民族團結事跡材料（精選9篇）
民族團結事跡材料 篇1
吳海萍，女，漢族，19xx年4月出生，入黨積極分子。自20xx年9月成為青年農場中學的一員，現任教務主任一職。
一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結
作為一名小學教師，我非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。
影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點，我深信不疑。在黨的長期教育下，在我的思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自成為入黨積極分子以來，便更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，尊紀守法。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排。
二、身正為范，和睦相處，構建和諧校園
由于我校是一所民漢合校，作為一名人民教師，在平時的工作生活中非常注意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，自覺維護民族團結。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學工作之中，尊重各民族的風俗習慣。
參加工作十多年來，我始終奮斗在教學第一線，嚴格按照教師行為規范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、踏踏實實的工作。熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。本學年我任四年級(2)班數學課，這是一個由四個民族組成的班級，學生綜合素質較強但仍有部分學生，對學習缺乏自信心和自覺性。為此我經常在課上和課下與學生交流談心，當發現有一點點進步就及時的給予表揚，并鼓勵以后要繼續努力。對于班內在學習上有困難的孩子，除了重點關注之外，還利用課余時間個別輔導。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”的基礎是合作，作為一名教師我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在工作中能和每位教師和睦相處。無論是年輕教師，還是老教師需要幫助時我都義不容辭。如今現代化信息技術方便了大家同時也給很多老師帶來了困難，尤其是一些老教師不會操作，有些就來找我幫忙，我都很熱心的給予幫助。不管是漢文老師還是民文老師都是如此。因為只有，互幫互助，精誠團結，才能把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。
驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在改正缺點的同時，又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現出我的學生時，感到驕傲，同時又感受到人生價值的所在。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
以上是我的關于民族團結的一些先進事跡，敬請上級組織領導考察指正。
民族團結事跡材料 篇2
她是一名即將畢業的初三學生，也是學校唯一的一個住校的走讀生。
媽媽在她初二最關鍵的時候因為工作的需要調到了火州大地——吐魯番監獄。面對媽媽工作的調動，她也曾猶豫過，害怕過，畢竟媽媽的一走，就只剩下了一個人，14歲的就要自己一個人獨立面對學習和生活，然而她并沒有太多的抱怨，因為她明白媽媽的辛苦和無奈，更加明白她要讓媽媽放心。
離開了媽媽懷抱的她是幸運的，當學校領導得知了她的情況后，同意讓她住校，和內初班的同學們一樣，在學校統一食宿，這無疑給媽媽和她帶來了巨大的方便，從此，她就成了校園里一個特殊的孩子，一個住校的走讀生，瘦小的她在大家眼中是那么的柔弱，可是，她卻堅定的相信自己可以，因為媽媽從小培養她軍事化的生活習慣，她每天可以迅速地收拾好床鋪，洗漱。這為她住宿打下了基礎：她深深知道是學校的領導老師對她的愛護，在她們的關愛中她住進了學校的宿舍，在她的宿舍里有著7位來自不同地方的少數民族同學，朝夕相伴的日子久了，她們便成了她的好姐妹、好伙伴，她們誰也離不開誰了……
她們在一起聊自己家鄉的故事，品嘗著家鄉的特色，和她們共度古爾邦節，和她們跳舞，陪她們度過初中的每一個生日，和她們一起外出購物，誰生病了，她就會盡自己的力量幫助她，端茶倒水寸步不離，就這樣，她們八個姐妹每天快樂的學習生活著……
每當傳統的節日到來時，她都會給她們帶來紅棗粽子，還有媽媽從吐魯番帶來的巴旦木，葡萄干。讓她們安心學習，不要太思念故鄉和親人，要集中注意力學習……
記得有一次宿舍的同學病得很嚴重，哭個不停情緒很不穩定的她想回家，這讓她們很心疼。于是她們大家就在旁邊陪著她、哄著她。她給她端熱水洗臉，幫她蓋好被子……告訴她有她們在，不要害怕。因為生病難受，她索性坐到她的床上，把她摟在自己的懷里，輕輕的安撫她，在她們的關心照顧下，她就這樣在她的懷里靜靜入睡了，抱著她的那一刻，她忽然發現沒有媽媽的日子，她們就是她的親人，她的姐姐，她們的喜怒哀樂都無時無刻的牽動著她，現在這位同學回家看病了，不知在畢業之前還能不能再見她一面，她們都非常的掛念她，周末了，她們都會給她打電話問候她，鼓勵她安心養病，她們在學校等著她回來。希望她能夠盡快地把身體養好。祝福她!
