同學(xué)吵架檢討書(精選17篇)
同學(xué)吵架檢討書 篇1
尊敬的政教處老師:
從小到大,我就是一個(gè)不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情,就會(huì)將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天,我還沒有因?yàn)檫@個(gè)毛病吃過什么虧,但是我明白,它始終是我人生成長(zhǎng)道路上的一個(gè)羈絆。
做情緒的主人。不止一次,我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以后,沸騰的熱血早就將這幾個(gè)看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。就在那一瞬間,就像著了魔一樣,我變成了一個(gè)讓人討厭、甚至有時(shí)候連我自己都覺得很陌生的人。
或許這在長(zhǎng)輩的眼里,這代表不成熟,代表幼稚,代表任性,代表還是個(gè)孩子。我也明白,身邊的一些事情之所以會(huì)發(fā)展到今天這種地步,也和我的任性脫離不了干系。為此,我也苦惱過,但是不管我之前怎樣的自責(zé)與后悔,一旦事情又發(fā)生了,我依然還是我行我素,絲毫不懂得掩飾自己內(nèi)心的想法和情緒,給身邊的人帶來了或多或少的困擾。工作上,亦是如此。當(dāng)遇到不如意的事情時(shí),我只會(huì)任性的擺張臭臉在那里,卻絲毫沒有意識(shí)到,我這樣做,只會(huì)讓自己變得更不開心,讓同事覺得我這個(gè)人更不容易相處,既然事情都發(fā)生了,何必再去計(jì)較那么多呢?多想想別人的優(yōu)點(diǎn),放大別人的好,即使暫時(shí)吃點(diǎn)虧又何妨?
包容,萬(wàn)事少計(jì)較。雖然說起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話,但是做起來真的很難。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)缺點(diǎn)所帶來的嚴(yán)重性,為了降低這個(gè)不良習(xí)慣給我以后的人生帶來困擾的幾率,我決定不再做任性的孩子,不再做姿意妄為的“熱血青年”!以此立志,與之共勉。
檢討人:
20xx年xx月xx日
同學(xué)吵架檢討書 篇2
尊敬的:
您好!我知道同學(xué)之間要相互友愛,我卻和同學(xué)吵架,真是抱歉,我知道自己錯(cuò)了,這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)生吵架檢討書最新學(xué)生吵架檢討書最新。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),特此再次檢討。
檢討人:
20xx年x月x日
同學(xué)吵架檢討書 篇3
尊敬的:
從小到大,我就是一個(gè)不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情,就會(huì)將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天,我還沒有因?yàn)檫@個(gè)毛病吃過什么虧,但是我明白,它始終是我人生成長(zhǎng)道路上的一個(gè)羈絆。
做情緒的主人。不止一次,我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以后,沸騰的熱血早就將這幾個(gè)看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。就在那一瞬間,就像著了魔一樣,我變成了一個(gè)讓人討厭、甚至有時(shí)候連我自己都覺得很陌生的人。
或許這在長(zhǎng)輩的眼里,這代表不成熟,代表幼稚,代表任性,代表還是個(gè)孩子。我也明白,身邊的一些事情之所以會(huì)發(fā)展到今天這種地步,也和我的任性脫離不了干系。為此,我也苦惱過,但是不管我之前怎樣的自責(zé)與后悔,一旦事情又發(fā)生了,我依然還是我行我素,絲毫不懂得掩飾自己內(nèi)心的想法和情緒,給身邊的人帶來了或多或少的困擾。工作上,亦是如此。當(dāng)遇到不如意的事情時(shí),我只會(huì)任性的擺張臭臉在那里,卻絲毫沒有意識(shí)到,我這樣做,只會(huì)讓自己變得更不開心,讓同事覺得我這個(gè)人更不容易相處,既然事情都發(fā)生了,何必再去計(jì)較那么多呢?多想想別人的優(yōu)點(diǎn),放大別人的好,即使暫時(shí)吃點(diǎn)虧又何妨?
包容,萬(wàn)事少計(jì)較。雖然說起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話,但是做起來真的很難。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)缺點(diǎn)所帶來的嚴(yán)重性,為了降低這個(gè)不良習(xí)慣給我以后的人生帶來困擾的幾率,我決定不再做任性的孩子,不再做姿意妄為的“熱血青年”!以此立志,與之共勉。
檢討人:
20xx年X月XX日
同學(xué)吵架檢討書 篇4
您好!
