家長會年級組長發言稿（精選19篇）

家長會年級組長發言稿 篇1

　　尊敬的家長朋友們：

　　晚上好！

　　在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長學校，不僅是對我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。在此，我代表我們學校和一年級全體老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。總之一句話，今天，我們在這里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發點，因為我們有著共同的奮斗目標，相信，我們的家長學校一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　隨著時間的流逝，一轉眼，孩子們進入小學生涯已有半年多了。我們一年級是一個團結奮進的集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園。X位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個溫暖大家庭的成員。

　　我們一年級的孩子懂禮貌，全校聞名，那一聲聲清脆的“老師好！”頓時消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這一個學期取得的成果卻是令人驚喜的。比如說，我們一年級孩子學會了做廣播操、手語操，眼保健操，一個個和諧的方正，一列列整齊的隊伍，一套套完整的動作，都讓你刮目相看；除了這些，我們一年級孩子的紀律也是全校名列前茅的，在每天的晨讀檢查中，我們一年級6個班的表現是最棒的。

　　（通過一系列照片來了解孩子們的學習生活）

　　當然，我們一年級學生還存在一些問題，特別是每個班都會有一些學習困難的孩子。舉個簡單的例子，一年級的孩子，拼音、口算教學是關鍵。如果拼音沒學好，口算沒學好，我們的孩子就相當于沒有了學習的拐杖。因為今后的學習中，拼音、口算將一直伴隨著他。

　　所以如果有孩子拼音沒學好或者口算沒學好，家長也不要覺得這孩子底子已經很差了，其實一年級正是小學學習的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進步的，總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時學習困難的孩子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，哪怕每天只進步一點點，那就是成功。

　　過去一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經過X名同學的同心協力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。

家長會年級組長發言稿 篇2

　　尊敬的各位家長、老師：

　　你們好！首先，我謹代表我們XX班全體同學向各位家長說一聲："你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！"

　　我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐、趙、王、尹、張。就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！

　　組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創造一個全能的團隊，在學習上營造一個優秀的學習環境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。

　　算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應該讓人更堅強"，我們的團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結果！

　　我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。

　　我們應該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；

　　我們應該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；

　　最后，再次感謝各位家長的到來。

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！我代表五組在這里發言，首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間到學校參加家長會。

　　雖然我們組不是所有小組里面成績最優異的，紀律最好的，但是我們會努力，會進步。這次我們組六個人的月考成績并不理想。甚至可以說退步了。但我們不會輕易放棄，我們會更加努力。盡管我們組的學習狀態不佳、學習勁頭不足、學習態度不夠端正，但是我們會做最大的努力改正這些不足。

　　在距期末考試一個月的時間里，我們六個同學會互相勉勵，共同解決難題。在學校踏實做人，認真做事，讓家長放心！

　　我的發言到此結束，謝謝大家。

家長會年級組長發言稿 篇3

　　各位家長：

　　你們好！感謝你們在百忙中抽出寶貴時間來到學校參加此次家長會。

　　此次家長會開得很有必要：一是因為月考過后，我們進行大面積的家訪活動，和很多家長進行交流和溝通，在這里有必要和大家通個氣。二是八年級是初中階段學生產生兩極分化較嚴重的年級，必須引起家長的重視。三是有的家長平常太忙，沒有時間與老師交流，借此機會“為孩子的美好明天”提供一個相互探討的平臺。

　　首先我向大家簡單介紹一下八年級的概況：我是學校今年按照教師聘任制，新聘任的八年級年級組長。在學校招聘領導組的指導下，由年級組長聘任思想上過得硬、教學能力強的優秀教師擔任班主任，組織班級建設，進行班級管理。

　　本學期應許多家長的要求我們利用午自休、課外活動時間為學生補缺補差，同時也利用周六進行補課。大家都知道由于種種原因，后來周六補課停止，這給我們的學生、家長、老師澆一盆涼水。但是我們的老師并沒有放棄，而是比以往任何時候更加投入，他們抓緊早讀前的每一分鐘，以及午飯后的分分秒秒在班級維持紀律，輔導學生作業。所有這一切都是無私的、無償的奉獻。八年級的四個班主任老師把辦公室移到課堂和學生們打成一片。

　　一個學生的成長與進步，光靠學校教育這是不行的，他離不開家長的支持和配合。只有家長、學校相互配合，教會學生“做人”，才能促進學生學業成績提高。家庭也好，學校也罷，教會學生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師，我在班級管理中，首先把學生的“做人”放在首位。一個孩子將來未必成為科學家，成為社會的佼佼者，但他們都要走向社會，成為一個身心健康、對社會有用的人。一個家庭、一個班級都有各自的管理方式。我們農村有句俗話叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學對每一個家庭來說，都是一種希望，隨著時間的推移，有些家長對此憧憬希望不再。但每一個家長至少都希望自己的孩子將來都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個正確的態度：不寵愛、不護短、配合學校抓好學生的品質教育。我們班有46名同學，每位學生在家里不是大寶就是小寶，但每一個寶寶在學校里都得一視同仁，不能特殊化，有些學生將家庭里的“霸道”帶進校園，這就要家長有個良好的教養態度。家長良好的教養態度對孩子的成長終生有益。家長要教會學生做人，在學校和班級里最重要的是守紀律。也就是俗話說的守規矩。沒有規矩不成方圓，對班級有集體榮譽感和正義感，對同學有愛心，有同情心。對家長要尊敬，熱愛父母的勞動成果。每天下午放學后，如果天氣好的情況下，我一般都將學生留在學校讀一會書。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學。她們完全可以按學校作息時間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們為學生，沒有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家。我說這些不是在家長面前表功，我是要說，八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長還要好。目的是什么，希望我們的孩子好。作為班主任，在班級其次就是要全面提高學生的學業成績。今年我擔任八（2）班班主任，我每周工作都做到有計劃，工作做到有針對性，幫助學生制定詳細的學習計劃，教會學生學習方法、合理安排學習時間。整治學風，不斷的調整座位，避免上課好講話的同學坐在一起，影響課堂紀律。光靠老師在校督促這一點還遠遠不夠，孩子的自覺性一般都不高，離開家長的配合，我們再做工作也無濟于事，家長有時麻將癮犯都難以控制，何況我們的學生呢？學生在家里，這就需要家長進行家教、督促。抱著過去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀念是不行的，現在的家庭孩子就一個，多則兩個，如果他們將來不成人，害的不僅使孩子本人，同時也害自己、害社會。

