關(guān)于路的演講稿（精選17篇）

關(guān)于路的演講稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

　　大家好！

　　我演講的題目是:堅持標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。

　　誰都知道，安全是鐵路永恒的主題，沒有安全就沒有一切，安全是生命，安全是鐵路最大的效益，只有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績。否則，皮之不存，毛將焉附？安全生產(chǎn)，得之于嚴(yán)，失之于寬。安全工作只有起點沒有終點；如果稍有疏忽，就有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，一切的美好，企業(yè)的興旺，甚至于寶貴的生命都將化為烏有。

　　也許有人會說：“常在河邊走，那有不濕鞋。”還有人會說：“現(xiàn)在要求越來越高，安全工作確實很難做。”可要確保安全生產(chǎn)，就真的那么難嗎？我說：不，只要我們按章作業(yè)，認真執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們就能確保安全，以往的事故教訓(xùn)，一再證明，所有的事故都是由于違章違紀(jì)，不執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)造成的。 大家還記得去年濟南局“4。28”特別重大事故吧，在北京開往青島的t195次旅客列車上，清晨4時38分，許多的旅客還在睡夢中，與父母團圓，與妻兒團聚，與戀人相會，那父母慈祥的目光，那妻兒幸福的笑語，那戀人在出站口捧著的鮮花，被突然的一聲巨響全部打碎。70人死亡，416人受傷，就因為我們漏傳一個調(diào)令，就因為我們超速運行，70個家庭破碎了，白花蒼白的父母失去孩子。

　　集團首席執(zhí)行官張瑞敏說過這樣一句話，不平凡就是把平凡的事，做千遍萬遍做對。堅持一天按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)不難，難的是堅持每天都按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。讓我們在各自平凡的崗位上，堅持按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，一千遍一萬遍不出差錯，我們的安全就會有保障，企業(yè)的發(fā)展才會有保障，家庭的和諧才會有保障。

　　謝謝大家。

關(guān)于路的演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　走進教師崗位已經(jīng)第三個年頭，也經(jīng)歷過了很多的事情，對于新教師的我而言，不管是開心的還是不開心的經(jīng)歷，都是寶貴的經(jīng)驗。三年下來，我也改變了很多，我的急脾氣，我的耐性，我的堅韌――逐漸的，我也慢慢熟稔該如何做一個好老師。

　　一開始，我是力求自己達到一個嚴(yán)厲老師的模樣。那時的心里這么認為：慈眉善目會讓學(xué)生得寸進尺，不把我這個大學(xué)剛畢業(yè)的丫頭老師放在眼里，說出的話自然沒有任何威懾力，因此面對作業(yè)不交，上課不記筆記，課堂講話，默寫不過關(guān)的學(xué)生，我都會板著臉去訓(xùn)斥，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他那些滿懷期待等老師講授新課、充滿好奇心的學(xué)生。其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績有些差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是班級里的開心果，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？

　　后來我讀到了一個故事，故事中說古代有位老禪師，一日晚看見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

　　故事深深地打動了我，“路留一步，味讓三分”，教師在懲罰學(xué)生時，一定要給學(xué)生留有余地，要為他們著想，要想到自己的懲罰決定會給學(xué)生留下什么樣的后果。作為一名教師，應(yīng)該學(xué)會用寬容的心態(tài)對待自己的學(xué)生，寬容意味著教師的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，能夠科學(xué)地看待教育過程，同時也在無形之中體現(xiàn)了自身的人格魅力。故事中的那個老和尚就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)或總做錯時，當(dāng)學(xué)生課堂不聽講而做小動作時，當(dāng)學(xué)生調(diào)皮不聽勸時，我告訴自己：慎重行事！一個有尊嚴(yán)的學(xué)生不需要老師的大聲呵斥，一個眼神，一個暗示，一個提醒也能解決問題。教育不等于改造，而是喚醒，喚醒內(nèi)心沉睡的巨人。發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光之處，及時給予贊揚，提出對他的期待；鼓勵學(xué)生有自己獨特的見解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越……

　　聽過這樣兩句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也。”我們對孩子是全心全意，還是半心半意，三心二意，孩子心中清清楚楚；我們習(xí)以為常的一個行為在孩子心中也許產(chǎn)生不可估量的影響。所以，我們不妨大步向前走的時候稍微停留，反思一下：是否有缺失的行為，是否未能給學(xué)生表率，是否已留下了遺憾？在張藝謀導(dǎo)演的.一部電影中，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子“一個也不能少”這樣一句話就能如此堅定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子，這種精神是值得每一位老師學(xué)習(xí)的！我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。

　　高二上學(xué)期的那節(jié)課上課鈴聲正在響起，他還執(zhí)意跑到講臺邊的飲水機倒水喝，而其他同學(xué)正在準(zhǔn)備上課，進入上課狀態(tài)。看他這樣，我說“已經(jīng)上課了，別倒了。”他仍繼續(xù)在那等著水，我隨口又來一句“你怎么無賴呢？”講臺邊的同學(xué)聽了都笑了，我也并沒有訓(xùn)斥他的語氣，因為平時在和朋友交流的時候，就是很常用的一句口語，并不是貶低人的意味。在接下來的一節(jié)課中，這位男生一直表現(xiàn)煩躁，趴著不愿意聽講，為了調(diào)動他認真聽，我請他回答問題，他冰冷的回答我一句“不會。”當(dāng)時只覺得男生有點奇怪，包括下課都沒有找他詢問原因。后來我想想不對勁，原來挺配合的一個學(xué)生，今天怎么會反常了一樣呢？我心里越想越不舒服，肯定是出什么問題了。在晚上自習(xí)之前，我把他找出教室，慢慢引入課堂的那一幕，我問他“你真的不會嗎？”他一臉嚴(yán)肅，繼續(xù)不理睬我。我把問題講給他聽，告訴他講解。他說“你別講了，我會。我就是不想說，因為你說我無賴。”我頓悟。原來如此，一句未經(jīng)考慮的話給這學(xué)生帶來這樣的困惑、生氣。我解釋給他聽我對這個詞的看法，當(dāng)他了解后立即展開了笑臉，開心的和我說起話來。

