拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿（精選19篇）
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇1
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，似乎越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說(shuō)“謙虛忍讓不僅僅是修養(yǎng)好更是大智慧。”反對(duì)謙讓的人說(shuō)“謙讓早就過(guò)時(shí)了。弱肉強(qiáng)食，競(jìng)爭(zhēng)就該當(dāng)仁不讓。”可是，不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無(wú)論是乘車、購(gòu)物、排隊(duì)、買票，還是與人合作、相處，優(yōu)先研究個(gè)人利益不僅僅是人性使然，也是現(xiàn)實(shí)生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實(shí)秋曾在一文中寫道：“小時(shí)候讀到孔融讓梨的故事，覺(jué)得實(shí)在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂(lè)得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測(cè)。可是我們要承認(rèn)，利之所在，能夠使人忘形，謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事，發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)，確有教育價(jià)值，可惜并未發(fā)生多少實(shí)際的效果：今之孔融，并不多見(jiàn)。”難道謙讓真的過(guò)時(shí)了嗎?當(dāng)然沒(méi)有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神，今日，謙讓可是時(shí)。
清朝時(shí)，有一大戶人家想壘一道院墻把自我與鄰居家隔開(kāi)。為墻基的位置，兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，立刻給在京城做大官的兒子寫家書(shū)一封，細(xì)述了家中煩惱，要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見(jiàn)信后迅速給家中回了一封急信，信中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚(yáng)地寫了四句話：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”大戶人家見(jiàn)信后深受教育，迅速與鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自我留有余地。
有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫(huà)外音，一男一女為了自我能先擠上公共汽車而與對(duì)方大吵起來(lái)，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂(lè)觀豁達(dá)的朋友討論謙讓的問(wèn)題。她說(shuō)謙讓實(shí)際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué)，因?yàn)橹t讓有時(shí)不僅僅能夠化解矛盾，還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。“不爭(zhēng)”就是心境方面的一種修養(yǎng)。現(xiàn)代社會(huì)要求人必須進(jìn)取進(jìn)取，沒(méi)有人愿意主動(dòng)讓出自我的利益給別人。謙讓并不是說(shuō)不去應(yīng)對(duì)真正殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，這與個(gè)人本事無(wú)關(guān)，而是因?yàn)橹t讓尋求一種內(nèi)心的平和，內(nèi)心平和才會(huì)靜，心靜才能生出大智慧。拋開(kāi)斤斤計(jì)較的睚眥必報(bào)，謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個(gè)人魅力會(huì)增加自我的人緣，獲得更多信任與好感，誰(shuí)說(shuō)不會(huì)給自我留有更多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。
當(dāng)然謙讓也是有選擇性的。有些事情，即使我們謙讓了也看不出絲毫修養(yǎng)，并且在我們謙遜禮讓過(guò)后，事件所附帶的影響難以衡量，它所產(chǎn)生的不良因素會(huì)困擾我們的心靈，揮之不去。例如感情是徹底自私的，戀愛(ài)或許需要天才，需要分秒地進(jìn)行比賽。戀人之間相處能夠謙讓，可是感情本身來(lái)不得謙讓，千萬(wàn)別以為自我的謙讓是偉大，事實(shí)上這不但傷害了自我，更是對(duì)對(duì)方的不尊重。再例如工作中一項(xiàng)任務(wù)，明明自我能夠勝任，卻要表現(xiàn)出謙讓的禮儀，我推你，你推我，明明自我能夠做得很出色，卻還要退居幕后，似乎就變成了一種虛偽的生活態(tài)度，縱容了名不符實(shí)的欺騙，這何嘗不是自欺欺人。“不謙讓，并不意味著搗亂，或在需要協(xié)調(diào)配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓，更多的是種精神上的自信，我行，我來(lái)，而不是人格上的萎縮。工作的協(xié)調(diào)配合是需要無(wú)數(shù)不謙讓之人的有機(jī)組合，而不是謙讓之士的一盤散沙。”所以，有些事還應(yīng)當(dāng)仁不讓。
這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢?其實(shí)不然。“謙讓了感情可能誤人誤己，甚至令自我遺憾終身。而當(dāng)一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)體在需要協(xié)調(diào)配合的工作中，其員工處處表現(xiàn)出強(qiáng)烈的互不相讓的行為，那么這個(gè)企業(yè)、這個(gè)團(tuán)體任何一項(xiàng)工作都會(huì)因?yàn)閮?nèi)耗而增大成本。”謙讓不是拿原則做交易，而是要始終站在大局利益角度看待個(gè)人利益，當(dāng)大局利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)自覺(jué)地犧牲個(gè)人利益，維護(hù)大局利益。
朋友在教育自我家孩子時(shí)曾說(shuō)過(guò)，只要是自我喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)要求我們必須學(xué)會(huì)為自我爭(zhēng)取。但事實(shí)上謙讓對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)更多的是自覺(jué)遵守一種秩序。而這種秩序的遵守，于人于己都會(huì)帶來(lái)方便。大凡世間萬(wàn)事，無(wú)不是爭(zhēng)則不足，而讓則有余。你看謙讓過(guò)時(shí)嗎?
