐證明，通過科研強師興校戰略，打造我校名師群教師隊伍是順應課改發展的需要的。一年來，我校教師的素質不斷提高，學校先后承擔公開課近20節，接待縣鎮交流觀摩檢查10多批次。由縣、鎮等各級專家組成的教研活動領導小組，對我校幾年來的新課改工作進行了全面的檢查評估。評估采用問卷調查、課堂觀察、座談、實地考察、文件分析等多種方法詳細了解了我校課改工作的開展情況，評估組對我校課改工作中取得的顯著成績給予了充分肯定，評估組認為，我校在幾年的新課程改革工作中，學校特色建設、校本課程開發、學科品牌、教師素養得到全面提升、學生個性得到有效培育，輕負擔高質量的教育頗受學生和家長的歡迎。在這一次義務教育階段課程改革工作先進集體評比中，我校被評為課程改革工作先進集體。

　　課改領路，開創教學新氣象；課改搭橋，促進教師專業化成長；課改導向，實現學校跨越發展。“路漫漫兮，吾將上下而求索”是我在新課程改革的進程中努力學習、不斷進取的真實寫照。課改工作還有很長的路要走，請相信我，我一定能總結得失，總結經驗，一步一個腳印地做好新課改工作，帶領我校全體員工走上新課程改革的康莊大道。

個人匯報 篇13

　　本人，19xx年參加工作，至今已有十多年，在這么多年來實踐工作中，我緊緊圍繞礦逐年總體工作目標，全面貫徹黨政各項方針、政策，結合本隊工作實際，堅持“機電為生產服務”的原則，以推行6s管理為手段，加強設備檢修力度，克服困難，創新管理，創新技術，不折不扣的完成好了各項安全生產任務。就拿去年5月至今來說，先后共排查機電設備事故隱患132條，落實安全生產責任項76條，制止嚴重不規范行為19次，事故發生率較去年同期下降了9%~11%，為我隊的安全高效生產做出了突出貢獻。

　　一、注重自身修養，提升專業水平

　　打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來，就埋下頭來，一心一意學技術，立志要干一行、精一行。平時學習中，韓建平總是將理論學習與實際工作相結合，十幾年來我認真研讀了《礦山電工學》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時記在本子上，實際工作中虛心向身邊師傅請教。由于學習方法得當，學習形式多樣，我很快熟練掌握了各種電氣設備的結構、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。

　　二、強化安全管理，夯實安全基礎。

　　安全是一切工作的重要前提。我深知從事設備檢修，方方面面的工作細節比較復雜，環節多，安全管理需要更加細致。日常工作中，我嚴格要求分管工長各司其位，各負其責，既要做到分工明確，又要做到相互協作。一但發現問題隱患，立即采取有效措施進行整改，關鍵時刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，我還嚴格要求職工按崗位標準化作業標準作業，嚴把安全質量關，確保全工段職工安全無事故，從而促進了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年,我隊先后幾次遇到過地質構造段等特殊困難的情況下，我身先士卒，帶頭苦干，帶領檢修班全體職工不畏艱難，發揚連續作戰的精神，一上就是24小時，每月下來的出勤率總是在25個班以上，從而確保了所有設備的正常運行，實現了安全生產的正規循環。

　　三、合理組織用工，提高隊伍素質。

　　我合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動、業務能力強、技術水平高的職工多掙，讓工作不積極、業務能力差、技術水平低的職工少掙甚至不掙，技術工人的工資有的時候都能超過工長，切實體現了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機制，職工學技術、爭先進的積極性得到了明顯的提高，先后涌現出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術尖子。

　　我十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時，注意新老搭配，讓老工人和新工人結對子，在工作中手把手地教，同時大膽地讓新工人挑重擔，將我們安排在重要的崗位上鍛練，充分調動了新工人學技術的積極性、主動性。每當一批新工人入隊后，我就專門把學電氣專業的挑選出來，直接安排在設備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓和現場技術指導，使我們盡快地適應了崗位工作，緩解了近年來出現的電氣檢修工嚴重短缺的現狀。

