關(guān)于路的演講稿(精選17篇)
關(guān)于路的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:
大家好!
我演講的題目是:堅持標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),確保安全生產(chǎn)。
誰都知道,安全是鐵路永恒的主題,沒有安全就沒有一切,安全是生命,安全是鐵路最大的效益,只有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯,我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績。否則,皮之不存,毛將焉附?安全生產(chǎn),得之于嚴(yán),失之于寬。安全工作只有起點沒有終點;如果稍有疏忽,就有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生,一切的美好,企業(yè)的興旺,甚至于寶貴的生命都將化為烏有。
也許有人會說:“常在河邊走,那有不濕鞋。”還有人會說:“現(xiàn)在要求越來越高,安全工作確實很難做。”可要確保安全生產(chǎn),就真的那么難嗎?我說:不,只要我們按章作業(yè),認真執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),我們就能確保安全,以往的事故教訓(xùn),一再證明,所有的事故都是由于違章違紀(jì),不執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)造成的。 大家還記得去年濟南局“4。28”特別重大事故吧,在北京開往青島的t195次旅客列車上,清晨4時38分,許多的旅客還在睡夢中,與父母團圓,與妻兒團聚,與戀人相會,那父母慈祥的目光,那妻兒幸福的笑語,那戀人在出站口捧著的鮮花,被突然的一聲巨響全部打碎。70人死亡,416人受傷,就因為我們漏傳一個調(diào)令,就因為我們超速運行,70個家庭破碎了,白花蒼白的父母失去孩子。
集團首席執(zhí)行官張瑞敏說過這樣一句話,不平凡就是把平凡的事,做千遍萬遍做對。堅持一天按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)不難,難的是堅持每天都按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。讓我們在各自平凡的崗位上,堅持按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),一千遍一萬遍不出差錯,我們的安全就會有保障,企業(yè)的發(fā)展才會有保障,家庭的和諧才會有保障。
謝謝大家。
關(guān)于路的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
走進教師崗位已經(jīng)第三個年頭,也經(jīng)歷過了很多的事情,對于新教師的我而言,不管是開心的還是不開心的經(jīng)歷,都是寶貴的經(jīng)驗。三年下來,我也改變了很多,我的急脾氣,我的耐性,我的堅韌――逐漸的,我也慢慢熟稔該如何做一個好老師。
一開始,我是力求自己達到一個嚴(yán)厲老師的模樣。那時的心里這么認為:慈眉善目會讓學(xué)生得寸進尺,不把我這個大學(xué)剛畢業(yè)的丫頭老師放在眼里,說出的話自然沒有任何威懾力,因此面對作業(yè)不交,上課不記筆記,課堂講話,默寫不過關(guān)的學(xué)生,我都會板著臉去訓(xùn)斥,只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用,卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受,也忽略了同樣坐在教室中其他那些滿懷期待等老師講授新課、充滿好奇心的學(xué)生。其實,每一個孩子都是可愛的,雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績有些差強人意,但他是運動會上的冠軍,是勞動中的能手,是班級里的開心果,誰能說他不是個好孩子,又有誰是完美的呢?
后來我讀到了一個故事,故事中說古代有位老禪師,一日晚看見墻角邊有一張椅子,是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達了。老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地而蹲。少頃,果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅時,驚慌失措,張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他,只是以平靜的語調(diào)說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服。”
故事深深地打動了我,“路留一步,味讓三分”,教師在懲罰學(xué)生時,一定要給學(xué)生留有余地,要為他們著想,要想到自己的懲罰決定會給學(xué)生留下什么樣的后果。作為一名教師,應(yīng)該學(xué)會用寬容的心態(tài)對待自己的學(xué)生,寬容意味著教師的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟,能夠科學(xué)地看待教育過程,同時也在無形之中體現(xiàn)了自身的人格魅力。故事中的那個老和尚就清楚地知道,寬容是一種無聲的教育。當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)或總做錯時,當(dāng)學(xué)生課堂不聽講而做小動作時,當(dāng)學(xué)生調(diào)皮不聽勸時,我告訴自己:慎重行事!一個有尊嚴(yán)的學(xué)生不需要老師的大聲呵斥,一個眼神,一個暗示,一個提醒也能解決問題。教育不等于改造,而是喚醒,喚醒內(nèi)心沉睡的巨人。發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光之處,及時給予贊揚,提出對他的期待;鼓勵學(xué)生有自己獨特的見解,用寬容的胸懷,對待學(xué)生的個性發(fā)展,讓學(xué)生保持年齡段的天性,指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越……
聽過這樣兩句話:“老師不經(jīng)意的一句話,可能會創(chuàng)造一個奇跡;老師不經(jīng)意的一個眼神,也許會扼殺一個人才。”“智如泉涌,行可以為表儀者,人師也。”我們對孩子是全心全意,還是半心半意,三心二意,孩子心中清清楚楚;我們習(xí)以為常的一個行為在孩子心中也許產(chǎn)生不可估量的影響。所以,我們不妨大步向前走的時候稍微停留,反思一下:是否有缺失的行為,是否未能給學(xué)生表率,是否已留下了遺憾?在張藝謀導(dǎo)演的.一部電影中,一個小小的代課老師魏敏芝,只因老師離去前交代過這些孩子“一個也不能少”這樣一句話就能如此堅定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子,這種精神是值得每一位老師學(xué)習(xí)的!我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量,更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。
