三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿(精選19篇)
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇1
偉大的文學(xué)家?jiàn)W夫斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“個(gè)人的品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)比個(gè)人的成就來(lái)得重要。”是啊!像我們這些學(xué)生,“愛(ài)校如家”這四個(gè)字,甚至可以和成績(jī)相提并論了。不愛(ài)學(xué)校,不把學(xué)校當(dāng)成自己的家,難道這樣的學(xué)生會(huì)是好學(xué)生?
學(xué)校和家雖有不同之處,但相同之處甚多。學(xué)校里的教室,就好比自己的小房間,亂了要整理,臟了要“洗浴”;學(xué)校里的學(xué)生,就好比自己的家人,親密無(wú)間,或互相嬉鬧,或傾吐心事;學(xué)校里的操場(chǎng),就好比自己的小庭院,有了垃圾,就隨手撿起來(lái)。學(xué)校里的公共設(shè)施,好比家里的家具要懂得愛(ài)護(hù);學(xué)校里的…… 說(shuō)到這里,同學(xué)們不禁會(huì)問(wèn):“我們到底要怎樣愛(ài)校如家呢?”別著急,我細(xì)細(xì)地告訴你們!
首先,我們得先學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)備。如:班級(jí)里的桌椅不要亂刻劃;粉筆不要當(dāng)玩具來(lái)玩;黑板不要隨意亂涂、亂畫(huà);水龍頭、電燈、電風(fēng)扇不要忘了隨手關(guān)好;除了班級(jí)這些設(shè)備要愛(ài)護(hù)之外,其他的公共設(shè)施也要愛(ài)惜。如:學(xué)校的塑膠跑道、操場(chǎng);還有學(xué)校綜合樓后面的體育設(shè)備等……
其次,我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級(jí)里的衛(wèi)生區(qū),要打掃得干干凈凈;窗子要擦得油光滑亮;門(mén)要拭得一塵不染;桌椅要排得整整齊齊;班級(jí)之外的衛(wèi)生,我們應(yīng)當(dāng)注意,除了不亂扔垃圾之外,看到要垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。
最后,對(duì)待老師要像對(duì)待家里的長(zhǎng)輩一樣,尊重他們、聽(tīng)他們的話(huà),做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待自己的家人一樣,和諧相處,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧,而是心平氣和地坐下來(lái)溝通、談心,互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚(yáng)吧!
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇2
遵敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。”這句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
謝謝大家!
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是:迎接期中考。
轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期已過(guò)了一半。期中考試又如期而至。在此我想問(wèn)每一位同學(xué):迎接期中考試,你準(zhǔn)備好了嗎?在已逝的半個(gè)學(xué)期里,同學(xué)們是否已經(jīng)熟練掌握了所學(xué)習(xí)的內(nèi)容了呢?可是如何才能在這次考試中, 收獲累累碩果,如何才能將自己所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到考試中間呢?在此,我建議大家在以下兩個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備:
一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí):
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),考試怕什么呢?我們可都是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將了,但是無(wú)庸質(zhì)疑期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試, 它對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義很大,考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題,為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況,盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備:
在考前,我們同學(xué)要對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),該背的要背,該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通,要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),將知識(shí)梳理成一條有關(guān)聯(lián)的線(xiàn),以便自己的記憶和運(yùn)用。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn),要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。我們要在各任課老師的指導(dǎo)下,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行復(fù)習(xí)。
以上兩點(diǎn)不只在這一次的期中考試中受用,同學(xué)們還應(yīng)該要牢記它們,因?yàn)樵诮酉聛?lái)的考試中,不管是全校性大型考試,還是班級(jí)內(nèi)的小型檢驗(yàn),同學(xué)們都應(yīng)該在考試前做好準(zhǔn)備,那么我相信任何考試對(duì)于你們來(lái)說(shuō)都將是游刃有余的了。
最后,我祝各位同學(xué)能在這一次的期中考試中取得好成績(jī)。 謝謝大家。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
俗話(huà)說(shuō);“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。”從小我就很愛(ài)看書(shū);如今,看書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)太好了,這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那珍惜,當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的大腦在書(shū)中遨游。在書(shū)中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書(shū)的魅力便在于此。
高爾基說(shuō)過(guò);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上,一本本書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,積滿(mǎn)了知識(shí)。在書(shū)中很快樂(lè),書(shū)使我學(xué)到了很多,很多。
我坐在課堂里,聽(tīng)著老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。成功的喜悅讓我歡笑,失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)。可是我很高興,因?yàn)樽x書(shū)是一種高級(jí)的享受,我愛(ài)讀書(shū)!