　　四、培育市場理念，搞好班組核算。

　　檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，我經常強調職工要“愛隊如家、勤儉節約”。嚴格要求職工在作業過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說明情況，決不允許有浪費現象。對于在回收工作中表現好的職工，我都按規定給予一定獎勵;對不按規定回收的，一經發現，都要根據實際情況嚴格處罰，決不亂用職權。在我的帶領下，各個班組內形成了一種人人講節約、個個有責任的良好的經營風氣。同時，為進一步搞好班組核算，我建議隊里專門制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運輸過程中的丟失現象，保證了按量回收。此外，我還要求職工在檢修設備時必須做到認真、細致，及時把問題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標的節約做出了積極貢獻。

　　五、鉆研業務技術，創新技術水平。

　　在工作實踐中，我認真鉆研業務技術，不斷提高自身技術水平，積極為隊里的技術改造出謀劃策，為生產效率的不斷提高做出了突出貢獻。

　　一年多來，我先后參與開展了多項技術革新，促進了生產效率的提高。我先后成功進行了120掘進機超前支護工業性試驗，掘錨一體機工業性試驗。掘進面的臨時支護一直困饒煤礦安全第一難題，我立足自身，改進了超前支護置換閥，油路冷卻系統，實現了一割兩排，三個循環6架棚的記錄，為綜掘臨時支護進行了有益的探索。我還改進了掘錨機電液控制水路系統，掘進機升降油缸液壓閥及管路，掘進機裝煤系統，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長鉆桿，加長了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進了生產效率的提高。

　　六、推行6s管理，提升管理水平。

　　當前公司、全礦上下正在大力開展企業文化創建活動，我深知這項工作帶來的益處，在日常的工作中，我嚴格按照6s考評細則約束職工，規范職工的作業行為，要求職工干標準活、干放心活。

　　以上便是我一年來的匯報!

個人匯報 篇14

　　我叫吳金華，現任廣告部主任，在廣播站這個大家庭里也只是一個普普通通的人員，沒有驚天動地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的是一顆做好份內工作的平常心，自從來到廣播站我把全部精力投入到自己的本職工作之中，不斷的學習知識，積累經驗，自我充實，自我提高，投身我們廣播站事業是我不懈的追求。自從走進入廣播站的第一天起，我就認為，付出越多，得到的回報就越多，我始終把站里的管理理念作為指導自己工作的最高準則。缺乏專業知識，我就默默勤奮學習，沒有相關經驗，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的良心，既然來了就要做好，自己身感壓力很大，但從沒說過什么，。我覺得：我們廣播站在“內添素質，外樹形象”的口號并不是一句空話，而是屬于我們全體人員的一項偉大的事業，我只是這項事業中一顆小小的螺絲釘，能當好這一顆小小的螺絲釘，是我對工作的唯一想法，我相信每個人都做好自己的本職工作，我們就能成就一項偉大的事業。

　　我是這樣想的，也是這樣做的。在站里給我排的工作日程表上每星期兩次值班，我不覺得多，而且就連生病也要堅持。在這鍛煉的半年中，我從來不計較工作時間的長短，從來不吝惜自己的私人時間，工作的時候認真工作，不工作以后也把心放在工作上，無論是工作時間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也竭力不耽誤工作

　　在現代的工作環境中具有團隊意識是非常重要的。有效的團隊工作可以提高工作效率。為此，在工作中我不光自己努力工作，同時也和同事之間處理的非常好。在工作中除了互相學習外，生活中我也經常和同事談心，了解各自內心的想法，相互出意想辦法。只有大家齊心協力了，才能把我們廣播站建設的更好。

