小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ)（精選17篇）
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇1
1.你文靜、守紀(jì)、勤學(xué)、努力，作業(yè)完成好，書寫工整，一直受到老師同學(xué)的好評(píng)。可你知道嗎：自信膽就大。老師希望你要充滿自信，大膽發(fā)言，這樣你會(huì)更優(yōu)秀!
2.你清脆悅耳的歌聲給老師留下了深刻的印象。遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，積極參加各種有益的活動(dòng)，這是你的優(yōu)點(diǎn)。老師希望你能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，做到全面發(fā)展。你說好嗎?
3.你開朗、穩(wěn)重，自覺守紀(jì)，積極參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，老師打心眼里為你高興。同時(shí)老師希望你知道：好記性不如爛筆頭，學(xué)習(xí)需要勤奮。相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)!
4.一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天，你還應(yīng)該做得更好一些。
5.我欣慰地看到，你已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo)，并且正朝著這一目標(biāo)不斷前進(jìn)。你一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。
6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的好學(xué)生，你的前途將更加輝煌。
7.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己要有信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你是一個(gè)聰明、富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更的進(jìn)步。
9.你遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，但你為什么不在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)工夫呢?老師希望你來期認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，取得更好的成績(jī)!
10.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步，老師真為你高興。要是你做事再細(xì)致些，多看一些有益的書，你會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)!老師期待著。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇2
1老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;古箏彈得那么好，字也寫得很好，可謂多才多藝。你尊師愛師，平時(shí)樂意為老師辦事。希望能保持優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格要求自己，做個(gè)出類拔萃的人。
2你的活潑可愛、聰明機(jī)靈給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，你作業(yè)能認(rèn)真完成，書寫端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛師，平時(shí)樂意為老師辦事。希望能保持優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格要求自己，做個(gè)出類拔萃的人。
3你是一個(gè)愛笑的女孩，也是一個(gè)大方的女孩，從沒見過你跟別人生氣，在班級(jí)中有很好的人緣。你做事認(rèn)真，是老師得力的小助手。希望今后在學(xué)校、班級(jí)組織的各類活動(dòng)中更主動(dòng)些，以抓住機(jī)會(huì)進(jìn)一步鍛煉自己，使自己各方面得到更大的發(fā)展。
4你是一個(gè)乖巧、懂事的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!
5不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)很有才干的人，組織能力、想象力、創(chuàng)造力……你是那樣的能干，所以要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)展示自己的才能，發(fā)展自己的才能，相信自己是“金子”，會(huì)發(fā)光。希望在以后的各種活動(dòng)中聽到你自信的聲音，你會(huì)像這次藝術(shù)節(jié)一樣嘗到成功的喜悅。
6你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂事，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
7你是一個(gè)有運(yùn)動(dòng)天分的女孩，每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在你的操作下都顯得輕巧而又美麗，很喜歡看你運(yùn)動(dòng)時(shí)的模樣。你也是一個(gè)有悟性的女孩，學(xué)習(xí)對(duì)你來說應(yīng)該不是一件很難的事，但無論是學(xué)習(xí)還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進(jìn)取意識(shí)，如果有了這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相信你會(huì)是最出色的。
8當(dāng)你認(rèn)真時(shí)，你非常出色，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步極快;當(dāng)你開朗的時(shí)候，你很愛笑，樣子很可愛;當(dāng)你上課專心聽講積極發(fā)言時(shí)，你是那樣的生動(dòng)可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機(jī)會(huì)，做事更主動(dòng)些，學(xué)習(xí)更勤奮些，你一定會(huì)有更大的發(fā)展。
9你是一個(gè)如雛菊般清新、可愛的女孩，平時(shí)雖不聲不響，做事卻挺有主見的，想得也周到，把事交給你做，總讓老師放心而又滿意。有把握了才開口、才出手是你的習(xí)慣，這也顯示了你做事穩(wěn)重的一面。但人生有時(shí)也不妨可以試著闖一闖，你說對(duì)嗎?真希望在每一堂課上都可以看到你高高舉起的小手，聽到你條理清楚而又精彩的發(fā)言。
10這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)、不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
11你是一個(gè)可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績(jī)還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大的改善。可是，為什么后來沒有競(jìng)選上，你想過嗎?新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你!
12你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。
13你那手漂亮的軟、硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績(jī)一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些，在同學(xué)們面前大方些，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì)，你也必將得到更多的發(fā)展，更大的進(jìn)步。
14你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你進(jìn)一步把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中，擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!
15你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭。“有付出就有回報(bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī)。可是在學(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。你是一個(gè)聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，相信你會(huì)收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績(jī)，愿你學(xué)習(xí)、體育雙豐收!