　　我慶幸，我跨出了第一步，按男生的性格他不會主動來找我說出他的不滿，也許就會因為這句話，他將反感我這個老師，甚至厭惡這門學(xué)科。在我與朋友交流的過程中不乏聽到這樣的故事，因為某一個學(xué)科老師的幾句言語而討厭甚至失去這門學(xué)科的興趣，越學(xué)越困難。蘇霍姆林斯基說：“教育，首先就是理解，不理解學(xué)生，不理解學(xué)生的智力發(fā)展過程，不清楚學(xué)生的思維、興趣等就談不上教育。”這次事件在我教師生涯中將會留下永不磨滅的回憶，時刻提醒我給予學(xué)生一份尊重、信任和理解。

　　做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前這些充滿好奇和天真的孩子們，作為老師的我們唯有努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。孩子的心靈如水晶般純潔而美麗；孩子的心靈又如玻璃般脆弱而易碎。我們需要做的則是欣賞他們水晶般的心靈，并要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。現(xiàn)在回想起初為人師時的一幕幕，我不免一陣臉紅。愧疚不該嚇著那些孩子；責(zé)備自己處理問題的方式。為了維護那么一點尊嚴(yán)，或是為了挽回那么一點面子，只是為了證明我是一個不可侵犯的老師，哦，這是多么的不堪回首。慶幸的是，在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解。在以后的日子里，我努力地蹲下身子與學(xué)生對話，也努力地用自身的行動影響他們，潛移默化，潤物無聲。“如果每個孩子都覺得有一只溫暖的手在引導(dǎo)他前進，而不是用腳去踢他的胸脯，那么教育就能更好地完成自己的使命。”愿我們能做得更好，讓每一個學(xué)生都覺得“有一只溫暖的手在引導(dǎo)他前進。”

　　我的教師成長之路才剛剛起航，感謝我的學(xué)生，是他們讓我深刻的認識了自己的不足，讓我不斷感悟到教育的真諦，讓我知道了愛心與耐心的重要性，教會了我如何善待孩子、善待生命。看著學(xué)生充滿自信，對人生充滿目標(biāo)，腳踏實地的取得每一分進步，都讓為人師者的我感到無比的幸福。

關(guān)于路的演講稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

　　大家好！

　　鐵路是人民經(jīng)濟的命脈，它在我國建設(shè)中有重要的作用，我們應(yīng)該愛護鐵路，如果沒有這些動脈，我們的生活將會受到很大影響。

　　我們穿的、用的、玩的、吃的都離不開火車運輸，我們出去旅游時也要乘坐火車，所以鐵路和我們的日常生活是息息相關(guān)的，并且隨著社會的不斷進步，我們國家的鐵路事業(yè)也在蒸蒸日上的發(fā)展著。

　　同學(xué)們，我們學(xué)校的西北面就有一條鐵路，所以我們在校的每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)愛路護路，并對此項工作進行宣傳，那么我們該怎么做呢？

　　1、不在鐵路上擺放障礙物；

　　2、不讓車輛隨意上站臺；

　　3、不在鐵路邊放牧、不讓牲畜上鐵路；

　　4、不在鐵路上行走、坐臥或打鬧嬉戲；

　　5、不用石塊擊打列車；

　　6、不扒車、鉆車、跳車；

　　7、不搶越道口、翻越鐵路；

　　8、不在鐵路上壓鐵絲和釘子；

　　9、在火車路兩旁人行道上行走的同學(xué)，火車通過時要立即臥倒，以防被火車帶起的風(fēng)刮倒；

　　10、不偷盜鐵路運輸物品。

　　以上十點就是愛護鐵路十不要，讓我們牢牢記住并且努力做到！同學(xué)們，保護鐵路，人人有責(zé)，讓我們一起行動起來，參與到愛路、護路的行動中吧！讓我們樹立一個愛路護路的良好氣氛，使列車暢通無阻地駛向祖國的四面八方，為早日把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗吧！謝謝大家！

關(guān)于路的演講稿 篇4

　　尊敬的各位、各位評委，同事們：

　　大家好！

　　首先感謝大家給了我這次登臺發(fā)言的機會，謝謝大家！

　　我叫，今年xx歲，擁有"貨運值班員技師"證書。我于19xx年部隊復(fù)員；19xx年，入路從事車站貨運工作至今，現(xiàn)任貨運值班員。期間我于19xx年到19xx年，脫產(chǎn)在鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)鐵路運輸管理。

　　同事們，朋友們，xx年的工作。參加工作以來，我的專業(yè)技能和各方面工作能力都有了很大提高。我精通各工種的業(yè)務(wù)知識和操作要點，特別是在、等方面，更有深入的研究，對如何做好這些工作也有自己的想法。我曾在車站、原分局、路局舉行的業(yè)務(wù)比武中，獲得了一、二、三等獎的好成績。當(dāng)然，我也懂得"一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天"的道理，知道成績的取得是大家共同努力的結(jié)果。