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家作國(guó)旗下的講話，我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十二日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。 母親節(jié)是我們天底下無(wú)數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
現(xiàn)在電視上有則公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢?“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們有時(shí)會(huì)因一個(gè)陌生人的關(guān)懷而銘記于心，卻對(duì)母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆„„然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，耐心地開(kāi)導(dǎo)教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，給予我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧! 其實(shí)，有時(shí)候，表達(dá)孝意只需一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。在媽媽干完活回家時(shí)，向媽媽問(wèn)一聲：“媽媽，今天辛苦你了。”在去上學(xué)時(shí)，向媽媽道一聲“媽媽，我上學(xué)去了。”在回家時(shí)，向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我回來(lái)了。”在媽媽做了好菜給我們吃的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的菜給我們吃。”有時(shí)候，表達(dá)孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時(shí)先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫忙收拾碗筷，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)家務(wù)，在媽媽忙碌完時(shí)，幫媽媽捶捶背„„有時(shí)候，認(rèn)真做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是一份欣慰。也有時(shí)候，多和媽媽談心，分享快樂(lè)與憂愁，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，也是一種溫暖。 我相信，只要我們回家試試，向媽媽感恩，我們的媽媽一定會(huì)為我們驕傲，我們也一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè)。
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇3
我想生存是人生的本能。
我想，每個(gè)人讀過(guò)《魯濱孫漂流記》吧!里面的主人公魯濱孫用頑強(qiáng)的自理本事在荒上活了二十八年。而我，卻與魯濱孫大不一樣。
我是一個(gè)不折不扣的“小公主”，吃穿從不讓我感到擔(dān)心，因?yàn)榘职謰寢尶倳?huì)幫我把事情做好，就像一首歌唱著：“我是個(gè)公主，吃穿不用愁，天天玩樂(lè)是我的目的……”
這種生活的優(yōu)越感，我感到十分滿意，但生活永遠(yuǎn)都要經(jīng)歷一些不尋常的事，沒(méi)過(guò)多久，父母便雙雙出差了。
在父母出差的3天里，我的生活就好像從甜罐子里“跳”到了藥瓶子里，我不會(huì)做飯、洗碗、洗衣服。可是，在洗衣機(jī)說(shuō)明書(shū)的幫肋下堅(jiān)難地完成了。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成。
此刻，我還記得第一次做飯的情景：做飯時(shí)，我忘了加水，飯不僅僅硬梆梆的，有一部分已完全燒焦，可是，我還著捏著味覺(jué)吃下了自已所做的飯菜。
從那次起，我嚴(yán)重地認(rèn)識(shí)到懶惰的危害性以及如何學(xué)會(huì)生存的本事，從以前的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“嬌小姐”變成“家務(wù)小能手”的我，逐漸地開(kāi)始變化，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也越來(lái)越勤快。
在成千上萬(wàn)人的社會(huì)中，想找一份能夠生存的工作不容易，必須學(xué)會(huì)生存，才能生存，同時(shí)，我期望大家不要學(xué)習(xí)過(guò)去的“我”，為了自已創(chuàng)造一份生存的本事吧!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇4
尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家好!
一百多年前，我們的近鄰日本，通過(guò)明治維新領(lǐng)先走上了資產(chǎn)階級(jí)道路，綜合國(guó)力超越了中國(guó)。于是，這個(gè)曾經(jīng)是中國(guó)附屬的資源貧乏的小國(guó)開(kāi)始覬覦中國(guó)地大物博的壯麗江山，他們一再地以武力侵略中國(guó)，而我們這個(gè)曾經(jīng)的泱泱大國(guó)，此時(shí)也只能任人欺侮，因?yàn)樽陨碡毴醯奈覀儯緹o(wú)法對(duì)敵人進(jìn)行有力的抵抗。
好在正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。從1937年到1945年，中國(guó)人民用了整整八年時(shí)間給予日本軍國(guó)主義侵略軍狠狠地打擊，喪心病狂的日本軍國(guó)主義在團(tuán)結(jié)一致的中國(guó)人民和全世界反法西斯國(guó)家的人民面前不得不夾起了尾巴，低下了頭顱。因此，可以這樣說(shuō)，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是整個(gè)中華民族歷史上的一件大事，它是中國(guó)人民重整旗鼓、揚(yáng)眉吐氣的開(kāi)始，也是中華民族砸掉“東亞病夫”的招牌、重新屹立于世界民族之林的開(kāi)始。
但遺憾的是，這樣一個(gè)前途光明的開(kāi)始沒(méi)有順利地進(jìn)行下去。內(nèi)戰(zhàn)，，戰(zhàn)后整個(gè)世界特別是亞洲許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)起飛的第一次機(jī)遇我們錯(cuò)過(guò)了，中國(guó)的發(fā)展歷經(jīng)坎坷。雖然，我們今天的生活和國(guó)際地位已經(jīng)和六十年前不可同日而語(yǔ)，但是我們還不是真正意義上的“大國(guó)”，我們的綜合國(guó)力與日本之間仍然有很大差距。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，日本始終以一種傲慢的態(tài)度對(duì)待中國(guó)，在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年的今天，首相小泉一再參拜靖國(guó)神社，國(guó)會(huì)議員公然否認(rèn)甲級(jí)戰(zhàn)犯的罪行。
同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，你們聽(tīng)到了嗎，在戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們的靈魂在吶喊，在戰(zhàn)爭(zhēng)中冤死的三千五百萬(wàn)民眾的靈魂在哭泣……
有句名言說(shuō)得好：寬恕，但不要忘記。一方面，在國(guó)家、民族乃至個(gè)人的關(guān)系上，恩怨之事無(wú)所不在，如無(wú)寬恕之心，就會(huì)化為冤冤相報(bào)。另一方面，歷史的事實(shí)和歷史的教訓(xùn)不能忘記。歷史不會(huì)簡(jiǎn)單重復(fù)，新的國(guó)際關(guān)系構(gòu)架下，歇斯底里的軍國(guó)主義再也沒(méi)有了市場(chǎng)。但同時(shí)我們也要看到，60多年前的戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遠(yuǎn)，當(dāng)年日本法西斯之所以明目張膽、肆無(wú)忌憚地侵略中國(guó)，完全是因?yàn)橹袊?guó)國(guó)弱民窮、經(jīng)濟(jì)落后，而今天，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難的文化基因、利益驅(qū)動(dòng)仍然存在，國(guó)人還需提高警惕。
目前，第三次科技革命如火如荼，世界經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，與世界聯(lián)系日益緊密的中國(guó)正面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最好時(shí)機(jī)，歷史告訴我們，和平和穩(wěn)定才能讓我們抓住中華民族中興的機(jī)遇。值此抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年之際，我想對(duì)各位老師、各位同仁以及各位同學(xué)說(shuō)：戰(zhàn)爭(zhēng)和報(bào)復(fù)不會(huì)為我們贏得尊重，發(fā)憤圖強(qiáng)，這才是我們慶祝勝利、祭奠英烈、銘記歷史的最好方式 !
我的演講完了，謝謝大家!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇5
我想，每一個(gè)人在成長(zhǎng)的歲月里，都應(yīng)當(dāng)收到過(guò)珍貴的禮物吧!我也不例外。令我愛(ài)不釋手的一本《兒童文學(xué)》，就是爸爸媽媽給我的最珍貴的禮物。想明白它是怎樣來(lái)的嗎下頭就讓我來(lái)告訴你吧!
