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師生國(guó)旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-31

師生國(guó)旗下講話稿(精選17篇)

師生國(guó)旗下講話稿 篇1

  親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  同學(xué)們,你們是國(guó)家的未來(lái),民族振興的希望。但是,近年來(lái),由于不良誘惑層出不窮,致使部分青少年不幸實(shí)施了吸毒、藏毒行為,甚至走上販毒的犯罪道路,嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣,危害了社會(huì)治安。

  根據(jù)國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明,我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。截至去年底,我國(guó)公安機(jī)關(guān)登記在冊(cè)的吸毒人數(shù)為90萬(wàn),其中35歲以下的青少年占了77%。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),16歲以下的少年吸毒人數(shù)比去年又有所增加,初次吸毒者中甚至已經(jīng)出現(xiàn)了六七歲的兒童。

  青少年涉毒問(wèn)題增多有多方面的原因:一是目前毒品泛濫的大環(huán)境未能得到有效控制。二是社會(huì)對(duì)毒品危害的宣傳力度不夠。

  毒品預(yù)防教育是什么呢?毒品預(yù)防教育是指通過(guò)各種途徑讓人們了解和認(rèn)識(shí)造成毒品問(wèn)題的基本因素和有關(guān)知識(shí),揭示毒品對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的巨大危害,提高全民尤其是青少年認(rèn)知毒品、拒絕毒品的能力,從而構(gòu)筑全社會(huì)防范毒品侵襲的有效體系。

  那么,青少年應(yīng)該如何防止吸毒呢?

  一、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理。

  二、樹(shù)立正確的人生觀,不盲目追求享受、尋求刺激、趕時(shí)髦。

  三、不聽(tīng)信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。

  四、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人,一定要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離,三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

  五、即使自己在不知情的情況下,被引誘、欺騙吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。

  要真正遏制吸毒這一丑惡現(xiàn)象的蔓延,關(guān)鍵在于消除那些容易滋生和誘發(fā)吸毒現(xiàn)象的種種社會(huì)矛盾和消極因素,切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)的管理和教育,建立和健全行之有效的防范機(jī)制,廣泛、深入地宣傳和普及禁毒知識(shí),加強(qiáng)人們反毒、防毒的意識(shí),使販毒、吸毒活動(dòng)失去賴以滋生和存在的環(huán)境和條件。

  作為一名學(xué)生,應(yīng)該積極廣泛地參加禁毒宣傳,這是每一個(gè)公民的義務(wù)。禁毒工作人人有責(zé),人人都要為社會(huì)禁毒作貢獻(xiàn)。

師生國(guó)旗下講話稿 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

  我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。

  記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師x老師。她總愛(ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗S浀茫菚r(shí),花兒總是開(kāi)著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。x老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但x老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

  告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師x老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,不錯(cuò),繼續(xù)加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開(kāi)了生活六年的母校,但x老師的音容笑貌讓我永生難忘。

  如今,我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的,她走上三尺講臺(tái),用三寸粉筆為我們寫下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn):看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導(dǎo),使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

  啊,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀。

  那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!

  風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花,我們的人生定會(huì)燦爛!

師生國(guó)旗下講話稿 篇3

  親愛(ài)的初三同學(xué)們:

  當(dāng)大地鋪滿蔥綠,校園彌漫著花香,六月的風(fēng)中飄散著離別的味道時(shí),我們就要帶著所有的眷戀與不舍,希望與憧憬,告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜,離開(kāi)這個(gè)美麗的校園。

  三年寒窗苦,莘莘學(xué)子情。青春如火的三年轉(zhuǎn)眼將成為大家刻骨銘心的記憶。激情飛揚(yáng)的初中生活,我們團(tuán)結(jié)拼搏,努力進(jìn)取,從剛進(jìn)校園的懵懂稚嫩,磨礪成現(xiàn)在的初見(jiàn)成熟沉穩(wěn)。因?yàn)橛腥A育中學(xué),風(fēng)華正茂的我們才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)精彩而感動(dòng)的瞬間。在這里,我們度過(guò)了人生中最美麗最值得回憶的三年時(shí)光;在這里,我們積累了人生中最寶貴的財(cái)富;在這里,我們青春豪邁;在這里,我們與眾不同。

  來(lái),我們是快樂(lè)地來(lái)!走,我們就要文明地走!

  在這即將畢業(yè)離校之際,學(xué)校政教處向全體初三學(xué)生提出以下七點(diǎn)建議:

  1.懷感恩之心、樹(shù)自身形象。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學(xué)校、老師教誨之恩,保持良好的精神狀態(tài),給周圍的老師、同學(xué)展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我。

  2.積極與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。積極與自己尊敬的老師暢談一次,咨詢有關(guān)畢業(yè)以后的事情,并與老師保持密切聯(lián)系。積極和同學(xué)交流,關(guān)注每一雙行將離去的眸子,暢談未來(lái)的發(fā)展。三年的朝夕相處讓大家彼此了解,當(dāng)這一刻來(lái)臨,大家不需要悲壯的道別,相視而笑間,更明白青春的飛揚(yáng)與無(wú)忌。

  3.在校的最后時(shí)間里,遵守校規(guī)校紀(jì)。不打架,不酗酒,愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施和公共設(shè)施,積極備考,全力以赴迎接中考。加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意

  人身和財(cái)產(chǎn)安全,平安、愉快地度過(guò)初中期間的最后時(shí)光。

  4.講究衛(wèi)生、保持整潔。離校前要確保宿舍衛(wèi)生,保證內(nèi)部物品的完好無(wú)損,將一份清潔珍藏。我們?cè)谛@里駐留了三載,現(xiàn)在我們?nèi)允瞧渲械囊粏T,我們有義務(wù)把這份責(zé)任進(jìn)行到底。

  5.積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即“班干部站好最后一班崗,團(tuán)員樹(shù)起一面榜樣的旗幟,每個(gè)畢業(yè)生爭(zhēng)做一名合格的初中生”,為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情,留下美好的回憶,盡己所能為我們的校園增添色彩,用實(shí)際行動(dòng)為初中生活劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

