如何遵守紀律國旗下講話稿(精選16篇)
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是孫祎。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。 我們中華民族有著五千年的悠久歷史,她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開浩瀚的歷史,既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,也有“不學(xué)禮,無以立”、“人無禮則不生,事無禮則不成”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。
自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀,作為一名新時代的小學(xué)生,傳承文明,踐行美德是我們肩負的責(zé)任。
我們的一言一行,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。記得曾讀過這樣一則故事,1959年,新中國的偉大領(lǐng)袖_回到了闊別已久的故鄉(xiāng),請韶山的老人們吃飯,親自把老師讓在首座,向他敬酒,表達自己對老師的敬意。領(lǐng)袖不忘師恩的故事,給我們留下了美談,做出了榜樣。
作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵。遇到師長、來賓,主動問好;在與同學(xué)的交往中,能和睦相處,友好合作。在家里,孝敬、體貼父母,尊敬長輩。
文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在教室里追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更加美好。
文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。
其實,文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;不亂扔垃圾
讓我們把文明帶進校園吧。學(xué)校是我們的家,這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造, 這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。讓飄揚在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,讓我們用細心的呵護喚起學(xué)校的整潔和美麗吧,讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園。
昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷布滿整個校園吧!
講文明,與美德同行;美德,與文明共創(chuàng)。一個有文明的地方就有美德;一個有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們與文明和美德手拉手,結(jié)伴同行!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
20xx年11月9日,是第26屆全國消防宣傳日。
問題:
1、平時在學(xué)習(xí)生活中如何做好“防火”工作?
(1)不要隨便玩火柴、打火機,不要隨意燃放煙花爆竹。
(2)點燃的蚊香不能靠近窗簾床單等處,不在房間內(nèi)焚燒物品。
(3)不亂拉亂接電線,防止超負荷用電。
(4)提醒家長外出時、臨睡前要關(guān)閉電源開關(guān)、關(guān)閉煤氣閥門。
(5)保持樓梯、通道的暢通,不在樓層通道和安全出口處堆物
2、我們小朋友遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?
(1)及時報警,撥打119火警電話,報警時應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。
(2)要牢記先救人,后救物的原則。老人和小孩先撤離,不要急于搶出物品,以免延誤時間,造成人員傷害。
(3)遇到火災(zāi)要冷靜,如爭先恐后,互相擁擠,不但阻塞通道,嚴重的還會互相踩傷
(4)如果被濃煙包圍,不必驚慌,千萬不要直立行走,最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行,呼吸要小要輕,直到安全地帶。
(5)當(dāng)身上的衣服被燒著時,趕快在地上翻滾,把火撲滅。
(6)在無路逃生的情況下,要盡量找到濕毛巾或濕衣物,掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護自己。發(fā)現(xiàn)合適機會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。
3、在緊急逃生時要注意什么?
(1)毛巾、手帕捂鼻護嘴法
因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點,人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒,因此在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。在逃生時,不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進。
(2)遮蓋護身法
將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場,到達安全地點。
(3)衛(wèi)生間封隔避難法
如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大,無法疏散,可退入衛(wèi)生間內(nèi),將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死,防止受熱,并不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入,從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。
最后,希望同學(xué)們在平時的生活學(xué)習(xí)中時刻注意消防安全,平安度過每一天。
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話的主題是“勤儉節(jié)約,快樂生活”。
首先,讓我們找一找有沒有養(yǎng)成以下習(xí)慣的人在我們身邊。有的在最后離開教室時自動關(guān)燈;有的在用完水后記得關(guān)緊水龍頭;有的在洗澡前,熱水器還沒有將水燒熱時,用臉盆接住冷水循環(huán)使用;有的在食堂吃飯時,會自覺自愿地將盤子里是食物吃干凈;有的打草稿時,盡量寫得緊湊,雙面用紙……
我相信在我們中間有絕大多數(shù)的人擁有這些良好習(xí)慣,這些人是值得表揚的,因為他們擁有“勤儉節(jié)約”這一種難能可貴的品質(zhì),這是值得自豪的。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳承千年的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一種基本公德,為智者仁人所大力倡導(dǎo)!墩撜Z》中就有“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之!逼渲小皟”就是節(jié)儉。意思是孔子具有包括節(jié)儉在內(nèi)的五種品德,所以能贏得人們的信任。墨子也極力主張要在衣、食、住、行、喪葬等方面“制為節(jié)用之法”。“節(jié)約”符合“天德”。奢侈浪費就是“虧奪人衣食之財”,侵害別人的生存權(quán)!蹲髠鳌分姓f:“儉,德之共也,侈,惡之大也”。把儉樸作為培養(yǎng)良好道德的基礎(chǔ),把侈奢看成是一切惡行的根源。諸葛亮在《誡子書》中說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。多少年來,在中國社會發(fā)展的各個時期,艱苦樸素、勤勞節(jié)儉都作為一種被社會普遍認同的傳統(tǒng)美德,得到倡導(dǎo)、保持和發(fā)揚。這也是我國由小到大、由弱到強的重要因素。
在西漢時期,漢文帝、漢景帝都提倡節(jié)儉并以身作則。漢文帝在位二十多年,宮室、園林沒有什么增加。他修建自己的陵墓,要求從簡,不許用金銀等裝飾,只能用陶瓦。文帝穿的衣服質(zhì)地比較粗糙,他寵愛的夫人也不能穿拖地的長裙。帷帳上不許繡花。一次,文帝想修建一座露臺,經(jīng)計算要花費大量的錢。他說:“這些錢相當(dāng)于中等百姓十戶的家產(chǎn),我繼承先帝的宮室,還感到慚愧,為什么要建造露臺呢?
