掛職心得體會(huì)范文（精選18篇）
掛職心得體會(huì)范文 篇1
“有一種生活，只有經(jīng)歷過(guò)艱辛，才能體會(huì)到其中的快樂(lè)。”20__年9月17日，根據(jù)縣委組織部安排，我有幸被抽調(diào)到縣工業(yè)園區(qū)進(jìn)行為期3個(gè)月的掛職鍛煉，擔(dān)任工業(yè)園區(qū)主任助理，主要工作是協(xié)助主任重點(diǎn)抓好__鉀業(yè)中試項(xiàng)目。我非常珍惜這一難得的鍛煉機(jī)會(huì)，在三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，不斷探索，深入思考，對(duì)工業(yè)園區(qū)有了比較全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，了解了一些項(xiàng)目，結(jié)交了一批朋友，更重要的是收獲了一種思想、一種理念，我相信這種思想和理念必將對(duì)自己今后的工作、對(duì)自己人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
“一市三基五業(yè)宏偉藍(lán)圖已然繪就，深化改革、跨越發(fā)展時(shí)不我待”。加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)及工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，是實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在。掛職期間，自己緊密聯(lián)系我縣工業(yè)發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的一系列重要文件和工業(yè)經(jīng)濟(jì)理論，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，現(xiàn)代企業(yè)管理等方面知識(shí)，拓寬了知識(shí)視野。堅(jiān)持在“多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思考”上下功夫，多聽(tīng)，通過(guò)參加園區(qū)黨委會(huì)，主任辦公會(huì)，工作會(huì)，協(xié)調(diào)會(huì)，報(bào)告會(huì)等機(jī)會(huì)，了解園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和決策方式，以及落實(shí)縣委縣政府決策的.行為方式。多看，隨園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和自己抽時(shí)間到各企業(yè)如__鉀業(yè)、__建材、__建材、__等企業(yè)實(shí)地調(diào)研，了解情況，與自己包抓項(xiàng)目相比較，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找出新路子。多學(xué)，從縣委十八屆四次、五次全會(huì)《政府工作報(bào)告》及《洛南美洛南夢(mèng)十年綱要》入手，學(xué)習(xí)了解縣委縣政府未來(lái)幾年幾十年的發(fā)展思路和政策措施，特別是把《十年綱要》中重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)做為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，使自己對(duì)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)和未來(lái)重大項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展有了比較全面的了解。多思考，做到每天每周每月將所見(jiàn)、所聞、所感，與自己?jiǎn)挝粚?shí)際相結(jié)合，思考解決問(wèn)題的途徑和方法，提出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的思路和措施。三個(gè)月來(lái)，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，自己從不懂工業(yè)到逐漸了解了工業(yè)，從不知如何為企業(yè)服務(wù)到熟知企業(yè)項(xiàng)目落地生根、開(kāi)花結(jié)果的基本流程，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)。“門(mén)外漢變成家里人，園區(qū)事就是自家事”，榮辱與共，息息相關(guān)的使命感使自己能夠以主人翁的意識(shí)和態(tài)度參與到每一項(xiàng)工作中。
“青春有限，學(xué)海無(wú)涯”，我是自覺(jué)投入到火熱的園區(qū)建設(shè)和企業(yè)服務(wù)中來(lái)，主動(dòng)參與__鉀業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，積極協(xié)調(diào)企業(yè)解決設(shè)備安裝、工程進(jìn)度和企業(yè)前期管理等方面問(wèn)題，且曾多次深入非公黨建示范點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。緊緊圍繞縣上提出的“紅星閃閃示范”工程，深入開(kāi)展了“我是黨員我示范”、“發(fā)揮先鋒作用，展現(xiàn)__雄風(fēng)”、“公司為我保崗位、我為企業(yè)獻(xiàn)一策”等主題活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。同時(shí)在企業(yè)中大力推行“三優(yōu)一聽(tīng)”和“雙向培養(yǎng)”機(jī)制，即招聘員工是黨員優(yōu)先、重要崗位人員安排黨員優(yōu)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨員優(yōu)先；重大決策董事會(huì)聽(tīng)取黨員意見(jiàn)。采用把業(yè)務(wù)能手、管理骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)能手管理骨干的“雙向培養(yǎng)”模式，使黨的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)到企業(yè)建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，促使企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中形成一種“趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)了公司發(fā)展與企業(yè)黨建工作齊頭并進(jìn)，互利雙贏的喜人局面。“實(shí)踐出真知，梅香苦寒來(lái)”，每一篇感悟深刻的心得體會(huì)文章，1篇客觀詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，1份簡(jiǎn)明獨(dú)特的工業(yè)發(fā)展建議，1期生動(dòng)精彩的輔導(dǎo)培訓(xùn)和數(shù)萬(wàn)字的學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記都凝結(jié)著對(duì)園區(qū)工作的無(wú)限熱愛(ài)，見(jiàn)證了學(xué)員們對(duì)工業(yè)發(fā)展的默默奉獻(xiàn)。
“園區(qū)是一片熱土，充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)和理解”。在園區(qū)，我們深刻感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和繁難，體會(huì)到溝通和理解的寶貴。“幫忙不添亂”、“到位不越位”、扮演好掛職角色十分重要。協(xié)助開(kāi)展教育培訓(xùn)，全力參與重大項(xiàng)目觀摩，協(xié)助化解矛盾糾紛，美化機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力所能及的干好本職工作。縣委、縣政府及組織部領(lǐng)導(dǎo)多次到園區(qū)檢查指導(dǎo)工作，組織部為我們掛職干部專(zhuān)門(mén)配備了電腦，關(guān)心我們的工作學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我們工作的信心。園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心掛職干部工作學(xué)習(xí)生活，建立了園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和掛職干部“一對(duì)一"傳幫帶機(jī)制，增強(qiáng)了我們搞好工作的決心。特別是縣上精心策劃的金屬、非金屬、新能源汽車(chē)、綠色特產(chǎn)“四大百億級(jí)”產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目集群，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄了強(qiáng)大的力量。
設(shè)計(jì)宏偉，規(guī)劃科學(xué)，統(tǒng)籌有序，高效快捷是我縣工業(yè)發(fā)展和園區(qū)工作作風(fēng)最鮮明的特點(diǎn)。“乘風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在這里，我們感受到的永遠(yuǎn)是積極向上，充滿(mǎn)活力，團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)進(jìn)取的氛圍。
掛職鍛煉取真經(jīng)，踐行反思促提升。“時(shí)如白駒過(guò)溪，進(jìn)取永無(wú)止境”。到工業(yè)園區(qū)掛職鍛煉，是人生一個(gè)寶貴的機(jī)遇。對(duì)我們年輕干部熟悉企業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)運(yùn)行模式，增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)意識(shí)，有著十分重要的意義。到經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線(xiàn)去，到群眾中去，到實(shí)踐中去，年輕干部才能更好地加強(qiáng)自我鍛煉；只有在具體的實(shí)踐中，我們的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法才能更加科學(xué)先進(jìn)，心胸才能更加寬廣，才能從容面對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的困難和問(wèn)題和人民群眾的殷殷期盼和重托。
通過(guò)掛職鍛煉，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒，更學(xué)會(huì)了懂得如何不斷超越、突破自己而成長(zhǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空，沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒，沒(méi)有眼淚的離別，情誼深遠(yuǎn)，沒(méi)有誓言的征程，重任在肩。掛職經(jīng)歷雖然短暫，卻是我人生的一筆寶貴財(cái)富，會(huì)讓我的人生更加豐富堅(jiān)實(shí)。掛職的工作雖然平實(shí)，卻始終激勵(lì)著我為建設(shè)富裕幸福美麗洛南添磚加瓦，耕耘不息，奠基基石。
掛職心得體會(huì)范文 篇2
20日，我按照福州日?qǐng)?bào)社和福州市委組織部的安排，到臺(tái)江區(qū)茶亭街道洋頭口社區(qū)進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有近半年的時(shí)間了。在這半年里，我嚴(yán)格按照要求，始終擺正自己的位置，撲下身子，用足時(shí)間，加強(qiáng)與基層干部溝通交流，較快適應(yīng)了工作角色和工作環(huán)境的變化，社區(qū)掛職的基層工作也為我的新聞采訪(fǎng)中做提供了新的素材，自己學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和能力。先將掛職鍛煉工作情況匯報(bào)如下：
一：洋頭口社區(qū)簡(jiǎn)介
洋頭口社區(qū)轄區(qū)面積為 0.211 平方公里，居民1932戶(hù),人口4699人,社區(qū)內(nèi)有轄區(qū)單位：臺(tái)江區(qū)工商局、茶亭街道辦事處、茶亭衛(wèi)生服務(wù)中心、茶亭公園、世茂百貨、小太陽(yáng)幼兒園。
二：半年來(lái)的主要工作
（一）以學(xué)為先，提質(zhì)塑能。社區(qū)這個(gè)廣闊天地，它有著書(shū)本、機(jī)關(guān)學(xué)不到的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。雖然我已經(jīng)是一名工作7年的老記者但對(duì)于社區(qū)基層工作還是比較陌生的。這次組織安排年輕記者下基層鍛煉，為我們了解群眾、了解熟悉基層和服務(wù)社區(qū)群眾提供了很好的機(jī)會(huì)。為迎接新形勢(shì)、新任務(wù)挑戰(zhàn)，不斷提高自身的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)知識(shí)能力和素質(zhì)，變學(xué)習(xí)的“起點(diǎn)”為提升的“躍點(diǎn)”，我樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，專(zhuān)門(mén)為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)
學(xué)習(xí)掌握社區(qū)建設(shè)建設(shè)政策，每月總結(jié)心得體會(huì)，梳理一邊工作得。
（二）以干為重，勤勉實(shí)踐。我始終堅(jiān)持“到位不越位、參謀不干預(yù)、幫忙不添亂”的.原則，結(jié)合自己在媒體的工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞服務(wù)群眾、凝聚民心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的工作要求，積極做好社區(qū)書(shū)記、主任交辦的各項(xiàng)任務(wù)。一是受理民情解民憂(yōu)。融入群眾，才能真正的了解群眾，只有學(xué)會(huì)了宣傳群眾，才能使黨的方針政策落實(shí)到位，只有學(xué)會(huì)了親近群眾，才能更好的服務(wù)群眾。到社區(qū)鍛煉以來(lái)，我始終堅(jiān)持在日常工作一線(xiàn)，定期走家入戶(hù)，調(diào)查社情民意，面對(duì)面傾聽(tīng)群眾建議，發(fā)放民情聯(lián)系卡，接受群眾投訴。目前已經(jīng)接受了2件群眾投訴的問(wèn)題，通過(guò)媒體報(bào)道解決了群眾的問(wèn)題。在掛職期間，我采寫(xiě)了10余篇社區(qū)新聞報(bào)道，獲得了社區(qū)居民的好評(píng)。
（三）積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。作為社區(qū)的掛職干部，我先后參加了社區(qū)的4次會(huì)議，還參加了今年12月5日的國(guó)際志愿者活動(dòng)。還幫助社區(qū)組織每季度的“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社區(qū)、共創(chuàng)和諧”為主題的大型便民活動(dòng)，為轄區(qū)居民義診，提供法律、計(jì)生、社保、就業(yè)等相關(guān)政策的咨詢(xún)。我都會(huì)積極參加，并且采寫(xiě)相關(guān)的新聞報(bào)道。今年下半年，洋頭口社區(qū)推進(jìn)網(wǎng)格化建設(shè)管理，創(chuàng)新服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)社區(qū)服務(wù)管理“新單元”。在這項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)中，我深切地體會(huì)到了社區(qū)管理的重要性，將“上面千條線(xiàn)”匯聚到“基層一張網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)群眾體系的立體化、網(wǎng)絡(luò)化、制度化和責(zé)任化，努力把居民需求解決在第一時(shí)間，矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
