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教師遵守學(xué)校規(guī)章制度

發(fā)布時間:2022-08-03

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度(精選15篇)

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇1

  第一章 教師的職業(yè)道德修養(yǎng)

  一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

  二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),對工作高度負(fù)責(zé),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。

  三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  四、教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  五、為人師表。知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長,認(rèn)真聽取意見和建議,不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利。

  六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念,遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),自覺更新教育觀念,完善知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平。

  第二章 教師的主要職責(zé)

  一、承擔(dān)教學(xué)工作:

  1.參與教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制訂。

  2.承擔(dān)課程基本建設(shè)任務(wù),包括編、選教材及編、選輔助教學(xué)資料等。

  3.承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)。

  4.積極參加教育學(xué)、教學(xué)法的研究活動,參加教學(xué)改革。

  二、承擔(dān)學(xué)校分配的教研任務(wù),努力做學(xué)者型、專家型、“雙師型”教學(xué)工作者。

  三、教書育人:

  1.教書育人是每個教師的崇高職責(zé)。教師不僅要傳授知識和技能,也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風(fēng)。

  2.教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況,關(guān)心學(xué)生的全面成長培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì),力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。

  第三章 開課前的基本準(zhǔn)備

  一、制訂教學(xué)大綱:一門課程的教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件,是編寫教材、組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)評估的主要依據(jù)。沒有教學(xué)大綱的課程不能開課。教學(xué)大綱要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求、該課程教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃課時量制定,經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后,認(rèn)真實(shí)施。

  二、做好教學(xué)安排:

  每學(xué)期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、主要教學(xué)活動安排日程表。于開課前由各教研室主任報教務(wù)處。

  教學(xué)進(jìn)度表是各門課程每學(xué)期授課的具體實(shí)施計(jì)劃,擔(dān)任各門課程的教師要在開學(xué)后的一周內(nèi),按照教學(xué)計(jì)劃或?qū)嶋H安排的上課時數(shù),填寫本門課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報教研室、系,經(jīng)批準(zhǔn)后認(rèn)真執(zhí)行。

  教學(xué)計(jì)劃和課程進(jìn)度計(jì)劃具有一定的前瞻性、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)審定批準(zhǔn),不得隨意改動,必須按要求認(rèn)真組織實(shí)施。

  各門課程教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)進(jìn)度需調(diào)整時,需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準(zhǔn)。

  教務(wù)處對教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

  第四章 課堂教學(xué)

  一、備課

  認(rèn)真?zhèn)湔n是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。教師在接受教學(xué)任務(wù)后,應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,配備必要的練習(xí)題和思考題,并安排好教學(xué)進(jìn)度。

  備課要有必要的深度和廣度,要不斷補(bǔ)充、修訂和更新老教案,吸收新材料、補(bǔ)充新知識和新成果。

  個人備課要有超前意識,要落實(shí)先周備課。個人備課要規(guī)范化,教案要工整、實(shí)用。要具有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、授課時數(shù)、教(學(xué)具)具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、教學(xué)札記等十個要素。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應(yīng)用,突出培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

  實(shí)施集體備課制。為盡可能避免在平行課程的授課標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過度差異,確保教學(xué)、考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)教研室內(nèi)集思廣益,互相協(xié)作,特規(guī)定凡同一年級同一專業(yè)內(nèi)二人以上平行講授的課程須定時、定期進(jìn)行集體備課。

  各教研室在開學(xué)初,要根據(jù)本教研室的具體情況制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。

  集體備課每月一次,由教研室教師參加,由教研室主任根據(jù)教學(xué)需求,安排備課內(nèi)容。

  任課教師在集體備課時應(yīng)注重互通信息,互相學(xué)習(xí),共同探討課堂教學(xué)方法,每個教學(xué)單元要明確具體目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

  主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真書寫教案,宣講時做到簡明扼要,重點(diǎn)突出,系統(tǒng)規(guī)范,條理分明,講解清楚。參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評價。

  集體備課須做好備課記錄,填寫《教師集體備課記錄表》。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。

  新教師備課必須有老教師、骨干教師專人輔導(dǎo),所有教師不備課不允許上課。

  為提高備課質(zhì)量,教務(wù)處除了對教師備課進(jìn)行不定期抽查外,每學(xué)期定期組織評估組進(jìn)行檢查,各教研室主任于每周周五時間將任課教師的備課薄送教務(wù)處驗(yàn)收,經(jīng)簽字蓋章后生效。 新教師首次授課,應(yīng)充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,抓住基本概念、基本理論、基本技能及各章節(jié)的基本要求。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心編寫教案、講稿。

  新教師應(yīng)當(dāng)提前兩周將備課筆記、教案與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流。同時,隨時準(zhǔn)備接受教務(wù)處的抽查。

  二、課堂授課

  各教研室要認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)(教學(xué))計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù),保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  1、教師講課時,要嚴(yán)格按照校歷、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)行教學(xué)。不得隨意更改授課時間、地點(diǎn)和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

  2、 要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,按時上、下課,不得擅離教學(xué)崗位。

  3、 任課教師上課時應(yīng)攜帶課本、本人教案、學(xué)生成績記錄表、點(diǎn)名冊及必要的教具進(jìn)入教室。

  4、 未經(jīng)批準(zhǔn),不得隨意停課、調(diào)課或讓人代課。

  5、 期末不得提前結(jié)課,上自習(xí)或是放任自流。

  6、 任課教師不得在上課時間內(nèi)做與授課無關(guān)的事情,如接聽、撥打電話,無故離開教室等。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具。

  7、教師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語言準(zhǔn)確、精煉。

  8、 尊重學(xué)生,不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

  9、非教學(xué)活動應(yīng)盡量安排在課外活動時間內(nèi)進(jìn)行。任何教研室、班級和個人不得占用教學(xué)時間。

  10、 教師要加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,嚴(yán)格學(xué)生考勤。

  (1)、實(shí)施課堂點(diǎn)名制度,不能放任自流,認(rèn)真記錄缺席學(xué)生的姓名及原因,填寫《教師上課學(xué)生管理記錄表》。任課教師每天上完課后將《教師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處。

  (2)、沒有假條而缺課的同學(xué),一律按照曠課記錄。

  (3)、學(xué)生缺課時數(shù)超過本學(xué)科總時數(shù)1/3者,不得參加本學(xué)科考試,并不予補(bǔ)考。

  11、課堂講授和練習(xí)是教學(xué)的主要手段。其基本要求是:

  (1)、講授內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求,具有思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。

  (2)、要講究教學(xué)方法,實(shí)行“啟發(fā)式”,避免“注入式”;要理論聯(lián)系實(shí)際。

  (3)、注重實(shí)際效果,講究授課藝術(shù),充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,以確保良好的教學(xué)效果。

  (4)、教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律,妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問題。

  三、聽課和講評

  1、任課教師之間要堅(jiān)持互相聽課、互相學(xué)習(xí),每人每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。新上崗教師每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。

  2、校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處應(yīng)不定期聽課,教務(wù)處也應(yīng)有目的地組織聽課活動。聽課后要組織教師進(jìn)行講評和總結(jié)。

  四、任課教師須根據(jù)每門課程的性質(zhì)、特點(diǎn)布置相應(yīng)的作業(yè)(含實(shí)踐性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題。

  對學(xué)生作業(yè)的管理:

  1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生鞏固和進(jìn)一步掌握所學(xué)知識和技能。

  2.教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和內(nèi)容,給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。

  3、對學(xué)生的作業(yè),提倡全批全改。特殊情況或班級人數(shù)過多或少數(shù)作業(yè)量大的課程,可適當(dāng)減少批改量,但不得少于學(xué)生人數(shù)的二分之一,且要輪換。

  4、 教師應(yīng)按時批改作業(yè),教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),具體指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題;并作專門記錄,在適當(dāng)時間給學(xué)生詳細(xì)講解。

  5、教師對學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量情況進(jìn)行記載,對學(xué)生按時交作業(yè)、補(bǔ)交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)別登記,對批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時成績,包括口頭作業(yè)。

  6、對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè),應(yīng)退回令學(xué)生重做;對遲交或缺交作業(yè)者,應(yīng)視情節(jié)給予扣分,對抄襲作業(yè)者給予批評教育,并以缺交作業(yè)論處。

  7、對缺交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)督促教育,每學(xué)期缺交作業(yè)總量達(dá)二分之一者,平時成績按零分計(jì)算。

  8、教師布置和批改作業(yè)的情況,要接受教務(wù)處的隨機(jī)抽查,作為對教師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。

  五、課外輔導(dǎo)

  1、課外輔導(dǎo)、答疑是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。

  2、輔導(dǎo)一般以個別答疑為主。對共同性的問題也可組織集體輔導(dǎo)。對能力差的學(xué)生要加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

  第五章 學(xué)生成績考核

  一、各門課程應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃在期末進(jìn)行考試或考查。成績考核工作包括考前輔導(dǎo)、命題、閱卷、評分、講評、補(bǔ)考等。

  二、命題原則應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù),有一定的廣度和覆蓋面,既考核學(xué)生對知識的掌握程度,又考核學(xué)生的技能。期末考試應(yīng)有難度不同的A、B兩份試卷,其中一份備作補(bǔ)考用。

  三、嚴(yán)肅考試紀(jì)律。考前教師不得圈定考試范圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于考試和監(jiān)考的規(guī)定。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)外,不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷。

  四、考核成績評定:

  1、有平行班的專業(yè)必須實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題、閱卷、評分)。技能操作考試要有兩位教師在場,缺一無效。

  2、教師應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時間內(nèi)將課程的考試成績單和經(jīng)過評閱的考卷以及考試情況的分析、總結(jié)交教務(wù)處。考試成績—經(jīng)評定,任何人不得隨意更改。

  五、必修課期末考試不及格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考。補(bǔ)考一般在開學(xué)后前兩周內(nèi)舉行。補(bǔ)考不及格者應(yīng)重修此門課程。選修課考試不及格者不補(bǔ)考,可重修或另選其他課程,以取得相應(yīng)學(xué)分。

  第六章 教學(xué)紀(jì)律

  一、對已排定的課表,未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得私自更改。

  二、教師因故需變更已確定的授課任務(wù)時,須在開課前一周內(nèi)提出書面報告,經(jīng)教務(wù)處報經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可調(diào)動。不得在臨開課前倉促提出此種要求。

  三、教師因公外出或病假、事假不能授課,由教務(wù)處同意后指派教師代課。

  四、教師因故需要調(diào)課,要提前向教務(wù)處申請,由教務(wù)處安排調(diào)課,不允許任何教師以任何理由私自調(diào)課。

  五、教師上課不遲到、不拖堂、不提前下課。

  六、教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和校歷進(jìn)行教學(xué),不得任意增減課時,改變教學(xué)內(nèi)容,提前結(jié)束課程,或提前舉行考試。

  第七章 教學(xué)工作考績

  一、對教師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個教師都應(yīng)自覺接受和主動配合對教學(xué)工作的考核。

  二、考核教師的教學(xué)工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研究、學(xué)生綜合評教、教學(xué)效果等方面進(jìn)行。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專<教師工作考核評估實(shí)施細(xì)則>》。