　　各位、各位同事，如果承蒙大家厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將嚴(yán)格按照車站月度工作重點，帶領(lǐng)和組織全體人員質(zhì)量良好的完成各項安全運輸任務(wù)，落實各崗位責(zé)任制，繼續(xù)抓好"兩紀(jì)"問題的整改工作；組織全班人員嚴(yán)格執(zhí)行好各項作業(yè)制度和辦法，抓好貨裝安全，嚴(yán)把裝車質(zhì)量關(guān)，加強對各作業(yè)點作業(yè)車組織的督促和檢查，及時協(xié)調(diào)和解決好生產(chǎn)中的安全關(guān)鍵問題；并繼續(xù)加強對各作業(yè)點的檢查巡視力度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違章違紀(jì)行為，不斷促進我們整體工作上一個新的臺階。

　　請相信我，我將不負大家的希望，認真履行職責(zé)，找準(zhǔn)坐標(biāo)，積極協(xié)助，以昂揚的熱情和高度的責(zé)任心加倍努力，使負責(zé)的工作在各方面都有新的起色，新的突破，并上升到一個新的臺階！

　　我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于路的演講稿 篇5

　　尊敬的各位、敬愛的鐵路職工及家屬們：

　　大家好！

　　我是一名普通的鐵路職工家屬，今天有幸和大家聚在一起，暢談鐵路安全這一永恒的主題。在我看來，安全就是在平凡的崗位上立足本職，盡職盡責(zé)。責(zé)就是責(zé)任，責(zé)任是一種使命，一種義務(wù)，一種保持鐵路事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的使命，一種保證國家和人民生命財產(chǎn)安全的義務(wù)。

　　我的愛人工作在貨運第一線，貨物到達、發(fā)運，裝載加固是否規(guī)范，貨物是否超載，稍有疏忽，國家和人民的財產(chǎn)安全就會受到威脅，這除了有責(zé)任心之外還得有一顆平常心，為了讓他工作的安心，生活的舒心，我承擔(dān)了大部分家務(wù)，接送孩子，照顧老人，都是我一肩挑。女兒每隔一周都要去山西大學(xué)學(xué)古箏，三年來我們母女倆坐火車，趕汽車，風(fēng)雨無阻。如果等我愛人交接完班，早過了學(xué)琴時間，也就不指望他了。有時我也委屈，但看著女兒琴藝一天天長進，學(xué)習(xí)一天天進步，愛人工作踏實，求實上進，我感到很欣慰，感到自己的付出一個字——值！

　　因為工作性質(zhì)的不同，我愛人一年有半年上夜班，夏天還好些，可寒冬臘月的夜晚，當(dāng)我們在溫暖的被窩里酣睡時，他們卻在陰冷的月光下，空曠的貨場里監(jiān)裝監(jiān)卸，加固貨物，有個感冒咳嗽，吃藥打針剛好一點，一上夜班又加重了。所以他一在家我們就改善伙食，讓他吃的好，休息好，有個好身體；以保證第二天上班精力充沛。遇到他心情不好，我就及時開導(dǎo)他：現(xiàn)在社會壓力大，每個人都在努力的工作著。我常常提醒愛人：對于鐵路工人來說，安全是鐵路生產(chǎn)賴以生存的源源動力；安全生產(chǎn)具有斬斷一切事故根源的力量與鋒芒，鐵路職工要有從微小的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力，要從不斷變換的安全問題上積累進步的經(jīng)驗。這都要求自己加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　我們都是平凡的，我們的崗位也是平凡的，但鐵路事業(yè)是不平凡的。鐵路職工們，我們家屬會一如既往的支持你們的工作，讓我們大家為鐵路安全竭盡微薄之力，譜寫鐵路事業(yè)更加絢麗輝煌的章！

關(guān)于路的演講稿 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

　　大家好！

　　鐵路在我們的生活中有著不可缺少的地位，但近幾年來，全國各地鐵路事故屢屢發(fā)生，很大程度上是由于乘客缺乏必要的安全知識。安全與生命緊緊相連，有些人就是因為不注意安全才受到了血的教訓(xùn)。

　　記得以前在上看到過一個新聞：兩輛高鐵發(fā)生了相撞，導(dǎo)致39人死亡，192人受傷，造成了慘不忍睹的悲劇。但悲劇發(fā)生的根本原因在于地鐵工作人員的工作作風(fēng)使高鐵安全存在漏洞。這件事不由地讓人深深反思。很多人或許都這樣想過：出事故這種事不可能會發(fā)生在我的身上。從而導(dǎo)致沒有注意一系列的安全隱患，最后，要么受了些傷，要么甚至失去自己的生命！

　　的確，科技的突飛猛進給我們帶來了福分，不過我們也應(yīng)該有一些安全意識。在等火車的時候，千萬不要因為火車還沒來就輕易跑到軌道上;乘火車或速度較快的車是不能把頭伸出窗外，以免碰到一些硬的物體，導(dǎo)致受傷;玩耍時，盡量不要選擇靠近軌道的地方或軌道進行，那樣，玩到興頭時，就不易聽到火車的鳴叫以致來不及躲開。

　　新聞上經(jīng)常會播出一些比如“某某高鐵相撞”等事例，我們要從這些事故中懂得安全的重要性，不要輕易讓悲劇重演。其次，還要加強鐵路知識，知道怎樣的行為是對的，怎樣是錯的。

　　我們要時刻記得，生命只有一次，只有平安才是最重要的。相信大家都在公路上看過一看、二慢、三通過，那在鐵路上也是一樣。記得小時候，周圍的人就總是說：“不能到馬路上去玩啊！”，而在鐵路上又何嘗不一樣呢？