（四）以勤為徑，樹(shù)立形象。掛職是黨性鍛煉的熔爐，建功立業(yè)的戰(zhàn)
場(chǎng)，提高能力的契機(jī)。作為一名掛職鍛煉的干部，我按照組織的要求規(guī)范言行，力戒“做客”、“鍍金”思想，從報(bào)道的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守區(qū)委和街道的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按照組織的安排每周2天到社區(qū)采訪(fǎng)，上下班不遲到早退、工作日午間不飲酒、接待信訪(fǎng)要耐心不得推搪拖拉等。從不擅自離開(kāi)崗位，有事主動(dòng)請(qǐng)假，做到自重、自警、自勵(lì)，淡泊名利，自覺(jué)克服工作和生活中的各種困難，增強(qiáng)吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和毅力，與同事群眾同甘共苦，建立了深厚的感情，以扎實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立黨報(bào)記者的良好形象。
三、存在問(wèn)題和不足
半年來(lái)的鍛煉生活，我在思想政治、文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律、綜合協(xié)調(diào)能力等方面都有顯著提高，自己進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)，對(duì)基層工作，尤其是社區(qū)工作有了初步的了解，工作中，我仍然存在很多不足和亟待改進(jìn)的地方，如工作深度不夠、處理復(fù)雜問(wèn)題、駕馭復(fù)雜局面的應(yīng)變能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。在這里，我要感謝區(qū)委給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有了這樣一個(gè)人生經(jīng)歷，感謝一年來(lái)組織的關(guān)懷，今后的工作中，我將以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往的嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位，加倍努力，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上取得更大的進(jìn)步。
掛職心得體會(huì)范文 篇3
小學(xué)掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通”，我有幸到南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)管理理念，深感受益匪淺，十天的學(xué)習(xí)不僅使我的教育教學(xué)思想得到了更新，而且讓我學(xué)到了許多先進(jìn)、科學(xué)又易于操作的管理方法。南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊(yùn)，該校始建于19xx年，XX年起用新樓，占地面積13畝多，學(xué)校一直以“勤敬”為校訓(xùn)，并不斷為校訓(xùn)注入新的內(nèi)容，做到校訓(xùn)的與時(shí)俱進(jìn)，從這所學(xué)校走出了許多科學(xué)家、藝術(shù)家、世界冠軍，因此這個(gè)學(xué)校被譽(yù)為“科學(xué)家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。
在該校學(xué)習(xí)期間我們先后聆聽(tīng)了陸勝利校長(zhǎng)、張榮芬書(shū)記、朱玉如校長(zhǎng)、唐駿主任的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們分別就學(xué)校的整體管理理念、德育工作、教學(xué)管理、教科工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。除了與校領(lǐng)導(dǎo)交流我們還聽(tīng)了5名優(yōu)秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動(dòng)：一是“讓京劇走進(jìn)課堂”培訓(xùn)活動(dòng)，二是識(shí)字教學(xué)研討會(huì)，通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
可以說(shuō)這次掛職我學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂(lè)樂(lè)中我收獲頗多，總結(jié)如下：
一、“服務(wù)”是管理的最高境界
“讓人缺少幸福的管理是無(wú)效的”這句話(huà)是真理，它就要求我們每位校長(zhǎng)要實(shí)施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項(xiàng)工作的前提，實(shí)現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。
陸校長(zhǎng)掛在嘴邊的話(huà)是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻(xiàn)精神是百業(yè)之首，所以我們做校長(zhǎng)的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機(jī)制，讓老師、學(xué)生在學(xué)校有幸福感，這才是成功的管理。
校長(zhǎng)服務(wù)既要無(wú)微不致，又要發(fā)揚(yáng)民主，這樣上下級(jí)關(guān)系就會(huì)非常和諧，，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校管理是大有益處的。
二、“細(xì)節(jié)”是教學(xué)管理的抓手
“細(xì)節(jié)決定成敗”這是主抓教學(xué)的朱校長(zhǎng)的座右銘，她認(rèn)為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)就等于做好了教學(xué)工作，實(shí)小的教學(xué)工作是這樣做的：
1、鍛造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
教師隊(duì)伍決定一個(gè)學(xué)校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取請(qǐng)專(zhuān)家作報(bào)告、看優(yōu)秀課例、讀教育類(lèi)書(shū)籍的方式提高教師的理論水平，實(shí)現(xiàn)人人成為自覺(jué)的學(xué)習(xí)者。為了提高教師的授課水平，他們采取備課組集體磨課，學(xué)科帶頭人上導(dǎo)航課，課題組上研究課，青年教師上匯報(bào)課的方式快速提高教師的授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、利用“青培中心”培養(yǎng)青年教師
學(xué)校教科室專(zhuān)門(mén)成立青培中心，實(shí)施青藍(lán)工程，來(lái)培養(yǎng)青年教師。青培中心是學(xué)校35周歲以下的教師組成的一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)組織，由教科室安排開(kāi)展一些促使教師教育教學(xué)水平提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，而且活動(dòng)是非常多的;青藍(lán)工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對(duì)子，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)一帶一促使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
3、公平、透明的常規(guī)工作考核是提高積極性的關(guān)鍵
學(xué)校的常規(guī)工作有詳細(xì)的規(guī)定，實(shí)行周提醒、月總結(jié)、學(xué)期考核的辦法，每周由備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處等部門(mén)將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，好的要表?yè)P(yáng)、記分，差的要提醒，每月進(jìn)行各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的匯總，這樣一學(xué)期下來(lái)，誰(shuí)多少分都一目了然，實(shí)現(xiàn)了考核的公平性、透明性，這也促使每位教師努力工作，大大提高了積極性。
4、打造高效的課堂教學(xué)模式
他們不從加班加點(diǎn)上要質(zhì)量，而是提高課堂40分鐘的效率，要求教師課前做好上課的一切準(zhǔn)備工作，上課鈴聲一響必須馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，不能浪費(fèi)一分鐘，就連體育課也是預(yù)備鐘敲響就開(kāi)始整理隊(duì)伍，然后從樓上帶入操場(chǎng)，保證上課鈴響就能正式上課。
我們聽(tīng)了5節(jié)課，老師的課上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每節(jié)課的中間都穿插一個(gè)簡(jiǎn)單、歡快的團(tuán)體歌舞表演，這樣的課學(xué)起來(lái)輕松，整節(jié)課聽(tīng)到最多的是老師的贊美聲、鼓勵(lì)聲，看到最多的是學(xué)生的活動(dòng)、合作，他們的每節(jié)課都是在活動(dòng)中進(jìn)行的，很自然、很流暢，根本不會(huì)感到乏味。
老師們采取集體備課，可以說(shuō)把課備到了極致，并且老師的素質(zhì)很高，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，出現(xiàn)的任何情況都能輕松、自然地解決。還有是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好而且與老師配合默契。
實(shí)小低年級(jí)每天5節(jié)課，高年級(jí)6節(jié)課，他們老師能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，這充分驗(yàn)證了高效課堂已經(jīng)形成。
掛職心得體會(huì)范文 篇4
我于3月4日至7月4日在重慶市南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期工作，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展模式，德育管理，教師管理和課題研究等工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，工作中結(jié)合自己的工作崗位認(rèn)真思考，使自己對(duì)學(xué)校管理又有了一次深刻認(rèn)識(shí)和新的提高。現(xiàn)從以下三方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)掛職期間學(xué)習(xí)和工作情況：
第一部分：基本情況匯報(bào)
一、掛職學(xué)校情況介紹
天臺(tái)崗小學(xué)是重慶南岸區(qū)一所名小學(xué)，坐落在南岸區(qū)中心位置南坪，學(xué)校有59個(gè)教學(xué)班，3000余名學(xué)生，157名教職工，市級(jí)骨干教師6名，區(qū)級(jí)骨干教師30名，是南岸區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學(xué)模式的示范性小學(xué)。是一所充滿(mǎn)生命活力，以?xún)和?huà)為特長(zhǎng)，以幸福教育為特色，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“言行儒雅，博學(xué)善思”的小學(xué)生，學(xué)校為師生幸福人生搭建了成長(zhǎng)的“七彩橋”，即幸福校園，幸福花朵，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂(lè)園，幸福社區(qū)，幸福在線(xiàn)，讓老師感到工作是幸福的，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是幸福的。“天臺(tái)寶貝，幸福成長(zhǎng)”體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校XX年接收了一所廠(chǎng)辦子校現(xiàn)花園校區(qū)，XX年接收了房開(kāi)商配置的上海城校區(qū)，目前學(xué)校擁有三個(gè)校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)化辦學(xué)的明顯優(yōu)勢(shì)，特別是進(jìn)幾年來(lái)學(xué)校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位，學(xué)生美術(shù)、書(shū)法、科技作品，體育、英語(yǔ)、音樂(lè)技能競(jìng)賽多次取得國(guó)際，國(guó)家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校得到了社會(huì)各方面的肯定和贊許。
學(xué)校先后取得了國(guó)家教育質(zhì)量管理示范基地，全國(guó)百所德育科研名校等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，重慶市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”，重慶市教育科研先進(jìn)集體等市級(jí)榮譽(yù)。
二、學(xué)習(xí)工作情況：
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長(zhǎng)分管教學(xué)教研以及圖書(shū)課題管理等工作，陳雅琳副校長(zhǎng)調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長(zhǎng)，魏莉副校長(zhǎng)分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅(jiān)持按照教育局黨委的工作要求，遵守學(xué)校作息時(shí)間，邊工作，邊學(xué)習(xí)，多做事，多反思，注重提高自己。
(一)勤奮學(xué)習(xí)，努力工作
我總共參加學(xué)校行政會(huì)4次，中層干部及組長(zhǎng)會(huì)6次，全體教工大會(huì)4次，參加班隊(duì)活動(dòng)9次，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)8次，聽(tīng)課28節(jié)，個(gè)別訪(fǎng)談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗(yàn)”交流活動(dòng)，聆聽(tīng)了成都教育科學(xué)院院長(zhǎng)陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第18期校長(zhǎng)論壇，聆聽(tīng)了重慶市教育科學(xué)院副院長(zhǎng)龔春燕教授的講座《學(xué)校創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展》;旁聽(tīng)了重慶市珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的全國(guó)知名專(zhuān)家、嘗試教學(xué)理論的創(chuàng)立者邱學(xué)華老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)怎樣做?》，旁聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師，小學(xué)詩(shī)意語(yǔ)文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩(shī)意語(yǔ)文，領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)課堂”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);參加了天臺(tái)崗小學(xué)組織的幸福大講堂3次，其中有重慶市教育科學(xué)院原院長(zhǎng)唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學(xué)》。通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)一起外出，參觀了江北陪新小學(xué)，南岸川益小學(xué)，怡豐小學(xué)，青龍路小學(xué)等學(xué)校，使自己開(kāi)闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時(shí)，在參加各種活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常思考這些學(xué)校辦學(xué)成功的原因。
