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聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié)

發(fā)布時間:2023-10-31

聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié)(精選7篇)

聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié) 篇1

  一、工作進展情況

  20xx年,蘭考縣教育體育局印發(fā)《關(guān)于開展中小學校暨公(民)辦幼兒園辦園行為督導評估的通知》(蘭教體文〔20xx〕292號文件),根據(jù)通知要求,蘭考縣人民政府教育督導室成立幼兒園辦園行為專項督導組,于20xx年11月20日—12月3日,對蘭陽、桐鄉(xiāng)、惠安三個街道、三義寨鄉(xiāng)等所轄63所幼兒園開展了幼兒園辦園行為專項督導評估。20xx年,蘭考縣人民政府教育督導室根據(jù)《蘭考縣教育體育局關(guān)于開展公(民)辦幼兒園辦園行為督導評估的通知》(蘭教體文[20xx]116號)要求,組織有關(guān)科室人員和部分督學,于20xx年4月22日--5月6日對紅廟鎮(zhèn)、考城鎮(zhèn)、壩頭鎮(zhèn)、南彰鎮(zhèn)和堌陽鎮(zhèn)等5鎮(zhèn)所轄58所幼兒園辦園行為進行了督導評估,對存在問題較多的幼兒園進行了回訪性督導評估。剩余鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄幼兒園計劃于20xx年督評完畢。

  二、已評估幼兒園辦園行為情況

  兩年來,蘭考縣域內(nèi)幼兒園在縣委縣政府的關(guān)心支持下,在相關(guān)部門的指導下,以辦人民滿意的教育為宗旨,從大處著眼,從細處著手,提升辦園品位,強化內(nèi)部管理,辦園質(zhì)量穩(wěn)步提升。主要表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┺k園條件不斷改善

  1.證照齊全

  多數(shù)幼兒園依法辦理了辦園許可證(民辦非企業(yè)單位登記證)、組織機構(gòu)代碼證、食品經(jīng)營許可證、衛(wèi)生保健合格證、校車準運證等。

  2. 幼兒園環(huán)境安全舒適

  一是大多幼兒園有獨立園舍,設(shè)置在無危險無污染的安全區(qū)域,布局合理,有良好的照明和通風條件,園舍建筑無危房,周邊安全狀況良好;辦園環(huán)境基本達到了獨立、安全、穩(wěn)定和遠離污染源的要求;幼兒園教學區(qū)和食堂安裝了監(jiān)控設(shè)備,運行正常,保證了幼兒的人身和飲食安全;幼兒園車輛合格,手續(xù)齊全,駕駛員證照符合規(guī)定,隨車接送人員具有相應資質(zhì),幼兒接送記錄完整。

  帕丁頓幼兒園、三義寨新星幼兒園、陳寨幼兒園、七色童年幼兒園、快樂寶貝幼兒園、丁圪垱幼兒園、老文小學附屬幼兒園、紅廟希望幼兒園、考城鑫鑫實驗幼兒園、考城鎮(zhèn)幼兒園、壩頭吻合幼兒園等,戶外生均占地面積均超過20平方米,為幼兒提供了充足的戶外活動場地,尤其是希望幼兒園、吻合幼兒園綠化面積占全園總面積的40%以上,園內(nèi)空氣清新,滿目青翠,達到了“冬有陽光夏有陰”的`戶外活動需求。

  二是環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富,有內(nèi)涵。七彩華風、丁圪垱、吻合、鑫鑫實驗、希望、曙光、劍橋等幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、教育氛圍濃厚,室外環(huán)境設(shè)計具有創(chuàng)意,區(qū)角劃分十分明確,假山、噴泉、草坪、沙坑、花園、無公害蔬菜園、養(yǎng)殖區(qū)、百果園等有明確的標簽標注,充分結(jié)合本土特色,滲透本園辦園理念,凸顯出內(nèi)涵豐富的園文化。

  3.設(shè)施設(shè)備齊全

  多數(shù)幼兒園教學活動所需琴類、音視頻播放設(shè)備、計算機、防寒降溫、飲水、空氣消毒等設(shè)施設(shè)備配備基本齊全;寬帶網(wǎng)絡(luò)達到全覆蓋。南彰小學附屬園、堌陽中心園、堌陽水木清華等10多個幼兒園在教室內(nèi)均安裝了教學一體機,大大提高了幼兒的學習興趣。

  (二)幼兒園安全衛(wèi)生措施得力

  1.措施落實,保障有力

  多數(shù)幼兒園能提供安全衛(wèi)生的飲用水,滿足幼兒需要;定期組織開展教職工和幼兒體檢檢查;幼兒教室、活動場所、生活游戲物品等能做到一日消毒;能保證幼兒每日1巾1杯專用;所有幼兒入園時均查驗預防接種證;考城鎮(zhèn)幼兒園、堌陽小博士幼兒園等為每個幼兒建立了健康卡和成長檔案,并對幼兒健康發(fā)展狀況定期進行分析,及時向家長反饋結(jié)果;南彰小學附屬幼兒園園長室與門崗毗鄰,幼兒安全更有保障。食品安全衛(wèi)生、帶量食譜營養(yǎng)均衡、品種多樣、搭配合理并向家長公示;制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育,實行園長負責制,安全責任落實到人,管理措施落實到位。

  2.及時記錄,資料齊全

  多數(shù)幼兒園能夠嚴格執(zhí)行晨檢制度,每天接送幼兒的教師大多能夠做到“一摸、二看、三問、四查”,做到發(fā)現(xiàn)問題及時隔離,及時與家長取得聯(lián)系。一日用餐具、用具、玩具等有消毒記錄并歸檔。南彰小學附屬幼兒園、堌陽小陽春幼兒園、壩頭雷新莊小學附設(shè)園等晨午檢記錄比較規(guī)范,有更詳細的全日觀察記錄并歸檔。

  (三)保教管理有條不紊

  1.以幼兒為中心,保障活動時間和空間

  大多幼兒園能按要求制訂作息時間表,合理安排幼兒一日生活,開展形式多樣、符合幼兒特點的室內(nèi)外游戲活動,能保障幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。七彩華風、華夏博納、帕丁頓等幼兒園戶外運動器材品種繁多、數(shù)量充足、趣味性強,充分滿足了全園幼兒的活動需求。

  多數(shù)幼兒園為了最大化地拓展幼兒活動空間,充分挖掘內(nèi)部潛力,教師們千方百計把可利用的空間變成教育活動資源,在環(huán)境的綠化、美化、兒童化、教育化、特色化等方面做文章,精心設(shè)計,巧妙布局,處處體現(xiàn)出師生的獨具匠心,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置均成了幼兒活動的新天地,使孩子們在與之互動的過程中,不僅增加感性認知,而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲,使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。

  2. 遵循規(guī)律,注重習慣養(yǎng)成

  受評幼兒園均能制訂幼兒教育活動計劃,教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合,有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質(zhì)的培養(yǎng),能夠把幼兒良好習慣養(yǎng)成教育融入日常幼兒教育和幼兒游戲活動中,促進幼兒身心健康成長。督評中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習慣已經(jīng)成為大多幼兒園的辦園方向。多數(shù)幼兒園能夠根據(jù)自身實際,選擇符合幼兒年齡特點及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容和方法。

  3. 教師教研活動成常態(tài)

  多數(shù)幼兒園注重教研工作,積極落實教師聽課、備課制度,努力提升專任教師的業(yè)務能力。多數(shù)幼兒園教研活動開展得有聲有色,每一個活動主題均能進行深入探討,有說課、評課、反思、教學活動評估等;堌陽小博士、陳寨幼兒園實行“周一教研日”、“每聽必評”、“每師一課”教研制度,教研活動開展良好;華夏博納、縣直一幼、七彩華風、堌陽水木清華、堌陽第一幼兒園、考城鎮(zhèn)幼兒園、壩頭中心幼兒園等教研活動開展經(jīng)常、扎實,有點評、有反思。

  4.尊重幼兒,師生關(guān)系融洽

  教師在一日活動中,組織開展活動以游戲為主,教育教學在面向全體的同時,注重個別教育,關(guān)注幼兒的個體差異,因材施教。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì),師幼之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系。