　　最后，想要告訴大家的就是：“安全防范，人人有責(zé)”不應(yīng)該只是一句口號。人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠離事故，讓“安全”這個永恒的主題深深烙印在我們每一個人的腦海！讓我們的每一天，每一刻都平平安安！

關(guān)于路的演講稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　人的一生是有很多條路要經(jīng)過的，當(dāng)你選擇一條路，走到途中夭折了走不通了，不要固執(zhí)，這時你可以再折回，繼續(xù)選擇另一條路走過，有時路與路之間也是相通的，當(dāng)你走過一條路時，同樣中途還是折了，這時你可以回頭望望那些你曾經(jīng)走過的路，或許就有那么一兩條是可以連通的。

　　有人也許會說了，做人要有始有終，選擇了一條路就要一直的走下去。我并不否認這句話，但你還是得先有一個嘗試的過程。你不可能走的第一條路就是通的，所以青春之路他是需要我們不斷的摸索，不停的嘗試，才能選擇出適合自己的路來，這時我們就要不畏艱難地走下去了。

　　當(dāng)每每從電話里傳來朋友的.那些哭訴和煩躁的聲音時我都會問：“你有過自己的夢想嗎？有選擇過自己的人生道路嗎？”朋友無言以對，或許他們并不知道自己的道路，甚至從未想過，但相同的是他們都會以同樣的口吻問我：“那么你呢？”是啊，我呢？我會說出這樣的一番話，但我連自己的路都還沒摸清，不過我亦會用同樣的回答告訴他們：“沒錯！我現(xiàn)在還不知道自己的路，但我無時無刻不在找尋！”

　　人并不是是一成不變的，而我們在選擇道路就更要學(xué)會變通。青春之路需要我們的摸索嘗試來打開，世界不可能因你的停滯而停，你只有不停的走，不停的尋找，才能找到屬于你的那條青春之路，當(dāng)然你也不能用一生的時間來嘗試找尋！

關(guān)于路的演講稿 篇8

　　親愛的朋友們：

　　大家好!

　　“泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能成其深。”麥當(dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個細節(jié)，取得巨大成功，巴林銀行忽視了一個極為平常的細節(jié)，導(dǎo)致銀行倒閉。可見，我們要想成功，就必須注重細節(jié)。 　　注重細節(jié)促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說道：“細節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。”我們只有關(guān)注細節(jié)，把握細節(jié)，演繹細節(jié)，才能把握人生和命運。徐虎，他的每一次上門服務(wù)，從個體上看都是如此之平凡、普通，但正是這無數(shù)個細節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。愛因斯坦，他的天才造就了相對論，但他的演算并沒有復(fù)雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計算，推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細節(jié)促成了人類科學(xué)史上的一次突破和飛躍。正是因為他們注重了工作中的每一個細節(jié)，他們的事業(yè)才取得了非凡的成功。

　　忽視細節(jié)導(dǎo)致事業(yè)失敗。德國的一位建筑師卡爾說：“是細節(jié)成就了一幢幢高樓，忽視細節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命，上海地鐵二號線是我們自己設(shè)計的。上海地處華東，地勢平均高處海平面就那么有限的一點點，一到夏天，雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。設(shè)計者由于忽視了一個極為普通的細節(jié)，在地鐵的每一個室外出口設(shè)計三節(jié)臺階，致使成本大大增加，無法與德國人設(shè)計的二號線相比，宣告了我們設(shè)計上的失敗。美國“挑戰(zhàn)者號”的碎片不正是忽視細節(jié)最好的見證嗎?由于一個螺絲釘沒有擰緊從而導(dǎo)致一架航天飛機的損毀，這是多么慘痛的教訓(xùn)!如果我們設(shè)計者沒有忽視那三節(jié)臺階，如果我們再多那么一點點嚴(yán)肅與認真，又怎么會有那無盡的修補與悔恨?如果那位擰螺絲的美國人能夠深深認識到那個螺絲釘?shù)闹匾�性，認識到細節(jié)的重要性，我們的宇宙就會多一位堅強的探索者。

　　忽視細節(jié)，遭受失敗。這是無法辯駁的道理。細節(jié)不細，生活中的我們不能漠視細節(jié)，因為細節(jié)孕育成功。在生活節(jié)奏日益加快，社會分工越來越快的今天，細節(jié)顯的更多種。從某種意義上說，生活就是由一個個細節(jié)組成，沒有細節(jié)就沒有生活。我們常常為沒有重視某細節(jié)而付出慘重的代價，我們也常常因為重視細節(jié)而成功。細節(jié)背后是人生，是事業(yè)，是國家的榮譽。袁隆平的雜交神話，“神州六號”的美麗軌跡，無不是細節(jié)鑄就的。生命因為有了細節(jié)，才充滿了驚喜!

　　人生因為注重細節(jié)，才成就美麗。細節(jié)是美的源泉讓一木一石現(xiàn)出光彩;細節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們注重人生的每一個細節(jié)，去鑄就生命的成功吧!因為，細節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。朋友們一定記住：細節(jié)決定成敗。

　　美好明天就在眼前，朋友們加油吧!

