實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃（精選15篇）

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇1

　　一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作：

　　(1)在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和上課后在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和下課后應(yīng)該主動地、虛心地向指導(dǎo)教師請教。

　　(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽實(shí)習(xí)同學(xué)或其他教師的課。聽課時(shí)要作好聽課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材。

　　(3)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。如班主任工作計(jì)劃、個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

　　(4)認(rèn)真聽課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。

　　(5)認(rèn)真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫詳細(xì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。及時(shí)寫出教學(xué)反思。

　　(6)要認(rèn)真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí)，評語要恰當(dāng)。對每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對問題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)措施(尤其是對后進(jìn)生的輔導(dǎo))，作好講評。

　　(7)實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動。

　　二、班主任工作實(shí)習(xí)：

　　(1)進(jìn)行班主任工作的實(shí)習(xí)，要針對實(shí)習(xí)班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會活動。

　　(2)要學(xué)會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進(jìn)行幫助教育。

　　(3)要學(xué)會指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié)，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會議

　　(4)做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記、開展文體活動、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或?qū)�學(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動。有意向可請示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

　　三、教育調(diào)查和教育調(diào)研：

　　(1)利用國慶假期，開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。

　　(2)調(diào)查報(bào)告或科研論文。

　　四、個(gè)人總結(jié)

　　(1)據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

　　(2)認(rèn)真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇2

　　教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計(jì)劃趕不上變化，但是沒有計(jì)劃就無從應(yīng)對變化，所以為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，希望能在實(shí)習(xí)過程中靈活掌握使用。

　　一、教育實(shí)習(xí)概要：

　　1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：永州三中

　　2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20--年--月--日至20--年--月--日

　　3、授課科目：高一化學(xué)必修一（人教版）

　　4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研。

　　二、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：

　　在本次教育實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。具體目標(biāo)如下：

　　1、在教學(xué)上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊(duì)友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，提高自身的備課和講課能力。

　　2、在班主任工作上；提高個(gè)人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任開展各項(xiàng)活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實(shí)習(xí)隊(duì)長和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作。

　　3、提高溝通交際能力。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師，班主任，學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

　　4、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力。積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。

　　三、教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃與安排：

　　教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度計(jì)劃與安排：

　　（一）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：（7月中—10月初）

　　1、學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊，教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，教育實(shí)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，湖南省班主任工作條例等。

　　2、熟悉本實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友及實(shí)習(xí)隊(duì)工作，協(xié)助隊(duì)長和其他隊(duì)友創(chuàng)建好實(shí)習(xí)博客，創(chuàng)建實(shí)習(xí)隊(duì)通訊錄等。

　　3、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習(xí)博客中了解實(shí)習(xí)需要注意的事項(xiàng)，并尋找解決辦法。

　　4、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。

　　5、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。

　　6、加強(qiáng)師范技能的訓(xùn)練，練好教師口語，練好三筆字，多找機(jī)會進(jìn)行微格訓(xùn)練。

　　7、做好教育調(diào)研計(jì)劃，包括定題，開題報(bào)告和調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)等。

　　（二）見習(xí)階段（第1周）

　　1、10月10日到達(dá)學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)的生活。

　　2、了解學(xué)校。通過實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，科組老師，班主任等了解學(xué)校，科組，班級的基本情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

　　3、了解班級。通過原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見面，盡快了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快了解各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求，班活動安排，主題班會的內(nèi)容，思想政治教育工作重點(diǎn)，集體工作措施）。

　　4、了解學(xué)科教學(xué)。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請指導(dǎo)老師指點(diǎn)。如果條件允許，進(jìn)行跨年級，跨專業(yè)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊(duì)友進(jìn)行討論交流，互聽互評，提供授課技能。

　　5、認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案課件。了解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。寫好的教案要請老師指導(dǎo)和修改，逐步完善。

　　6、準(zhǔn)備班會，第二課堂的內(nèi)容。

　　7、做好每次相關(guān)的會議記錄，并由隊(duì)長總結(jié)發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。

　　（三）實(shí)習(xí)階段（第2周至第5周）

　　1、教學(xué)實(shí)習(xí)：

　　（1）積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教，積極爭取上課的機(jī)會。

　　（2）深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請?jiān)�科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教。

　　（3）在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

　　（4）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題（包括優(yōu)，缺點(diǎn)）作好記錄，及時(shí)反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　（5）組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外知識講座，或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。

　　（6）實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天一小結(jié)，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)不足之處，以及自己的收獲。

　　2、班主任工作：

　　（1）研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。

　　（2）堅(jiān)持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

　　（3）提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

　　（4）開展有意義的主題班會，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　（5）組織第二課堂活動，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　（6）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。

　　（7）積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請教他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理班級的心得體會。

　　（8）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗(yàn)與其他隊(duì)友交流，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內(nèi)容。

　　3、教育調(diào)研上：

　　（1）根據(jù)準(zhǔn)備階段做好的調(diào)查計(jì)劃，從實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況出發(fā)，分工合作，配合本小組隊(duì)友進(jìn)行調(diào)查，派發(fā)問卷，進(jìn)行訪談，收集文獻(xiàn)資料等。

　　（2）調(diào)查問卷及相關(guān)資料的整理。

　　（3）寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇3

　　一. 實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年10月7日——20xx年12月6日

　　二. 實(shí)習(xí)各周的工作要點(diǎn)

　　實(shí)習(xí)前：

　　1. 實(shí)習(xí)隊(duì)長搜集本實(shí)習(xí)隊(duì)員的聯(lián)系方式，建立Q群和飛信;

　　2. 集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)隊(duì)將本實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員按實(shí)習(xí)學(xué)校要求進(jìn)行分組，交實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)處安排實(shí)習(xí)班級。

　　各分散實(shí)習(xí)的隊(duì)員，與實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系確定實(shí)習(xí)班級，了解實(shí)習(xí)任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實(shí)習(xí)生的要求和注意事項(xiàng);

　　3.與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師見面;

　　4. 向教導(dǎo)處索取實(shí)習(xí)年級的課程表和學(xué)校的規(guī)章制度;

　　5. 落實(shí)實(shí)習(xí)辦公和試教的地點(diǎn)，向校方總務(wù)處借聽課用的椅子。

　　見習(xí)周(第1周)

　　1. 交實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)(70元/人)，注意，實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)要交給管理實(shí)習(xí)的部門，一般是教導(dǎo)處。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位公章)，實(shí)習(xí)結(jié)束后將單據(jù)交給湛師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師辦理報(bào)銷，凡事沒有發(fā)票或收據(jù)，或者不加蓋公章的，一律不能報(bào)銷。