節(jié)儉必有回報,文景時期百姓都富裕起來。到景帝后期,國家的糧倉豐滿,新谷子壓著陳谷子,一直堆到倉外;府庫里的大量銅錢,多年不用,穿錢的繩子爛了,散錢多得無法計算。這就是歷史上有名的“文景之治“。
駐守著我們祖國邊疆的廣大官兵,在惡劣的條件下依舊任勞任怨。西沙群島,中國南海四大群島之一,自古以來就是中國神圣不可侵犯的領(lǐng)土。那里高溫高濕,多臺風(fēng),環(huán)境極其惡劣。西沙群島奇缺淡水,駐守官兵們在屋頂上、操場邊建立了雨水收集系統(tǒng),將異常珍貴的淡水資源小心翼翼地存放起來,省著喝,省著用。那里蔬菜也十分緊缺,每次送的補給不多,官兵們就自己在島上扎大棚,種蔬菜。平時吃空的罐頭也用海水清洗干凈,成為了一個個種蔬菜的小花盆。
所以,當(dāng)我們過著不愁吃不愁穿的舒坦生活時,請不要忘記,在歷史在現(xiàn)代,都有一群偉人和“最可愛的人”,他們比我們更節(jié)約。
之前,有人做過這樣一個計算,也許有的同學(xué)是記憶尤深的。1.01365=37.8,1.02365=1377.4,而1.03365就更加無法可想了,是48482.7。但是,0.99365=0.03,0.98365=0.0006。而1.2365-0.98365=0.86。
從以上數(shù)據(jù)便可以輕易看出,稍微一點點的奢侈浪費,在365天的日積月累下,將比稍微一點點的勤儉節(jié)約要多出近1000倍!然而,只要在之前的奢侈浪費中清醒過來,開始幾月生活,那么浪費將要減少很多。
在全社會大力倡導(dǎo)“節(jié)約”的傳統(tǒng)美德,重在實踐,貴在堅持。我們應(yīng)牢固樹立“以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮、以鋪張浪費、奢侈揮霍為恥”的榮恥觀;每個家庭都要節(jié)約持家,不要鋪張浪費,不超前消費;每個公民都要在工作學(xué)習(xí)生活中自覺弘揚節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習(xí)慣。只要我們每個人都從我做起,從具體事作起,真正付諸實踐,長期堅持,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定能在全社會進一步發(fā)揚光大起來。
20--年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二xx屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。長期以來,人們認為水是“取之不盡,用之不竭,”在日常生活中用水不知珍惜,我們生活中存在著相當(dāng)嚴重的問提,留意一下就會發(fā)現(xiàn)身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號,應(yīng)該從愛惜一點一滴做起。我們班開展“節(jié)約用水,共同行動”活動的倡議,我們向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡議:
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、請控制水龍頭開關(guān)大小、并及時關(guān)水。
3、請做到一水多用。
4、見到有浪費水的現(xiàn)象,請及時制止。
5、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象,請及時制止。
6、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動身邊的老師、同學(xué)公同參與節(jié)約用水。
本次國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家。
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇4
近日,我回老家探望年過八旬的老母親時,突然想起應(yīng)該到近兩年未曾光顧過的、孩提時在那里度過4年讀書生涯的村小母校去瞧瞧。當(dāng)我走進校門時,映入眼簾的是寬敞明亮的教學(xué)樓和樓前旗桿上迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,隨之傳來學(xué)子們瑯瑯的讀書聲,觸景生情、不禁感慨萬千,在我腦海記憶的深處回蕩起母校的變化。
據(jù)村里的多名長輩說,雖然貧瘠、自然條件比較差,但村里文化氛圍濃厚。我于上世紀60年代中葉入學(xué),1963年8月,教室在史無前例的連續(xù)7天特大降雨中倒塌,之后重建并擴建為4間教室、兩間教師宿舍、一間廚房,其他辦學(xué)條件亦然。
進入70年代,除村里投資購置木制桌凳外,校舍依舊。村民們十分羨慕村里部分學(xué)生,他們憑著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績成為國家公職人員或方方面面的建設(shè)人才。1977年國家高考制度恢復(fù),村里又有學(xué)生考入中專或大學(xué),成為國家干部和各行各業(yè)人才。因此,村民們都非常重視對孩子的教育培養(yǎng),不惜砸鍋賣鐵甚至債臺高筑,也要供給有培養(yǎng)前途的兒女上學(xué)。
步入80年代后期的改革開放時,村干部為了改善村小辦學(xué)條件多方籌措資金,建成6間水泥、鋼筋、磚結(jié)構(gòu)的教室,并配有教師辦公室、宿舍,還增加了五、六年級。