個人匯報 篇15

　　人生的一次轉變由一名淡嫩志雅的醫學生轉變為一名社會網絡咨詢醫生，原來的單純學校生活在慢慢的向社會生活轉變。對于剛剛工作的我來說在工作中還有很多東西需要去適應，去熟悉。能到大上海來工作我想我是比較幸運的，在我的觀點中一直保持這大城市機遇多，成長快的想法。俞敏洪在一次采訪中說過一句話讓我深深的印痕在自己的腦海中去了，他說“一個人在大城市立足后，再去小城市發展是比較容易的；而當自己在小城市扎根以后，再到大城市尋求發展是比較困難的”。這句話說的確實有它蘊含之義。

　　以前一直在學校呆著，對學校的感情是特別的深入，至今也不能忘記。那種悠閑，充滿青春濃厚的氣味是很難讓人忘記的。來到綠洲已經是第八天了，對公司已經有深入的了解。從公司的發展史到公司的現況、公司的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還了解了咨詢人員的職業道德、溝通技巧、等相關知識，了解到在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融入集體，要先了解這個集體的文化。在這個公司里面我發現大部分都是年輕人，在鞋盒里我看到年輕人所釋放的激情與創新。在工作中我們要以優秀員工的標準嚴格要求自己，多為公司盡一份力，成為一位當之無愧的咨詢人員。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。工作職責為我們明確了工作內容與責任，提高了我們的責任心，做好各自的本職工作。

　　截至到今天，我認識到了同事之間關系融洽的重要性，它將有利于工作的執行，達到更好的成果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。在和訪問者進行交談時，作為一名咨詢人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給人帶來溫暖、安慰和希望;同時還應對訪問者予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

　　今天主要是進行男性疾病全面性的復習與總結，在總結中我發現了自己在學習中所存在的缺點，尤其是在男性生殖系統炎癥和性病方面自己在學習時，學習的效率及方法都是不符合科學依據的，為此自己感到特別不舒服，在生活中還要面對更多瑣碎的事情，人生在每時每刻都不能停止前進。今天主要是從疾病的定義、病因、臨床表現、實驗室檢查、并發癥及危害、治療、預防及保健這些方面總結的，這是為了以后在和訪問者在談話中能夠運用更好的語言而做準備。雖然今天我沒有把這些內容全部總結完，但是我還是感覺比較高興，因為今天在學習中收獲是比較大的。學會了如何提高效率，學會了如何在工作中找到較好的學習方法。這是最值得清醒的，在現代這個科技發達的時代單一有一顆堅持的心是遠遠不夠的，還要具備科學的學習思維，這樣才能事半功倍。我相信在以后的工作中我運用這科學的學習方法會更上一城樓的。

個人匯報 篇16

　　一年又匆匆而過，在公司及車間領導的關心幫助下，經過不斷的實踐，在錯誤中不斷摸索、不斷成長。我在經驗積累、管理水平和自身素質方面有了一定的提高。為明年更好的進行管理，也為能夠為公司創造更好的效益。現對個人工作總結如下：

　　一、緊抓安全生產

　　沒有安全就談不上效益。針對此，我要求員工嚴格按操作規程操作，時時牢記安全注意事項，杜絕睡崗、聚崗、脫崗等違規違紀行為。如車間各發酵罐都屬于壓力容器，高溫高壓運行已發生燙傷、碰傷等事故，而且下罐操作易發生高空墜落。窒息等事故，打堿操作等這都存在著很多安全隱患。所以，我要求員工了解它們的基本情況和性能后再操作，且要不斷提高安全意識，做到“在崗一分鐘，安全六十秒”，把安全隱患消滅在萌芽狀態，防患于未然。

　　二、提高員工工作效率和設備利用率

　　工作中，我時刻注意員工的思想動態，及時做好員工的思想教育工作，積累管理經驗，結合制度科學管理，以提高員工的凝聚力和工作效率。并努力做到知人善用，讓每位員工都在最適合的崗位上工作，“能者發揮所長，健者不遺余力”，低投入，高效率地做出更好的.成績。

　　三、確保產品質量

　　沒有質量保證，產量再高也是徒勞，相反，還可能給企業帶來巨大的損失。為此，我嚴格執行車間分等級的質量管理制度，獎罰分明，以促進員工努力鉆研業務，提高操作水平，確保消毒發酵的各項指標

