中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 精選范文 > 家校合作心得體會(精選17篇)

家校合作心得體會

發(fā)布時(shí)間:2023-09-19

家校合作心得體會(精選17篇)

家校合作心得體會 篇1

  青少年是國家的未來,是民族復(fù)興偉業(yè)的肩負(fù)者,是華夏文明的繼承者和傳承者。人無德不立,業(yè)無德不興。因此,做好未成年人德育教育工作,可以說于己是功德無量,于人是受益終生,于國則是播下和諧發(fā)展的希望火種。青少年德育教育的好壞,不僅關(guān)系到個(gè)體的未來成長,更是間接影響到整個(gè)民族素質(zhì)的高低,乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。

  父母是學(xué)生的第一任教師,家庭對學(xué)生德育的影響不可忽視。伴隨身體與智慧的成長,學(xué)生的思想、品性日趨成熟,道德觀、人生觀也會逐漸完善。俗話說,“身教勝于言教”,這就需要家長率先垂范,以身作則,時(shí)刻正確引領(lǐng),把學(xué)生帶入到德智兼?zhèn)涞娜松壍郎蟻怼?/p>

  學(xué)校為了把體美勞教育真正落到實(shí)處、取得實(shí)效,在現(xiàn)有背景下,開展好學(xué)校課后服務(wù),讓學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中*出來,更多地去親近自然、接近生活、靠近勞動(dòng),不失為一個(gè)求真固本的理想選擇。只有加強(qiáng)認(rèn)識,主動(dòng)作為,因人、因時(shí)、因地制宜,才能有效落實(shí)課后服務(wù)要求,才能為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造更為寬松、更為個(gè)性化的成長環(huán)境。

  很榮幸為孩子選擇了朔城區(qū)五中,在教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,注重課后服務(wù),加強(qiáng)全面發(fā)展,在教育教學(xué)改革的大潮中,按照教學(xué)的自身規(guī)律,自覺地培養(yǎng)具有高尚人格、美好心靈和豐富知識的一代跨世紀(jì)新人。

家校合作心得體會 篇2

  在我們的生活中自從有了兒子,他就是我們心中所有的希望。我們希望他能和其它孩子一樣健康成長,希望他能成為一個(gè)德、智、體各方面能出類拔萃的人。

  然而作為母親的我,除了對他抱有更大的希望外,更多的還是對他的偏愛。例如:他喜歡的玩具,吃的東西,穿的衣物等等,只要他一開口我就會盡量滿足他,生怕讓他不開心。在我的心中總以為孩子還小,遷就遷就他也就認(rèn)為無所謂了。可是隨著年齡的增長兒子懂得的事情越來越多,漸漸的我從他身上逐漸萌發(fā)出來的一些自私,任性的行為,使我發(fā)現(xiàn)自已對他的教育方法不對,為此我也一直感到很苦悶不知道怎樣來教育孩子。

  通過前一段時(shí)間家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我學(xué)到了不少的知識。現(xiàn)在對兒子的教育方法和平時(shí)的保健都有所改變。例如:他平時(shí)晚上睡覺前總是要吃東西以前也不在意,現(xiàn)在我就對他耐心的講道理,說吃好東西睡覺會對牙齒不好,牙齒會痛等等。慢慢得他也習(xí)慣了睡覺前也不吵著要吃東西了,為此我也感到很欣慰。

  不管怎樣理解,我總覺得畢竟孩子還小,他分辯是非能力和良好行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中所看到的,所接觸的環(huán)境和接受的教育,對孩子要運(yùn)用正確的教育方法,F(xiàn)在我已經(jīng)深深的體會到作為家長,在關(guān)心孩子的吃穿和健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確的引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之才。

家校合作心得體會 篇3

  小朋友的調(diào)皮搗蛋并非天性,只要我們做老師的去用心,我們的孩子會是體貼和充滿關(guān)愛的孩子。只有不懂教育的教師,而沒有教育不好的孩子。對待不聽老師話的孩子,在我的工作中是這樣進(jìn)行教育的:

  我們班有一個(gè)小朋友,他叫黃俊朗,他是一個(gè)令每個(gè)老師都頭疼的小朋友,他的行為就表現(xiàn)在,我們在上課,他就在睡覺。我們午睡的時(shí)候,他就在睡室里玩,唱歌,不肯睡覺。記得有一次。他又不肯睡覺,還拿出玩具來玩,我就收起來,他就說,你收啊。你有錢陪我就收啊。我就說有啊。他又說你有錢就拿出來了。當(dāng)時(shí)我又沒有錢在身上。真的就沒話說了。當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。像這樣的事天天都會上演,后來我們就想辦法了。

  一、讓黃俊朗小朋友來幫助老師做一些力所能及的事情。把他渾身無從釋放的能量通過正當(dāng)?shù)耐緩结尫懦鰜怼N艺埶鲋等丈o小朋友分餐具。幫小朋友疊被子等等,培養(yǎng)他的責(zé)任感。

  二、賦予他重任,讓他感到自己存在的價(jià)值。這個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,自我約束力很差,缺乏自我控制能力。我可以讓他當(dāng)“小小偵察員”。來“管理”其他小朋友,這樣他們在要求別人的同時(shí),會樹立自我管理的意識,從而潛移默化的增強(qiáng)自我約束能力。

  三、以正面的表揚(yáng)激勵(lì)來啟發(fā)他。孩子都喜歡表揚(yáng)、贊賞,孩子雖然調(diào)皮,但他身上總有閃光點(diǎn),我們應(yīng)看到他的長處,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)閃光之處也不應(yīng)該放過。讓他自己和別的小朋友沒有什么區(qū)別。如果他做錯(cuò)了事,教師應(yīng)靈活處理,切忌盲目批評。

