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熱愛學習的演講稿

發布時間:2023-10-15

熱愛學習的演講稿(精選20篇)

熱愛學習的演講稿 篇1

  各位老師、同學:

  大家好。

  我是班的王/張。這次的演講是和我的同伴王/張一起努力的成果。今天我們演講的主題是:從培養學生學習興趣的角度來看體制學校與今日學堂的差別。

  學習興趣的培養對一個人為什么如此重要呢?

  首先,在互聯時代,信息的發展和變化是有史以來最快的,你現在學習到的知識和技術在不遠的將來就會被淘汰,只要那些喜歡學習,愿意學習,把學習當做游戲的人才可能適應這個時代。因此,培養一個人終身學習的興趣是非常重要的。

  其次,將來我們步入社會后,如果想要把一項工作做好,光靠思維是不夠的,我們還要了解自己所從事行業更多的內容。這就只能靠自學了。自學的前提是你必須得有學習的興趣,否則怎么變的精通這項工作呢?

  既然學習興趣如此重要,我們就需要思考,一個人的學習興趣主要來自于哪里?

  其實每個人天生都擁有學習興趣,喜歡學習,熱愛學習。這方面最好的證據就是小嬰兒。他們對整個世界充滿了好奇,充滿了探索的熱情。對于新奇的事物,可以專注的進行幾個小時。在座的各位小時候不就是這樣嗎?

  但是隨著年齡的增長,很多人因為人為的破壞,讓他們認為學習是一件很痛苦的事情,因此才會討厭學習,所以我的第一個結論就是,只要不去破壞,孩子本身就具有學習興趣。

  其次,通過我自身的體驗發現,很多我們所不喜歡,不感興趣的事情,背后其實都是因為我們不擅長,我們無法從中收獲到成就感。凡是可以讓我們看到自己進步的事情,我們都會樂此不疲。因此,興趣來源于自己的進步與擅長,

  以上使是我們對于學習興趣來源的思考,下面我將從學習方式,學習內容,進步速度三方面來具體對比,在培養學生的學習興趣方面,兩所學校的不同。

  首先是學習方式,不斷重復的機器模式VS主動思考的啟發模式

  在體制學校,不管是語文課,英語課,還是數學課,其實只有一門課程,就是死記硬背課。哪怕是培養學生邏輯能力的數學課也是如此。如有報道說,的數學天才是如何培養出來的呢?因為他把考試的數學題庫全部背誦下來了。遇到題目,只要把腦子中的題目調出來就可以了。

  更令人討厭的是考試中,那些問題都只有一個標準答案,我們要做的只不過是把答案從課本上記下來,經過大腦,再寫到試卷上而已,這些東西我們根本沒有理解,背完了之后很快就會遺忘。因此,體制學校就像是和我們做一個大腦催眠的游戲。經過通過的,重復的方式,強行把一些沒有價值的東西塞到我們的大腦中。考試過后,再讓我們回歸清醒。費時費力。在這個過程中,我們的學習興趣就被破壞了。

  而今日學堂則剛好相反。只會乖乖聽話的學生與優秀學生無緣。老師們鼓勵學生去思考自己的答案,讓我們有自己思考的角度。因此老師設置的問題問的就是我們自己的理解。不管你回答什么都不會遭到否認。老師會從旁對我們的思考角度和觀點進行點評,讓我們意識到自己的思維斷點和誤區所在,這樣才能更好地運用到我們的生活中。這樣,我們就發現能夠想清楚的事情越來越多,眼光和同齡人也不一樣了。就越來越喜歡思考,享受思考。過程中,自然就培養了我們濃厚的學習興趣。

  其次從課程內容來看:單調乏味VS豐富有趣

  就拿體制學校的語文課舉例,一個學期的時間,只學習那么簡單的一本書,過程中無非是背背課文,寫寫生詞,再歸納和概括一下中心,實在是一件浪費時間的事情。更重要的是,這本語文書,在發書的當天,我們就可以看完了。體制學校的學習內容信息量太小,無法滿足我們對于學習的渴求。大部分時間就是在磨洋工。久而久之,我們就形成了消極被動的心態,覺得學習是一件很痛苦的事情了。

  而在學堂,我們所學習的課程,視頻。都是一些真實的內容,可能是拍攝者花費了上十年的研究成果。我們一周所學的內容比體制學校一個學期學的東西都要多。關鍵是內容都是我們喜歡的。

  另外,這種學習方式,也讓我們擁有更為廣闊的視野。現代多媒體技術的發展,讓我們在教室,就可以知曉整個世界。讓我們雖然只有十歲,卻可以得到別人好幾十歲得到的東西。

  因此,在學堂,每天都感覺時間不夠用,光是消化吸收這些課程內容就已經夠忙活了,更何況還有很多有意思的課外書要看。因此,在這里,不喜歡學習才是真正的另類。

  最后,從成長速度來看:進步緩慢VS飛躍式進步

  就拿馨文的例子來說吧,她從小就開始學英語,學了好幾年,來到學堂后,對比學堂的學生,水平還不如學了一年的。更有甚者,體制學校的大學生,學了幾十年的英語,卻連最基本的正常聽說都做不到。而在學堂學習英語四年的學生就可以給外國人做同聲傳譯。這就叫效率

  當我們能夠從這種學習方式中看到自己進步的時候,自然就會熱愛學習。因為每個人內心中都是渴望成長的。就像我們班英語第三梯隊的學生,從入學時,因為受到體制學校英語學習方法的毒害,一聽到要上英語課就不高興。到現在,經過在學堂半年的學習,聽到不上英語課就著急。在進度方面,他們經過半年的時間就可以學新概念了。

  因此,在體制學校,你的用功和努力,因為是在錯誤的方向,越認真,反而毒害越大。而在學堂每一步都走在正確的方向上,所以能夠很明顯的看到自己的進步。在這種超越自我的成就感中,自然就很喜歡學習。

  綜上所述,通過對比我們不難發現,體制學校不僅沒有培養我們的學習興趣,反而是在破壞我們的學習興趣。這就不難理解,經過體制的“培養”和熏陶后,那些畢業的學生為什么這輩子最討厭的事情就是學習了。對于他們撕書的奇葩行為也就不難理解了。成功破壞一個人的天性,這不能不說是體制學校的功勞。

  而今日學堂則是在通過各種各樣的方式,保護和培養我們的學習興趣。就拿我來說,從之前的厭惡學習到現在的熱愛學習,而且還不知道這是如何發生的。關鍵是我從學習中得到了樂趣。這樣的兩所學校,你會去哪一所呢?