還深深的記得上次宿舍的姐妹給她過生日，為了給她一個驚喜，她們準備策劃了很久，那天剛過12點她們就涌到她跟前，紛紛拿出早已經準備好的禮物，為她送上祝福，五種語言的生日歌，雖然聲音很輕，但每一句都敲打著她的心，那一個個愛的擁抱。讓她心醉，看著她們滿含笑意的臉龐，當時她的眼淚就掉下來了，那一刻，她是幸福的，雖然她的生日不能像同學那樣由父母的陪伴和生日蛋糕，可她的幸福又是那么的珍貴和難忘。她又長大了一歲，是你們—她摯愛的姐妹，你們陪她度過的青蔥的歲月，成長的路上，有你們真好。
在宿舍的生活里，少數民族的同學們給了她太多的驚喜和收獲，她們給了她無數的關心和照顧。她們使她學會了分享、讓她學會了好朋友是用心去交的。
如今她們也教會了她簡單的生活用語和具有民族特色的舞蹈她的床邊還有她們給她送的一頂小花帽呢!
從小媽媽就跟她唱“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”它伴隨著她成為了一名能與少數民族同學互幫互助，團結友愛的初中生。
畢業在即的她們彼此更加珍惜在一起的日子，一同回宿舍，一同吃飯，周末相約一起去購物，她們都不愿提分離，因為她們都深深愛著這個她們共同的家，她們約定畢業后無論大家走到哪里，都要時時保持聯系，讓這份親情一直走下去，彼此不離不棄。
初中生活就要結束了，她們也將各奔東西，但民族團結友愛之花會永遠的盛開在她們每個人的心田。這就是她的夢想，也是她們每個人共同的夢想。
民族團結事跡材料 篇4
買合木·依代吐拉，男，維吾爾族，新疆沙雅縣托依堡鎮人，1960年10月出生，大專學歷，1989年7月1日加入中國共產黨，1979年3月參加工作，現任托依堡鎮黨委組織干事。
買合木·依代吐拉同志 ，1978年9月高中畢業;1979年3月參加工作，在托依堡鎮一中任教; 1980年9月至1982年9月在沙雅縣一中任教;1993年11月至1998年3月在托依堡鎮一中任校長; 1998年3月至今任托依堡鎮組織干事兼宣傳干事。
買 合木·依代吐拉同志干一行、愛一行、鉆一行，工作表現一直很好，成績突出。1984年被縣政府評為優秀教師，1986年被縣教委評為學法、執法先進個人， 同年11月被縣教委工會評為先進工作者;1987年被縣政府、縣教委評為優秀班主任，1990年被縣教委評為民族團結先進個人;1996年被阿克蘇地區評 為民族團結先進個人;1996年9月被托依堡鎮政府評為優秀教師;20xx年—20xx年被鎮黨委評為優秀共產黨員、先進工作者，20xx年年底被托依堡 鎮政府評為人民滿意公務員。
政治堅定 旗幟鮮明
新疆的危險主要來自民族分裂主義和非法宗教活動，對中央這個英明決策，買 合木·依代吐拉同志深信不疑。在黨的長期教育下，買合木·依代吐拉同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思 想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自他擔任組織干事以來，無論在機關工作中還是 赴村檢查指導中，他總是把維護祖國統一、反對民族分裂主義和非法宗教活動放在工作的首位，經常性地教育廣大基層干部和群眾，對違反民族團結的話和事總是發 現一件就堅決制止一件。根據鎮黨委的安排，色格孜力克村三隊的清真寺是買合木·依代吐拉同志的責任聯系點，在聯系清真寺過程中，他發現鄰近村的漢族三農場 四隊與色格孜力克村三隊之間的道路中有一道很寬的水渠，渠上的橋已經年久失修，無法通行。