  通過以上方法教育調(diào)皮孩子,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)他并非“另類”,他與其他小朋友也沒有什么大的區(qū)別,也需要表揚(yáng),需要愛,需要呵護(hù),需要成人的提醒。與這些孩子相處好,對教育和培養(yǎng)好全班幼兒的良好行為品質(zhì)也就起到了以點(diǎn)正面的作用。

家校合作心得體會 篇4

  小組合作是為學(xué)生探究學(xué)習(xí)的結(jié)果而組織的學(xué)習(xí)方式,有效地開展數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí),能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生間的優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)知識的建構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和個(gè)性發(fā)展。那么如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)呢?筆者認(rèn)為要抓住以下四點(diǎn)。

  一、合理建立小組

  組建結(jié)構(gòu)合理的數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)小組,是有效開展合作學(xué)習(xí)的前提,小組成員的性別結(jié)構(gòu)、興趣愛好、動(dòng)手能力等搭配合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,能發(fā)揮較大的合作學(xué)習(xí)效果,“異質(zhì)分組”按學(xué)生能力的優(yōu)勢合理搭配、按學(xué)生生活背景和社會環(huán)境合理搭配,合作研討,取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),共同受益。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課采取“同質(zhì)分組”的方式,將學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生放在一個(gè)數(shù)學(xué)小組內(nèi),按小組的整體水平分層次地分配學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)分層教學(xué),因材施教。

  不同的學(xué)科,小組成員需要重新搭配,這樣讓數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)更加有效。總之,組建數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)小組時(shí),盡可能考慮組員的各種情況,達(dá)到結(jié)構(gòu)優(yōu)化,使合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的效能。

  二、優(yōu)選合作內(nèi)容

  教師在選擇數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)策略時(shí),應(yīng)該是出于教學(xué)過程最優(yōu)化的考慮。要使數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)不流于形式,真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用,這就要求教師一方面要認(rèn)真鉆研教材,把握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),并深入生活實(shí)際。比如學(xué)習(xí)了長度單位后,對物體的長度進(jìn)行測量時(shí),測量較長物體的長度一個(gè)人無法完成,教師充分發(fā)揮數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的作用,讓每個(gè)小組自主確定要測量、記錄、監(jiān)督測量并匯報(bào)測量的長度,合作完成。讓學(xué)生感受到與人合作的快樂。

  另一方面在課堂教學(xué)中,教師還要善于捕捉學(xué)生思維的撞擊點(diǎn)開展小組討論。

  三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  首先,培養(yǎng)數(shù)學(xué)小組成員積極發(fā)言的習(xí)慣。教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考,大膽發(fā)言,組內(nèi)交流,使學(xué)生在數(shù)學(xué)小組中敢想、敢做、敢說。

  其次,培養(yǎng)學(xué)生傾聽發(fā)言的習(xí)慣。教師應(yīng)參與到數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)中去,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,從別人的發(fā)言中會獲得啟發(fā),收獲更多的知識、方法。

  第三,培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習(xí)慣!皩W(xué)貴有疑”是學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)志,是創(chuàng)新的前兆,是探究的動(dòng)力,要使學(xué)生在問中學(xué)、學(xué)中問,真正做好“學(xué)問”。

  第四,培養(yǎng)合作實(shí)踐的習(xí)慣。要盡量設(shè)計(jì)一些兩個(gè)或兩個(gè)以上的人操作的內(nèi)容,培養(yǎng)合作操作習(xí)慣,既能體現(xiàn)集體智慧,又能培養(yǎng)學(xué)生合作意識。

  四、恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)機(jī)制

  恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)機(jī)制是提高數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)成功的重要因素,評價(jià)機(jī)制包括以下幾類:

  一、定期評價(jià)小組共同學(xué)習(xí)的情況,讓他們認(rèn)識合作學(xué)習(xí)的方式。

  二、以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、參與程度、團(tuán)結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)。

  三、教師進(jìn)一步反思自己的引導(dǎo)、調(diào)控和組織能力,使學(xué)生學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作,提高學(xué)生自我表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心及一定的社交能力。

  總之,有效的合作學(xué)習(xí),能喚醒學(xué)生沉睡的潛能,激活封存的記憶,開啟心智,教師應(yīng)積極營造民主、開放的小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境,使優(yōu)等生的才能得到發(fā)揮,中等生得到鍛煉,學(xué)困生得到幫助和提高

家校合作心得體會 篇5

  一家庭教育首先要從自我教育開始

  父母喜愛看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好。此刻孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。大人不學(xué)習(xí)是不行的。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,假如第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

  二不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

  此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝艱難的勇氣。

  三激勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

  當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常激勵(lì)兒子說:你太棒了,真聰慧這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很快樂,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到艱難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。

  四教育孩子正確地面對挫折

  在人的一生中,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財(cái)富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅(jiān)毅意志,成就充實(shí)的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。

家校合作心得體會 篇6

  參加新教育年會,今年已經(jīng)是第三個(gè)年頭了。從金堂到諸城,從諸城到棲霞,一路走來,忙并快樂著;仡櫲文陼荒暌粋(gè)主題,將新教育的十大行動(dòng)好的做法逐一的展示給新教育的同仁。而每一次參會都是對自己心靈的震撼。在年會上,我們不但能夠聆聽到不同地區(qū)對新教育的理解,了解到各地新教育的開展情況,親眼目睹各地新教育的風(fēng)起云涌,更是能夠與新教育的專家老師零距離接觸,聆聽新教育發(fā)起人朱永新教授的報(bào)告,切身體會大家對新教育的執(zhí)著和追求。

  不知不覺自己從事教育工作已經(jīng)27年了,自認(rèn)為自己兢兢業(yè)業(yè)、竭盡全力,可不知從何時(shí)起,自己對這份工作的熱情慢慢減退了,不是不喜歡這份工作,更不是懶惰的思想,是一個(gè)又一個(gè)讓自己不能理解的事情在影響自己的那份堅(jiān)守。時(shí)間久了,自己不理解的事情多了,促使自己去思考這一個(gè)又一個(gè)自己不理解的事情。習(xí)慣于學(xué)校的立場,我們不能理解家長的心情。習(xí)慣于老師的角色,我們不能理解孩子的內(nèi)心。習(xí)慣于講臺上的統(tǒng)一,我們不能理解個(gè)體的差異。習(xí)慣于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的評判,我們不能理解學(xué)生的不滿。遺憾的是,我們一直在堅(jiān)持我們自己的不理解,其實(shí)是堅(jiān)持自己的思維方式和行為習(xí)慣,時(shí)間久了,只會出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果,那就是對學(xué)校和老師的不理解,普遍的社會現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在的老師怎么會這樣,現(xiàn)在的學(xué)校怎么會這樣?