　　2. 熟悉班級情況，了解學(xué)生的基本水平，向語文指導(dǎo)教師了解第二周要執(zhí)教的課文，好好備課，寫出具體的講稿式教案交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)審閱后開展試講，試講通過的教案方可上講臺執(zhí)教。同一實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生和講授同一教學(xué)內(nèi)容的其他小組的成員均要參加試講。

　　3. 聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實(shí)習(xí)學(xué)校做好每一件小事。

　　【注意事項(xiàng)】：

　　(1) 樹立正確的實(shí)習(xí)態(tài)度。

　　部分實(shí)習(xí)同學(xué)把實(shí)習(xí)過程認(rèn)為是完成學(xué)校交待的一項(xiàng)任務(wù)，而沒有意識到實(shí)習(xí)主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨、逃避，甚至做出不符合一名教師的行為。

　　(2) 擺脫計(jì)較的工作心態(tài)。

　　在部分實(shí)習(xí)生中，太計(jì)較個(gè)人利益的得失，也會出現(xiàn)無法處理好與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的關(guān)系，或者無法融入實(shí)習(xí)小組的情況，或者與實(shí)習(xí)生鬧矛盾的情況，即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容別人，將教師視為一項(xiàng)崇高的職業(yè)，處理起人際關(guān)系來會好許多。

　　(3)選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?/p>

　　與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系盡可能在合適的時(shí)間進(jìn)行(中學(xué)教師一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時(shí)間與老師進(jìn)行聯(lián)系，這樣他們才有較充足的時(shí)間回答問題，盡量不要晚上下班后打擾對方)，剛開始不熟系的情況下，盡量采用文字的形式進(jìn)行聯(lián)系，如電子郵件、短信進(jìn)行禮貌的問候，不要直入主題，可以先介紹實(shí)習(xí)隊(duì)的情況，或?qū)��?shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃給對方。待比較熟悉之后，可以直接打電話詢問一些問題，不宜羅嗦或沒完沒了問問題，事先擬好提綱。

　　教學(xué)周(第2-7周)

　　1. 聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。

　　2. 授課。

　　授課前必須將教案交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審核，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改，反復(fù)試講后方能進(jìn)行授課。

　　實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)時(shí)，同一小組的實(shí)習(xí)生必須互相聽課。課后，實(shí)習(xí)小組要組織評議。

　　3. 確定教育調(diào)研的主題，開展調(diào)研。調(diào)研題目的確定，一般結(jié)合自己的專業(yè)以及在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題，進(jìn)行深入的調(diào)查和總結(jié)，以提高自己的科研能力，同時(shí)解決實(shí)際難題。題目的選取可以比較廣泛，如關(guān)于學(xué)校建設(shè)的，課堂教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)生心理、課外實(shí)踐活動等，一切有意義的選題均可。

　　4. 跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修，協(xié)助完成相關(guān)的班主任工作。盡量為實(shí)習(xí)學(xué)校做好每一件小事。

　　【注意事項(xiàng)】：

　　1.實(shí)習(xí)期間禁止任何形式的單獨(dú)行動。不可單獨(dú)去陌生或偏僻的地方，夜間不單獨(dú)行動，未經(jīng)請假批準(zhǔn)，不可擅自離隊(duì)，防范詐騙、搶竊等事故發(fā)生。實(shí)習(xí)期間如有急事需請假，需實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師簽名批準(zhǔn)方可，如病假則需有區(qū)或縣級以上醫(yī)院證明。

　　2.不允許私自組織學(xué)生活動，不允許私自帶領(lǐng)學(xué)生外出游玩，不允許私下與異性學(xué)生談心，與學(xué)生談話教育盡量有第三者在場。

　　3. 服從學(xué)校的安排，如覺有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。在和實(shí)習(xí)學(xué)校老師打交道的時(shí)候，我們要增進(jìn)和老師之間的信任感，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導(dǎo)老師的信任和理解

　　和學(xué)校負(fù)責(zé)人保持親密的聯(lián)系，加強(qiáng)交流，共同商討相關(guān)事項(xiàng)，不可我行我素。有矛盾發(fā)生時(shí)，應(yīng)保持冷靜，以大局為重，不可鬧情緒。

　　4. 注意文明舉止，尊重他人，了解并尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的習(xí)俗，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩。

　　5. 教學(xué)過程中要注意言行舉止，循循善誘，互相尊重，禁止出現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行體罰、斥罵等違法現(xiàn)象。

　　6. 不可接受師生贈品，更不可學(xué)校師生索要地方特產(chǎn)。

　　7. 如發(fā)生突發(fā)事件，請第一時(shí)間聯(lián)系實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師。

　　總結(jié)周(第8周)：

　　1.填寫實(shí)習(xí)鑒定表和實(shí)習(xí)手冊。

　　集中實(shí)習(xí)的同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定待學(xué)生填寫自我鑒定后，交給隊(duì)長填寫小組意見，然后統(tǒng)一交給帶隊(duì)教師，由帶隊(duì)教師交給實(shí)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處填寫，不允許學(xué)生個(gè)別將鑒定表交給指導(dǎo)教師(避免出現(xiàn)學(xué)生私下攀比分?jǐn)?shù)甚至私下向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師“討”分)。實(shí)習(xí)學(xué)校的意見和成績評定無需告知學(xué)生。 實(shí)習(xí)成績的評定詳見《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內(nèi)容。

　　分散自主實(shí)習(xí)成績評定由人文學(xué)院導(dǎo)師實(shí)習(xí)前試講分?jǐn)?shù)占20%+實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師成績評定占20%+人文學(xué)院實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師成績評定占60%組成(通過電話調(diào)查、教學(xué)驗(yàn)收、實(shí)習(xí)手冊及調(diào)查報(bào)告等材料來評定)。

　　2.寫感謝信，制作錦旗贈送給實(shí)習(xí)學(xué)校，并正式表達(dá)感謝。

　　3.歸還借用實(shí)習(xí)學(xué)校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環(huán)境衛(wèi)生。

　　4.完成其他的總結(jié)材料。

　　5.評選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”

　　優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評選建議程序：學(xué)生推選(一般為不記名投票)—→帶隊(duì)教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)即《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》核對學(xué)生推薦名單是否符合條件—→定名單。