  三、對教師教學(xué)工作的考核應(yīng)制度化。考核結(jié)果歸入個人檔案,作為職稱評定、職務(wù)聘任、獎金發(fā)放、優(yōu)秀教學(xué)成果獎評定等的依據(jù)。

  四、教師的個人發(fā)展計(jì)劃

  1、專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)本人情況,制定3年期個人發(fā)展計(jì)劃。上交教務(wù)處。

  2、教研室依據(jù)教師個人發(fā)展計(jì)劃,協(xié)助本人將計(jì)劃分解,按教學(xué)改革、教研、論文等項(xiàng)目進(jìn)行量化。督促、協(xié)助教師實(shí)施。

  第八章 教研活動制度

  教研活動一般是指以教研室為單位,由教研室主任組織的教學(xué)研究活動。通過教研活動達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì),更新教育觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

  一、教研室每周進(jìn)行一次教研活動,教研活動內(nèi)容、時間、地點(diǎn)不得輕易改動,各位教師必須準(zhǔn)時參加。

  二、各教研室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),確定幾項(xiàng)教研專題,積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力做到人人有課題,人人搞教研。

  三、提倡教師撰寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會,任課教師每學(xué)期寫一篇較有價值的教學(xué)論文或教學(xué)反思,爭取獲市級以上獎勵。

  四、 各教研室成員均要按要求積極參加教研活動,實(shí)施本人出席簽名制。參加活動情況與期末評估、考核掛鉤。

  五、教師必須積極、按時參加學(xué)校安排的各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。各教研室負(fù)責(zé)本教研室的考勤。

  六、凡因病、因事不能參加的教師必須請假,征得教研室主任同意,并記錄在案。因故(因公外出、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習(xí)活動的在教研室內(nèi)通報,期末考核不能評優(yōu);凡無故缺席教研活動的全校通報批評,期末考核不能評優(yōu)。

  七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié),存入檔案,作為晉級、評比的一個依據(jù),對教學(xué)教研有突出成績的個人和教研室,給予獎勵。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇2

  根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)與考核制度的通知》(湘教發(fā)[20xx]1號)文件精神,為加強(qiáng)管理,確保培訓(xùn)質(zhì)量,特制訂本管理制度。

  一、培訓(xùn)師配備和任職條件

  培訓(xùn)師包括專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)師、專業(yè)實(shí)踐能力培訓(xùn)師、頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)師,嚴(yán)格按照培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)配備培訓(xùn)師數(shù)量。

  (一)專業(yè)教學(xué)能力模塊培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)需專兼結(jié)合,其中含有相關(guān)專業(yè)專業(yè)帶頭人1名。

  1、專職培訓(xùn)師條件:

  1)具備相關(guān)專業(yè)副教授及以上職稱;

  2)具備相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷;

  3)具有5年以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

  4)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過先進(jìn)職教理論,承擔(dān)過省部級以上教學(xué)改革研究項(xiàng)目(課題),具有課程開發(fā)和課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn);

  5)責(zé)任心強(qiáng),善于調(diào)動課堂氣氛和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

  2、兼職培訓(xùn)師條件:

  1)具備相關(guān)專業(yè)中級及以上職稱;

  2)熟悉相關(guān)企業(yè)人才的需求狀況及職業(yè)能力要求;

  3)熱愛教育事業(yè),責(zé)任心強(qiáng)。

  (二)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),具備“雙師結(jié)構(gòu)”,其中至少有現(xiàn)場專家1名。

  1、專職培訓(xùn)師條件:

  1)具有相關(guān)專業(yè)副教授及以上職稱和高級工以上職業(yè)資格(技能等級),具有行動導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。

  2)具有3年及以上相關(guān)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟悉相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試過程,企業(yè)的工作流程、規(guī)范與要求;

  3)精通項(xiàng)目完成涉及的相關(guān)理論知識和操作技能;

  4)承擔(dān)過省廳級以上科研項(xiàng)目(課題)和橫向技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目;

  5)責(zé)任心強(qiáng),善于調(diào)動課堂氣氛和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

  2、現(xiàn)場專家條件:

  1)具有相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱;

  2)具有3年以上工程技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

  3)最好獲得過相關(guān)的自主知識產(chǎn)權(quán)(如發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)、科學(xué)技術(shù)成果獎等)。

  4)熱愛教育事業(yè),責(zé)任心強(qiáng)。

  (三)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)教師必須是在工廠工作3年以上具有工程實(shí)踐的技術(shù)人員和具備專業(yè)技術(shù)核心能力模塊要求的培訓(xùn)教師和現(xiàn)場專家各1名以上。

  二、培訓(xùn)師職責(zé)

  1、根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的要求,收集相關(guān)資料,并進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì);

  2、按照實(shí)施方案要求準(zhǔn)備教案、講義、課件;

  3、負(fù)責(zé)相應(yīng)項(xiàng)目的培訓(xùn)工作;

  4、輔導(dǎo)學(xué)員完成項(xiàng)目作品;

  5、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤反饋;

  6、對培訓(xùn)資料進(jìn)行歸檔整理;

  三、培訓(xùn)要求

  1、培訓(xùn)師必須嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)規(guī)章制度;

  2、培訓(xùn)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、按時、保質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備資料(如項(xiàng)目任務(wù)書、教案、課件等)必須提前2天報項(xiàng)目小組審核;

  3、嚴(yán)格按時間安排表上的時間、提前到達(dá)上課地點(diǎn),做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)時上課;

  4、每天按要求做好詳細(xì)的考勤記錄和上課情況記錄,并及時將記錄情況反饋給學(xué)員;

  5、必須按照審核的項(xiàng)目任務(wù)書實(shí)施教學(xué),不得隨意變更授課計(jì)劃、降低培訓(xùn)要求、減少培訓(xùn)時間;

  6、每個項(xiàng)目完成后,按照標(biāo)準(zhǔn)考核要求批閱學(xué)員作品,并將學(xué)員作品資料按要求歸檔;

  7、每個項(xiàng)目完成后,如實(shí)記錄培訓(xùn)情況,寫實(shí)學(xué)員培訓(xùn)日志,并及時填寫平時過程考核成績和作品成績表。

  四、考核與課酬

  1、培訓(xùn)考核

  培訓(xùn)結(jié)束,各培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織對培訓(xùn)師進(jìn)行考核。考核內(nèi)容包括:培訓(xùn)資料的整理、學(xué)員滿意度調(diào)查、培訓(xùn)日志和培訓(xùn)情況的記錄、學(xué)員作品完成情況等。

  培訓(xùn)師在培訓(xùn)中出現(xiàn)以下違規(guī)現(xiàn)象,學(xué)院將視情節(jié)輕重給予停發(fā)或扣發(fā)課酬并取消培訓(xùn)師資格:

  1)授課遲到或無故不到者;

  2)學(xué)員不滿意度達(dá)20%者;

  3)宣傳不良言行者。

  2、對考核合格者,按照教育廳下?lián)艿慕y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時費(fèi)。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇3

  為了使教師業(yè)務(wù)檔案管理工作做到安全、保密和便于查找的要求,特制定如下制度:

  1.由教務(wù)科指定專人進(jìn)行保管,做好防火、防盜、防潮、防蛀工作。

  2.各科室進(jìn)行編號登記,每學(xué)期核對一次,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正,對增員缺檔的教師即時建檔。

  3.教師業(yè)務(wù)檔案的封皮、目錄、規(guī)格、樣式力求統(tǒng)一。

  4.查閱教師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)事先辦理審批手續(xù),經(jīng)業(yè)務(wù)校長同意,方可查閱。

  5.根據(jù)查閱單位用途,檔案管理人員按需提供材料,就地查閱。

  6.教師業(yè)務(wù)檔案一般不外借,在特殊情況下,經(jīng)業(yè)務(wù)校長批準(zhǔn)方可借用,但必須嚴(yán)格履行登記手續(xù),并按時歸還。

  7.查閱檔案時必須嚴(yán)格遵守保密制度和閱檔規(guī)定,嚴(yán)禁涂改、圈劃,撤換檔案材料,不得向無關(guān)人員泄露或向外公布檔案內(nèi)容,違者視情節(jié)輕重,嚴(yán)肅處理。

  8.教師業(yè)務(wù)檔案管理工作,在學(xué)校黨委、校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)并指定專人管理,同時,與人保科搞好協(xié)調(diào)工作。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇4

  一、總則

  第一條 為了加強(qiáng)我校外國專家外籍教師(以下簡稱“外專外教”)的管理工作,充分發(fā)揮外專外教在教學(xué)和科研中的作用,使我校的外專外教管理工作走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,根據(jù)國家外國專家局的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本規(guī)定。

  第二條 引進(jìn)國外智力、外國專家、外籍教師是學(xué)校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的重要組成部分。聘請外專外教應(yīng)堅(jiān)持保重點(diǎn)、保急需的原則,重點(diǎn)放在學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以培養(yǎng)高層次人才和骨干師資隊(duì)伍上。聘請的外專外教須對華友好、正確認(rèn)識和了解中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、作風(fēng)正派、熱心學(xué)術(shù)、專心投入學(xué)習(xí)教學(xué)科研工作。

  第三條 本規(guī)定所指的外專外教包括來校教學(xué)、訪問、交流、講學(xué)、合作科研的各類長、短期外專外教。

  第四條 來校外專外教的合同和外事管理,由人事處和國際合作與交流處負(fù)責(zé)。人事處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校外專外教的聘請規(guī)劃和擬定聘用合同,國際合作與交流處負(fù)責(zé)涉外審批及聘請所需的報批手續(xù)。各用人單位負(fù)責(zé)擬訂外專外教的聘請計(jì)劃、物色人選及外專外教的教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)管理及日常管理。

  二、程序

  第五條 聘請長期外專外教(聘期在90日以上)。

  1、聘用前,用人單位應(yīng)嚴(yán)格審查外專外教資格,向外專外教介紹學(xué)校情況時要明確工作任務(wù)、工作目標(biāo)、生活待遇以及工作條件等。

  2、用人單位提交書面申請報告,呈報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

  3、用人單位聯(lián)系人事處,協(xié)助外專外教與學(xué)校簽訂聘用合同。

  4、國際合作與交流處負(fù)責(zé)辦理外專外教的來華工作證件,以便其辦理來華簽證。用人單位須在外專外教計(jì)劃來華前三個月向國際合作與交流處提交申請材料,包括外國人來華工作許可申請表(網(wǎng)上填報)、工作資歷證明、最高學(xué)位(學(xué)歷)證書(包括我駐外使領(lǐng)館認(rèn)證以及我國公證機(jī)構(gòu)公證)、無犯罪記錄(包括我駐外使領(lǐng)館認(rèn)證或者外國駐華使領(lǐng)館認(rèn)證)、體檢證明(簽發(fā)時間需在6個月以內(nèi))、聘用合同、護(hù)照復(fù)印件、電子照片、個人簡歷等國家外國專家局要求的材料。

  第六條 聘請短期外專外教(聘期在30日以上,90日以下):

  1、聘用前,用人單位應(yīng)嚴(yán)格審查外專外教資格,向外專外教介紹學(xué)校情況時要明確工作任務(wù)、工作目標(biāo)、生活待遇以及工作條件等。