  兩種不理解一定會在某個(gè)時(shí)間發(fā)生碰撞,碰撞的結(jié)果是更進(jìn)一步的都不理解。棲霞年會的主體是家校共育。作為學(xué)校和教師,我們的職責(zé)是育,是培育,是教育,我們育的是學(xué)生,是家長的孩子,是社會的人,說到底,我們應(yīng)該在育人的過程中,為學(xué)生、家長、社會負(fù)責(zé),最大限度的滿足他們對教育的要求,這是根本和關(guān)鍵。其次是家在前,校在后,學(xué)校不能超越家,更不能替代家,主體是家,是為學(xué)生家庭負(fù)責(zé)。三是體現(xiàn)在“共”字上,育人是全方位參與的,是家庭、社會、學(xué)校共同努力的結(jié)果,學(xué)校只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié),切不可替他而為之,何況我們根本不可能做到替他而為之;我們還可以把“共”理解為共同,是共同的責(zé)任和義務(wù),是共同的目的,是共同的受教育對象,共同的前提是了解、交流和溝通,即了解學(xué)生,與家長交流和溝通,達(dá)成共識,形成合力。很明顯,家校共育不是簡單的開開家長會,發(fā)發(fā)校訊通,而是有很多的方法。這方面,新區(qū)新城小學(xué)已經(jīng)走在了前列,她們作出了大膽的嘗試和創(chuàng)新,而且效果很好。這正是下一步我們努力的方向和目標(biāo)。

家校合作心得體會 篇7

  得益于路老師的推薦,今天有幸聆聽了楊正偉老師關(guān)于家校共育的講座,聽后如醍醐灌頂,自覺受益匪淺。 楊老師在講座中結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),從制作一份檔案、組織一次活動(dòng)、拍攝一張照片、認(rèn)識一位忙人和寫好一封書信,五個(gè)方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門、小絕招。

  制作一份檔案,班主任要充分理解每一個(gè)孩子,以及孩子背后的每一個(gè)家庭,所以要為每一個(gè)孩子制作一份真實(shí)的檔案。同時(shí)讓家長覺得老師愿意去關(guān)注了解他的孩子,為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。

  組織一次活動(dòng),作為班主任要時(shí)常關(guān)注孩子與家長之間的情況,及時(shí)組織一些溫暖的親子活動(dòng),促進(jìn)孩子與家長之間的情感,也使家校溝通變得輕松而充滿溫情。

  拍攝一張照片,時(shí)常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長,讓家長能夠感受到孩子在校時(shí)的.幸福與快樂,也會給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時(shí)最感人或最真實(shí)的一面,這些美好的瞬間,記錄下的是孩子們最為燦爛的片刻,也會讓家長更好地認(rèn)識自己的孩子,為家校溝通鋪設(shè)好堅(jiān)實(shí)的橋梁。認(rèn)識一位忙人,我們作為班主任要對于每一個(gè)孩子,每一個(gè)家庭都要去關(guān)注,真正做好家校溝通,讓家長們體會到我們對他孩子的關(guān)注與愛護(hù)。去認(rèn)識好“父親”這個(gè)忙人,寫好一封書信,書信不在于有完美的文筆,而在于情真意切,在于那種默默而溫暖的理解與溝通。我們可以動(dòng)員孩子常和父母寫寫信,讓家長與孩子之間更好地溝通,從而讓孩子也能把自己的情感表達(dá)出來。

  聽過楊老師的講座后,使我對班主任工作又有了新的認(rèn)識,尤其是對家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少,以后的工作中我會嘗試運(yùn)用這些方法,在促進(jìn)學(xué)生健康成長的路上,去和家長們一起

家校合作心得體會 篇8

  愛是兩個(gè)人或者人與人之間聯(lián)系的狀態(tài),彼此相依,緊密相連?傊劦綈蹠r(shí),人們想到更多是靠近和相擁。

  親子之間也不例外,愛也是從類似這些關(guān)鍵詞發(fā)展的,孩子在母親的子宮中用臍帶相連,出生后孩子和母親用溫暖的懷抱相依相偎,再后來是在父母肩頭熟睡的感覺,這些都是一幕幕美好的親子相愛的場景。不難發(fā)現(xiàn),親子之愛的發(fā)展方向是逐步分離的,或者說是彼此的相互獨(dú)立的,使孩子與父母,與家庭之間越來越能夠拉開距離。

  正常的愛是孩子越來越獨(dú)立,這是家庭中給孩子愛的一種表達(dá)方式也是愛的終點(diǎn)。一個(gè)家長對孩子的愛是不是正確,最終考察的結(jié)果是他的孩子在多大程度上能夠獨(dú)立,能夠離開父母而獨(dú)立生活,獨(dú)立生存,獨(dú)立決定,獨(dú)立經(jīng)營自己的生活,能夠?qū)W會獨(dú)立地控制自己的人生。

