小學家長會校長講話稿(通用18篇)
小學家長會校長講話稿 篇1
尊敬的各位家長:
感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長培訓班,我代表學校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來,主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,以此使學校和家長聯合起來,共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現的因素。在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見,家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會的細胞,是每個人與社會接觸步入人生的起點站。可以說,每個人的意志品質、特別性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃,是人出生后接受教育的第一個場所,同時,一個孩子從出生到長大成人,幾乎三分之二的時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無意地,自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行,隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個教育的起點和基礎。并且,家庭教育是學校教育最好的補充,是整個教育工作不可缺少的一部分。
越來越多的家長已經認識到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績,但也出現了一些違背教育規律的現象,陷入種種誤區,比如重智育,輕德育;過分寵愛;重視身體健康,忽視心理健康;重分數輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價,但事與愿違。因為來自孩子的調查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對自己的.父母感到不滿意。北京市的一次調查結果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說,全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的,并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據反映出孩子對家長的教育不夠滿意,同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育,如何科學的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現在的家庭教育而言,由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握,教育規律所知甚少,即使家長思想上很重視,也還存在一些問題。
為此,我們學校成立了家庭教育指導站,這個指導站就是對各位家長所產生的教育孩子的困惑,給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個相互交流,共同提高的平臺。希望通過今天的培訓能給家長在教育孩子的作法上以實實在在的指導。那就讓我們的共同努力,使你的孩子在我校健康成長。
謝謝大家!
小學家長會校長講話稿 篇2
尊敬的家長們、同學們:
上午好!
這一學期,家長們努力工作,默默奉獻,同學們認真學習,師生共同進步,共同成長。我為家長們、同學們感到高興,學校因我們的努力而充滿活力,我們用自己的心血和汗水譜寫著中心小學的輝煌篇章——
一年級的小朋友,經過一學期的學習,能夠適應小學的學習與生活,提高了自理能力;六年級的同學,在磨練中成長,為大家樹立了榜樣。更值得一提的是,同學們的學習習慣、衛生習慣習慣有了良好的轉變。
本學期有很多學生表現出色,例如有的同學期末考試名列前茅,有的同學被評為三好學生,有的同學被評為優秀衛生督導員,有的同學被評為優秀班干部。在此,我特別提出表揚。我們還有10位教師被評為“模范教師”,3位家長被評為“安全衛士”。這些家長富有愛心和責任心,他們能處處以身作則,事事率先垂范,他們敬業愛崗,他們樂于奉獻。在這里,我特向今天獲獎的同學們,家長們表示熱烈的祝賀!
馬上就要放假了,學校希望同學們在假期做到:
1、 認真完成寒假作業——定時定量完成,不要一個星期就做完了,或者等到快開學了才趕著做。除寒假作業外,還應保質完成家長布置的各項作業。
2、不進網吧,不打牌,不賭博,不玩危險游戲,不亂放鞭炮。
3、外出要征得家長的同意,同時要注意交通安全。
春季開學報名時間為:正月十二、十三報名,十六正式上課。請同學們在報名時帶上寒假作業及家長布置的相關作業。
家長們,同學們,我們學校的發展藍圖我們一起描繪。作為中心小學的學子,我們更應該努力學習,全面發展,以自己優異的成績為學校增光添彩,共同打造學校的辦學品牌。
我們學校是全鎮規模最大的小學,希望同學們無論走到哪里,都要記住自己是中心小學的學生,每個動作或語言都要體現我們的文明禮儀,尤其在假期里,我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員,時刻銘記入隊時的誓言,時刻銘記用自己的行動來體現一個中心小學學子的形象。
在假期里,我們要自覺學習,多讀書,讀好書,高質量完成作業,多參加有益的社會實踐活動,幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活,并積極鍛煉身體,下學期,我們又將一起重新啟航。
最后,祝愿家長們、同學們新年身體健康,出入平安,家庭幸福,萬事如意!
謝謝大家!
小學家長會校長講話稿 篇3
尊敬的各位、各位同仁:
大家好!
我被組織聘任為開城鎮中心小學校長,倍感榮幸。在這里,感謝組織對我長期以來的培養和信任。同時感謝在座的各位同事、朋友多年來對我工作的幫助和支持,理解和關心。在此我表示衷心的感謝。
新的崗位、新的職務是一個新的起點,但更是一個新的考驗,在今后的工作中,我將不負眾望,不辱使命,帶領大家著力解決阻礙開城鎮教育改革和發展中的問題,努力把開城的教育教學工作做好,辦人民滿意的教育。
首先,擺正位置,當好帶頭人。作為中心小學校長,在工作中我將充分發揮帶頭人的作用,尊重各位校長,尊重廣大教師,傾聽大家的意見和呼聲,多為學校和教師的利益著想,維護學校和教師的合法權益,遇事多向教育局和鎮委、政府請示匯報,多和各位校長協商,多和教師交心通氣,辯證的看待工作中的失誤,揚長避短,顧全大局。始終牢記“職務就是責任,責任重于泰山”。我深知自己的責任重大,一定要全心全意把自己的工作做好,要對得起組織的信任,對得起廣大教師的支持和關心。
其次, 加強學習,提高素質。學習是提高綜合素質的途徑,也是搞好教育教學工作的`基礎,一方面要繼續加強政治理論知識學習,不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力;另一方面繼續加強業務知識學習,不斷充實自己、完善自己,使自己能更好地勝任本職工作。同時采取“請進來、走出去”的辦法,鼓勵廣大教師積極參加各種形式的培訓學習,努力營造濃厚的學習氛圍,全面提高我鎮教師的素質 。
第三,保持謙虛謹慎,求真務實的工作作風。既發揚以往好的作風、好的傳統,埋頭苦干,扎實工作,又注重在新的工作實踐中摸索新經驗、探索新路子,和大家一道,努力創造出具有民族地區特色教育的教學模式和管理經驗。
第四,進一步加強學校管理,提高教育教學質量。學校工作無小事,事事是大事,這就要求校長要把主要精力放到學校管理上,制定切實可行的發展規劃,完善各種規章制度,在精細化管理上做文章,充分發揮教師的聰明才智,調動教師的積極性和創造性。為此我將在狠抓教學質量上下真功夫,注重理論聯系實際,力戒形式主義,多做實際工作,努力提高教育教學質量。
第五,做好校長選聘工作。大家都知道,近期由于校長選聘,致使學校有些工作處于癱瘓狀態,目前擺在我們面前的工作很多,教育強鎮的創建、“村小行動”的貫徹落實、學校質量工程的綜合評估等等,但當務之急是校長的選聘。校長素質的高低,直接關系到學校的辦學方向和辦學水平,在這次校長選聘中,我們要著力選聘一支具有較高理論素養和開拓創新,懂教育、懂管理、作風過硬的校長隊伍,在短時間內要完成這項工作,希望各位校長能積極配合、大力支持,同時鼓勵年輕教師積極參與競聘,保質保量的完成校長選聘工作。
各位,同志們,我將繼續以“敬業樂群,踏實奉獻”為座右銘,無論遇到什么困難,我都會迎難而上,始終保持科學嚴謹的頭腦。充分調動每個教師發揮自己的積極性和工作熱情,用人所長,發揮群體智慧,共同做好工作。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要我們每個人都充分發揮所長,互相信任,互相學習,互相促進,團結協作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業。我相信,有各級組織的大力支持、有各位的親切關懷、有全鎮廣大教師的關心、理解和支持,在今后的工作中,我將以更加飽滿的熱情,積極投入到開城鎮的教育教學改革之中,勵精圖治,恪盡職守,努力學習,勤奮工作,認真履行校長職責,全面貫徹落實科學發展觀,努力提高開城鎮的教育教學質量,辦人民滿意的教育,以綿薄之力回報組織的信任和同志們的關心。
謝謝大家!
小學家長會校長講話稿 篇4
尊敬的各位家長:
你們好!
今天下午,我們小學在這里召開全校學生家長會,共同研討孩子的教育方法,促使家庭教育和學校教育更好地融合。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個家長的心愿。“讓學生成人成才,讓家長放心,讓使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為南朗的教育多做一些工作,為南朗的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發點。我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
我們都非常清楚,教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說,家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。學生是生活在社會的大環境中的,他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上,我想和各位家長交流以下幾方面的意見:
一、學校一年來工作回顧
從20xx年秋季開始我們更加重視學生藝術素質的培養,更加全面實施素質教育。經過深入研究我們確立了“1+N”藝術特色助推學校內涵發展辦學思想,我們從民族樂器葫蘆絲的普及入手,培養孩子多種藝術特長,提高孩子的藝術修養。經過一年的努力,現在全校二至六年級的同學都能流利地吹奏葫蘆絲。20xx年12月我們成功創建為綿陽市藝術特色學校(以葫蘆絲為主要特色),20xx年5月獲x省校園電視短片一等獎(葫蘆絲特色),獲三臺縣學校大課間體育活動一等獎,x縣素質教育綜合考核一等獎,x縣中小學生球類運動會女子籃球第四名,x縣平安文明和諧校園、三臺縣義務教育優秀學校等等。通過對藝術教育的重視,更加激發了孩子的學習興趣、培養了孩子好的學習習慣,這一年我校在縣教育局的文化統一考試中成績更是大幅度提升,已經進入全縣前10名,已經成為了名符其實的城區流學校,真正成為了學生、家長向往的好學校。
二、家庭如何配合學校教育
俗話說:“一個人一生的道路是漫長的,但關鍵處只有幾步,特別是當人年輕的時候。”現在你的的子女就是在走這關鍵的一步。問題是我們這些當家長的能夠為孩子們幫上什么忙?能夠為孩子們干點什么?我想,這就是今天家長會的重要目的之一!