　　此次月考成績一出來對學生振動不小，也可以說是“幾家歡樂幾家愁”我們的四位班主任立即作好學生的思想工作，和每一位學生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級以表揚、鼓勵為主，經常與學生溝通。我希望我們的學生在學校的教育下，在家長的支持和配合下，讓他們有個美好的明天、美好的未來。

　　其它話我就不多講，會后希望家長能與我們的班主任多溝通、交流，提出寶貴的意見，把我們的班級建設得更好。

　　謝謝在座的各位家長！

家長會年級組長發言稿 篇4

　　高一年級第一次全體學生家長會現在開始。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。 今天下午的議程是：

　　（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；

　　（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；

　　（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側面來講。

　　1、整體情況學生招生情況及班級類別介紹，統一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉折（學習、生活和心理）。用幾句話來概括這幾個月的工作：

　　（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；

　　（2）各項活動組織有序；

　　（3）效果明顯，如學生寢室問題。是個優秀的年級。管理是有難度的，有些問題我們已經意識到了。

　　2、教學情況初中與高中本身的教學特點不一樣：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區分度都有要求。再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。華師一附中的教學特點：保底不封頂，彈性教學硬作業與軟作業必修課與選修課

　　3、學生工作情況 住讀生管理流動紅旗評比學生干部的值日學生自主學習，如晚自習紀律等。 學生生活與心理的適應，“三個學會”

　　4、家長如何與學校配合家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求（使用手機、mp3等）（尊重老師對學生的教育與處理等）培養良好習慣，培養好習慣應從細節做起，最簡單的就是每天按時起床、睡覺。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。

家長會年級組長發言稿 篇5

　　在座的各位家長，老師：

　　大家好！

　　我是八組的組長，張。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活"，很通俗，但是卻很有道理。

　　首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習為主，互相交流的比較少，還有就是組內學習的積極性不太高。我認為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調動我們組的積極性。

　　雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因為我們始終都相信一句話，那就是："我們以為的終點或許是別人的起點"，所以我們更要加倍地努力。

　　月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準備了。我們組要發揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。

　　謝謝在做的各位聽我的演講。

家長會年級組長發言稿 篇6

　　尊敬的家長朋友們：

　　下午好！

　　在孩子需要你們的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間參加家長會，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望，也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

　　隨著時間的流逝，一個學期即將結束，一轉眼，孩子們已經是名副其實的一年級的學生了。我們一年級是一個團結奮進的集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。X位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個溫暖大家庭的成員。

　　我們一年級的孩子懂禮貌，全校聞名，那一聲聲清脆的“老師好！”頓時消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這一個學期取得的成果卻是令人驚喜的。你們瞧，我們一年級孩子的七彩陽光比賽，一個個和諧的方正，一列列整齊的隊伍，一套套完整的動作，都讓你刮目相看吧；我們一年級的孩子不僅廣播操做得到位，而且紀律也是全校名列前茅的，在七彩陽光比賽中，只有兩個年級被評為道德風尚獎，其中一個就是我們一年級哦。我們一年級的孩子在首屆文化節中也嶄露頭角。唱歌、跳舞、朗誦、樣樣齊全，組成了一個豐厚的課本劇。這個語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評為最佳道具獎。現在讓我們一起走進螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級的孩子在經典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會背誦這些經典，還可以加上動作、神態、語氣語調等等。瞧，他們多棒！還有很點精彩的片段，和我們的家長一起分享。有孩子入隊儀式的樣子，有孩子們認真上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。

　　接下來，讓我來向你介紹我們的三個一年級班級吧。

　　我們X班由X位孩子組成，擁有濃郁的學習氛圍和極佳的班風。孩子們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。如果個別落后的孩子能夠加快前進的步伐，我想我們1班將永遠是不可小覷的班級！

　　我們X班是由X位孩子組成，在成績、常規各方面比較穩定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級無私奉獻的血液。我想，點滴的收獲，堆積成自信的高峰；星點的能量，匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠學會勤學好問、多動腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓。”

　　我們X班也是由X名孩子組成，是臥虎藏龍的班級，教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！如果我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！

　　當然，我們一年級學生還存在一些問題，特別是每個班都會有一些學習困難的孩子。突然想起在去年5·12汶川地震中救援中，常說到的一句話“不拋棄、不放棄”是多么重要。生命一息尚存我們都要這樣去做。更何況我們孩子還有勃勃生機，為啥要妥協？要放棄？

　　舉個簡單的例子，一年級的孩子，拼音教學是關鍵。如果拼音沒學好，我們的孩子就相當于沒有了學習的拐杖。因為今后的學習中，拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒學好，家長也不要覺得這孩子底子已經很差了，其實一年級正是小學學習的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進步的，總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時學習困難的孩子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，我們就認為是成功，哪怕每天只進步一點點，我們都會充滿著成功的喜悅。

　　過去一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經過135名同學的同心協力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。

　　我們的孩子是能點燃嚴冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒涼帶去生機，注入活力的風鈴；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級的所有孩子們！獨立寒秋，望湘江北去，數千古英豪，還看今朝！

　　家長朋友們，昨天，因為孩子——到我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話：“一切為了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天！再次感謝家長對我們一年級工作的支持與配合！

家長會年級組長發言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！非常感謝各位學生家長在百忙之中參加家長會。現在我們的孩子已進入中學階段，中學時段是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。而七年級又是中學的開端，是統籌初中三年的關鍵一年。所以在這個時候邀請各位學生家長到校，目的是增進家長與學校的相互了解，加強家校交流，相互溝通。

　　家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要更正一個認識上的誤區，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，把孩子送到學校，自己就去打工掙錢，對孩子的學習很少過問。其實這樣做的結果是，孩子的學習成績越來越差，考不上學，他們的將來也是重復家長的老路外出打工。學生的學習成績提高離不開家長的關心，父母是孩子最好的老師，家庭教育的作用是任何老師不能代替的。

　　初一年級是初中階段學生學習的一個關鍵階段，課程上增加了新的學科，小學階段主要是語文數學，到了初一考試科目已經增加到7科，可以說學生的課業負擔相當重，孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，很多孩子出現了逆反心理。所以父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，對于學習，父母更多的要給孩子鼓勵和適當的壓力。不可一味遷就孩子，在孩子教育面前向孩子妥協退讓，只能葬送孩子的前程。我們每一位老師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，教育他們踏踏實實做人，教育他們勤勤懇懇學習，做一個品行端正，將來更容易適應社會的好學生。