高二上學(xué)期的那節(jié)課上課鈴聲正在響起,他還執(zhí)意跑到講臺邊的飲水機倒水喝,而其他同學(xué)正在準(zhǔn)備上課,進入上課狀態(tài)。看他這樣,我說“已經(jīng)上課了,別倒了。”他仍繼續(xù)在那等著水,我隨口又來一句“你怎么無賴呢?”講臺邊的同學(xué)聽了都笑了,我也并沒有訓(xùn)斥他的語氣,因為平時在和朋友交流的時候,就是很常用的一句口語,并不是貶低人的意味。在接下來的一節(jié)課中,這位男生一直表現(xiàn)煩躁,趴著不愿意聽講,為了調(diào)動他認真聽,我請他回答問題,他冰冷的回答我一句“不會。”當(dāng)時只覺得男生有點奇怪,包括下課都沒有找他詢問原因。后來我想想不對勁,原來挺配合的一個學(xué)生,今天怎么會反常了一樣呢?我心里越想越不舒服,肯定是出什么問題了。在晚上自習(xí)之前,我把他找出教室,慢慢引入課堂的那一幕,我問他“你真的不會嗎?”他一臉嚴(yán)肅,繼續(xù)不理睬我。我把問題講給他聽,告訴他講解。他說“你別講了,我會。我就是不想說,因為你說我無賴。”我頓悟。原來如此,一句未經(jīng)考慮的話給這學(xué)生帶來這樣的困惑、生氣。我解釋給他聽我對這個詞的看法,當(dāng)他了解后立即展開了笑臉,開心的和我說起話來。
我慶幸,我跨出了第一步,按男生的性格他不會主動來找我說出他的不滿,也許就會因為這句話,他將反感我這個老師,甚至厭惡這門學(xué)科。在我與朋友交流的過程中不乏聽到這樣的故事,因為某一個學(xué)科老師的幾句言語而討厭甚至失去這門學(xué)科的興趣,越學(xué)越困難。蘇霍姆林斯基說:“教育,首先就是理解,不理解學(xué)生,不理解學(xué)生的智力發(fā)展過程,不清楚學(xué)生的思維、興趣等就談不上教育。”這次事件在我教師生涯中將會留下永不磨滅的回憶,時刻提醒我給予學(xué)生一份尊重、信任和理解。
做教師沒有能力點燃火種,但絕不能熄滅火種!面對眼前這些充滿好奇和天真的孩子們,作為老師的我們唯有努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。孩子的心靈如水晶般純潔而美麗;孩子的心靈又如玻璃般脆弱而易碎。我們需要做的則是欣賞他們水晶般的心靈,并要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。現(xiàn)在回想起初為人師時的一幕幕,我不免一陣臉紅。愧疚不該嚇著那些孩子;責(zé)備自己處理問題的方式。為了維護那么一點尊嚴(yán),或是為了挽回那么一點面子,只是為了證明我是一個不可侵犯的老師,哦,這是多么的不堪回首。慶幸的是,在與孩子一次次磨合的過程中,我慢慢學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解。在以后的日子里,我努力地蹲下身子與學(xué)生對話,也努力地用自身的行動影響他們,潛移默化,潤物無聲。“如果每個孩子都覺得有一只溫暖的手在引導(dǎo)他前進,而不是用腳去踢他的胸脯,那么教育就能更好地完成自己的使命。”愿我們能做得更好,讓每一個學(xué)生都覺得“有一只溫暖的手在引導(dǎo)他前進。”
我的教師成長之路才剛剛起航,感謝我的學(xué)生,是他們讓我深刻的認識了自己的不足,讓我不斷感悟到教育的真諦,讓我知道了愛心與耐心的重要性,教會了我如何善待孩子、善待生命。看著學(xué)生充滿自信,對人生充滿目標(biāo),腳踏實地的取得每一分進步,都讓為人師者的我感到無比的幸福。
關(guān)于路的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:
大家好!
鐵路是人民經(jīng)濟的命脈,它在我國建設(shè)中有重要的作用,我們應(yīng)該愛護鐵路,如果沒有這些動脈,我們的生活將會受到很大影響。
我們穿的、用的、玩的、吃的都離不開火車運輸,我們出去旅游時也要乘坐火車,所以鐵路和我們的日常生活是息息相關(guān)的,并且隨著社會的不斷進步,我們國家的鐵路事業(yè)也在蒸蒸日上的發(fā)展著。
同學(xué)們,我們學(xué)校的西北面就有一條鐵路,所以我們在校的每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)愛路護路,并對此項工作進行宣傳,那么我們該怎么做呢?
1、不在鐵路上擺放障礙物;
2、不讓車輛隨意上站臺;
3、不在鐵路邊放牧、不讓牲畜上鐵路;
4、不在鐵路上行走、坐臥或打鬧嬉戲;
5、不用石塊擊打列車;
6、不扒車、鉆車、跳車;
7、不搶越道口、翻越鐵路;
8、不在鐵路上壓鐵絲和釘子;
9、在火車路兩旁人行道上行走的同學(xué),火車通過時要立即臥倒,以防被火車帶起的風(fēng)刮倒;
10、不偷盜鐵路運輸物品。
以上十點就是愛護鐵路十不要,讓我們牢牢記住并且努力做到!同學(xué)們,保護鐵路,人人有責(zé),讓我們一起行動起來,參與到愛路、護路的行動中吧!讓我們樹立一個愛路護路的良好氣氛,使列車暢通無阻地駛向祖國的四面八方,為早日把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗吧!謝謝大家!
關(guān)于路的演講稿 篇4
尊敬的各位、各位評委,同事們:
大家好!
首先感謝大家給了我這次登臺發(fā)言的機會,謝謝大家!
我叫,今年xx歲,擁有"貨運值班員技師"證書。我于19xx年部隊復(fù)員;19xx年,入路從事車站貨運工作至今,現(xiàn)任貨運值班員。期間我于19xx年到19xx年,脫產(chǎn)在鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)鐵路運輸管理。
同事們,朋友們,xx年的工作。參加工作以來,我的專業(yè)技能和各方面工作能力都有了很大提高。我精通各工種的業(yè)務(wù)知識和操作要點,特別是在、等方面,更有深入的研究,對如何做好這些工作也有自己的想法。我曾在車站、原分局、路局舉行的業(yè)務(wù)比武中,獲得了一、二、三等獎的好成績。當(dāng)然,我也懂得"一個巴掌拍不響,眾人鼓掌聲震天"的道理,知道成績的取得是大家共同努力的結(jié)果。
各位、各位同事,如果承蒙大家厚愛,讓我走上這個工作崗位,我將嚴(yán)格按照車站月度工作重點,帶領(lǐng)和組織全體人員質(zhì)量良好的完成各項安全運輸任務(wù),落實各崗位責(zé)任制,繼續(xù)抓好"兩紀(jì)"問題的整改工作;組織全班人員嚴(yán)格執(zhí)行好各項作業(yè)制度和辦法,抓好貨裝安全,嚴(yán)把裝車質(zhì)量關(guān),加強對各作業(yè)點作業(yè)車組織的督促和檢查,及時協(xié)調(diào)和解決好生產(chǎn)中的安全關(guān)鍵問題;并繼續(xù)加強對各作業(yè)點的檢查巡視力度,及時發(fā)現(xiàn)和糾正違章違紀(jì)行為,不斷促進我們整體工作上一個新的臺階。
請相信我,我將不負大家的希望,認真履行職責(zé),找準(zhǔn)坐標(biāo),積極協(xié)助,以昂揚的熱情和高度的責(zé)任心加倍努力,使負責(zé)的工作在各方面都有新的起色,新的突破,并上升到一個新的臺階!