當(dāng)歷史的車輪隆隆地駛?cè)?1世紀時,國家投巨資建起了一座現(xiàn)代化的教學(xué)樓,8間配備有變頻空調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)教室,并配有教師辦公室、宿舍、儀器室、實驗室、圖書室等。土臺子、破房子永遠成為了歷史。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼已近七十載。回首過去,母校在悠悠發(fā)展過程中取得了輝煌成就。在時代的步伐跨入新世紀以后,母校與全國各地其他農(nóng)村中小學(xué)一樣,也面臨著城鎮(zhèn)化進程中廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的更高追求和生源日趨減少的困惑。如今,黨中央、國務(wù)院及地方各級黨委、政府對鄉(xiāng)村教育給予厚愛,采取特崗計劃、培訓(xùn)教師、增加教師津貼與經(jīng)費等措施,生源正逐步回流。
憶往昔,崢嶸歲月……而今邁步從頭越。愿母校在新世紀的偉大征途中,無所畏懼,奮勇直前,再創(chuàng)輝煌!
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇5
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)當(dāng)以寬闊的心懷應(yīng)對生活,用微笑應(yīng)對人生。
自古英雄多磨難,古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如,著名的音樂家貝多芬,他兩耳失聰,可是他沒有放棄,惹事以自我頑強的毅力戰(zhàn)勝了自我。他失敗了無數(shù)次,在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗,最終成為了一名享譽世界的音樂家。愛迪生也是同樣,在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后才得以成功。
看到那里,不少人會說,他們是偉人,我們怎樣能和他們相提并論呢?如果你要這樣想,那么我告訴你你錯了。一位享譽世界的名人——愛因斯坦,他小時候曾被無數(shù)人認為,是一個致力底下孩子。在他小時候,教師讓同學(xué)們回家做板凳,次日課堂上,教師看了同學(xué)們的作品,對愛因斯坦說,世界上再也沒有比這更糟的板凳了,然而,愛因斯坦卻從抽屜里有取出了兩個,這兩個比那兩個還遭。原先這是她做的第三個凳子,他以自我的實際行動證明了自我。
我國著名史學(xué)家司馬遷,在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價值的《史記》,為后代留下了寶貴的財富。
我們無論是在日常的生活中,學(xué)習(xí)還是自我的人生道路上,都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們這種頑強拼搏,迎難而上和為夢想而努力奮斗的精神。
生活處處需要微笑,微笑應(yīng)對生活,微笑應(yīng)對人生,微笑應(yīng)對每一天。人生道路上處處充滿挫折,充滿崎嶇,我們英努力克服困難,用好的心態(tài)應(yīng)對充滿期望的每一天
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇6
老師們、同學(xué)們,大家早上好:
今天我在國旗下講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》。
文明是一個人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個人的知識修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼。
那么,我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實,文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動。文明是從點點滴滴小舉動中體現(xiàn)出來的。
早上起來,你穿上整潔的服裝,是文明;與家長說再見是文明;見到老師,大方打招呼,是文明;看到地上有張廢紙,你彎腰撿起是文明。小同學(xué)摔倒了,你伸手去扶;你不小心碰到別人時,真心地說“對不起”;別人幫助了你之后,你真誠地說“謝謝”,這些都是文明。升旗儀式上,你站直身體、莊嚴地敬禮也是文明。因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
文明的表現(xiàn)還有許許多多:在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、認真聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不隨意翻動同學(xué)物品,不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。聽從老師管理、接受批評勸阻是文明。 同學(xué)相處也離不開禮儀,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)協(xié)作精神,這樣才能使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
下周一學(xué)校要舉辦東帝士獎學(xué)金頒獎典禮,當(dāng)你接過獎狀和獎金,向老師、向?qū)W校、向企業(yè)說聲謝謝也是文明。在得到獎勵后,懂得感恩,更積極地參加班級、學(xué)校組織的各項活動,為班級、為學(xué)校爭光,則是更高層次的文明。
同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷,行動起來,講文明懂禮貌,從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做文明的學(xué)生!
