先進個人的事跡材料（通用20篇）
先進個人的事跡材料 篇1
作為一名八零后，她的身上有著所有八零后突出的品質(zhì)，對人真誠，有責(zé)任心。20xx年以來，王老師一直在教育事業(yè)這片沃土上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力實現(xiàn)著自己的人生價值。
從教十一年她一直工作在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，她的第一目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵是上好課，備好課。了解學(xué)生、鉆研教材，是她的首要任務(wù)。通過與家長溝通、與學(xué)生談話、查看學(xué)生成績等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。做到心中有數(shù)，達(dá)到運用自如。課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧。為了盡快提高自身的教學(xué)水平，我積極參與聽課，并認(rèn)真做好聽課記錄。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力。在課堂上，采用了生動活潑的課堂教學(xué)法（如：啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、互動教學(xué)法等）、分組教學(xué)法、分層教學(xué)法等來調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效果。
做好課后思想、學(xué)習(xí)的開導(dǎo)及輔導(dǎo)工作。初中階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓住學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。比如：多做思想工作，從生活上關(guān)心他；從贊美著手，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點進行恰當(dāng)?shù)谋頁P；充分利用課余時間進行培優(yōu)補差。通過這些做法，使他們能夠在學(xué)習(xí)的道路上排除一切障礙，朝著目標(biāo)奮斗。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。在教學(xué)工作中，她努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。她信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，她總是努力去做到這一點。
她熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育教學(xué)工作中，她積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動，升旗儀式等。在她工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀(jì)守法。
11年來，無論期中、期末、升學(xué)還是其他各級各類考試，她所教班級的成績一直居校同級的前茅，每年所帶班級的成績都很優(yōu)秀，培優(yōu)成績更是碩果累累，去年所教班級有13人考入市重點高中。
教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為了進一步提高教學(xué)水平，她一直積極參加省、市、區(qū)等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中，她不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
先進個人的事跡材料 篇2
賀是一個真正的共產(chǎn)黨人。他在大學(xué)畢業(yè)之后主動放棄了留成工作賺大錢的機會，回到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)起了鄉(xiāng)村醫(yī)生。守著黃土，守護鄉(xiāng)親，一守就是18年。
賀是一個懂得感恩的人。當(dāng)初，賀考上了衛(wèi)校，但三千多元的學(xué)費讓全家犯了愁，母親把家里翻了個底朝天才找出302元錢。就在賀以為求學(xué)夢要破滅時，善良的村民們伸出了援手，你家三十，我家五十，把他送進了學(xué)校。對此，他明白自己這輩子都與家鄉(xiāng)分不開了。能將自己的所學(xué)用于家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親的生活中去，是他人生價值的體現(xiàn)。賀十八年如一日，堅持不懈，將鄉(xiāng)親們的事情看作自己的事。他面對生活工作上的困難能夠堅持下去，努力克服，是自己的人生價值的得到了實現(xiàn)與升華。
作為基層公務(wù)人員、組織工作者的我們，首先也要學(xué)會感恩。人民與政府信任我們，給了我們工作的機會，我們要珍惜這份工作。黨培養(yǎng)我們，交給我們知識與工作技巧，我們要懂得感恩，將自己的所有奉獻給群眾，就像賀一樣，對群眾毫無保留，盡自己的最大能力，了解群眾真正的所想所需，站在群眾的.角度上認(rèn)真思考，爭取給民眾滿意的答復(fù)。
組工精神還是不畏苦、不畏難的體現(xiàn)。基層工作常常是抹黑歸，頂月行，對此我們要學(xué)習(xí)賀不畏苦精神，扎根于群眾，不管環(huán)境的困苦，能夠堅持信仰，堅持群眾路線，只要時時刻刻想著自己的初衷，我相信不管多累多苦，大家的心里都是甜的，都是幸福的。
賀“80后村醫(yī)”感人的榜樣故事讓我再一次深刻地感受與學(xué)習(xí)了組工精神，今后的基層工作中，組織工作里，我一定會樹立堅決的心，時刻謹(jǐn)記初衷，這樣才能在工作中踏踏實實，奉獻自己的一份力，實現(xiàn)自己的人生價值。
先進個人的事跡材料 篇3
小均，男，漢族，重慶合川人，1983年9月出生，20__年6月入伍，本科文化程度，中共黨員。現(xiàn)任自貢市大安區(qū)消防救援大隊參謀，一級指揮員。
在“防風(fēng)險、保平安、迎大慶”消防安保工作期間，該同志積極向大隊領(lǐng)導(dǎo)諫言獻策，根據(jù)轄區(qū)實際情況，聯(lián)合民政、衛(wèi)生、公安、教育等部門，對轄區(qū)養(yǎng)老院、敬老院、幼兒園、醫(yī)院、化工企業(yè)進行“拉網(wǎng)式”排查，對老舊文物古建筑重點盯防，采取“5+2、白+黑”工作模式，竭盡全力消除轄區(qū)火災(zāi)隱患，保證了轄區(qū)火災(zāi)形勢穩(wěn)定。面對社會單位的的各種困境，他堅持原則、不厭其煩，多次深入單位，耐心聆聽單位困難，細(xì)心呵護社會單位訴求，秉著講政治、講專業(yè)、講原則、講責(zé)任的態(tài)度，專心研究最佳整改方案，督促社會單位高高興興地整改安全隱患、承擔(dān)整改責(zé)任。
小均是一名普通的消防員，他白天在大隊踏實工作，晚上到中隊參與執(zhí)勤，同時，他也是一個普通家庭的`丈夫、父親、兒子，長期以來，為了工作，他常常忽略了對家人的關(guān)心，他有一位才做了胃切除的母親需要照料，還有兩個年幼的孩子需要撫養(yǎng)。為此他對家人也深感愧疚，但舍小家而為大家，他無怨無悔。他有鐵血丹心，也有溫情暖意。但無論他是誰，他都兢兢業(yè)業(yè)堅守在消防監(jiān)督執(zhí)法工作的一線，守望著轄區(qū)每一個人的消防安全。
這就是消防人！他們早已經(jīng)洗盡了兒女情長的鉛華，放下了妻兒老小的牽掛，擺脫了闔家歡樂的狹隘，不畏艱難困苦的洗禮！紅旗又增添了一份亮色！
先進個人的事跡材料 篇4
羅燁，女，19984年生，本科學(xué)歷。中學(xué)二級教師，初三語文備課組長，先后擔(dān)任初中班主任，政教處干事，并多次執(zhí)教畢業(yè)班。
在教學(xué)中，銘記著“學(xué)知識、學(xué)做人”的信條，注重對學(xué)生品行的培養(yǎng)，因材施教，課堂駕馭能力突出，敢于創(chuàng)新，課堂教學(xué)形式活潑，所帶班級語文成績及能力突出，深受學(xué)生的喜愛與家長的肯定。撰寫的論文多次發(fā)表在國家核心期刊，其中有《聞渠哪得清如許—論生活化語文探究》獲全國教育教學(xué)論文一等獎，《水的載歌載舞》獲得江西省“我的課改故事”征文二等獎，《盛世崛起多難興邦》獲得江西省教師征文二等獎，指導(dǎo)朗誦《中華少年》獲得南昌十二中一等獎，南昌市優(yōu)勝獎。
她即是一名普通教師，也是一名光榮的軍嫂。沒有轟轟烈烈，她只是在用一個平凡教師最本分的行動，厲行著她初為人師的`理想——“承前啟后，靈魂之師，教今時之孩童，育明日之棟梁”。
教育感言：三尺講臺，捧著一顆心來；前行路上，不帶一棵草去。千秋育桃李，俯仰為磐石。
先進個人的事跡材料 篇5
，自20xx年工作以來，一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。她愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，與同事團結(jié)協(xié)作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生家長的一致好評，被評為高郵教育系統(tǒng)“巾幗建功先進個人”，多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、教育工作先進個人、巾幗標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