我是一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)的女孩兒，每次捧起一本書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一般。有一次，我偶然間看到了《兒童文學(xué)》這本書(shū)的簡(jiǎn)介，便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，異常想買一本，于是我便央求爸爸：“爸，你給我買一冊(cè)《兒童文學(xué)》唄”爸爸抬起頭，對(duì)著我笑了一下，卻什么也沒(méi)說(shuō)，又繼續(xù)工作了。我明白不能再繼續(xù)打擾他，只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
之后，我又跟爸爸說(shuō)了幾次，可是，每次爸爸都只是“嗯”了一聲就沒(méi)了下文，我漸漸地失望了。然而，幾天后的一個(gè)傍晚，爸爸下班回到家，我上去迎接他時(shí)，驚喜地看到他手里拿著一本嶄新的《兒童文學(xué)》。我高興地把書(shū)接過(guò)來(lái)，情不自禁地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，多謝您!”我把這本期盼已久的禮物緊緊地抱在胸前，就像抱著稀世珍寶一樣。從此，它便成了我形影不離的好朋友。
每一天晚上睡覺(jué)前，我都要看幾頁(yè)《兒童文學(xué)》，否則我就會(huì)睡不著覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)的資料十分豐富，里面有許多精彩的故事，有些故事很讓人感動(dòng)，而有些卻令人感到憤怒。
舉個(gè)例子吧!有個(gè)故事的名字叫《給爸爸買蘋果》，它講的是：有一位叔叔坐火車去某個(gè)地方出差，快到中間站時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)：“我爸爸睡著了，他的手表在衣兜里，這樣多危險(xiǎn)呀!萬(wàn)一有人偷走了該怎樣辦呢我看還是我?guī)退b著吧。”說(shuō)著，這個(gè)小孩兒就把表從“爸爸”衣兜里掏出來(lái)了。火車很快就到站了，這個(gè)孩子又說(shuō)：“我下去給我爸爸買蘋果，因?yàn)樗噽?ài)吃蘋果。”說(shuō)完就下去了。那孩子走后不久，“爸爸”睡醒了，這位叔叔便對(duì)他說(shuō)：“您兒子剛剛下去買蘋果了。”他沒(méi)聽(tīng)清，叔叔又重復(fù)一遍，結(jié)果“爸爸”很驚訝地說(shuō)：“我壓根兒沒(méi)兒子呀!”
這篇故事告訴我們，有些人看似好人，可他卻不好，真是人不可貌相。就像咱們中國(guó)的一句古話：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”呀!
就是這樣，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。我還積累了許多成語(yǔ)和諺語(yǔ)呢!我愛(ài)我這珍貴的禮物——《兒童文學(xué)》，它永遠(yuǎn)是我必不可少的人生伙伴!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!我叫劉郁潔，是博愛(ài)八年級(jí)的學(xué)生。在這個(gè)生機(jī)勃勃，萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，我們迎來(lái)了博愛(ài)創(chuàng)建十周年慶典。今天，我能夠代表全體同學(xué)在這里向母校獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福，心里感到無(wú)比的激動(dòng)和喜悅。
記得八年前剛?cè)氩⿶?ài)，走進(jìn)寬敞的大門，整齊的宿舍樓，坐在明亮的教室里，看著老師和藹可親的笑容，心中感到無(wú)比驕傲與自豪，我終于進(jìn)入了理想的學(xué)校，成為了一名博愛(ài)的學(xué)生。
今天，學(xué)習(xí)在博愛(ài)，我們是幸福的!因?yàn)檫@里有關(guān)心、始終支持我們的海內(nèi)外愛(ài)心人士，是你們?yōu)槲覀兇罱藢?shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，為我們插上了夢(mèng)想的翅膀;這里有親愛(ài)的老師，是您傳授給我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理;是您每天披星戴月、無(wú)怨無(wú)悔照顧我們這些孩子。難忘我們精彩紛呈的課堂，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋;難忘你們一次次地教誨，讓我明確了人生的方向;更難忘你們那一次次地叮囑，猶如親人站在我的身旁。在你們的呵護(hù)下，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
今天，學(xué)習(xí)在博愛(ài)，我們是幸運(yùn)的!每一次國(guó)旗下演講都給我們樹(shù)立了做人的榜樣，每一次活動(dòng)都讓我們青春飛揚(yáng)，校園第二課堂給了我們展示才華的舞臺(tái)，奏響了成功的樂(lè)章。勤奮、樂(lè)學(xué)、明理、求真的學(xué)風(fēng)讓我們積聚著向上的力量。
在博愛(ài)，我如一只小鳥(niǎo)找到了屬于自己的藍(lán)天，學(xué)校生活讓我們?cè)谔炜罩腥我忮塾巍Ｎ以赴褜?duì)博愛(ài)的感激之情，化作一首雋永的詩(shī)，去填平她額頭上的皺紋;我愿把對(duì)博愛(ài)深深的敬意，編織成一只優(yōu)美的歌，去覆蓋她每一個(gè)奔波忙碌的腳印;我愿把大樹(shù)對(duì)根的感激之情匯成涓涓溪流，流進(jìn)她永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)的心扉。
感謝您，博愛(ài)，再多的言語(yǔ)也總顯得蒼白無(wú)力，惟有努力才是最好的回報(bào)。請(qǐng)相信，今天，您的點(diǎn)滴付出，我們都會(huì)牢記;明天努力拼搏的我們，一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的廣闊天地。我們一定不辱使命，用生命的精彩詮釋博愛(ài)精神，用青春的蓬勃塑造博愛(ài)形象!
