文明行為演講稿（精選15篇）
文明行為演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我今天演講的題目是“校園文明禮儀”。禮儀無(wú)處不在，它可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，能夠帶來(lái)很多有意義的作用。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的三月里，春天使校園都充滿了生機(jī)和活力，這意味著我們應(yīng)該有一個(gè)新的面貌。那么，如何才能讓學(xué)生的禮儀在美麗的校園里傳遞下去呢?
我們小學(xué)生要穿著得體，頭發(fā)整齊，看上去也就非常的精神，能夠體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生積極向上的風(fēng)格。要從外表再到內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，才能讓文明禮儀變得更加普通化，人人都能做到。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，升旗是最隆重的儀式。這凝聚著文明和鮮血的國(guó)旗，在禮儀中顯得熠熠生輝。此時(shí)此刻，在國(guó)旗下我們應(yīng)該認(rèn)真、精力充沛。唱國(guó)歌的時(shí)候，不要嬉笑怒罵，要認(rèn)真對(duì)待，這就是一種講文明的禮儀。
文明禮儀在課堂上的體現(xiàn)，也很關(guān)鍵。畢竟課堂對(duì)教師的教學(xué)有著很大的意義，它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)的風(fēng)格和班級(jí)的面貌。
校園禮儀更重要的是，課間休息后，不要隨地吐痰，不要亂扔紙屑，不要拿粉筆玩，上下樓梯不隨意打鬧，看到老師應(yīng)該主動(dòng)用普通話打招呼。
我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不要越過綠化帶。注意衛(wèi)生，服從老師的管理，受到老師的幫助，應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)聲謝謝。
學(xué)生離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，讓周圍都變得更加和諧。培養(yǎng)強(qiáng)烈的合作精神，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，友誼更加深厚，這樣的文明禮儀顯得特別重要。
作為學(xué)生，我們將肩負(fù)起傳承禮儀的使命，讓我們的校園變得更美麗。
我的演講到此結(jié)束!非常感謝!
文明行為演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講的主題是：踐行文明規(guī)范 爭(zhēng)做文明學(xué)生。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)看到這樣一些不文明現(xiàn)象，在公交車上爭(zhēng)搶座位，馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑，公共場(chǎng)合大聲喧嘩等，在很多人眼里，認(rèn)為這些行為習(xí)慣微不足道。可是這些不良習(xí)慣卻真實(shí)地反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的不文明。正是與我們國(guó)家所倡導(dǎo)的“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實(shí)上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。良好的習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。“社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們，良好的行為習(xí)慣，可使人終生受益;沾染上不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。小學(xué)這個(gè)階段，正是學(xué)生行為習(xí)慣、道德情操、思想品格形成的重要時(shí)期，在此時(shí)期，文明行為的練習(xí)與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。下面，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《河南省未成年人行為規(guī)范》 的內(nèi)容：熱愛祖國(guó)，遵守法紀(jì)，傳承美德，踐行禮儀。尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂。誠(chéng)實(shí)守信，寬容禮讓，言語(yǔ)文明，舉止得體。 勤勞節(jié)儉，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。