　　分散實(shí)習(xí)的同學(xué)，返校后再確定教學(xué)驗(yàn)收時(shí)間，教學(xué)驗(yàn)收后評選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，相關(guān)的實(shí)習(xí)材料(實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)鑒定表、評價(jià)表、實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)發(fā)票或單據(jù))(教育調(diào)查報(bào)告發(fā)送電子版)于教學(xué)驗(yàn)收時(shí)上交給帶隊(duì)教師，其他實(shí)習(xí)材料(調(diào)查報(bào)告、語文教學(xué)總結(jié)、班主任工作總結(jié))上交到班級。

　　三. 實(shí)習(xí)手冊及相關(guān)表格的填寫

　　鑒定表

　　鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字跡工整，保持鑒定表的完整干凈。

　　“姓名，所在學(xué)院，專業(yè)班級，學(xué)號”等信息需與學(xué)生證的內(nèi)容相符;

　　“實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)班級”填寫實(shí)習(xí)所在的學(xué)校全稱;

　　“實(shí)習(xí)教案名稱”(一個(gè)課時(shí)為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時(shí)的課題);若一篇課文有2課時(shí)，可以這樣填：《春》第一課時(shí)，《春》第二課時(shí))(與實(shí)習(xí)手冊的四份教案內(nèi)容相符)

　　組織重要班級活動(至少填一個(gè)主題班會或者其他集體活動或比賽)

　　教育調(diào)查報(bào)告題目(填寫題目即可，報(bào)告需交電子版本和紙質(zhì)版本，具體內(nèi)容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨(dú)立完成)

　　自我鑒定(包含實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)紀(jì)律;語文教學(xué);實(shí)習(xí)班主任工作;教育調(diào)查;不足)

　　實(shí)習(xí)小組意見：小組長填寫

　　成績：百分制，具體分?jǐn)?shù)等級見實(shí)習(xí)手冊第16頁。實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師需要填寫具體評價(jià)評語。

　　實(shí)習(xí)單位蓋章：實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)處需要填寫評價(jià)意見、實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)并加蓋學(xué)校公章!!!

　　指導(dǎo)小組：學(xué)院的實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師填寫。

　　評價(jià)表

　　此表由實(shí)習(xí)單位的教導(dǎo)主任填寫，主要是對實(shí)習(xí)隊(duì)的整體評價(jià)。同一間學(xué)校的所有隊(duì)員用同一張表。記得要加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章!!!

　　實(shí)習(xí)手冊

　　1.實(shí)習(xí)教案封面

　　課型：精講或略講

　　課題：與實(shí)習(xí)鑒定表的實(shí)習(xí)課題內(nèi)容一致

　　原任課老師意見：實(shí)習(xí)學(xué)校的語文實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師填寫是否“同意授課”的意見

　　指導(dǎo)教師意見：實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師填寫意見

　　2.聽課記錄表

　　實(shí)習(xí)課題名稱：與教案封面的題目一致

　　對實(shí)習(xí)教師的評價(jià)：由實(shí)習(xí)學(xué)校的原任課老師填的，是實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)生授課的評價(jià)。

　　3.班會設(shè)計(jì)方案

　　形式：團(tuán)隊(duì)活動伙競賽等

　　主題：即班會的名稱

　　原班主任意見：由實(shí)習(xí)學(xué)校的原班主任填寫，是對實(shí)習(xí)生組織開展班會活動情況及活動效果的評價(jià)。

　　湛師指導(dǎo)教師意見：由學(xué)院的實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師填寫意見

　　4.第二課堂活動登記表：填寫實(shí)習(xí)期間在實(shí)習(xí)學(xué)校參與的比賽或者集體活動。

　　活動形式：文娛或體育

　　5.實(shí)習(xí)日記：要注意及時(shí)填寫，聽課、執(zhí)教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇4

　　教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施，范文之工作計(jì)劃:實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

　　3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.

　　4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

　　5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).

　　二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃》。

　　2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

　　4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.

　　6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點(diǎn)評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

　　7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.

　　2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).

　　3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.

　　4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會與人的相處,提高自己的人際交往能力.

　　5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇5

　　一、課前工作：

　　1、學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材。

　　生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱是實(shí)習(xí)教師備課的指導(dǎo)性文件，鉆研教學(xué)大綱，就是要弄清課本的教學(xué)目的，了解本工種的教學(xué)體系與本課教學(xué)的基本要求。

　　實(shí)習(xí)課教材是實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的具體闡述，是教師備課的主要依據(jù)和基本素材，教師必須熟練地掌握實(shí)習(xí)課教材的內(nèi)容，不斷吸取先進(jìn)的技術(shù)和操作方法，備課時(shí)，教師應(yīng)先參閱有關(guān)參考資料。

　　2、檢查、熟悉設(shè)備和工具，掌握正確的操作姿勢和方法。

　　實(shí)習(xí)教師在備課時(shí)，對于學(xué)生將要使用的設(shè)備及工具，要進(jìn)行檢查，確保完好，要熟悉它們的性能和使用方法，每個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都不能漏掉，要達(dá)到滾瓜料熟程度。干活要有正確的姿勢和操作方法。

　　3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想情況。

　　了解學(xué)生主要是了解他們掌握理論知識程度和操作技能、技巧的基礎(chǔ)情況，了解他們學(xué)習(xí)的方法、習(xí)慣操作，了解他們的興趣、需要和思想狀況。在了解上述情況以后，還要進(jìn)行分析研究，以及各種類型的學(xué)生在困難面前可能采取的態(tài)度，做到開展教學(xué)有的放矢。

　　4、選擇教學(xué)方法。

　　所謂選擇教學(xué)方法，就是教師上課前，確定課的類型和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行操作(演示)方法的設(shè)計(jì)，考慮如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。演示指導(dǎo)操作方法時(shí)要考慮周到，動作要符合規(guī)范，工具擺放次序要符合要求。

　　5、準(zhǔn)備教具掛圖。

　　教師為了取得較好的教學(xué)效果，必須根據(jù)學(xué)校所具有的條件，充分合理利用，教具、掛圖、實(shí)習(xí)器材、實(shí)習(xí)工具都做到課前周密安排，提倡實(shí)習(xí)教師自制教具，自己繪制掛圖、自己解剖實(shí)物的過程。

　　6、制定安全操作措施。

　　學(xué)生在實(shí)際操作中，整天與操作對象的不安全因素打交道。對學(xué)校所具備的實(shí)習(xí)條件，習(xí)慣的不安全操作方法都有不安全因素存在。這是教師必須事先了解和預(yù)防的。以便在教學(xué)中采取相應(yīng)的措施、防患于未然，把可能出現(xiàn)的人身和設(shè)備事故隱患消滅在事故發(fā)生之前。