今天我因博愛(ài)而驕傲!明天博愛(ài)要因我而自豪!最后讓我們共同祝愿：博愛(ài)的明天更美好!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇7
從小到大，我們都是沐浴著父母的愛(ài)長(zhǎng)大的。異常是那首《世上僅有媽媽好》的歌反映了我們離不開(kāi)父母的愛(ài)。
小時(shí)，我們?cè)趯W(xué)走路，難免會(huì)有些磕磕碰碰，正當(dāng)我們嘴巴一撅，眼睛一紅的時(shí)候，媽媽和爸爸就會(huì)立刻來(lái)到我們身邊，關(guān)切的說(shuō)：“寶寶乖，不哭哦。”說(shuō)著，還搞個(gè)鬼臉出來(lái)逗我們笑。這是媽媽對(duì)我們的“呵護(hù)愛(ài)”。
到了兒童時(shí)代，正是我們童性大發(fā)的時(shí)候，也是父母最勞累的時(shí)候。那是剛上學(xué)的時(shí)候，作業(yè)也不多，作完教師安排的那一點(diǎn)作業(yè)，便開(kāi)始瘋玩起來(lái)，父母也沒(méi)什么可說(shuō)的。可那時(shí)的多么像一張白紙啊!你認(rèn)真對(duì)他，它就會(huì)成為一幅絢麗多彩的圖畫(huà);相反，如果你亂涂亂抹的話，他就會(huì)變得骯臟不堪。那時(shí)的父母雖然怕我們?nèi)旧喜涣剂?xí)性，可是也不會(huì)呵護(hù)的太到位，緊之后，迎之而來(lái)的正是父親的“棍棒愛(ài)”。
10—12歲的時(shí)間段是少年時(shí)代，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那時(shí)的父母會(huì)監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)，挑出毛病，幫我們改正。那時(shí)的父母已經(jīng)不會(huì)再用“呵護(hù)愛(ài)”和“棍棒愛(ài)”了。摔傷了，涂點(diǎn)藥后便不再過(guò)問(wèn)，是他們不愛(ài)我們了嗎?不是，是他們明白不能太寵著我們。是為了我們好，爸爸不打我們了是怕我們長(zhǎng)大了以后報(bào)復(fù)他嗎?不是，是怕在我們心里留下陰影。父母親“棍棒的愛(ài)”和“呵護(hù)的愛(ài)”轉(zhuǎn)變成了“嘮叨的愛(ài)”。父母常在我們耳邊嘮叨的一句話就是：“孩子，你除了學(xué)習(xí)，別無(wú)他選。”父母是想讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)賺大錢給他們享福嗎?不是!父母只是想讓我們長(zhǎng)大了，找到一份不薄的工作，不要太辛苦，而他們從未顧及到自我，一心只為我們的將來(lái)著想。
同學(xué)們，不要認(rèn)為父母打你、罵你是不愛(ài)你，其實(shí)他們十分愛(ài)你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你對(duì)他們的愛(ài)!要記住，世上僅有爸媽好哇!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇8
大家早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是“科技改變生活”。
雜交水稻的發(fā)展，讓我們的糧食有了保障;紡織印染技術(shù)的進(jìn)步，讓我們的服裝色彩斑斕;高速鐵路和飛機(jī)的誕生，讓我們的出行變得快捷;信息技術(shù)的發(fā)展;讓世界變得異常緊密。
與古人相比，我們的生活每天都在變化。也許許多學(xué)生認(rèn)為科學(xué)技術(shù)太先進(jìn)了，離我們太遠(yuǎn)了。我們只能享受科技，卻不能發(fā)展科技。
事實(shí)上，科技無(wú)處不在。科技來(lái)自生活，改變生活。生活中的一些不便會(huì)引導(dǎo)我們使用科技去改變它。
例如，北方的一位老人發(fā)現(xiàn)，冬天的時(shí)候，他的孫子在冰冷的書(shū)桌上閱讀和寫作業(yè)，所以他在書(shū)桌上插了一根發(fā)熱絲，使書(shū)桌通電后變暖。那位老人后來(lái)為這項(xiàng)發(fā)明申請(qǐng)了專利。
例如，當(dāng)我們使用自動(dòng)鉛筆時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)鉛筆芯會(huì)斷掉。中國(guó)臺(tái)灣的一位學(xué)生就把自動(dòng)鉛筆倒過(guò)來(lái)設(shè)計(jì)，發(fā)明了寫不斷的鉛筆，后來(lái)他申請(qǐng)了專利，讓這種鉛筆投入生產(chǎn)，給人們帶來(lái)了方便。
技術(shù)有時(shí)不需要高含金量，它就在我們身邊，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們。
同學(xué)們，我們要保持對(duì)世界的好奇心，讓自己的思想擁有自由的空間，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，要用科技推動(dòng)世界前進(jìn)，使我們的生活更加精彩。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校已有300多名學(xué)生在各級(jí)各類科技活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，為自己積累了寶貴的科技經(jīng)驗(yàn)。
我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)已經(jīng)到來(lái)，做了準(zhǔn)備的學(xué)生已經(jīng)采取了具體行動(dòng)。我們希望同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)上能夠繼續(xù)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，勇敢發(fā)現(xiàn)，也許下一個(gè)愛(ài)迪生就會(huì)是你!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇9
青春無(wú)悔
已經(jīng)不知道這是第幾次站在講堂上做演講了，我記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我第一次上臺(tái)，當(dāng)時(shí)我緊張的不得了，手心里全是汗，臉漲的通紅，但是在我開(kāi)始演講不到半分鐘的時(shí)候，我聽(tīng)到評(píng)委席上傳來(lái)一個(gè)美妙的聲音，“這孩子聲音真不錯(cuò)。”知道嗎?僅僅是這么簡(jiǎn)單的話，卻讓一個(gè)孩子七上八下的心頓時(shí)歸了位，讓一個(gè)孩子突然有勇氣面對(duì)臺(tái)下數(shù)百名的聽(tīng)眾。這就是贊許的力量。所以，臺(tái)下的你一句贊賞的話，亦或僅僅是一個(gè)眼神一個(gè)微笑都能讓臺(tái)上的我感到輕松釋然，感到溫暖，得到鼓勵(lì)。那么，就請(qǐng)大家Smile、Smile、Smile，Ok?