  愛從依戀開始,最終導(dǎo)向獨(dú)立,這時(shí)父母需要時(shí)刻提醒自己,也是考量自己愛孩子是不是合理的標(biāo)尺。隨著孩子年齡的增長,父母應(yīng)該感到孩子各方面的能力越來越強(qiáng),也就是孩子越大,父母應(yīng)該越輕松才對,這才是培養(yǎng)孩子應(yīng)該努力的方向。父母的教育藝術(shù)應(yīng)該表現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子獨(dú)立上,父母每天和孩子在一起,表達(dá)對孩子的愛,除了讓孩子產(chǎn)生安全感,更多的應(yīng)該基于孩子的獨(dú)立能力來考量我們的愛是不是恰當(dāng)。

  獨(dú)立的孩子生活是自己的,而不獨(dú)立的孩子一切都是父母的。

家校合作心得體會 篇9

  第一,合作學(xué)習(xí)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

  采用這種課堂教學(xué)方式,教師把課堂還給學(xué)生,學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生主體地位。課前老師下發(fā)導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生事先做好導(dǎo)學(xué)案,他們也愿意展示自我,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組長積極給組員分配任務(wù),因?yàn)樾〗M評比的優(yōu)劣與否,很大程度上取決貧僧的準(zhǔn)備。這樣就充分調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,全班每個(gè)人為了在課堂上展示自己,都會自主看教材,查閱資料,請教同學(xué)。

  第二,合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生能力的培養(yǎng)

  培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的實(shí)踐能力和參與社會生活的能力是新課程實(shí)施的核心要求。在教學(xué)中,我們的常規(guī)教學(xué)扼殺了學(xué)生的精神,壓制了學(xué)生的實(shí)踐能力和參與能力的提高,更難提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。面對這一現(xiàn)狀,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)運(yùn)用了學(xué)案導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)運(yùn)用了學(xué)案導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)模式,在講知識的時(shí)候,先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,設(shè)置一些問題,讓學(xué)生在情境中帶著問題去思考,去探究;在自主探究的基礎(chǔ)上搜集材料,初步感知基礎(chǔ)知識;再去與小組的其他成員、老師進(jìn)行合作探究,然后進(jìn)行交流展示、成果共享,從而加深了學(xué)生對問題的理解;最后上升到理論高度,可以發(fā)表自己的看法和見解。在共同努力下,學(xué)生往往表達(dá)出自己的合乎道理的觀點(diǎn)、看法和答案,這就充分展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,大大激發(fā)了學(xué)生的熱情,提高了學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),教師再進(jìn)一步加以引導(dǎo),讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去運(yùn)用語文,感悟生活。學(xué)生在不知不覺中運(yùn)用了知識,提高了實(shí)踐能力和參與能力,加深了對于教材知識的掌握和運(yùn)用。利用導(dǎo)學(xué)案,為他們創(chuàng)造了自由施展的平臺,讓他們盡情發(fā)揮,放飛智慧,放飛夢想,以促使他們的成長,實(shí)現(xiàn)知識、能力和情感態(tài)度價(jià)值的和諧發(fā)展。

  第三,合作學(xué)習(xí),密切了師生,增強(qiáng)了友誼

  在合作學(xué)習(xí)過程中,小組成員之間只有建立相互信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系,才能以誠相待、榮辱與共,不計(jì)較個(gè)人的復(fù)興得失,為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。小組里的每個(gè)成員都要為小組的學(xué)習(xí)任務(wù)承擔(dān)一部分責(zé)任,不要有依賴思想,而要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),從而激勵(lì)自己努力參與小組合作學(xué)習(xí)。班級是一個(gè)小社會,小組成員間會因?yàn)閷W(xué)習(xí)或其他事情產(chǎn)生一些爭議甚至矛盾,成員要明確爭議是為了達(dá)成共識、更好地解決問題,目標(biāo)是一致的,大家要以小組利益為重,爭議是對事不對人,始終保持團(tuán)結(jié)。教師應(yīng)注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流,充分尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異,讓學(xué)生敢想、敢說、敢干,對不同意見的學(xué)生采取尊重、寬容、鼓勵(lì)的態(tài)度,決不強(qiáng)制、苛求、壓制學(xué)生,對那些獨(dú)特的新穎的見解和觀點(diǎn),及時(shí)給予熱情的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。正如教育家第斯多惠所說:“教學(xué)藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞!睆亩颜n堂變成實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育的主陣地。以上是我在追求課堂的優(yōu)質(zhì)、高效實(shí)踐中的一些思考,雖然還很膚淺,但畢竟已經(jīng)走出了第一步,畢竟我已經(jīng)在路上摸索著前進(jìn)。

家校合作心得體會 篇10

  小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式,怎樣更有效地開展好小組合作學(xué)習(xí)是我們面臨的新課題。小組合作學(xué)習(xí)主要是以討論的形式研討某個(gè)問題的解決方案,學(xué)生在討論中要傾聽(認(rèn)真聽取別人的意見)、交流(發(fā)表自己的看法并對別人的意見進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充)、協(xié)作(用不同形式展示問題的解決過程)、分享(讓每個(gè)人獲得成功的體驗(yàn),并從中反思自己的學(xué)習(xí)行為)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性、參與性、合作性,是一種具有典型意義的學(xué)習(xí)方式。怎樣更有效地開展小組合作學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)結(jié)合平時(shí)的聽課情況和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

  在合作學(xué)習(xí)之前,教師要向?qū)W生說明:合作學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)是什么,怎樣完成任務(wù),評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么。與此同時(shí),教師還要通過創(chuàng)設(shè)情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;啟發(fā)學(xué)生善于運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。比如:我在上《中國結(jié)》這一課時(shí),課前布置學(xué)生收集有關(guān)中國結(jié)的資料,并且讓學(xué)生主動(dòng)向“手巧”的能人學(xué)習(xí)一些編結(jié)方法。學(xué)生在課堂上通過交流后,自主總結(jié)出了中國結(jié)的特點(diǎn)、寓意、工具材料以及一些簡單的編織方法。效果很好,學(xué)生也很有成就感。