一、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提升質(zhì)量
嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，依據(jù)英語學(xué)科特點和學(xué)生的實際學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。重視培優(yōu)補差工作，努力提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。常年擔(dān)任六年級畢業(yè)班英語教學(xué)，市質(zhì)量監(jiān)測成績均位于高位。每學(xué)期主動在校內(nèi)上1節(jié)公開課，積極參加鎮(zhèn)、臨城片區(qū)示范觀摩課活動，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。曾經(jīng)獲揚州市小學(xué)英語教師基本功大賽之教學(xué)設(shè)計說課比賽一等獎，高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺教學(xué)基本功大賽一等獎，高郵市首屆小學(xué)英語教師口語風(fēng)采大賽一等獎等。
二、投身教研，積極進取
xx老師積極投身于教育教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)，主動參加各級各類教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，勤于筆耕，經(jīng)常把自己的`一些教學(xué)反思以及教學(xué)設(shè)想寫下來，形成自己的獨特觀點。有多篇論文在省級刊物發(fā)表，論文《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的思考》在揚州市小學(xué)英語論文評選中獲得二等獎，《小學(xué)英語單元整合教學(xué)法的有效實施》在高郵市第二__屆教育教學(xué)論文評比中榮獲一等獎等。
三、勇于擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新
在擔(dān)任車邏鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處副主任和英語教研組組長期間，積極創(chuàng)新工作思路，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，努力組織好每項活動。在“五個一百工程”系列活動中，她負(fù)責(zé)的項目多次獲獎；“雙減”政策落地后，她積極響應(yīng)，用心謀劃，為學(xué)校“減負(fù)增效”工作付出了辛勤的汗水，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致贊許。
先進個人的事跡材料 篇6
我來到佃莊工作已經(jīng)11年了，期間在中學(xué)任教過，擔(dān)任七年級班主任，任英語課、美術(shù)課和生物課。在小學(xué)任教過，擔(dān)任二年級班主任，任二年級數(shù)學(xué)，三年級數(shù)學(xué)，三到六年級英語。今年又到碑樓小學(xué)進行工作。擔(dān)任二年級班主任，任語文和四年級英語。不管在哪里工作，不管兼任什么課。我覺得都是為同學(xué)們服務(wù)，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內(nèi)，在這多姿多彩的講臺上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受。為了他們，怎樣普通都無怨無悔。
一、輸送關(guān)心，收獲快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每
一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能找到自信，融入集體。我班的是一個個性特別的孩子史相卿，可能由于小時候失去親生母親，心里有些受傷，想時刻吸引別人的注意，自制力方面也比較差，時不時的就“啊哦————”，他剛到我們班時，他以前的班主任，他的監(jiān)護人都給我說過這些現(xiàn)象，所以，在到我們班報到時，我主動先找他說話，讓他知道我對他很了解，很重視他，同時也表達(dá)出我對他的喜愛之情。他一下子就親近我了。以后等他每天來上學(xué)時，我都主動跟他打招呼，有時過去撫摸他一下。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他，我都和顏悅色地問他做什么去，自己能不能行，他都興奮地跟我說這說那。就這樣，我讓他隨時隨處都能感受到我對他的關(guān)心，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時，我也不用擔(dān)心他會走多遠(yuǎn)，因為我一直在他的身邊。這個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡上學(xué)，喜歡這個班。這話傳到我這里來，我周身都洋溢著幸福的快樂。真的，只要付出就會有收獲。孩子純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
二、揮灑愛心，收獲感謝
在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語，當(dāng)我難過的時候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。二年級的孩子中有一個女孩叫吳毅曼，生活上不能完全自理，所以在剛到我班的時候我就特別的關(guān)注她。提醒她上課中需要去廁所時不用和老師說可以直接從后門出去。提醒她天冷了多穿衣服。提醒她勤洗手、臉。還經(jīng)常教育班里的學(xué)生要愛護她幫助她。就這樣，毅曼有一次不小心還是尿褲子了。學(xué)生在第一時間告訴了我。我不假思索的讓她把臟衣服脫掉。讓她先在我屋里休息。趕忙通知家長送衣服來。家長來后看到毅曼坐在被窩里，特別感激。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色。得到家長的'認(rèn)可也是我們工作價值的體現(xiàn)之一了。
三、播種耐心，收獲希望
其實，我在敲下上面八個字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的。真的，我不想也不得說一下李家誠同學(xué)。這個心理年齡認(rèn)知能力偏低的孩子真的讓我費心不少，不嫌丟人地說，我也因為他人前人后哭過好幾次。在分班名單還沒有出來之前，我就有心里準(zhǔn)備，結(jié)果他真的來了。第一個月，我讓他隨著班級座位前后調(diào)動，作業(yè)完不成，就中午留下我陪著他寫，剛開始四十分鐘才能完成，然后，三十分鐘，再過幾天，十來分鐘就完成了。后來我就把他調(diào)動講桌下面的位置，我好時刻觀察著他。同時給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語。就又不行了。我還得親自上陣，第五節(jié)課，坐在他跟前。他寫一個字我就表揚他“寫得好”“寫得快”“這個字真有型”等等。其實，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難受。每個孩子都有向上的愿望呀，可他明明非
常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握筆都看著很累。有時我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩。天天這樣，我累，他更累。但是，不能放棄呀，有時狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認(rèn)識一個字也好，就是這樣樸素的想法。就是這樣，日復(fù)一日，周而復(fù)始，月月累計，他在以11分成績進入我班時，期中47分，期末66分。“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。我相信，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長的希望，更是他家庭的希望。
四、低調(diào)淡薄，升華人格
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我時常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。
先進個人的事跡材料 篇7
陳，女，本科學(xué)歷，英語專業(yè)八級。20xx年到東新莊鎮(zhèn)中學(xué)任教，一直擔(dān)任七到九年級班主任及英語學(xué)科教學(xué)工作。作為一名普普通通的教師，她始終懷著一份樸素的情懷，用一支小小的粉筆描繪著她心中的藍(lán)圖！
關(guān)愛學(xué)生，赤誠奉獻
參加工作5年來，她始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為座右銘，在教育教學(xué)中，她關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)新方法開展德育工作。對于學(xué)困生，她能給予全部的關(guān)愛。
