小學家長會校長發言稿（精選16篇）
小學家長會校長發言稿 篇1
各位家長：
你們好！
今天家長會，我談三個問題：
一、學校的基本情況和發展。
我們中心小學占地面積35.23畝，建筑面積8936平方。校內四幢聯體教學園區、行政園區、綜合園區。教育區、活動區功能齊全，有電腦教室2個；有實驗室，儀器室；有音樂室、美術室和書法教室等。學校有廣播系統，電視系統，電腦網絡系統和電話系統四大系統，設施很好�，F在教師的辦公設施在全縣小學中是一流的。學校環境幽雅，鬧中取靜，適宜于學生學習，應該說是一所比較好的學校。通過幾年來的努力，一所集家園、花園、樂園、學園于一體的現代化學校已經初步形成。
學校現有學生1063人，其中外地學生323人，占30.4%，一、二年級各3班，四—六年級各4個班。每班的班額也不是很大。有教師46人，為教好這一千多學生，盡心盡職，努力工作，無私奉獻。還有保安2人，日夜輪流守衛學校。有食堂人員5人，為學生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學校統一管理，不以贏利為目的，主要為學生服務，飯菜質量較好，深受學生喜歡。
經過幾年努力，學校先后被評為市群體師德創優先進學校、市級文明學校、市級“特色學�！薄笆屑壣傧汝牸t旗大隊”、市級“綠色園林學�！�、“市級青年文明號”、市級示范家長學�！�、“市級文明單位”學校現在正在創建教育現代化鎮，準備在下半年每個班級都裝上多媒體。
二、學校教育學生在做的工作。
我校實施了以“讓環境綠起來、讓校園亮起來、讓山里的孩子活起來”為主題活動。要求學生有良好的衛生習慣，建設保護好校園，讓孩子們在潔凈的校園中快樂成長。當然，這校園也屬于我們漓渚的所有家長，這是我們漓渚的的小學，大家也要保護她，愛護她。我們的子子孫孫都將在這里度過六年的小學時光。
學校每學期利用開學一個月的時間，進行學生行為強化月活動，從排隊規范入手，怎樣整整齊齊排隊放學，排隊升旗、做操，規范本身就是一種美。特別是放學排隊，以前學校門口經常堵塞，路小人多車多，學生有安全隱患，現在，我們把學生送到兩邊橋頭，家長只要在兩邊橋頭接孩子就可以了，避免了校門口擁堵的問題，這一點希望廣大家長配合好，不要到校門口接孩子了。
學生行為教育，我們從現代文明習慣的養成教育抓起，即：
1、高雅從安靜開始的四個規范：室內不跑，樓內不吵，上課聽講，路隊走好；
2、大氣從整潔開始的四個規范：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟，見廢就撿。
3、風度從禮儀開始的四個規范：告別家長說“再見”，見到老師停下腳步敬個禮說“老師您好”，見到客人老師能說“客人老師好”，告別老師揮手道別說“再見”。
開展《小學生十大學習習慣》、《小學生十二禮儀》的教育與培養，從而培養學生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風度綻放的精神品質。其實學生在家里，也要養成東西哪里拿哪里放好的習慣，從小就有一種良好的習慣，對孩子成長終生有用。
學校在規范學校體育大課間的基礎上，積極探索，大膽實踐，推行“藝術大課間”。我們山里孩子課余體育活動空間大，內容廣，與城里孩子比較，體育活動相對較強，在藝術教育方面相對薄弱。學校提出要讓“山里的孩子活起來”，學校經過反復討論研究，推行“藝術大課間”。教師動員，家長配合，每個學生都自覺地買來了樂器，一二年級口風琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器。有了樂器，學生在大課間時，以年段為單位進行訓練。這樣既豐富了學生的課余生活，又調節了學生的身心，既提高學生的藝術素養，又促進了學生的學習興趣。我們不要求孩子成名成家，而是為他們成長打一個良好的基礎。
三、家長配合學校應該做的工作。
1、家長要與孩子建立溫暖、充滿關懷的關系。兒童獲得溫暖，得到家長的照顧時，比較容易產生安全感與穩固感，專家將這種強烈的關系稱為“穩固的依附關系”，這是兒童一切未來關系的基礎。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂，盡量了解他們的感受，并給予幫助。家長是孩子最主要的供養者，你的健康越顯重要，愈是精疲力竭、分身乏術、暴躁易怒、沮喪挫折的家長，愈難以滿足孩子的需要。孩子在場，父母不要吵架，能做到相互尊重；任何時候，父母都要不要對孩子撒謊，與孩子之間要保持親密無間的關系
2、給孩子良好的學習環境。要給孩子有一個小房間或學習角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌，這些“親子對話”都將為小孩日后的學習，奠下深厚的基礎。慎選電視節目。限制他們看電視的時間，而且對于孩子觀看的節目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視，而且留意他們的收看習慣。盡可能與孩子一起觀看，同時一起討論內容。要多與老師交流，更多地幫助孩子克服克服生活和學習上的問題。
3、要讓孩子注意安全。要求孩子守紀律，哪些可以做，哪些不能做，要有一個規定，不能違反。如孩子出門去玩，必須告知家人。必須先到家，再出去。必須先完成作業，在去玩。長期堅持，就有了良好的習慣。安全范圍之內，鼓勵孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動，進行關系的探索，但是要幫助他們解決沖突。同時，多多鼓勵玩耍也是重要的學習經驗。對孩子解釋各種行為的規律與后果，讓孩子學到紀律背后的理由。還要他們了解，他們的行為如何影響到別人。
4、家長要注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點，不要動不動就發脾氣。批評教育有講究：家長在氣頭上批評孩子，難免會有一場“暴風驟雨”。此時最好先讓自己心平氣和，再選擇適當的方式、適當的時間、地點批評教育孩子。不能傷害其自尊心，切忽當眾訓斥孩子。有時可以故意冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰，從而反省自己的過失。
謝謝大家！
小學家長會校長發言稿 篇2
各位家長：
首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠取得圓滿的成功！
一、希望家長配合我們學校對學生做正面教育，樹立正面的
榜樣，有事時采取適當溝通方式，不要急躁。首先，我們學校是文明的地方，我們天天教育學生不說粗話臟話，所以請家長有事情和我們的老師心平氣和的溝通，我們老師和家長的目標都一樣，培養優秀的孩子。第二，這位家長給孩子樹立了一個好的榜樣，一定要在孩子面前樹立正面的榜樣注意自己的言行，身教比言傳重要多了，他會學你的。第三，老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學點知識，請你尊重我們的老師。只有你尊重我們的老師，老師的形象會在孩子心中更好，地位更高。從而，孩子們更愛學習科學知識與做人的道理。
二、請家長樹立長遠的教育觀念，怎樣做呢？引導孩子怎樣
做人。家長們大多都很關注孩子的吃穿，都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子將來成家治業的立足資本，生怕孩子吃不好穿不好、不行！生怕孩子干一點活而傷筋動骨不行！要教孩子學會做人，學會勤勉節儉，先做好了人，才談得上成才。曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么�！睆拿恳粋�人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做，在學校里值日掃地是對他們的鍛煉。個別家長看到學生掃地就搶過來幫孩子掃，掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對的，你給孩子樹立了一個什么榜樣�？赡苣銈円f你們忙，要掙錢，但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子嗎？這里請家長靜下心來和我想一想，你們現在教孩子，是在辦活期存折、長期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障！否則，你們的金山銀山也會給敗掉。也不要說沒有知識，教做人跟文化知識沒有關系，多少大字不識的父母教會了孩子做人，教育出了許多北大清華的學生。所以請家長一定關注孩子，教會孩子怎樣做人，辦好活期存折、長期投資，打造好聚寶盆，為老年幸福做好保障。
三、營養早餐。
“一日之計在于晨”，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對于正處于生長發育期的學生來說，一頓搭配合理、營養豐富的早餐是上午高效率學習的重要保障。
四、家長對孩子要增強安全意識。
我校所處的地理位置有它的特殊性，路況不好，車流量大，先天性地隱藏著許多安全隱患。望各位家長多教育與督促學生注意交通安全。放學回家在路上不逗留，正確行走。過馬路時一定教育孩子左右看，沒有車再通過馬路。放學學生就回家，如果超過時間未回家的，請家長趕快詢問。
五、后對家長提幾點要求：
1、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子，把各科的老師布置的作業記在上面。每晚，家長檢查簽字。
2、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。
3、引導幫助學生多讀書，養成讀好書，寫好字的優良習慣。
最后，次感謝您百忙之中抽出寶貴時間來學校參加我們的家長會，祝家長家庭和睦、身體健康、萬事如意！
小學家長會校長發言稿 篇3
尊敬的家長朋友：
下午好！日子過得真快，轉眼，又到了家長會的時候。每逢這種時刻，我和大家一樣，非常興奮。家長朋友想通過家長會，了解孩子在學校的學習、生活，而我想通過家長會向家長朋友介紹這個學期，孩子是如何在學校學習與成長的。通過這樣的交流，我們與孩子的心靈拉得更近，學校與家長之間也更加了解與熟悉。
做為校長，我一直在思考博才咸嘉學校發展的走向。我們需要朝什么方面努力，我們該在什么地方繼續提升，我在不斷思考。這個學期，我提出了建立學校核心價值與文化體系的目標，并圍繞這個目標制定了學校工作計劃。我在工作計劃里，反復向全校師生提出學校的一個核心價值與文化理念：創新。這個詞語是學校發展的靈魂，也是學校所有工作的行動指南。我希望，我們的教師團隊是充滿創新精神的團隊，唯有創新，才會使一個團隊永遠充滿生機與活力。我希望，我們的學生是充滿創新精神的學生，唯有創新，才會使學生成長得更好，走得更遠。我也希望，我們的家長是勇于創新的家長，唯有創新，家庭教育才會與時俱進。
今天，我想從“創新”這個角度出發，與家長朋友一起分享學校在構建核心價值與文化體系方面的做法與體會。
一、管理創新，使學校行政團隊更具凝聚力。
我們的管理團隊，是一支工作扎實、敢于進取、積極思考的團隊。這學期，為了提高管理團隊的凝聚力、影響力及教育教學水平，我們改革并推進了如下措施：
1、構建學習型團隊。每周的行政例會上，采用行政輪流分享閱讀體會的形式，學習最新的教育教學理念。《中美教育的差距》《對民國教育的思考》《多一把尺子衡量學生》……一篇篇文章的學習，就是一次次關于教育的思考。
2、構建“分享型”團隊。每周的行政例會上，總結每個處室的工作亮點與創新點，大家互相學習，互相借鑒。
3、構建服務型團隊。我們強調行政的首要工作是為教師、學生、員工做好服務。當教師、學生、員工做好服務。有什么需要的時候，我們的管理團隊都是以服務者的態度，第一時間為教師、學生、員工做好服務。如當食堂員工和生活老師向學校提議，希望學校也能員工的的文化生活活動時，總務處兩位主任馬上積極策劃，組織員工開展一次小型的KTV活動，校長、書記親自參加，與員工同樂，這一小小的舉動使員工們倍感欣慰，他們感受到了學校對他們的關心與重視，感覺到在學校工作享有家的溫暖。
二、校園環境創新，使學校環境更具文化魅力。
校園環境彰顯學校文化的品位。本學期，為了迎接教育強區驗收及文明創建工作檢查，學校積極響應教育局加強校園文化建設的號召，在校園環境建設上，以進一步弘揚“創新，在科學教育中提升”的辦學理念為目標，從細節處著手，對校園環境進行了改造。
1、隊室煥然一新：為了迎接區標準化隊室驗收，學校教育處與總務處對隊室進行了重新布置與裝修。在少先隊會議室，更換了相關隊知識標牌，增添了紅艷艷的盆景；在少先隊會議室，增添了黃色的沙發，添置了童趣味十足的活動桌椅，會議室左面的墻壁上，裝飾了三個牌塊“紅領巾，小家務”“我體驗，我成長”“我播種我收獲”，右面的墻繪增添了一首隊的小詩，桌椅上擺放了學生的詩歌、科技、手工制作等作品。整個隊室布置得熱烈、溫馨，充滿文化氣息。在迎接檢查時，受到檢查領導高度好評，他們認為學校隊室無可挑剔。
2、校園電子屏綻放光彩：新學期伊始，學校校園電子屏正式安裝好，進入使用教導處制定了電子屏使用辦法，鼓勵各學科教師將教育教學活動成課件，在電子屏上播放。跳躍的畫面，精美的圖片，吸引了學生和家長。來學校檢查督學鄧校長說：彩色電子屏成為了學校一道風景。