我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于路的演講稿 篇5
尊敬的各位、敬愛的鐵路職工及家屬們:
大家好!
我是一名普通的鐵路職工家屬,今天有幸和大家聚在一起,暢談鐵路安全這一永恒的主題。在我看來,安全就是在平凡的崗位上立足本職,盡職盡責(zé)。責(zé)就是責(zé)任,責(zé)任是一種使命,一種義務(wù),一種保持鐵路事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的使命,一種保證國家和人民生命財產(chǎn)安全的義務(wù)。
我的愛人工作在貨運第一線,貨物到達、發(fā)運,裝載加固是否規(guī)范,貨物是否超載,稍有疏忽,國家和人民的財產(chǎn)安全就會受到威脅,這除了有責(zé)任心之外還得有一顆平常心,為了讓他工作的安心,生活的舒心,我承擔(dān)了大部分家務(wù),接送孩子,照顧老人,都是我一肩挑。女兒每隔一周都要去山西大學(xué)學(xué)古箏,三年來我們母女倆坐火車,趕汽車,風(fēng)雨無阻。如果等我愛人交接完班,早過了學(xué)琴時間,也就不指望他了。有時我也委屈,但看著女兒琴藝一天天長進,學(xué)習(xí)一天天進步,愛人工作踏實,求實上進,我感到很欣慰,感到自己的付出一個字——值!
因為工作性質(zhì)的不同,我愛人一年有半年上夜班,夏天還好些,可寒冬臘月的夜晚,當(dāng)我們在溫暖的被窩里酣睡時,他們卻在陰冷的月光下,空曠的貨場里監(jiān)裝監(jiān)卸,加固貨物,有個感冒咳嗽,吃藥打針剛好一點,一上夜班又加重了。所以他一在家我們就改善伙食,讓他吃的好,休息好,有個好身體;以保證第二天上班精力充沛。遇到他心情不好,我就及時開導(dǎo)他:現(xiàn)在社會壓力大,每個人都在努力的工作著。我常常提醒愛人:對于鐵路工人來說,安全是鐵路生產(chǎn)賴以生存的源源動力;安全生產(chǎn)具有斬斷一切事故根源的力量與鋒芒,鐵路職工要有從微小的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力,要從不斷變換的安全問題上積累進步的經(jīng)驗。這都要求自己加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
我們都是平凡的,我們的崗位也是平凡的,但鐵路事業(yè)是不平凡的。鐵路職工們,我們家屬會一如既往的支持你們的工作,讓我們大家為鐵路安全竭盡微薄之力,譜寫鐵路事業(yè)更加絢麗輝煌的章!
關(guān)于路的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:
大家好!
鐵路在我們的生活中有著不可缺少的地位,但近幾年來,全國各地鐵路事故屢屢發(fā)生,很大程度上是由于乘客缺乏必要的安全知識。安全與生命緊緊相連,有些人就是因為不注意安全才受到了血的教訓(xùn)。
記得以前在上看到過一個新聞:兩輛高鐵發(fā)生了相撞,導(dǎo)致39人死亡,192人受傷,造成了慘不忍睹的悲劇。但悲劇發(fā)生的根本原因在于地鐵工作人員的工作作風(fēng)使高鐵安全存在漏洞。這件事不由地讓人深深反思。很多人或許都這樣想過:出事故這種事不可能會發(fā)生在我的身上。從而導(dǎo)致沒有注意一系列的安全隱患,最后,要么受了些傷,要么甚至失去自己的生命!
的確,科技的突飛猛進給我們帶來了福分,不過我們也應(yīng)該有一些安全意識。在等火車的時候,千萬不要因為火車還沒來就輕易跑到軌道上;乘火車或速度較快的車是不能把頭伸出窗外,以免碰到一些硬的物體,導(dǎo)致受傷;玩耍時,盡量不要選擇靠近軌道的地方或軌道進行,那樣,玩到興頭時,就不易聽到火車的鳴叫以致來不及躲開。
新聞上經(jīng)常會播出一些比如“某某高鐵相撞”等事例,我們要從這些事故中懂得安全的重要性,不要輕易讓悲劇重演。其次,還要加強鐵路知識,知道怎樣的行為是對的,怎樣是錯的。
我們要時刻記得,生命只有一次,只有平安才是最重要的。相信大家都在公路上看過一看、二慢、三通過,那在鐵路上也是一樣。記得小時候,周圍的人就總是說:“不能到馬路上去玩啊!”,而在鐵路上又何嘗不一樣呢?
最后,想要告訴大家的就是:“安全防范,人人有責(zé)”不應(yīng)該只是一句口號。人的生命是寶貴而短暫的,大家都應(yīng)該珍惜生命,遠離事故,讓“安全”這個永恒的主題深深烙印在我們每一個人的腦海!讓我們的每一天,每一刻都平平安安!