個人匯報 篇17

　　，男， 19xx年6月19日出生，中國共產黨黨員。19xx年9月在安陽市二十中學參加工作至今。于20xx年9月擔任安陽市二十中學化學備課組組長;20xx年擔任安陽市二十中學理化生教研組組長;20xx年xx月份擔任安陽市二十中學教務處副主任。始終擔任初三畢業班的化學教學工作和畢業班班主任工作。

　　我的工作思路是:遵循面向全體學生，促進學生發展的教研方向，以促進教師轉變教學思想理念為根本，以常規建設為基礎，以教學方法改革為重點，以教科研為龍頭，以增強學生學習興趣為突破口，切實開展強化德育的主渠道作用，努力提高教育質量，切實發揮化學素質教育功能，取得了可喜的成績。

　　歷年來我所擔任的初三畢業班同學中考成績均名列全市同級學校前茅。學生在連年在市教研室組織的全國初中化學競賽中獲優異成績，連續獲得優秀輔導獎和優秀園丁獎。帶領全組同志在市教研室的指導和校領導的支持下承擔了較高級別的市級、市級以上公開教學教研活動，其中關于“回歸實驗室”的研究開創了市化學實驗室管理和新課改下學生學習方法轉變的先河。同時還注重教科研和教學經驗的積累，不斷探索，共撰寫了多篇教學論文，分別發表在化學教學研討會上進行交流或中心刊物上發表。其中《初中化學探究式教學》、《學會學習》等文章獲省級、市級科研論文評比一等等獎，并被評為市、校級教學骨干。于1996年、20xx年獲得全市教學公開課比賽一等獎;20xx年參加課改實驗區錄像課的錄制，獲得省級新課改觀摩課一等獎;同時我積極參與市化學學科的教學研究，參與了安陽市化學目標測試、中招快遞的資料的編寫，并在全市得到使用，以及參加全市多媒體課件評比，多次奪得一等獎，現經常擔任多媒體課件評比的評委。

　　一、努力提高完善自己，提高業務水平和教學能力、管理能力

　　作為教研備課組長，建設和完善教研組常規工作，是教研組工作正常運轉的根本保證，是切實提高教研質量的前提條件。為此，每學期開學初我就帶領全組同志認真討論，研究制定出清楚、規范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學習。進行集體備課，每次教研活動都嚴格要求，務求做到有中心發言人和相關發言記錄，每學期結束有教學工作總結和本組的教研札記。

　　為了適應時代變化，中學化學教材不斷換新的特點，我經常性的和教研員加強聯系、和北校區、兄弟學校開展教學研究，進行教學活動交流。在備課組里，與各位教師互相磋商教學方案，共同探討教學疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學后記以及授課之后對教案的修訂，這樣既很好地發揮了集體的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學強度，大大提高了教學效果。并且在每一學期之前，做好先期準備工作，未雨綢繆，從網上或其他資料中收集相關信息，制成本組的資料光盤，內容豐富，包括近幾年來的中考試題、常用插圖、儀器裝置圖、課件以及制課件的素材等，為后期的工作打下堅實基礎。

　　我還積極落實集體聽課、評課制度，每學期至少聽十五節課以上，經常聽本組老師的課，認真聽好組內公開課、相關學科的公開課，聽課有記錄，開課后及時評課，實事求是，形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學作為提高鍛煉自己的機會。在教學常規方面，要求大家必須做到“四個化”。備課教案要規范化;課堂教學要行動化;作業布置要適量化;課后輔導要經常化。并對這“四個化”進行多種形式的檢查，以促進教學常規的落實。