同學(xué)們，行為規(guī)范是對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)指引，希望同學(xué)們用行動(dòng)自覺踐行，做一名文明有禮的小學(xué)生。文明就體現(xiàn)在點(diǎn)滴實(shí)踐中，文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲”對(duì)不起“，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環(huán)境整潔做起，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明學(xué)生。我相信，大家一定能做到。
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
文明行為演講稿 篇3
親愛的老師和同學(xué)們：
其實(shí)文明就在身邊，只是你沒發(fā)現(xiàn)。文明只能用文明的眼睛看到，普通的眼睛看不到。文明的眼睛是：仔細(xì)觀察身邊的事物和人的所作所為。這是能發(fā)現(xiàn)文明的文明之眼。
“砰，砰！包頭，金綻！”這些聲音來(lái)自哪里？聽聲音，原來(lái)陽(yáng)光四(2)班的同學(xué)在打槍戰(zhàn)。他們玩得很開心，突然有人在我背后說(shuō)：“爆頭！”我說(shuō)：“你嚇?biāo)牢伊耍 贝蜻^槍戰(zhàn)的同學(xué)都笑我：“這樣會(huì)被別人嚇到，沒勇氣。”我說(shuō)：“你站在別人后面，突然說(shuō)‘爆頭！’“當(dāng)然嚇到我了！”然后，他們繼續(xù)打槍戰(zhàn)。然后他們打得更瘋狂。當(dāng)我拿尺子當(dāng)?shù)兜臅r(shí)候，突然在身后砍了一個(gè)人，引起疼痛和恐懼。然后，我得知他們用尺子在背后砍了一刀，他也試圖感覺到自己被別人嚇到了。他問我：“為什么要砍我？”我說(shuō)：“那你為什么這樣砍我？”他說(shuō)：“我只知道這很好玩，那你為什么要砍我？”我說(shuō)：“這是教育你，不要這樣剁人，你也知道被別人剁是什么感覺，以后不要再這樣了。”他說(shuō)：“我再也不干了。"
以牙還牙只是最后的手段。如果他們能早點(diǎn)成為文明人，我就不用以牙還牙了。
文明行為演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過這一個(gè)想法：要是哪一天沒錢了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。
說(shuō)出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环郑涂梢缘玫揭稽c(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象；而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎；畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢？所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。
有些人也許會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過這樣的問題，我發(fā)覺堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)微小的“玩笑”。但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。拖累別人，害了別人。
我也曾在一些書上看過一些國(guó)家的景點(diǎn)告示牌，往往就有一些用中文寫著的字“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會(huì)覺得憤怒，說(shuō)這明顯是針對(duì)我國(guó)。而反之想想我們自己，如果在校園就養(yǎng)成如此的待見么？
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成就自己的高尚品德！
謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽，我的演講完了，謝謝大家！
看過“告別不文明行為演講稿”的人還看了：
文明行為演講稿 篇5
一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門，代表班級(jí);走出校門，代表學(xué)校。甚至代表著未來(lái)祖國(guó)的形象，道德和文明不是一個(gè)空洞、抽象的詞語(yǔ)，它體現(xiàn)在我們點(diǎn)滴的具體言行，在此，我們向每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議：
一、語(yǔ)言文明、規(guī)范，不說(shuō)臟話、粗話，不談?wù)摬唤】档脑掝}。
二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑廢物，自覺維護(hù)教室和宿舍衛(wèi)生。
三、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。不打架，不漫罵老師和同學(xué)。
四、勤奮好學(xué)，上課不開小差，認(rèn)真完成各科作業(yè)。
五、不吸煙、不喝酒，不看不健康的書籍。
六、人人爭(zhēng)做好人好事，敢于制止與檢舉不文明的行為。從我做起，從現(xiàn)在做起。從每一個(gè)人做起。堅(jiān)決摒棄身上種.種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。
文明行為演講稿 篇6
文明現(xiàn)象之花草會(huì)流淚，悄悄的，陽(yáng)光填滿了校園的每個(gè)角落。
漸漸的，同學(xué)們踏著輕盈的步子來(lái)了。