生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚,為阿Q的悲慘而嘆氣,又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無(wú)論什么書(shū)都能使我流連忘返。我喜歡課外書(shū),因?yàn)樵谶@時(shí),我可以學(xué)到課本里沒(méi)有的知識(shí)。書(shū)是收獲希望的土地,我要更辛勤的耕耘,獲得更多的糧食!
我讀過(guò)很多的書(shū),有文學(xué)名著,也有故事小說(shuō),還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。
讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判,美麗風(fēng)景的描寫(xiě),鮮為人知的秘密與故事,中外風(fēng)土人情的講述,對(duì)奧秘的探索,還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上,給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書(shū)是快樂(lè)的,我們一定要把“我讀書(shū),我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底,如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了,讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè),在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),要自愿讀書(shū),這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌篮?
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外書(shū)讓我了解,讓我感動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟,載著的海洋里遨游!
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
細(xì)節(jié)是生活中不起眼的小事,然而正是在這些不容易被人們發(fā)現(xiàn)的小事中,往往包含著一種美麗的、令人神往的東西。有時(shí)候因?yàn)槿藗兌枷矚g關(guān)注那籠罩在事情表面的光環(huán),無(wú)暇去欣賞蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)中的魅力。
在一次人才招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),放著一把陳舊的掃帚,被人流拐倒,幾乎所有的人都不管不問(wèn),沒(méi)有當(dāng)回事。只有一個(gè)人走過(guò)去將臥倒在地的掃帚扶了起來(lái),小小的細(xì)節(jié)將這位競(jìng)爭(zhēng)者的愛(ài)心、責(zé)任心展示無(wú)疑,最后這個(gè)人因這一小小的舉止,受到老總的青睞,被這家公司聘用了。這不就是細(xì)節(jié)的魅力嗎?
在一棟樓里的拐角處,常年堆積著臭氣熏天的垃圾。每當(dāng)人們路過(guò)這里時(shí),都捏著鼻子迅速跑過(guò)。后來(lái),這棟樓里新搬來(lái)一戶(hù)人家,一天,這戶(hù)人家的一個(gè)小女孩拿著掃帚和撮子將臭氣熏天的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的掃起來(lái),她將這一拐角處打掃干凈后,又在那里放了幾盆萬(wàn)年青,還灑下了一些花種。過(guò)了不久那里長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的花。又過(guò)了幾天還是哪里竟然聚集了前去乘涼的老人和孩子,小姑娘這一小小的舉動(dòng)讓這一拐角處充滿(mǎn)了魅力。
以上事例展示了細(xì)節(jié)的魅力,說(shuō)明了細(xì)節(jié)的重要。這同樣適用于我們的學(xué)習(xí)生活。比如一次期末數(shù)學(xué)考試時(shí),由于我把負(fù)號(hào)看成了正號(hào),結(jié)果整個(gè)題全都做錯(cuò)了,減去了10分,就這個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻造成了我此次數(shù)學(xué)考試的失敗。
注意生活的每個(gè)細(xì)節(jié),才能使我們做好每件事情,才能贏得他人的肯定和喜愛(ài),讓我們關(guān)注細(xì)節(jié),因細(xì)節(jié)而美麗,因細(xì)節(jié)而精彩。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
在現(xiàn)實(shí)生活中,人與人之間,產(chǎn)生一點(diǎn)誤會(huì)、過(guò)失和矛盾在所難免。在一些涵養(yǎng)差的人,常因一點(diǎn)點(diǎn)小過(guò)失或小矛盾而惡語(yǔ)相向,拳腳相加。如果我們都能冷靜平和,寬容別人,雙方一定能達(dá)成諒解、融洽關(guān)系,和諧相處。
寬容是一種氣度。寬容別人的過(guò)失,就給了他一個(gè)醒悟的時(shí)間,一個(gè)悔悟的機(jī)會(huì)。如果因別人的一點(diǎn)過(guò)失,給自己帶來(lái)些許不快,就刻薄別人,惡語(yǔ)傷人,則令人感到粗俗,讓人感覺(jué)沒(méi)有度量。
寬容是一種胸襟。一個(gè)心胸開(kāi)闊,豁達(dá)坦蕩的人,是不會(huì)對(duì)生活中的小誤會(huì)、小矛盾斤斤計(jì)較的。如果對(duì)別人的過(guò)失,不僅不能寬容,反而“以其人之道還治其人之身”,則令人感到心胸狹窄,缺乏君子胸懷。
寬容是一種修養(yǎng)。能寬容別人,不僅給被寬容者帶來(lái)諒解和愉悅,也給自己帶來(lái)和快樂(lè);不僅使被寬容者得到自悟、自慚,也使自己得到一次言行的自律。不會(huì)寬容別人的人,說(shuō)明他的修養(yǎng)不夠。寬容是一種美德。生活在同一環(huán)境、同一空間,如果我們懂得去寬容別人,那么生活中的許多糾葛、矛盾和不快都將被和諧的寬容吹得煙消云散。古人云:“退一步風(fēng)平浪靜,讓三分天高地闊。”這是亙古不變的至理名言。寬容,不是不分是非、毫無(wú)原則,更不是縱容錯(cuò)誤。寬容只是使自己擺脫吃虧與斤斤計(jì)較的心態(tài),拓寬凡事都耿耿于懷的狹窄心胸。寬容,讓每個(gè)人獲得一種心情舒暢的生活氛圍,給我們贏得一個(gè)輕裝搏擊的動(dòng)力,營(yíng)造和諧的社會(huì)關(guān)系。學(xué)會(huì)寬容,就學(xué)會(huì)了尊重別人,也就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)盡了自己的力量。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇7