  在督導評估過程中,未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。

  5.創(chuàng)新模式,促進均衡教育

  各幼兒園均能結(jié)合自身實際,創(chuàng)新幼教活動模式,豐富幼教活動載體,促進幼教均衡發(fā)展。堅持以游戲為基本活動內(nèi)容,充分保證幼兒游戲活動時間,鼓勵幼兒自主選擇游戲。教育活動計劃明確,活動方案操作性強。藍天、帕丁頓等幼兒園,根據(jù)戶外活動場地功能及區(qū)域文化特點,分別開展了“親子馬拉松,親子消防安全”等活動,具有園本特色。堌陽第一幼兒園以“揚語言之美,鑄思維之魂,傳國學之道,育會學之人”為辦園理念,充分體現(xiàn)了辦園特色,得到了社會的認可。堌陽小陽春藝術(shù)幼兒園充分利用樓道、走廊空隙展示幼兒繪畫作品、開拓了幼兒的思維空間;縣直第一幼兒園能夠注重幼兒創(chuàng)造性和動手能力的培養(yǎng)。如語言活動中的創(chuàng)編故事、看圖講述,美術(shù)活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作,健康活動中的一物多玩等,讓幼兒通過材料操作產(chǎn)生探索的欲望、創(chuàng)作的沖動。三心幼兒園注重文化育人,配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料,讓老師和幼兒在書香中陶冶情操。藍天幼兒園開設(shè)的小鐘琴和非洲鼓課,提高了孩子們的音樂素養(yǎng),提高了小朋友學習音樂的興趣。

  6.家長參與,形成保教合力

  督評時發(fā)現(xiàn),多數(shù)幼兒園均成立了家長委員會,參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設(shè)立了“家園聯(lián)系制度”,建立微信群,設(shè)立“家長開放日”,舉辦親子運動會,發(fā)放“幼兒學習內(nèi)容”, 向幼兒家長宣傳辦園理念、辦園優(yōu)勢和辦園成效。堌陽小陽春藝術(shù)幼兒園通過“講、看、聽、參與”等形式,幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀,社會和家長對幼兒園的工作滿意度高。堌陽第一幼兒園成立了家長委員會和伙委會,每周都有部分家委會、伙委會成員到園參加每個班級的常規(guī)教育、教學(游戲教學)、幼兒生活的驗收,每月邀請全體家委會成員來園聽取園長的.本月工作總結(jié)和下月的工作安排。家長根據(jù)每周的參與驗收提出自己的意見和建議,幼兒園根據(jù)家長意見調(diào)整下月的工作方案,取得了良好的效果。西城機關(guān)幼兒園在美麗的金牛湖畔組織開展了馬拉松親子運動會。同時,家長還積極參與幼兒園組織的各項活動,獻計獻策,家園關(guān)系呈良性發(fā)展。

  (四)教職工隊伍建設(shè)工作較為扎實

  多數(shù)幼兒園建立了師德師風建設(shè)長效機制,經(jīng)常組織教職工開展師德師風專題活動,組織教師進行專業(yè)技能培訓,部分幼兒園已經(jīng)成為加盟園,建立了學習交流的平臺,通過平臺不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng);教育內(nèi)容全面系統(tǒng),教學中能夠涉及到健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域,符合幼兒身心發(fā)展的水平、特點和規(guī)律;大班教學能夠把幼小銜接作為重要內(nèi)容滲透到各領(lǐng)域的教育活動當中,并融入一日生活。

 。ㄎ澹﹥(nèi)部管理日趨規(guī)范

  1.加強組織保障,機構(gòu)基本健全

  幼兒園均實行園長負責制,能夠建立健全幼兒園組織機構(gòu)和管理機制。園務、班務工作計劃措施到位,通過開展各項游戲活動,使幼兒個性、心理品質(zhì)和行為習慣得到良好培養(yǎng)和促進。

  2.職責分工明確,安全管理到位

  督評發(fā)現(xiàn),多數(shù)幼兒園機構(gòu)設(shè)置相對健全,職責分工較為明確,工作人員基本具有相應資質(zhì);各項管理、活動過程資料比較齊全,有檢查、有記錄、有總結(jié);尤其是南彰啟智、堌陽小博士、堌陽水木清華、壩頭中心園等幼兒園資料整理分類清晰,內(nèi)容詳實,體現(xiàn)了較高的檔案收集整理水平。

  近年來,我縣幼兒園辦園水平較以前雖然有所提升,但與發(fā)達地區(qū)相比仍存在著較大差距,尤其是農(nóng)村幼兒園,由于資金短缺,有的幼兒園在硬件建設(shè)上仍存在占地面積小、幼兒活動空間受局限,分區(qū)不合理、區(qū)角少等問題;為降低運營成本,聘用教師少,教職工負擔較重,壓力較大;“小學化”傾向依然存在;膳食營養(yǎng)搭配、帶量食譜公示、精細加工等餐廳管理還需加強。我們對存在不足的幼兒園提出了相應的整改意見,下發(fā)了整改通知書,力求在規(guī)定的時間節(jié)點達到規(guī)定的要求,最大程度地為幼兒的健康成長提供寬松、和諧、有益的環(huán)境。

  三、參評幼兒園整改情況

  根據(jù)河南省人民政府教育督導委員會《關(guān)于進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》(豫政教督辦【20xx】8號)要求,近期蘭考縣人民政府教育督導室組成回訪督導組,對評估中發(fā)現(xiàn)的薄弱園,分別在辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理等五大方面,對標53個三級指標和194個采分點進行了回訪督導。督促指導幼兒園對存在的問題進行認真整改,各園按照要求已經(jīng)基本整改到位。

 。ㄒ唬└纳妻k園條件,確保幼兒安全

  增設(shè)專門的保健室,購置必備的器材;增設(shè)消防設(shè)施設(shè)備,保證每層樓達到標準數(shù)量;每班配備飲水設(shè)備,方便幼兒飲水;同時增添一批桌面益智玩具與幼兒圖書。

 。ǘ⿵娀芾碡熑,提高日常工作效能

  建立健全了各項規(guī)章制度,補充、完善了門衛(wèi)制度、保育制度、財務制度、家長委員會制度等,使教職工的工作和行為有章可循,推動辦園質(zhì)量提升;規(guī)范了各類運行記錄的登記和填寫;制定各項應急預案,做到了分工明確,各司其責,有章可循,積極有效地應對突發(fā)事件。

 。ㄈ┍S逃玫教嵘

  1.制定了幼兒日生活要求,將周活動按照幼兒園作息時間進行了調(diào)整,把每日活動安排細化,取消了小學教學內(nèi)容,使“小學化”傾向得到了糾正。

  2.要求教師能根據(jù)大、中、小各年齡段的幼兒實際,設(shè)計與生活有關(guān)的教學活動。在實踐操作中運用科學的手段提升自己對課程的理解和運用,在教學的五大領(lǐng)域中不斷完善和充實。

 。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO(shè),提高教職工整體素質(zhì)

  要求各幼兒園扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓,采取走出去,請進來的方式對老師進行培訓,促使教師不斷更新觀念,優(yōu)化,知識結(jié)構(gòu),促進教師整體成長。

 。ㄎ澹﹥(nèi)部管理進一步改善

  以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標,逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制,充分調(diào)動教職工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。在整改過程中,各園對照《幼兒園辦園行為評估操作表》的內(nèi)容,細化各項實施細則,找差距,補短板,加強薄弱環(huán)節(jié)管理;逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度,激發(fā)教職工的工作熱情,內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資由靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理。

  (六)幼兒環(huán)境進一步提升

  在幼兒園環(huán)境整改中,墻面布置力求美觀與實用相結(jié)合,體現(xiàn)其教育效果;充分發(fā)揮幼兒智力,讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè);充分利用家長資源,讓家長也參與環(huán)境布置中,從而使環(huán)境教育做到家園共享,促進家園互動。

  通過回訪性督導,進一步規(guī)范了幼兒園的辦園行為,提升了我縣幼兒園的辦園水平。下一步,教育督導室將對整改工作中懈怠、整改不到位的幼兒園資料轉(zhuǎn)交相關(guān)部門,建議作出關(guān)停處理。

聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié) 篇2

  一、基本概況

  20xx——20xx年,我縣174所幼兒園完成自評,其中20xx年50所,20xx年124所。實地督評和復評工作分三年完成,其中20xx年實地督評50所,縣級復評32所;20xx年實地督評86所,縣級復評61所;20xx年實地督評38所,縣級復評24所。共形成評估報告189份,下發(fā)整改意見書291份,提出整改問題2134個,有效促進了幼兒園的規(guī)范管理水平。截止到20xx年底,達到750分底線共有144所幼兒園,未達到底線的幼兒園30所,達標率86%,基本完成了第一周期的評估任務。