　　最近在學校組織的月考和期中考試兩次考試中，涌現了一批成績優秀的學生，像7年級1班李舒丹，李志浩。2班李亞普，石新蕊。3班盧佳，劉蕊。4班周楠楠，李淑婷。5班周鳳環，李瑩瑩。6班馮淑娜，劉亞魯，這些同學在學習上不怕吃苦，學習態度端正，作業完成的及時認真并且質量非常高。相信他們在今后的學業上也一如既往，為父母為學校爭光。

　　作為一位初一班主任我覺得在管理孩子上我簡單談談以下幾點：

　　1把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，首先學會做人，其次是學會學習。所以希望家長朋友們在與孩子的交流中要時常滲透做人的道理。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責任，懂得孝順父母，懂得尊重老師。告訴他們作為一名求學的學生，在學校里哪些事該做哪些事不該做，像很多學生下課后懂得向老師問好，團結班集體。像這樣的學生素質都比較高，他們良好的品德與家長的教育和平時的言行密不可分的。當然也有部分同學下課后互相辱罵打鬧。上課不遵守紀律，遲到曠課，不尊重老師或者給家長老師撒謊，對此，學校嚴格批評教育這樣的學生，也希望各位家長朋友們多多觀察一下自己的孩子，素質的高低直接看出家庭的教育如何。如果孩子自身毛病較多，再去用心刻苦學習取得好成績是很難的。

　　2平時家長要經常和老師多溝通，了解一下孩子的情況，好多家長因為工作太忙，忽視了孩子在校表現，其實在教育孩子面前，其他事情都可以妥協一步。孩子的教育問題關系著孩子今生的幸福。作為老師，每個班都有六七十個學生，老師平時需要備課上課批改作業，管理班級，工作很忙，不可能經常給學生家長打電話，給學生家長說一說孩子在校的表現情況，作為孩子的監護人，為了孩子的將來，希望家長朋友們偶爾抽出時間給老師打個電話，或者在微信上問問老師，孩子在校表現情況，家長了解了孩子在校情況，取長避短才能更有利于孩子的成長。

　　有個別學生下午放學后回到家，晚飯后第一任務不是完成作業，而是玩電腦玩手機看電視，關心孩子的家長有可能會問問有沒有作業，有的孩子就會給家長說沒作業，或者說在學校完成了，其實你可以當時給老師打個電話問問孩子說的是否屬實，你有可能剛拿起電話還沒撥通，孩子就不好意思把真實情況說出來了，因為學習科目的增多，學校每天都有大量的作業，而且在校完成的可能性很小，有個別的學生在家做作業，也最多半個小時，因為他的心是在電腦手機上，第二天交上的作業，作業完成質量很差，字體馬虎，答題步驟混亂。當然更有甚者，放學后很多學生根本不帶作業。這些毛病直接影響著孩子的學習成績，平時不嚴格要求自己，想在考試時取得好成績是很難的。作為家長，我們有責任檢查一下他們的作業，即使我們看不懂，看看他寫的字，卷面是不是工整，如果寫的寥寥草草龍飛鳳舞，可以判定作業完成的是完全不合格的，我也經常看到第二天晨讀時間，有個別學生做作業，甚至抄作業，這就說明頭一天他沒有及時完成作業。

　　有的學生晚上早早就回自己屋睡覺了，家長以為孩子可能白天在學校學習累了，確實應該早點休息，其實真實情況是孩子躺在被窩里玩手機，家長半夜起來上廁所，發現孩子臥室里有亮光，才知道了孩子早睡的真相是什么，作為父母當時把他手機沒收了，他就給父母生氣，第二天不起床不去上學，家長也不舍得吵，最終家長也不了了之。有的孩子晚上玩手機玩到半夜沒被家長發現的，第二天上課沒精神，早晨第一二節就犯困。老師所講內容聽不進去，久而久之，學習成績是可想而知的。他根本不會在平時考試中考多好。剛才所說的是孩子拿著家長手機玩或者從外借人家的手機玩，另一個現象是學生家長主動給孩子配個手機，不給孩子買個手機，孩子就給家長鬧，或者家長認為周圍孩子都有手機，我也得孩子買個手機，這種盲目的攀比后果是很嚴重的，家長朋友們我們可以想想，現在我們管不住孩子，等他們長大了再去管理都晚了，我剛才說的這個例子不是個別現象，隨著智能手機的普及，這樣的現象最近這幾年是普遍存在的。所以希望各位家長平時不要寵溺孩子。在學習上買些學習有關的書籍可大力支持，但影響孩子學習的做法，要堅決杜絕，在孩子面前要善于說不。手機對于渴求新知的學生來說就是精神鴉片，沒有什么益處。

　　前一段時間有個家長在微信上問我孩子在校的表現情況。當時我認為這位家長是特別關心孩子的，可是第二天我在檢查他孩子作業時，他沒完成。這個現象是值得我們家長朋友們反思的。

　　3對我們的孩子學業上要有信心。教育孩子做懂事的人、做對社會有用的人是我們的共同責任。初一年級可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的鼓勵。初一年級是學業打基礎的階段，在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思精力都投入到學習中去，那完全有信心在將來取得滿意的成績。

　　各位家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。謝謝大家。

家長會年級組長發言稿 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會。現在您的孩子已進入中學階段，中學時段是人生的“黃金時段”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。而七年級又是學校的起始年級，是統籌初中三年的關鍵一年。所以在開學之初就邀請各位家長到校，目的是增進家長與學校的相互了解，加強家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學校的各項運作，借此機會同大家交流匯報七年級管理的各項工作，希望得到各位關注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝！

　　家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要改變一個認識上的誤區，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。

　　一、教師、學生情況分析：

　　七年級有2個教學班，共100余名學生，女生占了六成，來自十余所小學，以農村兒童為主。從入學摸底情況看，周邊不少優秀的小學畢業生都進入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規范的養成教育。

　　本年級共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結構合理。

　　其中語、數、英、政等基礎學科老師都有多屆畢業班教學經驗，工作能力突出，責任心強。x屆初中畢業班就有六位任課教師留在本屆，語文老師孟春花，數學老師邵軍、曹春燕，英語老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請各位家長放心。相信通過家庭、學校、孩子三方的共同努力，三年后學校會交出滿意的答卷，你們的孩子會考出理想的成績。