(二)虛心請(qǐng)教，注重積累
在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請(qǐng)教，在交流中吸取經(jīng)驗(yàn)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)把交流所得及時(shí)積累下來(lái)，有經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。
(三)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真反思
學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)有所得，學(xué)有所用。在工作中，我常常把看到的與本校，本區(qū)的情況相比較，把學(xué)到的與本校的實(shí)際進(jìn)行反思，把想到的與原來(lái)工作中遇到的問(wèn)題相聯(lián)系，時(shí)常用“如果我遇到這樣的問(wèn)題該怎么辦?”鞭策自己，反省自己。在工作中，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，努力完善自己。
掛職心得體會(huì)范文 篇5
受組織安排，我很榮幸地在鎮(zhèn)綜治辦開(kāi)始為期三個(gè)月的掛職鍛練。從踏上鎮(zhèn)綜治辦的那天起，耳聞目睹了綜治信訪(fǎng)的重要性，我被信訪(fǎng)的群眾一次又一次的考驗(yàn), 并不斷提高自身的政策理論水平和處理解決問(wèn)題的能力，我服從信訪(fǎng)辦領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合信訪(fǎng)辦工作人員開(kāi)展工作,大大豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，收獲很大，啟發(fā)很深。 在綜治維穩(wěn)中心掛職這段時(shí)間里，我對(duì)綜治維穩(wěn)有了更加全面深入的認(rèn)識(shí)，在信訪(fǎng)辦同志的幫助下，我很快熟悉了信訪(fǎng)工作流程，也積極參與了接訪(fǎng)工作，很快進(jìn)入了角色。我參與了日常信訪(fǎng)案件的處理，通過(guò)親自接訪(fǎng)群眾、受理案件、領(lǐng)導(dǎo)批辦案件、調(diào)處、回復(fù)當(dāng)事人等一系列工作，不僅使我認(rèn)識(shí)到信訪(fǎng)工作的流程，也讓我學(xué)會(huì)了明辨是非，分析問(wèn)題的能力。通過(guò)參與群體性案件的處理，我在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到很多接訪(fǎng)技巧，他們?cè)谔幚碇卮笕后w性案件時(shí)面對(duì)群眾的責(zé)難臨危不亂，冷靜應(yīng)對(duì)的處事態(tài)度。以下兩點(diǎn)是我本人在跟班學(xué)習(xí)期間體會(huì)最深刻的。
一、要不斷學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)知識(shí)。信訪(fǎng)工作涉及行政管理、企業(yè)、公民權(quán)益等多部門(mén)、多行業(yè)、多領(lǐng)域知識(shí)，政策法律掌握不全不細(xì)，就難以勝任工作，無(wú)法接待和解答信訪(fǎng)問(wèn)題。作為信訪(fǎng)工作人員，不僅要熟知信訪(fǎng)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是要不斷學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)行的國(guó)家方針政策，法律法規(guī)、條例，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)土法》、《物權(quán)法》等與農(nóng)村息息相關(guān)的重要法律法規(guī)，對(duì)豐富自身知識(shí)和應(yīng)對(duì)上訪(fǎng)群眾
的質(zhì)詢(xún)都有很大的幫助。
二、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力提高自身的修養(yǎng)。信訪(fǎng)辦是一個(gè)窗口單位，信訪(fǎng)辦工作人員的一言一行都代表黨和政府的形象，因此，我們更強(qiáng)調(diào)服務(wù)群眾的意識(shí)，不斷提高自身的修養(yǎng)。由于上訪(fǎng)群眾的素質(zhì)高低不一，有性格差異之分，難免有情緒激動(dòng)，難以控制的人員，因而有時(shí)難免要受一些氣，有時(shí)還要被人不理解，挖苦、諷刺。這就需要我們有忍辱負(fù)重的精神，要在“忍”字上下工夫。這時(shí)候，如果我們不能有效控制自己的情緒，及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，與信訪(fǎng)人惡語(yǔ)相向，勢(shì)必會(huì)釀成嚴(yán)重后果，甚至?xí)＜白陨戆踩?/p>
由于吳欄村的工作需要,有一段時(shí)間我向綜治辦領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,未能參與綜治實(shí)踐調(diào)研,這是我最大的遺憾。總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)鍛煉，我對(duì)信訪(fǎng)工作有了深入的了解，對(duì)信訪(fǎng)工作的重要性也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了對(duì)各類(lèi)信訪(fǎng)案件的處理能力。希望今后有機(jī)會(huì)再到這個(gè)部門(mén)掛職學(xué)習(xí)。
掛職心得體會(huì)范文 篇6
根據(jù)市委統(tǒng)一安排，我于20xx年4月，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部被選派到市委辦公室掛職學(xué)習(xí)。兩年來(lái)，始終把“珍惜機(jī)會(huì)、真掛實(shí)干，掛有所為、掛有所成”作為不懈追求，撲下身子，擔(dān)起責(zé)任，跟著學(xué)、主動(dòng)想、實(shí)處干，與辦公室的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事共同工作、并肩作戰(zhàn)，在思想上、工作上、感情上都收獲頗多、受益匪淺。
三個(gè)倍加珍惜
一是倍加珍惜市委提供的干事平臺(tái)。
作為一名在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通干部，能夠參與全市百名干部“雙掛雙提”培養(yǎng)工程，是認(rèn)可和鼓勵(lì)，更是經(jīng)受鍛煉、豐富經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干和提升眼界境界的難得機(jī)會(huì)。
二是倍加珍惜辦公室的優(yōu)良環(huán)境。
市委辦公室擁有絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、高度自覺(jué)的大局意識(shí)、極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，擁有開(kāi)闊工作視野、錘煉務(wù)實(shí)作風(fēng)、培養(yǎng)時(shí)效觀念的優(yōu)良環(huán)境。能夠從鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層到黨委的中樞機(jī)構(gòu)——市委辦公室掛職鍛煉，是一種新的工作體驗(yàn)，通過(guò)參加各類(lèi)會(huì)議活動(dòng)，增加了與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的接觸、交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三是倍加珍惜各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持。
掛職以來(lái)，市委辦公室的各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求，真壓擔(dān)子，安排參與分工考核，支持放心大膽干工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)全力支持，沒(méi)有一天抽調(diào)回單位工作，沒(méi)有一次安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，讓我身無(wú)所牽、心無(wú)旁騖、全心投入掛職單位。各位同事把我當(dāng)做“一家人”，大家生活上對(duì)我關(guān)心，工作上對(duì)我指導(dǎo)，態(tài)度熱情，真心對(duì)待，讓我非常感激和感動(dòng)。以上這些，為我迅速融入、實(shí)掛實(shí)干創(chuàng)造了條件，也成為我倍加珍惜的一段經(jīng)歷。
三個(gè)主動(dòng)做好
一是主動(dòng)做好文字材料工作。
來(lái)到市委辦公室后，面對(duì)新的工作環(huán)境、不同的工作崗位和更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，我始終抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持多看多問(wèn)多學(xué)多記，利用旁聽(tīng)各種會(huì)議、參加各類(lèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注意聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、學(xué)同事辦事，掌握了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的種類(lèi)、上報(bào)信息的格式，熟悉了市委辦公室的.工作職責(zé)，了解了相關(guān)的工作制度和流程，文字功底和思維能力得到增強(qiáng)。兩年來(lái)，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、調(diào)研報(bào)告和各類(lèi)信息120余篇，編審《樂(lè)陵信息》《信息專(zhuān)刊》160余期，在省級(jí)、德州市級(jí)刊發(fā)工作信息60余篇，并獲得“德州市黨委信息工作先進(jìn)個(gè)人”。
二是主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)工作。
去年，有機(jī)會(huì)為秘書(shū)長(zhǎng)提供服務(wù)協(xié)調(diào)工作。一直以來(lái)，堅(jiān)持做好每一天、干好每件事，不圖面子虛榮、只講多干實(shí)事;堅(jiān)持每天比領(lǐng)導(dǎo)來(lái)得早，每天比領(lǐng)導(dǎo)走得晚，面對(duì)每天的新情況新變化，始終以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)擔(dān)起工作責(zé)任;堅(jiān)持腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)肯干，能自己干的自己干，自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)請(qǐng)教辦公室的同志，一次不行就來(lái)兩次,兩次不行就來(lái)三次,努力在一次次親身實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律、提升技能、增長(zhǎng)才干。期間，圍繞秘書(shū)長(zhǎng)分管的工業(yè)經(jīng)濟(jì)、安全生產(chǎn)、科技文化、電業(yè)通信等工作，努力發(fā)揮參謀助手作用，主動(dòng)做好綜合協(xié)調(diào)服務(wù)。一年來(lái)，組織省市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、招商引資推進(jìn)會(huì)、安全生產(chǎn)檢查、項(xiàng)目洽談?wù)撟C會(huì)等各類(lèi)專(zhuān)題會(huì)議、調(diào)研活動(dòng)120余次，完成方案制定、通知下發(fā)、會(huì)場(chǎng)布置、路線(xiàn)演練、工作協(xié)調(diào)等各項(xiàng)工作;參與完成了央視《魅力中國(guó)城》參演、全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全生產(chǎn)巡查、違規(guī)化工企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)整治等重大活動(dòng);積極參與推動(dòng)威格爾股權(quán)轉(zhuǎn)讓、農(nóng)藥廠(chǎng)破產(chǎn)和現(xiàn)場(chǎng)處置、企業(yè)閑置土地處置等工作開(kāi)展，特別是在閑置土地處置工作中，積極發(fā)揮自身作用，協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門(mén)制定了清理整治方案，完成8家企業(yè)整治、盤(pán)活工作。
三是主動(dòng)做好具體工作。
掛職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下，參與完成了德州市半年、年終觀摩工作;主動(dòng)完成了20xx年、20xx年政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)實(shí)施方案和考核方案的制定、實(shí)施，參與開(kāi)展了“我誠(chéng)信樂(lè)陵誠(chéng)信”主題活動(dòng)月啟動(dòng)儀式、政務(wù)誠(chéng)信演講比賽等活動(dòng);邀請(qǐng)濟(jì)南大學(xué)師生50人來(lái)我市對(duì)接人才就業(yè)政策，扎實(shí)做好20xx年科技人才考核工作。
三點(diǎn)心得體會(huì)
一是體會(huì)到：幸福是奮斗出來(lái)的，成績(jī)是努力得來(lái)的，離不開(kāi)市委提供的平臺(tái)，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持。
二是感受到：融入一個(gè)單位的過(guò)程，也是感情加深的過(guò)程，工作安心了，環(huán)境順心了，加再多的班，干再重的活，心情也是愉悅的。很多情況，白天忙著搞活動(dòng)，晚上熬夜寫(xiě)材料，但從來(lái)不抱怨、不埋怨，變壓力為動(dòng)力。
三是領(lǐng)悟到：九層之臺(tái)，起于累土。作為掛職干部，還必須按照“雙掛雙提”工作要求，以“單項(xiàng)工作爭(zhēng)第一，全面工作創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)，更加注重工作細(xì)節(jié)、更加規(guī)范工作程序、更加嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)帶好頭、作表率、樹(shù)形象。
掛職心得體會(huì)范文 篇7