驀然間，校園被親春的色彩包圍起來(lái)，盡管樹木已經(jīng)披上金黃色的外衣。
我和伙伴們邊走邊跳，向著充滿好聞氣味的運(yùn)動(dòng)器材前進(jìn)。器材的每個(gè)部分都留下了我們的足跡，無(wú)趣的我們惟有徘徊。突然，一個(gè)高年級(jí)的哥哥闖入了我的眼簾``````
他站在花草邊，向著操場(chǎng)望了一眼后，急速向后退，抬起腳，像離弦的箭射了出去，只見他距離花草只有20厘米、10厘米``````我天真的認(rèn)為：“他會(huì)跌倒，甚至是骨折，或者是剎車``````后果誰(shuí)也說(shuō)不清。當(dāng)他到花草邊的時(shí)候，用力一躍 ，輕而易舉地從花上橫跨了過去，我吃驚的瞪大眼睛，我的心也跟著“飛”了起來(lái)。
伙伴們?cè)谝慌杂^賞我的表演。我學(xué)著大哥哥的樣子，幻想著我跳過去的激動(dòng)場(chǎng)面。我運(yùn)足了氣，準(zhǔn)備向前沖，我把全身的力氣都匯聚到我的腳上，我竭力蹬地，身體已經(jīng)懸在半空，眼看就要過去了，意外在瞬間降臨，我像失去平衡的戰(zhàn)斗機(jī)，落了下來(lái)，壓倒了一大片花草，伙伴們趕忙來(lái)扶我，還跟我開玩笑：“怎么樣?剛才是不是很爽啊?”我生氣又有點(diǎn)后悔地回答：“要不你來(lái)試試。”隨著一片歡笑響徹天空``````
當(dāng)晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我的傷已經(jīng)好了，正和伙伴們玩耍，忽然，我聽見了一陣哭聲，我尋聲找來(lái)``````我來(lái)到了一片折段了的花草邊原來(lái)是一株被壓彎的花在哭泣。我佇足聆聽。她滿臉淚痕的說(shuō)：“人類真是太無(wú)禮了，不僅從我的頭上跨過去，還把那沉重的身體壓在我的身上，哎——可憐我的纖細(xì)的身體變的遍體粼傷了``````”聽了她的傾訴，我想起了昨日不文明的行為，我的臉變成了紅蘋果，心兒也不知為什么跳地那么快，當(dāng)我張口想道歉時(shí)，夢(mèng)醒了``````
花草是有生命的，我要保衛(wèi)那些花草，做他們的守護(hù)生，不讓別人再傷害他們。
次日，我做了一個(gè)醒目的告示牌，上面刻著“花草在睡覺，讓我們拈起腳步”。同學(xué)們?cè)僖矝]有傷害過我們的朋友。有時(shí)，當(dāng)我路過那叢花草時(shí)，我會(huì)隱約聽見他們的笑聲。
文明行為演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自__的柳霽釗，今天我演講的題目是《讓文明之花處處綻放》。
在搜集有關(guān)文明禮儀的名言時(shí)，我看到一句“不學(xué)禮，無(wú)以立”，媽媽告訴我，意思是“不學(xué)會(huì)文明禮儀，就沒法在社會(huì)上立足。”看我還是一臉困惑，媽媽就給我講了一個(gè)故事。有一個(gè)年輕人向一位老人問路，他說(shuō)：“喂，老頭兒，這兒離寺廟有多遠(yuǎn)?”老人脫口而出：“無(wú)禮(五里)!”那年輕人足足走了五里地，連寺廟的影子也沒有見著，他停下來(lái)想了想，才恍然大悟，原來(lái)老人是說(shuō)他沒有禮貌。可見文明禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。
我們中華民族一直被稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”，在國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》里，就有“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。雖然我們只是小學(xué)生，但我們?nèi)匀豢梢詴r(shí)時(shí)處處講禮儀。吃飯時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座，是禮儀;來(lái)客人時(shí)，主動(dòng)向客人問好，是禮儀;在車上，主動(dòng)給別人讓座，是禮儀;在學(xué)校，尊重老師，幫助同學(xué)，用語(yǔ)文明，不亂扔垃圾，不亂折花木，這些都是禮儀。其實(shí)，禮儀就在我們身邊的每一件小事中。
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，原來(lái)就是一些小事啊。是的，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易被忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情，禮儀就在一些小事中，但禮儀決非小事。就是因?yàn)殡S手亂扔垃圾，國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)，有多少美麗的景點(diǎn)被遍地的垃圾所掩蓋?就是因?yàn)橄聵翘莶?/p>
守秩序，不互相謙讓，你擁我擠，你打我鬧，發(fā)生了多少校園踩踏事件，有多少年幼的孩子不幸死亡?
同學(xué)們，順手撿起的是一片紙，提升的卻是自己的精神;有意擦去的是一塊污漬，凈化的卻是自己的靈魂;細(xì)心扶起的是一顆被踩的小草，美化的卻是自己的心靈。讓我們從自己做起，從身邊做起，從每一件小事做起，讓文明之花，在我們每一個(gè)人的心中，在我們的生活中，處處綻放!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明行為演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，下午好!