　　7、制定實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和書寫教案。

　　實(shí)習(xí)教師在認(rèn)真鉆研大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱的要求，在限定的時(shí)間內(nèi)，實(shí)習(xí)完大綱所規(guī)定的內(nèi)容。以此，制定實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程。

　　實(shí)習(xí)課前，教師要依據(jù)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，把完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容、操作要領(lǐng)等應(yīng)考慮的問題，書寫下來，這就是教案。教案是教師成熟考慮的記錄。是防備一時(shí)遺忘的提醒。

　　8、制定評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　實(shí)習(xí)教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的難易程序，制定出明確全面的評分標(biāo)準(zhǔn)。它應(yīng)該包括學(xué)生對實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握程度、學(xué)生操作姿勢、熟練掌握程度、技術(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)的測量、文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)等多方面要求。

　　9、四個(gè)統(tǒng)一。

　　學(xué)生在分組實(shí)習(xí)中要做到四個(gè)統(tǒng)一。

　　(1)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。

　　(2)統(tǒng)一的技術(shù)要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)統(tǒng)一的設(shè)備、工具和使用方法。

　　(4)統(tǒng)一的操作步驟和操作程序。

　　二、上課

　　1、組織教學(xué)

　　教師檢查學(xué)生出勤情況和實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作情況，提出紀(jì)律要求，把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。教師組織教學(xué)要貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)的始終，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　2、入門指導(dǎo)

　　(1)說明本課目的和實(shí)習(xí)任務(wù)，講解分析工藝，提出質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　在講解中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識完成課題實(shí)習(xí)任務(wù)的意義，說明正確的工藝操作方法、要求，練習(xí)基本功。

　　(2)說明各種工具的擺放位置和正確使用方法。

　　(3)教師進(jìn)行示范操作。

　　示范操作的順序一般應(yīng)該是：連續(xù)動作-分解動作-連續(xù)動作。

　　(4)向?qū)W生進(jìn)行文明生產(chǎn)和安全操作規(guī)程教育，培養(yǎng)他們良好的操作習(xí)慣。

　　教師要以身作則，帶頭實(shí)行文明生產(chǎn)，遵守操作過程。

　　(5)進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　三、巡回指導(dǎo)

　　指導(dǎo)是實(shí)習(xí)教師根據(jù)授課計(jì)劃安排，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體指導(dǎo)。

　　1、教師要逐個(gè)工位檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。

　　2、檢查學(xué)生的實(shí)際操作。

　　如操作方法是否得當(dāng)，操作程序是否規(guī)范，工具的擺放和工作場地的布置是否合理，操作前是否檢查設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)和潤滑情況。

　　3、對共同性的問題及時(shí)進(jìn)行集中指導(dǎo)。

　　4、要及時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，作為示范教學(xué)。

　　5、對學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)摘要記錄下來。

　　四、結(jié)束指導(dǎo)

　　1、總結(jié)課目教學(xué)任務(wù)完成情況。

　　2、進(jìn)行典型分析。

　　3、表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。

　　4、填寫《教學(xué)日志》。

　　5、布置作業(yè)，預(yù)告下個(gè)課目的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

　　6、組織學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場地，做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇6

　　一. 實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20__年10月7日——20__年12月6日

　　二. 實(shí)習(xí)各周的工作要點(diǎn)

　　實(shí)習(xí)前：

　　1. 實(shí)習(xí)隊(duì)長搜集本實(shí)習(xí)隊(duì)員的聯(lián)系方式，建立Q群和飛信;

　　2. 集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)隊(duì)將本實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員按實(shí)習(xí)學(xué)校要求進(jìn)行分組，交實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)處安排實(shí)習(xí)班級。

　　各分散實(shí)習(xí)的隊(duì)員，與實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系確定實(shí)習(xí)班級，了解實(shí)習(xí)任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實(shí)習(xí)生的要求和注意事項(xiàng);

　　3.與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師見面;

　　4. 向教導(dǎo)處索取實(shí)習(xí)年級的課程表和學(xué)校的規(guī)章制度;

　　5. 落實(shí)實(shí)習(xí)辦公和試教的地點(diǎn)，向校方總務(wù)處借聽課用的椅子。

　　見習(xí)周(第1周)

　　1. 交實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)(70元/人)，注意，實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)要交給管理實(shí)習(xí)的部門，一般是教導(dǎo)處。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位公章)，實(shí)習(xí)結(jié)束后將單據(jù)交給湛師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師辦理報(bào)銷，凡事沒有發(fā)票或收據(jù)，或者不加蓋公章的，一律不能報(bào)銷。

　　2. 熟悉班級情況，了解學(xué)生的基本水平，向語文指導(dǎo)教師了解第二周要執(zhí)教的課文，好好備課，寫出具體的講稿式教案交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)審閱后開展試講，試講通過的教案方可上講臺執(zhí)教。同一實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生和講授同一教學(xué)內(nèi)容的其他小組的成員均要參加試講。

　　3. 聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實(shí)習(xí)學(xué)校做好每一件小事。

　　【注意事項(xiàng)】：

　　(1) 樹立正確的實(shí)習(xí)態(tài)度。

　　部分實(shí)習(xí)同學(xué)把實(shí)習(xí)過程認(rèn)為是完成學(xué)校交待的一項(xiàng)任務(wù)，而沒有意識到實(shí)習(xí)主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨、逃避，甚至做出不符合一名教師的行為。

　　(2) 擺脫計(jì)較的工作心態(tài)。

　　在部分實(shí)習(xí)生中，太計(jì)較個(gè)人利益的得失，也會出現(xiàn)無法處理好與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的關(guān)系，或者無法融入實(shí)習(xí)小組的情況，或者與實(shí)習(xí)生鬧矛盾的情況，即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容別人，將教師視為一項(xiàng)崇高的職業(yè)，處理起人際關(guān)系來會好許多。

　　(3)選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?/p>

　　與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系盡可能在合適的時(shí)間進(jìn)行(中學(xué)教師一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時(shí)間與老師進(jìn)行聯(lián)系，這樣他們才有較充足的時(shí)間回答問題，盡量不要晚上下班后打擾對方)，剛開始不熟系的情況下，盡量采用文字的形式進(jìn)行聯(lián)系，如電子郵件、短信進(jìn)行禮貌的問候，不要直入主題，可以先介紹實(shí)習(xí)隊(duì)的情況，或?qū)��?shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃給對方。待比較熟悉之后，可以直接打電話詢問一些問題，不宜羅嗦或沒完沒了問問題，事先擬好提綱。

　　教學(xué)周(第2-7周)