　　二、開展教法研究，實施教師的過程性教學和學生的體驗式學習

　　課堂教學是學校教育教學工作的重心環節，教研組的生命力在于開展卓有成效的教學研究活動。因此，我力求向40分鐘課堂教學要質量，把在課堂教學中培養學生創新精神和實踐能力作為主攻目標，以激發學生學習興趣為主攻方向，充分利用課堂這個主陣地，探索學校倡導的目標教學模式以及“平視教育”在目標教學中的滲透。推動本組教師探討新教法，具體以組內互相聽評課活動、說課作為課堂教學改革的載缽，進行教學研究。在大家的努力下，初步形成了“三新一結合”的教學方法。“三新”就是在教學中注入具有吸引力和說服力的新內容;實施以培養創新能力為主、形式多樣的新教法;采用投影、錄象、多媒體、網絡等新手段。“一結合”就是課堂教學與課外活動相結合。我的體會是，這種教學方法能使傳授知識、培養能力、提高覺悟三者達到較好的結合，實現了初中化學新課改中強調的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的有機結合，達到了化學課素質教育的目的，體現了以學生發展為本的教學理念。

　　三、積極參加課題研究，做到理論聯系實際

　　科研水平是衡量一個組實力發展潛力的重要指標。因此我在加強教學改革的同時，注重教育科研，努力在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍，積極利用南京師范大學雄厚的教學資源和智力支持。要求各組員參與學校關于“理化生回歸實驗室”的研究。組內老師紛紛響應投入，確立了實驗方案，針對我校教學班多、學生人數多的不利情況，在學校的大課題下探索出了首先培養化學實驗小組組長，在實驗中由組長幫助老師輔導和監督1-2組同學進行實驗，既提高了學生的能力，實現了把培優放在平時的教學理念，由實現了老師的過程教學法、學生的情緒體驗學習，滿足了學生的成功需求，還真正擺脫了困擾許多學校的化學實驗課雜亂無序的弊端，使回歸實驗室的真正目的達到的落實，為兄弟學校化學實驗課的教學探索出了一條成功的經驗;此外，我格外注重自身教學教學經驗的整理和匯編，在教學敘事研究方面也有自己的獨到之處，寫出了許多的教育教學敘事案例，為今后的發展奠定了基礎。

　　四、積極使用現代化教學手段，更新教育教學理念

　　現代教育教學技術的發展日新月異，各種媒體的使用極大的豐富了學生獲取信息的渠道，使課堂容量更加豐富。學生的思維也更加活躍，這些在新課改中也是一項重要研究內容。作為教研備課組長，早在幾年前我就已經注意到了這個問題，并提前進行了現代教育教學技術與化學課程整合的研究，并取得了初步成果，從最開始的完整課件的制作、到多媒體教學基件、到如今網絡環境下的教學，始終使自己保持在全市的前列，取得初步的研究成果后，在校內、外進行了網絡環境下初中化學教學的嘗試，所授科目《人類需要潔凈的空氣》受到廣泛好評，近期指導本組郭愛紅老師教授的網絡環境下的公開課《保護水資源》，面對全市化學同行和安陽師范學院將近xx0名學生的觀摩，也取得了巨大成功，既為我校贏得了榮譽，也為我市初中化學在今后的網絡化教學研究指引了方向、構建了基本模式和積累了寶貴的經驗。

　　五、積極開展第二課堂活動，激發學生興趣

　　深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發學生的學習興趣、思考能力、動手能力、合作交流能力，實現素質教育。我們開展第二課堂活動的指導思想是:從教改教研的角度出發，從推進素質教育入手認真組織，具體規劃，抓好重點，廣泛開展。第二課堂活動的內容有:組織參觀訪問、社會調查、開展探究性活動;趣味實驗的開展， 指導化學小論文寫作;化學競賽講座等。其重點是結合教學內容開展社會實踐活動和探究性活動。在教師的指導下，同學們以小組合作的方式，結合教材內容，從自己生活周圍去發現問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策、建議及措施。同學們確立的課題有《葉脈書簽的制作》、《廢電池的環境污染及回收情況調查》、《多種材料的鑒別》、《豆腐的制作》、《水果電池的探究》等十多個課題，其中我帶領06屆3班同學錄制的《葉脈書簽的制作》錄像片在全市教研會上進行展播和交流，受到與會領導、專家、同行的廣泛好評。