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過這一個(gè)想法：要是哪一天沒錢了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。
說(shuō)出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环郑涂梢缘玫揭稽c(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象;而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢?所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。
有些人也許會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過這樣的問題，我發(fā)覺堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)微小的“玩笑”。但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。拖累別人，害了別人。
我也曾在一些書上看過一些國(guó)家的景點(diǎn)告示牌，往往就有一些用中文寫著的字“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會(huì)覺得憤怒，說(shuō)這明顯是針對(duì)我國(guó)。而反之想想我們自己，如果在校園就養(yǎng)成如此的待見么?
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成就自己的高尚品德!
謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽，我的演講完了，謝謝大家!
文明行為演講稿 篇9
文明是一種默默的付出，文明是一種責(zé)任的堅(jiān)守，文明是一種關(guān)心的溫情，文明還是一種奉獻(xiàn)的真情。其實(shí)，文明就是一種態(tài)度。
天蒙蒙亮的，一抹抹橙色的身影在晨風(fēng)中晃動(dòng)，如搖曳的草木，不聲不響，他們就是環(huán)衛(wèi)工人們。他們從未錯(cuò)過每一個(gè)日出，也從未錯(cuò)過每一個(gè)夕陽(yáng)西下。一年四季，對(duì)于他們差別只是衣服的增減，一年到頭，都在努力地工作，盡心盡力地守護(hù)街道潔凈，從未有任何怨言。這是一種默默的付出。
美麗的風(fēng)景總是讓人神清氣爽，但文明的人比它們的風(fēng)景更美麗。在雁蕩山的玻璃棧道上，往下望見的便是懸崖斷壁的驚人之美。可在這樣的美麗中，卻有一個(gè)污點(diǎn)——一個(gè)袋垃圾。有一個(gè)身影從我們中擠過，拾起垃圾放進(jìn)垃圾桶，才從容地走去。我忽然間覺得，這個(gè)身影與雁蕩山的風(fēng)景是多么的和諧。文明，這是一種責(zé)任的堅(jiān)守。
在校園的角落中，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在攀爬樓梯，不亦樂乎。生性幼稚的他們并不知道這樂趣中潛在的危險(xiǎn)。一名女老師剛好路過，小心翼翼地把孩子們抱下來(lái)，用關(guān)切的眼神注視著孩子們，用溫柔的語(yǔ)調(diào)教著他們。從一舉一動(dòng)中，書寫著對(duì)學(xué)生的用心。這是一種溫情的關(guān)心。
一位步履蹣跚的老人在門口觀望，似乎在尋找著誰(shuí)的身影。盼呀盼，盼到了一位中年大叔。大叔提著一個(gè)保溫飯盒，溫情地放在了老人的手中，攙扶著老人走進(jìn)了屋子里。手把手地喂老人吃飯，洗老人的臉。老人的身體不好，大叔就讓老人靠著床上吃飯。這一切，都是他們發(fā)自內(nèi)心的付出。文明，是一種奉獻(xiàn)的真情。
文明，是一種態(tài)度，是一種付出、關(guān)心、奉獻(xiàn)!是人們于心底最純凈的愛!
文明行為演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應(yīng)該怎樣做才能做一個(gè)文明學(xué)生呢?
在我們的日常生活中，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內(nèi)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說(shuō)臟話，罵粗口;上班工作為了趕時(shí)間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會(huì)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，說(shuō)說(shuō)臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，惡習(xí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，如果不從生活中的點(diǎn)滴小事做起，不從自己做起，怎么能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢?再加上社會(huì)是大家的，文明社會(huì)是要大家一起努力才能創(chuàng)造出來(lái)的，而不是靠你一個(gè)人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創(chuàng)造什么文明社會(huì)啊?
所以，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動(dòng);在社會(huì)上，就要熱愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學(xué)生啊!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說(shuō)臟話的危害，文明讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)......文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”吧!