掛職鍛煉至今已有三個(gè)多月時(shí)光，我感覺(jué)頻多，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作。初到環(huán)保局，工作環(huán)境、工作資料、工作方式、工作對(duì)象都相對(duì)陌生，為盡快實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，我從思想上把自我置身于環(huán)保人，以能為環(huán)保做一些工作感到無(wú)比光榮，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。三個(gè)多月來(lái)，我服從環(huán)保局的安排，認(rèn)真履行辦公室副主任職責(zé)，嚴(yán)格按照作息時(shí)光上下班，尊重環(huán)保局單位領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)單位同事。上班時(shí)，一方面認(rèn)真做好辦公室承擔(dān)的相關(guān)工作，一方面主動(dòng)熟悉環(huán)保局的相關(guān)管理制度和學(xué)習(xí)環(huán)保方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。提高思想認(rèn)識(shí)，擺正自我的位置，以自我為環(huán)保人的角度，嚴(yán)格按照貼合環(huán)保局要求的相關(guān)制度開(kāi)展工作，切不可因自我的失誤影響環(huán)保局的形象，自覺(jué)參加各種群眾活動(dòng)，主動(dòng)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)狀況，從未提出不合理要求。
自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力做好掛職鍛煉工作。環(huán)保局作為區(qū)政府的一個(gè)重要職能部門(mén)，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，為了更好做好辦公室工作，不至于在環(huán)保上說(shuō)外行話(huà)，我主動(dòng)查閱有關(guān)資料、文件，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。堅(jiān)持有空就讀《中國(guó)環(huán)境報(bào)》，熟悉環(huán)保方面的基本狀況，學(xué)習(xí)環(huán)保方面的法律法規(guī)，了解環(huán)保現(xiàn)狀以及今后環(huán)保工作方向。在做好局辦公室業(yè)務(wù)工作時(shí)，注意將工作中遇到問(wèn)題的處理方式對(duì)照自我以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在對(duì)照分析時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，做深度思考，從中借鑒區(qū)級(jí)部門(mén)優(yōu)良的管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到以后的工作中。
鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我沒(méi)有忘記自我代表的不只是自我的.形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負(fù)著組織的使命、厚望和期盼。三個(gè)多月來(lái)，我一向注重加強(qiáng)與環(huán)保局干部的交流，始終報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和他們溝通，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時(shí)借掛職鍛煉的機(jī)會(huì)搭建起我鄉(xiāng)與環(huán)保局溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，用心向他們介紹鄉(xiāng)的基本狀況，宣傳風(fēng)土人情和各方面的發(fā)展?fàn)顩r，增進(jìn)環(huán)保局干部對(duì)鄉(xiāng)的了解，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦薪o予更多的關(guān)注、支持和幫忙。
三個(gè)多月的掛職鍛煉工作，透過(guò)學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì)，我感受到了收獲，既解放了思想，開(kāi)闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng)力。感受之余，更多地是思考，如何進(jìn)一步做好后面的工作，一年期滿(mǎn)后自我將會(huì)有什么進(jìn)步，如何向組織交一份滿(mǎn)意的答卷。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作：
進(jìn)一步了解環(huán)保工作的狀況及環(huán)保工作特點(diǎn)，不斷做好所承擔(dān)的工作。結(jié)合目前正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用心投身到學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。用心做好局活動(dòng)辦組織開(kāi)展的一系列活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展，爭(zhēng)取得到環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我各方面的認(rèn)可。
繼續(xù)加強(qiáng)與環(huán)保局干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時(shí)要將在環(huán)保局掛職鍛煉的狀況及時(shí)匯報(bào)給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的狀況。
根據(jù)上級(jí)安排，于X月來(lái)到了x部進(jìn)行掛職鍛煉工作，在此期間，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)同志的關(guān)心和幫忙下，我透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、潛力提高等方面都有了不少的收獲。現(xiàn)將掛職工作以來(lái)的心得體會(huì)匯報(bào)如下。
一、掛職期間主要工作
學(xué)習(xí)鍛煉期間，我除了協(xié)助做好x日常工作以外，還參與了調(diào)研工作，讓我不僅僅學(xué)習(xí)了調(diào)研組認(rèn)真的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，還學(xué)到了高超的調(diào)研技巧。
我參與了啟動(dòng)儀式，讓我學(xué)會(huì)與掌握了一個(gè)活動(dòng)如何從人員通知到活動(dòng)具體實(shí)施的整個(gè)過(guò)程。
我參與了（擴(kuò)大）會(huì)議，讓我明白召開(kāi)會(huì)議不僅僅注重會(huì)議期間的任務(wù)，更注重會(huì)議前期充分的材料準(zhǔn)備工作。
我重點(diǎn)參與了評(píng)選活動(dòng)與頒獎(jiǎng)晚會(huì)，雖然工作量大經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，但讓我鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)與較強(qiáng)工作職責(zé)心。
我還參與了青年禮貌社區(qū)評(píng)選活動(dòng)、歡送儀式等相關(guān)工作，有時(shí)也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自我，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)務(wù)工作的不熟悉，有時(shí)遇到很多困難與困惑，但在長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和鼓舞下，工作潛力得到了極大的提高。長(zhǎng)的工作潛力和工作作風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生極大影響，觸動(dòng)很大，受益匪淺。
二、掛職中的體會(huì)感受
一方面，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)加深了認(rèn)識(shí)。透過(guò)在委的學(xué)習(xí)和工作，使我不但較全面地掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)，而且進(jìn)一步明確了當(dāng)前工作的要求，為今后進(jìn)一步做好工作指明了方向。
另一方面，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了工作水平。委以較重的工作任務(wù)和嚴(yán)格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能，提升我的素質(zhì)。透過(guò)學(xué)習(xí)與磨煉，我在表達(dá)潛力、文字潛力、宣傳策劃潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力等各方面都有了明顯的提高。
工作中我與委的領(lǐng)導(dǎo)和同事們結(jié)下了深厚的友誼，我同時(shí)也深刻感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和委的溫暖。在工作的過(guò)程中我感受到了委機(jī)關(guān)無(wú)私敬業(yè)、艱苦拼搏、精益求精的優(yōu)良作風(fēng)。在今后的工作中，本人將會(huì)一如既往地嚴(yán)格要求自我，把所學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)、好方法應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中。真摯的感謝委！
轉(zhuǎn)瞬間已來(lái)統(tǒng)計(jì)局工作1月有余，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是回顧起來(lái)卻是受益匪淺，跟我5年前駐村掛職副支書(shū)及4年前在商洛綠色通道協(xié)調(diào)辦掛職督查科副科長(zhǎng)相比，真正體會(huì)到了組織部門(mén)安排這次雙向掛職活動(dòng)的良苦用心，也深深感謝市統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助，
掛職心得體會(huì)范文 篇8
在上海思南路幼兒園掛職學(xué)習(xí)已經(jīng)十幾天了，留下深刻印象的，除了“精細(xì)”、“關(guān)注”之外，還有那隱性的團(tuán)體凝聚力，一直在想：到底是什么讓這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)那么團(tuán)結(jié)地凝聚在一起?
直到看到思幼的老園長(zhǎng)郭宗麗的一本書(shū)里一個(gè)新的詞匯--雁行團(tuán)隊(duì)，出現(xiàn)在我的視野，才豁然明白團(tuán)隊(duì)的打造，原來(lái)這么有學(xué)問(wèn)。雁行團(tuán)隊(duì)的啟示來(lái)源于大雁，自然界的許多生物行為其實(shí)就包含了深刻的哲理：
春來(lái)秋去的大雁在飛行時(shí)總是結(jié)隊(duì)為伴，隊(duì)形一會(huì)兒呈“一”字，一會(huì)呈“人”字。大雁為什么要編隊(duì)飛行呢?原來(lái)，大雁編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種空氣動(dòng)力學(xué)的作用，一群編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程，也就是說(shuō)，編隊(duì)飛行的大雁能夠借助團(tuán)隊(duì)的力量飛得更遠(yuǎn)。
大雁的叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲鼓勵(lì)飛在前面的同伴，使團(tuán)隊(duì)保持前進(jìn)的信心。當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí)，會(huì)立刻感到獨(dú)自飛行的艱難遲緩，所以會(huì)很快回到隊(duì)伍中，繼續(xù)利用前一只大雁造成的浮力飛行。
一個(gè)隊(duì)伍中最辛苦的是領(lǐng)頭雁。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁累了，會(huì)退到隊(duì)伍的側(cè)翼，另一只大雁會(huì)取代它的位置，繼續(xù)領(lǐng)飛。當(dāng)有的大雁生病或受傷時(shí)，就會(huì)有兩只大雁來(lái)協(xié)助和照料它飛行，日夜不分地伴隨它的左右，直到它康復(fù)或死亡，然后它們?cè)倮^續(xù)去追趕前面的隊(duì)伍。
思南路幼兒園自勵(lì)為“雁行團(tuán)隊(duì)”，學(xué)習(xí)大雁合作的精神，崇尚合作是一種態(tài)度，也是一種能力，帶領(lǐng)群雁不斷低相互激勵(lì)、相互鼓舞、相互協(xié)作，不讓任何一名成員掉隊(duì)，把成就每一名教職工的成功與幸福作為衡量管理成敗的標(biāo)尺。
一、樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)。與擁有相同目標(biāo)的人同行，能夠更快速、更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g會(huì)產(chǎn)生相互的推動(dòng)力量。思南路幼兒園把“創(chuàng)思優(yōu)品牌”作為全園教職工的共同目標(biāo)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，共同努力實(shí)現(xiàn)這一愿景。
二、打造一個(gè)梯形的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能找到她特定的位置，根據(jù)自己的能力、自己的特長(zhǎng)，組合成一個(gè)最利于“飛行”的隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳組合、產(chǎn)生最大效能。如學(xué)科帶頭人、骨干教師、新教師、助理教師等。
三、遵循一個(gè)動(dòng)態(tài)的原則。所有的崗位都不是固定不變的，教師也不是從小班一直帶到大班，遵循“每年一聘，能上能下”的原則，教職工可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇適合自己的崗位，年終進(jìn)行述職，根據(jù)績(jī)效與自己的意愿決定來(lái)年堅(jiān)持原崗位還是換崗。動(dòng)態(tài)的機(jī)制可以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，使每個(gè)人都能找到自己的位置，并更好地為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。
四、建立一個(gè)激勵(lì)的機(jī)制。雁群會(huì)用叫聲來(lái)鼓勵(lì)伙伴繼續(xù)往目的地前進(jìn)，可見(jiàn)，激勵(lì)是何等的重要，無(wú)論是物質(zhì)的，還是精神的，都在無(wú)形中鼓勵(lì)大家朝共同方向努力，思南路幼兒園有一套完善的激勵(lì)機(jī)制，如考核獎(jiǎng)懲制和結(jié)構(gòu)工資制，真正成為激發(fā)幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。
五、營(yíng)造一種和諧的氛圍。大雁會(huì)照顧生病或受傷的同伴，而不輕言舍棄，因?yàn)檠闳菏且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，要保持群體的和諧，“和諧管理就是能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到彼此配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)的管理”，和諧的團(tuán)隊(duì)要求每個(gè)人都步調(diào)一致，思南幼兒園到處呈現(xiàn)的就是和諧的氛圍，進(jìn)入園門(mén)的熱情問(wèn)候、承擔(dān)任務(wù)的相互協(xié)作、面臨挑戰(zhàn)的相互扶持、日常生活的相互照顧……無(wú)不體現(xiàn)一種和諧文化。
思南路幼兒園，也正是有了這樣一只雁行團(tuán)隊(duì)，才能朝著既定目標(biāo)不斷超越自我，才能快樂(lè)地一路飛翔!