3、食堂“光盤”文化見效應：為了讓午托的孩子養成愛惜糧食，不浪費飯菜的習慣，總務處制定了“光盤行動”方案。在餐廳增加了一些“光盤行動”的標語：一條條標語成為一句句響亮的口號，督促孩子們好好吃飯。
4、科學主題教室彰顯特色：為了進一步提升學校科學教育辦學特色，學校積極向教育局爭取30萬元校園文化經費，準備建設兩間科學主題教室。一間為模型室，其主題是“觀察、發現、思考、創造”，讓學生在切、割、焊的操作中，提高動手實踐能力；一間是創意工作坊，其主題是“創意，讓生活更美好”，主要做法是鼓勵學生將生活中一切廢棄的原材料帶到工作坊進行創意、加工，培養學生的創新精神與創新能力。
5、足球場重現綠茵：在教育局的大力支持下，今年暑假，學校足球場將改造成為塑膠球場，熱愛足球的孩子有了夢想中的新天地。
5、傳達室打造成學校第一張名片：樹立傳達室是學校第一張名片的觀念，借文明創建檢查契機，總務處積極對傳達室環境進行整改。更換地板磚、墻面重新刷漆、墻面制度重新更換并布置、更換辦公桌椅，添置儲物柜，傳達室有了更加整潔、舒適的環境。
三、教育活動創新，使每個學生都有展現自我的機會。
“讓學生自主，給每個學生展現自我的機會。”是本學期學校教育活動的主題。教育處在設計每個教育活動的時候，首先充分考慮如何讓更多的學生參與進來，使每個學生都有鍛煉自我、展示自我的機會。本學期，教育處對教育活動進行了創新：
1、科學主題教育：本學期，科學組組織學生參加長沙市科技創新大賽，再獲佳績。其中科學DV獲湖南省一等獎。學生多篇科學論文獲市一等獎。每周二的“科學趣味問題吧”采用學生主講的形式，受到學生的熱捧。4月，全國著名科普作家衛夢華來校講座，他的南極北極考察行動，激發學生科學追求的夢想。校園再次掀起“科普閱讀的熱潮。
2、個別生心理教育：對學生學習和生活的煩惱重視，是學校教育處一直關注的問題。本學期，在繼續開設好“陽光首策”安慰天使廣播的同時，學校成立了“李慧瑛工作室”，聘請長沙市愛心媽媽李慧瑛老師每周二來校，給心理上有負擔的孩子排憂解難。李老師的到來，受到了學生的歡迎與愛戴。
3、中隊活動開展：響應區教育局中隊活動比賽的號召，教育處在三至六年級開展了一次中隊活動比賽。在中隊活動中，孩子們紛紛展示自己的特長和風采，每個班的中隊活動都開展得有聲有色。特別是六（一）班、五（一）班、四（一）班、三（二）班的學生，那精神抖擻的風貌更是讓現場評委折服。
4、家庭親子活動：
四、教學創新，使學校教學質量全面開花。
教學質量是學校發展的生命線。博才咸嘉學校向來重視狠抓教學質量。在上學期的全區四年級的調研考試中，我校語文學科全區排名第二，數學學科在城區學校也排名第二。本學期，在教學質量問題上，學校打出“減負提質”的口號，從課堂教學入手，鼓勵教師在提高課堂教學效率，創新作業形式方面進行探索與改革。在關注語文、數學、英語三門學科教學質量的基礎上，學校進一步關注其它學科的教學質量，關注學生素質的全面發展。
1、打造“高效課堂”：在打造“高效課堂”方面，學校注重樹立典型，五年級數學教師陳安、四年級語文教師肖松蓉、二年級語文教師肖英姿在提高課堂教學效率方面，做了有益的探索，而且做出了成效。
2、減輕作業負擔的嘗試：本學期，在全體教師例會上，學校極力倡導教師進行作業形式的改革，五（2）班胡先菊老師、四年級肖松蓉老師、吳輝輝老師、賀昆英老師、三年級李銀燕老師都在這方面進行了摸索，特別是四年級三位語文教師在每周設立了一個“無家庭作業日”，受到學生與家長好評。
3、學科活動的創新：為了全面發展學生的素質，本學期教導處組織了一些全校性的學科活動。如攝影比賽，學生用照相機拍下了生活中美的鏡頭，尋找到了大自然里美的風采�！爸袊鴫簟闭魑谋荣�，學生對夢想又有了新的認識。區三獨比賽，音樂組積極組織學生參賽，參賽人數。
4、社團活動：為了豐富學生的課余生活，促進學生素質的發展，本學期，學校進一步加強了對足球、籃球、輪滑、健美操、書法等社團的督查與管理。校男子足球隊甲乙丙隊在區虎童杯足球比賽中分別獲得第5名、第5名和第7名的好成績。校籃球隊在第二屆湖南省小苗苗杯籃球比賽中榮獲第4名。校輪滑隊正積極備戰長沙市八運會。為了滿足家長的需求，本學期，學校在一二年級開展了下午托服務。在下午托管時間，學校從激發孩子的學習興趣，促進學生素質發展的角度出發，科學合理地設置了外教口語、新標準英語、體育大課間、小主持人、美術興趣班等特色課程，這些課程受到孩子的喜愛。我們希望有更多的孩子對下午托管課程感興趣，讓孩子在學校學得開心。
五、教研創新，使教師團隊素質不斷提升。
推進書香校園建設，加強學習型團隊建設，是教科室本學期的工作目標與工作重點。在“書香校園”建設方面，教科室實施了如下舉措：
1、成立了青年教師閱讀組織“睿丁社”，睿丁社共有年輕教師30名，聘請科學組教研組長高逸湘為社長。睿丁社制定了詳細的章程，其重心在于培養青年教師的責任意識與擔當意識，在社長的組織下經常開展讀書交流、社會實踐、志愿者服務等活動。本學期，睿丁社開展了一次“藝術欣賞”的專題交流，清明節向烈士掃墓、向雅安地震捐款、五四青年節青春飛揚歌詠比賽活動。青年教師在活動中加強了交流，增進了感情，培養了學習意識，凝聚了團隊力量。
2、“嫩芽兒”閱讀手冊制定：在教科室的指導下，由各教研組長牽頭，各年級派出一位骨干教師代表，分年級制定了“嫩芽兒”閱讀手冊。閱讀手冊對每個年級學生必讀書目、選讀書目、必背內容進行了詳細的介紹，并制定了檢閱方式。目前，“嫩芽兒”閱讀手冊正在請專家進行進一步的指導與審閱，下個學期，將在全校實行。
3、班級書香文化的打造：營造班級書香氛圍，給孩子創設更加優雅的教學環境，本學期，學校啟動班級書香文化建設。感謝四（一）班家長委員會的拳拳愛心，在家長委員會秘書長羅承宣爸爸的組織下，四（一）班家委會委員為班級設計了精美的書香文化，使四（一）班教室更具濃郁的書香味。我們希望，能有更多的家長委員會能像四（一）班家委會一樣，積極支持班級書香文化建設，讓孩子們的讀書環境更加舒適、優雅。
4、中華經典操的學習：在體育組與音樂組齊心協力的組織下，全校學生從四月份開始，學習一套新的課間操——中華經典操。這套經典操極富中國傳統文化氣息，學生在一招一式的排練中，感受到中華文化的幽幽古韻。中華經典操的學習，給校園書香建設增添濃重的一筆。
在“學習型團隊建設”方面，教科室采取如下措施：
1、行政一對一跟蹤輔導：本學期，學校繼續實施行政一對一跟蹤輔導，對青年教師的課堂教學、作業批改、單元測試成績、輔導差生、家校交流，各位行政進行全方位的督查與交流，促進青年教師不斷提高自己的教育教學技能。
2、外出學習：本學期，學校先后派出劉銀娥、宋妮婭兩位老師參加在南京舉行的“全國第九屆兒童閱讀論壇”，派出田白玉、李銀燕、金明志三位老師參加在杭洲舉行的“千課萬人”課堂教學展示，派出習蓉老師參加在杭洲舉行的全國美術課堂教學競賽觀摩。老師們外出學習，開闊了眼界，增長了見識，學習到了先進的教育教學理念和方法。
3、示范課與教研課并行：學校采用老教師上示范課，青年教師上教研課的形式，進行課堂教學研究，大力推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。
六、后勤創新：
后勤工作是學校其它工作的保障。在總務處兩位主任的管理下，學校后勤工作本著服務育人的思想，不斷改進措施，提升服務水平與服務質量。
1、學生中午就餐：本學期，學校進一步細化了學生就餐管理制度，給每個班都安排了陪餐老師，明確規定陪餐老師的職責；針對學生就餐的紀律及言行情況，開展“文明就餐”評比，評選“文明就餐”班級；學校還開展了“光盤行動”，在每個班進行“不浪費，節約糧食”的評比，定期進行總結、表彰。
2、學生中午就寢：為了強化就寢管理，本學期，學校招聘了四位家長志愿者，參與學校就餐就寢管理。四位家長管理學生盡職盡責，為了讓學生確保中午的睡眠，她們在總務處吳主任的指導下，學會培訓寢室小干部，嘗試每天自帶獎品獎勵睡覺睡得好的學生，精心給學生蓋被子，組織學生開展自理能力比賽，他們就像媽媽一樣關心著每個學生，讓孩子們感到溫暖。她們每天都將寢室拖洗得一塵不染，讓每個寢室都窗明凈幾，使人感覺十分舒適。
3、學生飲食的營養均衡：為了讓孩子在學校吃得放心、開心，總務處吳主任每個星期都會及時了解教師和學生對學校飯菜的評價，及時與食堂師傅商量交流，改進學�；锸�，保證學生每頓都吃上營養可口的飯菜。實施“光盤行動”后，孩子們基本上每頓都能光盤，吃飽吃好。
4、員工的培訓：我校目前有員工12名，其中傳達室工作人員2名，衛生人員1名，食堂員工5名，管理就餐就寢員工4名。學校對員工的管理要求員工不僅是一名服務者，更是一名教育者，因此，總務處經常組織員工進行安全知識、育人方法等方面的培訓，提高員工素質。員工們熱愛學校，心地善良，充分發揚博才精神，積極進取，團結協作，使學校的后勤服務實現高效。
小學家長會校長發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
黃家口鎮小學現有15個教學班，在校學生近1200多人，教職工40余人，專職教師30多人，80%的教師達到�？茖W歷，75%的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，秉承“說道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量名列前茅。成為一所區內知名，領導放心，群眾滿意，社會認可的鄉鎮中心小學。
人們常說：百年大計，教育為本。我國歷來重視教育事業，黨和政府專門為教育事業制訂了一系列法規、政策，確保教育工作規范化，以法律的形式保證教育經費的投入。但因我國國情與發達國家不同，總人口眾多、經濟相對滯后等，對教育事業的投入有限，仍然制約了教育的發展。當今社會已進入知識經濟時代，高科技迅猛發展，信息化程度越來越高，全世界進入計算機網絡化。從全世界各國發展的歷史看，凡是重視教育的國家，經濟發展的速度比較快。如日本、新加坡等，特別是日本，……。另外從世界的億萬富翁看，都是知識型人才，也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創造出財富。世界首富比爾·蓋茨，就是因為搞電腦的微軟開發，在很短時間內成為世界首富，擁有數百億資產。從這些可以看出，教育和知識是多么重要，因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生詩文素質、信息技術和英語知識的培養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、設施先進、市區聞名的學校。并依此開展工作。
一、加大設施投入，搶占教育教學的制高點。
學校樹立了以信息化帶動教育現代化的觀念，想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入（總計20多萬元）。教師全部實現了人手一機投資4萬元建立多媒體投影教室，投資7萬多元購微機20臺，充實更新了學生微機室；投資10萬元全部實現了多媒體終端進教室，建成了覆蓋學校管理、教育教學、科研、信息交流等高標準的校園網，建立了學校網頁，并接入了寬帶網。
二、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
教師樹立良好的職業道德是做好教育教學工作的前提條件，也是教書育人所必須的`。教師有敬業、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學生身上。因而，我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規范，。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業道德建設。
我們組織教師認真貫徹落實區教育局《關于師德行風建設的十條禁令》，堅持不懈的開展《創人民滿意學校，做人民滿意教師》的活動，不斷提高教師思想素質，大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“其師而信其道”變厭學為樂學、好學。學校每學期都組織教師認真開展查擺活動，讓教師通過自身查擺和相互查擺，找到自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，通過開展學習查擺活動，重點解決體罰、變相體罰學生、亂收費，加重學生作業負擔和經濟負擔等社會反映強烈的熱點問題。
每學期都組織教師觀看教師職業道德錄像，評選師德標兵，開展優秀教師學習的活動，并組織師德報告會、演講會，組織對貧困生的`“結對子”捐助活動，對教師正面引導。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育。學校通過發放家長問卷、社會調查、教師評議等多種形式，督促教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。教育教師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。
三、突出教學中心地位，扎實提高教學質量。