　　1. 聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。

　　2. 授課。

　　授課前必須將教案交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審核，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改，反復(fù)試講后方能進(jìn)行授課。

　　實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)時(shí)，同一小組的實(shí)習(xí)生必須互相聽課。課后，實(shí)習(xí)小組要組織評議。

　　3. 確定教育調(diào)研的主題，開展調(diào)研。調(diào)研題目的確定，一般結(jié)合自己的專業(yè)以及在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題，進(jìn)行深入的調(diào)查和總結(jié)，以提高自己的科研能力，同時(shí)解決實(shí)際難題。題目的選取可以比較廣泛，如關(guān)于學(xué)校建設(shè)的，課堂教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)生心理、課外實(shí)踐活動等，一切有意義的選題均可。

　　4. 跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修，協(xié)助完成相關(guān)的班主任工作。盡量為實(shí)習(xí)學(xué)校做好每一件小事。

　　【注意事項(xiàng)】：

　　1.實(shí)習(xí)期間禁止任何形式的單獨(dú)行動。不可單獨(dú)去陌生或偏僻的地方，夜間不單獨(dú)行動，未經(jīng)請假批準(zhǔn)，不可擅自離隊(duì)，防范詐騙、搶竊等事故發(fā)生。實(shí)習(xí)期間如有急事需請假，需實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師簽名批準(zhǔn)方可，如病假則需有區(qū)或縣級以上醫(yī)院證明。

　　2.不允許私自組織學(xué)生活動，不允許私自帶領(lǐng)學(xué)生外出游玩，不允許私下與異性學(xué)生談心，與學(xué)生談話教育盡量有第三者在場。

　　3. 服從學(xué)校的安排，如覺有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。在和實(shí)習(xí)學(xué)校老師打交道的時(shí)候，我們要增進(jìn)和老師之間的信任感，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導(dǎo)老師的信任和理解

　　和學(xué)校負(fù)責(zé)人保持親密的聯(lián)系，加強(qiáng)交流，共同商討相關(guān)事項(xiàng)，不可我行我素。有矛盾發(fā)生時(shí)，應(yīng)保持冷靜，以大局為重，不可鬧情緒。

　　4. 注意文明舉止，尊重他人，了解并尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的習(xí)俗，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩。

　　5. 教學(xué)過程中要注意言行舉止，循循善誘，互相尊重，禁止出現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行體罰、斥罵等違法現(xiàn)象。

　　6. 不可接受師生贈品，更不可學(xué)校師生索要地方特產(chǎn)。

　　7. 如發(fā)生突發(fā)事件，請第一時(shí)間聯(lián)系實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師。

　　總結(jié)周(第8周)：

　　1.填寫實(shí)習(xí)鑒定表和實(shí)習(xí)手冊。

　　集中實(shí)習(xí)的同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定待學(xué)生填寫自我鑒定后，交給隊(duì)長填寫小組意見，然后統(tǒng)一交給帶隊(duì)教師，由帶隊(duì)教師交給實(shí)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處填寫，不允許學(xué)生個(gè)別將鑒定表交給指導(dǎo)教師(避免出現(xiàn)學(xué)生私下攀比分?jǐn)?shù)甚至私下向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師“討”分)。實(shí)習(xí)學(xué)校的意見和成績評定無需告知學(xué)生。 實(shí)習(xí)成績的評定詳見《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內(nèi)容。

　　分散自主實(shí)習(xí)成績評定由人文學(xué)院導(dǎo)師實(shí)習(xí)前試講分?jǐn)?shù)占20%+實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師成績評定占20%+人文學(xué)院實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師成績評定占60%組成(通過電話調(diào)查、教學(xué)驗(yàn)收、實(shí)習(xí)手冊及調(diào)查報(bào)告等材料來評定)。

　　2.寫感謝信，制作錦旗贈送給實(shí)習(xí)學(xué)校，并正式表達(dá)感謝。

　　3.歸還借用實(shí)習(xí)學(xué)校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環(huán)境衛(wèi)生。

　　4.完成其他的總結(jié)材料。

　　5.評選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”

　　優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評選建議程序：學(xué)生推選(一般為不記名投票)—→帶隊(duì)教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)即《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》核對學(xué)生推薦名單是否符合條件—→定名單。

　　分散實(shí)習(xí)的同學(xué)，返校后再確定教學(xué)驗(yàn)收時(shí)間，教學(xué)驗(yàn)收后評選“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，相關(guān)的實(shí)習(xí)材料(實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)鑒定表、評價(jià)表、實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)發(fā)票或單據(jù))(教育調(diào)查報(bào)告發(fā)送電子版)于教學(xué)驗(yàn)收時(shí)上交給帶隊(duì)教師，其他實(shí)習(xí)材料(調(diào)查報(bào)告、語文教學(xué)總結(jié)、班主任工作總結(jié))上交到班級。

　　三. 實(shí)習(xí)手冊及相關(guān)表格的填寫

　　鑒定表

　　鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字跡工整，保持鑒定表的完整干凈。

　　“姓名，所在學(xué)院，專業(yè)班級，學(xué)號”等信息需與學(xué)生證的內(nèi)容相符;

　　“實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)班級”填寫實(shí)習(xí)所在的學(xué)校全稱;

　　“實(shí)習(xí)教案名稱”(一個(gè)課時(shí)為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時(shí)的課題);若一篇課文有2課時(shí)，可以這樣填：《春》第一課時(shí)，《春》第二課時(shí))(與實(shí)習(xí)手冊的四份教案內(nèi)容相符)

　　組織重要班級活動(至少填一個(gè)主題班會或者其他集體活動或比賽)

　　教育調(diào)查報(bào)告題目(填寫題目即可，報(bào)告需交電子版本和紙質(zhì)版本，具體內(nèi)容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨(dú)立完成)

　　自我鑒定(包含實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)紀(jì)律;語文教學(xué);實(shí)習(xí)班主任工作;教育調(diào)查;不足)

　　實(shí)習(xí)小組意見：小組長填寫

　　成績：百分制，具體分?jǐn)?shù)等級見實(shí)習(xí)手冊第16頁。實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師需要填寫具體評價(jià)評語。

　　實(shí)習(xí)單位蓋章：實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)處需要填寫評價(jià)意見、實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)并加蓋學(xué)校公章!!!

　　指導(dǎo)小組：學(xué)院的實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師填寫。

　　評價(jià)表

　　此表由實(shí)習(xí)單位的教導(dǎo)主任填寫，主要是對實(shí)習(xí)隊(duì)的整體評價(jià)。同一間學(xué)校的所有隊(duì)員用同一張表。記得要加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章!!!