  2、用人單位提交書面申請報告,呈報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

  3、用人單位聯(lián)系人事處,協(xié)助外專外教與學(xué)校簽訂聘用合同。

  4、國際合作與交流處負(fù)責(zé)辦理外專外教的來華工作證件,以便其辦理來華簽證。用人單位須在外專外教計(jì)劃來華前三個月向國際合作與交流處提交申請材料,包括外國人來華許可申請表(網(wǎng)上填報)、聘用合同、護(hù)照復(fù)印件、電子照片、個人簡歷等國家外國專家局要求的材料。

  第七條 邀請短期外專外教(來校30日以內(nèi))

  1、邀請單位審閱本單位擬邀請外專外教簡歷,簽署是否邀請意見。

  2、短期來校的外專外教須有學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座、科研合作等具體計(jì)劃和安排。

  3、邀請單位須在邀請外專外教來華前填寫《廣西醫(yī)科大學(xué)國(境)外人員短期來校申報表》(見附件),并連同外專外教簡歷報送國際合作與交流處。

  4、經(jīng)國際合作與交流處備案后,邀請單位可為其簽發(fā)來訪邀請函,以便其辦理來華簽證。邀請單位須在外專外教到校前一周將其護(hù)照復(fù)印件及日程安排報國際合作與交流處。

  三、管理

  第八條 用人(邀請)單位要嚴(yán)格篩選和考核來校的外專外教,并確保其所提交的材料真實(shí)、有效。來校外專外教的教學(xué)、科研、工作安排及日常管理主要由用人(邀請)單位負(fù)責(zé)。用人(邀請)單位需積極防范各種風(fēng)險,避免意外事件的發(fā)生。

  第九條 外專外教入職后,用人單位應(yīng)及時向外專外教介紹我國情況和我國的教育方針、政策、法律、法令及有關(guān)規(guī)定,幫助其了解中國、了解學(xué)校,督促其遵守中國的法律法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律,尊重中國的公眾利益、文化傳統(tǒng)及風(fēng)俗習(xí)慣。

  第十條 用人單位可選派政治素質(zhì)好、作風(fēng)正派、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)精煉的中青年教師擔(dān)任外專外教的合作教師。合作教師應(yīng)幫助外專外教適應(yīng)學(xué)院的教學(xué)和生活,幫助其解決教學(xué)和生活上的問題,并積極向其學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)方法,注意收集和保存外專外教的授課資料。

  第十一條 用人單位需建立聽課和評估制度,及時了解外專外教的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果,指導(dǎo)教學(xué)工作。

  第十二條 每次聘期結(jié)束后,用人單位須對外專外教的工作進(jìn)行一次全面評估總結(jié),并將總結(jié)報國際合作與交流處備案。

  第十三條 用人單位需在聘用合同到期前,將續(xù)聘情況報國際合作與交流處(至少提前45日)。

  第十四條 充分尊重外專外教的宗教信仰及風(fēng)俗習(xí)慣,但外專外教須遵守《中華人民共和國境內(nèi)外國人宗教活動管理規(guī)定》以及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,不得在校園內(nèi)從事宗教活動和傳教。用人單位一旦發(fā)現(xiàn)有此類行為的,要及時勸阻、制止,情節(jié)嚴(yán)重的,給予解聘處理。

  第十五條 外專外教在校工作期間突發(fā)事件的應(yīng)對處理工作應(yīng)按照《廣西醫(yī)科大學(xué)外國專家外籍教師工作突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行。

  四、其他

  第十六條 本規(guī)定自20__年6月28日公布之日起執(zhí)行。由國際合作與交流處負(fù)責(zé)解釋。

  第十七條 本規(guī)定自20__年6月28日發(fā)布之日其執(zhí)行,與本規(guī)定不一致的按本規(guī)定執(zhí)行。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇5

  寧鄉(xiāng)小新星教育教師管理制度

  第一條 常規(guī)管理制度

  每位老師既是授課老師又是班主任,對所帶班級全體學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)成績、行為習(xí)慣、思想品德、安全全面負(fù)責(zé)。為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)日常管理工作的有序進(jìn)行,加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,特約定以下條款:

  1、教師上班期間需衣著整潔,儀表儀容符合教師形象,講普通話;

  2、教師上班、下班需簽到、簽退,除開休息日,其他時間按時簽到,教師必須在課前30分鐘到校并進(jìn)入教室,下班簽退時間以放學(xué)時間往后推10分鐘為準(zhǔn);上下課執(zhí)行簽到制度,嚴(yán)禁代簽到、簽退;

  3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準(zhǔn)備工作。入班后先板書再復(fù)習(xí)課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課,管理學(xué)生紀(jì)律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理,桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊(duì)放學(xué)。教師沒有按時到校入班或課前準(zhǔn)備時間從事與教學(xué)活動無關(guān)的事,以遲到論處;

  4、上課之前必須給學(xué)生點(diǎn)到,認(rèn)真填寫學(xué)生考勤登記表,未到者,需給家長打電話詢問并登記相關(guān)情況,遲到學(xué)生及時通知前臺處理,做到及時與缺課學(xué)生的家長聯(lián)系,主動預(yù)約補(bǔ)課;一人未補(bǔ)罰10元每人。

  5、按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),課前提前備課,寫好教案。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機(jī)抽查),交予教務(wù)長進(jìn)行檢查,課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;

  6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進(jìn)入課堂。不允許在上課時間會客、接打私事電話,電話一律調(diào)為無聲狀態(tài),排除干擾,認(rèn)真上課。

  7、增強(qiáng)安全意識,強(qiáng)調(diào)安全教育,經(jīng)常安全提示,確保學(xué)生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處

  罰,下課后在教室休息,管理學(xué)生安全,如學(xué)生出現(xiàn)流血、受傷情況,該班任課老師負(fù)50%責(zé)任,學(xué)校負(fù)50%;

  8、教師因故不能按時上課,至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負(fù)責(zé)人;請假、遲到每月都扣全勤,請假必須提前7日以上,未經(jīng)批準(zhǔn)屬于曠工(特殊情況除外);

  9、老師上完課離開教室時關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等

  10、因工作需要,需向?qū)W校借教學(xué)工具等,需在相關(guān)負(fù)責(zé)人處詳細(xì)登記,并注明歸還時間,在規(guī)定歸還時間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負(fù)責(zé)人說明具體情況,損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉Sir 申請,并要求劉Sir 幫你打印出來。

  11、每學(xué)期召開一次家長會,總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,展示學(xué)員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成效,內(nèi)容形式由教師自行安排, 并上交策劃方案;

  12、每學(xué)期進(jìn)行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學(xué)生《成長檔案》中,認(rèn)真填寫期末評語與通知書,嚴(yán)禁找他人代寫,并做好勸學(xué)工作,鞏固生源;

  13、為保證教學(xué)質(zhì)量,教師每月需存放100元的教學(xué)質(zhì)量保證金,存滿1000/人為止;

  14、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告,口頭形式不予承認(rèn),否則教學(xué)質(zhì)量保證金不退)

  第二條 獎勵制度

  為維護(hù)學(xué)校的勞動紀(jì)律和各項(xiàng)制度,鼓勵先進(jìn),調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項(xiàng)任務(wù)的完成,學(xué)校對于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵:

  1、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎:輔導(dǎo)學(xué)生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;

  市級金獎輔導(dǎo)老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元 ; 省級金獎輔導(dǎo)老師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元;

  國家級金獎輔導(dǎo)老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元;

  2、節(jié)日補(bǔ)助: 三八節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 教師節(jié) 春節(jié)(補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)校效益相應(yīng)補(bǔ)助);

  3、高溫補(bǔ)助:200元;

  4、團(tuán)隊(duì)旅游:每年旅游一次,根據(jù)業(yè)績分配旅游路線 暑、秋季鞏固率(不包括春季)學(xué)校總體鞏固率在百分之80以上,旅游費(fèi)用不低于1200元,總體鞏固率在百分之70以上旅游費(fèi)用不低于600元,總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。

  6、保險(含試用期3個月至滿12月后):養(yǎng)老保險150元/月;

  第三條 處罰制度

  1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者,扣5元;

  2、嚴(yán)禁遲到早退,違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者,扣20元/次。開會遲到,扣5元/次,無故缺席者,扣10元/次;

  3、事假需事先調(diào)好課,學(xué)校不安排代課,除婚假,喪假(直系親屬)之外,請假一次(請一節(jié)課或一天、兩天,性質(zhì)一樣),無全勤獎并扣10元。未經(jīng)請假,無故曠工,無全勤獎并平時曠工扣75元每次,周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替) 親自向校長請假,學(xué)校安排代課,否則學(xué)校不予安排代課,若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;

  4、每學(xué)期老師應(yīng)主動與每個學(xué)生家長聯(lián)系四次以上(包括家長會),每月制度相對的電話教學(xué)任務(wù),并寫好電話記錄,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明,并及時登記好,每月月底上交學(xué)校電話交流表,沒有完成電話教學(xué)任務(wù)者,如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明,如果有一個沒有打的一個學(xué)生罰5元。

  5、上課時老師不準(zhǔn)接打電話、聊天,玩手機(jī),下課后嚴(yán)禁

  老師趴在課桌上睡覺,發(fā)現(xiàn)一次,扣10元;

  6、每月25號之前上交教案、會議記錄,未完成教案的老師每月扣50元;

  7、在學(xué)校本部上課及到各教學(xué)點(diǎn)上課的老師,應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,被學(xué)校或家長投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合),第一次罰款10元,第二次被投訴,罰款50元,第三次被投訴,自動解除勞動合同(反應(yīng)情況和建議不算);

  8、老師拒絕執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定,當(dāng)班時不服從校方管理,拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的,(如招生期間調(diào)度安排,公開課指定安排,學(xué)校組織的師資培訓(xùn)等活動)扣100元;

  9、教師按時負(fù)責(zé)打掃好教室衛(wèi)生,如果發(fā)現(xiàn)沒有打掃扣20元/次(無紙屑,無泥印等);

  10、教師上完課離開教室時,未關(guān)閉教室內(nèi)電燈、門窗等,每人扣2元/次,空調(diào)未關(guān),每人扣20元/次;

  第四條 溝通途徑

  學(xué)校的成功,有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解,因此,學(xué)校極力鼓勵教師與學(xué)校負(fù)責(zé)人做如下溝通:

  1、提出意見:教師有任何建議,可直接向?qū)W校負(fù)責(zé)人提出,由學(xué)校酌情加以考慮,對有建設(shè)性的提議將給予相應(yīng)的表彰;

  2、尋求工作問題上的輔導(dǎo)(商討個人發(fā)展計(jì)劃);

  3、申訴不滿:教師如對學(xué)校安排工作有不滿之處,可以向教育主管部門提出申訴,資料內(nèi)容將會保密,學(xué)校也會予以詳盡審查,任何匿名的投訴,學(xué)校將不予處理。

  為更高效的實(shí)施本管理制度實(shí)行簽名制:

  學(xué)校代表人(簽字)

  學(xué)校任課教師(簽字) 第五條 本制度自發(fā)布之日起生效。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇6