各位家長:教育雖然主要由學校來實施,但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規定:父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會職責,所以,家庭教育是學校教育的基礎,也是學校教育的補充。因此,教育不僅是學校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結合起來,這就要求家長和學校、班主任、任課教師保持密切聯系,在教育學生這個問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地教育好孩子。在這里我要給家長同志們講一講關于家庭教育的幾個觀點。
第1個觀點:孩子的培養是一個家庭中最大的事。孩子是家庭的未來和希望。一個家庭,孩子培養好了,什么問題都解決了;孩子沒培養好,無論父母在事業上有多大的成就,都是失敗的。我們的家長應該明白:將來的社會是競爭激烈的社會,是要憑本事、憑能力才能適應和生存的社會,不可能像改革開放之初,有個別人沒讀多少書也能發家致富,你們的孩子將來的生存、生活、發展,只有依靠科學和技術。所以我們作為父母現在必須支持孩子讀書,鼓勵孩子多讀書。家長同志,供養孩子讀書,是你們的責任和義務,為人父母就應該盡到自己的責任與義務。
第2個觀點:好父母是學出來的。家庭教育是一門科學。家長需要培訓學習。不要光是羨慕別人的孩子培養得如何如何的成功,家長一定要加強對家庭教育的學習。
第3個觀點:家庭教育比學校教育更重要,“父母是孩子一輩子的老師”。父母對孩子的教育影響是一輩子的,一個優秀的家長以正能量影響孩子一輩子,一個不稱職的家長則以負能量影響孩子一輩子。
第4個觀點:培養孩子需要規劃。父母要把孩子培養成才是一個浩大的工程,其時間跨度長達二十多年,經濟開支幾十上百萬元,精力投入無法估算。這么大的一個工程,怎能聽之任之沒有規劃呢?不僅要有規劃,而且要當成一項大事業精心規劃,并且規劃得越早越好。
第5個觀點:沒有教不好的孩子,只有不會教的父母。家長應該從孩子一出生甚至尚未出生時就開始規劃,思考教育,只要教育及時、到位、得法,是肯定能教好的。沒有哪個孩子一生出來就是壞孩子、就是差孩子。
第6個觀點:孩子的事必須孩子自己做,家長不能包辦。許多家長不想讓孩子不高興,不想讓孩子遇到問題,不想讓孩子做家務耽誤學習時間,把孩子的事情全部包辦代替了。這是典型的溺愛,是許多中國式家長的通病。須知,溺愛實際上是一種剝奪,它剝奪了孩子鍛煉自己的機會,表面上看是愛,實際上是害。
第7個觀點:父愛不能缺位。去年,有一個電視節目《爸爸去哪兒》,深受觀眾好評,收視率排全國第一。有人疑惑,為什么節目是《爸爸去哪兒》而不是《媽媽去哪兒》?這是因為在中國的傳統家庭關系中,媽媽帶孩子習以為常,而父愛卻普遍缺位。但科學研究表明,由男性帶大的孩子智商高,學習成績往往更好,長大后走向社會更容易成功。著名的心理學家格爾迪說:“父親是一種特別的存在,對培養孩子具有一種特別的力量”。因此,作為父親,從做父親的第一天起,教育孩子就應成為自己的一個終身職業。
第8個觀點:學生家長是學校培養教育孩子的“同盟軍”,是老師的合作伙伴。事實證明,家庭教育做得好的,孩子在學校就懂事,學校教育就順當得多;家庭教育缺位沒做好的,學校教育就大打折扣。作為家長應該配合學校搞好孩子的教育,應與學校保持高度一致,經常與學校、老師溝通交流。家長們應該明白一個道理,你的孩子對于你們家庭來說是百分之一百,對于學校、班級來說只是千分之一、幾十分之一,如果家長不配合學校、班級的教育,最終被貽誤的是你的孩子。現在很多地方出現一個新問題,老師不敢管學生,因為有極個別家長溺愛孩子。學生出現問題家長不是積極配合老師解決,而是進行袒護甚至無理吵鬧,弄得我們教師很無奈,學生老師不敢管,成績自然就下滑,說實話,家長護短其實是在毀掉自己孩子的前途。我們希望當家長遇過孩子的教育問題的時候首先是與學校交流,校長的電話:x
三、向家長提幾點要求
1、重視對孩子的藝術、體育教育
現代社會,由于人們的物質生活水平提高了,對精神生活方面的追求也就越來越高,一個大學生參加工作后如果在藝術方面有一點的特長,很愛歡迎,也容易受到重視。國家教育部也要求各級各類學校加強藝術教育,x省從20xx年開始將對初中畢業生進行藝術素質測評,測評結果納入中考成績,x市從20xx年開始體育考試以80分計入中考成績。家長同志們,如果你的孩子將來能成為專業藝術人才那將是非常榮幸的事情。當然一般的孩子不可能在藝術方面有很高的造詣,但是只要多學一點,多一點特長,將會終生受益。我們學校特別重視藝術教育,配備了專職的音樂、體育、美術教師,但是只是學校老師教的這一點還遠遠不夠,希望有能力的家長利用雙休日、節假日送孩子到專業的培訓機構多學多練,為孩子的將來的幸福人生多花一點錢是值得的。部分學生家長認識不到位,不支持、不同意、甚至不顧孩子意愿,制止孩子參加學校一些賽事、活動,擔心耽擱了上課時間,影響學習成績,同時也可能擔心參加活動而產生的一些費用,希望家長轉變觀念,重視能力,支持孩子,配合學校、老師工作。我們在全校推廣普及葫蘆絲,學校花錢培訓老師、老師來教學生,家長就應該支持學生購買葫蘆絲(相當于買玩具),家長也要督促孩子在家練習葫蘆絲。
2、重視安全,珍愛生命
家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性,附近就是交通要道,而且是道路狹窄車輛多。從一年級到六年級的學生都存在遠距離上學和放學回家,全體學生每天和都要和車輛打交道。
(1)每天準時到指定地點接送孩子。早上到校不能早于7:50,下午到校不能早于13:50,孩子到校太早具有很大的安全隱患。
(2)注意交通安全:教育孩子遵守交通規則,過馬路時要小心來往車輛;嚴禁在馬路上追逐、玩耍;不乘坐無牌無證的機動車等無安全保障的車;未滿12周歲的孩子嚴禁騎自行車上路,禁止學生搭乘電動三輪車上下學。現在機動車持續增長,城市道路嚴重擁堵,車速快,個別司機技術差,交通事故頻發,我們只有教育孩子遵守交通規則,不與車輛搶道,盡量遠離機動車。特別強調過公路必須走人行橫道(斑馬線)、嚴禁翻越道路隔離欄桿。
(3)加強居家安全教育:教會孩子學會自我保護,遇到陌生人搭訕最好不要理睬,陌生人敲門時不要開門;節假日盡量不要讓孩子在家單獨活動,要清理家中的安全隱患,確保孩子在家安全。教育學生不要與社會閑雜人員接觸,嚴謹學生攜帶管制刀具,教育學生遠離危險性游戲,不參與非法活動和集會。
(4)加強學生防溺水教育,嚴禁學生到河塘邊戲水玩耍。
(5)家長或監護人應杜絕學生過早到校并按時到指定地點接學生回家。我們路隊放學老師只能送到指定的地方,不可能把每一個學生送到家,家長必須親自接送學生,現在很多的安全隱患隨時威脅孩子的安全。家長同志們:請你們一定牢記:“有生命才會有一切,生命不保,何談幸福!”
最后,敬請各位家長對學校的工作給以大力支持和配合,共同教育好孩子,讓每一個孩子都健康快樂地成長,成人成才。
再次謝謝大家的光臨!
小學家長會校長講話稿 篇5
尊敬的各位家長:
首先,我代表XX小學全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出今晚這個寶貴時間來參加我們家長會,說明你們十分關注子女的成長,這也是對學校工作的大力支持。我們學校召開這次家長會的目的`是為了進一步加強學校與家長之間的聯系,共同探討教育孩子的科學方法,形成家庭教育與學校教育的合力,進一步提高教育教學質量。
下面我結合學校實際,談幾點安全方面的問題:
1、我們學校現在是早上7:30開門,值日老師到校,8點正式上課,下午1:30開門,值日老師到校,2點正式上課。所以為了安全起見,不要讓孩子過早到校;也不要讓孩子遲到,要教會孩子遵守學校的規章制度。
2、周末應注意子女外出動向,教育孩子不在外借宿,不上網吧、迪吧、舞廳。以免結交一些他們不該結交的人。
3、多和老師溝通,配合學校對子女進行心理健康教育,提高孩子的抗挫折能力。
4、上課期間,我校規定無特殊情況嚴禁外來人員進入校內,如有特殊情況要進入校內的家長必須履行以下程序:當著門衛或保衛人員的面打電話給老師以確認你的身份,并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的。接送孩子的家長也希望你們遵守我們學校接送學生的一些規定,不要把接送的車輛停靠在校門口兩側,以免學生通道不暢通;
以上4點要求希望家長們積極配合我們學校做好工作,一切為了孩子,也希望我們的家長給孩子們做個遵紀守法的好表率。謝謝!