掛職心得體會(huì)范文 篇9
月7日至 4月18日，我在上海市徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)掛職鍛煉。我跟隨二年級(jí)教研組長(zhǎng)趙老師聽(tīng)課、上課，期間又逢20xx上海市青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng)，觀摩了她們的課堂教學(xué)，頗有感觸。
新課程改革早已在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為了能體現(xiàn)新課改的精神，我們?cè)谝痪�(xiàn)的教師可謂費(fèi)盡心思。課堂上，或小組交流，或質(zhì)疑問(wèn)難、或探究，經(jīng)常看到的是，“請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內(nèi)容來(lái)學(xué)一學(xué)”、甚至于我們的教師為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、繪畫(huà)、唱歌或做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)。一時(shí)間，我們的語(yǔ)文教學(xué)似乎百花盛開(kāi)、一派欣欣向榮的景象。但當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考時(shí)，我們又很困惑，現(xiàn)在的語(yǔ)文課到底怎么上。懷著這樣的心情，我來(lái)到了上海，中國(guó)的大都市，在沒(méi)來(lái)之前，我就知道上海的教科書(shū)不一樣，上海的課文很多。那么上海的語(yǔ)文課到底是怎么上的，我很好奇，聽(tīng)了12節(jié)上海青年教師課堂教學(xué)展示課及4節(jié)帶教老師的課，令我初窺了上海語(yǔ)文教學(xué)的一角，但僅僅是這一角，讓我有了很多話(huà)要說(shuō)：上海的語(yǔ)文教材，一個(gè)學(xué)期學(xué)生要學(xué)近60篇課文，這使得上海語(yǔ)文課堂講究效率，重點(diǎn)突出，主次分明，扎扎實(shí)實(shí)，使得課堂中只能?chē)@教材來(lái)做文章，只能?chē)@語(yǔ)文來(lái)做文章，于是乎這樣的語(yǔ)文課更像語(yǔ)文課，這樣的語(yǔ)文課充滿(mǎn)“語(yǔ)文味”：縱觀這十幾節(jié)課，每節(jié)課的導(dǎo)入都開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接進(jìn)入課文，并能有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這十幾節(jié)課，每一節(jié)課都體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)中的以讀代講，讀中體悟，讀中收獲。各種朗讀的形式，讓學(xué)生在充分的讀中了解，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟。觀摩這些課時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作教學(xué)隨處可見(jiàn)，我們充分感受到了讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)效性。
上海優(yōu)秀老師的課，充分展示了上海的教學(xué)水平，讓我真切地感受到了他們的教學(xué)確實(shí)走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節(jié)奏，令人耳目一新，也讓我覺(jué)得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺，不虛此行。
除了教學(xué)，讓我印象深刻的還有學(xué)生的常規(guī)。
1、師生間的問(wèn)好是那樣有禮。
愛(ài)菊小學(xué)是一所藝術(shù)特色學(xué)校，這里的孩子個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣，而且活潑、大方，特別懂禮貌。不管是在校門(mén)口、或是走廊上也或是教室里，遇見(jiàn)老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問(wèn)好，個(gè)個(gè)都是那樣有禮。這樣好的常規(guī)，與學(xué)校良好的校風(fēng)，教師不斷地訓(xùn)練是密切相關(guān)的，但做到這樣的境界，我還是第一次看到，這讓我感到驚訝!
2、起立發(fā)言聲音是那樣響亮。
作為一名低年級(jí)的老師，在課堂上不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自認(rèn)為在這一點(diǎn)上做得不錯(cuò)，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白，幾個(gè)幾十個(gè)學(xué)生大膽發(fā)言還不夠，全班學(xué)生大膽發(fā)言，聲音響亮，這是每一位語(yǔ)文教師在自己的課堂當(dāng)中應(yīng)該追求的。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)是那樣干脆。
新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式的多樣化，在平時(shí)自己的上課中，也比較注重學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，可評(píng)價(jià)往往只注重形式，實(shí)效性并不大。帶教趙老師的課上，學(xué)生的即干脆又富有實(shí)效性讓我受益匪淺。
4、整堂課中，學(xué)生是那樣守紀(jì)。
小學(xué)生比較好動(dòng)，一節(jié)課當(dāng)中注意力不會(huì)非常集中，可我實(shí)習(xí)的愛(ài)菊小學(xué)二(5)班學(xué)生一節(jié)課當(dāng)中紀(jì)律都是非常好的，似乎個(gè)個(gè)學(xué)生都像小軍人一樣，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。學(xué)生的行為達(dá)到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。
4月17日上午第二節(jié)，我給上海的孩子們上課了，課題是《最后的玉米》。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，已掃清字詞障礙，讀通課文了，所以我揭題后直接進(jìn)入課文的感悟研讀，學(xué)生的閱讀能力已較強(qiáng)，因此一堂課很輕松地上下來(lái)了。課后，趙老師給我作了評(píng)課。通過(guò)上課實(shí)踐，更深地感受自身在教學(xué)上跟上海老師的差距，同時(shí)也明白了以后要努力的方向：一切從學(xué)生出發(fā)。
總之，此番掛職鍛煉，對(duì)我的教學(xué)理念產(chǎn)生了很大的沖擊，對(duì)我的教學(xué)行為也產(chǎn)生了積極的影響，受益非淺。
掛職心得體會(huì)范文 篇10
一、在收獲受益方面，感受到“三個(gè)新”
一是工作能力有了新的提升。到了一個(gè)全新的城市，通過(guò)了解當(dāng)?shù)氐恼谓?jīng)濟(jì)、文化風(fēng)俗等基本情況，使我有機(jī)會(huì)跳出地域限制，對(duì)街道與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)情況作出一個(gè)橫向的比較，使自己學(xué)習(xí)范圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)更加客觀。二是對(duì)基層黨建工作有了新認(rèn)識(shí)。該街道的三級(jí)責(zé)任清單，把黨委書(shū)記、支部書(shū)記抓黨建的責(zé)任進(jìn)行了明確，使黨建工作由軟任務(wù)變成了有據(jù)可查的“硬杠杠”。同時(shí)街道每個(gè)社區(qū)均能結(jié)合自身工作實(shí)際挖掘出工作的亮點(diǎn)，如荷花塘社區(qū)的社情發(fā)布會(huì)、芙蓉社區(qū)的先鋒夜市、潔蓮社區(qū)的五心蓄力池等等“一社一品”讓基層黨建魅力凸顯。三是對(duì)今后的工作方向有了新思考。通過(guò)學(xué)、聽(tīng)、看、干，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，感受到了我們與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，也看到了未來(lái)發(fā)展的希望，學(xué)到了工作的新思路、新辦法，對(duì)我們今后的工作有很大啟發(fā)。
二、在今后工作方面，實(shí)現(xiàn)三個(gè)起來(lái)
即創(chuàng)新品牌讓黨建氛圍“濃起來(lái)”，創(chuàng)新培訓(xùn)模式讓干部“活起來(lái)”，創(chuàng)新考核管理讓村干“干起來(lái)”。在杭州掛職學(xué)習(xí)，不管我們走進(jìn)哪一個(gè)社區(qū)，黨建氛圍都很濃，且均有自己的黨建特色品牌。在中層干部培訓(xùn)及社區(qū)干部管理方面都有獨(dú)特的方式，比如開(kāi)展的戶(hù)外拓展培訓(xùn)，既能增強(qiáng)干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，有能加強(qiáng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的融入與認(rèn)同。我縣的培訓(xùn)方式主要是室內(nèi)與實(shí)地參觀為主，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本上就是以會(huì)代訓(xùn)，雖然業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)了，但是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差。因此在干部培訓(xùn)中，可借鑒開(kāi)展拓展培訓(xùn)，增強(qiáng)干部的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓干部成為能說(shuō)會(huì)寫(xiě)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的新型干部。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的掛職學(xué)習(xí)，豐富了我的人生閱歷，開(kāi)闊了視野;盡管各方面有所收獲，但只能說(shuō)學(xué)習(xí)剛開(kāi)頭，工作才起步，無(wú)論認(rèn)識(shí)、體會(huì)都還很浮淺。我將珍惜在街道掛職的每一天，努力在崗位上多學(xué)、多思、多干，留下汗水、友誼、成績(jī)。
掛職心得體會(huì)范文 篇11
某月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學(xué)掛職鍛煉。十天以來(lái)，本人認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，得到了四十五中學(xué)全體教職員工的關(guān)心和支持，得到了校長(zhǎng)和潘校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)。現(xiàn)已順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得一定的成效，具體工作如下：
一、四十五中學(xué)辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以德治校，勵(lì)精圖治，本著改革創(chuàng)新和實(shí)干精神，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學(xué)校辦學(xué)方向正確，工作開(kāi)展扎實(shí)而有序，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)逐年上升，位于鐵鋒區(qū)前列，現(xiàn)已形成“目標(biāo)明確、管理嚴(yán)格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學(xué)模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
（一）完善管理制度，建設(shè)良好校風(fēng)。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)單位，沒(méi)有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。四十五中學(xué)制定了比較詳細(xì)的管理制度，如：校長(zhǎng)工作職責(zé)、教師崗位執(zhí)行情況考核條例、教學(xué)獎(jiǎng)懲方案、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方法、教師考勤等制度、學(xué)生課堂堂規(guī)具體要求等，體現(xiàn)了依法治校的辦學(xué)理念。
學(xué)校認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實(shí)學(xué)校德育的有效之路。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)班風(fēng)穩(wěn)定良好。
（二）大力實(shí)施德育科研，提升學(xué)校品位。
學(xué)校組織教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐，從而推動(dòng)了學(xué)校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開(kāi)展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們?cè)诳蒲兄刑岢隽撕芏嘈碌睦砟詈托碌墓ぷ髦笇?dǎo)方針，進(jìn)一步豐富了中學(xué)養(yǎng)成教育理論，豐富基礎(chǔ)教育內(nèi)涵。諸如，在化解學(xué)生矛盾方面，提出“堅(jiān)持文明辦事，成功化解學(xué)生各類(lèi)矛盾沖突”的觀點(diǎn)；在后進(jìn)生管理方面，提出“運(yùn)用情感教育，關(guān)愛(ài)與策略并重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”；在家庭教育方面，運(yùn)用“孟母斷機(jī)教子”的典故，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何改進(jìn)家庭教育方法做一名教子有方的家長(zhǎng)；在教師培訓(xùn)方面，提出“以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師進(jìn)步，以教師進(jìn)步推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路；在完善德育網(wǎng)絡(luò)方面，提出“以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托”的工作思路。德育科研促進(jìn)學(xué)校德育管理規(guī)范化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
（三）深入開(kāi)展教學(xué)科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教研計(jì)劃的制定與實(shí)施、老師備課、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽(tīng)評(píng)課情況。各教研組定期舉行聽(tīng)課、評(píng)課，每周開(kāi)展分科教研活動(dòng)，老師在討論中各抒已見(jiàn)，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地提高自己教學(xué)教研的能力，為青年教師健康成長(zhǎng)搭建施展才華的舞臺(tái)，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學(xué)校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴(yán)格要求，加快培養(yǎng)，全面關(guān)心，放手使用”的工作思路。堅(jiān)持以老帶新，新老互學(xué)，在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課上狠下功夫，采取人人要苦練內(nèi)功的策略。經(jīng)過(guò)幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。
