三年級讀后感（精選18篇）

三年級讀后感 篇1

　　今天我看了《燈光》這篇文章。它的我們講述了這樣一個故事：

　　1947年初秋。戰斗開始以前郝副營長正在看著一本書。他憧憬著書中的一切，并想讓以后的孩子也過上這生活。不一會兒戰斗開始了，守敵的圍墻被炸開了一個缺口。在后續部隊進入的時侯，卻遭到了炮火的猛烈阻擊。在黑暗里找不到突破口。在這千鈞一發之際郝副營長，用火柴點燃了那本書。為部隊指明了方向，卻暴露了自己，犧牲了。

　　這篇文章給了我很深的感觸。首先我想要稱贊一下郝副營長。郝副營長是一位年輕、勇敢、優秀、熱愛生活的戰土。他是多么羨慕書中的一切啊。他是多么的想讓孩子們也在這種環境下學習，也讓他們過上幸福的生活啊。但是為了戰爭的勝利，他不惜將自己的生命化作燈光，指引后續部隊前進的方向。他雖然沒能親眼看到孩子們在電燈下學習，在電燈下生活。但是他的這種精神是一筆巨大的財富，它永遠留在人們的心中，想航燈一樣，指引著人們人生道路的方向。

三年級讀后感 篇2

　　今天我們學習了白楊這一課，還知道了課文的主要內容：在一條通往新疆的鐵路上，父親和兩個孩子，看見了窗外的白楊展開了討論。

　　從中我體會到白楊那無私奉獻的精神。還有白楊樹的特點：高大挺秀、堅強不屈、生命力強。還有父親對兩個孩子說：白楊從來都那么直。那需要它，它就在那很快地生根發芽，長出粗壯的枝干……

　　從這句子中讓我感動，感動的是他很堅強所以我們也要學習白楊樹的精神，同時父親也要去邊疆對祖國的無私奉獻也令人感動，在這一篇課文中我學到了幾句夸贊為祖國勞動人民的句子我來給你們說說：解放軍叔叔，我們哪兒需要你們，你們就沒有怨言的奔赴到哪兒，你們不管遇到嚴寒還是酷暑不管遇到任何阻撓，你們總是那么堅強，不輕易向困難低頭，我帶表我們向你們致敬。

　　讀完這一課我深深的被這些愛國情意所迷戀住了，希望更多人來閱讀這篇課文。

三年級讀后感 篇3

　　今年暑假，老師給我發了一本書，書名叫做《蛋殼里出來的奶奶》，我非常喜歡這本書。我喜歡這本書的幽默。

　　書里的主人公是一個小男孩，和一個從蛋殼出來的奶奶。這個小男孩性格開朗，會想很多好辦法，非常聰明。老奶奶是位一個長有翅膀的老奶奶，她天真，聰明，善良又很幽默。小男孩的媽媽長得非常美麗，就像一位美麗的公主。男孩的爸爸是位了不起的發明游戲的專家。但是他不經常陪自己的兒子，整天都在電腦前，發明游戲，使他的兒子很不快樂。直到他發明的游戲不是最好的那一天，他才開始陪自己的兒子。

　　有一次，嗡嘟奶奶為了幫助小男孩贏得風箏比賽，拿到獎品。竟然用翅膀幫助風箏飛上天，后來風箏的線斷了，風箏飛走了，嗡嘟奶奶也不見了，只留下了一雙小紅鞋子。我要向小男孩學習，學習特的聰明，會動腦筋，會想辦法。也要向嗡嘟奶奶學習，學習她的善良，天真，勇敢。我愛這本書，也愛書里的小男孩。

三年級讀后感 篇4

　　近幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后，我感悟深處：我感到主人公魯濱遜·克羅素十分勇敢，還很聰明。