  6.面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì),保持積極的心態(tài)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),要有勝者的信心和勇氣。每個(gè)人都在期盼考上理想的學(xué)校,然而現(xiàn)實(shí)會(huì)帶給大家更多的挫折。我相信:三年的磨礪讓我們已經(jīng)擁有了高昂的斗志和勝利的信心,同時(shí)也使我們具備了經(jīng)受挫折的寬廣胸懷和從頭再來(lái)的豪邁。我們一定會(huì)樂(lè)觀坦然的面對(duì)一切。

  7.永遠(yuǎn)地銘記,我們是華育人!這片溫馨的土地,給了我們滿懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念。她見(jiàn)證了我們的青春,當(dāng)我們由稚嫩變得成熟時(shí),她也和我們一起長(zhǎng)大,我們身上早已烙上了她的印記。我們與華育早已血脈相通,不能離分。

  今日我以華育為自豪,明日華育因我而驕傲。親愛(ài)的同學(xué)們,群鴻飛四海,愛(ài)心留故園;海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。畢業(yè)不是永別,而是揚(yáng)帆出航;畢業(yè)不是終點(diǎn),而是新生活的開(kāi)始。未來(lái)的日子里,會(huì)有風(fēng)雨兼程,也會(huì)有雨雪初霽,但是只要我們秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、開(kāi)拓”的信念,就會(huì)迎來(lái)屬于我們自己的輝煌前程!

  最后,衷心祝愿全體初三學(xué)生在即將到來(lái)的中考中都考取優(yōu)異的成績(jī)!

  我的講話完畢,謝謝大家!

師生國(guó)旗下講話稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  今天,我講話的內(nèi)容是《安全伴我行》。

  同學(xué)們,校園安全與我們每位師生有著密切的關(guān)系。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,它要求我們教師必須長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校安全教育工作,我結(jié)合前段時(shí)間看到的有關(guān)安全方面存在的幾個(gè)問(wèn)題,在這里做以強(qiáng)調(diào),希望老師和同學(xué)們能夠引起重視。

  一、任課教師要密切關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)安全。

  上周,我在大課間檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在上下樓梯時(shí)有擁擠現(xiàn)象,還發(fā)現(xiàn)在課間活動(dòng)時(shí),有個(gè)別學(xué)生在樓道或校園里追趕打鬧,有幾個(gè)學(xué)生壓在一位學(xué)生身上打鬧現(xiàn)象,這些都是非常不安全的,它極易給同學(xué)們身體帶來(lái)傷害。為了使同學(xué)們能夠安全活動(dòng)、文明活動(dòng),現(xiàn)做以下要求:1、上下樓梯要有序,要養(yǎng)成靠右行走的良好習(xí)慣,不能在樓梯上擁擠或滑樓梯,避免發(fā)生各種傷害事故;2、課間活動(dòng)時(shí)不要追趕打鬧,不要在樓道里做劇烈的活動(dòng),以免給自己或他人身體帶來(lái)傷害;3、不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球,以免影響他人。4、早上和下午大課間時(shí)間,樓梯值勤的教師要按時(shí)到崗,組織學(xué)生有序上下樓;5、每節(jié)課上完之后,前一節(jié)上課的老師在下課鈴響后先不要離開(kāi),等下一節(jié)上課的老師接住后再離開(kāi),避免中間出現(xiàn)空檔,造成安全事故。

  二、嚴(yán)格規(guī)范操作。

  在體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課和戶外活動(dòng)時(shí),要嚴(yán)格按照老師的要求去做,嚴(yán)守操作規(guī)程,不私自行動(dòng),防止各種安全事故的發(fā)生。

  三、放學(xué)路隊(duì)方面存在的問(wèn)題:

  1、放學(xué)集合站隊(duì),要做到快、靜、齊。

  2、出校門時(shí),同學(xué)們要腳抬高,胳膊甩開(kāi),步伐一致,呼號(hào)聲音響亮地走出校門,并在指定的地點(diǎn)解散,不能出現(xiàn)前面的隊(duì)伍走遠(yuǎn)了,后面的隊(duì)伍還拉的很長(zhǎng)。

  3、同學(xué)們已經(jīng)看到,在我們校門口南北兩頭,分別放有藍(lán)色的禁止車輛駛?cè)胄@規(guī)定區(qū)域的標(biāo)志和紅色的障礙物,但在前段時(shí)間,我們值勤老師發(fā)現(xiàn)仍有部分家長(zhǎng)在送孩子上學(xué)放學(xué)時(shí),把汽車、摩托車、三輪車、電動(dòng)車、自行車駛?cè)胛覀兘惯M(jìn)入的區(qū)域內(nèi),堵塞了我們的通道,也很容易撞到我們小學(xué)生,給同學(xué)們上下學(xué)帶來(lái)不便和危險(xiǎn)。在這里,我再次強(qiáng)調(diào)一下:我們學(xué)校規(guī)定的區(qū)域?yàn)楸边叺矫烂绹}超市門前拐角處,南邊到便利文具店旁邊,正對(duì)我們校門公園邊臺(tái)階上的區(qū)域,是我們學(xué)生放學(xué)的區(qū)域,希望同學(xué)們回去以后告知你的家長(zhǎng)不要把騎的車停放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),(當(dāng)然老師也要把騎的車放入校園,不要停放在正對(duì)校門公園邊的臺(tái)階上)。還有便利文具店門前也不要停放車輛,那塊也是我們學(xué)生放學(xué)必經(jīng)之路,希望從今天起,同學(xué)們能告知家長(zhǎng),今后不要再把車停放在我們學(xué)校規(guī)定的區(qū)域內(nèi),以免影響同學(xué)們正常的上學(xué)和放學(xué)。同時(shí),我們學(xué)校從這周起,也要加大檢查的力度,發(fā)現(xiàn)再有此類現(xiàn)象發(fā)生,將納入年級(jí)和班級(jí)考核。