小學家長會校長講話稿 篇6
尊敬的各位家長:
晚上好!
首先,我代表XX小學全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出今晚這個寶貴時間來參加我們家長會,說明你們十分關注子女的成長,這也是對學校工作的大力支持。我們學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯系,共同探討教育孩子的科學方法,形成家庭教育與學校教育的合力,進一步提高教育教學質量。
下面我結合學校實際,談幾點安全方面的問題:
1、我們學校現在是早上7:30開門,值日老師到校,8點正式上課,下午1:30開門,值日老師到校,2點正式上課。所以為了安全起見,不要讓孩子過早到校;也不要讓孩子遲到,要教會孩子遵守學校的規章制度。
2、周末應注意子女外出動向,教育孩子不在外借宿,不上網吧、迪吧、舞廳。以免結交一些他們不該結交的人。
3、多和老師溝通,配合學校對子女進行心理健康教育,提高孩子的抗挫折能力。
4、上課期間,我校規定無特殊情況嚴禁外來人員進入校內,如有特殊情況要進入校內的家長必須履行以下程序:當著門衛或保衛人員的面打電話給老師以確認你的身份,并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的。接送孩子的家長也希望你們遵守我們學校接送學生的一些規定,不要把接送的車輛停靠在校門口兩側,以免學生通道不暢通;
以上4點要求希望家長們積極配合我們學校做好工作,一切為了孩子,也希望我們的家長給孩子們做個遵紀守法的好表率。
謝謝大家!
小學家長會校長講話稿 篇7
家長們、同學們:
上午好!
這一學期,家長們努力工作,默默奉獻,同學們認真學習,師生共同進步,共同成長。我為家長們、同學們感到高興,學校因我們的努力而充滿活力,我們用自己的心血和汗水譜寫著中心小學的輝煌篇章——一年級的小朋友,經過一學期的學習,能夠適應小學的學習與生活,提高了自理能力;六年級的同學,在磨練中成長,為大家樹立了榜樣。更值得一提的是,同學們的學習習慣、衛生習慣習慣有了良好的轉變。
本學期有很多學生表現出色,例如有的同學期末考試名列前茅,有的同學被評為三好學生,有的同學被評為優秀衛生督導員,有的同學被評為優秀班干部。在此,我特別提出表揚。我們還有10位教師被評為“模范教師”,3位家長被評為“安全衛士”。這些家長富有愛心和責任心,他們能處處以身作則,事事率先垂范,他們敬業愛崗,他們樂于奉獻。在這里,我特向今天獲獎的同學們,家長們表示熱烈的祝賀!
馬上就要放假了,學校希望同學們在假期做到:
1、 認真完成寒假作業——定時定量完成,不要一個星期就做完了,或者等到快開學了才趕著做。除寒假作業外,還應保質完成家長布置的各項作業。
2、不進網吧,不打牌,不賭博,不玩危險游戲,不亂放鞭炮。
3、外出要征得家長的同意,同時要注意交通安全。
春季開學報名時間為:正月十二、十三報名,十六正式上課。請同學們在報名時帶上寒假作業及家長布置的相關作業。
家長們,同學們,我們學校的發展藍圖我們一起描繪。作為中心小學的學子,我們更應該努力學習,全面發展,以自己優異的成績為學校增光添彩,共同打造學校的辦學品牌。
我們學校是全鎮規模最大的小學,希望同學們無論走到哪里,都要記住自己是中心小學的學生,每個動作或語言都要體現我們的文明禮儀,尤其在假期里,我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員,時刻銘記入隊時的誓言,時刻銘記用自己的行動來體現一個中心小學學子的形象。
在假期里,我們要自覺學習,多讀書,讀好書,高質量完成作業,多參加有益的社會實踐活動,幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活,并積極鍛煉身體,下學期,我們又將一起重新啟航。
最后,祝愿家長們、同學們新年身體健康,出入平安,家庭幸福,萬事如意!
小學家長會校長講話稿 篇8
親愛的家長朋友:
您好!今天是本學期的第一次家長會,首先,學校要對您的光臨表示熱烈的歡迎!同時也感謝您一直以來對園丁的發展所給予的關注、理解與支持!
近幾年來,園丁小學以其飛躍發展的態勢不斷完善內涵建設,打造學校品牌,以學生的全面發展、健康發展、多元發展為立足點,致力于學生的習慣養成、智能開發和人格培養。深入推進課程改革,讓“琴棋書畫”走進課堂,積極踐行嘗試教育,形成學校的辦學特色,贏得了良好的社會聲譽。
一、重視學生的智能開發、大膽進行課堂教學改革、培養學生的學習能力
為了讓課堂高效低負,為了讓學生能力的培養落到實處,學校從20xx年起開始以嘗試教學理論為理論支撐,進行課堂教學改革,構建“嘗試五段”教學模式,
“嘗試五段”教學模式下的課堂以學生的學習能力培養為出發點,以學生學會學習為目的。一堂課下來,在語文課堂上,學生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達能力;數學課上的預習能力、計算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升,五年下來,每個孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。
同時在能力培養過程中每個孩子又收獲了一份促進終身發展的良好習慣,學生在“自主學習”中培養良好的預習習慣,在“合作交流”中形成團結協作的習慣,在“展示匯報”中提升善于表達、學會傾聽的習慣,在檢測提升中培養了學生專時專用、講求效益的習慣。
此外為給學生終生發展奠定良好的基礎。我們結合校情、生情,根據課改的需求,開展學習習慣培養活動,讓學生在好習慣的伴隨下快樂成長。
語文課前一分鐘演講的習慣:全班學生輪流進行,讓每個學生在展示中認識到自己的價值,感受到自己的重要,提高了學生的語言表達能力,提升說話思維靈敏度和邏輯性,體驗到成功的樂趣,樹立起學習的信心。
數學課前一分鐘口算的習慣:每節數學課前設置一分鐘口算練習,學校每周更換一次口算卡,每月進行一次口算測試,長期進行的結果,提高了學生的計算速度和準確率,激發了學生計算的興趣。
課前整理學具習慣:為了讓學生能夠有條理安排自己的學習生活,每節課下課學校都讓學生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中,培養孩子有條理做事情的習慣,學生的自理能力有所提升。
寫字習慣:我們以每周一三五的早自習和隔周一節的寫字課為抓手,把學生的書寫作為各科教師重點培養的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢,指導學生書寫的技巧和方法,鼓勵有條件的學生進行描帖;二是從嚴要求學生作業的書寫,教師做到及時批閱,發現書寫不認真或者亂寫亂劃的作業,糾正指導并建議重寫。學校組織教師與學生同上寫字課,同寫寫字本,強化書寫訓練。并把學生作業的書寫作為常規材料檢查的重要內容,平行班之間進行比較打分。
漸漸地學生的坐姿執筆姿勢端正,調動了學生識字、寫字的興趣。養成了良好的書寫習慣。
良好的學習習慣和駕馭學習的能力讓學生體會到了學習的快樂和他人的認可,他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補充……他們不再是被灌輸的機器,他們在課堂上善說、會說、愛說、善學、會學、樂學,成績提高了,學習興趣也順勢激發出來,面對未來,當學習能力和十足的興趣、優質的習慣有效結合后,那么學生的成長將是有備而來的,將是贏在未來的。
讀書習慣:“最是書香能致遠”,會讀書、愛讀書的孩子才會終身學習。學校把學生的終身閱讀作為一項重要任務,讓園丁的孩子與經典為伴,在書香中成長。學校為學生量身制定了每個學年的必讀書目,共計50本。這50本課外讀物是學校大隊部利用一個假期的時間,經過反復考查,逐本閱讀,經心篩選,而最終確定的。也就是說,從園丁小學畢業的學生,至少有50本課外書籍的閱讀量,學校將每周二和周四的早自習時間定為讀書時間,要求學生帶好本月必讀的書目,以便孩子能安靜的自主閱讀,我們希望學校的做法能得到家長的理解和支持。學校為此也做了大量的工作,學校通過“三個一”活動來檢驗和評價讀書效果。即:每周一次“書博士”讀書交流活動;每月一次“讀書情況反饋測試”;每學期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動,“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經典誦讀比賽等活動深受學生的喜愛。如今,讀書已成為我們園丁學生的習慣,他們正在閱讀中潛移默化地形成文質彬彬、溫文爾雅的園丁氣質。
二、關注學生的潛能開發開設“琴棋書畫”藝術教學提升學生的藝術修養
藝術教育可以為塑造完美性人格打下基礎。而小學時期是人格奠定時期,也是藝術教育的最佳時期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學目標。開設“琴棋書畫”藝術教學,成立了23個藝術特長班,聘請全市有名的藝術教師到校授課,并通過課程建設、課堂滲透、活動開展、環境創設等方面開發學生的藝術才能。在孩子的藝術啟蒙恰當時期對孩子進行藝術潛力的挖掘。學校還在四五年級進行了“樂器進課堂”,隨著素質教育改革的不斷深入,器樂做為音樂表現形式的重要部分,在全國廣大音樂教育工作者的教育實踐中得到了廣泛的開發,《20xx版音樂課程標準》提出“演奏是小學生掌握的音樂基本技能之一,3——6學年的學生要求學會演奏豎笛、口風琴等樂器。”而樂器的吹奏可以培養學生的節奏感知能力,有助于全腦功能的開發,對提高學生的審美情趣、儒雅的藝術氣質具有有效的推動作用。小學階段藝術活動可以讓學生整合各種知識經驗,提升孩子對周圍世界感悟力,思維敏捷想象力豐富,動作協調靈敏,情感充沛等作用。為了讓“樂器進課堂”,學校花重金派老師到外地學習巴烏的演奏,同時克服困難、編排課時組織教師傳授,達到了讓園丁學生“人人有特長相伴,個個與藝術結緣”的目的。目前我校是“省美術基點校”、“省圍棋基點校”和“市少兒國畫培訓基地”。
三、提高學校育人效能實施嘗試教育塑造學生美好的人格
在這里,我想與各位家長朋友分享的觀點是“成人比成才更重要,成長比成績更重要”,作為我們的孩子,我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養,其次才是學習成績。園丁一直將學生的德育教育放在首位,把學生全面、健康成長做為工作的出發點和立足點。在長期的探索和實踐中,形成了科學和完善的育人體系。
1、用課程育人構建“兩活三悟”嘗試德育模式
嘗試德育是嘗試教學理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進行滲透與演繹的結果,“先行后知,先試后導”是嘗試德育的基本策略,而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學校在積極建模的基礎上,通過研磨品德課、完善班會課、創新活動課等打磨過程將學校德育教育系統化、規范化、科學化。
2、用管理育人推行嘗試體驗管理模式