我的媽媽有時(shí)脾氣好,有時(shí)脾氣壞。
她的頭發(fā)有點(diǎn)黃,鼻子不大也不小,嘴巴很紅潤(rùn),眉毛淡淡的。
有一次,我惹惱了爸爸,爸爸說(shuō)了我?guī)拙洹寢屵B忙把我拉到一邊去,說(shuō):”你別跟你爸爸一般見(jiàn)識(shí),他是個(gè)書(shū)呆子,啊!“我答應(yīng)了,還不時(shí)地向爸爸做個(gè)鬼臉。
還有一次,爸爸犯了錯(cuò)誤,媽媽把爸爸說(shuō)得一聲不響。一氣之下,媽媽竟然說(shuō)起我來(lái)了:”你呀,和你爸爸差不多一樣!“這時(shí)候,我的心就像火上澆油似的,對(duì)爸爸說(shuō):”這本來(lái)是你的錯(cuò),卻連我也給逮上了!“爸爸無(wú)可奈何地說(shuō):”這還不是你媽媽的脾氣壞?“
媽媽的好我很羨慕,可是她的壞脾氣我卻不欣賞,期望媽媽能夠很快地改正過(guò)來(lái)。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇8
敬愛(ài)的老師、同學(xué):
再過(guò)幾天,中考悄然而至,大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)呢? 古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我想大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下:
第一,爭(zhēng)分奪秒,搶占制高點(diǎn)。在歷史的長(zhǎng)河中,時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力,人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。大家珍惜時(shí)間就是珍惜青春。大家中學(xué)生告別了多情的雨季,告別了留戀的往昔,撥動(dòng)七彩的琴弦,踏上了青春的界域。青春是花,美麗卻易凋零,假如不去呵護(hù),在來(lái)不及美麗時(shí),就會(huì)凋謝枯萎;青春是雨,朦朧卻有多情,假如不去把握,就會(huì)變成清淚,在傷心時(shí)破碎;青春是自由,想唱就唱,要唱得響亮,就算沒(méi)有認(rèn)為我鼓掌;青春更是拼搏,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼就會(huì)贏。珍惜青春吧,從現(xiàn)在做起,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí),難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。“以己之長(zhǎng),攻人之短”“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”。兵家云:知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。
第二,鍥而不舍,鐵樹(shù)也開(kāi)花鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與海》中的主人公,永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,沒(méi)滴過(guò)血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路,怎能擁有期末考試的輝煌。
第三,平和心態(tài),決勝千里外。同學(xué)們,臨近考試,起請(qǐng)你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨的“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉副的高—瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),人生處處精彩。
第四,誠(chéng)信考場(chǎng),成功的人生。大家每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠(chéng)信做人”的意識(shí),大家要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中,公平競(jìng)爭(zhēng),誠(chéng)信考試,杜絕作弊,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
第五,充滿(mǎn)自信,譜寫(xiě)新篇章。天生我材必有用,揮斥方遒譜新篇,堅(jiān)持不懈人不知,一舉奪魁刮目見(jiàn)。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水,我可以還你一個(gè)太陽(yáng);如果給我一塊石頭,我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn),我可以還你一個(gè)宇宙。那么,就請(qǐng)大家的老師給大家所有的同學(xué)一份自信吧,大家回給大家兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)有一個(gè)不斷的.驚喜:考出個(gè)人的最佳水平,考出班級(jí)的綜合水平,考出修遠(yuǎn)人的風(fēng)采。
各位同學(xué),青春,書(shū)聲瑯瑯,歌聲飛翔;青春,生機(jī)勃勃,歡呼爭(zhēng)強(qiáng);青春,綠草如蔭,充滿(mǎn)陽(yáng)光;看哪,這就是青春,這就是大家修遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采。與時(shí)俱進(jìn),是大家的追求;隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
親愛(ài)的同學(xué)捫,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來(lái)吧,大家一定回譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),大家的成績(jī)一定會(huì)步步高。
謝謝大家!