學校教育以教學為中心，教學以提高質量為中心，提高質量以課堂教學為中心，這是顛撲不破的真理，誰違背了這一規律，誰就會受到懲罰，在課堂教學方面我們扎扎實實的開展“課堂教學達標與優化系列活動”，從備課到說課，從作課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學中，我們特別強調發揚教學民主的重要性，重視發揮學生的主體作用，調動每一個學生的積極性，面向全體。認真上好課，提高課堂效率。面向全體，因材施教，教法靈活，教學要體現新的教學理念，每個教學環節的理論的支撐點要做到清楚明白。向課堂教學要質量：
�、偈菍嵭泻蛘n制度
②是實行推門聽課制度
③是采取走出去，請進來，博采眾長
�、軆炐憬處熒鲜痉墩n
⑤全員聽課
從而真正提高課堂教學效率，實現減負增效。
四、以教育科研為先導，全面提高教學質量。
沒有改革就沒有發展，沒有創新就沒有進步，教育教學質量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現傳統教育向現代教育的轉變，教育科研是先導。近年來，面對現代教育技術帶來的教育思想，教育內容、教學方法、教學模式的變革，使我們逐步認識到：如果說課堂教學是刀身，教科研就是帶動刀身的鋒利刀刃；如果說教學常規是用昨天的經驗來規范今天的教學實踐，教科研就是以明天的發展為今天的前進開拓道路�？茖W技術是第一生產力，教育科研是素質教育的第一推動力，是提高教育質量的總抓手。
在教研教改方面，我們首先成立組織構建網絡，成立以校長為組長的教科研工作領導小組，促進科研和教學一體化，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學活動的全過程。
二是樹立正確的學習觀，廣泛組織教師業務學習，強化學習意識，創建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“研究型”轉變。
三是緊密結合教學實際，確立教研課題，在教研專題立項方面，我們不貪大求洋、貪多求全。而是從大處著眼，從小處著手，我們認為，繁星滿天不如明月一輪。幾年來一直堅持“合做學習”的研究、運用和實踐。一直注重加大信息技術與學科教學的整合力度。向科研要效率，扎扎實實開展了“低年級創造思維訓練”“古詩文誦讀”“新基礎教育推廣性、發展性”三大試驗。并不斷深化，取得了良好的效果。促進了教學質量的提高。四是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學路子。
采取“一逼、二導、三誘”。一“逼”就是無高一級的論文發表，不能被評為相應級別的優秀或先進教師。比如要評為區級優秀教師，則必須有區級以上論文發表，并實行一票否決制。二“導”就是引導鼓勵教師傾心教育科研，向科研要效率，積極撰寫教育教學論文。三“誘”就是對發表的論文，除進行物質獎勵外，還將量化得分，匯入總評。今年我校有20篇國家級、4篇省級、16篇市級，17篇區級論文和信息在正式報刊上發表或獲獎。列全區同類學校之首，為教學質量的提升和學校管理水平的提高筑起了高起點的平臺，五是制定《黃家口中心小學教科研獎勵制度》，并嚴格執行。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學質量的提高有了可靠的保證。
五、實行科學管理，全面提高教學質量
領導干部首先是思想上的領導，然后才是行政領導，沒有理想就等于沒有靈魂，我們在全校領導及教師中樹立育人者先自育，正人者先正己的思想。提出“有為才有威”的口號。在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度的發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。
1、民主管理。民主管理是發揮教師積極性的前提和基礎。多年來的實踐表明，相信教職工，依靠教職工，使其真正成為教育工作的主人，才能充分調動教職工的積極性，主動性和創造性。加強民主監督和管理是煥發教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進教育改革、發展和穩定的重要保證。一切事情都要全心全意的依靠群眾去干，靠權力、靠權威不是現代化的管理手段，已經行不通了。把重大問題交群眾討論，集思廣益，本身就是科學決策的前提，借助于決策的民主型可以提高教職工的認識水平，調動教職工的工作積極性，并且具有認同和激勵的作用，因而，我們從決策的民主化入手。近年來，我們一直注重教職工代表的作用。從制度上保證教職工行使民主權利，不走形式，不走過場，注重實效。
2、制度管理
學校的制度建設是非常重要的�！皼]有規矩，不成方圓”學校管理必須有健全合理的制度作為保障。因此，幾年來，我們一是花大力氣，在借鑒兄弟學校先進管理經驗的基礎上，不斷創新，經過全體教職工反復醞釀、討論，逐漸形成了我們學校自己的規章制度，覆蓋了教育教學的各個方面。二是重點抓了制度的落實。制度面前人人平等。三是隨著情況的變化和事業的發展，不斷完善、補充、修訂，使其更趨合理，以適應飛速發展的教育形勢。由于學校的管理科學規范，充分發揚了民主，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了人力基礎。
六、優化育人環境，陶冶學生心靈
今年我校遷入了興武教學樓，辦公學習硬件有了根本改變，為了培養學生的人文素養，實現環境育人，我們樓道文化按照“五橫兩縱”的布局進行設計。“五橫”：一樓是“錦繡中華”系列，展示祖國的大好河山，名勝古跡，以培養學生的愛國精神；二樓是“中華大家庭”系列，以培養學生弘揚民族文化的意識；三樓是“詩文素養”系列，以陶冶學生情操，提高學生的人文素養；四樓是“齊風流韻”系列，展示臨淄的風土人情，名勝古跡，名人趣事，培養學生熱愛家鄉的思想感情。五樓是“遨游太空”系列，目的是從小培養學生熱愛科學的精神�！皟煽v”：樓梯間是“行為習慣養成”系列，以培養學生良好的行為習慣。做到了高品位、高質量、高檔次，形成學校獨有的特色文化環境，對學生的健康成長起到了潛移默化的作用。
小學家長會校長發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
轉眼，本學期已過大半，為了孩子的發展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，今天召開這次全校家長會，現在由我代表學校向各位家長作一個簡單的工作匯報。首先，向各位家長匯報一下學校的辦學情況。一年以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我從四個角度來講講學校的辦學情況。
1、辦學條件，力爭一流。
辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，今年，學校在辦學條件、硬件建設上下大力氣，對校園進行硬化，除了留有一個標準化足球場地外，整個校園都鋪上了水泥路面或磚路。建了三個標準化籃球場，活動區各種體育器材一應俱全，讓學生有足夠的活動場地。修建了現代的標準的校門，新校門寬敞氣派，夠幾個班同時進出，結束了以往進出狹窄擁擠的校門洞的歷史。升級了教室電腦，鋪設了光纖，讓學生足不出校就可享受優質的教學資源。
新建的西側綜合樓即將竣工，屆時各大活動室，實驗室也將配備齊全，孩子的學習條件得到進一步提高。學校花重金進行這一系列辦學條件的改善，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務，為學生全面發展服務，為家長服務。
2、教學工作，規范高效。
一年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業批改、輔導學生的要求，從細節入手，加強常規管理。每天教務處都巡查教師的課堂，對發現的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執教的良好風氣。
學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發展。努力做到五個優化：即優化教學、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的'人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。
3、鍛造師德，做好服務。
學校始終堅持把師德師風建設作為學校的一項重要內容來抓，深入、持久、廣泛地開展師德教育活動，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業、樂業、落實在行動上，實實在在服務于學生、家長、社會。通過各種活動，進一步強化了教師“敬業愛生，文明奉獻”的師德師表意識，學校涌現出一批職業信念堅定，職業態度端正，師德高尚的教師，在我們身邊有許多關愛學生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴格自律、文明執教的動人事例。學校形成了團結和諧、開拓進取、爭創一流的積極向上的氛圍。
4、教育教學質量，穩步提高。
這一年來，學校各項工作獲得了可喜的成績，可謂碩果累累、喜訊連連。4月份在全縣小學生成績抽測中，五年三班學生代表我校迎考，取得了全縣第一的好成績。7月份，在小升初考試中我校取得了語文、英語、品德與社會單科第一名，數學、語文、英語、科學、品德與社會五科總分第一名的好成績，六年四班劉吉慶獲全縣數學、語文總分第一名，六年三班張澤獲全縣數學、語文、英語三科總分第一名。全縣前十名中就有我校5名學生。
在全縣運動會中我校取得了四項集體榮譽，分別是全縣小學組田徑成績團體總分第一名，這也是我校在全縣運動會上取得的六連冠�！捌卟赎柟鈴V播體操優勝獎”“檢閱優勝獎”和“體育道德風尚獎”這些獎項的取得，充分說明了我們是一個團結的集體，奮進的集體，向上的集體。在口才大賽中，我校獲省級獎勵的有19人，獲市級獎勵的63人，獲縣級獎勵的116人。在全國少兒書畫大賽中有65名同學獲獎，其中一等獎4人，二等獎12人，三等獎16人，我校獲集體一等獎。
這些成績的取得，是我們實驗小學師生團結協作、共同努力、辛勤付出的結果，同時也離不開各位家長的大力支持與幫助，在運動會籌備翻牌階段，二、三年級的家長朋友們，來到學校幫助粉刷翻牌的底色，體現了家校和諧共建的良好風尚。在前段時間布置校園文化時，很多班級在這方面有專長的家長也獻計獻策，幫助班主任老師布置班級走廊文化，所以說學校的各項工作都離不開各位家長的支持與幫助，有了你們我們前進的步伐才會更大，取得的成績才會更輝煌。
下面，我和大家一起談一下孩子的教育問題，。
1、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。
現在社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。家長如果還是按照老觀念，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環境的好壞，我們是把握不了的；我們唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。
2、家長還要培養好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥；孩子有了點成績，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現的愿望，一味地要求、強迫孩子實現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生。我們要走進孩子的內心，與孩子做朋友，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
3、努力成為一名智慧型的父母
你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”。家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務！
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。你的表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發揮示范作用，對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來！
最后我要提兩點要求，希望各位家長在以后多多配合學校工作。
1、為了加強管理，為了保證您孩子的安全，學校嚴格控制學生到校時間，早上7：20開校門，要求學生7：20以后到校；下午1：10分開校門，要求學生1：10分以后到校，家長要嚴格控制學生上學時間，決不允許學生提前在校門口等候，住宿的學生請家長跟業主聯系好，不要提前到校。
2、為了養成學生節儉的好習慣，讓學生吃完早飯再上學，不允許學生把零食帶入學校，不允許學生帶零花錢，以上這兩點本學期初在給家長的一封信中曾經要求過，當時效果不錯，但最近一段時間，帶零花錢和小食品上學的學生又有回升，這一點只有家長配合才能達到預期目的。
3、冬季天冷路滑，希望乘坐車輛上下學的學生家長，把好孩子的乘車關，不坐三無車輛，教育孩子注意交通安全，與司機溝通好接送時間。我們很多次發現，晚上老師都下班了，還有學生在校門口等車，現在天黑的早，等車的學生在路邊撕瘋打鬧特別危險。所以請坐包車的學生家長一定讓司機按時接孩子回家。