老師們，同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
可見，一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人文明素質(zhì)。國(guó)家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，就必須提高公共文明水平。而良好的公共文明，必須先從個(gè)人自身的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有去過或了解過歐洲或日本的人，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?
記得小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會(huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，“好兒子，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎?”聽了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
每當(dāng)回想起這個(gè)場(chǎng)景，我常常會(huì)覺得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享;當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下……其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。
文明行為演講稿 篇11
各位同學(xué)：
大家好!
今天，我想跟大家談一談文明行為的話題。
任何人都愿意和有文明行為的人打交道，有文明行為的人處處受歡迎!那我們決不能有不文明的行為。如果你是學(xué)生，就不要亂扔垃圾、亂涂亂畫、打架、爭(zhēng)吵;如果你是家長(zhǎng)，就要做好孩子的榜樣，處處注意自己的文明行為;如果你是老師，就要言傳身教，說(shuō)到做到總之，不論你是誰(shuí)，文明行為不能丟，無(wú)論何時(shí)何地，文明行為在心中!
什么是文明呢?顧名思義，文明就是有教養(yǎng)，講禮貌，言行不粗野的意思。什么是文明行為呢?我想就是體現(xiàn)著素養(yǎng)、禮貌的行為。世界上有好多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成，但別人要和你合作，首先要了解你這個(gè)人，一個(gè)有文明行為能給人留下深刻的印象，讓別人記住你并樂意與你交往，這樣才有良好的開端，那么良好的開端可以為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
怎樣才能成為有文明行為的人呢?相信大家一定見過練習(xí)本吧，你們可能沒有注意到封面后的小字四勤四不：一勤洗手剪指甲，二勤洗頭理發(fā)，三勤洗澡換衣，四勤刷牙漱口;一不喝生水，六不吃不潔食物，七不隨地吐痰，八不亂丟果皮紙屑。這里既有講究衛(wèi)生，又有文明行為，做好這些，我們就是一個(gè)講文明的人。
這里我還要和大家講講那些不文明的行為：一，亂張貼現(xiàn)象。我們的校園墻上本來(lái)是干凈漂亮的，可現(xiàn)在卻滿目蒼夷，令我們觸目驚心，圍墻上共有201張廣告紙，種類五花八門，有醫(yī)療廣告，求租廣告、報(bào)紙、擔(dān)保、征聘廣告等等。
二、隨地扔垃圾現(xiàn)象。由于學(xué)校周邊有幾個(gè)小店，同學(xué)們經(jīng)常去那兒買零食吃，吃完就隨手扔掉，導(dǎo)致校園內(nèi)垃圾遍地。不光是這些，還有很多，我就不一一列舉了。
校園內(nèi)是這樣，社會(huì)上也有很多不文明的現(xiàn)象，所以我們要發(fā)動(dòng)更多的人來(lái)維護(hù)文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，中國(guó)自古就是禮儀之邦，作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生，我們不僅自己做到講文明，有禮貌，還要維護(hù)身邊的文明行為，同不文明行為作斗爭(zhēng)。，還社會(huì)一份和諧!
我的演講完了，謝謝大家!
文明行為演講稿 篇12
親愛的同學(xué)們：
大家好!我是__的__。我今天要給大家演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋，親愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到這些情景時(shí)，有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來(lái)時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的老師們感到莫大的祝福和由衷的欣慰!
一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感激，一聲“老師好”傳遞了對(duì)老師由衷的欽敬;同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明行為演講稿 篇13
恭敬的教授、酷好的同學(xué)們，下午好!