關(guān)于路的演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人的一生是有很多條路要經(jīng)過的,當(dāng)你選擇一條路,走到途中夭折了走不通了,不要固執(zhí),這時你可以再折回,繼續(xù)選擇另一條路走過,有時路與路之間也是相通的,當(dāng)你走過一條路時,同樣中途還是折了,這時你可以回頭望望那些你曾經(jīng)走過的路,或許就有那么一兩條是可以連通的。
有人也許會說了,做人要有始有終,選擇了一條路就要一直的走下去。我并不否認這句話,但你還是得先有一個嘗試的過程。你不可能走的第一條路就是通的,所以青春之路他是需要我們不斷的摸索,不停的嘗試,才能選擇出適合自己的路來,這時我們就要不畏艱難地走下去了。
當(dāng)每每從電話里傳來朋友的.那些哭訴和煩躁的聲音時我都會問:“你有過自己的夢想嗎?有選擇過自己的人生道路嗎?”朋友無言以對,或許他們并不知道自己的道路,甚至從未想過,但相同的是他們都會以同樣的口吻問我:“那么你呢?”是啊,我呢?我會說出這樣的一番話,但我連自己的路都還沒摸清,不過我亦會用同樣的回答告訴他們:“沒錯!我現(xiàn)在還不知道自己的路,但我無時無刻不在找尋!”
人并不是是一成不變的,而我們在選擇道路就更要學(xué)會變通。青春之路需要我們的摸索嘗試來打開,世界不可能因你的停滯而停,你只有不停的走,不停的尋找,才能找到屬于你的那條青春之路,當(dāng)然你也不能用一生的時間來嘗試找尋!
關(guān)于路的演講稿 篇8
親愛的朋友們:
大家好!
“泰山不拒細壤,故能成其高,江海不擇細流,故能成其深。”麥當(dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個細節(jié),取得巨大成功,巴林銀行忽視了一個極為平常的細節(jié),導(dǎo)致銀行倒閉。可見,我們要想成功,就必須注重細節(jié)。 注重細節(jié)促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說道:“細節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石,是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。”我們只有關(guān)注細節(jié),把握細節(jié),演繹細節(jié),才能把握人生和命運。徐虎,他的每一次上門服務(wù),從個體上看都是如此之平凡、普通,但正是這無數(shù)個細節(jié)成就了他的光輝形象,使他為人們所敬愛。愛因斯坦,他的天才造就了相對論,但他的演算并沒有復(fù)雜的微積分,沒有精致的三段論,只有幾萬次看似普通的計算,推理或證明本身很微小,但正是這些微小的細節(jié)促成了人類科學(xué)史上的一次突破和飛躍。正是因為他們注重了工作中的每一個細節(jié),他們的事業(yè)才取得了非凡的成功。
忽視細節(jié)導(dǎo)致事業(yè)失敗。德國的一位建筑師卡爾說:“是細節(jié)成就了一幢幢高樓,忽視細節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命,上海地鐵二號線是我們自己設(shè)計的。上海地處華東,地勢平均高處海平面就那么有限的一點點,一到夏天,雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。設(shè)計者由于忽視了一個極為普通的細節(jié),在地鐵的每一個室外出口設(shè)計三節(jié)臺階,致使成本大大增加,無法與德國人設(shè)計的二號線相比,宣告了我們設(shè)計上的失敗。美國“挑戰(zhàn)者號”的碎片不正是忽視細節(jié)最好的見證嗎?由于一個螺絲釘沒有擰緊從而導(dǎo)致一架航天飛機的損毀,這是多么慘痛的教訓(xùn)!如果我們設(shè)計者沒有忽視那三節(jié)臺階,如果我們再多那么一點點嚴(yán)肅與認真,又怎么會有那無盡的修補與悔恨?如果那位擰螺絲的美國人能夠深深認識到那個螺絲釘?shù)闹匾裕J識到細節(jié)的重要性,我們的宇宙就會多一位堅強的探索者。
忽視細節(jié),遭受失敗。這是無法辯駁的道理。細節(jié)不細,生活中的我們不能漠視細節(jié),因為細節(jié)孕育成功。在生活節(jié)奏日益加快,社會分工越來越快的今天,細節(jié)顯的更多種。從某種意義上說,生活就是由一個個細節(jié)組成,沒有細節(jié)就沒有生活。我們常常為沒有重視某細節(jié)而付出慘重的代價,我們也常常因為重視細節(jié)而成功。細節(jié)背后是人生,是事業(yè),是國家的榮譽。袁隆平的雜交神話,“神州六號”的美麗軌跡,無不是細節(jié)鑄就的。生命因為有了細節(jié),才充滿了驚喜!
人生因為注重細節(jié),才成就美麗。細節(jié)是美的源泉讓一木一石現(xiàn)出光彩;細節(jié)是時間的圣使,使飄逝的化為永恒。朋友們,讓我們注重人生的每一個細節(jié),去鑄就生命的成功吧!因為,細節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。朋友們一定記住:細節(jié)決定成敗。
美好明天就在眼前,朋友們加油吧!