  四、注意早上和下午校門未開(kāi)時(shí)段的安全。

  上周,通過(guò)幾次去公園里檢查,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在中午校門未開(kāi)時(shí)間在公園里追趕打鬧,還有兩次分別發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生上到公園的樹(shù)上玩耍,其中有一次,有兩個(gè)學(xué)生還上的比較高,老師到場(chǎng)后,看到情況非常危險(xiǎn),但又不敢大聲喊這兩個(gè)學(xué)生下來(lái),生怕她們受到驚嚇而摔下來(lái),只能耐心地與他們交談,最后這這兩位學(xué)生才從樹(shù)上下來(lái)了,希望班主任老師就這件事在班級(jí)再做強(qiáng)調(diào),本周我們的值勤干部也要在校門未開(kāi)時(shí)段去公園里檢查,結(jié)果要納入班級(jí)、年級(jí)考核。

  五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

  來(lái)校、回家要做到文明行走,不騎車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。

  六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外的無(wú)證攤點(diǎn)上購(gòu)買一些不衛(wèi)生的食品,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  七、注意“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”。

  我們小學(xué)生在學(xué)校要做到不玩火,不隨意觸摸各種電器,不私拉電線,不接受陌生人接送與來(lái)訪,不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;寄宿學(xué)生在上下床鋪時(shí)要注意安全,以防摔傷,寄宿學(xué)生不能私自出校門,若有特殊情況必須出校門,要由寄宿班保育員帶領(lǐng)或由班主任老師帶領(lǐng)到門衛(wèi)處登記,方可離校。

  老師們、同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,在這個(gè)世界上,每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿意笑語(yǔ)常在,哪一個(gè)家庭不愿意幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),構(gòu)成了一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。從今天起,我們要把安全牢記在心間,這樣我們的生活才會(huì)更美滿。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

師生國(guó)旗下講話稿 篇5

  去年夏天的一個(gè)中午,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,我坐在屋子里口干舌燥,就讓媽媽給我5元錢去買一個(gè)西瓜。

  轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店,進(jìn)了水果店,就看到一個(gè)穿著短袖襯衫的阿姨正在細(xì)心翼翼地望店里搬運(yùn)水果。我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,我買一個(gè)西瓜。”我挑了一個(gè)又大又好的西瓜,一稱,正好8斤要6元多,我頓時(shí)傻了眼,心里想:這下可怎樣辦呢?還差一元錢呢!我不好意思地說(shuō):“阿姨,我只帶了5元錢,我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō):“小朋友,天怪熱的,你先拿回去吃吧,等你有時(shí)間再給我那一元錢吧。”我紅著臉小聲說(shuō):“多謝阿姨。”說(shuō)完,我拎起西瓜,走出店門往回走。

  回到家,我跟媽媽講了這件事,媽媽對(duì)我說(shuō):“被別人信任是一種歡樂(lè)。你不要讓別人失望啊!”于是媽媽給了我一元錢,我又飛快地跑到了水果店,氣喘吁吁地說(shuō):“阿……姨,給你一元錢。”阿姨喜出望外地說(shuō):“這么快就來(lái)了,你可真是一個(gè)守信用的孩子呀!”我心里甜滋滋的。

  這件事讓我懂得了一個(gè)道理:信任是一朵花,一朵開(kāi)在心底的花,它讓我聞到喜悅的芬芳。

  信任他人是一種幸福,被別人信任是一種歡樂(lè),我以往有過(guò)這樣的感受。

  還有一次,媽媽想給我做一個(gè)冰淇淋,可是家里沒(méi)有牛奶了,媽媽從錢包里拿出了10元錢,讓我買牛奶。

  我到了食雜店,一看,有兩種牌子的奶,一種是“蒙牛”,一種是“伊利”,一問(wèn)價(jià),“蒙牛”一袋是5角,伊利一袋是一元。我想:伊利比蒙牛貴,一是伊利好。有一句話不是說(shuō):“便宜沒(méi)好貨,好貨不便宜嗎?我說(shuō):“阿姨,我還差一元嗎!”阿姨二話沒(méi)說(shuō),就把11袋牛奶塞進(jìn)了我的懷里說(shuō):“孩子,你看,外面都下雨了,我不缺那1元錢,雨停了,你再來(lái)還那一元錢吧”!

  到了家,我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢,我打著傘飛快地跑到了食雜店,阿姨喜出望外的說(shuō):“你這么快就送來(lái)了,真是個(gè)守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜還甜呢!

  被別人信任是一種歡樂(lè),是種榮幸,信任是一朵漂亮的花,一朵開(kāi)在心底的花,一朵讓我聞到喜悅芳香的花。

師生國(guó)旗下講話稿 篇6

  寬容是一種美德。我曾看過(guò)一首詩(shī),上頭稱贊:寬容是蔚藍(lán)的大海,納百川而清澈明凈;寬容是高闊的天空,懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽(yáng)光,送你甘霖送你和風(fēng);寬容是延續(xù)生命,生命的輝煌也僅有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越局限的自身,一語(yǔ)寬容,雨露繽紛,一生寬容,心系乾坤。

  記得有一次,我在樓道里閑逛,同桌正在拖樓道,不細(xì)心把拖把的拖布從我鞋上拖了過(guò)去,一下子把我的白布鞋弄臟了。我大聲叫起來(lái):喂,你干嘛啊?同桌心虛地說(shuō):對(duì)不起,我不是故意的。我不依不饒:對(duì)不起就完了啊?我要是把你的鞋弄臟了,你好受嗎?同桌沒(méi)再說(shuō)什么,默默地回到了教室。哼!以為這樣就了事了嗎?等一下有你好受的!!_!我憤怒地說(shuō)著。我拿著一把有著黑黑的拖布的拖把,走到同桌面前,把拖布放到了她的鞋上。同桌抬頭看了我一眼,沒(méi)作聲。奇怪的是,我并不覺(jué)得這樣做很滿意,她的目光總使我有些不自在。