各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
小學家長會校長發言稿 篇6
各位家長：
今天家長會，我談三個問題：
一、學校的基本情況和發展。
我們中心小學占地面積35.23畝，建筑面積8936平方。校內四幢聯體教學園區、行政園區、綜合園區。教育區、活動區功能齊全，有電腦教室2個；有實驗室，儀器室；有音樂室、美術室和書法教室等。學校有廣播系統，電視系統，電腦網絡系統和電話系統四大系統，設施很好�，F在教師的辦公設施在全縣小學中是一流的。學校環境幽雅，鬧中取靜，適宜于學生學習，應該說是一所比較好的學校。通過幾年來的努力，一所集家園、花園、樂園、學園于一體的現代化學校已經初步形成。
學�，F有學生1063人，其中外地學生323人，占30.4%，一、二年級各3班，四—六年級各4個班。每班的班額也不是很大。有教師46人，為教好這一千多學生，盡心盡職，努力工作，無私奉獻。還有保安2人，日夜輪流守衛學校。有食堂人員5人，為學生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學校統一管理，不以贏利為目的，主要為學生服務，飯菜質量較好，深受學生喜歡。
經過幾年努力，學校先后被評為市群體師德創優先進學校、市級文明學校、市級“特色學校”“市級少先隊紅旗大隊”、市級“綠色園林學�！�、“市級青年文明號”、市級示范家長學�！薄ⅰ笆屑壩拿鲉挝弧睂W�，F在正在創建教育現代化鎮，準備在下半年每個班級都裝上多媒體。
二、學校教育學生在做的工作。
我校實施了以“讓環境綠起來、讓校園亮起來、讓山里的孩子活起來”為主題活動。要求學生有良好的衛生習慣，建設保護好校園，讓孩子們在潔凈的校園中快樂成長。當然，這校園也屬于我們漓渚的所有家長，這是我們漓渚的的小學，大家也要保護她，愛護她。我們的子子孫孫都將在這里度過六年的小學時光。
學校每學期利用開學一個月的時間，進行學生行為強化月活動，從排隊規范入手，怎樣整整齊齊排隊放學，排隊升旗、做操，規范本身就是一種美。特別是放學排隊，以前學校門口經常堵塞，路小人多車多，學生有安全隱患，現在，我們把學生送到兩邊橋頭，家長只要在兩邊橋頭接孩子就可以了，避免了校門口擁堵的問題，這一點希望廣大家長配合好，不要到校門口接孩子了。
學生行為教育，我們從現代文明習慣的養成教育抓起，即：
1、高雅從安靜開始的四個規范：室內不跑，樓內不吵，上課聽講，路隊走好；
2、大氣從整潔開始的四個規范：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟，見廢就撿。
3、風度從禮儀開始的四個規范：告別家長說“再見”，見到老師停下腳步敬個禮說“老師您好”，見到客人老師能說“客人老師好”，告別老師揮手道別說“再見”。
開展《小學生十大學習習慣》、《小學生十二禮儀》的教育與培養，從而培養學生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風度綻放的精神品質。其實學生在家里，也要養成東西哪里拿哪里放好的習慣，從小就有一種良好的習慣，對孩子成長終生有用。
學校在規范學校體育大課間的基礎上，積極探索，大膽實踐，推行“藝術大課間”。我們山里孩子課余體育活動空間大，內容廣，與城里孩子比較，體育活動相對較強，在藝術教育方面相對薄弱。學校提出要讓“山里的孩子活起來”，學校經過反復討論研究，推行“藝術大課間”。教師動員，家長配合，每個學生都自覺地買來了樂器，一二年級口風琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器。有了樂器，學生在大課間時，以年段為單位進行訓練。這樣既豐富了學生的課余生活，又調節了學生的身心，既提高學生的藝術素養，又促進了學生的學習興趣。我們不要求孩子成名成家，而是為他們成長打一個良好的基礎。
三、家長配合學校應該做的工作。
1、家長要與孩子建立溫暖、充滿關懷的關系。兒童獲得溫暖，得到家長的照顧時，比較容易產生安全感與穩固感，專家將這種強烈的關系稱為“穩固的依附關系”，這是兒童一切未來關系的基礎。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂，盡量了解他們的感受，并給予幫助。家長是孩子最主要的供養者，你的健康越顯重要，愈是精疲力竭、分身乏術、暴躁易怒、沮喪挫折的家長，愈難以滿足孩子的需要。孩子在場，父母不要吵架，能做到相互尊重；任何時候，父母都要不要對孩子撒謊，與孩子之間要保持親密無間的關系
2、給孩子良好的學習環境。要給孩子有一個小房間或學習角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌，這些“親子對話”都將為小孩日后的學習，奠下深厚的基礎。慎選電視節目。限制他們看電視的時間，而且對于孩子觀看的節目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視，而且留意他們的收看習慣。盡可能與孩子一起觀看，同時一起討論內容。要多與老師交流，更多地幫助孩子克服克服生活和學習上的問題。
3、要讓孩子注意安全。要求孩子守紀律，哪些可以做，哪些不能做，要有一個規定，不能違反。如孩子出門去玩，必須告知家人。必須先到家，再出去。必須先完成作業，在去玩。長期堅持，就有了良好的習慣。安全范圍之內，鼓勵孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動，進行關系的探索，但是要幫助他們解決沖突。同時，多多鼓勵玩耍也是重要的學習經驗。對孩子解釋各種行為的規律與后果，讓孩子學到紀律背后的理由。還要他們了解，他們的行為如何影響到別人。
4、家長要注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點，不要動不動就發脾氣。批評教育有講究：家長在氣頭上批評孩子，難免會有一場“暴風驟雨”。此時最好先讓自己心平氣和，再選擇適當的方式、適當的時間、地點批評教育孩子。不能傷害其自尊心，切忽當眾訓斥孩子。有時可以故意冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰，從而反省自己的過失。
謝謝大家！
小學家長會校長發言稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
黃家口鎮小學現有15個教學班，在校學生近1200多人，教職工40余人，專職教師30多人，80%的教師達到�？茖W歷，75%的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，秉承“說道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量名列前茅。成為一所區內知名，領導放心，群眾滿意，社會認可的鄉鎮中心小學。
人們常說：百年大計，教育為本。我國歷來重視教育事業，黨和政府專門為教育事業制訂了一系列法規、政策，確保教育工作規范化，以法律的形式保證教育經費的投入。但因我國國情與發達國家不同，總人口眾多、經濟相對滯后等，對教育事業的投入有限，仍然制約了教育的發展。當今社會已進入知識經濟時代，高科技迅猛發展，信息化程度越來越高，全世界進入計算機網絡化。從全世界各國發展的歷史看，凡是重視教育的國家，經濟發展的速度比較快。如日本、新加坡等，特別是日本……另外從世界的億萬富翁看，都是知識型人才，也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創造出財富。世界首富比爾·蓋茨，就是因為搞電腦的微軟開發，在很短時間內成為世界首富，擁有數百億資產。從這些可以看出，教育和知識是多么重要，因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生詩文素質、信息技術和英語知識的培養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、設施先進、市區聞名的學校。并依此開展工作。
一、加大設施投入，搶占教育教學的制高點。
學校樹立了以信息化帶動教育現代化的觀念，想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入（總計20多萬元）。教師全部實現了人手一機投資4萬元建立多媒體投影教室，投資7萬多元購微機20臺，充實更新了學生微機室；投資10萬元全部實現了多媒體終端進教室，建成了覆蓋學校管理、教育教學、科研、信息交流等高標準的校園網，建立了學校網頁，并接入了寬帶網。
二、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
教師樹立良好的職業道德是做好教育教學工作的前提條件，也是教書育人所必須的。教師有敬業、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學生身上。因而，我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規范。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業道德建設。我們組織教師認真貫徹落實區教育局《關于師德行風建設的十條禁令》，堅持不懈的開展《創人民滿意學校，做人民滿意教師》的活動，不斷提高教師思想素質，大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“其師而信其道”變厭學為樂學、好學。
學校每學期都組織教師認真開展查擺活動，讓教師通過自身查擺和相互查擺，找到自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，通過開展學習查擺活動，重點解決體罰、變相體罰學生、亂收費，加重學生作業負擔和經濟負擔等社會反映強烈的熱點問題。每學期都組織教師觀看教師職業道德錄像，評選師德標兵，開展優秀教師學習的活動，并組織師德報告會、演講會，組織對貧困生的“結對子”捐助活動，對教師正面引導。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育。學校通過發放家長問卷、社會調查、教師評議等多種形式，督促教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。教育教師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。
三、突出教學中心地位，扎實提高教學質量
學校教育以教學為中心，教學以提高質量為中心，提高質量以課堂教學為中心，這是顛撲不破的真理，誰違背了這一規律，誰就會受到懲罰，在課堂教學方面我們扎扎實實的開展“課堂教學達標與優化系列活動”，從備課到說課，從作課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學中，我們特別強調發揚教學民主的重要性，重視發揮學生的主體作用，調動每一個學生的積極性，面向全體。認真上好課，提高課堂效率。面向全體，因材施教，教法靈活，教學要體現新的教學理念，每個教學環節的理論的支撐點要做到清楚明白。向課堂教學要質量，①是實行候課制度；②是實行推門聽課制度；③是采取走出去，請進來，博采眾長；④優秀教師上示范課；⑤全員聽課。從而真正提高課堂教學效率，實現減負增效。
四、以教育科研為先導，全面提高教學質量
沒有改革就沒有發展，沒有創新就沒有進步，教育教學質量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現傳統教育向現代教育的轉變，教育科研是先導。近年來，面對現代教育技術帶來的教育思想，教育內容、教學方法、教學模式的變革，使我們逐步認識到：如果說課堂教學是刀身，教科研就是帶動刀身的鋒利刀刃；如果說教學常規是用昨天的經驗來規范今天的教學實踐，教科研就是以明天的發展為今天的前進開拓道路�？茖W技術是第一生產力，教育科研是素質教育的第一推動力，是提高教育質量的總抓手。
在教研教改方面，我們首先成立組織構建網絡，成立以校長為組長的教科研工作領導小組，促進科研和教學一體化，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，廣泛組織教師業務學習，強化學習意識，創建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際，確立教研課題，在教研專題立項方面，我們不貪大求洋、貪多求全。而是從大處著眼，從小處著手，我們認為，繁星滿天不如明月一輪。幾年來一直堅持“合做學習”的研究、運用和實踐。一直注重加大信息技術與學科教學的整合力度。向科研要效率，扎扎實實開展了“低年級創造思維訓練”“古詩文誦讀”“新基礎教育推廣性、發展性”三大試驗。并不斷深化，取得了良好的效果。促進了教學質量的提高。四是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學路子。采取“一逼、二導、三誘”。一“逼”就是無高一級的論文發表，不能被評為相應級別的優秀或先進教師。比如要評為區級優秀教師，則必須有區級以上論文發表，并實行一票否決制。二“導”就是引導鼓勵教師傾心教育科研，向科研要效率，積極撰寫教育教學論文。三“誘”就是對發表的論文，除進行物質獎勵外，還將量化得分，匯入總評。今年我校有20篇國家級、4篇省級、16篇市級，17篇區級論文和信息在正式報刊上發表或獲獎。列全區同類學校之首，為教學質量的提升和學校管理水平的提高筑起了高起點的平臺，五是制定《黃家口中心小學教科研獎勵制度》，并嚴格執行。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學質量的提高有了可靠的保證。