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇3
1.你是一個(gè)文靜的女孩，做事認(rèn)真，懂事明禮，是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)上時(shí)有分心，不夠?qū)Ｐ模悄愕牟蛔恪ＯＭ憬窈竽苷湎r(shí)間與機(jī)會(huì)，持之以恒，全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去，對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把成績(jī)大幅度提上來。
2. 你是一個(gè)聰明而懂事的男孩,你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，盡全力全面大幅度提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.你是一個(gè)活潑、開朗的女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你拼搏的精神讓同學(xué)們印象深刻，你學(xué)習(xí)上還有很大潛力。希望你今后能更加珍惜時(shí)間，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)跑中拼搏的精神，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各門功課平衡全面發(fā)展，早日成為一名成績(jī)突出的好學(xué)生。
4.你是一個(gè)懂事明禮、有進(jìn)取心的女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊師守紀(jì)，助人為樂，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步。希望你今后在學(xué)習(xí)上能珍惜時(shí)間，找到有效的學(xué)習(xí)方法，善于歸納總結(jié)，勤學(xué)善問，刻苦鉆研，把學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭淮蟛健?/p>
5.你是一個(gè)很有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生，能基本遵章守紀(jì)，但學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求還應(yīng)更加嚴(yán)格一些，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，珍惜時(shí)間與機(jī)會(huì)，特別要珍惜師長(zhǎng)對(duì)你的關(guān)心和幫助，更加勤奮、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，把文化成績(jī)?cè)偬岣咭淮蟛剑瑺?zhēng)取考上一所理想的高中。
6. 你是一個(gè)較內(nèi)向的女孩子，遵章守紀(jì)，懂事明禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上潛力很大。希望你以后能更加珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，盡全力提高自己的各科學(xué)習(xí)成績(jī)。
7.你是一個(gè)聰明的男孩，平時(shí)能遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重老師，學(xué)習(xí)有很大潛力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但不夠大膽,希望你今后能增強(qiáng)自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力探求切合自身實(shí)際的最佳學(xué)習(xí)方法，精益求精，刻苦鉆研，使學(xué)習(xí)成績(jī)能出類拔萃。
8.你是一個(gè)做事有主見，聰明機(jī)智、自尊心強(qiáng)的男孩，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。希望你今后能進(jìn)一步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揮出自己最大的潛力與優(yōu)勢(shì)、珍惜時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，做到精益求精，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
9.你是一個(gè)懂事明禮的男孩，能與同學(xué)融洽相處，尊重老師，學(xué)習(xí)有很大潛力。希望你今后能在學(xué)習(xí)上能勤學(xué)善問，提高學(xué)習(xí)效率,珍惜時(shí)間，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
10. 你是一個(gè)機(jī)靈活潑的男孩，懂事明禮，尊重老師，說話直率，為人坦誠(chéng)，希望你今后能進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng)避短，養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
11.自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利;自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。希望你今后能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，摸索出切合自身實(shí)際的最佳學(xué)習(xí)方法，在下學(xué)期能有更大的進(jìn)步，做一名讓父母引以為豪的成績(jī)優(yōu)異的中學(xué)生。
12.與同學(xué)相處比較融洽，這是你的長(zhǎng)處;學(xué)習(xí)上還不夠認(rèn)真刻苦，顯然又是你的不足之處。希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣，特別重視盡可能發(fā)揮出自己的潛力，把握學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成績(jī)進(jìn)步。
13.你是一個(gè)聽話內(nèi)向的男孩，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后能進(jìn)一步增強(qiáng)自信心，課堂上大膽發(fā)言，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，講求學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，特別要重視自己薄弱學(xué)科的提高，使自己的總體學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)儆兴岣摺?/p>
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇4
張老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇5
1.你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩，對(duì)于課堂上老師的提問，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛做小動(dòng)作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。
2.你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
3.即使你有時(shí)對(duì)有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
4.你以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
5.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!
6.你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問題，你是個(gè)多么愛動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你;每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠(chéng)地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。
7.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動(dòng)。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。如果你上課能積極開動(dòng)腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。活潑好動(dòng)，思維活躍是你優(yōu)點(diǎn)。一直以來，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺主動(dòng)，這個(gè)學(xué)期成績(jī)進(jìn)步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一名人見人愛的少先隊(duì)員。
8.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
9.一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。
10.你是一位正直，坦誠(chéng)的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績(jī)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇6
1.回想當(dāng)年我們初次見面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉(zhuǎn)眼間，你已成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會(huì)步入中國(guó)學(xué)府，用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
2.李圳：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是一名健將，在學(xué)習(xí)上，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠(chéng)……是個(gè)難得的德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。作為班干部，你為班級(jí)的榮譽(yù)作出了不少努力，勝不驕敗不餒，要向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
3.陳文鑫，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
4.當(dāng)你一次次主動(dòng)幫助同學(xué)打掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果，你能多花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，多看課外書拓寬知識(shí)面，會(huì)有進(jìn)步的。
5.你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)。如果你以后在學(xué)習(xí)上能再認(rèn)真些，課堂上專心聽講，那你一定會(huì)更出色。
6.你是一個(gè)乖學(xué)生，在紀(jì)律上很少讓老師操心。但是為了你的成績(jī)，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時(shí)間一眨眼就過去了，你要想考那間中學(xué)?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點(diǎn)，為了自己的前途作好打算。你的缺點(diǎn)是：懶!的解決方法是：勤!是該振作的時(shí)候了，好好的珍惜，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的!
7.不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)待工作的熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績(jī)會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。
8.你愛好足球，一談到足球，你總會(huì)眉飛色舞。如果你把對(duì)足球的那分熱誠(chéng)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對(duì)我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績(jī)就能一定行。你的足球之夢(mèng)，是美妙的，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，球踢地再好，能否上高中也是得看成績(jī)。
9.你是一個(gè)善良、熱心、有禮的女孩子，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績(jī)也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
10.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點(diǎn)，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇7
你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱情開朗，關(guān)心集體，遵守交規(guī)，是一個(gè)可愛的學(xué)生。作業(yè)及時(shí)完成。但你在學(xué)習(xí)上付出的努力還不夠，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力，老師相信你會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，你的進(jìn)步將是老師最大的欣慰。
你是一個(gè)聰明的男孩，思維敏捷，反應(yīng)迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生，但有時(shí)上課會(huì)和同學(xué)講話，學(xué)習(xí)不夠勤奮。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，書寫工整漂亮，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
你關(guān)心集體，樂于助人，樂于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：在書香滿校園活動(dòng)中你帶了質(zhì)量非常好的書，供大家閱讀。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。回家有時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，書寫清楚。如果你能把有時(shí)變成每天，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。
你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，作業(yè)字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說對(duì)嗎
認(rèn)真負(fù)責(zé)是你的特點(diǎn)：每次值日組長(zhǎng)工作都完成的非常出色，每次作業(yè)清楚認(rèn)真，正確率高。愛動(dòng)腦，勤思考是你的優(yōu)點(diǎn)，每次你解答出思考題，臉上流露的得意勁，老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對(duì)待自己，更多地為班級(jí)服務(wù)，努力吧，你會(huì)更出色的!
你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為老師減輕了不少負(fù)擔(dān)。但在我看來，你尚缺乏積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精神，任務(wù)觀念還沒有完全被趕出頭腦。你本是個(gè)有理想有抱負(fù)的青年，你該為之付出艱辛的勞動(dòng)了。“一份耕耘，一份收獲”，你收獲的果實(shí)永遠(yuǎn)與你的汗水成正比。
在老師的眼里，你是一位好學(xué)生。看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，從未讓老師操心過。如果你能對(duì)班級(jí)工作多點(diǎn)熱心，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了!