  幾個(gè)月過(guò)去了,我早已把這件事拋到了九霄云外去了。期中考試甩鋼筆墨時(shí),我不細(xì)心將鋼筆墨甩到了同桌的衣服上。哎呀,真對(duì)不起。___我不安地說(shuō)。我想起幾個(gè)月前的事情,心想:這回可完了,讓她抓住了把柄,她肯定不會(huì)讓我好受的》_《。可她卻不怎樣生氣,沖我燦爛一笑說(shuō):沒(méi)關(guān)系。從此,我和同桌成了好朋友。一次偶然的機(jī)會(huì),我問(wèn)她:那次我那么對(duì)待你,你為什么不生氣?_?笑著說(shuō):人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,那樣才會(huì)歡樂(lè)。^_^

  同桌的話,使我深受啟發(fā):原先我太過(guò)計(jì)較,小肚雞腸,才會(huì)無(wú)端失去友情。

  人世間最寶貴是什么?是寬容。寬容是世界上稀有珍珠,寬容的人幾乎優(yōu)于偉大的人,善于寬容的人,總是在播種陽(yáng)光和雨露,醫(yī)治人們心靈和肉體的創(chuàng)傷。同寬容的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣。

師生國(guó)旗下講話稿 篇7

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天很高興能站在國(guó)旗下跟同學(xué)們分享讀書(shū)的快樂(lè)。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神” ”讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”讀書(shū) 是一件快樂(lè)的事情,我們都應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人.

  悠悠華夏五千年,有多少人因?yàn)椴蛔x書(shū)而失去了自己的另一番大好前程,因?yàn)闆](méi)有汲取知識(shí),盡管天資聰明,能力很高,但得不到很好的發(fā)揮,也沒(méi)有發(fā)揮的余地,而埋沒(méi)了才華。

  我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜我們的讀書(shū)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)古人的讀書(shū)精神.映雪囊螢的典故不知大家知不知道:晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油,夜晚不能讀書(shū),他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書(shū).還有鑿壁偷光,講的是西漢的著名學(xué)者匡衡的故事,他出身于農(nóng)民家庭,生活十分貧困。從小就很渴望讀書(shū),可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué),甚至連書(shū)本也買不起,匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上,匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū),但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有,根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線,正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái),原來(lái)這是鄰居家的燈光.匡衡心生一計(jì),便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞,然后捧著書(shū),倚在墻邊,利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最后成為了著名的學(xué)者。古人面對(duì)如此艱難的環(huán)境,仍能這般刻苦讀書(shū),試問(wèn)生活在新時(shí)代的我們,面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),怎敢落后于古人,落后于他人呢?所以,必須把讀書(shū)當(dāng)成你人生中的一件大事來(lái)對(duì)待。

  但是,怎樣做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人呢?

  人的一生是有限的,我們不可能把天下所有的書(shū)都讀盡,那我們就要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書(shū),也就是讀好書(shū)。讀一本好的書(shū),可以幫我們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。

  那么什么樣的書(shū)才稱的上是好書(shū)呢?

  好書(shū)簡(jiǎn)單理解就是“好看的書(shū)”.首先它們要有一種能夠抓住人心的力量,無(wú)論是語(yǔ)言、思想還是情節(jié)。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn),不故作古里古怪的唬人之語(yǔ)。好書(shū)的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是,這些好的思想,放在書(shū)中,讓你自由地汲取,娓娓道來(lái),春風(fēng)化雨,而不以一種壓倒一切之勢(shì)強(qiáng)迫你接受。最后,好書(shū)應(yīng)該有情節(jié)。既可以講道理,也可以講幾個(gè)故事。

  其次是要對(duì)自己有益的書(shū),內(nèi)容積極向上的書(shū),否則再好看的書(shū)也不要去碰。

  最后是要自己感興趣的書(shū),不感興趣的書(shū)可能你也沒(méi)有心情去看完,即使看完了也不能從中體會(huì)到什么,反而是浪費(fèi)了時(shí)間。

  讀書(shū)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,快樂(lè),是一個(gè)讀好書(shū)的引路人,當(dāng)你為了名利而讀書(shū)時(shí),快樂(lè)將會(huì)遠(yuǎn)離你;當(dāng)你真正為快樂(lè)而讀書(shū)時(shí),她將贈(zèng)你一縷春光。

  讀書(shū),不是一個(gè)包袱,它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)榭鞓?lè)而讀書(shū),讀快樂(lè)的書(shū),做快樂(lè)的讀書(shū)人。

  好了,我的講話就到這里,謝謝大家

師生國(guó)旗下講話稿 篇8

  親愛(ài)的老師,親愛(ài)的兄弟姐妹們:

  大家上午好!今天我和大家交流的主題是:自理自立自強(qiáng),做最好的自己。

  平庸的人只有一條命,那叫性命,優(yōu)秀的人有兩條命,即性命和生命,偉大的人則有三條命,性命、生命和使命。它們分別代表著自理、自立和自強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),最終創(chuàng)造奇跡。作為新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)子,是不是也應(yīng)該通過(guò)自理自立自強(qiáng)做最好的自己呢?我將與大家分享以下三點(diǎn):