  二、具體工作

  (一)高度重視,科學部署

  依據(jù)省市關(guān)于幼兒園規(guī)范辦園行為督評工作要求,成立以教育局副局長、督導室主任為組長的領(lǐng)導機構(gòu),制定三年工作方案,部署三年工作任務,完善工作程序,分解督評任務,遴選評估專家,開發(fā)評估工具,為開展規(guī)范辦園行為打好基礎(chǔ)。

  (二)標準引領(lǐng),高效自評

  20xx年是幼兒園規(guī)范辦園行為督評啟動之年,7月4日召開專題教育督導會,實驗幼兒園康曉燕園長對全縣轄區(qū)幼兒園辦園行為督導評估工作進行培訓,對照指標,逐項進行了闡釋。7月底,50所幼兒園高標準完成了自評并提交了報告;20xx年2月,在督評總結(jié)會上,督學股李文軍股長對20xx年規(guī)范辦園工作進行了總結(jié),指出督評過程中幼兒園存在的共性問題。3月下旬,124所幼兒園開展自評,整理問題,交送整改臺賬;4月—5月,各責任督學對轄區(qū)內(nèi)幼兒園自評整改情況進行督查;20xx年受疫情影響,督導室利用微信群,下發(fā)工作安排,各園制定指標學習安排表,組織教師線上學習指標。6月12日召開全縣教育督導會,李文軍股長對園長進行再培訓,7月底前完成整改提升,突出規(guī)范管理的督評主題。

 。ㄈ淞影,營造氛圍

  以城區(qū)實驗、崇業(yè)、福安三所幼兒園為依托,樹立樣板,每年組織片區(qū)內(nèi)幼兒園開展觀摩學習,示范引領(lǐng),營造“自查自糾找差距,齊心協(xié)力做規(guī)范”的工作氛圍。建立規(guī)范辦園工作群,為各園明確任務,吃透標準,展示工作成效搭建平臺,促進各園提高認識,認清形勢,不斷改善辦園條件,提高保教質(zhì)量,充分發(fā)揮了指標的杠桿作用,創(chuàng)建標準引領(lǐng)、規(guī)范管理、健康發(fā)展的工作氛圍。

 。ㄋ模⿲I(yè)領(lǐng)航,精準指導

  遴選評估專家培訓60余人,從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理五個方面194個題目逐條培訓,統(tǒng)一尺度,采用現(xiàn)場觀察、問卷調(diào)查、座談訪問、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式線上評估,對存在的問題不隱瞞,不護短,直接指出,精準指導,深入剖析存在問題,提出意見和建議,為幼兒園提供指導和幫助,進一步規(guī)范幼兒園辦園行為,創(chuàng)辦更優(yōu)越的園舍環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量。

  (五)問題整改,復評提升

  評估結(jié)束后,督導室按照“一園一單”向幼兒園下發(fā)督導評估意見書,各園針對問題、建立臺賬、夯實責任、限時整改,以創(chuàng)建為契機,堅持精準方略,著力鞏固提升,為規(guī)范辦園行為奠定好基礎(chǔ)。督導室對實地督評中各園存在的問題整改工作進行隨機督導,對經(jīng)過整改,成效顯著的的幼兒園進行縣級復評,依據(jù)督導意見書反饋問題逐條核查,有的放矢促進全縣幼兒園辦園行為不斷規(guī)范,保教質(zhì)量不斷提升。

  三、數(shù)據(jù)分析

  總體來說,我縣幼兒園證照齊全,收費規(guī)范,師風良好,教職工工資按時足額發(fā)放。但是還存在兩教一保不達標,民辦園教師流動性較大,專業(yè)素養(yǎng)水平低,教師持證率低,專業(yè)教師缺乏,“小學化”傾向還沒有徹底糾正,民辦園教師與公辦園教師待遇還有一定差距等問題。

  (一)保育教育和教職工隊伍存在問題較多

  保育教育滿分為200分,教職工隊伍滿分為250分,但實地督評結(jié)束后,得出全縣保育教育均分129.54分,教職工隊伍均分163.18分,相差較大,結(jié)合三年實地督評情況分析:

 。1)幼兒園多數(shù)為臨聘人員,流動性較大,教師不能對自己的專業(yè)發(fā)展準確定位。幼兒園教研制度、計劃不夠完善,教職工培訓和教研活動流于形式,幼兒教師不能主動學習幼兒教育相關(guān)知識,致使多數(shù)教師保育教育工作不到位。

 。2)幼兒園多數(shù)教師為非幼教專業(yè)畢業(yè),專業(yè)知識貧乏,在職培訓力度不夠,貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法規(guī)不力,沒有嚴格遵循幼兒教育教學規(guī)律,致使教職工隊伍業(yè)務能力整體不高。

 。ǘ┺r(nóng)村園比城市園存在問題多

  近幾年,城鎮(zhèn)化發(fā)展較快,農(nóng)村幼兒園發(fā)展不平衡,園長教育理念比較陳舊,師資隊伍不穩(wěn)定,教學方式過于單一,游戲課程開發(fā)受阻,幼兒接受的活動視野狹窄,加之家長對幼兒教育的期望較高,致使不少農(nóng)村幼兒向城區(qū)流動,生源的流失致使經(jīng)費短缺,辦園條件得不到改善,農(nóng)村幼兒園發(fā)現(xiàn)收到一定限制。

 。ㄈ┟褶k比附設(shè)園管理好

  絕大部分公辦幼兒園為附設(shè)園,規(guī)模小,收費低,經(jīng)費短缺,教玩具簡陋,活動室面積狹小,設(shè)備不齊全,區(qū)角布置不合理,教職工多為非學歷人員,未參加幼兒保育職業(yè)培訓。民辦園在這些方面優(yōu)勢明顯。

 。ㄋ模┢栈輬@與非普惠園還有一定差距

  隨著社會的發(fā)展,學前教育越來越受到社會的重視,一些家長片面認為收費高的非普惠幼兒園就是優(yōu)質(zhì)園,同時非普惠幼兒園迎合家長心理,加盟連鎖幼兒園,大力改善辦學條件,聘選優(yōu)秀幼兒教師,提高辦園水平,致使成為制約普惠園質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題。從得分情況來看,非普惠園略高于普惠園,普惠園在游戲、環(huán)境、食堂等方面存在短板。

  四、工作成效

 。ㄒ唬┳⒅芈鋵,筑牢安全衛(wèi)生底線

  近年來,縣局把幼兒園安全作為重中之重的工作來抓,未發(fā)生一起安全事故,幼兒安全得到充分保障。一是建立健全安全管理制度和發(fā)事件應急處理機制,定期對校園安全進行排查,做到安全工作有落實,有記錄;二是安全工作貫穿在幼兒一日教育活動中,通過多種形式,加強對教職工、幼兒及家長的安全意識教育,提高教職工、幼兒及家長的自我防范意識和能力;三是落實三防安全防措施,購置安防器材,在幼兒活動的主要場所安裝監(jiān)控設(shè)施,做到安全監(jiān)控無盲區(qū)。

 。ǘ┕芾砜茖W,規(guī)范保教保育行為

  城區(qū)三所幼兒園定期對片區(qū)內(nèi)幼兒園保育工作進行指導,以幼兒全面發(fā)展為目標,科學實施保教工作,抓好常規(guī)管理,制定相關(guān)計劃,一日活動安排基本符合園所實際,幼兒戶外活動時間、用餐時間、自主游戲時間得到保證。結(jié)合五大領(lǐng)域的要求,尊重個性差異,利用區(qū)角活動引導幼兒開展體驗活動,鼓勵幼兒自主參與游戲,做到動靜交替,有效促進幼兒健康快樂成長。

  (三)強化師德,提升隊伍綜合素質(zhì)

  按照要求,幼兒園堅持組織全體教職工認真學習中、省、市相關(guān)文件精神,學習教師職業(yè)道德規(guī)范,簽定師德師風承諾書,開展師德師風演講,健全師德檔案,引導教職工樹立崇高職業(yè)理想。各中心校組織轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展觀摩教學、教師基本功大賽、自制玩教具等評比看活動,各幼兒園積極鼓勵和支持教師進行學歷提高,做到教師思想素質(zhì)和業(yè)務技能并重。