（四）重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境。
1、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，活躍校園生活。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好風(fēng)氣，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造知書(shū)達(dá)禮、好學(xué)上進(jìn)的育人環(huán)境。
2、注重環(huán)境育人，建設(shè)藝術(shù)化校園。學(xué)校注重環(huán)境建設(shè)，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學(xué)校重視校園文化氛圍的營(yíng)造，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，設(shè)置文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。
二、本人工作情況匯報(bào)
（一）真抓實(shí)干，勤奮工作
本人始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學(xué)習(xí)。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉環(huán)境的基礎(chǔ)上，深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，參加聽(tīng)課達(dá)15節(jié)；參加初三級(jí)中考頒獎(jiǎng)大會(huì)，以及英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會(huì)，觀看軍體拳表演。了解了校長(zhǎng)辦學(xué)思想，班子踏實(shí)的工作作風(fēng)，從中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）嚴(yán)于律已，注重形象
掛職期間，本人能處處嚴(yán)格要求自己，遵守該校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研，在“一線(xiàn)”解決問(wèn)題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立了良好形象。
（三）虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流
掛職期間，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，和校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任進(jìn)行了學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。
四、收獲及體會(huì)
沒(méi)有交流和比較，不知差距。通過(guò)這次掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，本人感觸良多和收獲豐富。從硬件上，我們現(xiàn)在的學(xué)校和四十五中學(xué)還有一定的`差距。硬件是客觀存在且在短時(shí)間內(nèi)是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進(jìn)行提高。我想，結(jié)合本校的實(shí)際情況，應(yīng)該從三方面進(jìn)行努力：
一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造文化氛圍。我校要在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并提倡教師終身讀書(shū)和學(xué)習(xí)的信念，提高教師的綜合素質(zhì)。在學(xué)生中開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，并且在每學(xué)期中開(kāi)展師生讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，從而更好的鞏固良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。定期舉辦一些文藝活動(dòng)，如文藝匯演、師生書(shū)畫(huà)展、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，努力建設(shè)藝術(shù)化校園，提升辦學(xué)品位。
二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力。我校要求每位老師做到：每學(xué)期上一個(gè)教學(xué)公開(kāi)課，交一篇案例，交一篇教學(xué)后記，培訓(xùn)一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，寫(xiě)一篇教學(xué)論文的“六個(gè)一”教研活動(dòng)。通過(guò)這次交流學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我們還要加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，包括定期開(kāi)講座、教師匯報(bào)讀書(shū)心得、開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)、積極參加外校的聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展手拉手和“傳、幫、帶”的活動(dòng)等，讓教師學(xué)習(xí)更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三是努力創(chuàng)建學(xué)校特色，提升辦學(xué)水平。根據(jù)我校辦學(xué)傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)和石藝畫(huà)特色，讓更多的教師和學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，完善機(jī)制，形成固定模式，讓寫(xiě)字和創(chuàng)作石藝畫(huà)成為學(xué)生的特長(zhǎng)，讓教師體會(huì)到成功的喜悅。
回顧十天的掛職工作，我還有許多我想做而沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時(shí)，我覺(jué)得市局和教研院組織的掛職安排非常有利于青年干部的成長(zhǎng)，真誠(chéng)感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)鍛煉，我會(huì)盡自己的最大努力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
掛職心得體會(huì)范文 篇12
作為廣西局20__年掛職交流干部中的一員，我來(lái)到四七九處掛職鍛煉。在掛職期間的所見(jiàn)所聞和工作中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我逐漸地感悟到基層是砥礪能力的課堂，實(shí)踐是增長(zhǎng)才干的途徑。
只有扎根基層，領(lǐng)悟儲(chǔ)備內(nèi)涵，才能涵養(yǎng)儲(chǔ)備之情。早期的國(guó)家儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)是依據(jù)“靠山、分散、隱蔽、進(jìn)洞”的思想進(jìn)行布局的，因而大部分分布在交通閉塞、經(jīng)濟(jì)落后、條件艱苦的邊遠(yuǎn)山區(qū)。對(duì)于年輕一代的我們而言，儲(chǔ)備就像是一位充滿(mǎn)泥土氣息的人，與我們的書(shū)卷氣息格格不入。漸漸地我認(rèn)識(shí)到倉(cāng)庫(kù)是儲(chǔ)備的根，年輕干部深入一線(xiàn)，才會(huì)體會(huì)到“泥土”的芬芳，這泥土芳香里飽含的濃濃真情，讓我懂得心存感恩、胸懷大愛(ài)；這泥土芳香里浸潤(rùn)的辛勤汗水，讓我懂得腳踏實(shí)地、拼搏奉獻(xiàn)；這泥土芳香里凝練的樸素智慧，讓我懂得俯下身子、虛心學(xué)習(xí)。沒(méi)有到過(guò)倉(cāng)庫(kù)的每個(gè)角落，就不會(huì)懂得儲(chǔ)備的深厚積淀，沒(méi)有經(jīng)歷倉(cāng)庫(kù)的嚴(yán)寒酷暑，就不會(huì)體會(huì)儲(chǔ)備的艱難困苦，年輕干部扎根基層，用腳丈量土地，才能真切體會(huì)到儲(chǔ)備的博大，培養(yǎng)對(duì)儲(chǔ)備的深情。
只有調(diào)查研究，直面矛盾問(wèn)題，才能鍛造擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“基層跑遍了、跑深了、跑透了，我們的本領(lǐng)就會(huì)大起來(lái)”，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，工作能力是在一線(xiàn)長(zhǎng)期實(shí)踐鍛煉砥礪而成的。基層基礎(chǔ)差、矛盾多，各種微觀利益交織，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，千頭萬(wàn)緒，工作難度大，既是個(gè)大熔爐，也是個(gè)考驗(yàn)場(chǎng)。在基層工作，直面各種矛盾，不斷經(jīng)受大事急事難事煩事的考驗(yàn)，可以在急難險(xiǎn)重的磨礪中壯筋骨、長(zhǎng)才干。年輕人多的是知識(shí)、少的是經(jīng)驗(yàn)，多的是激情、少的是穩(wěn)重，多的是理想化、少的是實(shí)踐性，只有經(jīng)歷基層的長(zhǎng)期打磨，才能煥然一新。
只有沉到基層，解決具體問(wèn)題，才能提升綜合素質(zhì)。“差之毫厘失之千里”，脫離實(shí)際、閉門(mén)造車(chē)的決策會(huì)削弱執(zhí)行效力，讓結(jié)果與目標(biāo)背道而馳。作為機(jī)關(guān)干部，想了解情況隨時(shí)能打電話(huà)，但電話(huà)交談不能代替一線(xiàn)調(diào)查，工作中的許多問(wèn)題，坐在辦公室里是想不出好辦法的。只有深入基層全面了解情況，掌握一手資料，才能收獲真知灼見(jiàn)，啟發(fā)工作思路，拿出*難題的實(shí)招。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。讀懂基層這部厚重的“無(wú)字之書(shū)”，是年輕干部應(yīng)做好的必答題。青春之路，始于足下，積極把握住掛職的機(jī)會(huì)，與同事汗灑在一起、事干在一起、情融在一起，聽(tīng)到真言、學(xué)到真知、領(lǐng)悟真諦，才能在實(shí)踐的磨礪中更好守初心、擔(dān)使命，想干事、能干事、干成事，讓成長(zhǎng)的每一步都走得更穩(wěn)健、更扎實(shí)。
掛職心得體會(huì)范文 篇13
在上海xx幼兒園掛職學(xué)習(xí)已經(jīng)十幾天了，留下深刻印象的，除了“精細(xì)”、“關(guān)注”之外，還有那隱性的團(tuán)體凝聚力，一直在想：到底是什么讓這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)那么團(tuán)結(jié)地凝聚在一起?
直到看到思幼的老園長(zhǎng)一本書(shū)里一個(gè)新的詞匯--雁行團(tuán)隊(duì)，出現(xiàn)在我的視野，才豁然明白團(tuán)隊(duì)的打造，原來(lái)這么有學(xué)問(wèn)。雁行團(tuán)隊(duì)的啟示來(lái)源于大雁，自然界的許多生物行為其實(shí)就包含了深刻的哲理：
春來(lái)秋去的大雁在飛行時(shí)總是結(jié)隊(duì)為伴，隊(duì)形一會(huì)兒呈“一”字，一會(huì)呈“人”字。大雁為什么要編隊(duì)飛行呢?原來(lái)，大雁編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種空氣動(dòng)力學(xué)的作用，一群編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程，也就是說(shuō)，編隊(duì)飛行的大雁能夠借助團(tuán)隊(duì)的力量飛得更遠(yuǎn)。
大雁的叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲鼓勵(lì)飛在前面的同伴，使團(tuán)隊(duì)保持前進(jìn)的信心。當(dāng)一只大雁脫隊(duì)時(shí)，會(huì)立刻感到獨(dú)自飛行的艱難遲緩，所以會(huì)很快回到隊(duì)伍中，繼續(xù)利用前一只大雁造成的浮力飛行。
一個(gè)隊(duì)伍中最辛苦的是領(lǐng)頭雁。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁累了，會(huì)退到隊(duì)伍的側(cè)翼，另一只大雁會(huì)取代它的位置，繼續(xù)領(lǐng)飛。當(dāng)有的大雁生病或受傷時(shí)，就會(huì)有兩只大雁來(lái)協(xié)助和照料它飛行，日夜不分地伴隨它的左右，直到它康復(fù)或死亡，然后它們?cè)倮^續(xù)去追趕前面的隊(duì)伍。
xx幼兒園自勵(lì)為“雁行團(tuán)隊(duì)”，學(xué)習(xí)大雁合作的精神，崇尚合作是一種態(tài)度，也是一種能力，帶領(lǐng)群雁不斷低相互激勵(lì)、相互鼓舞、相互協(xié)作，不讓任何一名成員掉隊(duì)，把成就每一名教職工的成功與幸福作為衡量管理成敗的標(biāo)尺。
一、樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)
與擁有相同目標(biāo)的人同行，能夠更快速、更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g會(huì)產(chǎn)生相互的推動(dòng)力量。xx幼兒園把“創(chuàng)思優(yōu)品牌”作為全園教職工的共同目標(biāo)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，共同努力實(shí)現(xiàn)這一愿景。
二、打造一個(gè)梯形的團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能找到她特定的位置，根據(jù)自己的能力、自己的特長(zhǎng)，組合成一個(gè)最利于“飛行”的隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳組合、產(chǎn)生最大效能。如學(xué)科帶頭人、骨干教師、新教師、助理教師等。
三、遵循一個(gè)動(dòng)態(tài)的原則
所有的崗位都不是固定不變的，教師也不是從小班一直帶到大班，遵循“每年一聘，能上能下”的原則，教職工可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇適合自己的崗位，年終進(jìn)行述職，根據(jù)績(jī)效與自己的意愿決定來(lái)年堅(jiān)持原崗位還是換崗。動(dòng)態(tài)的機(jī)制可以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，使每個(gè)人都能找到自己的位置，并更好地為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。
四、建立一個(gè)激勵(lì)的機(jī)制
雁群會(huì)用叫聲來(lái)鼓勵(lì)伙伴繼續(xù)往目的地前進(jìn)，可見(jiàn)，激勵(lì)是何等的重要，無(wú)論是物質(zhì)的，還是精神的，都在無(wú)形中鼓勵(lì)大家朝共同方向努力，xx幼兒園有一套完善的激勵(lì)機(jī)制，如考核獎(jiǎng)懲制和結(jié)構(gòu)工資制，真正成為激發(fā)幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。
五、營(yíng)造一種和諧的氛圍
大雁會(huì)照顧生病或受傷的同伴，而不輕言舍棄，因?yàn)檠闳菏且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，要保持群體的和諧，“和諧管理就是能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到彼此配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)的管理”，和諧的團(tuán)隊(duì)要求每個(gè)人都步調(diào)一致，思南幼兒園到處呈現(xiàn)的就是和諧的氛圍，進(jìn)入園門(mén)的熱情問(wèn)候、承擔(dān)任務(wù)的相互協(xié)作、面臨挑戰(zhàn)的相互扶持、日常生活的相互照顧……無(wú)不體現(xiàn)一種和諧文化。
xx幼兒園，也正是有了這樣一只雁行團(tuán)隊(duì)，才能朝著既定目標(biāo)不斷超越自我，才能快樂(lè)地一路飛翔!