　　實(shí)習(xí)手冊

　　1.實(shí)習(xí)教案封面

　　課型：精講或略講

　　課題：與實(shí)習(xí)鑒定表的實(shí)習(xí)課題內(nèi)容一致

　　原任課老師意見：實(shí)習(xí)學(xué)校的語文實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師填寫是否“同意授課”的意見

　　指導(dǎo)教師意見：實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師填寫意見

　　2.聽課記錄表

　　實(shí)習(xí)課題名稱：與教案封面的題目一致

　　對實(shí)習(xí)教師的評價(jià)：由實(shí)習(xí)學(xué)校的原任課老師填的，是實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)生授課的評價(jià)。

　　3.班會設(shè)計(jì)方案

　　形式：團(tuán)隊(duì)活動伙競賽等

　　主題：即班會的名稱

　　原班主任意見：由實(shí)習(xí)學(xué)校的原班主任填寫，是對實(shí)習(xí)生組織開展班會活動情況及活動效果的評價(jià)。

　　湛師指導(dǎo)教師意見：由學(xué)院的實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師填寫意見

　　4.第二課堂活動登記表：填寫實(shí)習(xí)期間在實(shí)習(xí)學(xué)校參與的比賽或者集體活動。

　　活動形式：文娛或體育

　　5.實(shí)習(xí)日記：要注意及時(shí)填寫，聽課、執(zhí)教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇7

　　一、支教總目標(biāo)

　　1、配合支教學(xué)校的工作安排，投入到校園建設(shè)中去，特別是要傳承有地區(qū)特色的嶺南文化。

　　2、遵循學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，做好班主任工作，做好班風(fēng)建設(shè)的工作。

　　3、跟支教學(xué)校這個(gè)大家庭融洽地相處，能夠把大學(xué)學(xué)到的知識和支教學(xué)校老師教的知識很好地領(lǐng)悟并運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)和支教活動中。

　　4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高自己的教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方式，找到適合小學(xué)生的英語課堂模式并讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣。

　　5、提高自身的素質(zhì)，以身作則，把素質(zhì)教育真實(shí)落實(shí)到學(xué)生的身上，耳濡目染。

　　6、與班里的孩子進(jìn)行課后的溝通，了解他們的想法和需求。

　　二、時(shí)間安排表

　　第1周

　　1、目標(biāo)

　　①適應(yīng)新環(huán)境。

　　②做好工作的交接，適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏。

　　2、工作安排

　　①熟悉學(xué)校大環(huán)境，包括宿舍環(huán)境和工作環(huán)境。②清楚開學(xué)的工作安排以及自己被分配到的工作任務(wù)。

　　③協(xié)助班主任開展班級工作，進(jìn)行班級班風(fēng)建設(shè)和班級管理工作，完成副班主任的

　　工作任務(wù)。

　　第2周

　　1、目標(biāo)

　　①提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的上課技巧。

　　②平衡教學(xué)跟班級管理以及學(xué)校建設(shè)的工作安排。

　　③建設(shè)更多彩的校園文化。

　　2、工作安排

　　①跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行聽課、評課等一系列的教學(xué)工作的落實(shí)。

　　②開始備課、做教案，與指導(dǎo)老師交流意見，為下星期的課作準(zhǔn)備。

　　③跟班主任老師協(xié)調(diào)好工作的分配問題，協(xié)助班主任落實(shí)班級管理工作。

　　④協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)進(jìn)行宣傳欄的布置展示、班級的墻板設(shè)計(jì)布置、學(xué)校教師節(jié)活動的策劃總結(jié)與通訊稿的撰寫。

　　第3周

　　1、目標(biāo)

　　①提高自身的教學(xué)能力和備課能力。

　　②提高班級管理的能力。

　　③提高活動策劃和執(zhí)行的能力。

　　④提高處理突發(fā)事務(wù)的能力，完善班級管理的技巧。

　　2、工作安排

　　①開始上英語專業(yè)課，并由指導(dǎo)老師提意見和建議，跟其他的支教伙伴互相評課，慢慢提高教學(xué)能力。

　　②協(xié)助英語科組的老師進(jìn)行教具的制作。

　　③繼續(xù)完善班級管理工作。

　　④協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)、工會的工作，熟悉學(xué)校的運(yùn)行和除教學(xué)以外的教師工作分配安排。

　　⑤積極協(xié)助學(xué)校的代課安排。

　　第4周

　　1、目標(biāo)

　　①更新和提高自己的專業(yè)知識和技能。

　　②創(chuàng)新教學(xué)方法，多樣傳授教學(xué)內(nèi)容。

　　2、工作安排

　　①跟隨老師參加教材分析，教學(xué)研討活動，并從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　②聽從學(xué)校老師的安排，開展班會活動和學(xué)校活動。

　　③根據(jù)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，完善班級工作。

　　第5-10周

　　1、目標(biāo)

　　①更熟悉各種班級管理工作。

　　②熟練英語課的上課形式，更熟練的進(jìn)行課堂管理。

　　③更好地發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)。

　　2、工作安排

　　①繼續(xù)聽課，整理聽課記錄，安排好評課。

　　②認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，期間要根據(jù)指導(dǎo)老師對教學(xué)上的指導(dǎo)來調(diào)整上課的形式。協(xié)助老師安排第一次月考工作。

　　③參與校、區(qū)(市)教研活動。

　　④開展各類學(xué)生課外實(shí)踐活動并讓學(xué)生投入其中。

　　⑤配合學(xué)校老師進(jìn)行多樣的校園課外活動和校園文化建設(shè)。例如校運(yùn)會等。

　　⑥配合班主任老師進(jìn)行班級文化建設(shè)，整頓班級紀(jì)律。籌備家長會事宜。

　　第11-20周

　　1、目標(biāo)

　　①總結(jié)前段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善已有的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方式。

　　②總結(jié)支教工作，調(diào)整教育心態(tài)。

　　2、工作安排

　　①參加學(xué)校英語科組的會議及英語工作安排會議，協(xié)助英語科組組織各類學(xué)科競賽和英語角活動。進(jìn)行學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　②協(xié)助班主任老師進(jìn)行班會活動的舉辦，班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

　　③總結(jié)已有的英語課上課經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自我，用更創(chuàng)新的方法投入下一階段的英語教學(xué)中去。

　　④收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料，進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)。

　　⑤準(zhǔn)備并完成實(shí)習(xí)支教工作答辯。

　　⑥完成實(shí)習(xí)支教各項(xiàng)作業(yè)及結(jié)束期各項(xiàng)工作。篇五：--小學(xué)師范生實(shí)習(xí)支教工作計(jì)劃