本日我演講的題目是“告別校園不文明行動(dòng)”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行動(dòng)。比如，我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大略謀劃下也有幾百個(gè)，是以，曾經(jīng)我有過這一個(gè)設(shè)法：如果哪一天沒錢了，我大略和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉……
說(shuō)出這個(gè)設(shè)法呢，是因?yàn)槲蚁雸?bào)告大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袆?dòng)中復(fù)蘇一分，便可以獲得一點(diǎn)好處。比如，整齊、干凈的本身，可以給他人博得一個(gè)好記憶;而一個(gè)污穢、嘴里吐不出象牙的本身，只會(huì)讓他人遠(yuǎn)離你。并且，當(dāng)我們踏上工作崗?fù)ぃ拿鞯男袆?dòng)必定會(huì)博得單位的歡迎;畢竟，有幾個(gè)人不盼望和文明的人交換、工作呢?所以，在這方面，是值得我們門生思慮的。
有些人大略會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)當(dāng)很堅(jiān)苦，本身很難堅(jiān)定。我也想過如許的題目，我發(fā)覺堅(jiān)定是必要的。這就像做一個(gè)門生一樣，如果本身不竭力進(jìn)修，不當(dāng)真結(jié)束本身的工作，只大略進(jìn)步在他人背地，乃至還拖著他人，從而害了他人。
在場(chǎng)的各位，我可以報(bào)告你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們其實(shí)不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)渺小的“打趣”。可是，一個(gè)個(gè)的如許的“打趣”，遲早會(huì)引得他人進(jìn)修上的分心，從而結(jié)果就變得我前方說(shuō)的一樣了。拖累他人，害了他人。
我也曾在一些書上看過一些國(guó)度的景點(diǎn)公告牌，每每就有一些用中文寫著的字“不要亂丟廢料”。一些人看了后會(huì)覺得憤怒，說(shuō)這明顯是針對(duì)我國(guó)。而反之想想我們本身，如果在校園就養(yǎng)成如此的待見么?
唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成績(jī)本身的崇高操行!
感謝在坐的教授、同學(xué)們的諦聽，我的演講完了，感謝大家!
文明行為演講稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
其實(shí)文明在身邊，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，文明是要用文明的眼睛才看得見，普通的眼睛是看不到的。文明的眼睛就是：要仔細(xì)觀察身邊的事物和人物所做的事情。這就是可以發(fā)現(xiàn)文明的文明眼睛。
“呯，呯!包頭，黃金爆頭!”這些聲音是從哪來(lái)的?聽聲音，原來(lái)是陽(yáng)光一小四(2)班里的同學(xué)在玩槍戰(zhàn)。他們玩得可激烈了，突然有個(gè)人在我背后說(shuō)了一聲“爆頭!”我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?”玩槍戰(zhàn)的同學(xué)全都笑我：“這都會(huì)被別人嚇到，還有沒有膽量啊。”我說(shuō)：“你站在別人后面，就突然對(duì)我說(shuō)‘爆頭!’這當(dāng)然會(huì)嚇著我啦!”接著，他們就繼續(xù)玩槍戰(zhàn)。接下來(lái)他們玩得更瘋狂了。拿著尺子當(dāng)小刀，就突然在別人的后面砍別人一刀，整的別人又痛又怕然后，我就學(xué)著他們拿尺子在他們后面砍一刀，他也嘗試到他被別人嚇到的滋味。他問我：“為什么要砍我。”我說(shuō)：“那你又為什么這樣砍我呢?”他說(shuō)：“我只知道這樣很好玩，那你又為什么砍我?”我說(shuō)：“這樣是教育你，不要這樣砍人，你也是過被別人砍是什么滋味，所以以后別再這樣了。”他說(shuō)：“我以后再也不會(huì)了。”
以牙還牙只是迫不得已的方法 ，如果他們可以早點(diǎn)做個(gè)文明人，我就不用以牙還牙的方法了。
文明行為演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《告別陋習(xí)，擁抱文明》
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽(yù)為禮儀之邦，令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。
但是走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯上、操場(chǎng)中、走道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，影響其他同學(xué)的休息。有的人在餐廳里吃飯時(shí)不排隊(duì)，在餐廳里大聲喧嘩。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。古人云“知恥而后勇。”既然我們認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染指甲、穿臟衣服；二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
讓我們攜起手來(lái)，踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)，告別陋習(xí)，擁抱文明！讓我們共同營(yíng)造一個(gè)和諧、文明的校園吧！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的`垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過分親呢，旁若無(wú)人，沒有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，
還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。謝謝大家！因?yàn)槲拿鞫利悺?/p>