我國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家。
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇7
“我們都是一個班的,有福同享,有難同當(dāng)。”小軍跟著做起來上下蹲。
所有人都驚呆了,明明教官罰的只是小明一個人,小軍這是自討苦吃!對于一個敢大聲跟教官頂嘴的只見過幾天面的同班同學(xué),他竟已經(jīng)有如此強烈的團隊意識——可是沒有人跟隨他,教官質(zhì)問語氣中也滿是不屑:“這種人你不值得與他承擔(dān)職責(zé)!”然而小軍并沒有停止幾百次的上下蹲,只是再重復(fù)了一遍他的話:“我們是一個班的,有福同享,有難同當(dāng)!毙∶鳑]有再反駁,臉上流著的也不知是汗水還是淚水。
20__年8月28日,他們真正認識對方的這一天,還有這句刻骨銘心的話,本該是他們這對好朋友最好的回憶,但它給我也留下了震撼。
有福同享,有難同當(dāng)。這是一個團結(jié)的團體該有的理念,然而,說的簡單,又有多少人真正能夠做到呢?在同學(xué)獲獎的時候,你有用盡力氣鼓掌給他最真摯的祝賀嗎?在同學(xué)落后的時候,你You給他最大的鼓勵給他肯定的微笑嗎?在班級落后的時候,你要化悲憤為力量為班級出謀劃策嗎?在班級獲獎的時候,你有滿心喜悅而歡蹦亂跳嗎?
捫心自問,你有嗎?你有嗎!
不管別人有沒有,可是我一向在努力。班里的衛(wèi)生情景不容樂觀,教師在尋找自愿的同學(xué)幫忙監(jiān)督,可是幾乎沒有人愿意,我一向在糾結(jié)要不要當(dāng),畢竟兼顧了其他工作,自我的學(xué)習(xí)效率又不高,對自我還有一點點自私。教室里僅有班主任苦口婆心的勸導(dǎo),還不見有人舉起自我沉重的手示意要去,我把臉側(cè)向窗外,想到人不能死讀書,經(jīng)驗還是要多多積累,又想起小軍的那句話:“我們是一個班的,有福同享,有難同當(dāng)!”我和幾個女生都不約而同的地舉起了手——她們也記得這句話嗎?
這個聲音好近又好遠,它在279天前,也在我的心田,它將會陪伴我一生,指引我方向。
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:早上好!
今天早上我們在這里舉行:“凈化校園,從我做起”主題教育活動。我要給大家講兩個故事。
第一個是“福特撿紙獲聘”的故事。“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特,大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進了董事長的辦公室,一進辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,他彎腰撿起來,發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進了廢紙婁里。然后才直到董事長的辦公桌前,說“我是來應(yīng)聘的福特。”董事長說“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了呢?”董事長說:“福特先生,前面三位有確學(xué)歷比你高,而且儀表堂堂,但是他們的眼睛只能看見大事,而看不見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能看見大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以,我才錄用了你”。 第二個漬紙的故事,20xx年亞運會在日本廣島舉辦。亞運會結(jié)束的時候,六萬人的會場上竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。 同學(xué)們聽了這兩個故事你明白什么了呢?一件小事看以看出一個人的素養(yǎng),看出一個人的生活態(tài)度,看出一個人的責(zé)任和意識,這就是細微之處見精神,一滴水可以折射陽光,細節(jié)決定成敗,小事做不好,大事也不會做好,小事做好了,大事也會做好的。
在中國臺灣有所學(xué)校,如果教室很臟,老師問“怎么回事?” 假如有個學(xué)生站起來說:“報告老師,今天是32號同學(xué)值日,他沒打掃衛(wèi)生”。那樣,
這個學(xué)生是要挨揍的。 在那所學(xué)校,學(xué)生會這樣說:“老師,對不起,這是我的責(zé)任”,然后馬上去打掃。
校園、教室不干凈,就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想,這么大的一個校園,你不破壞,我不破壞,它會臟嗎?臟了之后,人人都去弄干凈,它會臟嗎?你只指望幾個值日生做這個工作,說:“這是他們的事。我是來讀書的,不是掃地的。”--這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服,你還能為未來服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負,未來的責(zé)任你能負嗎?
如果每個人都將廢紙垃圾隨手扔在地上,我們的課室、走廊、樓梯、以及周圍的環(huán)境會怎樣呢?你們想想,其實垃圾桶就在眼前,走幾步路就行了。為了我們有美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,請不要吝嗇這幾步!