針對這種情況，他決定與聯系清真寺的依瑪木扎依木奴日一道解決， 他向依瑪木解釋說：“你看，我們是鄰近的兩個村，又是兩個民族，黨中央一直號召各民族之間要互相團結、互相幫助，你家的經濟狀況又比較好，又是一個愛國宗 教人士，你就帶頭捐資修座橋，修橋修路是個造福一方流傳后世的義舉，廣大群眾肯定不會忘記你的。”在他的耐心說教下，這位依瑪木毅然拿出了1500余元， 架起了兩個民族之間的友誼之橋。買合木·依代吐拉同志及時把這位愛國宗教人士的義舉向廣大黨員群眾和宗教人士進行了宣傳。
電教工作 蒸蒸日上
黨 員電教，寓教于樂，黨員歡迎，群眾稱贊。為了進一步提高廣大黨員的整體素質，鎮黨委決定加大基層組織建設工作，尤其是黨員電教工作力度，為此黨委決定讓他 兼任鎮電教播放員。他深感這是組織的信任，責任重大，一方面他虛心地向領導請教，向從事黨建工作時間較長的同志學習;另一方面，擠出時間認真學習黨建理論 和電教知識，在較短的時間掌握了黨建和電教工作的要領。同時他積極深入全鎮各個村(場)聽取黨員干部和群眾的意見和建議，對“三支隊伍”、“四老”人員情 況以及黨支部和村級配套組織的建設情況、黨員對電教工作的要求進行了詳細地調查研究。在領導和同事的幫助下，提出了一套符合我鎮實際的黨建和電教工作建 議：一是建立一支高素質的村級黨建、電教隊伍;二要建立健全黨建和電教工作制度;三要統一規范黨建、電教工作檔案;四是把黨員電教工作與全年黨建考核相掛 鉤，提高播放收看效果;五要擴大黨員電教收看和宣傳范圍;六要加大黨建尤其是電教硬件設施的投入力度，做到“六個統一”。為了提高觀看效果，每次播前他都 提前先收看一遍，并認真做好備課記錄，然后再組織黨員干部收看，對不懂的問題，他詳細地進行解答，并結合工作實際，有針對性地組織討論。為了提高黨員干部 尤其是村級領導干部的整體素質，他在組織統一觀看電教片的同時，又多方組織收看反分裂教育片、反腐警示片，提高了黨員干部的政治敏銳性和廉潔自律性以及為 民服務的宗旨意識。青少年是國家的未來、民族的希望，從事過教育工作的他，特別注重對青少年的教育，在下村督查黨建與電教工作的同時，多次組織教師、青少 年學生收看反邪教警示片、預防青少年犯罪教育片和圖片展，受到廣大青少年和群眾的一致好評。
托依堡鎮是一個以種植棉花為主業的農業大鎮， 由于近幾年棉花市場價格波動較大，農民收入也隨之起伏不定，為盡快扭轉這被動局面，鎮黨委、政府按照縣委、政府提出的“一白一黑加一綠”經濟發展戰略，依 據本鎮實際，提出了穩糧增棉、主攻畜牧、大上林果，積極發展壯大二、三產業，走產業化發展的富民強鎮方針。為了盡快實現這一發展戰略，買合木同志在全鎮進 行了詳細認真地摸底調查，他了解到臨近鎮巴扎的林場村、可可不云村、園藝場這三個村的群眾多年來就有養殖牲畜栽種果樹的習慣，為此他積極向鎮黨委、政府建 議，把這幾個村原有種養戶和現有意發展林、畜的群眾召集起來，進行系統科學地培訓，提高他們的種養技能，經過黨委政府與上級有關部門積極協調和配合，現林 場村、可可不云村已成為全鎮的養殖示范村，園藝場成為林果業示范村，涌現出一批種養示范科技大戶，特別是林場村還出現幾個宗教人士科技養殖示范大戶，如牙 生阿吉、牙庫甫阿吉、艾孜阿吉、塞買提阿吉，養殖規模達到每戶養牛80余頭、羊200余只。