  我的演講到此結束。感謝大家的聆聽!

熱愛學習的演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“愛祖國,愛勞動,愛學習”。

  祖國繁榮昌盛是我們每個中華兒女的夢想,因為我們的命運時鐘和祖國聯系在一起,“少年強則國強,少年智則國智”,作為一名小學生,愛國的表現首先要愛勞動,愛學習。

  現在,我們的生活水平越來越高了,很多同學在家什么事情都讓家長去做,自己則享受著“小皇上”“小公主”的待遇。可是你們有沒有想過,父母不能伺候你們一輩子,他們不是你們永遠的靠山,總有一天,你們要學會真正的獨立。也許有些同學會說:“我們還小,做不了什么的!”其實,只要你有心勞動是不分大小的`。周末,爸爸媽媽不在家,主動拿起抹布擦擦桌子;在校園里,主動彎腰拾起一片紙,扔進垃圾桶里……只要你每天都做一點點,漸漸地,你就會養成習慣,并且會覺得,勞動是一件快樂的事。

  我們的學習生活很累,很辛苦,在家里父母念叨,到了學校老師念叨,因此,有些同學就開始畏懼學習,甚至厭煩學習。我們小學生目前最重要的任務就是好好學習,為以后的學習之路打好基礎,我們現在用功讀書,就是為了長大能為祖國獻出一份綿薄之力。其實,學習中也有樂趣,對待學習,必須要有個積極、樂觀的心態。學習語文可以讓我們以優美的詞句為伴,以書為侶;數學可以讓我們做客阿拉伯數字的王國;英語可以讓我們與外國友人溝通自如;科學是我們探究大自然奧秘的天地!

  同學們,讓我們行動起來,從現在做起,從一點一滴做起,做個愛祖國,愛勞動,愛學習的好孩子吧!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

熱愛學習的演講稿 篇3

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  今天我的題目是《如何愛學習》。

  學習是我們獨特的人性。沒有學習,就沒有傳達中華民族悠久歷史的方塊字,就沒有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有研究,人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會,也不會有偉大科學家牛頓所站的巨人的肩膀。可以說,沒有學習,就沒有我們人類今天的幸福生活。

  也許有些同學會覺得學習是一件痛苦的事情,那么快樂從何而來呢?但是,你知道嗎,在硝煙彌漫的戰爭中,像你這么大的孩子,一定要站崗,防止敵人發現;你知道多少次難友為了集中營里可愛的蘿卜頭與敵人作戰嗎?你知道可憐的小凡卡因為讀書被他殘忍的老板打了多少次嗎?要知道,為了在困難的環境下保護課本,張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上,用太陽和月亮做燈,用石板做桌子;你知道嗎,為了入學,現在還有很多生活在貧困山區的孩子交——的作業?面對這一切,我們有什么資格說我們的學習是痛苦的?

  我們現在在學校讀書,有美好的學習環境,有為你健康成長而努力的老師,有照顧好你的父母。怎樣才能在學習中不快樂?在語文課上,我們可以體驗祖國深厚的文化,在數學課上,我們可以鍛煉思維,在音樂課上,我們可以展示歌唱的聲音,在體育課上,我們可以在科學課上了解大自然的奧秘,在社會課上,我們可以看到世界的習俗和民俗。

  當然,只有努力認真學習,才能幸福。我們不應該把學習當成一件差事或敷衍了事。只有想學習的人,才會學到真正的知識,體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過:“活到老,學到老。”同學們,讓我們一起認真學習,讓快樂伴隨我們的學習,在學習中體驗真正的快樂。

  我的發言到此結束,謝謝!

熱愛學習的演講稿 篇4

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是“珍惜時間,熱愛學習”。

  我們經常會這樣說,明天會更好。是的,明天是美好的,但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦,只有今天的努力,才能換來明天的美好。古人曾寫過一首《明日歌》:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”明天每個人來說,都是有限的。我們要珍惜時間,熱愛學習。

  同學們,學習是為了將來的奉獻,學習是為了自身的生存。要學好功課,還得學會學習,要培養良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。

  因此,學習第一靠“勤”。偉人說過:“天才出于勤奮,聰明出于努力!所謂”勤“就是要珍惜時間。第二,要靠”思“,我們不能學拔苗助長的人,更不學那囫圇吞棗的人。”思“的意思就是學習要講科學。

  同學們,請珍惜時間,珍愛明天,奮發學習吧。認真上好每堂課,做好每一次作業,讀好每一本書,干好每一件事,在考試中就能考出優異的成績,就不會辜負父母、老師對我們的培養和期望,我們明天的生活就會更好!

  我的演講完畢!