  一、自理乃立身之道

  自理能力指在生活上能自己處理日常生活瑣事;在人際關(guān)系上能處理好人事關(guān)系,獨(dú)立處理一些事務(wù);在心態(tài)上的能獨(dú)自承受各種壓力。莎士比亞出身于英國(guó)一個(gè)富商家庭,但是他并不留戀“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的寄生蟲(chóng)似的生活,他要走自己的路打理自己生活。當(dāng)今社會(huì)有很多富翁為了讓子女們自己闖蕩天下而決定不留遺產(chǎn)給他們。我親愛(ài)的兄弟姐妹們,我們是否做到自理了呢?你是否每到周末就電話通知家長(zhǎng)來(lái)校看望你?你是否還在算計(jì)著下次父母來(lái)看望時(shí)會(huì)帶些什么好吃的?還是打算把你們的臟衣服一包收走拋給千里迢迢來(lái)看望自己的父母?家庭不是永遠(yuǎn)的港灣,學(xué)會(huì)自理才是立身之道。日常生活中,你們是否還對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn),甚至將垃圾隨手丟棄在美麗的校園中?如果你做過(guò),就證明你沒(méi)有管理好自己的生活國(guó)旗下講話\自理自立自強(qiáng),做最好的自己。古人云,滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上,不算是好漢。親愛(ài)的兄弟姐妹們,作為祖國(guó)明天之棟梁,就應(yīng)該依靠自己,要知道人生路漫漫只有自理才能自主生活。

  我們要學(xué)會(huì)對(duì)惦念著我們的父母說(shuō):“請(qǐng)放心”,告訴他們不必隔三差五的看望,多通通電話會(huì)更方便;我們要學(xué)會(huì)自己洗衣服,回家時(shí)讓父母見(jiàn)到干凈利索的自己,一個(gè)自理的自己,而不是臟乎乎的自己;我們要學(xué)會(huì)多彎彎腰低低頭,將垃圾隨手撿起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,校園就會(huì)因你而美麗,生活就會(huì)因你而精彩。

  二、自立的人可以掌握自己的命運(yùn)

  自立就是依靠自己的力量力有所成就。NBA選手科比就是一個(gè)非常自立的人,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并為之不懈奮斗。他對(duì)自己平時(shí)訓(xùn)練嚴(yán)格,比賽時(shí)更是要求自己不可出差錯(cuò),哪怕是日常生活他也安排的井井有條,從不依賴別人。在一次記者招待會(huì)上,記者問(wèn)科比“你為什么如此成功?”科比笑著反問(wèn)道“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎?”記者搖頭,科比又說(shuō)“我見(jiàn)過(guò)每天凌晨四點(diǎn)的洛杉磯文章國(guó)旗下講話\自理自立自強(qiáng),做最好的自己。“可見(jiàn),科比憑借著這股堅(jiān)毅的自立精神,最終成為成功的人。

  自立就是要自我約束自我管理。當(dāng)我們?cè)缟纤恍淹砩纤恢鴷r(shí),就暗自告訴自己:賴床是沒(méi)有勇氣迎接新的一天,熬夜則是沒(méi)有勇氣結(jié)束舊的一天;我是一個(gè)自立的人,要對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。當(dāng)我們抱怨著要干一周一次的值日,排隊(duì)擠食堂,冒著寒風(fēng)跑操,頂著烈日做韻律操時(shí),請(qǐng)想想我們的目標(biāo)、我們的夢(mèng)想和我們的對(duì)手吧,他們不比我們少付出什么。有些事再苦再累再不情愿也是需要我們自己完成的,每個(gè)人總有一片需要他自己耕耘的土地。智者一切求自己,愚者一切求他人。我們要獨(dú)立勇敢面對(duì)挫折和挑戰(zhàn),要有主見(jiàn),要堅(jiān)持自己的理想,成功要靠自己。

  三、自強(qiáng)不息,厚德載物

  天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓,接物度量要像大地一樣,沒(méi)有任何東西不能承載。如果你有天才,勤奮則使你如虎添翼;如果你沒(méi)有天才,勤奮將使你贏得一切。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。即使你沒(méi)有過(guò)人的天資,即使別人看不起你。但是,只要你自強(qiáng)不息,就能改變別人對(duì)你的看法,就能開(kāi)拓出一片屬于自己的天地!還記得力克?胡哲嗎?那個(gè)沒(méi)有四肢只長(zhǎng)了一只小雞腿的演講家,“沒(méi)有四肢的生命”組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵(lì)志演講家。他天生沒(méi)有四肢,但勇于面對(duì)身體殘障,創(chuàng)造了生命的奇跡。在生命中,我們不能選擇什么,卻可以改變什么。只要你一天沒(méi)有放棄,那么你就還沒(méi)有失敗。

  我親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?cè)谧岳碜粤⒆詮?qiáng)中做最好的自己吧!最后祝大家身體健康,學(xué)業(yè)有成,工作順利,順便提前祝大家元旦快樂(lè),馬到成功!

  謝謝大家!

師生國(guó)旗下講話稿 篇9

  各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我的國(guó)旗下主題講話是《新學(xué)期,我能行》。

  當(dāng)朝霞沖破海岸線,晨曦的余輝撒向廣闊的海面,海水蕩漾著波光,閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石,在石壁上蕩出美麗的浪花,用微笑來(lái)迎接生命的磨練;我們,20--屆高一新生,懷著夢(mèng)想,用堅(jiān)定的信念來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)!

  伴著新學(xué)期鐘聲的敲響,我們告別了昨天,邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里,你能聽(tīng)出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎?……是的,這是生命的呼喚,呼喚著我們這群十九中的新生!這是生命的跳動(dòng),跳動(dòng)著我們這群少年不滅的激情!面對(duì)這嶄新的一切,我們欣喜,我們激動(dòng)!

  雖然,我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們?cè)?jīng)遭受過(guò)挫折,但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心!讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托成功的未來(lái)!

  昨天積淀的經(jīng)驗(yàn),是我們今天珍藏的財(cái)富;

  昨天犯下的錯(cuò)誤,是我們今天寶貴的教訓(xùn)。

  如今,十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去,嶄新的未來(lái)等待著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)!同學(xué)們,松馳的神經(jīng)又要繃緊了,床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,對(duì)于未來(lái),路程將會(huì)更加曲折、泥濘!你~做好準(zhǔn)備了嗎?如果你早有準(zhǔn)備,那么,就讓我們高聲大喊出:“新學(xué)期,我能行!”