關(guān)于路的演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
歲月蔥蘢,一晃又是年末。一年來,我堅守"真真切切做人,踏踏實事做事,認認真真的學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)的工作。"可以說,忙碌伴隨著經(jīng)歷,汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺,我深刻的感受到"山之高,林之密,樹之大,才之多。高手如云,遍布林海。"相形之下,我是那么淺薄,猶如幼兒園剛剛起步的娃娃,在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是,當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上,并告訴我再過一個禮拜,北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研,要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時候,我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說,我在教學(xué)一線負責(zé)教學(xué)管理十幾年,可我一直擔(dān)任的是五、六年級的語文教學(xué)。對于數(shù)學(xué)學(xué)科,我還真是所知甚少,教研教改不是做題,教學(xué)研究也不是上課。
要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對面交流,還要對從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進行點評,提出指導(dǎo)性的意見和建議,這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話;我擔(dān)心,我所學(xué)的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。
"既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。"我強迫自己進入煉獄般的學(xué)習(xí)。強迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo),強迫自己一遍又一遍的做題,強迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來,強迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材,幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容,我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體,用紙疊的大正方體,通過一次又一次的擺放來深化理解;為了將不懂的問題徹底弄明白,從二樓到一樓,我無數(shù)次地向慧珍楊老師請教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺,請教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》,我一次次的用紙條拼接,用圓珠筆在紙上畫。我知道,要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作,我必須不停的'學(xué)習(xí),不厭其煩的練習(xí),從零做起,從一步一步開始。
那一年我負責(zé)審定小學(xué)1—6年級的數(shù)學(xué)期末考試試題,我做了不下8遍,我仔細翻找了每一個知識點,我反復(fù)計算每一道題的答案。我一道題一道題的驗證,連標(biāo)點符號也不放過。考試雖已過去很久了,我的心依然懸在半空。那一年,我明白了什么叫如履薄冰,什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年,我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域,有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意,但融入了我自己的思考,突出了數(shù)學(xué)即生活的思想,滲透了高效課堂的理念,對一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師"以學(xué)為主"關(guān)注過程的教學(xué)方式,就是我最大的欣慰。
為了豐富自己,我將自己變成一只采蜜的蜜蜂,所到之處,一旦有花香,我便竭力去實現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上,密密麻麻的,每一個字都是一顆寶貴的珍珠;美一點體會,都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計,都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會。在西安參加的北京清華附小的"1+x"模式的課堂觀摩,竇桂梅老師的真實課堂,讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維,更有厚重的人生思考。"皇帝愛美,喜歡打扮這是他的愛好,本沒有錯,但是過分了,就會衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好,超越了度,變成癡迷,就成為病態(tài)了。皇帝在游行大典上出丑,第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了,他就沒有責(zé)任嗎?如果我們每個人都負有著主人翁的思想,都認為自己有責(zé)任,那么,一個集體,一個團隊,一個公司,會很快趨于癱瘓的趨勢嗎?還會有事不關(guān)己,高高掛起的現(xiàn)象嗎?"這一反問,激活了學(xué)生的思維,也激發(fā)了聽課者的思考。將"責(zé)任人"的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
寶雞之行,高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉,醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李曉萍、數(shù)學(xué)教研組長張榮娟的交流中,我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄,領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動上,我看到了我縣教師的渴求和希冀,西街小學(xué)的老師們,通過一年來"121目標(biāo)教學(xué)"模式的實驗,步入瓶頸了,他們像一對穿越草原的騎士,來到廣袤的大草原上,沒有了路,也沒有了方向,找不到東南西北了,陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩、三個月的"臨帖"學(xué)習(xí),師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感,陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流,讓我縣教師找到了方向,真正明白了"教學(xué)有法,心中有模,手頭無模"才是真境界。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí),真是一場及時雨,灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此,我深切的感受到,學(xué)習(xí)是我一生的課程!
關(guān)于路的演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
困難,是給你機會發(fā)現(xiàn)更強大的自己
誰的青春不迷茫?經(jīng)歷了幾次低谷之后,我漸漸讀懂了青春。小靜是我的一位朋友,成績很好,在學(xué)校是年紀(jì)第一。每一次她們學(xué)校有活動時,都會讓小靜去發(fā)言。這樣一個品德兼優(yōu)的學(xué)生,誰會想到她從前是個差生呢?后來她努力學(xué)習(xí)。懸梁刺股,終于一點一點的獲得了現(xiàn)在的成功。我很佩服她,佩服她驚人的毅力。其實啊,她的笑臉背后,沒有不為人知的苦澀?那種堅強,不曾穿越心灰意冷的黑暗?又有哪份榮耀,沒有經(jīng)過跌落懸崖的絕望?
困難不是給別人機會來可憐自己,而是發(fā)現(xiàn)更強大的.自己。別羨慕,去努力,總有一天你會驕傲那些熬過去的曾經(jīng)。要感謝它們,讓我們擁有足夠豐滿的羽翼,去更好的飛翔。
別忘了,我們也會發(fā)光
在青春里,我們會經(jīng)歷刻骨銘心的低谷。可是,你是否知道,低谷是為了迎接下個高潮?我們經(jīng)常信心滿滿,卻無功而返,常斗志昂揚,卻損兵折將。理想和現(xiàn)實是不是總是不一樣?現(xiàn)實很殘忍,只要我們努力了。那么,最后的那個瞬間,人生總有那么多的無能為力和無可奈何,所以,請我們學(xué)會,將自己點亮。是的,別忘了,我們也會發(fā)光的,在每個低谷時期,上天總會給我們帶來一線希望,我們要好好抓緊,掙脫這束縛。未來一定要有笑容,希望陪伴我們的,永遠是那個了不起的自己。也許我們沒有翅膀,無法飛向天空,但我們可以選擇攀登,不管前方有多危險,沒有翅膀依舊是云邊的天使。
世界上沒有那么多"懷才不遇"“運氣不好”,只有堅持自己選擇的路,就算跪著,也要走完。
擁有夢想的人,只做證明題
擁有夢想的人,他們不做選擇題,只做證明題。有一名漫畫家,從小就喜歡畫畫,可是,家里人都不同意讓他學(xué)畫畫,終于有一天,他的父母同意讓他學(xué)畫了,于是他孤身一人到大城市里學(xué)習(xí)。他的運氣還算不錯,因為在上發(fā)表了幾漫畫被人看中錄取。他的畫技越來越熟練。可他還是在畫。有很多人對他說,你還年輕,這的工資太少,你難道不想多賺點錢嗎。他說:“我干哪行都能養(yǎng)活我自己,但是畫畫是我的理想,我只有一個理想”。他說完后又繼續(xù)畫了起來,后來他說:“與其浪費時間去選擇,還不如用行動來證明呢。
身邊有太多人,一邊不甘平凡,一遍又不好好努力。若決定了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。青春是一張單程票,有太多可能,潛伏在每一個經(jīng)過的轉(zhuǎn)角。
青春如一片豐收恬淡的莊園,碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春里沒有等待的果實,只有昂揚的斗志去收獲。我讀懂了青春這本書,不再迷茫。
關(guān)于路的演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老人家,走在鄉(xiāng)間小路上,綠意盎然,生機勃勃;現(xiàn)代人,走在城市街道上,高樓大廈,熱鬧非凡;而我們,走在青春路上,坎坷波折,荊棘叢生,但執(zhí)著的我們,仍毫不猶豫地向前進,因我們相信,路的那一頭,會是春暖花開的景色,等我們?nèi)レo靜觀賞。
青春路上,友情的陪伴
什么時候,已坐進了高中的教室,認識了美好的'你們?在花兒一般的日子,遇見了花兒一般的你們,是我何其幸運。
我們一同喜,一同怒,一同哀,一同樂。在失落時,互相給予彼此力量,在成功時,一起歡笑期盼未來。
聽歲月的風(fēng)奏響青春的樂章,若干年后,我還會想起這個玉蘭花盛開的季節(jié),還有教室里無憂無慮,笑靨甜美的我們。那些溫暖的笑顏,永不會隨時光而漸漸泛黃,這些暖人的記憶,隨著音樂飄揚,我想無論時間過去多久,你們都不會被替代。
我們是如此幸運,能在億萬人中相遇,在我們最美的年紀(jì)里。
在青春的路上,因為有友情的陪伴,我們再不會感到孤寂。
青春路上,盡頭是夢想
還記得老師說過,不是所有的付出都會有同等的收獲,但是辛勤耕耘總是會有回報的,于是,各自的我們,為了各自的夢想,做出同樣的努力。
因為手中緊握夢想,才能有手指引,有方向。引領(lǐng)著我們撥開沉重的陰云。堅決地走下。
同學(xué)之間,既是朋友,也是對手,相互競爭,也相互進取。讓我們的根系,在泥土中相遇,因為我知道我們都是一株驕傲的向日葵,那就不要害怕,為實現(xiàn)夢想仰起頭!