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”亂扔垃圾雖是小惡,但養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣,我們自己的思想、道德修養(yǎng)水平怎么提高呢?隨手撿起一張廢紙,隨手撿起一只塑料袋,隨手撿起一只可樂瓶……就能使我們的校園既美麗,又整潔,我們何樂而不為呢?
“一屋不掃,何以掃天下”?老師們、同學(xué)們,讓我們以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生吧。
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《書香伴我行》。提起書,我們一定會倍感親切。書就像我們的朋友,默默地與我們進行心靈的對話,無言地伴隨我們行走人生之路。
一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平,而一個人的精神發(fā)育史,就是一個人的閱讀史。一所學(xué)校的魅力同樣來自于這所學(xué)校的閱讀氛圍。我想,一所學(xué)校美不美,應(yīng)該不僅僅在于它的潔凈、通透、精致,更應(yīng)該是洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染,我們的人生才會充滿詩意,有了書香的飄溢,我們的學(xué)校就會美得深刻,美得大氣而厚重。
我們學(xué)校這次的書香校園活動就是給大家積極營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,引領(lǐng)大家“快快樂樂讀書,規(guī)規(guī)矩矩寫字,認認真真做事,堂堂正正做人”。同學(xué)們,廣泛的閱讀不僅可以豐富人的知識,開闊人的視野,而且可以開啟人的智慧,陶冶人的情操,凈化人的心靈,培養(yǎng)人的審美品質(zhì)。英國的大文學(xué)家莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”可見閱讀是多么重要!小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)最有利的時間,特別是大量的課外閱讀,因為我們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)負擔(dān)并不是很重,而到了初中、高中,你想靜下心來讀課外書的時間都沒有了,而在小學(xué)中養(yǎng)成的博覽群書,喜歡看書的習(xí)慣會讓你一輩子受益無窮。 開學(xué)以來,同學(xué)們到校很早,大部分同學(xué)一進到教室就打開書本,開始晨讀。這是非常好的讀書習(xí)慣。我希望每天早上我們校園都傳出朗朗讀書聲。為打造書香校園,我希望大家應(yīng)該先讀好、學(xué)好我們的教科書,然后利用課外時間看一些你感興趣的,對你有幫助的課外書。 同學(xué)們,書是我們一輩子的精神食糧,是我們了解大千世界的窗口,讓我們走進書本,博覽群書,與經(jīng)典為友,享受讀書的快樂,擁有詩意的人生。
同學(xué)們,老師們,讓我們一起來努力營造我們的書香校園。我們堅信:閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始!
最后祝愿我們的校園書聲永瑯瑯,書香飄滿園。我的演講完了,謝謝大家!
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇10
任馨茹:同學(xué)們,時光老人的腳步在悄悄挪移,大家是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:"盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。
胡可為:"我們是祖國的未來,青少年時代又是生命中的春天,我們少年兒童最重要的任務(wù)是--學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ),認真學(xué)習(xí)是時代的要求。
林新雨:我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,
用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣,我們才無愧于華夏子
孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。
吳禹哲:踐行“社會主義核心價值觀”,公民 “敬業(yè)”就是“忠于職守,克己奉公, 服務(wù)人民,服務(wù)社會。”對于小學(xué)生來說,“敬業(yè)”就是“刻苦學(xué)習(xí),合作交流,認真聽講,認真作業(yè)。
尹詩博:我是六年三班的尹詩博,在老師眼里我是個喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生,上課認真聽講,從不溜號,積極動腦,大膽發(fā)言,課后認真完成作業(yè),科學(xué)進行閱讀,我的知識面很廣,天文、地理、古今、歷史,都是我的最愛。我告訴大家一個小秘密——學(xué)習(xí)真的很快樂!
劉盈鑠:我市六年三班的劉盈鑠,是班級的學(xué)習(xí)委員,我每天除了自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)外,還要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí),檢查他們每天的記事本記得是否全面,檢查他們的作業(yè)寫否寫完,又不會的題,還要幫助他們解決,直到他們毀了為止,老師我是最負責(zé)任的小幫手。
李 昂:我是六年三班的李昂,老師說我是語言的天才,可我就是不愿意動筆寫,今天在國旗下,我鄭重承諾:按時完成作業(yè),請老師放心!
侯項羽:我是六年三班的侯項羽,老師說我一點都不笨,數(shù)學(xué)學(xué)得很棒,就是不愿意寫漢字,今天在國旗下,我鄭重承諾:我一定好好學(xué)習(xí)祖國文字,請老師放心!