　　二、中學與小學階段存在的不同：

　　1、思想方面

　　孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。

　　2、學習方面

　　第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會感覺學習有很大壓力。

　　第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學生容易出現兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現不及格現象。

　　第三，教學速度加快，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快。導致中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

　　第四，課外作業增多、自主學習增多，對學生的自控能力要求增高。

　　三、年級工作整體設想：

　　（一）建立學校和家長互動機制

　　建立家長、教師聯系方式，我會及時將各授課老師電話公布出來，便于各家長了解孩子在校情況。

　　（二）、依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。

　　我們打算整個年級教學和管理采取統一行動、統一措施，班主任和授課教師統一思路、統一要求，真抓實干，不講空話，不搞花架子。

　　（三）、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的'良好開端，掀起學生行為規范教育和習慣養成教育的高潮。

　　初一剛入校，學生們剛進入一個新的環境，又都來自不同的學校，對新環境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風和學風。引導學生并規范學生的行為，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。

　　（四）、重視并做好小學和初中的銜接工作。小學和初中的銜接

　　工作不僅表現在對知識銜接上，也表現在對初中學習方法和思維習慣的銜接上，更表現在行為習慣和對環境的適應與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法、多達成一些共識，集體商議對策和實施步驟，我們將采取統一行動、統一步調，爭取把每個人的能力發揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。

　　（五）、培優和補差并舉。

　　在平時的教學中，我們堅持不放棄每一位學生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準，因為成績只代表現在，不代表孩子的未來。對于有潛力的學生，我們會采取個別指導的原則，讓他們的學習才能充分發揮，爭取三年后的中考有亮點。

　　各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學習特點，以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來，為孩子創造一個良好的學習環境，讓你的養成一個良好的學習習慣，爭取三年后輸送一批優秀的初中畢業生，向社會各界交出一份滿意的答卷。

　　謝謝大家！

家長會年級組長發言稿 篇9

　　尊敬的各位家長、老師：

　　你們好！首先，我謹代表我們XX班全體同學向各位家長說一聲："你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！"

　　我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐、趙、王、尹、張。就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！

　　組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創造一個全能的團隊，在學習上營造一個優秀的學習環境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。

　　算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應該讓人更堅強",我們的團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結果！

　　我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。

　　我們應該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；

　　我們應該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；

　　最后，再次感謝各位家長的到來。

家長會年級組長發言稿 篇10

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好!首先請允許我代表XX中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起，只有一個目的，那就是為了20xx年的中考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作，共創輝煌》。為什么選擇這個題目，是因為我覺得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長會能對各位有所啟發，以實際行動，在最后不長的日子里，家校合作，讓你的孩子、我們的學生能夠更多地進入更高層次的學校學習。今天的家長會將分成兩個議程：先整體集中，后以班級為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個方面進行交流。

　　一、本學期期末成績的匯報

　　1.本次期末考試情況

　　2.本屆初三的三年發展情況

　　各位家長，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量，他們除了有著豐富的教學經驗外，更重要的是他們有著極強的責任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優生更優。剛剛呈現的兩組數據足以說明這一點。

　　二、時間緊迫，任務重

　　各位家長，我們來算筆賬。今天是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學生在校學習時間不到70天。在這不到70的時間里，還要完成新課和初中三年課程的復習，所以時間緊，任務重。今天的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績后，和孩子共同分析，利用好2月份，適當補補課。一個月啊!不短啊!誰用好了這個月，中考就能取得勝利。

　　三、畢業班學生的教育問題

　　一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事也是教育孩子。我們有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。我想問幾個發生在我們學生身上的問題，你是如何解決的。學生利用手機上網找答案你是怎么解決的?學生上課總是打瞌睡你是怎么解決的?學生在某一學科上明顯瘸腿時你又是怎么解決的?……

　　子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》曾經刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查，調查結果發現：54.5﹪的學生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關心的家庭大事是什么”這個問題，90﹪的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調的形式，這些已經不符合當今學生心里的發展。那么如何做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點建議：

　　(一)潤物無聲。家長在孩子面前時刻做好榜樣，做一個細心地人，孩子目前正處于青春期，對一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。特別是網絡，它是一把雙刃劍。家長要監督孩子課余用電腦、手機上網現象。

　　(二)家長要多一些時間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關心學生的學習情況。特別是下學期，是最關鍵的一個學期，學生要參加中考，面臨人生的第一次選擇。

　　(三)在學生的學習方面要多與教師交流，了解學生的學習情況，及時查漏補缺。

　　(四)家長和孩子共同制定一個目標。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應該上什么學校，能夠上什么學校，適合上什么學校，都要幫孩子分析，確立一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　各位家長，限于時間關系，今天我們就交流到這里，不當之處，請批評指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創輝煌!謝謝大家!

家長會年級組長發言稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長準時來參加本次家長會。也感謝各位家長對我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛的孩子托付于我們，這更多地說明了家長朋友們對我校的認可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長道路上的向導，共同去規劃孩子的未來人生。

　　首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，同時擔任語文教學工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉變成一名小學生，進入了一個全新的環境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；

　　進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；對新入學的孩子來說顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為老師和家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們在學習、生活方面需要注意的事情和各位家長交流。

　　一、入學準備

　　1、能力準備

　　（1）小學每節課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。家長要注重對孩子集中注意力能力的培養。

　　（2）家長要讓孩子知道，自己長大了，已經成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。家長要注重對孩子獨立意識的培養。教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學會在家自己削鉛筆。家長要注重對孩子自我管理能力的培養。

　　2、行為習慣準備

　　學習習慣：

　　（1）作息習慣的準備：準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。

　　（2）嘗試著讓孩子能靜心地坐下來：每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，做這些事時培養一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。

　　（3）認真傾聽、思考習慣的培養：學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。家長還應要求孩子在家里就能養成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

　　（4）正確的`站、坐、行姿勢的培養：孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間超過一個小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。

　　3、生活習慣：

　　（1）養成講衛生的習慣，孩子上學穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　（2）飲食習慣的培養：上學后一般沒有課間加餐，應逐漸養成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養成上課不喝水、不上廁所的習慣。

　　（3）不帶零食、玩具、錢等與學習無關的物品到學校。

　　（4）書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。

　　（5）請告訴您的孩子上學、放學路上要遵守交通規則，在校注意安全，學會保護自己。

　　4、物質準備

　　（1）準備一個飲水的水杯，使用簡單、安全、不易碎、不漏水，易打開，不宜太大。準備適量入廁的衛生紙，教育孩子養成下課入廁習慣。

　　（2）6—8枝正牌HB鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學校，務必在家削好。橡皮兩塊，質地軟的、容易擦干凈的。直尺一把（一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺），能放進鉛筆盒的。