 。ㄋ模┳⒅刂笇,管理水平明顯提高

  以《幼兒園規(guī)范辦園行為》指標為依據(jù),各園實行園長負責制,明確辦園宗旨、辦園目標、辦園方向,夯實教職工崗位職責,健全管理制度,落實工作措施,豐富內(nèi)涵發(fā)展,強化園所管理,實行收費公示制度,完善膳委會和家委會職能,主動接受家長、社會監(jiān)督,家園聯(lián)系更加緊密,食譜營養(yǎng)搭配比較合理,伙食費能做到專款專用,形成依法辦園的發(fā)展機制。

  五、存在問題

  1.非幼教專業(yè)教師普遍,專業(yè)知識貧乏,未建立幼兒教師培訓機制,在職培訓力度不夠,“五大領(lǐng)域”活動覆蓋面狹窄,“小學化傾向”比較嚴重。

  2.公辦附設(shè)園活動室三位一體達標率低,且面積狹小,室外活動場地未軟化,大中型玩具數(shù)量不足,部室數(shù)量少,設(shè)施設(shè)備短缺,無校車。

  3.兩教一保達標率低,幼兒教師和從業(yè)人員數(shù)量嚴重短缺。多數(shù)園缺營養(yǎng)師,營養(yǎng)分析報告不切實際,缺少指導性。

  六、對策建議

  1.多渠道開展幼兒教師在職培訓,把幼兒教師學歷提高、業(yè)務培訓納入教師培訓規(guī)劃當中,不斷提升幼兒專業(yè)水平,深入開展幼兒園規(guī)范辦園行為督評,盡力改變“小學化”傾向。

  2.加大投入,對公辦園及附設(shè)園進行改建,提高公辦園、附設(shè)園的園舍環(huán)境,補充玩教具,協(xié)調(diào)校車公司,妥善解決公辦園幼兒接送問題。

  3.通過教師招聘,逐年補充公辦園師資,健全教師隊伍。在招聘人員中,可優(yōu)先考慮具有營養(yǎng)師資質(zhì)人員,或通過購買服務形式,均衡幼兒營養(yǎng),指導幼兒園建立合理食譜。

聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié) 篇3

  一、20xx年教育督導工作情況

  (一)抓督政、強活力,促進政府“管好”教育

  1.扎實做好“市對縣教育”督導評估工作。20xx年6月,順利接受市對縣黨政主要領(lǐng)導履行教育工作督導評估驗收。

  2.扎實做好“對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育”督導評估工作。修訂《20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育工作管理目標督導評估標準及計分方法細則》,經(jīng)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導討論、審議、完善,于20xx年12月1日至15日組織評估組對全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府履行教育職責進行督導評估。提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府依法履行教育工作職責,調(diào)動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村居及社會個人積極籌措教育經(jīng)費的積極性,營造了尊師重教的良好社會氛圍。

  3.督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“控輟保學”工作。建立輟學生復學關(guān)愛機制,貧困和殘疾少年救助機制,扎實開展核查和勸返復學工作。20xx年“控輟保學”臺賬人數(shù)911人(其中建檔立卡49人),已全部清零。建立殘疾兒童少年信息交流和共享機制,按照“全覆蓋、零拒絕”的要求,及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)通報相關(guān)數(shù)據(jù),并督促做好家訪和入學動員工作。20xx年全縣6-15周歲殘疾兒少共800人(其中:康復機構(gòu)培訓44人,送教上門101人,緩學7人),通過提供康復培訓、送教上門等方式實施義務教育,100%納入學籍管理。

 。ǘ┳ザ綄W、上水平,提升督學“督導”能力

  4.做好責任督學掛牌工作。一是著力加強隊伍建設(shè)。20xx年9月,新聘27名專兼職督學充實督學隊伍,截至目前,全縣173名專兼職責任督學、423名學校督導聯(lián)絡(luò)員,形成“專兼職相結(jié)合、督導聯(lián)絡(luò)員相對應”的新格局,全縣中小學、幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋達100%。二是推行“168督學工作法”。在“三位一體四級聯(lián)動” “六一四不得”督導工作機制基礎(chǔ)上,推行“168督學工作法”。三是組織督學培訓學習。20xx年11月,委托福建廣播電視大學在廈門舉辦“仙游縣20xx年督學培訓班”, 50名專兼職督學參加以“樹立督導專業(yè)意識 提升督學專業(yè)素養(yǎng)”為主題的督學培訓班。

  5.科學規(guī)范開展督學工作。一是開展新冠肺炎疫情防控專項督導工作。按照省市縣應對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組聯(lián)防聯(lián)控機制部署,落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略,分別于2月、3月、5月,對全縣公辦中小學校、民辦園、培訓機構(gòu)等開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作暨20xx年春季學期開學復學工作專項督導,通過責任督學督促壓實學校主體責任,做到守土盡責,防控措施落細落實,確保師生身體健康和校園平安穩(wěn)定。二是開展中小學教育教學常規(guī)管理專項督導。按照“雙隨機”的原則, 5月-6月,分3組對高中、初中、小學進行教育教學常規(guī)管理督導,共抽檢了30所學校。督導評估結(jié)果在全縣中小學校長會議上通報。三是開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導。落實全縣幼兒園辦園行為督導評估五年規(guī)劃,開展幼兒園辦園行為督導評估工作,促進了幼兒園加強日常管理,規(guī)范辦園行為。截至20xx年,全縣有158所幼兒園順利通過縣級督導評估,占比率達51%。三年來共有15所幼兒園順利通過市級復查(其中:20xx年12月22日,城西幼兒園、云峰幼兒園、賴店童星幼兒園等5所通過市級復查)。四是積極配合上級各類專項督導工作。20xx年,我縣迎檢了“疫情防控”“教學質(zhì)量監(jiān)測”“幼兒園辦園行為”等市級各類專項督導,我室積極配合相關(guān)股室,認真做好相關(guān)材料的梳理和組檔等工作。通過系列督導措施,督促學校、教師落實我縣推進教育發(fā)展、提升教育質(zhì)量的措施要求。

  6.推薦督學參加省級督導評估。10月26日至30日,黃祥武主任參加福建省教育督導室對龍海市“兩項督導”的評估認定。 12月15-16日,林峰副主任參加20xx年全省優(yōu)秀督導案例評選。11月16 日至20日、12月7日至11日,張建銘督學被省教育督導辦公室抽調(diào)參加對福州高新區(qū)、安溪縣“兩項督導”評估。11月2日至6日、11月30日至12月 4日,吳喜督學被省教育督導辦公室抽調(diào)參加對邵武市、寧化縣“兩項督導”評估。

  7.開展履職考核工作。一是出臺《責任督學考核方案》《督學聯(lián)絡(luò)員考核方案》,在督學自評、責任區(qū)復評推薦基礎(chǔ)上,10月20日我室組織評估組開展考核評估,由教育局、督導室聯(lián)合表彰3個責任區(qū)辦公室、3名督學責任區(qū)管理先進個人、26名優(yōu)秀責任督學。二是征集20xx年責任督學掛牌督導工作案例。評選29篇優(yōu)秀督導案例。

 。ㄈ┳ベ|(zhì)量監(jiān)測、促提升,引導社會“評實”教育

  8.落實義務教育質(zhì)量監(jiān)測任務。成立領(lǐng)導小組,制定義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案,及時召開全縣質(zhì)量監(jiān)測工作會議、業(yè)務培訓會,傳達上級的文件和培訓會議精神,提高規(guī)范操作水平。各樣本校嚴格監(jiān)測要求,規(guī)范監(jiān)測流程,圓滿完成國家、省質(zhì)量監(jiān)測任務,20xx年1月8日被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心評為“20xx年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施優(yōu)秀組織單位”。9月份國測,仙游縣監(jiān)測樣本校小學13 所,完、初中 8 所。抽測學生數(shù) 584 人,5 人因故缺測,實測學生數(shù) 579 人。參與問卷測試的校長教師共 199 人,其中校長 21 人,教師178 人;參與樣本校質(zhì)量監(jiān)測工作人員共計 252 人。11月份省質(zhì)量監(jiān)測,仙游縣監(jiān)測樣本校小學18所,完、初中6所。抽測學生數(shù)870人。參與問卷測試的校長教師共237人,其中校長24人,教師213人;參與樣本校質(zhì)量監(jiān)測工作人員共計294人。