  教職工管理制度

  第1條 學(xué)校對教職工負(fù)有管理權(quán),所有教職工必須服從學(xué)校管理、遵守學(xué)校規(guī)章,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

  第2條 全校教職工要認(rèn)真行使《憲法》和《教師法》賦予的權(quán)利,樹立主人翁思想,關(guān)心學(xué)校發(fā)展,積極參政議政,有權(quán)對學(xué)校工作提出意見,監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的施政活動。

  第3條 教職工要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策,自覺接受黨支部和校長的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),努力提高思想、政治素質(zhì),以身作則,勤奮工作。

  第4條 教職工在行使自己權(quán)利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人的合法權(quán)益;不得搞第二職業(yè)。

  第5條 教職工必須維護(hù)國家利益,遵守社會公德,遵守勞動紀(jì)律,維護(hù)珍惜學(xué)校榮譽(yù),敢于同一切不法分子作斗爭。

  第6條 教職工要依照《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》規(guī)定,全面貫徹國家教育方針,堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,關(guān)心學(xué)生,教書育人,為培養(yǎng)“四有”新人貢獻(xiàn)一切力量。

  第7條 嚴(yán)格學(xué)籍管理制度與“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師不得隨意開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生停課,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,保障學(xué)生受教育權(quán)利。學(xué)校和每個教師要認(rèn)真履行兩項(xiàng)承諾:不得體罰與變相體罰學(xué)生,不亂收學(xué)生一分錢。

  第8條 加強(qiáng)德育教育,把思想工作放在學(xué)校工作首位,把德育工作滲透到各科教學(xué)中,把育人落實(shí)到各項(xiàng)工作中。

  第9條 全校教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的與學(xué)校工作、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī),依法維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益,教育學(xué)生樹立法制觀念。

  第10條 伙房管理人員依照“食品衛(wèi)生防疫條例”的規(guī)定,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),防止銷售劣質(zhì)食品,炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應(yīng)保持清潔衛(wèi)生、無鼠無蠅,確保師生身體健康。

  第11條 教職工提倡晚婚晚育,優(yōu)生優(yōu)育,貫徹省《計(jì)劃生育條例》,做計(jì)劃生育的模范。

  第12條 會計(jì)出納嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,健全財(cái)務(wù)制度。按照《會計(jì)法》要求,采用一支筆審批簽字的辦法。根據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定和審批權(quán)限,保證合理開支。

  第13條 教職工應(yīng)教育子女遵紀(jì)守法、講究禮貌、好學(xué)上進(jìn)、熱愛學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校一草一木。不到教學(xué)區(qū)玩耍、不亂涂亂畫。要教育家屬搞好鄰里團(tuán)結(jié),不許打架斗毆,互相謾罵,更不許挑撥離間,制造事端,否則學(xué)校可根據(jù)情況嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重者,報請有關(guān)部門處理。要教育家庭遵守社會公德,團(tuán)結(jié)互助,開展“五好家庭”評選活動。

  第14條 教職工不得看黃色書刊、錄相,不上黃色網(wǎng)站,不得聚眾賭博,不得有偷竊行為與其他違法行為。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇7

  為了更好地促進(jìn)國家新一輪課程改革,到達(dá)海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,顯得十分迫切和重要。所以務(wù)必加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理,現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下:

  一、完善培訓(xùn)機(jī)制

  1、建立以盧文科校長為組長,其他幾位校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長,教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作,具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。

  2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,備課組每周群眾備課一次,教研組兩周開展教研活動一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能,有計(jì)劃、分層次、按步驟地對全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評價,檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的狀況,審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動的開展?fàn)顩r。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)。

  3、建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評估措施、明確培訓(xùn)資料。

  4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要資料,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中提高。

  二、培訓(xùn)人員的管理

  1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題:有目的,有資料,有輔導(dǎo)材料。

  2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo),要深入課堂聽課,獲取教學(xué)教研第一手材料,和教師切磋問題,解決問題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師,指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作,幫忙年輕教師的快速成長,隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎”課堂教學(xué)評比和每年一次的教育教學(xué)論文評比。

  3、骨干教師有幫扶對象:有帶徒計(jì)劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報課。

  4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn),不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍,做到讀書有筆記,學(xué)習(xí)有體會,教研有案例,研究有論文,課題有成果,每學(xué)期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學(xué)論文。5、每位教師既是實(shí)踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  三、培訓(xùn)過程的管理

  1、分別制定各門課程的培訓(xùn)計(jì)劃、確定骨干教師幫扶對象、簽定帶徒協(xié)議。

  2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度,以《學(xué)分登記冊》為管理手段。

  3、探索培訓(xùn)模式:專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級教師、省優(yōu)專家、國家級和省級骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長為培訓(xùn)主體、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)。

  四、培訓(xùn)結(jié)果管理

  1、培訓(xùn)評估考核、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。

  2、考核的結(jié)果與每月勞動補(bǔ)貼和年終考核掛鉤,考核不合格的能夠思考減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。

  3、充實(shí)教師個人檔案,評估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇8

  小學(xué)教師規(guī)章制度

  一、所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),做到為人師表,愛崗敬業(yè),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。

  二、教師上班期間要莊重、文明,衣著大眾化,不穿奇裝異服,不穿拖鞋,不染彩發(fā),不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話,在任何場合不得講粗話、臟話。對學(xué)生,對家長,對來人都要以禮相待。

  三、教師實(shí)行全天候坐班制,即周一至周五每天7::00—18:00,堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請假手續(xù)。

  四、教師因事、因病請假,必須寫出書面請假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課,否則雙方均以曠課論處。教師請假每學(xué)期累計(jì)不得超過10天,否則以自動辭職論處。

  教師曠課1節(jié)扣款80元,并視情節(jié)及后果追究責(zé)任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天(電話請假60元/天),,小學(xué)按40元/天扣款(電話請假48元/天),教師請假按6元/節(jié)扣款(電話請假7元/節(jié))。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車?yán)蠋熣埣侔胩煲陨习丛陆蛸N平均值扣款,同時按同標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼代職人員,代課教師要上課,不得看自習(xí)。

  學(xué)校指定人員負(fù)責(zé)考勤,逐人做好各種記錄,每周一小結(jié),每月一統(tǒng)計(jì)存檔,作為工資兌現(xiàn)和期末考評等依據(jù)。

  五、教師上課要做到“十不”:(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機(jī);(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學(xué)無關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生;(9)不訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生;(10)不體罰或變相體罰學(xué)生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分,并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,直至解聘)。

  六、教師辦公期間要保持辦公室安靜,需要交流時要適當(dāng)放低聲音,不得影響他人辦公、學(xué)習(xí),更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。

  七、所有教師都要準(zhǔn)時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會,參加時要認(rèn)真做好記錄,關(guān)閉手機(jī)。教師上班和例會一律實(shí)行簽到制。教師例會請假一次扣款10元,遲到一次扣5元,缺勤一次扣款20元。

  八、教師休息時間要保持宿舍安靜,需要加班不得影響休息,耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校,雙休日不得超過21:30返校,否則門衛(wèi)不予開門。

  九、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好,不得讓學(xué)生自由活動,變相“放羊”,但可提前5分鐘整隊(duì)帶回教室休息,為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備。

  十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù),未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿。 任何教師不得在校內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償輔導(dǎo),否則予以解聘。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇9

  第一章 教師的職業(yè)道德修養(yǎng)

  一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

  二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),對工作高度負(fù)責(zé),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。

  三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  四、教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  五、為人師表。知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長,認(rèn)真聽取意見和建議,不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利。

  六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念,遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),自覺更新教育觀念,完善知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平。

  第二章 教師的主要職責(zé)

  一、承擔(dān)教學(xué)工作:

  1.參與教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制訂。

  2.承擔(dān)課程基本建設(shè)任務(wù),包括編、選教材及編、選輔助教學(xué)資料等。

  3.承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練等教學(xué)任務(wù)。

  4.積極參加教育學(xué)、教學(xué)法的研究活動,參加教學(xué)改革。

  二、承擔(dān)學(xué)校分配的教研任務(wù),努力做學(xué)者型、專家型、“雙師型”教學(xué)工作者。

  三、教書育人:

  1.教書育人是每個教師的崇高職責(zé)。教師不僅要傳授知識和技能,也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風(fēng)。

  2.教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況,關(guān)心學(xué)生的全面成長培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì),力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。

  第三章 開課前的基本準(zhǔn)備

  一、制訂教學(xué)大綱:一門課程的教學(xué)大綱是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和要求的教學(xué)指導(dǎo)性文件,是編寫教材、組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)評估的主要依據(jù)。沒有教學(xué)大綱的課程不能開課。教學(xué)大綱要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求、該課程教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃課時量制定,經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后,認(rèn)真實(shí)施。

  二、做好教學(xué)安排:

  每學(xué)期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、主要教學(xué)活動安排日程表。于開課前由各教研室主任報教務(wù)處。

  教學(xué)進(jìn)度表是各門課程每學(xué)期授課的具體實(shí)施計(jì)劃,擔(dān)任各門課程的教師要在開學(xué)后的一周內(nèi),按照教學(xué)計(jì)劃或?qū)嶋H安排的上課時數(shù),填寫本門課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報教研室、系,經(jīng)批準(zhǔn)后認(rèn)真執(zhí)行。

  教學(xué)計(jì)劃和課程進(jìn)度計(jì)劃具有一定的前瞻性、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)審定批準(zhǔn),不得隨意改動,必須按要求認(rèn)真組織實(shí)施。

  各門課程教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)進(jìn)度需調(diào)整時,需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準(zhǔn)。

  教務(wù)處對教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

  第四章 課堂教學(xué)

  一、備課

  認(rèn)真?zhèn)湔n是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。教師在接受教學(xué)任務(wù)后,應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,配備必要的練習(xí)題和思考題,并安排好教學(xué)進(jìn)度。

  備課要有必要的深度和廣度,要不斷補(bǔ)充、修訂和更新老教案,吸收新材料、補(bǔ)充新知識和新成果。

  個人備課要有超前意識,要落實(shí)先周備課。個人備課要規(guī)范化,教案要工整、實(shí)用。要具有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、授課時數(shù)、教(學(xué)具)具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、教學(xué)札記等十個要素。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應(yīng)用,突出培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

  實(shí)施集體備課制。為盡可能避免在平行課程的授課標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過度差異,確保教學(xué)、考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)教研室內(nèi)集思廣益,互相協(xié)作,特規(guī)定凡同一年級同一專業(yè)內(nèi)二人以上平行講授的課程須定時、定期進(jìn)行集體備課。

  各教研室在開學(xué)初,要根據(jù)本教研室的具體情況制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。

  集體備課每月一次,由教研室教師參加,由教研室主任根據(jù)教學(xué)需求,安排備課內(nèi)容。

  任課教師在集體備課時應(yīng)注重互通信息,互相學(xué)習(xí),共同探討課堂教學(xué)方法,每個教學(xué)單元要明確具體目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

  主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真書寫教案,宣講時做到簡明扼要,重點(diǎn)突出,系統(tǒng)規(guī)范,條理分明,講解清楚。參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評價。