班上一位叫小明（化名）的學(xué)生，在班上倒數(shù)第一名，不會算數(shù)，會寫的字微乎其微，也不擅長與人溝通。有一天早晨剛進校，小明突然趴在桌上哭了起來，陳老師發(fā)現(xiàn)異常后馬上詢問情況。他說他的腿特別麻，站不起來。她馬上聯(lián)系家長，并和四個男生小心翼翼地從教學(xué)樓二層一步一步把他抬到樓外，一直陪在小明身邊安慰他，對他進行心理疏導(dǎo)，消除他心里的恐懼感。家長一趕到，她就和這四個男生把他抬上摩托車送到醫(yī)院，醫(yī)生說是骨髓炎，如果送的不及時后果將不敢設(shè)想。在小明住院期間，陳老師怎么都放不下他，時常聯(lián)系家長詢問情況，并發(fā)動學(xué)生為他捐款。等他出院后陳老師帶著班上捐出的幾百元錢和自己買的營養(yǎng)品去看望他。躺在炕上還不能動的小明同學(xué)看見陳老師來了，露出了久違的笑容。第二學(xué)期一開學(xué)，小明（化名）同學(xué)就早早的來到了教室。他說他喜歡和老師、同學(xué)們在一起！陳老師對他的關(guān)心比以前更多了！
靜心教書，潛心育人
因為九年級對于學(xué)生來講非常重要，很多學(xué)生又是住宿生，所以陳老師堅持每周向家校聯(lián)系群發(fā)送學(xué)生學(xué)習(xí)和身體情況，有些學(xué)生生病了她更是隨時跟家長聯(lián)系，讓他們放心！今年中考期間，從早上四點多到晚上十點多都有家長給她打電話發(fā)微信，她不厭其煩地回答家長們的各種問題！考完試的途中她也全程與家長保持聯(lián)系，減少他們的擔(dān)心，縮短等待時間。家長們也都很感謝她，都說她是一位責(zé)任心很強，非常負(fù)責(zé)的班主任！
她愛崗敬業(yè)、勤奮執(zhí)教，勇挑重?fù)?dān)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，甘于奉獻的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準(zhǔn)則，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，默默地奉獻著青春。 20xx年她懷上了二胎，教八年級兩個班的英語。在她懷孕5個半月時出現(xiàn)身體不適需要靜養(yǎng)，但她只在床上躺了兩天，周一依然準(zhǔn)時去上班了。同事都勸她好好養(yǎng)胎，但她依然堅守崗位。12月的一天下起了大雪，那時她已經(jīng)快臨產(chǎn)了，家人勸她說路不好請假吧，可是她想到還有兩個班的學(xué)生在等她上課，并且請假還會給別的老師帶來麻煩，于是她說服了愛人送他去學(xué)校。同事們都說這種天氣你怎么還來了？她說能克服就不能耽誤孩子們！懷孕期間陳老師從來沒有耽誤過一節(jié)課！
參加工作五年來，她永遠(yuǎn)堅持育人為先，去年開學(xué)初就有人反應(yīng)小李同學(xué)壞習(xí)慣太多，但陳老師卻發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點——熱愛勞動！所以她選小李作為勞動委員，讓他帶頭幫助學(xué)生們打掃衛(wèi)生，在全班面前一直表揚他。并且以后小李同學(xué)再犯什么錯誤陳老師不是直接批評，而是耐心指導(dǎo)教育。經(jīng)過一段時間，小李不再是大家眼里的問題學(xué)生了，而是一個充滿的集體榮譽感的熱愛勞動的積極分子！他也多次表示是陳老師改變了他！他只是需要有人關(guān)心他，認(rèn)可他！
嚴(yán)勤執(zhí)教，不斷進取
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任教師這一職業(yè)。20xx年學(xué)校的錄播室剛剛建好，里面的設(shè)備老師們都不會用。她是第一個學(xué)會用錄播室并開發(fā)電子白板功能的人。她利用課余時間教會了其他老師。現(xiàn)在學(xué)校大部分老師都已經(jīng)學(xué)會。學(xué)校的教學(xué)水平也有了提高！今年她帶九年級畢業(yè)班，她深知九年級對于學(xué)生的重要性，更是每天早來晚走。她還不分課上課下的輔導(dǎo)學(xué)生，遇到不確定的問題也會積極向有經(jīng)驗的老師請教，做好充分的備課工作，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
愛駐于心，無怨無悔
20xx年她的.女兒剛剛兩周歲，一天晚上一場意外發(fā)生了，一杯開水灑到了她女兒的臉上，當(dāng)時臉就掉了幾塊皮，最嚴(yán)重的是額頭和右眼附近。孩子哭的撕心裂肺，她也是心如刀絞。晚上去醫(yī)院進行處理包扎，整張臉除了鼻子嘴巴眼睛都裹上了。她抱了女兒一夜。第二天還是準(zhǔn)時到了學(xué)校，就這樣她白天上班晚上陪生病的女兒。
去年她的婆婆做了膝關(guān)節(jié)手術(shù)，住院期間公公伺候婆婆，她把孩子交給了姥姥姥爺，沒有請過一天假！孩子生病了她也沒有陪在身邊。四位老人常說你安心工作吧，家里的事都交給我們！就這樣她常常白天上班晚上照顧兩個孩子。
去年12月臨近期末考試，陳老師流產(chǎn)了，期間學(xué)生們給她寫信告訴她安心調(diào)養(yǎng)身體，她們會好好聽話的。看著學(xué)生寫的信她默默留下了眼淚，她實在不放心學(xué)生們，休息五天就回到了學(xué)校。
天道酬勤，全心全意的付出讓她在唐山和遵化市級的優(yōu)質(zhì)課說課多次獲獎！她指導(dǎo)的學(xué)生參加的唐山市愛國主義征文活動也獲得優(yōu)秀獎！
她堅信用愛心做帆，以高尚的品德把舵，發(fā)揮自信自強、奮勇向前的拼搏精神，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！
先進個人的事跡材料 篇8
小石常說自己是鐵不是金，是石不是玉，是紅塵中的沙粒，是大地上的泥土，干的都是尋常消防指戰(zhàn)員應(yīng)該干的工作。然而尋常人就是平凡的偉人，因其平凡所以才更加偉大。
20__年2月16日上午5時50分，位于福州市倉山區(qū)葉廈工業(yè)園一自建民房發(fā)生坍塌。接到上級的增援命令后，小石所在中隊立即組織趕赴事故現(xiàn)場進行緊急救援。在破拆打通救生通道過程中，由于空間狹小，小石只能全程趴在地上對障礙物進行破拆，期間背部不慎被鋼筋劃傷，但由于擔(dān)心臨時更換人員會影響到救援工作的推進，他輕傷不下火線，堅持著忍著疼痛圓滿完成了破拆清理工作，為后期人員救援開辟出了一條安全的生命通道。整個救援過程中小石始終戰(zhàn)斗在第一線，連續(xù)作業(yè)5個多小時未曾休息，全程參與了搶險救援工作，反復(fù)深入廢墟之中先后對兩個作業(yè)點進行了搜救、破拆、營救等工作，成功救出2名被困人員，充分起到了模范帶頭和中堅骨干的作用。
20__年8月28日凌晨2時09分，福州市倉山區(qū)齊安路國藝汽配城一層店面突發(fā)大火。接到指揮中心命令后，特勤四中隊4部消防車迅速抵達(dá)現(xiàn)場。小石作為中隊?wèi)?zhàn)斗員，第一時間隨車出動，投入戰(zhàn)斗。起火建筑內(nèi)部存放有柏油清潔劑等易燃物品，火勢蔓延迅速，危險系數(shù)大。根據(jù)現(xiàn)場指揮部命令，小石作為第一攻堅組在火場周圍架設(shè)水槍陣地，與隊友配合在外圍架設(shè)移動水炮對火場正面火勢進行壓制，防止向周圍店鋪蔓延。由于當(dāng)天氣溫較高，加上烈火的雙重“烤”驗，以及長時間不間斷的撲火，小石早已疲憊不堪，甚至出現(xiàn)體力不支的狀況，但他一刻都不停歇，咬緊牙關(guān)又繼續(xù)了長達(dá)5個多小時的降溫排煙工作，直到火勢得到有效控制。
類似這樣的重大救援戰(zhàn)斗，小石經(jīng)歷過上百次，只要是急難險重的滅火救援任務(wù)，他總是首當(dāng)其沖、沖鋒在前。在人民群眾最困難、最危急時刻，勇于挺身而出，不計較個人得失。在每一次救援中，他敢于承擔(dān)重?fù)?dān)，用略顯稚嫩的肩膀和鋼鐵般的意志經(jīng)受住了種.種考驗，用一次次的堅持和努力換來了一次次救援的成功，用實際行動詮釋了對消防職業(yè)道德的忠實堅守。
先進個人的事跡材料 篇9
熊小青，現(xiàn)擔(dān)任初一年級班主任，數(shù)學(xué)教師，“三尺講臺，兩袖清風(fēng)”說的就是在教育工作中默默奉獻的教師。而他也是這樣一位平凡的教師。熊老師從教七年，兢兢業(yè)業(yè)，奮斗在教育工作的一線，一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作以及擔(dān)任班主任工作，為祖國培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。他非常熱愛教書，是個干一行愛一行的人，在教書方面事無巨細(xì)，不僅在學(xué)習(xí)方面幫助學(xué)生，而且在生活上也關(guān)心學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想。
他現(xiàn)在所帶的班級有個學(xué)生患了再生障礙性貧血，該生每次去醫(yī)院接受治療就要七八千元，而且家里經(jīng)濟條件不太好，熊老師了解情況后帶領(lǐng)班上幾個學(xué)生代表去醫(yī)院親切探望，不僅從精神上鼓勵該生，而且利用休息時間為該生補習(xí)，還帶頭在班上為該生捐款，得到了很多家長及同事支持。該生對熊老師的舉動非常感動，不僅克服病魔折磨，而且非常努力學(xué)習(xí)。
熊老師的教育格言是：不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生。
先進個人的事跡材料 篇10
羅穎老師，20__年畢業(yè)于南昌航空大學(xué)，研究生學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任初二年級班主任。參加工作以來，她一直從事政治教學(xué)兼班主任工作。在教育教學(xué)工作中，她不斷地通過各種途徑，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課。功夫不負(fù)有心人,羅穎老師在20__年南昌市園丁杯比賽中斬獲了二等獎。