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà),它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,但是雖然這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只有六個(gè)字,又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?
在你的生活中,你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。
目前,我們肥西縣是全國(guó)文明縣城,作為全國(guó)文明縣城的公民,樹(shù)文明理念、行文明之舉、做文明學(xué)生,已經(jīng)在我們的內(nèi)心扎下了深根。
作為上派中學(xué)的學(xué)生,我們的一言一行代表的不僅是上派中學(xué),而是代表肥西公民的文明形象。
我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,需要大家有明確的目標(biāo),在此,再次提議大家努力做到:
用我們的口,禮貌地問(wèn)好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說(shuō)臟話(huà),不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。
親愛(ài)的同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚,一生的追求!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的肥西處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花;祝愿文明禮貌之風(fēng)能吹遍校園的每個(gè)角落;祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材!
我的演講完畢,謝謝大家!
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇10
同學(xué)們,4月是安全教育月,今天在這里再次提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
一、注意交通安全:
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途中要注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線(xiàn),還要注意來(lái)往車(chē)輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車(chē)上街、騎車(chē)不帶人、不在公路上騎飛車(chē)、不扒車(chē)、不攔截撞打車(chē)輛;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
二、注意活動(dòng)安全:
在月休假期間要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所,比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道,我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
三、注意飲食安全:
同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門(mén)。1999年1月,福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學(xué)途中遭人綁架的事件,其中的兩起造成了小學(xué)生被歹徒殺害„„一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的陌生人說(shuō)出你父母的姓名,并說(shuō)你的父母在某處,進(jìn)而提出要帶你到某處見(jiàn)你的父母,這時(shí)你千萬(wàn)不要隨意跟這個(gè)陌生人走。
五、注意家庭安全
同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān),并鎖好家門(mén)。
總之,我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全;也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自三7中隊(duì)的李~~。今天,我國(guó)旗下講話(huà)的主題是:法制教育——規(guī)矩成方圓。
古人孟子說(shuō)過(guò):“不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓。”對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),遵紀(jì)守法,最主要的就是要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。比如周一要穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不許踐踏草坪,上課要遵守紀(jì)律等。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就會(huì)失去自由,這種看法是錯(cuò)誤的。你想,當(dāng)輕盈的風(fēng)箏乘著風(fēng)勢(shì)飛騰而起,在蔚然的天空中自由翱翔時(shí),如果放風(fēng)箏的長(zhǎng)線(xiàn)被刮斷了,風(fēng)箏就會(huì)左右搖晃,拖著尾巴無(wú)可奈何地飄落下來(lái)。看來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)線(xiàn)的保障,風(fēng)箏就會(huì)失去原先的自由,免不了落地的結(jié)局。
由此,我們可以聯(lián)想到,只有以一定的“規(guī)矩”作保證,我們才能獲得真正的自由。同樣的道理,人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂闖紅燈,不走人行道,不小心被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由;當(dāng)你走進(jìn)文海圖書(shū)室,里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。人人都遵守圖書(shū)室規(guī)則,大家就可以享受靜心閱讀不受干擾的自由。但如果有人不守規(guī)矩,高聲談笑打鬧,這自由也就消失了。
德國(guó)的思想家歌德說(shuō)過(guò):“一個(gè)人只要宣稱(chēng)自己是自由的,他就會(huì)同時(shí)感到它是受限制的;如果他敢于宣稱(chēng)自己是受限制的,他就會(huì)感到自己是自由的。”同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,接受限制,享受自由。我的講話(huà)到此結(jié)束,感謝大家的聆聽(tīng)。
我的講話(huà)結(jié)束了,我代表三7中隊(duì)感謝大家的聆聽(tīng)。再見(jiàn)!
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué): 你們好!
在今天我演講的題目是“熱愛(ài)讀書(shū)吧”。
人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨恕J侨司鸵x書(shū),也只有人才會(huì)讀書(shū)。我們知道,在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前,在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類(lèi)本身,發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū),是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!