　　--小學(xué)師范生實(shí)習(xí)支教工作計(jì)劃

　　--小學(xué)師范生實(shí)習(xí)支教工作計(jì)劃

　　支教總目標(biāo)：

　　1. 遵循支教學(xué)校的規(guī)章制度。遵循支教生行為守則。

　　2. 嚴(yán)于律己，制定短期目標(biāo)與長期目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃與生活計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

　　3. 積極參與區(qū)鎮(zhèn)組織的、學(xué)校組織的教研活動、科組活動。積極參加校內(nèi)校外舉行的各項(xiàng)比賽和活動。

　　4. 認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式

　　5. 虛心請教指導(dǎo)老師，科任老師，班主任以及帶隊(duì)老師，其他支教同學(xué)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。

　　6. 認(rèn)真上好每一節(jié)課，珍惜上講臺實(shí)踐的寶貴機(jī)會。積累課堂教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗(yàn)。課后虛心接受指導(dǎo)老師給的意見與建議。及時(shí)反思自己的不足，并改正。

　　7. 全身心負(fù)責(zé)五年級的副班主任工作，每天做好跟操，監(jiān)督讀書練字，開展班隊(duì)活動等工作。

　　8. 全面提高自身的素養(yǎng)。增長知識，充實(shí)自我。提高專業(yè)能力，教學(xué)管理能力。

　　9. 主動與學(xué)生溝通交流，平時(shí)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)。關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助在學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生。

　　10. 積極主動與同校或是其他學(xué)校的支教伙伴交流，探討教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)管理方法，互相借鑒，共同合作。善于聽取別人意見。

　　11. 定時(shí)與學(xué)生家長溝通交流，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。與家長達(dá)成一致，為孩子的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的環(huán)境。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇8

　　在一中為期一月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基礎(chǔ)班1115班，負(fù)責(zé)班主任工作和英語教學(xué)工作。根據(jù)前兩天的觀察，班上絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)成績差萌生了退學(xué)的念頭。此外，1115班學(xué)生的基本水平較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、班主任工作計(jì)劃

　　1.用最短的時(shí)間認(rèn)識和了解全班學(xué)生，記住每個(gè)學(xué)生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學(xué)生們的交談來發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢，心理狀態(tài)等情況。

　　2. 及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　3.利用實(shí)習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點(diǎn)，重視關(guān)懷教育，關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　4.重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校要求，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　5.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的。因?yàn)楦咧猩鷮W(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，如果不能在班級形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學(xué)生給予更高的要求，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進(jìn)，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。

　　6.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　二、教學(xué)工作計(jì)劃 重點(diǎn)注意：

　　1.要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　2.突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。

　　3.倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

　　三、具體措施：

　　1.切實(shí)貫徹新課改方針，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。根據(jù)班上英語水平，注重基礎(chǔ)性和趣味性。

　　2.每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率。認(rèn)真批改作業(yè)，深入發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方案。

　　3.課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽、積極思考(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。

　　5.課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品。

　　6.認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強(qiáng)課堂管理。

　　7. 培養(yǎng)合作意識，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。

　　以上是初步工作計(jì)劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計(jì)劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計(jì)劃方針;同時(shí)，也希望自己在本次實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，找到看問題的新視角，并不斷成長。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1.使實(shí)習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，增強(qiáng)對基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。

　　2.使實(shí)習(xí)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨(dú)立工作能力。

　　3.引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步經(jīng)驗(yàn)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　三、工作要求：

　　1、教務(wù)處：安排實(shí)習(xí)班級及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作，落實(shí)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示。

　　2、總務(wù)處：做好后勤服務(wù)工作，負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生食宿事宜。

　　3、指導(dǎo)教師： 負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級情況;指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問題;審批實(shí)習(xí)生的教案和計(jì)劃，聽實(shí)習(xí)生試講、上課和主持評議會，檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況;評定實(shí)習(xí)成績和寫出評語。

　　4、實(shí)習(xí)生：實(shí)習(xí)生在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，尊敬班主任、指導(dǎo)老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動向班主任、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)技能與方法，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　四、實(shí)習(xí)班級： 實(shí)習(xí)生共20人，分成五組，每組四人。

　　班級

　　班主任

　　任課老師

　　語文

　　數(shù)學(xué)

　　英語

　　科學(xué)

　　音樂

　　體育

　　美術(shù)

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇10

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個(gè)春秋了。當(dāng)年自己實(shí)習(xí)的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)老師。

　　由畢業(yè)到工作是個(gè)重要的過渡時(shí)期，我深知實(shí)習(xí)階段對一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會盡我的努力和能力，讓這名學(xué)生在這短短的兩個(gè)月中，學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)做計(jì)劃如下：

　　1.觀摩教學(xué)

　　除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外，并觀摩其他有經(jīng)驗(yàn)、有教學(xué)特色教師的課。并在觀摩前，了解教學(xué)內(nèi)容，介紹這個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。

　　2.教學(xué)實(shí)踐

　　觀摩后的第二個(gè)星期起，針對本周的觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。在上課前，實(shí)習(xí)教師應(yīng)對本班學(xué)生有初步了解，實(shí)習(xí)教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)測教學(xué)效果。總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備。

　　3.輔導(dǎo)學(xué)生

　　多給實(shí)習(xí)老師創(chuàng)造與學(xué)生接觸的機(jī)會，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)。用集體輔導(dǎo)的形式，糾正普遍問題，對個(gè)別問題，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　4.班級管理工作

　　在引導(dǎo)教學(xué)的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法。例如通過了解學(xué)生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面，使實(shí)習(xí)教師得到全面的發(fā)展。

　　5.教學(xué)相長

　　我也要向?qū)嵙?xí)教師學(xué)習(xí)她的謙虛謹(jǐn)慎，善于研究的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己在教學(xué)和班級管理上再上一個(gè)新的臺階。

　　6.具體安排

　　第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課

　　第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

　　第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

　　第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

　　第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

　　第六周總結(jié)實(shí)習(xí)收獲上交總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇11

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強(qiáng)化學(xué)生主體能力的培養(yǎng)，提高其物理綜合素質(zhì)。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重點(diǎn)班。高二是學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能提高的關(guān)鍵一年，是高中物理新課教學(xué)的最后一年，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高二基礎(chǔ)會考階段的復(fù)習(xí)和最后沖刺會考的效果，因此，我將更全面、更穩(wěn)實(shí)地開展教學(xué)工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平同志教育要“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力探索和實(shí)踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理論，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對教師提出的新要求，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力。