在青春的路上,因為有夢想在路的盡頭綻放,我們才能堅定地一直向前進!
在青春這條顛簸的路上,我們都已變了模樣。許多人都在青春的時光里慢慢地改變了自己,熟悉又陌生,陌生又熟悉,我終是會成長的。
成長的過程中,我們免不了經(jīng)歷悲歡合,但好歹酸甜苦辣一起嘗過。
還記得初進校園,在心底對自己、對父母的承諾——“我會在你看不到的地方,勇敢地成長!”
成長的過程,不一定熱淚盈眶,卻一定歡聲笑語;不一定美景看盡,卻一定溫暖盈身。
在青春的路上,因為我們在漸漸成長,才讓這場旅途更加精彩紛呈!
攜飛沙風(fēng)塵上路,披微雨落花同行。
我們,正走在青春路上。
關(guān)于路的演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“只有流過血的手指,才能彈出人間的絕唱。”這是我喜歡的泰戈爾的一句話,它讓我明白溫暖在寒冷之后才更加溫暖,陽光在黑暗之后才更燦爛,彩虹在風(fēng)雨之后才更加絢麗。
人生往往不是一帆風(fēng)順的,失望、痛苦、傷心、淚水誰都經(jīng)歷過,但是它人未眠更加冷靜第思索人生。有時對生命困難的思索比對生命成就的思索更加動人心魄。巴爾扎克說過:“苦難是老師。”不錯,這是一種無形的能夠磨練人的意志的財富。
我曾讀過珂君的《淚珠與珍珠》,“眼因多流淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈發(fā)珍貴。”無法忘卻那課文給我?guī)淼男撵`震撼,久病的貝殼成了珍珠,流淚的觀音普度著眾生,第一次發(fā)現(xiàn),原來苦難的畫面是如此美好,苦難的財富是如此珍貴。想到大自然的生靈——蟬,經(jīng)過十幾載的蟄伏才有十幾天的生命,鳥兒經(jīng)過無數(shù)次地撲騰才羽化出堅韌的翅膀,種子經(jīng)受嚴(yán)冬的孕育才有了萌發(fā)的綠意,竹子經(jīng)過“任爾東西南北風(fēng)”的吹打才有了傲人的骨氣,花兒經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪才展現(xiàn)最美的一面……我敬佩得罪人的這些生靈,它們視苦難為一種財富,將最美好的一面展現(xiàn)給世界,炫耀著自己生命的色彩。
風(fēng)平浪靜的不是大海,而是一潭死水,一帆風(fēng)順的取得成功永遠不是真正的成功。作為青年一代,苦難、挫折、錯誤、失敗都是我們青春路上的財富,我們要做的'不是逃避苦難,而是勇敢地去經(jīng)歷風(fēng)雨,因為歷經(jīng)風(fēng)雨的花朵才是最美麗的,歷經(jīng)風(fēng)雨的人生才能望見絢麗的彩虹。
彩虹,風(fēng)雨后何曾不絢麗呢?
原來,她看的節(jié)目一周才一次;原來她那時比我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力還要大得多;原來她的工作并不是那么順利;原來她不讓我沉迷電腦是怕影響我學(xué)習(xí);原來她不希望我像她一樣成績不好,將來也這么辛苦難熬……
現(xiàn)在我是一個少年,不再是孩子了!雖然她還是會打我,但我已不再討厭了,只有心中默默地感恩!
關(guān)于路的演講稿 篇13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
青春路,無非是我們的成長之路。有人說,自己的青春路是平凡的,和別人的沒什么區(qū)別;也有人說,自己的青春路是快樂的,在其中自己收獲了無窮無盡的快樂;還有人說,自己的青春路是低迷的,自己也失去了許多,留下了永生的遺憾……那我的青春路是什么樣的呢?
家人:包容的愛
以前,在家中,我既是一個“衣來伸手,飯來張口”的小公主,也是一個整天專橫跋扈的“小霸王”。雖有好多的芭比娃娃,
熊,兔子等毛絨玩具,但卻不讓任何人動一下,玩一下。只要一碰,我便會跑過去一把搶過來,充滿敵意地看著他(她)。尤其是碰到比我小的孩子時,這時,家里人會快步上前,一邊抱起不明情況“哇哇”大哭的小孩,用其他東西吸引小孩的注意力,一邊又柔聲教育我該怎么做。家人總是這樣一次又一次地包容著任性的我,卻一次又一次地教導(dǎo)著我做人的'道理。
是他們,讓我學(xué)會了“包容”二字!
舍友:關(guān)心的愛
剛住校時,我和舍友們說話總是直來直去的,因此傷了不少人的心。有一次,我身體不舒服,舍友們發(fā)現(xiàn)以后,不計前嫌、跑前跑后地照顧我:倒水的倒水,蓋被子的蓋被子,摸額頭的摸額頭……還時不時的說上我一兩句:“再叫你瞎吃東西,平時說你……”剎那間,我感到一股暖流,流入我心里。這是善良的人性,同時也是舍友對我的關(guān)愛。
此后,我受到感染,也與舍友互相關(guān)愛!