很抱歉發(fā)生這樣的事,讓您費(fèi)心了,我讓您在忙工作的同時(shí)還要來處理我的事,真的是對(duì)不起,我作為班上的班干部,沒有幫您分憂解難,還在這給您惹麻煩,實(shí)屬不應(yīng)該啊,我的個(gè)人心理承受能力還是太差了,沒能忍受住,跟xx同學(xué)在班上吵了起來,完全違背了我這個(gè)紀(jì)律委員的職責(zé)義務(wù),我事后感到十分的后悔,有一句話說的真對(duì):“忍一時(shí),心平氣和,退一步,海闊天空”。以后這句話就是我的座右銘,人生格言,堅(jiān)決不讓自己再犯類似的錯(cuò)。
當(dāng)初班上競(jìng)選紀(jì)律委員的時(shí)候,有三個(gè)人參加競(jìng)選,我已20:19:6的一票之差當(dāng)選了班上的紀(jì)律委員,也就是說班上有半數(shù)以上的同學(xué)是不支持我的,所以我就必須在工作中拿出自己的狀態(tài),管理好班級(jí),展現(xiàn)自己的工作能力給全班的同學(xué)看,讓他們知道其實(shí)選我也不差,讓班上所有人服我,才是我當(dāng)時(shí)一心想做的,卻好像起到了適得其反的效果,可能就導(dǎo)致我在工作方面有些偏激,管紀(jì)律上有些過于苛刻了,就引起一些同學(xué)的嚴(yán)重不滿,認(rèn)為我沒有一點(diǎn)人情味,只是個(gè)會(huì)扣分的機(jī)器。比如今天的xx同學(xué)就是。
今天第二節(jié)自習(xí)課上,我時(shí)刻保持著警惕,保持鷹一樣的眼睛,狗一樣的鼻子,大象一樣的耳朵,隨時(shí)觀察會(huì)違反課堂紀(jì)律的同學(xué),整個(gè)班級(jí)在我這么久的管理下來,大家已經(jīng)漸漸熟悉我的管理方式了,這節(jié)課上半節(jié)課鴉雀無聲,能聽見的只不過是用筆在紙上寫字的磨砂聲以及書本翻頁(yè)的聲音,這時(shí)候突然出現(xiàn)了一個(gè)突兀的聲音,打破了這樣的沉靜,“,借你的數(shù)學(xué)課堂筆記給我看看”,雖然他聲音壓得很低,可是在這么安靜的環(huán)境下還是顯得那么大聲。坐在最后一組的xx同學(xué),他在說話,于是我就提筆寫下了他的名字,并告知與他:“,在星期三第二節(jié)課自習(xí)課上講小話,扣一分”。這時(shí)候他就不爽了,轉(zhuǎn)過身看著我罵道:“,你有病是不是,這你都扣分,我向別人借東西你也要扣,那是不是我掉根頭發(fā),發(fā)出點(diǎn)聲音你也要扣啊”。然后我也回敬他:“我沒病,我只是在執(zhí)行我的義務(wù),講話了就是講話了,借東西你完全可以下課借”。他立馬站起來指著我說:“你以為自己當(dāng)個(gè)紀(jì)律委員很厲害是不是,整個(gè)跟個(gè)機(jī)器一樣拿紙筆就知道扣別人分,你知道你這叫什么嗎,狗仗人勢(shì)!”。就這樣我們就吵了起來,導(dǎo)致班上所有同學(xué)都無心學(xué)習(xí),把關(guān)注點(diǎn)全部集中在我們身上了。以至于太大聲,把您給吵著了,您從辦公室趕來制止了我們。
是啊,我到現(xiàn)在才意識(shí)到,我不是班上的紀(jì)律委員嗎?不是負(fù)責(zé)給班上同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的.嗎?可是我陪他這么一鬧,導(dǎo)致我們班的這節(jié)自習(xí)課直接浪費(fèi)了,我不是成為了我身為紀(jì)律委員最討厭的那種人了嗎?我有很大的責(zé)任在里面。從這件事我清楚的看到了自己自身存在的問題,我一定會(huì)加以改正,把紀(jì)律委員的工作做好,再也不跟同學(xué)發(fā)生沖突了,我的管理方式也應(yīng)該改改了。我應(yīng)該多聽取班上其他同學(xué)的意見的。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