關(guān)于路的演講稿 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅守"真真切切做人，踏踏實事做事，認認真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。"可以說，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。

　　踏入教研室這塊平臺，我深刻的感受到"山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海。"相形之下，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學(xué)一線負責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級的語文教學(xué)。對于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。

　　要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對面交流，還要對從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進行點評，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話；我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。

　　"既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我強迫自己進入煉獄般的學(xué)習(xí)。強迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強迫自己一遍又一遍的做題，強迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解；為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數(shù)次地向慧珍楊老師請教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的'學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開始。

　　那一年我負責(zé)審定小學(xué)1—6年級的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細翻找了每一個知識點，我反復(fù)計算每一道題的答案。我一道題一道題的驗證，連標(biāo)點符號也不放過。考試雖已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。

　　直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師"以學(xué)為主"關(guān)注過程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。

　　為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個字都是一顆寶貴的珍珠；美一點體會，都注入了我的希望；每一份反思和設(shè)計，都印證了我的足跡。

　　我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會。在西安參加的北京清華附小的"1+x"模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考。"皇帝愛美，喜歡打扮這是他的愛好，本沒有錯，但是過分了，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了。皇帝在游行大典上出丑，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來派去的那一群大臣呢？他們沒有責(zé)任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒有責(zé)任嗎？如果我們每個人都負有著主人翁的思想，都認為自己有責(zé)任，那么，一個集體，一個團隊，一個公司，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎？還會有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎？"這一反問，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽課者的思考。將"責(zé)任人"的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。

　　寶雞之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李曉萍、數(shù)學(xué)教研組長張榮娟的交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，西街小學(xué)的老師們，通過一年來"121目標(biāo)教學(xué)"模式的實驗，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩、三個月的"臨帖"學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了"教學(xué)有法，心中有模，手頭無模"才是真境界。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場及時雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。

　　由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程！

關(guān)于路的演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　困難，是給你機會發(fā)現(xiàn)更強大的自己

　　誰的青春不迷茫?經(jīng)歷了幾次低谷之后，我漸漸讀懂了青春。小靜是我的一位朋友，成績很好，在學(xué)校是年紀(jì)第一。每一次她們學(xué)校有活動時，都會讓小靜去發(fā)言。這樣一個品德兼優(yōu)的學(xué)生，誰會想到她從前是個差生呢?后來她努力學(xué)習(xí)。懸梁刺股，終于一點一點的獲得了現(xiàn)在的成功。我很佩服她，佩服她驚人的毅力。其實啊，她的笑臉背后，沒有不為人知的苦澀?那種堅強，不曾穿越心灰意冷的黑暗?又有哪份榮耀，沒有經(jīng)過跌落懸崖的絕望?

　　困難不是給別人機會來可憐自己，而是發(fā)現(xiàn)更強大的.自己。別羨慕，去努力，總有一天你會驕傲那些熬過去的曾經(jīng)。要感謝它們，讓我們擁有足夠豐滿的羽翼，去更好的飛翔。

　　別忘了，我們也會發(fā)光

　　在青春里，我們會經(jīng)歷刻骨銘心的低谷。可是，你是否知道，低谷是為了迎接下個高潮?我們經(jīng)常信心滿滿，卻無功而返，常斗志昂揚，卻損兵折將。理想和現(xiàn)實是不是總是不一樣?現(xiàn)實很殘忍，只要我們努力了。那么，最后的那個瞬間，人生總有那么多的無能為力和無可奈何，所以，請我們學(xué)會，將自己點亮。是的，別忘了，我們也會發(fā)光的，在每個低谷時期，上天總會給我們帶來一線希望，我們要好好抓緊，掙脫這束縛。未來一定要有笑容，希望陪伴我們的，永遠是那個了不起的自己。也許我們沒有翅膀，無法飛向天空，但我們可以選擇攀登，不管前方有多危險，沒有翅膀依舊是云邊的天使。

　　世界上沒有那么多"懷才不遇"“運氣不好”，只有堅持自己選擇的路，就算跪著，也要走完。

　　擁有夢想的人，只做證明題

　　擁有夢想的人，他們不做選擇題，只做證明題。有一名漫畫家，從小就喜歡畫畫，可是，家里人都不同意讓他學(xué)畫畫，終于有一天，他的父母同意讓他學(xué)畫了，于是他孤身一人到大城市里學(xué)習(xí)。他的運氣還算不錯，因為在上發(fā)表了幾漫畫被人看中錄取。他的畫技越來越熟練。可他還是在畫。有很多人對他說，你還年輕，這的工資太少，你難道不想多賺點錢嗎。他說：“我干哪行都能養(yǎng)活我自己，但是畫畫是我的理想，我只有一個理想”。他說完后又繼續(xù)畫了起來，后來他說：“與其浪費時間去選擇，還不如用行動來證明呢。

　　身邊有太多人，一邊不甘平凡，一遍又不好好努力。若決定了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。青春是一張單程票，有太多可能，潛伏在每一個經(jīng)過的轉(zhuǎn)角。

　　青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春里沒有等待的果實，只有昂揚的斗志去收獲。我讀懂了青春這本書，不再迷茫。

關(guān)于路的演講稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　老人家，走在鄉(xiāng)間小路上，綠意盎然，生機勃勃;現(xiàn)代人，走在城市街道上，高樓大廈，熱鬧非凡;而我們，走在青春路上，坎坷波折，荊棘叢生，但執(zhí)著的我們，仍毫不猶豫地向前進，因我們相信，路的那一頭，會是春暖花開的景色，等我們?nèi)レo靜觀賞。

　　青春路上，友情的陪伴

　　什么時候，已坐進了高中的教室，認識了美好的'你們?在花兒一般的日子，遇見了花兒一般的你們，是我何其幸運。

　　我們一同喜，一同怒，一同哀，一同樂。在失落時，互相給予彼此力量，在成功時，一起歡笑期盼未來。

　　聽歲月的風(fēng)奏響青春的樂章，若干年后，我還會想起這個玉蘭花盛開的季節(jié)，還有教室里無憂無慮，笑靨甜美的我們。那些溫暖的笑顏，永不會隨時光而漸漸泛黃，這些暖人的記憶，隨著音樂飄揚，我想無論時間過去多久，你們都不會被替代。