　　故事內容大概是這樣的：主人公相當一名航海家，可是他們的父母不同意。終于有一天，主人公獨自到海上闖蕩。他在海上遇到了種種困難，遇上了海盜、遇到了兇猛的海浪。最終，他漂到了一個孤島上，獨自在孤島上生存，并且用理智、勇敢、智慧、堅持不懈來解決在島上遇上的一切困難。經過他的努力，終于有一天，一艘來自英格蘭的輪船把他接回了他的家鄉。我十分佩服他。

　　我認為做人就要這樣，不管做什么事情都要堅持不懈，勇于嘗試。如果在過程中遇到困難的話，要理智，多動一動腦子，用自己的機智克服困難。總之，只要做到我說的幾點，你不管做什么事情都能成功的。

　　每本書中都蘊含著一個做人的道理，我以后要多讀書，讀書既能增長知識又能學到許多道理，我喜歡讀書。

三年級讀后感 篇5

　　因此遇到了郭爺爺。郭爺爺把他送給了自己的孫子二娃。二娃對小布頭很好，帶他出去玩。小布頭臟了，二娃給他洗澡，還讓媽媽給小布頭織了一頂虎頭帽。慢慢地，小布頭膽子變大了。有一次，還救出了小蘆花。我要像小布頭一樣勇敢、善良。

三年級讀后感 篇6

　　讀了這本書后我才知道“小布頭”是個玩具。

　　文章里小布頭被老鼠抬進老鼠洞里，老鼠想吃掉小布頭，小布頭一點也不害怕，他很勇敢。小布頭以為自己會開火車但是火車是司機開的，真是個有趣的小布頭。

　　第二次去老鼠洞，它掉進老鼠的陷阱還能用他手上的劍爬上來，他很機智靈敏。我要學習小布頭的聰明勇敢，以后碰到事情要冷靜，不慌，也不亂。

三年級讀后感 篇7

　　今天，我讀了《小布頭奇遇記》，里面講的是：有一個阿姨，她做了很多玩具給小朋友們玩，其中，有一個玩具叫小布頭，第二天，小朋友們來拿玩具，小布頭讓豆豆拿走了，豆豆很不喜歡這個玩具就把她給了平平。平平就把小布頭帶回家了。

　　小布頭因為平平不是男孩子所以她就逃跑了。在經過了很多事情，她又回到了平平身邊。最后她才發現只有平平才是對她最好的。

三年級讀后感 篇8

　　小布頭一開始很膽小，別人一說他就哭。有一次，他乘上火車，想出去隨便找個主人。第一次，他碰到了豆豆，但是，豆豆不喜歡他。把他換給了平平。后來，小布頭因為不小心打碎了啤酒瓶，被平平趕了出去，他又一次上了火車去尋找主人。

三年級讀后感 篇9

　　昨天晚上，我讀完了《小布頭奇遇記》，這本書一共有32節、175頁。小布頭可是赫赫有名的喲。你的爸爸媽媽還有老師差不多都知道他。

　　他是平平的一個布娃娃。他呀擔子有點兒小，連爆竹聲到怕，先朋友們嘲笑他。他下定決心做一個勇敢的孩子。可是什么是真正的勇敢呢？從醬油瓶上跳下來算不算？誰知他跳下來的時候打翻了蘋蘋的飯碗。蘋蘋批評他不愛惜糧食。小布頭生氣了，從蘋蘋家逃了出來。奇遇開始了，可是你們知道嗎，他一出家門就后悔了。

　　小布頭在后來有哪些奇遇呢？明天告訴你！

三年級讀后感 篇10

　　這本書可以說是祥子的命運三部曲，從“精進向上——不甘失敗——自甘墮落”，最終讓我們看到了不想看到的結局，當然這也是當時大部分老百姓所走向的一個結局。

　　祥子，用現在的話來說，就是北漂一族，沒有自己的房子、車子和親人，獨自默默的走在人生奮斗的道路上，如果機遇好、實力強，可能最終會出人頭地，過上人上人的生活。但是大部分的人和祥子一樣，最終在一次次的打擊面前，墮落了、自私了，走向了窮途末路。