看到“青春無(wú)悔”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲腋揪筒桓矣眠@個(gè)詞來(lái)形容我的青春。畢竟，人不是圣賢，不可能永遠(yuǎn)正確，尤其是我們現(xiàn)在這個(gè)年齡。所以，我并不想用什么華麗的辭藻來(lái)謳歌青春，而僅僅想用一種最平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)講講我的故事，我的大學(xué)生活。
我的故事，我的歌
經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而又些許空虛的暑假，當(dāng)我再次踏進(jìn)中南校門的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)大三了，走在熟悉的校園里，我不知是喜是悲，一種復(fù)雜的情愫始終縈繞在我的心頭。我清楚的記得大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，懷著對(duì)大學(xué)生活的向往與憧憬，帶著沉重的行囊，拿著一紙薄薄的錄取通知書(shū)邁進(jìn)中南的大門，那種新奇，那種喜悅，現(xiàn)在想來(lái)仍是那么的美妙。彈指一揮間，不知不覺(jué)已經(jīng)到了大三，大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了一半，回頭望走過(guò)的路，不是青春無(wú)悔，而是青春后悔。
一悔：迷茫
我是一個(gè)偏文的女生，學(xué)理對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很吃力了，而我卻偏偏學(xué)了機(jī)械，我不知道是上天弄人，還是我當(dāng)時(shí)就選錯(cuò)了文理科。反正，我不喜歡機(jī)械，從大一一直到現(xiàn)在都是如此。記得大一的時(shí)候，學(xué)工程圖學(xué)，別人半個(gè)小時(shí)畫(huà)三個(gè)立體圖，而空間感極差的我半個(gè)小時(shí)不見(jiàn)得畫(huà)一個(gè)圖，一點(diǎn)都不夸張，我害怕工程圖學(xué)，同樣也擔(dān)心我的理論力學(xué)，有人說(shuō)：“機(jī)械專業(yè)五大力學(xué)，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。”還好，我不是什么英雄，也就沒(méi)有折腰，不過(guò)剛剛及格，分?jǐn)?shù)也不高。雖然如此，但是不愿學(xué)卻不得不學(xué)，這種感覺(jué)真的讓人難受啊!我曾經(jīng)向人這樣描述我對(duì)學(xué)業(yè)的迷茫：我像是在負(fù)重登山，已經(jīng)爬到了半山腰，望著高聳的山顛，我怯懦;看著下山的路，我又不愿放棄，而最糟糕的事就是我不知道自己爬這座山的意義何在，因?yàn)樯缴系娘L(fēng)景根本就不是我想看到的。
就是這樣了，我因這種迷茫而倍感痛苦，就像是走進(jìn)了死角，找不到出路。我不止一次的想，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好選擇，可我知道，時(shí)鐘永遠(yuǎn)只是順時(shí)針的走，不會(huì)因我而倒轉(zhuǎn)。在迷茫中，我迷失了自己，忘記了曾經(jīng)熱愛(ài)的寫作，當(dāng)我重新拿起筆的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)手下的文字已不再靈動(dòng)，取而代之的是一種凝重。透過(guò)自己的文字，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候，迷茫只會(huì)隔絕你心頭的所有光亮，讓你悲哀的一塌糊涂后再繼續(xù)迷茫。
二悔：懶散
站在大三的門檻，我后悔自己不知深淺的把大把大把的時(shí)間花在了上網(wǎng)、逛街上;后悔自己自以為是，看不起那些默默無(wú)聞、埋頭苦學(xué)的人;后悔自己不知天高地厚的說(shuō)某某老師的課太沒(méi)意思，殊不知，即使在沒(méi)意思的老師，他所懂得的意思也比自己多一千倍。
站在大三的門檻，我不得不后悔，翻看用過(guò)的書(shū)籍，上面滿是長(zhǎng)短不一涂鴉的文字，卻找不到一丁點(diǎn)筆記，看著人家課本上整齊的筆記，我卻只能從課本上涂鴉的文字中找尋昔日課時(shí)的記憶。授課的老師不止一次的說(shuō)：“學(xué)好機(jī)械，前途無(wú)量。”而我對(duì)著雖沒(méi)掛科，但全是七十幾的成績(jī)單腦海中卻漸漸浮現(xiàn)出這樣四個(gè)字：‘錢’途無(wú)‘亮’。
站在大三的門檻，我突然想再重新選修一遍“應(yīng)用美學(xué)”了，因?yàn)槲移鋵?shí)一節(jié)課也沒(méi)上過(guò)。我再也不相信什么“選修課必逃，必修課選逃”的定律了，其實(shí)沒(méi)有什么事情是重要到必須要逃的，只是懶罷了。
站在大三的門檻，我害怕懶散，我怕自己會(huì)因?yàn)閼猩⒍鴱氐资 Ｎ蚁Ｍ?dāng)我站在大三的尾巴上的時(shí)候，我能夠不再后悔。
三悔：從眾站在大三的門檻，看著人家手里的計(jì)算機(jī)二級(jí)證、英語(yǔ)六級(jí)證，我害怕了，我害怕自己會(huì)被別人越拉越遠(yuǎn)。我再也不想去做什么家教，搞什么市場(chǎng)調(diào)查，更不相信僅憑幾次市場(chǎng)調(diào)查就能從中鍛煉出什么能力，推銷過(guò)幾次產(chǎn)品就能對(duì)日后找工作積累什么經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)只有四年，人生又有幾個(gè)四年可以浪費(fèi)?沒(méi)有，那么，為什么不踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的事呢?也許有的人，可以邊做兼職邊搞學(xué)習(xí)，但并不是每個(gè)人都有這種能力。人最不能看清的就是自己，我們會(huì)犯許多錯(cuò)誤，大多數(shù)原因也便于此，我們不能正確的估價(jià)自己，不是過(guò)分高估自己，就是太過(guò)看輕自己。我們不能預(yù)見(jiàn)自己的未來(lái)，更無(wú)法掌控自己的未來(lái)，我們所能握住的只有今天，只有現(xiàn)在。與其花太多的時(shí)間在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上，倒不如多泡泡圖書(shū)館，多查查資料。畢竟，一個(gè)人一生當(dāng)中可以用來(lái)集中學(xué)習(xí)的時(shí)間并不是很多。錢可以以后再掙，但要想以后再學(xué)習(xí)可就難了。
道理講通了誰(shuí)都懂，但總是要走一個(gè)大大的彎子后才會(huì)真正理解。有人說(shuō)，年輕人犯錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒，可是即使上帝可以原諒我們，我們又能原諒自己?jiǎn)?畢竟，時(shí)光不會(huì)為你我而停留。
大一的時(shí)候我們是懷著向往與憧憬邁進(jìn)校門的，難道畢業(yè)的時(shí)候我們要帶著悔恨和遺憾走出校門嗎?所以，要讓自己的青春無(wú)悔，就請(qǐng)掌好自己的舵吧!把握好方向，走好現(xiàn)在的每一步!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇10
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好。今天我講話的題目是《請(qǐng)加強(qiáng)體育鍛煉》。
現(xiàn)在，天氣越來(lái)越冷，生病咳嗽的同學(xué)越來(lái)越多，所以我要趁今天升旗的機(jī)會(huì)，號(hào)召大家參加體育鍛煉。參加體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。據(jù)調(diào)查，堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍。
美國(guó)前總統(tǒng)布什每天早晨堅(jiān)持跑步30分鐘;俄羅斯的普京只要一有空，就要和柔道隊(duì)高手比劃比劃;我國(guó)的原衛(wèi)生部長(zhǎng)高強(qiáng)每天早晨上班前，長(zhǎng)跑30分鐘。
如何科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉呢?我這里有幾點(diǎn)溫馨提示：第一，運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)穿衣保暖，以防感冒;第二，在運(yùn)動(dòng)時(shí)，做到活動(dòng)內(nèi)容有組織，追逐打鬧不可取，確保安全有保障;第三，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要因?yàn)樾∈露鹉Σ痢_突。
健康需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有時(shí)時(shí)刻刻來(lái)參加運(yùn)動(dòng)，鍛煉自己的體魄， 才能擁有一顆健康的心。運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂(lè)!同學(xué)們，讓我們用運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造我們的人生。
最后，請(qǐng)讓我以?shī)W林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人顧拜旦先生的名言結(jié)束我的講話：“你想健康嗎?你想聰明嗎?你想健美嗎?請(qǐng)運(yùn)動(dòng)吧!”