為了積極響應上級黨委，大上設施農業的安排， 鎮黨委、政府及時召開會議，并出臺了一系列優惠政策，鼓勵群眾大搞溫室大棚。經過幾個月的努力，在林場村、依干其村、可可不云村3個村的中心地帶建起了一 個占地380余畝，共有39個(長的180米，小的120米)的溫室大棚基地。由于群眾特別是民族群眾不熟悉和了解這一新興產業，積極性一直不高，致使建 設進度緩慢，為了加快建設進度，黨委、政府特意高薪從蔬菜之鄉山東壽光聘請一名技術人員，全面指導溫棚建設。在建設過程中，由于語言障礙，使得技術員與群 眾的技術交流受到影響，看到這種情況，買合木主動要求承擔了翻譯講解的任務。他與這位漢族技術員，朝夕相處，走家串戶，挨個向群眾講解蔬菜大棚知識，同時 又結合科技電教片進行廣泛宣傳。通過努力，廣大群眾逐步認清了種植大棚蔬菜的可觀經濟效益，積極性被調動起來，目前39個溫棚已被群眾全部搶包，未承包到 的農戶至今還再埋怨自己為什么不早點下手，丟掉了這個“金娃娃”。
通過買合木·依代吐拉同志和全體同事的共同努力，我鎮的黨建工作特別是黨員電教工作受到了上級部門的表彰，今年7月被縣委組織部評為電教工作先進單位。
心系群眾 助人為樂
買 合木·依代吐拉夫婦雖然都是國家干部，但家庭并不富裕，有三個孩子，兩個孩子正在上學，負擔也很重。可是，他對群眾的困難有著更深的理解，一直慷慨相助。 我鎮林場村二隊，有一貧困戶，名叫阿依夏木·肉孜，有兩個孩子，丈夫早逝，生活貧困，沒有住房，經常借住別人的房子，買合木·依代吐拉同志聽說這件事后， 主動找到阿依夏木·肉孜說：“我有兩間新修的磚房，你們搬進來住，不要一分錢。”阿依夏木·肉孜激動地說道：“你真是個好人，我們一家永遠不會忘記你對我 們的幫助，你真是共產黨的好干部。”
買合木·依代吐拉同志的鄰居托合旦木·熱合曼有三個女兒，她常年有病，家中又缺少勞動力，生活一直困 難。20xx年7月托合旦木·熱合曼的大女兒吐來先木·熱合曼被阿克蘇師范學校錄取，但是，托合旦木·熱合曼卻無力承擔女兒的學費，望著女兒那渴望上學的 眼神，托合旦木·熱合曼抱著試一試的態度，來到買合木的家中，把情況向買合木說了一遍，買合木當即說道：“你是否想讓你的女兒上學，如果愿意，錢的事情我 來想辦法，你什么時候有錢就什么時候還，如果沒有就算了。”并當即拿出1000元現金交到托合旦木·熱合曼手中。后來吐來先木·熱合曼如愿以償地走進了校 園。現在吐來先木·熱合曼逢人就說：如果沒有買合木大叔的幫助，我就不能上學，我一定要認真讀書，向買合木大叔學習，做一個對國家、對人民有用的人。
1994 年2月的一個晚上，天很冷，還下著雪，買合木正在家中看電視，忽然聽到門外有人敲門，出門一看有一個漢族婦女帶著一個六、七歲的小女孩凍的連話都說不出來 了。買合木趕緊把她們讓到家中，倒上熱茶，經過詢問了解到母女倆是從庫爾勒二十一團到古力巴克鄉二農場探親，由于不熟悉當地情況誤走到我鎮，買合木說道： “到古力巴克二農場還有八公里遠，今晚是到不了，就在我家住下，明天我送你到親戚家。”由于小女孩受凍突發高燒，買合木連夜到醫院為小女孩買回退燒藥，使 小女孩的病情得到了穩定。第二天早晨，買合木夫妻倆親自為漢族婦女倆做好早飯，又把她們送到車站。這對母女倆感激地說道：“幸虧遇到你們，否則我的小女兒 就會被凍死的，你們真是好心人呀。”買合木坦然地說道：“這沒什么，我是一名共產黨員，這都是我應該做的，民漢是一家人嗎!”