你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇8
*老師個(gè)人總結(jié)情況屬實(shí)。該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝危?不畏困難，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績(jī)提高快。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇9
一、適用范圍
(一)全省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊學(xué)校、工讀學(xué)校以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)(統(tǒng)稱中小學(xué)，下同)適用本實(shí)施意見。
(二)上述學(xué)校機(jī)構(gòu)中在編在職在崗，且從事中小學(xué)教學(xué)教研的專業(yè)技術(shù)人員，納入教師崗位設(shè)置聘用管理。
二、基本原則
(一)堅(jiān)持黨管人才、服務(wù)發(fā)展的原則。
(二)堅(jiān)持按崗聘用、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。
(三)堅(jiān)持按需調(diào)整、合理優(yōu)化的原則。
(四)堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范、動(dòng)態(tài)管理的原則。
(五)堅(jiān)持公平公正、公開透明的原則。
三、教師崗位類別與等級(jí)
(一)根據(jù)中小學(xué)的特點(diǎn)，專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是中小學(xué)專業(yè)技術(shù)主體崗位。中小學(xué)教師崗位指具有教育教學(xué)教研工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位;其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書資料、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，其中正高級(jí)崗位分為4個(gè)等級(jí)，即一至四級(jí);副高級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即五至七級(jí);中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí);初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
(三)中小學(xué)教師崗位名稱及崗位等級(jí)為：正高級(jí)教師崗位名稱為正高級(jí)教師，分別對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。副高級(jí)教師名稱為高級(jí)教師，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。中級(jí)教師崗位名稱為一級(jí)教師，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。初級(jí)教師崗位名稱為二級(jí)教師，分別對(duì)應(yīng)十一至十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。員級(jí)教師崗位名稱為三級(jí)教師，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
四、教師崗位總量與結(jié)構(gòu)比例
(一)崗位總量
中小學(xué)教師崗位總量應(yīng)根據(jù)編制部門核定各單位專業(yè)技術(shù)人員編制數(shù)確定。中小學(xué)教師崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教學(xué)工作需要，并結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
(二)崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例
1、專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)中小學(xué)的功能、規(guī)格和專業(yè)技術(shù)水平等因素確定。高、中級(jí)教師崗位的設(shè)置要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，兼顧不同學(xué)科教育教學(xué)工作的需要，有利于促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革的實(shí)施。
全省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例如下:
2、正高級(jí)教師數(shù)量國(guó)家實(shí)行總量控制，人數(shù)較少，考慮我省高層次人才總量不足的現(xiàn)狀，我省正高級(jí)教師崗位聘任不受單位結(jié)構(gòu)比例限制。
3、特殊學(xué)校、工讀學(xué)校、教研室及校外教育機(jī)構(gòu)比照同級(jí)中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行設(shè)置。對(duì)規(guī)模小、人員少、較分散的中小學(xué)事業(yè)單位，各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門可會(huì)同教育部門，按照控制標(biāo)準(zhǔn)，研究制定此類中小學(xué)崗位設(shè)置(調(diào)整)方案。
4、各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門、教育部門應(yīng)在規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)進(jìn)行合理設(shè)置，既要考慮現(xiàn)實(shí)矛盾，又要保障事業(yè)發(fā)展，采取分段核崗、逐步到位的方式，根據(jù)不同學(xué)校單位的實(shí)際，動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)置各中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位的結(jié)構(gòu)比例。
5、高、中級(jí)之間的崗位原則上不互相借用，但在專業(yè)技術(shù)5級(jí)～7級(jí)、8級(jí)～10級(jí)之間可高借低用，不能低借高用。中級(jí)崗位數(shù)已被占滿，或已超崗聘用的中小學(xué)事業(yè)單位，經(jīng)單位職工大會(huì)討論通過，主管部門同意，同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門可根據(jù)本地實(shí)際，在其高級(jí)空崗數(shù)60%的比例范圍內(nèi)給予借崗。
6、各中小學(xué)在同級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，結(jié)合自身實(shí)際，按照省中小學(xué)教師高、中、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位基本任職條件，根據(jù)各教師崗位等級(jí)職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)要求等綜合因素，可自行確定本單位各崗位等級(jí)具體競(jìng)聘細(xì)則。競(jìng)聘細(xì)則應(yīng)報(bào)同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門備案。
(三)特設(shè)崗位。特設(shè)崗位是根據(jù)中小學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，為適應(yīng)聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的工作崗位，是中小學(xué)中的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)規(guī)定程序確定。特設(shè)崗位不受學(xué)校(單位)崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。
獲貴州省特級(jí)教師、教學(xué)名師、鄉(xiāng)村教育家稱號(hào)的，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制，其余中小學(xué)特設(shè)崗位政策繼續(xù)執(zhí)行黔人社廳通﹝20xx﹞86號(hào)文件有關(guān)規(guī)定。
五、按崗?fù)扑]評(píng)聘程序
考核推薦評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格及崗位聘用工作要進(jìn)一步落實(shí)用人單位自主權(quán)，探索和完善各中小學(xué)自主選人用人機(jī)制。考核推薦評(píng)聘工作應(yīng)至少包括核定推薦空崗數(shù)、個(gè)人申報(bào)、考核推薦、公示、評(píng)審、聘用等環(huán)節(jié)。