五、實行科學管理，全面提高教學質量
領導干部首先是思想上的領導，然后才是行政領導，沒有理想就等于沒有靈魂，我們在全校領導及教師中樹立育人者先自育，正人者先正己的思想。提出“有為才有威”的口號。在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的`發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度的發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。
�、泵裰鞴芾�。民主管理是發揮教師積極性的前提和基礎。多年來的實踐表明，相信教職工，依靠教職工，使其真正成為教育工作的主人，才能充分調動教職工的積極性，主動性和創造性。加強民主監督和管理是煥發教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進教育改革、發展和穩定的重要保證。一切事情都要全心全意的依靠群眾去干，靠權力、靠權威不是現代化的管理手段，已經行不通了。把重大問題交群眾討論，集思廣益，本身就是科學決策的前提，借助于決策的民主型可以提高教職工的認識水平，調動教職工的工作積極性，并且具有認同和激勵的作用，因而，我們從決策的民主化入手。近年來，我們一直注重教職工代表的作用。從制度上保證教職工行使民主權利，不走形式，不走過場，注重實效。
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學校的制度建設是非常重要的。“沒有規矩，不成方圓”學校管理必須有健全合理的制度作為保障。因此，幾年來，我們一是花大力氣，在借鑒兄弟學校先進管理經驗的基礎上，不斷創新，經過全體教職工反復醞釀、討論，逐漸形成了我們學校自己的規章制度，覆蓋了教育教學的各個方面。二是重點抓了制度的落實。制度面前人人平等。三是隨著情況的變化和事業的發展，不斷完善、補充、修訂，使其更趨合理，以適應飛速發展的教育形勢。由于學校的管理科學規范，充分發揚了民主，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了人力基礎。
六、優化育人環境，陶冶學生心靈
今年我校遷入了興武教學樓，辦公學習硬件有了根本改變，為了培養學生的人文素養，實現環境育人，我們樓道文化按照“五橫兩縱”的布局進行設計。“五橫”：一樓是“錦繡中華”系列，展示祖國的大好河山，名勝古跡，以培養學生的愛國精神；二樓是“中華大家庭”系列，以培養學生弘揚民族文化的意識；三樓是“詩文素養”系列，以陶冶學生情操，提高學生的人文素養；四樓是“齊風流韻”系列，展示臨淄的風土人情，名勝古跡，名人趣事，培養學生熱愛家鄉的思想感情。五樓是“遨游太空”系列，目的是從小培養學生熱愛科學的精神。“兩縱”：樓梯間是“行為習慣養成”系列，以培養學生良好的行為習慣。做到了高品位、高質量、高檔次，形成學校獨有的特色文化環境，對學生的健康成長起到了潛移默化的作用。
下面談一談家庭教育。
小學家長會校長發言稿 篇8
各位家長：
晚上好！
首先祝賀您的孩子成為XX小學的學生，同時我代表學校領導和老師們對您的孩子表示歡迎，同時也表示感謝，開學兩周來，我們合作得很愉快。有了這良好的開端，相信我們今后會更愉快。下面向家長匯報一下學校情況，以便大家對學校有初步了解，也想提一些要求，我們共同協手，教育好我們的學生。
一、學校情況簡介
XX小學建于1999年5月，9月招收第一批學生。學校占地63畝，投資20__多萬元，完全按省一流的基本現代化小學標準建造，可容納36個班近1800名學生。
是世界諾貝爾獎的獲得者，他的祖籍在太倉，學校以他的姓名來命名，表示對這位偉大的科學家的崇敬和紀念。
學�，F有34個教學班，近1600名學生，教師90名，教師隊伍的總體面貌是師德好、年紀輕、學歷高、知識廣、能力強、闖勁足。35周歲以下的青年教師共76人，大專學歷76人，占99%，其中有26人正在參加本科進修，占青年教師的40%。
學校努力追求"四個一流"（一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質量）的辦學目標，辦學六年來，學校年年被評為。
在辦學特色方面，學校正以人文素養和科學精神為依托，以自然科技教育為突破口，構建"實踐――研究"型校本課程，著力培養學生的實踐能力和創新精神。
為加強師資隊伍建設，學校對教師的素質要求作了具體的規定，即："一高、二會、三能、四轉化。一高"指高學歷，青年教師普及大專，力爭本科。三年中我校青年教師大專普及率要達到100%，本科達20%。"二會"指會用電腦，會講英語常用語；三指能說、能寫、能上對外公開課；"四轉化"指從觀念與素質上實現從職業型向事業型、經驗型向科研型、高學歷向高能力、書匠型向學者型的轉化。
學校確立了"科研先導"、"科研興師"、"科研興教"、"科研興校"的基本策略，加大對教科研的管理力度。學校開辦初，就立項了兩個蘇州市級教研課題，《小學語文教學中學生創新精神培養研究》和《創設問題情境，激發學生創新意識》，現已順利結題，成果得到運用和推廣。學校的主課題《"十九大精神"在小學教育中的實踐研究》已立項為省級"十五"教育科研規劃課題。六年來，教師共發表省、市級論文近三百篇。
我校以教科研為"抓手"，以課題為"載體"，以培養學生創新精神和實踐能力為教改重點，正在探索一條"輕負擔高質量"的素質教育發展之路。
二、一年級分班及任課老師簡介
我校今年招收一年級新生270多名，分了七個班級，每班人數40人以下，學校積極組織國家新課程改革實驗，從確保教育教學質量，讓每一個孩子都健康成長出發，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學骨干老師，把孩子交給我們，請您放心！
三、對家長的要求
1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作，使學生很快進入角色。
2、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。
3、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，不要“陪讀”，要注重學生的實踐能力和創新能力。
4、注重培養學生良好的行為規范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進校必須衣冠整潔。
5、學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。放學后，請家長按時來校接孩子（放心班在4：30結束，5點前清堂。）周三教師政治學習、教研活動，學生3：30放學。
6、學校給學生安排了午餐，每天各班均有教師具體組織學生午餐。
7、學校將定期召開家長會，以及通過家校半日活動、家校聯系手冊、教師家訪、電話便條聯系等多種途徑和您聯系，希望得到您的熱情支持和幫助。
小學家長會校長發言稿 篇9
尊敬的各位學生家長：
大家好！
我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創造美好的未來。教育孩子，我認為對于孩子們成長來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。以往有這樣一些現象，孩子調皮或是成績不好，老師抱怨家長沒督促孩子，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好。通過本次家長會的召開，我希望教師和家長之間相多溝能,多些理解，少些相互指責。
一、首先讓我向各位家長簡明扼要說說學校對老師的常規管理
1、學校嚴格按國家教育大綱開設學習科目，杜絕教師隨意性調課、曠課、遲到、早退。學校關注教師教育教學能力提升，通過“兩查一聽”：即：查教案，查學生作業，隨時聽課，出現問題及時糾正。
2、杜絕教師參與任何形式的賭博、不帶教案上課、喝酒進入教室、教室內吸煙等。
二、希望家長理解教師了解他們平時工作的辛勞
1、學校大多數師在工作崗位上兢兢業業，任勞任怨。自農村義務教育學生營養改善計劃的實施，受到了人們的支持和歡迎。但是，教師中午得招呼學生就餐，難得休息的時間，許多教師到下午上課聲音都嘶啞了，連說話都很困難。
2、老師們除了上課還得批改學生作業及完成學校安排的一些工作。如：學籍填寫、“兩基”工作、下村家訪。
正因為老師辛苦，作為學生家長的你們，就得理解老師，好好配合老師共同來教育好你們的孩子。
學生的成長，學校和老師固然起了重要的作用，但家長所承擔的家庭教育也有其不可推卸的責任。老師們能把家庭教育的職責一起承擔起來嗎？這是不可能的。家長和老師畢竟是兩個不同的身份，也各自承擔著不同的責任，老師不可能成為這個孩子的家長，所以老師只能是老師。家長如果把所有的職責和希望寄托于老師身上，那么這一定是一個失敗的家長，也無從談起家庭教育。再好的學校，再好的老師，也代替不了父母的教育。孩子的教育是一個長期的過程，不要奢望一勞永逸，必須要有足夠的耐心。不要等到孩子走上歧途的那一天，才后悔沒有教育好孩子，那時已經晚了。
借此機會，我向家長們提點要求：
1、多陪同孩子，陪伴是最好的愛，疏忽是最大的傷害。
2、給孩子營造一個好的學習環境。（年輕夫妻和諧相處、搞好鄰里關系、孝敬長輩作好孩子的榜樣、尊重他人）
3、如果孩子考試分數不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學校聯系，找出分數不理想的原因，不要動不動就采取簡單粗暴的打罵方式教育孩子。
4、放下耐心聆聽孩子心聲，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，思想上有偏及時糾偏，時刻保證孩子在正確的軌道上走！
總之，父母在家庭教育中要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育原理，教育子女“學會做人”、“學會求知”、“學會勞動”。
以上是我坦誠布公與各位學生家長的交流，有不當處敬請諒解。謝謝各位家長！
祝各位闔家幸福、家興業旺、身體健康！
小學家長會校長發言稿 篇10
尊敬的各位家長：
下午好！
首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。
為了培養孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接。從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。幼兒園與小學的區別，如何“幼小銜接”一、幼兒園與小學的區別，如何“幼小銜接”：在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長、老師都有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快適應小學生活，希望家長配合學校、老師的工作。
家長可能會問，怎么配合呢？一要信任我們的老師。二要尊重教師的工作。三要密切和老師的聯系。配合我們做哪些工作呢？首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”“看一看”“提一提”“練一練”�！皢栆粏枴薄⒆用刻旆艑W回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課？學習了什么今天班里發生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況�！疤嵋惶帷薄话k代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中�！熬氁痪殹薄獙W習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者我這里，我們隨時歡迎家長指導工作。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。
下面談一談家庭教育。此時，我想送給家長五句話：經常用手摸摸孩子的頭！他會感受到你的關愛！經常用眼看看孩子的眼睛！他會感受到你的尊重！經常用腳和孩子同行！你會聽到孩子的心跳！經常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小秘密！經常用心去理解孩子！你會發現一個全新的自己！感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！
謝謝大家！
小學家長會校長發言稿 篇11
尊敬的各位家長：
你們好!