讀書(shū),在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。 讀書(shū),對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書(shū),對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書(shū),對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
我不知道別人怎樣看待讀書(shū)人。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō),這個(gè)人讀了很多書(shū),那么,無(wú)論他是什么身份,無(wú)論他是怎樣的穿著,哪個(gè)種族,什么性別,何種職業(yè),我都會(huì)肅然起敬,引之為老師,想像他的高尚和偉大。對(duì)于讀書(shū)人,我們之所以敬佩他,是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大,思想的強(qiáng)大,不可估量;是因?yàn)樗碇腔郏腔勰芡苿?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,讓我們受益。我們?cè)趺磿?huì)不敬佩他?但是如果有人介紹說(shuō):這個(gè)人很有錢(qián)。我也許會(huì)說(shuō):不錯(cuò),哪又怎么樣呢?
其實(shí),讀書(shū),即使作為一種風(fēng)景,也是非常可愛(ài)的;更不要說(shuō)風(fēng)景的后面,不知道蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵。
培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,“知識(shí)能塑造人的性格”。 我們幾乎可以說(shuō):讀書(shū)是萬(wàn)能的,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
熱愛(ài)讀書(shū)吧,同學(xué)們!
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
細(xì)節(jié),如相對(duì)大體來(lái)說(shuō),過(guò)于渺小。所以人們總將其遺忘或或以不屑。其實(shí)細(xì)節(jié)非常變要且獨(dú)具魅力。
一首曲子是由許多音符編成,一個(gè)機(jī)器是由千百個(gè)零件組成,一幢高樓是由無(wú)數(shù)塊磚砌成。細(xì)節(jié)就好比音符,零件、磚,不可忽視。
細(xì)節(jié),是決定成敗的關(guān)鍵。
《后漢書(shū)》有云:“舉大事者,不忌小怨。"“然而往往有時(shí)忽略細(xì)節(jié)而導(dǎo)致事情的成敗,讓臨近成功創(chuàng)立起的事業(yè)毀于一旦。就好比”百丈之堤,潰于蟻穴。
比如,在80年代左右,蘇聯(lián)發(fā)射的宇宙飛船,在完成任務(wù)和使命后,進(jìn)入返程,宇宙員滿(mǎn)懷欣喜和驕傲,等待回到祖國(guó)。然而,意外使他們始料不及,降落傘無(wú)法打開(kāi)了。在整個(gè)宇宙飛船發(fā)射中,降落傘是一個(gè)很少的細(xì)節(jié),就是因?yàn)楹雎院洼p視這樣的細(xì)節(jié),造成了莫大的損失。宇宙員們獻(xiàn)出了寶貴的生命,來(lái)之不易的成功又從指縫里溜走,蘇聯(lián)在榮譽(yù),賬力人才上付出了慘痛的代價(jià)。
再者,在數(shù)學(xué)計(jì)算中,多了一個(gè)零或少了一個(gè)零,都是“失之毫里,謬之千里。“或許對(duì)于我們學(xué)生而言,可以輕易糾正。但如果是某工程項(xiàng)目上,工程師弄錯(cuò)一個(gè)小數(shù)據(jù),便無(wú)法挽回了,造成的結(jié)果不堪設(shè)想。
細(xì)節(jié),是愛(ài)的最好表達(dá)。
很多人認(rèn)為愛(ài)便是大張旗鼓,轟轟烈烈,張揚(yáng)在表達(dá)出來(lái)。但依我之見(jiàn),那些默默付出來(lái)表達(dá)的愛(ài)才是真愛(ài),他們總是通過(guò)細(xì)微之處,將自己的溫預(yù)柔,細(xì)膩的愛(ài)表達(dá)。
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨時(shí)密密縫,惟恐遲遲歸。"的《游子吟》的這兩句詩(shī)至今仍膾炙人口。慈祥親和的母親也許不擅長(zhǎng)于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)親兒的不舍和擔(dān)心,又不忍落下讓人心酸的淚水讓兒出門(mén)憂(yōu)慮。惟有將濃濃的愛(ài)意,牽掛和盼望他早日歸來(lái)的心情一針一針縫著衣裳。定格那每個(gè)細(xì)節(jié),每一針,凝聚多少情感。默默的這樣的方式送別親兒。她的愛(ài)毫不遜色于嘴邊口口聲聲掛著愛(ài)的人。
我們應(yīng)時(shí)刻注重和認(rèn)真對(duì)待細(xì)節(jié),無(wú)論在生活,學(xué)習(xí)和工作上,做個(gè)人行兼顧細(xì)謹(jǐn),大嘰不失讓小讓的人,讓細(xì)節(jié)的魅力無(wú)處不在。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇14