我的講話完畢，謝謝大家。
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇11
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家早上好!
又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，這和煦的春風(fēng)、這明媚的春光讓我們歡暢，但是，我總覺(jué)得一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們感到舒心。同學(xué)們還記得，上周我們通過(guò)廣播學(xué)習(xí)了怎樣春季預(yù)防呼吸道傳染病，告訴了大家如何保障我們的健康。那么今天的校會(huì)上，老師特別想再和同學(xué)們談?wù)劙踩?/p>
珍愛(ài)生命，安全第一”是我們永恒的話題。同學(xué)們，你們每天上學(xué)時(shí)，父母叮囑你們最多的一句話是什么?“過(guò)馬路時(shí)要小心”，“注意安全”。就是這些充滿善意與愛(ài)心的提醒告訴你，“珍愛(ài)生命，安全第一。”交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷、自然災(zāi)害等等，這些都可能威脅著大家的健康成長(zhǎng)。如果我們忽視了安全，將可能造成難以彌補(bǔ)嚴(yán)重后果和損失。
為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月份最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。因此在3月接下來(lái)的工作中，學(xué)校也將開(kāi)展安全教育周的活動(dòng)，借這樣的機(jī)會(huì)，在第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日來(lái)臨之際，對(duì)大家主要提幾點(diǎn)建議和要求：
1、路途安全。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助，若在校園門口可以直接向?qū)W校保安和聯(lián)防隊(duì)員尋求幫助。
2、交通安全。自覺(jué)遵守交通法規(guī)，如不搶道爭(zhēng)先;過(guò)馬路時(shí)要“一停二看三通過(guò)”，防止交通事故發(fā)生。
3、行走安全。上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。
4、課間安全。課間不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，要做無(wú)危險(xiǎn)的正當(dāng)游戲。
5、飲食安全。注意飲食衛(wèi)生，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不要隨便到小販、小攤點(diǎn)買零食吃，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生。
同時(shí)，我們還要通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得一些防火、防傳染病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!當(dāng)我們把“安全”常系心中，我們的人生旅途才能一路順風(fēng)!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇13
同學(xué)們，老師們：大家上午好!
今天，又是一年清明節(jié)。
最近一段時(shí)間，每一家人，都是在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;每一所學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國(guó)旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷著創(chuàng)造新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個(gè)最樸素的思想，就是讓我們這些當(dāng)代中國(guó)人，能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛(ài)國(guó)主義情懷，把我們都培養(yǎng)成具有愛(ài)國(guó)主義的中國(guó)人。
有的同學(xué)說(shuō)：什么是愛(ài)國(guó)主義啊?對(duì)中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，就是我們“愛(ài)心校園·快樂(lè)校園”里同學(xué)們的文明行為，文明學(xué)習(xí)，文明成長(zhǎng)。
愛(ài)國(guó)主義要有愛(ài)的能力，能力來(lái)自今天的自覺(jué)規(guī)范、修養(yǎng)，來(lái)自刻苦努力的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體;有的同學(xué)一有空就鉆進(jìn)游戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習(xí)氣;有的同學(xué)今天不愛(ài)學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí);這樣下去，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就是有愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家的心情，還有沒(méi)有愛(ài)的能力啊!只有今天好好規(guī)范自己的行為，刻苦地努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有更多的能力，創(chuàng)造更多的財(cái)富孝敬父母、報(bào)孝祖國(guó)。
現(xiàn)在，教育部和上海市教委都新頒布了《中小學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，希望德育、團(tuán)隊(duì)老師和班主任能夠帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地開(kāi)展養(yǎng)成活動(dòng)，錘煉優(yōu)秀的品質(zhì)，這就是今天打好愛(ài)國(guó)主義的重要基礎(chǔ)。
豫英有“愛(ài)心校園、快樂(lè)校園”的理念和目標(biāo)，需要全體老師和同學(xué)共同努力，這是愛(ài)國(guó)主義的最基本的付出，最現(xiàn)實(shí)的努力。只有豫英的每一名師生都付出一點(diǎn)愛(ài)，豫英學(xué)校才能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂(lè)，所以，我滿懷真情地倡議：我愛(ài)豫英，我快樂(lè)成長(zhǎng)!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇14
“堅(jiān)持就是勝利。”這種話聽(tīng)多了，就麻木了，也就認(rèn)識(shí)不到堅(jiān)持的意義了，導(dǎo)致推動(dòng)堅(jiān)持的執(zhí)著的心也漸漸隱去了，于是社會(huì)上許許多多人就怕執(zhí)著，怕堅(jiān)持，只愿干小事，不愿干時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)的事。那么，不著急，從此刻起點(diǎn)燃你執(zhí)著的心，讓執(zhí)著之心再次涌動(dòng)。
成功的法則是執(zhí)著，成功的renda多都是堅(jiān)持下來(lái)的。諾貝爾經(jīng)過(guò)500多次試驗(yàn)才制造出炸藥，如果沒(méi)有一顆執(zhí)著的心，他是絕不會(huì)成功的。由此可見(jiàn)，點(diǎn)燃執(zhí)著的心是多么必要。著名化學(xué)家拉瓦錫當(dāng)年幾乎就推翻了錯(cuò)誤的“燃素學(xué)說(shuō)”，卻由于輿論的指責(zé)而放棄堅(jiān)持，多么可惜!