(一)核定推薦空崗數(shù)。各中小學(xué)要在當(dāng)年6月份前，按規(guī)定程序到同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門及時(shí)核定當(dāng)年擬推薦申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格空崗數(shù)。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要根據(jù)各中小學(xué)上年末高、中級(jí)崗位空崗數(shù)，按40%的比例(四舍五入)核定當(dāng)年該中小學(xué)推薦評(píng)審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格空崗數(shù)。對(duì)于上年末高、中級(jí)崗位空崗數(shù)只有1個(gè)，或已沒有空崗的中小學(xué)，當(dāng)年核定該級(jí)別崗位推薦數(shù)不多于1名。各單位的核定推薦空崗數(shù)應(yīng)及時(shí)在本單位進(jìn)行公布。
距法定退休年齡不足三年，且符合申報(bào)評(píng)審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)間規(guī)定程序的，申報(bào)評(píng)聘時(shí)，可不占當(dāng)年單位的核定推薦空崗數(shù)。
(二)個(gè)人申報(bào)。各中小學(xué)在編在職在崗教師，根據(jù)本單位當(dāng)年核定的推薦空崗數(shù)，按照國(guó)家和省有關(guān)中小學(xué)教師高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件標(biāo)準(zhǔn)，在各地規(guī)定的時(shí)間程序范圍內(nèi)，向所在學(xué)校提出申報(bào)。
(三)考核推薦。各中小學(xué)要在同級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，按照一地一策、一校一策、優(yōu)中選優(yōu)的原則，結(jié)合自身實(shí)際，研究制定本單位考核推薦實(shí)施細(xì)則。考核推薦實(shí)施細(xì)則須經(jīng)本單位教職工大會(huì)(或教職工代表大會(huì))2/3以上人員同意審定通過。審定通過的考核推薦實(shí)施細(xì)則應(yīng)向全校教職工公開，并報(bào)同級(jí)教育部門備案。各中小學(xué)要嚴(yán)格按照本單位考核推薦實(shí)施細(xì)則相關(guān)規(guī)定程序，在本單位當(dāng)年核定推薦崗位數(shù)范圍內(nèi)確定推薦人選。
(四)公示。各中小學(xué)考核推薦的人選應(yīng)在本單位進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。
(五)評(píng)審。由同行專家組成的評(píng)委會(huì)，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)學(xué)校推薦的擬聘人選進(jìn)行專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)。評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示后，由人力資源社會(huì)保障部門審核確認(rèn)。
(六)聘用。各中小學(xué)應(yīng)根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將通過評(píng)審的教師聘用到相應(yīng)崗位。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要進(jìn)一步優(yōu)化辦事流程，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，及時(shí)辦結(jié)相關(guān)聘用手續(xù)。
六、鼓勵(lì)和引導(dǎo)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教
(一)提高鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例。對(duì)村級(jí)學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))、邊遠(yuǎn)少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)和艱苦邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的結(jié)構(gòu)比例，各地區(qū)可根據(jù)需要，在同級(jí)中小學(xué)結(jié)構(gòu)比例的基礎(chǔ)上，高級(jí)崗位上浮兩個(gè)百分點(diǎn)，中級(jí)崗位上浮三個(gè)百分點(diǎn)。
(二)鼓勵(lì)各級(jí)各類優(yōu)秀教師向基層一線流動(dòng)。對(duì)于縣級(jí)及以上中小學(xué)在編在職在崗教師，具有中級(jí)及以上職稱，調(diào)動(dòng)交流到鄉(xiāng)村中小學(xué);或是鄉(xiāng)村中小學(xué)引進(jìn)的急需高層次人才，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制。
(三)向優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師傾斜。對(duì)在村級(jí)學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))、或在邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校(由同級(jí)教育部門給予認(rèn)定公示)連續(xù)任教三年及以上，經(jīng)任教學(xué)校考核表現(xiàn)突出(近3年連續(xù)單位綜合考核排名均位列前30%)，并報(bào)同級(jí)教育部門同意，且符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，在評(píng)聘教師崗位時(shí)，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制。
(四)引導(dǎo)教師到農(nóng)村學(xué)校支教。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師由單位選派到農(nóng)村學(xué)校全職支教三年及以上，經(jīng)支教學(xué)校考核表現(xiàn)突出(連續(xù)3年單位綜合考核排名均位列支教學(xué)校的前40%)，并報(bào)同級(jí)教育部門同意，且符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘(由所在單位給予適當(dāng)加分)。
(五)推行“跨校評(píng)聘”。各地區(qū)可結(jié)合本地實(shí)際，自行制定本地區(qū)跨校評(píng)聘工作方案。“跨校評(píng)聘”須先征得相關(guān)學(xué)校同意，遵循自愿原則，積極引導(dǎo)有條件的教師有序參與。重點(diǎn)鼓勵(lì)空崗數(shù)額少且符合競(jìng)聘條件人員多的學(xué)校中的教師到空崗數(shù)較多且符合競(jìng)聘資格條件教師少的學(xué)校參加競(jìng)聘。對(duì)于參加“跨校評(píng)聘”的教師，各相關(guān)部門應(yīng)簡(jiǎn)化程序，為其辦理調(diào)動(dòng)交流手續(xù)。此類教師在申報(bào)評(píng)聘高(中)級(jí)職稱時(shí)，可不占調(diào)入學(xué)校當(dāng)年的核定推薦空崗數(shù)。
(六)探索特設(shè)崗位教師校際交流工作。為推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，促進(jìn)優(yōu)秀教師校際交流，按照崗位專設(shè)，職務(wù)特聘、待遇先兌、關(guān)系不動(dòng)的原則，探索專業(yè)技術(shù)特設(shè)崗位教師校際交流工作新機(jī)制。各地區(qū)開展特設(shè)崗位教師校際交流評(píng)聘工作，由各市(州)人力資源社會(huì)保障部門、教育部門聯(lián)合組織實(shí)施。各市(州)每年須提前制定特設(shè)教師評(píng)聘工作方案和崗位計(jì)劃，認(rèn)真開展調(diào)研，選擇確定好受助學(xué)校和所需學(xué)科，科學(xué)設(shè)定高級(jí)崗位指標(biāo)，從縣及以上重點(diǎn)學(xué)校選派優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村中小學(xué)從事3年以上教育教學(xué)服務(wù)。每年開展特設(shè)崗位教師校際交流工作情況，要及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳和教育廳。
七、健全完善評(píng)聘監(jiān)督制度
(一)實(shí)行崗位設(shè)置核準(zhǔn)制度。中小學(xué)崗位設(shè)置工作按國(guó)家和省事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作程序相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級(jí)和兌現(xiàn)崗位工資的依據(jù)。經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)校(單位)因事業(yè)發(fā)展需要調(diào)整崗位設(shè)置方案的，應(yīng)按規(guī)定程序進(jìn)行變更核準(zhǔn)。
(二)強(qiáng)化責(zé)任追究。各地、各部門、各單位要自覺接受人力資源社會(huì)保障、教育和紀(jì)檢監(jiān)察部門及廣大教師的監(jiān)督，確保各環(huán)節(jié)程序公正規(guī)范，推薦評(píng)審聘用公開透明。各級(jí)人力資源社會(huì)保障和教育部門要強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管，定期或不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，按照“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)違反中小學(xué)教師崗位設(shè)置聘用管理政策規(guī)定的個(gè)人和單位，嚴(yán)肅追究責(zé)任。涉嫌違紀(jì)違法的，要及時(shí)移交有關(guān)部門處理。