20xx年 4月，買合木依代吐拉同志在檢查完可可不云村電教工作前往依干其村的路上，遠遠看見地上發出一片金黃色的光，走近才發現原來是一條金項鏈，買合木依代吐拉 同志將金項鏈拾起來，心想一定是哪位婦女不小心丟下的，他將金項鏈送到附近的可可不云村小學的老師日阿南木買買提手中，對她說：“這條金項鏈是誰丟下的? 是不是你們學校老師的?”她說：“我也不太清楚，不是我丟的。” 買合木依代吐拉同志說：“那我就把項鏈交給你，如果附近有誰來認領，你就把項鏈還給她。”第二天，衛生院的護士海力欠木沙吾提來到買合木依代吐拉同志的家 中，對買合木依代吐拉同志說：“真是太感謝你了，謝謝你!如果不是你把項鏈撿到，項鏈早就丟了，那可是我用了2100元錢買到的呀。”順手將100元現金 交到買合木依代吐拉同志的手中，以表示感謝，但是被買合木依代吐拉同志謝絕了。
買合木同志居住的林場村二組有個從外地遷來的農戶托合旦木 吾斯曼，由于文化水平低、子女多、妻子又有病，再加上土地少，缺少投入資金，一直是該村的困難戶。20xx年9月由于家貧，托合旦木吾斯曼的大女兒阿忙古 麗吾斯曼面臨著輟學，買合木聽說這個消息后，主動找到托合旦木吾斯曼說：“你女兒的學費由我來承擔，無論如何也不能讓阿忙古麗輟學，再走上你貧困落后的老 路。”托合旦木吾斯曼的妻子由于常年無錢買藥，致使病情日趨嚴重，買合木看在眼里疼在心上，主動提出用自己的公費醫療證醫院看病買藥。現在托合旦木吾斯曼 的妻子病情得到了控制，正在慢慢穩定好轉。
20xx年10月16日，買合木依代吐拉同志下班回家，發現自家院子里有2只大綿羊，他立即就 問在家中的孩子，羊是誰的?孩子說不知道，中午就在院子里了。隨后，買合木依代吐拉同志就到廣播站廣播，是誰家丟了2只大綿羊，第二天，在巴扎上開飯店的 依明江來到買合木依代吐拉的家里，高興地握著買合木依代吐拉的手說：“真是太感謝你了，那天我家的門開著，羊給跑出去了，我們都在四處找，但是怎么也找不 到，以為再也找不到了。”正準備給買合木依代吐拉同志50元錢表示感謝，但是被謝絕了。附近的鄰居對買合木依代吐拉說：“那2只羊要是在巴扎上賣了，能賣 1100元錢呢，或者是留在家里過年吃了也行呀?”買合木依代吐拉同志說：“我是一名共產黨員，共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務，受黨的教育那么多 年了，怎么能占群眾的便宜呢?”
買合木·依代吐拉同志雖然沒有做出驚天偉地的業績，但是從他的點點滴滴折射出一名組工干部立黨為公，公道正派，全心全意為人民服務的良好形象。
民族團結事跡材料 篇5
我是昌吉市回民小學二年級(4)班的學生。我叫加斯力克，哈薩克族，今年9歲了，我們都是炎黃子孫，我們都有一顆中國心。56個民族共同奮斗創造了中華民族的光輝歷史和璀璨文明。團結統一是我國的一項基本的民族政策。地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安。
少數民族的發展事關建設有中國特色的社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展，就不可能有中華民族的振興。 中華民族這個大家庭，各族人民就如同親姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。
在學校里，我們尊敬老師、團結同學;放學后，我們與各族小朋友一起做游戲。不會做的作業向各族小朋友請教，我的漢語進步得很快。
在班級里，我熱愛班集體，能夠和各族同學和睦相處，能積極幫助有困難的同學，使我們的大家庭更加合諧。
老師教導我們“三個離不開思想”。我知道少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各個少數民族互相離不開。如果沒有各個民族的共同努力，就沒有電力、水利礦產資源的開發利用;如果沒有維族，就不會有美麗的阿德萊斯，香噴噴烤羊肉;如果離開了哈薩克族就缺少了肥美的牛羊肉，美味的奶疙瘩。
民族精神是維系一個國家的精神紐帶，它雖是精神層面上的抽象概念，卻大則關乎國家命運，小則影響個人的言談舉止、喜樂好惡。而民族傳統文化是形成民族精神的基石，我們沒有辦法脫離文化來談精神。我們中華民族在漫漫五千年中，以儒學文化體系為基礎，提倡的是“仁義治天下”、“以禮治國”，這就造就了我們平和、寬容、愛好和平的民族精神。
維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。 各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。 反對民族分裂，維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……
愛我中華!愛我中華!”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團結，我們的祖國媽媽才會更加的繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國媽媽越來越美麗，越來越富強，永遠屹立在世界的東方!