  集體備課須做好備課記錄,填寫《教師集體備課記錄表》。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。

  新教師備課必須有老教師、骨干教師專人輔導(dǎo),所有教師不備課不允許上課。

  為提高備課質(zhì)量,教務(wù)處除了對教師備課進(jìn)行不定期抽查外,每學(xué)期定期組織評估組進(jìn)行檢查,各教研室主任于每周周五時間將任課教師的備課薄送教務(wù)處驗(yàn)收,經(jīng)簽字蓋章后生效。 新教師首次授課,應(yīng)充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,抓住基本概念、基本理論、基本技能及各章節(jié)的基本要求。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心編寫教案、講稿。

  新教師應(yīng)當(dāng)提前兩周將備課筆記、教案與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流。同時,隨時準(zhǔn)備接受教務(wù)處的抽查。

  二、課堂授課

  各教研室要認(rèn)真執(zhí)行培養(yǎng)(教學(xué))計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù),保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  1、教師講課時,要嚴(yán)格按照校歷、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)行教學(xué)。不得隨意更改授課時間、地點(diǎn)和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

  2、 要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,按時上、下課,不得擅離教學(xué)崗位。

  3、 任課教師上課時應(yīng)攜帶課本、本人教案、學(xué)生成績記錄表、點(diǎn)名冊及必要的教具進(jìn)入教室。

  4、 未經(jīng)批準(zhǔn),不得隨意停課、調(diào)課或讓人代課。

  5、 期末不得提前結(jié)課,上自習(xí)或是放任自流。

  6、 任課教師不得在上課時間內(nèi)做與授課無關(guān)的事情,如接聽、撥打電話,無故離開教室等。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具。

  7、教師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語言準(zhǔn)確、精煉。

  8、 尊重學(xué)生,不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

  9、非教學(xué)活動應(yīng)盡量安排在課外活動時間內(nèi)進(jìn)行。任何教研室、班級和個人不得占用教學(xué)時間。

  10、 教師要加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,嚴(yán)格學(xué)生考勤。

  (1)、實(shí)施課堂點(diǎn)名制度,不能放任自流,認(rèn)真記錄缺席學(xué)生的姓名及原因,填寫《教師上課學(xué)生管理記錄表》。任課教師每天上完課后將《教師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處。

  (2)、沒有假條而缺課的同學(xué),一律按照曠課記錄。

  (3)、學(xué)生缺課時數(shù)超過本學(xué)科總時數(shù)1/3者,不得參加本學(xué)科考試,并不予補(bǔ)考。

  11、課堂講授和練習(xí)是教學(xué)的主要手段。其基本要求是:

  (1)、講授內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求,具有思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。

  (2)、要講究教學(xué)方法,實(shí)行“啟發(fā)式”,避免“注入式”;要理論聯(lián)系實(shí)際。

  (3)、注重實(shí)際效果,講究授課藝術(shù),充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,以確保良好的教學(xué)效果。

  (4)、教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律,妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問題。

  三、聽課和講評

  1、任課教師之間要堅(jiān)持互相聽課、互相學(xué)習(xí),每人每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。新上崗教師每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。

  2、校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處應(yīng)不定期聽課,教務(wù)處也應(yīng)有目的地組織聽課活動。聽課后要組織教師進(jìn)行講評和總結(jié)。

  四、任課教師須根據(jù)每門課程的性質(zhì)、特點(diǎn)布置相應(yīng)的作業(yè)(含實(shí)踐性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題。

  對學(xué)生作業(yè)的管理:

  1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生鞏固和進(jìn)一步掌握所學(xué)知識和技能。

  2.教師應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和內(nèi)容,給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。

  3、對學(xué)生的作業(yè),提倡全批全改。特殊情況或班級人數(shù)過多或少數(shù)作業(yè)量大的課程,可適當(dāng)減少批改量,但不得少于學(xué)生人數(shù)的二分之一,且要輪換。

  4、 教師應(yīng)按時批改作業(yè),教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),具體指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題;并作專門記錄,在適當(dāng)時間給學(xué)生詳細(xì)講解。

  5、教師對學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量情況進(jìn)行記載,對學(xué)生按時交作業(yè)、補(bǔ)交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)別登記,對批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時成績,包括口頭作業(yè)。

  6、對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè),應(yīng)退回令學(xué)生重做;對遲交或缺交作業(yè)者,應(yīng)視情節(jié)給予扣分,對抄襲作業(yè)者給予批評教育,并以缺交作業(yè)論處。

  7、對缺交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)督促教育,每學(xué)期缺交作業(yè)總量達(dá)二分之一者,平時成績按零分計(jì)算。

  8、教師布置和批改作業(yè)的情況,要接受教務(wù)處的隨機(jī)抽查,作為對教師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。

  五、課外輔導(dǎo)

  1、課外輔導(dǎo)、答疑是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。

  2、輔導(dǎo)一般以個別答疑為主。對共同性的問題也可組織集體輔導(dǎo)。對能力差的學(xué)生要加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

  第五章 學(xué)生成績考核

  一、各門課程應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃在期末進(jìn)行考試或考查。成績考核工作包括考前輔導(dǎo)、命題、閱卷、評分、講評、補(bǔ)考等。

  二、命題原則應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù),有一定的廣度和覆蓋面,既考核學(xué)生對知識的掌握程度,又考核學(xué)生的技能。期末考試應(yīng)有難度不同的A、B兩份試卷,其中一份備作補(bǔ)考用。

  三、嚴(yán)肅考試紀(jì)律。考前教師不得圈定考試范圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于考試和監(jiān)考的規(guī)定。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)外,不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷。

  四、考核成績評定:

  1、有平行班的專業(yè)必須實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題、閱卷、評分)。技能操作考試要有兩位教師在場,缺一無效。

  2、教師應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時間內(nèi)將課程的考試成績單和經(jīng)過評閱的考卷以及考試情況的分析、總結(jié)交教務(wù)處。考試成績—經(jīng)評定,任何人不得隨意更改。

  五、必修課期末考試不及格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考。補(bǔ)考一般在開學(xué)后前兩周內(nèi)舉行。補(bǔ)考不及格者應(yīng)重修此門課程。選修課考試不及格者不補(bǔ)考,可重修或另選其他課程,以取得相應(yīng)學(xué)分。

  第六章 教學(xué)紀(jì)律

  一、對已排定的課表,未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得私自更改。

  二、教師因故需變更已確定的授課任務(wù)時,須在開課前一周內(nèi)提出書面報告,經(jīng)教務(wù)處報經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可調(diào)動。不得在臨開課前倉促提出此種要求。

  三、教師因公外出或病假、事假不能授課,由教務(wù)處同意后指派教師代課。

  四、教師因故需要調(diào)課,要提前向教務(wù)處申請,由教務(wù)處安排調(diào)課,不允許任何教師以任何理由私自調(diào)課。

  五、教師上課不遲到、不拖堂、不提前下課。

  六、教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和校歷進(jìn)行教學(xué),不得任意增減課時,改變教學(xué)內(nèi)容,提前結(jié)束課程,或提前舉行考試。

  第七章 教學(xué)工作考績

  一、對教師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個教師都應(yīng)自覺接受和主動配合對教學(xué)工作的考核。

  二、考核教師的教學(xué)工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研究、學(xué)生綜合評教、教學(xué)效果等方面進(jìn)行。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專<教師工作考核評估實(shí)施細(xì)則>》。

  三、對教師教學(xué)工作的考核應(yīng)制度化。考核結(jié)果歸入個人檔案,作為職稱評定、職務(wù)聘任、獎金發(fā)放、優(yōu)秀教學(xué)成果獎評定等的依據(jù)。

  四、教師的個人發(fā)展計(jì)劃

  1、專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)本人情況,制定3年期個人發(fā)展計(jì)劃。上交教務(wù)處。

  2、教研室依據(jù)教師個人發(fā)展計(jì)劃,協(xié)助本人將計(jì)劃分解,按教學(xué)改革、教研、論文等項(xiàng)目進(jìn)行量化。督促、協(xié)助教師實(shí)施。

  第八章 教研活動制度

  教研活動一般是指以教研室為單位,由教研室主任組織的教學(xué)研究活動。通過教研活動達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì),更新教育觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

  一、教研室每周進(jìn)行一次教研活動,教研活動內(nèi)容、時間、地點(diǎn)不得輕易改動,各位教師必須準(zhǔn)時參加。

  二、各教研室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),確定幾項(xiàng)教研專題,積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力做到人人有課題,人人搞教研。

  三、提倡教師撰寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會,任課教師每學(xué)期寫一篇較有價值的教學(xué)論文或教學(xué)反思,爭取獲市級以上獎勵。

  四、 各教研室成員均要按要求積極參加教研活動,實(shí)施本人出席簽名制。參加活動情況與期末評估、考核掛鉤。

  五、教師必須積極、按時參加學(xué)校安排的各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。各教研室負(fù)責(zé)本教研室的考勤。

  六、凡因病、因事不能參加的教師必須請假,征得教研室主任同意,并記錄在案。因故(因公外出、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習(xí)活動的在教研室內(nèi)通報,期末考核不能評優(yōu);凡無故缺席教研活動的全校通報批評,期末考核不能評優(yōu)。

  七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié),存入檔案,作為晉級、評比的一個依據(jù),對教學(xué)教研有突出成績的個人和教研室,給予獎勵。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇10

  一、學(xué)校實(shí)行節(jié)假日值班制度,實(shí)行門衛(wèi)、教師、中層領(lǐng)導(dǎo)三結(jié)合值班制度。值班時間為8:00--17:00。

  二、周六、周日及“國慶”、“元旦”、“五一”清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等學(xué)期內(nèi)的假期值班人員為當(dāng)周的值周教師,其它節(jié)假日值班人員由學(xué)校統(tǒng)一排定。

  三、值班人員要按時到崗(有特殊情況提前做好協(xié)調(diào)請假手續(xù)),在自己辦公室值班。不準(zhǔn)無故遲到或早退,因故未到者須提前和其它值班教師調(diào)好時間,或交代好有關(guān)職責(zé)由其它值班教師代為值班,不得無故離崗。不做私活。

  四、值班人員應(yīng)注重儀表,值班期間要做好校園環(huán)境的巡查、上級來電來文的接聽與記錄、來訪人員的接待與反映情況的登記以及其它偶發(fā)事件的處理或匯報等工作,每天要認(rèn)真填寫好《值班記錄》。嚴(yán)禁做與工作值班無關(guān)的事情。定時巡視校園,發(fā)現(xiàn)危險或其它突發(fā)事宜及處理并通報校領(lǐng)導(dǎo)作進(jìn)一步解決。

  五、對來訪人員,應(yīng)熱情接待,妥善安排。

  六、加強(qiáng)進(jìn)出校門檢查,來客進(jìn)門履行登記手續(xù),不準(zhǔn)外人隨便進(jìn)出。主要的來電來文或來訪情況、無法處理的偶發(fā)事項(xiàng),要及時向校長匯報。

  七、要做好值班的交接班工作。值班人員在完成規(guī)定的值班任務(wù)后,要在當(dāng)天傍晚把有關(guān)值班材料交到傳達(dá)室,下一值班人員于次日早上到傳達(dá)室領(lǐng)取值班材料。不準(zhǔn)把材料留于辦公室,影響值班工作的順利開展。