“請不要代替我,讓我自己試一試”,這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養分。我們深知,實現學生的自主管理是學校德育管理的最高境界。因此,學校將管理細化到每一個角落、每一件事情,落實到每一名學生,真正做到管理無死角,教師不包辦。
班級層面:實施“十員十長”的角色定位。
長期以來,學校實施“十員十長”的角色定位,形成“人人有事做,事事有人做”的自主管理格局,在各班級設置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領巾管理員”等自我管理角色,讓班級的關燈、澆花等小事都有專人負責,讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發掘和展示自身的能量。
學校層面:實行“值周管理班級負責制”。
從本學期開始,學校的值周管理及值周生選拔工作也進行了大嘗試、大尺度的改革。實行學校日常值周管理由值周班級負責制度,極大地擴大了日常管理的覆蓋面,讓每一個孩子都有機會參與學校的管理,讓每一個學生都能成為學校的主人。
四、加強學生的體能訓練開展陽光體育運動提高學生的身體素質
今天的小學生,身體素質和協調性比較差的問題已經成為普遍現象,班級里能跑能跳的少,熱愛運動的就更少。因此,我校開展陽光體育運動,上、下午兩次大課間,引導學生從一項體育技能入手,激發他們對體育運動的熱愛。學校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項目,由于學校的操場比較受限,近兩千學生要在課間同時活動,出于對學生安全和運動效果的考慮,最終將毽球作為園丁學生必須掌握的一項體育技能,這項運動占地面積小,安全性高,而且毽球容易攜帶,隨處可踢,不僅能促進學生身體協調性的發展,更能促進學生左右腦的平衡開發,在增強學生體質的同時,磨練學生的意志。學校開展“毽球飛舞活力校園”活動,在全員踢毽子的同時,還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”;開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動,學校涌現出了大批的毽球高手,他們不僅能踢上百個,還掌握了各種花式踢法,全面開發了他們的運動天賦。
五、立足學生的技能培養加速生命成長全力打造陽光少年
學校一直以來注重學生健全人格的形成和綜合素養的提高,孩子健康陽光的心態、積極上進的人生態度往往決定了他們的人生軌跡。因此,學校立足學生的終身發展讓學生在嘗試體驗的過程中豐富與完善美好的童年時代。
讓學生學會歌唱:歌唱是一種生活的態度,更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養學生的審美情趣,豐富他們的校園生活,幾年來,學校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動,每天清晨,校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂,并附以簡介,讓孩子們受到美的感染和熏陶;第一節課前,全校同學伴隨著音樂齊唱勵志歌曲,振奮一天的精神;每節課間,校園里都是音樂不斷,經典和時尚的童謠成為課間的美麗風景。每個月末,學校都會到各班去抽查學生演唱勵志歌曲的情況,并當場反饋,給孩子以鼓勵性的點評。我們的目的只有一個,就是讓園丁的孩子人人愛唱歌,人人會唱歌,讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
讓學生學會做家務:今天的孩子智商高了,但生活能力低了,很多孩子不會系鞋帶、不會疊被子,他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念,他們只是每天忙著到處補課,學習。他們沒有時間做家務,更不樂意,也不會做家務,這讓孩子大大缺乏家庭和社會責任感。試想,這樣的孩子將來怎樣承擔家庭和社會的責任?學校為了更好地對學生進行感恩教育、責任教育,提高他們的自理能力和生存能力,對不同學年段的學生提出不同要求,要求學生每天完成一項家務作業,并通過“家務體驗記實表”定期進行反饋,我們只是想通過學校的努力讓孩子學會一些生活的本領,讓他們的學習能力和生活能力共同提高。我們更希望這項工作能得到家長的認可和支持。
親愛的家長朋友,溝通是智慧與智慧的碰撞,理解是站位與站位的交換,今天的園丁是一個開放的園丁,我們期待您的理解與支持,也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來,共同努力,為了孩子的健康、快樂成長,共圓一個和諧、美好的園丁夢。
謝謝大家!
小學家長會校長講話稿 篇9
尊敬的各位、各位同仁:
我叫,75年出生,家住峪河鎮六街村,中共員,中學一級教師,本科學歷。96年參加工作以來一直擔任語文教學工作,其中八年班主任工作經歷,xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任,xx年參加市局校長后備干部培訓,12年被評為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構建學校德育實驗體系》的子課題《環境育人》,并評為全國德育先進工作者:去年,獨立完成《民主教育在管理中的應用》,并順利結題。
一、競選優勢:
1、長期從事教學第一線工作,更深知小學的教育工作對中學的影響,對將來開展工作更能有的放矢。
2、長期擔任學校中層職務,積累了一定管理經驗。多年的學校中層干部工作經歷,培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
3、踏實肯干,求真務實。教育是一項事業,在我的內心我始終認為,我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。
二、教育理念:
“為學生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首,兩個發展,三個提升”為指導來完成我對教育的詮釋。
三、德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,問:“您在哪所大學學到了您認為最重要的東西?”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“在小學。”記者接著問:“您在小學學到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者說:“學會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實,不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯了事情要改正;大自然很美,要仔細觀察大自然。我一直按小學老師教的去做的.。樸素的教育道出一個真理:小學教育是一項奠基工程。
在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀:在小學的時候對孩子進行的是知識的教育,而等學生進了大學校園反而要進行養成教育,比如有的大學就勒令學生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識性為主的顯教育是我們比較關注的;以做人、做事、習慣的培養等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過:“我們在學校受教育,目的在養成習慣,增強能力”;陶行知、杜威等中外教育都對學生好習慣的培養作過精辟的論述。由此可見,好習慣的養成對一個孩子的一生來說是至關重要的。德育工作以以下為突破口:
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學生揚起善良的風帆,去實現人生的價值。
二學生組織建設。即少先隊建設,給學生樹立一個目標,讓他們去奮斗,給學生創立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。
四、教師發展:
《學生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷。“學生第二,誰是第一?帶著疑惑打開序言,序言對書名做了個明確的界定,對校長和教育管理者而言,關注學生,應從關注教師開始。如果我能聘為小學校長就要關注每一位教師教師的成長,讓教師感到自己存在的價值,得到學校的肯定和尊重。
學校要發展,教師是內涵,必須走內涵發展之路教師就要讀書,就要把時間還給教師,包括我在內必須從繁瑣的事務中解脫出來,教師不讀書,何來學生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個緣故吧!只因我們有深厚的學養,才能對教育、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說,我不敢稱自己是個真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子,因為我底氣不夠。不過,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因為的偉大,從讀書中來。人,要想有氣質,要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。
五、學生發展:
教師的發展支撐學生的發展。立足課堂是第一要素,前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“小學的主要任務就是教會兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現象}、表達{自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的}。就是構成一個總的技能即:學會學習。
校本課程的開發。什么樣的教育?家長最受歡迎;什么樣的教育?最受學生的歡迎。社會上舞蹈班、美術班的火爆。因為家長滿意,才有市場。學校應順應市場,大力開辦校本課程,把時間還給學生。
開辦家長學校。讓學校成為家長了的樂園。可以通過“講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學生才藝展示”等平臺的的建構。讓家長走進學校,了解學校,支持學校。作為學校展示了自己,推向了市場,融入了社會。
聯合辦校。它山之石,可以攻玉。學習他校的先進管理經驗,不失為很好的做法。三個提升:
1、學校品牌的提升,商品有了品牌,才會有產生經濟效益,產生社會效益。學校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學校存在的價值和空間。
2、學校的辦學條件要提升,圖書室,閱覽室、實驗室、體音美器材以及學生宿舍等等都需要改善。
3、教師的生活水平要提升。豐富教師的文化生活。使教師感受到職業的幸福感。
過去,峪訶的教育培養了我,現在,我是峪訶教育的人,將來,我將甘當峪訶教育事業發展之路的一粒石子,默默奉獻。
祝愿峪訶的教育事業明天更輝煌!