　　我們是如此幸運，能在億萬人中相遇，在我們最美的年紀(jì)里。

　　在青春的路上，因為有友情的陪伴，我們再不會感到孤寂。

　　青春路上，盡頭是夢想

　　還記得老師說過，不是所有的付出都會有同等的收獲，但是辛勤耕耘總是會有回報的，于是，各自的我們，為了各自的夢想，做出同樣的努力。

　　因為手中緊握夢想，才能有手指引，有方向。引領(lǐng)著我們撥開沉重的陰云。堅決地走下。

　　同學(xué)之間，既是朋友，也是對手，相互競爭，也相互進取。讓我們的根系，在泥土中相遇，因為我知道我們都是一株驕傲的向日葵，那就不要害怕，為實現(xiàn)夢想仰起頭!

　　在青春的路上，因為有夢想在路的盡頭綻放，我們才能堅定地一直向前進!

　　在青春這條顛簸的路上，我們都已變了模樣。許多人都在青春的時光里慢慢地改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉，我終是會成長的。

　　成長的過程中，我們免不了經(jīng)歷悲歡合，但好歹酸甜苦辣一起嘗過。

　　還記得初進校園，在心底對自己、對父母的承諾——“我會在你看不到的地方，勇敢地成長!”

　　成長的過程，不一定熱淚盈眶，卻一定歡聲笑語;不一定美景看盡，卻一定溫暖盈身。

　　在青春的路上，因為我們在漸漸成長，才讓這場旅途更加精彩紛呈!

　　攜飛沙風(fēng)塵上路，披微雨落花同行。

　　我們，正走在青春路上。

關(guān)于路的演講稿 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“只有流過血的手指，才能彈出人間的絕唱。”這是我喜歡的泰戈爾的一句話，它讓我明白溫暖在寒冷之后才更加溫暖，陽光在黑暗之后才更燦爛，彩虹在風(fēng)雨之后才更加絢麗。

　　人生往往不是一帆風(fēng)順的，失望、痛苦、傷心、淚水誰都經(jīng)歷過，但是它人未眠更加冷靜第思索人生。有時對生命困難的思索比對生命成就的思索更加動人心魄。巴爾扎克說過：“苦難是老師。”不錯，這是一種無形的能夠磨練人的意志的財富。

　　我曾讀過珂君的《淚珠與珍珠》，“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈發(fā)珍貴。”無法忘卻那課文給我?guī)�來的心靈震撼，久病的貝殼成了珍珠，流淚的觀音普度著眾生，第一次發(fā)現(xiàn)，原來苦難的畫面是如此美好，苦難的財富是如此珍貴。想到大自然的生靈——蟬，經(jīng)過十幾載的蟄伏才有十幾天的生命，鳥兒經(jīng)過無數(shù)次地撲騰才羽化出堅韌的翅膀，種子經(jīng)受嚴(yán)冬的孕育才有了萌發(fā)的綠意，竹子經(jīng)過“任爾東西南北風(fēng)”的吹打才有了傲人的骨氣，花兒經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪才展現(xiàn)最美的一面……我敬佩得罪人的這些生靈，它們視苦難為一種財富，將最美好的一面展現(xiàn)給世界，炫耀著自己生命的色彩。

　　風(fēng)平浪靜的不是大海，而是一潭死水，一帆風(fēng)順的取得成功永遠不是真正的成功。作為青年一代，苦難、挫折、錯誤、失敗都是我們青春路上的財富，我們要做的'不是逃避苦難，而是勇敢地去經(jīng)歷風(fēng)雨，因為歷經(jīng)風(fēng)雨的花朵才是最美麗的，歷經(jīng)風(fēng)雨的人生才能望見絢麗的彩虹。

　　彩虹，風(fēng)雨后何曾不絢麗呢?

　　原來，她看的節(jié)目一周才一次;原來她那時比我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力還要大得多;原來她的工作并不是那么順利;原來她不讓我沉迷電腦是怕影響我學(xué)習(xí);原來她不希望我像她一樣成績不好，將來也這么辛苦難熬……

　　現(xiàn)在我是一個少年，不再是孩子了!雖然她還是會打我，但我已不再討厭了，只有心中默默地感恩!

關(guān)于路的演講稿 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春路，無非是我們的成長之路。有人說，自己的青春路是平凡的，和別人的沒什么區(qū)別;也有人說，自己的青春路是快樂的，在其中自己收獲了無窮無盡的快樂;還有人說，自己的青春路是低迷的，自己也失去了許多，留下了永生的遺憾……那我的青春路是什么樣的呢?

　　家人：包容的愛

　　以前，在家中，我既是一個“衣來伸手，飯來張口”的小公主，也是一個整天專橫跋扈的“小霸王”。雖有好多的芭比娃娃，

　　熊，兔子等毛絨玩具，但卻不讓任何人動一下，玩一下。只要一碰，我便會跑過去一把搶過來，充滿敵意地看著他(她)。尤其是碰到比我小的孩子時，這時，家里人會快步上前，一邊抱起不明情況“哇哇”大哭的小孩，用其他東西吸引小孩的注意力，一邊又柔聲教育我該怎么做。家人總是這樣一次又一次地包容著任性的我，卻一次又一次地教導(dǎo)著我做人的'道理。

　　是他們，讓我學(xué)會了“包容”二字!