(三)嚴(yán)控崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)人力資源社會(huì)保障和教育部門對(duì)各學(xué)校(單位)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例的調(diào)整，要按照統(tǒng)籌兼顧、資源均衡、保證重點(diǎn)、有保有壓、循序漸進(jìn)、強(qiáng)化監(jiān)管的原則，不搞“一刀切”，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理和宏觀調(diào)控。嚴(yán)禁擅自突破結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)，也禁止采取“一步到位”的簡(jiǎn)單方式將結(jié)構(gòu)比例調(diào)整設(shè)置到最高控制線。
(四)嚴(yán)肅按崗?fù)扑]聘用工作紀(jì)律。自20xx年我省實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革后，全省各中小學(xué)一律不允許進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外，與崗位聘用制度相脫離的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的推薦、評(píng)審和聘用。各有關(guān)部門(單位)也要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，防止在改革后有評(píng)審?fù)ㄟ^人選的情況下出現(xiàn)“有崗不聘”的現(xiàn)象。
(五)堅(jiān)持“空崗補(bǔ)缺”。各學(xué)校(單位)補(bǔ)充教師、進(jìn)行教師崗位等級(jí)變動(dòng)(晉升)需在有空崗的前提下進(jìn)行。崗位無空缺時(shí)(有相關(guān)政策規(guī)定的除外)，不得任命、聘用和公開招聘相應(yīng)崗位類別或崗位等級(jí)的工作人員，嚴(yán)禁無崗進(jìn)人和超崗聘用(任)。對(duì)已獲得高、中級(jí)教師職稱，在調(diào)入(學(xué)校)單位無對(duì)應(yīng)空崗的前提下，降低崗位等級(jí)進(jìn)行交流的教師，即便三年內(nèi)(學(xué)校)單位出現(xiàn)空崗，也須維持降低后的崗位等級(jí)三年不變;三年后，可參加本單位當(dāng)年的“按崗競(jìng)聘推薦”，競(jìng)聘成功的，聘任到相應(yīng)崗位，兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。
八、強(qiáng)化聘后管理
教育部門要根據(jù)教師特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)教師考核工作的指導(dǎo)。要建立健全崗位績(jī)效考核管理制度，將考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為調(diào)整崗位、晉升職務(wù)和工資分配的重要依據(jù)。各中小學(xué)要在教育部門的指導(dǎo)下，根據(jù)教師崗位特點(diǎn)和聘任期限，結(jié)合教師各等級(jí)崗位職責(zé)要求和條件，制定可操作量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，確定每一個(gè)具體崗位的任職條件、工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)，作為聘期考核的主要依據(jù)，定期對(duì)聘用人員履行職責(zé)情況進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。對(duì)考核合格者續(xù)聘，不合格者解聘或低聘，做到能上能下，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任終身制，做好受聘人員的管理工作。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇10
1. 你是一個(gè)熱愛班集體的同學(xué),留給老師最深印象的是參加校運(yùn)會(huì),為班勇奪二項(xiàng)長(zhǎng)跑獎(jiǎng)項(xiàng)的一幕,還有堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但你不擅于和別人溝通,學(xué)習(xí)不夠刻苦,做事拖拉,希望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不斷地完善自己。
2. 你給自己的評(píng)價(jià)是幽默、樂觀、善良,但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力,所以你還要多點(diǎn)看書,書可以給人動(dòng)力，老師還覺得你太“樂觀”了,主要表現(xiàn)在對(duì)老師的批評(píng)不怎么在乎,對(duì)自己的成績(jī)落后不焦急;而善良,老師是認(rèn)同的,希望你好好學(xué)習(xí),為自己爭(zhēng)口氣,為爸媽爭(zhēng)光,做一個(gè)能長(zhǎng)久快樂,也能把快樂帶給別人的好孩子。
3. 你是一個(gè)讓老師印象很深刻的同學(xué),你很容易就犯錯(cuò),幸好你是非觀還是具有的,只是自控力太差,需要老師不斷地糾正;你也是一個(gè)能主動(dòng)向別人講sorry的人,這一點(diǎn)很重要,希望你在平時(shí)的為人處事當(dāng)中學(xué)會(huì)換位思考,以更寬容的心容納他人,并在學(xué)習(xí)過程中樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),成績(jī)能更上一層樓。
4. 你是一個(gè)聰明活潑,善于與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動(dòng)作,這些都是你走向成材的絆腳石,希望你珍惜自己的才能,并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去,老師相信你一定能建立自己的事業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天地。
5. 你給老師一個(gè)最深的印象是獨(dú)立、自理、懂事、聽話,但作為班中的值日班干部,未能形成積極的管理意識(shí),李斌要相信自己,堅(jiān)信自己長(zhǎng)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)別人,你有這個(gè)能力!請(qǐng)你積極地投入管理班集體的活動(dòng)中,多想辦法,多作嘗試,過程雖然很有可能很累也很困難,但老師相信,這會(huì)讓你終生受益。
6. 你最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)老師的批評(píng)能立即改正并態(tài)度非常的好,與同學(xué)的相處也非常的融洽,但對(duì)自己的要求不高,上課常講話,不搞衛(wèi)生,作業(yè)時(shí)有欠交,希望盡快樹立自己的人生路向,并努力朝著這個(gè)方向堅(jiān)強(qiáng)勇敢地前進(jìn),老師期待看到你的進(jìn)步!
7. 你熱愛班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參與體育活動(dòng),漫畫也有特長(zhǎng),衛(wèi)生工作有進(jìn)步,但上課自控力較差,有隨意講話及語(yǔ)言不文明現(xiàn)象,希望發(fā)揮特長(zhǎng),繼續(xù)為班爭(zhēng)光,更嚴(yán)格要求地要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8. 對(duì)老師誠(chéng)實(shí)有禮,積極參與體育活動(dòng),熱愛幫助同學(xué),但上課易開小差,時(shí)有欠交作業(yè),在課室常吃零食及亂扔垃圾,總體表現(xiàn)不夠嚴(yán)格要求自己,希望你趕快改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9. 你是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很鮮明的學(xué)生,為人熱情開朗,不拘小節(jié),肯幫助人,但個(gè)性太強(qiáng),不會(huì)遷就和體諒他人,上課自控力低,課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃,希望今后改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
10. 你給老師最深的印象是一個(gè)害羞的男孩兒,給同學(xué)稍為一說笑,馬上就忙低下了頭羞紅了臉。正直善良,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),有上進(jìn)心,但為人不太有主見,喜歡依賴人,其實(shí)你是一個(gè)了不起的男孩,不斷默默地努力吧,老師和家長(zhǎng)都會(huì)看在眼里的,我相信冠只要更自信,一定可以在上成為一顆耀目的恒星。
11. 你可愛的時(shí)候讓老師很想擁抱一下你,可惡的時(shí)候讓老師很想一口吃掉你,唉,你什么時(shí)候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人,一絲不茍地做事?!當(dāng)然,你學(xué)習(xí)較自覺,人也非常聰明,就是自控力太差,嘴太饞,你不小了,老師希望你能成熟一點(diǎn),刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為一個(gè)大學(xué)生,以后做一番事業(yè)出來,你行的!