掛職心得體會(huì)范文 篇14
應(yīng)青馬班暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，我積極地到新余市城北辦事處仙來(lái)湖社區(qū)居委會(huì)開(kāi)始了為期兩周的掛職鍛煉。我很認(rèn)真的對(duì)待這次的掛職鍛煉，所以事先通過(guò)絡(luò)，我對(duì)社區(qū)服務(wù)工作的必要知識(shí)有一定的學(xué)習(xí)，對(duì)其各方面都有一定的了解和認(rèn)識(shí)。而且，我向父母請(qǐng)教了一些基本社會(huì)生活常識(shí)。由于在居委會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐并不需要某方面太高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或技藝，而是要求一種對(duì)生活的熱情與細(xì)致。
我準(zhǔn)備好了真誠(chéng)的微笑和誠(chéng)摯的熱心，便積極地投身到自己的暑期掛職鍛煉中去了。實(shí)踐的第一天，居委會(huì)主任領(lǐng)著我大概的了解了居委會(huì)的工作環(huán)境及人員的安排；而且我正好趕上社區(qū)針對(duì)社區(qū)養(yǎng)老的調(diào)研活動(dòng)，幫助居委會(huì)工作人員發(fā)放宣傳資料以及問(wèn)卷。
第二天的工作則是對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行初步的歸類(lèi)匯總，因?yàn)閷?duì)問(wèn)卷事先有認(rèn)真的預(yù)讀，所以工作效率不錯(cuò)，還獲得了夸獎(jiǎng)。社區(qū)居委會(huì)針對(duì)社區(qū)老人，會(huì)定期分配人員關(guān)心老人們的生活。
這些老人，大多有些生活上的困難：膝下無(wú)子或兒女正在他鄉(xiāng)工作，手腳不便甚至是身體有病痛殘障。社區(qū)工作人員就是協(xié)助他們過(guò)上正常的生活，使之擁有一份愉悅的心情。
在第三天的時(shí)候我有機(jī)會(huì)去了歐里鎮(zhèn)敬老院，看望那里的老人。雖然沒(méi)有家人經(jīng)常陪伴著他們，但是老人院為老人安排了很多活動(dòng)，如集體運(yùn)動(dòng)，手工勞作比賽，等等；豐富他們的日常生活。
接下來(lái)的幾天，我主要在查看社區(qū)內(nèi)的'公益設(shè)施是否有壞損，檢視出入車(chē)輛和人員，張貼社區(qū)通知和失物告示，協(xié)調(diào)居民與居民之間的矛盾，以及幫助前來(lái)問(wèn)詢(xún)的社區(qū)居民解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，等等。雖然是一些小事，但是還是需要認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待。
居委會(huì)的工作要求善于與別人溝通。我性格比較慢熱，在這次掛職鍛煉期間，我努力地使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不冷場(chǎng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為讓他人在與自己交流的時(shí)候。
尷尬，是對(duì)別人是不夠尊重的一種表現(xiàn)。
掛職心得體會(huì)范文 篇15
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須恭行”，作為一名來(lái)自企業(yè)的教師，我有著四年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，六年的職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，但是，在株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作了五年之后，發(fā)展飛速、日新月異的IT行業(yè)，早已今非昔比。為了更好的將教學(xué)與實(shí)際項(xiàng)目緊密結(jié)合，為了更好的給學(xué)生引導(dǎo)，利用最新的全真案例，導(dǎo)向更真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，我必須充電，必須再次走向?qū)嵺`，必須與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，為了適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展與需求，我們工業(yè)設(shè)計(jì)系的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)申報(bào)了新的方向：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，這是一門(mén)典型的交叉學(xué)科，其中，既運(yùn)用了大量的計(jì)算機(jī)技術(shù)，同時(shí)，也涉及了許多的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以，深入企業(yè)，走向社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)刻不容緩。
20xx年，我非常榮幸的加入東方標(biāo)準(zhǔn)（北京）人才服務(wù)公司，掛職在企業(yè)鍛煉2個(gè)月，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)工作。在20xx年11月至20xx年1月期間，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)天津工業(yè)大學(xué)09級(jí)網(wǎng)絡(luò)定制班的秋季實(shí)訓(xùn)，負(fù)責(zé)秋季實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的講授與指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，他們的學(xué)習(xí)技能與實(shí)際應(yīng)用能力，無(wú)論理論水平還是實(shí)際操作，都在整體上了一個(gè)臺(tái)階。
作為株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院年輕的教學(xué)骨干，我積極、認(rèn)真地參加了這次社會(huì)實(shí)踐鍛煉，努力地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨練，不斷地在實(shí)踐中完善自我，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。回顧這次專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉，自己的確是受益匪淺，總結(jié)起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面的工作成績(jī)與心得體會(huì)：
本次實(shí)訓(xùn)通過(guò)企業(yè)實(shí)際案例，讓學(xué)生逐步掌握企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)基本流程、精通PHP網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)、并在此基礎(chǔ)之上掌握目標(biāo)網(wǎng)站的行業(yè)分析、制定網(wǎng)站優(yōu)化方案并能夠根據(jù)方案實(shí)施網(wǎng)站優(yōu)化及數(shù)據(jù)分析，了解對(duì)其他主要網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)JSP。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，根據(jù)天津工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院09級(jí)本科網(wǎng)絡(luò)定制班秋季實(shí)訓(xùn)大綱，通過(guò)項(xiàng)目案例導(dǎo)入知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。
其中，在PHP完成基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，向?qū)W員講授Asp.net技術(shù)，然后，利用Asp.net實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行項(xiàng)目案例實(shí)現(xiàn)的技術(shù)應(yīng)用對(duì)比，加深學(xué)員對(duì)于不同技術(shù)的認(rèn)識(shí)與理解。在Asp.net的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要的Asp.net技術(shù)要點(diǎn)包括了GridView、DateList等數(shù)據(jù)控件的基本應(yīng)用。并且，針對(duì)學(xué)員在實(shí)訓(xùn)編程過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，尤其是數(shù)據(jù)庫(kù)操作方面的問(wèn)題，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的`示范與講解。
針對(duì)，實(shí)際項(xiàng)目需要，在完成基本技術(shù)要點(diǎn)的講授，補(bǔ)充了Asp.net技術(shù)要點(diǎn)，包括了數(shù)據(jù)驗(yàn)證控件、LINQ to SQL、Session等數(shù)據(jù)操作控件的基本應(yīng)用。LINQ to SQL 是微軟針對(duì)數(shù)據(jù)持久化提出的最新解決方案，基本優(yōu)勢(shì)包含了數(shù)據(jù)記錄的對(duì)象化、SQL語(yǔ)句操作的方法化，大大的簡(jiǎn)化了代碼編寫(xiě)工作量，提高了開(kāi)發(fā)效率。其中，Asp.net 提供的數(shù)據(jù)驗(yàn)證控件很好的解決了客戶(hù)端錄入數(shù)據(jù)的校驗(yàn)問(wèn)題，基本上，可以通過(guò)數(shù)據(jù)驗(yàn)證控件完成百分之八十的校驗(yàn)工作。
通過(guò)項(xiàng)目案例導(dǎo)入以上相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)，在PHP完成基本任務(wù)的情況下，進(jìn)行項(xiàng)目案例實(shí)現(xiàn)的技術(shù)應(yīng)用對(duì)比，加深學(xué)員對(duì)于不同技術(shù)的認(rèn)識(shí)與理解。
為了更好的掌握實(shí)訓(xùn)所講授的技術(shù)要點(diǎn)，連續(xù)四周時(shí)間，完成一個(gè)完整的項(xiàng)目“網(wǎng)上書(shū)店”，從需求分析、用例文檔到實(shí)體關(guān)系圖、數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)圖，以及后繼的網(wǎng)站建設(shè)實(shí)現(xiàn)。
綜上所述，讓學(xué)生通過(guò)完成在線(xiàn)商城及銷(xiāo)售管理項(xiàng)目，能夠全面的了解電子商務(wù)網(wǎng)站搭建、營(yíng)銷(xiāo)推廣以及銷(xiāo)售管理等各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作及其整個(gè)項(xiàng)目流程：
1、培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立完成在線(xiàn)商城;包括前臺(tái)和后臺(tái)兩個(gè)大模塊的分析設(shè)計(jì)，通過(guò)該項(xiàng)目讓學(xué)生技術(shù)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于PHP高級(jí)技術(shù)的應(yīng)用水平， 對(duì)MVC框架的應(yīng)用水平。
2、鍛煉了學(xué)生獨(dú)立完成在線(xiàn)商城網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)推廣（SEO優(yōu)化），策劃企業(yè)市場(chǎng)整合營(yíng)銷(xiāo)方案; 通過(guò)該項(xiàng)目使的學(xué)生完全掌握網(wǎng)站推廣的各種方法與技巧。
3、使學(xué)生能夠運(yùn)用JavaWeb等網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)獨(dú)立完成銷(xiāo)售公司銷(xiāo)售管理系統(tǒng); 通過(guò)該項(xiàng)目， 使學(xué)生在知識(shí)面上獲得大的擴(kuò)展， 幫助其更加輕松、優(yōu)質(zhì)的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
時(shí)光飛逝，短短的2個(gè)月實(shí)訓(xùn)很快接近尾聲，這次在天津工業(yè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，使我又回到了在企業(yè)中奮戰(zhàn)的那段日子，同時(shí)，讓我進(jìn)一步走近了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的第一線(xiàn)，讓我感受與體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)戰(zhàn)，拓展了我的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，同時(shí)，也我又增添了一份為人師表的信心，也更加堅(jiān)定了我“實(shí)踐鍛煉，與時(shí)俱進(jìn)”的信念，努力抓住一切可以鍛煉與提升的機(jī)會(huì)，加快專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師的厚望。
掛職心得體會(huì)范文 篇16
1、在掛職期間，我收獲了兩份最寶貴的財(cái)富：一份是真情，一年來(lái)得到了各科室領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心愛(ài)護(hù)和毫無(wú)保留傳教，令我感動(dòng)，這是我人生中的一筆大財(cái)富，我將倍加珍惜。二是養(yǎng)成了一種好的時(shí)間習(xí)慣。我每一天都按時(shí)上下班，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，對(duì)來(lái)辦事的單位和個(gè)人，熱情謙和接待，注重禮貌禮節(jié)，辦事不推諉，不拖拉。