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)隔多年,我依稀記得那天早晨,那個(gè)令我刻骨銘心的側(cè)轉(zhuǎn)身卻清楚地印在我的腦海里。
這天,我與我的父母前往長(zhǎng)途汽車(chē)站,因?yàn)樵谇安痪茫揖秃屯夤麄冋f(shuō)好,要來(lái)他們村里耍一會(huì)。自然興致勃勃地踏上了公交車(chē)。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,由于我坐的這一趟可以在臨近的幾個(gè)村停下,所以在去的路上遇到一些順路的人,也會(huì)把他們給順便捎上。我剛把屁股下的凳子坐熱,拿出自己的手機(jī),放起了歌,熟悉的旋律,激昂的曲子,使我一直搖頭晃腦,觀(guān)察這周?chē)?/p>
不一會(huì)兒,就有一個(gè)背著大籮筐的老太太走上了車(chē),她上車(chē)的時(shí)候,手緊緊地抓住車(chē)上的欄桿,腳不自覺(jué)地打著哆嗦;他背負(fù)著大籮筐,差不多都快彎成了九十度了;滿(mǎn)臉的皺紋讓人有一種不太舒服的感覺(jué)。我連忙轉(zhuǎn)頭偏向窗外,心想著平常所見(jiàn)的那一些買(mǎi)菜的尖酸中國(guó)老太,句句粗鄙之語(yǔ),不禁打了一個(gè)寒顫,默默祈禱著她不要坐在我身旁。
仿佛是上天在玩弄我一樣,你老太硬是就坐在了我的旁邊,她的籮筐半掉著,靠在我的右肩上,我不耐煩的向下拉了一把,籮筐被我這一拉終于落在了地上,她瞄了我一眼,小心翼翼地坐下。我看著那對(duì)臭哄哄的衣服,滿(mǎn)眼嫌棄,轉(zhuǎn)頭看向窗外沉浸在我的世界中。
又過(guò)了一陣子,我感覺(jué)到我的耳塞一直被往下拉,我以為是我自己絆著的,一扭頭,看見(jiàn)那個(gè)老太太一直扯著我的耳塞,我一怒,索性收起手機(jī)不聽(tīng)歌了,心里一直在罵著那位老太,一邊又在安慰自己:中國(guó)老太就是如此的!
“小伙子,你到哪里呀?”一句顫抖的聲音在我的耳邊響起。
我微微偏頭,回應(yīng)道:“我也不太記得太多了,只記得我外公在村子里的外號(hào)叫做老七!”我一臉迷惑地盯著她,她怎么突然問(wèn)這個(gè)?
“哦。”只聽(tīng)到她微弱的說(shuō)道,“你等會(huì)兒啊。”
這時(shí)候,我看著她艱難地轉(zhuǎn)過(guò)身去,手撐著腰,另一只手則死死摳住凳子,雙腳盡力地向右偏去,只有頭部看起來(lái)稍稍靈活那么一點(diǎn),迅速地轉(zhuǎn)了過(guò)去,她瞇著眼睛,聳了聳鼻子,那令我厭惡的皺紋全部顯現(xiàn)出來(lái),她慢慢地抬起手來(lái),那手上的指關(guān)節(jié)全部烏黑,無(wú)法伸直的手指上下?lián)]著,向后面幾個(gè)大娘大爺詢(xún)問(wèn)著。我不能理解,偏頭有看向窗外的風(fēng)景去了。
她似乎到站了,慢慢起身,順手提起她的籮筐,她叫道:“小伙子,過(guò)一會(huì)兒下車(chē)跟后面的老頭子走吧,你們是本村兒的。”我吃驚地望著她,看她慢慢走下車(chē),任由我的淚在臉上滑落。
我錯(cuò)過(guò)了吧!
她的一步步,她的問(wèn)候,刻骨銘心。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇15
師們、同學(xué)們:大家早上好!
我今天在國(guó)旗下演講的內(nèi)容題目是:植樹(shù)節(jié),我們期待綠水青山。
馬上要到3月12日了,那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節(jié)。
我要贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù),才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類(lèi)。我要贊美綠色,綠色大自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏,也是人類(lèi)美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天,清澈的河流漫游著魚(yú)群,在清澈的小河里歡快游淌,鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱,寂靜的春天不再寂靜。 期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。 期待有一天,每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花,每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇16
我的媽媽異常喜歡臭美,她那圓圓的大臉盤(pán)子上有一雙炯炯有神的大眼睛。好像還會(huì)說(shuō)話(huà),她的個(gè)子?jì)尚。咂鹇穪?lái)還神采奕奕的,她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的。外表看上去總是和她年齡不符。
媽媽愛(ài)美,總喜歡打扮自已,她喜歡逛商店買(mǎi)漂亮衣服,每次逛街我和爸爸都會(huì)幫她提著大大小小的袋子。媽媽逛街從來(lái)不會(huì)說(shuō)累,有一次她回家腳都起泡了,她還很高興的試穿她的衣服。她很愛(ài)美,她喜歡到理發(fā)店,換著不一樣的發(fā)型,有時(shí)候是黑色的,有時(shí)候是黃色的,有時(shí)候是卷卷的,有時(shí)候是直直的,看上去都很漂亮!