任馨茹:同學(xué)們,讓我們共同吟誦歌謠——刻苦學(xué)習(xí),以示勉勵:
合:
成績好,有訣竅,認真聽課很重要。
書展開,筆在手,課前準(zhǔn)備要做好。
眼看清,耳聽好,上課專心不說笑。
勤動手,多動腦,精力集中質(zhì)量高。
師教導(dǎo),要記牢,同學(xué)之間多探討。
勇挑戰(zhàn),善思考,學(xué)生守則心記牢。
敢提問,會創(chuàng)造,方法科學(xué)效率高。
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇11
親愛的同學(xué)們:
過完了三天假期,我們已告別了不平凡的20--年,又迎來了充滿希望的20--年。迎著朝陽的光輝,我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步,我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此,向同學(xué)們送上誠摯的新年祝福。
同學(xué)們,你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎?那“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢?“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的開始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你沉浸于新年的歡樂之中時,請不要忘記即將到來的期末考試,更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo),新的人生起點。20--年展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描繪呢!
一年過去時,給我們帶來的感受決不如撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單,一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年,我們在老師和家長的呵護下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說:人的一生有三天,昨天、今天、明天,這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因為不會珍惜今天的人,既不會珍惜昨天,也不會憧憬明天。
從這一周起,同學(xué)們就將迎來緊張的期末復(fù)習(xí)了。希望同學(xué)們從今天起,在每天快要結(jié)束的時候,請認真想一想你在這一天的表現(xiàn),自己是否真正做到了珍惜時間:老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?練習(xí)課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光?
同學(xué)們,讓我們迎著新年的朝霞,共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí),爭取優(yōu)異的成績來報答養(yǎng)育你們的父母和辛勤的老師吧!
謝謝大家!
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇12
同學(xué)們:
不久就要進行期末考試了,通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況,同時也很希望自己能以比較優(yōu)異的成績向自己和家長匯報。那怎樣才能達到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢?在這里我想向全體同學(xué)提幾點建議。
1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。
隨著考試時間的接近,有的同學(xué)難免會產(chǎn)生一些緊張心理,過度的緊張會起到反作用。那么你可以試著做深呼吸,也可以和好朋友做做游戲,讓自己的心情得到放松。
2、掌握好復(fù)習(xí)的方法。
一個學(xué)期過去了,雖然每個單元學(xué)習(xí)后老師都會幫助我們把所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)整理,但學(xué)過的知識還是比較零碎,甚至有些知識還會遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),合理分配時間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對性呢?我們可以把這個學(xué)期中每個單元測驗卷都拿出來,認真檢查一下,哪些知識是自己掌握得比較好的,哪些知識出錯比較多的,錯的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白,對自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時可以少用些時間,對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時間解決,但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語記單詞很重要,但方法卻很多。有的同學(xué)愛邊念邊記,有的同學(xué)愛默默無聲地記,有的同學(xué)邊看邊記,有的同學(xué)愛多次反復(fù)記。不管是哪種記憶的方法,只要經(jīng)過嘗試,效果不錯,就是適宜于自己的好方法。
3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣,一生受益;壞習(xí)慣,終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒有學(xué)到知識更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)邊聽老師講課,邊做小動作,學(xué)習(xí)不專心;也有的同學(xué)一遇到難題,就依賴家長、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生不良的影響。
4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試。
考試時,要保持情緒穩(wěn)定,不要過于緊張。拿到試卷后,要認真審題,容易的題先做,難做的題后做。答題完畢后應(yīng)認真檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
最后,希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài),把前進中的阻力轉(zhuǎn)化為動力,奮力向上,克服重重困難,爭取在考試中取得好成績。
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇13
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣,贏在新起點》。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們踏入濟外的校門已經(jīng)有三個星期了。人們常說“21天,一個良好的習(xí)慣就會基本形成!蹦敲,就請同學(xué)們跟我們一起回憶這三個星期的點點滴滴,一起自查,自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?當(dāng)然,我們期望的答案是肯定的。
著名教育家葉圣陶先生說過:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
我們升入初中,站在人生新的起點上,不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,更要鍛煉培養(yǎng)能力,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足,真正比拼的不是才藝,而是習(xí)慣。有位哲人曾說過:“播下一個行為,你將收獲一個習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運!边@充分體現(xiàn)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。古語“冰凍三尺,非一日之寒”,告訴我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就,而要經(jīng)過日積月累。
那么,怎樣養(yǎng)成自己的好習(xí)慣呢?我們認為:良好習(xí)慣的養(yǎng)成,就是從身邊的小事做起,就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些不好的習(xí)慣。曾子說:“吾日三省吾身”,我們雖然達不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。
掌握好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“工欲善其事,必先利其器”。我們要盡快找到適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,通過每日的努力堅持下來,成為穩(wěn)定的行為。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的起始環(huán)節(jié),有利于提高我們課堂學(xué)習(xí)的效率;課堂是師生共同參與與創(chuàng)造的舞臺,老師的引領(lǐng),學(xué)生的投入,活躍的氣氛,深入的探究,扎實的落實,是我們獲得知識、鍛煉能力、提高素養(yǎng)的重要途徑;課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的中繼環(huán)節(jié),是上課的延續(xù)和鞏固,有利于我們更好地掌握知識、完成作業(yè);課后作業(yè)是通過獨立思考,運用知識解決問題,把知識轉(zhuǎn)化成能力的保障。把這幾個環(huán)節(jié)落實到你的日常學(xué)習(xí)中,你就是一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生。
良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,還體現(xiàn)在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中,你輕聲慢語、輕步緩行;見到老師,你禮貌地問候;遇到打掃校園整理教室的同學(xué),你前去幫忙;看到地上的一片廢紙,你彎腰把它撿起;需要別人幫忙時,你說聲“請”;打擾了別人,你道聲“對不起”;得到別人的幫助,你說句“謝謝”這些尋常小事處處體現(xiàn)著你的良好素養(yǎng)。21天,一個良好的習(xí)慣就會基本形成,你會感覺越發(fā)輕松、進步;90天,這個良好的習(xí)慣就會定格為你的好品格,你會越來越優(yōu)秀
親愛的同學(xué)們,昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起,從自身做起,從今天做起,堅持培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。讓我們一起努力,揚帆起航,在新起點養(yǎng)成好習(xí)慣,成就生命的精彩!