  學(xué)校為我們提供了和諧優(yōu)美的教育環(huán)境,帶領(lǐng)我們邁入知識(shí)的殿堂,無(wú)私的把一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)的希望,那就讓我們用努力來(lái)使學(xué)校變的更加燦爛,輝煌!不要害怕孤單,因?yàn)槲覀兩磉厱?huì)時(shí)刻有位朋友,用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫,因?yàn)槟闵磉呌肋h(yuǎn)會(huì)有一位長(zhǎng)者,為你撥開(kāi)迷霧見(jiàn)陽(yáng)光!這個(gè)人就是我們敬愛(ài)的老師!如此富有的我們,有什么理由不茁壯成長(zhǎng)?

  我們自主:因?yàn)槲覀冇忻鞔_的方向!

  我們自立:因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷風(fēng)霜中不斷成長(zhǎng)!

  我們自信:因?yàn)槲覀儞碛邪寥坏馁Y本!

  我們自強(qiáng):因?yàn)槲磥?lái)的祖國(guó)需要我們這一代青年去拼搏開(kāi)創(chuàng)!

  來(lái)吧!讓我們以知識(shí)為槳,以信念為帆,乘載我們的夢(mèng)想,向未來(lái)啟航!

  珍藏過(guò)去,放眼未來(lái),新的學(xué)期,象征著嶄新的開(kāi)始;新的開(kāi)始,象征著全新的里程!20--由我們主宰,20--因我們而精彩!讓我們堅(jiān)信:“新學(xué)期,我能行!”讓我們懷揣夢(mèng)想,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫高中生活的絢麗華章!

  我的講話完畢,謝謝大家!

師生國(guó)旗下講話稿 篇10

  各位老師、各位同學(xué):

  早上好!我演講的.題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人》。

  朝陽(yáng)出來(lái)了,湖水為他梳妝;新月上來(lái)了,群星為她做伴;春花開(kāi)了,有綠葉扶持;鳥(niǎo)兒鳴唱,有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。

  人是萬(wàn)物之靈,人與人之間也只有用關(guān)愛(ài)編織,才能絢麗多彩。

  如果你留意,每時(shí)每刻,你都在周圍人的關(guān)愛(ài)中生活。

  同學(xué)們,我們也盡早行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

  早晨,媽媽有些發(fā)熱,你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利,你搶先做完家務(wù)。

  路上,有小孩摔倒,你輕輕地把他扶起;車上,有老人站著,你熱心地給他讓座。

  課間,同學(xué)滿頭大汗,你靜靜地遞上一塊手帕;某天,同學(xué)悶悶不樂(lè),就主動(dòng)陪他散步,跟他聊天……關(guān)愛(ài)他人,就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧,它會(huì)使你在人群中不被孤立,不被排斥。

  學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧,它會(huì)使你的生活到處充滿陽(yáng)光,充滿歡笑。

  學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧,它會(huì)使你的人生充滿活力和希望。

師生國(guó)旗下講話稿 篇11

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是:《愛(ài)心傳遞,真情永駐》。

  愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。擁有愛(ài)心的人,就是一個(gè)至高無(wú)上的人!

  同學(xué)們,還記得20--年5月12日14時(shí)28分這一歷史性的時(shí)刻嗎?那一刻,大地的身軀在顫抖——四川里氏8.0級(jí)地震;那一刻,山河移位,滿目瘡痍,生離死別……但是,天災(zāi)無(wú)情人有情!一方有難,八方支援!當(dāng)天,全國(guó)人民立即展開(kāi)了救援行動(dòng),各地都在捐款,捐贈(zèng)生活用品。資金、水、帳篷、方便面……這些東西化成一條充滿希望,充滿祝福,充滿愛(ài)心和真情的美麗彩虹,向?yàn)?zāi)區(qū)飄去。這一切的一切,都是中國(guó)人民自愿、主動(dòng)地去做的,這就是愛(ài)心!這便是真情!

  愛(ài)心的定義不是你要付出多少,它其實(shí)不分大小。很多人認(rèn)為獻(xiàn)愛(ài)心都是有錢有名望的人做的,等我足夠成功才有資格開(kāi)始,就像很多人認(rèn)為要有所成就后才去孝敬父母一樣。其實(shí),獻(xiàn)愛(ài)心行為不是有錢人的特權(quán),而是有心人的一種生活態(tài)度和長(zhǎng)期

  習(xí)慣,只要你愿意,我們每個(gè)人都可以做得很好!不管你是捐款亦或是一個(gè)小小的舉動(dòng),一個(gè)鼓勵(lì)的、溫暖的眼神,一句溫馨的話語(yǔ)都可以讓人感受到愛(ài),感受到陽(yáng)光般的溫暖。只要是你真心付出,這就是愛(ài)心!其實(shí),做個(gè)有愛(ài)心的人非常簡(jiǎn)單,伸手扶起被風(fēng)刮彎了腰的小樹(shù)苗;給一棵奄奄一息的小花澆澆水;把一位摔倒的同學(xué)輕輕扶起;看見(jiàn)地上的紙屑彎彎腰;對(duì)有困難的同學(xué)噓寒問(wèn)暖、伸出援助之手等等,這些不起眼的小事,其實(shí)就是你的一份份的愛(ài)心!