  9.落實質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用。一是建立了質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用工作的長效機制。2月17日,教育局印發(fā)《關(guān)于推進義務教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用工作實施方案》(仙教〔20xx〕25號),對質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用開展課題研究。開展20xx年度義務教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用專項課題立項申報工作,經(jīng)督導室、進修校初審、復審,有39項課題(其中小學語文14項、小學數(shù)學7項、小學道德與法治4項、小學科學1項、小學體育1項、小學音樂3項、小學美術(shù)3項、初中語文2項、初中數(shù)學3項、初中音樂1項)列為20xx年度義務教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用專項課題。二是教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用見成效。黃祥武主任撰寫的《基于數(shù)據(jù)診斷反饋與改進的教育教學行動研究報告——仙游縣區(qū)域義務教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用實踐研究》系福建省教育科學規(guī)劃“十三五”規(guī)劃20xx年度課題“區(qū)域義務教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用研究(編號FJJKCG19-134)”的研究成果在《陜西教育》網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布,推廣仙游縣質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用;20xx年12月10日,組織相關(guān)人員參加了教育部質(zhì)量監(jiān)測中心召開20xx年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果縣級解讀會。

  二、20xx年工作要點

 。ㄒ唬┏掷m(xù)推進各類督政工作

  1.迎接“市對縣教育”評估。20xx年5月,迎接“市督導委對縣委、縣政府主要領(lǐng)導20xx年度履行教育職責督導評估”工作。

  2.迎接市發(fā)展職教集聚人才工作督導評估。切實做好迎接市政府教育督導委員會對我縣發(fā)展職教集聚人才工作督導評估,確保迎評順利通過。

  3.扎實開展“對鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導”評估。結(jié)合實際情況,細化對鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估指標體系,調(diào)整權(quán)重,落實鎮(zhèn)政府履行教育職責情況督導評估,并將結(jié)果納入鎮(zhèn)政府績效考評。

  4.做好“義務教育發(fā)展基本均衡縣”差異系數(shù)跟蹤監(jiān)測工作。根據(jù)教育部義務教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求、督導評估整改要求及教育現(xiàn)代化建設(shè)要求,加強對義務教育階段辦學基本標準“十項指標”達標情況和差異系數(shù)進行監(jiān)控。推動政府落實教育責任,促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為義務教育優(yōu)質(zhì)均衡奠定更為堅實的基礎(chǔ)。

  5.繼續(xù)抓好控輟保學工作。嚴格落實控輟保學工作機制,增強部門聯(lián)動,形成控輟保學的合力。督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)把控輟保學工作同精準扶貧工作結(jié)合起來,積極落實好各項惠民政策,加強監(jiān)督問責,讓控輟保學工作卓有成效。

  (二)穩(wěn)步開展各類督學工作

  6.持續(xù)加強掛牌督導工作。充實發(fā)揮責任區(qū)督學在各類學校中的監(jiān)督、檢查、指導作用。鞏固“三位一體四級聯(lián)動” “六一四不得” “168督學工作法”的督導工作模式,扎實開展責任督學掛牌“一月一主題”督導工作,繼續(xù)探索幼兒園責任督學掛牌督導規(guī)范、有效的工作方式,提高督導工作的針對性和實效性。

  7.繼續(xù)開展幼兒園辦園行為督導評估工作。根據(jù)教育部的督導評估辦法和我省實施方案,5月將開展幼兒園辦園行為評估專項督導,并做好迎接市督導組抽查評估。

  8.繼續(xù)開展義務教育學校素質(zhì)教育示范校督導評估工作。在《莆田市中小學素質(zhì)教育督導評估標準》基礎(chǔ)上,根據(jù)我縣實際情況,繼續(xù)推進新一輪義務教育學校素質(zhì)教育督導評估工作的規(guī)劃,開展義務教育學校素質(zhì)教育示范校督導評估,推進學校規(guī)范精細化管理,推動學校現(xiàn)代化發(fā)展,實現(xiàn)“一校一特色”“一校一品牌”。

  9.繼續(xù)開展教學常規(guī)管理專項督導。按照“雙隨機一公開”的原則,不定期對全縣中小學校教學常規(guī)管理工作開展專項督導,推進高效課堂改革,規(guī)范教學常規(guī)管理,提高課堂教學效果,切實提升教育教學質(zhì)量。

  10.做好“各項專項督導”組織、協(xié)調(diào)工作。根據(jù)省教育督導辦、市政府教育督導委(室)的統(tǒng)一安排和縣教育局總體工作思路,結(jié)合我縣實際,組織開展開展春季、秋季兩季開學工作、規(guī)范辦學行為、校園安全、體育美育、語言文字、教學常規(guī)管理、控輟保學等等各項專項督導的組織、協(xié)調(diào)工作。

 。ㄈ┯行蚪M織教育評估監(jiān)測

  11.規(guī)范義務教育質(zhì)量監(jiān)測。配合上級教育行政部門,共同組織好我縣小學、初中樣本校參加“省測”“國測”,嚴格按照規(guī)定程序和要求,確,F(xiàn)場測試順利實施。加強對質(zhì)量監(jiān)測的測前巡查與培訓,組織各責任督學全程參與和監(jiān)督,確保監(jiān)測工作順利完成。

  12.探索義務教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應用工作。按照制定的質(zhì)量監(jiān)測工作機制,完善義務教育監(jiān)測結(jié)果應用專家?guī),加強專家(guī)斐蓡T的專業(yè)培訓,認真解讀義務教育監(jiān)測結(jié)果報告,組織專家?guī)斐蓡T下鄉(xiāng)調(diào)研并形成調(diào)研分析報告,扎實推進結(jié)果應用課題建設(shè),對監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題采取相應對策,多部門合理推進整改,進一步提升仙游的義務教育質(zhì)量。

 。ㄋ模﹥(yōu)化專業(yè)工作支持體系

  13.繼續(xù)開展督學案例評選活動。開展中小學校責任督學掛牌督導優(yōu)秀督導案例征集評選活動,組織有關(guān)人員對案例進行認真評審,評出若干名一等獎優(yōu)秀案例,將選送參加省級責任督學掛牌督導工作實踐案例評選。

  14.加強責任督學業(yè)務培訓。委托福建廣播電視大學舉辦20xx年督學培訓班,促使督學熟悉督導業(yè)務、掌握教育理論,提升督學督導學校教育教學管理工作的能力。

  15.開展履職考核工作。對照《責任督學考核方案》《督學聯(lián)絡(luò)員考核方案》內(nèi)容,對責任督學、督學聯(lián)絡(luò)員履行掛牌督導工作職責情況進行考核,并進行表彰一批工作負責、監(jiān)督有力、指導有方、業(yè)績顯著的督學工作者。

 。ㄎ澹┰路莨ぷ靼才

  1.20xx年1月,開展期末和寒假期間學校安全工作督導

  2.20xx年2月,迎接市發(fā)展職教集聚人才工作督導評估工作

  3.20xx年3月,開展春季學校期初工作督導工作

  4.20xx年4月,開展春季控輟保學專項督導

  5.20xx年春季,開展中小學教學常規(guī)管理專項督導

  6.20xx年5月,國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測

  7.20xx年5月,開展幼兒園辦園行為督導評估工作

  8.20xx年6月,迎接市對縣黨政主要領(lǐng)導20xx年履行教育職責督導評估工

  9.20xx年6月,省義務教育質(zhì)量監(jiān)測

  10.20xx年7月開展20xx-20xx學年責任督學、督導聯(lián)絡(luò)員年度考核

  11.20xx年8月,開展中小學校責任督學掛牌督導優(yōu)秀督導案例征集評選活動

  12. 20xx年8月,舉辦20xx年責任督學培訓

  13. 20xx年9月,“義務教育發(fā)展基本均衡縣”差異系數(shù)跟蹤監(jiān)測工作

  14. 20xx年10月,省義務教育質(zhì)量監(jiān)測

  15. 20xx年11月,開展義務教育學校素質(zhì)教育示范校督導評估工作

  16. 20xx年12月,扎實開展“對鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導”評估

聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié) 篇4

  20xx年10月29日、30日中心校聯(lián)合中心校組成學前工作督導檢查組,對兩鎮(zhèn)所有幼兒園進行了一次全面的、細致的工作檢查,并量化計分,F(xiàn)將x鎮(zhèn)檢查情況作以總結(jié)。

  一、總體感覺

  檢查小組首先聽取了包園長的工作自評情況介紹,然后采取看、查、談等方式對安全管理、招生行為、收費情況、學生合法權(quán)益、園務管理等逐項進行了檢查和綜合測評。x幼兒園等管理規(guī)范有序,各項工作落實到位,辦園質(zhì)量穩(wěn)步提高,越來越得到社會各界及家長們的認可和贊譽。