  各小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后,我們提倡把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。各組根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行合理分工,學(xué)生根據(jù)自己的理解互相交流,形成小組的學(xué)習(xí)成果。期間教師要在組間巡視,針對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題及時(shí)引導(dǎo),幫助學(xué)生提高合作技巧,并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn),做到心中有數(shù)。要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生多思考、多發(fā)言。老師應(yīng)該充分信任學(xué)生,相信他們能通過自己的努力完成任務(wù),讓學(xué)生有足夠時(shí)間和空間進(jìn)行合作探究。如在《盤長結(jié)》的編織過程中,步驟相對復(fù)雜一些,學(xué)生合作編織完之后不能急于抽形。要由另一個(gè)同學(xué)再次檢查過程是否完全正確,否則在抽形中會前功盡棄的。

  成果展示時(shí)讓每個(gè)小組的報(bào)告員代表本組向全班作學(xué)習(xí)匯報(bào),注意了解每個(gè)小組學(xué)習(xí)的情況,尤其要關(guān)注有困難學(xué)生的掌握情況。對于每個(gè)小組提出的疑問,可以請其他小組來探究解決疑問。全班交流需要老師預(yù)先設(shè)計(jì)好問題的焦點(diǎn),交流的問題要有一定的深度,最好是要有一定的可爭議性。目的就是通過交流使得一些有爭議的問題得到澄清,其實(shí)這就是教學(xué)的難點(diǎn)。所以說交流的是難點(diǎn)問題,是最有價(jià)值的問題。

  但是,小組合作學(xué)習(xí)不是萬能的鑰匙,需要我們不斷地進(jìn)行研究,不斷探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法,以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。

家校合作心得體會 篇11

  從我呱呱落地那一刻到現(xiàn)在,已經(jīng)有10多個(gè)年頭了。在這10年間,爸爸媽媽的一言一行和良好的家庭氛圍一直深深地影響著我。無論是生活學(xué)習(xí),還是做人做事,有無數(shù)的記憶讓我難以忘懷,在我的成長歷程中時(shí)時(shí)激勵(lì)著我、鞭策著我。

  記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)思考題難住了,在百思不得其解之后只好去請教媽媽。媽媽給我講了一遍,可還是沒有聽懂,因怕媽媽說我笨,便撒謊說聽懂了。于是,媽媽又給我出了一道類似的題讓我做,我因弄不清題里的數(shù)量關(guān)系,半天也沒做出來。媽媽見狀,狠狠地把我批了一頓,我很委曲,豆大的淚珠從臉上滾落下來。媽媽嚴(yán)厲地說:“做學(xué)問要誠實(shí),有一是一,有二是二,不能不懂裝懂!甭犃藡寢尩脑,想一想自己的所作所為,我才深深認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,“是呀,如果剛才讓媽媽多給我講幾遍,問題也許就解決了!庇谑,我如實(shí)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,并請求媽媽再給我講幾遍。媽媽耐心地給我講了起來……,她邊講邊用線段圖把題里的數(shù)量關(guān)系表示出來,這樣便于我更好地理解。一遍又一遍,我終于明白了。而媽媽呢,臉上也露出了滿意的笑容。從此以后,每當(dāng)我遇到難題時(shí),總能靜下心來認(rèn)真分析,實(shí)在想不出來,就虛心向別人請教,直到弄懂為止。這個(gè)習(xí)慣,使我受益匪淺,學(xué)習(xí)成績逐步提高。

  我們這個(gè)和睦的三口之家,我是爸爸媽媽的寶貝,是他們快樂的源泉。爸爸媽媽勤奮工作,為我創(chuàng)造舒適的生長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,我在這溫馨的家庭里快樂成長。我堅(jiān)信,我會成長為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬,讓爸爸媽媽因我而驕傲,因我而自?

家校合作心得體會 篇12

  說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

  我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí),一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

  教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨!鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課,要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

家校合作心得體會 篇13

  通過聽報(bào)告、觀看特色成果展示、入校實(shí)地查看,我認(rèn)識到,要想對學(xué)生的教育達(dá)到最理想的效果,讓每一個(gè)生命都閃亮,不能單純依靠學(xué)校,必須充分發(fā)揮家庭教育的作用。就像蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士、語文特級教師、新教育研究院院長李鎮(zhèn)西所講“學(xué)校教育無論多么重要,它都是家庭教育的重要組成部分”。我們要把家長看作是志同道合的朋友和戰(zhàn)友,利用家長各自的資源教育學(xué)生,正如美國麻省波士頓終身教授嚴(yán)文蕃教導(dǎo)我們,家長是學(xué)校沒有的資源,要利用家長的長板補(bǔ)學(xué)校的短板。又如朱永新教授在主報(bào)告中所說家庭教育有其獨(dú)特的優(yōu)勢:

  一是時(shí)間上的優(yōu)勢,孩子的日常只有6—8個(gè)小時(shí)在學(xué)校,而其余更多的時(shí)間在家里和課外。

  二是情感上的優(yōu)勢,家庭教育可以利用親情和父母言行的示范性作用,對子女進(jìn)行教育。

  三是資源上的優(yōu)勢,家庭教育可以超越學(xué)校的時(shí)空限制,利用所有的資源多種途徑進(jìn)行教育。

  回想我校對學(xué)生的教育,在家校共育方面做的還不到位,沒有做到家校協(xié)調(diào)統(tǒng)一,沒有發(fā)揮家長在教育孩子中應(yīng)有的作用。僅僅體現(xiàn)在每學(xué)期期末的一次家長會,平時(shí)利用班級微信群、校訊通給家長發(fā)一些通知、家庭作業(yè)之類的信息。平時(shí)通知家長到校,大多是學(xué)生犯了錯(cuò)誤,給家長告學(xué)生的狀,讓家長批評學(xué)生,立即糾正錯(cuò)誤的。所以我們現(xiàn)在非常有必要反省自身的育人方法,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,充分利用家庭優(yōu)勢,攜手父母,搭建家校共育的橋梁,實(shí)現(xiàn)家校共育的合力,達(dá)到教育的最大優(yōu)化:

  1、成立家校合作委員會,搭建家校共育的平臺。

  2、充分利用微信群、校訊通、QQ群等加強(qiáng)家長和學(xué)校的交流合作,達(dá)到資源共享。

  3、開展家;ピL活動(dòng)。通過課程展示、節(jié)目展演等環(huán)節(jié)幫助家長及時(shí)了解學(xué)生情況、學(xué)校動(dòng)態(tài)。

家校合作心得體會 篇14

  感謝學(xué)校給了我們家長這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。講座上老師從教育法律規(guī)范、道德要求,家庭教育的重要性,如何做父母、如何和學(xué)校老師溝通,和孩子溝通,學(xué)習(xí)輔導(dǎo),以及兒童心理等方面給我們家長進(jìn)行很好的講解,通過聽了講座,我也意識到自身以及父母雙方在孩子小學(xué)教育方面的一些誤區(qū),甚至是一些不正確的教養(yǎng)方式。主要表現(xiàn)在:

  一是認(rèn)為孩子送進(jìn)小學(xué)就萬事大吉了,沒有必要過多地操心孩子的學(xué)習(xí),更沒有意識到良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是要從一年級就要做起,總報(bào)著孩子還小,玩性大也是正常,特別一和自己小時(shí)候?qū)Ρ,覺得沒有什么。

  二是只注意關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),只在意結(jié)果,忽視學(xué)習(xí)的過程,老和別人家的孩子比較,不注意和孩子溝通交流,好時(shí)表揚(yáng),差時(shí)批評,有時(shí)甚至?xí)貉韵嘞颍踔羷?dòng)手體罰,批評多、鼓勵(lì)少。常常以自己工作累為籍口,沒有陪伴孩子共同提高。

  三是給孩子創(chuàng)造一起到大自然中陶冶情操的機(jī)會不多,給孩子創(chuàng)造各種成長的體驗(yàn)方面還跟不上。四是和學(xué)校的溝通很少,很少會主動(dòng)向班主任或科任教師了解孩子在校情況,更多時(shí)候還是老師主動(dòng)和我們聯(lián)系。

  通過對以上四個(gè)方面的剖析,我們夫妻倆也作了認(rèn)真的分析,查找了存在這些問題的原因,也想了一些解決的方法,盡可能地統(tǒng)一思想,形成教養(yǎng)合力,今后要主動(dòng)和班主任及科任老師溝通聯(lián)系,了解孩子在校情況,關(guān)心孩子的身心健康,多抽出時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí),尋找孩子的學(xué)習(xí)興趣,注意培養(yǎng)孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明禮貌,陪伴好孩子的成長。

  最后對班主任及科任老師對孩子的關(guān)心支持,希望繼續(xù)能得到你們的關(guān)心和支持,再此衷心地感謝!

家校合作心得體會 篇15

  作業(yè)是教學(xué)過程中一個(gè)組成部分,是課堂學(xué)習(xí)的知識技能及時(shí)鞏固的重要途徑;是學(xué)生解決問題、創(chuàng)新實(shí)踐、思維能力提升的重要途徑。課上聽講基本只能達(dá)到會用”,要使學(xué)習(xí)的知識形成技能,轉(zhuǎn)化為能力,還必須通過復(fù)習(xí)、完成作業(yè)等活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。

  現(xiàn)今,孩子的課業(yè)壓力是比較大的,有些孩子寫作業(yè)都要寫到晚上很遲。這是個(gè)大問題。在“雙減”政策下,要想解放孩子,最關(guān)鍵是要解決作業(yè)設(shè)計(jì)的問題。

  昨晚聽了陳特關(guān)于“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)的分享,收獲滿滿。接下來講講我的一些心得體會。

  一、要設(shè)計(jì)好作業(yè)的時(shí)間。

  作業(yè)時(shí)間不是越長越好,超過了一定時(shí)間以后,學(xué)生可能作業(yè)做的時(shí)間越長,學(xué)習(xí)效果就越不好。如果導(dǎo)致睡眠不足,還會影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率。

  二、要設(shè)計(jì)分層作業(yè)。

  每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不同,接受能力不同,作業(yè)的效果也就不同。從培養(yǎng)核心素養(yǎng)的角度來看,作業(yè)應(yīng)該具有情境化,注重學(xué)習(xí)知識和技能,要圍繞一定的主題來完成,注重作業(yè)的開放性。越開放的題目,就越能夠激發(fā)孩子探索精神。

  三、設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)

  小學(xué)生由于受年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的制約,動(dòng)機(jī)興趣就會直接影響學(xué)習(xí)活動(dòng),促使他們思維處于積極狀態(tài),產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。設(shè)計(jì)具有童趣和親近性的作業(yè),能使學(xué)生有極大的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

  四、設(shè)計(jì)生活化作業(yè)

  《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用。所以應(yīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,經(jīng)常布置一些與生活息息相關(guān)的作業(yè),讓所學(xué)的知識得到應(yīng)用拓展與延伸。

  五、設(shè)計(jì)探究性作業(yè)

  新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究,創(chuàng)新知識,培養(yǎng)分析、解決問題的能力。人們往往把作業(yè)的功能定位于鞏固知識,導(dǎo)致作業(yè)機(jī)械重復(fù)。為此,作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些以自主、合作、探究為主的探索性作業(yè)。其他還可以設(shè)計(jì)“多題解”作業(yè)、題組練習(xí)、變式練習(xí)、操作體驗(yàn)類作業(yè)等。

  總之,在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)注重目標(biāo)和內(nèi)容的一致,既要設(shè)計(jì)科學(xué),又要設(shè)計(jì)合理。在“雙減”政策下,作業(yè)設(shè)計(jì)我們還需要不斷地探索和實(shí)踐。