熱愛學習的演講稿 篇5

  尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我來自菏澤市牡丹區二十一中一年級三班。我有一個響亮的名字——程安閣,說明我的理想是平安成長,放飛青春,唱響未來。現在我是班級朗誦協會…,山東青年報和牡丹晚報的小記者還是…

  我媽說我小時候眼睛特別清澈,笑聲特別爽朗。那是我對未來甜蜜的憧憬和期待。我渴望長大后成為一名歌手或一名光榮的人民音樂教師,把優美的歌曲帶給人們,傳給可愛的弟弟妹妹和孩子們。

  為了實現自己的愿望,我以書為友,把自己置身于浩瀚的書海之中,從中尋求知識,汲取力量,不斷充實自己,完善自己,提升自己。為了實現愿望,我堅持練習音樂和小提琴…

  我熱愛唱歌,熱愛生活,熱愛學習。我從來不把學習當成家務,我喜歡任何科目。當我學習有困難時,我永遠不會不知所措。我會從失敗中吸取教訓,跌倒了就爬起來。我記得上次,我英語考試得了“B”!我很難過,但我沒有氣餒。我反而仔細分析了我考試失敗的原因。從那以后,我努力學習英語,訂閱英語學習報紙,堅持大聲朗讀,并認真咨詢老師。最后在接下來的幾次測試中,我考了90多分。我很開心,在學習中變得更有活力。當然,我從來不為我在學習上的成功感到驕傲。我會從我的成功中學習,我永遠不會迷失在快樂中。學習是一個很好的體驗過程,在學習中我收獲了很多寶貴的財富。在學習中,我每次都給自己定一個小目標,并朝著這個目標努力。一旦我達到一個目標,我就會朝著下一個目標前進。就這樣,一步一步,腳踏實地的走下去,最后我會取得更好的成績。

熱愛學習的演講稿 篇6

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  每天早晨,我們早早的起床來到了校園,我們坐在教室里,老師的聲音就像一滴滴水珠滋潤著我們的心靈。我們要愛學習,因為我們知道了一個道理,只有文化,才能長大成為一個對社會有用的人,才能為祖國效力。

  孔子曾經說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”記得剛上學時,我們都不認識漢字這個朋友,后來,是老師教會了我們只是,有時候,還常選一些好的課外書讓我們閱讀。一本好的課外書,就好比打開智慧的一把鑰匙,是它為我們打開知識的大門。讀書,讓我們知道中國曾經的輝煌和屈辱。

  記得有一次,我正在看著一本書,媽媽叫我和她上超市買東西,可我并沒有聽見,繼續看書,媽媽說:“走吧,媽媽在超市給你買一本新書看,好不好?”聽了這句話,我很快就答應了。

  一進超市我的目光就投向了我最喜歡的東西——書。我拿起一本書,讀了一會兒,我就完全進入了故事的情節中。過了一會兒,我媽媽叫我,但我沒聽見,抬頭一看,原來是媽媽。媽媽見我看得入迷,便買下了。

  我從小就愛讀書,小的時候,我的爸爸,給我講上小學的時候,媽媽送給我一本作文書。我幾天就讀完了它。以后我要堅持不懈地為自己的目標而努力,向張海迪,向居里夫人學習。

  書漸漸讀得多了,從書中我學會要做一個善良,懂得如何做一個志趣高尚,心靈豐富的人,從書中我學習做一個沉著,有毅力的人,學習如何看待友誼,學會珍惜生命…......

熱愛學習的演講稿 篇7

  親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家好,我是三(2)班的江某某。今天我們演講的題目是《我們愛讀書,愛學習》。每天早上,我們面對著日出來到校園,陽光照耀在我們的臉上。我們坐在教室里,老師的聲音像一縷陽光一樣溫暖著我們的心。我們熱愛學習,因為我們知道一個道理。只有掌握科學文化知識,我們才能長大后成為對社會有用的人。

  子曰:知者不如善者,善者不如樂者。剛上學的時候,我們還是不太懂的學生。后來老師教了我們很多知識。我們經常選擇一些課外書籍供我們閱讀。一本好的課外書籍,就像一把閃亮的鑰匙,為我們打開了知識的大門。閱讀讓我們了解的榮耀與屈辱,埃及神秘的金字塔,巴比倫燦爛的文明。

  讀書就像讀一個五彩繽紛的春天,在晚年有美麗的河流和山脈,在春風有芬芳的.花草。百花齊放,百鳥爭春,我在這本書的海洋里尋找奧秘。書籍是我們豐富知識的鑰匙。高爾基曾經說過:書讓我成為一個快樂的人。就這樣,書讓我成為巨人,書讓我們知識淵博。書是我們永遠的老師!

  閱讀開闊了我們的視野,教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》讓我們懂得愛和謙卑;《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀;讓我們學會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長,在學習中不斷前進。

  通過閱讀,我逐漸愛上了。去年我的詩《草原上的小木屋》發表在《魯濱遜漂流記》上,我們班很多同學也在報紙上發表了自己的作品。

  書籍打開了我們心靈的窗戶,教會了我們善良、勇氣、正直和進步。書籍開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。

  以后會讀更多更好的書,相信同學們也會選擇和我一樣的,因為讀書是快樂的!謝謝大家!

熱愛學習的演講稿 篇8

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  每天早上,我們早早起床,來到校園。我們坐在教室里,老師的聲音像水滴一樣滋潤著我們的心。我們應該熱愛學習,因為我們知道一個道理,只有通過文化,我們才能成長為對社會有用的人,為祖國服務。

  孔子曾說:“知者不如善者,樂者不如樂者。”記得我們剛上學的時候,還不認識漢字之友。后來是老師教我們的,但是有時候,我們經常會選一些好的課外書給我們讀。一本好的課外書籍就像一把打開智慧之門的鑰匙,為我們打開知識之門。讀書,讓我們知道中國的榮耀與屈辱。

  記得有一次,我在看書的時候,我媽叫我和她一起去超市逛街,我沒聽見。我繼續看書。我媽說:“走吧,我媽去超市給你買本新書,好不好?”聽了這句話,我趕緊答應了。

  一進超市,我的目光就轉向了我最喜歡的書——。我拿起一本書看了一會兒,然后完全進入了故事的情節。過了一會兒,我媽給我打電話,我沒聽見。我一抬頭,原來是我媽。媽媽見我入迷就買了。

  我從小就愛看書。小時候爸爸告訴我,我上小學的時候,媽媽給了我一本作文書。過幾天就看完了。以后我會為自己的目標不懈努力,向張海迪、居里夫人學習。

  看了越來越多的書,從中學會了善良,學會了如何做一個利益高尚,靈魂豐富的人,學會了做一個冷靜而有毅力的人,學會了如何對待友情,珍惜生命….