　　二、學(xué)科課程實(shí)施

　　(一)學(xué)科教材

　　本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材

　　(二)課時(shí)安排

　　嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對課時(shí)的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時(shí)。另外安排復(fù)習(xí)、練習(xí)和月考10個(gè)課時(shí)。期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。

　　(三)教學(xué)目標(biāo)要求

　　1、知識與技能

　　(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí)。

　　(2)電磁波的學(xué)習(xí)

　　2、過程與方法

　　(1)會運(yùn)用電磁學(xué)的公式計(jì)算電學(xué)的有關(guān)問題。會利用電學(xué)的知識解決簡單電學(xué)問題。

　　(2)在理論學(xué)習(xí)過程中，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要了解實(shí)驗(yàn)原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu)，了解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)操作步驟。

　　(3)通過有關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想、方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)思想，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展，進(jìn)行愛國主義教育。

　　三、具體措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。

　　2、精選練習(xí)，加強(qiáng)課后訓(xùn)練。在不增加課業(yè)時(shí)間的情況下，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)鞏固的有效方法。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)測評。學(xué)習(xí)測評是教師及時(shí)了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑，更是教師及時(shí)調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù)。

　　4、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的記錄，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的成長階段性的評價(jià)，及時(shí)向?qū)W生及其家長匯報(bào)。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇12

　　教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施，范文之工作計(jì)劃:實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

　　3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.

　　4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

　　5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).

　　二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃》。

　　2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

　　4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.

　　6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點(diǎn)評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

　　7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.

　　2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).

　　3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.

　　4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會與人的相處,提高自己的人際交往能力.

　　5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇13

　　一、介紹我校對教師的基本要求，指導(dǎo)工作方法

　　實(shí)習(xí)教師初來我校，對我校的教學(xué)基本情況不清楚，作為指導(dǎo)老師第一要素就是要向?qū)嵙?xí)教師介紹學(xué)校的基本情況，介紹她將任教班級學(xué)生的專業(yè)等情況，并向她說明學(xué)校對教師的基本要求，使其盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　實(shí)習(xí)教師年輕，具備干勁足的優(yōu)勢，但對授課對象不了解，教學(xué)基本功尚不足，教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，對教學(xué)缺少針對性等客觀因素會制約其教學(xué)的效果，因此要指導(dǎo)她盡快運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能完成教學(xué)任務(wù)，完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)預(yù)期目標(biāo)。

　　二、指導(dǎo)聽課、備課

　　針對實(shí)習(xí)教師對教材(學(xué)前規(guī)劃教材《自然科學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)部分》)尚不熟悉，作為指導(dǎo)教師，首先要求其先把教材通讀一遍，通過自己通讀教材全面了解教材，通過指導(dǎo)教師的詳細(xì)介紹，基本掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱;再第二步指導(dǎo)其備課，首先要求其寫詳案，在備課過程中備好教材的同時(shí)也要備學(xué)生，先前幾節(jié)課必須進(jìn)行試教，通過后才能上講臺;要求她理解新課程的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中緊貼學(xué)生實(shí)際，特別是要著眼于學(xué)生以后的工作——幼兒園教學(xué)，盡可能地把化學(xué)原理講透，運(yùn)用化學(xué)知識解釋相關(guān)化學(xué)現(xiàn)象，同時(shí)要求課后寫好教學(xué)反思;第四是要求她能積極參加教研組的聽課與評課研討，促進(jìn)自己教研能力的提升;第五要求她能利用年輕人的優(yōu)勢，充分運(yùn)用信息技術(shù)多做課件來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;第六就是制定硬性任務(wù)：我每周聽她的課1-2節(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處，使之課堂教學(xué)日趨完善，同時(shí)我自己會注重給實(shí)習(xí)教師上好示范課，要求其每周聽課一節(jié)以上，并給指導(dǎo)老師的課做出評價(jià)，通過聽課、評課使其揚(yáng)長避短，使其教學(xué)能力不斷提高，各方面不斷進(jìn)步。

　　三、指導(dǎo)與師生融洽相處

　　一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要妥善處理好師生關(guān)系。作為指導(dǎo)老師，除了要教會實(shí)習(xí)教師與教研組的老師融洽相處，還有指導(dǎo)她如何與學(xué)生、與家長溝通與交流，使其知道借助各種資源提升教學(xué)效果的能力，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。

　　四、指導(dǎo)練習(xí)及作業(yè)講評

　　上課固然重要，但是教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及作業(yè)講評都是必須掌握的基本功之一。作為指導(dǎo)教師要教會實(shí)習(xí)教師能把握好分層教學(xué)和分層科學(xué)布置作業(yè)的技巧，通過這樣使課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，鞏固所學(xué)知識。

　　五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

　　近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展，它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著計(jì)算機(jī)。作為教師，更應(yīng)該在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此我特別要求實(shí)習(xí)教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，同時(shí)自己指導(dǎo)她學(xué)會制作PPT課件，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

　　六、具體安排

　　1、每周星期三下午5、6節(jié)聽課，課后及時(shí)點(diǎn)評;

　　2、要求其每周一前把教案寫好，下午批閱她的教案并及時(shí)反饋信息;

　　3、每周至少聽我的課一次，歡迎她隨時(shí)聽課;

　　4、每周不定期交流一次，了解她的教學(xué)動態(tài)。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇14

　　一、備課方面：

　　我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的課堂教學(xué)能力。

　　二、教學(xué)方面：

　　在本學(xué)期中，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思，認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課)，學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會老師該如何開展學(xué)生活動，如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中，提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對他們的具體要求安排如下：

　　(一)觀摩見習(xí)，跟班聽課：

　　①觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計(jì)和評價(jià)方式)。②協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯(cuò)的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。③認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。④在我的指導(dǎo)下，擔(dān)任部分教學(xué)工作。

　　(二)備課授課：

　　①做好課前工作，認(rèn)真聽取老師意見。②熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認(rèn)真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽取聽課老師的評課，認(rèn)真反思，做好再教設(shè)計(jì)，適時(shí)進(jìn)行再教。③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認(rèn)真聽取老師寶貴建議。④閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。

實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、落實(shí)“藍(lán)青工程“，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

　　2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出。

　　3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄(5000字以上)，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

　　4、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　6、積極組織教師參加省，市，區(qū)各學(xué)科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本“的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課，評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、活動的時(shí)間。(具體活動安排見校本教研計(jì)劃)

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合“的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊，上足，教好“，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。