  近期,國家出臺了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”政策。為堅(jiān)決落實(shí)“雙減”政策,提高教學(xué)質(zhì)量,提升課后服務(wù)水平,各中小學(xué)實(shí)行課后延時(shí)服務(wù),實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校“5+2”課后延時(shí)服務(wù)全覆蓋,通過豐富多彩的課后服務(wù),推進(jìn)政策全面落地,為同學(xué)們開啟新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。

  在我們學(xué)校,學(xué)校以老師“應(yīng)教盡教,學(xué)生學(xué)足學(xué)好”為原則,組織全體教師對“雙減”政策進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,在作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)質(zhì)量提升、課后輔導(dǎo)等方面擬訂出具體措施,扎實(shí)貫穿于常規(guī)教學(xué)過程當(dāng)中。與此同時(shí),我校還實(shí)行“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少開展2小時(shí),面對教育政策新要求,我們學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)的基本要求,分別制訂了各項(xiàng)細(xì)化制度,在課堂中、作業(yè)里有效落實(shí)“雙減”政策”。

  作為老師,我一定會把‘雙減’政策落實(shí)到教學(xué)工作當(dāng)中去,讓孩子們真正感受到‘雙減’政策給他們帶來的新變化。

  我認(rèn)為具體的做法有:學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識,更新教學(xué)理念,明白減負(fù)并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量,關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。

  1、加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,根據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)各班的實(shí)際情況,修改教案,有針對性地對語文知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

  2、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。

  3、找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點(diǎn),進(jìn)行說話練習(xí)。

  4、課外作業(yè),精心篩選,認(rèn)真編排,如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),作為常規(guī)試題認(rèn)真練習(xí)。

  5、設(shè)計(jì)分層作業(yè):針對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè)。

  總之,練習(xí)只是手段,讓學(xué)生在課后得到鞏固才是最終的目的,為了達(dá)到這個(gè)目的,作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂中得到學(xué)習(xí),得到鞏固,增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

  “雙減”落地,對學(xué)生、家長以及家庭來說都是一種“減負(fù)”。家長表示,在學(xué)校里完成作業(yè),又有老師可以教、可以問,對我們家長來說是一件極好的事情。

  落實(shí)“雙減”雖然是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),但減的同時(shí)是在提質(zhì),回歸到學(xué)校的責(zé)任就是育人,廣大教育工作者還要立足課堂這個(gè)育人主陣地,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,真正辦人民滿意的教育。

家校合作心得體會 篇16

  今天觀看了——幼教365關(guān)于《“幼小銜接,家庭在行動(dòng)”之學(xué)習(xí)準(zhǔn)備》的專題知識講座,很受啟發(fā)!

  講座就幼小銜接應(yīng)做的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備每個(gè)方面又通過列舉實(shí)例逐一分析!給家長朋友以明確的指導(dǎo)!消除焦慮的同時(shí)又找到了具體的方法!

  其實(shí),幼小銜接的過程,家長的陪伴和正確引導(dǎo)重要!首先,引導(dǎo)并激發(fā)孩子對小學(xué)的向往!帶領(lǐng)參觀附近小學(xué),講述小學(xué)知識的奇妙!讓孩子從內(nèi)心喜歡并渴望成為小學(xué)生!其次,引導(dǎo)孩子正確的情緒表達(dá)和宣泄方式,并以身作則,用適合的方式表達(dá)情緒!引導(dǎo)孩子科學(xué)管理和調(diào)節(jié)自己的情緒,多觀察情緒變化,多傾聽和接納其內(nèi)心感受。第三,讓孩子多參加室外運(yùn)動(dòng)!比如,通過體驗(yàn)花樣跳繩的樂趣,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,增強(qiáng)合作意識。

  幼兒入學(xué)前的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。家長朋友應(yīng)配合學(xué)校實(shí)現(xiàn)家園共育!樹立科學(xué)育兒理念,在生活中給予孩子們科學(xué)、適宜的幫助以及溫暖的陪伴,減緩銜接的坡度,幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡!

家校合作心得體會 篇17

  孩子的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力,只有形成家校合力,孩子才能得到更好的發(fā)展。因此,我做了如下的工作:

  1、在開學(xué)初,舉行了學(xué)期初家長會,跟家長進(jìn)行溝通,了解孩子的基本情況。

  2、利用剛開學(xué)的兩個(gè)周的時(shí)間成立了班級家長委員會,并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。

  3、時(shí)刻與家長溝通孩子在校情況。經(jīng)常定期的與家長通過家訪、電話、微信、短信等形式進(jìn)行溝通交流,使家長了解孩子的在校情況。比如在階段性檢測后,進(jìn)行了幾次小規(guī)模的.家長會,跟家長匯報(bào)孩子階段的表現(xiàn)情況。

家校合作心得體會(精選17篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 船只合作協(xié)議書(精選3篇)

    甲方:身份證號:聯(lián)系電話:乙方:身份證號:聯(lián)系電話:根據(jù)《_____》、《_____》的相關(guān)規(guī)定,經(jīng)過甲乙雙方平等友好協(xié)商,簽訂如下協(xié)議。...

  • 2024合作協(xié)議(精選18篇)

    甲方:___________身份證號:___________住所:___________聯(lián)系電話:___________乙方:___________身份證號:___________住所:___________聯(lián)系電話:___________茲有甲方開立的__________樂器店(以下稱店鋪),性質(zhì)為:___________□個(gè)體...

  • 合作合同范本協(xié)議書范本(版)(通用3篇)

    甲方:________________身份證號:___________乙方:________________身份證號:___________甲乙雙方本著平等互利、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則,就結(jié)成長期共同發(fā)展,并為以后在其他項(xiàng)目上的合作建立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),經(jīng)友好協(xié)商達(dá)成以下共識:一、權(quán)...