熱愛學習的演講稿 篇9

  讀史使人明智,讀詩使人機智,數學使人深思,自然哲學使人精煉,倫理使人莊重,邏輯修辭使人雄辯。知識可以塑造一個人的性格,而學習恰恰可以讓人獲得更多的知識,這說明學習特別重要。

  很多同學會說學習很辛苦很累,或者說我學不會,我不想學是因為考不好。這兩種說法都是錯誤的。

  首先,我不能否認學習的痛苦,學習等等,但只有觀察學習的痛苦,我才能享受學習的甜蜜。在校園里,我們快樂地成長,為理想而奮斗!在學習的海洋里旅行,在書本的大山里跋涉,知識的滿足給了我們快樂;山重水重,曲徑幽靜,解決問題的暗花給我們快樂;境界的不斷拓寬,心靈的不斷凈化,給我們帶來快樂。我記得愛因斯坦曾經說過:永遠不要把學習當成一項任務,而是一個令人羨慕的機會。是的,只要我們孜孜不倦,敢于面對學習中的困難,你就會發現學習有自己的興趣,更快樂。

  其實大家也不能絕對說自己有多聰明多厲害,也不會有人覺得自己不聰明。任何人的成功都是通過自己的努力獲得的。如果不學習,即使天才的智慧也只是一種浪費。但是,只要你努力,成績好壞并不重要。

  方仲永年輕時是個天才兒童,但他最終成為了一個普通人,因為他后天沒有接受良好的教育。像他這種天生聰明伶俐的人,后天沒受過教育,還想做普通人。我們呢?不讀書,豈不是連個普通人都算不上?

  戰國時期,有一個叫蘇秦的好學者,夜以繼日地學習。困了就用錐子扎大腿,睡醒后繼續學習。金代著名學者孫敬日夜苦讀,因怕困倦用繩子吊在梁上,困了就拖著自己醒來繼續讀書。他們倆最后都取得了巨大的成功。可見,努力學習是一個人成功的必由之路。

  一個人偶爾的失敗說明不了什么,成績的好壞說明不了一個人的聰明

  名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績并不好,有一次,數學考試他只考了20分,可是他并沒有放棄自己,而是努力拼搏,最終取得了令人羨慕的成就。

  期中考試剛結束不久,或許有的同學因為成績不好而放棄了努力,然而成績單不漂亮沒關系,只要我努力,就是一名好學生,基礎不好沒關系,只要我每天都有進步,就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后可以放松一下了,然而你錯了,真正的考驗和挑戰還在后面,期末考試就在眼前了,只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。

  俗話說一年之計在于春,但冬天才是學習最好的時間,沒有干擾,周圍的一切都很安靜,在這種環境下更有利于我們的學習,所以,同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂,不要因為一次的失敗而放棄努力,讓我們一起抬起頭,正好裝,努力學習吧!

熱愛學習的演講稿 篇10

  親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家好!

  我是xx班的xx人,我很高興在這里發表演講。我想說的是學習。在學習中,我們每個人都有自己不同的方式。調整自己的狀態很重要。現階段我們在學習,學習是我們的主要任務。要主動學好,在這樣好的環境下,主動學習才是最好的時光。其實熱愛學習也是一個學生必備的素養。不代表學習好的人就是及時熱愛學習。在學習中有自己的態度至關重要。我們處在一個很好的階段,處在一個很好的年紀。學習是我們的主要任務。

  同學們,你們想過我們每天花多少時間學習嗎?學習其實有兩種狀態,一種是高效學習,一直都是低效學習。在學校一定要好好學習,學習時間是有規定的。什么時候上課,什么時候學習,這些都是學校的安排,但除此之外,還是要主動。很有必要把自己放在一個高效的學習環境中,不管是什么階段。用更多的時間學習總是比別人更激烈。毫無疑問,每個人都應該知道學習是自己的事。除了日常上課,我們的主動學習是一種突破,這是非常必要的。學習是我們的主要任務,學習是我們必須做好的事情。無論什么時候,我們都應該知道學習能給我們帶來什么。

  學生平時,我們可以多花一點時間好好學習。現在我們學校一點都不緊張。進入初中后,學習壓力肯定會更大。我們應該問自己一點。愛學習看似很難,但其實在我們的日常行為中,只要有堅定良好的心態,就能把學習做好,喜歡學習才能提高成績,尤其是愛學習的時候。還有很多事情要做好。這才是我們應該做好的。學習階段要做好。現在和將來都有必要。學習是我們自己的事。在最好的成績下,努力學習,把自己的學習做好,是最基本的。學生讓我們養成了良好的學習習慣。未來還有很長一段時間,一定不能馬馬虎虎。

熱愛學習的演講稿 篇11

  尊敬的領導、老師們、同學們:

  大家早上好!

  讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯“。知識能夠塑造一個人的性格,而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識,可見學習尤為重要。

  有很多同學會說學習苦、累,或者我學不會我也考不好不想學了,這兩種說法都是錯誤的。

  首先,我無法否認學習之苦,學習之類,但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里,我們快樂地成長,為理想而奮斗!遨游學海,跋涉書山,知識上的滿足給我們快樂;山重水復,曲徑通幽,解決難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊,心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說:千萬不要把學習當成一個任務,而應該看成一個令人羨慕的機會。是的,只要我們不辭勞苦,敢于面對學習中的困難,你會發現,學習中自有情趣,更有快樂。

  其實,每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害,也沒有人會認為自己是不聰明的,任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的,如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費,然而只要你努力了,成績好壞并沒什么關系。

  方仲永幼時是天資聰穎的神童,但他最終成為一個平凡的人,是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明,如此有才智的人,沒有受到后天的教育,尚且要成為平凡的人,那我們呢?如果不學習,那不就連一個抬普通人都算不上了嗎?

  戰國時有位名為蘇秦的好學者,晝夜勤讀,困倦時就用錐子扎自己的大腿,清醒后繼續學習。晉代名士孫敬,晝夜苦讀,唯恐困倦,就用繩系發懸在房梁上,瞌睡時把自己拽醒,繼續學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見,努力學習是一個人成功的必經之路。

  一個人偶爾的失敗并不能說明什么,成績的好壞更不能說明一個人的聰明,著名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績并不好,有一次,數學考試他只考了20分,可是他并沒有放棄自己,而是努力拼搏,最終取得了令人羨慕的成就。

  期中考試剛結束不久,或許有的同學因為成績不好而放棄了努力,然而成績單不漂亮沒關系,只要我努力,就是一名好學生,基礎不好沒關系,只要我每天都有進步,就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后可以放松一下了,然而你錯了,真正的考驗和挑戰還在后面,期末考試就在眼前了,只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。

  俗話說一年之計在于春,但冬天才是學習最好的時間,沒有干擾,周圍的一切都很安靜,在這種環境下更有利于我們的學習,所以,同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂,不要因為一次的失敗而放棄努力,讓我們一起抬起頭,正好裝,努力學習吧!

熱愛學習的演講稿 篇12

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  二十一世紀時經濟發展的時代,是科技發達的時代,作為新世紀的一名小學生,我們應該時刻將“愛祖國、愛勞動、愛學習”作為自己的行為準則。

  周恩來總理12歲時就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言,我認為這就是愛國的體現,作為一名少先隊員,我們不僅僅是喊幾聲愛國口號,更重要的是確立一個遠大的理想。我們學習的目的不是為了自己將來的'穿衣吃飯、為了自己個人的利益、為了謀求個人的功名利祿,而是要立志把祖國建設的更加美好,要提高民族的自尊心、自信心和自豪感,以熱愛祖國,報效人民為榮,以損害國家利益、民族尊嚴為恥為祖國的繁榮做己的貢獻。

  愛勞動是中華民族的傳統美德,好吃懶做終究不會成為棟梁之材,即使有座金山遲早也坐吃山空。只有學會勞動,學會用自己的力量成為雄鷹,才能夠在蔚藍的天際翱翔。二十一世紀家庭大多是獨生子女,都是一個個被捧在手里、含在嘴里被父母寵著長大的,都沒有經過生活的歷練,沒有培養良好的習慣。古人云“天道酬勤”,愛勞動是一種積極向上的人生態度,只有付出才能收獲。

  雖說這“三百六十行,行行出狀元”。可是脫離了學習的主線,想必也一定是一事無成。學生的主要任務是學習,學習是一個循序漸進的過程,培養良好的學習興趣尤為重要。學習需要你在認真體會其中的樂趣。學習不僅僅是為了考試,只要努力了,就會有所收獲,即使沒有達到理想的效果也沒關系,因為自己已經盡力了,相信只要繼續努力,下次結果一定會好的。

  總而言之,只要理解掌握了“愛祖國、愛勞動、愛學習”的真諦,就會擁有幸福而美好的人生。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

熱愛學習的演講稿 篇13

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  演講開始之前,我想請大家思考一個問題,您覺得學習快樂嗎?雖然聽不的回答,但是,我知道很多同學都會從心底升騰出一個聲音:不快樂。是啊,當許多人都還沉浸在睡夢中而你不得不早起上早讀時,學習于你是痛苦的;當睡意幾次襲來而你不得不掙扎著業時,學習于你是痛苦的;當別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學時,學習于你是痛苦的……

  但是,學習真的是一種苦行僧般的生活嗎?每天必須學習的我們真就生活在“水深火熱”之中嗎?當然不是。所以,我今天演講的題目就是:談快樂學習。希望通過我的演講使大家重拾學習的快樂,開啟你的愉快學習之旅。

  學習的快樂與否,與你學習的內容無關,與你對待學習的`心態有關。首先我們需要弄清楚學習的終極目的是什么?如果太多冠冕堂皇的豪言壯語不足以平復我們糾結的厭學情緒,那么,其實你可以現實一點想想,學習僅僅是為了改變自己的無知而已。學習可以讓你在別人大談“韓朝炮轟事件”時,不至于一臉茫然;學習可以讓你在拿到一款最新的電子產品時不至于一頭霧水;學習可以讓你上知天文,下知地理;學習可以讓你博古通今,學貫中西,成為像錢鐘書那樣的大家,更重要的是學習可以改變命運。想到這里,學習難道還不是快樂的嗎?可能有些同學會說,我衣食無憂,我住著別墅、開著寶馬,我的命運挺好,無須學習。但是,這樣的你只能用可憐來形容,當你的世界只剩下物質的時候,你內心的蒼白也許只有你自己知道吧。的荒蕪永遠無法用物質來填補的。

熱愛學習的演講稿 篇14

  尊敬的領導、老師們、同學們:

  大家早上好!