媽媽很喜歡做吃的,每一天早上都會(huì)給我做我喜歡吃的面包,炒蛋等等,還會(huì)做很多很多好吃的菜,我最喜歡媽媽做的土豆燒排骨了。我的媽媽總是不辭辛苦的為我準(zhǔn)備一日三餐,從沒(méi)有間斷。
每次和媽媽走在路上,總有人說(shuō)這位媽媽真年輕、真漂亮。這時(shí)媽媽就會(huì)露出美麗的笑容,我的心里也甜滋滋的。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇17
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天,國(guó)旗下講話(huà)的主題是:“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”。 英國(guó)詩(shī)人、戲劇家莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。” 讀書(shū)是一種樂(lè)趣,可以放松身體,休憩心靈;讀書(shū)是一種樂(lè)趣,可以增長(zhǎng)智慧,陶冶情操;讀書(shū)是一種樂(lè)趣,可以充實(shí)生活,感受快樂(lè)。
當(dāng)你獨(dú)處于冰山雪嶺,那《愛(ài)的教育》、《冰心文集》……就是那暖暖春意;當(dāng)你迷失方向,困陷于荊棘叢林,《鋼鐵是怎么煉成的》、《熱愛(ài)生命》……就會(huì)為你撥正生活的航向。漫步在書(shū)的長(zhǎng)廊里,每一本書(shū)都閃爍著智慧的光環(huán),無(wú)論是文學(xué)巨著、名人傳記,還是歷史故事,自然科學(xué)、神話(huà)傳說(shuō),都能使人從中受益匪淺,獲得精神和認(rèn)識(shí)上的雙豐收。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰籍。多少個(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書(shū)海中遨翔。經(jīng)典詩(shī)句,讓我充滿(mǎn)智慧;童話(huà)故事,讓我浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我博古知今;科普書(shū)籍,讓我思維縝密……讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分。
書(shū)本帶我到幸福快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的矮人國(guó),認(rèn)識(shí)了美麗善良、真誠(chéng)寬容的白雪公主;帶我到無(wú)邊無(wú)際、千變?nèi)f化的太空世界,忙碌于火星與月亮間,探究宇宙的奧秘……我為凡卡所受到的不公正待遇而怒;為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的一生而哀;為魯濱孫戰(zhàn)勝一切困難回到祖國(guó)而樂(lè);為淘氣包馬小跳的有趣生活而喜。
同學(xué)們,又一個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái),在這個(gè)洋溢著詩(shī)情的四月,讓我們換一種心情、換一 種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!那我們應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理,體會(huì)文章表達(dá)的情感;其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校閱讀室到校外書(shū)店……第三,要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,做好讀書(shū)筆記,勤思善學(xué)。 “同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”。同學(xué)們,“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,親近書(shū)本,與經(jīng)典為友,與博覽同行;遨游書(shū)海,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),尋找生活的榜樣吧。
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。新學(xué)期伊始,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái),一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了 。
春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,才會(huì)有金秋滿(mǎn)意的收獲。回首走過(guò)的初中旅途,在如梭的歲月中,我們滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,播種了希望,灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下,我們變得更成熟,變得更穩(wěn)重。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮,不是體味成功的快樂(lè),不是享受成功的喜悅,而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!
不快樂(lè)、傷心、難過(guò)是過(guò)程,快樂(lè),才是終點(diǎn)。同學(xué)們,新的學(xué)期,就是一個(gè)新的開(kāi)始,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依賴(lài)父母等等的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉,在新學(xué)期里以新的面貌出現(xiàn)在大家的面前。
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。在這個(gè)學(xué)期,六年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)們將要參加畢業(yè)考試,你們上界的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已寫(xiě)下輝煌,奮斗的火炬已正式交接在你們手上,如今,該是你們書(shū)寫(xiě)輝煌的時(shí)候,該是你們?yōu)樾?zhēng)光的時(shí)候,該是你們放飛夢(mèng)想的時(shí)候!請(qǐng)你們都去書(shū)寫(xiě)人生中最華美的篇章吧,希望今年六月的硝煙散盡后,捷報(bào)頻傳!