  八、緊急情況請及時撥打110或119。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇11

  第一章 總則

  第一條外籍教師必須嚴(yán)格遵守中華人民共和國的各項(xiàng)法律、法規(guī),尊重中華人民共和國的民族感情,互敬互諒,友好合作,和平共處。

  第二條外籍教師應(yīng)嚴(yán)格遵照中華人民共和國對外籍人員、外國專家的有關(guān)規(guī)定和程序,辦理居留工作及出入境等手續(xù)。

  第三條外籍教師要自覺遵守外事紀(jì)律,不得利用工作或外國專家身份之便搜集、盜竊損害中華人民共和國國家安全、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面利益的資料和文件。

  第四條受聘在我院的外籍教師首先應(yīng)對華友好、愿與我院合作。受聘的外籍教師,應(yīng)有學(xué)士以上學(xué)位,兩年以上相關(guān)教學(xué)、專業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。聘請對象應(yīng)身體健康,年齡原則上在65周歲以下。

  第五條來我院任教的外籍教師必須遵守相關(guān)聘用的工作管理制度,服從學(xué)院日常工作安排,努力工作,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),自覺遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律,按時到崗,不得遲到、早退,更不得曠工、曠課。

  第六條我院應(yīng)尊重外籍教師的個人宗教信仰,但不允許外籍教師在學(xué)院任教期間進(jìn)行傳教、宣傳宗教和從事與其身份不相符合的工作。

  第七條未經(jīng)允許,專職外籍教師不得兼任、接收其他企事業(yè)單位、學(xué)校的任何工作及從事以盈利為目的任何活動。

  第八條 本規(guī)定適用于學(xué)院的專、兼職外籍教師(含專家)。

  第二章 工作管理

  第九條 我院外籍教師的教學(xué)管理主要應(yīng)由所聘系、部負(fù)責(zé),學(xué)院外事處和院內(nèi)其它職能部門給予協(xié)助。所聘系、部為外籍教師管理的第一責(zé)任人單位。各系、部設(shè)立外事秘書,與學(xué)院外事處共同管理外教工作。

  第十條外籍教師一旦接受聘請并簽署合同后即與所聘系、部產(chǎn)生聘用關(guān)系,雙方相互承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。所聘請外籍教師必須具有合法的工作許可證。專職外籍教師由學(xué)院外事處統(tǒng)一為其辦理專家證,兼職外籍教師也必須具備我國外專局統(tǒng)一頒發(fā)的專家證,方可工作。

  第十一條外籍教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力、提升學(xué)院的中外合作辦學(xué)水平,營造學(xué)院的中外文化交流氛圍。

  第十二條外籍教師的教學(xué)時數(shù),一般安排每周14-16節(jié)課左右,最多不超過20節(jié)課。未經(jīng)同意,外籍教師不得自行調(diào)整課時量。如遇特殊情況,需要調(diào)整,須事先征得所在系、部同意,報學(xué)院教務(wù)處和人事處備案。外籍教師如有超工作量,由學(xué)院人事處按學(xué)院規(guī)定或合同規(guī)定核發(fā)超課時費(fèi)。

  第十三條外籍教師教學(xué)用的教材和教學(xué)資料由所在系、部提供。外籍教師應(yīng)根據(jù)選定的教材上課。外籍教師所推薦教材和教學(xué)資料,凡符合我國法律規(guī)定且有利于教學(xué)的,經(jīng)系、部批準(zhǔn),應(yīng)盡量采用。

  第十四條外籍教師應(yīng)按時授課,不得遲到、早退,不得隨意調(diào)課、缺課。如有特殊情況需調(diào)課或停課,須按規(guī)定提出申請,辦理報批。如因病不能上課,應(yīng)由相關(guān)系、部委托教學(xué)秘書填寫調(diào)課申請單,辦理調(diào)課手續(xù),并且在病愈后及時安排補(bǔ)課。

  第十五條外籍教師應(yīng)該按照系、部的教學(xué)要求,參加與教學(xué)相關(guān)的會議。各系、部應(yīng)及時向外籍教師介紹系、部的教學(xué)情況,認(rèn)真聽取并且采納他們合理的意見。

  第十六條各系、部對外籍教師的教學(xué)工作,既要大膽管理,嚴(yán)格要求,又要注意方式方法。鼓勵外籍教師用不同的方法進(jìn)行教學(xué)改革。

  第十七條外籍教師必須參加由學(xué)院組織、由學(xué)生參加的對教師的教學(xué)評價。對教學(xué)成績顯著的外籍教師,可給予精神與物質(zhì)獎勵。對工作表現(xiàn)不良者,應(yīng)采取適當(dāng)方式予以批評,促其改進(jìn);對表現(xiàn)惡劣,不能完成工作任務(wù)的,可予以解聘。

  第十八條學(xué)院或系、部如有大型活動,可以邀請外籍教師參加,并提前一周以書面形式通知外籍教師。

  第十九條學(xué)院內(nèi)任何部門或教師如因工作或教學(xué)需要與外籍教師見面,應(yīng)事先與外籍教師約定。

  第二十條應(yīng)尊重外籍教師的宗教信仰,但不準(zhǔn)進(jìn)行宗教宣傳活動。在教學(xué)中一般性的涉及宗教背景和有關(guān)知識的介紹,不應(yīng)簡單地視為宣傳宗教。在教學(xué)中,如遇有政治觀點(diǎn)上的分歧,應(yīng)區(qū)別不同情況和性質(zhì),妥善處理。應(yīng)正面闡明我方觀點(diǎn),予以解釋,但注意不要強(qiáng)加于人。對故意攻擊、挑釁性的政治問題,應(yīng)當(dāng)批駁,并及時向?qū)W院外事處和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

  第二十一條我院師生與外籍教師要友好相處,互相尊重,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)合作,共同搞好教學(xué)工作。學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí),尊重外籍教師,積極配合外籍教師的教學(xué)工作,完成他們布置的作業(yè)。對外籍教師的意見,應(yīng)通過主管部門轉(zhuǎn)達(dá),商討解決辦法。參加學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生要遵守外事紀(jì)律,內(nèi)外有別,保守黨和國家機(jī)密。

  第二十二條學(xué)院和外籍教師都應(yīng)認(rèn)真履行合同,受聘外籍教師合同期滿,方可離任。如有特殊情況需提前離校,應(yīng)首先完成教學(xué)任務(wù),由本人提出申請,征得所聘系、部和外事處的同意,方可成行。各相關(guān)系、部每學(xué)期向?qū)W院外事處報備一次外籍教師聘用情況,學(xué)期中間外籍教師若有變動,要及時向?qū)W院外事處報備。

  第三章 住宿管理

  第二十三條外籍教師住在學(xué)院公寓內(nèi)。學(xué)院負(fù)責(zé)提供其日常生活所需的各種配備。

  第二十四條外籍教師必須遵守公寓管理制度,服從公寓管理人員的安排,房間內(nèi)設(shè)施有問題時,及時通知管理人員解決。

  第二十五條保持公寓樓內(nèi)安靜和正常生活秩序,不得酗酒鬧事、斗毆打架,不得大聲喧嘩或高聲播放音響,以免妨礙其他人的休息。

  第二十六條不得在公寓樓內(nèi)組織任何大型聚會,公寓內(nèi)如需進(jìn)行小范圍娛樂活動時應(yīng)該控制時間,不得影響他人休息。

  第二十七條不得損壞、拆卸、改裝宿舍樓內(nèi)設(shè)備和線路。損壞或遺失公物要賠償。外籍教師個人的大額現(xiàn)金及貴重物品應(yīng)存入銀行或妥善保存,以免失竊。

  第二十八條遵守防火規(guī)定,嚴(yán)防火災(zāi)。嚴(yán)禁亂動配電箱、消防器材等,室內(nèi)禁止存放易燃易爆物品。釀成火災(zāi)者,須賠償一切經(jīng)濟(jì)損失,情節(jié)嚴(yán)重者移送司法機(jī)關(guān)處理。

  第二十九條外籍教師外出或在外留宿時,需提前2個工作日向?qū)W院外事處說明去向、事由和擬定返回時間。返回后需在12小時內(nèi)向?qū)W院外事處登記外出住宿地點(diǎn)并出示車票憑證。如過超過擬定時間返校,需提前電話通知。如發(fā)現(xiàn)外出未報住宿登記,公安機(jī)關(guān)將會進(jìn)行行政處罰。罰款由外教自付。

  第三十條外籍教師如需出境,需提前15個工作日上報學(xué)院外事處,并說明預(yù)離境時間、事由。

  第三十一條 本規(guī)定解釋權(quán)在學(xué)院外事處。

  第三十二條 本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行,原文件同時廢止。

  上海工商外國語職業(yè)學(xué)院

  二〇一五年三月

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇12

  1、 教師要熱愛學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以正面教育,鼓勵表揚(yáng)為主,以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生,以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

  2、 全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

  3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元,有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的,無全勤獎,另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次,曠工者扣20元/次。

  4、教師要把全部精力放在工作中,要全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。

  5、工作中造成輕微責(zé)任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋,并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故,導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué),或造成其他嚴(yán)重后果的,屬教師嚴(yán)重失職,教師本人負(fù)全責(zé)。扣發(fā)當(dāng)月獎金,若無不安全事件發(fā)生,當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎。

  6、班中物品需保管好,如有丟失或損壞,需及時報告,如隱瞞不報,造成不良后果,按失職處理。

  7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長,對家長和來賓態(tài)度友好。

  8、各班放學(xué)后,必須在離園前認(rèn)真檢查,關(guān)好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點(diǎn),整潔衛(wèi)生,保證安全。 師生外出活動時,注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

  9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,不斤斤計(jì)較,嚴(yán)禁同事之間鬧情緒,互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件,批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng),做勸退處理)

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇13

  1、 確定人選

  用人單位通過各種途徑與擬聘對象進(jìn)行相互了解。向擬聘對象介紹我校對工作崗位的要求和提供的待遇。同時考察對方的資質(zhì)。彼此滿意后確定聘請的人選。

  2、 聘請程序

  用人單位負(fù)責(zé)向我處提供擬聘對象的電子郵件信箱、通訊地址、簡歷、學(xué)歷或資格證書復(fù)印件、護(hù)照復(fù)印件、原雇主和/或現(xiàn)雇主的推薦信、隨行家屬情況、求職信、體檢證明等文件。另外用人單位還需提交一份聘請申請報告。我處將行文報請學(xué)校和市政府相關(guān)部門審批,為擬聘對象辦理來華手續(xù)。

  3、 來華前后

  擬聘對象獲得來華簽證后,應(yīng)在所在國辦理好國際醫(yī)療保險并及時通知我處其來華日期和航班,我處將派人去機(jī)場迎接。擬聘對象抵校后,用人單位應(yīng)向我處提供其2吋證件照片10張并盡早安排時間讓其進(jìn)行體檢認(rèn)證/體檢。之后我處將為其辦理外國專家證和居留證(工作期限為六個月以下者辦理臨時居留證,不需體檢)。此后,用人單位須與受聘方簽訂工作合同。以上工作應(yīng)在受聘方入境后一個月內(nèi)完成。