  同學(xué)們,贈(zèng)人玫瑰,手有余香!人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心!讓我們手捧一份愛(ài)心與真情,去真誠(chéng)地幫助他人,讓獨(dú)特的、迷人的、芳香的、含露的愛(ài)心之花在世界上的每個(gè)角落綻放得美麗多嬌!讓溫暖你、我、他的真情在大地上永駐吧!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

師生國(guó)旗下講話稿 篇12

  各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!我是八(2)班的--,今天國(guó)旗下講話的題目是《助人是快樂(lè)之本》。一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩,化做一位仙女,對(duì)小女孩說(shuō):“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想想說(shuō),“我希望快樂(lè)”于是,仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了,后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。在困境中的人,傷心的人,擁有一朵花,感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài),那么,我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見(jiàn)了也希望擁有這么一朵漂亮的花。

  于是,小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來(lái),這位病人為了讓幸福散播開(kāi)去,在醫(yī)院旁邊開(kāi)了一個(gè)小店,讓經(jīng)過(guò)他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿著歡樂(lè)。在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺(jué),而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時(shí)候,我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著,有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的.往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的人。

  那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來(lái)呢?其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的。壁如,看到地面臟了,我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了,我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習(xí),我們可以保持安靜。上樓梯時(shí),讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事,而我們完全可以做到,何樂(lè)而不為呢?同學(xué)們,只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛(ài),我們的生活也會(huì)變得更加美好,我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂(lè)的源泉,我們要做個(gè)快樂(lè)的人。

師生國(guó)旗下講話稿 篇13

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天國(guó)旗下我演講的題目是:《學(xué)會(huì)感恩》。

  我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,自古就有“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人,也應(yīng)該報(bào)之以發(fā)自內(nèi)心的感激。

  “感恩”是每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則,不懂得感恩,就是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

  “感恩”也是一種回報(bào)。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥矗莿?chuàng)造生命僅僅是一個(gè)開(kāi)始,要把這小小的生命培養(yǎng)成人、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛。而更偉大的是,母親從不要求回報(bào)。但是,我們必須知恩感恩,認(rèn)真學(xué)習(xí)、不和媽媽頂嘴,就是對(duì)恩惠心存感激的表示。

  “感恩”還是一種生活態(tài)度,一種美德。同學(xué)們,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。我們都是家庭的中心,在家中是名副其實(shí)的“小皇帝”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中,我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己,不知怎樣關(guān)心別人,愛(ài)別人。所以,我們要學(xué)會(huì)“感恩”,“學(xué)會(huì)感恩”就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)你感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,那么你就從小學(xué)會(huì)了愛(ài)別人、幫助別人。

  同學(xué)們,“感恩”體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助,讓我們懂得了友情的可貴;感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài),感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草,讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉,讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…

  讓我們懷著如此的一顆感恩的心,學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給你身邊的人,讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。我的演講完畢,謝謝大家。

師生國(guó)旗下講話稿 篇14

  打開(kāi)中國(guó)歷史,那燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化依舊散發(fā)出陣陣的墨香。走過(guò)了50XX年,在這厚重的積淀中,給我們后人留下的是一筆筆永恒的財(cái)富。曾經(jīng)咀嚼《詩(shī)經(jīng)》中纏綿的情感,曾經(jīng)仰慕孔子睿智的思想,曾經(jīng)欽佩孟子犀利的言語(yǔ),曾經(jīng)領(lǐng)略莊子淡泊的人生……而今,靜心下來(lái),細(xì)讀《荀子》不覺(jué)被他的自強(qiáng)精神所感染,今天,拿來(lái)與同學(xué)們共勉。

  翻開(kāi)荀子的《勸學(xué)》,眼前仿佛站著一位哲人,在催我們奮進(jìn)。

  “積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”他告訴我們:學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。干任何一件事情,都要有百折不撓的堅(jiān)持精神。

  縱覽古今中外,大凡有成就的人,無(wú)一不具有堅(jiān)持的精神。戰(zhàn)國(guó)蘇秦身披六國(guó)相印,令人矚目,可他學(xué)習(xí)時(shí)的那種“頭懸梁,錐刺股”的精神,又有幾人可以效仿。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,它的研究?jī)r(jià)值無(wú)書(shū)可及。可你知道,這是司馬遷耗費(fèi)了20xx年的時(shí)間,不顧宮刑的折磨,嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針,屈原洞中苦讀,匡衡鑿壁偷光,孫康囊螢映雪,他們的精神印證了“貴有恒,何必三更起五更睡,最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”的真理。同樣,他們用行動(dòng)告訴我們,只要有滴水穿石的精神,持之以恒,成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。

  “堅(jiān)持”體現(xiàn)著毅力。學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免,很多人都因半途而廢,而最終一無(wú)所獲或收益甚少。無(wú)毅力即是無(wú)恒心,無(wú)毅力相當(dāng)于“畏難”,無(wú)毅力也就失去了目標(biāo)。不少同學(xué)知道,學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)累了,作業(yè)多了,就失去了學(xué)習(xí)的興趣,就變得懶惰了,成績(jī)自然下滑。究其根本,是缺乏學(xué)習(xí)的毅力,缺乏持之以恒的精神。系于我們的學(xué)習(xí),若以“五分鐘”為激情,以枯燥難耐為借口,而沒(méi)有毅力,沒(méi)有堅(jiān)持,那么學(xué)習(xí)之膚淺,又何其悲哀!孟子曾經(jīng)告誡我們“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”這一切磨難算不得什么,只有這樣,才能“動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”

  “堅(jiān)持”體現(xiàn)著成功。蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂,得到的是雄鷹的世界;烏龜?shù)膱?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公因志堅(jiān)而讓山移,“堅(jiān)持”就是勝利,只有堅(jiān)持才能啟開(kāi)成功的大門。我們要學(xué)有所獲,達(dá)到“真信、真學(xué)、真懂、真用,”就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,且不論堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)是怎樣的輝煌,單說(shuō)這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我,“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的態(tài)度和過(guò)程,就是一種令人敬仰,一種純粹的成功。同學(xué)們,學(xué)習(xí)中就要有毅力,有恒心,相信“鍥而不舍,金石可鏤。”

  “堅(jiān)持”必將迎來(lái)成功!