作為一名班主任,管理使她懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛生是衡量一個教師道德水平的尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全體學(xué)生。你愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你。
先進個人的事跡材料 篇11
小杰，現(xiàn)任太原市消防救援支隊特勤大隊特勤二中隊三級消防長。榮獲個人三等功8次、曾被評為“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀士官”“先進個人”“優(yōu)秀消防員”；20__年被公安部政治部評為優(yōu)秀士官人才獎一等獎、20__年榮獲全國“十大杰出消防衛(wèi)士”稱號。
作為支隊“兵齡”最長的消防長，工作中，小杰主動承擔(dān)起新訓(xùn)消防員入職培訓(xùn)、支隊攻堅組集訓(xùn)、考核驗收等工作。
“當(dāng)兵就要當(dāng)個好兵，業(yè)務(wù)是立身之本。”這句話經(jīng)常掛在小杰的嘴邊。一路走來，從列兵到三級消防長，小杰經(jīng)歷了很多。出色的訓(xùn)練成績，讓小杰多次代表支隊參加全省消防大比武，由他帶領(lǐng)的太原市消防救援支隊攻堅組集訓(xùn)隊連續(xù)5年獲得全省比武競賽團體總成績第一。20__年11月份參加全國首屆消防“火焰藍(lán)”技能體能比武競賽，在強手如林的比武競技場上，他參加的“槍炮協(xié)同操”獲得了全國第十一名的佳績。
危難時豁得出、沖在前，關(guān)鍵時刻挺得住、打得贏是小杰的真實寫照。21年來，他先后參加各類滅火救援和搶險救援戰(zhàn)斗3000余起，經(jīng)歷了一次次血與火、生與死的考驗。20__年5月18日，在太原市敦化坊廢舊倉庫倒塌事故中，在大型器械無法操作的情況下，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們徒手救出4名被埋人員。
20__、20__、20__這三年對于小杰來說，是“火焰藍(lán)”生涯中最難忘的三年。三年中，他的父母相繼手術(shù)，但他卻因為有任務(wù)在身，無法趕回家看望病中的父母；20__年他爺爺在大年初一去世，他也沒能見老人最后一面，工作16年來沒有一次在家里跟親人過年，但他無怨無悔。因為在他看來，作為一名消防隊員，舍小家顧大家是必須面對的。
20__年山西消防舉行比武競賽，小杰擔(dān)任訓(xùn)練教員。比賽前夕，為確保裝備器材的完整好用，他帶領(lǐng)隊員把所有的器材裝備仔細(xì)地檢查一遍，直到深夜12點都檢修完畢后才休息。第二天一大早，他又去檢查了一遍，這才放心，也確保了比武的正常進行。在檢查的過程中，手臂不小心被劃傷，但他沒有立即去醫(yī)院，只是自己簡單地包扎了一下，繼續(xù)檢查器材，直到第二天才去醫(yī)院處理了傷口。
20__年，由于工作表現(xiàn)突出，小杰被太原支隊推選擔(dān)任在第二屆全國青年運動會實體火炬?zhèn)鬟f儀式的火炬?zhèn)鬟f手，圓滿完成了太鋼站的火炬?zhèn)鬟f任務(wù)。
“刀磨千回刃方利，鳳浴烈火才涅槃”。從“橄欖綠”到“火焰藍(lán)”，小杰始終把全部精力投入到消防事業(yè)中，他是永遠(yuǎn)沖鋒在時代前列的“兵王”！
先進個人的事跡材料 篇12
小豪，20__年12月入伍，現(xiàn)任哈爾濱市公安消防支隊道外大隊道外中隊副中隊長。他先后參與大小救援任務(wù)3000余次，營救被困群眾200余人。入伍14年里，榮立二等功兩次、三等功三次，榮獲全省消防部隊執(zhí)勤崗位練兵先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、哈爾濱市“‘十最百美冰城好人’之‘最美人民警察’”稱號，20__年1月，小豪當(dāng)選為哈爾濱市第十四次黨代會黨代表。
20__年11月，小豪愛人趙紅琳發(fā)現(xiàn)淋巴結(jié)腫大，到哈爾濱醫(yī)大一院進行檢查，醫(yī)生考慮淋巴結(jié)核的可能性較大，讓轉(zhuǎn)院到哈爾濱胸科醫(yī)院進行檢查，排除結(jié)核后，通過做切片檢查，初步確診為低分化癌但未能確診，隨后到腫瘤醫(yī)院做病理復(fù)查，確診為晚期鼻咽癌。小豪和妻子是自由戀愛，感情很好，他不敢將實情告訴妻子，怕妻子接受不了，也不甘心是這個結(jié)果，只能打碎了牙往肚子里咽。
20__年12月，道外中隊人員奇缺，戰(zhàn)斗員只有5人，各項考核排名均墊底。為了扭轉(zhuǎn)道外中隊的被動局面，組織上決定委派工作出色的小豪到道外中隊全面主持中隊工作。接到任命時，妻子的身體狀況越來越差，4個月大的女兒正嗷嗷待哺，為了能扛起道外中隊的重?fù)?dān)，小豪只能將吉林老家的父母接到家中陪護妻子和孩子。到任后，小豪抓緊組織戰(zhàn)士訓(xùn)練，帶隊伍、練骨干。此后，道外中隊成功撲救了幾次倉庫大火，并出色完成了幾次大型迎檢任務(wù)，各項考核排名也逐漸靠前，中隊官兵士氣大振，一舉扭轉(zhuǎn)了工作落后的局面。
工作成績上去了，但妻子的病情卻越來越重了，20__年2月，抱著最后一線希望，妻子在其父母和姐姐的陪同下到北京進行了復(fù)查，希望能找到有效的治療方法，而此時的小豪因工作任務(wù)繁重?zé)o法脫身。然而，在北京的`檢查結(jié)果并沒有任何改變，由于妻子的病情發(fā)現(xiàn)的較晚，只能通過化療和放療來維持，這個消息如同晴天霹靂般讓他感到痛苦無助、傷心欲絕。
20__年4月，小豪被抽調(diào)參加全省比武集訓(xùn)。集訓(xùn)中，小豪既是負(fù)責(zé)石油化工科目的主訓(xùn)教員，又是參賽隊員。這個科目需要穿重型防化服，每次訓(xùn)練結(jié)束，隊員們都渾身濕透，鞋殼里都能倒出汗水。訓(xùn)練雖然很苦，但小豪仍然帶頭堅持，“不折不扣，不搞變通”的標(biāo)準(zhǔn)。每天早上四點起來訓(xùn)練，晚上九點多鐘才結(jié)束。然而，每當(dāng)夜深人靜大家都酣睡的時候，小豪卻惦念著妻子躲在被窩里掉眼淚。
比武當(dāng)天，第一個項目就是小豪主抓的化工裝置帶壓堵漏操。比賽要求參賽隊伍完成3個泄漏點的堵漏任務(wù)，當(dāng)時，前五個隊伍全都堵漏失敗，后邊的隊伍有的用了18分鐘，有的用了17分鐘，而齊齊哈爾支隊只用了6分鐘。當(dāng)時，大家就有點氣餒，覺得冠軍肯定是齊齊哈爾支隊了，而在小豪的帶領(lǐng)下，哈爾濱支隊?wèi){借扎實的日常訓(xùn)練，僅用3分鐘便完成了堵漏操作，并獲得了該科目的冠軍，為支隊贏得了開門紅。最終，在全部8個比賽項目中，支隊奪得了4項第一、1項第二，2項第三、1項第四的好成績。
成績的取得固然令人欣喜，但小豪卻怎么都高興不起來，每當(dāng)想起被放療化療折磨的日漸憔悴的妻子他就萬分悲痛。每當(dāng)自己休息的時候，他就會到醫(yī)院陪著妻子，當(dāng)著妻子的面他從來不敢流淚，怕因此影響到妻子的情緒，當(dāng)妻子睡著時，他就到樓下的車?yán)锎糇鳒I。為了給妻子治病，小兩口多年來的積蓄也幾乎花光了，為了照顧妻子和孩子，雙方老人都從老家農(nóng)村來到了哈爾濱。如今，全家人的重?fù)?dān)都落在了小豪一個人的身上。但他卻絲毫沒有怨言，也從來沒有叫苦，甚至從來沒有跟組織上反映家中的變故。
20__年7月19日，尚志市葦河林場發(fā)生洪澇災(zāi)害，支隊立即組織搶險突擊隊深入災(zāi)區(qū)展開營救工作，小豪毅然決然的投入到搶險救援工作中。他和戰(zhàn)友們冒雨在災(zāi)區(qū)腹地泥濘的山路上走了4個小時，21日清晨到達(dá)紅石屯二隊時，發(fā)現(xiàn)了受傷的村民劉俊光。當(dāng)時，劉俊光的腳被鋒利的器物貫穿已經(jīng)感染，整只腳紅腫的無法行走。由于擔(dān)心他的腳被截肢，搶險突擊隊決定制作擔(dān)架將其轉(zhuǎn)移。小豪就近找來兩根碗口粗的樹干，用鐵絲把絲袋子綁在樹干上，做成簡易擔(dān)架，然后和戰(zhàn)友輪流以四人手抬、兩人肩扛的方式將劉俊光向外轉(zhuǎn)移，一路上雖然摔倒了好幾次，但擔(dān)架始終沒落地。就這樣，經(jīng)過徒步行軍3小時、15公里，最終將劉俊光及時送到了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
任務(wù)總是接踵而至，而妻子的狀況卻每況愈下，在一次次的放化療后，妻子的身體狀況已不能再承受化療的副作用，大夫告訴小豪，妻子目前只能通過放療維持，再沒有恢復(fù)的可能性。面臨日益繁重的十九大安保工作任務(wù)，小豪深感對妻子有太多的虧欠，他希望能多一些時間區(qū)陪伴病重的妻子，讓妻子多感受一些來自他的關(guān)懷和溫暖，最終，他婉轉(zhuǎn)的向大隊教導(dǎo)員何建東表達(dá)了妻子生病，想多一些時間去陪伴妻子的意愿，而在細(xì)心的教導(dǎo)員何建東的一再追問下，小豪才說出了實情，同時，他還請求大隊領(lǐng)導(dǎo)不要向他人提及此事。在十九大安保及“國慶”、“中秋”雙節(jié)期間，支隊對存在特殊困難的官兵情況進行了統(tǒng)計了解，而小豪卻沒有將自己的情況上報，且仍然奮戰(zhàn)在戰(zhàn)備一線。最終，在支隊張小城政委深入道外大隊調(diào)研檢查工作時，才了解到小豪的家庭狀況。