12. 你的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不錯(cuò),但綜合能力仍有很大的進(jìn)步空間。老師希望你在學(xué)習(xí)上不斷開拓的同時(shí),自理、自立和溝通表達(dá)的能力也能不斷提高,另外,還要加強(qiáng)做事的計(jì)劃性,這樣會(huì)使你的個(gè)人綜合表現(xiàn)更優(yōu)秀，老師期待你走向更成熟及更優(yōu)秀。
13. 你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!
14. 你在老師的心目中,是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí),兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵(lì)下,你的發(fā)言也積極了。但最近,你染上了個(gè)壞習(xí)慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生,努力吧!
15. 老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使很多同學(xué)對(duì)你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),說明你也是個(gè)可愛的孩子。老師給你一個(gè)方法來改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎?那就是:認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會(huì)成功,老師相信、支持你。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇11
你進(jìn)步了，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課積極發(fā)言，基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉，是班級(jí)的體育健將。希望你能夠在做事和學(xué)習(xí)方面再細(xì)致一點(diǎn)，不要丟三落四，養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。
你是個(gè)有強(qiáng)烈上進(jìn)心、害羞的男孩。早讀時(shí)，你總是第一個(gè)自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí)，你會(huì)抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對(duì)自己充滿自信，勇敢些，男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫，加強(qiáng)練字，相信自己，你能行!
你是個(gè)聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)?你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定，說明基礎(chǔ)還不牢固，如果你能講究方法，多學(xué)多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過別的同學(xué)，老師將感到無比高興。
對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模?ldquo;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
你已經(jīng)是一個(gè)小大人了，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩，希望你今后要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上下點(diǎn)功夫，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
你是個(gè)純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處。可就是做作業(yè)喜歡拖拉，老師希望你做每一件事情的時(shí)候能夠?qū)Ｐ闹轮荆隳茏龅絾?
你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。
你知道嗎?老師和同學(xué)們都對(duì)你贊不絕口，為什么呢?因?yàn)槟闶且粋�(gè)懂事、善良、自尊自愛的好女孩。你學(xué)習(xí)上一絲不茍，工作上勤勤懇懇，從不驕傲自滿。如果我們班的小孩都像你一樣，那老師該少操多少心喲。繼續(xù)努力吧，小姑娘，我們都非常看好你哦!
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇12
在老師心目中，你是個(gè)活潑、大方的女孩，也是一個(gè)聰明的女孩，在德、智、體等方面都有一定的天分，關(guān)心集體有集體榮譽(yù)感，對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，好好把握每個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己。
文靜、懂事的你總能為老師分擔(dān)許多班級(jí)雜務(wù)。你默默無聞、你無怨無悔。班級(jí)內(nèi)因有你進(jìn)步了許多，在今后的學(xué)習(xí)生活中，拿出一點(diǎn)魄力來，大膽地表達(dá)自己的見解，勇敢地舉起你的小手，在班級(jí)管理上更大膽些，讓老師、同學(xué)能聽到你甜美響亮的聲音。
你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學(xué)們的稱贊，心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一直能遙遙領(lǐng)先。田徑場(chǎng)上你也是一個(gè)令人敬畏的對(duì)手。男孩子需要更潑辣的個(gè)性，相信你在人生的航程中越來越出色!
短短的一學(xué)期，你從一個(gè)不太懂事的小淘氣變成了講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生，老師真為你高興!事實(shí)證明，只要用心，你一定能做得更好。什么困難都難不倒你的，對(duì)不對(duì)?你是個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的孩子，老師建議你假期里多看課外書，跟好書交朋友。你能做到嗎?
你是個(gè)帥氣十足的男孩，在大掃除時(shí)你勤勞的身影，總會(huì)出現(xiàn)在我們面前。課上對(duì)于老師的提問你總能認(rèn)真思考，但有時(shí)在學(xué)習(xí)上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應(yīng)該改一改了，不要因?yàn)樗鼈冇绊懩愕那巴尽ＯＤ阋婚T心思把精力放到學(xué)習(xí)上，相信你一定會(huì)成為出色的人。
聰明、思維獨(dú)特、文采優(yōu)美。這是你在學(xué)校給同學(xué)的印象。一直以為你認(rèn)真、踏實(shí)，可有時(shí)的作業(yè)真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，回頭看看自己的成長(zhǎng)，只有腳踏實(shí)地做的事才會(huì)是最美的。繼續(xù)努力，做一個(gè)善始善終的人。
在老師眼里，你是一個(gè)既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認(rèn)真對(duì)待。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時(shí)也能聽到你的發(fā)言。老師真誠(chéng)地希望你今后多看課外書，拓寬知識(shí)面，提高寫作水平。
聰明、調(diào)皮的你總讓老師、同學(xué)愛在心頭口難開。你能說會(huì)道，課堂上積極發(fā)言留給每一位老師的印象最深。如果你能約束自己的不良舉動(dòng)，上課多舉手發(fā)言，能自覺地做好每一項(xiàng)作業(yè)，少欺負(fù)別人,那該是多好啊!自從你獨(dú)坐后，老師發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步多了，但愿你越來越好!
小小年紀(jì)的你讓同學(xué)夸口稱贊。你懂事、乖巧、漂亮更是聰明。你的作業(yè)總是那么一絲不茍，你的發(fā)言總能語(yǔ)出驚人，更可貴的是你的作文竟能在區(qū)里得獎(jiǎng)。大家羨慕你，更多的是學(xué)習(xí)你。班級(jí)的領(lǐng)頭雁啊!為了美好的明天，再接再厲吧!
聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點(diǎn)，學(xué)習(xí)上你領(lǐng)悟力強(qiáng)，對(duì)事物有獨(dú)特的見解，對(duì)生活有小大人的思考。生活中你引領(lǐng)潮流，緊跟時(shí)代。優(yōu)秀的你牢記：沒有最好，只有更好!
你是個(gè)活潑好動(dòng)、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你有時(shí)辨別能力差，沒有個(gè)性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈的努力，爭(zhēng)取做個(gè)班里人人敬佩，老師個(gè)個(gè)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。
小小個(gè)子的你其實(shí)很聰明，可為什么作業(yè)總不能讓老師省心呢?上課多專心一些，對(duì)待作業(yè)再認(rèn)真踏實(shí)些，你的成績(jī)一定會(huì)名列前茅的。努力吧!老師在期待著。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇13
1、你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。“小個(gè)子”，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!