  4、 日常管理

  受聘方在教學(xué)、科研方面的管理由用人單位負(fù)責(zé),其他方面的管理和服務(wù)由我處負(fù)責(zé),用人單位提供必要的協(xié)助。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇14

  為提高河南工程學(xué)院外籍教師的教學(xué)管理和服務(wù)水平、確保外籍教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,國際教育學(xué)院特制定外籍教師助課管理辦法。

  一、助課方式

  為每位外籍教師配備一名中籍英語教師,負(fù)責(zé)輔助外教教學(xué)工作的正常開展和外教各項(xiàng)教學(xué)材料的搜集、規(guī)范與存檔。

  二、助課內(nèi)容

  1.每學(xué)期期初為外教發(fā)放英文校歷、外教課表、外教教材和平時成績登記冊等教學(xué)資料并對其使用進(jìn)行講解;

  2.按照學(xué)校要求,按時收繳并整理外教的授課計(jì)劃、教案等教學(xué)資料,對其正確撰寫有指導(dǎo)有審核義務(wù);

  3.收繳并整理外教期末考試試卷、試卷答案與評分標(biāo)準(zhǔn)、命題審核表等資料,負(fù)責(zé)審核,達(dá)到學(xué)校要求;

  4.協(xié)助外教順利開展期末考試,指導(dǎo)外教錄入期末考試成績;

  5.核查外教錄入系統(tǒng)成績是否與試卷、平時成績記錄冊成績一致,確認(rèn)外教成績錄入無誤后提交,導(dǎo)出成績單和試卷成績分析表;

  6.分發(fā)試卷成績分析表讓外教填寫,完成后收齊、核查、打印并放入試卷袋;

  7.收繳外教考試試卷及平時成績記錄冊、整理并完善外教考試課、考查課的本專科試卷檔案袋;

  8. 及時解決或上報外教教學(xué)過程中遇到的各種問題,如教室能否正常使用、辦理調(diào)停課手續(xù)等;

  9. 其它涉及到外教教學(xué)的相關(guān)事宜。

  三、助課津貼

  對外教助課教師進(jìn)行課時補(bǔ)助,每學(xué)期補(bǔ)助課時標(biāo)準(zhǔn)為所負(fù)責(zé)外教同一學(xué)期總課時量的15%,課時按月申報,計(jì)算在教師月工作量中,按月發(fā)放。

  四、補(bǔ)充說明

  助課教師的工作以課時量的形式計(jì)入到其全年工作量。

  五、本辦法自20__年1月1日起執(zhí)行。

教師遵守學(xué)校規(guī)章制度 篇15

  第—章 總 則

  第一條 為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,適應(yīng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要,根據(jù)國家教育部有關(guān)文件精神和本市中職校的實(shí)際情況,特制定本規(guī)程。

  第二條 學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理必須堅(jiān)持黨的教育方針,堅(jiān)持與時俱進(jìn)和改革創(chuàng)新。以德育為核心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  第三條 學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理應(yīng)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),要以社會需要和學(xué)生的成才愿望為出發(fā)點(diǎn),提高工作效率,維護(hù)教學(xué)秩序,推動教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量。

  第四條 學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理要有利于推進(jìn)學(xué)生有個性的全面發(fā)展,拓展其實(shí)踐創(chuàng)新能力;有利于教師創(chuàng)造性工作,有利于深化改革,有利于與各類教育的溝通與銜接,充分利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的信息化、程序化、規(guī)范化和科學(xué)化。

  第二章 教學(xué)事務(wù)管理

  第五條 每學(xué)期學(xué)校均應(yīng)根據(jù)教育行政部門的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理的基本要求,制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  教學(xué)工作計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,科(室)及教研組教學(xué)工作計(jì)劃等。

  學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃用以確定學(xué)校學(xué)年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體任務(wù),由分管校長提出,經(jīng)校長辦公會議審定后,于新學(xué)期開學(xué)前下達(dá)貫徹。

  教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合教學(xué)工作的進(jìn)展情況擬定月教學(xué)工作計(jì)劃。

  各教學(xué)科(室)和教研組的教學(xué)工作計(jì)劃分別由科(室)主任和教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本科(室)、組具體情況按學(xué)期制訂。

  第六條 教務(wù)處應(yīng)在放假前編制完畢新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表。其依據(jù)是教育行政部門的有關(guān)規(guī)定、學(xué)校整體安排和各專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(教學(xué)計(jì)劃),也應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件等具體情況。校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表經(jīng)教務(wù)例會討論、校長辦公會議審定后,以學(xué)校名義印發(fā)至各科(室)實(shí)施。

  編制校歷應(yīng)注意:

  (1)新學(xué)年開始為9月1日(逢雙休日順延);

  (2)每學(xué)年分為兩個學(xué)期,共42個教學(xué)周,包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、入學(xué)與畢業(yè)教育、公益勞動、考試和機(jī)動時間等(含公休);

  (3)寒暑假每學(xué)年共10周,一般寒假3周(含春節(jié)),暑假7周。

  學(xué)校在編制校歷時,因特殊原因要延遲開學(xué)或減少教學(xué)周數(shù),應(yīng)事先征得學(xué)校主管部門(指區(qū)、縣教育局,各委、局、控股集團(tuán)公司及其他主管部門,下同)的同意。

  第七條 教務(wù)處在學(xué)校印發(fā)校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的同時,下達(dá)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)(學(xué)期課程設(shè)置及教師任課計(jì)劃)。各科(室)應(yīng)根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排、合理負(fù)荷等原則對新學(xué)期的教師任務(wù)作出初步安排,并報教務(wù)處。教師教學(xué)任務(wù)須經(jīng)教務(wù)例會討論調(diào)整,分管校長批準(zhǔn)后正式確定。教務(wù)處應(yīng)于放假前頒發(fā)教師教學(xué)任務(wù)書,開學(xué)后制成各班教師任課一覽表,印發(fā)各科(室)。

  第八條 教務(wù)處編制課程表一般應(yīng)于放假前一周完成,經(jīng)分管校長審定后在放假前將教師課表先分發(fā)至每一位任課教師。課程表包括學(xué)校總課程表,分班課表和教師課表等。課程表一經(jīng)排定公布不允許輕易變動。學(xué)校應(yīng)建立“排課、調(diào)課、代課及停課制度”。

  第九條 教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常檢查各班級教學(xué)日志填寫情況,用以考核學(xué)生出缺勤情況、教師授課情況以及統(tǒng)計(jì)教師工作量。

  第十條 教學(xué)例會制度包括教務(wù)例會和教研組長會議、教師和學(xué)生座談會等,主要用于布置和檢查各項(xiàng)教學(xué)工作,及時分析、研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,落實(shí)整改措施,注重實(shí)效,并要有明確的議題和過程記錄。教務(wù)處、各教學(xué)科(室)應(yīng)定期召開教師、學(xué)生座談會,聽取教師、學(xué)生對教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的意見與要求,并作為期末考評教師工作的依據(jù)。

  第十一條 學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定,做好學(xué)生的入學(xué)與注冊、成績考核、升級與留級、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)復(fù)學(xué)與退學(xué)、紀(jì)律與考勤、獎勵與處分、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等學(xué)籍管理工作,并設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍檔案及電子注冊等工作。

  要積極進(jìn)行制度創(chuàng)新,實(shí)行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式,有條件的學(xué)校都應(yīng)試行學(xué)分制,為學(xué)生個性發(fā)展、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。

  第十二條 選用教材應(yīng)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格和教學(xué)要求,一般應(yīng)選用教育行政部門公布的統(tǒng)編教材,以及有關(guān)行業(yè)規(guī)范教材;無相應(yīng)統(tǒng)編教材時,可選用基本符合教學(xué)大綱要求的其他教材,或按教學(xué)大綱要求自編校本教材(講義)。教師提出選用教材須經(jīng)教學(xué)科(室)主任同意,自編校本教材(講義)應(yīng)由教務(wù)處會同各教學(xué)科(室)統(tǒng)籌安排,并報分管校長批準(zhǔn)。要加強(qiáng)對教材使用的管理,制訂教材管理制度,要逐步建立教材評價制度和在專家指導(dǎo)下的教材選用制度。

  學(xué)校應(yīng)根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展的新要求,積極推進(jìn)課程和教材改革,開發(fā)和編寫反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法、具有職業(yè)教育特色的課程和教材,制作各類多媒體教學(xué)軟件,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  第十三條 學(xué)校應(yīng)建立和健全教學(xué)檔案制度,教學(xué)檔案包括教學(xué)文件檔案、教務(wù)工作檔案、學(xué)籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和教師業(yè)務(wù)檔案等。教學(xué)檔案應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理,并按教育行政部門的要求,對教學(xué)檔案的收集、保管和利用等作出規(guī)定,使教學(xué)檔案工作制度化、規(guī)范化、信息化,更好地為教學(xué)服務(wù)。

  第十四條 學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地經(jīng)常組織教學(xué)檢查,并自覺接受教育行政部門和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查,以落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo),穩(wěn)定教學(xué)秩序,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來,期初查準(zhǔn)備,期中查進(jìn)程,期末查效果。

  第三章 教學(xué)文件管理

  第十五條 專業(yè)教學(xué)方案(教學(xué)計(jì)劃)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),組織和安排教學(xué)工作的依據(jù),分為教育行政部門及有關(guān)行業(yè)制訂的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案(指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃),學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及市場需求等實(shí)際情況制定的專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)兩種。

  制定專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)要遵循教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見,參照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案(指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃),一般由教務(wù)處會同教學(xué)科(室)在市場調(diào)研基礎(chǔ)上于新生入學(xué)前3個月提出,經(jīng)分管校長審定,校長辦公會議討論通過后執(zhí)行,并報學(xué)校主管部門備案。

  專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)通常由說明和表格二部分組成。說明部分包括專業(yè)名稱;招生對象與學(xué)制;培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍;知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求;課程設(shè)置及教學(xué)要求等內(nèi)容,各部分內(nèi)容均應(yīng)用簡明扼要的文字描述。表格部分包括教學(xué)活動時間分配(按周)表、課程教學(xué)時間安排(教學(xué)進(jìn)程表)和實(shí)踐教學(xué)時間表等。

  專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)在實(shí)施時必須保持其嚴(yán)肅性。

  根據(jù)勞動力市場需求與變化情況,學(xué)校可以在保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下,調(diào)整專業(yè)的服務(wù)方向,在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時安排等方面有一定的靈活性和機(jī)動性,但必須履行調(diào)整手續(xù),防止專業(yè)教學(xué)方案(教學(xué)計(jì)劃)執(zhí)行的隨意性。

  第十六條 課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)是組織教學(xué)工作,檢查教學(xué)質(zhì)量,評價教學(xué)效果,選編教材和裝備教學(xué)設(shè)施的依據(jù)。應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,并規(guī)定課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容,以及提出教學(xué)和評價建議。專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定開設(shè)的課程(包括實(shí)踐性課程),均應(yīng)有相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱。