師生國(guó)旗下講話稿 篇15

  星期六,我和爸爸媽媽一齊去登山。

  剛來(lái)到山腳,我就丟下爸爸媽媽興沖沖地跑在前面,開(kāi)始向上爬。山路兩旁栽著一棵棵高大的樹(shù)木,還有一些灌木叢,灌木叢里藏著一朵朵美麗的小花。我可沒(méi)心境去欣賞景色,只是奮力向上爬著,爸爸媽媽很快被我拋在了身后。

  爬著爬著,我的T恤衫汗?jié)窳耍纫菜崃恕P菹⒁幌掳伞N艺伊艘粋(gè)石凳坐了一下。抬頭一看,天哪,還有多遠(yuǎn)那。這時(shí),爸爸媽媽來(lái)了,我對(duì)爸爸說(shuō):“這座山怎樣這么高啊,我爬不動(dòng)了。”“是誰(shuí)在家里拍胸膛說(shuō)必須爬到山頂?shù)摹卑职终f(shuō)。“反正我是爬不動(dòng)了。”這時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“寶貝,你怎樣能遇到一點(diǎn)困難就退縮呢你此刻在半山腰,就差一點(diǎn)就能夠到達(dá)山頂了。爬山需要耐力,你不能半途而廢,這樣是永遠(yuǎn)也登不上山頂?shù)摹!?/p>

  這時(shí),一位殘疾人叔叔走了過(guò)來(lái),他臉上滿是豆粒大的汗珠,看得出,他爬地很吃力,可他仍然吃力著爬著,眼里滿是堅(jiān)定和自信,他走過(guò)來(lái),摸了摸我的頭,仿佛鼓勵(lì)般給我一個(gè)大大的笑容,然后繼續(xù)邁著堅(jiān)定的步伐向山頂走去。

  看到連殘疾人叔叔都能夠爬上山頂,我也鼓起信心,繼續(xù)往上爬著。最終,我登上了山頂。雖然一路上遇到了許多困難,但我都勇敢的克服了。當(dāng)我站在山頂上往下望,真美呀!那個(gè)時(shí)候,我是多么高興,多么愉快。這種心境不是輕易能體會(huì)到的。

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去。可是,媽媽那番話卻依然深深地印在我的腦海里,正如毛主席所說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯攀登。”不管做什么事,都要像登山一樣,有耐心,有恒心,不能一遇到困難就退縮,要勇敢地去克服困難,媽媽的話讓我受益匪淺。

師生國(guó)旗下講話稿 篇16

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天國(guó)旗下的講話的主題是:紀(jì)念屈原,過(guò)端午節(jié)。

  大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來(lái)的呢 ?端午亦稱端五,'端'的意思和'初'相同,稱'端五'也就如稱'初五';端五的'五'字又與'午'相通,按地支順序推算,五月正是'午'月。又因午時(shí)為'陽(yáng)辰',所以端五也叫'端陽(yáng)'。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。

  端午節(jié)的別稱之多,間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),等等。迄今為止,影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡、賽龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。

  端午節(jié)吃粽子,這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子,又叫'角黍'、'筒粽'。其由來(lái)已久,花樣繁多。每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國(guó)盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。

  中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!

  為了傳承屈原的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng),所以,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。謝謝大家。

師生國(guó)旗下講話稿 篇17

  大家好!

  今天我國(guó)旗下演講的主題是自立自強(qiáng)。

  講到這四字,想必大家心中想起的是些偉人英雄的事例。像那越王忍辱負(fù)重,自立自強(qiáng)終是一雪國(guó)恥,家喻戶曉;像那周恩來(lái)心存志遠(yuǎn),自立自強(qiáng),終成開(kāi)國(guó)功臣,百世流芳。自立自強(qiáng),還讓我們想起了咱們中國(guó)在內(nèi)外雙重壓力下堅(jiān)強(qiáng)勇敢,光榮站起,在孤立無(wú)援之時(shí)堅(jiān)定步伐,高舉旗幟,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì),成為世界的聚焦點(diǎn)。

  自立自強(qiáng),這是多么難得的勇氣,是多么可貴的堅(jiān)持,是多么高尚的品質(zhì)。

  “自立,自我獨(dú)立;自強(qiáng),自己努力圖強(qiáng)。”百度百科是這樣定義的。

  這四字仿佛褪去了令人望而生畏、自慚形愧的衣裳,從高高的云端走下,極其普通易得,似乎每個(gè)人力所能及。然而若真如此,那么人人都是人生的贏家,浸透生活的淚水又從何而來(lái)?是的,假如您只是把它掛在嘴上,假如您只是三分鐘的熱度,那么所以失敗變成家常便飯也是固然。

  但是,站在新高考前面的同學(xué)們,咱們一定要真正做到自立,自強(qiáng)!

  這一次,青澀的我們被推向戰(zhàn)爭(zhēng)第一線;這一次,還未褪去童稚的我們已肩擔(dān)未來(lái)的重壓。

  前方是各式各樣縱橫交錯(cuò)的分路,而我們被逼著,被推著搡著站在岔路口,迷茫困惑,不知所措。

  雖說(shuō)已不再是一考定終身,雖說(shuō)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,然而那些陪在身邊的人終究只是生活的過(guò)客,孤獨(dú)是生命的常態(tài)。

  我們更早地面對(duì)選擇,更早地思考人生。一個(gè)人的路,要怎么走?

  難道說(shuō)不思進(jìn)取,自甘墮落?那么苦果的滋味只有自己嘗得最深刻。

  沒(méi)有規(guī)劃的人生終究只能被人規(guī)劃。

  若盼望著笑傲人生,若期許著輝煌未來(lái),那么便只有,便只能自立自強(qiáng)。

  自立,自我獨(dú)立,去學(xué)會(huì)獨(dú)面失敗,無(wú)畏失敗;去選會(huì)自我檢討,自我規(guī)劃;去學(xué)會(huì)寵辱不驚,笑迎人生。

  自強(qiáng),自己圖強(qiáng),去努力地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí),為自己而讀書(shū);去勇敢地披荊斬棘,讓自己的生活精彩充實(shí)。

  能選擇去向的只有自己,能決定人生的只有自己。也只有這樣,我才敢說(shuō)我無(wú)悔,我快樂(lè)。

  我是瑞中人,我自立,我自強(qiáng),我為自己代言。

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