執(zhí)著首先要堅(jiān)持，要對(duì)自我充滿信心。那些半途而廢，做事“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的人，不去自我點(diǎn)燃執(zhí)著的心，他當(dāng)然只能與成功失之交臂。蘇格拉底曾對(duì)自我的學(xué)生說(shuō)：“把你們的手向前平舉十分鐘，每一天都這么做。”一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)自我的學(xué)生有多少人做到時(shí)，有三分之一的人舉手，兩個(gè)月后還剩十幾個(gè)人，三個(gè)月后只剩一個(gè)人，他就是柏拉圖，之后成為著名哲學(xué)家。僅有點(diǎn)燃執(zhí)著的心，才能成功，才會(huì)成功。
不要輕易說(shuō)放棄，這也是執(zhí)著的一個(gè)重要資料。如果輕易放棄，可能把到手的財(cái)富給放棄。一個(gè)美國(guó)人買下一塊田來(lái)開(kāi)采石油，挖了幾十米仍沒(méi)有石油，他就放棄了，堅(jiān)持不下去了，于是把這塊地低價(jià)賣給了另一個(gè)美國(guó)人，這個(gè)美國(guó)人在原先的基礎(chǔ)上又向下挖了5米，最終發(fā)現(xiàn)了石油，他就是“石油大王”亨利，而原先那人卻懊悔不已。
執(zhí)著不是固執(zhí)己見(jiàn)，但丁的“走自我的路讓別人說(shuō)去吧”，過(guò)于以自我為中心了，適當(dāng)?shù)芈?tīng)取別人的意見(jiàn)對(duì)自我也會(huì)大有裨益。
執(zhí)著是金，堅(jiān)持是銀，僅有堅(jiān)持才能成功點(diǎn)燃你執(zhí)著的心。僅有這樣，才可能不人云亦云，不隨波逐流。僅有這樣，才可能登上順風(fēng)船，駛上成功的彼岸。那句已經(jīng)聽(tīng)得麻木的話再加上半句也許更好，那就是：“堅(jiān)持就是勝利，執(zhí)著才會(huì)成功。
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇15
在一間油漆斑駁的教室，進(jìn)行著無(wú)數(shù)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏了的聲音就像中獎(jiǎng)了一樣;打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜歡上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，下課時(shí)想上課;上課想下課。有考試的、有令人不想下課的“叮叮當(dāng)當(dāng)”。
考試時(shí)，我不想要那么快聽(tīng)到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，因?yàn)槟菚r(shí)死神就會(huì)拿著鐮刀來(lái)向我所命。上厭惡的課時(shí)，我想要“叮叮當(dāng)當(dāng)”坐著特快車前來(lái)，使我的惡夢(mèng)立即的停止在火車的“隆隆”聲中。上喜歡的課時(shí)，我則要它用自我的雙腳緩慢的走向終點(diǎn)。
上音樂(lè)課的時(shí)候，我總是吃力的練習(xí)著樂(lè)譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的練習(xí)、一滴滴辛苦的結(jié)晶隨著時(shí)間流到了樂(lè)譜上。當(dāng)汗水“咚──”滴下時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還有十分鐘，教師的千叮萬(wàn)囑成為灰燼隨風(fēng)飄逸。“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像裁判說(shuō)：“停，你們戰(zhàn)役結(jié)束”。
在考試時(shí)，它是被遺忘的。在上喜歡的課時(shí)，他是令人厭惡的。在上不喜歡的課時(shí)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像快渴死的人找到水喝一樣快活，而那時(shí)就是我的最美的聲音。
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇16
老師們、同學(xué)們，大家早上好。今天我講話的題目是：“理性愛(ài)國(guó)、文明愛(ài)國(guó)，做一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者”。
釣魚(yú)島又一次牽動(dòng)所有國(guó)人的心。
國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整對(duì)于世界上任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是絕不容許挑釁的底線和紅線。面對(duì)日本政府手段卑劣、用心險(xiǎn)惡的“購(gòu)島”行動(dòng)，中國(guó)政府從一開(kāi)始就堅(jiān)決反對(duì)、決不讓步，每一位中國(guó)人也必然不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。
所以，在國(guó)家層面，外交部迅速宣布了中華人民共和國(guó)關(guān)于釣魚(yú)島領(lǐng)海基線的聲明，中國(guó)海監(jiān)9月14日又同時(shí)派6艘海監(jiān)船駛?cè)脶烎~(yú)島周圍12海里海域，對(duì)該海域進(jìn)行維權(quán)巡航執(zhí)法，這直接宣示了我國(guó)對(duì)于釣魚(yú)島及其海域的所有權(quán)和管轄權(quán)，這些反制措施，迅速且有力，更讓日本長(zhǎng)期以來(lái)所謂的“實(shí)際控制”釣魚(yú)島的說(shuō)法，不攻自破。
近幾日，在全國(guó)許多城市，都爆發(fā)了大規(guī)模的反日集會(huì)和游行示威活動(dòng)。很顯然，這是民眾愛(ài)國(guó)熱情的自然反應(yīng)，也是對(duì)國(guó)家層面諸多反制措施的一種聯(lián)動(dòng)和配合，所以，這些集會(huì)和游行示威活動(dòng)，是可以理解的。愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)，天經(jīng)地義，在國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭受赤裸裸的挑釁和侵犯之時(shí)，國(guó)民反應(yīng)激烈、義憤填膺是正常反應(yīng)，無(wú)動(dòng)于衷置身事外才是一種“意外”。
北京大學(xué)學(xué)生會(huì)，研究生會(huì)寫信給日本首相野田佳彥，表達(dá)了我們學(xué)生從不懼怕流血與犧牲，始終堅(jiān)定地與黨和政府、與全國(guó)人民站在一起的決心和信心。
但是，我們不得不說(shuō)，各地原本正常合理、光明正大的反日集會(huì)和游行示威活動(dòng)，卻摻雜了不少非理性、非正義的舉動(dòng)。不少城市的游行示威活動(dòng)中，都出現(xiàn)了打砸搶燒日系車，基本上都是我們普通中國(guó)人辛辛苦苦賺來(lái)的合法私有財(cái)產(chǎn)。
當(dāng)神圣的個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)被肆意侵犯，當(dāng)愛(ài)國(guó)情緒的烈火在沒(méi)有燒到別人的時(shí)候，就先燒傷了自己人，就讓自己的同胞跟著倒霉，這實(shí)在讓人傷心和遺憾。這些行為，已經(jīng)不是愛(ài)國(guó)熱情和激情所能夠解釋，甚至早已和愛(ài)國(guó)無(wú)關(guān)，而已經(jīng)是赤裸裸的違法甚至犯罪行為。
一場(chǎng)本是正義的行動(dòng)，卻有朝著逾越法律的方向發(fā)展的危險(xiǎn)，這不能不使所有愛(ài)國(guó)群眾感到擔(dān)憂。違法犯罪的雖是個(gè)別人，但卻讓整個(gè)光明正大的愛(ài)國(guó)行動(dòng)蒙羞。表達(dá)愛(ài)國(guó)，天經(jīng)地義，但愛(ài)國(guó)絕不是僭越法律的借口，否則愛(ài)國(guó)行為就會(huì)異化為犯罪。再?gòu)?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，也不能逾越法律，遵守法律是愛(ài)國(guó)行為的基礎(chǔ)和底線。
而假借愛(ài)國(guó)之名的違法犯罪行為，不僅無(wú)法真正維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，反而會(huì)讓國(guó)家蒙羞。大時(shí)代需要大國(guó)民，只有堅(jiān)守法律底線、理性愛(ài)國(guó)的人民，才能共同托舉起一個(gè)真正強(qiáng)大的中國(guó)，這才是一位真正愛(ài)國(guó)者。
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇17
老師們、同學(xué)們：早上好!