今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。
你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
小學家長會校長發言稿 篇12
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好!首先，我代表西苑小學 全體 師生，對各位家長朋友的到來表示熱烈地歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。我想：只有我們家庭、學校相互真誠的合作，共同的努力，才能為我們的學生——你們的孩子的發展打下堅實的基礎，為孩子的光明前途提供保證。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子 都 得到發展”是我們的辦學宗旨�！跋瘸扇恕⒑蟪刹拧笔俏覀兊挠嗽瓌t，為學生一生奠基�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。今天，和大家第一次 面對面 ，卻頓感親切。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會進一步增進相互間的了解，從而在教育好孩子的問題上能夠達成共識。
我先大家介紹一下我們的新學校，大家看，這是我們學校的規劃圖，學校南面是規劃中的濱河北路，東面是蘭州南路，交通便利;學校南臨萬福河，中間是120米的綠化用地，環境優美。學校占地52.4畝，建筑面積達8000多平方米，按照24個教學班的省級規范化學校建設，已經投入資金1500余萬元。
我們的主教學樓呈品字形排列，兩邊為教學樓，共32個教室，中間為綜合辦公樓，微機室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室等一應俱全，還有一個300平方米的大型會議室。每個班 都 更換了新桌椅，安裝了兩萬多元的一體機 ; 運動場達一萬多平方米，內設300米塑膠操場，足球場、排球場、籃球場等一應俱全，為學生提供了一個鍛煉身體的好去處。
我們還留下充足的地方用于綠化，突出“綠色生態”的理念，布局合理，賞心悅目。綠化層次錯落有致，點、線、面結合，景點、燈光、苗木映襯，一年四季，花紅葉綠，讓環保意識扎根學生心中，讓孩子們學在其中，樂在其中。
學校目前共設15個教學班，其中幼兒園 六 個班， 在園幼兒 390人， 一至六 年級 九 個班， 學生523人，42名 教師。這是一支高素質、知識豐富、愛崗敬業、積極向上的教師隊伍，對待學生就像對待自己孩子一樣的關心疼愛，他們是學生們學習時的老師、生活中的父母，言行中的楷模。
今天的家長會，既是一個交流會，也是一個培訓會，很多家長一提起孩子的學習就頭疼，覺得教育孩子無從下手;如何做一個合格的家長，咱先不說成為優秀家長，我認為應該處理好以下幾種關系：
一、了解 幼兒園與小學的區別， 做好 幼 兒園與小學的 銜接
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程 ， 將接受系統的 小學基礎 教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近三個月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長和老師攜手教育孩子。
剛才我稱各位家長為朋友，所謂朋友就是志同道合，言行一致，真誠相待，彼此信任。我們都是為了學生的進步，為了學生的發展，為了學生的 提高，因此我們的家長朋友要
信任我們的老師 、 尊重教師的工作 、 密切和老師的聯系。
我們 家長需要 做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。教育就是培養良好的習慣 ， 家庭是習慣 養成 的學校，父母是習慣 培養 的老師。
培養一個好習慣需要5個步驟：
第一步讓孩子認識到培養好習慣的重要性，產生興趣。 愿意去做。
第二步明確規范，讓孩子對養成某個好習慣的具體標準清清楚楚 。
比如，每天幾點起床，每天要洗臉、刷牙。晚上睡覺要洗腳等等，給孩子講清楚。
第三步持久訓練，堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動。習慣的養成最后是人神經系統的改變，根據研究21天可以初步形成習慣，90天可以養成穩定的習慣。 有的家長怕麻煩，大家想一想，如果三個月的努力，能培養出一個好孩子，一個好學生，并且不需要花一分錢，只是你忙了一點，這筆賬大家都會算。
第四步及時 給孩子鼓勵 ，讓孩子在成功的體驗中養成良好習慣。習慣培養不在于其強度，而在于其堅持的長度。
第五步形成環境，讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支持力量。在家庭中，有個讀書的孩子，就需要一個書香的環境，父母要以身作則。
習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望 家長能 做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課?學習了什么今天班里發生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體，為同學們做好事了嗎?(關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力)
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音(拼讀是重點，為了識字和讀書)、培養學生讀書的習慣。(讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累)為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
今年十月份，我在北京參加培訓，曾經聽著名的北師大錢志亮教授講到教育孩子的問題，(錢志亮教授的講課，和都聽過。)他的做法值得大家學習， 在女兒三歲進幼兒園小班的時候，錢教授覺得到了讓女兒自己洗小手絹的時候了，于是他笑瞇瞇地和女兒談心，說：“女兒呀，幼兒園的小朋友都有自己的小手帕，若小手帕香香的，又干凈又漂亮，小伙伴一定喜歡! ” 接著就教給洗滌方法，鼓勵女兒自己洗手帕。女兒嘟著小嘴半情愿半不情愿地洗了，結果怎樣錢教授也不追究。晚上女兒睡著了，錢教授偷偷地拿起女兒的手帕重新洗了一遍。第二天早上，女兒特意拿起手帕細瞧，“哎喲，真漂亮，香香的，女兒真能干!”女兒蹦蹦跳跳地上學去了，。放學回來，女兒自己洗手絹，晚上爸爸又偷偷重洗手絹，如法炮制，一個月過去了，女兒終于可以不要父親的幫助能洗干凈手帕了。接下來，隨著年紀的增長，小內褲，小襪子，衣服、褲子等等，女兒完全可以自己的事情自己做，自己照顧好自己了。爸爸成功了!在整個過程中，錢教授培養的是女兒做家務的興趣，注重保護女兒的自我肯定的感覺，尊重女兒的勞動果實，在父親的夸獎中女兒愛勞動的品行逐漸形成，養成了愛做家務的習慣�，F在女兒長大了，已經能幫助媽媽料理家務了。錢教授自豪地說：“我不要求她特別能干，但要勤快，不能成為社會的寄生蟲呀!”聽了這個故事，我感動了，被觸動了，這么一個能說會道、才華橫溢的教授，在教育女兒時，沒有口若懸河的講大道理，而是講究滋潤，講究教養，微笑著，說著動聽的話語，帶動著孩子，使之不知不覺地養成了良好的做人做事的習慣。一個大教授就這么樸實地、潤物無聲地、竊喜地調教了一個惹人喜愛的女兒。
在育兒方面，錢教授更是出奇招。他曉之以理、動之以情勸誡兒子從小學一年級開始，為班級擦黑板，這一擦就是十四年，現在北京大學讀二年級還在擦。在擦黑板的過程中，兒子學會了愛集體、愛同學，學會了幫助他人，學會了敢于擔當樂于奉獻，學會了把一件小事堅持做好;兒子得到了老師們的喜愛，得到了同學們的贊揚，得到了學校領導的認可。本來就優秀的兒子，從小學到初中到高中，年年被評為市三好學生。更為離奇的是，在選擇是否保送還是憑本事參加高考時，他與兒子達成的共識是參加高考;在是否要北京市三好學生的20分加分時，父子倆同樣持否定態度，選擇的是在公平的情況下和同學們一起努力。我想這是需要多么大的胸懷和悲天憫人的情懷呀!沒有大道理的指引，有的是一點一點慢慢滲透的滋養態度，讓兒子成為了一位品學兼優的小男子漢。在錢教授講課快要結束的時候，他不無自豪地說，等會他就去外地出差，而明后兩天的雙休日里，他的兒子必定會回家接上媽媽去大自然賞景，并做飯給媽媽吃，陪伴媽媽。是呀，這就是滋養的力 量。
二 、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對20 1 2年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么�！睆拿恳粋�人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”所以我們應該將育人原則定位為“先成人、后成才”， 為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。
關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。
�、佟⑴囵B孩子的責任意識，應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。
�、凇⒔虝⒆訉W會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、�、培養他們的規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重和歡迎。
④適時地進行理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
三、 教育的核心應是培養健康人格
關于如何培養好孩子，中國青少年研究中心副主任孫云曉對家長們有四句忠告。
沒有哪個孩子從本質上就是要犯罪的, 主要原因就是家庭教育的失敗---成長中只有溺愛, 沒有嚴格要求, 沒有規則和底線。在此,我特別想忠告家長 幾 句話。
1、教育的 關鍵 是培養健康人格
教育的核心應是培養健康人格。判斷一個孩子是否具有健康人格有 五 個指標：學習、仁愛、負責、自制、尊重。這 五 個指標是決定孩子健康成長、幸福一生的關鍵。
美國石油大王洛克菲勒給孩子的零花錢非常有限，10歲以下孩子一周零花錢3毛，10歲以上孩子是1美元50美分，并且對于如何花錢有明確的14條協議，并要求孩子每周向家長報賬，用于儲蓄的不少于20%，用于慈善的方面少于20%，以此培養孩子的自制力。在自制力方面，我們需要培養孩子延遲滿足的能力，即是當孩子有了需求時，要適度延遲、有條件滿足，讓他學會等待。
2 、兒童健康成長需要按性別施教
男孩和女孩發育有先后，男孩在讀寫能力發育上比女孩晚;5歲男孩的大腦語言區發育水平相當于3歲半女孩水平，因此讓男孩提前入學可以說是災難性的選擇。
男孩在小學甚至初中，學業暫時落后女孩是可以理解的。暫時落后是一個特點，不是缺點，可怕的是，我們正把這一特點變為一個真正的缺點。我們看到，小學、中學、大學，女生的成績全面崛起，男孩整體滑坡。
父愛和母愛是不同。父親是外放的，母親是內傾的;父親鼓勵獨立，母親講求依戀;父親強調變化、創新和挑戰，母親挑戰穩定、一致和安全;父親經常抓大放小，母親習慣對孩子事事關心;父親的方式是動態的`、富有創造性的，母親的方式是靜態的、穩妥的;父親傳遞的是堅強、勇敢等陽剛之氣，母親傳遞的是細膩、呵護、富有同情心等陰柔之風。孩子在5個月時就能感覺到父母的不同。比如，媽媽抱孩子非常緊，而父親抱孩子是松散的，所以父親抱孩子時，孩子興奮、開心。
最好的教育是父母的 攜手 。 母親的天然優勢是培養孩子 的愛心、感恩心 ，而父親的天 然優勢是培養孩子 責任感，敢作敢當 。從發展階段來看，嬰幼兒階段以母親為主，小學階段，父母責任各半;而中學階段則是以父親教育為主。
孩子是看著父母的背影長大的。從母親身上學習做女人和母親;從父親身上學會做男人和父親。
四、孩子常見九個問題，家長怎么做才正確
1.孩子正在寫作業時，您在干什么?
錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視，好好學習。”
結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”
正確做法：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。
結果：孩子心態平和，心思都在學習上。
2.孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業卻沒寫完。您會怎么做?
錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫!我看著你�！�
結果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”(適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些后果。)
結果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批�！�
3.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業，您怎么做?
錯誤做法：怒氣沖天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。
結果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。
正確做法：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業了，如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子：“我再看10分鐘行嗎?”家長：“行，說話算數，到時間就關電視�！彪p方各退一步。
結果：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。
4.孩子作業寫得潦草，您怎么做?
錯誤做法：發火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點?”甚至氣的把孩子的作業撕了。
結果：孩子茫然，不知所措。
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字(講述寫字規范，橫平豎直，大小一致。)。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行(和自己比)，有信心嗎?”
結果：孩子懂得“規定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易�！焙⒆訒䦟ψ约撼錆M信心。
5.孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做?
錯誤做法：訓斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人?你看人家誰誰，人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了�！备猩跽呤箘盘吆⒆訋啄_。
結果：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學不好了，再怎么學也學不好�！�
正確做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步�！�
結果：孩子認真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負爸爸媽媽的期望，我一定行。”
6.家長會上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會怎么做?
錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
結果：孩子沒任何自信，要么學會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學會撒謊，不敢和父母說真話。
正確做法：先把孩子的優點講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步。
結果：孩子會給你驚喜的哦!
7.孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時您該怎么做?
錯誤做法：當眾訓斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌?連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”
結果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的�！迸e個有禮貌的例子”
結果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊�！�
8.孩子問了個問題，您不會，這時您會怎么做?
錯誤做法：不高興：“別瞎問了，把學習搞好就行了，每天不知道想點啥�！�
結果：孩子心里想：“哎，沒勁，總說學習學習，煩死了，不問就不問。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
正確做法：高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯。可是我也不會，咱們一起研究研究吧，好嗎?”
結果：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做?
錯誤做法：發火：“你怎么還不起?要遲到了!”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
結果：下次依舊。
正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好�！焙⒆記]及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
結果：下次一叫就起床!
五、 家長如何檢查孩子的家庭作業效果好，
小學生需要老師或家長把好檢查作業這—關，失去有效的檢查，那么孩子的學習能力是難以提高的。家長要學會正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。下面一些做法值得借鑒：
1、孩子讀—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正;做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看�！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。
從開學初，我校就把寫字教學當做第一大事進行訓練，配備了專門的書法教師，每天有二十分鐘的練字時間，所以我們家長在家里要糾正孩子的寫字姿勢，給孩子一個舒適的寫作業的環境，做到“三個一”：手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺，如果家長和老師注意了，第一孩子的字寫好了，第二孩子也不會得近視眼病了，第三孩子的成長也得到保障了，不會像劉羅鍋那樣彎腰駝背了。孩子的自信也有了。
2、不要盯著孩子寫作業。我看見有的家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉�！� “說過多少遍，就是記不住，氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎?這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。
建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。
3、培養孩子專心寫作業的習慣。有許多朋友向我請教，說他們的孩子寫作業不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好半天，問我怎么辦。
第一種方法： 利用“限時鼓勵法”來糾正。這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎?數學30分鐘能做完嗎?如果在規定時間做完，給你貼上一個小星星，當達到5顆小星星的時候，爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到 某某某地方去玩�！蓖ǔＧ闆r下，孩子會樂意接受的。
若發現孩子寫作業時有 開小差 、不專心做的表現，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家里是一個歇息的地方，比學校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“己經做了15分鐘了，加油!小星星在等著你呢!”這時，孩子也許會集中精力繼續做下去。
提醒家長注意的是，這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業施拉的壞習慣，他在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的，要給予表揚，至于作業質量是否滿意，是后一步的事。只要孩子有了一點點進步就要稱贊，不能這樣說：“雖然在規定時間內完成了，但寫得不認真，還做錯了幾題，快去改改!”如果這樣處理問題，不斷不能糾正孩子做作業施拉的習慣，而且還打擊了孩子的學習積極性。如果換一種方式：“你在規定的時間內做完了作業，這很好，爸爸首先給你貼上一個小星星，繼續加油。只是這兒好象做得不對，你自己再去檢查一下好嗎?”我想，如果這樣對待孩子，那么他一定會高興接受的。做家長的要有耐心，只要孩子每天有一點進步，就是值得高興和稱贊的事。培養孩子的學習好習慣要一步一步的來做，不能性急。
第二種方法： 利用“中途安撫法”來糾正。這個方法還是以舉一個例子來說明。如，當發現孩子做作業 不專心 、拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下?”這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現出一種平靜的神情：“你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你好嗎?”這種方法，實際上首先是中止了孩子打野、拖拉的行為，然后使孩子明白：大人在關注他，希望他快一點完成作業。
我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語 …… 孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福!
謝謝大家!
小學家長會校長發言稿 篇13
各位家長：
大家好！今天家長會，我談三個問題：
一、學校的基本情況和發展。
我們中心小學占地面積35。23畝，建筑面積8936平方。校內四幢聯體教學園區、行政園區、綜合園區。教育區、活動區功能齊全，有電腦教室2個；有實驗室，儀器室；有音樂室、美術室和書法教室等。學校有廣播系統，電視系統，電腦網絡系統和電話系統四大系統，設施很好。現在教師的辦公設施在全縣小學中是一流的。學校環境幽雅，鬧中取靜，適宜于學生學習，應該說是一所比較好的學校。通過幾年來的努力，一所集家園、花園、樂園、學園于一體的現代化學校已經初步形成。
學校現有學生1063人，其中外地學生323人，占30。4%，一、二年級各3班，四—六年級各4個班。每班的班額也不是很大。有教師46人，為教好這一千多學生，盡心盡職，努力工作，無私奉獻。還有保安2人，日夜輪流守衛學校。有食堂人員5人，為學生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學校統一管理，不以贏利為目的，主要為學生服務，飯菜質量較好，深受學生喜歡。
經過幾年努力，學校先后被評為市群體師德創優先進學校、市級文明學校、市級“特色學�！薄笆屑壣傧汝牸t旗大隊”、市級“綠色園林學校”、“市級青年文明號”、市級示范家長學�！薄ⅰ笆屑壩拿鲉挝弧睂W�，F在正在創建教育現代化鎮，準備在下半年每個班級都裝上多媒體。
二、學校教育學生在做的工作。
我校實施了以“讓環境綠起來、讓校園亮起來、讓山里的孩子活起來”為主題活動。要求學生有良好的衛生習慣，建設保護好校園，讓孩子們在潔凈的校園中快樂成長。當然，這校園也屬于我們漓渚的所有家長，這是我們漓渚的的小學，大家也要保護她，愛護她。我們的子子孫孫都將在這里度過六年的小學時光。
學校每學期利用開學一個月的時間，進行學生行為強化月活動，從排隊規范入手，怎樣整整齊齊排隊放學，排隊升旗、做操，規范本身就是一種美。特別是放學排隊，以前學校門口經常堵塞，路小人多車多，學生有安全隱患，現在，我們把學生送到兩邊橋頭，家長只要在兩邊橋頭接孩子就可以了，避免了校門口擁堵的問題，這一點希望廣大家長配合好，不要到校門口接孩子了。
學生行為教育，我們從現代文明習慣的養成教育抓起，即：
1、高雅從安靜開始的四個規范：室內不跑，樓內不吵，上課聽講，路隊走好；
2、大氣從整潔開始的四個規范：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟，見廢就撿。
3、風度從禮儀開始的四個規范：告別家長說“再見”，見到老師停下腳步敬個禮說“老師您好”，見到客人老師能說“客人老師好”，告別老師揮手道別說“再見”。
開展《小學生十大學習習慣》、《小學生十二禮儀》的教育與培養，從而培養學生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風度綻放的精神品質。其實學生在家里，也要養成東西哪里拿哪里放好的習慣，從小就有一種良好的習慣，對孩子成長終生有用。
學校在規范學校體育大課間的基礎上，積極探索，大膽實踐，推行“藝術大課間”。我們山里孩子課余體育活動空間大，內容廣，與城里孩子比較，體育活動相對較強，在藝術教育方面相對薄弱。學校提出要讓“山里的孩子活起來”，學校經過反復討論研究，推行“藝術大課間”。教師動員，家長配合，每個學生都自覺地買來了樂器，一二年級口風琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器。有了樂器，學生在大課間時，以年段為單位進行訓練。這樣既豐富了學生的課余生活，又調節了學生的身心，既提高學生的藝術素養，又促進了學生的學習興趣。我們不要求孩子成名成家，而是為他們成長打一個良好的基礎。
三、家長配合學校應該做的工作。
1、家長要與孩子建立溫暖、充滿關懷的關系。兒童獲得溫暖，得到家長的照顧時，比較容易產生安全感與穩固感，專家將這種強烈的關系稱為“穩固的依附關系”，這是兒童一切未來關系的基礎。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂，盡量了解他們的感受，并給予幫助。家長是孩子最主要的供養者，你的健康越顯重要，愈是精疲力竭、分身乏術、暴躁易怒、沮喪挫折的家長，愈難以滿足孩子的需要。孩子在場，父母不要吵架，能做到相互尊重；任何時候，父母都要不要對孩子撒謊，與孩子之間要保持親密無間的關系