小學家長會校長講話稿 篇10
各位家長:
竹坪鋪中學多年來,學校本著“做家長朋友的知心人,家庭教育的引路人,家校溝通的探路人”的辦學宗旨,努力探索家長學校辦學的新思路。為讓學生盡快適應初中生活,做好中小學銜接,同時讓家長學法、知法、依法教育子女,和學校一道共同為孩子的健康成長創造一個良好的成長空間,學校在舉辦了20xx級新生家長學校的講座,對全年級200 多名新生家長進行了全員培訓。
這次培訓交流安排了主題講座。首先由學校主管教學的李紹忠副校長作了《培養孩子自尊心和自信心》,明白學習方法有的放矢與學校教育保持一致,抓準時機即時敲打保證教育效果,做好準備盡快適應養成良好習慣,抓住根本講求藝術科學教育子女。后來各班主任分別作了《如何做一個合格的家長》、《樹立現代家教理念,掌握開學教子的方法》等。
在學習中,家長們按時到會,出滿勤,認真聽課、認真做好筆記。很多家長都是放下手中的工作和生意,特意趕到學校。有的課前與班主任、教師,課后與校長、班主任進行了教子方面的.交流。
家長們根據自己的體會寫出了一有質量的學習或教子及感悟,家長們通過學習認識到:學會做人是孩子的立身之本,要幫助孩子提高健康素質,對孩子進行審美情趣的培養;要孩子學會做事,這是孩子的立世之基,要筑牢孩子的行為防線,讓其遵紀守法;做合格家長,正確引導教育孩子成才;要注重孩子的全面發展,培養孩子良好習慣,做好與學校的溝通。
謝謝大家!
小學家長會校長講話稿 篇11
家長朋友們:
如果我成為奧林小學的校長,我將以科學的特色管理,引領學校走和諧發展之路。作為一所合并后的新校,師生原接受著不同的管理,要在批判與繼承的基礎上,弘揚管理的人文、合作、敬業、改革。學校應制定各項管理規章制度,重建學校管理過程觀,努力以規范化管理保障學校和諧運行;增強管理工作的透明度,提高教職工代表的參與度,努力以民主化管理增強學校凝聚力;加強溝通和交流,增進人際對話與理解,營造寬松和諧的工作氛圍,形成學校、家庭、社會教育合力,努力以人性化的管理促進學校長足發展,構建以發展需要為本的管理文化。
如果我成為奧林小學的校長,我將以隊伍建設為突破口,構建努力建設一支具有堅定的政治方向,崇高的敬業,高尚的師德修養,具有較強的教學能力和一定的研究能力,勇于改革、實踐、創新的學習化、創造型的師資隊伍。一支高素質的教師隊伍是辦好學校的有力保障。據調查和了解,奧林小學教師隊伍整體素質并不理想,教師的教育觀念、能力修養滯后與教育改革和時代的發展。因而學校需要首先推進干部聘任改革,狠抓干部隊伍建設;努力用理論學習提高干部素質,用團隊武裝干部隊伍,大膽培養使用年輕干部,重視干部的考核和,努力打造一支團結、務實、開拓、創新的班子。同時努力構建教師專業發展 “新”思維、“新”工作、“新”教育、“新”學習和“新”生活的“五新”方式,努力把課堂還給學生,讓課堂充滿生命活力;把創造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰;把生命發展的主動權還給師生,讓學校充滿勃勃生機。 學校要與時俱進,錘煉師德, 促進教師向敬業型發展,鼓勵教師爭做“師德的表率、育人的模范、教學的”;要努力營造學習氛圍,用新課程理念武裝教師,加強校本教研,注重教師自己反思,加強教師間團結互助,實行專業引領,推動校際互動,為教師搭建成長平臺、促進教師向研究型教師轉軌。
如果我成為奧林小學的校長,我將不斷優化校園文化建設,提升學校辦學品位,創造學生幸福成長的樂園。奧林小學是農村城市化發展的產物,她隨著開發區社區建設孕育而生,她應與服務范圍內的社區、商居小區和諧發展。因而學校建校開始要立足高起點、整體規劃校園,不斷完善各功能室的配套,為學生的發展良好的硬件服務。對校園環境實施合理布局,充分體現以生為本的,“讓孩子說孩子的話”“讓孩子裝扮孩子的校園”,營造富于兒童情趣的教育氛圍;創辦學生廣播站、電視臺、學校刊物,形成豐富學生的生活為理念的環境文化;開展學校有自身特色的節慶活動和主題教育活動,營造勇于追求理想、勇于挑戰一切的`學生文化;構建教師與學生、教師與教師、學生與學生間良好的人際環境和學校、家庭、社區一體化的合作環境。面臨新華社區的學生離校較遠這一實際困難,學校在突出安全教育的同時,更應加強與家庭社區的協作。
如果我成為奧林小學的校長,以推進新課程改革為契機,立足課堂學習,夯實主動發展基礎,整合活動資源,引導學生體驗,關注學生差異,滿足學生成長需要 ,從根本上促進學生發展。奧林小學的學生還沒擺脫農村孩子的習俗,學生文明程度、學習習慣、創新意識、發展等距離新型的社區小學的“全面發展,自主向上、特長突出的新型人才”的目標較遠,因而學校要學校要堅持德育為首,以嚴明的紀律規范人,以優美的環境陶冶人,以慈母的真情感化人、以豐富的活動教育人,尊重學生主體,讓學生在體驗中發展,培育學生健全的人格。同時學校應樹立強烈的新課改意識,積極加強對課程、教材與教法的改革,提高學校的教育教學質量;積極開發學校課程,構建國家、地方、學校三級課程體系;積極在“和諧教育”的統領下,確立新的教學模式,把課堂教學過程轉變為師生交往、共同發展、互動與創生的過程;堅持科研興校,開展教育科研;努力改革單一的方式,確立學校由教師、學生、家長以及社區共同參與的立體制度,達到以促發展的目的。
如果我成為奧林小學的校長,我將以特色教育為紐帶,讓學生張揚、體驗成功、開發潛能、能動創新,走出一條特色揚校之路。改革與發展是教育永恒的主題,開拓與創新是學校永遠的追求。奧林小學是一所規模不大的新校,因而學校要以改革與發展的眼光打造學校與品牌,才能促進師生化、持續性發展。
當然“紙上談兵終是空,身體力行方成真”。 我想沒有什么比更激動人心,沒有什么比成功更令人渴望;我會寶劍鋒從磨礪出,百軻千帆競風流,衣帶漸寬終不悔;我愿為著這一人生追求奉獻我滿腔的赤誠和源源不斷的力量!
小學家長會校長講話稿 篇12
尊敬的各位、老師們:
大家好!
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,心里依然惶恐和激動。因為,我知道,這個機會是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責任、使命,還有眾多的等待和期望。今天,我的競聘演講從以下三個方面向各位、老師們作交流和匯報,敬請大家批評指正。
一、個人情況簡介
袁,男,現年41歲,小學高級教師,省級骨干,從教23年。期間代課7年,脫產學習進修2年,任村小校長8年,任中心校校長6年。從一名代課教師,一路風雨兼程,走到現在,積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經歷,一直憑借著夢想的支撐,教師夢、校長夢、人生夢,一次次的夢想的實現,讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長路上,我一直在不斷的思考、求解——什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,我的結論是“恪盡職守”,有了付出,必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間,我的感觸是“要想做好教育,自己必須通過學習提高自己”;任校長六年,逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊,它需要環境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年,對于我自己來講,因為幸運,所以常懷感恩,因為感恩,愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣,所以能一直堅守和前行!
二、競聘的理由陳述
著名教育家陶行知先生說:“做一個學校校長談何容易?說得小些,他關系千百人的學業前途,說得大些,他關系國家與學術之興衰。”由此可見,學校校長何等重要!今天,我沒有承諾,只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。
1、校長是什么?校長是學校師生的引領者,學習工作上的帶頭人,是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學緊密聯系學校實際,獲取師生的理解和支持,形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習,大膽的實踐,創造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友,把鼓勵、關心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐、在努力!
2、校長該做什么?我一直認為,校長應該著力抓好三件事:培養學生、成就教師、發展學校。作為校長,除了做好管理日常事務之外,更多的是去關注學生的成長,思考教師的培養,謀劃學校的發展。
3、什么才是好校長?做官不能一輩子,做校長也是同樣的道理。一任校長下來,你為你的學生、老師、學校做了些什么,留下些什么?如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的.時候,你的學生,你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,我想,你就是一個優秀的校長了。
這段時間,我一直在追問我自己:你以什么資格和優勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織把關,至于個人優勢,我絞盡腦汁羅列了幾點請和老師們:
(1)有一種對農村教育事業無限熱愛的情懷。在農村小學一線工作23年,深知農村小學的學生、老師真正需要的是什么,能夠真切的感受到辦好一所學校的意義,所以,為了我的學生、老師、學校,我可以不顧一切。
(2)有一種熱愛學習和自己反思的習慣。從自己的成長經歷,我深深的體會到,學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經在榨鼓小學創建書香校園啟動儀式上,我語重心長地告誡全校師生,讓我們一同,把書先讀起來!