2、一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
3、一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
4、你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!
5、經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。
6、彩，好樣的!如果你平時(shí)能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那老師相信你會(huì)更優(yōu)秀!
7、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這次校藝術(shù)節(jié)中，你還為班級(jí)爭(zhēng)了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信我們的小平會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。
8、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比!
9、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
10、這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，你即將成為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開，此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
11、這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)，當(dāng)你手棒一張張獲獎(jiǎng)證書時(shí)，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對(duì)自己還有更高的要求，你會(huì)繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
12、你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功，我對(duì)你是“一半歡喜一半憂”，你只有痛下決心，改正缺點(diǎn)，在同學(xué)中重新樹立起你的威信。
13、回想當(dāng)年我們初次見面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉(zhuǎn)眼間，你已成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
14、你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡(jiǎn)直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心，粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!
15、你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇14
1、該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊瑯酚谥耍軒椭鷮W(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
2、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠(chéng)實(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
3、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
4、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
5、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有理想，有抱負(fù)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤學(xué)好問，成績(jī)不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠(chéng)實(shí)。是位德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
6、該生為人誠(chéng)實(shí)，樂于助人，對(duì)人有禮貌，自覺參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。組織紀(jì)律性強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，成績(jī)上升較快，是位基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)高、發(fā)展全面的學(xué)生。
7、該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。
8、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
9、該生上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。有理想，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問，不斷在成長(zhǎng)的道路上探索，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)良，是個(gè)德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。
10、該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，思想上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)努力，各科成績(jī)都有較大提高，是一位合格的、具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生。
11、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
12、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，成績(jī)穩(wěn)中有升。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。
13、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問題，遇到問題敢于請(qǐng)教，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想、有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。
14、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
15、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
16、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
17、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
18、該生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動(dòng)做好事。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持體育鍛煉，是德智體全面發(fā)展，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生。
19、該生嚴(yán)于律己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極。積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。善于思考問題，勤奮好問，成績(jī)優(yōu)良，各科發(fā)展全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。
20、該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤學(xué)好問，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，成績(jī)進(jìn)步較大。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各科成績(jī)均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇15
你是個(gè)聰明、直爽的女孩，上課發(fā)言積極，對(duì)待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!
你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。如果你能在學(xué)習(xí)上下苦功夫，多思多問，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)!
一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。
老師真為你高興，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期里，你懂事了許多。比以前守紀(jì)律了，愛學(xué)習(xí)了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學(xué)習(xí)的身影啊，你能做到嗎?
見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的!
對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩(shī)意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來證明你是一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。
你是個(gè)聰明好動(dòng)的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級(jí)做好事，是個(gè)懂事的孩子。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會(huì)變得更可愛的。
你是個(gè)活潑可愛的孩子，你對(duì)集體那么關(guān)心，對(duì)勞動(dòng)那么積極，對(duì)同學(xué)那么團(tuán)結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，你會(huì)更棒的!
知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!
你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!
我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對(duì)你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績(jī)才會(huì)提高。
你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師同學(xué)都喜歡你，希望你百尺竿頭更進(jìn)一步。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇16
職稱崗位實(shí)行總量控制
省教育廳指出，《意見》將改革試點(diǎn)形成的可復(fù)制可推廣的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)做法在全省范圍內(nèi)全面推行，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。
《意見》提出，完善中小學(xué)教職員編制管理機(jī)制。縣級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教職員編制的總量管理，按照中小學(xué)教職員編制標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)同教育行政和財(cái)政部門根據(jù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、班額、生源(含外來務(wù)工人員子女)等情況變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，對(duì)學(xué)生規(guī)模較小的村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，按照教職員與學(xué)生比例和教職員與班級(jí)比例相結(jié)合的方式核定。據(jù)悉，原則上縣域內(nèi)中小學(xué)教職員編制總額每年核定一次。
《意見》指出，完善中小學(xué)教職員崗位設(shè)置管理。進(jìn)一步健全中小學(xué)崗位設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)崗位結(jié)構(gòu)比例。根據(jù)國(guó)家、省制定的中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)和縣域內(nèi)中小學(xué)校編制總量，由縣級(jí)人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同教育行政部門，核定縣域內(nèi)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)高、中、初級(jí)崗位總量，實(shí)行總量控制。
教育行政部門在核定的崗位總量?jī)?nèi)，按照學(xué)校規(guī)模、班額、師資結(jié)構(gòu)、承擔(dān)教育教學(xué)改革和任務(wù)需要等情況，將崗位具體分配到各學(xué)校，結(jié)合校長(zhǎng)教師交流輪崗情況及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整，并報(bào)同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門備案。在調(diào)整分配學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位時(shí)，應(yīng)向農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，適當(dāng)增加高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量。
落實(shí)教師聘用合同管理
《意見》明確，完善中小學(xué)教師公開招聘制度。由縣級(jí)教育行政部門按照公開招聘的政策規(guī)定，制定符合教育教學(xué)規(guī)律、教師職業(yè)特點(diǎn)和崗位適應(yīng)性的招聘方案并組織實(shí)施，重點(diǎn)考查職業(yè)道德、職業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)和從教潛能等方面的內(nèi)容。