　　（3）漢語拼音用的四線三格本，寫漢字用的生字本若干。

　　（4）課本一定要包書皮，并且在書面上用標簽紙寫上班級、姓名，同時不失時機地引導孩子要愛護書本。

　　二、語文學習

　　我們所使用的教材是人教版新課標教材，一年級上冊這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內容的目標與要求：

　　1、漢語拼音

　　學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。

　　輔導策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧

　　2、識字、寫字

　　認識常用漢字400個，寫其中100個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進課內課外、校內校外的結合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認識路邊廣告語等。

　　3、閱讀

　　學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。

　　輔導策略：鼓勵讀漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環畫。

　　4、口語交際

　　輔導策略：周末布置口頭作業，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎。

　　5、學生作業：

　　在一般情況下老師會把當天學的主要內容（也就是重點內容）或學習難點（學生容易出錯的地方）作為當天的作業。做作業的目的就是及時鞏固和復習當天所學的內容。因此老師布置的作業學生必須認真完成。如果學生經常寫不完作業或作業做的很差，他們他們的學習內容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學生的學習成績。

　　這學期，作業分為：漢語拼音、寫字和《三維同步練習冊》三項布置的作業。

　　6、培養學生養成勇于發表自己見解的好習慣。

　　要鼓勵孩子發表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發兒童學習的興趣，并養成獨立思考的好習慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發他們去尋找答案，然后共同討論，各自發表自己的見解。老師家長應適時點播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會有進步，興趣才會高漲，敢于發表自己見解的好習慣才會逐步養成。

　　最后溫馨提示大家一定要科學地愛孩子，要注意以下幾點：

　　1、對待孩子生活中的要求要有原則，合理要求可以考慮，過分的要求不能太過遷就，一味滿足；

　　2、在孩子面前保持家長的威嚴，切忌流露無可奈何；

　　3、用行動給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識和鼓勵，少一點粗暴、武斷；

　　4、多問問孩子：這事你認為可以怎樣？

　　5、每天抽幾分鐘時間聽聽孩子講這一天在學校的見聞……

　　如今的孩子，智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養成的過程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長、孩子及學校共同配合！平日里注意點點滴滴地培養。我們都會越來越輕松！

　　特別強調路隊：家長一定要按時接送孩子。散會后，請家長在教室門口張貼孩子姓名后注明，東隊畫對號，西北隊畫星號，方便以后放學路隊分配，謝謝大家。

家長會年級組長發言稿 篇12

　　尊敬的各位領導、各位家長：

　　大家早上好！

　　首先，我代表覺民中學初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今日，大家能抽出珍貴時間來參與我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達對他們的關愛。

　　下面，就由我對初二年級的一些基本狀況向大家做介紹：我們年級共有學生445人，7個班級，教師24人，許多教師都是我校對應學科的骨干教師，具有豐富的教育教學經驗。

　　1、學生分析：

　　初二級學生處在一個平穩的發展時期，沒有初一學生對中學生活的新穎和臨時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生猛烈變化的時期，這一時期他們精力充足，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增加，總想擺脫對教師和家長的信任，總認為自己不是孩子。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危急，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特殊是處于青春期的女生這種會更加劇烈。他們的情感很脆弱，最簡單沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時期又是一個危急的時期。在這一時期，沖動是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。

　　2、教師分析：

　　我們初二級組的全體教師細心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學生的教法與學法，廣泛收集資料，努力提高教師的業務能力，他們的目標是專心的備課，有效地上課，進而取得優秀的.教學效果。同時，我們級組的老師也特別重視學生的心理健康輔導，每位班主任都能關注學生的心理健康，因為我們的老師知道任何事情的發生都是有根源的，學生所作的任何事情都不是空穴來風。所以，我們初二級的全體老師都能夠耐心地傾聽同學們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進行有的放矢的教育。

　　3、提出一點建議：

　　學校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極協作我們年級的管理工作，我們學校教育永久離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相協作，再好的教師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。所以我衷心的期望各位家長大力支持我們學校的工作，我相信，在學校、老師、家長、學生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進步。

　　最終祝各位家長工作順當，家庭幸福，感謝大家！

家長會年級組長發言稿 篇13

　　親愛的家長朋友們：

　　大家午時好！

　　我是一（3）班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感激各位家長對我們學校的信任。

　　在開學兩周的時間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等教師，下課喊了起立再走，放學了與教師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！可是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

　　一、跟大家聊聊孩子的習慣。

　　一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活至關重要的第一步。能夠說，此刻孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

　　重點來說說學習習慣

　　首先是寫的習慣，大家都明白，此刻的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，教師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈！

　　這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。

　　第二是讀的習慣，平時教師布置了讀書的作業，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱巨的任務。教師布置的讀的作業必須要按質按量的完成。像上星期我給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領下才能勉強拼讀。

　　說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙。可是話又說回來。小學六年級畢業考還有看拼音寫詞語，而學拼音僅有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文教師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自我的名字。

　　當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情景，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

　　二、幾點讓家長配合做到的提議：

　　1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。所以，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要研究到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業后，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情，家長要培養孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關。

　　3、不要過分的保護孩子。

　　比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。教師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初，很多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

　　最終我以卡拉。詹姆斯的一句話對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離。來結束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！！！愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

家長會年級組長發言稿 篇14

　　今日，各位能夠在百忙之中抽出珍貴時間來學校參與家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱情的歡迎！借此機會，我想就學校的管理、學生的狀況、近期的工作和面臨的任務與大家進行交流。

　　高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

　　一、期望與困難并存，機遇與挑戰同在。(近期教學工作回顧)

　　當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，面對這級學生，從領導到老師不僅有著劇烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們高二全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。

　　本學期，為適應新的教學改革發展的新形勢，我校實行領導包保制，層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步。學校全部領導干部入住學生宿舍，幫助學生養成良好的休息習慣。班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，辦公室里，無論是課間短短的非常鐘還是飯后上課前的間隙，都有老師與學生交流談心、解答問題的身影。班主任老師大都在早晨6點到達學校工作，而晚上下班回到家則常常是11點。在學生和老師的努力下，在本次期中考試中，同學們大都取得了優良的成果，進步是明顯的。