　　舍友：關(guān)心的愛

　　剛住校時，我和舍友們說話總是直來直去的，因此傷了不少人的心。有一次，我身體不舒服，舍友們發(fā)現(xiàn)以后，不計前嫌、跑前跑后地照顧我：倒水的倒水，蓋被子的蓋被子，摸額頭的摸額頭……還時不時的說上我一兩句：“再叫你瞎吃東西，平時說你……”剎那間，我感到一股暖流，流入我心里。這是善良的人性，同時也是舍友對我的關(guān)愛。

　　此后，我受到感染，也與舍友互相關(guān)愛!

　　老師：嚴(yán)厲的愛

　　人家都說“男老師沒有人性”“男老師很暴力”，可我卻不這么認為!我有一名男班主任，他確實跟別人口中的男老師一樣--無情、暴力。可他是為了什么?錢?名?都不是!而是為了我們班調(diào)皮可愛、聰明懂事的學(xué)生。他總是高標(biāo)準(zhǔn)的要求我們的一切，希望每個人都變得完美!他用他自己獨特的方式--嚴(yán)厲，向我們表達他對我們的愛，這份愛也因此變得獨一無二了……

　　老師的這份愛使我明白了：每個人都有愛他人的方式，也讓我學(xué)會理解別人!

　　我的的青春路，到底是什么樣的呢?

　　我的青春路是充滿愛的!這條路上充滿了家人、舍友們、老師們對我的愛!他們給我的愛使我的青春路更加絢爛多彩!

　　我的青春路是充滿愛的!這條路上，我學(xué)會也懂得了許多：

　　寬容、關(guān)愛、理解!

關(guān)于路的演講稿 篇14

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在沒有青春的城市中，永遠都下著鉛色的霧，心里的夢想飄忽而跌撞，陷入漆黑的城市，總是伴著欣喜迎來黎明。聽完這位藝術(shù)家—董榮璨的報告，暮色已重了，青春不能輾轉(zhuǎn)，為什么不拼一把?

　　“游以長野，安于吾鄉(xiāng)”當(dāng)你看到的世界越大，你就會越收斂起自己的狂妄自大，所有人走過的路，都只是平凡的路。當(dāng)他提著行李箱邁上他國，他就知道從前的一切都縹緲了。他的青春之路是以二十美元開始的。今天他站在舞臺輝煌，他的青春不曾滅過，而我們的僅僅只是開始。我沉思，他的沖動，他對夢想的追求，一刻都不曾停過，我想這種沖動，正是我們所需要的。

　　他的路，左邊的鞋印未干，右邊的鞋印已黃昏。他的回憶像一本厚重的書，里面滿是塵埃，他卻沒有濕了雙眸，不是回憶太重，而是青春太熱烈，使他忘記了拼搏的苦難。他曾送外賣而出過車禍，這個鋼琴家的一只臂膀被劃傷，他只顧學(xué)費而忘了他這雙彈鋼琴的手。他住地下室冷瑟蕭條，他還樂此不疲的創(chuàng)作。這是被夢想驅(qū)動的青春，一把辛酸都淌在他年輕的脊背，汩汩鮮血里流的盡是對夢想的追求。我頓時不知如今我是否在追夢路上。考試幾次失利就想放棄，昔日渾渾噩噩，又悔恨當(dāng)初。當(dāng)心中多了一份渴望與堅持，就像這位藝術(shù)家一樣，青春就不會再是過眼云煙。

　　奔赴于夢的一場盛宴，青春永遠都是晴朗。他被生活磨去了昔日容顏，依舊碌碌的奔跑，他有夢，所以盡一切可能。最后，他在音樂廳里有了一場屬于自己的音樂會，當(dāng)觀眾臉上流出欣賞與贊揚的`笑，他的夢實現(xiàn)了。我們還在路上，當(dāng)周圍人潮洶涌，曾經(jīng)的興奮與沮喪交織著心情，斑斕的色彩忽的灑向腦海，自己的苦難在陽光下被輕易的洞穿。原來，堅持是一窗玻璃，擦著凜冽的碎片只有不避不躲，一扇一扇的走過去，才會發(fā)現(xiàn)透過碎片的陽光不是刺眼，而是溫暖又明朗。

　　世間煙火綱常，生命的河流深處是靜默，如果把青春燃燒，灑向人生的森林，烈火熊熊，總會引起青春的熱浪。青春路上，我們在前行，這條路上的青春，是幅遠觀才能形成的油畫，是一句稀聲的大言。

　　青春路上，我們義無反顧。

關(guān)于路的演講稿 篇15

　　雄鷹翱翔在天際，愁風(fēng)陣陣化塵埃，傲視天下群梟，你還曾記得你兒時的夢想嗎?那些灼灼的傷口還在盛開嗎?那些深入心底的恨還未消逝嗎?也許當(dāng)初你是撕心裂肺的痛著，也許你被無盡的黑暗緊緊的包圍著，但你相信風(fēng)雨過后總會有彩虹。為了尋覓曙光，為了掙脫無盡的束縛，苦，累之雨交織在時間與空間的間隙中，“放棄”早已消逝在你成長的長河中，早已在心底掩埋，因為你知道，天將降大任于斯人也，必先勞其體膚，苦其心志，上帝不曾舍棄你，今日你不再是那柔弱的雛鷹，而是擁有追夢年華的逐夢者。這是鷹的人生，也是它成為王者的秘訣。

　　在人生的道路沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，然而在這場精彩的直播中，總不可能一帆風(fēng)順的，有時你會遇到暴風(fēng)雨，你會像是扔在水中一蹶不起的石頭，還會是那泡沫，無論打擊是多么的激烈，都在水中傲然挺立，那么擁有追夢年華的我們該如何踏上成功之顛呢?