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民族團結事跡材料 篇6
青海集多民族聚居區、資源富集區、江河源頭區、生態屏障區、文化特色區、連片貧困區為一體，少數民族占全省總人口的47%，民族區域自治面積占全省總面積的98%。千百年來，在長期頻繁的交往交流交融中，各民族間兼收并蓄、相互依存，逐漸形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的多元一體格局。
省委、省的政府歷來高度重視民族工作。尤其是自2019年3月以來，我們作出并實施創建民族團結進步先進區的戰略部署，采取有效舉措，注重標本兼治，著力解決問題，匯聚起了推動各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的強大正能量，鞏固和發展了平等團結互助和諧的社會主義民族關系。
這些成績的取得，是因為我們重視思想引導，加強對中國特色社會主義和中國夢、“三個離不開”、“四個認同”以及形勢、政策的宣傳教育;是因為我們嚴格依法治理，高舉法治旗幟;是因為我們改進宗教事務管理，堅持管理與服務并重;是因為我們狠抓“三基”建設，夯實基層基礎;是因為我們全面加強群眾工作，有效化解矛盾糾紛;是因為我們著力攻克薄弱環節，實施“平安與振興工程”，為整體上持續穩定打下了堅實基礎;是因為我們認真貫徹民族政策，推動民族交往交流交融;是因為我們以生態文明理念統領經濟社會發展，加快區域統籌協調力度，提升各項民生水平。
做好民族工作，關乎全局、關乎長遠、關乎根本。我們要進一步準確把握新形勢下民族工作的特點和規律，切實把思想和行動統一到中央和省委的部署要求上來，發揚優良傳統，善于開拓創新，推動民族工作再上新臺階。
做好新形勢下民族工作，最根本、最核心的是堅持中國特色解決民族團結繁榮問題的正確道路，牢牢把握民族工作的前進方向。要堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持維護祖國統一，堅持各民族一律平等，堅持和完善民族區域自治制度，堅持各民族共同團結奮斗和繁榮發展，堅持打牢中華民族共同體的思想基礎，堅持依法治國。這是我們黨對民族工作理論和實踐經驗的科學總結，是做好新形勢下民族工作的基本遵循。
做民族工作，說到底是做人的工作，推動民族工作要依靠物質和精神這兩種力量。要緊扣改善民生促進民族地區發展，加快全面建成小康社會步伐。發展是解決民族地區所有問題的總鑰匙，也是全省各族人民的共同愿望。要充分發揮我省在農牧業、礦產、能源、文化、旅游等方面的獨特優勢，發展特色經濟，凸顯比較優勢，增強市場競爭力;以民生和提高基本公共服務水平為重點，從群眾最需要、最關心、最緊迫的問題入手，加強就業引導和技能培訓，完善社會保障體系，深入推進扶貧攻堅工程。
深化各民族交往交流交融，進一步增強凝聚力和向心力。民族交往交流交融是社會變遷的必然趨勢，是我國社會主義民族關系的發展方向。要推動建立相互嵌入式的社會結構和社區環境，支持各民族群眾聯合創業，鼓勵各族群眾節慶相互交流;大力培育民族團結進步先進典型，用身邊的人和身邊的事感召人、激勵人;積極穩妥地推進雙語教育，加大雙語師資培訓力度，著力提高漢族和少數民族基層干部的雙語水平。
高舉民族大團結的旗幟，構筑各民族共有精神家園。在繼續用好發展這把鑰匙的同時，必須把思想教育這把鑰匙用得更好。要大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，積極培育中華民族共同體意識，引導各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共的觀念，深化愛國主義特別是中國夢的宣傳教育;發展少數民族文化事業，以社會主義先進文化為引領，在增強對中華文化認同的基礎上，繁榮發展各民族文化，促進各民族文化在傳承保護中交融創新;牢牢掌握意識形態領域的管理權和主動權，強化正面輿論引導，筑牢民族團結、社會穩定的人心防線。
運用法治思維和法治方式，提高管理民族宗教事務能力。法治是治青理政的基本方式，依法管理民族宗教事務是實施依法治省方略的必然要求。要廣泛開展法治宣傳教育，真正形成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的良好法治環境;加強流動人口服務管理，完善協調合作、社會服務、法律援助等機制，保障各民族的合法權益。
加強黨對民族工作的領導，保障民族團結進步事業欣欣向榮。民族工作能不能做好，最根本的一條是黨的領導是不是堅強有力。各級黨委、政府要把民族工作擺上重要議事日程，圍繞深化民族團結進步先進區創建，充分調動各方面積極性，形成黨委領導、政府負責、有關部門協同配合、全社會通力合作的民族工作格局;要堅持“好干部五條標準”，把樹立正確祖國觀、民族觀作為硬杠杠，把懂不懂民族政策、會不會做民族工作視為硬指標，切實用好人、選對人;要關心愛護長期奮戰在基層一線和邊疆地區的各族干部，重視民族地區的基層黨組織建設，打造富裕一方、團結一方、安定一方的堅強戰斗堡壘。