(3)有一種敢于挑戰和不畏艱險的性格。多年一線工作,經歷了許多,因為經歷過太多的艱辛與困苦,心也就容易靜了,在名與利,得與失,功與過,是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
小學家長會校長講話稿 篇13
尊敬的各位家長:
首先,讓我代表學校及全體教職工,對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎,這既是對孩子的關心,也是對學校工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,下面我將下鎮小學的基本情況和辦學特色向大家作個介紹。
下鎮小學是一所農村小學。學校現有在校學生200人,7個小學教學班,一個學前班,教職工13人(其中小學教師11人,學前教師1人,后勤1人,大部分是本地老師)。是白瀨鄉一所師資力量比較雄厚的一所小學近年來,學校以“辦人民滿意學校,努力提升教學質量”為辦學目標,秉承“以人為本,和諧發展”的辦學理念,堅持“面向全體,發展個性,實踐創新,培養能力,為學生終身發展奠基”的工作思路,以南音傳統文化教育為主要辦學特色,堅持走素質教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質為重,關注發展”的辦學模式。
學校強化制度建設,主要體現在:
1、出勤管理方面,實行簽到制度,每天來學校都要簽到,按照作息時間表準時上班,有請假的,都進行登記并和績效工資相掛鉤,每學期超過請假天數,都是要扣工資的。
2、教學管理方面,學校定期開展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對教師的各項工作進行檢查,比如說,作業有沒有批改,有沒有先備好課再去上,試卷有沒有改,班主任有沒有對班級進行管理,有沒有按時上課等,我們都進行詳細的檢查,并在每周一的會議上進行反饋。
3、特色辦學方面,我校把南音融入到教學之中(文卿,金爐師),培養了許多南音苗子,參加各種比賽屢屢獲獎,自一九九一年至今,我校學生參加泉州市中小學生南音比賽分別獲得一、二、三等獎的有十四人次,彈奏比賽二等獎的兩人次,南音教學先進獎牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創作會演時,《優生優育樹新風》、《觀音頌》等南音節目,獲得文學創作獎及表演獎,先后受到泉州市電視臺、安溪電視臺的采訪,在白瀨鄉內的比賽演出,南音表演已經成為我校的一個品牌。
4、教學設施方面,我校在上級部門及下鎮村委會的大力支持下,先后投資了十幾萬元進行學校教學設施建設,學校各室齊全,教學設施有了很大的改善,特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬元,幫助學校改善辦學條件,我們現在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的,今年下鎮村也為學校的老師宿舍樓建設投入了許多資金。現在已經基本完成。學校在辦學設施改善的同時,教學質量也有很大的進步,在白瀨鄉學校中,我校教學質量排在前面,學生參加各種競賽也榜上有名,像去年四年級陳燕婷同學被評為泉州市優秀三好生;今年三年級同學陳榮崎被評為縣道德模范先進個人,并被選送到泉州市參加評選,四年級陳靜茹被評為縣三好學生,優秀班干部等,可以說,涌現了一批優秀的學生,而這些學生也成為其它同學學習的榜樣,最終形成良好學習氛圍,帶動下鎮小學向前發展。學校先后榮獲“市級標準化建設學校”、“安溪縣文明學校”等榮譽稱號。
人們常說:百年大計,教育為本。要把學生教育好,我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作,共同努力。
因此,教育不僅是學校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結合起來,這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系,在教育學生這個問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考:
一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關心孩子,這是教育孩子的前提。
然而,很多家長認為教育孩子是學校和老師的事,不錯,是學校和老師的事,老師不僅要給學生傳授知識,還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一,要教育好學生,除了學校教育外,家庭教育和社會教育都應跟上。你們可以想想,孩子一天在學校有多長時間,現在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關心孩子,只知道孩子吃完飯上學去了,卻不知道孩子在學校或校外干什么,對孩子的學習和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長做大量的細致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發展,不斷取得優異成績。
二、對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能粗暴的斥責打罵。
(1)正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在。)我們認為,在小學階段,應該著重培養孩子的學習興趣,養成良好的習慣,最后才是學習成績。
三、注重學生在家的習慣養成教育。
(一)、在安全方面
家長要經常教育孩子放學后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長,周未時間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級學生有發現騎自行車現象,注意到校時間,早上7。30到校,下午1。30,不要太早來學校。
(二)、在學習方面及習慣養成方面:
1、要督促孩子做好家庭作業,對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業,一定要督促孩子提前完成,千萬不要拖到最后一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍,有一個安靜的閱讀和做作業的區域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)。
3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。家長要以身作則,比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時的書,如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙,我們自己卻抽煙,當然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌,我們自己也應該做到。
5、培養孩子的獨立意識,自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,如,每天自己穿衣服,自己洗臉刷牙,自己洗紅領巾和襪子,自己梳頭發,書包是不是干凈,書包里面有沒有整理。
三、在家校聯系方面:平時要主動多與學校、老師聯系,方式可以靈活多樣、來校來電話均可,及時溝通,關注孩子在校的表現,配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
我堅信,有各位家長的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展,我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最后,敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂,健康成長!謝謝!
小學家長會校長講話稿 篇14
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學現有6個教學班,在校學生80人,教職工9人,從學歷結構上看,大學本科學歷3人,大學專科學歷6人。從職稱結構上看,小教高級職稱2人,小教一級職稱7人。從年齡結構上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結構上看,教齡20年以上4人,10至20年有2人,5--10年3人。教師的崗位設置及學科專業結構合理,能滿足新課程的實施需要,教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30余年,忠于黨的教育事業,熱愛本職工作,為人師表。同時,她們嚴格要求自己,具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出,受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量,她們年富力強,在學校能獨當一面,承擔繁重的教學任務,具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個性鮮明,他們有較強的創新意識和開拓精神。
20xx學年度,我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出,被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面:李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎;劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎,王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文老師的教育論文獲縣級獎,嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮級獎;宮月玲、郭麗老師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面,分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次,縣級獎9人15次,鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!
人們常說:百年大計,教育為本。要把學生教育好,我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作,共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來,我們從學校的現狀實際出發,確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是:在求實中發展,在發展中創新。學校的辦學目標是:全面貫徹黨的教育方針,構建學校以德育為核心,以科研為先導,以全面提高教育教學質量為根本,以提高學生素質、培養創新人才為重點,以加強學生綜合素養為突破點,把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。
其次,談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時產生的,它作為一種獨立教育形勢先于學校教育,同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定:父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實履行社會職責,父母應通過家庭教育,使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發。所以,家庭教育具有早期優勢,是奠基教育,也是學校教育的基礎。學生在學校學習,接受學校教育時,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學校教育的補充。這些年來,有一種說法頗為流行:“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校接受教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此,教育不僅是學校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結合起來,這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系,在教育學生這個問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實施教育。
小學家長會校長講話稿 篇15
尊敬的各位家長朋友:
大家好!首先,我謹代表xx學校小學部四千多名師生,對各位在百忙中能抽出時間來我校參加六年級家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們小學部共有70個教學班,3900多名學生,125名教師,六年級有8個教學班450名學生。六年級已基本完成小學階段的學業,進入后期的復習備考階段,小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義。開學不久,我們就召開了畢業班任課教師會議,對老師們的教育教學提出了要求,對做好學生管理,加強培優補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎,都能在思想品質、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破,為自己美好的人生打下堅實的基礎。學校的工作離不開家長的理解、配合與支持;學生的成長更離不開家長的關注與教育。教書育人癡心不改但求學子前程錦繡,嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學校與家長的目標是一致的。教書育人是老師的天職,望女成鳳、望子成龍乃家長之所愿。今天約請大家來,和我們老師一起,主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務,制定好措施,通過我們的共同努力,使每位學生在小學階段都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康,活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這么幾個內容:
一、家庭教育的意義。
目前,中小學正在全面推行素質教育,而孩子的整體素質的培養首先要在家庭中引起重視,因為:家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養的基地,孩子的整體素質應從孩子一出生就有意培養。對孩子的教育和培養,不僅僅表現在作業輔導上,更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣,培養孩子熱情豁達,勇敢頑強,樂于助人,開拓進取的個性,以及適應環境,自我控制能力,密切配合學校促進德智體全面發展,真正把孩子培養成社會需要的有用人才。首先應教會孩子怎樣做人,從做人的根本學起,而不是從更高的境界學起,成就一個偉大的總統,和一個偉大的人。倒不是說遠大理想崇高志向有什么不好,而是,當我們的教育想把孩子引導到高處時,往往淡忘了這高遠之處由于太過高遠,而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際,這讓教育變的收效甚微,因為太強調高遠,更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所提供的教育機會。本來是想撿一個大西瓜的,結果卻是西瓜沒撿著,可以教給孩子做人根本的一些身邊小事,也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功,不那么偉大,但不能是一個不健全的人。
孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業,三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環,然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題。
二、怎樣學會教育孩子
很多父母很重視對孩子的教育,但他們缺乏科學的教育孩子的方法,這是當前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點,最重要的是家長的身教,是無形的。實踐證明,父母喜歡讀書的,往往其子女的學習成績就好,家長以自己的學習行為去影響孩子,以自己的事業的成功去教育孩子,這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進行滲透也是值得家長重視的,家長不要以為孩子不懂事,實際上他們在觀察和學習你怎么對待周圍的人和事情,很多家長對此并未重視。有些家長習慣在家里議論人或一些事,甚至有的家長教孩子不好的行為,這樣教育出來的孩子以后怎么學會對人寬容、友愛?所以家長要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外,家長要注意對孩子日常行為的培養。人們常說:不以規矩,難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他,不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時,你一定要要求他自己擦掉;當孩子睡前未涑口時,不管是否進入夢鄉,都一定要把他叫起來糾正錯誤。在家庭教育中,家長容易忽視的一些看似細小卻很關鍵的問題。比如家庭風氣是很重要的因素,看似無形,但比苦口婆心的說教還管用。家風對孩子的影響很大,比如有些家長樂于助人,其子女也會成為有愛心的人;有的邊遠地區農民,本身雖無文化,但很崇拜知識,家里的孩子受父母影響,就會好學上進;而有些家庭中父母雖有文化,但不思進取沉迷與享受,孩子自然前景甚憂。家庭教育是復雜的系統工程,只要家長樹立正確的教育觀念,科學的教育孩子,就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長
需要學校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議,供家長們參考:
一是要關注孩子青春期的變化。
孩子進入六年級,生理、心理都會有一些變化。很大一部分學生身體發育進入了青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,思想也從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。隨著年齡的增長,孩子們的社會意識也在增強,他們交往的范圍在擴大,關注的事情也在增多。在孩子們的青春發育期,家長尤其要關注孩子生理、心理的變化,關愛他們,引導他們,不能再把他們當孩子看了,不能一味地壓制,不能一味地溺愛哄騙,要多與他們溝通,聽取他們的意見,理解他們的幼稚和困惑,對孩子的不良情緒要及時化解,對于孩子錯誤的言行要及時引導;要多關注孩子身邊交往的人,孩子的成長交友十分重要,“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,交友不慎將給孩子一生帶來噩運。
二是要培養孩子健全的人格
現在家長和學校都太過于關注孩子的學業成績,忽視了孩子健全人格的培養,造成了很多青少年高分低能、無法適應社會,甚至心理出現問題,走入歧途。實際上,教育的價值就在于培養健全的人格,無論是學校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質。性格指個人面對現實的態度。氣質指穩定的心理活動特征。人格包含自信心、友善愛心、社會責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長要把關注點放在孩子這些方面的培養上,最好的做法是家庭、學校的潛移默化。近年來,學校開展豐富多彩的文體活動,開展一系列諸如環保教育、學雷鋒活動、文明禮儀伴我行等思想教育活動,就是以活動為載體,在活動中培養孩子們的自信心、愛心和社會責任感,以及自我教育、自我管理的能力。家長是孩子一輩子永不退休的老師,家長的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大,你是否給過老人讓座,你是否孝順自己的父母,你是否有過不遵守交通規則的行為,你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實孩子的教育不需要講大道理,講大道理孩子也不一定聽得進去,家長要善于及時發現孩子生活中的點滴問題,及時教育引導。
現在的孩子大多是獨生子女,優越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口,缺乏吃苦耐勞的精神,缺乏強烈的進取心,這樣的狀態不利于他們走入社會參與競爭。家長從現在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養,有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中,要善于發現孩子的優點、閃光點,及時予以肯定放大。
三是要培養孩子良好的習慣
一個人是否優秀,就是看他的習慣如何。一個人是否成功,就是看他有沒有一些好習慣。說話做事包括寫字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀,飛往天堂;壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈,走向地獄。好習慣的養成,可以對原來的不良習慣發生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養成勤儉節約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛生的'生活習慣,要養成遵章守紀、上課認真聽講、喜愛讀書、獨立思考、按時完成作業的學習習慣,要養成誠實守信、文明守紀、關愛他人、尊敬師長、團結友愛的做人習慣。
習慣的形成是一個積累的過程,養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起,從身邊的事做起,鍥而不舍,持之以恒。
四是要給予孩子學業上的指導
孩子們已經進入小學畢業階段了,小學的基礎對孩子今后的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在四月底就要結束新課,安排兩個月左右的時間語數英語學科集中復習,孩子的學習越來越緊張。家長要在這個階段抓住有利時機幫助孩子提高學習成績。有的家長工作忙、生意忙顧不上孩子的學習,有的家長認為現在讀書沒用不管孩子的學習,有的家長認為孩子成績就那樣了對提高孩子成績沒信心。孩子的求學之路才剛剛開始,家長要對孩子的學習多一份關注。很多家長都希望孩子的學習好,就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要盡量多一點時間陪陪孩子,跟孩子一起游戲運動,跟孩子一起讀書學習,跟孩子一起交流所見所聞,跟孩子一起暢想美好未來,適時地給孩子人生的引導、學業的指導。孩子的成長猶如小樹苗,我們無法代替他們,但我們可以給他們陽光雨露,給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。現在的孩子智力不差、體力不差,差別就在于學習的興趣、態度和方法,這些對學習的效率都有極大的影響。作為家長,我們應該配合學校激發孩子學習的興趣,養成良好的學習習慣,掌握優秀的學習方法。有了學習的興趣,養成了良好的學習習慣,掌握了優秀的學習方法,哪怕孩子現在的學習成績不理想,總有一天他會跑到別人的前面。實踐中不乏很多孩子小學成績一般,初中高中學習成績后來居上的事例。因此,我們家長對孩子永遠要有信心,做到不拋棄、不放棄。
四、家長要了解一些積分入學、異地高考的一些政策,及早準備為將來孩子入讀高中打下基礎。
各位家長,學校和家長的心是相同的,都希望每個孩子健康成長,讓我們同心協力,密切配合,攜手為孩子創造良好的成長環境,為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長對我校工作的關心與支持,祝各位家長朋友們工作順利,闔家幸福,健康快樂!
小學家長會校長講話稿 篇16
家長朋友們,
你們好!
今天,我們聚在一起,就是為了讓大家了解一下我們這個學校的教育狀況,從而了解我們學校,理解我們的教師,從而對我們學校的教育事業而出一份力,盡一份心。對于這些,我要講的題目是:
排除萬難齊心搞好辦學條件
力爭上游攜手提高教育質量
我們學校地處村子中央,利于群眾的監督。大家可以隨時目睹這里的每一張臉孔,目睹學校師生一舉一動,也看到了我們學校師生幾年來共同努力所取得的成績與榮譽。平常的日子里,你們只想看到教師的成績,只要求每位教師都能重視我們學校的教育事業,努力辛勤工作。同時,我也深深的相信:在座的每位家長都希望自己的孩子是優秀的——對于孩子,你們充滿了希冀,充滿了幸福與驕傲。當我們學校捧回“總分第一”或“先進集體”的獎牌時,你們會發自內心的贊揚我們的教師。可是,當我們的目光習慣于看成績時,我們是否思考過,我們的孩子是在一個什么樣的環境中學習、成長呢?我們的教師是在一個什么樣的條件下辛勤工作呢?
《轅門斬子》中有句戲詞唱得好:“戴烏紗好比愁人的帽,纏玉帶好比捆人的繩。不做官來不受氣,做一日官來操一日心。”不當家不知柴米貴哪!當家的現在到處面臨的都是問題,而每個問題的解決都需要錢哪。
家長朋友們,孩子是你們的心血,孩子是你們的未來你們的希望。為了孩子的明天和將來,你們毫無怨言的默默供給他們。但是,家庭的努力供給只是孩子成才的一個方面,而環境和學校教育卻是更加重要的一個方面。
請各位家長到每個教室走走,看看我們的孩子學習時用的是什么樣的桌凳。更苦的是學前班和一二年級。學前教室中,九張破桌子,沒有一條板凳,四十幾個娃娃怎樣去學習?學前教育盡管是啟蒙階段,但這是把兒童過渡到學生,把兒童感性認識過渡到理性認識的階段。孩子們面對面圍著桌子,面向后面的孩子不便于看黑板,寫字時,不自覺的看對面孩子的,于是,字也寫反了,寫字從左到右也變成了從右到左。初開學時,九張桌子有七張的高度幾乎同孩子一樣高,孩子們的眼睛看不到黑板,前一個多月才找木匠義務修理了這些桌子。再看看一二年級,三個學生用一張桌子,三人一條板凳,這怎么能讓孩子安心學習呢?我們且把孩子的學習放到一邊,從孩子身體發育上來看一看。孩子們的身體正在發育階段,骨骼在成長過程中最容易變形,從醫學角度來說,“久站傷骨,骨斜傷身”,可是這些實際問題我們做教師的卻只有看法,沒有辦法。學校本來是培養人才的地方,而此時,卻成了培養畸形身體的地方。當天陰或下雨的時候,也請各位家長朋友到各個教室去看一看,看看教室里是什么樣的光線,問問孩子們的眼睛在這種光線下是什么樣的感覺。入秋以來,天雨連綿,學前、一、二年級的教師在天雨中不是有泥土常常砸下,就是有瓦片跌落,幸虧只是在講臺周圍。請問家長同志們:在這樣的環境里你們的孩子抱著怎么的心態在學習啊?我們的老師還有多少心思真正的教好書、育好人呢?