  文化基礎(chǔ)課采用教育行政部門頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用教育行政部門和有關(guān)行業(yè)頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);尚無教學(xué)大綱的課程,或在課時、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面已作較大改革的課程,應(yīng)由學(xué)校按照教學(xué)大綱的統(tǒng)一體例組織自編大綱,并經(jīng)有關(guān)專家論證后執(zhí)行。

  任課教師、教研組和各教學(xué)科(室)要按照課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)組織教學(xué),同時鼓勵教師在完成基本要求的前提下補(bǔ)充新知識,充實(shí)新內(nèi)容。

  第十七條 學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),體現(xiàn)課程教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度要求。學(xué)期授課計(jì)劃由任課教師結(jié)合實(shí)際,按照統(tǒng)一的要求編寫。同教材、同進(jìn)度者,應(yīng)使用同一份學(xué)期授課計(jì)劃。

  任課教師必須按照學(xué)期授課計(jì)劃組織教學(xué),如確有必要調(diào)整,須事先經(jīng)有關(guān)教學(xué)科室或教研組同意,報教務(wù)處備案。若教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)有較大變動時,須經(jīng)分管校長批準(zhǔn)。

  第四章 主要教學(xué)環(huán)節(jié)管理

  第十八條 教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)教室。備課應(yīng)備大綱、備教材、備學(xué)生、備社會,并根據(jù)學(xué)期授課計(jì)劃,于每次課前認(rèn)真撰寫一個較為完整的教案。

  教案一般應(yīng)包括首頁、備課筆記和教學(xué)后記三個部分。首頁應(yīng)反映教學(xué)的基本要素;備課筆記應(yīng)反映教學(xué)的基本內(nèi)容和因材施教的構(gòu)想與創(chuàng)意;教學(xué)后記應(yīng)反映教學(xué)得失與改進(jìn)措施。

  任課教師在學(xué)期開課前必須備有二周以上的教案,平時亦應(yīng)有至少一周的提前量,不準(zhǔn)無教案或沿用教學(xué)內(nèi)容過時的教案上課。鼓勵教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課,注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

  第十九條 教師要認(rèn)真上好每一堂課,要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),確保所授知識及技能的思想性、科學(xué)性、針對性和實(shí)用性,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用。教師講課的基本要求是:條理清晰,概念明確,重點(diǎn)突出;語言準(zhǔn)確,精煉、生動;板書繁簡適度、工整有序。

  要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn),貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,重視學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練。要樹立學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的基本思想。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

  要積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學(xué)方法和手段。廣泛采用直觀教具、教學(xué)掛圖、多媒體課件、仿真技術(shù)和電化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐性,工藝性較強(qiáng)的課程內(nèi)容,要到實(shí)驗(yàn)室(實(shí)訓(xùn)室)或生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)工作的現(xiàn)場去上,以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,適應(yīng)新時代對人才培養(yǎng)的要求。

  第二十條 教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,組織有效的課外輔導(dǎo)和答疑,指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。要認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)。教師對布置的作業(yè)應(yīng)預(yù)先試做,及時批改,嚴(yán)格要求,要評出成績或?qū)懗鲈u語,以此作為評定學(xué)生平時成績的依據(jù)。

  第二十一條 要采取選修課等多種多樣的形式充實(shí)豐富第二課堂,充分利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源,有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動,以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時空,讓學(xué)生有選擇地自主優(yōu)化知識、能力結(jié)構(gòu),拓寬知識面,增強(qiáng)適應(yīng)性,促進(jìn)全面發(fā)展。

  第二十二條 實(shí)驗(yàn)員或任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備、講課、指導(dǎo)和批改實(shí)驗(yàn)報告等項(xiàng)工作。讓每一個學(xué)生都能按大綱規(guī)定的時間充分動手,獨(dú)立操作,養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。

  凡是有條件的專業(yè)可將實(shí)驗(yàn)單獨(dú)設(shè)課,單獨(dú)考核,單獨(dú)記分,并編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課教材。

  同時還要注意加強(qiáng)綜合性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)技能。

  除實(shí)驗(yàn)課外,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)創(chuàng)造條件向?qū)W生開放。

  第二十三條 實(shí)習(xí)按其性質(zhì)和任務(wù)一般可分為認(rèn)識實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)勞動和畢業(yè)實(shí)習(xí)(綜合實(shí)習(xí))等。

  認(rèn)識實(shí)習(xí)是通過參觀和現(xiàn)場教學(xué),使學(xué)生初步了解專業(yè),獲得與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的比較全面的感性知識,為后繼課程的教學(xué)打好基礎(chǔ)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  教學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))是根據(jù)大綱規(guī)定的要求,在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地對學(xué)生進(jìn)行本專業(yè)所必須的專業(yè)技能基本訓(xùn)練的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  生產(chǎn)實(shí)習(xí)與專業(yè)勞動一般在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行,是學(xué)生對本專業(yè)所涉及的主要崗位的生產(chǎn)勞動或結(jié)合生產(chǎn)過程,學(xué)習(xí)操作技能,培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是一種綜合性的實(shí)習(xí),也稱綜合實(shí)習(xí),要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和基本技能分析、解決生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)及管理工作中各種實(shí)際問題,提高實(shí)際工作能力,為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備。

  不論何種實(shí)習(xí)都必須按照專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(專業(yè)教學(xué)計(jì)劃)的安排和實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行,并遵守勞動、人事和教育行政部門對學(xué)生實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定。各教學(xué)科(室)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和實(shí)習(xí)地點(diǎn)的具體情況,于實(shí)習(xí)前提出實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容有:(1)實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù);(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式和時間分配;(3)實(shí)習(xí)的組織與輪換,指導(dǎo)教師的分工與安排;(4)實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)成績的評定辦法與評分標(biāo)準(zhǔn),(5)實(shí)習(xí)安全與保障措施等。實(shí)習(xí)計(jì)劃須經(jīng)教務(wù)科(教導(dǎo)處)審核,分管校長同意后執(zhí)行。

  凡有條件的學(xué)校(專業(yè)),都應(yīng)通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生能獲得相應(yīng)技能等級證書或職業(yè)資格證書。

  第二十四條 社會調(diào)查、課程設(shè)計(jì)是結(jié)合課程教學(xué)安排的一種實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。社會調(diào)查的目的性要明確,并應(yīng)有具體的調(diào)查提綱和切合實(shí)際的日程安排。指導(dǎo)教師要組織學(xué)生深入實(shí)際,深入市場,掌握第一手材料,學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好調(diào)查報告。課程設(shè)計(jì)的題目,由任課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求選定,力求典型、實(shí)用并保持相對穩(wěn)定。

  第二十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前最后一次綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本教學(xué)要求,緊密結(jié)合職業(yè)崗位的實(shí)際擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目。指導(dǎo)教師由本專業(yè)的專業(yè)課教師擔(dān)任,也可聘請有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和其他專業(yè)人員擔(dān)任。

  第二十六條 對學(xué)生學(xué)業(yè)的檢查與成績評定應(yīng)嚴(yán)密組織,科學(xué)管理,以保持學(xué)業(yè)檢查與成績評定工作的嚴(yán)肅性,充分發(fā)揮其激勵和導(dǎo)向作用,調(diào)動廣大師生教與學(xué)的積極性,樹立良好的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要不斷改革和完善學(xué)業(yè)檢查方式,增強(qiáng)其促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。對有條件的課程應(yīng)實(shí)行“教考分離”;專業(yè)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)業(yè)檢查應(yīng)爭取用人單位共同參與。

  第五章 教師教學(xué)業(yè)務(wù)管理

  第二十七條 學(xué)校要根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和對教師的基本要求制訂師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計(jì)劃,并落實(shí)到人。要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn),提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平,培養(yǎng)一批具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力的骨干教師和學(xué)科、專業(yè)帶頭人,建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校和各教學(xué)科(室)的要求,制訂個人提高計(jì)劃,并完成規(guī)定的“五年一輪”教師職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。

  要不斷加強(qiáng)對教師職業(yè)能力的培養(yǎng),組織他們參加相應(yīng)的生產(chǎn)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室等工作,獲得“雙師型”教學(xué)能力。對尚不適宜開課的教師、尚不具備合格條件的實(shí)驗(yàn)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,應(yīng)限期提高;不具備教師素質(zhì)的應(yīng)調(diào)任其它工作。

  第二十八條 學(xué)校應(yīng)貫徹競爭上崗、擇優(yōu)聘任的原則,建立健全的激勵和約束機(jī)制,對教師(包括實(shí)驗(yàn)員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)實(shí)行全員聘任制。要吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)任專、兼職教師,提高具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。聘請專、兼職教師任教應(yīng)有相應(yīng)規(guī)范的管理制度,其聘任辦法與教學(xué)工作要求應(yīng)與在職人員相同。

  第二十九條 學(xué)校應(yīng)建立和健全教師(包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)工作考核制度。對教師的考核應(yīng)以教師的職業(yè)道德要求及工作規(guī)范、各級教師的職責(zé)為依據(jù)。根據(jù)日常檢查與定期考核相結(jié)合的原則,學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地每年按教師任職條件考核指標(biāo)體系和考核辦法對全體教師考核一次。

  要成立以校長為首的校考評委員會,由教務(wù)科(教導(dǎo)處)或有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)日常考核工作。考評材料應(yīng)歸入教師業(yè)務(wù)檔案。考評結(jié)果應(yīng)作為評選先進(jìn)、晉升、續(xù)聘、低聘或解聘的重要依據(jù)。

  第三十條 學(xué)校應(yīng)落實(shí)相應(yīng)職能部門負(fù)責(zé)教育科研工作,具體負(fù)責(zé)制訂開展教育科研活動計(jì)劃;組織學(xué)習(xí)教育理論和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織教師評優(yōu)、中青年教師課題研究;組織對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,及時了解市場對人才的需求;編寫教學(xué)研究刊物和資料;組織論文選送和評審;探索和推動課程改革和教材建設(shè);參與教師任職情況考核和教學(xué)評估等工作。教師必須參加學(xué)校安排的各種教育科研活動,并認(rèn)真撰寫教學(xué)研究文章,以增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛,提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

  第三十一條 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教研組管理工作。要選擇師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和有一定組織能力的骨干教師擔(dān)任教研組長,要采取切實(shí)措施保證教研組活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

  教研組活動應(yīng)包含熟悉專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(專業(yè)教學(xué)計(jì)劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),分析教材,研究教法,集體備課,交流經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)習(xí)教育理論,落實(shí)教學(xué)檢查和抓好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等內(nèi)容。教研組活動應(yīng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有考勤、有記錄;要認(rèn)真組織聽課和教學(xué)觀摩活動,注意總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累和豐富教學(xué)資料,不斷提高教師教學(xué)水平。

  學(xué)校校長和教學(xué)管理人員應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線,參加教研組的各種教學(xué)活動。教研組要認(rèn)真填寫“上海市中等職業(yè)學(xué)校教研組工作手冊”,以促進(jìn)教研組建設(shè),提升教研組水平。

  第六章 附 則

  第三十二條 本規(guī)程適用于全日制中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高級中學(xué)等中等職業(yè)學(xué)校。

  第三十三條 本規(guī)程由上海市教育委員會解釋。

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