  二、具體情況

  1、安全工作

  各幼兒園都成立了安全工作領(lǐng)導小組,以包園長長任組長,各幼兒班班主任為成員,建立完善了各項安全制度和幼兒接送制度,落實人防、物防、技防等安全措施,制定了突發(fā)事件應急預案,并適時地安排了安全演練。小博士、東大街、金太陽、李莊小學附屬幼兒園、苗莊小學附屬幼兒園、邢集小學附屬幼兒園、柳杭小學附屬幼兒園等與家長簽訂了安全責任書。每天的安全工作記載詳細,嚴格按照上級要求進行規(guī)范操作。小博士幼兒園食堂從業(yè)人員按照要求上崗,有健康證,操作規(guī)范,食品符合衛(wèi)生標準,認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄,沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。其他幼兒園沒有日托幼兒,無食堂。

  2、招生行為

  各幼兒園未設(shè)立分校,無出租、出借辦學許可證現(xiàn)象,辦學地點、辦學層次和辦學類型符合規(guī)定,未跨轄區(qū)招生。

  3、收費情況

  收費最高的是陽光幼兒園、小博士幼兒園,收費為每位幼兒每學期800元。其本身為一類幼兒園,收費標準應為800—1600元。沒有超出標準,其他幼兒園都低于規(guī)定標準。所有幼兒園都為家長開具了收費票據(jù),進行了收費公示。無其它收費項目,未跨年度收費。

  4、學生合法權(quán)益

  通過走訪和查閱資料,各幼兒園未出現(xiàn)因退學和轉(zhuǎn)學現(xiàn)象涉及經(jīng)濟糾紛,家長,滿意度高。

  5、園務管理

  多數(shù)幼兒園逐步實現(xiàn)了師幼在幼兒教育活動中共同快樂、幸福地成長的目標。教育教學成果突出,形成了本園的教育教學特色。

  三、存在的主要問題

  1、個別幼兒園課堂教學有小學化傾向,不太明顯,打擦邊球。

  2、要進一步開展教師培訓工作,全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

  3、要廣泛宣傳,提高家長的科學育兒能力,走出誤區(qū)。

聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié) 篇5

  一、加強責任督學隊伍建設(shè)

  銅陵市郊區(qū)現(xiàn)有中小學、幼兒園75所,其中初中6所(包含九年一貫制中學一所),小學44所(其中100人以下小規(guī)模學校25所,其中教學點8個),中小學在校生10564人(其中小學7595,初中2969)。幼兒園25所(公辦7所,公建民營6所,民辦12所),在園幼兒數(shù)4651。

  郊區(qū)結(jié)合區(qū)中小學、幼兒園分布情況,按照要求配備責任督學,共聘任專兼職督學共23人,分七個督學責任區(qū),對全區(qū)所有中小學、幼兒園實行責任督學掛牌督導,每名責任督學負責學校均在5所之內(nèi),實現(xiàn)掛牌督導全覆蓋的要求。

  為進一步提高責任督學工作成效,區(qū)教督辦將督學培訓工作納入年初工作計劃之中,并注重結(jié)合經(jīng)常性督導、專項督導工作任務,加強責任督學的業(yè)務學習和相關(guān)培訓,在工作學習中提升工作能力和工作實效。本年度重點組織督學學習兩辦下發(fā)的《關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革意見》及一系列教育改革文件,為指導實踐積累理論基礎(chǔ)。本年度還選派督學參加全國督學網(wǎng)絡(luò)遠程培訓班學習并結(jié)業(yè)。此外通過各責任區(qū)督學之間工作交流,進一步促進責任督學督導工作能力和水平的提高。

  二、努力達成掛牌督導工作實效

  1、開展疫情防控及線上教學督查工作。

  20xx年上半年,為有效落實省、市關(guān)于延期開學期間線上教育教學工作的要求,保障疫情防控期間全區(qū)中小學!巴Un不停學”,保證線上教育教學全覆蓋,各督學責任區(qū)督學積極參加區(qū)教育局開展的推進“線上教育教學”各項工作,通過線上線下督查工作,采取“四不兩直”方式現(xiàn)場實地督查疫情防控及線上教學情況,強化檢查督導,常態(tài)化對責任區(qū)學校線上教育教學工作開展情況進行督查指導,重點督查了線上教育教學工作方案制定和落實情況、無法參與在線學習的學生群體關(guān)愛落實等情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出工作建議,督促問題整改,有效保障區(qū)新冠肺炎防疫期間學生線上教育教學工作有序有效開展,切實保障學生“一個都不少”地參加線上教學活動。

  在中小學、幼兒園開學前后期間,各督學責任區(qū)根據(jù)上級下發(fā)的文件精神和要求,積極開展學校疫情防控工作的檢查督導,有效促進保證了學校防疫工作的扎實開展。

  2、開展減輕中小學生過重學業(yè)負擔落實情況督導檢查工作

  為貫徹落實《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學生減負措施的通知》(教基【20xx】26號)、《安徽省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)安徽省減輕中小學過重學業(yè)負擔實施方案的通知》精神,依據(jù)市教育督導辦公室下發(fā)減負督導檢查工作方案,在區(qū)教督辦統(tǒng)一安排下,各責任區(qū)督學通過到各自掛牌督導責任學校進行走訪、座談,開展問卷調(diào)查等,就開展減輕中小學生過重課業(yè)負擔落實情況督導檢查,及時有效促進區(qū)中小學學校規(guī)范落實減負工作并達到成效。

  3、小規(guī)模學校合理規(guī)劃暨教師隊伍建設(shè)工作督導

  通過責任區(qū)專項走訪調(diào)研,統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù),進行情況分析,形成專項督導工作報告。截止20xx年9月,郊區(qū)共有小規(guī)模學校25所(其中教學點8個),約占小學學?倲(shù)的57%;小規(guī)模學校學生數(shù)1473人;班級數(shù)為133個,生均班額11.08;教師數(shù)241人,師生比為1∶6.11。其中8個教學點共有學生226人,教師57人,師生比為1:3.96。

  各督學責任區(qū)對負責的小規(guī)模學校狀況實地了解,發(fā)現(xiàn)郊區(qū)小規(guī)模學校發(fā)展存在主要問題是:郊區(qū)鄉(xiāng)村小規(guī)模學校絕大多數(shù)地處偏遠,生源還在不斷減少,小規(guī)模學校仍然呈上升趨勢。江北三鎮(zhèn)原有小規(guī)模學校基礎(chǔ)設(shè)施弱,投入建設(shè)資金缺口大,外加江北三鎮(zhèn)學校布點受省、市大規(guī)劃、大建設(shè)因素的影響,還有地方鄉(xiāng)村對學校去留思想顧慮,小規(guī)模學校規(guī)劃及建設(shè)進程不同程度受到影響。在城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢效應和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校的劣勢的雙重作用下,導致農(nóng)村學校原有的優(yōu)秀教師也相繼流入城鎮(zhèn),進而造成了鄉(xiāng)村小規(guī)模學校教師隊伍結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了一系列的問題,加上教師流動、退出與補充存在困難,在“開足、開全、開好”國家基礎(chǔ)課程上還表現(xiàn)出“心有余而力不足”的局面。隨著城鎮(zhèn)化進程的加快,越來越多的農(nóng)村勞動人口涌入城鎮(zhèn),隨遷子女也隨之離開了鄉(xiāng)村,導致鄉(xiāng)村小規(guī)模學校生源不斷減少,而小規(guī)模完小和教學點在增多。

  近年來,郊區(qū)政府通過推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,重視研究解決小規(guī)模學校在規(guī)劃布局、經(jīng)費投入、建設(shè)運行、教師隊伍建設(shè)等方面的突出問題,加強區(qū)級政府統(tǒng)籌,健全協(xié)調(diào)機制。

  對于區(qū)小規(guī)模學校,采取分類建設(shè)發(fā)展:如必須保留學校和當前“必須保留的小學和教學點”。合理配置教師資源與物質(zhì)資源,積極支持小規(guī)模學校的建設(shè)發(fā)展,在財政撥款、學校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。通過加大經(jīng)費投入,改善辦學條件;加強教育信息化推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展;完善育人模式,提高辦學水平,著力打造小班化教育特色實施特色活動,促進全面發(fā)展;探索小規(guī)模學校發(fā)展路徑,提升辦學活力,提升教育質(zhì)量。