　　那么先來看看祥子的三起三落吧：

　　一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

　　一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁。車沒了，理想第一次破滅。

　　二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

　　二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。

　　三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。

　　三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

　　三落以后其實還是有希望的，畢竟他的心中還有小福子，那個懂得過日子、忍辱負重的小福子。但是當祥子知道小福子也死了，這最后的一根希望稻草終于壓垮了那顆奮斗的心，從此過上了騙吃騙喝、百無聊賴的生活。

　　祥子，他的命運一直是跟隨社會的來展開的，戰爭來臨，他的車丟了；軍閥統治，他的錢丟了；醫療水平低，他的妻死了。所以社會的穩定和經濟的發展是多么重要，戰爭中受傷害的永遠是老百姓，想好好生活的老百姓。對于祥子，我們可以感到遺憾，感到惋惜，但我們也要說他的失敗雖是社會造成的，難道不是他自己造成的嗎？一個能成就大事的人，往往會經歷無數徹底的失敗才能最終成功。鄧小平三起三落，最終成為黨的國家領導人。當他從江西回到北京，毛主席問他，這么多年在干嗎？他說，我在等待。心中保持一顆永不退縮的心，機遇隨時都可能出現在你的面前。祥子從前是堅強的、上進的。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。我們不能刻意的去苛責他，人性畢竟有懦弱的一面，能夠一生都堅忍不拔的人是少數，但我們可以在追求的過程中慢慢改變，等待明天的到來。畢竟明天會怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。把握住了一個個的今天，美好的明天可能等著我們。

三年級讀后感 篇11

　　一拿起《駱駝祥子》這本書，我便被書名吸引住了，究竟是寫駱駝還是寫祥子？哦，原來是寫一個像駱駝一樣堅強又像駱駝一樣被欺凌最后迷失了自我的祥子。

　　祥子，多么好聽的一個名字。他是一個從鄉下來的壯漢，當我看到初為車夫的祥子決心本本分分靠辛苦掙錢時，我為他的信念而感嘆；當我看到他為餓暈的老馬買包子時，我為他的善良而感動；當我看到他終于拉上靠自己的雙手買到的車時，我為他的努力有了結果而欣慰。然而，生活并沒有像他夢寐中的平坦，一路走來，磕磕碰碰，歷經困難。幾次辛苦賺來的錢，卻被殘忍的大兵拿走；又丑又霸道的虎妞讓他身心受折磨；曹先生躲避特務追蹤使他丟了比較安定的工作；虎妞難產，為了置辦虎妞的喪事，不得不賣掉了心愛的車；他所喜愛的小福子因不甘生活的屈辱而含恨自縊……在這種種不幸之下，祥子終究對生活失去了信心，他不再要強，刮風下雨他不出車，身上有點酸痛，一歇就是二三天，對車座兒，他絕不客氣，講到哪里就拉倒哪里，一步也不多走。他開始游戲人生，簡直就像一個末路狂徒，成了城市頭等的“刺兒頭”。

　　一個好好的人，怎么就走著走著失去自我了呢？以前有抱負且滿是骨氣的祥子，最后怎么就只剩下對錢的貪念了呢？是當時豺狼當道、暗無天日、苦難深重的社會摧毀了祥子嗎？不！我認為更關鍵的原因是祥子自己不爭氣，遇到困難后就自暴自棄了。

　　人生不如意事十之八九，不管是在過去，還是在今天。有句話說得好，“我們不能改變環境，但可以改變自己。”一個人如果沒有很好的自制力，即使生活在今天所謂美好的社會，也一樣會喪失天良、誤入歧途。所以與其去憐憫當時的社會，不如去憐憫祥子。如果祥子最終戰勝了自我，就算他的生活不如他想象般那樣光彩，但至少能讓自己心安理得地活著。