　　堅強，是成功的基礎(chǔ)保障。困難與挫折似那暴風(fēng)雨，我們不能退縮，只能勇往直前，要擁有螞蟻一般的堅強，要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對任何的困難與挫折毫不畏懼，毫不退縮，毫不害怕，因此堅強是成功的腿帶著你走向成功之路。

　　執(zhí)著，是成功的重要保障。若你想成功，就要為自己插上一對執(zhí)著的翅膀吧!有許多的人不相信自己的夢想終會實現(xiàn)，可事實卻相反，古語道：“世上無難事只怕有心人。”是啊!世間沒有什么困難的事，只要我們努力去做，就能達到成功的彼岸，就一定能見到勝利的曙光。我們可以利用執(zhí)著的翅膀幫助我們撥開云霧，重現(xiàn)成功的道路，讓自己的風(fēng)度重生。因此執(zhí)著是成功的手，能擊潰一切阻擾，找的正確的方向。

　　自信，是成功的第一保障，在成功的路上，我們定要接受困難與挫折的考驗。我們有時會聽到他人的嘲諷，有些嘲諷會讓你墜入自卑的泥潭，只能等待著被掩埋的命運。在這個時候，沒有任何人幫助你，你只能依靠自己，此時你要相信自己，正所謂，走自己的路讓別人說去吧。要去相信上帝沒有舍棄你，要去相信自己是唯一的，是最棒的，要去相信，世上沒有自己做不到的事，從而讓自己從這泥潭中爬起，因此自信是成功的大腦，能明事理，可以讓你不被別人的嘲諷而倒下，它便是成功之路上的救命稻草。

　　堅強，執(zhí)著，自信，這是成功之門的三把鑰匙，我們正值青春之際，我們的追夢年華才開始，讓我們在花好月圓之夜享受我們逐夢過程的歡樂吧!

關(guān)于路的演講稿 篇16

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

　　大家好！

　　我今天的演講內(nèi)容是：鐵路人的夢。

　　鐵路人默默付出，默默奉獻的，得到了廣大人民群眾贊揚。作為中華兒女，我們有屬于我們的“夢”，每名鐵路職工，同樣有自己的“鐵路夢”！如今的鐵路，進入了高速發(fā)展的新時期。鐵總連續(xù)出臺一系列的便民措施，解決了一些難題，改變以往“鐵老大”的形象，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)貼近廣大旅客貨主。“人民鐵路為人民”，鐵路人時刻牢記這一點，努力達到旅客貨主滿意，從而贏得長遠的發(fā)展空間。

　　興路是鐵路人終身的奮斗目標(biāo)。在市場化步伐越來越快的現(xiàn)在，鐵路人的也在發(fā)生著變化。安全是廣大鐵路人的首要責(zé)任，是生存之本。“安全生產(chǎn)大如天”，可以說沒有安全的生產(chǎn)，一切都無從談起。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是鐵路立足之本。成為指引我們實現(xiàn)“鐵路夢”的指路明燈。路興我興，路衰我恥，鐵路的興旺發(fā)達，鐵路又好又快發(fā)展，是鐵路人永遠不變的追求。強國是鐵路人最崇高的理念。鐵路人腳踏實地，立足崗位，報效祖國，服務(wù)人民，以高度的責(zé)任感和使命感努力實現(xiàn)夢。只有國家強大了，鐵路人才會越來越幸福，新時期鐵路會引導(dǎo)著鐵路更好更快的發(fā)展，走向更美好的明天！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

關(guān)于路的演講稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　"認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。"這是我最信奉的一句名言。我相信，認真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。

　　從我負責(zé)縣級微型課題的管理工作開始，對于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計劃的制定，方法的設(shè)計，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進行認真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家�接待來自一線教師交來的課題研究申請書。

　　這個冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點評輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來加班加點，唯恐疏漏；有時下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的`、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級的，縣級的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨椬C書。對于申報市級的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計、整理、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書，電話請教的；還有不知道填報程序，來電咨詢的。有時，從早上7點開始，電話就開始響；有時，晚上12點了，還有老師詢問。對于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請教，即使再忙，我也認真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個輕松的公休日，沒有幾個周末不在單位加班。

　　今年的微型課題申報，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個一個送來，一份一份受理。

　　忙碌中，歲月匆匆而過。"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"認真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。

　　"實施高效課堂，感動不如心動，心動不如行動，行動還要互動，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來，努力去做，去體驗、去親身感悟，才能實現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長。"小組會議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗式培訓(xùn)，讓老師親身體驗在高效課堂中學(xué)生是如何進行"自主、合作、探究、展示、評價"的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。

　　我站在現(xiàn)實的平臺之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦，和認識的不認識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。

　　在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對子，展示小組口號。然后進入課堂實際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照"五步三查"的模式，充分讓教師們"獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)"，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評價。對于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時，陳主任、張老師積極解答。整個過程，教師激情高漲，爭相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。

　　這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善，評價過度還顯得生硬單薄。

　　回來之后，我主動打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時。"我們的教師不缺乏理論，就缺乏實際的體驗和感悟。"孫成娥主任的這句話對我觸動很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達4個多小時的交流，小組會議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。

　　我深深地知道，這不是我個人的成功，這是團隊的力量的凝聚的結(jié)果。如果沒有陳主任一次次的鼓勵幫扶，耐力輔導(dǎo)，及時打氣，沒有小教組整個團隊的同仁們坐在教師中間為我壯膽，沒有他們積極回答問題給我解圍，我的體驗式培訓(xùn)還不知道是個怎樣糟糕的局面呢？

　　回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！

　　謝謝大家！