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇14
數(shù)千年來,人們一直認為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過,在1954年5月6日,美國運動員班尼斯特打破了這個世界記錄。 他是怎么做的呢?每天早上起床后,他便大聲對自己說:“我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里!我一定能實現(xiàn)我的夢想!我一定能成功!”這樣大喊一百遍,然后他在教練庫里頓博士的指導(dǎo)下,進行艱苦的體能訓(xùn)練。終于,他用3分56秒6的成績打破了。 是什么使他創(chuàng)造奇跡?是信心!
信心是成功的基石。有信心的人順境中意氣風(fēng)發(fā),困境中不屈不撓,“我能行!我一定要行!”是他們的常有的心態(tài)。
拿破侖在率領(lǐng)軍隊翻越高峻陡峭的阿爾卑斯山前,一個將領(lǐng)對他說:“還沒有軍隊成功地翻過這座山,太難了,恐怕失敗!蹦闷苼鲆蛔忠活D地說:“在我的字典里,沒有‘失敗’一詞,請記住!”于是斗志昂揚地率領(lǐng)軍隊翻閱了這座高山,完成了前無古人的壯舉。是信心征服了兇山惡水,是信心戰(zhàn)勝了嚴寒險峻,是信心將勝利的旗幟插在不可能翻越的阿爾卑斯上!
在波瀾壯闊的社會變革中需要信心,在改變自身命運的奮斗中也需要信心。從一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村拖拉機手到身家億萬的上市公司老總、“留學(xué)教父”俞敏洪的人生耐人尋味。促成他走向輝煌的原因之一就是永不褪色的信心。他說:“我們每一個人應(yīng)該像樹一樣成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有成為大樹的信心和理想,盡力吸取養(yǎng)分,十年八年你一定會長成參天大樹。于是,活著你便是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才!毙判拇偈顾刹莞?yōu)榫ⅰ?/p>
美國布魯金斯學(xué)會,培養(yǎng)出成千上萬個優(yōu)秀推銷員。該學(xué)會有個慣用的做法,每到一定的時候,出一道刁鉆的推銷試題,讓學(xué)員去“做”。20__年的題目是:“請把一把斧頭賣給小布什總統(tǒng)”。別人望而卻步,認為這只能是笑話。有位叫喬治?赫伯特的人卻說:“我一定要把斧頭賣給總統(tǒng)!”赫伯特發(fā)現(xiàn)小布什家有個小農(nóng)場,所栽的桔樹死了一些,應(yīng)該砍掉,小布什又有抽空“務(wù)農(nóng)”的愛好,當(dāng)作消遣。于是寫了封信給小布什,說自己有把大小適中的斧頭,正好適合總統(tǒng)料理果園。殊不知,小布什果真寄給赫伯特15美元,于是赫伯特送上斧頭,好一個“一手交錢,一手交貨”。
有人問赫伯特賣斧頭的成功經(jīng)驗是什么?他哈哈一笑:“總統(tǒng)也是人,如果把他看得太偉大,太神秘,我就沒有了賣斧頭給他的信心了。事情一開始,我就認為把斧頭賣給總統(tǒng)是完全可能的,我一定要做到!”赫伯特的成功就在于不因為有人說不可能就放棄,不因為難辦就失去信心。因為難辦而辦成了,才有真正的快樂。
今天,當(dāng)我們在進入高考、中考決勝的時候,更要堅定必勝的信念,不要一聽說清華北大就覺得高不可攀,一說高考要上600分就覺得遙不可及。其實,心若在,夢就在,讓信心成為一根柱子,它就能撐起我們精神的天空;讓信心成為一片田園,讓它催生我們希望的新綠;讓信心成為一面順風(fēng)飄揚的風(fēng)帆,讓它鼓動我們的理想之舟抵達勝利的彼岸!