  同時通過招聘補充學科教師,充實鄉(xiāng)村學校力量;建立培訓培養(yǎng)機制,促進教師專業(yè)成長;開展支教交流提高業(yè)務水平;推行“區(qū)管校聘”改革,加強教師流動;推進對口支教,促進城鄉(xiāng)一體發(fā)展;在職稱評定、評優(yōu)等方面予以傾斜政策,促進教師隊伍穩(wěn)定等方式,加強鄉(xiāng)村學校教師隊伍建設(shè),為鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設(shè)發(fā)展提供保障。

  4、幼兒園辦園行為規(guī)范督導評估

  根據(jù)區(qū)域具體情況,我區(qū)20xx年共啟動10所幼兒園辦園行為督導評估區(qū)級督評。七月下旬,區(qū)教育局召開幼兒園園長及管理人員會議,對幼兒園辦園行為督導評估進行自評指導, 在幼兒園完成自評工作基礎(chǔ)上,9月下旬開始督導辦組織專家組進行了區(qū)級督導評估。各掛牌督導責任督學全程參加督導評估工作,和督導評估組一起對照幼兒園的自評報告和數(shù)據(jù),實地察看幼兒園園舍及各功能場室,召開教職工、家長座談會,查看有關(guān)檔案資料、交流反饋,根據(jù)指標和評估點對幼兒園辦園行為進行了全面細致的督導評估,以促進規(guī)范幼兒園辦園行為。專家組現(xiàn)場口頭反饋督導評估意見,區(qū)教育督導室還綜合督導組成員評估意見、幼兒園自評報告和社會公眾意見分別對10所幼兒園下達了督導評估意見書,對各幼兒園存在的問題,要求他們限期整改。

  幼兒園辦園行為督導評估在掛牌督導各責任督學共同努力下,在三年內(nèi)完成區(qū)第一輪幼兒園辦園行為督導評估工作全覆蓋的工作目標,有效促進區(qū)幼兒園辦園規(guī)范辦園行為,提升保育教育質(zhì)量。

  郊區(qū)幼兒園辦園行為督導評估整體從數(shù)據(jù)分析看,全區(qū)25所幼兒園平均分為842.67,五項中辦園條件220.09分、安全衛(wèi)生186.17分、保育教育154.03分、教職工隊伍186.17分、內(nèi)部管理96.21分。在保育教育、教職工隊伍方面還需要加強和提高。城市園為868.01分,農(nóng)村園為828.43分,相比之下城市與農(nóng)村有差距;公辦園882.03分,民辦園824.16分,公辦優(yōu)于民辦;全區(qū)普惠幼兒園均分為842.68。

  5、義務教育教育均衡發(fā)展情況監(jiān)測

  各督學責任區(qū)圍繞義務教育基本均衡發(fā)展成果鞏固和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況,開展校際差異系數(shù)摸底測算工作。從測算數(shù)據(jù)看,郊區(qū)基本均衡中小學校際差異系數(shù)小學0.4274,初中0.3491 ,均在基本均衡差異系數(shù)規(guī)定標準(小學均小于或等于0.65,初中均小于或等于0.55)范圍之內(nèi),因為郊區(qū)已向安徽省申報20__年創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū),符合義務教育創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡縣(區(qū))校級差異系數(shù)逐年減小的要求;與市監(jiān)測反饋的20xx年郊區(qū)基本均衡校際差異系數(shù)小學0.4381、初中0.4620相比,校際差異系數(shù)均有縮小。

  6、推進區(qū)域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

  教督辦工作人員與各責任督學一起根據(jù)國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估31條具體標準,通過核查各學;鶎咏y(tǒng)計報表相關(guān)指標數(shù)據(jù),確定各學校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展與國家標準存在的差距,對達標關(guān)鍵指標與學校聯(lián)系核實,存在的差距、短板問題提出督導意見和建議,為區(qū)教育局整體合理重點安排學校達標建設(shè)項目提供依據(jù)和參考,順利完成區(qū)義務教育學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各學校具體情況年度專項督導工作任務。

  三、存在問題及改進措施

  1、由于目前兼職督學大多數(shù)在學校擔任教育教學及學校管理工作任務,督導需要完成工作任務與學校本身擔任的工作時間有時難以兼顧,兼職督學工作量學校沒有核定,職稱評定時督學擔任工作難以納入,一定程度影響責任督學工作的積極性,今后需要努力爭取政策、制度的支持和保障,進一步解決工需矛盾和實際工作中存在的困難。

  2、責任督學參加具有一定專業(yè)水準的國家、省級學習培訓、參觀交流的機會很少,從專業(yè)化發(fā)展需求上存在不足,外加教育督導機構(gòu)機制改革雖然頂層設(shè)計文件已下發(fā),但由于配套落實政策目前還未到位,一定程度影響基層督導工作的開展。今后需要爭取增加培訓經(jīng)費,尋求專業(yè)培訓機會,加大責任督學培訓力度,進一步提升督導工作實效。

聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié) 篇6

  20xx年,我縣教育督導工作認真貫徹落實《關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》《安徽省深化教育督導改革全面加強教育督導工作的意見》等精神,緊緊圍繞全縣教育工作中心,立足職責定位,規(guī)范督導行為,創(chuàng)新工作舉措,提升督導實效,全力推進縣域中小學校和幼兒園責任督學掛牌督導工作,努力開創(chuàng)我縣教育督導工作新局面。

  一、抓好“三項工作”,提升督導隊伍水平

  一是抓好督學換屆工作。20xx年2月份,依據(jù)“嚴格準入、分層培訓、擇優(yōu)聘任、強化考核、注冊管理”選聘原則,經(jīng)學校推薦、擇優(yōu)選拔、集中公示、聘任注冊等嚴格程序,完成第三屆督學換屆工作。增設(shè)第十二督學責任區(qū),聘任了12名專職督學和35名兼職督學,頒發(fā)了督學證。指導中小學校、幼兒園調(diào)整配備了65名視導員,配合責任區(qū)督學到校開展工作,壯大優(yōu)化督導隊伍,打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、廉潔高效、專兼結(jié)合的督導隊伍,實現(xiàn)了縣政府教育督導室、責任區(qū)、學校無縫對接。

  二是抓好督導業(yè)務培訓。組織責任區(qū)督學、全縣中小學幼兒園負責人通過線上培訓、研討等形式,深入學習貫徹《關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》,組織督學撰寫學習體會,廣泛宣傳深化新時代教育督導體制機制改革重大意義和重要舉措,為下一步深化我縣新時代教育督導體制機制改革營造良好氛圍。常態(tài)化開展面上和責任區(qū)督導培訓,6月12至13日舉辦了含山縣第三屆責任督學和學校視導員任職培訓,對督導法律法規(guī)、教育教學管理、安全管理等方面培訓;10月14日至16日,組織全縣專職督學赴滁州市相關(guān)中小學、幼兒園開展校園安全管理專題培訓,進一步提高責任督學專業(yè)水平。

  三是抓好軟硬件建設(shè)。全年劃撥36萬元?睿瑸12個督學責任區(qū)各提供3萬元督導經(jīng)費,為每位專職督學發(fā)放330元/月、責任督學50元/天工作補貼,依照標準為責任督學全額報銷督導交通、午餐費用;指導責任區(qū)學校落實督學辦公室用房,配齊責任區(qū)辦公桌椅和電腦、打印機等辦公設(shè)施用品,保證責任督學辦公條件。重新修訂了《含山縣中小學幼兒園督學責任區(qū)工作考核辦法》,積極開展了縣級優(yōu)秀督學評選活動,縣督導室組織考評組對各責任區(qū)督學工作進行綜合打分,評出4名縣級優(yōu)秀責任督學,納入縣教師節(jié)表彰。

 。ǘ┚o扣“三個層面”,發(fā)揮督政作用

  一是做好縣黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核。充分發(fā)揮教育督導督政作用,認真對照督導評估考核細則,圍繞學前教育快速發(fā)展、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展、終身教育特色開展等方面,對政府依法保障教育經(jīng)費投入、辦學條件改善、保障教師工資待遇等方面落實情況進行仔細梳理總結(jié),組織專班做好20xx年縣政府履行教育職責督導考核自查自評,并將自評情況及時上報縣委、縣政府和市政府教育督導室。5月14日接受市級復查,獲得市級優(yōu)秀等次。