　　當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。我們發覺在孩子們身上仍舊存在一些問題，期望能引起我們家長的重視：

　　一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信念不足；四是學習方法不當；五是學習心情不穩；六是部分學生責任心不夠。

　　二、形勢依舊嚴峻，應有清醒熟悉。(面臨的任務與要求)本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱難的重任。

　　高校的招生錄用工作將更加體現學生綜合素養能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。面對高考，我們要在高二階段就開頭努力，為高三的自主招生，為高考努力拼搏。

　　三、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：

　　高二這一年是關鍵的一年，這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否專心總結以往的經驗教訓，能否充分熟悉到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的`打算因素。

　　我真誠地向在座的每一位家長提出一些期望與建議：第一，要正視孩子們成果的變化。學生們的競爭特別激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢，在高中三年的多次考試中，學生的成果發生波動是正常的。假如我們家長，僅僅盯著學生成果，勢必心理壓力大增。假如我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必定會亂陣腳，那就會把孩子推進失敗的火坑，這一點必需引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應當采取哪些措施，應當如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

　　第二，相信孩子，鼓舞孩子，做孩子頑強的后盾。在高中三年的學習過程中，學生會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成果退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽。當然在傾聽的過程中，家長也不要一味的去勸慰。而要依據學生的實際狀況安撫或批評。不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又過重關注結果，以致造成心理壓力大，假如這時我們仍是一味的鼓舞、支持，那么只能是連續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。這時，假如家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊急的學習中。

　　第三，要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、轉變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告知孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要準時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過準時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些詳細要求，積極協作學校做好工作。比如手機，學校是禁止在課堂上攜帶的。

　　第四，要培育孩子的集體意識。高中生活的確很緊急，有的同學怕影響自己，不愿擔當班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總期望自己少干點，但這些任務總得有人干。況且，依據學校多年的實踐證明，孩子擔當班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也熬煉了孩子的能力，提高了素養。班內每個同學都有不同的特點，都有特長，有短處，我們應當教育引導孩子留意團結，人際關系和諧了，心情就會舒服，心情舒服了就會布滿斗志，有了斗志成果怎么能不得到提高呢？

　　最終：我衷心的期望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，考入抱負的大學。

家長會年級組長發言稿 篇15

　　下午好!

　　在孩子需要你們的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間參與家長會，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同動身點，我期望，也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!隨著時間的消逝，一個學期即將結束，一轉瞬，孩子們已經是名副其實的一年級的學生了。我們一年級是一個團結奮進的集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生氣盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個暖和大家庭的成員。

　　我們一年級的孩子懂禮貌，全校著名，那一聲聲悅耳的“老師好!”立刻消退了老師一天的辛苦。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這一個學期取得的成果卻是令人驚喜的。你們瞧，我們一年級孩子的七彩陽光比賽，一個個和諧的方正，一列列整齊的隊伍，一套套完整的動作，都讓你刮目相看吧;我們一年級的孩子不僅廣播操做得到位，而且紀律也是全校名列前茅的，在七彩陽光比賽中，只有兩個年級被評為道德風尚獎，其中一個就是我們一年級哦。我們一年級的孩子在首屆文化節中也嶄露頭角。唱歌、跳舞、朗誦、樣樣齊全，組成了一個豐厚的課本劇。這個語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評為最佳道具獎。現在讓我們一起走進螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級的孩子在經典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會背誦這些經典，還可以加上動作、神態、語氣語調等等。瞧，他們多棒!還有很點精彩的片段，和我們的家長一起共享。有孩子入隊儀式的樣子，有孩子們專心上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。

　　接下來，讓我來向你介紹我們的三個一年級班級吧。我們一1班由41位孩子組成，擁有濃郁的學習氛圍和極佳的班風。孩子們用拼搏的翅膀，向抱負一點一點地靠近。假如個別落后的孩子能夠加快前進的步伐，我想我們1班將永久是不可小覷的班級!

　　我們一2班是由40位孩子組成，在成果、常規各方面比較穩定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級無私奉獻的血液。我想，點滴的收獲，積累成自信的高峰;星點的'能量，匯聚成開懷的笑容。假如我們班的孩子能夠學會勤學好問、多動腦的話，我想在2班的孩子確定能“欲窮千里目，更上一層樓。”

　　我們一3班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級，教室里，留下了孩子們讀書的身影;作業本上，看到孩子們工整的字跡;在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒!假如我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”!

　　當然，我們一年級學生還存在一些問題，特殊是每個班都會有一些學習困難的孩子。突然想起在去年5·12汶川地震中救援中，常說到的一句話“不拋棄、不放棄”是多么重要。生命一息尚存我們都要這樣去做。更何況我們孩子還有勃勃生氣，為啥要妥協?要放棄?

　　舉個簡潔的例子，一年級的孩子，拼音教學是關鍵。假如拼音沒學好，我們的孩子就相當于沒有了學習的拐杖。因為今后的學習中，拼音將一直伴隨著他。所以假如有孩子拼音沒學好，家長也不要覺得這孩子底子已經很差了，其實一年級正是小學學習的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進步的，總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后悄悄的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們臨時學習困難的孩子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，我們就認為是成功，哪怕每天只進步一點點，我們都會布滿著成功的喜悅。

　　過去一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經過135名同學的同心協力，我們探索、奮進的腳印一定會熠熠生輝。

　　我們的孩子是能點燃嚴冬濃霧，趨散烏云的精靈;我們的孩子是給荒蕪帶去生氣，注入活力的風鈴;我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級的全部孩子們!獨立寒秋，望湘江北去，數千古英豪，還看今朝!

　　家長朋友們，昨天，因為孩子——到我們學校上學，讓我們相識;今日，因為一個共同的目標——把孩子培育得更好，讓我們相聚;明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:“一切為了孩子!”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天!再次感謝家長對我們一年級工作的支持與協作!