老師:嚴(yán)厲的愛
人家都說“男老師沒有人性”“男老師很暴力”,可我卻不這么認為!我有一名男班主任,他確實跟別人口中的男老師一樣--無情、暴力。可他是為了什么?錢?名?都不是!而是為了我們班調(diào)皮可愛、聰明懂事的學(xué)生。他總是高標(biāo)準(zhǔn)的要求我們的一切,希望每個人都變得完美!他用他自己獨特的方式--嚴(yán)厲,向我們表達他對我們的愛,這份愛也因此變得獨一無二了……
老師的這份愛使我明白了:每個人都有愛他人的方式,也讓我學(xué)會理解別人!
我的的青春路,到底是什么樣的呢?
我的青春路是充滿愛的!這條路上充滿了家人、舍友們、老師們對我的愛!他們給我的愛使我的青春路更加絢爛多彩!
我的青春路是充滿愛的!這條路上,我學(xué)會也懂得了許多:
寬容、關(guān)愛、理解!
關(guān)于路的演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在沒有青春的城市中,永遠都下著鉛色的霧,心里的夢想飄忽而跌撞,陷入漆黑的城市,總是伴著欣喜迎來黎明。聽完這位藝術(shù)家—董榮璨的報告,暮色已重了,青春不能輾轉(zhuǎn),為什么不拼一把?
“游以長野,安于吾鄉(xiāng)”當(dāng)你看到的世界越大,你就會越收斂起自己的狂妄自大,所有人走過的路,都只是平凡的路。當(dāng)他提著行李箱邁上他國,他就知道從前的一切都縹緲了。他的青春之路是以二十美元開始的。今天他站在舞臺輝煌,他的青春不曾滅過,而我們的僅僅只是開始。我沉思,他的沖動,他對夢想的追求,一刻都不曾停過,我想這種沖動,正是我們所需要的。
他的路,左邊的鞋印未干,右邊的鞋印已黃昏。他的回憶像一本厚重的書,里面滿是塵埃,他卻沒有濕了雙眸,不是回憶太重,而是青春太熱烈,使他忘記了拼搏的苦難。他曾送外賣而出過車禍,這個鋼琴家的一只臂膀被劃傷,他只顧學(xué)費而忘了他這雙彈鋼琴的手。他住地下室冷瑟蕭條,他還樂此不疲的創(chuàng)作。這是被夢想驅(qū)動的青春,一把辛酸都淌在他年輕的脊背,汩汩鮮血里流的盡是對夢想的追求。我頓時不知如今我是否在追夢路上。考試幾次失利就想放棄,昔日渾渾噩噩,又悔恨當(dāng)初。當(dāng)心中多了一份渴望與堅持,就像這位藝術(shù)家一樣,青春就不會再是過眼云煙。
奔赴于夢的一場盛宴,青春永遠都是晴朗。他被生活磨去了昔日容顏,依舊碌碌的奔跑,他有夢,所以盡一切可能。最后,他在音樂廳里有了一場屬于自己的音樂會,當(dāng)觀眾臉上流出欣賞與贊揚的`笑,他的夢實現(xiàn)了。我們還在路上,當(dāng)周圍人潮洶涌,曾經(jīng)的興奮與沮喪交織著心情,斑斕的色彩忽的灑向腦海,自己的苦難在陽光下被輕易的洞穿。原來,堅持是一窗玻璃,擦著凜冽的碎片只有不避不躲,一扇一扇的走過去,才會發(fā)現(xiàn)透過碎片的陽光不是刺眼,而是溫暖又明朗。
世間煙火綱常,生命的河流深處是靜默,如果把青春燃燒,灑向人生的森林,烈火熊熊,總會引起青春的熱浪。青春路上,我們在前行,這條路上的青春,是幅遠觀才能形成的油畫,是一句稀聲的大言。
青春路上,我們義無反顧。
關(guān)于路的演講稿 篇15
雄鷹翱翔在天際,愁風(fēng)陣陣化塵埃,傲視天下群梟,你還曾記得你兒時的夢想嗎?那些灼灼的傷口還在盛開嗎?那些深入心底的恨還未消逝嗎?也許當(dāng)初你是撕心裂肺的痛著,也許你被無盡的黑暗緊緊的包圍著,但你相信風(fēng)雨過后總會有彩虹。為了尋覓曙光,為了掙脫無盡的束縛,苦,累之雨交織在時間與空間的間隙中,“放棄”早已消逝在你成長的長河中,早已在心底掩埋,因為你知道,天將降大任于斯人也,必先勞其體膚,苦其心志,上帝不曾舍棄你,今日你不再是那柔弱的雛鷹,而是擁有追夢年華的逐夢者。這是鷹的人生,也是它成為王者的秘訣。
在人生的道路沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播,然而在這場精彩的直播中,總不可能一帆風(fēng)順的,有時你會遇到暴風(fēng)雨,你會像是扔在水中一蹶不起的石頭,還會是那泡沫,無論打擊是多么的激烈,都在水中傲然挺立,那么擁有追夢年華的我們該如何踏上成功之顛呢?
堅強,是成功的基礎(chǔ)保障。困難與挫折似那暴風(fēng)雨,我們不能退縮,只能勇往直前,要擁有螞蟻一般的堅強,要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對任何的困難與挫折毫不畏懼,毫不退縮,毫不害怕,因此堅強是成功的腿帶著你走向成功之路。
執(zhí)著,是成功的重要保障。若你想成功,就要為自己插上一對執(zhí)著的翅膀吧!有許多的人不相信自己的夢想終會實現(xiàn),可事實卻相反,古語道:“世上無難事只怕有心人。”是啊!世間沒有什么困難的事,只要我們努力去做,就能達到成功的彼岸,就一定能見到勝利的曙光。我們可以利用執(zhí)著的翅膀幫助我們撥開云霧,重現(xiàn)成功的道路,讓自己的風(fēng)度重生。因此執(zhí)著是成功的手,能擊潰一切阻擾,找的正確的方向。
自信,是成功的第一保障,在成功的路上,我們定要接受困難與挫折的考驗。我們有時會聽到他人的嘲諷,有些嘲諷會讓你墜入自卑的泥潭,只能等待著被掩埋的命運。在這個時候,沒有任何人幫助你,你只能依靠自己,此時你要相信自己,正所謂,走自己的路讓別人說去吧。要去相信上帝沒有舍棄你,要去相信自己是唯一的,是最棒的,要去相信,世上沒有自己做不到的事,從而讓自己從這泥潭中爬起,因此自信是成功的大腦,能明事理,可以讓你不被別人的嘲諷而倒下,它便是成功之路上的救命稻草。
堅強,執(zhí)著,自信,這是成功之門的三把鑰匙,我們正值青春之際,我們的追夢年華才開始,讓我們在花好月圓之夜享受我們逐夢過程的歡樂吧!