　　蚌遭受砂石，而醞釀出珍珠；梅花經受寒凍，而含苞待放。祥子的命運一直警示著我：不能遇到困難就自甘墮落，要堅持不懈，勇往直前。挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們不要為一時的痛苦、失敗而蒙蔽了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。哪怕我們很多努力都顯得那樣徒勞，但我們也應該永不言棄，只有這樣才能活得無怨無悔。

三年級讀后感 篇12

　　《小布頭奇遇記》這本書講了一個叫小布頭的布娃娃，老師把它當作一個新年禮物，送給了一個叫萍萍的小朋友。在幼兒園和萍萍家，小布頭認識了許多玩具朋友，它還遇到了一些困難，但是在朋友們的幫助下，小布頭克服了困難，后來小布頭變成了一個勇敢的男子漢。

　　看過這本書后，我覺得自己要向小布頭學習，在學習和生活中要勇于克服各種困難，努力做好每件事情。

三年級讀后感 篇13

　　這天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥》。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號鳥“，它的外貌會隨著季節變化。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它。寒號鳥很得意，它每一天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美。

　　秋天來了，有的鳥飛往遙遠的南方過冬，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來。只有寒號鳥仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。

　　冬天很快到了，寒風呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說：”哆啰啰，哆啰啰寒風凍死我，明天就壘窩。“但是當寒夜過去太陽出來，它就忘了自我的諾言。一天天過去了，它始終沒有壘窩。最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。

　　這個故事告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場。學習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現自我的遠大目標。

三年級讀后感 篇14

　　今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶清貧的農家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。

　　在我讀到青銅為葵花制作了冰項鏈時，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當他吹完的時候已經是傍晚了，他的手被冷得腫了起來，他拿著那條項鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項鏈，在臺上顯得光彩奪目，臺下的觀眾們都贊嘆不已的情景，。

　　《青銅葵花》這本書充分地體現出我們應當敢于面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會看到美麗的風景;如果你畏怯了，駐足不前，注定就會被困難打倒。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會成功，因為他們把挫折當成了歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對著現實，以倔強的姿態向命運挑戰，最終才能迎來美好的將來。

　　《青銅葵花》讀后感300字

　　苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災，蝗災……這一切都是無法預測的，他們經歷了這些風風雨雨之后，變得更堅強。

　　書中人的苦難是我們所不能承受的，火災—大麥地都是麥桔，火一過，剩下的只能是灰。蝗災—蝗蟲飛過，就不會留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經歷了這些風風雨雨之后，變得更窮了。

　　苦難是永恒的。每一個時代都有每一個時代的苦難，我們現在還小，感覺不到苦難，還是說我們的苦難太小，是微不足道的，考試—當自己信心滿滿的開始考試時，但當試卷發下來時，并不是那么理想就會失落，在長大一些，上到了初中，高中，結識了那些壞孩子，面臨的說不定就是頹唐了，四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人，家園。苦難，字典上這個詞的理解是痛苦和災難，我覺得苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當成是一種鍛煉，就沒那么可怕了。

　　讓我們用微笑面對苦難。

三年級讀后感 篇15

　　今天，我讀了一個故事，名字叫《寒號鳥》。寒號鳥是一個非常懶的鳥，它總是把今天的事推到明天，所以才會變得這么懶。它每天晚上被凍的受不了的時候，就說明天一定要搭窩，但是到了第二天，它又不搭窩了。

　　就這樣它在一個寒冷的冬夜被凍死了。我們不要向它學習，要做個勤勞的好孩子，今天的事今天要做完，不能推到明天再做，要不然我們就會和寒號鳥一樣懶惰了，什么都做不成。

三年級讀后感 篇16

　　我讀過許許多多的課外書，有許多名著;有許多名人的著作;有許多滿篇優美語句……但是，我最喜歡的一本書是曹文軒寫的—《青銅葵花》。

　　我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因為《青銅葵花》是一本獲獎的書，而是因為《青銅葵花》那純樸的語言，動人的故事，把我感動了。