　　實踐證明，第二課堂活動的開展，既豐富了學生學習生活，培養了學習興趣，拓寬了知識視野，又提高了學生的化學科學素質，培養了思維創造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協作溝通能力，這樣既更好地促進學生全面發展，同時也有力地配合了化學課教學。

　　六、今后幾年教研級工作思路

　　成績代表著過去，未來等待著開創，我將在現有的基礎上繼續努力，與時俱進，開拓創新，以更新的面貌投入到新世紀人才培養的偉大事業中去。熟悉掌握二期課改新的課程標準、新教材，形成扎實的教學基本功，具有現代教育思想，能夠運用現代教學方法和手段進行教學的高素質的現代化的學者型教師。繼續開展扎實的教研活動，重點是探討“平視教育”理念在目標教學中的滲透以及初中化學探究式教學研究、和新課程教學教學理念與現代化學教學的整合，加強素質教育的研究和實踐，推進學科整體改革，形成具有自身的教學特色，使教學質量登上一個新臺階，教科研水平再上一個新高度，創造出新的教育教學成果，創建一流教研組、一流的教學效果。

個人匯報 篇18

　　我從事設備工作近二十年，一直擔任公司設備技術員。不僅在公司負責設備管理，還兼任安全員，協助主管抓安全。

　　我公司大多數員工為設備操作員為了安全起見，公司領導決定由我來主管生產車間安全這項重要工作。這樣，我除了每天要帶著修理工對全廠設備進行巡檢外，生產車間的安全也在我的巡視之內。

　　因為我是設備技術員，懂機械設備，還懂電器設備，因為我是干了20多年的電工，在機械方面和電器方面，我是內行,我非常清楚這方面管理在安全這個天平上的份量，所以，在對車間設備及電器的檢修過程中，我都要求修理人員要細之又細。每次安全檢查，我都親自帶隊，發現隱患立即整改。

　　在工作中我認真研究安全方面的問題,比如有的崗位用蒸汽混合器，但在開啟蒸汽混合器時，汽閥很不容易控制，有時剛剛調好，就又變大了。經常會因為汽流大了，將水管頂的咔咔作響，讓人心驚。有時汽流還會將連接的膠管鼓開，沖出一股熱汽，雖未傷及到人，卻讓操作人員心有余悸。我這時又開始琢磨了，閥門前裝上一個帶孔的小小鐵片便把這個問題解決了。我把這鐵片叫做蒸汽截流閥。從那以后車間里也再也沒有聽到水管“咔”“咔”作響的聲音，也有效的避免了事故的發生。

　　我每天都在生產車間,檢查設備的運行情況,檢查防護裝置的安全可靠性,檢查操作工的操作是否正確,有錯誤我都及時的指出,在安全隱患整改方面,無論是上級領導提出的,公司自己檢查出的還是員工提出的,我都帶領修理人員迅速的進行整改,達到要求為止,公司有重大危險的工作，我都配合好領導,采取各種安全措施,參加的人員都進行那些內容的安全教育及注意事項，分工明確，確保危險工作安全順利的完成。

　　要保證安全，首先要提高防范意識，提高操作技能。為了能給大家宣傳好有關安全方面的法律法規，我認真學習有關的法律法規，并結合實際給大家講解，通俗易懂。在每次的全廠性的安全教育時，我除了及時傳達上級安全生產部門的文件、通知要求外，還要結合不同崗位安全生產的實際，給大家講解設備安全操作規程。在安全教育時一個是講安全知識，同時還要講平時在工作中發現的安全問題,有針對性的提出來,提示員工在設備操作,電器設備的操作和使用，化學危險品的使用防護用品的使用注意事等相結合進行。

　　正是由于我這種對工作盡職盡責的態度，20我年公司沒有發生一起安全生產事故。為公司20我年度生產任務的順利完成奠定了堅實基礎，受到公司領導的好評。