關(guān)于路的演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:
大家好!
我今天的演講內(nèi)容是:鐵路人的夢。
鐵路人默默付出,默默奉獻的,得到了廣大人民群眾贊揚。作為中華兒女,我們有屬于我們的“夢”,每名鐵路職工,同樣有自己的“鐵路夢”!如今的鐵路,進入了高速發(fā)展的新時期。鐵總連續(xù)出臺一系列的便民措施,解決了一些難題,改變以往“鐵老大”的形象,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)貼近廣大旅客貨主。“人民鐵路為人民”,鐵路人時刻牢記這一點,努力達到旅客貨主滿意,從而贏得長遠的發(fā)展空間。
興路是鐵路人終身的奮斗目標(biāo)。在市場化步伐越來越快的現(xiàn)在,鐵路人的也在發(fā)生著變化。安全是廣大鐵路人的首要責(zé)任,是生存之本。“安全生產(chǎn)大如天”,可以說沒有安全的生產(chǎn),一切都無從談起。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是鐵路立足之本。成為指引我們實現(xiàn)“鐵路夢”的指路明燈。路興我興,路衰我恥,鐵路的興旺發(fā)達,鐵路又好又快發(fā)展,是鐵路人永遠不變的追求。強國是鐵路人最崇高的理念。鐵路人腳踏實地,立足崗位,報效祖國,服務(wù)人民,以高度的責(zé)任感和使命感努力實現(xiàn)夢。只有國家強大了,鐵路人才會越來越幸福,新時期鐵路會引導(dǎo)著鐵路更好更快的發(fā)展,走向更美好的明天!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
關(guān)于路的演講稿 篇17
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
"認真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好。"這是我最信奉的一句名言。我相信,認真不僅僅是一種態(tài)度,也是一種能力。
從我負責(zé)縣級微型課題的管理工作開始,對于收交的所有課題,我一一查看,不僅看形式,還注重選題,查看信息的填寫,研究計劃的制定,方法的設(shè)計,過程的規(guī)劃,成果的呈現(xiàn)等逐一進行認真審查。尤其是去年冬天,老師們聞之評職需要課題研究之后,一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來,我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪教師交來的課題研究申請書。
這個冬天,顯得格外忙碌。每天每天,我都高度緊張,既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點評輔導(dǎo),還要做好全縣青年教師的賽教組織工作,還有復(fù)式教學(xué)研討會的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng),晚上回來加班加點,唯恐疏漏;有時下鄉(xiāng)回來已到了周末,我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高,椅子上,沙發(fā)上,滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的`、高中的、幼兒園的,分學(xué)科的,分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的,市級的,縣級的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的,我必須一一登記。我一個一個審查,一份一份修改課題名稱,一張一張?zhí)顚懥㈨椬C書。對于申報市級的課題,我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計、整理、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書,電話請教的;還有不知道填報程序,來電咨詢的。有時,從早上7點開始,電話就開始響;有時,晚上12點了,還有老師詢問。對于所有電話,我都一一耐心回復(fù),悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請教,即使再忙,我也認真給他們講解。同樣的話,我不厭其煩地說過無數(shù)遍;同樣的事,我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個輕松的公休日,沒有幾個周末不在單位加班。
今年的微型課題申報,雖然數(shù)量少了很多,但大多是一個一個送來,一份一份受理。
忙碌中,歲月匆匆而過。"把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。"認真,是我永恒的課題。順利完成這些工作,是我最大的心愿。
"實施高效課堂,感動不如心動,心動不如行動,行動還要互動,互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來,努力去做,去體驗、去親身感悟,才能實現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長。"小組會議上,陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我,采用體驗式培訓(xùn),讓老師親身體驗在高效課堂中學(xué)生是如何進行"自主、合作、探究、展示、評價"的,與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實的平臺之上,仰望這一任務(wù),感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹,無以及頂;亦猶如一片汪洋大海,浩淼無窮,找不到出口。這是一座巨石的壓力,我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋,在無數(shù)的博客里尋覓探礦,和認識的不認識的教育陣地交流,箱陌生的或熟悉的教師間請教,希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
在那次培訓(xùn)中,我首先組織教師組建小組,創(chuàng)建組名,配好對子,展示小組口號。然后進入課堂實際演練,所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生,我們小教組的老師參與其中,成為一員。按照"五步三查"的模式,充分讓教師們"獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)",然后放大教師們的展示。在此過程,不斷給予有效的、具體的評價。對于教師們提的問題,小組解答不了、全班解答不了時,陳主任、張老師積極解答。整個過程,教師激情高漲,爭相展示,參與度100%,沒有思想拋錨的,也沒有東張西望的,更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試,雖然沒有太大的紕漏,但最后的理論提升,我依然沒有找到切入點;學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善,評價過度還顯得生硬單薄。
回來之后,我主動打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系,聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時。"我們的教師不缺乏理論,就缺乏實際的體驗和感悟。"孫成娥主任的這句話對我觸動很大,我不斷反思,在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來,陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達4個多小時的交流,小組會議上,每位同仁都真誠地提出了建議和改進意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮,充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
我深深地知道,這不是我個人的成功,這是團隊的力量的凝聚的結(jié)果。如果沒有陳主任一次次的鼓勵幫扶,耐力輔導(dǎo),及時打氣,沒有小教組整個團隊的同仁們坐在教師中間為我壯膽,沒有他們積極回答問題給我解圍,我的體驗式培訓(xùn)還不知道是個怎樣糟糕的局面呢?
回首過往,汗水相伴,淚水相隨,笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索,風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪,不求自己閃耀多少光華,只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻一份力量,能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩!
謝謝大家!