鼓勵(lì)和支持各地積極創(chuàng)新公開招聘考試辦法，分類探索面試+筆試、直接面試、考察聘用等方法，遴選出熱愛教育事業(yè)、真正適合當(dāng)教師的人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。建立完善招聘優(yōu)秀人才到學(xué)校任教的“綠色通道”。
同時(shí)，完善中小學(xué)崗位聘用管理制度。落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定做好教師考核評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘、薪酬分配等管理工作。全面落實(shí)中小學(xué)教師聘用合同管理，學(xué)校依法依規(guī)與聘用人員簽訂聘用合同。建立完善能上能下、能進(jìn)能出的競(jìng)爭(zhēng)性用人機(jī)制，激發(fā)中小學(xué)教師隊(duì)伍的活力。
引導(dǎo)優(yōu)秀人才有序流動(dòng)
《意見》指出，完善中小學(xué)教師均衡配置機(jī)制。各地教育行政部門根據(jù)本地實(shí)際制定校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施方案并組織實(shí)施，通過多種交流輪崗形式，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間專任教師高一層次學(xué)歷比例、中高級(jí)教師職稱比例和骨干教師比例大體相當(dāng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師資源的均衡配置。
要采取切實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)交流輪崗校長(zhǎng)教師的管理和服務(wù)，為交流校長(zhǎng)教師的生活和工作提供便利，積極引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校有序流動(dòng)，縮小城鄉(xiāng)、校際間教師隊(duì)伍水平差距。
嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”，嚴(yán)禁中小學(xué)自行招聘臨聘教師。注重發(fā)揮退休優(yōu)秀教師的作用，支持鼓勵(lì)身體健康、近期退休的優(yōu)秀教師支教講學(xué)，保障教育教學(xué)的實(shí)際需要。
實(shí)行師德考核“一票否決”
《意見》表明，逐步完善教師退出機(jī)制。推進(jìn)開展5年一周期的中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)，對(duì)注冊(cè)不合格或逾期不注冊(cè)的人員，依照規(guī)定調(diào)整出教師崗位，不得從事教學(xué)工作。嚴(yán)格師德考核，實(shí)行師德考核“一票否決制”，師德違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)依照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及有關(guān)規(guī)定予以處理。
教師年度考核不合格的，學(xué)校應(yīng)按照規(guī)定調(diào)整其崗位，或者安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位，教師無正當(dāng)理由不同意變更工作崗位的，或者雖同意調(diào)整到新工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的，學(xué)校可按有關(guān)規(guī)定解除聘用合同。聘期考核不合格的，學(xué)校可以不與其續(xù)訂聘用合同，或按聘用合同約定處理。
同時(shí)，意見指出，完善教職員合法權(quán)益保障機(jī)制。將依法依規(guī)落實(shí)中小學(xué)教師工資福利待遇保障政策，確保縣域內(nèi)中小學(xué)教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，農(nóng)村教師平均工資水平不低于城鎮(zhèn)教師平均工資水平，不斷提高教師的社會(huì)地位，努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
中國(guó)改革報(bào)、改革網(wǎng)記者 葉仕春 趙軍 報(bào)道
由天弘中小學(xué)績(jī)效考核研究院、廣東省東莞市天弘教育咨詢有限公司主辦，廣東省英德華粵教育集團(tuán)承辦的為期2天的第十一期全國(guó)中小學(xué)教師績(jī)效考核高級(jí)研修班于5月18日在主會(huì)場(chǎng)英德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重開班。來自浙江、四川、江西、湖北、山東、廣東、安徽、河北、河南、黑龍江等全國(guó)各地的教育同行130余名參加了此次高級(jí)研修班培訓(xùn)。大家都為著同一個(gè)目標(biāo)：做有擔(dān)當(dāng)、有價(jià)值、有情懷的教育，辦有溫度、有情趣、有文化的學(xué)校。
中小學(xué)教師的績(jī)效考核如何實(shí)施，才能做到既公平、公正，又科學(xué)、合理?
李秋紅介紹說，從20xx年1月國(guó)務(wù)院頒布《在九年義務(wù)制學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的改革方案》以來，我們就開始著手中小學(xué)教師績(jī)效考核問題的研究，一直到20xx年5月,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)八年的理論研究。從20xx年5月-20xx年10月，我們把多年的科研成果——“績(jī)效化考核”用于實(shí)踐。參與試點(diǎn)的學(xué)校有公辦學(xué)校，也有民辦學(xué)校;有重點(diǎn)學(xué)校，也有普通學(xué)校;有城市學(xué)校，也有農(nóng)村學(xué)校。通過長(zhǎng)達(dá)八年多時(shí)間的理論研發(fā)和實(shí)踐操作，我們已經(jīng)掌握了國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的中小學(xué)教師績(jī)效考核管理機(jī)制和操作系統(tǒng)，能夠有效幫助中小學(xué)校長(zhǎng)解決95%以上的績(jī)效考核難題。她的演講激起了熱烈反響。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)舉行了專家講師聘任儀式。李秋紅希望高級(jí)研修班所有學(xué)員們不負(fù)時(shí)代使命，繼續(xù)關(guān)注績(jī)效考核新成果新動(dòng)態(tài)，不斷探索，努力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。
小學(xué)教師期末評(píng)語(yǔ) 篇17
1、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。
2、你是一個(gè)勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來。
3、你為人誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言，多開動(dòng)腦筋，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生，這樣老師和同學(xué)會(huì)更加喜歡你！
4、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。
5、你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？
6、你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有突破。
7、你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
8、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
9、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！
10、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說對(duì)嗎？
11、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績(jī)會(huì)趕上來的。自信些，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！
12、遇見老師，你能主動(dòng)問好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽好每一節(jié)課，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
13、你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
14、你是個(gè)聰明、直爽的女孩，上課發(fā)言積極，對(duì)待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生！
15、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！
16、黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。如果你能在學(xué)習(xí)上下苦功夫，多思多問，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)！
17、一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。
18、老師真為你高興，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期里，你懂事了許多。比以前守紀(jì)律了，愛學(xué)習(xí)了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學(xué)習(xí)的身影啊，你能做到嗎？
19、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
20、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對(duì)你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績(jī)才會(huì)提高。
21、你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師同學(xué)都喜歡你，希望你百尺竿頭更進(jìn)一步。
22、你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎？努力吧！
23、你是個(gè)懂事，有禮貌的孩子。對(duì)工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，友好相處，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)不錯(cuò)。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更優(yōu)秀的。
24、當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的！
25、對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩(shī)意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長(zhǎng)、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢(mèng)，用行動(dòng)和成績(jī)來證明你是一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。
26、你曾對(duì)老師說，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
27、勤上學(xué)愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛笑愛玩，為人誠(chéng)實(shí)，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點(diǎn)寫字，把字寫好，專心聽課把學(xué)習(xí)搞上去。
28、課堂上，你總是閃動(dòng)著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個(gè)問題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，正棒啊！希望你百尺竿頭更進(jìn)一步！
29、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧！
30、你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，那樣你會(huì)更棒的！
31、你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績(jī)將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎？老師相信你能。
32、你是個(gè)聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
33、你是一名優(yōu)秀的班干部，對(duì)自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛勞動(dòng)，懂得謙讓，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思考！
34、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？
35、你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績(jī)，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快，相信我們的會(huì)做到的，對(duì)嗎？老師期待著。
36、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶茫±^續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的！
37、你是個(gè)機(jī)靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動(dòng)，積極為班級(jí)做好事。不過老師希望你在紀(jì)律上約束好自己，自覺地學(xué)習(xí)，那樣你會(huì)更棒的！你能克服缺點(diǎn)嗎？
38、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
39、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧！
40、“天下無難事，只怕有心人”確實(shí)通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。