昨天20__年5月17日是第二十五次“全國(guó)助殘日”。中國(guó)全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人的節(jié)日。1990年12月28日審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)即從1991年開(kāi)始進(jìn)行。全國(guó)每年都進(jìn)行“助殘日”活動(dòng)，每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。今年活動(dòng)主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”。用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
“全國(guó)助殘日”是一次關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的活動(dòng)日。此項(xiàng)活動(dòng)能夠動(dòng)員所有有愛(ài)心的人士，匯聚他們的善舉給予殘障人士更多的關(guān)愛(ài)，讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖，國(guó)家的關(guān)懷。每年一次的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，動(dòng)員了從中央到地方的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)以億計(jì)的群眾參加，形成了強(qiáng)勁的聲勢(shì)和規(guī)模，為眾多殘疾人提供了切實(shí)可行的幫助和扶持，有力地推動(dòng)了殘疾人事業(yè)的發(fā)展，其意義廣泛而深遠(yuǎn)。
今年的“全國(guó)助殘日”，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列愛(ài)心活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德和高尚情操。作為一個(gè)中學(xué)生，希望你也能成為愛(ài)心行動(dòng)的一員，在日常學(xué)習(xí)和生活中幫助殘疾人。幫助殘疾人既能培育關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，同時(shí)也能在社會(huì)道德和拼搏精神等多方面進(jìn)行自我教育。
樂(lè)善好施、扶貧幫困、一方有難，八方支援是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助、患難扶持是當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)，也是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。今天，當(dāng)我們享受改革發(fā)展所帶來(lái)溫馨生活的時(shí)候，我們不應(yīng)忘記：社會(huì)上還有很多急需幫助的人群，據(jù)第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，中國(guó)目前各類殘疾人總數(shù)為8296萬(wàn)人。占全國(guó)人口總數(shù)6.34%。他們也是我們社會(huì)大家庭的成員，與我們生活在同一片藍(lán)天下。這些殘疾人需要我們伸出熱情的雙手，獻(xiàn)上一份愛(ài)心，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將我們的愛(ài)帶給需要關(guān)心的人，幫助度過(guò)難關(guān)!讓我們攜起手來(lái),大力發(fā)揚(yáng)中華民族樂(lè)善好施,扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德!助殘形式多種多樣，可以為殘疾人士提供各種具體的服務(wù)與幫助，也可以節(jié)約零花錢，給殘疾人士愛(ài)心捐款，為他們送去真情的關(guān)懷。愛(ài)心助殘，弘揚(yáng)大愛(ài)，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，我們盡一份愛(ài)心就能給一個(gè)他人帶來(lái)溫暖。在奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他人的同時(shí)，也升華了自己的人格，陶冶了自己的心靈，完美了自己的人生。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”。一滴水能溫潤(rùn)一寸土地、一線陽(yáng)光能照亮了一分黑暗、一個(gè)愛(ài)心之舉能感動(dòng)大家，無(wú)數(shù)顆愛(ài)心匯聚便能溫暖整個(gè)世界。讓我們都來(lái)支持助殘、參與助殘、分享助殘帶來(lái)的快樂(lè)。讓助殘成為人世間最美好的語(yǔ)言，成為當(dāng)今和諧社會(huì)最崇高的時(shí)尚。愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì);愛(ài)心是雪中送炭式的資助;愛(ài)心是撫慰你手上心靈的微笑。愛(ài)心的力量是無(wú)比巨大的，愛(ài)心的色彩是無(wú)比美麗的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)將會(huì)變成美好人間，將會(huì)使人間處處有溫暖，處處有溫情。
謝謝大家!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇18
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后能夠回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)職責(zé)的人。
作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們務(wù)必要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自己，學(xué)習(xí)不僅僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周總理以前為中華之崛起而讀書(shū)。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀的、用心向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說(shuō)：“態(tài)度決定一切。”有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)用心向上樂(lè)觀開(kāi)朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永久不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，最后在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀用心，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”正是因?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。
學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：完美青春，只爭(zhēng)朝夕。
謝謝大家，我的演講完畢!
拒絕傳銷進(jìn)校園國(guó)旗下講話稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)綠護(hù)綠，從我做起》。
伴隨著和煦的春風(fēng)，綠色的小草染綠了大地，嬌艷的鮮花掛滿了枝頭，這是一年中最美麗的季節(jié)，大自然為我們送上了最好的禮物，為我們的學(xué)校增添了亮麗的風(fēng)景，美化著我們的環(huán)境，裝點(diǎn)著我們的生活，愉悅著我們的心情。我們熱愛(ài)這花團(tuán)錦簇的景色，我們感謝大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。
但是，我們不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)面對(duì)嬌艷的鮮花痛下殺手，面對(duì)茵茵的草坪抬腳就踩，校園里還有時(shí)飄著廢紙、食品袋„„這些不文明行為表明，我們相當(dāng)多的同學(xué)不了解人與自然和諧相處的意義，沒(méi)有培養(yǎng)起善良、文明的品行，破壞了學(xué)校幽美的環(huán)境，也損害了小學(xué)生的形象和學(xué)校的聲譽(yù)。
因此，我向全體同學(xué)發(fā)起倡議：
一、積極投入愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木活動(dòng)，培養(yǎng)起綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，形成“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木光榮，破壞花草樹(shù)木可恥，隨手亂拋垃圾可恥，主動(dòng)拾起垃圾光榮”的良好氛圍。
二、自我約束、相互監(jiān)督，用實(shí)際行動(dòng)投入到“愛(ài)花護(hù)綠，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)中，從自己身邊做起，珍惜每一片綠色，珍惜校園整潔的環(huán)境。
三、注意保持校園、教室、樓道等周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，在你看到別人亂扔垃圾時(shí)，及時(shí)提醒他;當(dāng)你看到丟棄在校園里的垃圾時(shí)，順手把它拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。這些都是我們力所能及的事情，只要認(rèn)真去做，我們的校園就一定會(huì)更加美麗。
綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建美麗校園、精致校園、和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。