同學(xué)吵架檢討書 篇5
尊敬的:
您好!我知道同學(xué)之間要相互友愛,我卻和同學(xué)吵架,真是抱歉,我知道自己錯(cuò)了,這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)生吵架檢討書學(xué)生吵架檢討書。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),特此再次檢討。
向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人:
20xx年x月xx日
同學(xué)吵架檢討書 篇6
尊敬的:
老師,在這炎熱的夏日,我不該和同學(xué)吵架,給您添麻煩。
事情是這樣的,WTY在課上抄書,我提醒她,她不聽。我一急便想把書拿過了,她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下,我也打了她一下,于是我們打了起來。
一開始我還對(duì)老師的訓(xùn)斥有點(diǎn)不認(rèn)同,感覺自己沒有錯(cuò)!后來轉(zhuǎn)念一想,想到我作為班長(zhǎng)不該打人,作為男子漢應(yīng)該大度一些,有道理講道理,實(shí)在不行找老師評(píng)理。如果我打了人,那就是我的錯(cuò)了。
所以,我在平時(shí)要和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié),要大度一點(diǎn),不要去斤斤計(jì)較,更不要打人,因?yàn)檫@樣會(huì)讓同學(xué)感到不好受。
老師,我既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)我繼續(xù)保持,缺點(diǎn),我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。
我要做一個(gè)老師的好幫手,多幫老師干點(diǎn)事。鍛煉自己,幫助同學(xué)一起進(jìn)步。
檢討人:
20xx年x月xx日
同學(xué)吵架檢討書 篇7
從小到大,我就是一個(gè)不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情,就會(huì)將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天,我還沒有因?yàn)檫@個(gè)毛病吃過什么虧,但是我明白,它始終是我人生成長(zhǎng)道路上的一個(gè)羈絆。
做情緒的主人。不止一次,我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以后,沸騰的熱血早就將這幾個(gè)看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。就在那一瞬間,就像著了魔一樣,我變成了一個(gè)讓人討厭、甚至有時(shí)候連我自己都覺得很陌生的人。
或許這在長(zhǎng)輩的眼里,這代表不成熟,代表幼稚,代表任性,代表還是個(gè)孩子。我也明白,身邊的一些事情之所以會(huì)發(fā)展到今天這種地步,也和我的任性脫離不了干系。為此,我也苦惱過,但是不管我之前怎樣的自責(zé)與后悔,一旦事情又發(fā)生了,我依然還是我行我素,絲毫不懂得掩飾自己內(nèi)心的想法和情緒,給身邊的人帶來了或多或少的困擾。工作上,亦是如此。當(dāng)遇到不如意的事情時(shí),我只會(huì)任性的擺張臭臉在那里,卻絲毫沒有意識(shí)到,我這樣做,只會(huì)讓自己變得更不開心,讓同事覺得我這個(gè)人更不容易相處,既然事情都發(fā)生了,何必再去計(jì)較那么多呢?多想想別人的優(yōu)點(diǎn),放大別人的好,即使暫時(shí)吃點(diǎn)虧又何妨?