  每天早晨,我們早早的起床來到了校園,我們坐在教室里,老師的聲音就像一滴滴水珠滋潤著我們的心靈。我們要愛學習,因為我們知道了一個道理,只有文化,才能長大成為一個對社會有用的人,才能為祖國效力。

  孔子曾經說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”記得剛上學時,我們都不認識漢字這個朋友,后來,是老師教會了我們只是,有時候,還常選一些好的課外書讓我們閱讀。一本好的課外書,就好比打開智慧的一把鑰匙,是它為我們打開知識的大門。讀書,讓我們知道中國曾經的輝煌和屈辱。

  記得有一次,我正在看著一本書,媽媽叫我和她上超市買東西,可我并沒有聽見,繼續看書,媽媽說:“走吧,媽媽在超市給你買一本新書看,好不好?”聽了這句話,我很快就答應了。

  一進超市我的目光就投向了我最喜歡的東西——書。我拿起一本書,讀了一會兒,我就完全進入了故事的情節中。過了一會兒,我媽媽叫我,但我沒聽見,抬頭一看,原來是媽媽。媽媽見我看得入迷,便買下了。

  我從小就愛讀書,小的時候,我的爸爸,給我講上小學的時候,媽媽送給我一本作文書。我幾天就讀完了它。以后我要堅持不懈地為自己的目標而努力,向張海迪,向居里夫人學習。

  書漸漸讀得多了,從書中我學會要做一個善良,懂得如何做一個志趣高尚,心靈豐富的人,從書中我學習做一個沉著,有毅力的人,學習如何看待友誼,學會珍惜生命…...

熱愛學習的演講稿 篇15

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我叫賀苗,今年8歲了。今天我要演講的題目是《如何愛學習》。

  “世界是你們的,也是我們的,但歸根結底是你們的。”這句話,飽含了長輩對我們的殷切期望。我們都知道,文化知識是人類最寶貴的財富,學習是我們人類所特有的天性。難道不是嗎?當你們玩著迷人的電腦游戲,坐上快捷的列車,接聽穿越大洋的電話的時候···,你是否意識到科學的力量,學習的重要性?科學不僅改變了我們這個世界,也改變了我們的生活,科學就在我們身邊,學習對我們至關重要。

  假如沒有了學習,就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機、電燈、電話的'發明;假如沒有了學習,人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中,可以說,沒有學習,就沒有我們人類今天的幸福生活。

  也許有的同學默默在想,學習,哎!我一天到晚最怕的就是學習,學習太枯燥、太乏味,沒意思。也許有些同學會認為,學習是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰爭中,和我們一樣大的孩子們為了能夠安心的學習,還必須有人站崗放哨,以防敵人發現;你可知道,當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環境中保護教科書,張指導員付出了生命的代價,你可知道,為了能夠進入學校學習,現在還有許多貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢積攢下來買學習用品,面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說我們的學習是痛苦的呢?

  再看看我們三小的學習環境,寬敞明亮的教室,優美安靜的學習環境,豐富多彩的社團活動,魅力無限的陽光體育,各式各樣的學習用具,一應俱全的教科書,有漚心瀝血的老師,有健康成長的伙伴,還有呵護我們的爸爸媽媽,我們的學習怎能不快樂呢?語文課上可以體會到祖國的深遠文化,數學課可以鍛煉自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學課上我們可以去認識大自然的奧秘,品德課上可以盡覽世界風情民俗------在不斷地學習中,我們的知識越來越豐富,我們的素養在不斷地提高,我們在逐漸成為學習的小主人。當然,我們也只有認真地學習,細心的學習,學習對于我們來說,才是最快樂的。讀書可以開闊我們的視野,可以愉悅我們的身心,可以讓我們變得更聰明。所以我們不應該把學習看成是苦差事,不應該去敷衍它,只有想去學習的,才會學到真正的知識,才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過:“活到老,學到老。”同學們,讓我們一起行動起來,快樂的學習,快樂的成長,讓我們從今天開始認認真真地學習,在學習中體會真正的快樂吧!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

熱愛學習的演講稿 篇16

  尊敬的領導、老師們、同學們:

  大家早上好!

  孔老師說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”首先,我要明確一點,比起學習精神而言,學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會,那我就主要說一下我的一些學習方法。

  我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了,這個老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。

  什么是好的學習方法嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點,并與學習內容緊密相連,可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法,以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的,極其錯誤的。一個總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會讓自己無路可走的。

  雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次,在學習內容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂觀自信的心態,等等。這些只是確定了我們學習的一個方向,怎么走就要看自己的了。

  我首先要強調的是“學習效率”,這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的,沒有較高的學習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢關鍵就是要靜下心來,一定要做到專心致志,不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

  然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間,不是指到學校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜,重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是的,可用在睡覺上做出的夢也是最美的,一分鐘也可以是一個好夢,我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息,是睡上一覺。晚上學習時間不可太長,這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說,現在的問題是學習時間太少。效率再高,沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點,但我覺得到十點鐘也是應該的,也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多,大約四個小時,而且一定要有很高的效率。不管對誰來說,學習都是枯燥的,這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

  對于時間的利用,我有以下幾點建議:1.突出重點,不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點,一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃,短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分,對每一部分限定時間,這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有余地。

  “好腦瓜不如爛筆頭”,養成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學習的經歷中,有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語,經常拿出來讀一讀、想一想,對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經典例、習題,或者為自己編一本錯題集,這對于學習的幫助實在不遜于請了一個好老師。有一點,就是我們在課上除了十分重要的內容以外,不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利于對所學內容的進一步理解。

  影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等,因此,學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法,我們應該根據自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征,不同的學習內容和學習目的采用不同的學習方法。往往是那些個性的方法才是最棒、的學習方法。