加強民族工作，促進民族團結，加快少數民族和民族地區經濟社會發展，責任重大，使命光榮。我們要緊密團結在以為黨中央周圍，堅定不移走中國特色解決民族團結繁榮問題的正確道路，倍加珍惜來之不易的民族團結大好局面，共同呵護艷麗多彩的民族團結進步之花，為加快創建民族團結進步先進區、實現同步全面建成小康社會目標、鑄就青海民族團結進步事業美好明天而努力奮斗。
民族團結事跡材料 篇7
居馬太，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，伊寧縣第三中學高二理科(1)班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發展好學生。勤奮、踏 實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。 我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優的好學生，年紀不大的我非常懂事， 在人們眼中，我已經是個“小大人”了。看見誰有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參 加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。
我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自 外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的 一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不 厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態度在我的努力下，發生了很大的改變。現在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都 回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。
我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵 充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我幫媽媽洗菜、 掃地、做飯。
在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為 班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有 關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離校回宿舍。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
我 處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不 隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講 些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
我不僅學習成績優秀，還樂于助人。經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，我一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這兩年來，班上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂 于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要 是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，校卡丟了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的;學習用品缺了，我 幫助解決;碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
每 當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放 心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。
在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優異的成績。我的口頭禪是：重在參與!在任何事情面前 我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。
我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。
民族團結事跡材料 篇8