　　《青銅葵花》這本書主要講了：一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長的。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，每天都期盼女孩葵花快點回來……

　　在這本書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥—青銅。

　　葵花的哥哥青銅是一個啞巴。但是，他是一個好哥哥。在青銅家，一家人都非常疼愛葵花，但是青銅并不嫉妒，而是和家人一樣疼愛妹妹葵花。為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想;為了讓葵花張一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈去碼頭，就為了讓葵花晚上回來時不害怕;為了讓葵花報幕時美麗，青銅吹的腮幫子疼，做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

　　當我讀完《青銅葵花》時我被青銅的淳樸、善良感動了，留下了感動的淚水……

三年級讀后感 篇17

　　在《九三年》的世界里我看到了人性的美麗，讀到一些哲學的話語讓我反思生活反思生命。

　　《九三年》是雨果最后一部長篇小說，也是他的寫作藝術達到爐火純青底部的產物。在這部小說里，浪漫主義和現實主義兩種藝術方法的完美結合。在一部三十萬言的小說中生動的再現了一七九三年紛繁復雜的階級斗爭，描繪了宏大的充滿革命激情的歷史宏圖。 米舍勒 佛萊莎為了找尋自己的孩子，不顧戰火的紛亂，路途遙遠，幾乎陷入一種癡迷狀態。她的傻傻舉動，時常讓我懷疑她是不是智力上有什么問題 ，可這又有什么關系呢。在文中，她很好了闡釋了自己存在的意義，作為一個母親，出于母性的悸動，她瘋狂了，迷茫了，又清醒了。

　　古治—勒—布里昂，也就是伊曼紐斯，為了保護爵爺和其他戰友順利通過石道，脫離危險。自己留下來對抗幾千敵人，僅為爭取一點點可憐的時間，為其他人的逃離創造條件。他英勇的對抗著敵人，然后去了。這一系列的情節，勾起一絲回憶。在很小的時候，看到電影《英雄兒女》的一個情節，滿臉是灰的王成，站在高地，緊鎖眉頭，對著陣地上的戰友高呼“向我開炮”。不同的是，伊曼紐斯像英雄般戰斗過，而當死神降臨時，他成了個“殺人犯的臨死的人”，崇高在一霎那變得渺小了;而我們的王成，在臨死前肯定會大放光彩，從人世間一粒浮沉，變為宇宙間超級無敵大勇士。不一樣的藝術創作方式，帶給人不一樣的感受，真實與虛假。

　　感動于朗德納克公爵為了救三個貧民的孩子，重新回到被敵人包圍的堡壘，看自己落入牢獄。

　　西穆爾登最后跟著郭文去了，因為他放不下那個讓他不放心的孩子，因為他想要陪在孩子的身邊，依然教他認字，教他做人;因為他想要繼續把自己的愛像位父親一樣付出。他也許想要跟郭文一起去構造、去想象郭文走之前一直在思考的未來問題。

三年級讀后感 篇18

　　青銅是一個有情有義的男孩。為了讓葵花讀上學，他去賣蘆花鞋。當所有的蘆花鞋買光時，但還有一個人沒買到。他為了多賺一點錢，也為了滿足那個人的愿望。不顧自己的腳，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了那個人，那個人感動至極，想多給青銅一些錢，但是青銅并沒有要，可見他是多么誠實啊!他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也被凍得通紅通紅……

　　葵花是多么不愿意離開大麥地呀!“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著”我不走，我不走，我不走……“她是一個樸實的孩子，在大麥地適應了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事啊!

　　和青銅葵花相比，我認識到自己不應該遇到一點小困難就去問家長。青銅葵花面對各種苦難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的。

　　感謝曹文軒叔叔，是你教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。