熱愛學習的演講稿 篇17

  各位學弟學妹

  你們好!我想趁此機會和你們分享一下我學習競賽的經歷與感受。

  高考后我曾不止一次地對別人說:我人生中,截至目前,經歷的最大轉變即發生在我以學習競賽為核心內容的高中三年生活中。這個轉變發生在學習態度上。我從以往的“學著玩著”,變為現在的確立以學習為終生事業的人生價值。這個轉變發生在個人層次上。高一時,我是個典型的“山大王”,每次考年級第一就興奮得不得了,每在大學課本上看到一句話,就要四處炫耀(河南話,詭譎),而對實驗中學以外的世界幾乎沒有了解,因而對外界就充滿了困惑,恐懼乃至排斥;

  如今,我已經在全國的尖子生中發現了自己的位置,看出了自己的優勢與差距,并比較清楚在大學里的努力方向,逐步認識到自己的價值。這個轉變發生在個性上。初中三年、整個高一和高二剛開學時,我都張揚得找不到自己,做事不冷靜,總認為自己了不起,知道的東西很多,而往往是掉板話說了一堆;我到現在,終于知道什么叫做有張有弛,什么叫做理智。我能有這個轉變,根本在于我的心理發生了轉變。我以前的心理,我稱之為“山大王心理”,是很多在同齡人中表現出色的尖子生都會不經意流露出的一種心理。現在想來,我以前沒少在這種心理的驅使下干沽名釣譽而得不償失的事。但現在,我想我再也不會干了,因為經歷過競賽中各種壓力下的掙扎,在馮老師、杜老師等很多老師以及周國平先生著作的引導下,我的心靈已經從平凡、狹隘,走向了高貴和博大。我的心態,兼有孩童的陽光,青年的蓬勃朝氣和成人的細致審慎(當然,我習慣于自我感覺良好)。盡管,在真正邁進化學競賽這個領域之前,我也表現出許多不同于其他學生的特點,比如看大學教材,不按部就班地學習、不是特別扎實地做題、卻在許昌市直考了第一,個性十分張揚……

  但引發、促使我完成這個轉變的,我想,只有化學競賽。

  我上初二就開始學化學、做實驗了,從初三下學期起,我就接觸了競賽,把《無機化學》當小說看,競賽拿了全市第一,考上了鄭州一中化學班。我沒有去上,因為當時的認識是,競賽僅僅是一張充滿難題的卷子,和高考根本不搭邊,是比高考更窄的獨木橋。如果競賽一失利,那就悲催完了。這種把高考與競賽看成是完全對立兩方面的觀點,是局外人把競賽妖魔化的認識,這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌,安心地走高考的道路。但是我這么一個閑不住的人怎又忍心放棄這個挑戰自己、激發興趣、滿足求知欲的機會。我從高一上學期期末開始看大學化學教材,看了半年,磕磕絆絆,化學沒學到多少,實驗卻做得瘋狂,求知欲也爆炸式地膨脹。這是競賽給我的第一份饋贈。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高,傳到了馮老師那里。父親給我說,一高的馮老師想要無償地給我輔導!

  那時向來對一高持敵對態度的我,受寵若驚地邁進了一高的大門。當時我太不懂事,沒有獨立地生活過,沒有直面過世間人情,沒能體察到馮老師的良苦用心,只是感覺到馮老師給予了我比他給予所有同學都多的關注、比所有老師給予我的都多的關注。同樣是因為不懂事,沒經歷過大風大浪,在頭次競賽失利后我便一蹶不振,不思進取,險些走向墮落。我把化學競賽遺忘了,也就迷失了自己。而這段時間,也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時間。(補:所說的迷茫,就是滿懷信心地參加競賽后心里突然落空,不知道自己要干什么,于是聰明就不再用到正地方。)x年11月1日,我去了趟鄭州,見到了杜老師,我的人生軌跡從此走向了另一條充滿了挑戰、也更偉大的道路。

  我在鄭州學化學的學習生活可以清晰地分為四個時期。從x年11月8日到11月29日,我稱之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開始,我身上還有不少山大王習氣,甚至,那時去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動車組。這種性格特征使得我在火車上,乃至杜老師家中沒少說掉板話。11月29號,杜老師無意問到的幾句話,我在回答中把我來鄭州上課是為了坐動車的出發點暴露無遺。當時我就發現了自己流露出的這種情緒,我為這幾句話后悔了整整一星期。至此,我突然意識到,我的性格中有諸多的缺點有待我去克服,我一直天真地以為我比同齡人更成熟,我已經在迷途上走了兩個月。除此之外,還有一事值得一提。11月13日,在杜老師看完我上一周做過的試卷后,說我做的“還可以”。

熱愛學習的演講稿 篇18

  首先感謝朱老師以及年級組給我這樣一個發言的機會,也很高興與在座的年級中的出色同學們交流我學習的方法。

  作為一名學生,我們的責任在于遵守學校紀律、完成學習任務。中學生行為規范要求我們做到,課前預習,安靜候課,課后復習,認真完成作業。課前預習,可以對書上的知識進行大體的了解,提出問題。2分鐘的候課時間,應該準備好上課獎用到的書本、文具等,打開課本,看看上節課學了什么,這節課將要學什么。先復習,后業,這不僅對于知識的掌握牢固,以及業的速度提高都是有很大幫助的。每周,亦可做一次短期的階段性復習,這就為我們在進行考試前的“臨時抱佛腳”減輕了壓力。

  課堂的40分鐘使我們在學校里的主要活動。課堂上,要養成邊聽邊記的好習慣,勾畫重點,以及提出疑問,思維跟上老師的步伐,務必在課堂上弄懂知識點,這樣課后復習的擔子也輕了許多。