包容,萬(wàn)事少計(jì)較。雖然說起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話,但是做起來真的很難。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)缺點(diǎn)所帶來的嚴(yán)重性,為了降低這個(gè)不良習(xí)慣給我以后的人生帶來困擾的幾率,我決定不再做任性的孩子,不再做姿意妄為的“熱血青年”!以此立志,與之共勉。
檢討人:
20xx年xx月xx日
同學(xué)吵架檢討書 篇8
尊敬的:
老師,在這炎熱的夏日,我不該和同學(xué)吵架,給您添麻煩。
事情是這樣的,WTY在課上抄書,我提醒她,她不聽。我一急便想把書拿過了,她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下,我也打了她一下,于是我們打了起來。
一開始我還對(duì)老師的訓(xùn)斥有點(diǎn)不認(rèn)同,感覺自己沒有錯(cuò)!后來轉(zhuǎn)念一想,想到我作為班長(zhǎng)不該打人,作為男子漢應(yīng)該大度一些,有道理講道理,實(shí)在不行找老師評(píng)理。如果我打了人,那就是我的錯(cuò)了。
所以,我在平時(shí)要和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié),要大度一點(diǎn),不要去斤斤計(jì)較,更不要打人,因?yàn)檫@樣會(huì)讓同學(xué)感到不好受。
老師,我既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)我繼續(xù)保持,缺點(diǎn),我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。
我要做一個(gè)老師的好幫手,多幫老師干點(diǎn)事。鍛煉自己,幫助同學(xué)一起進(jìn)步。
檢討人:
20xx年X月XX日
同學(xué)吵架檢討書 篇9
尊敬的老師:
首先因我本人字寫得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天,英語(yǔ)老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素,做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)
誤,:1、做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。2、給班級(jí)造成了不好的影響,對(duì)不起大家。3、當(dāng)老師教誨我時(shí),我居然還沒認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴,實(shí)在不應(yīng)該。3、態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對(duì)不起自己。現(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)極其重要的苗頭,如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對(duì)于我的錯(cuò)誤,我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和改正:1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。2、上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不弄虛作假,要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。3、努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心,同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
檢討人:
XX年XX月XX日
同學(xué)吵架檢討書 篇10
尊敬的:
從小到大,我就是一個(gè)不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情,就會(huì)將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天,我還沒有因?yàn)檫@個(gè)毛病吃過什么虧,但是我明白,它始終是我人生成長(zhǎng)道路上的一個(gè)羈絆。
做情緒的主人。不止一次,我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以后,沸騰的熱血早就將這幾個(gè)看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。就在那一瞬間,就像著了魔一樣,我變成了一個(gè)讓人討厭、甚至有時(shí)候連我自己都覺得很陌生的人。
或許這在長(zhǎng)輩的眼里,這代表不成熟,代表幼稚,代表任性,代表還是個(gè)孩子。我也明白,身邊的一些事情之所以會(huì)發(fā)展到今天這種地步,也和我的任性脫離不了干系。為此,我也苦惱過,但是不管我之前怎樣的自責(zé)與后悔,一旦事情又發(fā)生了,我依然還是我行我素,絲毫不懂得掩飾自己內(nèi)心的想法和情緒,給身邊的人帶來了或多或少的困擾。工作上,亦是如此。當(dāng)遇到不如意的事情時(shí),我只會(huì)任性的擺張臭臉在那里,卻絲毫沒有意識(shí)到,我這樣做,只會(huì)讓自己變得更不開心,讓同事覺得我這個(gè)人更不容易相處,既然事情都發(fā)生了,何必再去計(jì)較那么多呢?多想想別人的優(yōu)點(diǎn),放大別人的好,即使暫時(shí)吃點(diǎn)虧又何妨?
包容,萬(wàn)事少計(jì)較。雖然說起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話,但是做起來真的很難。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)缺點(diǎn)所帶來的嚴(yán)重性,為了降低這個(gè)不良習(xí)慣給我以后的人生帶來困擾的幾率,我決定不再做任性的孩子,不再做姿意妄為的“熱血青年”!以此立志,與之共勉。
檢討人:
20xx年x月xx日
同學(xué)吵架檢討書 篇11
尊敬的老師:
您好!