面對困難，小豪的回答永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗，面對戰(zhàn)斗，小豪的回答必將是勝利，而面對父母、妻兒時，小豪的卻滿懷遺憾和虧欠。小豪在生與死、火與情的考驗面前，始終恪盡職守、甘于奉獻，不畏艱難、沖鋒在前，他用青春和熱血詮釋了消防官兵的大愛無疆，用汗水和生命捍衛(wèi)了消防軍人的光榮使命。
先進個人的事跡材料 篇13
赴湯蹈火、逆向而行，是他矢志不渝的初心；有災(zāi)必救、有難必幫是他向人民作出的承諾。無論是火場中沖鋒陷陣，還是危難時救民助困，哪里有困難，他就出現(xiàn)在哪里，哪里有危險，他就戰(zhàn)斗在哪里——他就是錫林郭勒盟消防救援支隊錫林大街特勤站政治指導(dǎo)員、團支部書記小欣。自入職十余年以來，他曾獲“青年志愿者優(yōu)秀個人”“全盟優(yōu)秀共青團干部”、“錫林郭勒盟向上向善好青年”、錫林郭勒盟消防救援支隊“嘉獎”等榮譽。
堅守初心，知行合一，在實踐中提高能力
作為一名基層消防站指揮員，“人民的利益高于一切”，這是他常常教導(dǎo)消防員的一句話。訓(xùn)練場上，他敢喊“以我為準(zhǔn)”，搶險救災(zāi)，他高呼“跟著我來。”隊伍建設(shè)中他敢說：“以我為標(biāo)準(zhǔn)”。他深知自己的一言一行對整個隊伍起著舉足輕重的作用。面對突如其來的災(zāi)情，面對人民群眾的利益受到嚴(yán)重威脅的時候，作為消防救援人員，我們必須挺身而出，哪里有災(zāi)情，哪里就有我們的身影，因為我們就是草原上最帥的逆行者。參加消防工作十余年來，他先后參加滅火戰(zhàn)斗1000余次，參與建筑物倒塌，搶險救援和各類急、難、險、重的社會救援700余次，成功地從火場、高空、水中、井下、高樓等搶救群眾80余人，為群眾取鑰匙、關(guān)自來水、關(guān)燃?xì)忾y、疏堵補漏等排憂解難100余次。
一名黨員就是一面旗幟，每一個消防勇士都是一首侵染著血與火的詩，日日夜夜所積累的鋼鐵意志和優(yōu)異成績，都化作了搶險救援一線的英勇無畏和奮不顧身。小欣不僅在訓(xùn)練場上不甘落后，在搶險救災(zāi)中更是沖鋒在前，面對高溫、濃煙、毒氣、爆炸的危險，始終戰(zhàn)斗在第一線，將事故損失和危害降到最低，避免了重特大惡性事故的發(fā)生，用實際行動踐行著“人民消防為人民”的錚錚誓言。
擔(dān)當(dāng)使命，求真務(wù)實，在履職盡責(zé)中體現(xiàn)作為
作為一名黨團組織干部，他積極謀劃，審時奪度，抓好大局觀和看齊意識，靈活制定黨團工作方向，積極參與駐地政府經(jīng)濟建設(shè)，用實際行動助力少數(shù)民族邊疆團結(jié)發(fā)展。
近年來，該同志面對駐地少數(shù)民族地區(qū)實際，以融入“四情”全力躬身踐行少數(shù)邊疆共青團工作和民族團結(jié)工作。自發(fā)組織消防站全體40余名消防員成立以“青少年突擊隊”、“北疆藍(lán)焰志愿服務(wù)分隊”為旗幟的活動隊，全員網(wǎng)上注冊成為志愿者擔(dān)負(fù)“攻堅突擊隊”、“防滅火指導(dǎo)隊”、“宣傳形象隊”、“志愿服務(wù)隊”等四合一的一支骨干隊伍，先后組織活動100余次支援牧區(qū)建設(shè)，并多次入牧戶進行政策宣傳、看望老黨員老干部，參加“青少年增綠減霾”活動植樹造林20__余棵，助力政府各類工程建設(shè)，沖洗馬路累計100多公里，為工程隊送水300余噸，為貧困家庭助學(xué)、捐資捐物、籌集慰問金累計12萬余元。工作以來各項成績喜人，反響較大，影響力巨大，得到駐地政府及百姓的一致認(rèn)可、贊揚。在小欣同志的帶領(lǐng)下，基層消防站黨團組織工作有了質(zhì)的飛躍。
所帶領(lǐng)的消防站先后榮獲“自治區(qū)先進中隊”、“20__年度政府責(zé)任狀一等獎”、“20__年度基層基礎(chǔ)建設(shè)先進中隊”、“勤政廉政先進單位”、“全盟文明單位”、“20__年度青年志愿者優(yōu)秀集體”、“青年文明號”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”、應(yīng)急管理部消防救援局“先進基層黨組織”、“第五屆全國119消防先進集體”等多項榮譽稱號。
小欣同志自擔(dān)任錫林大街特勤站政治指導(dǎo)員以來，帶領(lǐng)消防站黨支部一班人認(rèn)真規(guī)范支部工作程序，嚴(yán)格落實七項組織生活制度。以“兩個條令，一個綱要”為準(zhǔn)則，教育引導(dǎo)黨員自覺發(fā)揮先鋒模范作用，培養(yǎng)消防救援人員樹立政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識，激發(fā)了中隊消防員比、學(xué)、趕、幫、超的工作熱情，提升了隊伍的戰(zhàn)斗力，凝聚力。
融入感情，和諧安寧，在民族團結(jié)中作出表率
面對駐地少數(shù)民族地區(qū)實際，他以融入“四情”全力躬身踐行民族團結(jié)工作。
一是融入“親”情，堅定信念樹形象。他始終緊扣民族團結(jié)這一主題，每年結(jié)合新消防員下隊，深入開展“四個一”活動，開展一堂少數(shù)民族民俗民風(fēng)常識教育，灌輸民族團結(jié)理念；進行一次少數(shù)民族歷史景觀實地教育，增深了解；學(xué)唱《美麗的草原我的家》，細(xì)心體會草原的美麗和魅力；學(xué)跳一支蒙古舞，親身感受少數(shù)民族的熱情與奔放，切實筑牢了消防救援人員扎根邊疆、建設(shè)邊疆、發(fā)展邊疆的思想根基，被駐地老鄉(xiāng)親切地稱為“草原上最可愛的人”。
二是融入“社”情，傾情服務(wù)保民安。他主動把消防工作融入駐地經(jīng)濟建設(shè)、民族團結(jié)、社會發(fā)展大局，立足本職崗位，不斷創(chuàng)新和強化消防服務(wù)意識，實現(xiàn)了用真情和汗水在邊疆筑起一道“北疆藍(lán)焰服務(wù)隊”。通過“少數(shù)民族消防宣傳形象大使”，借助各類宣傳平臺深化消防宣傳，消防宣傳教育覆蓋率大幅提升。
三是融入“民”情，愛民實踐顯真情。他積極與駐地單位簽署了共建協(xié)議組成了雙擁共建單位，建立聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建對子，每年組織隊員聯(lián)合團委等組織開展各類公益活動。針對牧區(qū)困難兒童、失學(xué)兒童較多的實際情況，實施捐資助學(xué)，與品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對子。
四是融入“市”情，傾心盡力保穩(wěn)定。每年冬季持續(xù)的低溫雨雪凝凍天氣給駐地人民群眾出行帶來了極大不便，錫林浩特市通往外界的不多幾條公路交通運輸時常受阻。他每到這時就主動放棄休假，冒嚴(yán)寒，頂風(fēng)雪，排積雪、疏交通、除險情，時時處處奮勇當(dāng)先，全力為民排憂解難。
先進個人的事跡材料 篇14
，女，1985年1月出生，中共黨員，教育碩士在讀，一級教師， x小學(xué)思品教學(xué)能手。20__夏，她懷揣夢想，踏上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師。從教八年來，在一小這樣一所底蘊深厚、催人奮進的百年名校里，她用自己的愛和智慧默默耕耘、無悔追求，在班主任這個平凡而又偉大的崗位上，收獲著愛與被愛的幸福。
“愛”是她追求理想的不竭動力
愛，師之魂也。x老師知道，沒有愛就沒有教育，要做一名讓學(xué)生快樂成長的教師，就要把愛的陽光灑向每一個學(xué)生的心田。在她眼中，每一個孩子都是天使，無論他們性格活潑或安靜、發(fā)展領(lǐng)先或遲緩、長得高矮或胖瘦，他們都是上天賜予的最好禮物。八年來，她總是以深情的目光注視著身邊的每一個孩子，以一名女教師特有的細(xì)膩溫婉真誠地走進每一個孩子的心靈，讓他們在愛的陽光下健康成長。
青邑是一個被測為智力發(fā)育有些遲緩的小女孩。她的動作很不協(xié)調(diào)，總是比別人慢一拍，上下樓梯還經(jīng)常會一腳踩空摔個跟頭。當(dāng)又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在面前時，她看著這個可愛老實的小女孩，忍不住流淚了，她說：“我一定要像媽媽一樣保護你，讓你不再受到傷害！”從此，一下課，身后多了一個小尾巴。在她的影響下，班級的孩子們自發(fā)組成了一個愛心小團隊，每天幫青邑收拾書包，整理物品，攙她上學(xué)放學(xué)。班級有幾個調(diào)皮的男孩子，有一次竟然合伙起來欺負(fù)老實的青邑，被當(dāng)場看到。一向溫和的她，那天變得非常嚴(yán)厲，用了整整一節(jié)課的時間，教育得全班同學(xué)泣不成聲。從此再也沒人嘲笑這個女孩，她的臉上常掛著微笑。每天幫助她認(rèn)識最基本的漢字，讀懂最淺顯的課文，教她最簡單的勞動技能。常常凝望她，心里說：“孩子，老師也許不能給你太多的知識，但是我希望能給你童年的歡樂，我一定好好保護你做人的尊嚴(yán)！”十歲生日禮前夕，讓孩子們寫下自己的生日愿望，這個女孩用稚拙的字寫下了這樣一句話:“我希望做我的媽媽！”
x老師深深地、發(fā)自內(nèi)心地、純純?nèi)缒赣H般地愛著這一群天真、活潑、可愛的孩子們，急他們所急，樂他們所樂，仔細(xì)關(guān)注每一個孩子的.每一個細(xì)微的情緒變化，用寬容的心態(tài)去對待他們的小過失，用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊美他們的每一點成功。春暖花開，草長鶯飛，她和孩子們?nèi)ソ加危诖笞匀坏膽驯е校⒆觽儾蹲津唑眩膊蹲届`感，放飛風(fēng)箏，也放飛希望；夏風(fēng)陣陣，酷熱難擋，她組織孩子們觀察雷陣雨，舉行斗蛋、畫鼻子等比賽；秋高氣爽，丹桂飄香，她帶孩子們?nèi)ス珗@賞菊，開展成語接龍、古詩誦讀活動；冬梅怒放，雪壓青松，她與孩子們在教室里講白雪公主和七個小矮人的故事，在操場上堆雪人、打雪仗……因為愛，所以愛，這一切，都只源于她對孩子們那一份深深的愛！