2、給孩子良好的學習環境。要給孩子有一個小房間或學習角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌，這些“親子對話”都將為小孩日后的學習，奠下深厚的基礎。慎選電視節目。限制他們看電視的時間，而且對于孩子觀看的節目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視，而且留意他們的收看習慣。盡可能與孩子一起觀看，同時一起討論內容。要多與老師交流，更多地幫助孩子克服克服生活和學習上的問題。
3、要讓孩子注意安全。要求孩子守紀律，哪些可以做，哪些不能做，要有一個規定，不能違反。如孩子出門去玩，必須告知家人。必須先到家，再出去。必須先完成作業，在去玩。長期堅持，就有了良好的習慣。安全范圍之內，鼓勵孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動，進行關系的探索，但是要幫助他們解決沖突。同時，多多鼓勵玩耍也是重要的學習經驗。對孩子解釋各種行為的規律與后果，讓孩子學到紀律背后的理由。還要他們了解，他們的行為如何影響到別人。
4、家長要注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點，不要動不動就發脾氣。批評教育有講究：家長在氣頭上批評孩子，難免會有一場“暴風驟雨”。此時最好先讓自己心平氣和，再選擇適當的方式、適當的時間、地點批評教育孩子。不能傷害其自尊心，切忽當眾訓斥孩子。有時可以故意冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰，從而反省自己的過失。
小學家長會校長發言稿 篇14
尊敬的各位家長：
大家好！
第一個內容，向大家匯報一下，我校上學期在教學方面做的幾項主要工作：
�。ㄒ唬┥蠈W期我校在教學方面可以說是又獲豐收。
綜合實踐課題錄像課榮獲山東省二等獎；語文優質課獲市一等獎；綜合實踐、數學、信息技術優質課獲區一等獎；在高區數學練習研討會上出示了兩節研討課。健康課件獲區一等獎，市三等獎。兩篇音樂教案獲區一等獎，并推送參加市比賽；數學論文獲區一等獎，市二等獎；還有一些老師的基本功及演講比賽獲各級獎勵。學校還申報立項了威海市“網絡健康”及“問題學生”的實驗課題。最令人高興的是，在高區組織的五年級畢業統考中，我校榮獲語文第一名、英語第三名的優異成績，這兩門學科已經連續三年名列前三名。
文體方面：在高區舉行的中小學運動會中，我校榮獲小學組團體第一名，大型團體操榮獲優秀表演獎；另外，在高區舉行的書畫比賽中，我校有19幅作品獲獎，并榮獲優秀組織獎：其中陳偉東、孫慧童、劉永燦書法作品獲區一等獎；楊琛、王美茹、于林平獲二等獎；王云鶴、王雪輝、宋洪靜獲三等獎；初聰篆刻作品區一等獎；張冬雪、王云鶴的繪畫作品獲區二等獎；李華翠同學獲三等；姜鈺琪、楚童攝影作品區三等獎。另外徐浩獲全國小學生英語競賽三等獎；孫慧童、張美作文獲市二等獎；曲文茹、閆婧作文獲市三等獎；還有一大批學生的作文獲“全國迎奧運”作文賽的各類獎項。
我們深知，這些成績的取得，離不開各位家長對學校工作的信賴、理解和支持！誠然，我們工作中還存在著一些不足之處，深望各位家長給我們提出寶貴意見，以便我們改進工作，加快學校發展。
（二）開學以來所做的幾項工作：
1、對一年級新生進行了常規訓練。培養學生集體榮譽感，增強學生的紀律觀念，使新生盡快適應小學生活。
2、加強校園文化環境的建設。繼續推行以“綠色生命發展”為主題的校園文化墻的建設工程，并協調有關單位，對原來的土操場進行了整修，美化了校園，為學生創設良好的學習氛圍。
3、提高后勤服務水平。本學期，我校對學生食堂進行了改革，統一餐具，科學搭配飲食，為學生、家長提供更方便、更合理的服務。
4、實施溫暖工程。多年來欽村小學一直是燒鍋爐供師生取暖，室內的溫度上不去這個問題一直困擾著欽小的領導及老師們。本學期，學校協調五個村委領導，投資二十萬元為我校改裝暖氣管道，以熱力公司集中供熱代替了學校傳統的鍋爐供熱。此次溫暖工程不僅為學校、家庭節約了經費，重要的是為師生們創造了一個溫暖干凈的工作學習環境。
5、開展了“提升教育質量，樹立教育新形象，辦人民滿意的教育”大討論系列活動，塑造欽村小學的良好形象，提升學校辦學質量。
6、少先隊組織一系列慶節日主題活動，加強了學生各方面的思想教育。
通過采取以上措施，目前，學校整體教育教學秩序良好，各項工作逐漸步入良性循環軌道。
第二個內容，談一談家庭教育：
我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
那么到底該怎樣進行家庭教育呢？我認為：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應該出現這種情況。
對孩子全面了解確實不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展。
2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。家庭是孩子的第一學校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長過程中，由于經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，作為家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將，打撲克，打網絡游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時，就馬上板起臉來問：“你作業做完了嗎？”“做完作業就快去復習別的，看這有什么用？”迫于壓力，孩子去寫作業看書了，但此時他的心卻早已不在書本上了。日久天長，孩子沒有聽進關于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。試想一下，這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢？其實，父母的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發孩子學習的積極性和自覺性，樹立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。有的家長迷信“棍棒出人才”，天天打孩子，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力，有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群；一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力；一種是心里脆弱，經受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
第三個內容，說一說學生的安全問題：
學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。但是在實際生活中，學生難免會出現一些意想不到的事，在這種情況下，希望家長和學校能夠冷靜地、合法地、合理地處理。在這里，學校和家長朋友們一起重溫一下《學生事故處理辦法》，現摘錄幾條：
第六條 學生應當遵守學校的規章制度和紀律
第七條 未成年學生的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。學校對未成年學生不承擔監護職責，但法律有規定的或者學校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。
第八條 學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。（即不管在家在校在社會發生事情，要依法找到相關當事人，然后合理解決）
第十二條 因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：
(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；
(二)來自學校外部的突發性造成的；
(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的；
(四)學生自殺、自傷的；
(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的；
(六)其他意外因素造成的。
第十三條 下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：
(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；
(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；
(三)在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學�；蛘咦孕械叫０l生的；（比如現在上級規定學生早上正式上課時間是8：00，而我們有些家長上班比較早，可能六點多就讓孩子到校，但學校本著為學生和家長全心全意服務的思想，要求教師提前到校。這一段時間內都不屬于學生在校正式時間，而屬于學校為家長代管時間。同樣中午休息時間也是如此。我們不少家長中午不能及時回家，學生只能在學校，這一段時間也不屬于學生在校時間，為學校替家長代管時間）
(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。
學習以上條款就是希望我們學校和家長明確責任，共同努力，互相理解，為孩子的成長提供安全空間。同時也需要家長朋友們做好配合：比如早晨送孩子上學，如果沒有特殊的事情，把孩子送到大門口就可以了，這樣既有利于培養學生的獨立性，又能節省家長們的時間。中午學生在校吃飯或家長送飯，家長不要陪在孩子身邊，我們要從小培養學生的自主性和獨立性。下午放學，請家長在校門外接孩子。每天接送孩子，不要擠在大門口，而應在學校規定的指定范圍有序接送。再比如：家長要經常教育孩子放學后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。這樣才是真正為孩子的安全著想。
我的講話完畢，謝謝大家
小學家長會校長發言稿 篇15
尊敬的各位家長：
你們好！首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
最近，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”�！�5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5＋2＝0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
其次，我介紹一下目前學校的基本情況。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上�，F在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
三、關注孩子們的`身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學習。加強體育鍛煉。
四、注重學生在家的習慣養成教育。
再次，給家長們一些建議：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在教室門前接送。
二、在學習方面及習慣養成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。
5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
三、在家校聯系方面：
平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在�？炜鞓窐罚】党砷L！謝謝！
小學家長會校長發言稿 篇16
尊敬的各位家長
首先讓我代表學校的領導和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎，并對半年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作；二是對學生的假期生活提幾點要求；三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學校，參與到學校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學校、搞好教育。
本學期我校能夠繼續堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念，以強師資、上質量，構建和諧學校為工作重點，鑄造學校文化，打造以科技特色為主要特色的學校特色，努力把學校辦成讓社會、家長滿意，學生熱愛，教師留戀，同行尊重，領導信任做為我們的辦學目標。
我校在努力創造一流的育人環境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關懷培養下，健康、快樂的發展，本學期我校開展了豐富多彩的校園活動，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會”等，這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛煉，孩子們在活動中學會交流，學會溝通、學會了學習，培養了各種能力，提高了綜合素質。
在學校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，4月16日我校邀請了著名教育專家陳忠聯教授的助手左燕講師，為我校家長做了《把成功傳給下一代》的專題報告，有200多位家長參加了此項活動，報告通過生動鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長的歡迎，正是有了家長們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學校穩步向前發展的原動力，也才有了學校今天跨越式的發展。
我校不僅得到家長的關注和幫助，更得到了各級領導的高度重視，市區領導經常到我校來指導。
6月22日上午，市教育局政策法規處劉處長在區教育局副局長吳局長及初教科閆科長的.陪同下，來到我校進行綜合改革工作調研。
領導參觀了學校的硬件設施，在聽取了張校長的匯報后，并就學�，F狀如經費、師資隊伍建設等方面進行了交流，劉處長對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價。
有人說，學校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學生，全面育人，整體推進學校向前發展。
今年六一前夕我校開展了藝術節活動，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書記張書記、區關工委委員參加了活動。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學生的高度重視，本次活動深受學生的喜歡，他們唱出了音樂興趣，唱出了少年風采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。
在藝術節期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽，5月21日學校進行了書法、繪畫展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，表達了同一個心聲——祖國我們愛你！以次為祖國xx周歲華誕獻禮。