我是不該在課間和同學(xué)去吵架,不但是破壞了同學(xué)間的一個(gè)友誼,也是讓老師您操心了,經(jīng)過老師的一個(gè)批評(píng),我也是向同學(xué)去道歉了,的.確是我的不對(duì),我也是以后要去做改變,不再這樣做了,在這也是要好好的反省,做好檢討。
這次和同學(xué)吵架,其實(shí)也是由于學(xué)習(xí)上面的一個(gè)問題,大家都說服不了誰(shuí),說著說著就吵了起來,我們的脾氣都是比較的暴躁,然后又是一點(diǎn)就著的,卻沒想過我們這樣吵,其實(shí)也是影響了其他的同學(xué),別的同學(xué)也是要休息的,或者放松的,但是我們吵了起來,也是讓他們要來拉架,還破壞了班級(jí)的一個(gè)團(tuán)結(jié)氣氛,現(xiàn)在回想起來,也是比較的懊惱,自己還說了一些很不好聽的話,我也是非常的不應(yīng)該,同學(xué)和我探討問題,大家有疑問,就慢慢說,并不一定要誰(shuí)說服誰(shuí),有不同的意見是正常,而是應(yīng)該多去想為何會(huì)有這些問題,同時(shí)也是大家都要去理解別人的想法,而不是堅(jiān)持己見,卻容納不了別人的意見,既然探討,那么更是要多去聽別人的,而不是還覺得別人錯(cuò)了就吵吵鬧鬧的。
吵架也是解決不了問題,反而是會(huì)讓我和同學(xué)之間的矛盾加劇,如果不是老師說了我們,可能雖然我們不會(huì)打架,但是彼此之間的友誼卻是會(huì)被破壞掉的。而且以后的相處也是不那么容易,大家在一個(gè)教室里面,平時(shí)都是會(huì)見面的,沒必要把關(guān)系鬧得那么的僵硬,我也是很后悔和同學(xué)吵架,我其實(shí)也是非常注重和同學(xué)之間的關(guān)系,這次事情更是讓我明白,要控制自己的情緒,同時(shí)學(xué)習(xí)上的事情,大家有不同的意見是很正常的,相互去探討,去接受別人的意見,如果實(shí)在是差異很大,也是可以去找老師來解決,而不是還吵架,我也是感到自己比較的幼稚,居然做出了這樣的事情,和同學(xué)也是要再次的說一聲對(duì)不起,不該和你吵起來,我的脾氣也是要真的控制好才行。
老師的話語(yǔ)我也是會(huì)記在心里,以后遇到這樣的事情,也是不能再吵了,團(tuán)結(jié)班級(jí),去和同學(xué)好好的相處,大家來到一個(gè)班級(jí)也是一種緣分,更是要格外的珍惜才行,不能夠還去破壞。錯(cuò)誤我意識(shí)到了,以后也是會(huì)克制自己,去和同學(xué)的相處,要更融洽一些才行,也是不能再讓老師您來操心了。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
同學(xué)吵架檢討書 篇12
老師,在這炎熱的夏日,我不該和同學(xué)吵架,給您添麻煩。
事情是這樣的,wty在課上抄書,我提醒她,她不聽。我一急便想把書拿過了,她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下,我也打了她一下,于是我們打了起來。
一開始我還對(duì)老師的訓(xùn)斥有點(diǎn)不認(rèn)同,感覺自己沒有錯(cuò)!后來轉(zhuǎn)念一想,想到我作為班長(zhǎng)不該打人,作為男子漢應(yīng)該大度一些,有道理講道理,實(shí)在不行找老師評(píng)理。如果我打了人,那就是我的錯(cuò)了。
所以,我在平時(shí)要和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié),要大度一點(diǎn),不要去斤斤計(jì)較,更不要打人,因?yàn)檫@樣會(huì)讓同學(xué)感到不好受。
老師,我既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)我繼續(xù)保持,缺點(diǎn),我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。
我要做一個(gè)老師的好幫手,多幫老師干點(diǎn)事。鍛煉自己,幫助同學(xué)一起進(jìn)步。
同學(xué)吵架檢討書 篇13
尊敬的老師:
您好!