“學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求
博學(xué)、勤學(xué)是摯愛追求。她知道，只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)淺薄、潤澤生命，只有學(xué)習(xí)，才能涵養(yǎng)人生智慧，提升生命質(zhì)量。她始終把課堂當(dāng)作素質(zhì)教育的主渠道，為了提高教學(xué)效率，她花費大量的時間閱讀資料，鉆研教材，精心備課。每次備課她都在吃透學(xué)生、教材的同時，不斷改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，因材施教，力求創(chuàng)新。“您總能在課堂上帶給我們驚喜。喜歡聽您講語文，親切、真實、有趣。您教給我們的是知識，是智慧，更是人生的經(jīng)驗。”x老師的一位學(xué)生畢業(yè)后，在給她的信中這樣寫道。因為她的執(zhí)著思考和追求，她也在各級各類的課堂教學(xué)競賽中收獲著。工作以來，她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎；x班主任基本功大賽二等獎；市直語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；x小學(xué)品德青年教師基本功大賽一等獎。20__年，她還被評為“小學(xué)思品教學(xué)能手”。其實，不僅是賽課，哪怕是普通的家常課，教研組的一節(jié)課教研課，都要把課打磨精致，因為她知道“學(xué)習(xí)，需要的是刻苦專研”。
“研”是她開拓創(chuàng)新的重要法寶
“教學(xué)實踐使我明白：只有以教育科研來帶動教學(xué)質(zhì)量的提高，才能使高質(zhì)量的教學(xué)建立在扎實的基礎(chǔ)上。”一直把教學(xué)與科研相結(jié)合，扎扎實實地鉆研著，探索著。每年都訂閱大量教學(xué)雜志，業(yè)余時間注意搜集有關(guān)教育教學(xué)改革的動態(tài)。幾年來，她認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，先后有6篇論文發(fā)表在《學(xué)生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級報刊雜志上，三十多篇論文在省市教育主管部門組織的比賽中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在各級刊物上發(fā)表習(xí)作二十多篇，獲獎二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究，主持或參與的省、市級課題《校本課程的實施研究》、《小學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)策略》等五項課題均順利結(jié)題。
在班主任工作方面，x老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中，她積極進行改革，勇于創(chuàng)新，逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級里，有一個溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”，每天都要到回收站里看一看，為學(xué)生解答一些困惑和疑問。源自于“愛”的“煩惱回收站”很快成為師生對話的有效平臺，使她真正走進了孩子們的心靈世界，成了他們的朋友。在班里還組織豐富多彩的活動，譬如，“我是護綠小衛(wèi)士”的主題活動，“童話故事我來講”講故事比賽，“讓愛綻放，為十歲喝彩”集體生日會，“餃子‘味’何這么香”綜合實踐活動……一個又一個富有創(chuàng)意的班級活動，被和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵孩子們多讀書，多思考，多寫作。孩子們編小報、出文集，向《四季青語文網(wǎng)》投稿……真切地感受著語文學(xué)習(xí)的樂趣。去年，帶領(lǐng)三（5）班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級小報《七彩童心》刊發(fā)40多期，受到了孩子、家長、同事們的一致好評。
“被愛”是她盡心履職的幸福收獲
八年的班主任工作有苦有甜，讓如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個平凡崗位上的動力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節(jié)，收到了一封來自鹽城中學(xué)高一學(xué)生單晨晨的來信：上高一了，節(jié)奏明顯的快了不少，一進了教室，就看見那講臺，看見講臺，就想起您。你要記得多多注意身子，在教室里上課一定很干燥，要記得多喝水；改作業(yè)不要改到太晚，會對皮膚很不好；試卷其實沒必要在最短的時間里改出來，同學(xué)們會體諒你……總之，要改改你一向“過于認(rèn)真”的態(tài)度，我們知道你很敬業(yè)，但是健康最重要。俗話說“身體是革命的本錢”嘛！……”提起這些，臉上充滿了幸福：“每當(dāng)這個時候，真的覺得自己是這個世界上最幸福的人。”
“生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。”這是經(jīng)常和孩子們說的一句話，而她也是這樣，堅守著自己簡單而又純粹的幸福，行走在教育這條充滿芬芳的道路上，她默默地播種、靜靜地收獲……
先進個人的事跡材料 篇15
葛金金，男，1985年生，江西師范大學(xué)畢業(yè)。20__參加工作以來，一直從事語文教學(xué)兼班主任工作，現(xiàn)任教初三（四）班。教孩子“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知”是他不懈的追求。
“學(xué)高為師，身正為范”，對待工作，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，潛心學(xué)習(xí)。他積極向先進教育者學(xué)習(xí)，向書籍求教。名師的風(fēng)采，讓他如沐春風(fēng)，也鞭策他不斷奮發(fā)前行。“親其師，信其教”，他關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生。與孩子從初識到相知，漸漸地，師生成了朋友，這，讓他的教育起到了事半功倍的效果。而課余生活中，他積極參與學(xué)校組織的文體活動，并獲得優(yōu)秀名次。
一份耕耘，一份收獲。成績只代表過去，他知道：如果這世界上真有奇跡，那努力就是它的另一個名字。
先進個人的事跡材料 篇16
鐘曉梅，女，畢業(yè)于華中師范大學(xué)生物專業(yè)，碩士研究生。20__年9月至今在南昌市第十二中學(xué)擔(dān)任高中生物教師并連續(xù)6年擔(dān)任高中班主任。每年都跨年級承擔(dān)高中生物教學(xué)，長期超工作量工作并擔(dān)任高一和高三生物備課組長。
她從教以來，熱愛教育事業(yè)，珍惜每位學(xué)生的寶貴年華，不辜負(fù)他們的信任和尊重，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有一絲懈怠。教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實，多次承擔(dān)校內(nèi)外的公開課教學(xué)任務(wù)，積極參加市級、省級的各類教研活動，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛。
她在南昌市第七屆“園丁杯”中獲高中生物課堂教學(xué)和筆試二等獎，第八屆“園丁杯”獲初中生物課堂教學(xué)和筆試三等獎；江西省第二屆“贛教杯”《孟德爾的豌豆雜交實驗》獲得教學(xué)課件一等獎，教學(xué)設(shè)計一等獎。“學(xué)高為師，身正為范”，她希望不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。
先進個人的事跡材料 篇17
王明耀，男，中共黨員，現(xiàn)任重慶市巴南區(qū)石灘鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長。該同志在20xx年度森林防火工作中帶病堅持工作，為石灘及鄰鎮(zhèn)森林防火工作做出重要貢獻，其先進事跡如下：
一、落實責(zé)任、強調(diào)預(yù)防。
王明耀同志作為石灘鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長，森林防火工作第一責(zé)任人，非凡強調(diào)森林防火的預(yù)防工作。一是建立了森林防火信息員制度，將村三職干部和各合作社長聘請防火工作信息員，落實工作經(jīng)費。二是將森林防火工作納入年度綜合目標(biāo)考核，獎懲兌現(xiàn)。如在20xx年的年度目標(biāo)考核中石灘鎮(zhèn)涼水村發(fā)生野外山火，被燒掉是僅是荒坡野草，雖未造成嚴(yán)重后果，但仍給以降低等級的處罰。三是每逢春節(jié)、清明節(jié)等易發(fā)山火的要害時期，鎮(zhèn)政府都要組織召開專題森林防火安全工作會議，安排布置鎮(zhèn)、村、社干部以及護林防火人員要對重點部位、重要關(guān)口進行重點監(jiān)視，嚴(yán)防死守，確保萬無一失。四是由于預(yù)防措施有力，本鎮(zhèn)今年未發(fā)生一例森林火險是巴南區(qū)未發(fā)生森林火災(zāi)的少數(shù)鎮(zhèn)之一。