家長會年級組長發言稿 篇16

　　尊敬的各位領導，老師們，同學們：

　　大家下午好！

　　今天，面對領導，老師，家長和同學們，我很榮幸的作為初三年級組組長站在這里作表態性發言，心感責任的的巨大。下面是我的表態發言：

　　我們有目標

　　初三是孩子們中學生活的關鍵時期，面臨激烈中考競爭，我們深感責任的重大。孩子們進入青春期，迷茫、困惑，懵懂，讓我深知管理的難度，但是，作為一名老師，我要挺住壓力，克服困難，爭取在20__中考中突破40人大關，進入全市上游。也真誠的希望領導、家長和同學們鼎力支持。

　　我們有壓力

　　我們的壓力來自前任初三教師的拼搏精神，還有兄弟學校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，擔心其他學校超越我們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰爭，對于學生是，對于我們教師更是，但是既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起。甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅！學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的！因此，有壓力才會有動力前行！

　　我們有信心。

　　箭在弦上，我們已別無選擇，走進初三，只有變壓力為動力，相信我們這個團隊一定會出色地完成學校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務。我們這些老師，既經驗豐富，又青春活力，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”，對待學生我們有愛心耐心和細心；對待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對于未來我們有設想夢想和理想。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們扔然信心百倍！

　　我們會用心。

　　認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。初三一年，我們將深化和諧動車高效課堂改革，改進現有的教學方式，加強集體備課，提高課堂效率，認真組織每一次考試，加強優等生培養，做好邊緣生幫扶，感化學困生學習，定期及時召開家長會，家校聯議會，盡職盡責，精誠團結，腳踏實地，全力以赴，頑強拼搏，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，為20__年中考再添壯麗一筆！黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還！發揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學質量，確保完成初三教學目標。

　　我們有決心。

　　每一年的中考成績，都牽系學生和家庭，學校與社會，是人們關注的熱點和焦點。請領導們放心，我們一定會把教師節作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神圣職責，我們責無旁貸！堅信十里望教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞！在此，我代表全體初三教師再次承諾：繼續發揚前任初三的拼搏精神，緊密團結在以趙主任，扈校長為領導的核心周圍，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實工作，刷新紀錄，再續十里望回族鎮中學的輝煌！

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

家長會年級組長發言稿 篇17

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好！首先請允許我代表安樂鎮中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，今天我們坐到一起來只有一個目的，那就是為了讓您的孩子明年六月十五—十六能考出一個非常理想的中考成績，能上一所都滿意的高中而準備，現在我們所能做的就是進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。為了來年中考不留遺憾，下面我同各位家長從四個方面進行交流：

　　一、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。

　　中考一般在每年的六月15日、16日，從今天開始算，我們只有7個月左右的時間，扣除寒假，我們實際只有6個月左右的時間，再扣除各種公休日，在校學習時間只有4個半月130余天，這130余天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了。

　　二、必勝的信念：

　　從20xx年以來我校的中考成績一直穩居全縣前五名，中考成績各種考核指標在逐年上升。再從我校的生源來說，由于我們鄉鎮的比較富裕，每年小學優秀畢業生大部分都去了聊城文軒中學、聊城東昌中學、陽谷實驗中學、陽谷銅谷中學的較多，甚至從小學就轉 走了，我校也正是把二流的學生培養成一流的尖子生。

　　眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了整個中學最精英的力量，可以這樣說，各個學科最優秀的力量都給了我們初三，這些優秀教師除了有著豐富的教學經驗之外，更重要的是他們都有著極強的責任心和奉獻精神，我們的語文王老師，在身體極度虛弱的情況下，從來沒有給孩子們曠過一節課，在無法正常備課的情況下，把備課帶到家中，坐在床上備課。我們的歷史和外語老師身體也不是很好，但他們都在兢兢業業的工作，從來沒有抱怨過什么，要求過什么，我有時對自己說，擁有這樣的同事知足了，另外他們的工作能力是非常強的，年年的成績都名列前茅，我相信我們完全可以做到使差生變優，優生更優。家長朋友們，說句心里話，我感覺我們的學生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學生將來畢業了，不管能不能升入理想的高一級的學校，若干年以后，都會對我們現在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

　　三、20xx前半學期的年級工作：

　　從整個初三年級看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行良好行為習慣養成教育，通過教育，學生早上能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，各班班干部都能及時上講臺維護紀律，飯后自習保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓，通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的`師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

　　初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，二位班主任老師和我一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。所有老師為了中午飯后輔導一直都提前到崗。在二位班主任教師的影響下，初三年級師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。教師成績的取得靠的是好的教學環境，學生成績的進步靠的是好的學習環境。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學習環境，使之成人成才，將來有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學生管理好教育好。

　　可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。你對孩子的要求有多高，期望值有多高，孩子的努力度就多高，希望各家長不要對你的孩子失去信心，一旦你失去信心，你想一想我們的老師們會如何想？你的孩子會如何想？不說各位家長應該心里明白。說實話，我們在教學過程中，害怕的不是不愿學習的孩子，而是不能正確正確引導孩子教育的家長。

　　四、談談關于咱們這些孩子的教育問題。

　　我常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？老師面對的是全班孩子，不是你一家的孩子，這就需要家長們和學校共同努力，共同教育管理好孩子。

　　那么如何才能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

　　（一）、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；上網或用手機觀看等。對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事，希望家長監督孩子課余用電腦、手機上網現象等。更要注意孩子與那些人交往，星期六星期天天除了做作業外的行為。家長一定不要給孩子買手機，學校嚴禁學生將手機帶入校園。另外，我在此也想對各位家長和老師們提個要求，作為家長和老師，我們必須要身先士卒，做孩子們良好楷模，咱們的一舉一動都會影響著孩子，帶動著孩子，孩子良好習慣的養成靠的是我們大家的共同努力。只有咱們做好了，才能更好的去教育孩子，否則他們是不會佩服我們的。

　　（二）、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生個需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，家長的期望有多高，孩子的動力就多高。孩子在學校表現情況和你的要求息息相關。家長需要更多的精力關心孩子的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過錢可以緩緩掙，孩子的青春時光能緩緩走嗎？孩子能有多少個初三？孩子的美好時光能從新再來嗎？家長朋友們咱們來想一想用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。才是最明智的投資，才是是回報率最高的投資，想一想我們起早貪黑努力一天掙的錢，不如有知識的人一小時掙得錢多，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

　　（三）、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。例如有的孩子回家后，家長一問孩子你學習怎樣？大部分孩子的回答是挺好的，前幾名等。其實許多情況并非如此，所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

　　（四）、作為畢業班家長需要幫孩子樹立一個目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要在班主任教師的指導下，坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力

　　（五）如何正確去看待孩子的分數，有的家長每次考完，回家就問孩子各科考的分數，說實話有時是無法根據分數的高低來來判斷孩子的具體情況，因為每次考試出題的難易程度不同，分數高低就無法確定孩子的進步及退步情況，我們應從孩子名次的進步與退步上去比較，做分析。對待孩子的每次考試成績我們應該理性去看待，只要你的孩子進步了，就應該鼓勵。失敗了更應該去激勵孩子，重新站起來，幫助他去尋求一種更好的方法，快速跟上去，而不是一味的嘮叨和批評，各位家長們切記，對孩子的多次嘮叨和批評，只會讓孩子的成績背道而馳，越來越差。

　　家長同志們，因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，在隨后的日子里我們再交流。在我的工作中肯定也存在著很多失誤，很多讓家長朋友們不滿意的地方，我希望您能在私下里真誠地告訴我，我一定會有則改之，無則加勉。

　　謝謝大家！今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。

　　最后，衷心祝各位家長朋友工作順利，家庭幸福！祝孩子們健康成長，學習進步！

家長會年級組長發言稿 篇18

　　各位家長：

　　大家好!