  二是著力推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。緊盯20xx年全縣教育中心工作,貫徹落實市政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施意見》,在20xx年成功通過縣域義務教育均衡發(fā)展評估驗收和20xx年復檢的基礎(chǔ)上,對全縣義務教育均衡發(fā)展情況進行動態(tài)監(jiān)測,不斷鞏固義務教育均衡發(fā)展成果,加快縮小城鄉(xiāng)教育差距。進一步完善并實施全縣義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃,不斷完善工作方案,認真研究優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標體系,對當前存在的薄弱環(huán)節(jié),積極向政府負責同志匯報,采取有力措施,對標達標,全力推進我縣縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

  三是積極推進縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估工作。為全面推動我縣學前教育普及普惠工作,迎接國家級評估驗收,縣政府、縣督導委成立了推進學前教育普及普惠工作領(lǐng)導小組,形成了政府主導,教育牽頭,部門配合,各鎮(zhèn)支持的工作格局,并對各部門進行任務分解,明確各部門的職責?h教育局、縣教育督導室組織召開了由全縣責任督學、主管學校校長、幼兒園園長、局相關(guān)科室負責人參加的專題工作會議,全面啟動學前教育普及普惠督導評估工作?h政府、教育主管部門和各公民辦園將對照評估辦法,補齊短板,加快學前教育發(fā)展,不斷提高學前教育普及普惠水平。

  二、突出“三類督導”,提升辦學內(nèi)涵

  一是圍繞重大決策部署開展專項督導。全年完成校園防控新冠肺炎疫情、義務教育教師工資收入落實、新學期復學復課、德智體美勞全面發(fā)展育人機制建立健全、普通高中多樣化特色化發(fā)展、中小學幼兒園規(guī)范辦學行為和控輟保學、兒童青少年近視防控、中小學幼兒園師德師風建設(shè)、減輕中小學教師負擔、校園周邊環(huán)境治理、教育扶貧、實驗室和危化品管理工作情況等多個專項督導任務,及時形成專項工作報告,反饋問題和建議,推動整改落實。

  二是圍繞教育中心工作開展常規(guī)督導。指導責任區(qū)認真學習領(lǐng)會督導規(guī)章條例規(guī)定的校務管理和制度執(zhí)行,課程開設(shè)和課堂教學,食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況等八項事務具體指標內(nèi)容,安排責任督學按月分計劃進校進行隨機性常規(guī)督導。責任督學通過隨堂聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)內(nèi)學校進行督查。各督學責任區(qū)圍繞規(guī)范辦學行為、提升學校品質(zhì)的工作目標,積極開展常規(guī)督導活動,有效促進了學校管理水平提升和教師專業(yè)成長。

  三是圍繞辦學指標開展評估評價工作。7月份根據(jù)《含山縣幼兒園辦園行為督導評估規(guī)劃》安排,組織縣專兼職督學分成3個評估組,對規(guī)劃中20xx年12所幼兒園開展辦園行為督導評估。11月下旬,組織縣局相關(guān)部門負責人、專兼職督學為成員的5個督導評估組,對全縣所有幼兒園學前教育普及普惠工作開展督導評估。同時各督學責任區(qū)建立健全幼兒園辦園行為督導評估長效工作機制,加強轄區(qū)內(nèi)幼兒園掛牌督導工作。12月中下旬,即將開展全縣普通小學第二輪綠色評價評估工作。

  三、實現(xiàn)“三個規(guī)范”,提高督導實效

  一是規(guī)范進校督導行為。加強責任督學督導規(guī)程培訓,責任區(qū)督學依據(jù)《規(guī)程》規(guī)范開展導工作,按照《含山縣責任督學掛牌督導工作流程圖》,按月到校開展督導工作。責任督學進校督導時出示《督學證》,說明督導目的和程序,向被督導學校提出工作要求。在深入學校進行督導工作后,認真填寫《含山責任督學工作手冊》,形成《含山縣責任督學校園巡視記錄》和督導反饋意見。責任督學嚴格貫徹落實中央改進作風八項規(guī)定精神,不干擾學校正常教育教學秩序,不加重學校負擔。一年來各督學責任區(qū)開展督導活動185次,出具督導反饋報告122份。

  二是規(guī)范問題反饋整改。堅持問題導向,提升督導實效,對存在的問題由責任督學下達整改要求,屬于學校管理層面的,通過口頭、書面方式告知,督促學校限時糾正;也有的是非學校力量所能解決的,責任督學通過督導報告、口頭匯報等形式進行反映,由縣教育督導室牽頭分別向局責任股室或相關(guān)部門反映,推動問題整改落實。及時開展“回頭看”,將學校問題整改落實情況作為學校班子和主要負責人考核依據(jù)。一年來,共發(fā)現(xiàn)校園安全、教育管理等方面7大項方面問題,推動問題整改86個。

  三是規(guī)范督導信息報送。加大宣傳力度,縣教育督導室、責任區(qū)形成督導報告和、工作簡報和督導案例,呈送縣政府、各教育主管部門審閱;學校、幼兒園也落實專人負責及時對督導工作進行報道。為適應督導工作網(wǎng)絡(luò)化需要,縣教育督導室舉辦網(wǎng)絡(luò)信息化培訓,指導責任區(qū)規(guī)范使用省“教育督導工作管理”系統(tǒng),組織督學及時上傳督導通知、督導報告、特色亮點和存在的問題及督導建議,接受基層學校和上級督導部門的監(jiān)督。全年在省市教育網(wǎng)發(fā)布督導信息196條,縣政務公開網(wǎng)發(fā)布督導公告公示24條。

聯(lián)絡(luò)員工作總結(jié) 篇7

  二0xx年在縣政府教育督導室的領(lǐng)導下,教育督導工作緊密圍繞我縣教育工作中心,認真履行工作,積極開展督政、督學工作,完成了全年的工作任務,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、開展督政工作,積極推進基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

  二0xx年,以我縣為的農(nóng)村教育管理體制的建立與完善,既明確了縣級政府管理教育的主要責任,也對新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育的責任提出了新的要求,為營造優(yōu)質(zhì)的教育發(fā)展氛圍,強化新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的責任,在縣教育督導室的組織下,在吳國舟主任的帶領(lǐng)下我們一行五人,先后五次深入到童家、天池、石湍、回瀾,大佛等鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府教育工作進行督導檢查,督導結(jié)果列入了縣政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作目標考核,以此促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責,辦好人民滿意的教育。

  二、扎實有效地開展督學活動,推進素質(zhì)教育,提高教育品位。

  1、認真完成綜合督導評估工作。為確保全縣所有學校都接受三年一次的綜合督導評估,縣教育督導室組織督導員,精心安排,依據(jù)《樂至縣中小學,幼兒園,職業(yè)學校綜合督導評估方案》,全年對童家小學、文豐中小學、中天小學、桂林中小學、石湍中小學、洄瀾中小學、希望小學、南塔中小學蟠龍中小學、寶林中小學、城東城西小學等32所中小學,職教中心進行了綜合督導檢查,學校工作督導面達100%。學校對綜合督導非常重視,也十分支持,督導工作既幫助學?偨Y(jié)經(jīng)驗,為學校間相互交流提供平臺,又一針見血地指出存在的問題,并在理性分析的基礎(chǔ)上,提出合理化的建議,有力地促進了全縣素質(zhì)教育的實施。

  2、在縣督導室組織下,我們和有關(guān)學校的負責人,教育行政部門的領(lǐng)導,對督導評沽方案進行研討,從實情出發(fā),提出了修改建議。

  3、結(jié)合全縣教育工作中心,有針對性地開展專項督查。20xx年,縣室在繁重的綜合督導工作間隙,有計劃有針對性地組織了專項督查。

 。1)針對全市中小學經(jīng)費短缺,嚴重制約教育發(fā)展的現(xiàn)狀。我們對文豐小學、中天小學等部分中小學危房改造,公用經(jīng)費使用情況,進行了調(diào)研,聽取了基層學校的意見,實地了解了學校公用經(jīng)費的收支及債務償還情況,為政府出臺教育相關(guān)政策提供依據(jù)和參考。

 。2)開展控輟工作專項督查?剌z工作是"雙高"普九的重要內(nèi)容,縣室組織到職高隨機檢查控輟工作,由于形勢對控輟工作的要求越來越高,為確保全縣控輟工作目標的實現(xiàn),力爭20xx年成為無流生縣。縣室組織我們在各校自查的基礎(chǔ)上,隨機抽查了部分初中的控輟工作,通報了相關(guān)情況,推廣了好的經(jīng)驗,受到學校的歡迎。

 。3)配合教育局教育股、辦公童,對全縣行為規(guī)范達標校和年終自標考核,示范校進行了檢查評估,年終目標考核,推動了全縣常規(guī)管

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