二、強化措施，奮力撲救。
為了在最短的時間趕到現(xiàn)場，鎮(zhèn)政府強化了滅火措施。一是組建了鎮(zhèn)機關(guān)(含鎮(zhèn)級單位)萬能、天臺、蘆花、先鋒、涼水、雙寨、方斗等八支滅火應(yīng)急分隊，滅火隊員達(dá)到200人，預(yù)備了摩托車50輛，機動車10輛。二是配齊滅火工具、隊員服裝以及相關(guān)器材。如八月十二日2點，我鎮(zhèn)接到區(qū)防火指揮部通知參加接龍青山撲火后，機關(guān)應(yīng)急分隊在張學(xué)平、王明耀的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，從石灘鎮(zhèn)趕到火災(zāi)現(xiàn)場相距20公里，僅用1小時。王明耀同志曾經(jīng)在雙新鄉(xiāng)擔(dān)任鄉(xiāng)長、黨委書記，十分熟悉火災(zāi)現(xiàn)場。積極與接龍鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)加強聯(lián)系，緊密配合主動承擔(dān)了保護青山村村民江中才房屋的重任，組織石灘鎮(zhèn)機關(guān)分隊隊員砍了長200米，寬15米隔離帶，成功地阻止山火的蔓延，保住江中才的房屋。八月十五日，石灘鎮(zhèn)接到接龍鎮(zhèn)荷花村撲火的任務(wù)，王明耀同志當(dāng)時正在界石參加區(qū)里召開的會議，會議結(jié)束回到鎮(zhèn)里己是晚上八點多鐘，當(dāng)?shù)弥蠡馃^隔離帶繼續(xù)向外擴大時，不顧旅途勞頓，組織場鎮(zhèn)居民50余人，備足飲用水、干糧等物資奔向火災(zāi)現(xiàn)場，為撲滅大火發(fā)揮的重要作用。
三、帶病撲火，率先垂范。
今年七月以來，王明耀同志因患腦血管供血不足和頸椎椎間盤突出，經(jīng)常性頭暈、頸椎疼痛，醫(yī)生多次催促住院接受治療，自七月初以來，由于連晴高溫干旱輕易引發(fā)森林大火，工作任務(wù)重走不開而未成行，非凡是參加接龍青山村、荷花村兩次撲火都是帶病工作，為全鎮(zhèn)干部職工樹立了榜樣，充分體現(xiàn)了“自強不息、開拓開放”的人文精神。
先進個人的事跡材料 篇18
小凡，男，漢族，中共黨員，1991年4月出生，本科學(xué)歷，20__年12月加入消防救援隊伍，現(xiàn)任寧夏固原市消防支隊雁嶺特勤站副站長，現(xiàn)任固原市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)消防救援大隊新材料園站政治指導(dǎo)員，四級指揮員消防救援銜。小凡能始終加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身黨性修養(yǎng)，以身作則，處處起到表率作用，能開拓進取，創(chuàng)造性地開展工作。該同志在大隊黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)消防站全體指戰(zhàn)員團結(jié)奮進，銳意進取，敢于擔(dān)當(dāng)，出色完成了上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。榮立個人三等功1次，個人嘉獎2次，優(yōu)秀基層干部2次。
不忘初心牢記使命譜寫忠誠篇章
自工作以來，無論崗位怎么調(diào)整、工作怎么加壓、環(huán)境如何變化，該同志都能夠牢固樹立“四個意識”，切實踐行“兩個維護”，自覺鍛煉忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹焚|(zhì)，努力提高自身政治素質(zhì)和思想覺悟，牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的'宗旨意識，在思想上、政治上、行動上與上級黨組織保持高度一致。作為基層隊站政治指導(dǎo)員，一個基層單位的領(lǐng)路人，充分發(fā)揮組織戰(zhàn)斗堡壘作用，帶頭執(zhí)行民主集中制原則，最大限度的發(fā)揮自己的聰明才智和主觀能動性。
拼搏奉獻勤懇務(wù)實踐行神圣諾言
今年來，消防站各項工作穩(wěn)步扎實推進，該同志始終想著隊站建設(shè)，想方設(shè)法提升指戰(zhàn)員對隊站的認(rèn)同感和歸屬感，通過系列從優(yōu)待隊暖心措施落實，有效地激發(fā)了廣大指戰(zhàn)員的工作熱情，提高了隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，營造了栓心留人的良好環(huán)境。該同志時刻從思想上嚴(yán)于律己，從行動上規(guī)范言行，堅決杜絕嚴(yán)下不嚴(yán)上、嚴(yán)人不嚴(yán)己、嚴(yán)兵不嚴(yán)官等現(xiàn)象，以自身規(guī)范的管理、過硬的作風(fēng)、模范的行為和良好的形象，以實際行動影響和帶動隊伍正規(guī)化建設(shè)與管理的發(fā)展，在隊伍中具有較高的群眾威信。在日常工作生活中，積極組織指戰(zhàn)員開展健康有益的文體活動，活躍和豐富指戰(zhàn)員的業(yè)余文化生活，并收到了良好的效果。
心系人民，扶危濟困彰顯大愛無疆
為了密切群眾關(guān)系先后與駐地單位、學(xué)校、養(yǎng)老院等多家單位結(jié)成了共建對子，開展工作交流學(xué)習(xí)等形式多樣的活動，不斷增強單位之間的感情，為雙方單位的發(fā)展，為消防隊伍的精神物質(zhì)文明建設(shè)起到了推動作用。針對家庭困難的指戰(zhàn)員，第一時間了解家庭情況，并及時傳遞好組織的溫暖和關(guān)懷；每到逢年過節(jié)都會到貧困家庭、孤寡老人家中走訪慰問，詳細(xì)詢問老人的身體狀況和生活情況，并送去米、面等生活所需的物品，受到地方群眾一致好評。
“奉獻不言苦，追求無止境”，是小凡作為一名共產(chǎn)黨員對人生價值的追求，沒有豪言壯語，沒有驚人壯舉，只有任勞任怨，默默奉獻，作為一名黨務(wù)工作者，小凡樹立起了“黨的形象代言人”“生命線的守護者”“靈魂的工程師”般的“好樣子”，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻精神，傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情，推動隊伍黨建工作不斷上升，他用平凡的方式演繹著不平凡的人生。
先進個人的事跡材料 篇19
加強設(shè)備安全生產(chǎn)管理，保障無危險事故發(fā)生是大唐風(fēng)電在電力生產(chǎn)中的主要任務(wù)。在實現(xiàn)無危險事故安全生產(chǎn)上大唐風(fēng)電有一個人在平凡的崗位上做著自己不平凡的奉獻，他就是近日被評為我大唐集團公司安全生產(chǎn)先進個人，安全生產(chǎn)部副部長燕。對于自己的工作崗位他說，安全生產(chǎn)管理是一種工作責(zé)任，更是一種對職工生命和電力設(shè)備珍視的表現(xiàn)。
燕自從進入達(dá)里風(fēng)電廠的第一天開始便從此堅持在工作崗位的第一線上，不論嚴(yán)寒還是大風(fēng)他都能沖鋒在現(xiàn)場的最前面了解設(shè)備運行情況。為了安全生產(chǎn)他嚴(yán)抓在值運行人員的安全意識，指導(dǎo)運行人員更好的完成工作任務(wù)，在達(dá)內(nèi)電廠工作期間實現(xiàn)了電力運行設(shè)備巡回檢查百分之百，最終確保了設(shè)備的穩(wěn)定運行，為集團取得了巨大的利益。
在達(dá)里風(fēng)廠新投入的設(shè)備遇到了不穩(wěn)定情況，直流巡檢模塊故障和主廠變漏油時燕**部長負(fù)責(zé)地進行了及時的處理，并且在職期間共辦理工作票23張，操作票51張，所有操作都嚴(yán)格執(zhí)行兩票制度，無違規(guī)操作和誤操作現(xiàn)象，兩票合格率均百分百，制定了標(biāo)準(zhǔn)票庫，縮短了開開票時間，并確保操作準(zhǔn)確性。
凡事親力親為，不怕堅苦是燕一向的工作作風(fēng)，在2019年12月12日晚，達(dá)里風(fēng)廠35kV IB段線路跳閘，IB段所帶15臺風(fēng)機全部停運，當(dāng)時風(fēng)速達(dá)到9米每秒。雖然是在夜晚而且還下著那年冬天最大的一場雪，但正在檢修班指導(dǎo)工作的燕**部長得知這一情況后，在做了周密的安全布置前提下與通源線路維護人員、檢修班一起分為三組到線路巡視，經(jīng)過一個半小時的努力，終于發(fā)現(xiàn)線路缺陷為65號風(fēng)機變壓器B、C相跌落熔絲熔斷，隨即將65號風(fēng)機變壓器退出運行，并在23時08分對35kV IB線進行送電。送電成功后，東汽風(fēng)機客服人員通過監(jiān)控系統(tǒng)恢復(fù)10臺風(fēng)機運行。通過此次連夜進行故障點查找和處理，共減少停電時間約為10小時，減少損失電量約為10萬度，用實際行動來展現(xiàn)“保安全、搶發(fā)電量”的思想。
燕同時注重對全廠職員的安全規(guī)范培訓(xùn)工作，尤其對于初到工廠還不了解工作安全的實習(xí)人員，他努力做到讓每一個新來人員認(rèn)真學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)的安全規(guī)程和實際的安全操作技能，了解引起電廠事故的原因，從細(xì)微做起培養(yǎng)全廠職員的安全意識。并且讓老職員做每一個實習(xí)者的指導(dǎo)老師，做到了實習(xí)生的安全規(guī)范通過率達(dá)到了百分百，并且?guī)椭鷮嵙?xí)者快速掌握安全操作的技能。