　　首先我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會的目的就是為了近一學期的工作，加強老師和家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，加強管理，提高教育教學質量;同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向著中考的目標更好地邁進!一句話，就是“一切為了學生”，讓我們的孩子從我們的學校升入理想學校，走得更遠，走的更好!

　　在今天的會議上，我主要想講三個問題：

　　第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標

　　初三今年面臨的形勢是競爭激烈，任務繁重，時間緊迫，壓力巨大。現階段學校初三年級共有7個班，在進入初三階段進行了分層次教學，這樣更有利于學生的針對性教學和特長發揮。在今年的中考成績中，我校在全縣教育教學質量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點幾分，成績的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長們的大力支持，我們力爭在明年取得更好的成績。學校在管理中，實行民主管理，在決策中充分聽取家長們的意見和建議，通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進行聯系、溝通。

　　競爭激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人，升學壓力巨大，初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，既要對初中三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，迎接中考，又要對高中學習打下堅實的基礎。中考學科達七門之多，任務之重可想而知。初三學生隨著學習壓力的增大，容易出現自信心不足，對自己的前途堪憂，對父母說教反感，心情煩躁壓抑等各種現象。

　　這個學期，學生的個體成績會產生明顯差異，學生都會有各自的目標，有沖刺重點高中的孩子，也有為了上職業高中而努力的學生，整體的緊張氣氛已經形成。而由于面臨升學壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導和心理溝通，合理應對好孩子的心情波動，多進行交談、溝通、交流，幫助孩子很好的面對中考。

　　從今天開始算，離調研測試只有5個月，中考只有6個月時間，扣除寒假、休息日，我們實際只有3個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學還沒有反應過來，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點上把主動權掌握在自己手里，不輸給別人。

　　在根據目前的形勢和學生實際，我們提出今年中考的奮斗目標是：力爭考上榮昌中學人數在30人以上，初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是像榮昌中學這樣的學校，家長期望值高，社會關注度大，所以只許成功，不能失敗。

　　第二個問題：學校將采取的措施

　　1、配齊配強三年級教師隊伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學經驗的優秀教師，他們愛生敬業、教學工作、班主任工作都有著十分豐富的經驗。

　　2、千方百計調動和激發學生的學習積極性和主動性，加強個別輔導。我們要求班主任及時了解班級和學生學習情況，要求課任教師下晚自習后留在班級輔導學生，但也有一些同學對緊張而忙碌的初三無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強，一些不良習慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態!

　　3、加強了對學生的學習管理

　　本學期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習，要給學生布置自習任務，控制作業量，精做題、做精題。同時，確定了中考目標，與老師簽訂了目標，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。

　　4、加強測試和訓練

　　本期教學工作除抓好常規教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學科不同特點有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績的目的。

　　第三個問題：對家長提幾點建議

　　1、每個學生的學習基礎不同，學習能力也有差異，學生間產生差距是難免的。初三家長不要過度關注考試分數，不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析，準確給孩子定位，并對下一步的人生目標有個清醒的認識。

　　孩子的知識水平和能力基本上已成定局，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

　　2、到了初三，孩子的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學會和孩子溝通，了解孩子的內心世界。這一年是孩子和家長最容易產生矛盾的時期，處理不當，很容易影響孩子的學習。很多家長想讓子女上高中，可子女的目標是去學習技術，讀職高。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了，家長一句話隨便你，讀不讀家長不管不問，后頭就帶出去打工了。

　　3、重視孩子學科的全面發展，減少偏科和不平衡中考一共七門學科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。

　　4、多到學校轉轉，與班主任和任課教師經常保持聯系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現;及時了解子女在校的表現和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習;要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對孩子學習的干擾，我們深知一個孩子對于一個學校來說可能是幾千分之一，但對一個家庭來說是百分之百。

　　5、家長要正確對待讀書問題，樹立繼續讀書的觀點、思想;堅持讀下去的想法，舉實例：開證明、當兵、開出租、學籍全國聯網。

　　各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業的教師團隊，有刻苦學習的優秀學生，有其他學校不具備的的種.種優勢及各位家長的支持，我們的目標一定能實現!

　　最后我代表~~中學全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進步。謝謝大家!

家長會年級組長發言稿 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　孩子是祖國的希望，孩子是祖國的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬。今天為了一個共同的目標————孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半。”今天請來了各位家長目的是匯報期中考試的情況以及怎樣培養孩子學習生活習慣。

　　通過期中考試反饋的情況看，這一階段知識掌握好的學生有：吳媛媛石詩雨等，進步較大學生有：徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學生面臨最大的困難是認識的漢字不多，題意難理解。在加上復習時間倉促，有些較難的思考題我們訓練不夠，導致學生出現了問題。所以這次考試暫時落后的學生家長不要著急，更不要一味地訓斥孩子。對于一年級學生來說 ，重要是怎樣培養學生良好的行為習慣，有了良好的習慣才能更好的學習。

　　一、學習習慣。

　　1、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀，寫算默背是否過關。

　　2、生活不要包辦，養成孩子自己書包帶好一切學習用品；

　　3、放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家校配合，督促孩子更好學習；

　　4、鼓勵孩子學兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

　　二、生活習慣。

　　1注意衛生，每位學生都帶好紙巾口杯；

　　2、培養孩子不撒謊，愛勞動。愛惜學習用具。團結同學。遵師守紀等好習慣。

　　3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。

　　4、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

　　以上是我就學生期中考試，學習生活習慣與家長交換了意見，供家長，歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創設一個良好的數學學習環境。

　　最后祝各位家長在這金色的秋天收獲健康，收獲事業，收獲孩子們幸福的笑臉。