  • 晚會合作協(xié)議(精選3篇)

    甲方:代表:地址:電話:乙方:代表:地址:電話:根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定,結(jié)合本次晚會承辦的具體情況,甲、乙雙方在遵循自愿、平等、公平、誠信的原則基礎(chǔ)上,經(jīng)雙方協(xié)商一致,達(dá)成本合作協(xié)議。...

  • 合作著書協(xié)議(精選3篇)

    甲方:住址:法定代表人:聯(lián)系電話:傳真:乙方:住址:法定代表人:聯(lián)系電話:傳真:雙方達(dá)成協(xié)議如下:一、協(xié)作出版的圖書(1)書名:原書名:原出版單位、年度及版次:(2)作者(或原作者、譯者):(3)估計(jì)字?jǐn)?shù):(4)發(fā)行方式:(...

  • OEM合作協(xié)議(精選4篇)

    OEM合作協(xié)議甲方:地址:乙方:地址:(以下簡稱“甲方”),是集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)為一體的和材料應(yīng)用的專業(yè)公司。(以下簡稱“乙方”),是集開發(fā)、生產(chǎn)、銷售服務(wù)為一體的*科技企業(yè)。...

  • 口腔科合作協(xié)議書(精選4篇)

    甲方:__________乙方:__________身份證號:__________為了盤活 衛(wèi)生院(以下簡稱甲方)醫(yī)療資源,進(jìn)一步提高甲方口腔科診療水平,更好地為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┛谇豢圃\療水平,更好地為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┛谇唤】捣⻊?wù),(以下簡稱乙方)愿意對甲方口腔科...

  • 高校合作協(xié)議(精選3篇)

    甲方:_____________大學(xué)地址:乙方:_____________大學(xué)地址:為了進(jìn)一步加校際之間的合作,增進(jìn)兩校之間的友誼,促進(jìn)高校之間的共同發(fā)展,共享教育資源,實(shí)現(xiàn)共同提升,結(jié)合兩校的實(shí)際情況,經(jīng)雙方協(xié)商決定開展合作,協(xié)議內(nèi)容如下:一、...

  • 合作協(xié)議合同(三方)(通用15篇)

    協(xié)議合伙人:姓名:______ 身份證號:____________姓名:______ 身份證號:____________共同合伙人為三方,合伙方同意共同投資,經(jīng)營 酒店,合伙人本著公平互利的原則訂立合伙協(xié)議如下:一、合伙的經(jīng)營項(xiàng)目、酒店住宿、經(jīng)營地址:二、酒店...

  • 茶館合作協(xié)議書(通用3篇)

    甲方:身份證號碼:地址:電話:乙方:身份證號碼:地址:電話:風(fēng)險(xiǎn)提示:合作的方式多種多樣,如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等,不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目內(nèi)容,相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。...

  • 高校聯(lián)賽合作合同(通用4篇)

    甲方:代表:地址:電話:乙方:代表:地址:電話:風(fēng)險(xiǎn)提示:合作的方式多種多樣,如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等,不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目內(nèi)容,相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。...

  • 2人簡易合作協(xié)議(精選11篇)

    甲方:身份證號:住址:乙方:身份證號:住址:甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上經(jīng)充分協(xié)商,就合作經(jīng)營_______項(xiàng)目、明確合作各方的權(quán)利與責(zé)任事宜,特訂立以下協(xié)議條款共同執(zhí)行。...

  • 都市菜園的合作協(xié)議(精選3篇)

    甲方:地址:電話:乙方:地址:電話:經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,本著自愿、誠實(shí)、信用、互惠互利的原則,就共同經(jīng)營都市菜園,經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成合作約定如下:一、雙方責(zé)任1、乙方負(fù)責(zé)都市菜園的地租費(fèi)用及種植技術(shù)指導(dǎo)、田間管理,甲方負(fù)責(zé)除此...

  • 合作拍片合同(精選3篇)

    甲方:乙方:第一章?總則第一條?甲、乙雙方就投資合作拍攝二十集電視連續(xù)。〞好,以下簡稱為《_________》劇),本著友好合作,平等互利的原則,經(jīng)共同協(xié)商達(dá)成共識,雙方均同意接受本合同規(guī)定的每一條款及條件。...

  • 4s店合作合同協(xié)議(精選3篇)

    甲方:________________住所:________________聯(lián)系電話:________________乙方:________________住所:________________聯(lián)系電話:________________一、合作內(nèi)容1、甲、乙雙方共同努力合作,實(shí)現(xiàn)互惠共贏、資源共享。...

  • 精選范文
主站蜘蛛池模板: 久久懂色精品99综一区合 | 国产在线精品2区 | 色综合天天综合高清网 | 成人欧美一区二区三区 | 日韩一二区 | 性xxxx18免费观看视频软件 | 少妇的丰满人妻HD高清 | zzzwww在线看片免费 | haodiaoniu视频只精品 | 快色视频网站 | 欧美人体视频一区二区三区 | 裸体女人高潮A片裸交 | 超碰97人人做人人爱网站 | 极品少妇被猛的白浆直喷白浆 | 国产午夜手机精彩视频 | 国产麻豆精品一区二区在线 | 国产精品无码久久久久成人影院 | 亚洲涩88 | 欧美在线公开视频 | 又大又黄又爽又粗的视频在线观看 | 乱码午夜-极国产极内射 | 成人免费av在线 | 国产精品久久久久一区 | 精品在线免费观看视频 | av在线高清观看 | 少妇又黄又爽又紧又刺激 | 三年片在线观看免费大全爱奇艺 | 在线观看免费自拍亚洲 | 免费国产内射 | 日韩精品分区 | 久久精品免费在线观看 | 国产手机视频在线流畅观看 | 国产清纯在线一区二区www | 亚洲精品无码一区二区 | 国产97精品无码a片在线看密 | 男女一边摸一边做羞羞的事情免费 | av免费在线观看网站 | 亚洲v欧美v另类v综合v日韩v | 69堂在线| 日本xxxx在线播放 | 国产手机在线观看视频 |