2、安全處給我的最深印象就是工作環(huán)境好。一是同事之間關(guān)系和諧，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，相互尊重，相互勉勵(lì)，在這樣一種氛圍中工作，使工作效率得到很好的提高，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我把這次掛職當(dāng)成一次充電，不懂的就向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教。一方面我細(xì)讀了有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面的書(shū)籍不斷充實(shí)自我；另一方面注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)和工作要求以及同事們的工作方式方法，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高自我的理論素養(yǎng)和工作水平。二是開(kāi)拓了我的視野。我覺(jué)得這次掛職是一次登高運(yùn)動(dòng)，讓我提升了起點(diǎn)。以前在二級(jí)單位工作，接觸面窄，工作時(shí)往往思路不開(kāi)闊，工作片面性較強(qiáng)，只注重做好常規(guī)性工作，對(duì)創(chuàng)新工作研究得不多。一年的工作，使我開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，認(rèn)識(shí)到各頊工作都要與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，要從自我工作的“小圈子”里跳出來(lái)，從更高的高度來(lái)思考問(wèn)題。三是找到了自身的差距。我把這次掛職當(dāng)作一面鏡子，將自我和單位的同事進(jìn)行對(duì)照，尋找差距，不斷審視自我，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善自我存在的缺點(diǎn)和不足。
3、以前我對(duì)安全處的工作不甚了解，跟班學(xué)習(xí)以后，經(jīng)過(guò)工作上的接觸、了解，領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的一個(gè)很深的印象就是他們愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們有時(shí)為了一項(xiàng)工作，常放棄休息時(shí)間，晚上還要加班加點(diǎn)，干不好不收兵，并且對(duì)于每一個(gè)工作都精益求精。這么一種愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神，讓我由衷地敬佩；他們的言傳身教讓我十分感動(dòng)，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強(qiáng)烈的職責(zé)心，才能更好地完成各項(xiàng)具體要求，把工作做得更好。
4、掌握電腦操作技能是新時(shí)期下做好工作不可缺少的條件，僅有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。單位的所有文件材料都在電腦上完成，離開(kāi)了電腦，各項(xiàng)工作就不能正常開(kāi)展。我利用晚上和一切空余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦，以求在工作中更加得心應(yīng)手。總結(jié)一年來(lái)的掛職鍛煉生活，我在思想政治、文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律、綜合協(xié)調(diào)本事等方面都有顯著提高，自我進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了自我的大局意識(shí)、改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；對(duì)安全環(huán)保的工作內(nèi)涵與外延有了更深刻的理解和把握，對(duì)做好今后工作更有信心和熱情。總之，我將倍加珍惜這人生中難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在機(jī)關(guān)掛職鍛煉中學(xué)到的先進(jìn)管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力工作，勇于創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
掛職心得體會(huì)范文 篇17
這是我職業(yè)生涯中的第二次掛職鍛煉。第一次是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那時(shí)我的身份是一名普通的黨校教師，掛任辦事處副主任，掛職時(shí)的主要任務(wù)是在一個(gè)新建的開(kāi)發(fā)區(qū)處理拆遷事務(wù);這次是在市信訪(fǎng)局，這時(shí)我的身份是一名所謂的縣處級(jí)干部，掛任信訪(fǎng)督查專(zhuān)員，主要任務(wù)是在市群眾來(lái)訪(fǎng)接待服務(wù)中心接待來(lái)訪(fǎng)群眾。在一個(gè)干部的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有這么兩次經(jīng)歷，我倍覺(jué)幸運(yùn)。今在此記錄下在信訪(fǎng)局掛職后的幾許思考，是為感謝多年來(lái)組織的培養(yǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)同志們的信任和支持。
感想之一:實(shí)踐鍛煉是提升能力的最好課堂。在接到組織安排我去信訪(fǎng)局掛職鍛煉的通知時(shí)，我就在想去信訪(fǎng)局做什么和怎么做的問(wèn)題。實(shí)事求是地講，作為一個(gè)人們所謂的“三門(mén)”干部，我第一次去鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，更多的是基于一種未知的新鮮，那時(shí)懷抱的就一個(gè)去試試的心態(tài)，無(wú)知無(wú)畏，還帶著些干事業(yè)的豪氣。這一次，雖然對(duì)信訪(fǎng)工作有所知無(wú)所畏，但對(duì)自己做群眾工作的能力還是心中無(wú)底。一方面是當(dāng)前社會(huì)矛盾多發(fā)，自己的政策水平不夠;另一方面是擔(dān)心自己的偶爾急躁脾氣會(huì)敗事有余。然而，到信訪(fǎng)局后，隨著對(duì)信訪(fǎng)工作程序和方法的逐步了解及熟悉，我發(fā)現(xiàn)信訪(fǎng)工作并不像想象的那么難。我的經(jīng)驗(yàn)是：真誠(chéng)地聽(tīng)，關(guān)心地問(wèn)，細(xì)心地答，務(wù)實(shí)地辦!在信訪(fǎng)局掛職鍛煉的日子里，我深深感受到，有時(shí)真誠(chéng)地聽(tīng)和關(guān)心地問(wèn)比細(xì)心地答更重要，雖說(shuō)來(lái)上訪(fǎng)的群眾每個(gè)人都是沖著有個(gè)滿(mǎn)意的答而來(lái)的。在細(xì)心地答方面，吃透政策精神最為重要。而吃透政策精神，一是要自己要吃透，二是要幫上訪(fǎng)的群眾吃透。政策的背后是利益。要善于站在政策出臺(tái)時(shí)的格局上，超越利益講政策，既要?dú)v史地看，又要發(fā)展地看。在接訪(fǎng)實(shí)踐中，在對(duì)待有些養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題、醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題、土地補(bǔ)償問(wèn)題等，我都曾這么運(yùn)用過(guò)，并得到了上訪(fǎng)群眾的理解和認(rèn)可。在務(wù)實(shí)地辦上，我的體會(huì)是一定不要推!能現(xiàn)場(chǎng)解決的，現(xiàn)場(chǎng)辦;不能現(xiàn)場(chǎng)辦的，也要現(xiàn)場(chǎng)幫上訪(fǎng)的群眾和解決問(wèn)題的責(zé)任方聯(lián)絡(luò)一下，一是起督辦的作用，二是給上訪(fǎng)的群眾一種心理安慰。所以，有了這次歷練，我想說(shuō)，新事物新問(wèn)題面前，不要怕!實(shí)踐鍛煉是提升能力的最好課堂，因?yàn)槟抢镉凶詈玫睦蠋?mdash;—群眾!
感想之二：群眾路線(xiàn)是做好工作的最大法寶。群眾路線(xiàn)是我黨的基本的工作方法。這話(huà)我們大會(huì)小會(huì)的常在講，我不知道別人是怎樣理解的和具體在實(shí)踐中運(yùn)用的。在我看來(lái)，群眾路線(xiàn)就是：一、不要去為群眾自做主張，先聽(tīng)群眾說(shuō);二、不要隱瞞群眾事實(shí)真相，如實(shí)告知群眾;三、不要欺騙群眾，要和群眾一起想辦法;四、要教育群眾，政府不是萬(wàn)能的。萬(wàn)能的政府是靠不住的。五、問(wèn)題或困難面前出主意、拿措施一定要聽(tīng)群眾的意見(jiàn)。要順應(yīng)人民的新期待!這提法特好!我想這可以也應(yīng)該理解為新時(shí)期群眾路線(xiàn)的新表述。有群眾擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)才是領(lǐng)導(dǎo);沒(méi)群眾擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)是瞎導(dǎo)!生活只有落實(shí)到柴米油鹽醬醋茶的層面才是真實(shí)的。而工作只有落實(shí)到群眾的生活境遇層面才是靠得住的。
感想之三：信訪(fǎng)是檢驗(yàn)民生問(wèn)題的最佳窗口。沒(méi)有人可以否認(rèn)中國(guó)改革開(kāi)放取得的成績(jī)，亦如我們不可否認(rèn)現(xiàn)在的中國(guó)確實(shí)還存在許多問(wèn)題一樣。記得鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)：發(fā)展起來(lái)的問(wèn)題不會(huì)比沒(méi)發(fā)展的問(wèn)題少!所以在我看來(lái)，如何如何讓更多的群眾分享改革的成果，如何更有實(shí)效的惠及民生，信訪(fǎng)絕對(duì)是個(gè)最佳窗口。在這里，我們可以看到宏觀政策在基層實(shí)踐的點(diǎn)滴“不適”;在這里，我們可以發(fā)現(xiàn)普惠措施背后的偶爾“例外”;在這里，我們還能見(jiàn)識(shí)到生活中我們不愿或不曾遭遇的“疾苦”;在這里，我們還能聽(tīng)到遠(yuǎn)在樓堂所不可聞到的智慧“高見(jiàn)”。曾有一段時(shí)間，在媒體上見(jiàn)到一些單位或部門(mén)在實(shí)行首長(zhǎng)接訪(fǎng)日，不知這好的制度咋就是沒(méi)好好的堅(jiān)持下來(lái)。
掛職心得體會(huì)范文 篇18
根據(jù)市委組織部安排，我于20__年11月底到團(tuán)結(jié)街街道喀拉尕什社區(qū)進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉，擔(dān)任社區(qū)黨支部副書(shū)記。工作半年來(lái)，讓我獲益匪淺。
珍惜機(jī)會(huì)、虛心學(xué)習(xí)。
作為一名普通干部，能有機(jī)會(huì)到喀拉尕什社區(qū)掛職，是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，社區(qū)各項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都很陌生，需要學(xué)習(xí)的地方也很多。社區(qū)有一群年輕又有活力的干部，讓我倍感溫暖、親切，同時(shí)交流起來(lái)很輕松。學(xué)習(xí)她們的工作方法、思維方式，了解社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)形式、如何與居民溝通交流、如何創(chuàng)新及發(fā)揮作用等。我還有幸跟隨社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參觀了其他社區(qū)的建設(shè)成果，感受到社區(qū)建設(shè)和社區(qū)文化的發(fā)展。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了很多好的工作做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野、更新了觀念，同時(shí)社區(qū)干部在工作中表現(xiàn)出來(lái)的工作理念、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)結(jié)氛圍、工作作風(fēng)和辦事效率等，使我收獲頗深。
積極參與，加強(qiáng)鍛煉。
從殯葬行業(yè)轉(zhuǎn)到社區(qū)工作，環(huán)境發(fā)生了極大的變化，告誡自己必須快速融入社區(qū)工作氛圍。半年來(lái)，我深入基層一線(xiàn)，做好群眾工作，通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)居民家中了解社情民意、困難訴求，了解居民對(duì)社區(qū)工作的意見(jiàn)和建議、對(duì)社區(qū)的所盼所求，提高社區(qū)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在掛職期間，我不做旁觀者、不*外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動(dòng)地參與到工作中去，俯下身子來(lái)做工作，盡量爭(zhēng)取多做一些能夠鍛煉和提高自己的工作。一是主動(dòng)融入。積極參加社區(qū)組織的一些活動(dòng)，主動(dòng)融入集體。主動(dòng)參與“市民夜校”“民族團(tuán)結(jié)一家親”聯(lián)誼會(huì)、主題黨日、文藝匯演等活動(dòng)。在活動(dòng)中多看、多學(xué)，積極向社區(qū)同事請(qǐng)教，并且參與活動(dòng)策劃、活動(dòng)主持、工作宣傳等。二是深入了解民情民意。為了全面掌握社區(qū)居民情況，經(jīng)常到居民家中入戶(hù)走訪(fǎng)，從一開(kāi)始的尷尬、沒(méi)話(huà)說(shuō)到后來(lái)的親切打招呼、暢談，這一過(guò)程是需要我們敞開(kāi)心扉的去付出，站在居民的角度思考問(wèn)題。走訪(fǎng)了困難群體的家里、走訪(fǎng)了文化團(tuán)隊(duì)的叔叔阿姨家里、走訪(fǎng)了少數(shù)民族困難家庭……經(jīng)過(guò)入戶(hù)了解，讓我對(duì)社區(qū)的居民基本情況和基層群眾文化活動(dòng)等情況有了較為全面的了解，從而也提高了與百姓溝通交流的能力。
勤于思考，不斷提高。
掛職期間，對(duì)工作、學(xué)習(xí)我一直在不斷進(jìn)行思考、分析和總結(jié)，好的方面總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題理出了改進(jìn)的方法。同時(shí)，將工作、學(xué)習(xí)、參觀和入戶(hù)走訪(fǎng)中的所見(jiàn)、所聞加以整理，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況，認(rèn)真加以疏理，得出自己的見(jiàn)解，使綜合素質(zhì)和工作能力得到不斷提高。
在以后的工作中，我會(huì)充分發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，努力克服缺點(diǎn)和不足，同時(shí)也接受各種批評(píng)、意見(jiàn)、建議，做到有則改之，無(wú)則加勉。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高完善自我，在實(shí)踐中不斷提高自己的工作層次和水平，力求在崗位上做得更好，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步、更好的為居民群眾服務(wù)。