望一望后面,自己已從荊棘叢中踏出一條小路來(lái),上面鋪滿(mǎn)了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺(jué)“宛在水中央”,左岸是無(wú)法忘卻的回憶,右岸是值得緊握的璀璨年華無(wú)法再想,因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足,時(shí)間便叫囂著扔下我們飛奔而去,唯向前奔跑!只要能通向終點(diǎn),我們必須選擇路,必須從最難最難的路上走過(guò)!這亦是人生!。
天其實(shí)并不高,海其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng),敢做就能圓。
收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位實(shí)驗(yàn)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn),為實(shí)驗(yàn)園的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與實(shí)驗(yàn)園相伴,讓我們共同的家園—實(shí)驗(yàn)學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨。
千里之行,始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,衷心祝愿同學(xué)們?cè)谧约盒碌牧闫瘘c(diǎn)上,鼓足力量,奮勇沖刺,取得更好的成績(jī);祝愿老師們工作順利,身體健康,心想事成。
謝謝大家!
三年級(jí)國(guó)旗下的講話(huà)稿 篇19
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
朱自清的《背影》讓人感慨,讓人感到心酸。在漫漫人生路中,有無(wú)數(shù)個(gè)背影,而那個(gè)背影,我不會(huì)忘記。那是一個(gè)平凡的背影,但在我心中,它確實(shí)偉大的。
小學(xué)畢業(yè)后,父親固執(zhí)地要讓我到外面來(lái)讀書(shū),在他心中,只有學(xué)習(xí)才有出路。在他小時(shí),當(dāng)他只讀到初中時(shí)便輟學(xué)了。因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有更多的錢(qián)來(lái)讓他讀書(shū),在我心中,父親是偉大的人。他有四個(gè)兄弟姐妹,而他卻是年齡最小的,在他十多歲時(shí),我爺爺就去世了,而我爸媽為了讓他的哥哥更好讀書(shū),他便放棄了學(xué)業(yè),他開(kāi)始用它小的身軀撐起這猶如巨石的家,他開(kāi)始種田,但他發(fā)現(xiàn)這利益太小,于是他到了上海,廣東等去打工,那時(shí),他只有十多歲,正式因?yàn)樗员M了人生的酸甜苦辣,他不要我再走他的那條路,她想讓我讀書(shū),完成它的夢(mèng)想。
當(dāng)他將我送到火車(chē)站,我緊隨在他后面,我發(fā)現(xiàn),父親的背不再像原來(lái)那樣直;我發(fā)現(xiàn),父親走路不再像原來(lái)那樣剛勁;我發(fā)現(xiàn)父親的頭上冒出了九根顯眼的銀絲;我明白,父親老了,他肩膀不再像原來(lái)那樣兼顧。他手上長(zhǎng)滿(mǎn)了很多老繭,他步伐已不再那樣堅(jiān)定。是的,父親老了,在不知不覺(jué)中,父親已經(jīng)老了。他不再像以前那樣有力,時(shí)間,你這可惡的東西,你無(wú)形的在別人額頭上刻下皺紋,無(wú)形的將別人漆黑的頭發(fā)染成銀色。看著那背影,我鼻子酸了,眼中的淚水已經(jīng)包不住了,可是,我忍,我不停的忍,因?yàn)槲疑钪赣H將負(fù)重?fù)?dān)給了我,我不能讓父親失望。在我身上,有他多年未完成的夢(mèng)想。父親提著我的行李,他不再那么有力,他老了,我不會(huì)忘記這背影,我上前拿過(guò)這行李,父親看了看我,他的眼神如此堅(jiān)定,他的眼神告訴我不要放棄。我發(fā)現(xiàn)他額頭上有了更多的皺紋。三年了,這個(gè)背影與眼神一直驅(qū)使我向前。
“所謂父女母子一場(chǎng),不過(guò)就意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷目送他背影漸后漸遠(yuǎn),他在對(duì)面的街角,用背影,告訴你——不必追。”每當(dāng)看見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的這段話(huà),我心中就一震。在我心中,父親是頑強(qiáng)的,他用他的雙手、雙肩撐起這家,但他在無(wú)人時(shí)也有過(guò)淚流滿(mǎn)面,我懇求時(shí)間,不要那么無(wú)情,不要那么殘忍。時(shí)光慢些吧!不要再讓父親變老。
我不安地接過(guò)父親的夢(mèng)想,不斷往前跑,我跑不動(dòng)了,回頭看看,那背影給我加油,鼓勵(lì),我再跑,再回頭,那背影遠(yuǎn)了!我再跑!再回頭!再跑!再回頭!再跑!直到……
那平凡而偉大地背影,于我不離不棄,我們不妥協(xié),直到終點(diǎn)。