我是您班上這次犯下錯(cuò)誤的學(xué)生,我對(duì)不起您一直以來對(duì)我們的教導(dǎo),犯下了這次的錯(cuò)誤,也因此違反了學(xué)校的規(guī)章制度。對(duì)于課堂紀(jì)律你一直是很強(qiáng)調(diào)的,上課時(shí)說話都不行,跟別說我這次吵架了,想必老師您非常生氣吧。其實(shí)我也不想做出這次的行為的,主要是當(dāng)時(shí)被怒火沖昏了頭腦,做出了這次的愚蠢決定。如果給我重來一次的機(jī)會(huì)的話我一定會(huì)經(jīng)過深思熟慮在做出決定,而不是像這次一樣做出這樣魯莽的行為。作為新時(shí)代的小學(xué)生我應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)為將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而不是像我今天這樣在上課時(shí)還和同桌吵架了。和他吵架并沒有任何的好處,只是為了一時(shí)的痛快,但痛快完之后才意識(shí)到自己犯錯(cuò)了。我不應(yīng)該和他吵架的,更不應(yīng)該和他在上課的時(shí)候吵架,導(dǎo)致我們不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí),更是影響到了班上的同學(xué)。這種行為是非常不好的,我們作為一個(gè)班的同學(xué)應(yīng)該做的是團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,而不是像這次一樣相互毫不留情的吵架,畢竟大家要一起度過小學(xué),更是永遠(yuǎn)的小學(xué)同學(xué)。
當(dāng)時(shí)上課我正在認(rèn)真聽講,他在旁邊拍了我一下,因?yàn)槲姨貏e討厭別人打斷我學(xué)習(xí)。我就沒好氣的對(duì)他說你干嘛,他指了一下喊我看窗外。我順著他指著的方向看過去,什么東西都沒有,我就說什么也沒有,你喊我看什么,結(jié)果他又不說話了裝作一副愛學(xué)習(xí)的樣子看著黑板,我見狀也就沒繼續(xù)說話了。隔了一會(huì)他又拍我一下喊我去看那邊,我更不耐煩了的說道,什么東你總喊我看。結(jié)果我看過去又沒有什么,我轉(zhuǎn)過來正看著我笑,那副缺德的樣子,我一下火氣就起來了,但我一想現(xiàn)在是在上課,我不能亂來,我是一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的好學(xué)生,我要做一個(gè)好榜樣,忍他。我就看著黑板繼續(xù)聽課了,結(jié)果隔了一會(huì)又拍我,我干脆就不理他,他看我不理他,就越發(fā)的得寸進(jìn)尺還來拍我的臉,我終于受不了了,那股怒火也是蹭的一下到了腦袋里。我直接推開他的手罵他,神經(jīng)病,然后他就和我罵起來了,越罵還越大聲。最后我倆都被您發(fā)現(xiàn)了。我覺得這次的事情不是我的主要責(zé)任,泥菩薩還有三分火氣呢,哪有他這么不講理的。
感謝這么久老師您的照顧了,在這里向您道歉了,也希望您能夠原諒我,同時(shí)我想要申請(qǐng)換一個(gè)同桌。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
同學(xué)吵架檢討書 篇14
尊敬的:
老師,在這炎熱的夏日,我不該和同學(xué)吵架,給您添麻煩。
事情是這樣的,WTY在課上抄書,我提醒她,她不聽。我一急便想把書拿過了,她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下,我也打了她一下,于是我們打了起來。
一開始我還對(duì)老師的訓(xùn)斥有點(diǎn)不認(rèn)同,感覺自己沒有錯(cuò)!后來轉(zhuǎn)念一想,想到我作為班長(zhǎng)不該打人,作為男子漢應(yīng)該大度一些,有道理講道理,實(shí)在不行找老師評(píng)理。如果我打了人,那就是我的錯(cuò)了。
所以,我在平時(shí)要和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié),要大度一點(diǎn),不要去斤斤計(jì)較,更不要打人,因?yàn)檫@樣會(huì)讓同學(xué)感到不好受。
老師,我既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)我繼續(xù)保持,缺點(diǎn),我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。
我要做一個(gè)老師的好幫手,多幫老師干點(diǎn)事。鍛煉自己,幫助同學(xué)一起進(jìn)步。
檢討人:
20xx年X月XX日
同學(xué)吵架檢討書 篇15
尊敬的:
您好!我知道同學(xué)之間要相互友愛,我卻和同學(xué)吵架,真是抱歉,我知道自己錯(cuò)了,這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)生吵架檢討書最新學(xué)生吵架檢討書最新。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),特此再次檢討。
向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人:
20xx年X月XX日
同學(xué)吵架檢討書 篇16
尊敬的:
您好!我知道同學(xué)之間要相互友愛,我卻和同學(xué)吵架,真是抱歉,我知道自己錯(cuò)了,這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)生吵架檢討書最新學(xué)生吵架檢討書最新。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),特此再次檢討。
向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人:
20xx年xx月xx日
同學(xué)吵架檢討書 篇17
尊敬的:
您好!我知道同學(xué)之間要相互友愛,我卻和同學(xué)吵架,真是抱歉,我知道自己錯(cuò)了,這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)生吵架檢討書最新學(xué)生吵架檢討書最新。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),特此再次檢討。
向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人:
20xx年X月XX日