燕**部長就是這樣一個把安全生產(chǎn)看得比天還大的人，把集團的集體利益和他人安危看得比自己還要重要，為大唐風(fēng)電的春天奉獻出自己的所有力量，樂此不彼。
先進個人的事跡材料 篇20
小付是我校一名優(yōu)秀的班主任及語文教師，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷，于20xx年XX月參加教育教學(xué)工作，在紅彥中學(xué)工作的十三年間，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身。不但教學(xué)成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上進，并且長期擔(dān)任班主任工作，且熱愛班主任工作，關(guān)心、愛護學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了不錯的師生關(guān)系。這些年來，從事教育教學(xué)工作，她做到了如下幾點：
一.教學(xué)上，爭取上游
付老師擁有高尚的師德。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自身，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)實踐中，她敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究中學(xué)語文教學(xué)，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，參與旗市兩級有效課題組研究，受到同校教師的一致好評。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。每年統(tǒng)考都能名列前茅。“我最喜歡上付老師的語文課”。在歷年的學(xué)生問卷調(diào)查中，我們經(jīng)常會讀到很多這樣的答卷。付老師班的學(xué)生，經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí)，都能熟背上百篇古詩文，閱讀十多部名著，創(chuàng)作出有序有物有思想的小文章來。
二.關(guān)愛學(xué)生、教書育人
多年來，付老師一直謹(jǐn)記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”她的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。自從20xx年擔(dān)任班主任以來，她對學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微。尤其是對一些后進生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。
20xx年的冬天，她班的`一位學(xué)生輟學(xué)，因為他家居住偏僻，交通不便，因此付老師只好打車去家訪。才得知他因父母離異，媽媽走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也歲數(shù)大了，無力管他了，付老師望著他家低矮破舊的草房，用泥巴糊的黑黑的墻壁，走上前去拉著他說：“走，跟老師走，老師管你。”就這樣把他帶回了學(xué)校，經(jīng)過她的努力和學(xué)校的救助，那個學(xué)生堅持上完了初中。
她20xx年帶的班級有4個殘疾的的孩子，一個手有殘疾、一個腿有殘疾、兩個語言有障礙及小兒麻痹癥。小學(xué)整個年段的殘疾學(xué)生都在她班，同事們紛紛為她惋惜，“你怎么攤上這樣的孩子，班級怎么帶啊。”但付老師沒氣餒，沒放棄那四個孩子。那幾個孩子不學(xué)習(xí)還搗亂，付老師沒批評他們，而是先與他們聊天，讓孩子們逐漸意識到他們與其他正常的孩子沒有區(qū)別，樹立他們的自信心。再引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，他們四個人學(xué)習(xí)成績科科都差，付老師經(jīng)常鼓勵他們，孩子們的成績有了提升，付老師還利用課余時間給他們義務(wù)補課，把他們真正的當(dāng)成自身的孩子一樣的關(guān)心和照顧。這幾個孩子畢業(yè)后有考上高中的，也有考上職高的，現(xiàn)在放假還回來看望和感謝付老師呢。20xx年付老師又帶班了，又有一個智力有缺陷孩子，但付老師依然沒有嫌棄，你經(jīng)常看到付老師和孩子親切的聊天，同事們都好奇的說：“你成天和他聊什么呀。”付老師總是笑而不語。在付老師的關(guān)愛下，這名學(xué)生在班級快樂的成長著。該生的爸爸說：“孩子攤上付老師這么一個班主任，是他最大的福氣。”
愛學(xué)習(xí)好的孩子不難，可愛學(xué)習(xí)不好，反應(yīng)又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是付老師就做到了。付老師在班級教育和管理活動與家長的密切配合，她信任尊重家長，虛心聽取家長意見，不訓(xùn)斥家長，不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，尊重家長的情感，對家長做到了溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。在她悉心的教導(dǎo)下，學(xué)生心態(tài)好，學(xué)習(xí)上進，因此付老師得到了歷屆學(xué)生家長的好評。
她擔(dān)任班主任工作這些年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。作為德育工作者，每接一個新班級，她都重視培養(yǎng)班干部，共同管理班級，塑造不錯班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自身的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。她愛學(xué)生，正如她自身所說的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮問好時，我真實地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)教師。”
三.充實自身，提升能力
為了更好地勝任班主任和語文教學(xué)工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自身。為了充實自身，利用業(yè)余的時間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，用新課改的思想武裝頭腦。積極參加每年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，為了大幅度的提升自身的教學(xué)思想和能力，20xx年到海拉爾參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。付老師積極投入到教科研中去，她參與辛寶學(xué)的“書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用”市級科研立項，并于20xx年旗級結(jié)題，全旗交流并應(yīng)用于教育教學(xué)中。20xx年又積極參與曹繼梅主持的“提升初中作文的效率研究”，并在其中擔(dān)任子課題“課外閱讀與寫作”的研究，現(xiàn)已取得一定研究成果。在教學(xué)活動之余，她積極攥寫論文，20xx年她撰寫的教育論文《語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力》獲區(qū)級貳等獎；20xx年撰寫了教育論文《淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生語言表達(dá)能力》獲得區(qū)級貳等獎；20xx年撰寫的論文《書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用》在國家級期刊《現(xiàn)代教育理論》上發(fā)表并獲一等獎。
四.一分耕耘，一分收獲
彈指一揮間，13年過去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育者。20xx年所帶班級獲得校級優(yōu)秀班集體；20xx年獲得全旗教師首屆創(chuàng)優(yōu)課三等獎；20xx年所帶初三畢業(yè)生升學(xué)率在學(xué)校同年級中名列第一，并榮獲學(xué)校教育先進工作者；20xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任；20xx年獲得旗級教學(xué)能手的稱號，同年又被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年旗級教師基本功大賽獲獎。
五.學(xué)習(xí)群眾路線，做學(xué)生貼心人
對她而言，“群眾”就是和她的學(xué)生們朝夕相處，“群眾路線”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來、到學(xué)生中去”，她的夢就是以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)，一切為了學(xué)生。
本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，相信她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，愿她“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”