孩子要學好,首先要有一個健康的身體和一個良好的學習環境!
請各位家長抽時間也到我們教師的宿辦室走一走,在哪里拿起本書看一看,想一想我們的老師是在什么樣的`條件下辦公學習的。難怪老師們都說:“60W燈泡看書備課不行,太暗了。”老師們的辦公桌沒像樣的,甚至連辦公椅都不夠數。在這么艱苦的條件下,可是我們的老師沒有人計較,他們只是低頭默默無為的工作著。還有趙xx老師甚至從自己家拿來椅子辦公。
家長同志們,我們總是想嚴格要求老師,要求他們能不斷的提高我們學校的教學質量,甚至對于老師們日常的生活用水也要求少供或不供給……我們對老師要求這個,要求那個,請抹心自問一下:我們可曾要求過自己?要求自己為學校,為老師做點什么?教師也是人,是人,就有自己的需求;是人,都會愿日常生活用水在用時能容易一點。幸虧我們學校還是本地教師多一點,假如我們的教師都是外地人,他們要在這里努力工作,難道他們就不需要洗衣?難道他們多喝一口水都不行?
尊敬的家長同志和村干部同志們,我們學校現在面臨著的是一些迫在眉睫需要解決的實際問題,這些問題怎么樣才能解決呢?社會的發展越來越離不開知識,村子上又是辦學單位,辦學單位又是個窮光蛋。可是,為了自己的子女和后代,我們怎么能窮學校苦孩子呢?有句話說:“眾人拾柴火焰高”,解決問題還得依靠我們廣大群眾吧?為了我們的孩子,為了我們的后代讓我們攜起手來,有一份力就出一份力,共同搞好我們村的教育事業。
小學家長會校長講話稿 篇17
尊敬的各位家長:
下午好!
首先,我代表沙岙小學全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會,說明你們十分關注子女的成長,這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯系,共同探討教育孩子的科學方法,形成家庭教育與學校教育的合力,進一步提高教育教學質量。我堅信,從這點出發,家長會一定能達到預期效果,取得圓滿成功!
下面我結合學校實際,談幾個方面的問題,請各位家長提出寶貴意見。
首先,給大家介紹學校的基本情況及發展方向。
我校是一所三星級完小,校園環境優美,占地面積為15000平方米,校舍建筑面積為2700平方米,綠化面積約占8000平方米。學校現建有“潤苗樓”、“博學樓”、“才思樓”和150米環形跑道、60米直跑道的田徑場一座。學校設有實驗室、音樂室、儀器室、圖書室、體育活動室、少先隊隊室、勞動工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線廣播系統。我校現在正在建設新食堂和200米塑膠跑道。
學校內抓發展,外塑形象,強化思想管理,強化隊伍建設,強化機制創新。我校先后獲得“XX市文明單位”、“XX市先進學校”、“XX市三星級完小”、“XX市規范化完小”、“XX市先進單位”等稱號。學校現有12個教學班,在校學生518人,教職工28名,小學高級教師8人,一級教師15人。教師學歷合格率為100%,其中本科學歷21人,專科學歷7人。我校有著一支年輕、充滿活力的教師隊伍。教師論文先后獲全國、省級、市級一、二、三等獎幾十余篇;多位教師獲XX市優質課競賽一、二、三等獎;教師寫教案、課件制作等學科比賽多人次獲獎。學生成績相對于農村學校比較突出,每年片畢業班模擬考試成績都是名列前茅。學生外出考試成績也非常優秀。我們把教學質量當成學校發展的.生命線。學生每年參加XX市講故事比賽、征文賽、手抄報比賽、書畫比賽等多人次獲獎,素質教育也取得了累累碩果……
老師們干勁足,理論水平高,實踐能力強。較高的師資是辦好學校的保證,也是您把孩子放心送到這里的重要因素。
在辦學條件上,現在比從前有了根本改變。各位家長,最近幾年學校的硬件建設變化也很大。我們建設“博學樓”,那里有音樂教室、實驗室、圖書室。傳達室給孩子們的安全帶來保障。學校開通校訊通,孩子上學放學刷卡,教師通過校訊通跟家長聯系。此外,我們現在還在建設一個食堂,11月份會完工,所以我們的道路被卡車碾得很破碎。等食堂完工,我們會盡快將路鋪好,給學生和家長帶來不便敬請諒解。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道,預計投資要一百多萬。這樣更利于學生的運動。每個普通教室都裝有磁性黑板,學校的科學實驗室、微機教室也都配備了足夠的最先進的設備。
在辦學宗旨上,創家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念,制定了“愛國勤學文明創新”的校訓,形成了良好的校風和班風。
較高的師資力量、一流的辦學條件、先進的辦學宗旨,為學校的進一步發展注入了強大的生命力。在發展的規劃上,接下來幾年我們著力要位學校升格去努力,創建環境優美花園式的、高教學質量的學校。
其次,給家長們介紹一下學校的教育教學情況。
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以提高教育教學質量和辦學效益為中心,狠抓學校管理,優化育人環境,力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。
在師德建設上,建設一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛生”為主線,從抓師德建設入手,扎實開展師德教育活動,促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。沙岙小學全體教師始終將學生當成自己的孩子,在各方面關愛學生。數年來,為了學生的安全,無論寒暑冬夏,老師們都輪流值日值周;數年來,為了教好課,下班后,很多老師將備課本、作業本帶回家加班;數年來,為了不耽誤學生的學習,不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……可以說沙岙小學的教師是一支師德高尚、業務精湛的高素質隊伍。
在教學管理上,突出教學中心地位,扎實提高教學質量。率先在農村小學一至六年級開設英語課和計算機課;學校抓好教學常規管理,追求高質量的課堂教學,每年我們都要開展教師全員賽課,從備課到上課,從上課到評課,不走過場,不搞形式,腳踏實地地抓,一絲不茍地干。在課堂教學中,我們面向全體,因材施教,調動每一個學生的積極性,提高課堂效率,向課堂教學要質量。
我校扎實推進素質教育,在抓好語文、數學教學的同時,注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術等各科教學,促進學生全面發展。每周二、四學校購置活動器具學生進行大課間活動。
在全校師生的共同努力下,教師善教,學生樂學,全校教育教學質量逐年提升,受到上級領導的贊譽。近幾年六年級學生外出考試成績也是非常優秀。考上外國語李富山班級、公立、育英等學生也很多。
為了使學生從小養成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習慣,我們通過設紅崗哨、建紅領巾廣播站、發循環紅旗等方式手段,評出先進班級,極大地促進了學生良好思想道德的形成。
教師節、中秋節、元旦、勞動節、兒童節都開展豐富的學生活動。
這里,給家長們一些不成熟的建議:
1、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時的書,如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒,我們自己卻抽煙喝酒,當然就沒有說服力。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架,有一個安靜的閱讀和做作業的區域,(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)家庭語言文明。
3、讓孩子盡量少看電視,多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要,不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有
小學家長會校長講話稿 篇18
尊敬的各位家長:
首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間,來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
學校現有教職工26名,學生355名,八個教學班,這幾年的發展,是離不開在座各位家長的大力支持和配合,離不開全體教職工的辛勤付出。近年來,我校實現了跨越式發展。
(1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。
(2)優質資源日益凸顯,我們建聯了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件,學生可以通過遠程教育網絡進行課堂學習。
(3)教學質量連年提高,各項工作成效顯著,XX年高考成績綜合排名為全區第二名獲得獎金30000元。
那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。
第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,父母經常的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創傷,心里不會達到健康。第二,父母要做表率。通過實踐觀察證明,凡是父母愛學習、肯鉆研的,孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩,不喜歡學習的,孩子的學習自覺性就差,父母經常對孩子進行輔導的,對孩子學習管理嚴厲的,孩子的習慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。
第二,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓就是打,其實,這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態,根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著干,逼得緊了便逃出家門,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產生優越感,長大會目中無人,不合群;一種是產生依賴感,成長中缺少創造能力;一種是心里脆弱,結受不了艱難曲折的打擊……,事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質,久而久之經過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會形成。
另外還須強調的幾個問題:
在安全方面:家長要經常教育孩子放學后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規則,橫過公路一停二看三通過,不要跑,特別是雷雨、暴風天氣,尤其是九年級的晚自習家長最好來學校接孩子,一切為了學生的安全,請家長作好配合,以免造發生意外事故。
在監護方面:家長平時要切實履行監護人的職責,主動多與學校、老師聯系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。還有,現在社會環境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素,如或吸煙,等,嚴重影響學生的身心健康。有少部分學偷著進城打游戲,對自控能力較弱的孩子而言,過多地沉溺于游戲其中,會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此,作為家長要主動與學校密切配合,相互協助,相互補充,一道共同教育好我們的學生——你們的孩子。