  另外,我們也從老師那里學會了學習的方法。我們班的很多同學都不重視歷史、政治學科的學習,但每每課間總能聽到周老師和朱老師深切的叮嚀與提醒。所以,我們要把每一門科目都當作主課來看待,不辜負老師的一片苦心。數學張老師,講究的是高效、樸實的教課方式,也贏得了同學們很好的回應。每一次的考試,張老師都會在試卷上給每個人留言,譜寫出真切的分析和期待。這也是在提醒我們,每一次考試之后,都要分析自己錯在什么地方,我是態度不認真還是不懂這個問題。學習中,我們強調的還有思維品質的提升,數學、政治、化學等學科都采用了“思維導圖”的方式來梳理知識。然而我們學會畫“思維導圖”,都是在初二的一年中,朱老師教給我們的。雖然他現在已經不在我們班授課了,但這都是他交給我們的方法依然對我們的學習有很好的指導作用。由此我就想到,雖然有的時候老師在課堂上面講的一些內容,我們作為學生,一時半會兒看不出它的價值在哪里,但是這些方法,這些思維的工具,只要我們掌握了它,并且在世紀的學習生活中積極運用了,就一定能夠促進我們的學習和發展,因為畢竟這都是老師的心血所凝結成的,我們再次感謝那些偉大的老師們! 同樣接受老師的尊尊教誨的同時,我們也感受到“幸福就是1+1”的力量!

  接下來,我將從幾個點說一說或者說反思一下我日常生活是怎樣與學習相結合的。比如說語文,我會把我日常生活中的小發現和周圍的人去分享。有一天,我發現了一個很神奇的事情,“率領”的“率”和“效率”的“率”其實是同一個字啊。于是,我就很高興的講給我周圍的同學聽,他們竟然也有人是才發現這個問題。我們大家同時都有了這樣一個收獲,同時有的同學或許也會帶這樣一份興奮的心情去發現新的不為自己所關注到的知識點。這樣,個人的發現就匯合成了集體的收獲,也使我們有了這樣一個對學習的新的態度。我想如果這樣做的話,我們的學習就會得到更大的提升。那么數學方面,我們班的同學都很喜歡懷著一顆鉆研的心挑戰一些有思維含量的題目,這樣就可以開拓我們的思維。英語方面,我也比較喜歡注意生活中的英語,比如走路的時候,注意到馬路上,銀行的標牌下都有英語,就可以了解到“建設”“發展”用英語怎么說,于是就在生活中積累了詞匯,另外本人也很喜歡看美劇,但是因為時間,機會就比較少了。學英語,更重要的還是要講,偶遇外國人的時候就可以鼓足用去上前問好等等。

  有一些事情并不是直接和學科相關的,我們的生活是各門學科的綜合科目。比如說我又一個愛好,就是把東西,拆開,再裝回去,雖然有的時候會裝不會去或者直接損壞,但是也在懵懵懂懂之中是我們的能力得到提高。生活中,我們依舊要學會提出問題,雖然有些是無法用已學的知識解釋的,但是我們可以去查閱一些科技知識,我們班里的圖書角里除了有一些文學名著,還有為數不少的科普讀物,當我們解決了這些問題的時候,我們也會無比高興和充滿了成就感。

  初三了,雖然我的學習一直不是強調“分秒必爭”,只需求勞逸結合。但就像跑1500米的長跑一樣,我們都要最后奮力沖刺。這就要求我們抓緊零碎的時間學習,為初中的生活畫上完美的句號。

  希望同學們在金陵匯文學校“匯合”理念的引領下,從勝利走向新的勝利,迎接更輝煌的明天!

熱愛學習的演講稿 篇19

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好,今天,我們演講的題目是《我們愛讀書,愛學習》。

  每天早上,我們迎著陽光來到校園,陽光映照著我們的臉龐,我們坐在教室里,老師的聲音就像一個不斷溫暖著我們心靈的太陽。我們熱愛學習,因為我們知道真理,只有掌握了科學和文化的知識,長大后才能成為對社會有用的人。

  孔子說:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者。”當我們第一次上學的時候,我們還是學生,不能讀很多單詞。后來,老師教了我們很多知識。

  也經常選擇一些課外書籍供我們閱讀。好的課外書籍,就像一把閃亮的鑰匙,為我們打開了通往知識的大門。讀書,讓我們知道曾經輝煌而屈辱地了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫燦爛的文明。

  讀書就像讀一個五彩的'春天,“遲日江山麗,春風花草香。”當百花齊放,百鳥爭春,在這書的海洋里,我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。

  高爾基曾經說過:“書籍使我成為一個快樂的人。”就是這樣,書讓我成為了的巨人,也是書讓我們的知識淵博,書永遠是我們的老師!

  閱讀開闊了我們的視野,閱讀更多地教會了我們生活的真諦。“孔融讓梨”和“愛的教育”讓我們懂得了愛與謙卑;《草原上的小屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長,在學習中不斷前進。

  通過閱讀,我逐漸愛上了。去年,我的一首詩《小野花》發表在《深圳青年報》上,我們班的很多同學也在報紙上發表了他們的作品。

  書籍,打開我們心靈的窗戶,教我們善良、勇敢、正直、向上。書籍,打開我們的視野,讓我們看到更廣闊的世界。

  在未來我會讀更多更好的書,我相信學生的選擇和我一樣,因為讀書是快樂的!

  謝謝大家!

熱愛學習的演講稿 篇20

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  古語說:業精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學習,也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

  法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績,成為世界有史以來十大文豪之一。可見,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們學生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象,有些同學平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發言,不鉆研難題,這些習慣不但不能提高效率,而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養成一個良好的學習習慣;“好習慣,受益終身”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

  “讀萬卷書、行萬里路”,中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們學生時期好比是人生的春天,只有從現在起熱愛學習、勤奮讀書,養成良好行為習慣,打好各方面素質基礎,長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

  親愛的同學們:昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,養成良好的行為習慣,做一個社會和諧的文明小天使,共同創造輝煌的未來。

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