我們一定要成功,堅信我們一定能夠成功!謝謝大家!
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇15
同學(xué)們,你們說天下興亡的下一句是什么(臺下聲音:匹夫有責(zé))──不,是我的責(zé)任.如果今年中考每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎天下興亡,匹夫有責(zé)等于大家無責(zé)。匹夫有責(zé)要改成我的責(zé)任.
以天下興亡為已任是孟子的思想。禹是人,舜是人,我們也是人!他們能做到的,我們?yōu)槭裁床荒苣靥煜屡d亡,我的責(zé)任,唯有這個思想,我們的國家才有希望。我們每個學(xué)生如果人人都說:學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;國家教育辦不好,是我的責(zé)任;國家不強盛,我的責(zé)任人人都能主動負責(zé),天下哪有不興盛的國家哪有不團結(jié)的團體所以說,每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來,而不是推出去。如果教室很臟,老師問怎么回事假如有個同學(xué)站起來說:報告老師,今天是32號同學(xué)值日,他沒有打掃衛(wèi)生.這個同學(xué)這樣說是不對的,應(yīng)該這樣說:老師,對不起,這是我的責(zé)任,然后馬上去打掃。燈泡壞了,哪個同學(xué)看見了,自己就會掏錢去買個安上,窗戶玻璃壞了,學(xué)生自己馬上買一塊換上它──這才是教育,不把責(zé)任推出去,而是攬過來。也許有些人說這是吃虧,我告訴你,吃虧就是占便宜,這種教育要牢牢記在心里,我們每個中國人都要記住!
學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種天下興亡,我的責(zé)任的思想。校園不干凈,就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想,這么大的一個校園,你不破壞,我不破壞,它會臟嗎臟了之后,人人都去弄干凈,它會臟嗎你只指望幾個阿姨做這個工作,說:這是她們的事。我是來讀書的,不是掃地的。──這是什么觀念你讀書干什么讀書不是為國家服務(wù)嗎眼前的務(wù)你都不服,你還能為未來服務(wù)當(dāng)前的責(zé)任你都不負,未來的責(zé)任你能負嗎水龍頭漏水,你不能堵住嗎有人會說:那不是我的事,那是后勤處的事。這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣:打開水龍頭后,發(fā)現(xiàn)沒水,又去開第二個,第二個也沒有,又去開第三個──這樣的學(xué)生連舉一反三都不懂,第一個沒水,第二個會有嗎你就沒想到水會來嗎人無遠慮怎么能行作為一個干部,作為一個人,都要想到后果,后果看得越遠的人,越是一個成功的人。一個只管眼前,不顧將來的人,不是一個好干部,不是一個有用的人。水管不關(guān),來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流,仍不去關(guān)。
如何遵守紀律國旗下講話稿 篇16
老師們,同學(xué)們:
大家好!
國無法不治,民無法不立。人人守法紀,凡事依法紀,則社會安定,經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有紀律的約束,失去法律的控制,各項秩序就無從保證,人們生存發(fā)展的環(huán)境也會遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。社會如此,學(xué)校也是這樣。
有的同學(xué)認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中暢游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,它們還會自由嗎?人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,在馬路上亂走,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。所以說,世上沒有不受約束的自由。
此外,紀律雖然限制自由,但同時又保護自由。當(dāng)你走進教室,同學(xué)們在安靜地自習(xí),里面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片寧靜多么寶貴!這是因為同學(xué)們都遵守課堂規(guī)則,大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。若有人不守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。就是說紀律就是來保護同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的。
現(xiàn)實生活中有不少同學(xué)不遵守《中學(xué)生守則》,違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見,忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表,待人接物,行為語言等方方面面的要求:隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾,沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒、為一點小事結(jié)伙打架等等……這些不良行為,不僅為校紀校規(guī)所不允許,而且這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴重影響學(xué)校、家庭、社會,更嚴重阻礙了青少年的健康成長,久而久之會成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會成為一種性格,一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡而成大惡,最終必然自食惡果。
“以史為鑒,可以知興衰;以法為鑒,可以曉規(guī)則!弊鳛樾聲r期的咱們,在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹立以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥的正確人生觀,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人,是一個愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人。嚴于律己,寬于待人,生活才會更加美好。讓咱們攜起手來,共同營造一個美好的明天,做一個遵紀守法的合格中學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!