作為多民族聚居、多宗教并存的省會城市，西寧的民族團結工作地位重要、特色鮮明，同時也是創城測評中的一項重要指標。近幾年來，市委市政府根據黨中央和省委對民族團結工作的總體安排部署，針對全市民族工作的特點，采取了“創建活動引領，‘三基’建設支撐，宗教管理助力，服務扶持推動”的措施，推動了全市民族工作創新發展。尤其是去年，全市創建工作緊緊圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，認真貫徹落實中央、省市委民族工作會議和省市全委會精神，明確工作重點，強化工作措施，突出創建特色，狠抓工作落實，創建民族團結進步先進區工作得到穩步推進。
加強組織領導
創建任務得到全面落實
我市認真貫徹落實省委的決策部署，結合西寧實際自加壓力，將創建工作作為一項戰略性、基礎性和長遠性任務來抓。明確了兩年強基礎、四年見成效、六年創先進，西寧民族團結進步事業力爭走在全省前列的奮斗目標，并將創建工作作為各級黨委部門“一把手”工程，落實了創建工作責任。市委主要領導多次就創建工作作批示、提要求，促落實。僅2019年，市委常委會研究和聽取創建民族團結進步先進區相關工作9次之多。采取黨委常委蹲點調研等形式，調研影響民族團結的一些深層次矛盾和問題，形成了一系列創建民族團結進步先進區工作的經驗和成果，有力地推動工作縱深開展。
強化宣傳教育
內容和方式得到不斷拓展
堅持把宣傳教育作為基礎性工程，及時總結提煉創建工作中的好經驗、好做法，充分挖掘創建工作中的典型事跡，主動聯系各類媒體，推介和宣傳國家、省、市級創建工作先進典型，使典型引領、示范帶動、輻射推廣的作用進一步加強。進一步拓寬了創建民族團結進步先進區工作的覆蓋面和影響力，通過百姓大舞臺、道德講堂、主題班會、運動會、文藝演出、知識競賽等活動，城市文化進一步豐富，尤其是少數民族群眾較為集中的地區，以交往交流交融促進生活交融。
打造特色亮點 示范帶動效應日益凸顯
把創建民族團結進步示范點作為創建及宣傳工作的有力抓手，充分發揮典型引領作用，目前，全市共有307個村、社區、寺院、機關、企事業單位掛牌命名。去年又新打造了湟中縣靜房村、大通縣新莊鎮中心學校、湟源縣波航集裝袋有限責任公司、城西區興海路街道辦事處、城東區清真巷社區、城中區河湟小鎮、城北區大堡子鎮嚴小村等一批富有特色的示范點和湟源小高陵永久性教育示范基地。同時，對近年來獲得國家、省、市表彰的先進典型，賦予新的內容，提升、完善、推介，并集中進行了督查。為不斷鞏固提高創建成果，深入開展民族團結進步宣傳教育活動。著手制定了永久性示范點的維護管理辦法和市級民族團結進步教育基地的命名標準。
服務與管理并舉 宗教事務管理得到全面加強
重視宗教界代表人士培養，組織宗教界代表人士參加省委統戰部、省民宗委舉辦各類培訓的同時，舉辦了兩期全市宗教界代表人士專題培訓班。全面推進寺院基礎設施建設和公共服務。落實資金200萬元，維修屬于重點文物保護單位的宗教活動場所。市創建辦繼續安排40萬元寺院維修項目，對大通縣祁家寺、湟源縣觀音庵、湟中縣靜房寺進行維修。將軍(警)民共建民族團結進步先進區與創建雙擁模范城活動有機結合起來，形成了上下聯動、齊抓共管的良好局面。
加大民生投入 各族群眾生產生活條件得到改善
在總結“兩年強基礎”階段項目基礎上，征集2019年一批促進少數民族和民族地區經濟社會發展、改善民生的項目，建立項目庫，大力實施以易地扶貧搬遷、整村推進項目、農村危房改造、環境綜合整治、村道硬化等為重點的扶貧項目，提升民族地區公共服務水平。并加大對在建項目實施情況督促檢查力度，認真落實國家扶持少數民族的優惠政策，搶抓時間、集中精力，狠抓項目落實。同時，鼓勵少數民族創業，積極搭建“春風行動”等公共就業服務平臺，暢通就業援助渠道，開展了以民族刺繡、烹飪、唐卡等為重點的“雨露計劃”培訓，實現轉移就業。
注重教育培養 少數民族干部能力水平得到提升
把加強對少數民族干部和各類人才的培養，作為加快民族地區發展，推動民族團結進步事業發展的基礎性、戰略性工作來抓。通過培訓、實踐鍛煉、掛職鍛煉、干部交流，著力提高少數民族干部的政策理論水平和科學文化素質，帶動少數民族地區培養技術人才，促進少數民族地區經濟發展。大力培養少數民族干部，采取組織少數民族干部集中輪訓、赴省外培訓、出國出境學習考察等多種形式，加強培訓教育，為少數民族干部開闊眼界、增長見識創造了條件。選派5名縣級少數民族黨政領導干部到中央、國家機關、省屬部門和省外經濟相對發達地區掛職鍛煉，先后從市直機關和區縣選派了30名少數民族干部在市區(縣)之間進行雙向掛職鍛煉。加強少數民族干部的選拔工作。少數民族干部的培養和任用，為民族地區的發展提供了有利的人才保證。
以問題為導向 實現創建常態化
堅持以問題為導向，對照“兩年強基礎”階段工作目標任務，集中開展“回頭看”，在全面完成工作任務的基礎上，提煉亮點，總結和推廣好的工作經驗和方法，為下階段工作夯實基礎。各區縣和市直各黨委對照《創建民族團結進步先進區工作考核驗收辦法》進行考核驗收，對達標單位進行命名掛牌。截至目前，57%以上的鄉鎮、街道辦事處達到民族團結進步先進區建設標準。將“三基”建設與先進區建設有機結合起來，根據《西寧市創建民族團結進步先進區實施方案》，著手謀劃“四年見成效”的工作，制定實用、管用的工作方案，確保全市創建工作的連續性、有效性。